湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇1
尊敬的校領導、各位老師，親愛的同學們，大家好!
非常榮幸有機會參加湘潭大學20xx年新生入學開學典禮，回到母校，我仿佛回到了自己的大學時代。
35年前，15歲的我考進湘大，這在當時是多么榮耀的一件事，我想今天的你們也一定為成為湘大的學生倍感榮耀。這些年以來，無論身處何方，我一直都十分自豪的告訴人們："我是湘潭大 學畢業的，我是湘大人".35年過去了，在大部分人感嘆時間都去哪兒了的時候，我卻在感嘆我的頭髮都去哪兒了;35年前，這裡還只是一片空曠的黃土地，但經過一代又一代湘大人的努力 ,湘潭大學現在已經變成世界上最美麗的大學城之一。可以預見，在未來的歲月里，在座的各位也一定會有很大的變化。各位，請你認真看一看你身邊的人，記住他們現在的樣子，可能20xx年 、20xx年之後，你們當中許多人與今天相比會有天壤之別，會成為自己家庭、所在單位甚至湘潭大學的驕傲，而這一切都源於你們在湘大的每一天在想什麼和在做什麼。為了將來你們有可能發 生的改變，今天我想在這裡與各位學弟學妹們分享三句話。
第一句話：樹立夢想
每個人都應該有屬於自己的夢想。大學正是樹立夢想的大好時機，因為湘大擁有內容豐富的課程、學識淵博的老師、恪盡職守的員工、藏書豐富的圖書館、強健體魄的運動場，還有同樣懷著 強烈求知慾的同學，在這裡，你們可以尊師重道、博覽群書、相互碰撞、自我反思;在這裡，你們可以通過課堂上的學習、校園裡的活動、社會上的實踐，了解社會、了解別人、了解自己， 最終找到並且樹立自己的夢想。不要怕夢想小，再卑微的夢想也會散發出耀眼的光芒。中國第一個諾貝爾文學獎獲得者莫言當作家的夢想其實就是因為有鄰居告訴他當作家生活非常富裕，一 天三頓都能吃上餃子。為了這個小小的夢想，莫言在很小的時候就立志要成為一名作家，具體行動就是把周圍十幾個村子的圖書看了個遍。你們想想，還有比頓頓能吃餃子更簡單的夢想嗎?六 七十年代十幾個村的圖書加起來可能不會擺滿湘大圖書館一個書架，但這並不妨礙莫言成為諾貝爾文學獎得主。所以，千萬不要說自己的夢想渺小，或者說沒有樹立夢想的條件，要相信夢想 就在你身邊。如果你今天沒有相信，而在你身邊的同學相信了，20xx年20xx年之後，你再回過頭來看，他不但與現在的他大不相同，他和你的區別也十分明顯!所以，只要你在大學期間樹立夢想， 並為之奮鬥，你最終一定會成為別人的夢想!
第二句話：培養專注
當年我一進入大四，就下定決心準備考研。你們猜我第一次考研選擇了什麼專業?中文繫辭典編纂學專業。選擇這個專業最主要的原因是八十年代初大家做學問的積極性很高，年輕氣盛的我覺 得這個專業聽起來就透著學問，在虛榮心的驅使下，我做出了錯誤的選擇。雖然我滿腔熱情地從頭開始學習辭典專業的課程，但幾個月之後的考研還是以失敗告終。經過長時間的反思，我明 白了一個道理：要想成就自己的夢想，必須專注於自己最擅長的領域，盲目出擊或者不切實際只會讓人撞得頭破血流。工作兩年後，我東山再起，終於順利考上上海師範大學英語專業研究生 .通過考研這件事，我深深體會到了專注的力量。
在過去三十年里，不斷有人告訴我做這個能賺錢，做那個有機會，但從業三十年我一直專注於英語教育，從來沒有改變過自己的夢想，正因為我對事業的專注，才有了今天的新航道。同樣， 正是因為我對愛情的專注，才有了現在幸福的家庭。我的妻子也是你們的學姐，我的同班同學，她比我還小几個月，因為我對這份感情的專注，所以在新航道最困難的時候，她能拿出家裡全 部的錢來讓我的事業渡過難關，不僅如此，她還把自己貢獻出來上課、寫書、做講座，同時還要照顧家庭。相對於事業上的成功，幸福的家庭更讓我們感到驕傲。
所以，今天在座的各位同學，你們要想有事業、有愛情，就要培養專注的精神，沒有一份事業不需要持之以恆，沒有一段感情不需要善始善終。當你想擁有整個世界的時候，你可能會失去一 切，因為你的貪婪;但是，當你牢牢抓住一點的時候，你可能擁有了整個世界，因為你的專注!這就是專注的魔力!
第三句話：學會堅持
20xx年，40歲的我從零開始創建新航道，20xx年新航道經過兩年的努力逐漸為人所知，然而競爭對手的火力也被吸引了過來，在電影電視劇裡面才能看到的橋段都紛紛登場……一年多時間 里，人生百味幾乎嘗遍，我的心理承受能力被推到了極限，那年春節，我第一次沒有與家人共度，我把妻子和孩子送上回湖南的火車，然後把自己關在家裡，"把悲傷留給了自己",整整7天 ,我反覆拷問自己：要不要繼續做我的新航道?我還能不能堅持自己的夢想?7天過去，當我走出房間，看到滿院子的陽光，"改變英語學習現狀，用英語點亮人生"的夢想再次在我的心中翻滾 ,我當時下定決心：我將用我的一生來做教育!同學們，想想看，當一個人決心用一生來堅持做一件事的時候，還有做不成功的道理嗎?
今年10月16日即將迎來新航道十周年生日，新航道已在全國35個城市建有培訓學校，出版圖書500餘種，每年有十幾萬學生從新航道走向世界各地，所有這些成就都是因為我在那一天堅持住了 ,在最可能倒下的那一刻堅持住了。堅持是一種習慣，就像放棄是一種習慣一樣。大學四年，如果你養成了放棄的習慣，放棄學習、放棄思考、放棄鍛鍊、放棄競爭社團職務、放棄關鍵的實 習機會，那么等你進入社會開始工作，你也一定會輕言放棄，而最終放棄的是自己的未來。由此可見，在大學期間學會堅持是多么的重要。
我的老師曾經說過一句話："人生幾十年，誰能料定?"樹立夢想、培養專注、學會堅持，在座的每位同學先從點滴做起，每天進步一點點，假以時日，你會發現，你不僅能改變自己，你也許 能改變這個世界!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇2
親愛的同學們：
大家上午好!
金秋九月，一年一度的新生開學季如期而至。今天，近萬名新同學懷揣人生的夢想，穿過三道拱門，成為新的“湘大人”。你們的到來，為我們的校園增添了蓬勃的朝氣和活力，為湘大的明天帶來了嶄新的希望和能量。看到台下一張張洋溢著青春氣息的笑臉，我感到滿滿的歡欣與激動。在這個專屬於20xx級新同學的開學典禮上，我要大聲說：湘大歡迎你們!
這幾天裡，相信同學們對於湘大的印象，更多的是主席銅像、三道拱門，是雙子塔、畫眉潭。但不用太久，你們就會發現：湘大其實有很多故事，在50多年的辦學歷程中，毛澤東、鄧小平、等黨和國家領導人都曾寄予厚望;湘大特別勵志進取，作為一所省屬地方大學，綜合辦學實力一直保持在全國高校前80位左右;湘大更是人才輩出，復校以來先後培養了3名院士，湧現了一大批“娃娃”教授、道德模範和社會精英，甚至有人將湘大的學生比作“洞庭湖的垂楊柳，倒插著也能長”。
同學們，能進入湘大，你們無疑是同齡人中的佼佼者，“優秀”是你們身上最可貴的標籤。但大學的本質就是人生的再起航。要想在新的征程中實現新的夢想，你們必須保持“優秀”，努力讓“優秀”成為一種習慣。
讓“優秀”成為一種習慣，首先要練就強健體魄，塑造健全人格，做身心健康的“湘大人”。毛主席說過：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”。同學們，年輕是你們追求夢想的最大資本，身體則是你們創造未來的重要基石。有了強健的身體，才能以飽滿的熱情迎接大學生活，以充沛的精力完成大學學業。你們要好好愛惜自己的身體，培養良好的生活習慣，在使頭腦聰慧的同時，也要讓四肢發達。當然，健全的人格同樣是“優秀”的必備條件。一個人格健全的大學生要有遠大的理想、高尚的品德、堅韌的意志和陽光的心態。大學是你們人格塑造的重要階段，保持身心的和諧發展至關重要。在未來幾年的學習生活中，希望大家不但要改善自身的硬體配置，還要讓自己的軟體不斷升級，能懷凌雲之志，修為人之德，存律己之心，用“正能量”引領人生的方向，成就人生的精彩。
讓“優秀”成為一種習慣，還要提升專業技能，錘鍊實踐能力，做知行合一的“湘大人”。學校校訓中的“博學篤行”，出自《禮記·中庸》的“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。 “博學”是指要廣泛獵取，培養充沛而旺盛的好奇心，堅持兼容並包;“篤行”是指要踐履所學，使所學最終有所落實。以“博學篤行”為校訓之端，自有其意義所在。進入大學，學習依然是你們的主業，課堂是你們最應該用心的地方，圖書館是你們最應該停留的地方，你們在學習上下的功夫要更深一些、用的心思要更細一些、花的時間要更多一些：既要博覽群書，開拓視野，構建全面系統的知識結構，也要鑽研專業，精益求精，掌握紮實熟練的專業技能。當然，不僅要讀萬卷書，更要行萬里路。實踐是知識的源泉與動力，也是知識學習的目的與歸宿。你們不能只做一個埋頭苦讀的勤學者，還要做一個躬行實踐的實幹者;不僅要在書本中學習，還要注重在社會大課堂中錘鍊，不斷提高自己運用專業知識解決實際問題的能力，做到格物致知、學以致用。同學們，只要大家勤奮努力，堅持不懈，保持一流的學習狀態，湘大就一定能引導你們登上知識殿堂的最頂端，成為一流的高端人才。
讓“優秀”成為一種習慣，更要培養創新精神，激發創業意識，做敢為人先的“湘大人”。當下，全社會都在提倡“大眾創業，萬眾創新”。對你們來說，創新是青春遠航的動力，創業是青春搏擊的能量。在我看來，人人都要有創新精神。同學們正處在精力最充沛、思維最敏捷、創造力最豐富的“黃金期”。希望大家在接下來的學習和生活中，秉承“盛德日新”的湘大校訓，堅持“追求卓越”的湘大精神，不人云亦云，不唯書唯上，勤於獨立思考，敢於質疑權威。當然，你們還要有創業意識，為贏得更好的發展空間做好必要準備，一旦時機成熟，機遇來臨，可以隨時抓住。我還要提醒大家的是，人人都可以有創新，但不是人人都能去創業，你們要審時度勢，理性對待，在創新創業的學習與實踐中放飛夢想、成長成才。
最後，希望同學們在湘大學習生活的這幾年，用加法積累學習的成果，用減法摒棄內心的驕傲，用乘法創造成才的機遇，用除法克服自身的懶惰，不斷提升自己，完善自己，成就最“優秀”的自己。
謝謝大家!
大學教授開學典禮上的演講詞
不知道是今晚的燈光暗，還是各位曬的太黑了，我有些看不清你們了。
大家軍訓辛苦了。
物理學院歡迎你們。我不知道你們為什麼選擇華師物理學院來讀書。但是，我恭喜你，選對了!
今天我們不談論物理學院悠久的辦學歷史，這和自誇爺爺的爺爺曾經是富一代、官一代一樣。 我想說現在的物理學院，在 20xx年學科評估中，我們並列第12名。今年年底，新的排名會出來，應該不差。因為，一代一代的物理學院人，都很奮發圖強，也都很驕傲。對，你們已經感覺到我很為物理學院驕傲。從今天開始，我們共有物理學院，共同擁有這份驕傲。
當然，我們更期待你們成為物理學院的驕傲，學校的驕傲!
正像我不回顧學院光輝的歷史一樣，我請你們忘掉自己的高考成績。從現在，從這個地方，你們開始起跑，因為，大學才是我們人生生涯的起點。這將是一個漫長的、精彩的旅途。也可能是一場悲催的故事。
所以，我首先要跟大家澄清一個八卦：高中要苦一點，考上大學就好了，就可以……。
各位能進入物理學院，表明你們是同齡人中的前20%的精英，肯定不是來學挖掘機的。我相信你們每個人都有一個夢想——關於你30歲、40歲、50歲時該有什麼樣的生活、什麼樣的事業的夢想。
那么，如何讓夢想變為現實?這才是關鍵，這才是大學教育的目的——激發和引導每個學生的天份(talents)，成就他們的夢想。
當然，你的夢想不能是邪惡的。
誠然，大學是自由的。
沒有父母的嘮叨，高中班主任老師的緊盯。
所以，你們面臨的第一個問題是如何管控自己。
以前，我們擔心你們去網咖，現在可好，你們吃飯、走路、上課都可以上網!網上誘惑人的東西太多了，你看不完。請大家珍惜自己的眼睛、珍惜自己的時間，管控好自己的手機。我在全校20xx級入學典禮上曾有個題為“看護好自己的大學時光”的發言，大家可以找到，內容依然有效。
第二個問題是上課不要閉目養神。
這是個讓老師很汗的問題。我們會懷疑自己的課是不是講的很差，你們為什麼不想聽?其實，物理學院的老師是有水平的，很敬業的。可惜，他們不是周立波，他們要講物理。我想你們也不是來看脫口秀或者海派青口的。
為了保證你上課時不瞌睡，晚上要休息好，這個道理簡單。 所以，每個宿舍的同學們要溝通好，協商好作息時間。
如果你們能夠認真上課，獨立完成作業，基本上就不會掛科了。大學和高中不同的是一門課，到學期末就要交帳，不能賒欠。
第三個問題是學會自我修正。
據說，人是從猴子進化而成的，所以，人有動物的欲望。同時，誘惑又那么多，所以人總會迷失自己，丟掉自己的初心，甚至人的屬性。關鍵是能迷途知還。這要學會自我修正。
如何自我修正? 孔子教導我們“每天，要自我批評三次”(三省吾身)。這個要求太高，每個月的某個夜晚，當我們有些失眠的時候，我們悄悄地問一下自己：這幾周，我都幹了些什麼?我自己也常這么做，每一次都驚出一身冷汗。
第四個問題是學會體諒他人、關心他人、融入集體。
你們每一位都是家裡的寶寶，萬千寵愛在一身。家裡的每個人都讓著你，捧著你。但是，你的同學沒這個義務。
大家從不同的家庭來，有緣成為同學，無論出身如何，大家要學會相互體涼，友好相處，成為一生的朋友。
尤其是不能將自己獨立於班集體之外，孤僻地生活在只有自己和手機的時空。這影響你的心理健康。
而心理健康與肉體健康一樣重要，甚至更重要。今天到場的吳書記，她負責學生工作，是國家二級心理諮詢師，有問題請找她談一談。
解決了這四個問題，我們可以談一點學問了。談一點我們教育的目的。
孔子說：格物致知。王陽明老夫子說：致良知!
何為良知? 我問大家什麼是“良心”。我個人的理解為：良心是人標誌性的內秉屬性——仁慈、友愛、感恩、憐憫，規範人的基本行為。否則，就是狼心，動物的屬性。
我對教育的理解就是讓有良心的人能辨別何為良知，並能將他所學的良知套用到他所處的社會、他的行為和生活，就是致良知，也就是知行合一。
我們很多人有“小聰明”，但是沒有勇氣追求並捍衛他們認為正確的事情。這是我在這裡講知行合一的原因。
我們每個人在學習專業知識的同時，還要在情感和道德上受到教育，很遺憾，大學並沒有為你們提供系統的訓練。你們需要自力更生!
我們每個人都要塑造自己，成就自己的夢想。教育是基礎。大學為每一位同學提供了充分的資源去尋找教育的光輝——那智慧之光，點亮自己。但是，你能否找到並點亮自己，只由你決定。
所以我們要時常修正自己，經常自我批評(自省，自覺，自悟)。
這些話幾乎都是廢話。它應該是國小教育的內容。可是，我經歷一屆又一屆的學生，他們中的確有相當一部分人缺失這些教育。
請問，你們是否知道該如何與父母說話?是否排隊乘電梯?是否可以對一個問路的農民工溫和禮貌地說話?這大約是過去蒙文《三字經》的內容。
中華文化的根基，一曰“禮”，一曰“仁”。這兩個字對於今天重建和諧社會有根本的意義。
講這些大家聽起來像廢話一樣的廢話，作為師者，主要是期待大家是一個受過教育的人，所謂文質彬彬，然後君子。有些人，你和他在一起能從心底感到愉悅，所謂如沐春風。而有些人，你和他在一起感到不舒服，所謂如入鮑魚之肆。我期待大家能成為前者。
大學四年，同學們從青澀到成熟，養成一生的好習慣。這些習慣，在大家畢業後，將陪伴大家以後的風雨旅程。
這四年，請一路走好!
同學們，從現在開始，我們將有一個印記：華師人。
你們每一位都是我們的弟子或者說子弟，我們定會將全部的知識和愛都給你，做各位成長的澆灌者和陪護人。
而你們終將成為我們的驕傲，成為我們人生的意義——燃燒自己，照亮學生的路，不讓他們迷失，僅此而已。
同學們，祝福你們!
成長快樂!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇3
學員同志們：你們好!
首先我代表學校黨總支對參加本期中學生黨校學習的學員表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。
同學們，我們黨從1920xx年建立至今已走過了八十九年的歷程，黨領導人民建立了新中國，確立了社會主義基本制度，實行改革開放，開闢了全面建設小康社會、和諧社會的道路。黨的事業的發展，需要不斷吸納有共產主義信念的先進分子。黨校就是要通過學習培訓，為黨的組織增加新鮮血液，使黨的事業後繼有人，更加興旺發達。
我們在學習科學文化知識的同時，還要學習黨的知識，提高自身的思想道德素質。那么我們平時該如何學習黨的知識呢?我認為主要應當做好三件事： 一是向書本學習。堅持不懈地學習黨和社會發展的歷史，閱讀黨章、入黨知識讀本，堅持聽新聞、看電視、讀報紙，及時了解時事政治和黨的方針政策; 二是向黨員學習。經常與黨員親屬、黨員教師進行談話、溝通，了解他們對黨的認識，聆聽他們對黨的理解;同時，要看他們作為黨員的行動，了解作為黨員所肩負的義務;
三是向實踐學習。一方面努力成為積極分子，參與到黨員的組織生活中去，參與到黨組織的各項活動中去;另一方面，努力用黨員的標準來嚴格要求自己，自覺地把"為人民服務"作為自己的行動宗旨，把在民眾中樹立模範帶頭形象作為自己的行為規範，不斷總結經驗、積累體會。
最後我想對在座各位提幾點希望與要求：
1、既然大家自願來到培訓班學習，就應自覺遵守各方面紀律，不遲到，不早退，認真做好筆記，認真寫好心得體會。
2、我們要關心國家大事，關心學校大事，要做到愛我校園，愛我班級，爭當校園的小主人，模範地執行學校的校紀校規，努力成為學校各方面的帶頭人。希望在座各位率先垂範，帶頭做到不在校園教學區使用通訊工具、帶頭向老師問好，在同學中起到先鋒模範作用。
3、在座各位，大都是獨生子女，我們更要嚴格要求自己，努力培養自己艱苦奮鬥的良好作風，努力培養團隊精神思想，頑強、刻苦地學好各門學科的知識，使自己努力培養成為將來有用之材。
4、在班級中，我們既然是骨幹，各方面工作就應做好，我們不但學習成績突出，而且各方面表現要突出，要當班級中的帶頭人，自覺規範自己言行。 我們衷心希望各位學員通過學生黨校培訓班的學習，進一步加深對黨的認識和理解，更自覺地團結在中國共產黨的旗幟下，成為黨的接班人，為祖國的繁榮富強而努力奮鬥。
最後祝同學們在中學生黨校這個新的集體裡，思想進步，學有所成，早日加入到黨組織中來。
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇4
各位來賓老師們，同學們：
大家好!
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這裡為20xx級的本科新生舉行隆重的開學典禮。首先，我謹代表學校以及全體師生員工，向新同學們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長的父母親人和中學老師表示最誠摯的祝賀!
同學們，你們今天走進的這座校園是中國的最高學府，每年都有一批像你們一樣，來自大江南北乃至世界各國的最優秀的精英學子加入進來，傳承著北大優秀的傳統和深厚的學術積澱，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母校科學民主、追求真理的種子傳播開去，發揚光大。
北京大學是一塊聖地。她誕生於民族危亡、內憂外患的危難之秋。作為中國第一所現代意義上的綜合國立大學，自建校之日起，北大就被賦予了變法維新、強國富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長卷中每一頁都寫滿了北大人前仆後繼，為謀求民族獨立、國家解放和人民富強所做的不懈求索和拼搏。北大是中國新文化運動的中心、五四運動的策源地，是馬克思主義和科學、民主思想在中國傳播的最初陣地。李大釗、陳獨秀、毛澤東等一大批中國革命的中堅力量都曾在這裡學習或工作過。無論是“一二.九”運動迴蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來!”，還是抗日戰爭時期西南聯大“剛毅堅卓”的校訓;無論是文革結束後的思想解放，還是改革開放以來的科教興國和人才強國。在不同的歷史時期，北大的命運始終與國家和民族的命運緊緊連在一起，在中華民族謀求獨立和解放、振興與發展的艱難歷程中，北京大學都做出了不可磨滅的重要貢獻。
北京大學是一座崇高的學術殿堂。這裡成長著中國幾代最優秀的學者，他們中間有我們的老校長嚴復、蔡元培、馬寅初先生;哲學大師馮友蘭、張岱年先生;我國近代物理學的先驅，楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生，還有王竹溪、周培源先生等。當然還有現在仍活躍在學術前沿的國學大師季羨林先生、歷史地理學家侯仁之先生、經濟學家厲以寧先生等等。據不完全統計，我校校友和教師中湧現出了400多位兩院院士。兩彈一星功勳中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬次電子數字計算機、漢字雷射照排技術等一大批重要的思想成果和科技成果在這裡誕生。自20xx年我國設立國家科技獎以來，北大共獲得20項國家自然科學二等獎、4項科技進步一等獎，均位列全國高校之首。在六位國家最高科技獎得主中，有三位是北大的教師或校友，他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。
北大更是莘莘學子的樂土。我校文理醫並重，學科門類齊全，綜合學科優勢明顯;這裡有亞洲規模最大的高校圖書館。目前，圖書館老館改造工程已經竣工，過幾天學校將舉行儀式，啟動圖書館老館的使用，屆時圖書館將擁有5000多個座位;我校有良好的教學和試驗條件，規劃中新教學大樓已經啟動;這裡大師雲集，精英薈萃，人文氣息濃郁、學術氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深，無不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩，在冊的學生社團有上百個，其中山鷹社、愛心社等學生社團已發展成為北大的品牌社團，其影響力已經走向社會。北大是一所國際化程度很高的大學，國際交流活動十分活躍，僅今年上半年就有6位國家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經與世界各地的200多所大學建立了校級交流合作關係，史丹福大學分校、北大-耶魯暑期學校、北大-歐盟奧地利暑期學校等眾多學生交流項目，為同學們參與國際交流、拓展國際視野提供了廣闊的舞台。
20xx年在北大百年校慶典禮上，當時的在致詞中說，中國需要建設若干所世界先進水平的一流大學。隨後，在國家和社會的支持下，北大啟動了創建世界一流大學計畫，即“985工程”。建設世界一流大學是一個長期而艱巨的任務，需要幾代人的不懈努力，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學們應該為能夠親身參與其中而感到自豪。
同學們，從此刻起，你們將擁有一個共同的名字——“北大人”，正如謝冕先生在《永遠的校園》中寫到的：“一旦佩上北大校微，每個人頓時便有被選擇的莊嚴感……因為這裡是一塊聖地。從上個世紀末葉到如今，近百年間中國社會的痛苦和追求，都在這裡得到集聚和呈現。”百年北大所形成的“愛國、進步、民主、科學”的光榮傳統和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風將在你們身上傳承下去，並被賦予嶄新的內涵。“北大人”這個光輝的名字，不僅代表著智慧和才華，更代表著時代先鋒的責任和追求卓越的信念。此時此刻，當你們即將掀開人生的嶄新一頁的時候，作為校長我對你們提出幾點希望：
第一，當年蔡元培老校長就曾經提出“讀書不忘救國、救國不忘讀書”，北大之所以成為北大，就是因為北大人這種與生俱來的社會責任感和歷史使命感，始終以國家富強、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時期，北大人的使命在於傳播真知，啟迪智慧，繁榮學術，服務社會。希望在座的同學們能夠把業務學習與崇高理想結合起來，把書本知識與社會實踐結合起來，把實現自身價值與服務祖國人民結合起來。
第二，北大具有兼容並包、學問至上的優良傳統。今天的北大，文理醫並重，在跨學科和前沿交叉學科領域具有獨特的優勢。大學的學習不僅在於掌握了多少知識，更在於培養一種獨立思考的精神和獨立分析問題、解決問題的能力。當今世界，科技發展日新月異，知識更新的速度更快，希望同學們珍惜在北大的四年學習時光，充分利用好北大良好的教學和科研資源，不僅要掌握紮實的基本功，擁有廣闊的知識面，訓練適合自身特點的學習方法;而且要培養強烈的求知慾和創新精神，為你們將來適應社會變革，不斷自我完善，進行終身學習打下好的基礎。
第三，求真求知與人生修養並重是我校的一貫傳統，希望大家不僅要注重知識養料的汲取，而且要重視錘鍊自己的品格，不斷加強自身修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級趣味的人，有益於人民的人”。要充分利用北大學科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優勢，善於吸收人類社會的一切優秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹慎，學會求知;更要戒驕戒躁，學會做事，學會做人。第四，從今天開始，你們就是一名大學生了，大學和中學是完全不同的兩個階段，希望同學們能夠注重培養幾個方面的能力：包括正確地認識自我和自我定位的能力;心理上的自我調節，以適應環境變化的能力;獨立分析和解決問題的能力;正確處理人際關係的能力，和團隊合作的能力。
同學們，下一個滿月就是中秋節了，我想大部分同學今年將不能與父母親人共度佳節，這也許是你們第一次離開家鄉，離開父母的呵護，獨自面對一個嶄新的環境。這是一個人成長的必經之路。不過你們並不孤單，這裡有和藹可親的老師，熱情開朗的師兄師姐們，在他們的幫助下，我相信你們一定能夠儘快熟悉新環境，融入到新的集體中。
同學們，從你們背著行囊，告別家人，踏進北大校門的那一刻起，你們就已經成為這所百年名校的嶄新一員，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感，與此同時，你更將承擔它帶給你的沉甸甸的責任和使命感。同學們，四年的時光並沒有你們想像的那樣漫長，希望你們珍惜這來之不易的學習機會，志存高遠，奮發圖強，胸懷國家，心繫人民，為創造北大更加美好的明天，為實現中華民族的偉大復興而做出無愧於時代與歷史的貢獻!
謝謝大家!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇5
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這裡和各位大一的新生聊聊大學學習。有人曾經問我：" 胡老師，作為一位著名教育專家，您能不能用一句話概括一下您的經歷?"我回答說："從上別人的課到給別人上課。"上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業。在我近三十年上過的無數課程里，我一直認為，最重要的一課，就是開學第一課。這是因為，只有在大學開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，並且堅持不懈的努力，那么你的大學四年才可能產生豐富的成果，成為一生中難忘的一段時光，否則，你可能就是來打醬油的。大學生活的方方面面，豐富多彩，而今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
先說說思維方法的問題。
我想一定有無數人在你們人生的每個階段都強調要建立目標啊，樹立理想啊什麼的，大家想必耳朵都已經聽出老繭了，很多同學面對這樣的說辭已經成為淡定哥了。但是我想問大家一個問題，什麼叫做樹立目標?我們為什麼要樹立目標?其實，這裡面蘊含著一個極其重要的思維方法，我把它稱為"結果倒推法"。你的目標、理想，就是你四年後想要的結果，那么倒推回來，為了達到這一結果，每一步該怎么走?需要哪些資源?需要付出哪些努力?這些問題的答案，就是你的行動計畫。你想要的結果，給你提供無止境的奮鬥動力，而行動計畫則給你提供達到結果的路徑，有了這兩個，剩下的就只是辛勤的努力、汗水和淚水了。這個世界上所有成功的人都不一樣，但是他們成功的思維方式一定都一樣，都是結果倒推，堅持到底。正是從這個意義上來說，你要的結果有多高，決定了你的成就有多高，也決定了你的付出有多少。
那么，同學們，大學的英語學習，我們的目標是什麼呢?
我先來給大家做一做結果倒推。 對於各位同學來說，大學四年畢業後，你的結果無非是三條路：考研、出國留學、就業和創業。先說就業。你一定知道，現在大學畢業生的就業率沒有以前高了;你一定知道，大學畢業生的平均薪酬漲幅沒有物價漲得快;你也一定知道，每份薪水高的工作，每個著名的企業，特別是外企，對你的要求也比一般人高。當你畢業後就業時拿著一個月2-3千塊錢的薪水，而看到你的同學拿著5-6千的薪水在世界500強企業工作的時候，你會想，為什麼那個人不是我?為什麼?這其中很重要的原因就是你的英語能力。注意，我說的是英語能力，而不是英語考試成績。前幾天我的一位朋友向我訴苦，說好不容易給他家學金融的兒子聯繫進了滙豐銀行工作，結果三個月的試用期到了就被辭退了，原因是根本適應不了。每天都要用英語寫郵件、每天都要用英語讀《華爾街日報》、每天都要用英語和上司、同事交流，他的兒子專業成績很好，卻栽在了英語這個工具上。職場是非常殘酷的，你大學四年在英語上的每分付出和努力，最終只需要在5A級寫字樓小小辦公間的5分鐘談話就可以檢驗。所以，如果你想在職場上領先一步，走得更遠，那么，英語運用能力就是你的必不可少的核心競爭力之一。
再來說說創業。現在的中國越來越開放、發展，因此也產生了越來越多的"中國機會"，造就了越來越多的年輕的億萬富翁，大學畢業白手起家創業成功的例子比比皆是。大學畢業生要創業，最快的捷徑是藉助風險資本的力量。你們才華橫溢，有著非凡的想法，如果再得到風險資本的助力，效果一定是1 1>2. 但是，同學們，你知道怎么獲得風險資本的青睞嗎?我的很多風險投資的朋友告訴我，他們就看兩點：
第一，看商業模式;
第二，看團隊，尤其是看團隊核心人物是不是具備國際化素質。這其中最重要的一點就是英語交流與溝通的能力。你是否能向投資人提交規範的英文商業計畫書?你是否能用地道、流利的英文向投資人決策人侃侃而談你的商業夢想?你是否能夠從容自如的和你的國際合作夥伴進行交流?這些看似不起眼的地方，往往決定了你的創業是否能夠成功。所以，良好的英語能力，能夠為你的創業插上騰飛的翅膀。
最後來說說考研和出國留學。這兩條出路，都有著一個共同的門檻：英語考試。對於考研來說，根本原因就是你很難在專業課、政治科目上超出你的對手20多分，但是卻可以在英語上領先別人一個數量級。20xx年的考研人數是151萬人，歷史最高，在這種殘酷的競爭中，英語多拿一分，意味著你可以幹掉4000多個競爭對手，意味著你離中國的名校牛專業更近了一步，所以有句老話叫做考研就是考英語，至於你信不信，我不知道，反正我是信了。對於出國留學來說，情況更簡單，如果你想去英國、加拿大、澳大利亞等大英國協國家，那么你得考雅思，如果你想去美國，那么你得考托福以及GRE，為了實現你留學世界名校的夢想，你必須得同英語進行長期艱苦的鬥爭。這是一場公平的較量，不論你是"富二代"還是家境貧寒，不論你是"官二代"還是平頭百姓，決勝的關鍵因素之一就是英語能力。
同學們，胡老師給大家分析到這，你們應該清楚的看到，無論你大學畢業後要走哪條路，想要的結果是什麼，都離不開英語能力的培養這一共同要素。所以，大學第一課，我要告訴大家的就是，不管你是什麼專業、不管你將來選擇哪條出路、也不管你喜歡不喜歡，英語能力的培養，就是你大學四年一個極其重要和不能迴避的目標。接下來的問題是，怎么實現?我再教大家一個方法，那就是目標分解，早做準備。
我想問問大家，英語課和馬哲課的區別是什麼?很簡單，那就是馬哲是能突擊的，而英語只能積累。在中國應試教育的體制下，大家都變成了突擊的高手，而不是打持久戰的高手。你一定經歷過考前一夜不睡狂背，第二天考完出來全忘的情景吧。但是，胡老師告訴大家，英語絕對不能這么學。我經常在新航道的課堂外碰到學生問我這樣的問題：
"胡老師，雅思怎么才能上7分?"
我問："你學了多久雅思了?"
答："一個月了。"
我又問："你什麼時候考?"
答："下個月。"
這個時候，我的內心總有一種無言的糾結，同時又湧起深深的惋惜。為什麼我們的同學每次都要被逼到牆角的時候采開始臨陣磨槍呢?為什麼我們的同學都寄希望於各種投機的方法而不是認真踏實的早做準備呢?語言學習的規律之一就在於需要日積月累，水滴石穿，如果你做的事情總是違背語言習得規律的，又怎么能取得好成績呢?所以，我希望大家從大一開始，就早做準備，提前學習。
比如，你想要的結果是大四上學期取得雅思7分的成績，那么就把目標分解、細化。7分需要你掌握7500個左右的單詞，如果你從進大學第一天就朝這個目標努力，那么你有3年的時間來搞定單詞，分解到每一天就是7個單詞。同學們，每天背7個單詞要花你多少時間呢?5分鐘!如果你等到考前2個月再來突擊，那么每天要背125個單詞，還有口語呢?閱讀呢?寫作呢?每天24小時全用上都不夠，而且效果呢?但是你從現在做起，每天5分鐘的單詞，25分鐘的閱讀，15分鐘的聽力，15分鐘的口語，累積起來，到你大四的時候就是一個巨大的競爭優勢，你有著這樣深厚的積累，無論選擇哪條出路，無論應對哪種考試，又怎么可能考不好，怎么可能不犀利呢?
同學們，胡老師今天給大家講的，都是樸素而簡單的道理，這是我人生一路走來不斷取得成功的最大經驗。展望大學生活，我想告訴大家，對於英語學習，要樹立目標、結果倒推、提前準備，持之以恆。簡單的事情重複做，你就是專家;重複的事情用心做，你就是贏家。希望大家用你們的熱血、汗水和奮鬥，來度過大學四年你人生中最美好的時光。最後，我用新航道校訓來和大家共勉，那就是--我堅持，我成功!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇6
同學們：
金秋時節，XX級新同學從祖國各地、四面八方走進清華園，開始了新的學習生活。首先，請允許我代表學校，向全體同學表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!並藉此機會，向培育你們健康成長的中國小老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意!
今年入學的本科新生共3300多人，其中有500多名保送生，有260多名各省市自治區的高考文理科前十名，包括全國絕大多數省份的理科第一名和超過三分之一省份的文科第一名。
新生中女生占31%，過去清華的女生比例比較低，上世紀八九十年代大體在五分之一左右，近年來女生比例基本穩定在大約三分之一。
今年新生中，有少數民族同學264名，占總數的8%。此外，還有國外留學生和港澳台生總計425名。在座的同學們中，有一些同學來自貧困地區、地震災區，或因為其它多種原因家庭經濟有一定困難。
按照統計，清華每年有大約25%的同學家庭經濟困難，其中占學生總數10%的同學特別困難。對於所有經濟困難的同學，學校將通過助學金、勤工儉學、國家助學貸款、臨時困難補助等一系列措施給予資助，昨天已有一些同學通過“綠色通道”完成了報到手續，實現我校“絕不讓一個勤奮而有才華的學生因家庭經濟困難而輟學”的鄭重承諾。
眾所周知，能夠進入清華學習的同學，都是中學的佼佼者。同學們在中學階段勤奮學習，奮勇爭先，在激烈的競爭中脫穎而出，終於進入了自己理想的大學;如今，這么多優秀學子匯聚在一起，為大家的相互學習提供了絕好的機會，同時，相對於新的更高的奮鬥目標，每個人又都面臨著新的挑戰，只有繼續刻苦鑽研，才能取得更加優異的績。
今天的開學典禮是同學們人生路途上的一個新起點。如何立足新起點，迎接新挑戰，爭創新成績?我想，至少有以下幾個方面值得大家在今後的大學生活中深入思考和努力發揚：
第一，打好基礎，積極實踐，勇於創新。大家知道，清華已經有近百年的歷史。在建校初期和之後的一段時期內，主要培養本科生和預科生，通過廣延名師，給予學生堅實的數理和人文基礎、科學的學習方法及自強不息、厚德載物的精神追求與氣質。
正是得益於在清華獲得的“為學”與“為人”的“厚基礎”，再經過國外高水平的專業研究訓練，這些學生後來大多成才並回國做出重要貢獻;上世紀五六十年代，面對國家大規模經濟建設的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養目標。
特別注重實踐和套用知識能力的培養，學生畢業後能很快適應工作並挑大樑、出成績，這一時期的“重實踐”特色和原有的“厚基礎”傳統有機結合，使廣大畢業生在國家建設的第一線大展宏圖;改革開放30年來，中國經濟高速發展，綜合國力不斷增強，逐步進入自主創新的時代，我們不僅要培養一般意義上的“行業高手”。
而且要培養具備創新思維和能力的人才，“求創新”成為新世紀新階段國家和社會對清華這樣的研究型大學提出的必然要求。因此，希望同學們在清華的學習中，既要紮實、認真地打好各門學科的基礎;又要積極動手、動腦，把握好各類實踐環節。
更要在主動學習、積極實踐的過程中，培養創新、創造的思維與能力。儘快實現從中學到大學的轉變，從以老師為主導的被動學習，到自己主動地學習、獨立地思考，不斷發現問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質、高層次、多樣化、創造性的拔尖創新人才。
第二，學好專業，全面發展，追求和諧。世界的進步與發展，對人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發展”。
今天，隨著可持續發展理念的提出，全面發展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協調、可持續發展，以及與自然、與他人、與社會和諧相處所需要的更多知識與精神素養，這是新世紀人才應當具有的基本素質。
十年前，清華大學為貫徹可持續發展的戰略，首創並實施了“綠色大學”示範工程，通過“綠色教育”的課內外教學培養學生的綠色意識，通過“綠色科研”為生態環境保護和資源的可持續利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設生態和諧的良好育人環境。
記得有一次，我接待日本東京大學校長小宮山宏先生，他向清華師生演講時，以自己家裡生活中節能減排的例子，說明他如何重視環境保護和可持續發展。
後來的宴會上，他又問我：你們在這方面有什麼舉措?我當時沒有向他全面介紹我們學校的有關工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標準就是要節能減排，這確實很好，不過我們是騎腳踏車上下班，估計節能減排貢獻更大吧!
這當然是一個玩笑，而且實際上也不可能路途多遠都騎車前往，但我想通過這個例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養可持續發展的意識，積極投身到建設節約型校園的行動中去，共同促進國家和社會的全面、協調、可持續地發展。將來走上社會，更要成為節能、環保和促進可持續發展的模範。
第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責任。
今年，恰逢新中國成立60周年。同學們將要參與的一系列國慶教育和慶祝活動，正是大家進一步深入了解國情的機會。相信大家在這一過程中，會更加深切地感到，我們的學校以及我們每個人的成長與發展，都與我們的國家密不可分。
我們的許多前輩師長正是從對國情的深入了解和對祖國的深摯熱愛出發，承擔起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨立、國家富強和昌盛做出了巨大貢獻。今天，在經濟全球化發展的形勢下，要更好承擔起振興中華的責任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。
學校正努力創造更多更好的條件，大力推動學生海外交流與合作。去年，學校公派出境學生達多人次，通過“海外名師講堂”、“優秀新生海外研修計畫”和“拔尖創新人才暑期研修計畫”，以及聯合培養、聯合學位、交換生、合作研究、海外實習和暑期學校等一系列境外學習環節，構成了面向世界的人才培養體系。
對於在座的同學來說，我們力爭在近幾年內，讓三分之一以上的學生，在大學期間具有海外學習或交流的經歷。希望同學們充分利用學校創造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養，胸懷天下，服務祖國。
同學們：再過兩年，清華大學將迎來百年校慶，你們將親身經歷這一難忘的時刻。
希望大家切實踐行清華“自強不息、厚德載物”的校訓，“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風和“行勝於言”的校風，積極參與學校的建設發展，積極參與校慶的各項活動，以優異的成績向百年校慶獻禮!
今天在座的還有一些同學的家長和親屬，我們也期望大家一如既往地以各種方式，關心清華的發展、支持清華的建設，共同為清華躋身世界一流大學，為中華民族的偉大復興，做出應有的貢獻!
謝謝大家!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇7
各位領導,各位專家,各位同學:
大家好!
今天,來自全國各地的教育學方面的專家和研究生相聚在這裡,舉辦教育學研究生暑期學校.這是教育部推出的研究生教育創新計畫的重要組成部分,是加強研究生創新能力培養,提高研究生培養質量的重要舉措,也是各位研究生之間相互交流的一個重要平台,在此,我謹代表華東師範大學,對參加這次暑期學校的全體研究生表示熱烈的歡迎!對各位領導和專家的光臨表示衷心的感謝.
去年,在國務院學位辦和教育部學位管理與研究生教育司的主辦下,華東師範大學成功地承辦了20xx年全國博士生學術論壇的教育學,地理學和中國語言文學分論壇,那時候的情景還歷歷在目.今天的暑期學校,可以說是繼去年的博士生論壇以後的,又一次研究生的學術盛會.華東師範大學對於能夠連續承辦這樣重要的學術活動而深感榮幸.
華東師大是新中國建立的第一所社會主義師範大學和全國首批的重點大學之一,也是我國首批設立研究生院和首批具有博士授予權的高校之一,目前學校具有9個一級學科博士點,73個二級學科博士點,如果加上一級學科博士授予權下自主設立的二級學科博士點,可招生的博士點共有94個.此外,還有133個碩士點和10個博士後流動站.有6個國家重點學科,1個國家重點實驗室,5個省部級重點實驗室,6個教育部人文社會科學重點研究基地以及5個國家文理科基礎學科人才培養和科學研究基地.近年來,學校除了努力保持在教育學,地學以及文理基礎性學科的傳統優勢之外,還加快了新興,交叉學科的發展,並且已經在認知神經科學,綠色化學,新藥開發,軟體工程與理論,納米材料,超快超強的雷射技術等現代高科技領域以及一些套用文科的建設上取得了突出的成績.華東師大全體員工正不斷進開拓,銳意進取,決心把華東師大建設成為擁有若干一流學科,多學科高水平協調發展,教師教育領先的綜合性研究型大學.
在研究生培養上,華東師大秉承"求實創造,為人師表"的校訓,務求實之風,孜孜以求;勵創新之志,開拓進取.我們有規模宏大的"研究生學術月",應接不暇的學術講座和學術論壇,豐富多彩的社會實踐和文體活動,以及具有首創意義的國內訪學和海外研修計畫,所有這些措施使得我校研究生的知識體系和培養方式不斷創新,到目前為止,我校已有6篇博士論文入圍全國百篇優秀博士論文,還有4篇進入提名.此外華東師大在研究生培養的國際合作方面也邁開了堅實的步子:與法國高師集團合作培養博士生的項目已經開展了3年,最近我們還與法方的合作夥伴一起成立了中法聯合研究生院,開拓了我校研究生教育國際合作的新模式;我校與美國賓夕法尼亞大學合作培養博士生的項目也已經啟動.所有這些都為我校研究生教育未來的發展奠定了堅實的基礎.
智慧的火花只會在碰撞中綻放,此次研究生暑期學校,是一次年輕人的聚會,更是一次知識碰撞的盛會.希望同學們利用好這個寶貴機會,開拓視野,加強合作,加強交流,廣交朋友,相互促進,共同提高.作為本次暑期學校承辦單位,我們將十分珍惜這次難得的機會,虛心求教,熱誠服務,希望在各位的共同關心下華東師大的研究生教育水平更上一層樓.同時也衷心希望與會的領導,專家和同學們能夠在華東師大度過一段愉快,美好和難忘的時光.
最後,預祝本次研究生暑期學校圓滿成功.
謝謝大家!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇8
尊敬的各位來賓、各位家長，老師們，親愛的同學們：
大家上午好!今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這裡為20xx級新同學舉行隆重的開學典禮。首先，我代表江西財經大學，向全體新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時，向培育新同學成長，給予江西財大信任和支持的家長、老師和朋友們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天，來自58個國家的近200名博士、碩士、本科、語言、預科留學生首次參加新生開學典禮，歡迎你們，welcometoJUFE!
剛剛過去的幾個月，你們中大部分同學度過了學習期間最愉快的一個暑期：有不少同學拋開語數外，整日抱著平時想讀又不敢耗費時間去讀的所謂“閒”書;有不少同學背上行囊，經歷了一場“說走就走”的旅行。是的，讀萬卷書，行萬里路，讓身體或者心靈在路上，這種感覺一定很好。在這幾個月里，你們一定還注意到北京冬奧會的成功申辦、中國田徑隊的精彩突破;一定會為9月3日紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年閱兵所展現的力量和風采而感到興奮、自豪與震撼。
今天，你們懷揣著夢想走進大學，成為一名接受高等教育的21世紀新青年。這使我想起了1920xx年的9月15日,《新青年》雜誌的前身《青年雜誌》正式出刊。明天就是《新青年》雜誌創刊100周年的紀念日，百年前的新青年，以他們逆流而上的青春與熱血，讓擁有五千年歷史的文明古國重新啟航，走上獨立自主之路。《新青年》開篇文章《敬告青年》中是這樣評價青年的：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最可寶貴之時期也。”是的，青年最寶貴之處，就在於他是成長的、是向上的。所以，在今天的開學典禮上，我講話的題目是：每天向上一點，你將擁抱藍天。與新同學們談談“如何做一名向上的青年。”
每天向上一點，關鍵在“每天”：時間上的堅持很重要，要注意“須臾懈怠”之失;核心在“向上”：方向上的堅持很重要，要注意“毫釐千里”之誤;成效在“一點”：步伐上的堅持很重要，要注意“欲速不達”之困。
只要沉下心來去思考，就會發現，向上的精神、向上的力量就在我們身邊。
向上，已經融入於中華民族的靈魂深處。往遠看，歷經數千年的文明傳承經久不衰，我們一直在向上、在前進、在融合;朝近看，百年屈辱後發奮圖強、努力崛起，我們一直在向上、在拼搏、在奮鬥;看當下，在三十年改革開放的偉大成就基礎上全面深化改革，我們一直在向上、在創新、在圓夢。中華民族一路走來，歷經憂患百折不撓，艱難困苦玉汝於成，縱觀歷史的傳承和轉折，我們可以深刻的體會到：向上，已經成為民族的自覺、行動與追求。
向上，已經內化為學校的文化核心。有些同學可能已經會唱江財的校歌，可以說，其中的每一句歌詞、每一個旋律都充滿了向上的力量。“德行須臻至善，學業力求猛進”“志欲剛，識欲宏”，向上的力量更是呼之欲出。學校在滿目瘡痍的1920xx年建校、在烽煙四起中播遷圖存，是向上的力量、教育救國的信念在支撐;學校在1958年成立江西財政經濟學院、在1978年江西財經學院復校招生，是向上的力量、教育興國的信念在開拓;學校在1980年直屬財政部、在1996年成立江西財經大學、在20xx年兩部一省共建，從人才培養特色鮮明到科學研究、社會服務累結碩果，從立足江西到在全國有重要影響、穩居財經高校第一方陣，是向上的力量、教育強國的信念在奮進;梳理學校發展的每一個重要時刻，我們能夠認識到：向上，已經融入在一直傳承的“信敏廉毅”校訓、一直傳唱的“永葆我校光榮”校歌、一直傳揚的“敬業樂群、臻於至善”江財精神之中。
向上，已經升華成江財校友的價值取向。學校辦學以來，已為國家培養各類人才10餘萬人，多數校友現已成為所在單位的業務骨幹和中堅力量，甚至成為商界、政界、學界的精英。王文京校友20xx年前辭去公職，貸款5萬元創辦了用友軟體公司，現已成長為全國最大的財務軟體公司，這是奉獻社會的“向上的事業心”。吳曉球校友數十年如一日，心繫證券投資理論與方法、資本市場、投資銀行的研究，寫出近千萬字的著作，被稱為“中國證券理論奠基人”，這是追求真理的“向上的探索心”。汪天行校友利用業餘時間潛心文學藝術，終有大成，當選為“20xx中國書畫十大年度人物”。就在昨天——你們入學報到的日子，他攜帶70餘幅最新力作走進江財，舉辦“感恩母校――汪天行山水畫展”，這是陶冶性情的“向上的藝術心”。同學們，開學之後，我希望大家能到校友館看一看，去感受一下歷屆江財校友的成長曆程，你們將發現：向上，已經成為江財校友的共同選擇。
同學們，民族進步、社會發展、個人成長，都需要向上的精神、向上的力量。作為大學新生，我覺得就是要：做真學問，學真本領，凸顯真我!
第一，向上，根植於深厚的學識修養。沒有真學問的向上難以持久。曾任清華大學校長梅貽琦說：“凡能真誠努力做學問的，他們做人亦必不取巧，不偷懶，不作偽，故其學問事業終有成就。”要積聚深厚的學識修養，一是要專博相通。進校以後，你們每人都將專修於某一專業，這是你們的立業之本，必須精通;但同時，應該要注重專業與學科的關聯、學科與學科的關聯，進而擴大之。只有“眼闊四海、手取一瓢”，才能積聚深厚的學識。二是要廣泛閱讀。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”開卷有益，希望同學們做一個愛好閱讀的人，在業與余的融通中，你會進入更廣闊的天地。
第二，向上，來源於全面的能力訓練。沒有真本領的向上容易縹緲虛無。觀察與分析、思考與表達、策劃與組織、行動與管理，是大學生綜合能力的核心，需要在大學期間予以強化、提高。一是要知行合一。學科競賽、課題研究、社團活動、社會實踐，江財有著眾多能力鍛鍊的平台，只要你肯邁開腳步，做堅定的行動者，便可擁抱豐富而充實的大學生活。二是要懂得合作與自省。大學，似社會，又不是社會。同學間有競爭，更有團結與合作、友愛與包容。學會謙讓，懂得相處，在自省中成長，在合作中成熟。同學們，學會做人，是很重要的“真本領”。
第三，向上，體現於真實的個性成長。不能凸顯真我的向上不夠生動。大學，既要補齊個人發展的“短板”，更要發現並善於強化自己的特長，進而成就一個更加完美的自我。一是要敢有個性。著名教育家蔡元培先生曾說：“知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性。”個性不是脫離群體，個性的意義在於不斷的認識真我、突破自我，在於盡己所能去發揮潛能、探索最大的未知。二是要敢於守成。現在，很多人在強調創新的同時，就把“守成”看作貶義，其實不然。為人做事貴在有恆;凸顯個性，培養特長，形成自己的獨有競爭力，也需要堅持與沉澱。希望同學們在發現中堅守，在堅守中追求，因守而成，做創守合一的江財人。
同學們，再過八年，學校將辦學滿百年，實現“百年名校”江財夢是全體江財人共同的心愿，江財夢成一定有你們;你們懷抱夢想走進江財，把人生最美好的數年時光留在江財，你們夢成一定有江財。
相信你們，期待你們，也祝福你們——我和江財20xx余名教師、十餘萬校友和你們在一起!
謝謝大家!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇9
親愛的同學們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內外如此眾多的一流大學裡選擇了復旦，我要對各位表示感謝!
從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什麼，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導師們的視頻當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我並不想發表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復旦來到底學什麼的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講，自學成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。他還說，師者，傳道授業解惑也，所以，哪怕你不是復旦大學的教師，但如果你在發揮傳道授業解惑的作用，那你就是一個老師。對於學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業，或學科，會學習很多相應的專業知識，這或許就是我剛才提到的受業。然而英國的哲學家、數學家和教育家懷特海德曾經批評上世紀30 年代的美國教育，他說大學教育的目的已經卑微到只教學生某些學科的一部分的專業知識，因為你不可能把專業也教完;而不是像古代書院裡那樣，哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發出呼籲，他說僅僅靠知識和技能並不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業知識的學生，不過更像是一條經過良好訓練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而，由於現代職業極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業化。各類明確的職業指向使各種專業如雨後春筍般地應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學的內容設定只是為了“就業”這個唯一的目標。這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現在的大學包括復旦大學的畢業生的職業和所學專業的對口程度已逐年下滑，而且已經降到非常低了。也就是說你學這個專業，畢業後所從事的職業並不一定是跟這個專業有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考，並做出相應的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復旦大學必須有別於通常的職業學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種職業的培訓所。專業知識固然是重要，大家固然必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學一些專業技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業知識的學習，並不能夠保證你真正能夠學好專業，有時反而會扼殺你的文化生活和專業精神的基礎。雖然專業知識是必須學習的，但是來到大學作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統。儒學經典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止於至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。然而就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責任和擔當應該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現。我曾經多次說過，我們培養的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業的知識教育，而不重視德性的培養，那么很可能培養的人越有知識，越可能成為社會的禍害。
我們每一個人在對積極而嚴肅的價值的追求當中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統必須要經歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什麼，人類的終極命運到底會怎樣等等。雖然這些問題很大，現在甚至於未來沒有人能夠對這樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。因為只有對這些問題進行思考，才能獲得一套崇高的價值。
愛因斯坦也曾經說過，人文精神應該總是置於客觀真理的發現之上，並宣示崇高的道德標準和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠遠地高於他在物理上的巨大的成就。我們復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業課程改革，使得整個教學過程融入到一種價值的追求當中去。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在於啟示人們如何讓這個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現實世界當中不至於迷失。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴肅的價值系統，就是我們的社會主義核心價值觀，具體說來就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。
習在今年的教師節講話中指出，教師的第一要務就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學生的第一要務就是要悟道，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。
所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當中的“器”而已。就獲取知識而言，在今天網路時代，我們有了更多的渠道來獲取知識，尤其是諸如慕課等等網路視頻課的出現極大地豐富了大學教育獲取知識的方式。以至於有人認為，在網路教育時代，大學教師將淪為節目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學存在的必要性都應該受到質疑了。其實這種擔憂並非什麼新鮮的事，早在上世紀60年代，哲學家羅素就指出過學習並不是一個傳播知識的過程，當然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識傳播過程中，教師並不是最重要的，因為任何一個有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現在途徑更多了。如果我們把大學只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業當中的授業，學生也只是去接受授業，那么上述的擔憂當然就不無道理。因此當時羅素就提醒我們，說教師不應該僅僅是知識的傳播者，教師應該做的是引導學生自己去領悟知識。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業了。其實，教書育人自古就是為了使得學生的心智更加成熟、人格更加獨立，惟有人格的獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內涵是傳授思維方法，而學習的本質那就是獲取隱藏在各種知識背後的智慧。
學習一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個過程我想是不太可能通過網路或者軟體來完成的。網路和軟體能夠做什麼?在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，只有當學生在學習這一類知識的進步能夠非常定量地、精確地來進行表征，那么相應的課程和教材確實可以實現一種網路化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決於教授的能力;同樣的知識，只有好的教授更能引導學生獲得意想不到的洞見。
其次，網路上的論壇無法完整地複製現實當中的討論這樣一種微妙的互動關係和各種現實對話中的豐富性。除非在網路上參與討論的每一個人，都具有小說家一樣嫻熟的技巧，有能力以小說或者散文的形式來重現複雜的思路和體現，這個要求是太高了。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿於學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關係當中的，這種微妙的互動關係才是大學教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學是通過書院的方式來創造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器所無法模仿的，不管程式編得如何先進，不管技術如何發達，人畢竟是人，學生對課堂和書院裡所遇到的辯論情境，以及與他人實時接觸時的思考，機器無法複製。而這些恰恰將對學生產生極其大的影響。因此教師和大學的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且在當今顯得更重要。在現代技術的挑戰下，大學應將教育、教學更多的轉向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。這種轉變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關於教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道。從而也能夠讓學生在大學裡的學習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
悟道必須堅持持續的思考，學而不思則罔，思就是思考和思想。只有經過思考才能達到釋惑，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題。曾經有人說過，沒有經過謹慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。當然“思”還是思想，我們雖然習以為常地說這個世紀是一個知識的時代，這似乎已經成為人們的共識，然而我在這裡要強調的是僅有知識是不夠的，我們更需要的是思想。脫離了思想，脫離了對道德的知識，無論社會科學還是自然科學，還是其它任何什麼學科，一定都是一把雙刃劍，可能造福於人類，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務於人類未來的命運，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個專業學科中的專業之道。人類近一兩個世紀的巨大發展，基本上是基於20世紀中葉思想家們和哲學家們的思想而來的。人類在近一兩個世紀以來，由於在技術上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則、社會法則對人類自由的限制。但是我認為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現在所依據的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀時候所誕生的。因此我更加希望在新世紀初時，將知識的時代轉換成為一個思想的時代，轉換成一個一流的思想家和哲學家輩出的時代，轉換成一個在各個學科領域的學術思想家輩出的時代，因為科學也需要思想家。我曾經說過，一個國家有再強的經濟軍事，若沒有一流的哲學家和思想家，就成不了一個真正的世界強國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已。同樣，如果人類出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各種重大而又複雜問題的挑戰。
復旦的先賢們為我們選擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道授業解惑的一種具體闡述。“博學而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓有關的詮釋當中提到，我們的校訓當中其實還有一個內在的重要邏輯，也就是唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關係。也就是仁就在其中矣。
最後我想告訴大家的是，你們來到復旦學習一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。我為什麼要把痛苦放在前面? 從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學習的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當你熱愛它了，那么樂就在苦中。若你們在復旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業知識，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。我希望大家成為這樣的人!
謝謝大家!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇10
非常高興，也非常榮幸作為教師代表和大家進行交流。
我和大家的交流包含四層意思。
第一層，衷心祝賀同學們經過多年苦讀成為鄭州大學的一員，圓了自己的大學夢。孟子將“得天下之英才而教育之”視為君子三樂之一，同學們的到來無疑是我們鄭州大學每一個老師的樂事。
第二層，和大家交流一下對學習的認識，這也是我和大家交流的重點。當年神光向達摩求法，達摩說：“諸佛無上妙道，曠劫精勤，難行我行，非忍而忍。豈以小德小智，輕心慢心，欲冀直乘，徒勞勤苦。”意思是說，要想取得大的成就，必須勤苦修行，行常人所不能行，忍常人所不能忍;有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是痴人說夢。修佛如此，要學好我們的專業同樣如此，既需要有恭敬心，更需要立勤苦志。
在很多同學看來，大學不用像高中那樣頭懸樑錐刺股挑燈夜戰了，於是徹底放鬆了自己，這是不對的。大學是我們生命中最美好的時光，蘇軾說：“百年三萬日，老病常居半。”人的一生其實是非常短暫的，有一個賣牛奶的做廣告，從你出生那天開始，就喝我們的牛奶，每天喝一袋，只要堅持喝到36500袋，保證你活一百歲。百歲高齡也只是36500袋牛奶的事，更何況我們的大學生活只有短短几年呢?所以經不起揮霍。
我給大家算筆賬，本學期總共20周，140天，現在已經是第三周了，還剩17周119天，在這17周中，星期天占了34天，國慶節、中秋節、元旦放假又占了10天，還剩75天，每天休息8小時，另外，吃個飯，聊個天，上上網，遛遛彎，能剩下10個小時學習就不錯了。這樣一折算本學期有效的學習時間也就不足32天了，平均到每一門課上只有幾天時間。每一個學期也都大致如此，所以時間是如此地短暫，應該繼續發揚高中時期枕戈待旦的拼搏精神。總之，與其瀟灑做夢，不如努力圓夢，今天只有努力圓夢，明天才能安心做夢。
圓夢既需要我們夯實專業基礎，更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學教育是開放式教育，要善於發現別人的優點，當發現周圍人人皆是優點時，你就生活在了天堂之中;可是當你無視別人的優點而刻意放大別人的缺點時，你便生活在了地獄之中。放眼學界，立足專業，以長者為師，以能者為師，把別人的優點變成自己的長處，這是學習的智慧。在專業學習中，要處理好課堂領會和課外鞏固拓展的關係，須知課堂講授強調的是整體接受，而課外學習則更能突出個性發展，注意發現自己的興趣點和興奮點，揚長避短，洪鐘善撞，多向師長請益，必會有所成就。
第三層是一個期望。我個人覺得，一個好的老師除了需要自身紮實的學養之外，還離不開同學們的督促，教學相長並非虛話套話。我經常給我的學生說，感謝同學們培養了我，不是譁眾取寵。尺有所短，寸有所長，是同學們指出了我的不足，讓我在完善中成長。如果每個同學都能如此，我們鄭州大學的教學質量和科研水平必將更加輝煌。
最後一層意思是一個祝願，真誠祝願大家在鄭州大學求學期間學有大成，為我們的人生塗上絢麗的色彩，為我們的生命作好堅實的奠基。
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇11
親愛的新同學，老師們、同志們：
上午好!今天的風雨真不小。此風此雨，給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學們邁入大學、踏上人生的新高地，進行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風雨都抵擋不了同學們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學校對來自15個省區的近6000名新同學加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風雨中堅持開會的同學們表示崇高的敬意!
這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進入全面建設小康社會，建設創新型國家的關鍵時期，在我國著力提高高等教育質量、我校創新人才培養模式的關鍵之年，考上大學，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。
一、大學是人類文明的高地
進入大學，首先要追問大學是什麼樣的地方?具體而言，大學是：
(一)責任高地。大學肩負著為經濟社會發展培養人才、創新知識和服務社會的重要責任。大學是人類文明的高地，也是人類近現代文明的發源地。義大利在文藝復興之前有博羅尼亞大學;英國先有牛津、劍橋，後才有其崛起;德國19世紀末20世紀初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學的建立有很大的關係;美國是先有哈佛，後有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強大的經濟、軍事、政治，實際上支撐它的是大學，是它強大的教育系統。我國提出“科教興國”的發展戰略。溫在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強國先強教，強國必強教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會，先看今天之校園。
大學的主要責任，也是教師的天職：就是培養人才，培養最後超過老師的人才。教師的職責，就是引導和幫助學生站在自己的肩膀上，承前啟後，繼往開來，超越自己，實現文化的傳承、創新和發展。只有這樣，大學才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經濟社會發展培養人才、建樹新風。
大學生的天職就是學習，就是努力成為超越老師的學生，更好地服務國家需要和民族偉大復興。
(二)人才高地。大學者，囊括大典，網羅眾家。大學是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學校園裡有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(RevsonPlaza)的“鋼絲上的行走者”(TightropeWalker)。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當作學生，那么這個雕塑便體現了大學教育的理想：培養超越老師的學生。
培養超越老師的學生，其實也是中國大學的理想和傳統。由魯迅親自設計的北京大學校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構成，下面一個“大”字，像一個人，表示教師;上面是“北”字，像兩個人，表示學生。兩個學生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關係;他們站在教師肩膀上，表示學生在老師的無私教導和幫助下站得更高，看得更遠，更有作為;這三個人還構成了一種多元對話的格局，體現了一種教學相長的師生關係。所以，北大校徽是最能體現大學理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾發出“後生可畏，焉知來者之不如今也?”的感嘆，認為年輕學子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子。”陶行知則說：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。”這都實際上寄託了培育超過教師的學生的教育理想。
令人欣慰的是，在湛江師範學院漫長的發展歷史當中，曾經湧現眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的傑出代表。如學校前身——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長(古時稱校長為山長)：陳璸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說的“三陳”。陳璸、陳昌齊均為進士;陳喬森為鹹豐年間舉人，被譽為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勳卓著;做學問則勤謹篤實，以身垂範，學者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學校長，是廣東黨組織最早創始人，時有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨秀)”之譽。還有廣東農民運動著名領導人黃學增、南路優秀女共產黨員歐汝穎、粵桂邊區縱隊副司令員唐才猷等傑出代表。
湛師培育過不少超過老師的優秀學生。如今天坐在主席台的一些教授，就畢業於本校的前身雷州師專，當時學校一個教授也沒有。不少畢業生考上北大、復旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業生考上研究生。
(三)精神高地。梁英書記說過，大學不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。從最高境界上來說，真正的大學，是無形的大學，是精神的大學，是能凝聚和產生大師的大學。有了高遠的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學。所以，大學首先要有高遠的精神境界，成為精神高地。才能使大學不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產、傳承和創新的秘密，與人類最傑出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然後把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發揚下去。
同學們考上湛師，不必自卑。家庭經濟貧困，也不必自卑。大學是追求真理、崇尚學術的精神高地。在這裡，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學問高。在這裡，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過，寂寞是大學精神的特質之一。易卜生則認為：“世界上最有力量的人是最孤獨的人。”在大學高地上，可以瞭望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的。正如奧地利作家史蒂芬•茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運，莫過於在他人生中途，即年富力強時發現自己生活的使命。”站在這一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無分文，也可以孕育希望!
二、立足大學高地，努力成為超過老師的學生
如何努力成為超過老師的學生?我以為，樹立“責任以行，能力為重，創新是魂”的理念，並付諸於行動是關鍵所在。
(一)責任以行
社會學家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”我站在這個講台，最真切的感受，除了迎新的喜悅，更多的是一種責任。面對眾多渴望求知、立志成才的學生，我深感作為一名校長的責任之重。同學們上大學，要學的東西很多，首先應該學會負責，成為一名負責任的人。每個人都要對自己和親朋負責、對工作和單位負責、對國家和民族負責。責任以行，就是永不放棄自己做人、做事、做學問的責任。
責任以行，也意味著寬容和擔當。同學們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學校的平安和諧、創新發展都負有不可推卸的責任，有責任和義務協助學校克服各種困難，共同推動學校發展。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術專家羅東元給大學生作講座，他說，“上蒼安排每個人都有一次做人的機會，就要盡心地體驗做人的責任，享受其過程。要熱愛工作、享受工作。我在工作中遇到太多問題，有時逼得走投無路，但我認為，這時候離問題解決就不遠了。什麼叫成功?成功在於堅持，成功就是儘自己最大的努力，儘自己最大的責任，積累能量，然後集中釋放出來。”
我校師生中也有很多“責任以行”的榜樣。1935年，雷州省立師範學校時期的吳炳宋校長，就把教育事業與國家命運聯繫起來，明確指出“民族之興亡，基於教育之盛衰”，希望“師範教育普及高雷，澤流所被，漫衍全粵”。我前天在新生接待現場，遇到送兒子來報到的一家人，爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父母親都是中國小的教師，父親還是校長。爺爺、父親都曾是湛師的學生，現在兒子也成為湛師的學生。我認為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責任。法政學院的龐天佑教授，大年三十也一如平日，堅持讀書搞研究;化學院的高利軍博士，20xx年來校工作以來，不曾回過家鄉，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實驗室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學基金課題。還有鄭光華老教師、譚笑老教師，我們經常可以看到他們在校園裡與學生交談輔導的身影，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻給學生。還有今天作為校友代表發言的附中黨總支書記、特級教師梁哲同志，等等。正是有這些對事業、對學生高度負責的老師，湛師才能培養出許多優秀的學子。
(二)能力為重
一個人要真正有所擔當，真正能負起責任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領。這裡的“能力”，是一個建立在紮實的知識基礎上的“能力群”。包含學習能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創新能力等。不同的行業所要求的能力是不一樣的，不同的專業培養的能力規格也有所不同。同學們進入大學，最重要的是不能放鬆學習、不能放鬆思考、不能放鬆行動。能力的形成靠學習和實踐積累。那應該如何學習呢?
1、要學會在“三個世界”里學習
一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經典名著。二是經驗世界。要培養能力，就要主動實踐、積極鍛鍊。三是虛擬世界。現在是網路時代、E時代，網路上有海量的資訊，為我們學習提供了很多材料。網路已經成為我們學習生活的非常重要的部分，影響著我們的認知方式和知識結構。我們要充分利用現代信息技術的便利來促進學習和研究。
2、要掌握三種學習方式
自主學習。真正的教育必然是自我教育。與中學相比，大學提供了更多的自由與選擇的空間。這裡所強調的是“我要學”，而不是“要我學”。同學們要從被動學習轉變自主學習;要學會綜合分析、獨立思考，學會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”。
合作學習。“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”今天，單打獨鬥已難以適合社會和工作的要求。同學們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學們要充分發掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學習、合作學習，提高學習效益，培養合作共事的能力。
體驗學習。實踐出真知。體驗的過程是學生掌握知識、生成能力，學會思考，學會與經驗世界接觸的一個綜合過程，是培養動手能力和創新能力的一個不可或缺的環節。做科學實驗、參加專業社團活動、參加社會實踐活動、專業實習等，都是體驗學習。
以上三種學習方式，加起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。
3、要把握三個重點進行學習
一是做人、做事、做學問的基礎。著名教育家南國農先生給我們的深刻啟示是，做人，對己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多讀書、讀好書、勤讀書，打出紮實的理論基礎，最佳化知識結構;對他人多一點尊重和寬容，少一點苛求責備;對社會多一點奉獻，少一點索取。第二個重點是“前沿”。我們要了解理論尤其是實踐前沿的新成果、新技術和新手段。不斷更新知識、掌握新技術。第三個重點就是“特色”。要有特長，要揚長避短，個性發展，這樣才可能有創新。
(三)創新為魂
建設創新型國家，需要創新型人才。同學們要以一種創新的精神、研究的態度和負責的行動，不斷為家庭、母校、社會和祖國奉獻力量和智慧。當前，學校提出建設鮮明特色的高水平師範院校的發展新目標，判斷學校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養的學生是否有創新精神、出色的能力和卓越的成就。
創新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。要把創新作為自己做事、做學問的價值取向和工作習慣。
作為院長，我將與同事們一起，致力於為學生提供更多的學習機會和資源。如我們將籌建教師教育創新班，對一批立志從教、學習優秀的學生進行重點培養;我們著力構築現代教育技術高地，為同學在虛擬世界裡學習提供平台;籌建教育研究院，並以此為平台吸引教育名家和中國小的優秀校長、特級教師來校講學輔導，讓同學們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息;創造更多的機會讓同學們到國內外進行體驗學習，拓展專業視野，增長專業知識和能力，等等。讓你們成為負責任、有能力、能創新的高素質套用型人才。
親愛的同學們，你們是我來湛師當院長迎來的第一批學生，也將是學校創新人才培養模式培養的第一批學生。我對你們寄予厚望，充滿期待。惠特曼有一句名詩：“我獨自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱。”我衷心希望，同學們在地處粵西的湛師學習期間，珍惜時光，立足責任、人才和精神高地，用大學精神、青春理想、人生責任、生命熱能去填充大學生活的每一個時空，充分利用校內外資源，去精彩生命的每一個細節，讓每一天都充滿意義，擁有一個健全的身體、高尚的心靈和出色的能力，擔當起服務國家和民族的社會責任，成為超越老師的不是名牌大學的名牌大學生!
湘潭大學教授開學典禮上的演講詞 篇12
尊敬的各位領導，親愛的20xx級新同學：
大家好!我是陝西師範大學歷史文化學院教師於賡哲，感謝大會給了我這樣一個發言機會。
十八年前的這一天，我來到了陝西師範大學，成為一名大學生;相信那時在座的許多同學剛剛出生。十八年前這一天，我的老師對我說：“師大歡迎你。”十八年後的今天，我代表全體教師對20xx級新同學說一聲：“師大歡迎你1
陝師大是一所光榮的學校，陝師大是一所踏實苦幹的學校，十八年來，我在這裡由學生到教師，體會到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅。
祖國的發展離不開西部，西部的發展離不開教育，教育的發展離不開教師隊伍的培養建設，如今，陝師大支撐著中國大西北基礎教育的半壁江山，同時也為全國其他地區輸送了數以萬計的優秀教師和其他人才，正可謂“橫空大氣排山去,砥柱人間是此峰1
這裡也曾經匱乏，這裡也曾經苦悶，但是這裡從來不缺的是教師們的責任感。
幾十年如一日，陝師大的教師們如同厚重的黃土地一般，為未來國家棟樑的茁壯成長盡心盡力，辛勤澆灌、精心培養。
如今，陝師大已經迎來發展的黃金時代，學科建設、本科生教育、研究生教育都邁上了新台階，作為一個昔日的師大學生，我為母校的發展感到由衷的自豪，作為一個今日的師大教師，我倍感責任重大，相信在學校黨政領導的正確領導下，全體師大人齊心協力，追求卓越，一定能夠實現我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學的既定目標。
每年都有這樣的開學典禮，每年都有這樣的場景，但是今天對於陝師大來說是非同尋常的一日，對於在座的諸位同學來說更是意義非凡，你們中的2600多名同學是國家在部屬師範大學實行師範生免費教育政策之後招收的第一批學生。不久前說：“必須吸引和鼓勵優秀人才從事教育工作。”
你們的身上寄託著國家的厚望，你們和其它五所部屬師範大學的師範生將成為中國改善教育資源分配狀況、提高基層教育水平的關鍵力量，從某種意義上來說，你們將對中國未來的發展起到很大的作用。作為一名參與者，在座同學可謂幸莫大焉!因為1
幸運女神並不會這樣垂青每一個人。
就在今年六月高考結束那天，我和其他許多教師接受學校委派，前往各地宣傳免費師範生招生政策，這也是我們的幸運，因為我們也由此成為了這一歷史事件的參與者。未來數十年之後，當你們回首往事之時，但願你們能自豪的說：“我在一個合適的時間來到了一所合適的大學。”
但願那時我也能說：“我在一個合適的時間遇到了一批合適的學生。”
師大要發展，離不開學科的拓展和社會影響力的增強，綜合性是師大騰飛的基矗所以對於師大來說，在座的非師範生同學也是發展的關鍵力量，師大的非師範專業的快速發展，已經為你們的成長奠定了堅實的基礎，你們將在另一個方面展示師大的實力與魅力，展示師大人的多才多藝。
請所有同學牢記校訓“厚德積學，勵志敦行”，這八個字是師大歷史的寫照，也是師大精神的濃縮!它是我校師生共同的人生標桿!每一個字都有著深刻的內涵，需要我們仔細地理解與踐行。
不久以前，房校長在接受記者採訪時說：“陝師大將把免費師範生培養目標確定為培養優秀的高中教師，甚至是中國小校長。”
我聽了很高興，未來我的孩子一定要送到20xx級師大畢業生擔任校長的國小、中學去，不是為了走後門，而是因為我對你們的實力充滿信心，因為你們是師大人!
未來與各個行業打交道的時候，我也希望能碰到在座的20xx級非師範學生，因為你們是師大人!未來在學術界，我也希望能與在座的xx級研究生共同切磋，因為你們是師大人!
讓我們在教育行業和其它行業共同努力，有德彌高，有學彌厚，有志彌堅，有行彌敦，因為我們是師大人!
恭祝20xx級全體新同學：學業有成，早日成為國家的棟樑之材!