最新國小教師演講稿範文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
藉此學年開學典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學加入我們叉乾國小這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。
新學期，對於同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書裡面講述什麼神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉乾國小是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言佳句說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為叉乾國小的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今後的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧！
最後祝願同學們在新的學期里有新的目標、新的發展、新的收穫。最後，祝同學們學習進步，心想事成！謝謝！
最新國小教師演講稿範文 篇2
大家好!
今天我充滿信心地來競聘國小教師的職位，是因為我相信我能!我一定能成為一個優秀的人民教師。
因為我熱愛教育事業，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師範學校時，我就秉承學高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻於人民教育事業。在踏入我校的那一刻起，我頓時湧起一種責任感，我從今以後，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。
在過去的一年裡，我兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結，改進提高，不斷取得進步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的。
我所具有的優勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，學習能力強，因此，在短短的一兩年里，我已經完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學方法，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。
更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛，讓學生如沐春風，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，藉此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內由此長足的長進;我的愛是發自內心的，這種心態使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!
雖然如此，我還是在過去的日子裡暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經驗，還需要更深入地鑽研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子裡，我將做得更好!我一定會做得更好的!
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都有可能發生!
謝謝大家!
最新國小教師演講稿範文 篇3
一提起教師，大家肯定會很自然的聯想到許多讚美她的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來，偉人、學者、戰將、豪傑，哪一個不是出自教師的薰陶?理論、學說、發明、創造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講台，心懷芸芸學子，矢志於“傳道、授業、解惑”，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”，清貧潔白，與那些“前途前途，有錢就圖;理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差。我熱愛教師這個職業，我為自己從事太陽底下最光輝的事業而驕傲、自豪!(使用硬朗的語氣，要有豪情)
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已度過四個春秋，回首這一千個日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業。四年來，我更深層次、更立體地把握了人民教師的整體形象：教師是清貧的，為了事業他們兩袖清風、不計酬勞;但教師是偉大的，為了祖國他們孜孜以求，不屈不撓。
去年我結婚了，以牛郎織女為楷模開始了我的另一段人生，別人說我“天馬行空，獨來獨往”“綿綿情意，可望而不可及”!是啊，誰不想擁有幸福的家庭，溫暖的所在，箇中心酸困難，誰能知曉?(把聲音壓下去)我雖然(揚起來)暫時失去了那份情意綿綿的愛，但對職業的追求、對事業的嚮往，使我擁有的是另一種享受、另一份愛，那就是對工作、對學生的愛，作為一個教師對祖國對教育事業的愛，這是一種最深沉的愛，最真摯的愛、最博大的愛。(慢處理，富有感情，把博大分開念有力地念)
記得我任二年級班主任時，我班有個老留級生，上課經常遲到，作業總不能按時完成，學習就可想而知了，因為個字高，還經常欺負女同學。後來我了解到：他媽媽改嫁了，爸爸在外地打工，家裡只有他和弟弟，雖然只有九歲，卻要承擔家務。我在班裡講了他的情況，表揚了他自力更生的精神，並推選他任班級的生活委員，樹立他的自信心。(富有感情)寒冷的冬天，他還沒有襪子穿，一雙小腳升滿凍瘡，我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪，當我把這兩件東西送到他手裡時，他流淚了……我想此時此刻，我給予他的不只是一雙鞋、一雙襪，而是一份愛。(深沉有力飽含感情，突出愛)漸漸地，我發現他正發生著微妙的變化，他上課不再遲到，作業也能按時完成，期末統考，他的各科成績均在90分以上，放假前，他拿著成績單，含著淚說：“謝謝老師，我會繼續努力的。”看著他那那堅定的目光，我想：作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學生送去溫暖，使他們揚起理想的風帆，收穫知識的碩果。同時，作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神聖，真正感覺到作為人類靈魂工程師的價值，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我的關懷和鼓勵。
任教以來的無數個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白雲作伴，在知識的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師這個神聖的稱呼，他如磁石般吸引著我游離得目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安於寂寞，筆耕不輟。有時為了上好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍;有時，為了準備一份材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理論;有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息日加班加點，直到雄雞報曉。(平靜的敘述)“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，一分耕耘，一分收穫(加重語氣，重突出)——幾年來，我所教的科目在同軌班裡名列前茅，我所講的語文課曾在市達標活動中被評為優質課，前幾天，我執教的數學課也被評為市優質課。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理(把語氣伸展開)：甘於寂寞是成熟的標誌，因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話：我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚裡抽絲，我們應該像蜜蜂，既收集又整理，釀出香甜的蜜。
最新國小教師演講稿範文 篇4
尊敬的各位領導、同事：
大家好!
踏入老師這個行業已經五年了，從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去乾好每一項工作。
幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體裡感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時候，到講課的那個環節，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫著做準備工作。到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發現事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見和站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進行下去，講完之後，李校長還有教研員說挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉澱出對教師這份職業的熾熱的激情!認識到老師這一職業是以“愛”為主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收穫更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽xx國小的xx老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結，那種對職業的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業不再迷茫，雖然這個職業不能把我變得很富有，但是這個職業讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎?
看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼--人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹國小這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白雲的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。
有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業帶給我們的幸福吧!
最新國小教師演講稿範文 篇5
明天與起點有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……
不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現……茫茫黑夜裡，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天布滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那倦怠的客顏蘊含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？起點，在人生的道路上會產生無數新的起點，要害是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中心評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫茫科海中揚帆他們找到了起點；在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的老師和輔導員精心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象"十佳少年"一樣，從尚不穩健中尋找了屬於他們的起點。親愛的朋友，不要以為起點不重要，"於里之行始於足下"，"萬事從一開始"。不要因為"起點"構不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。
人生的起點假如經常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始於起點；祖國的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。
我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點開始，展現一個漂亮的明天。
最新國小教師演講稿範文 篇6
尊敬的各位領導、同事：
大家好!
今天我演講的題目是《燃燒青春，愛崗敬業》。
有人說，青春是一首歌，迴蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著魅力、浪漫的色彩。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們又迎來了五四青年節。我們無法忘記八十七年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。雖然今日，我們生活在和平穩定的時代，但是五四時期青年人的熱血卻依舊流淌在我們心中。作為二十一世紀的青年一代，我們奮鬥在各自的崗位上，在努力工作中傳承者五四精神。作為青年教師，我們更應該銘記五四歷史，踐行五四精神，愛崗敬業，創新爭優。
作為人民教師，站在三尺講台上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟樑。崇高在這平凡中熠熠閃光，風範在這平淡中傲然綻放。老師的職業是神聖的，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標;每留下一步腳印，就為學生修築了一條通向理想的金橋。
教師是“人類靈魂的工程師”，古人將教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。也就是說教師不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。教師更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。因此，教師這個職業有著非常神聖而又艱巨的使命。我們只有立足本職，堅守崗位，勇於創新，努力爭優，才能更好的肩負起這項使命。
(一)要成為一名優秀的人民教師，必須做到愛崗敬業，加強師德修養。國小教育是培養學生良好行為品質的基礎基地，學生只有具備完善的人格，勇於面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由於教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
(二)要成為一名優秀的人民教師，必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有紮實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，套用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，始終站在知識的前沿。
(三)要成為一名優秀的人民教師，必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，我們當教師的就更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。作為一名黨員教師，我要及時了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦，與學生交朋友，建立一種新型的師生關係，拉近與學生的心靈距離。要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子裡記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停的為自——加油!
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己還很年輕，目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人。但是，我為自己能夠從事這種綿延亘古、傳遞未來的職業而自豪。我會像五四時期的先輩那樣，燃燒自己的青春，來譜寫一曲平凡但又偉大的歌曲!我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞台上，學生期待的目光就是我的掌聲!學生的健康成長就是我的最高榮譽!也許在以後的教學生涯中，仍會有許多的挑戰與失敗、痛苦與失落在等待著我。但無論如何，我將永遠不會放棄自己的信念，儘自己最大的努力助通往成才路上的學生們一臂之力!
在這裡，在5·4青年節這一天，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我一生無悔的選擇!”各位領導，各位同事，為了我們平凡而又神聖的職業，讓我們攜手共進，在平凡的崗位上盡情展現自己的才能和智慧，為學校發展、專業建設做出更大的貢獻!讓我們在平凡的崗位上踐行愛崗敬業、創先爭優的精神，為祖國、為人民培養出一代代優秀的棟樑之才!
最新國小教師演講稿範文 篇7
我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現我的人生價值。然而，我就是我——一個普通的國小教師。今天要在這辭彙的花園裡採擷，構造我心中最美的詩篇。在理性的王國里徜佯。推演我心中最奧妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌！今天我演講的題目是：奉獻——崇高的道德境界
原蘇聯教育家贊科夫說過：“當教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童。”教師是培養人的事業，更是一種愛的事業！這種愛，高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合。它是一種科學、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋樑，使教育影響如涓涓溪流，，流入學生的心田。它是春雨，能滋潤乾枯荒漠的心田，萌發一片綠洲。
幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個學生緣聚於石馬國小。有一天，她為了讓幾個學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家後，才得知自己唯一的兒子就在她與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽——”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時候，她卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作母親的責任。到了清晨，她為了班上的學生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向她熱愛的學生走去——這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，推動了教育的發展；正是這種愛使後進生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”我，以及在坐的大家還有什麼理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什麼理由不為從事這愛的事業而感到自豪！
有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業、管理班級等等。重複性勞動單調而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己/的飯碗浮起富有的油花。生活環境的艱難無法使教師擺脫貧窮。那么是什麼構成了教師兢兢業業、勤於奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那就是教師對教育事業的熱愛。
王周春，是我在中心校實習時遇見的一名美術教師。九個班的美術教學工作，構成了他每日生活的旋律，教案、學生的畫，點綴了音符。他還常常為學校的各類公益事業出謀劃策。標語上記錄著他的笑容，藝術牆上輝印著他的汗水，文化長廊透露出他的創意，節目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞。而這些幾乎都是他在周末完成的。
有一次，他為了幫助學校製作道具而爽了女朋友的約，以致於本來有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱。可是他沒有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什麼？
這就是教師的奉獻！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠於職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學過程中的每一個環節、每一件小事，於細微處顯精神，於小事上下功夫。在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在差強人意的社會環境、社會條件中為國家、為民族培養了一批又一批人才！
最新國小教師演講稿範文 篇8
《長大後我就成了你》這首歌曾經在神州大地上廣為流傳，幾十年來仍然深受人們喜愛，我就是從小聽著這首歌長大的。之所以喜歡這首歌，不僅僅是因為它動聽的旋律，最重要的是它表現了人民教師無私奉獻的情懷。
長大後，我就真的成為了一名鄉鎮國小教師。在學生面前，我們一直扮演著傳道授業解惑的角色，有人說我們教師是園丁，也有人稱之為綠葉，無論是那種形容，都能讓我從中感到幸福。
教師的幸福是一種精神享受。它有自己追求堅守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教學理念；有充滿個人魅力的教育教學藝術。但是，在所有幸福的背後，都會有著愛與奉獻。
我沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，也沒有引以為榮的教學實績。但是我有愛、有激情。是它們促使我不斷地學習，不斷地汲取新的新的知識力量，不斷地發奮努力、開拓創新，好為我們XX國小做出更大的貢獻。我向教學經驗豐富的教師學習，學習他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我向品格高尚的教師學習，學習他們淡泊名利、無私奉獻的灑脫；我要向愛生如子的教師學習，學習他們博大的愛心、寬廣的胸懷。
作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。
當我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂和諧運用到教育教學實踐中的時候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學生的活力才如此激情四射；在無數個創新快樂的課堂里，我的學生收穫的是知識的營養；而我收穫的卻是幸福和快樂。
在教育工作中，我高揚“愛”的風帆“學生在我心中，我在學生心中”。當“愛”成為生活的主題，一切都會變的更加美好。愛自己，才會愛他人。讓我們豐富自己，為了更好的去生活；讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏！
我感謝我的學生，是他們給予我自信、力量和幸福，使我的教學一步一步的走向成熟。我感謝學校的領導，是你們給了我機會、鼓勵和關心；我更要感謝身邊的同事們，是你們的支持、幫助和配合使我慢慢的進步！在今後的日子裡，我將會在新的起跑線上繼續努力和各位老師共勉，做一個“讓學生因我的存在而感到幸福”的老師！
最新國小教師演講稿範文 篇9
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。長大後我就成了你。”一首優美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業的熱切嚮往。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心裡直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎？他們那么稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現實，我該做些什麼，我又能做些什麼呢？工作以來，我不只一次問過自己。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，作為一名青年教師，我更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
如今，在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？
“秋雨過後初晴的一天，班上有個小女生遲到了，於是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋裡無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什麼事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了？”“遲到了還來找我？”沒等她說完我衝出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學的時候，路過我家田裡，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背後遞上了一個橘子。
一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片。心中被內疚和幸福充滿。”類似的感動相信我們都曾擁有過。
在教學生涯里，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多么神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。
三尺講台使教師照亮了別人，也升華人自己。雖然，在大人眼裡我還只是個孩子，但我要有父母的責任感；雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠裡播種綠洲。
我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業的幸福。
我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義。看看我的身邊，同齡教師們把青春札根於三尺講台而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦幹而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講台上。
最新國小教師演講稿範文 篇10
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好
有幸作為優秀教師代表在這裡發言，謝謝學校給我這樣一個機會，每位老師都是教學戰線上的精英骨幹，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發言的主題是怎樣擺脫學科成績滯後的困境，發言的題目是《心若在，夢就在》
（一）明確目標，樹立信心
去年的這個時候，我與在座的很多同事一樣，踏進了實驗學校的大門。由於外界盛傳我們學校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經歷了開學半個月的惆悵迷茫之後，終於豁然開朗了。當初一直教兩百多學生，教得好好的，現在人這么少，教好是責無旁貸的。由於對城區學校的學生情況拿捏不清楚，倍感身上責任重大，當自己得知當年中考政治優秀率全縣落後時，我不假思索地當著很多同事的面說：我的目標是明年中考優秀率超過全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進的不竭動力，有了這樣一個目標為靶心，基於自己多年來一直從事初三政治教學，我還是躊躇滿志，豪氣乾雲，為此，我教學生涯中最大的挑戰開始了。
（二）嚴謹務實，真抓實幹
我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣，充分調動學生學習的積極性很是重要。對於我們這樣資質不是很好的學生群體，要敢於讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，由於在課堂教學中有更多的同學主動參與，帶動了其他同學奮勇爭先，大大提升了學生學習的興趣以及求知慾望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學生在課本上記筆記列為日常考查內容，不厭其煩的出好練習題及複習試卷，多檢查，多批改，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。對於提高成績，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節，環環相扣才能鋪墊成功的基礎。
（三）人格感召，贏得尊重
我們的很多學生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼裡有學生”的老師，而不是做“眼裡只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂於與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我們將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。
（四）嚴格要求，持之以恆
對學生要求要嚴格，一方面因為我們的生源質量差，另一方面我們的學生怕吃苦，比如交作業，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業的寫一份“不交作業自我懲罰決定”，下次若犯堅決執行，結果交作業秩序得到極大轉變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力，積極上進，敢於爭先。
當中考成績獲悉那一刻來臨的時候，我如釋重負，我實現了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態，頑強拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽天，最後請允許我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落裡野百合也有春天"。謝謝大家！
最新國小教師演講稿範文 篇11
通過與孩子們一段時間的相處，我對孩子們有了一定的了解，對每個孩子的特點基本上能做到心中有數。對孩子的了解能幫助我們更好地教育孩子，但是正如在座的各位家長一樣，我們雖然了解孩子，卻不一定能把孩子培養成才。我們需要不斷地合作探求新的教育方式。
那么，作為家長該怎么配合學校、老師來共同教育我們的孩子呢？我覺得數學學科，可以從這幾個方面來嘗試：
1、關於數學教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺得這個想法是錯誤的。試想，作為家長連孩子在學校學了什麼知識都不知道，那怎么能教育好自己的孩子呢？我覺得，家長只有清楚了孩子學什麼知識，才能準確的指點孩子，才能及時的檢查孩子的作業等等。犗衷詘嗉噸校出現了兩極分化的現象。好的學生各方面都好，作業字跡端正、上課積極發言、學習努力；差的孩子呢，上課會做小動作、作業字跡潦草、對學習沒什麼興趣。我想這點家長們要引起重視。如果你感覺自己的孩子比別人差，我想你不要以為自己的孩子比別人笨。要多鼓勵他們，引導他們，使他們全身心的把精力投入到學習上來。
2、教學方法
四年級不同1、2年級抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。作為家長要有一定的思想準備，肯定有的學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與我聯繫，我們共同交流成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。
首先我要說明的是：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，譬如陳聰同學，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什麼時候去提高他的成績呢？我們班數學課上能認真聽課的孩子有：王燕飛、劉翔、李玉民、史學遠等。
在數學課上，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。還有助於學生表達能力的培養，樹立學生的自信心。在我擔任數學課以來，我發現我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。”
3、數學作業
對於作業，我們每次周末回家都給孩子們布置作業，在這個問題上我想對家長說幾句，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什麼這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。我每次批改作業時也用紅筆告訴孩子們做作業的正確方法，所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。並且我還懇請各位家長一定要重視起此事來。
好，由於時間關係，我就簡單的說這些吧！如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見。
最新國小教師演講稿範文 篇12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，四年級一班的黃石，能又一次站在這裡歌頌老師、讚美老師，我感到很榮幸，我演講的題目是：《老師，我們愛您！》。
今天，老師是主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒，我想說：老師，我們愛您！
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
教師，人人都仰慕的稱呼；教師，光榮而神聖的職業。多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在慢慢的長夜裡伏案工作。青絲添華發，講台傳笑聲，面對清平，您無怨無悔。蠟燭雖然細弱，但有一份熱，發一份光，老師，您就是這蠟燭，燃燒自己，照亮別人；樹根雖然矮小，但它使小樹茁壯成長，又使枝頭掛滿豐碩的果實，老師，您就是這樹根，默默無聞，卻不求回報。
一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講台，輝映著你們的艱辛。老師，您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳；您的知識和智慧點燃了莘莘學子的青春；你的無私和奉獻撐起了祖國人民的未來。我知道，傾盡世間一切華麗的詞語也表達不盡我們對老師的讚美和感激之情，最後，我只想說：老師，我們愛您！
我的演講到此結束，謝謝大家！
最新國小教師演講稿範文 篇13
尊敬的各位領導、同事：
大家好!
我是一名普通的教師，一說教師，有人就會在心裡隱隱約約地說：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪!當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。
最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛裡。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
最新國小教師演講稿範文 篇14
尊敬的領導、朋友們：
大家上午好！
優美的自然風景，是上帝的傑作，在他的雙手下，大地燦爛生輝，美妙瑰麗；良好的社會風景，是人類的傑作，在他們的共同協作下，彰顯出自身的智慧和偉大。獨特的教育風景，是教師的傑作，在愛的驅動下，呈現出一道道亮麗的風景線。讓我們一起共賞吧！
風景一：
“老師您好！”“謝謝您！”“對不起！”
“沒關係！”“Goodbye！”
當你聽到這些稚嫩的聲音，禮貌的對話時，你一定不敢相信，這是剛入隊半年的一年級的小朋友們。為著共同的夢想，為了共同的追求，45個幼小的生命，45顆跳動的心，相聚在一起，奇妙的緣分又讓一個具有極大親和力的女教師（我）走進了同一個班級。就這樣在短短的時間裡，一個文明和諧，團結向上的集體誕生了，文明之花在悄然綻放！明亮的教室，清潔的地面，整齊的課桌椅，這就是我們共同的家園，每一個人都是家的主人。在這個家中，每個孩子都有自己的暱稱，每個孩子都有發表見解的自由，每個孩子都有被老師、同學認可的閃光點。望著不怕苦、不怕髒的孩子們打掃的背影；批改著那字跡工整的作業；看著那自習課時，孩子們埋頭看書的情景；聽著孩子們那發自肺腑的體貼的話語，讓我好感動，家的感覺油然而生。我在想：也許正因為老師心中的愛感染了學生，正因為愛才見到了這令人驚訝的一幕幕。
風景二：
那天是學校大隊委改選，全校師生都在草坪上就坐。一年級的孩子根本沒有紀律的概念，此時此刻枯枝敗葉也成了對他們最具吸引力的玩具。活動快結束了，許多班主任要求孩子們將手中玩的雜草全部扔掉，否則繼續呆在操場上。一聲令下，調皮的孩子們很不樂意地丟下雜草。我靈機一動，突發奇想，發出指令：“一（2）班的小朋友，每個人撿2———3根枯草枝，形狀越奇特越好。”這下可好，孩子們一窩蜂地在草坪上尋尋覓覓。
不大一會兒，孩子們陸陸續續地走進教室，個個喜上眉梢，手拿草根、枯枝，樂哉樂哉！看來，大家都滿載而歸啊！“噓！安靜！”我神秘地開始發話了，“你們一定很聰明，一定是很了不起的魔術大師，現在趕快將手中的草枝，變成我們學過的一個聲母或韻母或音節，儘量不要和別人一樣喔！還可以同桌合作喔！”這下熱鬧了，個個動歪了腦袋，眨巴著水汪汪的大眼睛，手指掐著學過的字母，不斷地拼湊著，還不時發出驚喜的尖叫：“耶！成功了！”看著朵朵綻開的笑臉，我決定讓孩子們展示自己的作品，並加上一句話。“這根草彎曲成半圓，再加上一根硬棒，就變成韻母a”“我變的是聲母f，只要稍微彎曲一下頭部，再用一根小棒一橫，一個拐杖似的的字母就成了”“……”傾聽著孩子們滔滔不絕的的創作感言，我驚喜地發現每個孩子都是那么愛動腦，那么聰明；看著孩子們沉浸在快樂、成功、自豪中樂淘淘的樣子，我不禁感慨：“這才是真正的玩中學呀！”小小的舉動，不僅培養了孩子們的語言表達能力和動手實踐能力，而且鞏固了前階段的字母學習，突破了字母教學易混的難點。
看著孩子們仍意猶未盡的樣子，我忽地又有新想法：“小朋友們，你想給家人帶份禮物回家嗎？”“想！”“好啊，將草根草葉草枝收起來帶回家，在家人面前變出更多的魔術字母吧！”說完，個個真把它當寶貝，藏書包里。第二天，很多家長告訴我，他家孩子真的給他們表演魔術了。道具是那么不被人看的起眼的草枝，演員是那才跨進國小大門不到一個月的小傢伙們，真是太有趣了！
普通的草也會讓我們看到精彩紛呈，老師們，何樂而不為呢？日常教學中，校園裡，總會有我和孩子們一起嬉戲的身影，找春姑娘，放風箏，做遊戲，跳繩比賽等等。我想：只要你心中愛著學生，你的教學才會花樣百出，獨具匠心。
風景三：
班上有個小孩子膽子很小，做事缺乏自信。那天語文課上，她竟然舉手給生字組了一個詞語，我靈機一動，一種新型的獎勵與表揚方式誕生了。我放下教科書，來到她的身邊，和她來了個大擁抱，在她耳邊輕輕說了聲：你永遠都是最棒的！她好開心，好自豪！雖然老師不是大明星，可是在孩子心中，老師是神聖的，純潔的化身。看著其他孩子所露出的羨慕眼神，看著那被擁抱的孩子意外的新鮮與興奮，我知道：那是多么大的鼓勵、動力與親和力。也許只有他們的親人常常抱起他們，可是當老師抱起她的那一刻，是一份親情的傳遞，信任的開始。隨時幫助孩子收集感動，幫助孩子撿拾自信，幫助孩子建立記憶的寶庫，是我們每一個有思想的教師的追求。我愛創新教學，我愛開拓新天地！一個小小的擁抱，讓我和學生快樂著、感動著、難忘著……兒童作家冰心說過：世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。我們應該千方百計地用愛的陽光，愛的雨露來滋潤、呵護這些花兒，相信您一定會我和一樣欣賞到山那邊獨特的亮麗風景！
最新國小教師演講稿範文 篇15
站在這三尺講台上，我感到由衷的高興，只為那三尺講台是我童年的夢想。從教二十二年的我體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。用一句最質樸的語言來表達我的心聲：我是一名光榮的山區教師，我愛我的學生，我愛我的事業，我願把最真誠的愛奉獻給教育事業。
記得x年10月，我校初三年級一班的有一個女孩，她在同學中顯得那么瘦小，一張蒼白的臉上從來不見笑容，兩隻眼睛迷茫的望著。她在學校做的最多的事就是睡覺，醒了就往廁所跑。看著這一切，我總在心底問自己，她怎么了嘛?到底怎么了?後來通過家訪，我才了解到她有先天性糖尿病，身體很不好，每天都要吃藥打針。她媽媽含著眼淚告訴我說：“醫生說這種病隨著年齡的增長會越來越嚴重，她今年都十五歲了，哪天不打針吃藥就會發病。每發一次身體就會越來越差。”聽著這些，我感覺我的心緊縮得像要跳出來一樣。有一次她也在學校發病了，口吐白沫，全身抽搐。我趕緊把她送到醫院，經過急救,好一會兒才清醒了。對於這樣的孩子我只能給予更多的關愛，後來我發動全校同學給她捐款,平時跟她說說話,又叫同學跟她玩.漸漸的我發現在她的臉上有了笑容,此時,我真是由衷的感到高興。
也許你所教的學生不如你想像的那樣優秀，更多的是調皮，學習困難，讓你心煩，讓你費心，讓你失望……,但是，我們都以平等的尊重和真誠的愛心去關心他們，打開每個學生的心門，絕不歧視。我曾經跟學校老師們說：“都為人父母，你也希望孩子能遇到一個負責任，用心用情的老師，那么別人的孩子遇到你做老師，你該怎么辦吶?如果你對自己孩子老師的要求你做到了，你就應該是一位成功的老師。”
教師不是傳說中的聖人，也會受到社會進步的諸多浸染和左右，坦率講，我已曾動搖過，家裡的兄弟姊妹都在政府部門工作，只有我和愛人在學校教書，也許找找社會關係，調到收入高，效益好的部門去也不是沒有可能。也許有人會說，你是捨不得那三個月的假期吧?並非所然，當清晨走進校園，一聲聲清脆的 “ 老師早 ” 迎面而來;看到那一雙雙充滿求知慾望的烏亮亮的眼睛;當課間跟孩子們泡在一起，看到那一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作，當學生進入高一級學校學習，收到從遠方寄來的一份喜報，當聽到踏上社會的學生做出了成績，讓我打消了念頭，更堅定了我從教的信心。特別是過年時、教師節時先後收到所教學生祝福：用簡訊、電話、郵件、甚至是那一瓶熟悉而溫熱的江津老白乾,因為還有學生記得老師那單一而不太健康的愛好：晚飯後的一兩小酒......，我是多么激動，多么滿足，多么富有，多么自豪啊!特別是今年的9月10日早上，收到剛出師範學校後所教的第一屆村小學生晚上就餐的邀請，我高興了一整天，從教20xx年，又適逢第三十個教師節，我推掉了所有的應酬，那晚，本來不勝酒力的我醉了，醉在三十年來從教的斷續回憶和學生的聲聲祝福中，醉的是身，更是我的心......
“教師，太陽底下最光輝的事業。”我慶幸自己選擇了教師這份職業，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻的是自己。但是!對於當初的選擇，我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用今朝的熱血去創造明日的輝煌。我將用愛默默耕耘，無怨無悔，用自己的雙手托起明天的太陽、譜寫新的篇章!
最新國小教師演講稿範文 篇16
尊敬的各位領導，老師們:
大家下午好。
接到劉校長要我在總結會上發言的通知後，我感覺到職責重大，於是認真準備了這篇發言稿，有不足之處請領導、老師們批評。作為一名普通的教師，能有機會在那裡發言我深感榮幸，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀!向為銀花教育發展和建設嘔心瀝血的各位領導，以及為振興教育而發奮拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!本次暑期教師會進行了為期五天培訓與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀律，趙校長的大會動員報告，韓鎮長精彩的講話和教體局彭主任的指導性意見。下午對優秀教師進行了表彰獎勵和楊校長對本鎮的教學質量做了通報，透過這些數據我們了解到銀花鎮目前的現狀，又聽取了彭校長和兩位老師的經驗說，隨後簽訂了目標職責書，最後學習了楊局長的講話精神，這一天我們進行的很紮實。第二天，我們學習了各種指導性檔案和各種規章制度，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學副校長劉占良同志的先進事跡，我們全體教師都受益匪淺。這一天我們又收穫不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創新教學模式，構建高效課堂》做了精彩的報告和城區二小校長李校長就《校本研修與教師專業發展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節本鎮優秀教師精彩的示範課，這天我們也收穫了。第四天，我們依然有所收穫，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位老師都準確的定位自己，明白了今後的道路，認準了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍圖。
本次教師會是深入學習和實踐，用心推進我鎮全面發展的一次盛會。必將是一次團結協作，務實進取的大會，一次促進教育的大會。是全鎮教師透過學習培訓、提高認識、統一思想的大會，也是一次相互學習、交流心得的大會，更是一次明確新學年目標任務，制訂工作計畫、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮新學年的教育工作具有重大的指導好處。近年來，我鎮在各級領導的熱心關懷和指導下，在校領導的科學管理和全體教師的共同發奮下，乘風破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績。看著銀花教育的蓬勃發展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，得到了家長們和社會各界的認可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。這天我站在那裡發言，說出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學的第一線，能夠說既教書又育人，我們一向以教學生“學會學習、學會生活、學會做人、學會創造”為培養目標。在工作中，我們兢兢業業，發奮鑽研教材，認真備寫教案，爭取上好每一節課。工作之餘，學習業務知識，不斷提高個人業務水平。
接下來就本次大會總結，我就把自己一點淺薄的見解和大家一齊分享，說的不對的地方期望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什麼經驗，業務方面大家都比我強。我這天在那裡也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。
了解學生，體諒學生，關愛學生，這是我要說的第一點，這也能夠說是一項要長期進行的“感情投資”。拿到學生名單時，我們一般會先看什麼?一是看有沒有領頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學生名單之際，我還是挺擔心的。
我最喜愛跟學生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你此刻的怎樣，正因我能看到的就是此刻的你。正是正因我在接班時對學生的狀況已有了較為全面的了解，對班裡的不穩定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預見性和針對性，能較快地取得預期效果。
密切關注學生心理，加強心理輔導，保證學生健康成長。這是我要講的第二點。學生心理變化很大。他們渴望學好，渴望成績好的情緒十分迫切。即使是成績優秀的學生，他們每一天面臨的壓力都相當大。家長、老師、同學乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產生巨大的影響。自卑心理，這種狀況在我們班裡比較普遍，做好心理疏導就顯得十分重要。開學初不久，我就跟同學們開了一個名為認真學習遵守紀律的班會，反應良好。同時，這學期我還開了家長會，做好家庭與學校的溝通，共同為了孩子學習成長，在教育過程中若能取得家長們的用心配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。因此我經常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。
我覺得身為班主任，在對學生進行學習輔導時還要講究方式和方法。恰當的方式和好的方法能收到事半功倍的效果，否則，我們所做的工作可能會是白費心機，白忙一場，有時可能還會是事與願違，取得相反的效果。
我要說的第三點是：“育人先育德”，我認為好品德的養成遠比好成績更重要!好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫忙別人;告訴他們知錯就改，老師更加喜愛你!在課上，我時刻關注並及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，持續書面整潔。我教給孩子正確的習慣，不定時檢查他們的個人衛生。教育學生持續環境衛生，帶領孩子們一齊進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。
最後在補充一點，作為老師尤其是國小老師，就應要有高度職責感和使命感，要有寬闊胸懷和科學的方法，要尊重、寬容、明白、善待每位學生，欣賞每位學生，堅信每一位學生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，小學生需要的是反覆的教育，反覆的強調才能使其學會並且記住，在以後生活中能學以致用。
同志們，暑期教師培訓會是教育工作的一個重要組成部分，是新學年我鎮教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態迎接新的學年，創造新的業績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的滿意的答卷。祝大家在新的一年裡工作順利!
謝謝大家!
最新國小教師演講稿範文 篇17
同學們，你知道讀到過這么一個故事嗎？
那是發生在美國家庭的真實的故事。家庭的女主人名叫米歇爾。一天，她一進門就不知不覺地拉長了臉，因為她下班剛回家就看見女兒梅根又木樁似地呆坐在電視機前。這已經是這個星期的第四次了。她為什麼就不能拿起一本書來讀讀呢？米歇爾無法理解，總覺得梅根情願在那個螢光屏前耗盡一生。五歲時倒還很喜歡提問，什麼都問，看上去對學習很入迷，現在卻像一件家具那樣一動不動地坐著看電視。
當天深夜，米歇爾的丈夫馬克問妻子為什麼這樣不開心。她說：“我是為梅根擔心。她在學校里學習還不錯，但閱讀作業太少，幾乎沒花她什麼功夫。要是再這樣下去，她不就是要一直看電視劇、打電腦過一輩子嗎？我像她這么大的時侯，總是一連幾個小時待在自己的房間裡入迷地看書，媽媽要連叫我三次，我才下樓去吃飯。可是我一次也沒有看到梅根出於興趣主動拿出前面書看。她讀的都是學校里的書，而且還總要同時看電視。她讀書從來不像我們那樣，我們純粹是因為喜歡。我怕這樣下去對她今後明天什麼好處。”
米歇爾的擔心確實不無道理，喜歡讀書的孩子無論是在學校還是在平時的生活中都顯地十分突出。無數研究結果表明，孩子的閱讀活動與他們的學習成績、智商以幾他們的學習動機有著必然的聯繫。喜歡讀書的孩子實際上就是喜歡學習的孩子，也是學習成績較好的孩子，因為他們課聽得更明白，記得更清楚。他們知道該如何去解決問題，如何尋找並利用資料。他們不一般的孩子辭彙量更豐富，講起話來顯得少年老成。總之，這類孩子知道廣泛，博聞多見，而且他們的知道比那些從電視節目和電腦中獲得的知識更多用。另外，喜歡讀書的孩子，學起寫作來也比一般的孩子更快、更有效。他們的作文顯得很有意思。無論是好學習還是好的寫作，都是始於良好的閱讀習慣，閱讀為孩子打開了生活的大門。
讀了這一個內容，你是否對閱讀有了更深的認識。
最新國小教師演講稿範文 篇18
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好
有人說：“教師是太陽底下最神聖的職業。”最初在選擇這個職業的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內涵，可在這個崗位上工作了幾年之後，我才有所感悟：教師的職業之所以神聖，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學生之心，教師對學生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質，這種愛能讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……. . 俗話說：“親其師，信其道”老師對學生這種真心的關愛能產生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科;這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸，今天就在這裡和大家共同探討一下這個話題!
張江是全校出了名的調皮搗蛋的學生，自從張江入學的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不誇張.教育他也許要比攻克一個堡壘還要難!對於這樣一個全校都出了名的學生，我幾乎每一天都在和他鬥智鬥勇，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無故的打人，明天又滿嘴的髒話罵人;今天逃出去上網，明天又藉故不上課……更不用說學習，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發生多少次衝突!可是我知道，他現在這樣，並不是他的錯，家庭的一些變故在他心裡留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什麼錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候，我對他的關心仍然沒有變過!我相信，有一分付出，就有一分收穫。
記得一天我去上課，看到班級後面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴厲地批評了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢承認是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認為止。”五分鐘過去了，仍然沒有人承認，我心裡也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時張江站了起來說：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很了解張江，他人雖調皮，可是他很誠實，從不說謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學都在注視著他，我也被他感動了，這曾經是一個唯恐天下不亂的學生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么痛快的拾起來，更不要說為同學們，為老師著想了!當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了!
還有一次，他晚上偷偷出去上網，我和校里領導老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當時又生氣又著急，心裡暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他。”第二天早上我剛走出寢室門口，就發現張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網，讓你擔心了，你罵我吧!”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消雲散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的來找我承認錯誤，而且態度是如此的誠懇，這是從來沒有的事!他真的是進步了!最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了!他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終於會豐收結果!
蘇巧東是班裡學習成績比較差的一個學生，尤其是數學成績比較差，他也很自卑，上數學課從不舉手發言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。後來發現他的數學周記里有這樣一句話：“我怎么就學不好呢?”我靈機一動，我為什麼不在周記本里和他交流呢，後來他每次上交的周記本，我都會寫很多鼓勵他的話，給他講學習的方法，講學習的規律，根據他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的周記還要多!慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學不好呢?你這樣教我還很有很多不會，你會不會看不起我啊!”我給他寫道：“巧東，自信可以戰勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什麼打得那么好嗎?那是因為你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信，在學習上只要你有自信，有戰勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學，我相信你能行。”這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他開始主動的問我題了，上課也敢發言了，而且會在周記本上寫上他不會做的題目，每次我都認真的給他解答。後面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓勵他的話。看著他從自卑的陰影里走出來，我心裡由衷的感到高興!
陳煒欽是一個特殊的孩子，雖然現在讀初一，可是說話做事還像國小一二年級的孩子，剛來到我們學校的時候有一些同學欺負他，我看在眼裡，痛在心上，我想：孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖，友愛的環境中啊!於是我專門為陳煒欽開了幾次班會，教育班裡的其它同學們都來幫助他，關心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個小時給他輔導功課，在生活上和學習上給他關懷和幫助，在我的帶動下，班裡成立了一個互助小組，專門在學習上幫助他，後來班裡形成了一種風氣，如果有一個人無故說陳煒欽的壞話，班裡其它的同學都會站出來批評他!期末的時候陳煒欽的媽媽對我說：“我本想把孩子轉到其它學校了，可是考慮到他在新亞洲學校里有這樣的領導、老師和同學幫助他，關心他，所以還是不轉學了。”聽了家長的話，我感到了無比的欣慰!
一個學年過去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事裡，從家長的話語中，我真切的感受到了老師的關愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈，我們的愛心會喚起孩子心裡的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”
謝謝大家!
最新國小教師演講稿範文 篇19
在感恩中前行提要：感謝你們，親愛的家人為了我，父母承擔了更多的家務;為了我，老公風裡來雨里去，早送晚接;為了我，女兒要到一個陌生的環境中學習，每天起早。看著他們疲憊但無悔的面容，我心痛又心動
文章及格的帽子。心的魔力真大!
回校拿素質報告書的那天，當我踏進教室的一剎那，“滋——”彩絲從我的頭頂上空飄落，孩子們歡呼著鼓起掌來。我抬頭看去，教室里被布置一新，彩帶氣球更增添了幾分溫馨和甜蜜，黑板上工整地寫著幾個大字：老師，我們永遠愛您!旁邊一顆顆火紅的心在跳動。孩子們又一次涌了上來，送上他們真摯的祝福和紀念。“朝夕相處情意深，老師今別讀書生。千言萬語說不盡，送別卻道何時歸?”稚嫩的詩行中飽含著孩子們的真情厚意……
幾個家長擠過來：“陳老師，怎么就要走了呢?”“是啊，是啊!”另外一些家長也附和著，我只能解釋說是領導信任，派我出去鍛鍊取經，很快就會回來的，家長們才逐漸散開。全班最貧困的那個學生的家長擠到我跟前，遞給我一個閃亮的水晶球：“陳老師，你那么關心孩子們，孩子們又那么喜歡你上課。走的時候我沒別的東西送給你，這個水晶球你帶著吧，看到它就想到孩子們!”
一張張卡片，一句句祝福，怎說得盡心中的話，道得完濃濃的情?看完孩子們為我表演的節目，我也深情地演繹了一曲《感恩的心》。曲終，孩子們一次又一次地湧上來要我的照片留念，直到我答應照片洗好後給他們每人一張才罷休……
孩子們，謝謝你們讓我的生活如此絢爛，謝謝你們讓我收穫如此多的感動，謝謝你們給了我提升自己的動力和信心……
感謝你們，尊敬的師長們!
那個明麗的金秋，我真正感受到竇桂梅，被她的激情點燃，被她的才情激勵。一直以來都覺得孤獨的我，也同時為領導同事的關懷而動容。他們鼓勵我，指引我，讓我身在異鄉也找到了家的感覺。謝謝熱情洋溢的馮小人!
機遇總是垂青那些有所準備的人。兩次偶然的“搶”話筒品課，城東國小書記、海陵區教研室魏斌主任認識了我，我也見到了他。他的親切隨和、多才多藝，讓名不見、經不傳的我在受寵若驚的同時，對教育教學的追求境界也提高了一層。部落格上熟悉或素未謀面的朋友：沙樂丘、踏雪無痕、舟中倦客、老頑童、東籬下、方圓……你們也都是我的榜樣，是我的老師，用真切的行動告訴了我勤奮執著的定義……
當年的春天不期而來時，我和另一位老師一起踏入了鼓樓路國小。濃厚的校園文化底蘊、先進的教育教學設施、入微的關心幫助指導、精細的教育教學管理……處處都有我們要取的“真經”!
開學第一周，陳嵐校長就聽了我的課，百忙中還抽空給我評課，讓我大有“勝讀十年書”之感。科研風氣之盛，工作作風之實可見一斑。
也許真的是我的幸運年，因為我遇到了敬仰已久的尤梅主任和陳紅芳主任。她們的隨和大氣、嚴謹認真讓我折服。早就聽說尤主任是省特級教師，這次海陵之行可以說是慕名而來，巧的是我竟在尤主任負責的年級組!當我忐忑不安地撥通尤主任的電話希望能向她學習一節課時，尤主任爽快地答應了。起初的敬畏化為了尊敬!課堂中的尤主任似乎年輕了十歲，激情洋溢，層層推進，鑽研教材透徹，注重學法指導，關注學生感悟……學生的主體與教師的主導表現得淋漓盡致，上出了濃濃的語文味。我真後悔沒有用相機攝下當時的精彩!
這裡的每一位老師都是一本厚實的書，我要慢慢地去品讀、去學習!
感謝你們，親愛的家人!
為了我，父母承擔了更多的家務;為了我，老公風裡來雨里去，早送晚接;為了我，女兒要到一個陌生的環境中學習，每天起早。看著他們疲憊但無悔的面容，我心痛又心動，我只能用行動來回報他們!我愛你們!
“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”在感恩中前行，我的腳步將更加堅實有力!