“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。小編為你分享了教師關於中國夢主題演講稿，希望能夠幫到你。
教師關於中國夢主題演講稿篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
你們好!很榮幸作為一個校長站在這裡演講!我演講的題目是“中國夢.教育夢.我的夢”。
一個人要有夢，一個團隊也要有夢，一個民族更要有夢，中國夢就是中華民族的偉大夢想。一個民族既要有理想，也要有夢想。
理想是理性的思考，夢想是浪漫的情思;
理想是前進的動力，夢想是奮進的源頭;
理想可以激發你的鬥志，夢想可以喚起你的激情。
中國夢是歷史的、現實的、未來的，因為這是一百年來中國人民距離中國夢最近的偉大時刻;
中國夢是清醒的、清晰的、清醇的，因為它涵蓋了國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧的豐富內涵;
中國夢是國家的、民族的、個人的，因為它道出了中華兒女的共同心聲、體現了炎黃子孫的百年夙願。
中國夢既是偉大祖國的夢想，也是每一個中國人的夢想。在中國夢的主鏇律之下，作為一個青年教師我也有一個夢想。由於我的學生中有的是弱勢家庭的孩子，所以我有一個這樣的夢想：我的學生們擁有一塊學習和生活的淨土。在這裡，沒有邪惡，沒有歧視，沒有憂愁，有的是正義、平等和歡樂。孩子們在溫馨的教室里交流;在和諧的校園中交往;他們的心靈里孕育的只是純淨的嚮往和自由的夢想。
中國夢中也蘊含著平山教育人的夢想，在這個實現夢想的征程中，校長帶領全校教職工，經過不懈的探索和實踐，推出了適合前進國小辦學規模的“小而精”“精而特別”的辦學模式，這種新型的教學模式，獲得了省市區教育界領導的高度重視和認可，並榮獲了許多榮譽。
中國夢更是十三億中國人的夢想，十三億個中國夢有一個共同的底色，在這個底色的夢境中是中華民族的偉大復興，是中國人民的幸福笑臉，是中國大地的壯麗景色，是中國社會的和美畫卷。那就讓我們在各自不同的崗位上實現每一個人的夢想，實現十三億人共同的夢想中國夢!
我的演講結束了，謝謝大家!
教師關於中國夢主題演講稿篇2
夢想，是生活的;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的後盾。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。
沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個普普通通的人民教師。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啓超在《少年中國說》里已經詳細的講明了青少年對於一個國家的重要性。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當。所以做好一個老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，儘自己最大的努力，我堅信定會實現夢想。 沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什麼?
有人說中國是一個難以創新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風格是世界上最現實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和衝擊，於是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。 美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。跳出既有思維和生活的範式，走出現實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。
中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。因為有夢就有創新，有夢才有未來。
中國復興騰飛的夢想從你我身上開始!
教師關於中國夢主題演講稿篇3
尊敬的各位領導，各位同行，大家好!
今天我演講的題目是《我的中國夢——學生喜歡，家長滿意，學校認可》。
大學畢業後很長的一段時間裡我仍無法給自己定位，甚至經常在痛苦的掙扎。我到底選擇什麼?我喜歡什麼?我該何去何從?最後我卻毅然選擇了老師。很多人不願意當老師，因為老師窮，做的工作很瑣碎，起得比別人早，睡得比別人晚，還要把整顆心撲上去。當真正走上三尺講台時，面對一個個活潑可愛的面孔，面對一雙雙如饑似渴、探寶求知的眼睛，我總是一次次默默地告訴自己：要努力，要加油，要成為深受學生、家長愛戴的好老師。就這樣“學生喜歡，家長滿意，學校認可”成了我從教後的夢想與追求，也成了我從教以來默默堅守的信念。這個信念就像一盞燈，時時引導我。我並不想表現出自己有多么高尚，事實上我有著很多虧欠。但我既然選擇了，就無怨無悔。
說：“中國夢是民族的夢，也是每箇中國人的夢。”作為一名普通的農村國小教師，我的夢想首先是讓學生喜歡。我們都是從學生過來的，學生都很討厭偏心的老師，老師應該平等地對待每一位學生，一名優秀的老師之所以受學生歡迎和尊重，很大程度是因為這位老師不偏心，平等對待每一位學生，能夠一碗水端平。高爾基說過：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育孩子。”老師不應該只關注那些成績好的學生，對待調皮的、學習有困難的學生，我們更應該在他們身上花更多心思，多想辦法去幫助他們。這樣學生才會喜歡你。
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。在課堂上，教師作為知識的傳播者，課後應該是學生的朋友和知己，師生只有建立起和諧融洽的關係，一個生機勃勃的學習氣氛才會形成，學生在輕鬆愉快的氣氛中不知不覺的掌握了新的知識，學生在學習上才會願學、樂學、想學、愛學。我也一直在反思著自己的每一堂課，講解知識是否到位課堂管理是否有效，在儘自己最大努力去改進去完善我的不足，常常請教老師們，讓那些先輩們進行指導。我在努力朝著，讓學生在快樂中學到知識的同時更愛上學習和在學習中喜歡我。
隨著社會的發展，家長對孩子教育問題的關注程度也越來越高，尤其是對我們國小老師的教育提出了更高的期望。讓家長滿意、讓家長信任也成為了一個教師的重要準則。感人心者，莫先乎情。作為國小教師，教育的基礎工作者，就要擁有一顆真誠的愛心，尊重每一位學生，無論他是乖巧的小精靈，還是不能飛翔的醜小鴨，都應平等對待。用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個稚嫩的孩子，家長才會滿意。
我這幾年帶的班級，幾乎都以民工子女為主。這些孩子的父母很多都到外地打工了，他們成了留守的花朵。因為父母在外工作，因此，很多都缺少父母良好教育。因此很多孩子的行為習慣不那么好，總要犯這樣那樣的錯誤，而且屢改屢犯。這時我會用一顆寬容的心去對待他們，並我不厭其煩的與家長打電話，以獲得對孩子教育的最好方法。同時，我還非常重視家長所提的意見，一發現自己有什麼做的不夠理想的地方，及時改善，爭取給家長一個滿意的答覆。
教師要想讓教育取得持續性的效果，還必須與家長合作。教師和家長之間只有雙方像一個團隊一樣齊心協力，才能讓教育取得成效。教師在面對家長的時候還要能夠拋開個人的情感因素，和家長進行推心置腹的溝通交流，採取各種措施，努力拓寬溝通渠道，經常採用電話聯繫和上門家訪等形式，儘可能的讓家長了解孩子在學校的學習，生活情況，讓家長建立對教師、對學校的信任感。其實，要做一個真正令家長滿意的教師任重而道遠，我所做的還遠遠不夠，但是我會朝著這個目標奮進，希望通過我的努力，爭取成為家長心目中的好老師! 只要我們用民主去營造和諧的環境，用智慧去啟迪懵懂的思想，用愛心去滋潤枯竭的心田，用真誠去化解無端的猜忌。那么，“望子成龍，望女成鳳”心切的家長們，對我們還有什麼不滿意的呢?
俗話說：“乾一行，愛一行”，既然選擇了教師這個行業，就要以極度熱情的態度來對待我們的工作。老師是學生的教育者、組織者和領導者，也是學生學習、生活的引路人。此時此刻我深深地體會到，理念的轉變和堅定的夢想，能給予自身強大的動力，有了這種動力，在行動中才會有收穫。只有做到了讓學生喜歡，家長滿意，才會得到學校、社會的認可。
曾幾何時，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾已成為辛勤園丁的格言。教師這個職業雖然平凡，但不平庸，每一點一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作，忠誠的對待自己的工作，我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績，才不愧於陽光下最光輝的職業。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信，沒有達不到的目標，只要儘自己最大努力去做，我的中國夢——學生喜歡，家長滿意，學校認可的夢想一定會實現。
我的演講完畢，謝謝大家!