職業學校教師演講稿範文 篇1
尊敬的各位領導，老師們，同事們：
大家好！
伴隨我國教育事業的蓬勃發展，雖然取得了不少令人矚目的成績。但我們還需要看到，學校管理與發展過程中存在的諸多問題始終制約著學校教育質量和教育水平的進一步提高。高級中學作為共和國教育大廈的基石，在學生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級中學現今存在的問題及解決對策具有尤為重要的意義和作用。
一、大面積學困生產生的原因及轉化措施
（一）產生原因
首先，社會因素。伴隨社會經濟的不斷發展，在物慾橫流的社會裡，人心也變得更加浮躁，再加之高學歷並不意味著高收入，於是“讀書無用論”開始盛行了起來，尤其是社會上的一些不良風氣很容易影響到正處於關鍵成長階段的青少年們，最終影響到部分學生，導致其在學習上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學生家長對孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當前階段的身心發展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學習這、學習那，以為是對孩子好，結果反而使孩子產生逆反心理，進而導致厭學行為的產生，從而逐漸變成“學困生”。還有的學生家長對孩子過度寵溺，導致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進取。最後，學校因素。教師的教育教學方式方法失當，沒有實現對學生的因材施教，這也是導致“學困生”產生的重要原因。
（二）轉化措施
一方面，做好學困生管理工作。教師要想將“學困生”的轉化工作做好，首先就需要消除與“學困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時刻關注他們的心理情緒變化，及時介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，並通過交談將他們身上的發光點發掘出來，並對此給予鼓勵與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對不同層次的學生因材施教。最後，感受成功。每個學生其實都希望能學習好，但“學困生”往往由於長期在學習上方面沒有作為，體驗不到成就感，情緒自然就慢慢消沉，更無心學業，因此，為讓“學困生”“把頭抬起來”，恢復他們的信心和鬥志，教師就必須想方設法讓他們體會到成功。
一方面，做好家校溝通工作。“學困生”的轉化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學困生”家長的配合與支持。因此教師要與“學困生”家長經常保持交流與溝通，將“學困生”的學習情況、存在的問題等及時反饋給他們的家長，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長回訪學校、家訪等渠道，一方面，讓“學困生”的家長了解學校的教學目標以及對學生行為習慣養成等方面存在的要求，以便學校能夠和家長就如何教育學生達成思想上的共識，教師也可以趁勢向這些學生的家長傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學困生”逐漸養成良好的行為習慣與學習習慣；一方面，教師也可以通過家庭來了解“學困生”在學校外的各種表現，進而對“學困生”產生一個更加全面的認識，這無疑有助於教師針對每個“學困生”的差異從而採取有針對性的轉化措施。
二、教師職業倦怠產生原因及轉變措施
（一）產生原因
伴隨新課程改革的深入推進以及社會對教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導致職業倦怠的產生，具體表現為工作無激情，無動力。而且在現行的學校評價制度下，評價教師工作好壞的主要指標還是取決於學生的成績，如果一個班級的成績好，則教師的工作就做得好，一個班級的成績差，則教師的工作就做得差。對於不涉及到教學工作的其他工作的考核則被弱化、簡化了，比如班集體建設、班級活動組織、學生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導致教師在從事非教學工作的時候缺乏足夠的熱情，進而產生職業倦怠情況。
（二）轉變措施
一方面，加強學校支持。教育相關部門以及學校應當積極發揮其職能作用，為國小班主任突破職業倦怠困境提供足夠的外在和內在支持，比如營造良好的學風建設、權衡教學部門與行政部門的關係、注重實效的師資培訓、安排充裕的教學時間、設定合理的課程體系等等。此外，學校還應當從校情出發，制定適合學校發展，適合教師職業生涯發展的切實可行的具體方案，激發教師的主人翁精神，引導其和學校實現共同發展。
一方面，減輕工作壓力。學校應當結合自身實際情況，積極做出相應對策來儘可能幫助教師切實減輕工作壓力。一是為教師適當“減負”。學校應當充分體會到教師工作的辛苦，儘可能減少教學之外的各項臨時性任務，在讓教師保證教學和管理質量的同時，也給予教師更多個人空間以進行自我心理調節，這有助於大大緩解他們在工作上面臨的壓力。二是提升教師職業幸福感。比如關注教師身心健康，發放適當的福利待遇。多開展文體活動，活躍教師的生活。要體貼老師，要關心他們生活和疾苦，當他們有困難的時候，要伸出溫暖之手，讓他們體會到集體的溫暖等等。
老師們，同事們，育人的事業風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始於足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個賽場？它也需要我們拼搏，去奮鬥，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責任感，昂揚的精神投入到教育教學工作學習中去，用我們的實幹精神和拼搏精神去創造學校的輝煌發展。
職業學校教師演講稿範文 篇2
尊敬的各位領導，親愛的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《走上講台，是一種幸福》。
幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽。一千個人對"幸福"就會有一千個詮釋，正象一千個讀者眼中有一千個"哈姆雷特"。
而在我看來，走上講台，就是一種幸福。
做一名優秀的教師，是我從小的願望。當初考取師範院校，畢業後進入中學教書，一切都顯得那么自然而然。如今，我走上神聖的三尺講台已經近4個年頭了。4年裡，我更加熟悉校園的生活，4年裡我收穫了滿滿的一心幸福。
我是在眾多同事的幫助下成長的。這種成長的經歷讓我永生難忘。記得剛剛邁上工作崗位，馬金燕老師的幾句話就時時在我耳邊響起："對待學生，一定要愛在心裡，嚴在手上。教學生，上好課是一步；讓學生聽懂是一步；讓學生掌握落實好，又是一步。"也正是從那一刻起，我知道了應該怎樣把握我和學生之間的距離，了解到我應該怎樣才能既做一個讓學生喜歡的親切的"大姐姐"，又可以做一個讓學生不丟成績的"嚴老師"。難忘在我最沮喪落寞時李主任的信任與關懷；難忘在我最茫然時王老師、劉老師對我的幫助與照顧；難忘我在遇到學科疑難時閆老師對我的講解與指導；難忘在我初做班主任時各位任課老師對我的交流與配合……這一切的一切，都時常會喚起我這個多愁善感的女孩的感動，有時我靜下心來想想，覺得我一定就是那世界上最幸福的人。
時至今日，還有一件事情讓我感觸頗深。那是在去年臨近高考的日子，我突然想起班裡有位女生在有"特殊情況"那兩天身體狀況極差，肚子疼得連路都走不了，她還曾不止一次因這個事情在我的課堂上請過假，如果這個月正趕上高考怎么辦？先不說她的身體是否吃得消，就是她的心理是不是能承受呢？會不會因為這個而影響考試情緒？於是我決定問問她，幫她想想辦法。那天我們的談話很短暫，大約只有十分鐘的時間。但就在談話結束要離開時，女孩突然轉過身說了一句"謝謝老師"，我分明看到她的眼睛裡閃著淚水。朋友們，您知道那一刻我有多么感動嗎？說句心裡話，在我看來，我做的僅僅是舉手之勞，而我萬萬沒有想到的是，在我們的孩子看來，那卻是老師給予他們的最真誠的關懷！那一刻讓我了解到，原來這個世界上每個人都不希望孤獨，任何一個人都渴望得到別人的關注！也是那一刻我的孩子教我懂得，原來幸福有時就只是一句簡單的問候。
幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，有誰不渴望幸福，等待幸福，享受幸福，回味幸福呢？你渴望它時，它不會隨叫隨到，而在你不經意間，它卻會悄悄地如天使般降臨在你的身旁。它滋潤著你那塊要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。
在我感冒嗓子痛，只能低聲講課時，學生們悄悄關緊門窗，連翻書都那么小心翼翼，那一刻我好幸福；在我咽炎發作，愁眉苦臉走進辦公室時，卻意外發現辦公桌上放著學生們給我的金銀花和小金桔，那一刻我好幸福；當我剛剛有了身孕面對無情大雪帶來的泥濘的小路，"步履艱難"地走向辦公室時，一個學生卻突然從後面過來攙住了我的胳膊，對我說"老師，您現在要小心一點"，那一刻我好幸福……
親愛的朋友們，讓我們一起來捕捉幸福，感受幸福吧！站在三尺講台，用心愛我們的學生，看到他們一個個滿載著收穫與理想離開，那將是怎樣的一種幸福！走上講台，我們便選擇了為學生的未來而奮鬥，我們的價值就應該體現在對教育事業的無悔的付出，就應該體現在對學生的明天負責！
靜靜地坐在花叢邊，我聽到了花開的聲音，我知道，那是幸福在綻放；緩緩地漫步在樹林中，我聽到了樹長的聲音，我知道，那是幸福在成長；學生們總是喜歡圍在我們的身邊，我知道，那是幸福在環繞；有些挨了批評的學生此刻並不理解我們的苦心，我知道，那是幸福在等待。所以您看，幸福一直未離開。
珍愛我們所擁有的一切吧！世界上還有什麼崗位比我們如今的位置更神聖呢？當我們看著祖國的花朵真的在我們手中一朵朵盛開，世界上還有什麼收穫比我們的收穫更豐盈呢？點點經歷與感受匯成一個暖暖的太陽，在它四周泛著同樣一種金華四射的光芒：走上講台，就是一種幸福！
謝謝大家！
職業學校教師演講稿範文 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家晚上好！
律回春暉漸，萬象始更新。即將迎來嶄新的20xx年，今天是我校師生一年一度的元旦文藝盛會，載歌載舞迎接新年，首先我謹代表學校黨委，向一直以來關心、支持學校發展的各級領導表示最崇高的敬意；向凝心聚力、敬業樂群的全體教職員工表示最誠摯的感謝；向立志成才、勤奮好學的莘莘學子表示最真摯的祝福。
盛世又逢新歲月，春來更有好花枝。即將過去的20xx年，注定是我校發展史上不平凡的一年。這一年，緊緊圍繞著“穩定辦學規模、完善內部管理、加強內涵建設、提高教學質量”的辦學思路，全體師生團結奮進，砥礪前行，學校各項事業蓬勃發展。
這一年，全體教職工群策群力，招生工作再上新台階。中職招生1331人，生源質量不斷提升，連續多年招生規模位列全市中職學校前茅；
這一年，加強內涵建設，攻堅診改工作，不斷提升教學質量。以賽促教、碩果纍纍，在全市技能大賽中囊獲獎項二十四個，其中一名教師和三名學生獲得一等獎；
這一年，德育工作再上新台階。開展了一系列精彩紛呈的主題教育月活動，社團活動和校園開放日活動，推行“尊重教育”、推進素質學分考核，學生喜歡、家長肯定、校園和諧，學校的影響力、美譽度不斷提升；
這一年，行政後勤保障有力。制度建設不斷健全，校園設施不斷完善，運動場、籃球場煥然一新，宿舍環境改造一新，校園變得更美了；
這一年，校企合作形式多樣，學前教育畢業生供不應求，電商專業廣受讚譽，汽車專業美名遠揚；
這一年，學校各項工作均有提升和突破，在市教育局組織的全市中職學校基本管理視導工作中，我校整體情況給予了充分肯定，這些令人欣喜和振奮的成績證明，學校在又好又快的發展。
新的守候承載新的夢想。20xx年學院確定為“攀登年”。我校將圍繞構建活力校園、文化校園、魅力校園、幸福校園的美好願景，以診改為工作主線，加強內涵建設，提高教學質量。拿出時不我待的緊迫感，只爭朝夕的精氣神，寫好新時代的奮進之筆！。
最後，衷心祝願在座的各位領導、老師們、同學們身體健康、闔家幸福、萬事如意！預祝本次元旦晚會圓滿成功！
謝謝大家！