教師演講演講稿範文 篇1
在我的記憶中，我還是小學生，老師教了我們一首歌《幸福從哪兒來》，歌詞的大意是“香從那花里飄出來，蜜由蜂兒釀出來，美麗的光景要尋寶石進山來，幸福它不會那裡來，是靠雙手乾出來。莫等閒，快把勁頭使出來，不說那個漂亮的話，實幹中來競賽，胸懷壯志挑重擔，龍騰虎躍朝前邁。”歌詞有兩段，國小時代我喜歡唱，中學時代我登台唱，上師範時集體唱，它唱出了我的夢想，唱出了我的心聲。
1994年8月，我懷著一腔熱血，帶著一顆追求人生幸福、探索人生價值的心，踏上了“夢旅”生涯，來到我的教學園地，原范光湖中心國小報到工作。
要說學生年代真是誇誇其談，我要做一個好老師，當初的摸索之旅還真難。要想做好老師是一門學問，還需由學生做起，知難而進，不恥下問，將書本知識靈活運用到實踐中來。
一位哲人曾這樣說過：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”既然定位了人生坐標，認準了自我發展的方向，就要一步一個腳印，腳踏實地地走下去。我是這么想的，也是這么做的。
關愛學生是教師的責任。學生是祖國的花朵，民族的希望，他們的成長需要教師用心呵護，真誠關愛。讓他們在“愛”的陽光下快樂生活，快樂學生。我深知，作為一名教師，必須將新學的《教育學》、《心理學》理論運用於實踐中，潛心研究學生心理，及時掌握學生的心理動態，對待有困難的學生，更應體貼入微。
記得有一個叫學生，原本家庭貧困，他的母親又不幸遭車禍離開了人間。這突如其打擊，嚴重地影響了學習。一度時期他打不起精神，沉浸於極度悲傷之中。針對這一情況，我利用班會發動學生開展獻愛心、手牽手活動，我帶頭向學生捐款一百元，學生們紛紛為他捐款捐物。這一活動深深地打動了XX同學的心，他感受到班級的溫暖、同學的真情，老師就像母親一樣的愛，他哭了，從此走出陰影，發奮學習，後來他上國中、上高中，乃至上大學，我不斷給他精神與物質上的資助。
教師不單單將目光關注優秀學生，激活後進學生的進步，使之健康成長是件不容易的事，我在瓦甸國小任教期間，有個叫聶小雨的學生，他不僅調皮而且不愛學習，導致學習成績全年級最後，我決定抽出放晚學後休息的一段時間去他家了解情況，他的家境一般，父母外出打工，和爺爺奶奶生活，我同他他爺爺交談起來。聶小雨見我到他家，先是躲避，後來主動出來為我倒茶，我要他拿出書，說出不懂的地方，我幫他從基礎補起，一天、兩天、三天……一直堅持了一個月，他進步了，他愛上學習了，並且有了不懂的問題還主動向我請教。直到現在他走上工作崗位，有時見面，談起我對他的關愛，他總是感激不已。
教師演講演講稿範文 篇2
“教育人生，無悔選擇;學界楷模，高山仰止。”這是對人民教師的評價。而做一個好教師，對教師來說既是一種責任，更是一種壓力。少年強，則祖國強;學生是祖國的未來;讓每一個學生都能茁壯的成長，是每一個教師義不容辭的責任。《禮記》中說“師者，教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學生知識，也要培養他們的品德。同時要教會學生如何適應這個社會，讓學生這個個體的獨立的人，能夠在全社會更好的生存發展。以我個人的觀點，我認為應做到以下幾個方面：
第一，應具備紮實的專業知識、教師基本功與學術研究的基本功。這就要求我們每一個教師都要擁有淵博的學識、高超的本領，樹立終身學習的思想，具備不斷進取，嚴謹篤學的精神，這樣你才能在學生心目中樹立威信，才能使教育充滿生命力。
第二，愛崗敬業。教師是一種神聖的職業，他塑造的是祖國的未來，是為社會主義建設輸送人才的職業。如果說，你連這個職業都不喜歡，就更談不上做一個好教師。我們選擇了，就應該有職業責任感，在質量上儘量把關，無論是授課或是教育學生、輔導學生，寧願自己累點，都要切實的對學生負責，不走過場，並且隨時了解教育動態，改進教學，盡職盡責的搞好教育工作。
第三，要有愛心，要愛護學生，用愛心影響學生的心智發展。愛因斯坦說過：學校要培養和諧的人，而非專家，即那種富於個性又有益於社會的人，這就離不開愛心。教師是一種與人打交道的職業，如
果沒有愛心，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師。當然，如果沒有一定才華，你是不可敬的。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，厭棄一個學生無異於毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關心和鼓勵。給學生一點陽光，他們就會燦爛;對學生動責斥之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐不安中喪失信心，迷失自我，淪為後進生。因此我們要真心實意地關心愛護學生，體貼與理解學生;對學生講原則，平易近人，有親和力、號召力和凝集力。關注一些容易被冷落，家境貧寒的學生，多進行關心、鼓勵、幫助、引導，時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示，讓學生感受到教育的溫暖，激起他們求知的欲望。
第四，為人師表，樹立榜樣。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師的一言一行對學生的品德的形成起著潛移默化的影響。教師應把求真、向善、愛美作為奮鬥目標，並不斷地在自身行為中表現出來。教師要用自己崇高的理想和信念啟發學生，用高尚的品質薰染學生，用美好的心靈去塑造學生心靈。給學生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。
第五，要保持做學生的心態，經常換位思考。教育是一個逐步發現自己無知的過程。因此，做一個好教師，先要做好學生，而且要做一輩子的好學生。只有先做好學生，你才知道什麼樣的教師才是真正受學生歡迎的好教師，才知道自己的優勢和不足，才會經常自覺地進行換位思考，在這樣的思考中不斷提高自己。同時也可以向學生學習，學習學生的淳樸善良，儘量保持年輕的心態，適當天真一點、幼稚一點，讓生活和工作充滿激情。
第六，要有感恩的師生情結。一個好教師應該有感恩的師生情結，學生對老師很客氣或者說感恩，而教師沒有為學生做點什麼，時間一長，教師的威信就沒有了。教師最大的快樂應是來自於與學生的交往，能經常看到絕大多數學生在進步，教師的心血與勞動能讓絕大多數學生理解和認同，這就夠了。我認為，做一個在評比中的好教師不難，難的是做一個讓多數學生心裡覺得“好”，並且留在某些學生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標準應是在學生走入社會後依然覺得你好，依然值得牽掛，讓學生為在自己人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。
振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師的工作是育人性、創造性、藝術性的工作。要自覺追求高標準、高層次、高境界。“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。”如果承認教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創造過程的話，我們不能只看到教師的教育藝術讓學生臻於完美，也應該看到來自於學生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈，讓我們的人格、讓我們的教育事業臻於完美。從這個意義上說，教育不但是一項人生的壯麗事業，也是一首心靈的美麗詩篇!
總之。好教師應把知識當幸福傳播。應教出一點底氣，教出一點品位，教出一點屬於自己的價值和尊嚴。
教師演講演講稿範文 篇3
尊敬的李校長，各位老師，各位學弟學妹，大家上午好!
武漢大學是中國最美麗的大學，她是唯一一所把校名反著念比正著念更有氣勢的大學——學大漢武立國，你們感受一下。今年開學，因為博士生入住櫻花城堡，武大又在網上成了“別人家的大學”。所以，恭喜你們，別人家的大學生們，歡迎來到全中國最美麗的大學，學大漢武立國!
來到了武大，就走進了一個美好的故事。不過，美好的故事不一定有美好的開頭。十二年前本科入校，大一軍訓不到一周，我就把包給弄丟了。裡面有鑰匙、手機、學生證、身份證、飯卡、銀行卡，銀行卡里有1000塊錢，當時兩個月的生活費。剛進大學就一無所有一貧如洗了，這才叫感覺身體被掏空。我滿腦子翻來覆去就兩句話：我要回家，我要找媽媽。媽媽沒有來，輔導員來了，她陪我坐在奧場的台階上，看下面的人站軍姿踢正步，看了一會兒她對我說：“才剛進大學啊，你怎么能當逃兵呢。”說的好有道理，我竟無言以對。後來我發現這句話是有魔性的，後半句不變，把前半句換成任何一種情況，都成立：課都上一半了，你怎么能當逃兵呢;明天就小組討論了，你怎么能當逃兵呢;馬上就把她追到手了，你怎么能當逃兵呢……逃避和放棄是人遇到困難後的本能反應，停留在本能上，只會變得無能。面對現實，解決問題，人才有成長，以後遇到誰挑釁“你能你上啊”，你才能霸氣回他一句：我要上了，就沒你什麼事兒了。感謝這個並不美好的開頭，讓我以後再遇到任何麻煩、挫折、失意，都不至於心浮氣躁、亂了陣腳，而是把它們視為生活的一部分，坦然接受。
本科期間我最重要的決定是加入辯論隊。武大金秋辯論賽的規模不算最大，難度也不算最高，但迄今為止，連續三屆“全程最佳辯手”仍然是我最珍視的一項榮譽。很偶然地拿到第一個全程最佳後，我想，要不明年再來一個吧。第二個到手之後又想，二都二了，就再挑戰一下帽子戲法吧。前段時間王健林的一個採訪在網上火了，我才知道，這叫做“先定一個小目標”，他的小目標是先掙一個億，我的小目標是再拿一年最佳。跟首富比起來我的小目標真是小目標，但沒關係，重要的是有目標。不是每個人都會成為首富，但你可以讓實現小目標的過程成為大學裡的首筆財富。幾個小目標下來，說不定自己都被自己嚇到，你會在不知不覺中聽到初心的跳動，看清前方的道路。人文館主廳是所有武大辯手心目中的聖地，每年的金秋辯論賽決賽在那兒打。要想進軍人文館，就得過五關、斬六將，跟每一個對手死磕。幾年辯論打下來，我從來沒有打進過決賽，但打比賽成了我人生的通關模式，包括現在的工作單位也是比賽比進去的。一方面，是這個不拼爹就看臉的時代太兇殘，還有些人，明明可以靠臉吃飯卻偏偏要靠才華，那我這明明不能靠臉吃飯的人就更得靠實力了。另一方面，靠實力是正道，也是王道，是武大人的優良傳統。一路走來理直氣壯，問心無愧。
在武大，有兩件事你不做就會後悔的。昨晚我在看這兩年各大高校畢業典禮上的校友致辭，發現一個特點，他們談工作談得特別多，談讀書談得特別少。這絕不是說畢業典禮上的致辭人都不重視讀書，恰恰相反他們讀的書比我多多了，這是在發出一個明確的信號，離開大學校園以後，你要走上社會，成家立業，讀書的時間會越來越少。一個人人都可以隨時隨地進行信息碎片化處理的時代，系統性閱讀越發難能可貴。社交網路朋友圈，工作以後保你刷到吐，不如放下手機，到圖書館裡借幾本大部頭先吃到飽。現在的新圖書館是我畢業後落成的，藏書量、閱覽空間、管理系統紛紛升級，還有傳說中的情侶自習室。為了讓大家讀書戀愛兩不誤，學校也是操碎了心，這個情你們不領，我們校友不答應。第二件事情當然是交朋友和談戀愛，讓最美麗的邂逅發生在最美麗的校園裡。我的妻子跟我本科同院，比我低一級，我們認識之後我的第一個生日，她送了我一本精裝版《說文解字》。當時我就想，這么好的學妹，留給別人就是犯罪。交朋友和談戀愛，其餘都是浮雲，三觀合不合最重要。一同沐浴武大文採風流，一同沾染珞珈山水靈氣，這樣的人想不合都難。在這裡找到至交，覓得真愛，是漫漫人生路上的莫大幸事。
武大是夢開始的地方。這個夢的打開方式，現在就在你們手中。你可以選擇，讓珞珈之山、東湖之水成為你夢裡最美的風景。你也可以選擇，讓你的夢，成為這珞珈之山、東湖之水上最美的風景。