學校家長會講話稿 篇1
各位親愛的家長：
大家下午好!
衷心感謝大家在百忙中抽時間蒞臨本次家長會!段考結束，現在已是12周，本學期又已過去大半，很快，我們的孩子在博才學習就將滿一年，他們也即將進入國中非常關鍵的八年級。經過近一年的國中學習生活，我想：您和您的孩子對博才學校、對老師應該是滿意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業業的工作，用自己高水平的教育教學贏得了孩子們的尊重和愛戴，也贏得了家長們的認可。我曾將七年級學生對自己老師的評價仔細看過，感到很欣慰。一是所有的孩子對自己的老師幾乎都很滿意，二是我們老師的辛勤付出沒有白費，他們的工作得到了孩子們的高度讚賞與評價。我相信：在博才學習的孩子們是快樂的，也是幸福的。
但我們的孩子目前普遍存在三個問題：1、缺乏明確的奮鬥目標;2、缺乏主動學習的恆心和毅力;3、缺乏良好的心理素質。為此，我想向家長們提三點要求：
一、請您為孩子制定一個明確的三年奮鬥目標
我們必須根據孩子的實際情況為孩子制定一個可以經過努力達到的奮鬥目標。並且要讓孩子時時記住自己的目標，並為之努力奮鬥，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業成功的人，無一例外都是始終堅持的結果。
根據權威調查發現：當今的中學生，學習動機和目標都很明確的學生大概只占總人數的10%，有超過90%的人，是不知道自己究竟為誰而讀書、為什麼要很辛苦的讀書的。對我們每個孩子來說，決定我們人生道路的第一道重要關口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學要難得多，根據長沙市教育局發布的數據，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學率已達86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今後的人生道路怎么走，決定了孩子今後在社會上的位置。我不排除有人沒有經過大學教育，最後也能創造奇蹟，成為國家的人才，但那是寥若星辰的個案，而絕大多數人是不可能有那種機緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現在開始，從每天做起。
說實話，進入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進來的，有很多家長，甚至放棄自己心愛的工作，放棄自己個人的生活，在學校周圍租房陪讀，為了孩子，付出了時間、金錢，犧牲了個人的事業、愛好。對此，我要真誠地感謝這些重視孩子培養的家長，並真誠表達我的敬意。這些家長可以說都是具有高度責任感的人。
二、請您每周抽出1到2小時陪孩子聊天或鍛鍊，並且做到決不間斷
我相信，如果你真正堅持這樣做了，一定會有奇蹟發生。我想對家長們說的是，不管孩子現在的成績怎樣，讓孩子保持身體和心理的健康比學習更重要。人可以不斷學習一輩子，但一個人沒有了良好的身體和健康的心理，就是一個廢人。我認為：學習成績固然重要，但相對於健康寶貴的生命，可以說不值一提!現在，我感覺進入到八、九年級後，學生由於學習壓力增大，申請休學的相對較多，而且主要是心理健康問題。希望我們七年級的每位家長都能牢記我說的話，在白忙中，請您每周抽出您寶貴的1至2小時，與孩子多溝通，多交流，多聽聽孩子講講學校、班級發生的事情，並適時進行疏導，不要等到孩子與您無話可講的時候才去著急，才感到問題的嚴重性，那時就太晚了。
家長們都知道，孩子的體育中考要考三項內容：跑步(男生1000、女生800)、球類(籃球、排球、足球任選其一)、引體向上(男生)或仰臥起坐(女生)。希望各位家長早點動手，多陪孩子鍛鍊，不要到了臨考時干著急。現在，有很多孩子以學習任務重為理由，懶於體育鍛鍊，整天關在房裡上網、看電視、與同學QQ聊天，卻不願到戶外去鍛鍊，這是非常不好的現象，須引起家長的高度重視。我們要求家長們在孩子假期要有嚴格、詳細的體能鍛鍊計畫，並督促孩子落實。
三、請您堅持每周主動與班主任老師進行一次溝通，及時了解孩子的表現與學習情況
我知道很多家長都覺得，自己太忙，抽不出時間給班主任打電話，或者發信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關心一下自己的孩子，這應該是沒有問題的，關鍵是看家長是不是真的關心自己孩子的成長。你用大量的時間去幹事業、去應酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時間都抽不出來嗎?我相信：只要你願意，是不成問題的。要知道，培養孩子成才是你義不容辭的責任!關注孩子要從細節入手，對孩子的不良習慣要及時預防和矯治。我們有些家長對孩子的一些不良習氣總是不以為然，班主任找家長溝通時，很多家長就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺時講了幾句話、作業缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎?不就是遲了幾次到、騎了幾次機車嗎?有什麼大不了的。須不知，這就是孩子學壞的開始。請您牢記我經常對家長說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。!
我相信：我們的家長為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會全力以赴配合學校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個孩子培養成才!
學校家長會講話稿 篇2
各位家長，下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級
中年級是國小階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處於轉折後期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今後的學習將會產生很嚴重的影響。為了什麼會出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著幹。而且有些事他會放在心裡，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裡話和你說說、不高興就埋在心裡，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裡幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。
但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這裡我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。
老師每天都布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裡開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度里所不願看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這裡，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
7、其他方面
轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
二、匯報班級工作
我們班共33人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班33同學，學習很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。
(1)表揚學習優秀的同學。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張雲輝等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉抽考的幾位同學。在全鄉58名的抽考學生中，他們取得了優異的好成績，不辜負老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學數學滿分取得全鄉第一名的好成績。陰儷華全鄉第五，段佳佳全鄉第九，陳寧全鄉排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉去參加市裡的抽考。
(2)聽講專心，發言積極的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學。
(4)進步快的同學：陰浩雨，張雲輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學。
(5)其他方面：我班的大多數同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
三、存在問題
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放鬆對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：
1.作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢?所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什麼作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對於老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以後五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?
以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始!
2.學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。
3.自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒有保證，訂正作業更是採用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
四、期中考試
作為數學老師說說這次期中考試的有關情況。我們四年級有33名學生，男生較少，但調皮卻較多。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。另外，由於各種原因，這次期中考試大多數同學成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和套用題。
下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務重，沒複習。這一學期時間非常短。從3月2日開學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內能把課講完，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間，更別說複習了。知識的鞏固和複習全靠課下，也就是家庭作業。但是我班總有一些同學家庭作業不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力，越來越不愛學習。導致成績嚴重下滑。
大家都知道，數學知識就象腳踏車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節斷了，很難再續上。十以內的加減法熟練了，二十以內的就學得快了，二十以內的熟練了，百以內，萬以內的加減學起來就很輕鬆。加減法熟練了，乘法就好學了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家裡給孩子多練習，達到真正的熟練。當然數學不單純只是計算，至於其他題的類型，家長就不必再作輔導。您現在在家只幫助孩子把布置的家庭作業按時完成就可以了。
總之要提高數學成績並不難。這裡要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對於小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要徵得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
(1) 對於孩子的到校時間，我們規定早上在7：20前到教室交作業、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生;下午1：30到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午儘可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注;
3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家裡纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。
要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。
4、國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
5、關於家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心裡不愉快。
6、今後的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和複習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
7、其他方面 ：
1.提醒孩子每天佩戴紅領巾。
2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
4.每六、七名同學一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛生。
5.晨檢。學校要求每天上午7：30前要測量體溫，提醒學習提前到校，別擔誤上課，這些工作需要您的配合。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，親職教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
學校家長會講話稿 篇3
各位家長朋友，首先我代表學校領導，向各位家長的到來表示衷心的感謝!今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展親職教育。
首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經驗的班主任，多次被評為我市、蘇州市優秀班主任，他所任的班級多次被評為市優秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長應該感到慶幸。各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經驗和閱讀有關教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用於實踐，努力提升自己的家教水平。
本次家長會原本打算在11月份召開，但前兩周也就是11月24日(周六)顧老師生病入院，於12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫院，但上午10點左右他就來學校上班，並不是顧老師已經完全康復了，醫生讓他繼續住院治療，否則恢復起來會很慢，但顧老師心中裝著全班學生，在經過醫院的再次檢查後，他毅然決定離開醫院。這個周末是他上班後的第一個雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙於組織這次家長會。我們為顧老師的這種愛崗敬業、熱愛學生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。
各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎;周羽芮還是崑山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在於成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學生，已經抱成團，形成了小團體，公然挑戰教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。學生的種種不良行為和習慣的養成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經過觀察和實驗，人們終於知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善於去發現問題的癥結所在，然後採取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習慣為導致問題行為的產生，甚至發展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大後坐牢、要公檢法來管制;但是你現在不管，任其發展，極有可能會出現這種情況，這絕不是危言聳聽。
在此我想向在座的家長提兩點建議：
一、加強自身學習，努力提高家教能力。孩子的成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強自身學習，做一個合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關的家教書籍，瀏覽相關教育網站，主動學習科學的家教方法;在此，我推薦一個網站給大家——蘇州網上家長學校，該網站有13個大欄目，如父母課堂、專家講座、家教百花園、學科輔導、專家線上、家教論壇等，它將幫助您系統地了解家教知識，更新家教觀念，掌握科學的家教方法，同時還可以與其他家長進行交流。總而言之，它能解決您在家教方面的許多實際問題。文化層次低一點的家長可以主動向周圍孩子比較優秀的家長請教家教經驗。
二、扭轉錯誤心態，關注孩子人格發展。
我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進行學科輔導，學校也不強求家長必須要進行學科輔導，但作為家長，應經常關注孩子，問問孩子的學習情況，了解孩子的思想動態，經常與孩子進行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經出現了不良傾向，家長更應引起足夠的重視，想法設法排查不良傾向的產生原因，然後採取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細心和恆心。堅決杜絕兩種傾向：聽之任之(無所謂的心態，你們老師小題大做)或絕望放棄(家長無能為力，你們老師也別管了)。
三、加強家校溝通，促進家校教育統一。
學校要求各位家長都開通家校路路通。學校和任課教師經常會通過家校路路通平台傳送簡訊，如放學時間的調整，放假通知，家庭作業，要求家長配合做的事情，以及向您匯報孩子的在校表現等。收到簡訊後，如需要回復，請及時聯繫教師;另外，主動與任課教師溝通，特別是班主任，對孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。學校要求學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。嚴格杜絕5+2=0的現象(5是指五天的學校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零)，這說明，親職教育與學校教育完全是背道而馳的，我們不希望這樣的現象發生。多與班主任及任課教師聯繫，有助於與親職教育與學校教育保持一致。
十年樹木，百年樹人，對人而言，11、12歲還處於人生的起步階段，不良習慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力，及時扭轉不良傾向，讓每一個孩子都能健康成長。最後再次感謝各位家長的到來。
學校家長會講話稿 篇4
各位家長, 大家好!
非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會安排了三個環節，首先是由我結合本班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次就是希望家長們能給我們提出合理化的意見和建議，乘車安全協定書及一些相關事宜。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是四年級的學生了，學生素質的高低，成績的好壞，在國小階段是一個關鍵的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生46人，其中女生19人，男生27人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師，但我對這個班有信心，相信在我們師生以及各位家長的共同努力下，他們的學習成績一定會更加優異。
其次，通過這一周的教學與認識，我發現班上存在著不少問題。例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，有極少的幾個同學總不能完成作業，有一小部分做作業馬虎、書寫不認真。另外，抄襲的現象也時有發生，抄作業的學生我也了解過，有的也並不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展以及有些同學基礎差、學習不投入，這就需要家長花更多時間監管。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。所以，也可以這么說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這有限的時間裡，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、 多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裡多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上幾元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這裡有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、加強對孩子課外時間的管理
網路是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想像的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，四年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪構想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網咖了，可是在家裡沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早於7點30，放學不遲於5點40分出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裡我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時消除孩子的浮躁情緒
現在學生所處的年齡段最容易出現的一種情緒，就是心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收穫，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量並不大，家長可以利用資料讓孩子在家裡利用空餘的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優秀的父母或監護人，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的講話到此結束，謝謝大家!
學校家長會講話稿 篇5
各位尊敬的家長
上午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再
怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。
1、培養孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳後，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，構想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什麼關係，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以後他就學會了不交不做作業，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利於促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節做起。
就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裡就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裡，可能更加隨便了!寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一划要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎;寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
學校家長會講話稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什麼疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、語文學習突出的同學有：
2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什麼他一律不聽，乾什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對於每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重複，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣衝出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規範、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什麼同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什麼學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的親職教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的後果，一個班裡有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
三、給家長的建議
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關係。親職教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長有沒有留心中央台的一則關於端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪裡入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天!
以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況：……
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
學校家長會講話稿 篇7
首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次家長會。 下面我介紹一下，本次語文考試情況，再想向各位家長匯報一下本學期我所做的工作。不足之處，請各位批評指正。
本次期中考試，語文實體的題目較為簡單。班級平均分以上十二人，平均分以下十四人。最高分95分，各位家長可以根據這些情況看看自己孩子在班級的總體情況。
現在我就為各位家長分析一下本次期中語文試卷。
本次考試，學校要求將考試的五個科目成績相加，獎勵前兩名。我讓學生先整理語數外三科成績，然後和五科成績對比發現，個別學生名次變化很大。語數外三科成績前六名：王藝璇、竇毅鵬、藺家鋒、羅豐溳、李子豪、張周穎;五科成績前六名：張周穎、藺家鋒、竇毅鵬、馬昕瑤、王藝璇、羅豐溳。這就說明部分學生心中還有主副課的區分，對科學課和思品課重視程度不夠。希望家長注意到這樣的苗頭，和我們一起儘快加以斧正，防微杜漸。
從本次考試，再結合日常觀察發現，四年級第二學期各方面都有很大進步的學生有：段昕冉、羅豐溳、劉慧、馬昕瑤、李子豪、郭銘烊。這些孩子和之前相比較，不僅僅是成績有所進步，從他們上課聽講的效果，課後作業的完成情況，以及綜合各方各面都有很大進步，當然這些都和我們家長的配合密切相關，也懇請各位家長繼續堅持，讓孩子在此基礎上再上一個新台階。
現在本班學習成績和日常表現已經穩定的學生包括：藺家鋒、王藝璇、張周穎、竇毅鵬和羅豐溳。在學習上表現很好，只是有極小的問題可能會影響孩子的進一步發展。藺家鋒、張周穎還有羅豐溳的作業書寫，字跡不是很規範;竇毅鵬日常練習和考試，細節問題很突出，過於粗心馬虎。
下面，我向各位家長匯報一下本學期我所做的工作。
加強班級各類習慣的養成。每天下午放學，我和羅豐溳、王藝璇都等徹底打掃完衛生以後才離校，確保教室衛生的乾淨整潔。
考試以後，在紀律和學習方面都採取了小組競賽模式。營造比學趕幫超的學習氛圍，各小組由組長自行負責，把作業、紀律、衛生等進行積分整理，每星期進行一次總結，對表現優秀的小組進行獎勵，督促學生積極向上，同時也加強了學生的集體榮譽感和責任心。
對學生進行課外輔導。每星期利用放學時間對學生進行聽寫複習訓練，每星期不少於三次，減少學生對基礎知識的重複複習，降低了學生的作業量。
對個別學困學生進行作文寫作輔導。四年級對作文寫作的要求更高了，大部分學生的作文寫作都比較熟練，有的學生已經形成的好的習作習慣。還有一部分學生對於作文寫作還存在畏懼心理，我在放學後，對其進行輔導，效果明顯。也希望家長多和學生交流，擴大學生的閱讀量。
我一直在強調閱讀的重要性，前幾天，我給班級的書櫃買了一套書，把這些書作為表現優秀小組的獎勵。在激勵他們繼續努力的同時提高學生的閱讀量，至於效果，我還在觀察。也希望給位家長一起交流一下如何提高和擴大學生的閱讀量。
以上就是我對於本學期工作情況的匯報，不足之處請各位家長提出意見，我必定虛心接受。或者對於我的工作，有什麼意見和建議，如果不方便當面說，我們可以私下交流。
再次感謝各位家長在百忙之中來參加本次家長會。有什麼讓我們為了孩子的未來一起努力。
學校家長會講話稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家好!在此，我首先代表全校師生，向多年來一直理解、關心、支持我校發展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天，我們聚集一堂召開這次家長會，其目的是為了溝通和交流孩子們的教育問題，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，採取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。
各位家長，今天來到我們的校園，大家會發現它已經發生了翻天覆地的變化。是啊，近兩年來我校克服重重困難，積極爭取各級政府的支持，積極籌措資金才有了今天可喜的變化。投資540多萬，建成了3800多平方米的漂亮的南教學樓，北面300米高標準的塑膠跑道正在緊鑼密鼓的鋪設中，該工程投資150多萬，再過20天，我們的孩子也可以像國辦學校的孩子們一樣在塑膠跑道上跑跑跳跳了，孩子們都說太幸福了!暑假前在操場的西北角還投資20多萬建成了高標準的沖刷式廁所，方便了學生們的生活。我校各種功能室配套齊全，不管是教室還是功能是，內部設施都達到了省級一類標準，孩子們可以在此開心的讀書、做實驗、彈琴和跳舞，總之，現在硬體設施的建設，我們不輸任何國辦學校。
近幾年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標，抓實教學常規，積極開展教育教研活動、不斷最佳化教師素質，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，教育教學又取得了優異成績。在綜合榮譽方面，我校先後獲得桓台縣教學管理示範學校、桓台縣少年兒童書畫大賽優秀組織獎、淄博市學校民主管理先進單位、淄博市第四批校本培訓示範學校、淄博市交通安全示範學校、淄博市藝術特色學校、桓台縣書香校園、桓台縣地震科普示範學校、全國作文教學先進單位等榮譽稱號。
在學校硬體標準化建設方面，可以說我校近兩年來有了空前的突破 在教學成績方面，近幾年我校中考成績捷報頻傳，升學人數和升學率連續幾年都取得優異成績。我們學校還積極開展各種文體活動，其實我們的孩子很有藝術天賦，在今年桓台縣百靈藝術節比賽中舞蹈、器樂、歌唱、小品等幾個項目都取得了一等獎的好成績;我校每天都堅持開展陽光體育鍛鍊一小時的活動，努力提高學生的身體素質。體育方面也成績斐然，在鎮、縣組織的中學生田徑運動會上我校都獲得了好成績。我校還有一批愛生敬業的優秀教師，他們勤勤懇懇任勞任怨，在自己的工作崗位上盡職盡責，他們關心孩子們身心健康，也關注孩子們的學業成績，老師們怕學生的成績上不去，各科老師想辦法，承包學困生，老師上課講完就測試，儘量做到當堂清，還經常利用課間給孩子們補課。工作之餘，努力提高自己的業務能力，利用寒暑假積極參加各類培訓，學校經常對教師進行業務考核，市教育局也年年組織老師們參加各種考試，我校教師都以優異成績通過。儘管老師的工作很苦，壓力也很大，但老師們依然把課堂作為享受幸福的重要舞台，因為我們幸福的源泉就是看到學生的健康成長。學生和學校取得優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力。今天，也請在座的每一位家長為我們辛勤工作的園丁們鼓鼓掌加把勁!
家長朋友都很關心自己的子女在學校的學習情況，關心我們一中的學習風氣。家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑託，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，儘管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受。同時，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師的合作夥伴，親職教育也是學校教育的延伸。現階段我們看到了一些不好的現象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長朋友的重視，有則改之，無則加勉。
現象之一：不關心孩子在學校的生活、表現。有個別家長因為忙於自己的工作和事務，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費，就把全部責任推給了學校，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解，不過問。 現象之二：為孩子佩帶手機。學校三令五申不準在校學生佩帶手機，可是，總有些家長置學校制度於不顧，助長了學生中的攀比現象。各位家長，請您想想孩子是來學習的，有什麼重要的事情會用的著手機?
現象之三：默許孩子穿名牌服裝、染髮、佩帶金銀首飾等，個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什麼給什麼，什麼流行穿什麼，要穿什麼就買什麼，把孩子打扮的不像個孩子的樣。
現象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什麼。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包、口袋裡裝些什麼，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽菸、上網大遊戲聽之任之，結果越陷越深。 現象之五：在孩子面前談論教師是非長短。有些家長聽信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師本人溝通呢?這樣更有利於孩子的教育，並給孩子產生正面的影響。
家長朋友，對以上存在的問題，我的話可能有點重了，我們並不是推卸責任，也不是為掩蓋問題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
一中今天的辦學成果與無數個優秀的學子的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的，在一中這個光榮稱號的背後有許許多多我們優秀學子令人驕傲的動人故事，有許許多多我們優秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟樑，除了學校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的親職教育。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。對孩子的道德教育，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上。
各位家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事，因為教育孩子，必須發揮家庭、學校、社會各方面的作用，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題，及時協調交流，才能使教育發揮最大效益。
最後，再次衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使我校的教育教學能再上新台階。
學校家長會講話稿 篇9
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
你們好!
一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。我很高興參加20xx-20xx年開學典禮。
我首先代表學校領導，向新入我校的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!同時又值教師節來臨之際，祝全體教師職工節日愉快,新學期工作順利，全家幸福!祝全體同學們學習進步，健康成長!
建於1978年,三十年的風雨歷程,使一步步前進,躋身**市一流高中行列，是省級文明學校，市級示範性高中，**市重點高中。我們創造了一個一個的輝煌,學校面貌發生了根本性的變化。20xx-20xx學年更是不尋常的一年，因為學校新建的操場與跑道即將投入使用，學校西部新建的綜合樓已經拔地而起，學校生活區、教學區、體育活動區將圓滿打造成功，現在的早已今非昔比，我們應該為在這裡工作、能在這裡讀書而感學到習自網豪。
的發展靠的是什麼?一靠縣委縣政府對教育、對長期的關心;二靠全體教職工特別是一大批優秀教師的默默無私奉獻;三靠一屆屆學生奮力拚搏。總起來說，或不是某一人的，她是一個優秀的教學集體，是我們的，也是人民的。是曾經輝煌的，更是即將創造更高的輝煌的。是創造了教育史的，是指向國家與個人未來的。
我們可喜的看到，我們一大批優秀教師已經奠定了發展的基礎，更多的教學新秀脫穎而出，我們的教師隊伍能征慣戰且勇於進取，團結合作且甘於創新，梯狀結構，層次合理。這是過去成功的保證，也是我們未來發展的動力。作為校長，我再次向我們的教師表示感謝;常言說,師恩重如山，我們的學生也要銘記師恩、師訓，不辜負教師的家長的期望。
說，我想對全體學生，特別是新入校的一年級新生說幾句話。有光榮的教育傳統，學生走出國門，走遍中國，代表**品牌，享譽中外。現在，你們走進，要立大志，樹雄心。我們有許多成功典型，今天我們還要表彰一批優秀學生。他們之所以取得優秀成績，與他們遵守、勤奮學習分不開，他們他們是全體學生學習的楷模，你們要儘快適應學習與生活的環境，把學校的利益與你們個人的發展結合起來。我們將共同打造一個適合於老師成功、學生成才的的良好的教學環境，讓每一個人都勇奪這一和諧美好的校園度過自己的美好時光。讓你們的終生都要打上學生這個光榮的印記，讓明天的將因為你們而驕傲!
同志們，同學們，我們應該有信心，未來的美好的，我們已經形成了良好的校風、教風和學風，我們已經步入全面發展的快車道。
我們應該看到，現在教育競爭越來越激烈，教育改革正一步步深入，學如逆水行舟，不進則退。學如逆水行舟，不進則退，心似平原跑馬，易放難收。進入，走進新的學年，新的競爭又開始了。只有再接再厲，勇往直前，不斷進步，勇攀高峰。長存一分感恩報恩的心，感謝社會感謝學校;永葆一分積極上進的心，實現理想，完成自我。diyifanwen.com
也許現狀還有這樣那樣的問題，還有待進一步發展。但這正是我們成功的機會所在，也是勤奮的動力，也是成功的機緣。但決不能成為消極懈怠的藉口。喜歡為失敗找藉口的人，沒有出息;相反，強者永遠能找到自己的突破口，迎著困難上，成功的機遇總青睞那些早有準備的人。
同學們，今天你們是滿園花香，明天你們是祖國的棟樑。優良傳統要我們繼承，美好未來要我們來創造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學習中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時不搏何時搏?讓我們把開學典禮，當作向理想進軍的號角吧!
再次祝願大家工作愉快，學習進步!
祝我們的發展興旺，越辦越好。
學校家長會講話稿 篇10
首先，感謝各位家長冒著酷暑準時參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。這次家長會的主要內容是：向家長匯報一下孩子本學期在校表現，強調暑假注意事項，同時希望家長也能夠提出建設性的意見或建議，積極有效地參與到學生的教育管理中來。
我先對班級情況做一下簡單的匯報：我們的班級是一個團結向上、溫馨和睦的集體，這學期我班大部分孩子能遵守紀律，按時到校學習。尤其是在生活能力方面，每個孩子都有了很大的進步：陳鵬舉每天早到校開教室門，打開飲水機，全班師生到校就有水喝;董壯壯和章暢是住校生，經常打掃食堂衛生，早晨打掃操場;高子源每天放學能按時回家了，自家種的枇杷成熟了，還想著帶到學校來給老師和同學們品嘗;沈瑞金、劉彤每次大掃除都把花壇擦得乾乾淨淨;王麗儼經常為班級提水;王冬常撿拾操場上的落葉;婁寧改掉了跟老師犟嘴的毛病;汪雨晴在6月15日主動給我打電話，並且說了爸爸媽媽不在家，正在聽音樂等好多話„„
向大家報告一個喜訊，我校開設的職業勞動技能培訓班初見成效，侯金生同學已經被一個洗車場錄用。希望我班同學將來也能夠學好技能，成功就業。
暑假從明天正式開始，希望家長按《致家長的一封信》中的要求做到以下幾點：1、督促孩子按時按量完成假期作業;2、多給孩子創造、提供體育鍛鍊和家務勞動的機會，鞏固提高其勞動技能，為將來
自立打好基礎;3、注意各項安全，做好防火、防騙、防觸電等安全教育和監督。
最後，希望各位家長朋友一如既往地支持學校工作，孩子要健康成長，只靠學校教育是遠遠不夠的，家、校之間要加強聯繫，及時交流孩子在家、在校情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。我們要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。當然，“人非聖賢，孰能無過。”我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們能坦誠與我們交流。我們一定虛心聽取，迅速改進。讓我們聯起手來，盡全力為孩子撐起一片藍天。
學校家長會講話稿 篇11
各位家長：
大家好!
首先，感謝各位家長抽時間來參加家長會!時間過得真快，一學期就要結束了，這一學期，各位家長都很配合學校的工作，可以說家長和老師都在為學生的成長和進步做著共同的努力。
一、通知放假時間
下面我說一下今年寒假假的放假時間 ，請各位家長記一下。從20xx年1月2日開始正式放假，2月2號周一上午8:15 學生到校，我們正式開學。
二、關於安全教育
寒假即將來到，為使咱們的孩子渡過一個平安、快樂的寒假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任，保證孩子寒假期間的安全，為此，我們提出幾點要求，請家長務必配合：
1、防溺水，嚴禁孩子到冰面玩耍，一句話——遠離水源，防止溺水。
2、注意交通安全。教育孩子遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，這是最基本的，不要獨自騎腳踏車上路，不要乘坐無牌照的車輛，不坐農用車，超載車輛和違規車。
3、家庭安全。最好不要讓孩子單獨到家，火電安全，一定不要讓孩子觸碰到煤氣，打火機，有關火源之類的東西(比如,讓孩子單獨在家做飯) 以免孩子因為好奇導致火災的發生。單獨在家不要為陌生們開門，學會自救，能撥打自救電話和急救電話，(119、110\120)防食物中毒，不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不亂吃零食，不買不衛生的食品，不要到密集場所活動，防止踩踏事故的發生。
孩子的安全勝過一切，希望每個孩子都過一個安全的假期。
三、關於班級學生情況
這一學期以來，學校專門開展了專項主題教育活動，四個一四個不，和社會主義核心價值觀的教育，我們開展了各種主題班會課，比如;團結友愛 、交通安全的、互幫互助的、勤儉節約的，四個一四個不、遠離毒品珍愛生命的 還有感恩父母、老師的。
咱們班是六年級學生了，轉眼就四年了，明年就是職業班了，職業班在上三年就畢業了，這幾年來，學生們在學校學習知識，學習做人，都有很大進步。
也有一些問題存在：
1、咱們班級本學期學了30個生字，除了2名語言有障礙的，其他9名同學，5名同學會認，會讀，
2、青春期問題，本學期青春期問題，整體情況有所改善，個別孩子情緒上波動，大部分孩子有進步，我們採取措施，。。。。。。思想溝通，在家的時候，少看成人的電視劇，小人書之類的，多做一些有意義的事。
3、咱們班的幾個學生就是嘴不閒著，有的孩子愛犟嘴，老師說完不服氣，老得對么
4、自理能力稍差的孩子，自己的事情至少要自己做，每天收拾自己的書包，洗自己穿的校服開始，咱們班16歲的孩子多，甚至更大的，洗衣服的有多少會的，
四、家長配合學校對孩子進行教育
教育的延續性。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。這點是最重要的!特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯繫，知道孩子的學習、行為習慣情況。
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧
學校家長會講話稿 篇12
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
可能每一個孩子都是家裡的寶貝，在家裡只要他們有什麼要求，無論合理與否，家長都會儘量滿足，因為我們覺得孩子很可憐，格外心疼他們。但是孩子最終是要離開父母，走向社會。大家有沒有想過那時他們怎樣生活?當今社會競爭相當激烈，而我們的孩子要和那些普通人一起競爭，我們沒有一點優勢。現在普通孩子個個都在拚命的努力學習，學習知識、學習技能，而我們還在處處保護著我們的孩子，怕他們受到一點點委屈，怕他們吃苦，怕他們累著。大家可曾想到這樣的愛是一種溺愛，會阻礙孩子的發展。
我先向各位家長介紹一下學校的情況：學校給孩子創造了良好的環境，學校內的各種康復訓練器材、體育器材、學習教具等都比較完備，並且爭取各種機會和力量為學生們爭取補貼和補助金，只要是對學生有利的，學校一定盡全力爭取。
我再對班級情況做一下簡單的分析：本班有12名學生，男生8人，女生4人。本班的孩子在性格、學習程度、社會適應方面相對來講也是不錯的。尤其是在生活能力方面，每個孩子都有了很大的進步
這些進步都是大家有目共睹的。因為本班孩子的年齡差異大，有的已經成年，在待人接物方面予以指導;有的正值青春期，在生活中要有意識地對他們進行青春期的心理健康教育。最後，向各位家長們匯報一下我的工作：這學期我繼續擔任本班的班主任，同時任教勞技，織圍巾課程。還在教室辦公，一天中有一半以上的時間和孩子們在一起，所以對每個孩子的各個方面都有較深刻的了解。我喜歡和孩子們在一起活動，每次陽光活動我都會和他們一起跑步、跳遠、做遊戲„„當然我也有我嚴厲的一面，我認為他們和普通的孩子是一樣的，所以無論在課堂上還是在活動課上，我都會讓他們保質保量的去完成任務，不放過一個偷懶的學生。另外，就本班孩子以後的工作安置問題發表一下我個人的看法，按照國家規定的年齡標準來看，本班已經有好幾個孩子已經成年，其餘的都已經接近成年人的邊緣，所以孩子以後的就業安置問題是目前擺在我們的頭等大事。我校開設了勞動技能培訓班，將來，部分同學可以參加學習，為就業打好堅實的基礎。另一方面，我們要充分調動起各種有利的條件為孩子的將來打算，可以和殘聯聯繫，找有關單位，希望能夠得到他們的幫助。
最後，我希望家長能經常與我們交流，讓我們“一切為了孩子，為了孩子的一切”而攜手努力。
學校家長會講話稿 篇13
各位家長：
大家好!
首先，感謝各位家長抽時間來參加家長會!時間過得真快，一學期就要結束了，這一學期，各位家長都很配合學校的工作，可以說家長和老師都在為學生的成長和進步做著共同的努力。
一、通知放假時間
下面我說一下今年寒假假的放假時間 ，請各位家長記一下。從20xx年1月2日開始正式放假，2月2號周一上午8:15 學生到校，我們正式開學。
二、關於安全教育
寒假即將來到，為使咱們的孩子渡過一個平安、快樂的寒假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任，保證孩子寒假期間的安全，為此，我們提出幾點要求，請家長務必配合：
1、防溺水，嚴禁孩子到冰面玩耍，一句話——遠離水源，防止溺水。
2、注意交通安全。教育孩子遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，這是最基本的，不要獨自騎腳踏車上路，不要乘坐無牌照的車輛，不坐農用車，超載車輛和違規車。
3、家庭安全。最好不要讓孩子單獨到家，火電安全，一定不要讓孩子觸碰到煤氣，打火機，有關火源之類的東西(比如,讓孩子單獨在家做飯) 以免孩子因為好奇導致火災的發生。單獨在家不要為陌生們開門，學會自救，能撥打自救電話和急救電話，(119、110\120)防食物中毒，不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不亂吃零食，不買不衛生的食品，不要到密集場所活動，防止踩踏事故的發生。
孩子的安全勝過一切，希望每個孩子都過一個安全的假期。
三、關於班級學生情況
這一學期以來，學校專門開展了專項主題教育活動，四個一四個不，和社會主義核心價值觀的教育，我們開展了各種主題班會課，比如;團結友愛 、交通安全的、互幫互助的、勤儉節約的，四個一四個不、遠離毒品珍愛生命的 還有感恩父母、老師的。
咱們班是六年級學生了，轉眼就四年了，明年就是職業班了，職業班在上三年就畢業了，這幾年來，學生們在學校學習知識，學習做人，都有很大進步。優
點比如說(匡天利愛寫字。。。。。。 郝佳鵬愛。。)
也有一些問題存在：
1、咱們班級本學期學了30個生字，除了2名語言有障礙的，其他9名同學，5名同學會認，會讀，
2、青春期問題，本學期青春期問題，整體情況有所改善，個別孩子情緒上波動，大部分孩子有進步，我們採取措施，。。。。。。思想溝通，在家的時候，少看成人的電視劇，小人書之類的，多做一些有意義的事。
3、咱們班的幾個學生就是嘴不閒著，有的孩子愛犟嘴，老師說完不服氣，老得對么，(。。。。。。)
4、自理能力稍差的孩子，自己的事情至少要自己做，每天收拾自己的書包，洗自己穿的校服開始，咱們班16歲的孩子多，甚至更大的，洗衣服的有多少會的，
四、家長配合學校對孩子進行教育
教育的延續性。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。這點是最重要的!(有的孩子是姥爺接送，長輩接送。。。。。。。。。。。。。。。。)特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯繫，知道孩子的學習、行為習慣情況。
五、評估交流
。。。。。。
六、 成長手冊簽字
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
學校家長會講話稿 篇14
尊敬的各位家長：
感謝您們從百忙之中抽出時間來參加今天的學生家長會，下面，請允許我代表我們培智部的全體教師對大家的到來表示衷心的感謝。這既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。
今天的會議有四項內容，一是對我校培智生概況做大體了解。二是認識智力落後兒童的特點和幾種簡單的教育方法;三是對家長的幾點建議;四是家長發言交流。
一、 我校培智班的概況
我校一共有51名培智生，男生23人，女生28人，最大的學生有18歲，最小的才八歲，他們殘疾類別各不相同，有的屬於腦癱、有的屬於多動、有的屬於唐氏綜合症，有的屬於自閉症;還有的屬於重度智力殘疾，學校根據學生智力層次把學生分為了三個班，在這三個班中，學生都有一個共性，就是記憶力差、生活能力差、就比如培
一、培二班的絕大多數孩子生活都無法自理，每天早上都需要我們的教師幫他們摺疊被子，打掃衛生，老師更多程度上成了孩子的保姆，特別困難的是幾個尿床的孩子(李凡傑、王志文、郭兆清、李開辭、邵鴻鑫、邵成章)，這些孩子讓老師都有些束手無策了。你看，老師們不僅要照顧他們的起居，還得幫他們洗被褥甚至衣服鞋襪等。學校決定在明年招收新生時，家長必須陪讀兩個星期，直到學生完全能自理，家長才能離開學校。因此今天在座的家長們必須利用假期，幫助孩子們提高一定的生活自理能力。新學期開學時教師將會對各位學生進行考核過關。對於生活上無法自理的孩子，學校將不予接受，直到學生完全能自理才能返校。
各位家長都知道，每次月假，家長比孩子還盼望快點開學，總是“早送晚接”，想早點使自己獲得“解放”。可是各位家長朋友們，我們既然讓孩子來到這個世界，就有義務和責任呵護和關愛他們，我們應該給他們更多的愛，讓他們感受到自己雖然有殘疾但是父母一樣愛著他們，從而樹立孩子對生活的信心。
另外，6月28日人民醫院獻愛心，給我們學校的所有孩子免費做了一些常規體檢，我們培智生在身體上存在的問題很多，特別是心臟不好的學生就有七、八個，有些孩子還可能有很多疾病，醫生建議各位家長一定要帶自己的孩子去做一個全面體檢，這是對孩子負責，也是對老師和家長我們自己負責，體檢後的具體情況下午各班家長會上，班主任會跟各位家長單獨交談。
二、對智力落後兒童的特點和教育方法
家庭、學校是孩子生活與學習的搖籃，要讓特殊的孩子們成長得更好，需要家庭與學校密切配合。智障兒童首先是兒童，有著和普通兒童一樣的發展規律和發展需要，兒童能力的發展與獲得，關鍵在學齡前這一階段的培養。放棄對智障兒童在學齡期進行教育的機會，即使後期付出再大的努力，也將是事倍功半，甚至造成無法彌補的損失。所以為了更好地開展特殊教育工作，我們家長也應該掌握一些智障孩子的特點，並學會一定的教育方法。
(一) 文明的日常生活習慣
智障孩子通常智慧型低下，對學習的接受能力比正常的孩子差，在親職教育過程中，作為家長，要求孩子做到的事，家長自己首先要做到。家長與孩子朝夕相處，接觸的時間最長，因此孩子良好行為品德的形成，受親職教育的影響很大。我們家長在家裡應該教會孩子使用“請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。還要教會他們日常禮儀，如問候親朋、孝敬長輩、懂得感恩。常言道：言教不如身教，智慧型不足的兒童對空洞的說明不易了解，具體的示範才是最好的教導方式。
在學校里，老師總是給學生樹立榜樣，如彎腰撿起地上的垃圾;見到學生主動先跟他們問好，打招呼….如今現在的孩子已經學會了主動跟老師打招呼甚至主動提供幫助。所以我們智障孩子，一樣是可以教育的。希望家長們在家裡真正做到以身作則，用自己合乎規範的言行去教育他們，為他們樹立榜樣，起到有益、無形的示範作用，試想一個天天吵架的家庭，怎么可能培養出健康快樂的孩子呢?
(二)規範的自理習慣
生活自理的訓練是孩子立足社會的關鍵。提高孩子的生活自理能力是孩子立足生活，立足社會的基礎，如果不能給孩子放手鍛鍊和發展的機會，最終只會養成孩子衣來伸手，飯來張口的惰性，這樣只會害了孩子的一生。
確實，培智孩子們最終都要走入社會，希望家長在家裡既不要過分溺愛也不要置之不理或者體罰教育，這些簡單粗暴的教育手段都不可能讓你的孩子很好的適應社會，在家裡，家長們應該耐心教會孩子養成良好的穿衣、洗漱、衛生、勞動等習慣，教育他們自己的事情自己做，少吃零食，不偏食、有良好的作息規律，而且日常生活中還應教會他們注意安全(水、電、火、交通、食物中毒)、養成勤儉節約的好習慣。這些都需要家長們長期的堅持和付出才能培養學生的養成教育。
(三)良好的學習習慣
智障孩子要想學會一點知識，掌握一定技巧，比正常人要付出更多的努力，因為他們在記憶力方面，識記速度緩慢，保持不牢固，再現也不準確，遺忘快;而且智障孩子通常伴隨言語障礙，他們詞語貧乏，理解能力差，語言發展緩慢，注意力還容易分散，注意範圍狹窄，當然，他們也不是一無是處，比如他們的無意注意很好，而且對色澤鮮艷的事物、兒歌、遊戲非常感興趣;所以家長對弱智孩子給予指導時務必要做到耐心和細心。利用孩子喜歡的兒歌、遊戲，把要教授的知識貫穿其中，並用心把知識融入孩子的無意注意之間，相信家長們只要有耐心，利用小步子、多循環的教育方法。同時善於表揚，並給孩子制定一定的學習目標，然而在這期間，家長切勿中途放棄，當他忘記時不要責罵，要耐心地反覆地給予教導。象在學校里，為了教會個別自閉症孩子跟同學交流，教師第一步就是讓他知道自己的名字，反覆喊他的名字，第一次不回答，再喊，慢慢的你喊他的名字，他已經開始回答老師了。現在已經開始跟老師問“好”說“再見’’了。所以我們的孩子也是有可塑性的。
三、給家長的幾點建議
1、接受孩子，不要老是抱怨，記住孩子都是有可塑性的，不要對孩子失去信心;
2、訓練時不要把目標定得太高，定高了，孩子達不到，常常會影響學習情緒;
3、可以結合日常生活進行，尤其是社會行為和生活自理能力;
4、多與專家、老師以及別的家長進行相互交流，總結經驗。
5、一定要教會學生做力所能及的事，不要做“保姆式”父母，現在我們每人手上都拿了一份開學家長須知表，希望大家假期之間認真訓練自己的孩子，以便新學期開學時孩子都能達標。
六、各位家長交流一下教育中還存在的問題和對學校的建議
今天說了這么多，有講得不對的地方歡迎大家批評指正，今後我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
學校家長會講話稿 篇15
敬的各位家長：
你們好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
在校的每一個孩子可能都是家裡的寶貝，在家裡只要他們有什麼要求家長都會儘量的滿足，無論他們對還是錯我們都依著孩子，因為我們覺得孩子很可憐，我們心疼孩子，但是孩子最重要離開父母走向社會，你們有沒有想過當孩子離開我們的時候他們怎樣生活。當今社會競爭相當的激烈，而我們的孩子要和那些普通人競爭，我們的孩子沒有一點優勢。現在普通孩子個個都在拚命的努力學習，學習知識、學習技能，而我們還在處處保護著我們的孩子，怕他們受到一點點委屈，怕他們吃苦，怕他們累著。今天我在這裡就要和各位家長們討論一下這些特殊孩子的親職教育方式，以及他們將來的就業安置問題。
首先，我要向各位家長對學校的情況做一下介紹，學校給孩子創造了一個良好的環境，學校內的各種康復訓練器材、體育器材、學習教具等都比較完備，並且爭取各種機會學生們爭取補貼和補助金，只要是對學生有利的學校一定盡全力爭取。
其次，我要對班級情況做一下簡單的分析，本班有10名學生，男生7人，女生3人,也是學校人數最多的班級，本班的孩子在性格，學習程度，社會適應方面也是不錯的。尤其是和上一學期相比，每個孩子都有了很大的進步，這些進
步都是大家能夠看的到的。因為本班孩子的年齡偏大，所以他們在體重上有點超高，本班除了楊佳寧和鮑星宇外，其餘的孩子的體重都超過了140，這樣的體重嚴重影響了他們的健康，在這段時間我在有意識地控制他們的飲食。所以各位家長，孩子在家休息的時間也要對他們的飲食作出嚴格的要求。
最後，我要想各位家長們匯報一下我的工作，我是本班的班主任，擔任本班的語文數學課，同時還是擔任學校特色課程(絲網花)課，可以說一天中有一半以上的時間和孩子們在一起，所以對每一個孩子的各個方面都有了比較深刻的了解。以為我喜歡孩子，喜歡和孩子們在一起玩，所以我既是每一個孩子的老師又是他們的朋友，每次陽光活動我都會和他們一起跑步，打籃球。同時我也有我的嚴厲的一面，在我心裡 我覺得他們和普通的孩子沒有兩樣，所以無論在課堂上還是在活動課上只要要求的事情，我都會讓他們保質保量的去完成，我絕不會放過一個偷懶的學生。無論是課上還是課下，只要我答應孩子的事情我一定會做到，現在孩子們及愛我又怕我。本班年齡大一點的學生都已經進入青春期，我在生活中有意識地對他們進行青春期的心理健康教育。
另外，我要就本班孩子以後的工作安置問題發表一下我個人的看法，按照國家規定的年齡標準來看，本班已經有好幾個孩子已經成年，其餘的都已經接近成年人的邊緣，所以孩子以後的就業安置問題是目前擺在我們的頭等大事。所以我們有充分調動起各種有利的條件為孩子的將來打算，我已經就臨河區智障孩子的就業安置問題，做了一份調查問卷，準備撰寫一份調查報告，然後直接和殘聯聯繫，希望能夠得到他們的幫助，另一方面，我還在為孩子找實習單位，但是都不是那么順利。但是你們放心，我不會就這么放棄的，只要能有機會我就會為孩子們爭取的。
最後，我希望家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。但請大家相信，我會盡全力對每一位孩子負責。
學校家長會講話稿 篇16
尊敬的各位家長，你們好：
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，下面我把學校的教學工作情況向各位家長作以簡要匯報：
一、教學發展現狀。
本學期我校有教學班25個，學生人數1613人。現在學校實有教師50人，按照上級部門1:19的師生比,我校至少應該有教師85人，缺編35人。也就是說我們教師現在是50人分擔著85人的工作量，現有教師在大班額的情況下，面對緊張的教學任務的同時，還要完成好學校布置的各種活動，但是他們都能夠兢兢業業、盡職盡責。
二、提升教師業務水平。
建設一支業務素質優良的教師隊伍，是學校提高教學質量的保證，為此，我們積極組織教師學習業務知識，掌握教改信息，轉變觀念，同時採用請進來走出去的方法，聘請教育專家到我校進行業務指導，積極參加上級組織的教研活動，以擴大教師視野，掌握先進教學方法和教學理念，提高教師的業務水平，為教師成長提供廣闊的空間。
三、全面提高教學質量。
每學期，我校都開展形式多樣的教學活動，骨幹教師上觀摩示範課，年輕教師上過關課，舉行教學大賽等，通過一系列措施，教師教科研能力充分調動起來了，教學成績穩步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。
為了提高學生成績，我校實行教學質量檢測制度。剛剛結束的期中考試，語文、數學、英語三科是由我、馮連芬主任、馬靈敏主任、徐科主任四位教學領導親自出題，在考試的組織、評卷、分數統計等方面都是按照期末考試標準嚴格要求，並且嚴格落實保密制度，每位領導對自己所出試題的保密工作負責，從出題到印刷，沒有第二個人介入，哪個年級、哪個環節出現問題追查到個人，落實責任。期末考試也是同樣的要求。
四、國學課程開展及校本教材開發情況。
我校多年來一直開展傳統文化進校園活動，上學期我校舉行了“千人誦讀弟子規，學子傳承國學魂”活動，教育局劉建超副局長帶領基礎教育股成員參加了這次活動，並且給予了高度的肯定，他說：“八小國學教育走在了開原教育的前列。”開原電視台太陽花欄目對這次活動做了專題報導。
本學期我校將國學經典與教學改革結合到一起，正在組織編寫校本教材，校本教材的內容包括國學經典、文學經典、古詩、現代詩、成語、名言佳句。國學經典包括《三字經》《弟子規》《論語》《孟子》《韓非子》《孫子兵法》《道德經》《莊子》《列子》，文學經典包括《傷仲永》《出師表》等耳熟能詳的經典篇目30篇，古詩240首，現代詩120首、成語1380個、名言佳句230句。剛才說的是校本教材的總量，這些內容分解到六個年級，每個年級分解到上下兩個學期，然後由班主任分解到每周，以周目標的形式落實給學生。我們這樣安排的目的是：國小階段是人一生中記憶的黃金時期，充分的利用這個時期，多記憶多積累，為學生的中學學習、高中學習打下堅實的基礎，為孩子一生注入深厚的文化底蘊。
五、課程改革情況。
上學期我們選取了9個班作為教學改革實驗班，本學期我校全面推進課程改革，我想跟各位家長通過七個話題的交流來匯報一下我校課改情況：
話題一：孩子現狀是國小補、中學補、高中補，家長以為盡了義務，不留遺憾，孩子成績並不見得理想。根源是什麼?我們一直靠時間來磨，學生不會學習，靠的是題海戰術，對補課形成了依賴性。
話題二：多數家長在生活上注重給孩子物質上滿足，忽略了精神上培養;學習上往往只關注學習成績，而忽略了學生興趣和學習習慣的培養。
話題三：我們應該培養什麼樣的孩子：愛學習，對學習感興趣，會學習，會表達，適應社會發展的有用的人。
以上三個話題的結論，各位家長一定都是認同的，我校正是基於這三點，以對各位家長、對全體學生高度負責的態度為出發點對我校的課堂教學進行了改革。
話題四：我們理想中的學習過程是什麼樣子的。我在這裡說的是理想的學習過程，因為我們改革的是學生學習的整個過程，而不僅僅是課堂。
各位家長回憶一下，我們念書的時候主要依靠課堂，首先是進行簡單的預習，然後老師在講台上講，學生在下面聽，這種傳統的課堂是老師將自己擁有的知識傳授給學生，學生只是一個接收知識的容器，孩子的學習是被動的，缺少能力的培養，這樣的課堂有一部分學生是高分低能，有一部分學生是低分低能。
我校進行的“自主學習，活力展示”教學改革，力爭使學生能積極主動的參與到學習過程中，使學生形成樂觀、自信、善於表達交流的學習態度，在學習過程中形成自主學習的能力。
“自主學習”的過程主要是在課前完成的。教師將學習內容提前一周布置給學生，然後經過個人自學、小組互查互學、家長過關、教師過關的學習過程。培養學生自主學習的能力。
經過周目標導航、自主學習、小組互查互學、家長及教師過關的自主學習過程，學生具備了在課堂上自主展示的條件，在展示的過程中，我們要求不僅要展示前置性學習的成果，還要展示學生的個人風采，在展示的過程中學生獲得了成就感，這種成就感能激發學生學習的興趣，這樣又促進了學生更加積極主動的投入到課前的自主學習活動中，形成了良性循環。
我們課改進行的時間很短，但是課改班級學生的變化非常顯著，相信越來越多的家長能感受到孩子學習興趣、學習習慣、學習能力的變化。
話題五：教師講得少了是壞事嗎?
現在的家長越來越關心教育了，越來越懂教育了，各位家長都知道教師永遠代替不了學生，一些家長對高分低能的應試教育弊端深惡痛絕，經常聽到一些家長在談論國外如何教育孩子，相信有很多家長也了解我們國內一些前沿的教育改革情況，比如杜郎口中學、洋思中學、衡水中學、樂陵國小，我們比較熟悉的教育家魏書生，一年中有大半年出差，班級沒有老師帶班，完全依靠學生自主學習，這些成功的教改先進學校和個人，有一個共同點就是把課堂還給學生。我們要培養孩子，就一定要給孩子時間和空間。懂教育的家長一定知道，教師講得少了是好事，因為教師講得少了，學生得到鍛鍊的機會才會多起來，才能使學生得到鍛鍊。
老師在做什麼?
首先說課前：我們學期初老師就要制定每課時的目標，並且形成周目標提前一周下發給學生。在學生學習的同時，我們老師同樣需要認真的進行備課、資料收集，並且對展示組的同學進行指導，每天的最後一節課是我們展示課的準備課，教師要了解學生自學情況。
就是說，在正式的展示課前，我們老師通過布置任務、督促、檢查、評比、指導展示這一系列的過程，使學生能有效的進行自主學習，為課堂展示做鋪墊，做好前期的準備工作。
課上我們老師並不是完全放手，要有效的把控課堂的狀態，做課堂的組織者、引導者，起著“穿針引線” 、“點撥提升”的作用，並且對整個教學環節進行調控。這些都需要較大的課前和課後工夫。
話題六：課改中存在的問題。
因為我校的課改剛剛起步，存在的問題還很多，比如：有個別教師不相信學生，不敢把課堂還給學生;個別教師對課改的駕馭不熟練等情況，請各位家長對我們進行的課改有信心、有耐心，我們是本著對學生負責的高度責任心來做這個事，我們課改剛剛開始，老師有一個轉變的過程，學生的各種能力也需要一個培養過程，要給我們老師一點時間，給我們孩子一點時間。
話題七：家長應該做些什麼?
1、了解課改的目的意義，與班主任齊心合力形成合力。
課改之後，學生會提前一周領到學習任務，自主學習能力的培養需要有一個過程，在起始階段家長必須指導和監督學生的自學過程，這對各位家長的指導能力和責任心有了更高的要求，懇請各位家長一定要肩負起自己身上的責任，按照老師的要求盡職盡責。
2、營造良好的親職教育環境。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，教育環境要好。孩子身上有50%是家長的影子，身教重於言教。
3、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。比成績更重要的是孩子的學習興趣，學習習慣。培養學生學習興趣和習慣是我們這次課改的重要內容之一，請各位家長也注意培養和引導。
尊敬的各位家長，剛才我將學校的教學工作跟各位家長做了一個簡要匯報和交流，誠懇地希望各位家長對學校的教學工作提出建議和意見，我們將不遺餘力地改進工作。最後，衷心的祝各位家長：合家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裡有更大的進步!謝謝!
學校家長會講話稿 篇17
尊敬的各位家長：
你們好!我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，首先我把學校的教師隊伍情況向各位家長作以簡要匯報：
我們xx國小現有教師18名，其中大學本科學歷10人，大專學歷5人，中師學歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。多數教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗。
一直以來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高。大力弘揚敬業奉獻精神，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象，個別教師的業務能力不精、奉獻精神不強，我們將在以後的管理工作中逐步督促使其改進。
學校的教學工作近幾年可以說穩步上升，在去年國小畢業考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處於全縣中游，比前幾年有了很大的進步，今年的畢業班我們也很有信心再創輝煌，學校的教育質量在不斷穩步提高。但我們也清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。以後我們將繼續嚴格落實上級的教育方針政策，規範管理，不斷提高學生及家長對學校的滿意度。
其次，我想重點談談親職教育的問題
如今親職教育已成為一門學問，良好的親職教育是教育成功的基礎，希望家長能積極進行學習，學習親職教育知識，掌握科學的教育方法，做一名合格的家長。
作為家長，要尊重老師，在孩子面前不能說有損於教師形象的語言，要維護教師的權威形象;要與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通，及時向老師通報子女的家庭學習表現;要及時了解子女的在校學習情況，以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
只有學校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會形成5加2等於0的現象，學校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最後為0。所以在學生的學習上，學校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進。不但在學習上，更重要的是在孩子的品德培養上，現在有一部分家長，在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥，應該高度注意，國家為什麼現在這么重視社會主義核心價值觀的學習，那就是我們的社會缺失了核心價值觀。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進行一些負面的教育影響。就是孩子之間發生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能採用一些過激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會產生難以預料的後果。
第二、營造良好的親職教育環境。
家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，教育環境要好。如果孩子在學習時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否則孩子學習肯定不會專心的。最好是孩子學習時家長也看書或學習，給孩子做個學習的榜樣，使其能專心投入。營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，培養廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累，要經常和您的孩子進行談話和交流，注意了解孩子的思想動態。以便對孩子進行必要的教育引導。對待孩子，要從時間上關注，從言行上影響，從措施上防範。說實話，現在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學習中去，沒有什麼實現不了的夢想。
第三、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第四、親職教育要注意方式方法。
寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原則地遷就溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以後在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環境中形成的。如果過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因為害怕出錯，遇事時不知如何處理。
對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵和讚許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關愛別人。
注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
教育孩子舉止文明、著裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異髮型，不攀比吃穿。
要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、親職教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，親職教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外乾什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
然後，我在學生的學習行為習慣養成方面跟各位交流以下幾點：
1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學習空間，有一個安靜的閱讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。
3、讓孩子儘量少看電視，少玩手機，少玩電腦，多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每周回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。(我們不準孩子抽菸、喝酒、打牌，我們自己卻抽菸喝酒打牌，當然就沒有說服力。)
5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。
家長平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校、來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!
學校家長會講話稿 篇18
尊敬的各位家長、老師們：
下午好!
在此，我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。你們的到來，讓嚴寒時節的校園瀰漫著溫暖，讓冬寒乍暖的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好褒獎。在此，請允許我再此向各位家長表示最誠摯的敬意。
今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學校這學期所做的幾項重點工作及學校的發展情況，並與大家交流探討孩子的親職教育問題。然後，以班級分會的形式由各班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，藉此機會，誠請大家暢所欲言，給學校提出寶貴的意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。
廣告中有這樣一句話：“沒有最好，只有更好”。但在今天的發言中，我想用“最好”做背景，來訴說我們的教育主張和教育願景;用“更好”做實踐平台，聚全校師生之力，攻堅克難，銳意進取，團結和帶領我校全體教職員工，努力踐行“讓教師激情工作，讓學生快樂學習，辦人民滿意教育”宗旨，讓每一位家長更清楚地知道，在你們期待的目光中，我們不懈追求的腳步一直努力跋涉在讓家長滿意、讓社會認可、讓企業放心的慢慢征程上。
本學期重點工作回顧：
一、抓靈魂，用“更好”贏得口碑
學校的靈魂是什麼?是校園文化。它是一種磁場，居其中時，就感到有一股強烈的無形的魅力吸引著、引導著我們從內心對它產生一種強烈的認同並融入其中，它是一種無形的力量，規範著人們的行為和思想。為此，我們在傳承的基礎上，以構建和諧“師生場、生生場”為核心，進行了校園文化的構建。
本學期來，我校以創建“書香校園”為抓手，全體領導班子成員堅持每天7：30分以前到校，分樓層組織引導學生打掃衛生並儘快進入讀書狀態。全體班主任老師也能堅持提前到校，深入班級，安排一天工作事務;新建成了校園文化牆，使學生在課間潛移默化的受到了民族精神的薰陶和感染。LED顯示屏上階段性的激勵標語、各具特色教室內外牆名人名言佳句、班規班訓等等，營造了“入芝蘭之室，香沐其身”的文化氛圍，讓師生感受到尊重與期待是我校成長發展的生命線。在精神文化建設上，學校從校園的核心精神、教師的專業化成長、學生的自主發展等方面，對學校的校園文化進行了重構，初步形成了以尊重生命，和諧發展為基本辦學理念。一學期來，我校通過校園足球隊、校園第三課堂、校園紅領巾監督崗自主管理、校園護旗隊整齊劃一的升旗儀式等一系列活動讓我校處處充滿了文化氣息。努力讓教師在這裡收穫事業的成功和喜悅，讓學生在這裡享受成長的幸福和快樂。今年，我校在第27屆陝西省科技創新大賽及陝西省“春芽杯” 中小學生藝術比賽中，分別榮獲陝西省“優秀組織單位”，16名學生在省級比賽中獲獎，26名學生在市級各類比賽中獲獎，36人在區級比賽中獲獎。
二、抓根本，加強教師隊伍建設，嚴格教師管理制度，使每位教師享受做“最好”教師的喜悅。
本學期來，我校進一步細化教師出勤、請假手續，堅持每周一次教師例會制度;進一步完善教師、班主任考核細則;狠抓教育教學過程精細化管理。學生作業、教案檢查等常規性的教育教學工作等實行等級化考評。同時，我們知道，不激活教師精神生命的活力，就不可能激活學生的生命潛能，就不可能讓孩子們幸福快樂的成長。一年來，我們在學校管理上，堅持以人為本，樹立服務意識，以尊重人、信任人、發展人、成全人為出發點和歸宿，通過提升領導合力，最佳化管理系統，下放管理重心，完善管理制度等管理策略，創造具有親和力的人文生態環境，喚醒師生自我意識的回歸，激發師生生命發展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福。比如，在工作管理上，我們提出了輕輕鬆鬆的工作，踏踏實實地做人，認認真真地教書，快快樂樂地生活工作要求;在人事安排中，我們努力為教師尋找自身的最強項。儘可能地給每位教師最適合的崗位;通過“青年教師基本功展示”、“教學開放日”、“班主任經驗交流會”等教育活動中，努力提升教師的人生境界，淨化教師的心靈。我們鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色。努力探索各種途徑，讓教師們在學習中成長，在反思中成長，在幸福中成長。我們通過校本培訓、教學實踐案例分析等校本教研形式，激發教師們的研究熱情，不斷提升教師們的智慧。教師用平等、尊重、啟發和耐心守望的方式來引發
和實現學生的自我教育，來享受著這份工作的快樂。更在這中孜孜以求中贏得了尊敬，獲得了發展。本學期，我們開展“教師卡拉OK”、“兵乓球比賽”等系列文體活動，活躍和豐富了全體教師業餘文化生活，使全體教師更有激情和熱情投入教育教學中去。
三、抓主體，加強學生管理，嚴格學生管理制度，使每位學生享受做“最好”的學生的快樂
我們知道，教育的實質就是要讓每個生命都實現有意義的發展。學校的意義也就是在於讓兒童、青少年學會生存，體驗成長的幸福。為此，今年我們提出了讓孩子微笑成長的教育理念，通過開展課堂教學、安全教育、養成教育等的實踐活動，讓每一個學生理解我校校訓“為成才奠基、為成功準備”的真正內涵。
(一)重構課堂，讓課堂響起生命的拔節聲
我們將尊重學生生命主體、強調互動性和自主性，突出師生的平等、和諧、創新作為重構課堂的基礎理念，對課堂教學進行了有益的探索。教師們在做好備課、上課、課後反思等常規教學的基礎上，潛心於教研活動，學校先後開展了開學亮相課、基本功展示課、觀摩課等教研活動，初步形成了以關注生命成長為核心，以交往為主要活動形式，以民主、平等、和諧、創新為主要特色的新型課堂。努力讓學生在高效課堂中享受成功的喜悅。
(二)加強學生學習過程中的檢測管理力度
為進一步提升我校學生課堂學習質量，促使我校教學質量管理向縱深發展，在平穩、提高中提升辦學質量。本學期來，我校實行階段性的月考制度，並及時將學生的學習情況與家長進行回執交流。
(三)安全教育，讓知識守護孩子的生命
“安全不保，何談教育?”，孩子安全是家庭、學校和社會的巨大財富。一學期來，我校按照區局的相關要求，成立了安全工作領導小組，完善了各項安全制度和預案。安排了各樓層、教室、功能處室的安全責任人，成立了緊急情況疏散小組。嚴格了門禁制度，安裝了緊急疏散燈、電子螢幕、校園監控系統，嚴格制定了各班學生出操、集會的上下課行走路線，保證學生安全、有序、快速地到達操場。加強了值周檢查力度，強化了上、放學秩序，校園交警中隊常態化管理確保了我校師生每天上學、放學路隊的安全。為了加強學生的安全防範意識，學校通過有線廣播、主題班隊會、宣傳板、手抄報、宣傳圖、主題報告會、電子螢幕等載體對全校師生開展安全教育。先後進行了防火、防震演練、交通安全知識講座、食品衛生安全講座、甲流防控等活動，並加強了學校門衛管理，嚴格控制校門口的人員出入。嚴格的管理為師生撐起了一片安全的天空
(三)開展養成教育，讓習慣成就孩子的美好未來
我校始終把良好習慣的養成作為學生思想道德教育的基礎和動力，以“好習慣，好人生”為教育理念，積極開展各種實踐活動，讓學生在體驗中和實踐中，養成良好的行為習慣。如，我們通過學生佩戴校牌出入校園，進一步規範了學生在校內外的言行，並通過習慣訓練，來訓練學生的坐、立、走、讀書、寫字、敬禮、與人交談的姿勢等行為;我們通過制度約束，來落實《中小學生守則》和《中小學生
日常行為規範》、《鋼管廠子校學生一日常規》;我們通過系列活動為孩子們習慣的養成搭建體驗的平台。一年來，我們紮實認真開展了“開學收心教育”、“迎國慶”讀書競賽活動、“感恩教育”主題隊會、國小放學路隊護送，學生課間、課餘不良行為糾正專項整治等活動，同時進一步嚴明考風考紀和考試期間的巡查力度，並加強了違規違紀學生的處理，為創建良好的校風、學風打下了基礎，深得社會各界和企業員工、公司領導的一致讚譽。
四、抓關鍵，促使每位家長提高親職教育藝術，努力提升家長同志的人格魅力，做“最好”的家長
著名教育家陶行知說：“生活即教育，社會即課堂，人生即遠足” 。家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位的
老師，如何把學校教育和親職教育有機結合，是我校研究的重點課題。一年來，我們通過“教學開放日”活動，讓家長參與學校的教育，協助學校、共同教育好孩子。通過多次召開家長會，認真向家長了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣;及時向家長反映學生的學習情況和在校表現，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量關和價值觀;努力向家長宣傳教育法律、法規和各項政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持;促進了教師與學生、教師與家長之間的交流，形成教育合力。
各位家長，親職教育本質是是生活教育。一個孩子長大後所具有的生活態度，主要決定於家庭，而非學校。有些家長為了實現“母以子為貴，父以子為榮”的傳統觀念，將自己的夢想或終生遺憾強加在孩子身上，有些家長非要讓孩子進某所學校，逼迫孩子學這學那，而完全不顧孩子的特點和意願，根源常在於面子。在這種文化的驅使下，孩子往往成為家庭的中心，關係產生錯位。我曾目睹過許多由於錯位而釀成的悲劇：妻子(或丈夫)過度關注孩子，卻忽視了自己的伴侶。隨著感情的疏遠，更多的“畸形的愛”被灌注到孩子身上，而且越是感情疏遠，這種愛就越帶有專屬性和專制性，使孩子無法承受。於是，夫妻愈加疏遠，家庭愈加不合，子女愈加逆反，悲劇被一個循環接一個循環地複製，家庭最終成為一盤無法拯救的敗局。其實，孩子的幸福來自於他們自己內心的感受，而不是父母外在的強迫。
我常問一些家長，你知道孩子最希望什麼嗎?這時的家長几乎全是一臉茫然-----吃穿不愁，一切欲望都能滿足，孩子還需要什麼?實在想不出來!其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子不會被夾在中間，看著父母的臉色行事，謹小慎微，戰戰兢兢，左右逢源，他的情感、品德和人格才會得到正常的發育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵禦生活中各種風雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關懷與包容，可以使一切創傷得到彌合，得到修復。所以，夫妻應當精心構築充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。願每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
明天，學生的寒假生活就開始了。應該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心量、意志和品質將得到更好的鍛鍊，對於好習慣的養成也是一個良好的契機，學校政教處已經下發了假期告家長書。在這裡，我還想再囉嗦幾點，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計畫
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計畫，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計畫貴在堅持。
二是建議家長要給孩子上一節安全教育課
這裡強調三點，第一是交通安全，過馬路時一定要遵守交通規則，避免發生意外;第二是嚴禁到水庫等危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪裡去、和誰一起、什麼時間回來;第三是嚴禁我校學生假日期間燃放煙花爆竹，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。近期，我們小區內學生玩摔炮現象很嚴重，已經嚴重影響到小區家屬及職工的正常休息，我本人就多次接到家長的舉報電話。為此，我已經責令我校相關處室及假期值班領導，在值班期間擴大值班範圍，並及時對學生違規燃放煙花爆竹的學生進行現場訓誡並及時登記，開學以後，嚴肅處理，希望引起家長們的足夠重視。
三是激發孩子多讀書，讀好書
寒假裡，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會兒就喊累。如何激發孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書當成一種習慣呢，這裡我提供三點建議。
1、營造讀書氛圍
剛開始，有的小學生讀書興趣濃厚，可時間一長，興趣就消退了，這是許多家長感到困惑的事。其實，培養讀書習慣，家長要有耐心，關鍵是讓孩子堅持每天讀書，並將這一行動堅持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵孩子自己翻閱。“過年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福。”
3、不拘一格的閱讀方式
閱讀的時候，可讓他不拘泥於精讀。有一些書泛讀也可以，跳讀甚至瀏覽也是可取的，主要是培養讀書興趣。現在，很多家長、老師要求孩子們讀書後要寫讀書筆記或者觀後感，覺得這是“不動筆墨不讀書”，這當然是一個讀書的好經驗，但每次讀書都要寫的話，會給孩子增添精神負擔，限制讀書熱情。我們建議，家長的職責在於激勵和引導，而不是規定孩子一定要做什麼。可讓孩子讀書後，採取寫批註、摘抄好詞好句等方式，多動手、動腦。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作，需要學校、親職教育協同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計畫有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恆培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、幸福的。
最後，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!
學校家長會講話稿 篇19
尊敬的家長：
你們好!
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的孩子的關心，對我們工作的信賴和支持。同時，請允許我代表六、六班的老師學生感謝大家的到來。
我覺得我們這次家長會的真正意義，可能不在於我們能通過家長會交流什麼，而在於“來了、看了、聽了、了解了。為我們今後交流聯繫打下基礎。我想在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說家長來了，這就是驕傲這就是幸福，就會覺得家長對他們是關心的、愛護的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今後能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師我們三者共同的心愿。
一個孩子就是一個家庭的希望，可孩子畢竟是孩子，活潑、可愛、調皮。他們有著自己的行為習慣，怎樣才能幫助他們養成良好的習慣，使家長的希望更好的變為現實?圍繞這個話題?我們共同交流，暢所欲言，交流培養孩子的方式、方法。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這也是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也堅信，由這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功!
學校家長會講話稿 篇20
各位家長
大家好!
首先我代表十一中八年級部全體師生歡迎大家來參加這次家長會!
今天，我們召開家長會，目的是向各位家長交流學生在校學習、生活情況，同時希望家長，積極參與到學生的教育管理中來，從而家校攜手共同促進學生身心健康地成長，這是對學校工作的最有力的支持和配合。
會議要求：1.手機靜音或關閉;
2.克制一下，不要吸菸;
3.不要走動，不要在集體講話時交流;
4.保持會場衛生。
會議程式：
(一)集體講話：
1.八年級學生的特點與教育教學管理
2.八年級學生安全管理的實踐與要求
(二)交流探討：
班主任、科任教師與家長共同交流探討
各位家長，八年級是青春期，心理發育的重要階段：學生認為自己已長大，不希望別人多管束，盲目自信，憑興趣，憑心情做事、學習，逆反心理極強，專門和家長、老師作對，以此顯示自我個性。
八年級又是學習關鍵的一年，學生學習成績兩極分化，好者更好，差者更差。有的學生幾乎是不經意間，迷失方向，成績下降到喪失自信的程度，再也找不到國小時的雙百和初一時優秀。
有鑒於此，我們應該：
一、你關心他嗎?正確關注，因材施教，有的放矢的進行教育。 世界上沒有完全相同的兩片樹葉，自己的孩子，自己懂!家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通。平時要和孩子多交流，尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，在教育孩子的時候要把握好尺度。選擇最佳地點和時機，採用適當的、容易接受的方式。
當然對孩子漠不關心，不聞不問，放任自由的做法也不可取。 還有一種是縱容和嬌慣，以自己的不當言行混淆孩子的是非觀念，造成孩子違規、違紀的問題。下面的現象你怎么看：
①孩子的怪異髮型②孩子的奇裝異服③孩子的出口成髒④孩子上學帶手機⑤孩子與不良人員的交往⑥孩子回家連作業都沒有⑦對自己孩子的學習、生活基本情況都不知道等等
二、你理解他嗎?準確評估，成人成才，多把尺子來衡量。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
評估不能過高，也不可過低。孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學後，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
1.作為成績好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 目光要長遠，不可拘泥於一時一地。
2.有的學生已經放棄了學習，每天苦熬。
要轉變思想，上學的目的是就業，既然此路不通，孩子對學習已毫無興趣，再上反而對其性格、成長、發育都不利，不如尊重事實，尊重孩子自己的選擇，畢竟自己的路自己走，家長不可能包辦。而有些家長抱著老觀念、舊思想不放，把自己的未竟的、實現不了的夢想強加在孩子身上，或者就是個單純的面子，這都是不公平的。現在的職業教育學校招生政策，還應該做深入的考察、了解，人與亦云不可取。
3.成績好，並不意味著思想好，能力高，學習成績落後，並不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
4.樹立正確的人才觀，成才很重要，更重要的是成人。分數有高低，能力有高低，但要求必須一致：好好學，爭取學好。
三、你嚴格要求他嗎?遵規守紀，文明得體，個人榮辱成就集體。 家有家法，校有校規，班有班紀，這些規定和紀律，是每個學生獲得公正、公平的保證。學生遵守紀律，對個人而言是做文明學生，對集體而言就是良好班風、校風、學風的形成。一日常規和學習常規是我們給全體學生定下的規則，必須遵守。
假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。只要你是集體的一份子，你的一言一行，一舉一動，都關乎集體的利益。
一日常規和學習常規是我們給全體學生定下的規則，必須遵守，不能法外施恩，必須一視同仁。 違規違紀，必須處理。
四、你與老師交流了嗎?坦誠相待，保持一致，家校形成教育的合力。 在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等方面。 我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，要堅定地站在學校老師一邊，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子國小時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
五、你為他創設良好的家教氛圍了嗎?創設和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，不嬌慣孩子，學會對孩子說不， 再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素的品德。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎么花的，零錢問題多了要關注。 教孩子做人處事的原則方法和技巧。
六、 安全是天，你知道嗎? 安全無小事，健康是根本，生命沒有返乘票，沒有了健康的身體，一切將是無緣之木。在學校我們千叮萬囑，希望家長在忙碌中不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。不要忘了，對家庭而言，一個等於全世界。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進親職教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護„„在親職教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合，在此給大家提三點建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，後教他求知的觀念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生，注意交通及各項安全等等。
地理生物學科結業，必須重視。
學生學習資料、用品，保障供給。
適當參加輔導，補薄弱學科。
2、支持學校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。進學校必須穿校服，嚴禁男生留長髮，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染髮，不準學生吸菸飲酒，不準學生早戀，不準出入網咖舞廳等娛樂場所，不準帶手機進學校等等，希望各位家長極力配合學校的管理。
3、理解老師，多多交流。
個別家長把孩子交到學校里，孩子的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子!家長平時要主動與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，及時教育。，與老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
關於學生住校的問題說說自己的看法：問題大多出在宿舍里，一走解千愁。學生健康(生理、心理)成長需要;交通、生活條件的允許;親情溝通的不可或缺;學習環境和時間的保證，同時我校目前對住校生的管理的難度大。當然住校生是我們學校管理的重要組成部分，只要家長、學生需要，我們義不容辭。
謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。
最後祝各位家長朋友：
豬年順利，幸福安康!
以上發言不當之處，敬請批評指正!
學校家長會講話稿 篇21
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、教學、教研等各個方面提出寶貴意見。
本次家長會我主要談兩方面的問題：
一、簡要介紹學校的管理。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
一、學校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、後成才”，為學生一生奠基。本著這個原則學校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養學生的品德，以教師的能力培養學生的能力，以教師的理想培養學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發展的育人目標，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養成教育常抓不懈，本著“先成人，後成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規範化教育。通過規範教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
4、學校的規章制度需要教師領會、內化、貫徹、落實。學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校教務處、政教處每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結。目的是規範教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重託。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環境，就一定能讓每一個學生獲得發展和成功!
二、下面我來重點談一談親職教育問題。
在全面實施素質教育的今天，親職教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，親職教育是基礎。目前，廣大家長對親職教育重要性的認識普遍提高，親職教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習親職教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村親職教育方面仍明顯滯後，還有著太多的事情需要我們來做。
每一位學生，雖說是屬於在座的每一位家長，屬於各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間並不家中渡過，而是在學校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時間也並不多，相反，孩子絕大多數的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。因此，作為一個家長，如果確實關注孩子的成長與成才的話，就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯繫在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什麼叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什麼。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，餵給幼虎吃;後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再後來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就衝著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反覆幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典範。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家裡就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同僱工兒子一樣的普通遊戲服裝，玩著自行設計的種種遊戲。關懷，但並不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。
每星期六早餐之後，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少，而且無法索取，於是未來的富豪們開始做家務事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百隻一角，捉住閣樓上的耗子每隻五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權，皮鞋每雙五分，長統靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。
在這種嚴格要求之下，五個子女終於沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發展了洛克菲勒家族的事業。
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到後者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛並不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
2、培養孩子可發展的資源。
①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裡做家務勞動等等。
②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助於事業的發展。)
③善良教育。美國作家享利•詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態，樂觀、輸贏、爭取、放棄。
執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態。
⑤守規則、規則意識，秩序意識。
沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。
⑥理財教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
⑦讓讀書成為孩子的終生習慣。
學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長朋友，親職教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。最後，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯繫，不僅要與班主任聯繫，而且要與任課教師聯繫
學校家長會講話稿 篇22
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我希望，也相信，從這個出發點出發，我們的家長會能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、教師基本情況
陸城中心校是雲溪區唯一一所農村寄宿制國小，學校現有教學班8個，教師23人，其中，本科學歷4人，大專學歷12人，中師7人，高級教師18人，一級教師5人。我們學校的行政班子大多是由年輕教師擔任，我任副校長，楊繼前老師任教導主任，彭夢妮老師任少先隊輔導員，年輕教師的加入為學校增添了新的血液和力量。我們任主課的老師都是由教學經驗豐富的一線教師和年輕教師擔任。我們的班主任老師更是優中選優，對工作都認真負責、兢兢業業。我們有著一支敬業精神強，自身素質高，健康、團結、向上的教師隊伍。
二、學校工作介紹
過去，辦學條件非常落後，校園環境布局凌亂，學校管理不夠規範，生活條件更是差。現在，通過各級政府的財政投入，硬體全部到位，配套先進，功能室齊全，一所集教學、生活、活動的美麗校園成為雲溪教育的樣板。全校師生、社會各界、學生家長沒有一個不被乾淨整潔、充滿活力和溫馨的校園環境所吸引。目前，教育教學資源不斷豐富，學校管理不斷強化，教學質量穩步上升。我們主要做了如下工作：
1、教育教學工作
教學質量是學校辦學的生命線，是學校工作的重中之重。本期我校開展了班班通教學，學校要求每位教師充分利用現代教學資源引導學生看圖、釋疑、討論，受到了學生的歡迎，也取得了良好的教學效果。教研主任楊繼前是個負責任、有主見、有創造性的教師。每月堅持查老師教案、查作業、查記錄、查學生學習習慣、態度、效果。做到周周有記錄、月月有講評、期期有評比，以保證教學質量不斷提高。近幾年，我校在全區教學質量抽測中都是名列前茅，在全區教學質量講評會上，我們的沈校長還代表學校作了經驗介紹，受到了局領導的高度評價和肯定。我校經常組織新教師上匯報課、青年教師上研究課、骨幹教師上示範課，為教師搭建研究、展示的平台。在今年全市“金鄂杯”教學競賽中，我校美術教師江萍、音樂教師彭夢妮，兩位教師均榮獲一等獎。楊繼前老師在區級教學競賽中，榮獲二等獎。彭夢妮老師的音樂錄像課參加了全省錄像課評比。同時，我們積極引導教師認真總結經驗，及時撰寫教育教學論文參加評比活動，方瑋琳、彭夢妮、江萍、徐春桃等教師的論文均獲得了省級不同層次的獎勵。20xx年，江萍老師指導的學生美術作品在中國青少年美術院有17人獲得不同等級的獎勵，她本人榮獲美術指導二等獎。20xx年教師節我校葉翠英、楊繼前兩位老師被政府授予“最美鄉村教師“稱號。這更加增強了老師的使命感、責任感。因為我們相信：沒有最好，只有更好。
本次期中考試已經結束了，許多同學取得了可喜的成績和很大的進步。王子劍、楊武成、代 簫、黃靜怡等16名學生被評為學習標兵;邱煉峰、沈一琳、鄭琴、李友等16名學生被評為衛生之星;丁子豪 李子炫、江琪、周雅萱等16名學生被評為文明之星;姚欣怡、楊李
瞿會理、周鑫等8個家庭被評為學習型家庭。家長們可以到我們的宣傳欄或登錄我校的網站進行觀看。
2、寄宿生管理工作
寄宿生管理工作是我校一道亮麗的風景線。我們把寄宿生管理工作作為一個特色工作來抓，逐日記載，嚴格管理職責，老師輪流值周，對經常尿床的學生，我們的老師有時在半夜要起來三、四次，根本就睡不好覺。我們的保育員周阿姨對工作認真負責，給學生洗衣服、梳頭髮、疊被子，學生都把她當成了自己的媽媽。我們還不定期開展疊被子、洗手臉、繫鞋帶等生活自理小競賽，現場講評。對寢室衛生嚴格要求，被單統一擺放、錯落有致，鞋子放在一塊。小朋友們感受到家的溫暖，留守兒童更是淡忘了對親人的思念，“快樂生活每一天、開心享受每一餐”。學校不斷加強對學生的營養搭配，用餐的品種不斷更新，每期給生活困難的學生給予375元的生活補助。所以請家長們放心：孩子在學校吃得飽、住得下、學得好!
3、學生活動
今年六一兒童節，我校開展了豐富多彩的活動，師生同台主持、師生節目受到了局領導和家長們的高度評價和讚賞。教育局陳繼清局長在全區質量講評會上說：“在邊遠的農村學校能夠舉辦這么一場規模大、檔次高的演出，實在是了不起!”我們的節目還在雲溪電視台滾動播出，社會反響非常好。大課間活動是學校最熱鬧的場景，孩子們在操場上龍騰虎躍。由班主任組織帶領，少先隊幹部負責在指定區域跳繩、拍皮球、踢毽子、轉呼啦圈、打腰鼓等活動，讓學生們享受到無限樂趣，健美、向上、健康成長。今年重陽節，我們組織三、四年級的學生到敬老院開展了一次尊老、敬老、愛老的活動，陪老人們說說話、唱唱歌、送上自己的小禮物，哪怕是一句最簡單的問候，都讓老人們感動不已，也給學生們上了生動的一課。回來後，學生們都以這次活動寫了作文，並且在我們的校園廣播中進行播放。我們還組織了全體學生進行了緊急疏散演練，主要是讓學生知道碰到緊急情況該如何處理。我們還有學雷鋒演講及徵文活動、聖誕活動、慶元旦師生陽光體育運動會正在緊鑼密鼓地籌備中。
4、取得的成績
今年，我校被評為省信息技術示範校，全區只有三所，我校就是其中一所，而且我校是代表岳陽市迎接省信息技術試驗區檢查的唯一一所國小。到陸城中心校來檢查的領導對我們的學校管理、校園環境、食堂衛生、寄宿生管理、老師狀態、學生活動等都給予了極高的評價，他們都是這樣說的：“我對陸城中心校的看法真是180度大轉彎，沒想到你們這么好。”岳陽電視台的記者到我們學校採訪了兩天，專題報導了我校的校園環境、食堂衛生、寄宿生管理、大課間活動以及班班通使用情況，能到我們學校來就證明我們學校在全區來講是非常不錯的。我想這些成績的取得離不開每一位老師的辛勤付出，充分證明了我們的老師都是非常優秀的，當然也離不開每一位家長的支持，有了你們的支持，我們才有前進的動力。
學校家長會講話稿 篇23
尊敬的各位家長：你們好。
首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學校條件有限，沒有大廳，數九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試後召開全校家長會,因甲型H1N1預防形勢嚴峻，直至今日才召開。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、 學校的基本情況
我們韋莊中心學校占地面積8400平方米，建築面積2900平方米，綠化面積800平方米。轄韋二，南白兩個教學點，現設25個教學班(心中校11個)。在校學生947(中心校556名，韋二點367名，南白點32名)。適齡兒童入學率100%。共有教師82名，專任教師72名(中心46人)，其中大專以上學歷57人(中心33人)，學歷達標、崗位合格率100%。中級以上職稱25(中心16)人，市縣級教學能手3人，縣骨幹教師4人。教師群體團隊意識強，師德高尚，業務精湛，有幹事的激情，有成功的渴望。
學校布局合理，校園環境優雅。通過“兩基”、“雙高普九”，我校辦學條件明顯改善。兩年多來，先後投資近40萬元，建部室、添設施、變環境，從而使教學設施完備，部室功能齊全，內部裝備達到省頒標準。現有圖書17685冊，生均35冊。教學儀器按Ⅰ類標準且達標，體音美衛等設施達到現定標準。
近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，教學質量穩居全縣前茅。學校先後被市政府命名為“示範國小”，被市教育局命名為“文明校園”，被教育局評為“雙高普九”工作先進單位，學生參加全縣文藝、體育比賽均獲得好成績。上周縣政府教育督導室對學校的發展水平進行全面的督查評估，充分肯定學校的工作與成績。近年來，先後有36篇教師論文獲國、省、市、縣論文獎，25篇學生習作在各類刊物發表。
從上學期開始，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規範學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會、家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓質量促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創新之路，深入開展素質教育。學校的辦學目標是：追求卓越，特色育人，讓學校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學園，創全市名校。
開學以來，學校圍繞“加快學校發展，建設美麗校園;強化內部管理，努力提高教學質量;夯實安全責任，確保學生安全;狠抓學生德育，培育良好校風;抓好校本培訓和教研，提升教師專業水平;重視學生全面發展，提高綜合素質;加強後勤管理，提高服務質量”的奮鬥目標，全校教職工克難攻堅，同心同德，以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情，努力地向著新目標奮進，確保了各項工作正常開展。
二、學校工作介紹
1、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範。以學習新修訂《教師職業道德規範》，開展行風建設和“三風”建設為重點，不斷改進領導作風和教師教風。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚，業務精良的教師隊伍。
2、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量
一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿於教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，利用課餘時間組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“反思型”、“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，直面教學中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學活動，骨幹教師上觀摩示範課，年輕教師上過關課，舉行教學大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學成績穩步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。
3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校有計畫，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風大正，學風濃厚。4、實行科學民主管理，促進學校跨越發展。
在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規範科學管理的觀念，並努力付諸於實踐。
在工作中相信學校教職工，依靠教職工，實行民主管理，凝聚民眾智慧和力量，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。
5、強化學校管理實施素質教育
我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理為重點，穩步提高教育質量。
(一)堅持常規管理不放鬆。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規、課堂、教研)”、“抓落實(各項工作有計畫、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質量(做到三清:節節清、天天清、周周清)”、平時檢測、期中考試實施精細化管理做到每個步驟精心，每個環節精細，每項工作都是精品。
(二)堅持特色創新不動搖。成立教科研室，打造特色備課組，構建魅力課堂，實施中華經典誦讀，開展寫漂亮字活動。
(三)成立興趣小組，培養學生特長。學校成立了美術、音樂、書法、體育興趣小組，專人負責堅持活動初見成效。
(四)學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節舉行校園藝術節活動。堅持開展陽光體育活動，規範兩課兩操活動。
6、採取有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責任;不斷強化措施，加強值班和巡查。
三、永威學校成功的經驗與我們的構想
當前，我國中國小課堂教學存在著三大難題：一是教師在課堂上講得太多，不利於培養學生的自學能力;二是學生的課外作業太多，加重了學生的負擔;三是每個學校都有不少學困生(後進生)，許多任課教師和班主任都束手無策。而河南沁陽永威學校卻較好地解決了這些問題：每堂課教師講授不超過二十分鐘，其餘的時間全部讓學生自學;每堂課的作業當堂布置當堂完成，沒有課外作業;學校基本不存在後進生問題，全校學生的每一門課考試成績都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到這裡來都變好了。永威學校，是一所民辦，在短短几年內，發展成為河南乃至全國的名校，吸引了很多學校的老師前去參觀學習。到永威學校參觀學習之後，我深刻地感到，這個學校確實有著很多難能可貴，值得借鑑的好經驗和好做法。
(一)、 有一個全新的教育理念—沒有教不好的學生。
永威學校真正實現了教育公平，他們杜絕差生，而且積極轉化差生。他們堅信：沒有教不好的學生。本著這樣的教育理想和信念，他們努力做到不讓一個學生掉隊，他們承認學生之間的差異，盡力把差異降到最低。
(二)、有一個身體力行的好校長—蔡林森。
永威之所以成名，我認為最重要的一點就是他們有全國著名教育家，原洋思中學校長—蔡林森。正如天津教科院的王敏
勤教授說的一樣：“永威是引進一個人才，繁榮一方教育。”
蔡林森校長不僅把洋思中學的一些先進的教育理念和一些好的做法帶到了永威，更重要的一點是他嚴謹治學的工作態度，感染著永威的每一位老師。他能深入教學第一線，親自參加聽評課，指導老師們逐步改進教學方法，提高工作效率。
(三)、有一套優質的管理體制—精細化管理模式。
學習永威，首先學習他們的先進的管理經驗。每一個看到永威的各項制度的人，沒有人不驚訝和感嘆於它的全面和細緻!
永威學校精細立法，事事有章可循，精細執法，人人照章辦事，他們精細督法，逐級檢查考核。在這樣一個制度健全又嚴格實施的學校里，你可想而知他們的校風會怎樣。
(四)、建立了一個使每一位學生都能會學、都能學好的教學模式：先學後教、“當堂訓練”。
我們可以把“先學後教，當堂訓練”擴展為：提出目標，指導自學，互學互教，當堂反饋。
這個教學模式的程式是：出示這堂課的學習目標——出示這堂課的自學要求——學生根據自學要求自學、教師巡視發現學生自學中的問題——學生匯報自學結果(優先差生)——糾正、討論、指導自學結果——學生完成當堂作業、教師當堂批改作業。
“先學”，不是讓學生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導下自學，首先是提出學習目標，並提出自學要求，進行學前指導後，學生帶著思考題在規定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習。自學的形式多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發現疑難做記號、做與例題類似的習題等等。在學生自學時，教師巡視，發現問題記下來，但不講話，不干擾學生自學。
“後教”，不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學後，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習、洋思現在的“後教”環節是：學生在自學過程中，教師通過巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之後，發動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助，達到“兵”教“兵”的目的。
“當堂訓練”是在“先學”、“後教”之後進行的，一般不少於15分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學生通過一定量的訓練，套用所學的知識解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。
“先學後教，當堂訓練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“教師的責任不在教，而在教學生學”;“先學後教，以教導學，以學促教”，才能取得最佳的教學效果。
有人認為一節課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學生自學，課堂效率能高嗎?教師的作用是啥?
①教師以學定教，教師的教學以研究學生怎么學、學什麼，集中解決為什麼學，學的效果等問題。②教師語言準確，三言兩語，準確地提示教學目標，儘快地激發學生學習動機;教師提出自學要求，自學內容，自學方法。③教師行間巡視，個別答疑與個別詢問，必要的板演與練習進行調查，了解學情，最大限度地暴露學生在自學中疑難問題、帶有傾向性的問題，為“後教”作好準備。④教的原則是：學生會的不教;學生說明白的不重複;學生不會的儘量讓學生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導。⑤對課堂檢測題，教師是給答案與結果，讓學生自己探索規律。這樣，教師真正從一線退到二線，為學生自學、思考、答疑當好參謀。
所有到過永威聽課的人都會看到課堂上學生不閒著，特別緊張。課堂效益很高，學生不停地思考、閱讀、提問、解答練習、操作等。學生自主學習從上課到下課，從課內到課外。學生每一節課都象參加考試一樣答每一道訓練題。課堂上注意力高度集中，一點都不能鬆懈，每堂課下來，學生說：真累!然而，課外無作業，無壓力，學生都特別輕鬆。課堂效率很高。(五)、有一個高效的優質之路—堂堂清，日日清，周周清，月月清。
永威學校特別注重課堂教學，不講花架子，教學回歸課本，注重對課標和教材的把握，緊扣教材，讓學生先把課本學好，然後再深度挖掘教材，靈活運用教材。
永威的老師講課，每一節都有明確的目標，每一堂課都是小考試，讓學生上課像考試一樣高效，堅持做到讓每一個學生堂堂清，日日清，周周清，月月清。這四清，我認為說白了就是我們經常說的過關教學。要想提高教學質量，過關教學真的是一個有效的方法。如果我們每一位老師都能認真搞好過關教學，教學效果也一定會越來越好。
總之,永威之行,收穫良多。我們需要的是解放思想,轉變觀念，學習精髓，立即行動,將永威經驗、做法結合學校、班級,教師、學生的實際來付諸行動。
四、對家長的希望和要求
回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今親職教育已成為一門學問，希望家長能學習親職教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理髮育狀況，介紹相關常識。引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂於助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最後，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裡有更大的進步!
謝謝大家!
學校家長會講話稿 篇24
各位家長：大家好!
我是咱們班的數學老師姚--，很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數學方面我主要和大家交流以下：
一、各方的努力
1.學校
(1)線上上課前一周，學校就在上級教育局的領導下，開始各種準備工作，例如：釘釘直播軟體的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。
(2)為老師們提供多種網路免費的優質資源，比如：鄭州市的名優教師錄製各學科的優質課;河南省每周更新的名師同步課堂等等;供老師們參考學習，以保證教學質量。
2.老師
線上上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰。從教師到“主播”的轉變，老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟體的培訓、學習、多次試播;積極利用各種優質資源備課、製作PPT、各種線上直播的小工具的研究;互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高，學習效果更好。
二、學生的表現。
1.上課和作業完成情況
大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講，並積極參與發語音、發文字、發圖片、視頻連麥的互動，也能按時認真完成作業，學習效果較好。
特別表揚以下孩子：
邵山川劉家唯劉一諾荊奕軒段奕陽蘭夢涵劉嘉豪李婭菲李瑾萱史靜怡宋承澤王佳軒張晨溪趙澤遠趙冠赫莊睿鄭乙霖
2.第一次月考成績
本次考試我們是利用小盒作業線上考試的形式，在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是複習，更重要的是熟悉線上答題的模式，也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的複習。這次測試內容是比較基礎的，但是從分數上看，我認為分數並不是很理想。特別是在考試時，我一直強調不要太快提交試卷，做完從第一題開始認真檢查，但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷，導致分數不是很理想。當然大部分孩子表現還是特別好的。
三、給各位家長的建議。
1.營造良好的學習氛圍
線上學習，最重要的就是周圍的環境不同，沒有上課鈴聲、同學老師在身邊，就需要家長督促學生上課提前準備學習用品，將周邊無關的電子產品關機或調為靜音，如果家長在邊上陪同可以準備一本書給自己看，切勿在邊上玩手機!
2.培養良好的作息時間。
放假在家很多孩子會睡的晚，起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放，但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致，有助於激發孩子的學習狀態，對學習報有一種嚴肅的態度，而不是可早可晚!
當然，也不要把學習時間安排的過於緊張，科學合理的安排孩子的時間。比如：鍛鍊身體、調整心態、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。
3.養成良好的學習習慣
看直播課堂也要像平時在校學習一樣，要養成良好的學習習慣，比如：做筆記，和老師盡心課堂的互動，積極發言，一定要多加強孩子對課堂的參與感，可以更好的進行數學思考、積極參與互動，更好的參與知識的學習過程。
數學思考、過程、方法比數學結論重要的多。
學校家長會講話稿 篇25
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好!請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這裡和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長曆程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校向各位家長簡要匯報學校一年來的工作，並一起探討幾個需要共同努力的問題。
一年以來，我們取得了一些成績，現簡要總結如下：
20xx年，學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，堅持“德育為首，培養習慣，發展個性，奠基未來”的辦學理念，以科學發展觀為指導，強化愛生意識、質量意識、服務意識，全校教職工端正教育思想，共同努力，以飽滿的工作熱情，投入到學校的建設和發展中，在工作上不斷追求高質量、高水平，穩中求發展，即重視學生的發展，更重視教師綜合素質的提升。學校採取“走出去，請進來”的方式，加強教師師德學習和教育理論學習，“走出去”即學校分批組織教師參加全國省市區各級教學研究活動及到省外學習觀摩名師課堂教學的風采，聆聽專家教育講座，使老師們掌握最新的教學理念、教學方法和手段;“走進來”即聘請特級教師作為我校教學的長期顧問，指導教師備課、上課，組織教師聽課、評課、研究、反思、總結，從而不斷提升了教師的專業水平和綜合素質，提高了學校的教育教學質量。
學校特彆強調學生“快樂學習，全面發展”，老師們不僅注重學生學業成績的提高，更注重學生綜合素質的提高，通過定期開展豐富多彩、健康有益的校園活動，比如：開展“三個一”活動，即每月一個主題活動，每月參加一項體育鍛鍊，每天保證一小時的體育鍛鍊時間;每周一次的大課間活動和合唱、舞蹈、葫蘆絲等興趣小組活動，每年4月的讀書節活動、5月的藝術節才藝展示、6月的慶“六一”活動、9月的科技月系列活動(科幻繪畫、科技製作、科普知識競賽、演講……)、10月慶“國慶”活動、12月的快樂體育周等活動，這些活動的開展豐富了學生的生活，培養了學生的興趣愛好，開發了學生的智力，激發了學生的熱情，提高了學生的成績，發揮了個性特長，突出了校園特色。經過全體教師的共同努力，學校各方面都取得了較好的成績。學校被評為：省科技活動周“科學在我身邊”“優秀組織獎”，區辦事處“消防安全”工作先進集體、區“頌歌獻給黨”中小學生藝術節合唱比賽二等獎;區中小學生桌球比賽第六名、游泳比賽第五名;區中小學生田徑運動會第七名和“體育道德風尚獎”，特別值得一提的是：我校參加的““規劃課題研究取得較好成績，由孫玉波老師負責的《雲南省中國小“校運會“改革實驗研究》的課題研究中，結題報告榮獲省教科院一等獎;由盧晗老師負責的《昆明市國小經典誦讀》活動評比中，榮獲優秀組織獎;10餘人次撰寫的論文獲全國、省、市、區獎。這些成績的取得與全體家長對學校工作給予大力支持是分不開的，為此我再一次對多年來關心支持學校工作的各位家長表示誠摯的謝意!
家長朋友們，我想，您們每次到校，談及最多的是就是如何學會做人、學會學習、學會感恩以及如何培養良好習慣等等，下面我們談談需要共同努力的問題。
第一，怎樣愛孩子。
孩子的成長離不開愛，成功的教育源於愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢?問題就複雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經這樣說：“愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區別。”種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合症，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：有的家長只關心孩子吃喝，從不過問孩子的學業;。還有的家長從不管孩子的家庭作業，孩子不做作業，成績非常差，老師多次將情況向家長反映，回答是：“我沒時間管”、“我管不了”、“你要我怎么辦”等等，更有甚者，我們的老師用課餘時間給孩子補課，耽誤了接孩子的時間，意見也很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我也十分憤怒。不知道有這樣情況的家長是否在場，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們也有的家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待，混合雙打。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的，災難性的。20xx年夏天發生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教育局的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，才會收到良好的效果。
第二，怎樣配合學校和老師。
首先，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
其次，希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三，不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。平時經常和班主任保持聯繫，配合好學校，做好德育教育工作。
第四，要關心孩子的學業成長，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什麼呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班裡排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
關於教育教學的話題是紛繁複雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。如果各位家長有什麼好的建議和意見，請投到大門內的“校長信箱”內，或在每月最後一周周二上午“校長開放日”到校，或直接撥打電話告訴我們。我的電話：。教導主任鮑老師的電話：。
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
學校家長會講話稿 篇26
尊敬的各位家長:
你們好!
首先，我代表亞溝中心國小全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，形成親職教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。我堅信，從這點出發，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功!
下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
首先，給大家介紹學校的基本情況及發展方向。
學校現有11個教學班，383名學生，附設學前幼兒2個教學班，幼兒68名。學區學生主要是亞站村、果園村、常勝村村民子女和街道企事業單位及經商人子弟。全校38名教師，其中骨幹教師5人，具有大專以上學歷的教師13人，本科學歷25人，教師學歷合格率為100%，總的來看本校教師具有比較高的理論知識和實踐經驗，分布於語文、數學、體育、美術、英語、音樂等各個學科，承擔著全校11個班的教育教學工作。較高的師資是辦好學校的保證，也是您把孩子放心送到這裡的重要因素。全校教師遵守教師職業道德，師德良好，隊伍團結，工作努力，教育教學成績優異。學校先後被授予“哈爾濱市德育工作先進集體”、“阿城區加強學校管理推進新課程實施先進集體”等多項殊榮。
較高的師資力量、先進的辦學宗旨，為學校的進一步發展注入了強大的生命力。在發展的規劃上，;20xx年學校將新建四層教學樓，全面改善學校辦學條件。
其次，給家長們介紹一下學校管理情況。
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，最佳化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
在教師管理上，學校除了制定相關制度外，更注重以十倡導、十不準來規範教師的行為。十倡導即倡導愛崗敬業，勤奮紮實工作;倡導為人師表，明德修身惟馨;倡導兢兢業業，始終恪盡職守;倡導謙虛謹慎，善於團結協作;倡導愛校如家，努力盡職盡責;倡導開拓創新，勇於向上進取;倡導鑽研業務，勤奮務實高效;倡導愛生如子，教悔循循善誘;倡導因材施教，全面高質育人;倡導大德無碑，崇尚無私奉獻。十不準是不準違規違紀、有損教師形象;不準教室吸菸、課上接打手機;不準奇裝異服，佩戴金銀首飾;不準隨意停課、擾亂正常教學;不準亂收費用、違反上級規定;不準體罰打罵、諷刺歧視差生;不準摸牌賭博、參與打架鬥毆;不準收受禮品、為己圖謀私利;不準敷衍塞責、糊弄誤人子弟;不準無故遲到，違規曠工曠職。
在學生教育上我們注重德才雙修。現在每個家庭的孩子都比較少，社會環境又很複雜，因此我們制訂了成才先立德，德才兼備全面發展的育人方針。
首先加強對學生的思想德育教育，經常組織學生觀看教育影片，組織學生參加有益的活動(如定期召開班會、加強集中訓話等)，使學生懂得感恩，愛家、愛校、愛國。注重表彰思想好、熱愛家校、尊進師長、樂於助人的學生，使學生學有榜樣。
學校還特別注重學生的日常行為管理和安全教育。一是結合學校實際制訂了《亞溝中心國小學生一日行為規範》，對學生從上課、課間、吃飯、活動、上學和放學等進行了全面要求，並由班主任和學生幹部記載，評比。以此來進一步規範學生的行為注重。促進學生的健康成長。二是建立了健全的安全制度，加強了安全教育和督導。一年來，學校未出現任何安全事故，學生的舉止文明了，校內沒有打架現象發生。
學校始終把教學管理放在突出的位置來抓，紮實提高教學質量。根據九年義務教育課程標準開齊、開足國家規定的各科課程。學校不僅抓好教學常規管理，還致力於教學研究，追求高質量的課堂教學，每個學期，我們都要開展優質課評選，從備課到說課，從說課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不苟地乾。在課堂教學中，我們面向全體，因材施教，調動每一個學生的積極性，提高課堂效率，向課堂教學要質量。期末統考中，我校學生平均成績名列第一名。
由於紮實的工作，學校的教育教學質量正在穩步上升，受到中心校的一致好評。
最後，談親職教育的幾點建議。
回顧學校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長的要求和我們的創業理想還很遠。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的監護人，你們要保障孩子上學所需科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
所以在今後的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止學生進網咖等未成年人不宜進入的場所。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第六、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重學生在家的習慣養成教育。教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
還有很多情況想跟家長們深入探討，鑒於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流。
最後，我代表亞溝中心國小全體教師衷心地祝您合家歡樂，身體健康!祝願您的孩子在以後的日子裡有更大的進步!
學校家長會講話稿 篇27
尊敬的老師、各位家長：
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。
今天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什麼的，坐在這裡，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼裡的家長。所以我想藉此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裡話。
我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談論時有的眉飛色舞，津津樂道，稱讚自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關係。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說，可能有人會不以為然，你們會說：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學習各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學。而有的經濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬體軟體一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學，但孩子最終還是名落孫山。”
我不否認這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發。稱職對孩子負責任的父母，他們的孩子一般都很聽話。
那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?
第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養成一個有利於親人，有益於社會的人，就是對孩子，也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼雲煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。我們要善於探索總結孩子的成長規律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關係外，還應該是兄弟姊妹關係，是朋友關係。我們應該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。應該常跟自己的孩子溝通交流，應該知道孩子的每次考試成績，應該記住班上各科老師的聯繫電話，並經常同他們保持聯繫等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長。
第三、要寬容孩子。對孩子我們應該多一點理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤，我們在座家長也會犯錯，那么我們為什麼要求孩子一貫正確呢?有的家長平時不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績不好，分數考得低，就知道責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學生，不可能永遠都是第一。我們應該引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。
第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報，要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博，要求孩子不上網遊戲,我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節約。你們想一想，這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優的好孩子。
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、誇張地，都在她的動作里一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既輕鬆，又快樂，也很容易記住內容。
二、多一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在牆上，然後在上面寫上英語單詞，她經常會欣賞自己的畫，輕鬆的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕鬆學會英語單詞。
四、不做“嘮叨”家長。以前，我是事無巨細。因為妻子在鄉下教書，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評我了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
學校家長會講話稿 篇28
尊敬的家長：
你們好，歡迎各位家長 能抽空參加這一次的會議，由於大家的時間寶貴，我就 抓幾個重點的地方說一說。
首先，是生活上的問題。
第一，一年級是培養孩子們獨立自理的一個重要階段，在這個階段里如果處理好了，以後孩子們就能讓你們放心安心的成長，但如果不能抓好這個階段的處理，那么以後想要再培養就更困難了。很多家長都很清楚這一點，所以他們懂得放手讓孩子自己去做，於是孩子們的獨立性培養起來了，整齊的書包，潔淨的作業本，平直的課本等等，這些都是他們的重要標誌，在這裡特別表揚周桂炎、黨怡佳、武彥峰等同學，他們 很少會出現漏帶作業或書本的情況，作業也比較整潔。但也有部分家長，很心疼孩子，總不放心或不捨得讓他們自己做事，於是他們總會頭痛孩子為什麼經常不見作業本，不見文具，為什麼書包總是亂糟糟的，但也請你們不要急，因為我們還有時間重新抓起，我們應該先在旁指導陪伴孩子去完成收拾整理的任務，等他們有意識要整理內務後再給他們一個方向或標準去開始自己整理，這個過程可能比較長，但請家長千萬不要心急，更不能半途而廢，因為所有的學習都有一個過程，更何況是生活習慣的培養，記住一句話，堅持就是勝利，給孩子多點耐心多點鼓勵，他們能做到的。
第二，老師還發現孩子在課間仍有追逐現象，這是很危險的，請家長配合教育孩子，在校要注意安全，課間不要到處追逐;另外同學之間要文明友愛，跟同學有矛盾要用正確的方法解決，不要打架，要學會互相謙讓。還有些同學喜歡下課後去爬樹，這是十分危險的，如果發生意外，後果不堪構想。
其次，是學習上的問題。
第一，作業質量問題。作業是孩子們複習的最重要手段，特別是一年級，如果能把布置的作業認真完成好了，那么他的複習也基本上到位了。那么作業質量包括哪幾方面呢，一是書寫，一份好的作業，一個重要的指標是書寫，那是用心做還是應付了事的最直接表現，只有一筆一畫把字寫好，把生字寫標準，作業的內容才會印在心裏面，否則水過鴨背，做了等於沒有做，浪費了時間卻沒有效率。
而且孩子的書寫一定要從小抓起，請家長注意在平時作業中提醒他們的書寫姿勢，如果課外有時間就讓他們練習一下書法，哪怕每天十分鐘，認認真真書寫就會看到進步了。除了書寫外，作業的質量當然還包括作業的正確率，很多孩子不夠細心，做題大多一次過，讀題不認真，甚至不願自己讀題，更加很少回頭複查，於是作業上出現了很多不該有的錯誤，在這裡提出，家長一定要檢查孩子們的作業，並且指出錯誤，而這個指出也不是直截了當的指出，而應該是告訴孩子你這一版有錯題或錯字，讓他自己去找，慢慢輔助他們養成複查的習慣，也讓作業發揮它應有的作用來。最後，還包括作業的改錯，每次作業批改完後，如果有錯的，一定要及時改正。但有些孩子根本不去看錯題就直接開始新的作業，其實這些錯的地方，往往就是他們薄弱的環節，如果不去看，就不知道自己錯在哪裡，不去改正，下一次還出現這類題目，他們就會犯一模一樣的錯誤了，所以訂正很重要，請家長一定要提醒好孩子去訂正作業。
第二，讀書問題。這已經是一個老生常談的問題了，但由於發現很多孩子仍讀得不夠，所以我在這裡再一次強調。所謂“熟讀能誦”，在孩子們理解能力有限的階段，多讀，是提高孩子們學習能力的最有效途徑，所以不能忽略了“讀”的環節，每天(包括周六日)必須要保證孩子們至少有半個小時的讀書時間，而且最好能在旁傾聽或者是用各種遊戲方式去跟孩子們一起讀書，讓他們感到讀書並不是一件乏味的事情甚至愛上讀書。放假回來就要進行拼音的口語考試，故周末練習紙的背後特意設計了口語考試的模擬練習，但很多孩子對拼音表不熟悉，造成拼讀速度過慢，請家長一定要督促孩子們每天認真讀好周末練習紙，讓孩子能適應口語考試方式。有些家長也曾跟我說過，孩子們不願讀書，其實這是一個態度的問題，孩子們其實很懂得觀察大人的心理，如果你一直都很強硬的要求他去讀的話，即使剛開始他不願意讀，但慢慢他還是會讀下來的，但如果孩子耍一下嬌掉一下眼淚家長就心軟了，減讀或免讀，那么孩子就不會願意去讀了，教育孩子，有時該硬就要硬起來，這才是對孩子最好的幫助。
第三，積累的問題。積累是語文學習的一個重要手段，只有累積得夠多，日後說起來，寫起來才能得心應手。現階段孩子們積累的途徑有兩個，一是依靠預習，每次預習我都要求孩子們為新的生字組詞，我鼓勵孩子們找一些四字詞語，並了解它的意思，讓它們有個映像留在腦海里，以後用起來就有詞語可用了;二是依靠課外書，這裡強調一點，卡通連環畫的故事《喜洋洋》這一類的書本我不推薦。家長可以利用周六日的時間陪孩子去圖書館找一些兒童讀物看上30-60分鐘，只有孩子們讀多了，心裡才有故事，才有知識。
最後，談談學習
語文的漢語拼音已經學完了，孩子們應該會讀、會拼，看到某個事物應該能寫出它的音節。識字(一)也學完了，不管識字還是後面學習的課文後面都有生字，雙橫線裡面生字是要求學生認識的，而田字格內的生字是要求學生會寫的，家長應該明白這一點，這樣輔導學生更有針對性。家長要督促學生完成作業，做好陪著他做，並且檢查簽字。這次語文考試成績比較理想，這是大家一起努力的結果。
父母是孩子的啟蒙老師，親職教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我們會為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我們將用我們的愛心,悉心地呵護您的孩子，我們會盡心傳授我們所有的智慧和知識，與他們一起成長。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的願望，那就是一切為了孩子„„相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會健康快樂幸福地成長的。
大會的最後，作為本班的班主任，要感謝所有的家長，對我工作的理解與配合，感謝你們給了我這個成長的平台，如果有哪裡做得不好，歡迎家長指出，讓我能把工作做得更細緻。天氣寒冷，請家長們回家時 注意安全
學校家長會講話稿 篇29
尊敬的各位家長，你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規範化學校。現有11個教學班，在校學生480名，教師28名，其中本科學歷的18名，大專學歷的8名。中學高級教師2名，國小高級教師24名。區級教學能手、區級骨幹教師25人，市教壇新星1人。學校先後被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優秀學校”、 “泰安市教學示範學校”、“百姓滿意學校”、“教科研先進單位”。在每年區鎮組織的教育教學質量評估中，我校均獲得第一名的好成績。去年被評為市課程與教學先進單位可以說學校有一支業務精湛、務實上進、敬業愛崗、團結奮進、勤謹紮實的教師團隊。學校的辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因為教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯繫，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就親職教育談以下幾點供各位參考：
一、要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、親職教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，親職教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外乾什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
三、要加強平時的管理和督促。不要不管過程，只管結果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，後天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋後的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結，更不要給孩子壓力。聰明的家長總是和孩子一塊總結學習上的得失，一塊制定下一階段的學習計畫。讓學生感到學習的快樂，真正培養孩子們良好的學習習慣。
再次，給家長們一些建議：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前接送。五一假期以後，學校的作息時間將要發生變化。早上7:40晨讀，11:40放學，12:30在校學生開始午休，中午回家吃飯想參加午休的同學12:30必須趕到學校。下午1:40開門，4:50放學。不要讓學生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯繫好。 二、在學習方面及習慣養成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。
3、讓孩子儘量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學期學校花費了近2萬元為學生按照國家課程標準備齊了課外讀物，設定了兩個圖書漂流站。主要是通過我們的努力讓學生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野，提高學生的學習效益。
在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營養，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合，和孩子們一塊閱讀，活動結束後，學校也將表彰在親子閱讀中表現出來的好學生，好家長。
5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。
三、在家校聯繫方面：平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!
學校家長會講話稿 篇30
各位家長、各位同學:
大家好!
利用今天的機會，我向各位家長匯報一下我們老師的一些情況。教師的責任就是教書育人，我們在這個特殊的學校里，面對你們的子女，這跟在普通學校的老師教育學生是一樣的。但從我自己的內心來說，在這兒比在普通學校要多付出許多，要累得多。可能大多數的家長都覺得和子女溝通起來很困難，而且他們的脾氣也很怪，有時真不知道他們在想些什麼^其實我們老師和他們溝通也是很困難的，只不過天天要面對學生，而且在學校要管理他們的各個方面，靠的就是和他們多接觸，認真去了解，掌握每個學生的性格，這樣我們老師才能更好教育他們。
我們作為老師，每天要認認真真的去上每一節課，而上課之前的一件事就是去把全班的學生喊進教室，因為聾啞學生聽不見，老師就必須到處去找。我教的是二年級，因為沒有一年級，所以最近一兩年來的聾啞學生都在我班上，學生大的有十三四歲，小的有五六歲……上課先要教二年級的內容，還要抽出一些時間來教後來的學生寫字，每篇作業本給他們起頭，教他們一些簡單的內容。雖然來我們學校的都是聾啞和智障學生，可我們教師沒有瞧不起他們，你們家長能把子女送到這兒來讀書，是你們信任學校，我們作為學校的老師是在憑著自己的一顆良心，一顆愛心，去教好每一個學生，關心他們，愛護他們，不讓你們家長失望，讓你們看出子女讀書後的變化。
另外，我們教師除了上課，每個月還要輪流24小時值班，管理學生的方方面面。早上六點多起來依次叫醒學生起床洗臉、刷牙，中午守著學生睡午覺，下午組織他們搞活動，晚上陪著學生看電視。每頓飯都是老師親自給每個學生舀菜舀飯，清點人數，生怕有學生沒來吃飯餓肚子，時時注意天氣變化，提醒學生加減衣服……而且還要特別注意學生的情緒，害怕學生私自跑出學校遇到意外。學生生病就要帶去買藥，可以說老師對學生就像對自己的子女一樣。學生髮脾氣，老師就得給他講道理，讓他明白是非，生怕他們有哪一點不對勁了。學生的安全問題很重要，我們老師一點都不能馬虎。當然，我說這些，並不是為了在你們家長面前訴苦，主要是要讓你們知道，學校的老師對你們的子女都很好，你們應該放心。
同時，我們也希望你們家長能配合好老師，在家裡也要教育好子女，讓他們各個方面都能向好的方向發展。在學校我們老師都會盡力地去教育學生的，就我個人而言，我們學校的教師不會比普通學校的教師差，都是大專以上的文憑，你們把學生送到學校，我們就會讓他們取得進步。我說這些的目的是希望你們家長多與教你們子女的老師多溝通，更好的配合，共同把子女教育得更好，讓他們有一個更好的未來。