國中期末家長會校長講話稿

國中期末家長會校長講話稿 篇1

尊敬的各位家長:

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。

一、分發學生通知書

二、期末考試成績分析

1、公布學生成績

„„

大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退

步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步， 同時有些同學就會有退步。先將有關情況總結如下：

1)上升3名及以上的

王楠(3) 周世林(8)

2)下降3名及以上的：田富文(5) 劉作為(7) 唐伽勵(4)

3)連續上升的： 王婷、顧夏、歐彩雲、汪興松、胡小燕、譚萬利、汪福淋、韓鑫媛、譚東洋、胡杰、羅沖、鄧洋梅等

4)連續下降的：汪鳳鳴、王鵬程、吳鋮豪、江浩、潘宇航、王韞浩等

2、聯繫成績和孩子在校的表現我總結了這幾點:

1)學生的穩定性

有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚汪婷、歐彩雲、朱正平等同學。她們一直認真完成他們的各項任務，積極參加學校的各項活動，很穩定，全面發展。通過我對他們的觀察總結幾點:(1)不張揚，態度認真(2)做事有條理，比如寫數學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，她們都會抬起頭，聽課特別認真，雖然舉手不多，但總和老師一起思考。我在這裡舉這幾個例子，目的是想引起家長關注孩子的學習穩定性，提醒孩子上課一定要專注，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的學生。

2、部分學生的偏科現象較為嚴重

期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這裡就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對於這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等;有的同學英語不是很好，可能辭彙量較小，可能聽力不好等;有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落後。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。

3、一切皆有可能

這次考試有的同學進步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學來說，就有很大的進步，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好，雖然周世琳英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終於見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這裡，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!

三、存在的問題，希望引起大家注意

1、德育問題

現在的教育目標首先是育人。可現在由於社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放鬆。一直在展開一系列的活動來教育孩子:如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問題需要我們共同努力:

(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑(吃瓜子)，受現在網路和電影的影響，語言古怪(說話傷人，不加思考)，髮型古怪等。

(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。

(3)有的學生過於自私，計較，和同學的關係總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習慣問題

許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。

比如:(1)禮貌習慣(說話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人)

(2)忘記帶作業，檢查作業(交給一定的方法)

(3)忘記帶校牌兒

(4)忘記在書上、作業本上、卷子上寫名字

(5)學習習慣等等(自覺學習，專注認真)

這些都需要從小就培養，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什麼大不了的，許多家長也忽視這些細節，忽視這方面的親職教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多後續的問題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學習或者以後的生活，都會帶來很多的麻煩。所以我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強

現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放鬆、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。

4、家長的誤區

現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法:在物質上大力支持，想什麼給什麼，不要求孩子乾任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最後責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什麼還學不好。這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從親職教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利於學習。

5、孩子的上網問題

許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網路遊戲，網路聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網路去玩遊戲，甚至成癮。在這裡，不是說不要孩子利用網路，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打遊戲、聊天、QQ空間設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。

6、學習不夠主動，不能堅持不懈。

現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養?提以下幾點建議:

(1)讓孩子有明確的目標

(2)目標要分階段實現，目標要切實可行

(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。

7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑„„這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過:天才是重複次數最多的人。愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言佳句名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

四、暑假的一些建議。

1、作業安排:(1)完成暑假作業(2)完成預習作業(3)利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。當然要注意以下幾點:(1)家長一定要檢查，防止抄襲(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環節，以便補缺補差。(3)請家長一定監督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘，並將初一上、下冊上的單詞全部聽寫一遍。(4)假期需要練字的，田富文、吳鋮豪、唐伽勵、雷雨、譚東洋、周世琳、羅沖、劉作文、王韞浩、曹易升、周世華等，建議每兩天寫一篇字帖，一篇小字。

2、一定要制訂暑假學習計畫以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計畫貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己並不孤單。

注意以下幾點:(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低，

(2)突出重點 (3)要有機動時間，計畫不要排得太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。

3、訂的計畫一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了計畫不落空。要對計畫的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。

4、計畫中要有時間去玩耍，去鍛鍊身體，勞役結合，計畫需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。

5、最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。

6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。

7、下學期要增加一門新課:物理。要讓孩子能了解，要預習，下學期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視

當然在這段時間裡，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我幾乎都是和學生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，並給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。

最後我要說一說假期安全問題

首先、交通安全。

暑假期間，學生出門在外較多，可能是串門，補習，旅遊等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!

其次、防溺水教育

暑期天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳。可最近教育主管部門就發過一份檔案，對往年一些溺水事故進行通報，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。

最後、要注意一些意外事故

暑假期間，雷雨天氣頻發，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經常在外逗留和做大量的劇烈的運動。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。

總之“一切為了孩子，為了孩子一切”是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對於我們來說，我們應履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什麼回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!

最後，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!

國中期末家長會校長講話稿 篇2

尊敬的各位家長朋友:

大家下午好! 歡迎大家來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們三班的發展。

首先介紹一下期末考試成績：語文最高分戶可心100分，學年排名22，成績較好的還有楊婷婷，孫藝銘，張淞，宋浩然，鮑紫玉，白藝寧，吳佳楠成績在96分以上學年能排在前60以內。數學最高分白藝寧112分，學年排名13，成績較好的還有申佳寧，吳鵬宇，吳佳楠，馬駿哲，何英傑，李思彤，張秋池，楊婷婷，張錫林，孫藝銘等同學在96分以上。英語最高分白藝寧112分，學年排名27，成績較好的還有吳佳楠，李思彤，嚴茂文，何英傑，楊婷婷，孫雪瑩，吳鵬宇，張秋池，宋浩然，戶可心，高昊，張錫林，鐵書洋，成績在96分以上。政治最高分白藝寧95分學年第6，歷史最高分孫藝銘，白藝寧100分，學年第1，學年滿分的大概有11人左右。但是應該看到，三班四班是相同的授課教師，而四班語文最高分109，年級第一，數學最高分119，學年第2，英語最高分117，學年每一，政治最高分99，學年第1，歷史100分1人。所以對於咱班的優秀學生來說，我們應該把標準放到整個學年去衡量，應該增加咱班尖子生在學年的競爭力。

數學試卷分析(略)

就全科成績而言，較期中考試學年名次上有所進步的同學有：(略)對於孩子的學習成績，我的想法是：“不要著急、不要攀比，不要企望一口吃胖，只要孩子不放棄，一直在學，只要他這周比上周進步 就值得高興。”咱班的學生可能有暫時學不好的，但是絕對不能有不好好學的。在這方面我希望能得到家長的幫助。更多的孩子學習成績不理想，不是智力因素導致的，而是沒有好的學習習慣和學習態度：同樣的時間完不成規定的作業，同樣的自習不能抓緊時間合理的安排學習，大把的時間在走神，說笑，摳指甲，搞小動作，甚至發獃中白白荒蕪。良好的學習態度是在國小階段養成的，孩子字跡潦草，做作業不認真等等習慣如果沒有得到及時的糾正，到中學以後再改，孩子和家長都會覺得很難很痛苦。教育沒有回頭路，那么在中學我們應該注重孩子的學習品行，一個學生不尊重課堂就是不尊重老師，不尊重老師，就是不尊重知識，不尊重知識，他的品行也好不到哪裡去。對於一個班級來說，和學習密切相關的，就是紀律，我總是不斷強調班級是公共場合，無論是老師上課還是自習，必須有好的紀律做保證，不能以任何理由說話影響其他人，細究孩子說話的原因，似乎都沒有什麼大毛病，無非就是借筆借書借本，問一句老師剛才講什麼了，翻書到哪頁，等等，但是看似不起眼的事，做的人多了，班級就會一片混亂，我曾經讓班級的孩子們做過一個實驗，每個人小聲說一句話，結果呢，班級嗡聲一片，毫無秩序可言，所以在這裡我要拜託各位家長，當我和您談起孩子的紀律問題，請您一定要當成一件重要的大事，和我一起配合管理孩子，在這裡感謝各位了。在紀律方面有的孩子做的非常好，象我們班的李思彤，無論和什麼樣的孩子同桌，都不受影響紀律始終很好，學習也很專注，甚至還會帶動周圍的同學安靜上課，而有的孩子無論和什麼樣的同學同桌都能嘮成一片。紀律比較好的同學有：白藝寧、李思彤、嚴茂文、孫雪瑩、申家寧、吳鵬宇、王孜琳、馬俊哲、李文琦、鐵書洋、艾琪森、王愛謙、曲夢穎、王思瑋、劉絮瑩等同學。紀律待改善的同學在這裡我就不點名了，相信從每天的校訊通中也能略知一二。下學期將進一步加強課堂紀律管理，希望得到各位家長的配合。有些孩子比較容易受同圍環境的影響，可能有些家長也會和我一樣，遇到這樣的問題，有一段時間我 女兒天天回來和我說，“我同桌和後面的同學總是和我說話，。。。”所以我想，遇到這樣的問題，我們能做的也許就是更加自律，來以免同學對你的影響。

二、除卻學習的收穫，其他方面孩子們也有很大的變化。與初到九中相比，生活上有了質的飛躍，大家不但能夠很好的照顧好自己，還能主動關愛幫助他人。紀律上也有了長足進步，有時候自習課上也可以基本做到無聲自習了，自製性有所加強。衛生勞動方面大家也表現很棒，有髒活累活搶著乾，積極肯乾也實幹，其他方面也取得很優異的成績，孫雪瑩、王晴同學在我校生命教育年會上積極參與表現優秀獲獎。在我校美食節活動中，我們班的孫佳毅、都薈羽、汪思雨、王晴、張閱、孫藝銘等同學獲獎，宋浩然、白藝寧演的小品<上學路上>獲全校師生的好評，也給全校同學帶來了歡樂。有的學生面對困難仍然堅強、樂觀，不放棄，把老師的鼓勵當作動力，在學習以及其它方面都不斷進步。比如我們班的王愛謙、高昊、王思瑋、馬俊哲同學，近一段時間來就是這方面的榜樣!還有的學生心地純正，心無旁騖，在老師眼中是充滿正能量的好學生，在家長心目中也是乖巧懂事的好孩子，比如李思彤、李文琦、孫雪瑩、張閱、吳佳楠等學生，溫和樂觀，正氣浩然，在班級沒有半句牢騷是非，從不說任何閒話，他們的行為是三班正氣的典範!成績從來不是衡量一個學生的唯一標準，有的學生勞動積極，默默無聞的為班級奉獻著自己的一份力量，就說李文琦吧，每天每天都主動打掃班級，為同學打飯，是我這十年班主任生涯中最讓我感動的一個孩子，在這裡也非常感謝家長把這樣優秀的孩子送到九中，送到一年三班。白藝寧不僅成績優秀，而且在各方面都是班級的表率，是個出色的班長。在各次活動中能主動留下來打掃班級或在勞動中積極肯乾或為班級做貢獻的還有曲夢穎、王孜琳、李津瑤、田宇、劉家彬、潘曉凡、李思彤、王晴、毛文碩、都薈羽、吳佳楠、高昊、張銘祺、王思瑋、張子微、張閱、崔芷銘，孫藝銘等同學。還有的學生忠於職守，待人真誠，甘於為大家服務，比如白藝寧事事為班級著想有大局觀念。李思彤，徐瀝娜、王愛謙、王孜琳等同學是班級校訊通的管理者，付出很多時間。曲夢穎是班級衛生委員，晨檢午檢記錄詳實及時，得到學校的好評。於子涵同學負責班級飲水大事，非常盡職盡責。4個記分組長：李思彤、宋浩然、吳佳楠鮑紫玉也很認真。高昊、張錫林、戶可心、朱文博、王愛謙、田宇等同學每天中午為同學抬飯，何英傑等同學送飯箱，值得讚賞;肖恆睿同學每天帶領大家做眼操，認真負責。還有的學生品質純正，工作任勞任怨，認真負責，是老師們得力的助手，像張閱，班級收錢時的管家，我們的班長白藝寧，團支書吳佳楠，英語課代表張秋池，數學課代表劉晗禕，語文課代表田宇等同學，我們班的進步同樣離不開他們的努力!在三班，每個孩子都有自己的優點，也有更多的孩子都在進步，像在行為習慣上，張淞、楊婷婷、王國籠等同學的進步，全體師生也都看在眼裡!當然在這個班級里也還是有一些不合諧的音符，無視班級紀律，課堂紀律總是得不到改善的，自習課老師來輔導不理解不尊重老師的勞動牢騷滿腹惡言相向的，仍然在放學的時候前後左右都是垃圾，垃圾不往垃圾筒里扔，塞到別人書桌里的， 偷偷把小食品帶到學校的，到學校比較早，在校外“茶午功夫”等場所抄作業的，不認真做操給班級扣分的，晨讀的時候無精打彩的，處理和同學之間的矛盾時過於自私甚至於打架的，作業寫得髒亂不堪的，在公共汽車等公眾場合不注意自己形象大聲喊叫的，以上種種都是需要改善的行為。

三、假期作業安排：希望大家能夠重視學校對這段時間的作業安排，每天保質保量的完成作業。家長也要認真鄭重的檢查簽字，督促孩子們按照要求完成每天規定的任務!

最後，為了孩子們的健康成長，為了讓孩子們度過一個充實有意義的暑假，我對諸位提出我的幾條建議，希望大家能夠協助完成。1、我主張在孩子的衣食住行上儘可能地關愛他們，但在學習上要嚴格要求他們，絕不可以把生活和學習混為一談。教育孩子們學會腳踏實地，學會刻苦，千萬別抱有投機取巧的心理!總體上班級里雖然男男孩居多，但在行為規範上，女孩要好於男孩，就連早上站排，女生站得又快又齊，男孩的特點是浮躁不踏實不認真，這也是學習之大忌。

2、要注意對孩子思想品質的教育。首先要教會孩子的感恩思想，感恩學校，感恩老師，感恩同學，感恩一切對自己有幫助的人。對於非議自己學校的話非議老師的言論不要隨聲附和，即使不能夠勇於站出來作鬥爭，也要做到非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿做。作為老師，我盡力想為學生創造一個安靜有序的課堂環境，嚴格要求學生遵守校紀班規，是為了實現對更多同學的一種公平，盡最大努力保證班級的各項活動正常有序地開展。對於我們三班這個教師團隊，無論是溫柔的，嚴謹的，親切的甚至於苛刻的都是管理的一種方式，目的是一樣的，那就是使我們的學生在各方面更加完善。但是人無完人，關於孩子的教育問題，如果有什麼疏忽也是無心而為，有什麼不妥還望大家體諒，敬請大家以任何方式與我溝通，我們一定會以積極的方式去解決，在這裡對於大家的支持和理解表示感謝，謝謝大家!有問題可以坦誠的交流，有困惑和建議也可以善意的當面提出，只有這樣我們的學校我們的老師才會更好的為大家服務。

3、要培養學生的責任感和擔當的意識。暑假過後學生們升入初二，不再是小孩子了，家長也不要再拿他們當小孩子看，那樣他們永遠不會長大也不肯長大。所以我們要學會放手，讓他們去承擔自己該承擔的責任。比如洗衣服，做飯收拾房間甚至於其他家務都應該適當分給他們，讓他們力所能及的替家長分擔，從小事做起，讓他們明白自己有這份職責，在學校有做個好學生的責任，在家有做個好兒子好女兒好哥哥好姐姐的責任，有了這份責任意識，他們將來進入社會才會進入自己的角色擔負起自己的責任。另外做錯了事情要鼓勵他們承擔後果。千萬不要一味的哄一味的不切實際的夸甚至幫著他們逃避，幫著他們找理由找藉口替自己開脫。那樣只會讓孩子不明是非對錯，要多講道理，多引導他們做自我反思，多從自己身上找原因，只有這樣才會找出癥結所在，找出根源，才能得到經驗教訓，日後也才能改正進步。一味地溺愛順從他們，最終會毀了他們，這樣的愛是畸形的，盲目的，也是不利於孩子身心發展的，不要因為愛卻害了他們。讓他們擔當後果他們才會明白什麼是錯誤的代價，也只有這樣，他們才會遇事學會三思而行，不會魯莽衝動急躁。

4、培養學生腳踏實地的好習慣。必須幫助孩子克服不勞而獲的投機思想。國中要想學好就必須面對科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大的困難。家長要積極引導孩子適應國中的學習生活。因而在孩子向你們抱怨作業多的問題時，請你們正確引導讓他們儘快適應國中生活，多給他們講道理，千萬不可隨聲附和甚至於縱容，這樣只會誤導他們，任何人都別想不勞而獲，沒有正確的學習態度，怕苦怕累，不會利於孩子的發展。

另外，在孩子假期期間，我希望家長能夠多找時間陪陪孩子，走近他們，了解他們，多和他們交流溝通談心，同時也督促他們好好完成作業，不上網咖不打遊戲;不去危險地地方不做危險地事情。每天監督他們按照學習計畫進行生活和學習，還要讓他們保持學校的各種優良習慣，不要因為一個暑假把好不容易養成的習慣又統統丟掉。總之，希望通過今天真誠的溝通和交流，我們能夠在孩子的學習，生活等教育方面達成共識，以便於在未來的日子裡我們可以家校同心，密切合作，攜手幫助孩子健康快樂的成長!

謝謝大家!

國中期末家長會校長講話稿 篇3

尊敬的各位家長，很感謝在年底這么忙的時候能來參加家長會，這足以體現你們對學生的關心和重視，這也說明你們很想知道學生在學校的表現，我也很想就學校的關於學生的工作和各位家長做一個溝通。首先，我想要說明我們學校或班裡幾乎做的每一個決定都是以全體學生的安全和利益為前提，也就是說我們請求家長與我們配合的每一項決定都是考慮到全班乃至全級部同學的利益。

那接下來我就要解釋幾個近期發生的例子，以免造成大家不必要的誤會和不理解。首先是關於學期末這幾天必須穿校服的事，在上個周末我在班裡特意強調必須穿校服這件事，並且強調了很多遍，而在這個周一一回來就有兩名同學整個一套的校服都沒穿,而全級部也就這倆，所以當時我就很生氣，跟家長溝通的時候語氣也不太好，在此希望家長能得到諒解。當然肯定也有很多家長不理解為什麼在最後這幾天非得穿校服，而且有些同學的校服確實已經很破了，為什麼這樣也得借著穿，這我必需在這解釋一下。按照以往的經驗來看越是臨近寒假前的這幾天，學生的心情就越躁動、浮躁，越容易出事，對一些學生來說這幾天學校的規定就不需要認真遵守，因為快放假了，所以越到最後的這幾天我們幾位老師的心裡都要蹦著一根線，生怕這最後幾天學生因為放鬆而出現安全問題，所以一切規定都要從嚴從嚴再從嚴，如果我鬆口了讓一兩個學生不穿校服那么班裡其他學生肯定會覺得心裡不平衡，甚至一些同學也找這樣那樣的理由不穿校服，家長們可以想一想假如班裡有三分之一這樣的學生這么學那么這整個班也就亂了套，並且不穿校服還會助長一個不良的影響，那就是互相攀比的風氣，同學們就會討論誰穿的漂亮誰穿得土氣，我想各位家長都想讓自己孩子生長在一個人人平等、風氣純正的班級里，所以當家長覺得自己孩子最後幾天不穿校服也沒關係的時候，我卻得考慮班裡五十多個學生的穩定與安定，您在考慮為一個孩子著想的時候，我得考慮班裡五十多個人因此而產生的想法和做法，所以對於一些在您看來多少有些不可理喻額的規定上請多多諒解，因為我們都是在認真審慎的思考到關於學生的方方面面的情況下才做的這些決定。

接下來我就要再談一下請假制度，而這也是我第二次在家長會說這件事了，孩子在家要請假的話一定要您親自打電話，一定要親自打電話，為什麼我要強調這件事，因為這裡也有一個我們對學生安全問題的考慮。如果我鬆口了讓學生可以自己打電話請假，或者家長習慣性讓學生自己請假，那么就會出現學生打虛假電話偷偷請假，往年就出現過這種情況，學校以為學生在家，家長以為學生在學校，出現了空子，這是我們學校最害怕最擔心出現的嚴重事故，在我們眼裡這是很嚴重的安全事故，因為能用這種方法逃學的學生我們不敢想像他會去做出什麼危險事，孩子的安全處在極大的危險中，也許您覺得您的孩子不會做出這種事，但是我們不敢，我們見過和聽過太多的這種一萬中萬一的情況，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強調和要求各位家長請配合我們的請假制度，如果孩子在家要請假的話，請您一定要親自打電話。

第三件事呢是請家長多關注一下自己孩子在初二下半學期的變化，初二下半學期是一個動盪期，一些有經驗的老師告誡我說，下半年回來很多孩子會大變樣，會更不好管，因為下半學期是學生青春期各種矛盾最激烈的時候，也是各種問題爆發的最嚴重的時候，自私、愛美、愛慕虛榮、攀比、講哥們姐們義氣等，如果這個學期青春期問題是三分之一的話，那么下半學期就是三分之三全部爆發，並且班裡或者級部里會出現一個我們學校最害怕的問題——談情說愛，雖然每個人對此有不同的看法，反正我絕不希望我們班裡出現這樣的行為，假如一旦出現這種情況我會及時跟您溝通，希望您能配合我們的工作，正確引導孩子的思想感情。因為談戀愛這種事在發生之前你說的話還會聽，可是孩子一旦陷進去了你就不好拉回來了。而這一切的苗頭從這個寒假可能就會開始顯現，甚至放假前的這幾天就有跡象了，無論如何，希望各位家長現在對自己的孩子要保持警戒了，也要開始重視這方面的正確引導了，總而言之，請您一定要對孩子來年的變化多加注意，防患於未然，而我也加強對班裡五十多名學生的關注，有問題及時與您溝通。我可以跟您提供點線索，開始好打扮，在髮型開始下功夫，校服、鞋等

談到下學期的變化我們就不得不說說這個寒假我們學校的考慮，我們希望學生在家一定不能讓他整天泡在網上，電腦少玩，微機考試練打字的話可以把鍵盤位置畫下來，或把鍵盤卸下來只用鍵盤練習指法，一定不要讓他們太深入網路，因為網上有太多的不適宜不健康的東西，最怕的是在家用qq聊天見網友、網戀，這個的危害相信大家都很清楚，另外一定要合理安排學習時間，一些偏科很嚴重的同學可以利用這個時間在家複習和預習缺腿的科目，在這我想說家長們一定不要用自己忙當藉口來逃避自己教育孩子的責任，你只養不教孩子將來也不會感激你，千萬不要錢掙得夠了孩子卻沒教育好到老了後悔，不要怪我話說的不好聽，好話不一定好聽。您可以想一下在教學環境一樣的前提下為什麼孩子千差萬別，我想家長對孩子的關注和重視占很大一部分，所以無論如何，在接下來的寒假和下一個學期，請家長們多分出一些精力和心思去關注和引導自己的孩子，相信在我們都盡力相護的情況下，他們安全的渡過危險期會得到很大的保障。

說完了安全接下來我們就談一下學習，安全之所以放在前面是因為有了安全的保障學習才能穩定。下面我就談一下這次的期末考試，在看成績之前，我先說一下在考試的時候遲澤澤、吳義科等幾位同學在考場吃糖，而事先我也反覆強調禁止這件事，可是這幾位同學卻屢知屢犯，考場是一個嚴肅的地方不是吃零食的地方，希望家長加強對孩子的教育。另外本來在學校我們也是禁止吃零食的，對此我們也有多方面的考慮，希望家長理解和配合，孩子想吃可以回家吃但不能在學校。

國中期末家長會校長講話稿 篇4

尊敬的各位家長，你們好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規範化學校。現有11個教學班，在校學生480名，教師28名，其中本科學歷的18名，大專學歷的8名。中學高級教師2名，國小高級教師24名。區級教學能手、區級骨幹教師25人，市教壇新星1人。學校先後被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優秀學校”、 “泰安市教學示範學校”、“百姓滿意學校”、“教科研先進單位”。在每年區鎮組織的教育教學質量評估中，我校均獲得第一名的好成績。去年被評為市課程與教學先進單位可以說學校有一支業務精湛、務實上進、敬業愛崗、團結奮進、勤謹紮實的教師團隊。學校的辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因為教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就親職教育談以下幾點供各位參考：

一、要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、親職教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，親職教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外乾什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

三、要加強平時的管理和督促。不要不管過程，只管結果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，後天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋後的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結，更不要給孩子壓力。聰明的家長總是和孩子一塊總結學習上的得失，一塊制定下一階段的學習計畫。讓學生感到學習的快樂，真正培養孩子們良好的學習習慣。

再次，給家長們一些建議：

一、在安全方面

家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前接送。五一假期以後，學校的作息時間將要發生變化。早上7:40晨讀，11:40放學，12:30在校學生開始午休，中午回家吃飯想參加午休的同學12:30必須趕到學校。下午1:40開門，4:50放學。不要讓學生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯繫好。 二、在學習方面及習慣養成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。

3、讓孩子儘量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學期學校花費了近2萬元為學生按照國家課程標準備齊了課外讀物，設定了兩個圖書漂流站。主要是通過我們的努力讓學生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野，提高學生的學習效益。

在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營養，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合，和孩子們一塊閱讀，活動結束後，學校也將表彰在親子閱讀中表現出來的好學生，好家長。

5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。

三、在家校聯繫方面：平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!

國中期末家長會校長講話稿 篇5

各位家長：

下午好!歡迎你們來五中指導。

今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發展情況，自己孩子的進步情況。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學生情況：我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一併軌生539分以上有250多人。就並軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校並軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之後，丹陽市第二名。

教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨幹教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反覆推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平高，責任心強的骨幹教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示範和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。

困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生於憂患，死於安樂”，我們高三全體教師並未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。

教學是學校的中心工作，強化管理的重心在於教學管理，因此必須集中精力把教學各項環節落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力於從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效：

(一)抓計畫，突出條理。“凡事預則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計畫和複習計畫安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計畫，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。

(二)抓備課，突出規範。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與複習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環節是否採取彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成為精品。

(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。

(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調-教師在高三複習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。

(五)抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各科入線人數、班級完成指標達成情況外，不要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。例如對於存在薄弱學科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課餘時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。

6.研究高考。高考就是以能力測試為主導，考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利於高校選拔人才。

在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。朱校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網，和江蘇教育較發達的蘇州、無錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個大市各所學校組成聯誼學校，定期和不定期交流、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時，加強跟高校聯繫，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師範大學課程與教學研究所緊密合作，成為他們的研究基地，每個月請他們來作講座，同時帶來上海、全國的最新動向，推動我校教學水平向更高台階邁進。各位家長，孩子到了高三，你們更關注、常思考，如何在有限的時間內，提高複習效率，提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導：

1.培養自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由於客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟國中時的同學競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望，現在高考本科500分多一點，80%的同學450三本就可以了。

我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規律，保能最佳的心理素質，最佳的技爭狀態，去拼搏，去爭取成功。

2.必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課後90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫複製過來、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有餘。

3.做錯的題必須重視。要能指導你的孩子在教師批改後認真分析，看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由於高三複習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。

4.不懂就問。學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關係，有什麼問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發，彼此得益。

各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三複習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績。

國中期末家長會校長講話稿 篇6

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校對各位家長朋友的到來表示感謝!這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關愛。下面我將就學校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報。

創建於1920xx年的達州市通川區第八國小，經過百年的沉澱，逐漸形成為一所以德育為首的特色學校，有著豐富的校園文化內涵。“巴蜀天下志，小鳳競高翔”是我們的目標，“登高”是我們校園文化的核心，“五彩少年”是我們學生培養的方向。圍繞這些我們主要作了以下幾項工作。

一是紮實推進校園文化建設，努力培養“五彩少年”。

校園文化是一個學校的靈魂，正如一個人是否有思想一樣。八小，歷經百年，積澱了深厚的登高文化，凝聚了八小人寬廣胸懷，志存高遠，自強不息，奮進不止的精神。為此，我們對學生有意識進行了“理想”教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學生從小志存高遠，學會“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學生德、智、體、美、勞全面發展，努力提高學生綜合素質，讓他們的人生舞台多姿多彩，繽紛燦爛。

本學期組織學生參觀了“達縣光榮院”、“神劍園”、“巴山魂”等校外德育基地，與老紅軍爺爺進行了交流，通過革命英烈的故事教育、激勵學生從小樹立遠大高尚的理想。組織學生參與“我為城市添份綠”的植樹活動、“為社區獻份愛”、“文明勸導”、“文明禮儀形象大使”、“勞動小能手” 等校外實踐活動，培養學生的社會責任感。開展系列感恩教育，讓孩子以感恩之心、感恩之舉投入到今後的學習和生活中，知恩報恩，誠實守信。

為學生創設多種展示的平台，本期有多名學生作品在報上發表，有多名學生在各種競賽中獲獎，為學校及個人爭得了榮譽，

二是強化入學常規教育及小學生行為規範教育，養成良好學習和生活習慣，為人生的發展打下堅實的基礎。

學校建立了《入學教育制度》，把好入學第一關教育。每學期開學開展入學教育，堅持《一日常規檢查制度》，從早上學生到校到下午放學離校，對學生的言行進行規範。開展《紅領巾示範崗制度》、《爭章評星制度》，讓學生在學習生活中比先爭優，充分發揮榜樣的示範作用。

在不同時期進行了有針對性的習慣、安全、文明禮儀等主題班隊會。如健康早餐、節能環保、夏季安全、飲食衛生、預防近視等，進一步強化了學生良好的學習習慣和生活習慣，有力地促進了學生素質的提高。

三是學習與生活相聯繫，校內與校外相聯繫，教育與體驗相聯繫。 作為小學生，學習不應是他的全部，而“玩”才是孩子的天性。為此學校專門研究，寓教於樂，寓學於生活。要求教師引導好學生的學與玩，不能死讀書，要讓學生樂學、會學。學校創造條件，通過活動讓學習不分校內外，讓學生在生活中學習，讓知識在教育與體驗中獲得。

學校組織了學生參觀了洗煤廠，明白了煤的來源、為什麼要洗煤、節約能源等知識;參觀柑桔園，讓孩子們見識了 “一樹掛多個品種果實”的柑桔樹，見識了什麼叫“嫁接”，體會到了什麼叫“一眼望不到頭”的果園，學到了書本上學不到的知識;讓學生參加植樹，學到了勞動技能及環境保護的重要性。與消防隊合作，讓學生參與消防體驗活動;與電視台合作，讓學生體驗手抄報的製作，變簡單的說教為體驗後的主動探求。

四是德育為首，“德”、“智”並重。

學校的任務是培養人才，而不是僅看分數的高低，所以學校把“德育”和“智育”並重。兩手齊抓，培養學生“能登高”、“會登高”、“敢登高”。

對所有學科一視同仁，納入規範化管理，平等進行考核、測評;倡導教學工作時間少、效果好、作業精，不定期對語、數學科作業進行抽查，按有關要求限制作業量;不定期抽查上課情況，杜絕不按課表上課;逐步達到學科老師專任化。

各位家長朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩子的監護人應合理安排孩子假期生活、學習，養成一定的作息規律;關注孩子的心理健康;注意孩子的假期安全，儘量讓孩子在自己的監管範圍之內;積極參加社會實踐活動，完成假期作業，培養孩子的綜合能力。

最後，希望大家一如既往地支持學校的各項工作，同時也請您提出寶貴的建議和意見，我們將認真研究，不斷創新完善，努力為孩子創設一個最適合的學習環境。

再次對各位家長朋友表示感謝!

國中期末家長會校長講話稿 篇7

尊敬的家長朋友：

大家下午好!請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!

今天很高興能在這裡和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長曆程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。

首先，來談談安全問題。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導支持下，做了大量的工作，軟體教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯繫實際，緊緊牽住安全的手。

不過，關於規範早晨到校的問題，不得不著重提出。對於“不過早到校”，學校已經三令五申，反覆通過告家長書的形式告知家長，但收效甚微。家長朋友們，我校集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括各科課堂教學、課間休息時間，根據規定及實際情況，我校集體活動時間是上午7點30分到11點30分，下午3點到5點30分。教師上班時間是8點，值日教師到崗時間是7點30分。因此，校方7點30分開校門，下午2點30分開校門值日教師到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、保管區清掃等工作，但這些內容屬於值日生工作範疇，並不是集體活動。由值日教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但現在發現上午在7點30分前、下午2點30分前到校的學生不在少數，這就讓學校進入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基於孩子的安全，我校強調各位家長7點30分、下午2點30分以後送孩子到校，儘量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心用好早餐、午餐，如果已經養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗後，上午7點30分、下午2點30分開校門這個規定進行。請各位家長務必配合，在這裡和各位家長簽訂《安全責任書》，以保障孩子的安全。

其次，是關於我校創建“書香校園”的問題。“最是書香能致遠”，學校教育，是要培養全面發展的高素質人才，而學會靜心讀書，從書中汲取營養，是做人的必須，是全面發展的關鍵。本學期，我校在書香校園推進方面下了大力氣，在教師、學生和家庭三個層面展開，目前，校內各項閱讀工作開展得有聲有色，班級書友會等都成了孩子們讀書實踐的良好陣地。同時，我們也在3月份向廣大家長發出倡議，配合學校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創建者。通過我們了解，越來越多的孩子喜歡讀書，並從中受益，越來越多的家長參與到這項轟轟烈烈的讀書活動中來，並主動積極地發表一些讀書心得、育兒經驗，讓我校的書香校園推進工作做到了家校有機結合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節，我們將結合孩子及家長的表現，評選本學期的書香學子和書香家庭，並選出經典誦讀標兵上報教育辦公室，希望到時，表彰隊伍中能有您和您孩子的身影。

第三，我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養成良好的習慣，孩子將會受益一生。所以，家校結合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質現狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰。有些孩子在作文、日記中都表示對現實中身邊的某些國人素質有不滿情緒，如在公共場合大聲喧譁，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現象與學校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現象覺得好玩就會模仿，容易養成不良習慣。所以，我們呼籲家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施於人”，“身教重於言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!

家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這裡，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的後代從此過上更美好、品質更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!

接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議，並認真填寫《尤集學區家長會調查問卷》和《家長對學校管理的建議》。

最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!

國中期末家長會校長講話稿 篇8

尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們，大家好。

首先，我代表xx國中全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，說明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的理解和支持。

今天，我們在這裡召開家長會，目的是為了加強學校與家庭之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便學校能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

同志們：我校在創校之初就提出了“五年打基礎，十年上台階，十五年創名校”的三步走的辦學目標，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為辦學宗旨，以培養造就“志向高遠，基礎紮實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發點和歸宿，提出了“高標意識、服務意識、競爭意識、規則意識，和-諧意識”的“五意識”教育教學和管理模式，把先進的管理理念引入學校日常管理，健全並完善了學校各種規章制度，充分挖掘校本資源，努力提高教學質量。走出了一條xx國中特有的創業之路。目前學校現有教學班88個，在校學生7000多人，教職員工300餘人。至此，我們已經圓滿實現了三步走目標中的前兩步。

十幾年來，我校在上級教育行政部門的關心和指導下，在教育集團董事會的直接領導下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，教育教學工作連創佳績，特別是在全省中招考試中，成績斐然：---XX年連續八年蟬聯全縣第一，其中六年摘取全縣中招狀元，今年中招考試賈欣欣同學以598分的優異成績高居全縣第一名，全縣前十名共17人(有並列)，xx國中占11人，達到市一高錄取線528人，被縣高中錄取1078人，無論是升學人數還是各分數段的成績，xx國中均高居全縣第一，全縣人民有口皆碑。

在中考連創佳績的同時，我校的特色教學也結出了豐碩的果實。新課程理念深入人心，現代教育技術上了一個新台階，教育科研成果喜人。為進一步落實“科研興校，科研興教，科研強師”戰略，XX年春季我校投資110萬元購置了微機多媒體設備，安裝了光纖網際網路，建成了“校內教育網際網路”。全校實現了微機化辦公與管理，每班實現了多媒體數位化教學，使我們的教學手段更先進，更直觀，教師們大膽改革教學模式，積極開展教研活動，在全校形成了爭當專家型教師的良好風氣。同時，辦學條件得到進一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調，冬暖夏涼，新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時進餐，所有教室今年又全部裝修一新，道路、操場的硬化，校園、花園的綠化、美化，為師生營造了更和-諧的工作學習和生活環境，每個角落都洋溢著人性化的校園氣息。今天的xx國中正鬥志昂揚的向著第三步目標——邁向名校進軍!

國中期末家長會校長講話稿 篇9

各位家長：

大家晚上好!

首先，十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長會。本日，由於車子不能進入校內，給大家帶來不便敬請原諒。

進入四年級，覺得孩子們如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去高興磨合，儘快順應高年級的學習生活。可喜的是很多同學都認識到了學習的重要性，大部分門生已養成了獨立完成和檢查作業的好風俗。但也不排斥小部分門生在學習上比力偷懶，學習風俗比力差。

我班門生總體來說：學習仔細上進，團結，集體榮譽感強，有許多同學表現優秀：

聽講很專心的——、。他們上課從不講空話，不搞小動作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽課服從較高。

發言最積極的——他們舉手積極，聲音響亮，敢於頒發自己的意見。課堂到場、積極，學習服從自然就高。

謄寫最工整的——。

寫作較好的有——，這些孩子的語文底子不錯，文筆較好，思路較機動。

班幹部事情仔細賣力的有：、。

班級中好些門生在體育、音樂方面表現好，參加了學校的排球隊訓練有、;體育訓練有;合唱隊有;鑼鼓隊有、;美術隊有、;升旗儀式儀仗隊指揮，健美操隊原來有兩個門生的，後理由於門生不樂意去就沒去。以後，一定會有更多門生湧入學校的其他社團運動，在那裡孩子們展現自己的才能，有更多的機會表現自己，人就變得更加自信。

班級中湧現著一批熱心家長，為課堂打掃衛生、給孩子們買紅領巾，人人一條，給班級送抹布和渣滓袋等，這些家長有：家長，家長，家長，家長，家長，家長，家長和家長。

在學校大大小小的各項運動中，我們的孩子都能積極到場，熱情高漲，獲得的結果一次比一次好。從上學期的運動會第二名，播送操第一名，課外閱讀競賽區二等獎一人，三等獎三人，上學期末，班級被評為“陽光體育先進班”。到本學期的跳繩角逐團體第一名。這一年來，我們可以看出，範文網孩子們不斷在前進，而且越來越優秀。在品嘗到成功的高興之後，孩子們更是愛班級，榮譽感很強，自信心也很強。這是我們家長在運動這一塊看到孩子們前進很大。實在，孩子們在學習上，也有自己的好處。我們的孩子仔細，做題仔細。

在面臨他們的點點滴滴的前進，我感到由衷的欣喜。當然，“金無足赤，人無完人”，班上也有個別同學上課時隨便插話、精力不會合、小動作太多，課午間大聲喧譁、個別門生作業打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業，這些直接影響到他們的學習結果，形成班級結果南北極分化。怎樣來改變孩子們如今令我們不敷滿意的地方呢?下面我向大家提點建議：

一、發現題目及時與教師接洽。尤其是孩子思想上的題目，有時家長說的話孩子不聽，孩子一樣平常比力聽教師的話，以是可以跟教師說說，讓教師跟孩子說，效果還是比力好的。作為家長不要怕

貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比力調皮，對教師的話外貌是很聽的，而背著教師想乾什麼就乾什麼，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅於抽芽狀態，不要等題目嚴重了再來找教師。

二、培養孩子精良的學習風俗。

一)每天記載好作業要求

二)督促孩子仔細完成回家作業，動作敏捷。對謄寫質量嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不仔細，以是錯誤也多，而從小培養孩子精良的學習風俗是十分重要的。風俗包羅仔細、及時造作業、作業完成後能仔細檢查、遇到題目愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班裡發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞風俗的糾正需要家長積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區彆強化的技術，對孩子說：你是一個智慧的孩子，你能夠學習好。你一小時站起來一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個小時只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說：五回就五回。第二天造作業，果然只站起來了五回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，前進太大了，我看你站四回也能做到。孩子說：四回就四回……慢慢地，孩子造作業時就不站起來了。

三。給子女多一點引導。

四年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會相同，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子，你心急，一定要讓他做到什麼事，那他的心理就會孕育發生逆反，結果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。門生 在學校的壓力就很大了，回抵家裡家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會孕育發生厭學的感情，甚至呈現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教誨也要注意方式方法，雖然這是鬚生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

另外注意的幾個地方：

寧靜警鐘不行鬆弛，早到現象比力廣泛，盼望引起注意。切忌橫亂馬路，搭車回家注意寧靜，我們班陳宇航這次腳受傷就是因為下車時，沒仔細看，再加上運氣不佳，來車忽然導致寧靜事故。

各位家長，門生的生長和生長，離不開我們西席的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開門生的自身高興。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最後再次感謝各位家長能抽出名貴的時間來參加家長會。

謝謝各位家長!當然，在班級事情中，我肯定另有很多不敷的地方，盼望家長明白、見諒，敬請各位家長提出名貴意見，在以後的事情中對我有什麼意見、建議、要求，盼望家長們多和我交換。多與孩子相同，多體貼孩子在校的情況，有事可以與我多接洽。為了我們的門生，為了你們的孩子能獲得優越的結果、有健全的人格，讓我們加強接洽，通力合作吧。

國中期末家長會校長講話稿 篇10

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的基本情況介紹和近幾年我校取得的成果。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的基本情況

1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

3、近幾年我校取得的成果。近幾年來，在區教育局的正確領導下，在我校全體教師的共同努力下，我校的教育教學工作取得了長足的進步，中考成績和升入高中的人數比例都在區里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數逐增加。體育上，連續三年取得了區運動會總成績第一名等等，

二、下面我來重點談一談親職教育問題。

新形勢下我們的教育教學質量面臨極大的挑戰。目前學生方面存在的問題有：

1.公德意識淡薄，不會感恩，性情冷漠，不體諒父母的艱難，不理解老師的苦心，感受不到親人的關愛和老師的關心。平時受不得半點委屈，有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師，有的動不動離家出走，

2.厭學。厭學現象成因複雜，與社會的不良影響和家庭的教育不當有很大的關係。

3.上網成癮，沉迷網路。電腦、遊戲和網際網路、好奇心強自制力差的孩子沉醉於其中，入迷成癮難以自拔。對這樣的學生，這樣的現象，學校的常規教育根本無能為力!

親職教育存在的問題有：

1、過份溺愛，一切以孩子為中心。事事都替孩子包辦。

2、期望值過高。期望孩子成為同學中的佼佼者。

3、重智輕德。考了高分父母眉開眼笑,給予各種獎勵;成績考不好便會受到各種責罰。

4、由失望而暴力。家長對孩子的暴力大多是在溺愛之後、失望之餘的一種恨鐵不成鋼的過激行為。使孩子身心健康受到影響。

5、過份托教。把孩子託付給親戚、朋友、老師或爺爺奶奶，把本該屬於自己的教育責任也同時託付給了別人。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。

6、寬嚴不一。家長教育孩子的態度不一致，寬嚴尺度不一，導致父母一方管一方寵。，對孩子缺乏統一要求，必然會產生相互抵消教育的作用。嚴重地制約著孩子身心的健康發展。

在全面實施素質教育的今天，親職教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，親職教育是基礎。目前，廣大家長對親職教育重要性的認識普遍提高，親職教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習親職教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村親職教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。

②懂得尊重別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。)

③善良教育。美國作家享利•詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。

④守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑤感恩教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑥讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，親職教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和要求：

1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫。

2、正確看待這次期中考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

3、尊重老師，家長的態度都要與老師保持一致。在教育孩子的問題上要相信老師。老師不會無緣無故的批評學生，批評的目的就是為了幫助學生改正不足。所以家長要正確引導學生對待老師的批評。要相信親其師，信其道。

4、不允許有手機，許多學生用手機是用來乾什麼，你知道嗎?上網、觀看黃色網站等不良信息，不是危言聳聽，還有一些孩子經常與異性同學發簡訊，有早戀趨向，所以弊遠遠大於利，因而，我校規定，手機一律不許帶進校園。

5、學校規定學生在校必須穿校服，這是學生身份的標誌，有利於學生健康成長。

6、今年3月以來我校按照省市規範辦學的規定，學生在校集中學習時間不超7小時，學生的課外時間大大增加。請家長監控管理好孩子在家的學習時間，確保提高學習效率。孩子成績如何，關鍵是有沒有一個良好的學習習慣。

7，安全，(1)家長一定要教育好自己的孩子按時到校。按時離校。下午放學為4:15，放學後，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

(2)，交通，每天孩子上下學，家長一定要提示注意交通安全。學校不組織車輛接送學生，不存在“校車”一事，但學校時刻關注，提醒家長、學生注意安全，家長，千萬不要讓孩子乘座非正規車輛、非營運車輛，真的太不安全了。僱傭的車輛必須三證齊全，駕駛證、營運證、保險證，並且要與車主簽訂契約。通過這些有效的保證學生的安全。

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

最後祝各位家長生活愉快、事業順利!

再次感謝各位家長的光臨!

國中期末家長會校長講話稿 篇11

尊敬的各位家長、老師們：

大家好!

首先，我代表兆麟國小全體教職員工對不畏嚴寒前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎，對各位家長長期以來對學校工作的支持、理解和配合表示衷心的感謝。

選擇這個時間召開家長會主要原因有三點：

首先是本學期期中考試剛剛結束，利用這個周末的時間，學校、老師要和各位家長通報一下孩子的學習、成長情況。

第二，學校希望通過這次家長會了解和掌握各位家長對學校工作還有哪些期待、哪些建議。

第三，學校要與家長相互溝通，相互配合，共同做好學校教育和親職教育。

本著這樣的目的，我們兆麟國小組織了這次家長會。

作為教育工作者，我很清楚每一位家長都迫切希望了解自己孩子在學校的學習、生活情況，也希望了解學校的工作情況和發展變化。本次家長會的宗旨就是讓家長更好地了解孩子、了解學校。爭取讓每一位家長都能更多地了解孩子在學校的表現，加強家校聯繫，加大親職教育與學校教育的合力，從而達到有效提高教育教學質量，促進全校學生健康成長的目的。

我今天的講話主要談三個方面的問題：一是客觀地向大家通報一下學校基本情況;二是就學生親職教育提幾點看法，與大家共同探討一下;三是在促進學生健康成長、確保孩子人身安全方面向各位家長提一些建議。

首先，向各位家長介紹一下兆麟國小今年在各個層面取得一些成績：

1、立足現在，放眼未來，穩步發展的辦學思路得到了有效的拓展和延伸。

自20xx年建校以來，我校確立了“為每一個孩子的終身發展奠基”的辦學宗旨，堅持走“文化建校、內涵強校、特色顯校”的建設之路，秉承“教學生六年，想學生六十年，為國家民族想六百年”的辦學理念，為實現在三年內把兆麟國小打造成為一所“省內知名、哈市一流、雙城排頭的完全國小”的辦學目標而不懈努力，在各級領導的支持下、各位家長的關心和配合下，通過全體教職員工的艱苦創業，取得了一些可喜成績。

今年2月，我校被評為“黑龍江省民眾滿意學校”，這是繼“黑龍江省標準化先進學校”、“黑龍江省綠色學校”和“黑龍江省依法治校示範學校”之後，我校成立4年來取得的第四個省級榮譽;

3月，我校連續第二年獲得“雙城市十佳學校”，同時獲得“哈爾濱市德育工作先進集體”、“哈爾濱市師德建設先進集體”和“哈爾濱市藝術體育衛生教育工作先進集體”等榮譽;

10月18日，我校獲得由教育部基礎教育司和公安部消防局聯合頒發的“全國消防安全教育示範學校”，這是我校取得的第二項國家級榮譽;

至此，我校已獲得國家級、省級、哈市和雙城市級榮譽67項。今後，我校將把辦學目標從建校初期確立的“省內知名、哈市一流、雙城排頭的完全國小”轉為“注重學生全面發展，提高學生綜合素質，把我校建設成為育人環境、教師隊伍、學生素質、教學質量全優，在全國範圍內有影響力的一所完全國小。”這是我校新的辦學目標。

我校硬體設施目前在雙城市國小中堪稱一流，所有這些為學校各項工作的開展奠定了堅實的物質基礎。20xx年起，我校利用爭創“黑龍江省首批標準化先進學校”工作的契機，更新和添置了大量的教學設施和設備，建成了多媒體教室、微機教室、語音教室、美術教室、音樂教室、圖書室、心理輔導室、科普活動室、科學儀器室和實驗室等十幾個功能室，截止到今年，我校已將所有功能室全部投入使用。今年夏天，我校對樓廊內的班級窗戶和牆壁進行了改造，加強了教室的採光和通風，保證學生的健康成長，同時使我校的辦學條件邁上了一個新的台階。

2、專業的教師隊伍逐漸形成規模，並培養了一大批愛崗敬業、勤於奉獻的骨幹教師隊伍。

建校近四年來，我校教師專業能力有了長足的發展。在師資上，我校現有教師76人，全部為大專以上學歷，學歷達標率100%;中學高級教師4人，國小高級教師35人;3人被評為省級教學能手，哈市級骨幹教師14名，僅20xx—20xx年度就新增劉玉華、單保鳳、閆晶、關平、袁麗紅5名哈市骨幹教師，雙城市級骨幹教師30名。總的來看我校教師具有比較高的理論知識和實踐經驗，且平均年齡相對較低，工作熱情非常高。優良的師資是辦好學校教育的保證，也是您把孩子放心送到兆麟國小的重要因素。今年，我校先後有多名青年教師在哈市級和雙城市級教研活動、教學技能展示中獲得獎勵。我校青年教師組成的語文團隊和數學團隊分別被哈爾濱市教研院評為“哈爾濱市語文和數學學科優秀研究團隊”;劉玉華、單保鳳、蘇晶組成的語文團隊在雙城市國小語文教師素養大賽中，獲得了特等獎第一名;閆晶、郭曉紅、王鐵剛、鄂春萌、劉瑩組成的數學團隊獲得了雙城市國小數學教師素養大賽特等獎第一名;袁麗紅、劉海穎、范紅、高運超組成的美術團隊開展了特色美術教學活動，獲得了各級領導好評。

3、推進素質教育，讓學生健康快樂的成長

我校紮實推進素質教育，在抓好語文、數學教學的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術等各科教學，促進學生全面發展。我校還開展了鋼琴班、跆拳道班和籃球訓練班等第二課堂特長班。為了檢驗和展示我校學生素質教育成果，今年5月26日，我校開展了首屆校園藝術節，學生們在音樂美術方面的才藝展示博得了家長們的喝彩和各級領導的讚譽。今年9月15日，由我校5年級學生組成的花束隊圓滿完成了全市中小學生田徑運動會開幕式表演任務。

在全校師生的共同努力下，教師善教，學生樂學，全校教育教學質量逐年提升，受到上級領導的讚譽。在今年夏天的忠植中學招生考試中，共有4000多名學生報考，首批錄取600人，我校僅報考226人，首批即錄取128人，就是說，我校參考人數僅占全市考生的5.4%，但錄取率高達56%!而且，前三十名公費生中我校有6名，其中全市第一名為我校原六年一班蘇昕同學。在全市小學生水平能力測試中，我校本著尊重學生、愛護學生的原則，要求學生無論成績和基礎如何，必須全員參加考試，平均成績仍然在全市名列前茅。

先進的辦學宗旨、較高的師資力量、一流的辦學條件，為學校的進一步發展注入了強大的生命力。學校的發展其實就是學生的發展，只有把孩子教育好了，學校才能長遠發展，可持續發展。而隨著社會的發展，孩子的教育問題越來越突出，新的問題和挑戰不斷出現在學校和家長面前，我們越來越清醒的看到：要教育好孩子，離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行。目前，社會教育這方面存在著很多問題，一些不良風氣直接影響著我們孩子的健康成長，這就需要我們在學校教育和親職教育方面加強合作，共同教育。

下面，我就學生親職教育提幾點看法，與各位家長共同探討一下。

家長朋友們，您選擇把孩子送到兆麟國小，是對兆小的信任。這份信任，讓我這個校長更感到了肩上一份沉甸甸的責任。每天早上，我都會站在辦公室窗戶前，注視著前來送孩子上學的家長，可憐天下父母心，你們對自己孩子的愛在這一刻充分體現。有的家長背著書包，提著水壺，牽著孩子來上學。有的家長送孩子到門口還不放心，站在校門口流連忘返，望眼欲穿，恨不得將孩子護送到教室里才算善罷甘休，卻不知自己擋住了後來學生進校園的路。我們不止一次看到孩子已經走到教室卻又往回跑，一問才知道，原來是家長把書包背著回家了!這就是我們的家長對孩子的愛!更多的例子我不想再舉，這樣的現象說明了什麼?今天您把所有應該由孩子自己完成的事情全做了，那么他應該做什麼?他會做什麼?他將來能做什麼?愛孩子和溺愛孩子絕對是兩碼事，家長要理智的分析您今天的溺愛是不是會給孩子的未來帶來消極的影響。

大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而後長期模仿的結果。我國著名的教育家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養得好，以後就只需順勢培養下去，自然成為社會可用之才。有的家長可能會說，我很忙，哪裡有時間管孩子啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為藉口，不陪孩子聊天，不了解孩子的內心世界;以知識水平有限不幫孩子制訂成長計畫，不幫孩子選擇課外讀物。家長們，我們再苦也不能苦孩子、我們再忙也要忙孩子，他們才是祖國的未來，孩子才是咱們晚年幸福的保障，我們生命的延續!家教成功就是孩子學業、事業的成功，不見得文化水平高的家長就家教好，文化水平低的農民家長未必教育不好自己的孩子，我市考取清華北大的多為農村孩子。

很多優秀的家長，對學生的成長起到了很好的薰陶和示範作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班後能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況，耐心的輔導孩子完成作業。也有的家長主動向學校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學校和班級的管理。好的家長就是孩子通往成功之路的太陽，照耀著孩子的心田，也照亮了孩子的笑臉。我在網路上發現了這樣一篇親職教育日誌，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》，作者是一位中國奶奶，她的兒子娶了一位美國媳婦，文中記錄了她在前往美國和兒子兒媳一家人生活的時候，美國式親職教育和中國式親職教育思維的碰撞。作者與孩子的幾個生活片段滲透了良好的親職教育觀，給我帶了很大震撼，這種美國親職教育的理念和方式，也或多或少的揭示了一個國家一個民族雄立於世界之巔的深層次原因。由此引發了我對身邊親職教育問題的思考，在這裡，我把其中的片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經驗，做好自己的親職教育工作，讓自己的孩子茁壯成長，為中華民族的偉大復興盡上自己的一份責任!

第一個片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來後，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃麵包片。吃飽後，他回自己的房間，在衣櫃裡找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，我趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好;如果他沒覺得有什麼不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。

又一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來?”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以後，托比再也沒穿反過褲子。我不禁想起，我的外孫女五六歲時不會用筷子，上國小時不會繫鞋帶。如今在上寄宿制國中的她，每個周末都要帶回家一大堆髒衣服。

第一個片段：《不吃飯就餓著!》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到?

一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子裡的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯!記住，從現在到明天早上，你什麼都不能吃。”托比點點頭，堅定地回答：“Yes!”我在心裡暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。

到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜餚。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的。”托比看著面容嚴肅的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯。”“不行，說過的話要算數。”蘇珊毫不心軟。

作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車裡，眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。

臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎?”“當然可以。”蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為“罷吃”而錯過食物，再受餓肚子的苦。每當看到托比埋頭大口大口地吃飯，嘴上臉上粘的都是食物時，我就想起在中國的外孫女。她像托比這么大時，為了哄她吃飯，幾個大人端著飯碗跟在她屁股後面跑，她還不買賬，還要談條件：吃完這碗買一個玩具，再吃一碗買一個玩具……

這個案例說明了什麼?說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處。可為什麼我們孩子有這樣或那樣的難以改正的毛病?因為我們的教育理念尤其是親職教育出了問題。

第三個片段《管教孩子是父母的事》。這個理念孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺接受嗎?你們家長接受嗎?

托比的外公外婆聽說我來了，兩人開車來探望我們。家裡來了客人，托比很興奮，跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿了水，提著小桶在屋裡四處轉悠。蘇珊警告了她好幾次，不要把水灑到地板上，托比置若罔聞。最後，托比還是把水桶弄倒了，水灑了一地。興奮的小托比不覺得自己做錯了事，還得意地光著腳丫踩水玩，把褲子全弄濕了。我連忙找出拖把準備拖地。蘇珊從我手中搶過拖把交給托比，對他說：“把地拖乾，把濕衣服脫下來，自己洗乾淨。”托比不願意，又哭又鬧。蘇珊二話不說，直接把他拉到貯藏室，關了禁閉。聽到托比在裡面發出驚天動地的哭喊，我心疼壞了，想進去把他抱出來。托比的外婆卻攔住我，說：“這是蘇珊的事。”

過了一會兒，托比不哭了，他在貯藏室里大聲喊：“媽媽，我錯了。”蘇珊站在門外，問：“那你知道該怎么做了嗎?”“我知道。”蘇珊打開門，托比從貯藏室走出來，臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他兩個高的拖把吃力地把地上的水拖乾淨。然後，他脫下褲子，拎在手上，光著屁股走進洗手間，稀里嘩啦地洗起衣服來。

托比的外公外婆看著表情驚異的我，意味深長地笑了。這件事讓我感觸頗深。在很多中國家庭，父母管教孩子時，常常會引起“世界大戰”，打圈兒仗，往往是外婆外公護，爺爺奶奶攔，夫妻吵架，雞飛狗跳。

後來，我和托比的外公外婆聊天時，提到這件事，托比的外公說了一段話，讓我印象深刻。他說，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母對孩子的教育方式。孩子雖然小，卻是天生的外交家，當他看到家庭成員之間出現分歧時，他會很聰明地鑽空子。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導致問題越來越嚴重，甚至帶來更多別的問題。而且，家庭成員之間發生衝突，不和諧的家庭氛圍會帶給孩子更多的不安全感，對孩子的心理發展產生不利影響。所以，無論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上發生分歧，還是夫妻兩人的教育觀念有差異，都不能在孩子面前發生衝突。

最後一個案例《以其人之道，還治其人這身》。

有一天，我們帶托比去公園玩。很快，托比就和兩個女孩兒玩起了廚房遊戲。塑膠小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然，淘氣的托比拿起小鍋，使勁在一個女孩兒頭上敲了一下，女孩兒愣了一下，放聲大哭。另一個女孩兒年紀更小一些，見些情形，也被嚇得大哭起來。大概托比沒想到會有這么嚴重的後果，站在一旁，愣住了。蘇珊走上前，理清了事情的來龍去脈後，她一聲不吭，拿起小鍋，使勁敲到托比的頭上，托比沒防備，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起來。蘇珊問托比：“疼嗎?下次還這樣嗎?”托比一邊哭，一邊拚命搖頭。我相信他以後再也不會這么做了。

托比的外公外婆在家裡住了一周，準備回加利福尼亞了。臨走前兩天，托比的外公鄭重地問女兒：“托比想要一輛玩具挖掘機，我可以買給他嗎?”蘇珊想了想，說：“你們這次來，已經送給他一雙旱冰鞋作為禮物了，到聖誕節時，再買玩具挖掘機當禮物送給他吧!”我不知道托比的外公是怎么告訴小傢伙的，後來我帶托比去超市，他指著玩具挖掘機說：“外公說，聖誕節時，給我買這個當禮物。”語氣里滿是欣喜和期待。

文中最後總結：雖然蘇珊對托比如此嚴格，托比卻深愛媽媽。他在外面玩時，會採集一些好看的小花或者他認為漂亮的葉子，鄭重其事地送給媽媽;別人送給他禮物，他會叫媽媽和他一起拆開;有什麼好吃的，也總要留一半給媽媽。想到很多中國孩子對父母的漠視與冷淡，我不得不佩服我的洋媳婦。在我看來，在教育孩子的問題上，美國媽媽有很多值得中國媽媽學習的地方。

以上幾個親職教育生活片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學校的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長，是學校和家庭的共同目標。為了實現這個目標，我們需要攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優秀的孩子，首先你們也要努力做優秀的家長。在這裡，我給家長們一些中肯的建議：

1、做孩子的榜樣。家長對孩子提什麼要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽菸、喝酒，我們自己卻抽菸喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記住：你自己才是孩子最好的老師，你的一言一行，受到最直接影響的，其實就是你的孩子!所謂有樣學樣，孩子的行為習慣確實多多少少體現了家長的一些脾氣秉性。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)家庭語言文明，別在孩子面前說髒話。

3、讓孩子儘量少看電視少上網，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。

4、讓孩子學會自我管理。如，每天該穿什麼衣服，紅領巾乾不乾淨，鞋子是不是乾乾淨淨，頭髮梳理整齊沒有?書包是不是乾淨?書包裡面有沒有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。

5、及時和老師保持聯繫，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

6、儘量由父母親自帶孩子，儘量避免讓隔輩人帶孩子。很多家長都有各自的理由，但是，為了孩子的長遠考慮，請各位家長還是盡為人父母應盡的責任，親自教育、關注和關愛您的孩子!

記得有一個母親，目送自己讀國小的兒子上學遠去的背影，感慨地發出這樣的問話：學校啊，今天早晨，我交給你一個歡欣、聰穎的少年，多年以後，你將還我一個怎樣的青年?這個母親的發問代表著千萬個家庭在發問，在時刻提醒我思考：我們學校有兩千個孩子，意味著有兩千個家庭、幾千雙眼睛在期待著，我們要辦一個怎樣的教育，才能不辜負來自大家的期盼，才能讓兩千個小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長?我想，答案就在我們學校反覆研究後形成的辦學理念裡面，那就是“教學生六年，想學生六十年，為國家民族想六百年。”我們兆麟國小的辦學宗旨提出為每一個孩子的終身發展奠基，奠基靠什麼?靠就是我們兆麟國小人對工作的投入，對事業的追求，對全體學生的熱愛!

接下來，我就促進學生健康成長、確保孩子人身安全工作向各位家長提一些建議。希望引起各位家長重視，引起大家的共鳴。

我先來說說家長接送學生上下學過程中存在秩序問題和安全隱患，這些問題和隱患不能單純依靠學校管理，也需要你們的支持與配合。

首先是車的問題。隨著兆麟國小辦學規模的不斷擴大，校門口秩序的好壞已經成為影響每一個孩子生命安全的重要因素。每天早上七點十分到七點二十分，下午兩點四十分到三點這個兩個時段，是校門口人流最密集，最擁堵的時刻，也最容易出現安全事故。結合我校本學期爭創“哈爾濱市文明交通示範校”這一有利契機，我們在全校範圍內開展了“文明交通，安全出行”的主題實踐活動，在活動中我們發現，最不安全的因素仍然是接送孩子的機動車輛。我們也呼籲廣大家長也參與到這項活動中來。我們倡議送子車輛儘量不掉頭，孩子下車後，車輛立即從校門口開走。如果一定要掉頭也請大家不要把車開到門前的水泥地面上，雖然這樣做有點麻煩，但卻能保障所有孩子的人身安全，何樂而不為?老百姓有一句俗話說的好：窮生怨氣，富長良心。希望有車的經濟條件優越的家長同志肩負起自己的社會責任和社會良知，一定要用平等的眼光審視無車接送的孩子，他們的生命意義和價值一點也不比你的孩子差。

就在本月16日上午九點多，甘肅省正寧縣榆林子鎮小博士幼稚園接送幼兒車輛發生交通事故，造成重大人員傷亡。在這起事故中，二十一條鮮活的生命瞬間消逝，其中有19名幼兒!這起悲劇難道不足以喚起家長們的覺醒嗎?由此引發了我對租用送子車上下學孩子的擔憂。我們學校多次強調家長應該與孩子乘坐的送子車簽訂安全協定，不乘坐超載和車況不好的車輛，同時我們也要查驗司機的資質以及駕駛素質，有無違法違規的歷史。現在車輛增多，司機的資質卻在降低，有的司機安全意識淡薄，不顧交管部門的嚴厲打擊，更不顧自己和他人的安全，超速駕駛、酒後駕駛、不文明駕駛現象比比皆是，由此引發的嚴重後果屢見不鮮。雖然學校已經與每位家長都簽訂了安全責任狀，但落實責任狀，讓孩子遠離危險，主要還是依靠你們家長去落實，千萬不可疏忽，麻痹大意。

我們學校正在開展爭創“哈爾濱市級文明交通示範學校”的工作，我在本周的校務會議上要求全體教師，尤其是班主任教師要以此項工作為契機，汲取甘肅正寧交通事故的教訓，充分發揮學校的宣傳教育職能，對每一名學生做好交通安全教育，確保我們學校的每一個孩子不出現交通安全事故!在此我向各位家長提出幾項具體要求或者說希望：

一是各位家長立即配合學校對學生開展交通安全常識教育。

二是近期發現我校個別家長使用改裝的電動三輪車接送孩子，這存在嚴重的安全隱患，學校已經建議班主任通知家長停用這種改裝車，現在已經是冬季，路面會越來越滑，駕駛這種改裝三輪車的又多是老年人，反應遲緩，而且不注意遵守交通規則和公共秩序，容易造成意想不到的交通安全事故，我希望這些家長能夠慎重考慮孩子的安全，立即停用這種三輪車。

三是希望各位家長提高安全意識和監護人責任意識，千萬不要租用不符合安全規定的車輛接送學生。堅決不讓孩子乘坐超載車輛、拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛上下學，提醒步行上下學的中小學生遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛。

家長朋友們，作為兆麟國小的校長，我希望大家能將我布置的這三項家庭安全教育工作落到實處，為了我們孩子的安全，我拜託大家了!

下面說說上下學接送秩序的問題。

中午和晚上放學的時候，我也會觀察校門口的情況。很多家長焦急的等待您的孩子，這份心情我完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應盡的義務，也是我們文明素質的直接體現。當你們接孩子的時候，其實體現的正是您的文明素質。很多次我們的保乾教師很委屈的跟我匯報工作，說到一些個別家長不理解、不支持學校安保工作，對保乾教師出口不遜，甚至有的家長辱罵我們的保乾教師。這些現象說明了什麼?說明了我們的個別家長的文明素質確實存在差距，學校不是某一個人的學校，而是兩千多名學生的學校，我們的安保體系是為全校學生服務的，我們的目的就是確保全校學生在校內的安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。有的家長比較自私，不顧保乾勸阻，強行進入校園，按照新頒布的《黑龍江省學校安全條例》規定，在無法判定您身份的情況下，如果我們的保乾認為您的行為威脅到其他學生的安全，他們有權利阻止您繼續進入校園，並有權採取必要措施要求您離開。有的家長委託他人接送孩子，但卻不與班主任溝通好，這樣很容易出現安全問題。個別開車送孩子上下學的家長經常將車直接開到校門口甚至學校電子門前調頭，造成了交通擁堵，有的家長車輛還與其他車輛發生刮蹭事故。我想提醒您的是，今天您的孩子雖然在上學時少走了幾步，但他將來在成長的道路可能會多走很多彎路。有的家長在接孩子的時候，總是不遵守保乾的要求，不願意分列校門兩側排隊，個別家長經常堵住校門，而且不顧孩子的安危，一看到自己家的孩子就拚命往前擠，造成學生出校門困難，更有可能造成擁擠踩踏事故。這種家長說好聽點是沒有安全意識，缺乏自律，說嚴重點就是不講文明，自私自利。

第二，我講一下規範早晨到校的問題。對於“不過早到校”，學校已經三令五申，反覆通過班主任告知家長，但收效甚微。家長朋友們，黑龍江省教育廳關於學生在校時間規定中明確指出：小學生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括晨會、班會和各科課堂教學、課間休息時間，根據規定及實際情況，我校集體活動時間是上午7點30分到11點25分，下午13點到14點50分。教師上班時間是7點半，值日教師到崗時間是7點整。因此，校方7點開校門，值日教師到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、衛生分擔區清掃等工作，但這些內容屬於值日生工作範疇，並不是集體活動。由值周教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但現在發現在7點前到校的學生不在少數，甚至有的學生六點天還沒亮就進入校園，這裡有的是寄宿在小飯桌的孩子，也有的不是。這就讓學校陷入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園，值周值班教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基於孩子的安全，我校強調各位家長7點以後送孩子到校，儘量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗後，7點開校門這個規定進行。請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。

第三，我說一下住宿生的問題。

隨著經濟社會的飛速發展，農村孩子進城讀書已經成為一種潮流，別人家的孩子來了我家孩子不來沒有面子。因此招收住宿生、小飯桌等一些新的行業也應運而生。進城追求優質教育資源無可厚非，可問題是你決不能送完就拉倒。你與招收住宿生的人員簽訂安全責任協定了嗎?你看到有多少孩子擠在一起了嗎?你的孩子每天吃什麼你知道嗎?孩子一周洗不洗澡?被褥多長時間晾曬一次?住宿地點有沒有火災隱患和其他安全隱患?作業是否按時完成?有些家長沒有標準，沒有要求，就知道交錢，從不過問和真實了解孩子的好壞，是你的面子重要，還是孩子的成長和生命安全重要?部分招收住宿生的人員只把掙錢作為第一目的，對孩子根本不負責任，如果我們家長聯合起來，與招收住宿生者簽訂一個彼此都能接受的協定，這就能夠督促他們最大程度的搞好服務，更好的對孩子負責。如果他們不履行協定，我寧可回農村鄉鎮念書，也不再讓孩子受這份罪。

我們通過調查發現，個別小飯桌的衛生情況一般，管理水平更是不佳，存在很多問題和隱患。一些家長因為種種原因將孩子寄宿在小飯桌，疏於對孩子的關注，很多孩子都養成不好的習慣，家長卻不得而知，原因就是個別小飯桌隱瞞了一些情況，而當我們的老師與家長溝通時，家長卻只是一個電話就算完成任務。孩子明明有不好的表現，但小飯桌和住宿班卻反著說，原因就是怕你把孩子領走，不在他那吃，不在他那住。有的家長完全不了解孩子的真實情況，偏聽偏信小飯桌一面之詞，反而責備老師沒事找事。更有甚者，老師把孩子的真實情況告訴家長，卻遭到了小飯桌業主的謾罵與指責。對於這種道德缺失的人，你把孩子送到他們家，你的孩子會受到什麼樣的影響可想而知。出現這樣問題的家長千萬不要掉以輕心，一定按照學校的要求去辦，履行自己的監護職責，讓我們的孩子健康快樂的成長。

第四，我想說說道德教育的問題。

在孩子的成長過程中，學習是第一要素這是對的，但我們決不能忽視對孩子的道德影響和道德教育。德智體全面發展是我們國家的教育方針，德即德育，泛指道德教育，智是智育，也可以說是文化知識學習，體即體育，主要指的是身體素質。我始終認為，只有三個方面高度統一完美結合，才能產生合格的人才。否則學習好身體差是廢品，學習好道德低是危險品，只有德智體全面發展才能生產出成品。

這裡講一個眾所周知的事件，但願能引發大家的思考。今年十月十三日，發生在廣東佛山的小悅悅事件，可能多數家長已經知道了，小悅悅被兩輛車反覆碾壓四次，18個路人親眼目睹，卻連一個打電話報警的人都沒有，最後是一個拾荒的陳阿姨把孩子抱到路邊，經過八天的搶救，小悅悅不幸離去。社會發展了，可人性呢?如何才能讓社會停止冷漠?十八個人無一做出正義的反應，應該代表一種普遍的社會現象，說明整箇中國社會道德水平低下到了一定的程度。多么可怕!廣東省委書記汪洋在題為《反思小悅悅事件，提高我們的道德水平》的講話中說，“讓我們用良知的尖刀，深刻解剖自身存在的醜陋，忍住刮骨療傷的疼痛，來喚起社會的警醒與行動，在公眾參與下，創造揚善懲惡的制度條件和社會環境，努力提升全社會的道德水平和每一個人的道德良知，避免類似事件的發生。”汪洋的講話適用於廣東，也適用於全國，適用於你，適用於我，更適用於我們的孩子。如果我們的道德血液繼續粘稠，道德水平繼續滑坡，我真的很擔憂我們國家的出路在哪裡?會走向何方?我真想問問小悅悅：“天堂里有沒有車來車往，天堂里有沒有人性的冷漠?”這一事件引發了全民族的思考，我們的道德水平真的很低，我們應該加大德育的宣傳教育力度，你、我，家庭和學校責無旁貸。希望我們身邊不再上演小悅悅的悲劇。所以說各位老師、家長在監管孩子學習的同時，千萬不要忽視對孩子的道德教育，誰也不希望自己的孩子變得冷漠、沒有良知。因為一旦這樣，最終受傷害的還是你們的家庭。我們身邊現實中某些人素質較差，如在公共場合大聲喧譁，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現象與學校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現象覺得好玩就會模仿，容易養成不良習慣。所以，我們呼籲家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“身教重於言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!

為了我們兆麟國小每一位孩子的健康成長，我最後向家長提幾點要求：

一是各位家長今後要積極和學校合作，教育孩子不吃零食，不要再給孩子買零食的錢，爭取杜絕孩子吃零食。同時教育孩子從小勤儉節約、崇尚廉潔。我校是雙城市廉潔文化德育基地，我校開展的廉潔文化進校園活動得到了哈市紀委付剛以及原雙城市委書記喬樹江同志、雙城市紀檢委書記王紹維同志的讚揚，為了讓廉潔文化走進家庭，希望各位家長從小培養孩子的勤儉節約、敬廉崇潔的思想品質。

二是學校不允許家長隨意到校，有事要先和老師電話溝通，教育孩子經管好自己的物品，一旦落在家裡，家長也不要來送。學校人多，都這樣做，不利於孩子良好行為習慣的養成。

三是要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優點，少去指責老師。人無完人，老師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬老師，也更能促進孩子努力學習、健康成長。

四是不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止學生進網咖等未成年人不宜進入的場所。

第五，關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

第六，培養孩子的團結友愛意識，寬容理智的處理孩子在校的同學矛盾。少年兒童年齡小，自律自理能力差，互相之間發生摩擦或者小矛盾很正常。很多家長在處理這類問題時，基本能夠做到互相諒解，寬容大度。然而，也有個別家長在處理這類問題時做的不盡人意。學校想說的是：首先，我們理解家長對孩子的重視，但家長也應該客觀理智的看待這類問題。學校對這種事情的處理原則一直是非常明確的，那就是不偏不向、教育為主、積極調節、化解矛盾。但調節的前提是雙方家長都能有互敬互諒、避免糾紛的態度，如果孩子確實受到了嚴重傷害，即便家長寬容大度，我們學校也會強烈要求對方家長必須做出相應彌補，但如果只是輕微摩擦，孩子自己已經覺得沒什麼了，而家長卻仍然得理不饒人，無視學校的調節工作，或索取高額賠償，或要求住院。這種情況是我們學校不願意看到的。因為我們之前也提到了，家長是孩子的榜樣，今天你處理問題的態度和方式就會成為他們明天處理問題的準則，你思想狹隘、走極端，孩子將來處理社交問題就會變本加厲、擴大矛盾。最終受害的又是誰?

最後一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長會便失去了意義。

各位家長，孩子是您的，也是我們學校的，為了孩子們更好的明天，我們全校教師定會盡心盡力地去培養學生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今後能一如既往地支持學校工作，繼續關心和配合學校，加強聯繫，共同努力，讓我們攜手共創兆麟國小美好的明天!家長朋友們，一直以來，兆麟國小的發展和壯大都得到了各位的大力支持和配合，這裡再一次向你們表示衷心的感謝!為了能讓您的孩子健康成長，快樂發展，讓我們共同努力、攜手前行!最後，我衷心的祝願各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上!謝謝大家!

國中期末家長會校長講話稿 篇12

各位家長：

高三年級開學已經一個月了，就高三年級存在的問題，下一階段的工作通報，以及親職教育應注意的問題，我講幾點意見。

一、對學生的要求

1、嚴格遵守校規校紀，加強品行修養，學會做人，學會感恩，學會孝順。

2、明確學習目標，認真分析自己的學習狀況，準確定位，樹立自信，增強學習動力。

3、處理好學習時間與效率的關係，效率與時間不是正比關係，保證旺盛的精力和健康的體質。

4、及時與學科教師溝通，“多問是寶”。

5、學習方法要講究，及時複習，準確記憶。必須有筆記，不是“看了多少”，要看“寫了多少”。記住“看書必動筆，不動筆不看書”。一定要獨立思考，自己獨立思考的，作業做錯了也是收穫，不是自己的思維結果，做對了也沒有價值。

6、精神狀態和心理狀態非常重要，要善於放鬆，善於調整，有獨立的人格，也要有獨立的精神。既要刻苦學習，又不能目標過高，給自己施加過大的壓力，不論能否考上大學，也不論上什麼樣的大學，前提是必須保證精神正常和心理健康。

二、對教師的要求

1、學校要求，高三年級組和全體教師要全力投入學生管理和教學工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業生高考中取得優異成績，並力爭再次奪得高考狀元，實現三連冠。

2、嚴格按照教學常規進行教學工作，課堂教學、作業、考試、輔導等教學環節必須到位，凡是出現違反教學紀律的現象，要嚴肅處理。

3、不能放棄一個學生，全體教師必須善待我們的每一個學生，特別是對於學習困難的學生，更要熱情幫助，耐心指導，盡到自己的責任，這既是學校的要求，也是教師職業道德的要求。要完善一中傳統的“導師制”，每個教師負責3到5個學生，進行具體的關心和指導。

4、班主任要充分發揮樞紐和協調作用，準確掌握每一個學生的學習情況和思想狀態，協調科任教師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學生都能得到提高，要特別關注學生的精神和心理異常，及時進行校正和疏導。

三、對家長的希望

1、密切配合學校的階段工作，及時和班主任聯繫，掌握學生在學校的表現，不要只關心學習成績，應該全方位了解，包括思想品德、學習情況、人際關係等，了解學校的整體要求。

2、創造和諧寬鬆、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵學生努力學習，又不要規定硬指標，給孩子施加過大的壓力，特別注意不要說絕情的話，我認為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來的，不是恨出來的，更不是打罵就能解決問題的。高三的學生在這個年齡段上，已經具有了獨立人格，也有著較強的自尊心，親職教育要特別講究方法。我建議家長們，和自己的孩子建立定期談話制度，平時注意觀察，每個月正式談話一次，以平等的姿態，談談學習，談談和老師的關係，談談和同學的關係，談談生活上和學習上存在的問題，家長以自己的經驗和閱歷，指導子女如何對待生活，如何對待學習，如何對待朋友，如何看待眼前的困難，激勵孩子的上進欲望和動力。

3、關心子女的生活和身體，但是要提出要求，要讓子女體會到父母的艱辛和期望，不能無原則的姑息、遷就、溺愛，要注重家庭道德建設和家庭文化建設，使學生意識到自己的責任和義務，考上大學不是根本目的，成為一個對自己負責，對父母負責，對社會負責的人才，這才是教育的最終目標。

各位家長，以上是我的幾點意見，供家長們參考。一中在恢復高考的20多年中，奪得16個高考狀元，高考升學率始終位於全省前列，創造了河北省高考的奇蹟，成績的取得受益於一中深厚的文化底蘊和優良的教育傳統，我衷心希望學校教育和親職教育密切配合，共同推進學生的進步，希望這屆高三的學生們在明年高考中取得優異成績。

謝謝大家。

國中期末家長會校長講話稿 篇13

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的發展。

現在社會正處於發展時期，教育也處於發展變革的時期，全社會都非常關注教育，同樣，我們莊河一中的教育設施從硬體到軟體也有了很大的改變。教學設施更加先進，教室里配有多媒體教學設備，實現了班班網路化，促進了教師的教與學生的學，提高了教學效率，培養了學習興趣。 本學期，在上級部門的安排下，操場鋪上了塑膠跑道，既衛生，又安全，讓學生們戶外活動的環境更為優越，享受了陽光，增強了體質;學生的衛生間也由旱廁變成室內水廁，下學期開學就將啟用;樓內的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學們度過一個溫暖的冬天。

在精神文化建設上，初步形成了以尊重生命，和諧發展為基本辦學理念，以“面向全體學生，讓每一個學生都健康快樂的成長”為辦學目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學宗旨，以“勵志成才，銘記責任”為校訓，以播撒陽光，收穫尊重為教師職業追求，以啟迪智慧，潤澤生命為課堂基本特徵，以和諧、創新、超越為三原色的生態校園文化，完善了家長學校。努力讓教師在這裡收穫事業的成功和幸福，讓學生在這裡享受成長的幸福和快樂。

一中每一天都在發生著變化，學生們的學習環境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來走去。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

(一)學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格中學生。

4、學校的規章制度需要教師領會、消化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。

我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!

在近幾年的中考中，我校連創佳績，學校的辦學質量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。

(二)下面我來重點談一談親職教育問題。

在全面實施素質教育的今天，親職教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，親職教育是基礎。目前，廣大家長對親職教育重要性的認識普遍提高，親職教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習親職教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村親職教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。

一中的每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裡就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩著自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣摺疊衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。)

③善良教育。美國作家享利•詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。

執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。

⑤守規則、規則意識，秩序意識。

沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

(三)學生假期安全問題

為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假與春節，希望家長們要教育好學生在假期要注意以下幾點：

1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對於自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。

2、防凍，防摔。寒假期間可能會出現冰凍天氣，氣溫低，路面結冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時，要輕裝簡行，不要攜帶大量現金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹防扒手;要儘量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的家長，要注意長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。

4、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。

5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。燃放時要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人;第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批准的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生;第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

各位家長朋友，親職教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望：

1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫

2、正確看待這次期末考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

3、家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，每天至少保證5個小時的學習時間(上下午各兩小時，晚上一小時)。

尊敬的各位家長：

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!

再次感謝各位家長的光臨!

國中期末家長會校長講話稿 篇14

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的基本情況介紹和近幾年我校取得的成果。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的基本情況

1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

3、近幾年我校取得的成果。近幾年來，在區教育局的正確領導下，在我校全體教師的共同努力下，我校的教育教學工作取得了長足的進步，中考成績和升入高中的人數比例都在區里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數逐增加。體育上，連續三年取得了區運動會總成績第一名等等，

二、下面我來重點談一談親職教育問題。

新形勢下我們的教育教學質量面臨極大的挑戰。目前學生方面存在的問題有：

1.公德意識淡薄，不會感恩，性情冷漠，不體諒父母的艱難，不理解老師的苦心，感受不到親人的關愛和老師的關心。平時受不得半點委屈，有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師，有的動不動離家出走，

2.厭學。厭學現象成因複雜，與社會的不良影響和家庭的教育不當有很大的關係。

3.上網成癮，沉迷網路。電腦、遊戲和網際網路、好奇心強自制力差的孩子沉醉於其中，入迷成癮難以自拔。對這樣的學生，這樣的現象，學校的常規教育根本無能為力!

親職教育存在的問題有：

1、過份溺愛，一切以孩子為中心。事事都替孩子包辦。

2、期望值過高。期望孩子成為同學中的佼佼者。

3、重智輕德。考了高分父母眉開眼笑,給予各種獎勵;成績考不好便會受到各種責罰。

4、由失望而暴力。家長對孩子的暴力大多是在溺愛之後、失望之餘的一種恨鐵不成鋼的過激行為。使孩子身心健康受到影響。

5、過份托教。把孩子託付給親戚、朋友、老師或爺爺奶奶，把本該屬於自己的教育責任也同時託付給了別人。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。

6、寬嚴不一。家長教育孩子的態度不一致，寬嚴尺度不一，導致父母一方管一方寵。，對孩子缺乏統一要求，必然會產生相互抵消教育的作用。嚴重地制約著孩子身心的健康發展。

在全面實施素質教育的今天，親職教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，親職教育是基礎。目前，廣大家長對親職教育重要性的認識普遍提高，親職教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習親職教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村親職教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。 曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。

②懂得尊重別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。)

③善良教育。美國作家享利•詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。

④守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑤感恩教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑥讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，親職教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和要求：

1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫。

2、正確看待這次期中考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

3、尊重老師，家長的態度都要與老師保持一致。在教育孩子的問題上要相信老師。老師不會無緣無故的批評學生，批評的目的就是為了幫助學生改正不足。所以家長要正確引導學生對待老師的批評。要相信親其師，信其道。

4、不允許有手機，許多學生用手機是用來乾什麼，你知道嗎?上網、觀看黃色網站等不良信息，不是危言聳聽，還有一些孩子經常與異性同學發簡訊，有早戀趨向，所以弊遠遠大於利，因而，我校規定，手機一律不許帶進校園。

5、學校規定學生在校必須穿校服，這是學生身份的標誌，有利於學生健康成長。

6、今年3月以來我校按照省市規範辦學的規定，學生在校集中學習時間不超7小時，學生的課外時間大大增加。請家長監控管理好孩子在家的學習時間，確保提高學習效率。孩子成績如何，關鍵是有沒有一個良好的學習習慣。

7，安全，(1)家長一定要教育好自己的孩子按時到校。按時離校。下午放學為4:15，放學後，如果學生未及時到家，家長要及時向學校打電話詢問。因此，我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。

(2)，交通，每天孩子上下學，家長一定要提示注意交通安全。學校不組織車輛接送學生，不存在“校車”一事，但學校時刻關注，提醒家長、學生注意安全，家長，千萬不要讓孩子乘座非正規車輛、非營運車輛，真的太不安全了。僱傭的車輛必須三證齊全，駕駛證、營運證、保險證，並且要與車主簽訂契約。通過這些有效的保證學生的安全。

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

最後祝各位家長生活愉快、事業順利!

再次感謝各位家長的光臨!

國中期末家長會校長講話稿 篇15

各位家長、大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來參加今天的家長會。我們今天能有機會再次坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現40年後“看子敬父”的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正形成教育合力，給孩子營造良好的成長環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。

尊敬的家長!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們必須要架起這個心靈的橋樑。我們家校共同合作，三方努力共同培養孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，取得更好的成績!

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在親職教育上形成了一個個誤區。

家長教育缺乏，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是現在說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯誤的。

我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統計，超過半數的班主任認為，有30%的家長存在不管教孩子的現象，有40%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學習、成長情況。

近年來，外出務工多了，農村的“留守兒童”增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。

從表面上看，這是親職教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成影響和延誤。

其實，每個孩子小時都有一個家，每個孩子長大後又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不等於家教環境好，家風好。教育不好孩子就會出現“富不過三代”。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們配合我們教育好你的孩子。

我衷心希望你們能做好以下幾點：(舉例)

1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。

2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什麼時候看電視影響孩子學習，孩子應看什麼樣的電視?要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶餘飯後和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，家長和孩子之間進行多交流，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心文明交流，才能增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

藉此機會，向各位家長提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養孩子持久的學習習慣(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業)

2、家長的善導是親職教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師和學校保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，每天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯繫實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要乾違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛護公物、幫助別人，乾力所能及的事等)

5、配合學校的各項工作。

(1)對於學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個計畫，把每天要做事都提前安排好，並給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

(3)孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他知道該做什麼，怎么做。

(4)限時限定教育。讓孩子必須在什麼時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。

(5)培養孩子的興趣，樹立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。這是激發孩子持久的學習動力最有效方法。

(6)孩子學習時家長也學，可以是學業務方面的也可以看看孩子的課本，給孩子創造良好的讀書環境，讓孩子知道學習的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便於和孩子交流讀書感受!

(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。

(8)參加課後補習班問題都要和孩子溝通，便於了解孩子進步情況。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。

最後，請允許我再次表達你們出席家長會的謝意!(給家長敬禮)我時刻期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!

祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!

國中期末家長會校長講話稿 篇16

尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們，大家好。

首先，我代表xx國中全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，說明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的理解和支持。

今天，我們在這裡召開家長會，目的是為了加強學校與家庭之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便學校能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

同志們：我校在創校之初就提出了“五年打基礎，十年上台階，十五年創名校”的三步走的辦學目標，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為辦學宗旨，以培養造就“志向高遠，基礎紮實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發點和歸宿，提出了“高標意識、服務意識、競爭意識、規則意識，和-諧意識”的“五意識”教育教學和管理模式，把先進的管理理念引入學校日常管理，健全並完善了學校各種規章制度，充分挖掘校本資源，努力提高教學質量。走出了一條xx國中特有的創業之路。目前學校現有教學班88個，在校學生7000多人，教職員工300餘人。至此，我們已經圓滿實現了三步走目標中的前兩步。

十幾年來，我校在上級教育行政部門的關心和指導下，在教育集團董事會的直接領導下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，教育教學工作連創佳績，特別是在全省中招考試中，成績斐然：---XX年連續八年蟬聯全縣第一，其中六年摘取全縣中招狀元，今年中招考試賈欣欣同學以598分的優異成績高居全縣第一名，全縣前十名共17人(有並列)，xx國中占11人，達到市一高錄取線528人，被縣高中錄取1078人，無論是升學人數還是各分數段的成績，xx國中均高居全縣第一，全縣人民有口皆碑。

在中考連創佳績的同時，我校的特色教學也結出了豐碩的果實。新課程理念深入人心，現代教育技術上了一個新台階，教育科研成果喜人。為進一步落實“科研興校，科研興教，科研強師”戰略，XX年春季我校投資110萬元購置了微機多媒體設備，安裝了光纖網際網路，建成了“校內教育網際網路”。全校實現了微機化辦公與管理，每班實現了多媒體數位化教學，使我們的教學手段更先進，更直觀，教師們大膽改革教學模式，積極開展教研活動，在全校形成了爭當專家型教師的良好風氣。同時，辦學條件得到進一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調，冬暖夏涼，新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時進餐，所有教室今年又全部裝修一新，道路、操場的硬化，校園、花園的綠化、美化，為師生營造了更和-諧的工作學習和生活環境，每個角落都洋溢著人性化的校園氣息。今天的xx國中正鬥志昂揚的向著第三步目標——邁向名校進軍!

同志們：為實現學校的奮鬥目標，做好教育孩子的工作，藉此機會，與各位家長談四點建議：

一、關注學生的學習過程，做學生的良師益友。

因為每一個孩子都有自己各自的特點，他們具有獨立的人格，鮮明的個性，廣泛的興趣和愛好，在學習過程中，往往會出現這樣那樣的問題，直接影響到學生的學習和身心，所以，作為家長要密切關注他們在家的表現，多和孩子溝通和交流，多聽聽他們的意見，適時引導他們養成良好的生活行為習慣，正確的想法和行為要給與鼓勵和讚揚，不好的想法和行為要循循善誘的去說服，最好做到批評、訓斥少一點，表揚、讚賞多一點，用春風化雨般的愛去親近孩子，孩子自然就會和你交流，把你當作生活和學習上的朋友。

二、關愛孩子要有度，不要讓愛走了形。

家長關愛孩子無可厚非，這也是人之常情。但部分家長往往把握不住愛的尺度，對孩子的生活習慣和要求不加區分的認可。譬如：對孩子留長髮、怪發，穿奇裝異服，使用mp3、手機、迷戀網路聊天，佩戴耳環、首飾，亂吃零食等不聞不問，無形中助長了孩子的不良習氣，形成了相互攀比的心理，久而久之，學生的心思就會遠離了學習，被這種不良習氣所腐蝕。這就要求家長對孩子的零花錢有所控制，幫助他們理財，培養他們的理財觀念和責任心，樹立正確的價值觀、世界觀。

國中期末家長會校長講話稿 篇17

尊敬的各位家長：

你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的管理。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。

4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。 我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功! 在近幾年的中考中，我校連創佳績，學校的辦學質量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。

二、下面我來重點談一談親職教育問題。

在全面實施素質教育的今天，親職教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，親職教育是基礎。目前，廣大家長對親職教育重要性的認識普遍提高，親職教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習親職教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村親職教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。

白中的每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?

首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。

曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。” 各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裡就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩著自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

2、培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。)

③善良教育。美國作家享利•詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。 ④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。

執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。

⑤守規則、規則意識，秩序意識。

沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。

學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，親職教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提幾點建議和希望：

1、勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫

2、理解支持周六上輔導課。競爭的需要，改革的需要。

3、支持孩子適當購買輔導資料。

4、正確看待這次期中考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。

5、住校生家長不僅要關心孩子的生活，還要關心他的思想和學習，要經常與學校聯繫。 尊敬的各位家長：

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利!

再次感謝各位家長的光臨!

國中期末家長會校長講話稿 篇18

尊敬的各位家長，你們好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我們蔡家崖國小現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。教師的崗位設定及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任國小教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30餘年，忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。

20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果纍纍。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎;宮月玲、郭麗老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。

這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。

幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。並依此開展工作。

其次，談一談親職教育。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但親職教育不能因此而削弱，親職教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先於學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過親職教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的薰陶，使智力得到儘可能早的開發。所以，親職教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要親職教育的配合，親職教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就親職教育談以下幾點供各位參考：

1、要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、親職教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，親職教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外乾什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

2、親職教育不可忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合於他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱讚和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會形成。

4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

6、注重學生在家的習慣養成教育。

教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：

一、在安全方面

家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。

二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。

三、在家校聯繫方面：平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發展。

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨!

國中期末家長會校長講話稿 篇19

尊敬的各位家長:

你們好!

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

我校在各級領導的親切關懷正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實幹、爭創一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，教育教學質量始終居於全市前列。

新學年，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高教師素質、學生素質，培養創新人才為重點，把學校辦成師資一流、質量領先、設施先進、全市聞名的學校。並依此開展工作。

初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的，因此顯得尤為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要採取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作乾好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

2、加強教師自身能力的建設，教師充分利用網上資源共享、經常學習電腦知識，從網上下載與教學有關的內容、試題等，做到了優勢互補，保證上課有質量、有效率、學生有收益、有提高。

教育主要由學校這個專門機構來實施，但親職教育不能因此而削弱，親職教育是是保險實現社會化的奠基教育。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要親職教育的配合，親職教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

家長們，孩子成績好，當然好，成績不好，也不可怕，就業渠道多種多樣，只要學習，就有出路。怕的是家長一看到孩子成績不好，就發脾氣，不讓孩子上學了，孩子有自己的思想，想學一些東西，家長按自己的意願不同意，埋沒了孩子的意願，有的可能因此會影響孩子一輩子。

家長同志們，教育好孩子是我們的願望，也是我們的責任，我希望我們老師和家長之間今後能多多溝通交流，多多理解支持，共同努力，為孩子的健康成長出一份力量!

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨!

國中期末家長會校長講話稿 篇20

尊敬的各位家長，你們好!

這是我校本期第二次家長會，各位家長能在百忙之中抽出時間前來參加，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表十一中的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家關心學校教育、支持學校教育的行動表示衷心的感謝!

今天，我們在這裡召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況，研究教育教學問題，徵求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，為此，我相信這次家長會一定能取得圓滿的成功!

首先我向各位匯報一下學校近期的辦學與發展情況。我校在上級主管部門的安排下於20xx年下期成功進行了改制，這是我校發展道路上的一個新起點。這個學期以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了較大的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自家長、社會、上級的認可。我分三個方面作簡要匯報。

一、辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎。我校經過十餘年的發展，教學硬體設施基本達到一流水平。現有教學樓兩棟，近50個教室，本期初一年級新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓一棟，內有電腦室4間，儀器室、實驗室、閱覽室、圖書室、多媒體教室一應齊全;教師宿舍3棟，學生宿舍2棟，400米的標準環形跑道，籃球場4個，足球場1個，桌球台若干;又新建了學生食堂1棟，羽毛球場、排球場各2個。教學區、學生活動區、教師生活區，功能齊備，校內綠樹成蔭，花木蔥蘢，環境優雅，是學生學習讀書的理想之地。這一系列辦學條件的改善工作，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務，為學生服務，為家長服務。

二、辦學師資，力量雄厚

我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各國中選拔的相當負責的高水平教師。從98年起，進城教師都是經過考試選拔的。進入十一中的教師有兩類，一類是通過教育局考試選拔到高中部任教的進城教師，一類是每年師範類本科院校畢業分配來任教的全日制本科生。以初一年級教師為例，初一年級任課教師有61人，其中高級教師10人，一級教師38人，有本科學歷的45人，有高中教學經歷的有32人。這種師資力量的配備在我區初級中學中是少有的。現在，區政府、教育局要把十一中辦成永州市示範性初級中學，所以學校發展前景非常光明。

三、教學工作，規範高效。

本期來，我校教師全力以赴，齊抓教學，校園內人人都在忙碌，領導忙著聽課、指導教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業、輔導學生，學生忙著充實、忙著提高。

學校的教學工作特點之一是：規範。

學校管理工作非常規範，對教師備課、上課、作業批改、考試安排都進行了規範。 學校組織教師認真學習了教學常規，明確了備課、上課、作業批改、輔導學生的要求。教務處每周檢查教案兩次，兩周檢查一次作業批改，從細節入手，加強常規管理。每日值日行政領導都要巡查教師的課堂，對發現的問題及時糾正。學校還準備增加優秀學生獲獎名額，提高教師教學質量獎，設立班主任綜合質量獎，以提高學生學習積極性和教師教學積極性。學校通過正面引導，樹立典型，規範管理，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。

學校的教學工作特點之二是：實效。

教師的一切教學準備只有一個目的，就是要取得實效，要切實提高學生的學習質量。

學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。努力做到五個最佳化：即最佳化教學思想、最佳化課堂結構、最佳化教學方法、最佳化課堂的人際環境、最佳化師德影響，從而提高課堂教學效益。

學校採取了靈活多樣的方式來提高教師的課堂教學水平。本期組織優秀教師上了示範課，組織了教研教改公開課和青年教師多媒體競賽課，行政領導每周不固定地隨堂聽課，要求每天聽一個教師的課，還邀請區教研室的教學行家來初一年級隨機聽課評課。這些方式和措施使得我校教師鑽研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高，課堂教學實效也得到了不斷提高。

學校建立了階段考試、期中考試和期末考試的評價體系，基本上每月考一次，讓教學質量階段檢測成為常態考核。每次考試，老師都流水作業，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學校每次考試後都會集中全年級教師召開段考分析會議，將各學科、各班級的情況進行通報。以最近12月的段考為例，從制卷命題、考室編排、監考閱卷到成績分析，都是參照高三月考的模式來運作的，非常規範。按全年級學生的成績高低來編排考室，試卷密封，流水閱卷，儘可能地減少考試成績的水分，看出學生在校的真實學習狀況。這次考試，成績很不錯。初80班唐佳、初73班蔣均汶、初71班何洪揚、初72班蔣婷以700以上的高分奪得了年級前四名;初84班姚立陽、初73班唐健、初79班楊輝署、初72班黃振港、初82班胡麗苹、初78班劉黛菲、初87班劉凱均以優異的成績進入了年級前10名;初74班柏慧玲、初75班劉釗傑、初76班王曠、初77班賀巧、初81班張明宇、初83班陳鳳、初85班邱欣可、初86班唐桂娟都以優異的成績摘得了本班的桂冠。我們通過這樣的考試來促進教師的教學工作，來督促學生的學習，來鼓舞學生的信心，營造出了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍。

各位家長，教育是一個系統工程，主要由學校這個專門機構來實施，但親職教育不能因此而削弱，親職教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發點，與學校、班主任、科任教師保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

這裡我對家長提三點希望：

第一、重視教育，攜手共育。

家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，後教他求知的觀念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生，注意安全等等。

第二、支持學校，搞好配合。

我校規章制度非常嚴格。進出學校必須佩戴校牌，嚴禁學生穿奇裝異服，嚴禁男生留長髮，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染髮，嚴禁私自下河下塘洗澡，不準學生吸菸飲酒，不準學生談戀愛，不準出入網咖舞廳等娛樂場所，不準帶手機進課堂等等，希望各位家長也要配合學校盡心的監管好。

第三、理解老師，多多交流。

現在有的家長把小孩交到學校里，小孩的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長交流，我校在兩棟教學樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長平時也要主動與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

各位家長，我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展創造優越的條件，開創管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。

最後再次感謝各位家長對學校的理解和支持!謝謝大家!

國中期末家長會校長講話稿 篇21

各位家長:

下午好!

首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功!下面我將康坪國小的基本情況和辦學特色向大家作個介紹：

康坪國小是一所農村國小。學校現有在校學生199人(其中學前班20人)，6個國小教學班，一個學前班，教職工13人，住宿學生93人，上伙學生95人，轄區3個教學點(曹嶺、高泥、陽坡河教學點)。是小河鎮規模比較大的一所完全國小。

近年來，學校以“辦人民滿意學校，努力提升教學質量”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持“面向全體，發展個性，實踐創新，培養能力，為學生終身發展奠基”的工作思路，以康坪傳統文化教育為主要辦學特色，堅持走素質教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質為重，關注發展”的辦學模式。學校強化制度建設，主要體現在1.出勤管理方面，實行簽到制度，每天來學校都要簽到，按照作息時間表準時上班，有請假的，都進行登記並和績效工資相掛鈎，每學期超過請假天數，都是要扣工資的。

2.教學管理方面，學校定期開展教研課，共同探討怎樣上好一堂課，定期對教師的各項工作進行檢查，比如說，作業有沒有批改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對班級進行管理，有沒有按時上課等，我們都進行詳細的檢查，並在每周一的會議上進行反饋，3.教學設施方面，我校在上級部門及社會知名人士及村委會的大力支持下，先後投資了六十多萬元進行學校教學設施建設，新建了教師宿辦樓現在已投入使用，解決了男生長達5年住在活動板房的局面;投資了2萬多元搭建了簡易雨棚，使上伙學生不在在露天地里打飯;利用假期改造了學生廚房，新建了保全室，投資了十幾萬元購買了各類廚房用具(如蒸飯車、和面機、壓面機、麻什機，絞肉機等)，為今年開學實行營養午餐打下了基礎(今年所有學生中午在學校吃一頓午餐，具體在後面我要專門講的);現在學校各部室齊全，教學設施有了很大的改善，特別是前年陽坡河村的菜銳先生捐助了10萬元，幫助學校拆除了危房，平整了地基，為宿辦樓的新建打下了良好的基礎，現在我們學校的面貌煥然一新。但是今年陝西省要對旬陽縣進行教育強縣的驗收，學校的部室沒有器材(音樂、美術、衛生室)，學前班沒有玩具，希望我們各位家長回去多宣傳，發揚康坪學校歷年來捐資助學的優良傳統，多聯繫一下，看能不能給學校捐一點資，購買一些學前班的玩具和部室里的器材，如果有這方面意願的可以和我聯繫。學校在改善辦學設施的同時，教學質量也有很大的進步，我校的李慧教師被評為優秀班主任，吳兆英老師被評為優秀教師。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就親職教育談以下幾點供各位參考：

一、要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、親職教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，親職教育和社會教育都應跟上。你們可以想想，孩子一天在學校有多長時間，現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外乾什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。要正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認為，在國小階段，應該著重培養孩子的學習興趣，養成良好的習慣，最後才是學習成績。

三、注重學生在家的習慣養成教育。

(一)、在安全方面

家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，周未時間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級學生有發現騎腳踏車現象，注意到校時間，早上7.30起床，8：00到校，不要太早來學校。

(二)、在學習方面及習慣養成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍，有一個安靜的閱讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。

3、讓孩子儘量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽菸，我們自己卻抽菸，當然就沒有說服力。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應該做到。

5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理。

三、在家校聯繫方面：平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!

國中期末家長會校長講話稿 篇22

尊敬的各位家長：大家好!

首先，我代表全體教職員工對前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎。

召開這次家長會原因有三點：首先是本學期期中考試剛剛結束，利用這個時間，和各位家長通報一下孩子的學習情況。第二，通過家長會了解和掌握各位家長對學校工作的期待和建議。第三，與家長密切溝通配合，共同做好學校教育和親職教育。

我代表學校先談兩個方面的問題：一是近期的一些學校要求;二是與大家分享親職教育幾點看法。

學校的要求：

1、關於到校的問題。學校要求是：不過早到校也不要太晚，學校對這一規定已經三令五申，反覆通過班主任告知家長，但目前仍有部分學生到校過早。我們學校規定教師早看班時間是7點半，午看班1：30，值班領導到崗時間是早7點，午1點。因此，學校7點開校門，值班領導到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、衛生分擔區清掃等工作。但現在發現在7點前到校的學生不在少數，甚至有的學生六點就進入校園。這就讓學校陷入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園，值班教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基於孩子的安全，我校強調各位家長7點以後送孩子到校，儘量讓孩子保證充足的睡眠時間，切實在家用好早餐，如果已經養成早起的習慣，可以培養學生在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗後，7點開校門這個規定進行。請各位家長務必配合，以保證孩子的安全。

2、關於接送問題：最近學校周圍進行道路拓寬工程，可能給學生上學帶來不便，作為城市建設的一項改造工程，希望大家也要理解。越是道路緊張，家長接送越要到指定地點。現在上學、放學兩個時段，是校門口人流最密集、最擁堵的時刻，也是最容易出現安全事故的時段。我們認為最不安全的因素仍然是接送孩子的機動車輛。你送到門口就影響到別的孩子的安全。你們接送的這份心情我們完全理解。但是，任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應盡的義務，個別家長不理解、不支持學校的安保工作，對值班人員很不友好。這些現象說明了什麼?說明了我們的個別家長的文明素質確實存在差距，學校不是某一個人的學校，而是三千多名學生的學校，我們的安保體系是為全校學生服務的，我們的目的就是確保全校學生在校安全。您可能偶爾感到不便，但和您的不便相比，我覺得孩子的安全更加重要。也有的家長比較自私，不顧保乾勸阻，強行進入校園，影響其他學生學習不說，在無法判定您身份的情況下，您的行為還有可能威脅到其他學生的安全，所以，他們有權利阻止進入校園，也請大家諒解。

3、《影響學生終身發展的36個習慣》一書的保存與使用。

4、關於安全教育平台的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個安全教育平台，這個平台很好、很實用。它把每學期要進行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來，學校將利用晨會課時間系統引導孩子觀看。當然知識的掌握、技能的形成，還需要大家的配合，按照徐州市教育局的要求，學生在學校學了這些安全知識後，回家還要進行鞏固和測評，所以要求有網路的家長要利用空暇時間督促孩子利用專用賬號(班主任把學生賬號公布給家長並演示登入方法)進行相關學習;家中沒有網路的家長會後作下登記，以便安排在學校登入學習。

關於親職教育：大家都知道，孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行，都是他看到而後長期模仿的結果。很多優秀的家長，對學生的成長起到了很好的薰陶和示範作用。有很多家長不顧工作的疲勞，下班後能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況，耐心的輔導孩子完成作業。也有的家長主動向學校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議，促進學校和班級的管理。

最近，我在網路上發現了這樣一篇親職教育日誌，題目是《洋媳婦教育孩子的方法，令中國婆婆大開眼界》。在這裡，我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經驗，做好自己的親職教育，讓自己的孩子茁壯成長!

第一個片段《自己的事情自己做》。

托比是作者的混血孫子，蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上，托比醒來後，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃麵包片。吃飽後，他回自己的房間，在衣櫃裡找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有3歲，還搞不清楚褲子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，中國奶奶趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自己脫下來，重新穿好;如果他沒覺得有什麼不舒服，那就隨他的便。那一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。有一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家，對蘇珊說：“媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘，今年5歲。蘇姍笑著說：“是的，你要不要換回來?”托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以後，托比再也沒穿反過褲子。

第二個片段：《不吃飯就餓著!》聽聽這個標題，年輕的家長，你們誰能做到?一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一把將盤子推到了地上，盤子裡的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地說：“看來你確實不想吃飯!記住，從現在到明天早上，你什麼都不能吃。”托比點點頭，堅定地回答：“Yes!”我在心裡暗笑，這母子倆，還都挺倔!下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告訴我愛吃中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。到了晚上，我施展廚藝，做了很多托比最愛吃的菜餚。開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的盤子和刀叉，說：“我們已經約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應了的。”托比看著面容嚴肅的媽媽，“哇”地一聲在哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我餓，我要吃飯。”“不行，說過的話要算數。”蘇珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車裡，眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信，下一次，托比想發脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己最喜愛的食物。臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：“媽媽，我很餓，現在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：“不!”托比嘆了口氣，又問：“那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎?”“當然可以。”蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為“罷吃”而錯過食物，再受餓肚子的苦。

這個案例說明了什麼?說明了不管中國孩子還是美國孩子，幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處。可為什麼我們孩子有這樣或那樣的難以改正的毛病?因為我們的教育理念尤其是親職教育出了問題。以上兩個親職教育片段相信我們每個人都有切身體會，仁者見仁，智者見智。但有一點共識我們一定要達成，那就是：孩子的成長不僅依賴學校的日常教育，也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長，是學校和家庭的共同目標。為了實現這個目標，我們只有攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優秀的孩子，首先你們也要努力做優秀的家長。在這裡，我給家長們一些中肯的建議：

1、做孩子的榜樣。家長對孩子提什麼要求，你自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽菸、喝酒，我們自己卻抽菸喝酒，當然就沒有說服力。永遠要記住：你自己才是孩子最好的老師，你的一言一行，受到最直接影響的，其實就是你的孩子!所謂有樣學樣，孩子的行為習慣確實多多少少體現了家長的一些脾氣秉性。同時，我還想提醒大家：要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優點，少去指責老師。人無完人，老師也會有錯誤或失誤的時候，家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子，孩子會更加尊敬老師，也更能促進孩子努力學習、健康成長。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)家庭語言文明，別在孩子面前說髒話。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子都要保證一次談話和交流的機會，及時了解孩子的思想動向。

3、讓孩子儘量少看電視少上網，多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。

4、讓孩子學會自我管理。如，每天該穿什麼衣服，紅領巾乾不乾淨，鞋子是不是乾乾淨淨，頭髮梳理整齊沒有?書包是不是乾淨?書包裡面有沒有整理得井井有條，鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。

5、及時和老師保持聯繫，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

最後一點，我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經管孩子，我希望這類家長一定要把今天會議強調的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經管和接送孩子的人。否則，你參加的這次家長會便失去了意義。

各位家長，孩子是您的，也是我們學校的，為了孩子們更好的明天，我們全校教師定會盡心盡力地去培養學生，為了我們共同的心愿，也真誠地希望大家今後能一如既往地支持學校工作，繼續關心和配合學校，加強聯繫，共同努力，讓我們攜手共創實驗國小美好的明天!最後，我衷心的祝願各位家長工作順利，快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長，天天向上!謝謝大家!

國中期末家長會校長講話稿 篇23

尊敬的各位家長：下午好!

開會前我覺得有必要提二點要求：1、不隨意走動;2、把手機調于振動，接聽電話到會場外，我想信我們家長會做到，因為我們到場的家長都是有素質的家長況且上次家長會我們的家長做得較好，同時也讓我們省上專家看看我們魯家人民的風采，今下午共有2個事情，一是召開學生家長會，二是由全國出名的教育專家付柳燕教授教家長們怎樣教育子女，怎樣把子女教育好。因時間原因我就長話短說：我今天共講三點：一、簡單給家長匯報一下我校近二年的工作。二、需要家長明確理解的幾個事情。三、講一個觀念、一種現象

一、現就我校近幾年工作匯報如下：

1、家長最關心的事：質量。(學生成績)教學質量穩步提高，去年我校在雁江區(資陽縣)同類學校中排第十名(小院19名，丹山20名)，20xx年全鄉期末考試評比中共15個科目，我校有13個第一名。

2、德育工作效果顯著，(1)、注重行為習慣教育;教育學生不亂仍垃圾(校內很難看見)、遵守交通規則、講誠信、懂禮貌(街上叫)、自願遵守公共秩序(上下梯步靠右行\打飯、進校門)等每周一個主題;(2)、理想前途教師，讀書是唯一出路(官二代\富二代)(3)、以活動促學生全面發展，每期至少一個大型活動：上期六一，下期運動會，平時根據不同發展階段召開不同活動：如故事演講寒，感恩大家唱、火災演練、法制報告等。

3、安全工作。我校大力強化措施,(如學生安全委員會、每周清理

一次學生管制刀具、要求每個班主任建立安全手冊、上好每周安全課、要求學生在校不追逐打簽定安全責任書等)做到了奉會必講，和天天講的要求，因此沒發生任何安全責任事故，便畢僅有這么多人，難免會有一點皮外傷，我這裡只強調一點：明確責任，不要一講到娃娃在學校發生事故的就是學校責任，有些家長認為反正我娃娃在你學校來是好好的，還沒出校就出了問題不找你學校找那個，如是：如出了交通事故就去找交通部門出錢，或去找賣車的或去溫，這有個責任劃分問題。講：

二、家長需要知道的幾方面問題：

1、收費工作，學雜費全部減免，學校每期只收15元的作業本費，(減免)有家長可能問，我們不只交這么多錢，其它的都是服務性收，什麼是服務性收費：給你提供服務就收費，如按摩。教輔資料：自願征訂，由新發書店收取;保險費：自願，由保險公司收取;生活費：自願，由一伙食團收取，發票問題。 2、關於學生升級(義務教育階段不允許留級)、轉學(辦理轉學手續)、入學(一年級滿6周歲，戶口複印件，預防接種證)、順便講一下學籍(能夠不轉儘量不轉，書本不一樣，很複雜)。

3、開關校門時間：5月1日至9月30日：7點50至8點20(30)分;10月1日至次年4月30日:7點30至8點(10分)，目的：安全(傷人事件)、學生睡眠(10小時，1、2年級10—11小時，我們來算一算晚上9點睡覺，早上7點才起床)、無效果，有部分家長，特別是夏季，出去幹活，很早就把學生帶到學校，這是對學生不負責的做法，你就是傷害學生的罪傀禍手，不能使學生健康成長，家長們我想問一下你們掙錢的目的是為什麼?為自己，還是為下代，為自己么大歲數，還這么辛苦，難道你想你的子女、孫兒孫女重走你的路嗎?肯定是為下代，為了下代難道你出工不能晚半個小時嗎?你看城區，上學、放學都是家長接送，像我們幼稚園和低年級按要求，監護人必須接收， 所以希望你們多為孩子想一想。

三、一種觀念

正面教育，(好的方面)教：占便意，或者不教，孩子以自我為中心，想幹嘛就幹嘛，這是不好的，要從正面進行教育：如：樹子成長，長得直，可能長成參天大樹，但你把它壓彎。在校門口吵鬧。(結果使子女學，以後給你對著幹)

四、一種現象：溺愛

什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。我們需要給孩子以智愛而不溺愛。

智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?

美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裡就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩著自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。

由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

(選擇)

孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想像的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是國小階段的孩子，玩耍是他們心理發展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。

國中期末家長會校長講話稿 篇24

尊敬的各位家長，你們好!

首先，歡迎大家冒雨參加學校的家長會，我代表東馬莊國小的全體師生向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。你們能夠在百忙之中抽出時間來參加學校召開的家長會，說明你們對自己的子女成長的重視，對教師的尊重，對學校工作的支持。

召開這次家長會的主要目的有兩個：一是加強學校與家庭之間的溝通，共同探討教育孩子的良好方法;二是學生暑假開始了，我們家校合作，確保學生度過一個安全、愉快、有意義的假期。

這次家長會主要有三個方面的內容： 1 、近年來，學校教育教學工作和師生努力取得的成績; 2 、學生安全教育講座; 3 、親職教育講座。

本次家長會大約進行 1 個半小時。

首先進行

第一項： 學校工作和師生努力取得的成績

東馬莊國小是銀城鋪鄉一所重點國小，現有 6 個教學班， 270 名學生， 15 名教職工，省級骨幹教師 1 人，市級骨幹教師 1 人，區級骨幹教師 3 人，區級優秀班主任 5人，區級優秀學科帶頭人 2 人，可以說，師資力量在全鄉乃至也是較好的。

20xx 年，學校新的領導班子組建以來，在上級黨委、政府、教育主管部門的關心和重視下，在村兩委和全體家長的大力支持下，同心同德，狠抓教育教學質量，確立了 “ 辦人民滿意的教育 ” 的教育宗旨，明確提出了 “ 教書育人，管理育人，服務育人，環境育人和一心一意抓教學，理直氣壯抓質量，狠抓素質教育，力促學生全面發展，走特色辦學之路，爭農村一流質量，創農村品牌學校 ” 的工作思路。多年來，單位的凝聚力增強了，教職工的事業心增加了，校園環境變美了，校風正了，教風好了，學風濃了，教學質量提高了。

09 年， 20xx 年， 20xx 年連續三年，我校六年級畢業會考成績位居全鄉之首，尤其是在 20xx 學年，銀城鋪鄉中心學校在期中，期末對一年級至六年級語文、數學，英語三科進行統一考試，全鄉總計 16 個第一名，我校一舉摘取了 8 個第一名，創下了學校辦學史上的輝煌。

在狠抓教學質量的同時，學校更加注重學生的德育教育、安全法制教育、文明禮貌教育、勞動教育和“鼓韻勵志”的特色教育，在學生中全年廣泛開展“孝敬教育”“感恩教育”，組織學生去鄉敬老院開展敬老活動，去東馬莊大隊開展感恩教育，豐潤區電視台曾兩次報導我校德育工作先進經驗，吸引了唐山市各縣區的領導老師前來參觀學習。

20xx 年，豐潤區教育局開始實施“一校一品牌，一生雙愛好”工程，要求校校有特色品牌，生生有愛好項目。於是，學校師生多次拜訪我村民間老藝人，發現腰鼓是咱們東馬莊村的傳統藝術項目，村里很早就有節日裡打腰鼓，扭秧歌，慶豐收的習俗，為此，師生對我村的腰鼓資源進行了充分挖掘，確立了腰鼓教育進行學校特色品牌建設，學校投資先後投入 2 萬元，為每個學生購置腰鼓， 20xx 年和 20xx 年，我校精選 80 名優秀腰鼓選手參加豐潤區中小學生春季運動會開幕式表演和豐潤區全民運動會表演，出色的表演贏得了參會各界領導和觀眾的好評，同時“腰鼓特色教育”也成了東馬莊國小立足豐潤教育前沿的一張最好名片。

為充分發揮優美環境育人的巨大功能，自 20xx 年開始，學校領導班子多方籌措資金，改善學校辦學條件和育人環境，我們的育人舉措更是得到了東馬莊村委會的大力支持。

20xx 年 11 月，學校為師生成功接入城市自來水;

20xx 年 3 月份，建成學生勞動基地“勤耕園”

20xx 年 11 月，建成學生德育教育陣地“孝敬園”和腰鼓特色文化牆。

20xx 年 2 月，建成學生陽光體育運動場所“健康園”。

20xx 年 3 月至現在，對學校院牆、教學樓、辦公樓、門窗、防盜網等進行粉刷， 600平米校園地面硬化。

今年的暑假已經開始了，學生休息了，可是我們的老師們還將繼續在校園忙碌，重點進行迎接全國文明城測評、省教育督導評估和校園文化建設。

第二項：暑期學生安全教育講座

家長朋友們，學生暑假生活剛剛開始，學生有假期, 安全無假期，為了使孩子們能夠愉快的度過這個假期，我和家長們共同交流“ 安全就是愛” 這個話題，請大家在家庭中引導孩子注意以下幾方面的安全問題。

1 、要注意防汛、防雷電的安全。假期也正處於雨季表現為多雨天氣，並伴有雷電，並可能出現雷雨大風，雷電發生時讓孩子不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高於身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在樓頂等制高點上;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁，一般可適當選擇一處建築物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時棲身。

2 、要注意防溺水安全。禁止孩子到河港、池塘等地玩耍，以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發生。我們村里還鄉河公園很近，家長朋友們就更加引起注意，囑咐孩子千萬不要去還鄉河游泳。

3 、要注意交通安全。孩子出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;滿 12周歲的學生要文明騎車，不能騎電瓶車、機車等機動車輛，不逆向行車;未滿 12 周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發生。

4 、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。家長指導孩子學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“ 人走電斷 ” 等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿亂動。還要注意用水、防盜安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，並鎖好家門。假期中千萬注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財產和人身安全。

5 、要注意飲食衛生安全。讓孩子購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買 “ 三無 ” 食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽菸，不喝酒。珍愛生命，拒絕毒品。

6 、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進遊戲室、網咖等限制未成年人進入的場所;在家上網時，也要注意網路安全，在網上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。

7 、要遵紀守法。不打架鬥毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。要愛護公物，小區里遊樂場所的健身設備、小區的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序 , 做遵紀守法的小公民。

8 、要增強自我保護意識，提高防範能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。同學們外出時要徵得家長或監護人的同意，並向家長或監護人告知去向，注意交通、人身、財產等方面的安全，外出活動時，不要到危險的地方去，要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;未經父母同意不得到別人家裡過夜，不要與社會閒雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過的異性單獨相處，以防綁架、姦殺、敲詐等案件的發生。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，並及時與家長取得聯繫。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽台、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。

9 、在假期間，家長指導孩子合理安排好暑假生活，在娛樂休息的同時，也要安排時間完成教師布置的作業，做到勞逸結合。

第三項：親職教育講座

國小階段的教育，除了學校教育之外，親職教育也是非常重要的。我們不否認智力因素的差異以及遺傳因素，但是，一般來說現在的孩子 都比較聰明，為什麼同是一個老師任教，有的成才了，有的沒有成才，有的發展全面，有的發展不均衡，這就是親職教育的差異所造成的。凡是親職教育抓的好、科學，孩子 成長和發展均好，反之，親職教育抓的不好，父母只顧自己的安逸，或者忙於其他事務，顧不上管理教育自己的孩子 ，忽略了教育的季節，結果孩子的進步就慢，學習就差，甚至變壞了。

那么，究竟怎樣進行科學的親職教育呢?

第一、 必須全面關心孩子，使孩子德智體全面發展。

德育方面。要從小培養孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才，培養孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。

智育方面。要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學習。可以共同研究探討，提前看看書，備備課參與孩子的學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調動孩子的學習積極性。此外還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課後及時鞏固訓練，放學後要保質保量完成老師布置的作業。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。

1 、孩子每天的放學做作業的時間要在 1 小時以內完成。(逾時說明孩子沒有養成良好的學習習慣，存在邊做邊玩現象，作業量學校有記錄)

2 、孩子考試沒考好，咱們家長應問清原因，冷卻處理，千萬不能生氣，打罵當然也不能不聞不問，要弄清原因。

體育方面。小學生正處於長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由於玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當的安全的有益的活動，以促進孩子的健康和發育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學生每天睡眠不少於十個小時。好的家長為孩子滿足十個小時睡眠而努力。

看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養，控制孩子吃零食，影響發育，還要教育孩子講究衛生，每天要刷牙、洗臉，經常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。

第二、 必須了解孩子的年齡特點，並且根據不同的特點採取不同的教育方法。

小學生的好奇心強，思維具有較大的具體性、形象性，因此，家長對子女教育不要成人化，要形式多樣，內容要具體形象，生動有趣。比如，可以通過講故事：科學家的故事、數學家的故事、發明家的故事、寓言童話等，通過電視等形式激勵孩子熱愛學習。

家長要特別關心孩子的在校生活，經常和他們親切交談學校中的事，耐心傾聽他們敘述學校中的見聞，及時肯定孩子學習上的進步，使其獲得成功的滿足。這對於培養學習興趣，樹立學習信心，提高學習積極性是極為重要的，對學習後進的學生，更不能忽略他們的微小進步，發現閃光點，要及時給予表揚和鼓勵。從而增強孩子的學習信心。

調查表明，絕大多數成績優秀的學生，學習、生活有規律，這類孩子的家長都重視培養他們良好的學習習慣，生活特別有規律。一般放學後完成家庭作業，飯後可以看一會兒電視，家長要為孩子挑選一些有益的節目，象兒童節目、科普、新聞、開心詞典等節目。特別需要提出的是這些孩子在家中大多養成了課外閱讀的習慣，而且閱讀面廣，這樣既補充加深了課內學習，豐富了知識，又進一步激發了學習興趣。

第三、 必須加強與學校的聯繫，配合老師做好孩子的教育工作。

孩子在成長過程中，由於種種客觀原因，會出現各種各樣的情況，家長應及時與學校聯繫，了解孩子各方面的表現，以便及時採取有效的措施，並且還應信賴老師，教師向家長反映學生的情況，絕大多數是出於對學生的愛護，出於培養下一代的責任心。因此家長應配合教師共同教育好孩子。

除此之外，在親職教育中還要注意兩個問題。

一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。

另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利於孩子及時改正錯誤。

在暑假 為了更好的引導親職教育，學校下發了“致家長一封信”，每個學生的人手一份，請每位家長關注這封信，並且指導孩子認真完成學校在假期的活動安排，開學後，家長和孩子簽好名字，上交給老師。

家長朋友們，孩子是家庭的未來，是學校的未來，是祖國的建設者和接班人，

家長學習一下《未成年人思想道德建設的相關知識》國家非常關注未成年人的思想道德建設，並頒發學習手冊希望家長和孩子共同學習。

最後，再次感謝家長的光臨。

國中期末家長會校長講話稿 篇25

尊敬的各位家長:

下午好!

首先，我代表沙岙國小全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，構成親職教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。我堅信，從這點出發，家長會必須能到達預期效果，取得圓滿成功!

下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

首先，給大家介紹學校的基本狀況及發展方向。

我校是一所三星級完小，校園環境優美，占地面積為15000平方米，校舍建築面積為2700平方米，綠化面積約占8000平方米。學校現建有“潤苗樓”、“博學樓”、“才思樓”和150米環形跑道、60米直跑道的田徑場一座。學校設有實驗室、音樂室、儀器室、圖書室、體育活動室、少先隊隊室、勞動工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統。我校此刻正在建設新食堂和200米塑膠跑道。

學校內抓發展，外塑形象，強化思想管理，強化隊伍建設，強化機制創新。我校先後獲得“溫州市禮貌單位”、“溫州市先進學校”、“樂清市三星級完小”、“樂清市規範化完小”、“樂清市先進單位”等稱號。學校現有12個教學班，在校學生518人，教職工28名，國小高級教師8人，一級教師15人。教師學歷合格率為100%，其中本科學歷21人，專科學歷7人。我校有著一支年輕、充滿活力的教師隊伍。教師論文先後獲全國、省級、市級一、二、三等獎幾十餘篇;多位教師獲樂清市優質課競賽一、二、三等獎;教師寫教案、課件製作等學科比賽多人次獲獎。學生成績相對於農村學校比較突出，每年片畢業班模擬考試成績都是名列前茅。學生外出考試成績也十分優秀。我們把教學質量當成學校發展的生命線。學生每年參加樂清市講故事比賽、徵文賽、手抄報比賽、書畫比賽等多人次獲獎，素質教育也取得了累累碩果……

老師們幹勁足，理論水平高，實踐潛力強。較高的師資是辦好學校的保證，也是您把孩子放心送到那裡的重要因素。

在辦學條件上，此刻比從前有了根本改變。各位家長，最近幾年學校的硬體建設變化也很大。我們建設“博學樓”，那裡有音樂教室、實驗室、圖書室。傳達室給孩子們的安全帶來保障。學校開通校訊通，孩子上學放學刷卡，教師透過校訊通跟家長聯繫。此外，我們此刻還在建設一個食堂，11月份會完工，所以我們的道路被卡車碾得很破碎。等食堂完工，我們會儘快將路鋪好，給學生和家長帶來不便敬請諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道，預計投資要一百多萬。這樣更利於學生的運動。每個普通教室都裝有磁性黑板，學校的科學實驗室、微機教室也都配備了足夠的最先進的設備。

在辦學宗旨上，創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，制定了“愛國勤學禮貌創新”的校訓，構成了良好的校風和班風。

較高的師資力量、一流的辦學條件、先進的辦學宗旨，為學校的進一步發展注入了強大的生命力。在發展的規劃上，接下來幾年我們著力要位學校升格去努力，建立環境優美花園式的、高教學質量的學校。

其次，給家長們介紹一下學校的教育教學狀況。

我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，最佳化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。

在師德建設上，建設一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛生”為主線，從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。沙岙國小全體教師始終將學生當成自己的孩子，在各方面關愛學生。數年來，為了學生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周;數年來，為了教好課，下班後，很多老師將備課本、作業本帶回家加班;數年來，為了不耽誤學生的學習，不少老師將病假條揣在口袋裡帶病堅持上班……能夠說沙岙國小的教師是一支師德高尚、業務精湛的高素質隊伍。

在教學管理上，突出教學中心地位，紮實提高教學質量。率先在農村國小一至六年級開設英語課和計算機課;學校抓好教學常規管理，追求高質量的課堂教學，每年我們都要開展教師全員賽課，從備課到上課，從上課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不苟地乾。在課堂教學中，我們面向全體，因材施教，調動每一個學生的用心性，提高課堂效率，向課堂教學要質量。

我校紮實推進素質教育，在抓好語文、數學教學的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術等各科教學，促進學生全面發展。每周二、四學校購置活動器具學生進行大課間活動。

在全校師生的共同努力下，教師善教，學生樂學，全校教育教學質量逐年提升，受到上級領導的讚譽。近幾年六年級學生外出考試成績也是十分優秀。考上外國語李富山班級、公立、育英等學生也很多。

為了使學生從小養成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習慣，我們透過設紅崗哨、建紅領巾廣播站、發循環紅旗等方式手段，評出先進班級，極大地促進了學生良好思想道德的構成。

教師節、中秋節、元旦、勞動節、兒童節都開展豐富的學生活動。

那裡，給家長們一些不成熟的推薦：

1、做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每一天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽菸、喝酒，我們自己卻抽菸喝酒，當然就沒有說服力。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)家庭語言禮貌。

3、讓孩子儘量少看電視，多閱讀課外書。課外書的選取也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。

4、讓孩子學會自我管理。如，每一天該穿什麼衣服，紅領巾乾不乾淨，鞋子是不是乾乾淨淨，頭髮梳理整齊沒有，水記住帶沒有，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水打飽沒有等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。

5、及時和老師持續聯繫，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

此外，有幾點要向家長們承諾：

1、等我們食堂建好，將會滿足更多孩子吃中餐的需求;

2、班會費我們會取之於民，用之於民。比如購置獎品、班級布置用品、體檢、校服、課外作業、課外書等;

3、本學期我們將舉行“家長開放日”活動，由教師上課，家長聽課、交流。我們大概會選取幾個班級舉行，期望到時家長能光臨，能更多地了解我們的學校、老師、學生;

4、我們在舉行一些活動的時候會讓家長們多多參與，有可能的話讓家委會代表來當評審。我們每學期還將評選出“優秀家長”來和學生一齊理解頒獎;

5、以後我們的圖書室將對家長開放。等我們建設好西面的塑膠操場，也會給家長們帶來方便。

各位家長，這天，我們共同在一齊交流、探討孩子的教育問題，期望大家給學校工作多提寶貴意見，我們願意把教育工作做得更好。最後，再次感謝您的光臨。祝您及全家萬事如意!

國中期末家長會校長講話稿 篇26

尊敬的各位家長：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。

隨著社會的發展，家長如何教育和培養好自己的子女是當今天社會的焦點問題。法國哲學家愛爾維修有句至理名言佳句：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。“望子成龍”是每個家長普遍的心態。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學習勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”

一、信任——孩子成功的基礎

信任的是潛能。教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發展潛力。在具有無限發展可能性的生命面前，我們應當學會敬畏，學會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地擁抱他、親吻他、讚美他，為自己創造的生命而自豪。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對於我們在座的家長朋友們也有啟發：

這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學校總務處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什麼“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉。可是，都不頂用。大門破的那一天，總務主任找到校長：“乾脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們去啃啃那些鐵傢伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經定做了最堅固的門。”很快，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以後居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門。

這種教育，捧出了一份足夠的信任，把一個易碎的夢大膽地交到孩子們的手中，讓學生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學會珍惜和呵護。你說，這新裝的玻璃門怎能不堅固?

再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務，並下決心在這個領域發展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當時他父母有30萬美元的養老金。當他向父母說明了他的用意後，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，並說道：“我們對網際網路不了解，更不知道什麼是電子商務，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當今個人財富達105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的執行長—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功於他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。

所以說給孩子一片藍天，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達到“啟迪心靈”的境界，足矣!

國中期末家長會校長講話稿 篇27

各位家長：

大家好!首先請允許我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次中期表彰暨家長會的目的就是為了總結前半學期工作，加強老師和家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量;同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進!一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校考上高中，走得更遠，走的更好!

在今天的會議上，我主要想講三個問題：

第一個問題：初三目前的形勢及我們奮鬥的目標

第二個問題：學校將採取的措施

第三個問題：對家長提幾點建議

先講第一個問題。

初三今年面臨的形勢是競爭強，任務重，時間緊，壓力大。 競爭強：大家知道，我們平川區每年初三考生4000多人，升入高中的不到20xx人，連三限生一共升學率不到百分之四十八，如果補習生再加上30分，要考上高中確實要好好努力才行。

任務重：初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，要對國中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系，即是對國中階段的一個總結，又是對高一級學校學習

打下堅實的基礎。通過集中系統的複習，查缺補漏，可以使學生鞏固國中所學的重點知識和技能，在綜合複習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。而所學課程多達九門，任務之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。

時間緊：中考一般都在六月中旬，從今天開始算，我們只有8個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有7個月的時間，再扣除各種公休日，在校學習時間只有6個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手裡，不輸給別人

壓力大：初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是我們學校是第一年辦初三補習班，家長期望值高，社會關注度大，教學質量的高低也影響著學校的發展與生存，所以，學校和家長一樣都有壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。

在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮鬥目標是：力爭考上高中人數在120人以上。各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業的教師團隊，有刻苦學習的優秀學生，有兄弟學校中恆學校的種種優惠條件及各位家長的支持，我們的目標一定能實現!

第二個問題：學校採取的措施。

一是千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性。

進入初三補習以來，對一些學習成績較高的同學是快馬加鞭，毫不放鬆，保持著良好的勢頭，對一些成績較低的同學更是要求他們醒悟，急起直追，爭取考出好的成績;但也有一些同學對緊張而忙碌的初三補習無動於衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強， 一些不良習慣依然存在。為此，我們學校想盡各種辦法，根據每個學生的不同特點，下大功夫加強教育，加強管理。在這裡也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態!

二是加強了對學生周六、周日及早、晚自習的學習管理。

本期我們將採取兩周休息一次的周六、周日補課。同時，採取每天早晚自習的跟班輔導，晚自習延長到10：20。所有這些，有效地利用了時間，加強了對學生時間的管理，能使一些學習習慣不好，學習自覺性不強的學生得到了管理。也能使各科老師在輔導時間查缺補漏，補差扶優，大面積提高教學質量。同時，我們準備寒假補課，初步定於年前臘月二十三，年後正月初八。通過補課使學生很快的走出過年吃喝玩樂的氛圍，進入讀書學習的角色。我們確定了中考目標，簽訂了目標責任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。

三是加強測試和訓練。

本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。

第三個問題：對家長提幾點建議：

1.為孩子營造良好的家庭學習氛圍。

和諧、幸福的家庭也一定會給孩子一個溫馨的家庭氛圍，好學、上進的家長也一定會有一個好學、上進的孩子。所以家長要營造良好的家庭學習氛圍，減少其他事務對孩子學習的影響。

家長要提供必要的物質準備，給孩子多補充營養，加強能量。也不要經常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應該滿意。

2.重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡。

中考一共九門學科(語、數、英、物、化、政、史、地理、生物)，錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。

3.多到學校轉轉，與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現;及時了解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習;要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學習的干擾。

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學校和家庭攜起手來，想一切辦法，調動一切教育資源，增加相互信任、加強相互理解和溝通，從現在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學生、你們的子女培養成有用的人才!

謝謝大家!

國中期末家長會校長講話稿 篇28

各位家長：

下午好!

首先、我代表全校師生歡迎各位在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子能有一個更好的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長配合學校，做好一些工作，使學校、家庭形成教育合力，社會營造良好的環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。我們之間的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋樑，為了孩子的前途，我們家校要共同合作，共同努力。讓你的孩子學得更好，能力更強，取得更好的成績!

隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性、責任性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重視成績，輕視做人;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在親職教育上形成的一個個誤區。家長教育不到位，學校教育就很被動。下面我結合教育的觀點和家長的責任談幾點自己的看法：

1、我們不感謝你來，因為學校這條路是你們應該常走的我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但並不是日理萬機;你孩子在這裡讀書，你屈尊來一次也是應該的，你們來學校全是為了你們的孩子，不是為了我們。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大，你永遠給孩子帶來的是自尊心的傷害。(家長來校的態度)

2、孩子不是老師的，是你們的對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你們在盡家長的義務。做為父母，總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些，讓孩子走的順一些。但每次開家長會或請家長來校協助工作，我們都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講台上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。總是指著你們說應該怎么管好孩子，你們心裡難過，老師心裡也不好受，是不是你們應該主動和老師交流一下你們在教育孩子過程的困難和遇到的問題。

3、學習好壞，你們責任最大

你們的孩子學習成績好，你們不用感謝我們;你們的孩子學習成績差，你門也不用埋怨我門。

學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長的功勞。

學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長、老師沒管理好。

同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班裡的一部分;對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

4、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。 其實你想想自己對工作的態度，處事的態度，也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。

所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育在座的各位。有關孩子的教育，你也可能比我更專業，更花費心思。所以，你自己完全可以憑你的意願去做。

5、父母的自身行為，才最關鍵

家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什麼用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視;

如果你花很多的精力去關注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。 你天天在孩子寫作業的時候看電視，玩電腦，玩手機，孩子在家裡寫作業估計也沒多少心思，或者他心裡也會不平衡，為什麼大人就可以，偏偏我不可以?

6、請主動與我多交流

我剛才說的都是心裡話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。

大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。

綜上所說，我真誠地希望，我們只有多溝通、多理解、多支持，多引導，我們的工作才能更順利開展，學生才能更健康的發展!

藉此機會，向各位家長提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業)

2、家長的善導是親職教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安 全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各 方面進行教育。

5、配合學校的各項工作。

(1)對於學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

(2)準時履行學校和老師的邀請，配合學校做好家長應該做的事情。 (3)多和老師、學校溝通，了解學生的學習及在校、在家的表現。

總之，我們將期待我們之間，在以後的學校管理和教學工作中，能有更多的交流、溝通、理解，讓每一個學生創造更大的成功!最後祝各位家長合家歡樂、萬事如意!

國中期末家長會校長講話稿 篇29

各位家長：

下午好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加這天的家長會。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯繫，期望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭構成教育合力，社會營造良好的環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋樑，為了孩子的前途，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗。讓你的孩子學得更好，取得更好的成績!

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在親職教育上構成的一個個誤區。

家長教育缺位，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是此刻說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師十分頭痛，很多家長把教育孩子的職責推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是十分錯誤的。

山東某鄉鎮曾做過一項調查，超過半數的班主任認為，有三成多的農村家長存在不管教孩子的現象，有90%的家長很少過問或者根本但是問子女在校的學習、成長狀況。近年來，農村的“留守兒童”增多，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。

從表面上看，這是親職教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是期望家長們能做好以下幾點：

1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經常打麻將，孩子也會學一些不良習慣。

2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什麼時候看電視影響孩子學習，孩子應看什麼樣的電視?要用心培養孩子的自理潛力，動手潛力。我發現班裡有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的潛力就慢慢提高了。

3、學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料，家長和孩子之間進行多交流，不是在吃飯時進行訓斥，這樣孩子也沒教育好，飯也沒吃好。只有禮貌交流，這樣既能夠增進與孩子的親密關係;還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

藉此機會，向各位家長提一些推薦：

1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業)

2、家長的善導是親職教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什麼新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯繫，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

個性是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯繫實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要乾違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，乾力所能及的事等)

5、配合學校的各項工作。

(1)對於學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一齊作一個計畫，把每一天要做事都提前安排好，並給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

(3)孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他明白該做什麼。

(4)限時限定教育。讓孩子務必在什麼時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

(5)培養孩子的興趣，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。

(6)孩子學習時家長也學，能夠是學業務方面的也能夠看看孩子的課本，讓孩子明白學習的重要性。

(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。

(8)有時收費問題

(9)私立學校問題

(10)轉學問題(是人才在哪都是人才)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活狀況，會後也請您留下寶貴的推薦。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期盼我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!

國中期末家長會校長講話稿 篇30

尊敬的各位家長：你們好!

首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學校條件有限，沒有大廳，數九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試後召開全校家長會,因搞社會實踐活動和開運動會耽擱，直至今日才召開。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。

召開這次家長會的目的是為了介紹學校的 教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、學校的基本情況

我們灌溪鎮中心學校占地面積 平方米，建築面積 平方米，綠化面積 平方米。現設19個教學班。在校學生 人。適齡兒童入學率 100%。共有教師54名，學歷達標、崗位合格率100%。市縣級教學能手3人，縣骨幹教師4人。教師群體團隊意識強，師德高尚，業務精湛，有幹事的激情，有成功的渴望。 近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，教學質量穩居全區前茅。 第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。

本學期以來，我校大力推進課堂教學改進工作。我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理為重點，穩步提高教育質量。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規、課堂、教研)”、“抓落實(各項工作有計畫、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質量(做到三清:節節清、天天清、周周清)”、平時檢測、期中考試實施精

細化管理做到每個步驟精心，每個環節精細，每項工作都是精品。學生主體地位的理念穩步推進。課改過程中變化最大的是學生。養成教育受到普遍重視。關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.

(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長

大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如田徑運動會、社會實踐活動、 “祖國我為你驕傲”紅歌會，為培養學生文明禮貌習慣、團隊精神思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂塗亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。

(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意

我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，並一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;若學生有病，班主任會及時通知家長迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。

(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙

學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防範”：一是重點防範門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記並與所見人員取得聯繫，經批准後方可入校。二是重點防範學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍牆四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐後均安排老師定點值班，防止學生發生意外事故。三是重點防範食品衛生安全。學校食堂操作間嚴禁閒人入內;食堂採購嚴格進貨渠道，一律實行定點採購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校製作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保全全後再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今後的工作中儘量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。

第二個內容，談一談親職教育

親職教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這裡先向家長介紹幾個親職教育的案例

17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。

四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，於是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事衝動的性格。一次在和同學發生口角後，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。

聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

那么到底該怎樣進行親職教育呢?我簡單的談一談我的看法。

1、要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，於是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。

2、要搞好親職教育，還要最佳化親職教育環境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為親職教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

3、親職教育不能忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上，是我對親職教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。

此外利用還希望家長要注意的幾件事：

1.多和老師聯繫：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯繫，及時了解孩子在學校的情況。

2、多和學校聯繫，學校大門口有聯繫電話，希望各位家長監督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學校工作做得更好。

3、關注孩子上學放學接送的問題：以前校門口是我校的一大難題，校門口擺攤，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經常導致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。現在大家可以看到，門口設有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠一點，不要堵住通道口，影響學生放學。另外希望家長關注孩子的飲食衛生，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康，在製作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。

第四個內容，下一步工作打算。

1、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要採取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業務水平。儘可能多的組織骨幹教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校後，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。

2、進一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

最後，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯繫，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。 再次感謝大家的光臨!並祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。