學校家長會演講發言稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，尊敬的各位家長，親愛的同學們：
你們好!
今天，是我第11次參加兒子高中階段的家長會，也是我所參加的家長會中最不同尋常的一次。盛大而莊嚴是我進入會場的第一印象。我想說：這次活動蘊含著市一中全體師生的良苦用心。作為家長代表，我能有機會對在座的孩子表達自己的心聲，深感責任重大。我想用“祝賀、提醒、希望三個關鍵字來與孩子們交流。
首先是祝賀：祝賀你們順利畢業!祝賀你們加入到成人隊伍的行列!
其次是提醒。提醒你們不忘感恩!
孩子們，是__中的人文環境成就了你們的今天，也即將影響到你們的明天。三年，學校共召開了10次家長會;三年，大型集會(運動會、文藝晚會、各種頒獎晚會)數不勝數;三年，班會也是不計其數;三年，大小考試不下30次;三年，體育館門前的每周寄語換了一期又一期;三年，教職員工早出晚歸披星戴月灑下了太多汗水……20__年春節貼在校門口的春聯：“陽春初回看習習和風吹髮枝枝桃李，白駒過隙願莘莘學子珍惜寸寸光陰”大家一定記得。學校對你們的關懷真是無微不至。孩子們，不管你將來身在何方，市一中一定要成為你心中的一個“家”。你要感恩給予你鼓勵、批評、指導和合作的所有的人，包括你曾朝夕相處的同學們。
孩子們，不管你的父母是位高權重，還是普通平凡，是腰纏萬貫，還是經濟拮据，是他們才使你的成長成為可能。孔子說：“父母之年不可不知矣。一則喜矣，一則懼矣”。無論你走到哪裡，一定要以父母為驕傲。連羊羔都有跪乳之舉，何況受過多年教育的你們!因此，感恩父母要成為你們一生的必修課。
孩子們，你們能接受良好的教育，離不開我們偉大的國家。看看阿富汗、伊拉克，看看解放前的中國，你就會明白祖國對我們每個人是多么重要。今天你已成人，切記要感恩祖國!祖國永遠是你前行的最強大後盾!
第三，希望你們學會學習。就是要學會擔當、學會交往、學會尊重、學會思考(換位思考、反思)、學會約束、學會放棄、學會拒絕、學會服務、學會道歉、學會寬容、……這許許多多的“學會”包含著所有家長對成長中的你們的囑託!
藉此機會，我也要感謝市一中的領導和教職工!是你們的堅持與不懈使我們的孩子即將成為未來社會的合格公民，謝謝!我也要感謝我兒子的高一至高三年級的老師們，是你們的辛勤耕耘給了他知識、智慧和做人的方略!我也要特別感謝帥氣的兒子，是你的健康成長推動了爸爸媽媽的成長!
最後，我提議，所有的孩子起立並請你們：
用長時間的掌聲向給予我們平安幸福與尊嚴的偉大祖國致敬!
用長時間的掌聲向給你們提供了優雅的學習環境、優秀的教學質量的市一中致敬!
用長時間的熱烈的掌聲向給予你們能量、能力與智慧的市一中的師長致敬!
用長時間的熱烈的掌聲向給予你們生命、健康與快樂的父母致敬!
用長時間的熱烈的掌聲向長出翅膀、準備飛翔的自己致敬!
我也想提請在場的所有朋友們，用更加熱烈的掌聲向點燃我們激情與夢想的所有畢業生致敬!讓我們一起向青春致敬!謝謝!
學校家長會演講發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好!
我是我們幼稚園小班的老師___，在今日很是開心大家都能夠花費時間來到我們幼稚園，我對大家的到來感到非常的歡迎。這次的家長會主要就是想與每位家長探討一下關於我們每位小朋友的成長，我們的班級情況，與接下來的工作進行。
首先要向家長們說的就是這段時間小朋友們也是慢慢離開父母了，都還是能夠較好地適應我們整個班級的生活。從最開始大家送小朋友到學校的哭鬧，已經變得非常的獨立了，每次都能夠較為大方的與各位老師打招呼，這些都是大家的成長。還有就是現在每位小朋友都是可以很自覺的吃飯了，每次吃飯的時候也都是乖乖的坐在自己的位置上將自己碗中的食物都吃完。現在我們都是在慢慢地鍛鍊他們去自己獨立的完成一些事情，也希望每位小朋友都能夠在這樣的環境下成長得更好。
我們整個小班共有__位小朋友，我們兩位老師也是共同在對孩子進行照顧，也是在慢慢見證孩子們的成長。當然我們也是有在群里不斷地向各位家長傳送小朋友在校園中的每一個精彩瞬間，也是希望各位家長都能夠對小朋友們在學校的生活都有一定的知曉度，不能錯過任何小朋友的成長瞬間，當然也是對我們工作的放心。
對於接下來我們幼稚園的工作也是有盡力的安排好，當然各項活動都是從小朋友的角度去考慮的。我們也都是希望小朋友能夠在幼稚園中得到非常好的照顧，收穫到較多的成長。接下來我們還是以鍛鍊孩子們的獨立性為主，讓他們再慢慢去做好自己的每一件事情，當然更是慢慢去學習，慢慢去努力。下一步我們會慢慢的教他們自己穿衣，自己疊被，我們每天的工作情況都會發布在群里，也希望各位家長可以時時刻刻關注，並且讓小朋友們在家中也可以得到鍛鍊，更是可以變得更加的優秀。
在接下來我們也是還有一些活動的安排，也是想要各位家長都能夠積極的加入，讓我們的小朋友有更加快樂、幸福的幼稚園生活。當然我們身為小朋友的老師更是會在各方面都進行努力，在照顧好每一位小朋友的同時，也儘量讓他們能夠在這段時光中收穫到更多的成長。對於我們兩位老師來說，可能照顧這么多的小朋友，還是會存在著一些細微的照顧不周，若是存在著什麼樣的問題，也希望每位家長都及時提出來，讓我們都能夠相互改正，給每一位孩子最好的照顧。當然也定是需要每一位家長都能夠對我們的教學工作配合，將我們的小朋友都照顧得非常的好。
謝謝大家!
學校家長會演講發言稿 篇3
尊敬的家長：
下午好!
不知不覺咱們的孩子已經讀二年級下期了，過了這學期，就要升入三年級了。相信很多家長都有感慨，經過一年半的學習，孩子無論是學習上還是習慣上都有很大的進步，已經從一個什麼都不思考的無憂無慮的幼兒，成長為一名真正的小學生了。孩子的進步和家長的教育分不開，老師們的工作開展也和家長們的支持與配合分不開。在這裡我既是代表孩子們也是代表我們全體老師，謝謝你們。
今天的家長會有如下主要內容：
一、 上期期末考試情況及分析
1、 上期的試卷出錯最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平舌和翹舌不分，前鼻韻母和後鼻韻母不分，補充音節ei和ie,iu和ui也不分.其次就是做題粗心，漏題現象嚴重，不讀清楚題目或者拿著半截就開始做題，所以造成了錯誤。其次是附加題看圖寫話，許多孩子看不懂圖畫，本期我們將加強看圖寫話和日記的寫作訓練。
2、 正確看待孩子的期末考試情況，不要只重視孩子期末這一次考試，平時成績和平時的常規管理才是最重要的。在本期中將加入朗讀和書寫的考核。這樣評價孩子的成績更加的全面。
二、 本期學習方面的要求
1、 預習要求，見語文書孩子所記錄的要求。
1、標出自然段序號。2、圈出生字。3、用橫線勾出詞語。4、用波浪線勾出四字詞語。5、田字格內的字，組和課文不一樣的2個詞語。6、短文讀3遍(重要)。7、思考課後思考題，另外還有文中不理解的詞語和句子，課文打一個小問號，第二天主動問老師或同學。(這一點很重要，可以培養孩子愛思考的習慣)8，家長在課題的右邊簽上：已完成+日期。
2、 書寫作業的要求，比較家庭作業和課堂作業。本期儘量使用一個本子來完成作業，課堂本和家庭本都是一個，寫完一個再寫另外一個。家長要經常看一下孩子的本子。(展示優秀孩子的本子)
3、 聽寫、背書過關的要求。學完一個單元就要完成，希望能主動完成，不要等我批評後，再完成。老師發了校訊通表揚或批評，家長都要根據情況及時和孩子交流。
4、 閱讀要求。每天回家至少閱讀半個小時的課外書，書在班級上借。(展示孩子們借書的情況。)
5、 寫話要求，堅持每周一次日記，將一件事情說清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標點符號要正確運用，不會寫的字先用拼音代替，寫完後再查字典寫上去。(自己準備一個周記本，最好是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便於保管。)好的日記、習作我們會發表在班級部落格裡面，原來計畫每周辦一次班級報紙的，因為沒有班級經費，也不允許收取，我們就發表在班級部落格上，有條件的可以看一看，沒有的就不用看了。
6、 家長對待孩子學習的態度問題。家長的態度會影響孩子的一生。要有積極競爭的態度，家長如果對孩子的學習都抱著無所謂的態度，那么你的孩子就會用這種態度學習。你的關注度決定孩子的成績高低。
三、 習慣方面的要求
1、 做作業不拖拉，做事不拖拉的好習慣。
2、 做題細心的好習慣。均分96.5，可是一百分的只有5個，可見都是不夠細心。
3、 孝敬父母的好品質。在家要求孩子做一些家務，自己的事情自己做，體會父母的艱辛，特別是我們很多家長夫妻雙方都在打工，可以把自己的艱辛和孩子講一講。
4、 做事專注的好習慣，舉例：上課或做作業時畫畫、疊飛機、轉尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習慣糾正。主要是一些男生，這裡我就不再點名了，需要教育的孩子下午我們已經留了下來，單獨交流了。這個習慣很重要。
5、 寫字、讀書姿勢要隨時糾正。要求做到三個一，家長要經常提醒，一旦堅持做的很好，及時表揚，鞏固成績。
6、 等家長不要隨處亂跑，不能私自回家，放學時間是下午的3點20，希望家長準時接，並且教育孩子文明等家長。還在等家長的孩子在我辦公室的門口等。
四、 興趣特長培養
希望家長要發現孩子的特長，並支持培養，讓孩子堅持學習，不能半途而廢。現在評價孩子是全方面培養，只有學習拔尖的孩子也是不行的。
五、 班費開支情況
六、 學習習慣的培養
1.專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。比如，呂柯弈、馮一佳、楊萬順等同學都能起到模範作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。上課愛思考、愛發言的孩子楊萬順、郭俊傑、王汪、孫印傑等。
3.認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞語和課文。古詩和優美的兒歌。
6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
7.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的周期學習的習慣。大多數同學做得比較好。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了糾正。
為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後總是自覺地拿出書包里的東西，每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。
每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾淨淨，把下節課的書準備好，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
七、生活習慣的培養
培養孩子自覺遵守時間的習慣。現在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業，作業完成後再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上7：:0準時起床，7：30吃完飯後，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當然也包括衛生習慣，讓孩子堅持經常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。
學校家長會演講發言稿 篇4
各位家長:
大家好!
時間過得真快，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間裡，每個同學都有收穫。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這裡我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
今天的家長會主要總結孩子們本學期各方面的表現及假期的安排和要求。
一.下面我先將期末考試的情況進行簡單分析
1、語文：平均分97.6分,100分的17人，90—99分的25人，80—89分的3人，這次考試試卷簡單，基本上都是字詞，許多同學是因為馬虎不認真而造成的錯誤，有的是拼音沒讀準，有的是生字寫錯，都是不應該錯的。
二、交流學生情況
一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在於努力了沒有。一年來，孩子們在行為習慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優點非常突出。
1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導教育。培養孩子有上進心，保護其學習興趣。
①起步階段，重要的不是分數，而是學習興趣和狀態。
希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月里學到了多少——分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收穫。這樣，我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，並且找到今後的用力點。永遠不要苛責孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什麼;如果你認為孩子的行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說是把一切責任推給了家長，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發現，但在孩子身上卻充分地體現出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
②同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭。 平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的突出表現。說到成績，對於高分同學，我要說的是：一分耕耘一分收穫，希望繼續努力。對於分數不理想的同學，我要說的是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對於所有家長，我要說的是：相信你們中的大多數已經深深知道：一年級學習內容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
語文教學重在聽、說、讀、寫幾個環節。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。另外三個方面切不可忽視。聽，對於學習是非常重要的，每天8節課，每節課40分鐘，無論什麼學科，絕大多數時間需要學生傾聽。說，對於任何一個學科的學習也是非常重要的。讀，對於語文來說相當重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之後，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據我所知咱們班學生中，有的已經認識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優勢現在不用，以後就沒用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學前教育工作沒有到位，現在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計畫地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環境中認字效果才好。(例如：做識字卡片、做遊戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、貼上商標、展示表揚等)
2、培養良好的學習生活習慣。
及時改錯、提前預習、定期複習;學會檢查;合理安排學習時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學、邊玩邊學);坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視，儘量不玩電腦遊戲。
3、重視非智力因素的培養，先成人再成才。
耐挫能力(贏得起，輸得起);學會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動成果(愛護環境衛生，認真聽老師講課，保持自己家裡的衛生);學習人際交往;培養自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學習一種特長;懂得安全自護常識。
4、家長言傳身教，努力營造一個和諧、平等的家庭環境，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感染教育孩子。
例如培養孩子的閱讀習慣，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜誌。時間可以由短到長，逐漸延長。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。為什麼讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用於眼球移動的時間僅占5%，其餘95%的時間用於思維。根據我的經驗，大凡是文理兼修、學習輕鬆的中學生，都是在國小就養成了良好的閱讀習慣，對於課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果;僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽鹼地。即便現在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。
請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
正因為功課對於這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們去讀自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子裡幹活乾久了的人，到鳥語花香的園子裡散散步。否則，他們對於學習的理解將是枯燥和無法忍受的。
有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話說，是思維暫時處於沉睡的狀態。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明甦醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
可能偶然一次的考試，與你的具體付出不相符合——但是，請相信，廣泛閱讀和各科學習是一個水漲船高的關係，既然語文是工具學科和基礎學科，如果做到了上面三條，不僅是今天，不僅是語文，將來孩子的發展，都可以抱以樂觀的態度。因為教育學家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。
作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四，成績優秀。
這是教師對自己孩子的期盼。如此排列，也並非輕視考試，恰是因為我們深知，什麼才是取得佳績的正途。我們以為，具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學習很難達到應有的高度，即便成績幸而優秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。
如果努力，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。那么，無論他考試的成績如何，我們都是最成功的教師和父母。
三、家長之間、家長與老師之間互相理解、互相支持對教育孩子極為重要。
1、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾。
2、家長之間也要多溝通。學習別人優秀的教子之道。
3、家長也要學習教育方法，多讀親職教育方面的書，多向過來人請教育子方法。
4、信任老師，“議師三思”。
不同的班級有不同的特點，不同的老師有不同的想法和做法，不要干預別的班級“內政”，不攀比，不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對老師的做法不理解或有意見、建議時應積極與老師交流。人無完人，老師不是神，您若感覺有什麼不妥，請與老師私下溝通，老師會鄭重考慮您的意見。請注意措詞，不在孩子面前流露出對老師或學校的不滿情緒。
5、注意引導孩子尊敬老師。
“親其師，信其道”，孩子如果“厭學”，多數是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解，家長不能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒有弄清楚之前急於發表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說，你們老師肯定錯了”， “老簽什麼字呀，你們老師真磨嘰”， “老師怎么那么喜歡某某同學”孩子會意識到這個老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象，對老師的教導他能聽嗎?記住：厭學緣於對老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象。當然，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。
四、在家庭中如何輔導孩子學習語文
1、預習：大聲朗讀課文，直至讀流利、圈畫會認的字和會寫的字並組詞。
2、作業定時、限制使用橡皮的次數，引導孩子自己檢查改錯後家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當獎勵)、經講解後做對的題做標記。
寫作業時讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。不會的題家長不要直接告訴答案，引導孩子查工具書，儘量獨立解決。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發自內心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關重要!
3、第二天對前一天作業中出現的錯誤及時改正並在改錯本上記載錯例;聽寫前一天學過的字;每周複習本周所學知識。
4、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準確，不能只記住大概意思。
五、假期作業的布置：
1、數學方面：
A：口算不能間斷，最好每天都練。重點掌握20以內的加減法，一定要特別熟練才行。
B：背熟乘法口訣表。
2、語文方面：
A：試著讓孩子背誦《弟子規》，要求讓孩子先會背、再明白意思，最後照著去做。
現在的孩子都是獨生子，很多家長都反映不聽父母的話，經常頂撞父母，家長根本管不了，而《弟子規》就是依據先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規範。
B：根據孩子的情況，自由練習寫字，這樣既練習書寫又鞏固舊知。 C：預習二年級的課本，可以當課外書看。
六、下學期安排：
1、下學期語文重點：識字;寫字;學習查字典，幫孩子養成查字典的習慣;練習寫一段話，把意思表達清楚、完整。
2、開學就是秋季，天氣一天比一天涼，也是流行病多發的季節，而且我們班很多同學的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動，適時增減衣物。
3、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去複查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。
4、本學期上學遲到問題。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。
5、保證孩子的睡眠，有下午上課打瞌睡的現象。早晨讓孩子吃好早飯。
最後，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實、快樂、平安的暑假。讓我們為此一如既往，奮鬥不息。因為他是您的孩子，也是我的孩子!
學校家長會演講發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創造美好的未來。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學生優秀?有哪一位校長不希望自己的學生成才呢?但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，親職教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等於零”。什麼意思?學校花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就什麼都學會了。就我們學校而言，更為嚴重的是兩個假期後，每一個新學期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊塗。老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。為此，我在上學期期末的時候，曾經給每一位家長寫過一封《致學生家長的信》不知道是否能給家長們一點啟示和幫助?下面我想就各位家長所關心和困惑的問題與大家共同交流。
一、我校的師資情況。
由於客觀的因素，民辦學校的教師沒有公辦學校教師穩定，但民辦學校有任用教師的自主權，招聘教師十分靈活。我校對教師的任用相當嚴格，我們不以文憑論能力，不管是大學本科也好，中師畢業也罷，只要能力強，惟才是用，我們不會用高職稱、高學歷去裝點門面。對於已經考查進來的教師，學校仍然觀注其教育教學能力，通過“兩查一聽”：即：查教案，查學生作業，隨時聽課，出現問題及時糾正，絕不誤人子弟。通過努力，教師們團結協作，各自在自己的工作崗位上兢兢業業，任勞任怨。針對學生基礎不牢，參差不齊的情況，老師並沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時間連續不斷地給學生補課。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。作為校長，我既心疼又無奈，唯一能做的是買中藥“胖大海”讓老師用開水泡著喝。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護下，一定能健康地成長，我可承諾，到學期結束時，各位家長一定能看到孩子的學習習慣、行為習慣、自理能力發生了好的轉變。
二、學校教育的目標。
教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點電燈、學微積分時，才認識他們是你當年的小學生。”正是這樣，學校教育的目標是去發現和培養學生的潛能。
我們的老師要當好伯樂。對於孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學校也和其他兄弟學校一樣，正進行著艱難的教育教學改革。我們的措施是：不去注重教學生學什麼，而是探索教學生怎樣學。不用考試的分數去評價學生，而是看重他學習習慣和行為習慣變化。只有具有良好的學習習慣和行為習慣，才能從根本上改變孩子們的學習成績。(舉例：第一屆畢業生_、第二屆畢業生_)我們沒有像有些學校那樣外表富麗堂皇，我們也沒有像這些學校一樣將後進生拒之門外，更沒有像他們那樣開除行為習慣差的學生，因為我們的教師有一顆關愛孩子的心，因為我們有自強不息和無私奉獻的精神。在四年的風風雨雨中，我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水，也有過家長和社會不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的，教育是漫長的，我將帶領我們的團隊，以堅實的腳步而繼續努力。
學校家長會演講發言稿 篇6
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們，大家好。
首先，我代表xx國中全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，說明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的理解和支持。
今天，我們在這裡召開家長會，目的是為了加強學校與家庭之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便學校能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
同志們：我校在創校之初就提出了“五年打基礎，十年上台階，十五年創名校”的三步走的辦學目標，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為辦學宗旨，以培養造就“志向高遠，基礎紮實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發點和歸宿，提出了“高標意識、服務意識、競爭意識、規則意識，和-諧意識”的“五意識”教育教學和管理模式，把先進的管理理念引入學校日常管理，健全並完善了學校各種規章制度，充分挖掘校本資源，努力提高教學質量。走出了一條xx國中特有的創業之路。目前學校現有教學班88個，在校學生7000多人，教職員工300餘人。至此，我們已經圓滿實現了三步走目標中的前兩步。
十幾年來，我校在上級教育行政部門的關心和指導下，在教育集團董事會的直接領導下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，教育教學工作連創佳績，特別是在全省中招考試中，成績斐然：---XX年連續八年蟬聯全縣第一，其中六年摘取全縣中招狀元，今年中招考試賈欣欣同學以598分的優異成績高居全縣第一名，全縣前十名共17人(有並列)，xx國中占11人，達到市一高錄取線528人，被縣高中錄取1078人，無論是升學人數還是各分數段的成績，xx國中均高居全縣第一，全縣人民有口皆碑。
在中考連創佳績的同時，我校的特色教學也結出了豐碩的果實。新課程理念深入人心，現代教育技術上了一個新台階，教育科研成果喜人。為進一步落實“科研興校，科研興教，科研強師”戰略，XX年春季我校投資110萬元購置了微機多媒體設備，安裝了光纖網際網路，建成了“校內教育網際網路”。全校實現了微機化辦公與管理，每班實現了多媒體數位化教學，使我們的教學手段更先進，更直觀，教師們大膽改革教學模式，積極開展教研活動，在全校形成了爭當專家型教師的良好風氣。同時，辦學條件得到進一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調，冬暖夏涼，新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時進餐，所有教室今年又全部裝修一新，道路、操場的硬化，校園、花園的綠化、美化，為師生營造了更和-諧的工作學習和生活環境，每個角落都洋溢著人性化的校園氣息。今天的xx國中正鬥志昂揚的向著第三步目標——邁向名校進軍!
同志們：為實現學校的奮鬥目標，做好教育孩子的工作，藉此機會，與各位家長談四點建議：
一、關注學生的學習過程，做學生的良師益友。
因為每一個孩子都有自己各自的特點，他們具有獨立的人格，鮮明的個性，廣泛的興趣和愛好，在學習過程中，往往會出現這樣那樣的問題，直接影響到學生的學習和身心，所以，作為家長要密切關注他們在家的表現，多和孩子溝通和交流，多聽聽他們的意見，適時引導他們養成良好的生活行為習慣，正確的想法和行為要給與鼓勵和讚揚，不好的想法和行為要循循善誘的去說服，最好做到批評、訓斥少一點，表揚、讚賞多一點，用春風化雨般的愛去親近孩子，孩子自然就會和你交流，把你當作生活和學習上的朋友。
二、關愛孩子要有度，不要讓愛走了形。
家長關愛孩子無可厚非，這也是人之常情。但部分家長往往把握不住愛的尺度，對孩子的生活習慣和要求不加區分的認可。譬如：對孩子留長髮、怪發，穿奇裝異服，使用mp3、手機、迷戀網路聊天，佩戴耳環、首飾，亂吃零食等不聞不問，無形中助長了孩子的不良習氣，形成了相互攀比的心理，久而久之，學生的心思就會遠離了學習，被這種不良習氣所腐蝕。這就要求家長對孩子的零花錢有所控制，幫助他們理財，培養他們的理財觀念和責任心，樹立正確的價值觀、世界觀。
學校家長會演講發言稿 篇7
首先，感謝各位家長冒著酷暑準時參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。這次家長會的主要內容是：向家長匯報一下孩子本學期在校表現，強調暑假注意事項，同時希望家長也能夠提出建設性的意見或建議，積極有效地參與到學生的教育管理中來。
我先對班級情況做一下簡單的匯報：我們的班級是一個團結向上、溫馨和睦的集體，這學期我班大部分孩子能遵守紀律，按時到校學習。尤其是在生活能力方面，每個孩子都有了很大的進步：陳鵬舉每天早到校開教室門，打開飲水機，全班師生到校就有水喝;董壯壯和章暢是住校生，經常打掃食堂衛生，早晨打掃操場;高子源每天放學能按時回家了，自家種的枇杷成熟了，還想著帶到學校來給老師和同學們品嘗;沈瑞金、劉彤每次大掃除都把花壇擦得乾乾淨淨;王麗儼經常為班級提水;王冬常撿拾操場上的落葉;婁寧改掉了跟老師犟嘴的毛病;汪雨晴在6月15日主動給我打電話，並且說了爸爸媽媽不在家，正在聽音樂等好多話„„
向大家報告一個喜訊，我校開設的職業勞動技能培訓班初見成效，侯金生同學已經被一個洗車場錄用。希望我班同學將來也能夠學好技能，成功就業。
暑假從明天正式開始，希望家長按《致家長的一封信》中的要求做到以下幾點：1、督促孩子按時按量完成假期作業;2、多給孩子創造、提供體育鍛鍊和家務勞動的機會，鞏固提高其勞動技能，為將來
自立打好基礎;3、注意各項安全，做好防火、防騙、防觸電等安全教育和監督。
最後，希望各位家長朋友一如既往地支持學校工作，孩子要健康成長，只靠學校教育是遠遠不夠的，家、校之間要加強聯繫，及時交流孩子在家、在校情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。我們要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。當然，“人非聖賢，孰能無過。”我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們能坦誠與我們交流。我們一定虛心聽取，迅速改進。讓我們聯起手來，盡全力為孩子撐起一片藍天。
學校家長會演講發言稿 篇8
尊敬的各位家長：
你們好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
在校的每一個孩子可能都是家裡的寶貝，在家裡只要他們有什麼要求家長都會儘量的滿足，無論他們對還是錯我們都依著孩子，因為我們覺得孩子很可憐，我們心疼孩子，但是孩子最重要離開父母走向社會，你們有沒有想過當孩子離開我們的時候他們怎樣生活。當今社會競爭相當的激烈，而我們的孩子要和那些普通人競爭，我們的孩子沒有一點優勢。現在普通孩子個個都在拚命的努力學習，學習知識、學習技能，而我們還在處處保護著我們的孩子，怕他們受到一點點委屈，怕他們吃苦，怕他們累著。今天我在這裡就要和各位家長們討論一下這些特殊孩子的親職教育方式，以及他們將來的就業安置問題。
首先，我要向各位家長對學校的情況做一下介紹，學校給孩子創造了一個良好的環境，學校內的各種康復訓練器材、體育器材、學習教具等都比較完備，並且爭取各種機會學生們爭取補貼和補助金，只要是對學生有利的學校一定盡全力爭取。
其次，我要對班級情況做一下簡單的分析，本班有10名學生，男生7人，女生3人,也是學校人數最多的班級，本班的孩子在性格，學習程度，社會適應方面也是不錯的。尤其是和上一學期相比，每個孩子都有了很大的進步，這些進
步都是大家能夠看的到的。因為本班孩子的年齡偏大，所以他們在體重上有點超高，本班除了楊佳寧和鮑星宇外，其餘的孩子的體重都超過了140，這樣的體重嚴重影響了他們的健康，在這段時間我在有意識地控制他們的飲食。所以各位家長，孩子在家休息的時間也要對他們的飲食作出嚴格的要求。
最後，我要想各位家長們匯報一下我的工作，我是本班的班主任，擔任本班的語文數學課，同時還是擔任學校特色課程(絲網花)課，可以說一天中有一半以上的時間和孩子們在一起，所以對每一個孩子的各個方面都有了比較深刻的了解。以為我喜歡孩子，喜歡和孩子們在一起玩，所以我既是每一個孩子的老師又是他們的朋友，每次陽光活動我都會和他們一起跑步，打籃球。同時我也有我的嚴厲的一面，在我心裡 我覺得他們和普通的孩子沒有兩樣，所以無論在課堂上還是在活動課上只要要求的事情，我都會讓他們保質保量的去完成，我絕不會放過一個偷懶的學生。無論是課上還是課下，只要我答應孩子的事情我一定會做到，現在孩子們及愛我又怕我。本班年齡大一點的學生都已經進入青春期，我在生活中有意識地對他們進行青春期的心理健康教育。
另外，我要就本班孩子以後的工作安置問題發表一下我個人的看法，按照國家規定的年齡標準來看，本班已經有好幾個孩子已經成年，其餘的都已經接近成年人的邊緣，所以孩子以後的就業安置問題是目前擺在我們的頭等大事。所以我們有充分調動起各種有利的條件為孩子的將來打算，我已經就臨河區智障孩子的就業安置問題，做了一份調查問卷，準備撰寫一份調查報告，然後直接和殘聯聯繫，希望能夠得到他們的幫助，另一方面，我還在為孩子找實習單位，但是都不是那么順利。但是你們放心，我不會就這么放棄的，只要能有機會我就會為孩子們爭取的。
最後，我希望家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。但請大家相信，我會盡全力對每一位孩子負責。
學校家長會演講發言稿 篇9
尊敬的各位家長：
感謝您們從百忙之中抽出時間來參加今天的學生家長會，下面，請允許我代表我們培智部的全體教師對大家的到來表示衷心的感謝。這既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。
今天的會議有四項內容，一是對我校培智生概況做大體了解。二是認識智力落後兒童的特點和幾種簡單的教育方法;三是對家長的幾點建議;四是家長發言交流。
一、 我校培智班的概況
我校一共有51名培智生，男生23人，女生28人，最大的學生有18歲，最小的才八歲，他們殘疾類別各不相同，有的屬於腦癱、有的屬於多動、有的屬於唐氏綜合症，有的屬於自閉症;還有的屬於重度智力殘疾，學校根據學生智力層次把學生分為了三個班，在這三個班中，學生都有一個共性，就是記憶力差、生活能力差、就比如培
一、培二班的絕大多數孩子生活都無法自理，每天早上都需要我們的教師幫他們摺疊被子，打掃衛生，老師更多程度上成了孩子的保姆，特別困難的是幾個尿床的孩子(李凡傑、王志文、郭兆清、李開辭、邵鴻鑫、邵成章)，這些孩子讓老師都有些束手無策了。你看，老師們不僅要照顧他們的起居，還得幫他們洗被褥甚至衣服鞋襪等。學校決定在明年招收新生時，家長必須陪讀兩個星期，直到學生完全能自理，家長才能離開學校。因此今天在座的家長們必須利用假期，幫助孩子們提高一定的生活自理能力。新學期開學時教師將會對各位學生進行考核過關。對於生活上無法自理的孩子，學校將不予接受，直到學生完全能自理才能返校。
各位家長都知道，每次月假，家長比孩子還盼望快點開學，總是“早送晚接”，想早點使自己獲得“解放”。可是各位家長朋友們，我們既然讓孩子來到這個世界，就有義務和責任呵護和關愛他們，我們應該給他們更多的愛，讓他們感受到自己雖然有殘疾但是父母一樣愛著他們，從而樹立孩子對生活的信心。
另外，6月28日人民醫院獻愛心，給我們學校的所有孩子免費做了一些常規體檢，我們培智生在身體上存在的問題很多，特別是心臟不好的學生就有七、八個，有些孩子還可能有很多疾病，醫生建議各位家長一定要帶自己的孩子去做一個全面體檢，這是對孩子負責，也是對老師和家長我們自己負責，體檢後的具體情況下午各班家長會上，班主任會跟各位家長單獨交談。
二、對智力落後兒童的特點和教育方法
家庭、學校是孩子生活與學習的搖籃，要讓特殊的孩子們成長得更好，需要家庭與學校密切配合。智障兒童首先是兒童，有著和普通兒童一樣的發展規律和發展需要，兒童能力的發展與獲得，關鍵在學齡前這一階段的培養。放棄對智障兒童在學齡期進行教育的機會，即使後期付出再大的努力，也將是事倍功半，甚至造成無法彌補的損失。所以為了更好地開展特殊教育工作，我們家長也應該掌握一些智障孩子的特點，並學會一定的教育方法。
(一) 文明的日常生活習慣
智障孩子通常智慧型低下，對學習的接受能力比正常的孩子差，在親職教育過程中，作為家長，要求孩子做到的事，家長自己首先要做到。家長與孩子朝夕相處，接觸的時間最長，因此孩子良好行為品德的形成，受親職教育的影響很大。我們家長在家裡應該教會孩子使用“請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。還要教會他們日常禮儀，如問候親朋、孝敬長輩、懂得感恩。常言道：言教不如身教，智慧型不足的兒童對空洞的說明不易了解，具體的示範才是最好的教導方式。
在學校里，老師總是給學生樹立榜樣，如彎腰撿起地上的垃圾;見到學生主動先跟他們問好，打招呼….如今現在的孩子已經學會了主動跟老師打招呼甚至主動提供幫助。所以我們智障孩子，一樣是可以教育的。希望家長們在家裡真正做到以身作則，用自己合乎規範的言行去教育他們，為他們樹立榜樣，起到有益、無形的示範作用，試想一個天天吵架的家庭，怎么可能培養出健康快樂的孩子呢?
(二)規範的自理習慣
生活自理的訓練是孩子立足社會的關鍵。提高孩子的生活自理能力是孩子立足生活，立足社會的基礎，如果不能給孩子放手鍛鍊和發展的機會，最終只會養成孩子衣來伸手，飯來張口的惰性，這樣只會害了孩子的一生。
確實，培智孩子們最終都要走入社會，希望家長在家裡既不要過分溺愛也不要置之不理或者體罰教育，這些簡單粗暴的教育手段都不可能讓你的孩子很好的適應社會，在家裡，家長們應該耐心教會孩子養成良好的穿衣、洗漱、衛生、勞動等習慣，教育他們自己的事情自己做，少吃零食，不偏食、有良好的作息規律，而且日常生活中還應教會他們注意安全(水、電、火、交通、食物中毒)、養成勤儉節約的好習慣。這些都需要家長們長期的堅持和付出才能培養學生的養成教育。
(三)良好的學習習慣
智障孩子要想學會一點知識，掌握一定技巧，比正常人要付出更多的努力，因為他們在記憶力方面，識記速度緩慢，保持不牢固，再現也不準確，遺忘快;而且智障孩子通常伴隨言語障礙，他們詞語貧乏，理解能力差，語言發展緩慢，注意力還容易分散，注意範圍狹窄，當然，他們也不是一無是處，比如他們的無意注意很好，而且對色澤鮮艷的事物、兒歌、遊戲非常感興趣;所以家長對弱智孩子給予指導時務必要做到耐心和細心。利用孩子喜歡的兒歌、遊戲，把要教授的知識貫穿其中，並用心把知識融入孩子的無意注意之間，相信家長們只要有耐心，利用小步子、多循環的教育方法。同時善於表揚，並給孩子制定一定的學習目標，然而在這期間，家長切勿中途放棄，當他忘記時不要責罵，要耐心地反覆地給予教導。象在學校里，為了教會個別自閉症孩子跟同學交流，教師第一步就是讓他知道自己的名字，反覆喊他的名字，第一次不回答，再喊，慢慢的你喊他的名字，他已經開始回答老師了。現在已經開始跟老師問“好”說“再見’’了。所以我們的孩子也是有可塑性的。
三、給家長的幾點建議
1、接受孩子，不要老是抱怨，記住孩子都是有可塑性的，不要對孩子失去信心;
2、訓練時不要把目標定得太高，定高了，孩子達不到，常常會影響學習情緒;
3、可以結合日常生活進行，尤其是社會行為和生活自理能力;
4、多與專家、老師以及別的家長進行相互交流，總結經驗。
5、一定要教會學生做力所能及的事，不要做“保姆式”父母，現在我們每人手上都拿了一份開學家長須知表，希望大家假期之間認真訓練自己的孩子，以便新學期開學時孩子都能達標。
六、各位家長交流一下教育中還存在的問題和對學校的建議
今天說了這么多，有講得不對的地方歡迎大家批評指正，今後我們會繼續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
學校家長會演講發言稿 篇10
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好!
首先我代表寧國中學初一(15)班全體師生對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過了近一個月的生活，在這近一個月的時間裡，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞寧國中學的辦學宗旨和育人目標開展工作，現將我們的一些做法向您通報一下：
家長朋友們，我們寧國中學是“一所校本特色的現代化學校，是一個安全、整潔、秩序、美觀的學習化校園”。學校秉承“追求卓越”的教育理念，讓每個學生得到充分的賞識和深厚的關愛，讓每個學生在這裡獲得紮實的知識與生動的發展，讓每個學生在開放、平等、和-諧、溫馨的氛圍中學會求知、學會做事、學會關心、學會創新。把他們培養成“生命成熟、智慧發展的21世紀終生自主學習者和創造者”，讓“他們在多元、變化、競爭與合作的未來世界裡----健康、文明、幸福!”
家長朋友們，國中階段是個人成長的關鍵時期，我們決不能掉以輕心。現就初一年級新學期的主要工作，我講幾點意見，請家長朋友支持。
一、規範日常行為，養成良好習慣。初一年級首先是抓好學生的立規入軌教育。良好的習慣終身受益。開學以來，我們狠抓了學生按時到校、課間文明、安全觀念及集隊等車等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和作風。狠抓了學生的上課和作業常規，目的是養成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規得到了強化，學生的精神貌有了很大的起色。今後，我們還將重點抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣。
二、順利過度，不落一人。每一個初一學生都面臨從國小向國中過度的難題。國小的課程門類少，難度小;進入中學後，課程門類增至十門，難度加大，速度加快。對此，我們將千方百計幫助孩子們度過難關，我們的口號是：不讓一個學生掉隊。
三、建設良好的班風學風。我校的班風是：遵守紀律，禮貌熱情，團結互助，勇於進齲
我校的學風是：勤奮、嚴謹、謙虛、創新。
每一個寧中學子，必須有明確的學習目的，刻苦的學習態度，良好的學習習慣，科學的學習方法。
四、形成家校合力。學校、家庭、社會三者必須形成合力，才能有效實現我們的教育目的。學校將通過召開家長會、座談會、發放反饋單及通過電話網路等形式保持與家長的溝通與聯繫，當然，我們更希望家長以主人翁的態度與學校密切聯繫。
五、提幾點建議和希望。
1、“疼愛”但不“溺愛”。獨生子女教育是個難題，中國人有句古話叫“養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”正因為我們深愛他們，所以精心培養他們良好的修養，博大的胸襟，高遠的志向，高雅的志趣，淵博的學識，才顯得特別重要。溺愛會害了孩子。
2、培養他們良好的思維習慣。建議家長朋友注意培養自己孩子的下面幾種習慣。
(1) 仔細觀察。觀察是啟迪學生思維的最基本途徑，是創造的基矗
(2) 獨立思考，這樣主要訓練孩子的發散思維和求異思維能力。
(3) 好奇好問。偉大的科學家愛因斯坦說：提出一個問題比解決一個問題更重要。
(4) 善於批判。這裡的批判是指讓孩子敢提出質疑，敢懷疑權威。
(5) 聯想和想像。聯想和想像對培養孩子音樂、美術、語言等方面的能力尤其重要。
學校家長會演講發言稿 篇11
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
你們好!
一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。我很高興參加20xx-20xx年開學典禮。
我首先代表學校領導，向新入我校的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!同時又值教師節來臨之際，祝全體教師職工節日愉快,新學期工作順利，全家幸福!祝全體同學們學習進步，健康成長!
建於1978年,三十年的風雨歷程,使一步步前進,躋身**市一流高中行列，是省級文明學校，市級示範性高中，**市重點高中。我們創造了一個一個的輝煌,學校面貌發生了根本性的變化。20xx-20xx學年更是不尋常的一年，因為學校新建的操場與跑道即將投入使用，學校西部新建的綜合樓已經拔地而起，學校生活區、教學區、體育活動區將圓滿打造成功，現在的早已今非昔比，我們應該為在這裡工作、能在這裡讀書而感學到習自網豪。
的發展靠的是什麼?一靠縣委縣政府對教育、對長期的關心;二靠全體教職工特別是一大批優秀教師的默默無私奉獻;三靠一屆屆學生奮力拚搏。總起來說，或不是某一人的，她是一個優秀的教學集體，是我們的，也是人民的。是曾經輝煌的，更是即將創造更高的輝煌的。是創造了教育史的，是指向國家與個人未來的。
我們可喜的看到，我們一大批優秀教師已經奠定了發展的基礎，更多的教學新秀脫穎而出，我們的教師隊伍能征慣戰且勇於進取，團結合作且甘於創新，梯狀結構，層次合理。這是過去成功的保證，也是我們未來發展的動力。作為校長，我再次向我們的教師表示感謝;常言說,師恩重如山，我們的學生也要銘記師恩、師訓，不辜負教師的家長的期望。
說，我想對全體學生，特別是新入校的一年級新生說幾句話。有光榮的教育傳統，學生走出國門，走遍中國，代表**品牌，享譽中外。現在，你們走進，要立大志，樹雄心。我們有許多成功典型，今天我們還要表彰一批優秀學生。他們之所以取得優秀成績，與他們遵守、勤奮學習分不開，他們他們是全體學生學習的楷模，你們要儘快適應學習與生活的環境，把學校的利益與你們個人的發展結合起來。我們將共同打造一個適合於老師成功、學生成才的的良好的教學環境，讓每一個人都勇奪這一和諧美好的校園度過自己的美好時光。讓你們的終生都要打上學生這個光榮的印記，讓明天的將因為你們而驕傲!
同志們，同學們，我們應該有信心，未來的美好的，我們已經形成了良好的校風、教風和學風，我們已經步入全面發展的快車道。
我們應該看到，現在教育競爭越來越激烈，教育改革正一步步深入，學如逆水行舟，不進則退。學如逆水行舟，不進則退，心似平原跑馬，易放難收。進入，走進新的學年，新的競爭又開始了。只有再接再厲，勇往直前，不斷進步，勇攀高峰。長存一分感恩報恩的心，感謝社會感謝學校;永葆一分積極上進的心，實現理想，完成自我。diyifanwen.com
也許現狀還有這樣那樣的問題，還有待進一步發展。但這正是我們成功的機會所在，也是勤奮的動力，也是成功的機緣。但決不能成為消極懈怠的藉口。喜歡為失敗找藉口的人，沒有出息;相反，強者永遠能找到自己的突破口，迎著困難上，成功的機遇總青睞那些早有準備的人。
同學們，今天你們是滿園花香，明天你們是祖國的棟樑。優良傳統要我們繼承，美好未來要我們來創造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學習中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時不搏何時搏?讓我們把開學典禮，當作向理想進軍的號角吧!
再次祝願大家工作愉快，學習進步!
祝我們的發展興旺，越辦越好。
學校家長會演講發言稿 篇12
敬的各位家長：
你們好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
在校的每一個孩子可能都是家裡的寶貝，在家裡只要他們有什麼要求家長都會儘量的滿足，無論他們對還是錯我們都依著孩子，因為我們覺得孩子很可憐，我們心疼孩子，但是孩子最重要離開父母走向社會，你們有沒有想過當孩子離開我們的時候他們怎樣生活。當今社會競爭相當的激烈，而我們的孩子要和那些普通人競爭，我們的孩子沒有一點優勢。現在普通孩子個個都在拚命的努力學習，學習知識、學習技能，而我們還在處處保護著我們的孩子，怕他們受到一點點委屈，怕他們吃苦，怕他們累著。今天我在這裡就要和各位家長們討論一下這些特殊孩子的親職教育方式，以及他們將來的就業安置問題。
首先，我要向各位家長對學校的情況做一下介紹，學校給孩子創造了一個良好的環境，學校內的各種康復訓練器材、體育器材、學習教具等都比較完備，並且爭取各種機會學生們爭取補貼和補助金，只要是對學生有利的學校一定盡全力爭取。
其次，我要對班級情況做一下簡單的分析，本班有10名學生，男生7人，女生3人,也是學校人數最多的班級，本班的孩子在性格，學習程度，社會適應方面也是不錯的。尤其是和上一學期相比，每個孩子都有了很大的進步，這些進
步都是大家能夠看的到的。因為本班孩子的年齡偏大，所以他們在體重上有點超高，本班除了楊佳寧和鮑星宇外，其餘的孩子的體重都超過了140，這樣的體重嚴重影響了他們的健康，在這段時間我在有意識地控制他們的飲食。所以各位家長，孩子在家休息的時間也要對他們的飲食作出嚴格的要求。
最後，我要想各位家長們匯報一下我的工作，我是本班的班主任，擔任本班的語文數學課，同時還是擔任學校特色課程(絲網花)課，可以說一天中有一半以上的時間和孩子們在一起，所以對每一個孩子的各個方面都有了比較深刻的了解。以為我喜歡孩子，喜歡和孩子們在一起玩，所以我既是每一個孩子的老師又是他們的朋友，每次陽光活動我都會和他們一起跑步，打籃球。同時我也有我的嚴厲的一面，在我心裡 我覺得他們和普通的孩子沒有兩樣，所以無論在課堂上還是在活動課上只要要求的事情，我都會讓他們保質保量的去完成，我絕不會放過一個偷懶的學生。無論是課上還是課下，只要我答應孩子的事情我一定會做到，現在孩子們及愛我又怕我。本班年齡大一點的學生都已經進入青春期，我在生活中有意識地對他們進行青春期的心理健康教育。
另外，我要就本班孩子以後的工作安置問題發表一下我個人的看法，按照國家規定的年齡標準來看，本班已經有好幾個孩子已經成年，其餘的都已經接近成年人的邊緣，所以孩子以後的就業安置問題是目前擺在我們的頭等大事。所以我們有充分調動起各種有利的條件為孩子的將來打算，我已經就臨河區智障孩子的就業安置問題，做了一份調查問卷，準備撰寫一份調查報告，然後直接和殘聯聯繫，希望能夠得到他們的幫助，另一方面，我還在為孩子找實習單位，但是都不是那么順利。但是你們放心，我不會就這么放棄的，只要能有機會我就會為孩子們爭取的。
最後，我希望家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。但請大家相信，我會盡全力對每一位孩子負責。
學校家長會演講發言稿 篇13
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
可能每一個孩子都是家裡的寶貝，在家裡只要他們有什麼要求，無論合理與否，家長都會儘量滿足，因為我們覺得孩子很可憐，格外心疼他們。但是孩子最終是要離開父母，走向社會。大家有沒有想過那時他們怎樣生活?當今社會競爭相當激烈，而我們的孩子要和那些普通人一起競爭，我們沒有一點優勢。現在普通孩子個個都在拚命的努力學習，學習知識、學習技能，而我們還在處處保護著我們的孩子，怕他們受到一點點委屈，怕他們吃苦，怕他們累著。大家可曾想到這樣的愛是一種溺愛，會阻礙孩子的發展。
我先向各位家長介紹一下學校的情況：學校給孩子創造了良好的環境，學校內的各種康復訓練器材、體育器材、學習教具等都比較完備，並且爭取各種機會和力量為學生們爭取補貼和補助金，只要是對學生有利的，學校一定盡全力爭取。
我再對班級情況做一下簡單的分析：本班有12名學生，男生8人，女生4人。本班的孩子在性格、學習程度、社會適應方面相對來講也是不錯的。尤其是在生活能力方面，每個孩子都有了很大的進步
這些進步都是大家有目共睹的。因為本班孩子的年齡差異大，有的已經成年，在待人接物方面予以指導;有的正值青春期，在生活中要有意識地對他們進行青春期的心理健康教育。最後，向各位家長們匯報一下我的工作：這學期我繼續擔任本班的班主任，同時任教勞技，織圍巾課程。還在教室辦公，一天中有一半以上的時間和孩子們在一起，所以對每個孩子的各個方面都有較深刻的了解。我喜歡和孩子們在一起活動，每次陽光活動我都會和他們一起跑步、跳遠、做遊戲„„當然我也有我嚴厲的一面，我認為他們和普通的孩子是一樣的，所以無論在課堂上還是在活動課上，我都會讓他們保質保量的去完成任務，不放過一個偷懶的學生。另外，就本班孩子以後的工作安置問題發表一下我個人的看法，按照國家規定的年齡標準來看，本班已經有好幾個孩子已經成年，其餘的都已經接近成年人的邊緣，所以孩子以後的就業安置問題是目前擺在我們的頭等大事。我校開設了勞動技能培訓班，將來，部分同學可以參加學習，為就業打好堅實的基礎。另一方面，我們要充分調動起各種有利的條件為孩子的將來打算，可以和殘聯聯繫，找有關單位，希望能夠得到他們的幫助。
最後，我希望家長能經常與我們交流，讓我們“一切為了孩子，為了孩子的一切”而攜手努力。
學校家長會演講發言稿 篇14
尊敬的各位家長：
大家上午好!我是博源學校業務校長 ，為了我們下一代的發展，今天我們在這裡隆重集會，首先請允許我代表博源學校董事會、校委會向您能在百忙之中前來參加本次的家長會表示熱烈的歡迎!向您對博源學校的發展給予的一貫支持表示衷心的感謝!
您把孩子交給博源學校，是您對我們的無比的信任。為孩子創造優越的學習環境，全面提高孩子的綜合素質，我們責無旁貸。建校三年來，我們不斷加強學校基礎建設，不斷改善辦學條件，不斷加強教學管理，不斷提高服務質量，在發展中求穩定，在進步中找不足。正是由於您的支持，目前，博源學校的發展如日中天，蒸蒸日上。現在，學校擁有幼教部、國小部、中學部三個學部，共48個教學班，20xx多名學生，260多名教職工。
隨著學校規模的不斷壯大，我們深深地感覺到學校管理的重要性，教學質量是學校發展的生命線。我們恪守“校長負責、級部分層管理”的模式，嚴把教師聘任關，輕文憑，重能力;嚴把教學常規關，規範教師備課、上課、批改作業、課外輔導等教學行為，定期檢查與不定期檢查相結合;嚴把教學評價關，嚴密組織各種考試，嚴格考核學生成績，正確評價教師教學成果。一個孩子，就是一個家底希望，博源人眼裡的孩子沒有優劣，博源人眼裡的孩子沒有差別。我們緊緊抓住教給孩子學習方法，培養孩子良好的學習習慣的工作主線，不放棄任何一個孩子是我們不變的信念。在課程設定上，漢語和英語並重，音體美和語數外並重，這是我們的特色，也是適應社會需要全面發展的人才的需要。在倡導素質教育的今天，過於注重分數往往成為孩子進步的絆腳石。當孩子的手指在電腦鍵盤上行如流水，當孩子的歌聲在空中蕩漾，當孩子矯健的身影在體育場上馳騁，當孩子在畫板上描繪出美麗的畫卷，難道你的心裡不與他考高分同樣為他喝彩嗎?我們在注重課堂教學的同時，我們還經常開展許多有意義的課外活動。各種小遊戲、小比賽，各種參觀旅遊，各種文藝演出，精彩紛呈，有力的克服了孩子想家、憋悶的心理。
孩子正值發育年齡，我們不忘對孩子在生活上的照顧。食物營養合理搭配，及時調節;衣被常洗常換，個人衛生培養習慣;把每一個學生都看作自己的孩子，用父親的愛去溫暖他們，用母親的愛去呵護他們。班級小家庭，學校大家庭，同學親姐妹，師生是親人。
您可曾知道，課堂上我們的老師流下的汗水，孩子生病時我們的老師奔波的身影，孩子不吃飯時我們的老師焦慮的神情?為了孩子，他們沒有怨言;為了孩子，他們可以放棄青春，為了孩子，他們甚至不考慮自己的婚姻!但只要能看到他們一張張的笑臉，便是他們最大的欣慰。
各位家長朋友，俗話說，“人無完人，金無足赤”。為了孩子，雖然我們做了很多，但是我們深深地知道，還有些工作我們做得還不夠，與您的要求還有一些差距。比如孩子的吃飯問題、個人衛生及生病問題、學習進步問題、孩子活動場地受局限問題，有些家長曾經給我們委婉的建議過，在此我代表所有的教職工相你們表示感謝!您的建議是我們前進的動力，您的要求是我們發展的號角。建校三年來，博源學校採納了眾多家長合理的建議和意見，不斷地完善，更新，再完善，再更新，才有了我們蓬勃發展的今天。所以我們會盡力在最短的時間內解決您提出的問題，嚴格管理制度，調整管理思路，加大管理力度，提高管理水平。我們相信，您的不放心會很快成為過去，您的顧慮會很快消失。當然，我們還希望各位家長一如既往地支持我們的工作，發現我們工作中的不足，及時提出合理化的建議，因為只有這樣，孩子們才能在博源快樂地學習，健康地成長，學校才能不斷地發展壯大，才能在日益激烈的競爭中求的生存!剛剛結束的中考，已經可以告訴我們，學校制定的中考升學率，爭取全縣第一、保住全縣第二的目標肯定能夠實現!我們拭目以待!
各位家長朋友，再告訴大家一個好訊息，我們博源學校南校區暑假後就可以正式投入使用了!這是我們所有家長及社會各界認識特別關注的話題。南校區的投入使用，為孩子的發展又提供了優越的條件，更加寬廣的空間，孩子們都翹首以待。今天我們就要帶領各位家長到南校區參觀。7月5日，我們的暑假樂園就要如期舉行，有文化課輔導，外出出旅遊，更多的是豐富多彩的活動，這樣就在保證孩子學習的同時，大大豐富了學生的課外生活，開闊了眼界，拓寬了知識面，所以您把孩子送進暑假樂園，我們會給您一個放心，還您一個省心。
各位家長朋友，百忙之中的您來到了博源，就請您敞開心扉，與老師心貼心的交流，手拉手的溝通，攜手邁向未來，為孩子共撐一片藍天!最後，再次感謝您的到來，祝您在博源的周末過得開心!
謝謝大家!
學校家長會演講發言稿 篇15
各位家長朋友：
大家好!首先我非常感謝你們能夠在忙碌的時間裡抽出您寶貴的時間來召開本學期的家長會。(在開會之前我想給家長朋友們提一個小小的要求，就是從現在開始到會議結束請把你們的手機調成靜音或者關機，那么在開會期間為了不影響我們會議秩序，也請不要隨意走動或者大聲喧譁。在這裡，我對你們的支持與配合表示由衷的感謝)。那么我們開學也有近一個月的時間了，今天請大家來，主要還是想讓你們更多的了解咱們幼稚園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!
一、幼稚園的基本情況
本學期我園對教學區進行了嶄新的裝飾和規劃，新的一學期我們又擴建了一個大班、一個學前班，由原來的6各班級擴大到8個班級。
二、我們的教師
那么在座的教師都是我園的班主任，她們都畢業於正規師範學校幼兒教育專業，很多老師都有至少2年到四年以上的工作經驗。當然也都是經過我園挑選、考試、審查後才最終錄用的。
三、小班幼兒教育方面
幼稚園教育不同於國小、中學及高級教育，幼稚園教育原則是保教並重，托班和小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼稚園到底吃了什麼?做些什麼?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。
在教學方面，我園設定的課程除了山東省省編教材(就是幼兒用書4小本以外)，我園同時開設了稚手童心，多功能手工，小精靈幼兒數學，幫我早讀書，識字卡，我和音樂做遊戲等課程。
像健康、藝術、科學、社會、語言五大類活動，我們把它安排在上午，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂遊戲活動。具體時間安排在我們每個教室外的“一日活動時間表”內，這個表可以顯示出我園的每一天的活動設計都是是環環相扣的。
除了以上活動，衛生保健工作也是我們工作的重心，更是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作都是由班級內教師負責，每天早上老師們接待幼兒時都會認真進行晨檢。可能家長們不了解什麼叫做晨檢，咱們晨檢內容主要是一看，二摸，三問，四查。
我們班級教室、寢室的一切物品的消毒措施是由紫外線消毒燈、84消毒、以及蒸汽消毒等這些工作都由各班老師們負責。
幼兒每天三餐兩點，這些都由伙房廚師長方師傅對幼兒營養健康進行合理搭配的，除了每周一讓幼兒帶回家的食譜，家長想了解可以留意幼稚園大門口的櫥窗內?每周食譜公示欄?。
托班和小班幼兒有一部分已經在幼稚園上過一段時間，但大部分都是新生幼兒。並且是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。那么開學一個月的時間內，多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。
那么，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼稚園應注意些什麼，家長應配合幼稚園做些什麼，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恆地天天送孩子入園。孩子進幼稚園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼稚園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼稚園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以後，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在門外偷看。
學校家長會演講發言稿 篇16
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好!請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這裡和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長曆程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校向各位家長簡要匯報學校一年來的工作，並一起探討幾個需要共同努力的問題。
一年以來，我們取得了一些成績，現簡要總結如下：
今年，學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，堅持“德育為首，培養習慣，發展個性，奠基未來”的辦學理念，以科學發展觀為指導，強化愛生意識、質量意識、服務意識，全校教職工端正教育思想，共同努力，以飽滿的工作熱情，投入到學校的建設和發展中，在工作上不斷追求高質量、高水平，穩中求發展，即重視學生的發展，更重視教師綜合素質的提升。學校採取“走出去，請進來”的方式，加強教師師德學習和教育理論學習，“走出去”即學校分批組織教師參加全國省市區各級教學研究活動及到省外學習觀摩名師課堂教學的風采，聆聽專家教育講座，使老師們掌握最新的教學理念、教學方法和手段;“走進來”即聘請特級教師作為我校教學的長期顧問，指導教師備課、上課，組織教師聽課、評課、研究、反思、總結，從而不斷提升了教師的專業水平和綜合素質，提高了學校的教育教學質量。
學校特彆強調學生“快樂學習，全面發展”，老師們不僅注重學生學業成績的提高，更注重學生綜合素質的提高，通過定期開展豐富多彩、健康有益的校園活動，比如：開展“三個一”活動，即每月一個主題活動，每月參加一項體育鍛鍊，每天保證一小時的體育鍛鍊時間;每周一次的大課間活動和合唱、舞蹈、葫蘆絲等興趣小組活動，每年4月的讀書節活動、5月的藝術節才藝展示、6月的慶“六一”活動、9月的科技月系列活動(科幻繪畫、科技製作、科普知識競賽、演講……)、10月慶“國慶”活動、12月的快樂體育周等活動，這些活動的開展豐富了學生的生活，培養了學生的興趣愛好，開發了學生的智力，激發了學生的熱情，提高了學生的成績，發揮了個性特長，突出了校園特色。經過全體教師的共同努力，學校各方面都取得了較好的成績。學校被評為：省科技活動周“科學在我身邊”“優秀組織獎”，區辦事處“消防安全”工作先進集體、區“頌歌獻給黨”中小學生藝術節合唱比賽二等獎;區中小學生桌球比賽第六名、游泳比賽第五名;區中小學生田徑運動會第七名和“體育道德風尚獎”，特別值得一提的是：我校參加的“_“規劃課題研究取得較好成績，由孫玉波老師負責的《雲南省中國小“校運會“改革實驗研究》的課題研究中，結題報告榮獲省教科院一等獎;由盧晗老師負責的《昆明市國小經典誦讀》活動評比中，榮獲優秀組織獎;10餘人次撰寫的論文獲全國、省、市、區獎。這些成績的取得與全體家長對學校工作給予大力支持是分不開的，為此我再一次對多年來關心支持學校工作的各位家長表示誠摯的謝意!
家長朋友們，我想，您們每次到校，談及最多的是就是如何學會做人、學會學習、學會感恩以及如何培養良好習慣等等，下面我們談談需要共同努力的問題。
第一，怎樣愛孩子。
孩子的成長離不開愛，成功的教育源於愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢?問題就複雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經這樣說：“愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區別。”種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合症，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：有的家長只關心孩子吃喝，從不過問孩子的學業;。還有的家長從不管孩子的家庭作業，孩子不做作業，成績非常差，老師多次將情況向家長反映，回答是：“我沒時間管”、“我管不了”、“你要我怎么辦”等等，更有甚者，我們的老師用課餘時間給孩子補課，耽誤了接孩子的時間，意見也很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我也十分憤怒。不知道有這樣情況的家長是否在場，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們也有的家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待，混合雙打。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的，災難性的。20_年夏天發生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教育局的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，才會收到良好的效果。
第二，怎樣配合學校和老師。
首先，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
其次，希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三，不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。平時經常和班主任保持聯繫，配合好學校，做好德育教育工作。
第四，要關心孩子的學業成長，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什麼呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班裡排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
關於教育教學的話題是紛繁複雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。如果各位家長有什麼好的建議和意見，請投到大門內的“校長信箱”內，或在每月最後一周周二上午“校長開放日”到校，或直接撥打電話告訴我們。
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
學校家長會演講發言稿 篇17
今天，我們為了孩子們坐到一起了。學校召開這個會，是為了孩子們;朋友們不怕路途遙遠，放棄手中的工作，來參加這個會，同樣是為了孩子!受學校領導的委託，讓我在這個會上代表老師們說幾句話。因為大家的時間都很寶貴，在這裡我就講七句話。
第一句話：我們大家都是學生家長
我當了20來年的老師。接觸了數以萬計的學生家長，感受最深的一點就是，老師與家長太容易找到共同語言。“可憐天下父母心，望子成龍一般同，”不管你是什麼職業、什麼身份、什麼性格，只要你是作父母的，就沒有不希望自己的孩子將來能夠成材的。而當老師的呢?“制弓的盼弓彎，造箭的望箭直”，誰不希望自己的學生個個都有出息?儘管我們已經有很多共同語言，我還是想把關係拉得更近乎一點，今天，我是以一個學生家長的身份和朋友們交流思想，共同探討培養教育孩子的辦法，我想，那會更顯切自然的。
因為我們都是學生家長，對很多問題的看法就有更多的共同點。如果我講得有什麼不合適的地方，我相信朋友們也能夠諒解。
第二句話：應該把培養孩子放在第一位
首先我想對朋友們說的是，作為一個家長，應該把對孩子的培養放在第一位。在坐的朋友們，大多和我年齡相仿，正是幹事業的時候。更何況“人到中年”，諸事纏身。忙，是不可避免的。然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。我曾經在一次上家長座談會說過，：“當官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要吧?”我接觸的學生家長比較多，在這個問題上也就比朋友們體會得深一點。不論你在事業上取得多大的成就，不論你當了多大的官，不論你掙了多少錢，如果孩子的問題處理不好，那就是一塊最大的心病!
我們當家長的，就應該把心思多用在孩子身上。有不少家長總覺得把孩子送到學校里，就算是完成任務了。這種想法是不對的。老師，特別是班主任老師，當然要對學生負責。但是，家長在學生心目中的地位，是誰也不能取代的。我並不是一個很合格的家長，但有一條，每天上班來時，在途中肯定往家裡打一個電話，告訴孩子把奶喝了，上學路上注意安全。晚上一進門肯定問孩子：今天在學校快樂嗎?或者問：兒子，今天有什麼收穫?在孩子心裡感覺老媽一直在關心著他。
也許有的朋友會說：“我現在儘量的掙錢給孩子花不是一樣嗎1其實，那不是個好辦法。林則徐有一句很有名的話：“孩子若如我，要錢乾什麼?孩子不如我，要錢乾什麼?”孩子如果爭氣，不用給他一些留錢;孩子不爭氣，留錢只能幫助他惹更大的事。北京一所大學的校長講過一段話，“青年獵人到森林裡去打獵，父母應該給他一桿獵槍，並教會他打槍的方法，而不應該為他準備乾糧。”是啊，乾糧總有吃完的時候，有了獵槍並且學會了打獵，他就一輩子餓不著。
第三句話：你的孩子具有成材的一切條件
也許有的家長朋友擔心：“我的孩子現在再努力是不是有點晚了?他是不是有點笨?”你的這些擔心是多餘的。孩子的人生還沒有開始，怎么會晚呢?至於說笨孩子，我教了這么多年的學，還一個沒碰上!記得聽過一個故事，上帝造人忘記了灌注智慧，派神使赫爾墨司辦這件事。於是他給每人灌了一勺子。偶爾有灌重了的，那就是天才。偶爾有灌漏了的那就是白痴。天才和白痴都是極少的，大家的智慧都是“一勺子”。所以潘長江才說，“凡是濃縮的都是精品”，那是比例
高的原因。馬克思也說過，科學家與搬運夫的差異絕沒有家犬與獵犬那樣大，他們之間的差異是後天的分工造成的。根據我的教學實踐證明，越是看起來憨乎乎的孩子，學習成績越好，考不上學的孩子哪一個也是聰明伶俐的。問題不是聰明不聰明，而是有沒有把聰明用到學習上去!原二中校長程懷林的女兒，就讀於我們學校，後來考上了天大，今年又順利的考上了清華大學研究生。一次學校組織活動，她有了坐火車的經歷，回來後，很高興地向他父親介紹她的“重大發現”：“原來快車慢車跑起來速度都是一樣的，只是在車站上停的時間長短不一樣。”程校告訴她，學生上學也這樣。有的同學是每星期算一個小站，“好好的放鬆一下”;每學期一大站，“痛痛快快的玩個夠”。結果，他們就成了“慢車”。而你能有現在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。世間自有公道，付出才有回報，這話說得一點不錯!也許還有的家長朋友對我們學校不放心，那更是多餘的!我可以說，我們中學，無論從教學設施還是從師資水平來看，都絕不比城區的遜色!差的只是教學時間問題。城區的學生那怎是一個累字了得!放學回家就寫作業，幾乎每天都到10點以後，星期天也要補課，一節課3塊錢，雖說自願，但老師說了，不補課成績落下了後果自負。他們的成績全是時間磨出來的。相比較我們的學生比較輕鬆。再說說我們的教師，在這所學校，老師在這裡是處在競爭之中。沒有一定水平的老師，不愛崗敬業的老師，在這裡是站不住腳的!
那么，剩下的問題就是孩子的問題了。可以說是“萬事具備，只欠孩子努力”了!
第四句話：要讓孩子有點危機感
老作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候。”朋友們的孩子現在就是在走這關鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利;這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當然不惜作出任何犧牲，問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什麼忙?能夠為孩子們乾點什麼?我想，我們該乾的第一件事就是要讓孩子有點危機感!
應該說我們的孩子絕大多數是刻苦學習的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實有一些孩子是努力不夠。看著一些精神老是振作不起來的孩子，我想起了一位馬拉松運動員的故事。很長的一段時間裡，這位運動員的訓練成績老是不能提高。一天早晨，這位運動員照例到山區公路上鍛鍊，突然聽到了狼的叫聲，因為是一個人，他嚇壞了，不敢回頭，拚命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結果，他的這一次的訓練成績出奇的好。教練對這位運動員說：“原來不是你跑不快，而是你的身後缺少一隻狼1是啊，我們的家鄉有句俏皮話-----“八十的老太太走得慢，那是沒叫狼追著1我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身後缺少一隻狼”。
我們的孩子們真的沒有後顧之憂嗎?隨著科學技術飛速發展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非常現實的存在著嗎?我也親眼看到周圍的一些朋友因為孩子找不到合適的工作愁得上吊找不到繩子。為什麼我們的孩子就感覺不到呢?因為我們這些當父母的跟在孩子的身後拚命的為孩子“打狼”呢!可憐天下父母心啊!我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎?我們能夠永遠的跟在孩子和孩子的身後為他們“打狼”嗎?我覺得真正愛護孩子，就應該為孩子的長遠打算。經常在孩子面前“提個醒”，讓他們不要忘了背後有一隻狼!千萬不能讓孩子覺得身後有個能給他打狼的好爸爸，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子!
第五句話：家長要與孩子交朋友
我們當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。我自己就深有體會，當了多年的教師，對待學生可以說是比較有耐心，但在自己的孩子面前就很容易發火。其實，最好的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。
我們常說的話就是“恨鐵不成鋼”。其實，這句話並不正確。首先，鋼是煉出來的，不是“恨”出來的。好孩子好學生是培養教育出來的。“十年樹木，百年樹人。”培養教育一個孩子談何容易!需要家長和老師長期的耐心細緻的工作.“恨”的結果只能是適得其反。其次，鐵不成鋼，責任在誰?在工廠里，一爐鋼煉廢了，那是要追究當班的煉鋼工人特別是工段長責任的，是要扣工資和獎金的。“養不教，父之過。”孩子不成才，那說明我們這個當家長的不合格!怎么能“恨”孩子呢?再說了，那鋼也有各種型號，那各種各樣型號的鋼材各有各的用途。我們怎么就能斷定自己的孩子“不成鋼”呢?也許他就是一塊用途非常大的“特種鋼”呢!即使我們的孩子有缺點，有很多缺點，如果我們真的是為了孩子好而不是賭氣，那也必須多鼓勵少批評。因為批評多了，會嚴重的挫傷孩子的自信心，可能會使得孩子破罐子破摔。並且你表揚的話他容易聽進去，你批評的話他很難聽進去。如果一旦兩代人之間造成了衝突了，那基本上就沒法辦了!孩子需要朋友，如果我們自己不與孩子交朋友，那么，他就很可能和社會上一些不三不四的人去交朋友了!
第六句話：大目標與小目標
沒有遠大的目標會使人失去動力!沒有具體的目標會使人失去信心!記得前蘇聯有一個政治笑話：一位老人聽農莊主席作報告，說共產主義已經出現在東方地平線上了。老人不理解，回家問上學的孫子什麼是地平線，孫子對爺爺解釋，“地平線就是遙遠的天邊的一條線，我們能看得見卻摸不著，你越是靠近它，就覺得它離你反而越遠。”老人嘆了一口氣說：“完了，沒有希望了1
如果我們要求自己的學習基礎比較差的孩子：“你必須給我把學習搞上去1那就等於給他制定了一個地平線式的大目標。語數外理化生政史地，你讓他從哪裡下手。最後，恐怕也只能說一句“完了，沒有希望了”。
對策是有的，那就是把大目標分解為若干小目標。日本曾經有一位小個子馬拉松運動員，他成功的秘訣就是在比賽之前觀察場地，把整個行程分解為若干段，設定若干小目標，然後一段一段地跑完它。前年，河北省曾經有一位老太太，步行到廣州去看望女兒，引起媒體的轟動。記者問她，是什麼精神支持她完成這一壯舉的，老太太回答很簡單，“每天走一段路不費勁啊!
我曾經傻想，那籃球架子的高度確定得可真有學問。不高不矮，跳起來剛好能夠得著。如果太矮了，沒意思;如果太高了，比如說5米吧，大家都投不進去了，誰還有興趣投去!如果我們當家長的明白這一點，在給孩子、給學生制定奮鬥目標的時候，定得不高不低，效果一定好得多。我的兒子在剛到大港讀書時期中考試考了個39名。我告訴他，期末考試進了前20名，帶他登長城，結果，她考了個19名，得到了一次登長城的機會。我鼓勵一番之後又告訴她，下一次進了前10名，滿足他一個心愿。結果我們娘倆的目的都達到了。
第七句話：讓我們勁往一處使
過去，大家常說的一句話就是“調動學校、家庭、社會各方面的力量，共同培養好我們的下一代1現在看來，這句話有點問題了!如果孩子能不在社會上受壞的影響，我們就已經謝天謝地了。我們所能依靠的就是我們學校與家長兩方
面的共同努力了!
記得曾經讀過的一個古老的俄羅斯寓言故事：在湖邊停著一輛貨車。小馬、天鵝和螃蟹都來拉這輛車。大家都很使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原來小馬使勁的拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，螃蟹呢，則是一心想把車拉到路邊的水溝里去。朋友們想一想，這多象我們教育孩子啊!學校、家庭和社會就是那三股拉車的力量。學校是那匹小馬，家長就是那天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去1我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然後把學校和家庭這兩股繩子並成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去!
只有學校與家長攜起手來，我們才能成功!
只要學校與家長攜起手來，我們就一定能夠成功!
學校家長會演講發言稿 篇18
各位家長朋友，首先我代表學校領導，向各位家長的到來表示衷心的感謝!今天把大家邀請過來，是有一個鮮明的主題，就是共同研討如何開展親職教育。
首先請允許我介紹一下班主任顧老師。他是一位從教近40年，非常有經驗的班主任，多次被評為我市、蘇州市優秀班主任，他所任的班級多次被評為市優秀班集體。有這樣一位班主任，在座的各位家長應該感到慶幸。各位家長手頭的這份資料是顧老師集多年來的班主任實踐經驗和閱讀有關教育資料整理而成的，共4大張16頁，非常實用和科學，希望在座的家長好好學習，用於實踐，努力提升自己的家教水平。
本次家長會原本打算在11月份召開，但前兩周也就是11月24日(周六)顧老師生病入院，於12月3日出院。故延至今日。大家有必要知道的是：顧老師12月3日一大還在醫院，但上午10點左右他就來學校上班，並不是顧老師已經完全康復了，醫生讓他繼續住院治療，否則恢復起來會很慢，但顧老師心中裝著全班學生，在經過醫院的再次檢查後，他毅然決定離開醫院。這個周末是他上班後的第一個雙休日，他也沒有讓自己好好休息一下，而是忙於組織這次家長會。我們為顧老師的這種愛崗敬業、熱愛學生的高尚師德表示敬意，讓我們把熱烈的掌聲送給顧老師。
各位家長，我們五1班稍微有點特殊，54名學生中，參加戲曲和輪滑的學生占了很大比例，這主要是為了方便學校開展學校特色輔導和管理，我們班有各方面表現都非常突出的學生，如周羽芮、湯佳妮，她倆在今年暑假雙雙獲得全國戲曲小梅花金獎;周羽芮還是崑山日報的小記者、蘇州市四好少年，但我班學生兩級分化嚴重，這主要不在於成績，成績的兩極分化，任課教師會想方設法予以解決，問題是少數學生的行為習慣差、無組織無紀律，以自我為中心，而且有幾個“突出”的學生，已經抱成團，形成了小團體，公然挑戰教師權威，竟敢在老師面前撕試卷，不服管教等等。這種局面讓學校、讓班主任和任課教師都非常的頭疼，當然教師更多的是為這些學生的前途擔憂。學生的種種不良行為和習慣的養成肯定有它的原因。就像這份資料里提到的一個例子：好多孩子寫字慢，父母就納悶，經過觀察和實驗，人們終於知道：這是因為在孩子小時候父母沒有注意培養他的抓握能力，拆裝玩具少，手的精細肌肉不發達才導致的。同樣，你的孩子存在這樣那樣的問題，也一定有他的深層次的原因。作為家長，要善於去發現問題的癥結所在，然後採取針對性的措施，相信在老師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能向好的方面轉化。
少年兒童是人格形成期，還沒有定型，就像小樹一樣，長歪了，很容易扳正，樹長大了就扳不過來，硬扳就會折斷，實在扳不回來就只能鋸斷;不良行為習慣為導致問題行為的產生，甚至發展為過失犯罪，作為家長誰也不希望自己的孩子長大後坐牢、要公檢法來管制;但是你現在不管，任其發展，極有可能會出現這種情況，這絕不是危言聳聽。
在此我想向在座的家長提兩點建議：
一、加強自身學習，努力提高家教能力。孩子的成長過程也是家長的成長過程，希望家長加強自身學習，做一個合格的家長。文化層次高的家長要多閱讀相關的家教書籍，瀏覽相關教育網站，主動學習科學的家教方法;在此，我推薦一個網站給大家——蘇州網上家長學校，該網站有13個大欄目，如父母課堂、專家講座、家教百花園、學科輔導、專家線上、家教論壇等，它將幫助您系統地了解家教知識，更新家教觀念，掌握科學的家教方法，同時還可以與其他家長進行交流。總而言之，它能解決您在家教方面的許多實際問題。文化層次低一點的家長可以主動向周圍孩子比較優秀的家長請教家教經驗。
二、扭轉錯誤心態，關注孩子人格發展。
我們家長普遍認為，只要孩子的學習成績好，其他一切都無所謂。其實這是一種錯誤的心態。孩子學習好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家長稱自己文化水平低，不能進行學科輔導，學校也不強求家長必須要進行學科輔導，但作為家長，應經常關注孩子，問問孩子的學習情況，了解孩子的思想動態，經常與孩子進行交流，做孩子的表率，努力把孩子培養成講文明，懂禮貌，有知識的人。如果孩子身上已經出現了不良傾向，家長更應引起足夠的重視，想法設法排查不良傾向的產生原因，然後採取針對性措施，一定要有足夠的耐心、細心和恆心。堅決杜絕兩種傾向：聽之任之(無所謂的心態，你們老師小題大做)或絕望放棄(家長無能為力，你們老師也別管了)。
三、加強家校溝通，促進家校教育統一。
學校要求各位家長都開通家校路路通。學校和任課教師經常會通過家校路路通平台傳送簡訊，如放學時間的調整，放假通知，家庭作業，要求家長配合做的事情，以及向您匯報孩子的在校表現等。收到簡訊後，如需要回復，請及時聯繫教師;另外，主動與任課教師溝通，特別是班主任，對孩子來說，班主任是除了父母之外，他最親近的人，也是最了解他的人。學校要求學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。嚴格杜絕5+2=0的現象(5是指五天的學校教育，2是指兩天的雙休日，0指的是教育的效果是零)，這說明，親職教育與學校教育完全是背道而馳的，我們不希望這樣的現象發生。多與班主任及任課教師聯繫，有助於與親職教育與學校教育保持一致。
十年樹木，百年樹人，對人而言，11、12歲還處於人生的起步階段，不良習慣不良行為還來得及改正。讓我們共同努力，及時扭轉不良傾向，讓每一個孩子都能健康成長。最後再次感謝各位家長的到來。
學校家長會演講發言稿 篇19
尊敬的各位家長：
你們好!我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，首先我把學校的教師隊伍情況向各位家長作以簡要匯報：
我們xx國小現有教師18名，其中大學本科學歷10人，大專學歷5人，中師學歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。多數教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗。
一直以來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業務提高。大力弘揚敬業奉獻精神，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法。逐步培養了一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現象，個別教師的業務能力不精、奉獻精神不強，我們將在以後的管理工作中逐步督促使其改進。
學校的教學工作近幾年可以說穩步上升，在去年國小畢業考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處於全縣中游，比前幾年有了很大的進步，今年的畢業班我們也很有信心再創輝煌，學校的教育質量在不斷穩步提高。但我們也清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。以後我們將繼續嚴格落實上級的教育方針政策，規範管理，不斷提高學生及家長對學校的滿意度。
其次，我想重點談談親職教育的問題
如今親職教育已成為一門學問，良好的親職教育是教育成功的基礎，希望家長能積極進行學習，學習親職教育知識，掌握科學的教育方法，做一名合格的家長。
作為家長，要尊重老師，在孩子面前不能說有損於教師形象的語言，要維護教師的權威形象;要與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通，及時向老師通報子女的家庭學習表現;要及時了解子女的在校學習情況，以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
只有學校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會形成5加2等於0的現象，學校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最後為0。所以在學生的學習上，學校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進。不但在學習上，更重要的是在孩子的品德培養上，現在有一部分家長，在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥，應該高度注意，國家為什麼現在這么重視社會主義核心價值觀的學習，那就是我們的社會缺失了核心價值觀。家庭也應該教育孩子養成真誠、善良、和睦相處、關心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進行一些負面的教育影響。就是孩子之間發生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能採用一些過激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會產生難以預料的後果。
第二、營造良好的親職教育環境。
家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，教育環境要好。如果孩子在學習時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否則孩子學習肯定不會專心的。最好是孩子學習時家長也看書或學習，給孩子做個學習的榜樣，使其能專心投入。營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，培養廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累，要經常和您的孩子進行談話和交流，注意了解孩子的思想動態。以便對孩子進行必要的教育引導。對待孩子，要從時間上關注，從言行上影響，從措施上防範。說實話，現在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學習中去，沒有什麼實現不了的夢想。
第三、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第四、親職教育要注意方式方法。
寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原則地遷就溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以後在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環境中形成的。如果過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因為害怕出錯，遇事時不知如何處理。
對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激;在鼓勵和讚許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關愛別人。
注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
教育孩子舉止文明、著裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異髮型，不攀比吃穿。
要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、親職教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，親職教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外乾什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
然後，我在學生的學習行為習慣養成方面跟各位交流以下幾點：
1、要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最後一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學習空間，有一個安靜的閱讀和做作業的區域(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)。
3、讓孩子儘量少看電視，少玩手機，少玩電腦，多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什麼要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每周回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。(我們不準孩子抽菸、喝酒、打牌，我們自己卻抽菸喝酒打牌，當然就沒有說服力。)
5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭髮，書包是不是乾淨，書包裡面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家裡做力所能及的事。
家長平時要主動多與學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、來校、來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的建議和意見，便於我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長!謝謝!
學校家長會演講發言稿 篇20
尊敬的家長：
你們好!
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的孩子的關心，對我們工作的信賴和支持。同時，請允許我代表六、六班的老師學生感謝大家的到來。
我覺得我們這次家長會的真正意義，可能不在於我們能通過家長會交流什麼，而在於“來了、看了、聽了、了解了。為我們今後交流聯繫打下基礎。我想在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說家長來了，這就是驕傲這就是幸福，就會覺得家長對他們是關心的、愛護的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今後能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師我們三者共同的心愿。
一個孩子就是一個家庭的希望，可孩子畢竟是孩子，活潑、可愛、調皮。他們有著自己的行為習慣，怎樣才能幫助他們養成良好的習慣，使家長的希望更好的變為現實?圍繞這個話題?我們共同交流，暢所欲言，交流培養孩子的方式、方法。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這也是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也堅信，由這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功!
學校家長會演講發言稿 篇21
下午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們學校工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我希望，也相信，從這個出發點出發，我們的家長會能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、教師基本情況
陸城中心校是雲溪區唯一一所農村寄宿制國小，學校現有教學班8個，教師23人，其中，本科學歷4人，大專學歷12人，中師7人，高級教師18人，一級教師5人。我們學校的行政班子大多是由年輕教師擔任，我任副校長，楊繼前老師任教導主任，彭夢妮老師任少先隊輔導員，年輕教師的加入為學校增添了新的血液和力量。我們任主課的老師都是由教學經驗豐富的一線教師和年輕教師擔任。我們的班主任老師更是優中選優，對工作都認真負責、兢兢業業。我們有著一支敬業精神強，自身素質高，健康、團結、向上的教師隊伍。
二、學校工作介紹
過去，辦學條件非常落後，校園環境布局凌亂，學校管理不夠規範，生活條件更是差。現在，通過各級政府的財政投入，硬體全部到位，配套先進，功能室齊全，一所集教學、生活、活動的美麗校園成為雲溪教育的樣板。全校師生、社會各界、學生家長沒有一個不被乾淨整潔、充滿活力和溫馨的校園環境所吸引。目前，教育教學資源不斷豐富，學校管理不斷強化，教學質量穩步上升。我們主要做了如下工作：
1、教育教學工作
教學質量是學校辦學的生命線，是學校工作的重中之重。本期我校開展了班班通教學，學校要求每位教師充分利用現代教學資源引導學生看圖、釋疑、討論，受到了學生的歡迎，也取得了良好的教學效果。教研主任楊繼前是個負責任、有主見、有創造性的教師。每月堅持查老師教案、查作業、查記錄、查學生學習習慣、態度、效果。做到周周有記錄、月月有講評、期期有評比，以保證教學質量不斷提高。近幾年，我校在全區教學質量抽測中都是名列前茅，在全區教學質量講評會上，我們的沈校長還代表學校作了經驗介紹，受到了局領導的高度評價和肯定。我校經常組織新教師上匯報課、青年教師上研究課、骨幹教師上示範課，為教師搭建研究、展示的平台。在今年全市“金鄂杯”教學競賽中，我校美術教師江萍、音樂教師彭夢妮，兩位教師均榮獲一等獎。楊繼前老師在區級教學競賽中，榮獲二等獎。彭夢妮老師的音樂錄像課參加了全省錄像課評比。同時，我們積極引導教師認真總結經驗，及時撰寫教育教學論文參加評比活動，方瑋琳、彭夢妮、江萍、徐春桃等教師的論文均獲得了省級不同層次的獎勵。20xx年，江萍老師指導的學生美術作品在中國青少年美術院有17人獲得不同等級的獎勵，她本人榮獲美術指導二等獎。20xx年教師節我校葉翠英、楊繼前兩位老師被政府授予“最美鄉村教師“稱號。這更加增強了老師的使命感、責任感。因為我們相信：沒有最好，只有更好。
本次期中考試已經結束了，許多同學取得了可喜的成績和很大的進步。王子劍、楊武成、代 簫、黃靜怡等16名學生被評為學習標兵;邱煉峰、沈一琳、鄭琴、李友等16名學生被評為衛生之星;丁子豪 李子炫、江琪、周雅萱等16名學生被評為文明之星;姚欣怡、楊李
瞿會理、周鑫等8個家庭被評為學習型家庭。家長們可以到我們的宣傳欄或登錄我校的網站進行觀看。
2、寄宿生管理工作
寄宿生管理工作是我校一道亮麗的風景線。我們把寄宿生管理工作作為一個特色工作來抓，逐日記載，嚴格管理職責，老師輪流值周，對經常尿床的學生，我們的老師有時在半夜要起來三、四次，根本就睡不好覺。我們的保育員周阿姨對工作認真負責，給學生洗衣服、梳頭髮、疊被子，學生都把她當成了自己的媽媽。我們還不定期開展疊被子、洗手臉、繫鞋帶等生活自理小競賽，現場講評。對寢室衛生嚴格要求，被單統一擺放、錯落有致，鞋子放在一塊。小朋友們感受到家的溫暖，留守兒童更是淡忘了對親人的思念，“快樂生活每一天、開心享受每一餐”。學校不斷加強對學生的營養搭配，用餐的品種不斷更新，每期給生活困難的學生給予375元的生活補助。所以請家長們放心：孩子在學校吃得飽、住得下、學得好!
3、學生活動
今年六一兒童節，我校開展了豐富多彩的活動，師生同台主持、師生節目受到了局領導和家長們的高度評價和讚賞。教育局陳繼清局長在全區質量講評會上說：“在邊遠的農村學校能夠舉辦這么一場規模大、檔次高的演出，實在是了不起!”我們的節目還在雲溪電視台滾動播出，社會反響非常好。大課間活動是學校最熱鬧的場景，孩子們在操場上龍騰虎躍。由班主任組織帶領，少先隊幹部負責在指定區域跳繩、拍皮球、踢毽子、轉呼啦圈、打腰鼓等活動，讓學生們享受到無限樂趣，健美、向上、健康成長。今年重陽節，我們組織三、四年級的學生到敬老院開展了一次尊老、敬老、愛老的活動，陪老人們說說話、唱唱歌、送上自己的小禮物，哪怕是一句最簡單的問候，都讓老人們感動不已，也給學生們上了生動的一課。回來後，學生們都以這次活動寫了作文，並且在我們的校園廣播中進行播放。我們還組織了全體學生進行了緊急疏散演練，主要是讓學生知道碰到緊急情況該如何處理。我們還有學雷鋒演講及徵文活動、聖誕活動、慶元旦師生陽光體育運動會正在緊鑼密鼓地籌備中。
4、取得的成績
今年，我校被評為省信息技術示範校，全區只有三所，我校就是其中一所，而且我校是代表岳陽市迎接省信息技術試驗區檢查的唯一一所國小。到陸城中心校來檢查的領導對我們的學校管理、校園環境、食堂衛生、寄宿生管理、老師狀態、學生活動等都給予了極高的評價，他們都是這樣說的：“我對陸城中心校的看法真是180度大轉彎，沒想到你們這么好。”岳陽電視台的記者到我們學校採訪了兩天，專題報導了我校的校園環境、食堂衛生、寄宿生管理、大課間活動以及班班通使用情況，能到我們學校來就證明我們學校在全區來講是非常不錯的。我想這些成績的取得離不開每一位老師的辛勤付出，充分證明了我們的老師都是非常優秀的，當然也離不開每一位家長的支持，有了你們的支持，我們才有前進的動力。
學校家長會演講發言稿 篇22
尊敬的各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中來到學校參加這次家長會，來共同關注孩子們的成長。你們的到來，已使我們感受到了各位對我們工作的支持;你們迫不急待地與班主任、老師的交流，已讓我們感覺到了你們對孩子的期望。所有這些，都給了我們極大的信心和教育好孩子的決心。在這裡請允許我代表初二年級組的全體老師向各位予會的家長表示衷心的感謝。
哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?同樣，又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好孩子們，那就讓我們共同攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
下面我就我們學校初二年級組的工作向各位家長作以匯報，以求家校達到共識，共同促進孩子發展。
一、初二年級教學秩序穩定，學生學習習慣良好
有一句話，叫“習慣決定性格，性格決定命運”。學生具有了良好的學習及生活習慣將會使他們做起事來，事半功倍、受益終身。一直以來，我們學校都非常重視學生良好的學習和生活習慣的培養。從初一開始，我們就有意識地在學習上培養學生的自主學習意識，要求學生做好預習和複習，除了自己學習外，還讓同學試著把自己學會的知識教給其它同學。在一些主要的學科上，備科組積極研討教學方法，培養學生的自主學習意識、提高學生的自學能力，例如：語文組的集體備課活動有聲有色，數學組的提前預習，英語組的單元預習、清結教學等，紮實的教研活動，為學生們更有效地學習提供了很好的科學方法。
培養學生的自我管理意識，年級組內學生會同學認真負責，各班班委同學工作積極、管理大膽。在學生會與班委的有力督促下，我們的學生真正做到了老師在與不在一個樣，特別是在早讀前7：00前後，不論有無教師，各班同學在坐班班長的帶領下，學習積極、秩序井然，此時的情景，的確是我們實驗中學一道靚麗的風景。
二、重視素質教育，教學效果顯著
為了豐富學生的校園生活，提高學生的學習興趣，增強學生的集體意識，我們還意識地舉辦各種活動，來給學生提供展示自己的平台，儘可能使每位同學都能在這片土地上找到適合自己的位置來提現自己的價值，增強學習的自信。
我們學校在元旦時舉行了學生書畫展，平時的作文競賽，學生英語風采展示等，這些活動的開展，都大大提高了學生學習的興趣，促進了我們的教學，師生共同努力在08-09學年上學期縣期末統考時，我校初二教學效果突出，全縣前10名，我校占有8人，只有名不是我校的。全縣前100名，我校占有人。全縣前3000名，我校占有500多人，得到了良好的社會信譽。
這些教學成績的取得離不開我們孩子們的努力進取，離不開我們老師的辛勤付出，更離不開在坐各位家長對孩子們的期望與要求以及各位家長同志們對我們教育孩子的支持。
(初二學生的特點分析及相應的對策)
不管什麼策略，什麼原則，目的就一個，為了學生。老師和家長的心愿是一樣的，都希望自己的孩子，自己的學生將來成為有用之材。育人先育德，在抓成績的同時，也注重德育的教育和培養。成才也要成為正品之材。總之一句話：在教育孩子這個問題上，我們的立場永遠都是一致的。但是，作為初二學生這個特殊的年齡段，可以說，它在孩子們一生的求學過程中，是非常關鍵的一年。有句話說得好：得初二者可得天下。但是從生理學與心理學角度上說，這時候的青春期孩子對於“自我”的體驗和感受前所未有地清醒，自我意識在這一時期出現質的變化，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情，他們希望擺脫成人的約束，渴望獨立，經常固執地與父母頂撞，行為與老師的要求相悖，甚至產生較強的逆反心理。他們個別的人不理解父母和老師，或是雖然理解明知道那樣做不對，但仍然我行我素。這個時期是他們學習階段中較為“危險”的一個時期，他們極易出現學習成績與思想上的兩極分化現象。懦者，畏縮逃避，必然失敗;強者，正確面對，成功超越。
初二這一年是學生學習及思想的一個分水嶺，他們在年齡上和在學習上有這樣一些特點：
年齡上，正處於青春發育期，一些明顯的表現為：
1)開始愛打扮、趕時髦，產生攀比心理，分期了學習注意力。(這就是我校嚴抓學生儀表及服裝的一個主要原因)
2)對異性感興趣，如引導不好，可能產生早戀，影響學習。
3)逆反心理，他們有一定的主見，但又經驗不足，缺乏應有的辨別是非的能力，易受壞人唆使引誘，走上歧途。
學習上有這樣一些特點：
1)他們處於初一和初三之間，一方面他們熟悉了學校的管理，對學校制度，對老師都有了相當的熟悉，有了相應的應變能力，對學校的紀律重視不如初一，學習的積極性也不如初一。另一方面，他們又不像初三學生那樣有升學的壓力，學習的積極性也不如初三。
2)初二教材的知識難度與初一相比增大許多，基礎不牢的學生一不小心或是一點的放鬆就會使他們越拉越遠，最終導致喪失信心，破罐子破摔。
針對初二年齡段的學生在思想和學習上可能存在的這些問題，我們老師們在日常的教學中非常注意，但是它們仍然在有部分意志力差，經不起外界誘惑的學生身上不可避免地出現，因此，在這裡，我也想請家長同志們在日常的工作之餘，在以下方面多關心孩子，儘量使孩子們在這個年齡段少走彎路，順利發展。
1、加強學生的自信心教育，要為學生樹立近期的和長遠的學習目標。
任何時候作為家長，千萬不要對孩子的學習及前途失去信心。在平常與個別一些家長接觸時，有的家長就說：管他來，只要能安安生生在學校，不要讓家長耽心整天找不到，學習不學習都無所謂，長長個子算了。家長的這種心態和想法是非常錯誤的，當然有時候這也是在多次教育無果後一種無奈的說法。但是，往往是家長的這種想法直接給孩子們一種暗示：家長都覺得我在學習上不行了，那我肯定是不行啦，那還學什麼學，玩吧。這時候，學生的思想上已對學習不抱有任何的希望，接著便有可能出現一些令家長和老師擔心的違紀行為，造成一種惡性循環。
家長們也不要從一次二次的成績中，去給孩子們的學習下定論，教育孩子要有長遠目標。多引導、多鼓勵，即要讓學生把握好現在，同時也要讓他明確今後的發展道路。只有現在的基礎打牢了，在今後的學習中才可能得心應手。特別是對現在一些學習基礎較差的孩子們，家長千萬不要對他們喪失信心，告訴他們即使基礎再差，也不要放棄，現在補，一切都還來得及，距中考還有一年多，距高考還有三、四年的時間，只要方法對，有信心，重新從初一的基礎去學習，我們也能跟得上，這幾年對於學生來說，變數還很大。一定要讓孩子們從思想上明白這點，現在補，現在靜下心來去努力，還來得及。這種正反的例子我們見得很多：有的同學本來學習非常優秀，但是由於不注意，慢慢成績下滑啦，到最後中考是成績非常不好;但也有的學習本身不是很好或較差的同學，由於家長的重視，學生思想認識上去啦，他們的學習在一天天進步，到最後取得了比較優異的成績，考上個好高中，上了重點，這種例子比比皆是。甚至，現在的初二我們也明顯感到有些同學的變化，有的同學原在初一時，經常擾亂教學秩序，學習不思上進，但是由於家長的重視和正確引導，現在這些同學學習也用功啦，成績也上去啦，也不用太讓家長老師操心啦。
2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育，要讓孩子們有“苦學成才”的精神
升入初二以來，又由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。告訴他們，在學習上一定要有“咬定青山不放鬆”的精神，不論基礎如何，一定要堅持下去。只有去努力堅持，勝利的暑光才有可能出現。
3、加強對孩子良好學習品質的培養和學習態度的教育
對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。要注意他們平時學習任務的過問和督促，注意晚上老師留的作業他做了沒有(每天晚上是都有作業的)。平時過問一下上課聽講情況怎么樣?預習、複習做得如何?要有意識地去引導他們逐步形成良好的學習習慣。
另外還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯繫。
4、加強家長與任課老師的聯繫，在教育孩子這個問題上，家長和老師一定要保持同一立場
因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯繫，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。
5、加強對孩子的課外時間管理，注意觀察他們常接觸的人，儘量避免與社會上不三不四的人來往
“近朱者赤，近墨者黑”，選擇一個好朋友，對孩子一生的發展可能會有極大的益處。共同的興趣及愛好以及相互的影響，如果是正面的話，將能使他們相互促進，共同發展。反之，交友不慎，可能會耽誤孩子們一輩子。平時看到孩子晚回家或不回家，一定要問清原因及時過問，必要時打電話與老師聯繫共同解決。千萬不能留下管理上的空白。特別要注意孩子有沒去去網咖、這樣就很容易出問題。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差或是不做作業。一個星期辛辛苦苦在校養成的一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，個別孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。
6、加強責任感教育，不縱容、不故息，教育學生為人做事必須有原則
現在每個家庭中的孩子少，相比之下，生活條件也比以往好了，這就難免在生活中心疼孩子，哪怕是家長在生活中多受點累，多吃點苦，生活節儉一點，也不會苦了孩子，在愛孩子的同時，難免我們會對孩子們有點嬌慣。應該孩子們做的事件，往往我們做家長的也會替他們包辦太多，致使孩子們缺乏應有的責任感。我們經常與學生接觸，特別是在教育處理一些違紀的學生時，從學生口裡說出的一些話真是令人又好氣又好笑，又痛心。也可以說在她們眼裡，哪些是對的，哪些是錯的，這個概念很模糊，包括一些同學說的話很不講理。(可簡單舉例)。還有一些同學認為跟我關係比較好的說什麼、做什麼都是對的，她們說什麼我聽什麼，老師和家長說的話當做耳邊風，根本不放在心上。這就要求我們家長平時在教育孩子時也要有一定的原則，要求孩子，你不能的一些事，那是絕對不充許你做的，你做了，我就不願意你，批評你，教育你，直到你認識錯誤。只有這樣，才能使孩子們形成正確的是非觀，讓他們懂道理。
我們學校有一部分是從農村來的孩子，相比之下，他們中間有部分學生可能家庭情況不如縣城裡的，這些孩子顯得尤其懂事、具有較強的責任感，他們知道家長把他們從很遠送來是讓他們學習的，是想給他們創造一個好的學習環境，因此他們從不多要求自己的吃穿，他們也從不向家長提過分的要求。在校吃飯儉省，不亂花錢，每天吃過飯後就自覺進入教室學習，甚至，晚上到寢室後，也會利用10幾分鐘的時間去學習一會兒。但是也有部分同學，學習上不思進取，同學之間在吃穿上相互攀比，特別是個別的女同學，在儀表上追求過分，小小的孩子，頭髮做得奇形怪狀，拉絲，染色，去墊，甚至有的女同學畫妝，眼睛上塗一些東西。我們學校對學生的儀表要求比較嚴格，除了嚴肅校紀的目的外，也是為了減少學生相互攀比，不亂花錢，防止學生思想開小差，學習注意力減弱的一種手段。這就是作為一個學習最起碼的一個原則。我們學校要求，在這些問題上，學生不能違犯，同樣，在家裡也一樣。一些原則上的，不利於孩子進步的，我們作為家長的也不能給隨意給他們開綠燈。
7、加強安全教育
除了學校教育外，家長也要經常教育學生不到危險地方玩耍，不坐三無車輛等。
(通過以上所講的內容，我們真切地再給在坐的家長同志們幾點小建議)
希望我們的家長用實際行動關心、幫助孩子學習，做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。教會學生明事理，知對錯。
也希望我們的家長做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中思考了解子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等!家長發現後應及時了解真相，對症教育;並將情況通報班主任。
同時我們也希望我們的家長做一個監督型的家長。作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，經常與學校聯繫。督促孩子遵守學校紀律，凡是學校的任何一項紀律的要求，都是經過討論，有其一定道理的，所以當孩子的思想及一些行為與學校紀律相悖時，家長一定要積極督促其改正;督促孩子補習功課，特別是數學、英語、物理基礎較差的孩子，那怕是從初一再開始補起，讓他們每天學一點，時間長了，肯定有效果。
最後特彆強調一下，夏天中午的午休管理，隨著天氣轉暖，我們的作息時間也有所調整，特別是中午，學校要求：1：50前凡不在校住縮學生不準到校，一律在家午休，住縮生由老師在校看管休息。但是一個星期來，有一部分非住縮學生不在家午休，而是來了以後聚在附近的商店玩耍甚至吸菸、打牌，到校上課時瞌睡打盹，注意力不集中。因此，在這兒，我們統一做以要求：家長一定要要求自己的孩子中午在家午休，到1：40時再從家裡走。學校中午將安排值教師上街檢查。
一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的。對學生的教育包括親職教育、學校教育和社會教育。在此，我希望：我們家長和老師一道，聯起手來、立場一致，來共同幫助你的孩子，我們的學生，使其健康成長，蓬勃向上，全面發展，早日成材!我的工作可能還存在很多不足和不盡人意的地方，同時也希望家長多提寶貴意見。最後，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
謝謝!
學校家長會演講發言稿 篇23
各位家長, 大家好!
非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會安排了三個環節，首先是由我結合本班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次就是希望家長們能給我們提出合理化的意見和建議，乘車安全協定書及一些相關事宜。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是四年級的學生了，學生素質的高低，成績的好壞，在國小階段是一個關鍵的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生46人，其中女生19人，男生27人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師，但我對這個班有信心，相信在我們師生以及各位家長的共同努力下，他們的學習成績一定會更加優異。
其次，通過這一周的教學與認識，我發現班上存在著不少問題。例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，有極少的幾個同學總不能完成作業，有一小部分做作業馬虎、書寫不認真。另外，抄襲的現象也時有發生，抄作業的學生我也了解過，有的也並不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展以及有些同學基礎差、學習不投入，這就需要家長花更多時間監管。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。下面我就談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。所以，也可以這么說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這有限的時間裡，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、 多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裡多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上幾元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這裡有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、加強對孩子課外時間的管理
網路是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想像的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，四年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪構想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網咖了，可是在家裡沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早於7點30，放學不遲於5點40分出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裡我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時消除孩子的浮躁情緒
現在學生所處的年齡段最容易出現的一種情緒，就是心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收穫，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量並不大，家長可以利用資料讓孩子在家裡利用空餘的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優秀的父母或監護人，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的講話到此結束，謝謝大家!
學校家長會演講發言稿 篇24
各位家長：
大家好!
首先，感謝各位家長抽時間來參加家長會!時間過得真快，一學期就要結束了，這一學期，各位家長都很配合學校的工作，可以說家長和老師都在為學生的成長和進步做著共同的努力。
一、通知放假時間
下面我說一下今年寒假假的放假時間 ，請各位家長記一下。從20xx年1月2日開始正式放假，2月2號周一上午8:15 學生到校，我們正式開學。
二、關於安全教育
寒假即將來到，為使咱們的孩子渡過一個平安、快樂的寒假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任，保證孩子寒假期間的安全，為此，我們提出幾點要求，請家長務必配合：
1、防溺水，嚴禁孩子到冰面玩耍，一句話——遠離水源，防止溺水。
2、注意交通安全。教育孩子遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，這是最基本的，不要獨自騎腳踏車上路，不要乘坐無牌照的車輛，不坐農用車，超載車輛和違規車。
3、家庭安全。最好不要讓孩子單獨到家，火電安全，一定不要讓孩子觸碰到煤氣，打火機，有關火源之類的東西(比如,讓孩子單獨在家做飯) 以免孩子因為好奇導致火災的發生。單獨在家不要為陌生們開門，學會自救，能撥打自救電話和急救電話，(119、110\120)防食物中毒，不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不亂吃零食，不買不衛生的食品，不要到密集場所活動，防止踩踏事故的發生。
孩子的安全勝過一切，希望每個孩子都過一個安全的假期。
三、關於班級學生情況
這一學期以來，學校專門開展了專項主題教育活動，四個一四個不，和社會主義核心價值觀的教育，我們開展了各種主題班會課，比如;團結友愛 、交通安全的、互幫互助的、勤儉節約的，四個一四個不、遠離毒品珍愛生命的 還有感恩父母、老師的。
咱們班是六年級學生了，轉眼就四年了，明年就是職業班了，職業班在上三年就畢業了，這幾年來，學生們在學校學習知識，學習做人，都有很大進步。優
點比如說(匡天利愛寫字。。。。。。 郝佳鵬愛。。)
也有一些問題存在：
1、咱們班級本學期學了30個生字，除了2名語言有障礙的，其他9名同學，5名同學會認，會讀，
2、青春期問題，本學期青春期問題，整體情況有所改善，個別孩子情緒上波動，大部分孩子有進步，我們採取措施，。。。。。。思想溝通，在家的時候，少看成人的電視劇，小人書之類的，多做一些有意義的事。
3、咱們班的幾個學生就是嘴不閒著，有的孩子愛犟嘴，老師說完不服氣，老得對么，(。。。。。。)
4、自理能力稍差的孩子，自己的事情至少要自己做，每天收拾自己的書包，洗自己穿的校服開始，咱們班16歲的孩子多，甚至更大的，洗衣服的有多少會的，
四、家長配合學校對孩子進行教育
教育的延續性。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對孩子的特點展開教育。這點是最重要的!(有的孩子是姥爺接送，長輩接送。。。。。。。。。。。。。。。。)特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯繫，知道孩子的學習、行為習慣情況。
五、評估交流
。。。。。。
六、 成長手冊簽字
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
學校家長會演講發言稿 篇25
尊敬的各位家長
大家好!
我姓周，分管學校教學工作。由於您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!我們都非常清楚，學生生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。
我們清源中心國小今年是第一年辦寄宿制，她是縣政府為適應全縣教育發展的需要，批准建立第一座小學生寄宿樓。在全縣來看這是國小教育發展的先例。
我們學校本著依託"辦人民滿意的學校"的辦學思路，整合全鄉內優質教育資源，創建優美教育環境，以"普及優質教育、培養創新人才"為己任，努力打造全縣農村基礎教育品牌。
走近學校，優美的環境，良好的師資，一定會給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著學校的發展，學校的各方麵條件將會出現更大的改觀。
(一)學校概況
現在我校共有教學班8個，學生總數259名。有教職員工36人，專職教師20名，生管4名炊事員人員2名，專科學歷達標率為85%，本科學歷5人，其中有中學高級教師1名，省級骨幹教師2名，市級骨幹教師13名，教師隊伍的專業程度居全縣前列。教師隊伍年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經驗，這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這裡的一個重要理由。
開學即將三個月，我們一直用思考和發展的眼光，用不懈的奮鬥與努力，實踐著我們牢固樹立的"教育就是服務"的觀念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質教育，注重學生個性發展和良好習慣的養成，培養學生創新意識和創造能力。在家長心目中，在社會上都留下了較好的印象。
三個月來，我們師生和諧相處，共同發展著，寄宿制辦學正逐漸被大家認可。回眸走過的路，回味創業的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆;但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個"神仙與流浪漢"的故事。兩個流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，並告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個流浪漢選擇了魚，另一個選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。後來又有兩個流浪漢遇到這個神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個人在路上分吃神仙給的魚，共同度過飢餓的難關，到海邊兩人又開始協作打魚，最後在海邊生活下來。我們要向後面的兩人學習，學會協作、互相溝通。雖然在有的學生在這裡只會生活一年，但這是學生一生中的一個關鍵時期，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不願看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三個月來的工作，我個人認為，清源國小的學生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，衛生勞動習慣還要培養，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今後的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯繫，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說"全靠老師了"。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校住宿等情況，在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什麼呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班裡排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有童心、有耐心，有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余
下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。
最後，我代表清源國小的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝願我們共同關注的焦點---您的孩子在以後的日子裡有更大的進步!
學校家長會演講發言稿 篇26
各位家長：
你們好!
首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學期的學習問題和習慣問題。
一、感謝。
首先感謝各位家長一學期以來的鼎力支持。
感謝你們對孩子們的學習的細心指導、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業都完成的非常出色。
感謝你們教育孩子與同學之間出現矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學會了寬容。 感謝你們對我們班級和學校的各項活動的大力支持。比如：向農村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽感。
感謝這學期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢傑爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。
感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書櫃、書架、牆畫以及窗簾。。。。。。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學習環境。 當然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。
二、本期總結。
現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小幹部能力增強了。(早讀、做值日生、收發本子都很自覺) 班級榮譽：10、11月獲得文明衛生先進班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設評比獲得一等獎。
三、期末成績
這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96.5，沒有95分以下的，平均分99.45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。 比如查字典這一道題。(具體講)
觀察圖形填反義詞。
按照原文填空(部分孩子被扣0.幾的原因)
關於作文，新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標點符號，對圖畫內容有一定的想像內容就行，最重要的培養孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課
外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養孩子的想像力和增加孩子的知識面。
家長們肯定發現了，這次的試卷分數是由兩部分組成的，後面的10分就為書寫分。絕大多數孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到後面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什麼?他可以寫好字，但就是沒有養成寫好字的習慣。(後面專門講)
所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學期下來，孩子們也辛苦了。
當然有收穫也有存在的問題，接下來就就習慣上存在的一些來說一說
四、習慣。
1、學習習慣。
聽課(走神、說話)
孩子由於自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
不能靜心閱讀
養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
作業不規範，不按要求。經常少做幾道題。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。
不認真改錯(改一半丟一半，老師不檢查就乾脆不該)
2、其他習慣。
主動跟人打招呼，有禮貌。
清潔衛生的保持(不經意就丟了垃圾)
上下課收拾物品，保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末複習期間的試卷以及體育用具等)
忘記帶學習用具
經常我發現有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什麼東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業本了，因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便於孩子很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包里，卻找不到作業。還有就是不要總是不帶學習用具，特被是美術課，有些同學一學期都沒有帶學具，這將嚴重影響美術老師上課的安排，這學期美術老師已經兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣，因為您不可能國中 、高中 、大學一直都替孩子整理，要鍛鍊他們自己整理的能力。
清潔用品的損壞
安全(課間、樓道、上放學路上)
五、代管費結算。
課本作業本費再交3元多。一學期的作業題單以及期末複習的試卷費用。
六、 假期安排
放假時間1月27日
下學期報名時間：2月27號
2月28號正式行課。
七、假期要求和活動安排
寫好作業
認真讀書
認真練字
假期里要督促孩子按時完成每項作業，輕鬆的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期里的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態。因此要做到張弛有度巧安排
假期是育人的重要環節，對此，家長要充分重視從學校轉移過來的接力棒。在孩子還處於他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。
指導孩子寫好作業。暑假假裡，低年級的孩子由於沒有老師的監督，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假後前兩天拚命把所有的作業都寫完，不管對和錯，把作業本一扔了事，以後光顧著玩，到了開學把知識忘得一乾二淨;另一種是先盡情玩，直到開學前幾天才慌忙寫作業，甚至借其他同學的作業一抄了之，保量不保質。這兩種寫作業方式都不利於鞏固所學知識。孩子暑假學習應該側重於對舊知識的複習。假期中，學生們遠離了校園、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應該對孩子的作業進度適當指導，根據孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業進度，督促孩子按部就班地學習。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦後，從而造成教育的斷檔期。在制定作業計畫時，家長應考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業，要讓孩子該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結合，更能提高學習效率。
每天看課外書。現在我們從字詞要向寫句子轉變了，但有些孩子作業本上的造句還不太通順，對寫句子還有些生疏。那么就要孩子堅持每天看書，我們每天下午上課前都會讓孩子們看課外書，但經過一學期下來我發現以下幾種情況：有些孩子一學期就一直在看一本書，有些孩子從來就沒有拿過一本書到學校來看，一看書他就畫畫，有些孩子只看書上的圖畫，再厚的書3分鐘就看完了。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了。這就跟平時的習慣養成有很大的關係。很多家長也要每天讓孩子看書，但都只是嘴上說說，從來沒有落實過。家長朋友們為什麼不能每天陪著孩子一起看書呢?很多家長在與我交流時都會抱怨，我都拿我那個娃兒莫拌辦法了，讓我給他支招。那你其實就應該多看書，看跟親職教育有關的書《好媽媽勝過好老師》、《父母改變，孩子改變》、《我要做個好家長》。。。。。。連我還沒娃娃的人都能從中學會很多，何況你們都帶了這么的孩子了，相信大家一定可以從書中受益良多。同時，孩子們有了你們這樣的榜樣作用，他們也就自然會養成愛看書的習慣了。
每天堅持練字。請家長在假期里首先要給孩子買一本字帖，每天堅持練字一篇。就像我們剛才分析試卷時說的，很多孩子能把字寫好，但就是堅持不下來。因為字練少了，沒有養成好的寫字習慣。家長們，對於孩子們的書寫，最基本的要求是工整，乾淨。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位，橫平豎直。不能輕描淡寫地敷衍。 一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了，如果孩子在二年級就能養成良好的書寫習慣，以後他的字只會越寫越好，越寫越漂亮。不然上了3年級一用鋼筆，那些寫爛字的孩子書寫還會退步一大截，到時就更不好糾正了。我這學期給了孩子們這樣一個承諾，下學期開學後，誰的字寫得最棒，我們就獎勵誰提前寫鋼筆，你也可以以此為目標提醒孩子好生練字。爭取那幾個字寫得實在不太好看的孩子下學期來了會有進步。
讓我們共同行動起來，對孩子多一份關心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止，。最後祝大家豬年新春快樂!
學校家長會演講發言稿 篇27
尊敬的各位家長：
大家好!為了孩子的發展，今天我們在這裡隆重集會，首先請允許我代表城關中學全體師生向能在百忙之中前來參加本次家校交流活動的各位家長表示熱烈的歡迎!向您對城關中學的發展給予的一貫支持表示衷心的感謝!
您把孩子交給城關中學，是您對我們的無比的信任。為學生創造優越的學習環境，全面提高學生的綜合素質，我們責無旁貸。近年來，學校堅持“重德厚學、臻於至善、言傳身教、啟智善導”的辦學理念，不斷加強學校配套建設，改善辦學條件，最佳化育人環境;不斷加強教學管理，提升學校人文內涵，提高教育教學質量。在發展中求穩定，在進步中找不足。現在學校擁有40個教學班，2063名學生，136名教職工。教學設施完備，功能齊全。有理、化、生儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、階梯教室、音體美教室、微機室、主控室、多媒體教室、電子備課室等功能室。現有各類圖書43940冊，學校教育教學質量綜合考核連續多年位居全縣同類校前列，先後榮獲“甘肅省教育系統先進集體”和“甘肅省無吸菸學校”、“平涼市國防教育示範學校”、“靈台縣教育教學工作先進單位”等榮譽稱號。
孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的親職教育是人一生的幸福，錯誤和不良的親職教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的問題。 各位家長朋友，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟樑。這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
各位家長，這次會議，是我們交流的大好機會，一會兒，班主任將進行調查問卷，不記名，希望你們如實填寫，將實際情況反映給我們，我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進我們教育教學工作的質量，同時，也衷心希望各們家長能夠始終關注和支持學校的建設和發展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這裡健康的成長，成才，讓學校成為我們共同的驕傲。
最後，祝會議圓滿成功!祝各位家長身體健康、工作愉快!
謝謝大家!
俗話說，“人無完人，金無足赤”。為了學生，雖然我們做了很多，但是我們深深地知道，還有些工作我們做得還不夠，與您的要求還有一些差距。我們正各方面努力著。您的建議是我們前進的動力，您的要求是我們發展的號角。多年來，城關中學採納了眾多家長合理的建議和意見，不斷地完善，更新，再完善，再更新，才有了我們蓬勃發展的今天。所以我們會盡力在最短的時間內解決您提出的問題，嚴格管理制度，調整管理思路，加大管理力度，提高管理水平。我們相信，城關中學的明天一定會更加美好。當然，我們還希望各位家長一如既往地支持我們的工作，發現我們工作中的不足，及時提出合理化的建議，因為只有這樣，學生們才能在城關中學快樂地學習，健康地成長，學校才能不斷地發展壯大，才能在日益激烈的競爭中求的生存!
各位家長朋友，百忙之中的您來到了城關中學，就請您敞開心扉，與老師心貼心的交流，手拉手的溝通，攜手邁向未來，為學生共撐一片藍天!最後，再次感謝您的到來，祝各位家長身體健康、工作順利、萬事如意!
謝謝大家!
學校家長會演講發言稿 篇28
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好!請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
今天很高興能在這裡和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經歷了學校、老師和孩子們的共同成長，這種成長曆程是長久的、也是可喜的。然而，學校的發展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學校向各位家長簡要匯報學校一年來的工作，並一起探討幾個需要共同努力的問題。
一年以來，我們取得了一些成績，現簡要總結如下：
20xx年，學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，堅持“德育為首，培養習慣，發展個性，奠基未來”的辦學理念，以科學發展觀為指導，強化愛生意識、質量意識、服務意識，全校教職工端正教育思想，共同努力，以飽滿的工作熱情，投入到學校的建設和發展中，在工作上不斷追求高質量、高水平，穩中求發展，即重視學生的發展，更重視教師綜合素質的提升。學校採取“走出去，請進來”的方式，加強教師師德學習和教育理論學習，“走出去”即學校分批組織教師參加全國省市區各級教學研究活動及到省外學習觀摩名師課堂教學的風采，聆聽專家教育講座，使老師們掌握最新的教學理念、教學方法和手段;“走進來”即聘請特級教師作為我校教學的長期顧問，指導教師備課、上課，組織教師聽課、評課、研究、反思、總結，從而不斷提升了教師的專業水平和綜合素質，提高了學校的教育教學質量。
學校特彆強調學生“快樂學習，全面發展”，老師們不僅注重學生學業成績的提高，更注重學生綜合素質的提高，通過定期開展豐富多彩、健康有益的校園活動，比如：開展“三個一”活動，即每月一個主題活動，每月參加一項體育鍛鍊，每天保證一小時的體育鍛鍊時間;每周一次的大課間活動和合唱、舞蹈、葫蘆絲等興趣小組活動，每年4月的讀書節活動、5月的藝術節才藝展示、6月的慶“六一”活動、9月的科技月系列活動(科幻繪畫、科技製作、科普知識競賽、演講……)、10月慶“國慶”活動、12月的快樂體育周等活動，這些活動的開展豐富了學生的生活，培養了學生的興趣愛好，開發了學生的智力，激發了學生的熱情，提高了學生的成績，發揮了個性特長，突出了校園特色。經過全體教師的共同努力，學校各方面都取得了較好的成績。學校被評為：省科技活動周“科學在我身邊”“優秀組織獎”，區辦事處“消防安全”工作先進集體、區“頌歌獻給黨”中小學生藝術節合唱比賽二等獎;區中小學生桌球比賽第六名、游泳比賽第五名;區中小學生田徑運動會第七名和“體育道德風尚獎”，特別值得一提的是：我校參加的““規劃課題研究取得較好成績，由孫玉波老師負責的《雲南省中國小“校運會“改革實驗研究》的課題研究中，結題報告榮獲省教科院一等獎;由盧晗老師負責的《昆明市國小經典誦讀》活動評比中，榮獲優秀組織獎;10餘人次撰寫的論文獲全國、省、市、區獎。這些成績的取得與全體家長對學校工作給予大力支持是分不開的，為此我再一次對多年來關心支持學校工作的各位家長表示誠摯的謝意!
家長朋友們，我想，您們每次到校，談及最多的是就是如何學會做人、學會學習、學會感恩以及如何培養良好習慣等等，下面我們談談需要共同努力的問題。
第一，怎樣愛孩子。
孩子的成長離不開愛，成功的教育源於愛。我想，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎?回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢?問題就複雜得多了。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經這樣說：“愛孩子是連母雞都能做的事，但怎樣愛孩子，這就是人與動物的區別。”種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合症，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。有的家長只關心孩子吃穿，不管孩子的學習。我們學校就有這樣的事例：有的家長只關心孩子吃喝，從不過問孩子的學業;。還有的家長從不管孩子的家庭作業，孩子不做作業，成績非常差，老師多次將情況向家長反映，回答是：“我沒時間管”、“我管不了”、“你要我怎么辦”等等，更有甚者，我們的老師用課餘時間給孩子補課，耽誤了接孩子的時間，意見也很大，甚至侮罵補課老師，我們的老師很委曲，包括我也十分憤怒。不知道有這樣情況的家長是否在場，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子，對孩子的成長是十分危險的。我們也有的家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待，混合雙打。這樣會有兩種結果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的，災難性的。20xx年夏天發生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教育局的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姐妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，才會收到良好的效果。
第二，怎樣配合學校和老師。
首先，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
其次，希望我們的家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三，不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。平時經常和班主任保持聯繫，配合好學校，做好德育教育工作。
第四，要關心孩子的學業成長，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什麼呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班裡排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
關於教育教學的話題是紛繁複雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心。我們學校會盡最大努力的把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯繫、多溝通、多交流。如果各位家長有什麼好的建議和意見，請投到大門內的“校長信箱”內，或在每月最後一周周二上午“校長開放日”到校，或直接撥打電話告訴我們。我的電話：。教導主任鮑老師的電話：。
接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會後也請您留下寶貴的建議。最後，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
學校家長會演講發言稿 篇29
首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次家長會。 下面我介紹一下，本次語文考試情況，再想向各位家長匯報一下本學期我所做的工作。不足之處，請各位批評指正。
本次期中考試，語文實體的題目較為簡單。班級平均分以上十二人，平均分以下十四人。最高分95分，各位家長可以根據這些情況看看自己孩子在班級的總體情況。
現在我就為各位家長分析一下本次期中語文試卷。
本次考試，學校要求將考試的五個科目成績相加，獎勵前兩名。我讓學生先整理語數外三科成績，然後和五科成績對比發現，個別學生名次變化很大。語數外三科成績前六名：王藝璇、竇毅鵬、藺家鋒、羅豐溳、李子豪、張周穎;五科成績前六名：張周穎、藺家鋒、竇毅鵬、馬昕瑤、王藝璇、羅豐溳。這就說明部分學生心中還有主副課的區分，對科學課和思品課重視程度不夠。希望家長注意到這樣的苗頭，和我們一起儘快加以斧正，防微杜漸。
從本次考試，再結合日常觀察發現，四年級第二學期各方面都有很大進步的學生有：段昕冉、羅豐溳、劉慧、馬昕瑤、李子豪、郭銘烊。這些孩子和之前相比較，不僅僅是成績有所進步，從他們上課聽講的效果，課後作業的完成情況，以及綜合各方各面都有很大進步，當然這些都和我們家長的配合密切相關，也懇請各位家長繼續堅持，讓孩子在此基礎上再上一個新台階。
現在本班學習成績和日常表現已經穩定的學生包括：藺家鋒、王藝璇、張周穎、竇毅鵬和羅豐溳。在學習上表現很好，只是有極小的問題可能會影響孩子的進一步發展。藺家鋒、張周穎還有羅豐溳的作業書寫，字跡不是很規範;竇毅鵬日常練習和考試，細節問題很突出，過於粗心馬虎。
下面，我向各位家長匯報一下本學期我所做的工作。
加強班級各類習慣的養成。每天下午放學，我和羅豐溳、王藝璇都等徹底打掃完衛生以後才離校，確保教室衛生的乾淨整潔。
考試以後，在紀律和學習方面都採取了小組競賽模式。營造比學趕幫超的學習氛圍，各小組由組長自行負責，把作業、紀律、衛生等進行積分整理，每星期進行一次總結，對表現優秀的小組進行獎勵，督促學生積極向上，同時也加強了學生的集體榮譽感和責任心。
對學生進行課外輔導。每星期利用放學時間對學生進行聽寫複習訓練，每星期不少於三次，減少學生對基礎知識的重複複習，降低了學生的作業量。
對個別學困學生進行作文寫作輔導。四年級對作文寫作的要求更高了，大部分學生的作文寫作都比較熟練，有的學生已經形成的好的習作習慣。還有一部分學生對於作文寫作還存在畏懼心理，我在放學後，對其進行輔導，效果明顯。也希望家長多和學生交流，擴大學生的閱讀量。
我一直在強調閱讀的重要性，前幾天，我給班級的書櫃買了一套書，把這些書作為表現優秀小組的獎勵。在激勵他們繼續努力的同時提高學生的閱讀量，至於效果，我還在觀察。也希望給位家長一起交流一下如何提高和擴大學生的閱讀量。
以上就是我對於本學期工作情況的匯報，不足之處請各位家長提出意見，我必定虛心接受。或者對於我的工作，有什麼意見和建議，如果不方便當面說，我們可以私下交流。
再次感謝各位家長在百忙之中來參加本次家長會。有什麼讓我們為了孩子的未來一起努力。
學校家長會演講發言稿 篇30
尊敬的各位家長：
大家好!
今天我們在這裡召開高一年級家長會。歡迎大家到我們學校來指導。我總認為家長到孩子就讀的學校來是應該的，看看孩子成長的環境，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會說我們那時候是如何如何一門心思地讀書，現在的孩子真是有點琢磨不透，甚至傷透了腦筋。我們事業的成功，應該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關注孩子的成長，實在是一件最值得我們去做的事情。所以今天我對大家的到來不說感謝，而說歡迎，歡迎大家的光臨。
興樂中學創辦已經20_年了，曾經獲得浙江省首批一級民辦高中、浙江省優秀民辦高中，曾獲全國首批教育創新示範學校等榮譽稱號。從本學期開始，學校成為樂中合作學校，半個學期來，學校一直繼承發揚學校原來的優勢，強化管理，建章立制，完善制度，學校確立了“強化規範管理,構建和諧興樂，彰顯學校特色,打造品牌樂中合作學校”這一總體目標，深化“盡最大可能為每一個學生提供發展的空間和平台”的辦學理念，確立了以“先管後理”為抓手，以“課堂教學”為著力點的辦學思路。著力做好以下幾方面工作：
一、學校的發展，離不開硬體的建設，一直來努力改善辦學環境，為學生創造良好的學習環境。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場，還裝了校園監控系統，投資20萬建設發電機房，垃圾房的轉移，並一直在協商論證安裝寢室熱水系統，現以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統等等。長期計畫還將美化和精緻化校園改變舊的校容校貌等等。
二、學校的發展，離不開科學嚴格的管理。管理是教學的保障，一個學校的辦學水平首先是由管理水平來體現的。面對這么多家庭條件比較優裕、尚不能自立、又青春好動的孩子，面對學校的原有管理水平，怎么進行更好地管理?從7月份我從樂中來這裡之後就一直思考這個問題，對這個學校的實際來說，這既是我們面臨的難題，又是新題。我認為首先要更新觀念，提升教育管理水平，樹立管理就是服務、管理就是育人、管理就是責任的意識。要求老師在管理中要堅持一個“嚴”字，從嚴治校，從嚴施教;突出一個“愛”字，用“愛心、信心、細心、耐心”去教育每一個學生;抓住一個“情”字，以“情感”為主線去“動之以情、曉之以理”;落實一個“細”字，從“小事”、“細節”抓起，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。力爭使我校管理已走向制度化、規範化、科學化。我在學生大會或者課間操上經常教育我的學生1、要換位思考，珍惜我們相處的緣分，只有換位思考，站在別人的角度去看問題，才能理解父母的良苦用心，才能理解學校的規章制度制定的用意，才能化解同學的小矛盾和小糾紛。2、要做一位合格的高中生，爭做優秀的高中生，只有努力，才有能力;只有用功，才能成功。一切皆有可能。3、要從細節做起，腳踏實地做好每一個階段的事情，每天的進步就是做好自己，把簡單的事情天天做好，每個階段都有每個階段的任務，樹立長期和階段的目標。學校提出：高一的學生要學會走路，也就是培養良好的學習、生活、行為習慣，做一個健全人格的人，高二要學會奔跑，追求更高的目標，做一個優秀的高中生，高三學會領跑，做一個高度自覺追求卓越的高中生。學校努力在管理上力求做到精細化、規範化、情感化、人性化、活動化。學校本學期已經大力開展了“師生教育教學規範管理”、“學生養成教育”、“學生社團創建”、“各種比賽競賽”、六項競賽和文明崗值班活動，“德育激勵活動”等一系列校園文化活動，已經開展了開學典禮，高一高二的適應性教育活動，運動會，高考勵志感恩講座，法制講座，消防演練，高三的遠足活動等校園活動，關於紀律和學習的學生大會多次，開展了以安全，學習，感恩，紀律，誠信等為主題的主題班會等等。
制定了樂中合作學校的學生手冊，德育底線，住宿生生活底線，關於手機管理的若干規定等規章制度，規範學生的行為，以促使學生養成良好的行為習慣。建立了班主任每周例會制度，生活指導師每周例會制度，及時反饋處理學生中管理的問題，加強了對通校生和周末留校生的管理。改選了學生會，成立了學生教育教學參謀部，完善了學校的網站，更大可能發揮學生的管理積極性，積極參與到學校的管理中去，並吸收優秀學生進學校黨校學習，下階段還準備成立學生記者團。等等。
三、學校的發展，離不開教學這個質量生命線。我們開展了新教師的調研聽課活動，本月底分兩次進行興樂中學和樂中老師的教研交流活動，老師犧牲了休息時間，加強了周末的補課和下午第四節的上課，舉行了三項考試，期中考試，月考等並進行了分析比較。強化補差工作，儘可能幫助學生快速適應高中學習，我們要求老師指導學生正確分析成績和試卷，分清題目是不會做還是做錯了，一次考試不僅僅是要看成績，還要正確的分析成績背後的問題，重要的不是已經考的怎么樣，而是下階段怎么辦。吸取經驗更上一層樓是我們共同努力的方向。
我經常問我的學生：你是願意苦一陣子，還是苦一輩子;只有你苦過這3年，你才可能幸福一輩子。當然我們現在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認為在學校里不講學習荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的。我認為學生不是不會學習，而是部分學生缺乏學習的動力。
四、學校的發展，離不開各位家長的大力支持，各位家長同志，當我們看到我們親手培養的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習取得一定成績時，我們無不從心眼裡感到由衷的高興。但是由於社會大環境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑症，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，即使到了高三也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做;他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷;他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不願參加活動，課上不發言，課下不發問;他們還有的行為不文明，髒話連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰;生活不節儉，餐廳飯不吃，專吃零食亂花錢。甚至在課上用手機發簡訊，打遊戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足，這是正常的。但是，不可否認的是在當今教育競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。所以，一個學校也好，一個班級也好，一個家庭也好。一個學生也好。存在一些這樣那樣的問題也是有的，關鍵是我們是否已經意識到，是否積極採取措施，儘量減少和避免這些負面因素的影響。下面提幾點建議和個人想法：
第一，我們雙方必須在孩子教育問題上達成共識，有時候不經意的言行，不在意的行動會毀掉我們的教育成果。儘量避免5+2=0的教育現象。我們經常發現有些家長拿孩子沒辦法，小孩子可能在家裡一說我學習已經這么辛苦了，為什麼回到家還不給我上網放鬆呀，是的，讀書是比較苦，是得好好休息一下，但是放鬆是有很多方式的，有些同學從家裡回來之後第一天就只想睡覺，在家裡還更累了。同時要理解學校的做法，加強溝通和交流，在孩子面前樹立家長和老師的威信，有些家長跟著學生說話，認為飯難吃，覺不好睡，甚至不適應老師的教學，我不是推脫學校的問題，而是要區分實際情況，這是一個大集體，大環境，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，就很難溝通交流，上次有家長和學生說成績沒上去是因為班級老師的原因，我說為什麼這個班級整體很好呢，別的同學有進步呢。所以要正確引導學生正確歸因，加強與教師之間的溝通交流。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生是學不好這門功課的所以我們歡迎家長以合適的方式提出合理化的建議。
第二，不管你工作有多忙，多累，最好每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意孩子的思想動態，應該經常和班主任保持聯繫。高中生處於青春期，你會發現你們已經很久沒交流了，甚至孩子已經不喜歡和你交流了。可能會產生一些心理問題，特別是有些家長很忙，一概不管，甚至連家長會都不來參加，把孩子的教育就全部交給學校了，甚至連周末學校放假時間都不知道，學生留不留在學校都不清楚，我們學校建議學生一般不留校，留校是有登記的，建議可以有空問問班主任，是不是確實留在學校，防止出現對家裡說留學校，對學校說回家去了。其實去玩了，現在這個社會複雜，染上壞習慣就很難了。學校一般情況都是周六下午2:40放學回家，如果有變化我們會發簡訊告知家長，但是有部分家長沒有申請校訊通，就只有靠你主動去問班主任了。
第三，希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網咖，遊戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機，我們學校規定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理，但是事實上政教處保管了很多手機，甚至個別學生還出現3個4個手機的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什麼作用呢，弊絕對大於利，我想你們都是清楚的，特別是對於不自覺地學生來說更是他們學習的剋星。
第四，要關心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學生成績，因為只單純關注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學生的進步，對學生的行為考核分一定要及時關注，與班主任商量對症下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經適應高中學習，一定要進到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經努力了，偶爾考不好我們要給於鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些小孩子適應能力差一點，但是厚積薄發，可能適應了之後進步就快。
各位家長，我來這個學校已經半個學期，由於這個學校的原來現狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠，和我們學生一樣也經歷過了一個艱苦適應的階段，雖然已經做了一些事情，也仍還存在一些不足，離我們或者家長的要求還有一定的距離，但是我一定會儘自己最大的努力用心去做這份對得起自己良心，對得起學生的工作，直到我離開興樂，我經常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學生的尊重和認可。
我衷心的希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯繫，也衷心的希望家長能為學校的發展進言獻策，給我們提出積極的意見和建議。最後，讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個共同的目標——你們的子女、我們的學生早日成人成才，各盡職責，共同努力。謝謝大家的光臨!
學校家長會演講發言稿 篇31
各位家長：你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情
況，很高興大部分的家長都能準時到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學習是非常重視的，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在我校的學習生活，和學校的各項管理及要求，積極參與到學生的教育管理中來，共同關注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程。
各位家長,對學生或子女進行教育,把他們培養成才,既是學校和教師的責任,也是我們每一個學生家庭和家長的責任,只有我們雙方共同努力,真正做到齊抓共管,才能達到最佳的教育效果。
借這次家長會的機會,我要特別提醒家長注意“兩個要求”，“四個建議”：
“兩個要求”：
1、關注
關注孩子的學習過程,關注學習習慣的養成和學習能力的培養,而不只是關注考試成績。
不少家長送孩子上學,考高分,上好大學是唯一的目標。因此,他評價學校只看學校的升學率,評價孩子只看孩子的成績單。對此,我們十分理解,但我們必須更注意關注孩子的學習習慣,生活能力,交往能力,心理健康等。其實,對於一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長,孩子一次考試不好,心裡就不舒服,可是,孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。我曾經不知多少次問過學生,你最尊敬的人是誰,至今竟沒有聽一個學生回答我說是父母。
對孩子來說,讀書,不僅僅是學會一些基礎知識,更重要的是在學習的過程中學會學習。讓孩子養成良好的學習習慣,培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。我強調關注孩子的學習過程,因為能力的培養,習慣的養成就在過程之中。當然,我並不是不關注結果,但我關注的是大結果,不是一次考試的結果。我們要教會他的是應付社會這個大考常我們的教育目的,不是一次考試二次考試,不僅僅是中考高考成績,更要面對他的將來。“關注孩子三年,要為他三十年著想。”
2、尊重
每個孩子有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。可是,不少家長不承認這一點,把孩子當作自己的複製人。自己今生不能實現的理想,要讓孩子去實現。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。很多家長由於小時侯沒有好的讀書環境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實現的願望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結果使孩子產生逆反心理。有些家長自己孩提時代生活條件不好,現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,動不動就橫加訓斥。比如很多家長對孩子會說:"你怎么會學不好數學,當年你爸爸數學在班上是第一名"。"我們當年因為什麼什麼沒考上大學,我全家的希望都在你的身上"。也有的家長這樣訓孩子:你給我好好讀書!你要是下次再考不到多少名,我就要怎樣怎樣!這種語言暗示孩子讀書是為了父母。難怪現在會有越來越多的孩子會把學業當作負擔,當作是父母的事。請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他畢竟是另一個人。他不一定和你一樣聰明能幹,他也沒義務去替你實現你過去的理想。想一想我們自己小時候,父母對我們有多少期望，我們有幾個人完成了父母的心愿，可是我們今天不是都活得很好嗎,有幾個覺得自己活得不如父母的。我們作家長的，要想透這一點,不要對孩子苛求多,失望多。也很容易造成孩子的逆反心理。我最怕聽到
“四個建議”：
1、營造良好的親職教育環境
各位家長,在全面實施素質教育的今天,親職教育,學校教育,社會教育是現代人成才的三大支柱,親職教育是基礎性的,教育觀念,方法仍存在需要解決的問題。
我扼要講一下"如何建立良好的家庭環境"。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子健康成長。好並不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
2、多鼓勵表揚,少批評指責
表揚要注意方式,應該多精神的,少物質的,儘量不要用錢去賄賂孩子。如今,有的家長在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵,可能會取得一些效果,但是提醒家長注意,此刻你所培養的不是孩子的進
取精神,學習態度,而是讓孩子的自我教育目標蛻變為50元錢,這是一種教育的短視行為。畢竟,讓孩子高興的是50元,而不是你對他成績的認可。
3、多花些時間陪孩子問題
美國的心理學家對幾千例學生進行調查,結果發現:與父母在一起時間多的孩子,在學業成績,能力素質和品德發展等各個方面的發展明顯優於與父母在一起時間少的孩子,雙親家庭的孩子發展明顯優於單親家庭的子女。
家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦勞作到底是為了什麼?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為,應當多掙些錢,為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來,大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一要義,如果孩子不成器,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;即使現在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,成人成長之後,他自己也會努力去創造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關心孩子,少一點不必要的應酬,錢再多,買不到孩子健康的心態,良好的品質,高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。
如要關心子女的晚上學習情況,要經常到子女的房間裡轉轉看看,督促子女主動自覺地完成教師布置的回家作業,做好預複習工作。
再如多到學校轉轉,與班主任和任課教師經常保持聯繫和溝通,及時向老師通報子女的家庭表現;及時了解子女的在校表現和學習情況,以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。
還有，要關心子女的交友情況,嚴防子女交友不慎,影響子女的學習,特別是要留心子女是否進網咖,遊戲廳,以及曠課逃學。
4、加強平時和休息日的管理。
如不要給孩子過多的零化錢。平時常到校看看,關心子女在校情況。再如，提醒孩子上學,回家時注意安全。還有，要特別注意在孩子身上可能會出現的情況:曠課,夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架鬥毆,辱罵他人;強行向他人索要錢物;偷竊財物;參與賭博或者變相賭博;觀看收聽色情的音像製品和讀物等;進入網咖、遊戲廳等場所。
各位家長,孩子是祖國的未來,民族的希望,也是我們家庭的希望。只要我們家庭和學校攜起手來,傾一片愛心,想一切辦法,調動一切教育的力量,相互信任,相互理解，相互溝通,就一定能夠把我們的學生,你們的孩子培養成受社會歡迎的有用之才。只要我們相互配合,共同努力,我們宣堡國中的教育質量一定能在原有基礎上有較大提高。為此我也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的富有建設性的批評和建議,以便我們在工作中少走彎路,把工作做得更好,把我們學校辦得更好。
以上所說,不當之處,請批評指正。
最後,衷心地祝願每個孩子健康成長!祝每個家庭幸福美滿!
謝謝大家!