優秀教師表彰發言稿 篇1
尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收穫，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，我作為教師代表在這裡發言，心情無比激動。在這裡我要感謝領導對我的栽培，感謝同事們在工作中給予我的幫助與支持，感謝同學們對我工作的理解與配合。使你們造就了我的今天。
時光匆匆，轉眼間，我已走過了20xx年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。
教師是偉大的，可我並不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能後退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!
教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這裡的舞台更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這裡的風氣更純淨;外面的前途是美好的，但這裡的意義更崇高、更神聖。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這裡更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我想對同學們說幾句話。
. 領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
後進同學，關上後門。是的，人生就是要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門後。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，辛勤耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在你身邊。
同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行為。嚴格自律，環節紮實，不懈攀登，讓自己不後悔!
同學們：老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優秀的。我相信，眾志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就河西中心國小美好的明天!
最後用兩句話結束我的發言：同學們，有作為才會有地位!只要你相信奇蹟並為之付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
謝謝大家。
優秀教師表彰發言稿 篇2
親愛的老師、同學們：
寬容就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光茫，照亮善良的心扉;寬容又像立足社會的通行證，讓人懂得什麼是真誠.翻開人類歷史的長卷，能清楚得看到，許多偉人是持著寬容這張通行證立足於社會的.
美國總統林肯在就職演說時，一位參議員要羞辱林肯："林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子!"當時在場所有人都大笑起來.而林肯卻說："我非常感激你使我想起了我的父親，他已經過世了.我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子.我知道我做總統，永遠無法像父親做鞋匠做的那么好!"頓時，所有的嘲笑聲全都化成讚嘆的掌聲，是林肯寬容大度的品質感動了大眾.
反觀心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹.東吳周瑜是十分優秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才.但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發出"既生瑜，何生亮"的哀嘆，落個抱病吐血身亡的悽慘結局.
"海納百川，有容乃大."人人都渴望生活的穩定，社會的和平.那么，就讓我們多一份寬容吧!對別人無意中的過錯和冒犯不要太在意，因為誰都有犯錯的時候.
寬容是一種美德，誰能把寬容記在心裡，誰就能把浩瀚的海洋裝進心胸!
優秀教師表彰發言稿 篇3
尊敬的學校領導、各位教師，大家好!
我是一名工作在教學一線的教師，中共黨員，專業為教育技術，本科學歷，中學二級，三證一歷貼合要求，計算機等級為網路技術三級。現已執教5年，我競聘的崗位是電子商務專業教師，我之競聘崗位，是我的五個優勢：
一、我熱愛教育事業，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校學校時，我心中頓時湧起一種強烈的職責感，決心將畢生精力奉獻於職業教育。我一向秉承“學高為師，身正為范”的理念，時刻以教師職業道德為準繩，嚴格要求自我，用自我真摯博大的愛去關心、愛護每一位學生，踏踏實實幹好自我的本職工作。在三尺講台上，我感受到了高尚聖潔，體驗到了真誠友善，體會到了淡泊寧靜;在那裡我踏實、坦然，舒暢愉悅;在那裡我的靈魂得到了升華。
二、我具有紮實的基本功和較強的專業技術水平。三年來，我一向堅持讀書、學習、交流，練就了較紮實的基本功。在工作中，我勤於學習，勤於鑽研，勤於總結，堅持以課堂教學為中心，大力探索，開展課題研究，自身專業技術水平不斷提高。
三、我有豐富的工作實踐經驗。一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：多次參加市縣各級各類培訓;多次參加公開課講、教研活動，課堂教學水平不斷提高;所帶班級班風良好，與家長關係密切和諧，德育、安全工作細緻高效，曾被評為20__年度縣級優秀班主任;當然，我的成績離不開領導的關懷和同事們的幫忙。
四、我有較強的工作本事。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。這三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織本事、對教材的整體駕馭本事、教學應變本事，完全能勝任電子商務專業教學工作。
五、我有的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個改善的教學工作。
1、科學規範地日常教學工作情景，在順應課改潮流的前提下，教學常規工作，教學質量穩中有升。
2、根據電子商務學科特點和學生情景，制定學校校本教材，設計學科實踐活動，拓展學生的視野，培養學生各種動手操作本事，從而的學生的綜合素質。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自我強烈的事業心和職責感，加強自我的工作本事和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習進取性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中堅持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
如果我競聘上了電子商務專業教學工作崗位，我必須不負大家的厚望，不斷加強個人師德修養，錘鍊教學底功，勇挑工作重擔，在課堂教學、課程改革、校本教研、班級管理及教學管
理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創新，力爭上遊，為職業教育事業的發展貢獻畢生精力。