優秀教師演講稿模板集錦 篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我是aa市xx區第三國小的一名教師，20xx年4月作為市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉支教，掛任鄉鎮長助理職務，協助管理全鄉的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此，我要感謝一年來給予我極大支持與幫助的領導、同事及社會各
界人士，特別要感謝團市委、市農機管理中心領導們的諄諄教誨與鼓勵。因為，正是有了你們大家的支持、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞台中充分地展現自我。
經常有人這樣問我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠地說：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠離市區300公里的大瑤山支教，中途得轉四趟車，有時趕不上趟還得在半路上過夜，對於暈車的我確實吃不消。但是當我來到支教點時，就被眼前的情景深深震撼了：學生宿舍里的床上全都是打著補丁的棉被和黑得發亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒油的蘿蔔乾送飯，一個月的一伙食費就40多元。為了尋求知識，六、七歲的孩子遠離親人的呵護與疼愛，堅強地完成自己的學業，多么可貴的精神啊！望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的.眼睛，一種強烈的責任感油然而生，也堅定了我傾情支教的信念。
一、積極發揮橋樑作用，多方籌措資金，努力改善受援學校的辦學條件。
我所在的受援地教學的硬體設施薄弱，教學設備嚴重不足，為了及時掌握第一手材料，我主動深入各學校統計數據、收集資料並反饋給後援單位，每月都堅持到後援單位交流、匯報、請示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計生委為林秀國小送來了電腦1台、印表機1台以及體育用品1批，總價值6000元；在“六%26#8226；一”兒童節之際，後援單位團市委、市農機管理中心、柳州機電工程學校給車田國小帶來了20xx元的慰問品，捐贈了數位相機、電子琴等教學儀器1批、書籍200冊，總價值15000元，並出資3500元為車田國小安裝高低單槓、平梯等體育設施。記得有一次，農機管理中心的領導在下點調研時看到教師們在炎炎的夏日裡工作忙得大汗淋漓，便悄悄地讓我把4台電風扇送到了師生們的手中，後援單位這種無私的支教情懷，確實讓我感動，感動的同時亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。
去年七月，三合村國小的廁所被無情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會各界去拉贊助，終於，我真情支教的行動得到了回報，市自來水廠捐獻了20xx元維修廁所擋土牆，市民政局也為該校捐助了12000元建造廁所。在了解到忠良中學因資金困難，八室內沒有滅火器材這一緊急情況後，我多次走訪有關部門，最後通過市糧食局的協助，為忠良中學添置了價值3000元的滅火器24台。一年來，在我的辛勤付出以及後援單位、社會各界的大力支持下，共為忠良鄉各學校爭取到物資援助12。93萬元。
二、切實做好控綴保學工作，用真情鋪就扶困助學之路。
為了全面、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學生家中走訪，在充分調研的基礎上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經濟情況、人口總數、學習成績及思想表現等整理成文字資料信息，隨時找機會向後援單位匯報。機電工程學校在看完貧困生的材料後，當即送來2200元的助學金，用於扶助車田國小11名貧困生。去年4月份，忠良鄉中心國小貧困生玉蘭同學發生意外事故急需醫藥費住院，我立即組織了捐款活動，並將籌集到的800元現金及時送到該生手裡以解燃眉之急。當了解到中山村委的姚芳桂同學考取中央民族大學卻為無錢入學而發愁時，我就親自出資出力帶她多次走訪團市委，並在團市委的幫助下爭取到了3000元助學金，熱心人陳女士在得知該生的困難後，主動提出要資助她4年的大學生活費，總計1。5萬元。
三、不畏艱苦，以身作則，既抓好硬體扶助又抓好軟體建設。
為了真實了解全鄉整體教育現狀，做到對症下藥，我爬高山、涉險澗，步行幾十里山路，親自深入各村校調研，帶頭上示範課；注重抓好受援地教職工的業務培訓工作，開展各種座談會、交流會達68節次，培訓教師300多人。在中心校成功開展“金秀忠良、梧州、蒙山”學校管理研討會，使受援學校教師的教育教學水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長競聘上崗中，忠良國小作為全縣獲聘人員最多的鄉鎮，被譽為打造校長搖籃的基地。
一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長了知識與能力，最後，我想對在座的朋友們說：支教如果選擇了你，請你不要錯過，因為，在那裡你會在鍛鍊中收穫，在工作中再造一個全新的自己！
優秀教師演講稿模板集錦 篇2
尊敬的各位領導、各位評審、親愛的同事們：
大家下午好！
此時此刻，我有個問題想問大家，好嗎？大家在樂中生活工作感到幸福嗎？大家覺得幸福是什麼呢？對於幸福，我是這樣看的：當幸福來敲門時，生命以一種享受的姿態輕輕地打開門，將收穫幽谷蓮溪，滿園徑香，驚濤縈曲。
站在這一演講台上，我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當教師，我幸福。
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”當我在教師舞台上，揮灑我那熱情的青春，點燃學生生命火焰時，我知道我日夜加班備課不是一種苦痛，整日虛心請教前輩不是一種愚拙，夢裡還在教育學生不是一種瘋狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求喬木叢生的熱切希望，一份堅守教育幸福的執著信念。
正是這一期待，這一希望，這一信念，讓我時刻精心專注，勤勉奮進。就在這時，驀然回首間，我發現幸福早已把我的心門打開。
當我在課堂上穿插俄狄浦斯情結的神話故事時，全班學生振奮不已，屏住呼吸，眼裡散發出對知識的強烈渴求，那時的我深深地感受到孩子們浸潤在知識芬芳里的生命喜悅。
我知道，這是尊重知識，分享知識的幸福。
當我在教師節那天，收到學生送來寫滿深情祝福的花籃時，我頓時陶醉在涌溢的馨香里，如聆漱泉，如沐清風。當我聽到遠遠飄來以前教過的學生的聲音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，內心一份輕柔溫暖綻放。
我知道，這是收穫祝福，享受尊愛的幸福。
我奮進，我努力，爭造魅力課堂，希望我的課堂文而不野，雅而不俗，充滿活力，情趣盎然。當我拿著備課不少於10小時的`課件《反思人生》去上課時，富有創意深度的教學設計深深地感染和吸引了每一位學生，後來有位學生在剪貼本上這樣寫道：“我的心深深地被這樣的課堂感動了。老師，謝謝你，讓我長大了！”頓時，我愣住了，沉默了很久很久……
我知道，這是付出辛勤，豐收驚喜的幸福。
我享受我的學生給我帶來的溢滿心間的縷縷溫情，我也享受在課堂上學生帶領我一起接受生命的教育，因為這也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午，我和全班同學一起站起來默哀三分鐘。默哀後，我帶著哽咽的聲音對同學們說：“在這三分鐘裡，我們還能聽到電風扇轉動的聲響，還能感受縷縷春風吹過臉龐的美好，還能感覺到我們的手心是暖的，我們的心臟是在跳動的，此時此刻，我們都是幸福的。希望我們都能對自己的生命負責，什麼困難都會過去的，只因為我們都還活著。”沉默良久，頓時全班同學報以熱烈的掌聲。那一刻，我們都觸碰到了靈魂深處，仿若一道天光射向內心，奏響生命天籟之音，收穫靈魂澄明，心境安寧。
我知道，這是師生共長，和諧齊飛之幸福。
直到現在，我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我堅信“師者，所以受業解惑也”，但是，我更加堅信“師之共會道”，教師的教育幸福並不僅僅來自傳授知識，更在於互會道諦。當我將此確立為我一生的事業追求時，我漸漸明白，默默耕耘的執著，遍地成樹的守望，任重道遠的厚重，都是超越時空的永恆教育命題。
所以，我享受，我分享。親愛的同事們，讓我們一起堅守這份教育幸福，百草豐茂，陶然自醉，目雲天外，志在沖宵。
我的演講完了，謝謝大家！
優秀教師演講稿模板集錦 篇3
大家好，我演講的題目是為了永恆的綠葉。記得還是在上學的時候，我就讀到過印度詩聖泰戈爾那句令人怦然心動的名言佳句，他說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我做葉的事業吧！因為葉子總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”從那以後，為了心中那片綠葉，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的國小語文教師。
15年的教學生涯命名我深深領悟到做一名真正的人民滿意的教師應“智如泉涌”；更應“人品高尚”！
為了“智如泉涌”，我曾如饑似渴地鑽時書的殿堂，老教師的課聽了一節又一節；名師經典讀了一套又一套；專業筆記更是記了一本又一本……
看得多了，上課時常隨意發揮給學生上文學欣賞課，課上，我們“奇文共欣賞，疑義相與析”。止於欣賞還不夠，我又教孩子們“篡改“，甚至自己寫。如學了《飛奪瀘定橋》，我先填了一首《憶江南》：憶瀘定，四團戰天險。橋險流急敵兇殘，搶時奪橋志愈堅，英勇克敵頑！
學生一看挺有意思，原來普通人也可以填詞，有學生就和了一首：
《憶江南》瀘定贊：憶從前，長征多艱難。瀘定橋頭英雄站，嚇得敵人鼠狼竄。鐵打英雄漢！
一石激起千層浪。孩子們出乎意料的踴躍。有的仿《虞美人》來兩句：應試教育知多少，考試何時了；有的仿《滿江紅》寫兩下：待從頭，再上幼稚園，好好玩！
於是，我想：身處教室，心騖八極，語文課也；如飲醇酒，身心俱醉，語文課也；縱橫馳騁，古今中外，語文課也。
20xx年6月，我已是省教學能手，被市里推薦參加山西首屆教學技能大宗。這次比賽規劃空前，太原市幾萬名國小語文教師中只推薦了我一人參賽。壓力就是動力！我憋足了勁兒準備拿個獎回來報答培育我的師長，牽掛我的學生，惦念我的親人。誰知天有不測風雲，我摯愛的母親卻突然患上了絕症。一向剛強的母親知道我要參賽，竟然瞞著我。我知道訊息後，她又堅決不讓我請假看護，我含著眼淚準備課件……
有時候這事總往一塊兒湊，我那時是班主任還帶著畢業班，離畢業考試也僅剩十四天，偏巧這時有個很有希望考上重點的叫劉潔的學生病到了，高燒不退，無法上課。怎么辦？在家裡，母親就是我的天！我絕不能扔下母親不管；要比賽，省會城市的榮譽繫於我肩；上重點，是孩子和家長六年的期盼……和母親說過此事，母親說：“去吧，人家孩子一輩子的事，要補課你就去，就十幾天，媽這兒沒事的！猶豫再三，我決定下班後給劉潔補課。
有段時間，燈光下常有我們交流的身影；夜色濃了，我才趕回母親那兒陪待一晚；比賽的事就在學校抽空擠時間……終於，劉潔順利通過畢業考試，進入了市重點中學。一天，她拉著我的手說：“李老師，我真想喊您一聲媽媽！”“媽媽！”我的眼淚奪眶而出，不上為孩子這聲發自內心的呼喚，更因為我的媽媽……
當我忙完學生，忙完比賽，捧著四項一等獎和榮立省二等功、市一等功的證書回家給媽媽看時，媽媽已經……我沒來得及和媽媽說上最後一句話，只看到了她老人家最後一縷遊絲般的氣息。我一句話也說不出來，任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊，媽媽！您怎么連一句話都不給女兒留下！
直到今天，直到我在鍵盤上打出這些話；直到現在，只要談起媽媽，我依然忍不住淚如泉湧。愧疚啊！但，也是直到現在，我才明白了媽媽其實和我“說”了很多話，她把最寶貴的“遺產”——勤奮與愛留給了她的女兒，是“它”使我與學生用心溝通，是“它”使我在她老人家病重期間未落一節課，未向學校多提一個要求，不僅圓滿完成畢業班任務，還獲得了省技能賽的最高獎。
也正是這一段刻骨銘心的經歷，才使我對神聖的講台更加傾注心血，更加魂牽夢縈，更加流連忘返。
當所有這些經歷化做每一堂課，並吸引了孩子們所有的目光；當師生常有思維碰撞，並有智慧的火花閃亮時，我好像忽然明白了，何謂——“和諧課堂”！何謂“人民滿意”的教師榜樣！
x年6月，我又被推薦參加全國第五屆青年教師閱讀教學觀摩活動，我又榮獲了一等獎。我在心裡默默地第一個告訴母親，女兒沒有辜負她老人家的期望，女兒會用實際行動繼續把母親的“生命”延長！
有句歌詞唱得真好：不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。然而，站在新世紀的門檻上，站在時代的最前方，站在“人世間”的角度想，做一名優秀的人民滿意的教師還應該有更為崇高的理想，絕不應滿足於“智如泉涌”“人品高尚”，更應該感動身邊人，帶動一批人，旗幟鮮明地喊出：要做教育家，不做教書匠！當然，也許你、我永遠也成不了教育家，但至少——
為了永恆的綠葉，為了心中的理想，我們可以努力到皺紋爬滿臉龐！
優秀教師演講稿模板集錦 篇4
大家好，今天我的演講題目是《孩子你美麗了我的人生》。
藍天因為有了白雲的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心裡嬉戲，才會這樣生機盎然;而我，因為有了你們，可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
沒錯，我是你們的老師，我給你們傳授著知識，我教會了你們思考，而你們，又何嘗不是我的老師呢?很多時候，你們不經意的表達，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質樸而又最可寶貴的智慧。
在一次科學活動中，大班的你說道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的。”我為你的認真勁兒喝彩的同時，卻對你的結論半信半疑，課後，我特地找來了一隻蝸牛，仔細地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻，我才發現面對身邊的細瑣我竟未能用心去看!我的孩子，是你不經意的句子深深地啟迪了我：很多時候，我們靜下心來，會發現很多……
但是，我可愛的孩子們，你們對我的教育，卻遠遠沒有結束。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，讚嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術活動中，你們都充分發揮自己的想像力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三隻蝸牛，一隻大蝸牛背上馱著一隻小蝸牛，在它們前面，另外一隻蝸牛回過頭看著後面的兩隻，每隻蝸牛的眼睛都很大，很誇張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心裡想，這孩子，畫蝸牛也不事先認真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。
我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛。”我正要教你蝸牛的正確畫法，你卻小聲地對我說：“老師，我見過蝸牛啊。可我今天畫的是蝸牛一家呀!蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子，心裡很高興，當然也會把眼睛掙得很大呀。”
呵，本來想說服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了!我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會了我如何走進你們的心靈，了解你們的天性。
在你們純潔的童心的指引下，我發現，這個世界是多么的美妙!我的孩子們，和你們渡過的點滴歲月讓我難以忘懷：當你聽著動聽的故事漸漸停止哭泣，瞪大眼睛注視著，我發現你是多么好學;當你面對新奇的玩具不斷嘗試探索，最終學會了怎么玩，我發現你是多么執著：當你拉著我的手揚起小臉告訴我，你要送我一架小飛機，我發現你是多么純真……
我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動!你們是我無限的動力的源泉。
優秀教師演講稿模板集錦 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
山是眉峰聚，水是眼波橫，林區小鎮桃山純美而嫻靜，笑靨如花，款款而行。
那是怎樣的一抹笑容啊！春季里山風拂過的達子香花叢，泛著淡紫的霞光，飄著沁人的馨香；夏季里豐腴起來的呼蘭河水，一番悸動之後，溫順地滋潤著兩岸良田；秋季的田野上，陽光照耀下的金黃稻穀眼瞼低垂，豐稔而甜美；冬季千里冰封、萬里雪飄，銀裝素裹時別是一種風姿妖嬈。
那是怎樣的一抹笑容啊！登山覽勝懸羊峰，萬頃林海盡收眼底；蕩舟垂釣桃園湖，碧波瀲灩，煙雨空濛。原始森林探幽，古木參天；狩獵場獵捕，狍隱鹿現。
八仙胡的鯽魚肥美，板石山的榛菇新鮮。新興礦玉石晶瑩，聖浪場樹苗茁壯。五味子的果實紅燦燦，如珍珠、似瑪瑙；平貝的身子胖嘟嘟，娃娃一樣咧嘴笑。
那是怎樣的一抹笑容啊！沐浴著熹微的晨光，伴隨著婉轉的鳥鳴，桃山人的一天拉開了帷幕。中午的街上，下班的人群熙熙攘攘，小販的叫賣聲此起彼伏。午飯過後，街上的人漸少，連水池裡的魚都懶洋洋的不肯翻身。到了傍晚，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，沿著呼蘭河散步人們絡繹不絕，步履閒散，神態怡然。華燈初上，五光十色的霓虹燈為小鎮披上了一襲華美而靜謐的彩衣。
腳踏著呼蘭河滾滾的波濤，目視著小興安嶺逶迤的群山，林區小鎮桃山粗獷豪邁，仰天大笑，闊步前行。
那是怎樣的一尊笑容啊！那笑容的背後，曾有著一段激情似火的歲月：老一輩桃山人用順山倒的號子打破了山林的寂靜，任憑風雪掠過，用堅實的臂膀扛起桃山創業的滄桑；那笑容的背後，也有著一段舉步維艱的`歷史，過量的採伐猶如吸血的猛獸，使桃山綠色的血脈幾近乾涸。青山常在斷裂了一代人的夢想，大自然演繹著相生相背的法則。
那是怎樣的一尊笑容啊！當桃山人從夢魘的猙獰中醒來，深層的思考喚起的是神聖的使命感：經歷風雨洗禮的桃山人，又一次擎起開創的大筆，飽蘸春風，揮灑豪情。生態立企，科技興局，高目標盤活林地，打造經濟強局。生態與發展互融，民生與創業並重。桃山人以睿智的目光駕馭性著歷史的新形勢。
那是怎樣的一尊笑容啊！那笑容是決策者窗前不滅的燈光，是林區新一輩臉上流淌的熱汗。那笑容是幢幢棚改高樓，拔地而起；是條條便民馬路，四通八達。是溫馨的街心花園，是亮麗的河堤長廊，彰顯著著芬芳的生態文化氣息。是含笑的青山，是歡騰的碧水，是山水交融的城市園林，是文明和諧的社會主義新林區。
幾度林區風雨春秋，幾輩英才執著追求。撫今追昔，壯懷激烈，滿懷期待，風雨同擔，。人傑地靈的桃山，和諧文明綻異彩；鍾靈毓秀的小城，風光旖旎競風流。
優秀教師演講稿模板集錦 篇6
“石門”兩個字深深烙在南海學子的心中，無數人以石門為學習目標，以石門人為傲。五年前，我懷著嚮往的心，成為了石門實驗國小的一員。這裡環境優美，這裡名師薈萃，這裡教研氛圍濃厚，是南海的教研標桿。
當漫步在佳木蔥蘢的校園，不時有幾個歡笑著的孩子從身邊跑過，深深一個鞠躬，向老師問好的時候；當佇立在三尺講台上，看到一雙雙真誠的眼睛凝視著我的時候。我知道這講壇雖小，但這裡有我的一片天空，我總會想起要怎樣才能無愧於我的使命。
石小給予每個人成長的機會，給予每個人展示才華的機會，我們從這裡收穫了知識，收穫了榮譽，更多的是收穫了歡笑。這裡每個人對待學生都是那么的真誠，對待教育是那么的熱愛。在我們身邊有這么一群可愛的人：有的老師，沒有晚自習，每天晚上都過來輔導學生；有的老師無數次把家長送的紅包悄悄地退回去；有的老師聲音沙啞，還堅持授課，病倒了還想著學生；有的老師巡完學生宿舍，拖著疲憊的身軀回到家裡，還忙著向家長發簡訊，匯報孩子一天的學習情況…… 。身邊的榜樣不斷激勵著我，鼓勵著我一路走來。
有這么一個真實的故事，故事的名字叫“不是媽媽，是姐姐”：由於我們學校的特殊性質（晚上還要上晚自習），有一位老師為了全身心的投入工作，毅然把幾個月大的小孩放回老家寄養，每次思念孩子的時候只能通過電話線聽聽聲音。終於等到放假了，在回老家的路上，想著多少次孩子見到媽媽會怎樣呢？她會飛奔過來投入到媽媽的懷抱嗎？但出乎所有人的意料，見面的一刻，孩子呆呆站在那裡，姥姥說：“快叫媽媽，你不是整天吵著要見媽媽嗎？”孩子遲疑了一會，說：“不，這不是媽媽，是姐姐。”
是誰忍心丟下自己的孩子，為了學校里更多的孩子。很多時候，我們的老師都遭到家裡人的埋怨：你為這個家做過什麼？孩子生病的時候，是誰深夜還冒著嚴寒陪著孩子打點滴到天亮？孩子的學業，你關心過嗎？記得胡校長跟我們說過：我們既要努力去成為一個好老師，但也要做一個及格的爸爸媽媽。
正是由於我身邊有這么多可敬、可佩、可愛的人，使我更熱愛我的學校。曾經有人向大眾徵集表達愛的最佳方式，艷麗的花朵、甘醇的美酒、婉轉的歌曲、溫馨的話語……世界上所有美好的東西都被想到了。我沒有花朵可以奉獻給我事業，也不會堆砌美麗的詞藻，我只願用我所有的時間，默默耕耘在我的三尺講台上。
下面讓我用簡單的幾句歌詞表達對石小的感情：
沒有花香，沒有樹高，我是一個平凡的教師，從不寂寞，從不煩惱，你看我的孩子遍及天涯海角，孩子啊孩子，你是我的驕傲，石小啊石小，你伴隨我成長
小草七年走到今天來，越過了山峰飛過了大海，發現身邊的人走著同一條路，小草站起來合成一棵大樹，托起石小的孩子自由地飄搖。
優秀教師演講稿模板集錦 篇7
尊敬的各位、老師們，親愛的同學們：
新年好!很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的，新的目標，新的作為。在此，我衷心祝願全體老師在新的一年裡工作順利、身體健康、家庭幸福!祝願同學們學得輕鬆、學得愉快、學有所成!
新的學期，對於我們全體教師也意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎。我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴。我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。
同學們，時間匆匆，流年似水。xx國小刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。xx國小的老師每時每刻都在用無私的奉獻，期待著你們的全面發展，包容著你們的無知與固執，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。
作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。
畢業班的同學們，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩。希望你們再接再勵，努力拚搏，爭取在各項常規工作中做好榜樣，希望你們努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫。選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟。選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造xx國小更美好的明天!
最後，祝各位、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步、健康成長!謝謝大家。
優秀教師演講稿模板集錦 篇8
談起師德每位教師都有發自肺腑的感慨，有道不完的感人故事。今天我有機會站在這裡與各位同仁一起分享發生在自己身上的故事和成長片段，感到無比榮幸。在我20年的從教生涯中，沒有感天動地的大事，有的是在工作點點滴滴中對責任心的累加：沒有豐功偉績，有的是腳踏實地的實幹，在實幹中詮釋著我對責任心的理解。沒有豪言壯志，有的是教師最樸實的的想法，書寫著教師責任心的魅力。20年的從教生涯讓我深深的領會到師愛是師德靈魂的內涵，讓我深刻的體會到教師的責任心是師愛的根基。
記得去年我擔任著兩個班的數學教學工作，而因為與我搭班的班主任老師身體不好，領導找到我讓我擔任其班主任工作，作為黨員教師，我沒有半點推辭的欣然接受了。 而就在開學不久剛剛把繁雜的工作捋順，家中母親因病住進了醫院，經檢查確診為癌症，需要手術治療。在工作和病榻前盡孝的兩難抉擇中，我進行著思想鬥爭。看著母親日漸消瘦的面龐，看著父親因陪床和擔心而疲憊傷心的眼神。看著愛人忙著照顧臨近中考的女兒而又要在醫院和工作單位間穿梭的身影，我真的想請上幾天假，盡一份女兒的孝心，減輕一下家人的負擔。但每每想到我是一名一線教師，想到我是一名班主任，想到兩個班60多名孩子。我還是打消了這一念頭，只在母親手術的當天請了一天假。在母親住院的三個多月中，在母親在我家裡調養的那段日子裡我強忍對母親的愧疚和擔心，用一份執著完成著每項工作。那些日子真可以用馬不停蹄來形容。但當我感到疲憊時，當我感到力不從心時，當我感到無助時。看到孩子們沒有因為我而影響他們的正常學習時，我看到孩子們點點滴滴的進步時，看到學校的工作有序的開展有我的一份付出時，我感到無比的欣慰和滿足。在無私奉獻的取捨間詮釋出教師責任心的魅力。
隨著母親病情的好轉，工作和生活也漸漸步入常態。然而禍不單行，在去年的十月長假後的第二天由於雨天路滑，早晨剛到學校就不慎將腳摔傷。到醫院檢查後醫生建議在家至少修養一個月，要求腿儘量平放，儘量避免走路。當時我不假思索的說：“那可不成！”看著醫生不解的眼神我沒有多加解釋。在走出診室後愛人也一在的勸說我回家休息。但在責任心的驅使下我毅然決然的讓愛人開車把我送回了學校。而後我每天拖著紅腫的腳，克服著重重困難。盡職盡責的完成著每一天的工作。聽課、學習、組織教研活動，參加學校愛之源杯大賽，等等等等我無一缺席。在那段日子裡為了少走動我白天堅持不喝水。那也因為腳傷沒有養好在半年後的今天當走路的路途稍長一些時，當陰天下雪，變天時還會隱隱作痛。但我從未後悔過。因為，我感受到了孩子們聲聲問候中的甜蜜，體會到他們成長足跡中我的付出，我覺得———值了。在隱忍和堅持中詮釋著教師責任心的魅力。
回顧和梳理這些片段，我想這就應該是責任心的寫照。當然它的內涵還不僅僅如此。
其實，在我們每位老師身上這樣充滿責任心的故事並不少，在我們的群體中這樣的有責任心的教師也屢見不鮮。他們同樣用自己的實際行動詮釋著教師的責任和使命，老師們讓我們腳踏實地的，用實際行動，用最樸素的想法，在無私奉獻中充實責任心的內涵。讓高度的責任心譜寫出更多愛的故事，書寫出更多愛的篇章，詮釋出我們對教育事業的無悔追求。做一名有責任心的教師讓師愛更加深刻，讓師德綻放出更加燦爛的光芒。
優秀教師演講稿模板集錦 篇9
我叫李春紅,是涿州市第二幼稚園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,但沒有成功;後來我又想做偉人的妻子,業已失敗;現在我想通了,我要做偉人的老師。”一九九二年,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我帶著“做偉人老師”的欣喜整天徜徉於幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!
一、堅定政治立嘗加強自身修養
一九九二年,我以“優秀畢業生”的成績完成了幼兒師範的學業。當時的我一心想努力工作,將自己學的知識用到工作中去。在工作中,積極要求進步,時刻嚴格要求自己,虛心向老教師學習、請教,平時注意收看新聞,關心國家大事,不記個人得失,團結同事,堅定政治立場,每年都寫入黨申請書,希望早日實現夢想。在參加工作的第一年,就以全票通過,獲得了“優秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了,幹勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點,從沒有計較個人報酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終於我的夢想實現了,20__年,我光榮的加入了中國共產黨,在單位黨支部的領導下,我的政治修養得以提升,時刻以一名共產黨員要求自己,爭取在教師中起到模範帶頭作用,發揮共產黨員的先進性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業的領導核心,黨所奮鬥的一切都是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟,一個支部一座堡壘”。因此,十幾年中風雨無阻,從沒有曠課或請假,有時拖著帶病的身子,一想到班裡還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益,我毅然放棄了進職的機會,去年因為種種原因,連續兩年優秀的我面臨著抉擇,是讓給比自己教齡長的老師長工資,還是自己,當時我主動提出了放棄。同年,我被評為涿州市“優秀共產黨員”的光榮稱號。
然而幼稚園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動都不想動一下,但我仍沒有放棄任何學習的機會,九六年參加了電大的中文專業學習,並於九八年以優異的成績完成了學業。XX年,又報考了涿州進校的中文本科學習,我知道學無止境,一個人只有不斷學習,才能提升自己的個人修養,以一個求知的心態去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產假的我就欣然接受了一個全新的挑戰。當時的我已經有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富於挑戰性的工作 ,於是艱辛的學習歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子,到處自費買書、磁帶,利用休息時間報英語學習班。每天早晨五點起來背單詞、聽磁帶,每天都認真備課,將遊戲融入教學之中,使我的英語教學生動化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費,在我園建園二十周年大慶中,我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節目,並用英語主持了聯歡會,得到了全體領導和家長的好評。XX年,我編排的英語音樂劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現場播出,取得了良好的社會效應。我本人也在XX年,通過自學,拿到了全國英語等級考試證書。幾年來,我送走的孩子們在國小、中學的學習中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學習已當成了一種樂趣!
二、以兒童為本、立足本職,爭做研究型教師
隨著幼教改革的突飛猛進,自己的觀念也要轉變,自己的意識也要提升,幼兒是課程的主體,他們是課程的主人,他們有權利去選擇,的確做為老師的我是他們合作的夥伴、活動的支持者、遊戲的玩伴。我深感肩頭的重擔,努力學習刻苦鑽研專業知識,借閱大量的幼教書籍、雜誌,在休息時間積極的參加幼稚園的各種學習,使我的理論水平有了飛速提高。幾年來,先後在全園舉行的優質課評選中獲一等獎近十次,獲涿州市一等獎三次,在XX年全國舉辦的幼兒科技活動大賽中,我主持並參加的科技活動《好玩的泡泡》獲得全國一等獎。這對我是莫大的鼓舞,XX年,我設計的教育活動《美麗的蝴蝶》在河北省幼教通訊上發表。隨著專業技能的成長,我先後帶頭主持並參加了保定市幼兒主體性發展課題、國家九五課題、國家“十五”課題學前雙語教師師資培訓、師幼互動課題、河北拾十五”課題關於幼兒道德情感的研究、兒童社會化課題等等,並取得了可喜的成績。有多篇科研論文獲得涿州市、保定市、河北省等獎勵:《快樂英語》、《環境幼兒的第三位老師》、《抓住機遇、迎接挑戰》分獲河北省二等獎、三等獎。《關於口吃的個案研究》獲得河北省心裡協會頒發的二等獎。《為幼兒的健康發展搭建廣闊的舞台》、《大樹和小花》獲得保定市二等獎,英語論文《農村學前英語教學模式初探》、《英語情景創設原則的研究》分別在課題內部刊物中發表,製作的社會活動《打招呼》獲得社會化課題組二等獎,XX年12月我製作的課件《幼稚園區角材料投放新思路》在保定市幼教年會上作為大會交流材料。刻苦的學習, 開拓進取,在青春的道路上留下了無悔的腳印,而可喜的收穫也紛至沓來。XX年,我被評為保定市工會積極分子、新長征突擊手、涿州市優秀團幹部、優秀團員、四次獲得政府嘉獎、連續兩年優秀等光榮稱號,XX年9月被評為河北省優秀教師、所帶的班級被評為涿州市模範班集體、環境創設一等獎、本人也被評為環境創設先進個人等榮譽稱號。在去年涿州市團市委舉辦的“愛我家鄉 創建名城”的演講比賽中,榮獲涿州市三等獎。
優秀教師演講稿模板集錦 篇10
尊敬的教師，親愛的小朋友們：
大家早上好！我是大二班的黃夢琪，我講話的主題是：自己的事情自己做。
在家裡，我們要學會整理自我的物品：疊衣服、放襪子、收拾玩具。飯前自我洗手，飯後自我漱口。周末的時候，還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務事。
在幼稚園里，我們能有序的擺放好自我的.學習用品和運動器材。午休的時候還能疊好自我的衣服。這學期我們來到了新的幼稚園，教師教導我們物品擺放要整齊，擺放的方向要一致，我們班的小朋友都能自覺地做好這些事情。
小朋友們，讓我們行動起來，自己的事情自己做，我們的生活會更加完美！
我的國旗下講話完了。
優秀教師演講稿模板集錦 篇11
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
金秋時節，丹桂飄香，經過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
藉此學年開學典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學加入我們叉乾國小這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學重返校園。
新學期，對於同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書裡面講述什麼神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學前，學校里的老師們一直在做著精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉乾國小是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言佳句說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為叉乾國小的每位教師都會努力做到關心愛護每一位學生，在今後的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的'心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛溫其心，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。親愛的同學們，在這樣一個充滿朝氣的新學期里，希望你們與我們的學校共同成長進步，用我們的實際行動來證明吧！
最後祝願同學們在新的學期里有新的目標、新的發展、新的收穫。最後，祝同學們學習進步，心想事成！謝謝！
優秀教師演講稿模板集錦 篇12
尊敬的各位領導，各位評審：
大家好！
面對天真而又淘氣的孩子們，我不知道柔和會有多大的效果，我秉承著“嚴師高徒”的傳統，曾經嚴厲過，有過恨鐵不成鋼的暴烈，也有過疾風暴雨的憤怒；雖然班級的紀律井然，成績優異，可是我覺得孩子們離我那樣遙遠；我偶爾的微笑竟然讓孩子們心花怒放，原來柔和就是微笑啊！蒙娜麗莎的微笑，不知迷倒了多少人，作為老師，為什麼不讓自己的笑容催開孩子們如花的笑靨呢？
海倫凱勒說：“我急切地想看到他們（同學和老師）為我的成功而露出笑容。”她還說：“我要把別人嘴角的微笑當作我的快樂。”這樣一個偉人，集盲聾啞於一身，卻對生活充滿希望，對微笑充滿期待。更何況這些天真爛漫富有求知慾的孩子呢？他們希望老師的臉上有柔和的笑容，就像是春天的風，吹面不寒；冷笑、譏笑、訕笑都會在真誠的氛圍中消散；他們希望老師以一顆坦然仁愛的心靈，柔和地與他們交流；就像是夏日的雨，緩解焦渴；他們希望一切問題都以柔和的方式解決，不消極、不衝動、不偏頗，就像是秋天的雲，明朗純淨；他們希望老師的態度和語言都是柔和的，滿含笑意地相待、相談，既沒有拒人於千里之外的冷漠，又沒有笑裡藏刀的虛偽。
還記得那是去年六月的一天，剛剛下過雨，空氣十分新鮮，我的心情也愉悅了許多。邁著輕快的步子，我像以往一樣伴著鈴聲站到了教室門前。而此時同學們卻圍在張琪周圍，有說有笑，指指點點，似乎沒有聽到鈴聲一般。好奇心驅使我走了過去，噢！是一隻蝸牛。此時只聽一聲“老師來了！”同學們紛紛跑回了自己的座位，教室里一片寂靜，靜得連喘氣的聲音都能聽見。
看看低著頭，滿臉緊張的張琪，我笑著從他緊握的小拳頭裡接過那隻蝸牛，看了看，說：“它的殼上有一圈圈的花紋。”一石激起千層浪，孩子們可愛的臉蛋上露出了興奮的笑容，教室一下子熱鬧了起來。“老師，我也看見了！”“老師，它從殼裡爬出來時才有趣呢！白白的，軟軟的。”看著孩子們興奮的表情，我不禁有些傷感。
“同學們，剛才你們都看清這隻蝸牛了嗎？”
“沒有-------”
看著他們失望的眼神，我指著蝸牛，笑著說：“那就讓我們一起來觀察它，好嗎？”
“孩子們，蝸牛到底是什麼樣的？”
隨後的課堂教學在孩子們形象的描述中進行。
這本是一節普通的課，可每一個孩子都全身心地投入，令我感動，孩子們的興奮也帶給我深深的思索：柔和有時比風暴更有力量。在這節課中我所做的只是把嚴厲的教訓變成了微笑，把混亂的紀律引向有序的教學。
我記得大教育家蘇霍姆林斯基曾講過一個故事，在他做一家學校校長的時候，校園的花房裡長出了幾朵非常大的玫瑰，全校同學都很驚訝，每天來看玫瑰的人絡繹不絕。
我不知道這個故事還有沒有下文，不過我想在小女孩的一生中，玫瑰花的馨香將永遠伴隨著她，在她幼小的心靈里，盛開的是愛和感恩，這是她一生享用不盡的財富。而這些僅僅源於大師的那份柔和與坦然。柔和的聲音、柔和的目光、柔和的表情讓年僅四歲的小女孩發出了內心最美好的聲音。我們的日常教學何嘗不是如此。聲音柔和了，學生喜歡和你交流；目光柔和了，學生樂意和你親近；表情柔和了，學生敢於跟你交心。
小小的蝸牛事件，讓我深深地領悟了柔和的巨大力量。原來，柔和是一種修養。它不是喪失原則的遷就，而是一種更高境界的堅守，是對自己所從事職業的一種敬畏；柔和不是劍拔弩張的張揚，而是一種扼守尊嚴的藝術，是對自己所面對生命的一種尊重。
泰戈爾說：“小溪里光滑的鵝卵石，不是因為錘的敲擊，而是因為水的輕歌曼舞。”兩千多年前的老子也曾經感嘆：“天下之至柔，馳騁天下之至堅。
優秀教師演講稿模板集錦 篇13
尊敬的：
大家好！
今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。
xx年8月，我參加了國家特崗計畫，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了威xx縣，應聘到草海鎮新河國小國中部擔任語文老師。當我懷揣著美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神聖的講台時，想到了自己肩上的擔子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講台中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻中閃光。教育家李鎮西說：愛是做一個好老師的基本條件。“親其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻。我曾經教過這樣的`女孩。她叫李榮蘭，性格內向，很聽話，學習也努力，但成績總是上不去，每次測驗都只考20多分，每次拿到試卷就拚命往桌里塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分數的習慣，就逐一念學生的考試分數，當念到“李榮蘭28分”時，台下發出了抽泣的聲音。一看，是李榮蘭在哭。
下課後，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學習方法得改一改！不能死學，要靈活地學。
優秀教師演講稿模板集錦 篇14
尊敬的領導，親愛的同學們：
上午好！
又是一年春草綠，在這乍暖還寒的x月，在這春風吹拂的日子裡，新學期綻放著笑臉向我們走來，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。沉寂的校園，因同學們的到來又煥發出新的生機。
回顧上個學期，在我們全體老師和同學的努力下，我們取得了累累的碩果，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裡，我代表我們所有的老師向同學們提出二十四個字的要求：“快快樂樂上學，平平安安回家，踏踏實實做人，認認真真讀書。”
同學們，我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收穫。俗話說：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”那么請問親愛的同學，在這個春季里，你打算播下什麼樣的種子呢？快為自己定一個計畫，並為之努力奮鬥吧！
學習是你們在學校的主要任務，知識的豐富、能力的提高，品格的養成都離不開學習。目前我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力去學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”。同學們，在新的學期里希望你們把握時機，珍惜時光，鍛造意志，勤奮學習。早晨你們來到學校要抓緊早讀，認真上好每一堂課，一絲不苟完成老師布置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。語文課上，我們希望聽到你們聲情並茂的朗讀，激情澎湃的回答。數學課上，我們希望看到你們認真聽講，積極思考，能攻破一個個難題。科學課上，我們希望看到你們專心致志地實驗。音樂課上，我們希望聽到你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
老師們、同學們，最美的春天不在自然界，她蘊藏在我們xx國小的所有老師和同學們的心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。新的一年，我們全體老師將一如既往地認真工作，不遺餘力求創新，使每一位同學都享受健康，擁有快樂，學會做人，學會創造，享受成功的體驗。一個學校的成功，就在於他造就了引以為驕傲的一批批人才。一個教師的成功，就在於他培養了超過自己的許許多多的學生。願我們全體老師和同學、願我們大家都做這樣的成功者。
讓我們在這百花盛開的季節、千帆競發的季節，踏著春天的腳步，揚起前行的風帆，乘風破浪，直達成功的彼岸！我相信，xx國小的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛、美好！
優秀教師演講稿模板集錦 篇15
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
從孩提時起，我對教師這一職業就有著一種“朦朧”般的憧憬。老師對我的啟蒙、教導更在我心中播下了對教師這一職業期望的種子。於是，我為之而學習，為之而努力。終於在一個金風送爽的季節，我成為了一名幼兒教師。
當我背著簡單的行囊來到任教班級，霎時間，一群快樂的“小鳥”把我團團圍住了。聽著他們童稚的問候，看著他們純真的笑臉，我心中溢滿了幸福。這時，一個長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意。他遠遠地站在角落裡，用一雙清澈的眼睛看著我，眼神里似乎透出希望，但那希望隨即又一點點消失了，取而代之的是一種不信任。是什麼讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安？我的心頭不免劃上了一個大大的問號。可就是這雙眼睛，就是這個眼神，讓我和他——航航，結下了一段特殊的情。
一天傍晚，當所有的小朋友被家長開心地接回家時，卻遲遲不見航航家人的身影，我決定把孩子送回家。開門的是航航的外婆，看見孩子，老人那張皺巴巴的臉上寫滿了不滿。望著外婆厭惡的眼神，航航身子一縮，整個人躲到了我的背後，一雙小手緊緊拽住我的衣服。外婆一願接受航航，話沒說上幾句“砰”一聲我和航航被隔在了門外。滿臉疑惑的我一時不知該怎么辦好，只能呆呆地看著那扇關閉的門。那雙拽著我衣服的小手在微微顫抖著，蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我，眼光中充滿了懇求，似乎在說：“別丟下我！”我的心揪緊了……
熱心的鄰居向我訴說了有關航航家的事。航航的母親患了“紅斑狼瘡”，而他好堵又缺乏責任心的父親卻在這時與他母親離了婚，母親無力照顧航航，他跟了父親，父親卻常丟下他一人不管。由於父親種種不負責任的行為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上……聽了這讓人心酸的事，看著眼前可憐的孩子，我終於明白了，明白了航航眼中那複雜的眼神。我似乎聽到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的唿喚。我要用我的.愛去輕輕地、一點點地呵護孩子受損的心。
每天，航航來園我都抱抱他、親親他，向他傳遞我的關愛，給他講好聽的故事，帶他一起遊戲，引導班裡孩子關心他，幫助他。慢慢地，航航在著個充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變。他變得開朗、活潑，大大眼睛裡流露出快樂和童真。
就在航航越來越依戀我時，我得到了一個更好展示自我的工作機會。我打算離開孩子，離開航航。細心的航航也似乎感覺到了離別。他常常拉著我的手，跟我穿梭於幼稚園的各個角落；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上；他總是第一個把課題聯繫交給我。面對他的不捨，我徘徊在矛盾中。為了走時不讓自己和航航太難過，我漸漸疏遠了他。航航開始變得不安，情緒變得煩躁起來。看我的眼神有些躲閃，有些懇求。我仿佛又看到了初識航航時，那複雜的眼神。此刻我的心又一次的顫動了。“別丟下我！”這來自孩子內心深處的唿喚。“我能丟下他嗎？不，我不能。”我不能讓孩子平復的心靈因我的離開再受傷害。
我留了下來。航航又變得快樂起來。我們一起遊戲，我們一起學習。不知不覺中，真正離別的時刻來到了，孩子們畢業了。當我揮手送孩子們走出園門的那一刻，航航返身對著我衝過來，摟著我說：“老師媽媽，別讓我走好嗎？我還沒有長大，不用上國小，我要在幼稚園，我要永遠跟你在一起……”走吧，孩子！帶著老師的祝福，再去尋找另一片蔚藍的天空。願你是一隻小鳥，從這裡起飛；願你是一艘小船，從這裡揚帆；願你是一匹駿馬，從這裡奔向未來。老師將永遠牽掛你，把你稚嫩的唿喚永遠珍藏在記憶中。
優秀教師演講稿模板集錦 篇16
幸福？幸福是我們堅定不變的信念；幸福是我們對工作的無比熱愛；幸福是我們對生活的無限嚮往。回顧這400多天的日子裡，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收穫。
記得剛來幼稚園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最後你會在吵鬧重複的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標是培養正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念套用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。
每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為遊戲活動的主體，在遊戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術節”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園裡組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝，並給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環境，
這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來後很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什麼節目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班製作服裝。在編排動作的時候積極採用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以後，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡企鵝”。
著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”20xx年8月，因工作需要我被調到匯佳幼稚園安貞園擔任K2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起遊戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和各位一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落裡自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和熊熊玩嗎？”他聽完我的話馬上抓緊了熊熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂鬱片刻後輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。
從那以後，她常常靠近我，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實並不是內向的孩子，他在自己遊戲時候的熱情並不亞於其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“熊熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力後，妞妞已經適應了幼稚園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老
老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。
優秀教師演講稿模板集錦 篇17
是你的手牽住了我
從此,我捨不得鬆開
是你的目光拉住了我
從此,我無心挪移
因為這份目光,這雙手,因為愛孩子.我走進一小蓮幼稚園，也因為走進了幼稚園才更加學會了愛孩子.三年前的3月，我迎來了我生命中的第一批孩子.三年後，我送走了我生命中的第一批孩子.人生有許多第一次.第一次咿呀學語，第一次蹣跚學步，第一次——而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次站在家長面前，召開家長會。——而現在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們。三年了，孩子們給我太多感悟和體驗。我告訴我自己，全心全意長大了，他們即將遠航。他們鼓起的風帆灌滿了我多少不捨與祝福。我想，我太想送給孩子們許多許多東西，可是我又不能給他一些什麼。
稚氣的臉浮在腦海
清脆的笑盪在心間
我知道了
這就是晴空
這就是樂園
記得剛接手這個班時，他們是一群來自不同家庭，具有不同個性的孩子。當苦口婆心勸說後，這群孩子還是照哭不誤——“我要媽媽”“我要回家”。當盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動也不動，或你餵他一口，他含在嘴裡老半天也不往下咽。漸漸的，漸漸的適應期和陌生感消失了。於是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。有了一起歌唱夏天的聲音。有了一起秋天豐收的喜悅。有了一起感受冬天的寒冷。孩子會在早晨時摟著我的脖子說悄悄話，會在生氣時悄然無聲，會在有事外出回來後傳來一聲聲的問候。從此以後，小蓮幼稚園就有了一位劉老師和她的一群孩子的哭與笑的故事，一個個已不太記得了
我和孩子們——笑，和孩子們一起笑的事情太多。噢，我們相互問好時是笑的，我們一起遊戲時是笑的，我們一起解決困難時相互鼓勵的笑了，孩子們取得成績時是笑的。一切在幼稚園里值我們笑的事情，我們都笑了。我們總是笑得前俯後仰孩子們大的時候，開始會講笑話了，這讓我覺得他們長大了，因為他們小的時候都是老師講笑話給他們聽他們笑，他們大了，他們懂得怎樣講笑話讓加價快樂！孩子們一致認為笑的老師是美的他們喜歡笑嘻嘻的老師
我和孩子們——哭。也有老師不笑的時候，記得那是在上學期的最後一次家長會上，當我說出“孩子們今天是我們相處最快樂也是最後一天，你們長大了，下個學期將升入學前班。學前班的老師繼續來愛護你們，來關心你們”時，孩子們哭了，哭著說“我捨不得劉老師”。我也哭了被感動的哭了。到現在孩子在路上看見了依舊大聲叫“劉老師，劉老師”當我和他們交談時，他們會像小鳥一樣說個不停。快樂的與不快樂的都說。於是
讓我們共同約定吧
無論韶華流逝
滄海桑田
願我們的心永遠在一起
心會跟愛一起走
永遠不回頭
年輕和真誠是我為孩子們獻上的見面禮。孩子們用熱情和依戀來回報我。就這樣，無數個日子在優美的童謠中逝去。在逝去的日子裡，我學會理解小小人兒所有的美和不美，比如純真比如任性。
今年9月，我又迎來了我生命中的第二批孩子，我要將自己所有的“營養”無保留地“輸送”給他們，走進他們的心中去耕耘我的青春年華，去播種我們的智慧，希望，理想。
愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子這愛是基於血緣關係的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，因為，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責任獲得愛。愛中我對教育事業的承諾。我將不斷創新，探索。讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因為愛是老師最美的語言。
優秀教師演講稿模板集錦 篇18
老師們下午好，我今天演講的題目是《我驕傲，我是××國小的教師！》
夜幕降臨、華燈初上，當很多人吃過晚飯與家人一起圍坐在電視機旁的時候，當很多人穿梭在繁華的街市享受著休閒與快樂的時候，××國小的校園裡靜悄悄的，孩子們早就走了，但每個辦公室的燈還在亮著，那是我們學校的園丁們還在以精益求精的工作態度默默地奉獻著。學校規定的下班時間是四點半，可是有哪個老師能在五點之前離開校園呢？晚上六點，他們可能在備課、研討；晚上七點，他們可能在批改作業；晚上八點，他們可能在寫論文、隨筆；晚上九點，他們可能為上好第二天的課在反覆修改著課件。沒有人要求他們留下來，但他們卻堅持這樣做，面對家人催促的電話，他們僅會簡單地說：“忙完了我就回家。”而工作每天都有新的內容，怎么可能忙得完呢？
××國小的教師團隊是團結、優秀、積極向上的。工作六年，我親眼目睹了我校老師們愛崗、敬業、奉獻的作為；親耳聆聽了老師們孜孜不倦、潛心育人的感人事跡；親身感受了那為了祖國和人民、為了學生無私奉獻的寬廣情懷。
羅##老師，一位年輕的數學骨幹教師，為了不影響學校的創建工作，她頂著家人的反對意見，執意地把剛懷上的孩子做掉了，全身心地投入到工作中。孫##老師、洪##老師，兩位年輕的媽媽，孩子才剛剛滿月，他們就回到學校上班了，把嗷嗷待哺的親生骨肉留在家中由長輩看管。他們為了學校里別人的孩子，卻捨棄了和自己孩子在一起的幸福，這是怎樣一種情懷啊！周##老師，前段時間被查出來嚴重的椎肩盤突出，醫生建議她馬上手術、臥床休息，然而她放不下班級里那些孩子啊，那一雙雙渴求知識的眼睛緊緊地栓著她的心。於是，她把病曆本收了起來，為了不影響正常的教學，她把治療的時間推遲到了暑假。這又是怎樣的一種境界啊！
在××國小，讓人感動的不僅僅是老師，還有學生和家長。我校六年級學生田##不僅學習優秀，而且非常有繪畫天賦。一次，我在她家看到她花費整整一個小時修改準備參賽的電腦繪畫作品，自己的作品改完了，她又用同樣認真的態度幫其他同學修改，甚至比對待自己的作品還要細心。我問她：“你這樣做，不怕別人超過你嗎？”她很坦然地說：“沒事啊，反正都是給我們學校爭榮譽！”我為之一震，而接下來，田##媽媽的一番話更是讓我驚嘆：“是因為你們學校、你們老師給了她參賽的機會，所以，還是要向老師表示感謝。”
老師們，聽了我的敘述，你覺得生活在××國小的大家庭幸福嗎？當我們學校的老師以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為××國小發揮著光和熱的時候，當我們的學生羽翼豐滿、展翅高飛，在各類競賽中拿回一塊塊金燦燦的獎牌的時候，我相信我們每個人都會油然而升一種自豪感：我驕傲，我是××國小的教師！
優秀教師演講稿模板集錦 篇19
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
很高興能在這個特別的日子裡，站在這和大家就“如何成為新世紀合格的幼兒教師”這一主題進行探討，聽了前面十來位老師的精彩演講給我的感觸很深。今天我想以“愛我所愛、無悔青春”為題。談談我的點滴體會。
經常有朋友這樣對我說：“當你們幼兒教師真好玩，整天帶者孩子玩玩就行了”。聽到這樣的話時，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師，我感到萬分的自豪。哭是：世人對我們幼兒教師我不理解。他們不曾想到我們作為幼兒啟蒙教師所要的承受的壓力和責任，是啊！孩子在幼稚園確實是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒有科學家淵博的知識，也沒有企業家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術，可我們每天在和孩子玩時，不但要讓每個孩子玩的開心，還要潛移默化地培養他們良好的行為習慣，所以我們的工作是平凡的也是神聖的，正因為在這平凡而神聖的工作中，使我深深體會到責任的重大，從而也默默地奉獻自己的青春。
青春？青春是美好的，的確青春充滿了理想和信念，充滿了激情與希望，有時會想，青春到底是什麼呢？青春是一種幸福！幸福從哪裡來？就在我們身邊不是嗎？當孩子調皮我假裝生氣。就會聽到“金老師！你別生氣了，生氣會不漂亮的，我聽話了”當我因不小心割破手被孩子發現時，他們個個邊吹邊心疼的說“金老師！很疼吧！下次要小心咯！”當孩子趴在我耳邊，親昵的說“金老師！我告訴你一個秘密……”等等幸福便油然而生。
這種幸福是我和孩子們再一起所收穫的快樂，作為教師注定要奉獻，而我是一名幼兒教師，責任更重與泰山，即使再累我也決不後悔，因為我愛我的孩子們！我是幸福的！我願在幼兒教師的事業上揮灑我的青春，最後我想以書上的一句話來結束今天的演講。
路慢慢其修遠兮，吾將上下而求行。
幼兒教師演講稿篇幼兒教師這職業的確很平凡，永遠也達不到職業排行榜的前列，但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予，孩子的成長靠的是老師辛勤的.教導，幼稚園里的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗，而在其真實，它迷漫著美的情調和內涵需要你用童心和愛心去發現，去挖掘……你看，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、餵飯，忙著和他們做遊戲，忙著給他們上課……我們總會碰到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的煩惱，但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼裡閃爍著快樂光芒的時候，當我們從孩子的眼睛裡讀出願望，為他們插上夢想翅膀的時候，甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候。
我們的心裡就會升騰起成功的快樂，因為看似一件件太一般的小事，對於我們和孩子卻是一種心的感動，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
在溫暖的春天，老樹能萌發新綠，在清新的藍天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會融化；靠近音樂，生命就會舞蹈；靠近童心，心靈就不會被光陰鏽蝕。每一個孩子都是一朵在春天裡含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們抵禦這個世界物慾橫流的亮色和希望。
幼教工作是少有的淨土，在這片淨土裡，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國，一草一木，日出日落都會受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的薰陶，在這裡歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這裡善良充溢在每一顆心靈里，你看，這片淨土讓我們長久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。幼教是一首平凡，真實、激情的詩，每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號！帶來陽光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽光下！
優秀教師演講稿模板集錦 篇20
她，就是全國模範教師、上海市金愛心教師、上海市優秀教育工作者、上海市三八紅旗手——*老師。
____在學生們眼中，她是嚴師，事無巨細，帶頭做起。靜謐的黑夜裡，孤燈伴她批閱作業，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己 “正茂”的“風華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。作為一名全國模範教師，周老師的業務水平無疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學生的成績一直名列前茅，就以九七年的中考為例，滿分為120分的英語考卷，平均分就達到了118.65分，獲得了全區第一的佳績。因此慕名前來要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了。可是雙休日、放學後她卻主動為運動員，為學習有困難的學生義務補課。不少家長都以為是學校的安排，同事們替她打抱不平，“你連一聲謝謝也沒聽到”，周老師卻說：“這是我自己的學生，我有義務教他們，再說，共產黨員是要講點精神的，只要學生們的英語能力得到提高，就是對我最好的回報。”
____是的，她是嚴師，是一名優秀的共產黨員，但朝夕相處的學生更視她為慈母。為了這份對學生的愛，周老師甚至放棄了做母親的權利，她說：“我沒有自己的孩子，卻擁有許許多多勝似骨肉的孩子，當看到他們成才時，我感到所有的付出無怨無悔。”小陳同學不會忘記，當她身患癌症的母親病危時，第一個想到的就是周老師。接到電話，周老師馬上拖著當醫生的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫將病人送去醫院，自己則留下來陪伴在她的身旁。當小陳的母親不幸去世後，周老師又要求班上同學以同齡人的身份去鼓勵她，以集體的溫暖去補償她失去的母愛，使她儘早走出失去母親的陰影。她在周記中說：“由於家庭的緣故，您對我疼愛有餘，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當我在學習上遇到困難時，你投來了慈愛與鼓勵的目光，在生活上你無微不至地關懷我，使過早失去母愛的我又被另一種無法言語的關愛包圍著，我愛你，周老師，我愛你，媽媽！”。
____“早戀”是一個敏感的問題。因此，當班中出現“情書”事件時，周老師也曾暗暗的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世界還處於朦朧之中，因此，她沒有選擇簡單的批評教育。在一個周末，周老師將那名女同學請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學將心中所想毫無顧忌地講出，並最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對周老師的這份理解，她深情地說：“人們都說現在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個渴望理解的學生這樣的愛。老師，你是一個可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點迷津。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。
____95年，周老師班上一位學生將要飛往異國求學，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有200元錢，那是他省下的零用錢，他說要用來它們來幫助貧困的同學。誰能想像，在此之前，由於家境的優越，這個父母心中的小太陽，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到：“生活的兩年中，周老師，是您用自己的行動教育我要時時關心別人、刻刻幫助別人。感謝您老師，您給我上了人生中最生動的一課。”
____99年中考，作為交流教師的周老師赴澳洲工作，訊息傳來，家中的房門幾乎要被擠破，30多個學生放學後輪批到她家與老師話別。當周老師來到機場，十多位學生與家長趕到機場送行，與她依依惜別。在澳洲工作期間，一百多封來信及e-mail，帶著學生深深的思念和愛戴之情，追隨著她來到了異國他鄉。無論考得怎樣，學生們都毫無保留。因為他們信賴周老師。當她從學生的信中得知有兩名學生沒能考出理想成績，他們的家長期望值又極高時，馬上打電話到家，讓丈夫找出了學生的通訊錄，並打了兩個國際長途到這兩個學生家，要他們正確對待考分，當時家長們都很感動，稱這是來自遠方的關愛。
回國後，周老師應邀去其中一位同學的學校做報告，她特意提前趕去，為的就是看看自己曾經的，也是永遠的學生。面對自己的恩師，這位同學激動地跳了起來，他一把抱住周老師，連連說“想不到，真想不到”。
____同時，周老師又對未能考回宜川高中的學生逐一去了電話，一位家長專門給她寫了一封長信，說：“周老師，接到你的電話，孩子哭了，激動、感慨、自愧充滿了她整個心，自從你走後，她常念叨你，尤其臨近12月下旬，她幾乎每天都會對我說：‘今天，周老師會回來嗎？”看到她對你這番真情的流露，我心裡很感動，儘管孩子未能如願在宜川讀高中，但她會始終記得你的這片情。”
____從九七年夏至今，她的魔術效應連續在三個班級身上閃現靈光！三個與年級內的先進班級相比有較大差距的`班級都成為了校先進集體。最令人難以置信的是，XX年初，周老師於最後一學期接手了初三(1)班。她竭盡全力，經常是吃著保心丸走進教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請一天假。中考前，周老師照例給全班同學寫了一封信，
“這些日子來，我將對你們的愛蓄流於心、平流於外，因為我知道我的責任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當你們重新拾回自信，當你們與落後告別，有信心去報考市區重點中學時，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。”這一句句動人的話語溫暖著同學們的心，不少同學潸然淚下，同時也更深的明了了周老師的苦心。短短的五個月，這個班級的班風、學風有了徹底的改變。用家長的話來說：“你創造了一個奇蹟，這些孩子基礎不紮實，‘欠債’很多，你只用了數月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長的萬幸！”。這個年級中最為落後的班級以畢業考年級第一，升學考年級第二的成績為自己的國中生活劃上了一個圓滿的句號。
____正是由於周老師的認真嚴格，使得她所帶的班級接連獲得各項榮譽。九七屆四班，這一在周老師精心調教下的班級，連續四年被評為上海市愛心集體，上海市雛鷹中隊，上海市先進班級集體。
____也正是由於這樣一種母愛，使得即使畢業後，學生們仍與周老師保持著密切的聯繫。每年的母親節，她總會收到學生們的祝福，他們會特意挑選她喜歡的紅色做信紙，也會在信末寫上：“你的孩子”。更有學生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來得順口，然而心裡已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持那份默契吧！”
一位高中生在給周老師的信中寫道：“雖然從四班走出已有三個年頭了，但始終難忘你真心無悔的付出，也許你不是我遇到的最後一個，但確是有生以來我所遇見的第一個如此全心投入，不記任何回報的老師，你對教育事業的那份執著使我深深為之欽佩與尊敬，你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什麼叫共產黨員。”
____在這世上，“有一種最能體現"無?"意蘊的情感，叫心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷牆，也能點燃希望的火把，敲響進擊的鼓點。”