家長會班主任的演講稿模板彙編 篇1
各位家長：
很高興你們能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來本身就是對孩子教育的重視，對我們學校教育工作的支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天約請各位家長朋友來，主要目的就是為了加強教師與家長、家長與家長、學生與家長的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。
現在我想先把班上的情況介紹一下
一我們班共有學生64人。一年多來已經形成了默契的師生合作關係，在這一段時間的鍛鍊中，他們已學會了獨立再也不是以前那個一切依賴父母，無主見的孩子，同學之間能夠相互寬容，相互理解，打架鬧糾紛的事少了。宿舍內自己能夠打掃得乾乾淨淨，被褥疊放得整整齊齊，同時，學生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽感，軍訓比賽，演講比賽都取得了第二名的好成績，班內很大一部分同學都很勤奮，刻苦認真，起到了模範帶頭作用，使班內學習氣氛很濃。。
下面我把這次期中考試的成績作以下簡要的分析。
本次期中考試我班同學總起來考的不錯，500分以內的就有人，較之入學時已有了大幅度的提高，當然有的同學由於貪玩，不認真對待學習，致使學習下降。這次考試科目難易程度不同，有些科目如外語、數學的分數較低，而政治的分數普遍較高，希望家長看到孩子成績時要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。本次期中考試成績優秀的有。同時很多學生的成績有了較大的進步，如這些同學平時學習非常刻苦，他們付出了多於別人更多的艱辛和努力才有了今天的進步，另外我班還有一部分非常有潛力的同學，如。他們僅僅因為前一段時間放鬆了對自己的要求，學習態度不端正，導致這次成績不太理想。只要他們肯付出，進入尖子生行列大有希望。總之對這次期中考試，我們作為家長和老師都要針對不同學科和孩子的不同特點認真分析，找出原因，區別對待，爭取使學生們在以後的學習中都能取得較大進步。
其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在於學生的頭腦聰明與否，而是取決於每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到，早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課後作業不能保證真正弄明白。回宿舍後不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課後不能及時複習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恆心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家後及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的一些努力（每月一次）。
為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的.後盾。每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由於孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績仍不怎麼理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績很差的同學，我們也不應該一味的責怪，更不應該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績搞上去，多給他些關愛。如果有些孩子學習上不突出，而在音樂、美術、舞蹈等方面有天分的話，家長可以通過各種渠道發展他們的特長，這樣會使學生仍對學習充滿信心。
二、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學生留戀家庭的舒適，總是找各種藉口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長在晚自習之前跟老師聯繫；另外學生在校如果出門必須向老師請假，經允許後才可走，即使家長來接也要走這一個步驟，但有些學生有事先和家長打電話，家長把孩子接走後老師才知道信兒，如果家長放任孩子這樣，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對於上網、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們儘量做到防範於未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對於我們班級也會造成不良的影響，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
三、針對學生的情況，家長應及時和老師聯繫，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯繫不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括親職教育、學校教育和社會教育三方面。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾說："五加二等於零。"什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。是啊，多少家電子遊戲廳，多少家網咖，，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同給孩子創造一個良好的育人環境。所以家長要多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細緻長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什麼意見或建議，可以隨時和我聯繫溝通。
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇2
歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們班的加油鼓勵會，謝謝各位家長對我們工作的支持和幫助。
首先我想真誠的對各位家長說一聲謝謝，謝謝您將孩子交給我，謝謝您信任我的工作。開學已有兩個月時間，班裡的每一位同學都表現的特別優秀。剛開學時我就說過，我們班人數最少，是因為我們班的學生都是挑選出來的精英，事實就是這樣。
一、近段時間所取得成績
首先在前不久的運動會上，因為咱們班人數少，所以有好多同學都積極報名多個項目，為班集體爭光。因為女生少，所以團體項目不得不放棄，但是我們的女生帶領下奮筆疾書，獲得了全校運動會參賽稿第一名的優異成績。
再者在平時的課堂上，從一開學的時候偷偷玩手機，說話，睡覺這種情況以及逐步發展到現在的不玩手機，積極討論問題，有的課實在聽不懂就轉戰學習別的科目。我任教計算機專業，每一個學生都積極學習，不懂就問，熱心幫助其他同學。他們都在飛速的進步著。
自從當了班主任，我才真正明白了教師是園丁的含義。不是要把所有的學生修剪成整整齊齊的樣子，而是讓他們充分自我發展，發現自己的長處和特點，成長為他們這個單獨的個體最燦爛的樣子。我不要求他們語數外必須門門拔尖，我會常常給他們看一些往屆的學生的優秀作品，激發他們學習專業課的興趣。經常有學生在做完我布置的作業後去拓展別的專業軟體，我都會悉心給予指導，鼓勵學生髮展，鼓勵他們自己去學去奮進。
二、現在我給各位家長簡單的介紹一下班級工作狀況
首先，我們系部一共成立了4個校級訓練隊。我們班主要參加的就有2個校隊，共占校隊總人數的二分之一。參加校隊的學生成員是經過每個班班主任以及帶隊老師層層選拔挑選出來的同學，都是特別優秀的。校隊訓練可能經常要求學生在下午三四節課進行訓練，有時候還會利用晚自習時間來進行訓練，所以走讀的'學生家長可能要擔心了，以後每次需要訓練，校隊的隊長會對家長進行通知。
其次，說說我們的作息時間。我們學校的規定是早上7:30打預備，我們班要求是7點20所有同學都要按時到班，值日生規定是在早上7點10分到校並完成值日工作，以便於所有的同學都能在一個乾淨舒適的環境中學習。下午到校時間是2:20之前，值日生是2:10到班並完成值日。
最後一點也是很重要的一點，在12月份，我們系部會舉行一年一度的系部精品作品展，是全校每個學生都會參與的，有主題的進行作品設計，選拔結束後會由校長親自為得獎的同學頒獎並頒發獎品。希望各位家長可以在家裡正確引導孩子重視這次比賽。
三、期中考試情況分析
經過這次期中考試，各位家長也看到了學生的成績，好多學生都有很大的進步，對於有些成績不太滿意，希望各位家長不要批評，多和孩子討論學習方法並給與鼓勵，就像我們剛才看的視頻一樣，讓孩子加油，繼續，不要停下來，保持就是最大的進步。希望各位家長回家後可以跟孩子說，你表現的真好，保持住，然後我們繼續向前努力。不要過度的批評孩子和打擊孩子，孩子大了需要我們的肯定和支持。
四、希望家長配合，共同幫助孩子健康成長
剛才也跟各位家長說過到校時間，走讀生希望您可以督促孩子儘量不要遲到，按時完成作業。別的班級出現過個別不尊重老師的情況，希望各位家長在家裡也能多和孩子講一講，老師們都是用心備課積極教育孩子的，讓孩子不要有牴觸情緒。不管他喜歡或者不喜歡哪位老師，老師們都是喜歡我們每一個孩子的。也希望各位多抽出時間來教育一下孩子針對於男女生交往方面的問題。多關心孩子的感情變化，能及時和我進行聯繫，孩子還小，正是需要我們多引導的年齡，偶爾有些叛逆也很正常，要及時與孩子進行溝通，要多關注孩子的思想變化，不要在孩子面前嘮叨，要讓孩子經常講學校的事情。
那位家長想了解孩子的情況都可以在會下找我，有問題請提出來我們可以一同商討和解決。再次感謝各位家長的支持，謝謝大家。
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇3
尊敬的各位家長朋友：
大家好!這是 進入高中以來 我們舉行 的 第 一 次家長會。
首先 ， 自我介紹一下，我叫，是高一十班的班主任同時也是語文老師。 我代表高一十班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎， 感謝 各位家長把這樣一群懂事的孩子送到了高一十班 ，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天 各位 能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可 看 出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持 。 召開這次家長會的目的是為了 相互認識並且 交流一下我們這一班學生在校及在家的情況， 並在今後的日子裡 加強 學校、老師 與家長之間的聯繫，以便老師能夠及時調整工作，提高以後的教育教學質量，同時 也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生 、 你們的孩子在以後的學習中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、學校三 方 共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。 我想正是這個原因，把我們緊緊地連在了一起 。我 相信有這樣一個共同點， 我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
作為班級的語文老師，我先來匯報一下班級的語文科學習情況：理科班的學生，對語文不太重視是一個通病。針對理科生不愛表達不會表達的情況，我要求學生們每天進行課前演講，以鍛鍊他們的表達能力;並且每天由一位同學在黑板上寫一句名言佳句警句，全班同學抄記積累。針對學生基礎知識比較弱的特點，我在講習題的時候，要求學生遇到不會寫的字就提出來，哪怕再簡單的字也不怕，我也會把它寫在黑板上，便於學生們記錄積累。經過近三個月的努力，我們班取得了9月月考語文平均分名列理科普班的第一名，期中考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。
下面讓我來向各位家長匯報一下班級的整體情況： 班級由51位同學組成，其中有35位男同學，16位女同學。統招生29位，擇校生22位。從一開學，我們所有的任課老師都達成共識，要心往一塊想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責。經過我們高一十班全體師生近三個月的共同努力，我們班在常規與學習兩方面可以說都基本走上了正軌。
為了帶好這個班，從一開學我就積極做好以下幾方面工作
1、 樹立信心，建立良好學風
開學伊始我便不斷的告訴學生，從國中進入高中，必然有一個適應的過程，誰能越快適應高中的教學方法並尋找到適合自己的學習方法，誰就能在高中學習剛剛開始的時候，比別人先走一步。但同時又應該知道，無論成績多好的學生都會在學習的道路上遇到困難，所以我們不管誰遇到問題都別退縮，而是應該有一個積極的解決問題的態度，這個時候如果需要同學和老師的幫助的話，我相信，我們的同學或是老師，都會向你伸出援助之手的。在一開始接觸這批學生的時候，我發現我們班的同學在學習方法上存在一個比較突出的問題，就是嘴懶和手懶，也就是說，如果有不太懂的地方，不願意積極的發問，而且，上課只出耳朵聽，並沒有記筆記的好習慣。這種問題可以說在普通班當中是普遍存在的。而我除了教咱們班語文之外，還另外教一個文科優班和理科優班，通過對比我發現，這兩個優班有一個共同點，就是只要遇到不理解的問題，都會大膽發問，及時解決。所以我就不斷以這兩個優班為榜樣鼓勵我們班的同學，有問題就要積極解決，能提出問題說明學進去了，而我們同學也會在解決這一道道問題的過程中不斷進步，越來越好!抓住一切時機不斷鼓勵我們的學生，適時地指導他們適合高中的學習方法，我們班在期中考試中的整體成績比九月月考有了明顯提高!
班級中的一些同學也在為班級學風的形成，做出了積極的努力。我們班的劉孟宇同學，入學成績是班級第九名，但第一次考試中他出人意料的考出了全班第一名，學年第52名的好成績。要知道高一學年有三個理科優班共90名學生，是入學成績排在前九十名的學生，作為普通班的學生，能將幾十名優班學生甩在後面，不是一件容易的事。為什麼要說出乎意料呢，是因為劉孟宇同學平時沒有什麼太引人注意的地方，看上去就是一個樸實的男孩。第一次考試之後，我就開始留意觀察他了，我發現，他上課非常認真，自習課的時候也在認真的學習，很少浪費時間，我向其他老師了解，也都表示他學習態度很明確，認真跟隨老師思路。期中考試中他又是全班第一名，而這一次，在學年排到了第35名，躋身學年前50名的行列。
期中考試中比第一次月考成績有顯著提高的同學有張新軍同學、楊丹妮同學、李昀真同學、王成宇同學，他們都分別前進了五至十一名不等。另外還有一些同學成績一直在班級的前列，學習也非常認真，比如李志鵬，李顯南，歐佳琦，竇強，宋平，何珊珊等同學。
2.嚴格管理,建立良好班風
一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。為此，我重點強化了集體觀念，紀律觀念，時間觀念。從軍訓一開始，我就告訴我的學生們，這個班是我們大家，只有我們大家好了，我們的班級才能好!所以請注意你自己的言行，因為走出班級，你的一舉一動就代表了高一十班的整體素質。並且從升旗，間操，眼操等具體的集體活動中不斷督促學生樹立集體榮譽感。同時我注重學生良好生活習慣、衛生習慣的培養，班級的衛生要靠全體同學集體維護而不僅僅是老師和值日生的事，特別指出不允許帶瓜子等細小果皮的食物，因為瓜子皮等食物的果皮會給值日生的掃除工作帶來痲煩，而且吃瓜子是一件挺浪費時間的活動，根據以往的經驗多數同學願意在自習課吃，邊吃邊做題，也會影響學習的思路。令我欣喜的是，我們班的絕大部分同學在以上方面都能比較嚴格的要求自己。
另外，還有一項重要的管理內容，就是嚴禁學生帶手機，MP3、MP4等通訊工具或娛樂用品。這不僅是我們班級的要求，也是學校的要求。我想我能理解各位家長給學生買這些科技用品的心思。現在每天補課到晚上八九點鐘，不放心學生的安全，帶個手機聯繫起來方便多了。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現在的孩子大多是獨生子女，一天不見也想得慌，擔心孩子吃得怎麼樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著啊!真是可憐天下父母心啊!可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MP3、MP4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機，究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎麼知道，在給你們打完電話之後，您孩子的手機是處於關機的狀態，而把全部心思用在學習上的呢?事實上，手機除了給家裡打電話之外還有很多用處，給同學發發簡訊，打打電話，還可能成為表達愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具!而且，每個月的電話費無論對學生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。MP3、MP4可能是您作為孩子考上高中的獎勵買給孩子的，但是這些東西，都可能成為他們自習課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵占了他們的學習時間，即使是邊聽音樂邊做題，學習的效率和效果也會大打折扣的!所以，我非常強烈地呼籲在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機，MP3，MP4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學習環境!
往屆的許多事實證明：學習習慣、生活習慣和班風好的班級，在最後的高考中，往往會取得令人滿意的成績!而我們的學生，現在還沒有較強的自律意識，所以就需要老師和家長的共同督促!
3、了解動向，及時發現，及時引導。 雖然我擔任三個班級的語文教師工作，但作為班主任，對我自己的班級，我還是盡我所能地多花一些心思，多了解學生的思想動向，如果發現就會及時溝通，及時引導。兩次考試結束後，我先後找了一些成績比較不錯的學生，鼓勵他們要再接再厲，爭取取得更好的成績;我也沒有忘記成績考在後面的學生，告訴他們一時的挫折不算什麼，只要自己想學習，就算基礎不是很好，也要積極的跟著老師，學一點會一點，學一點得一點;對於成績處於班級中游的學生，我會告訴他們找出自己薄弱環節，鞏固自己的優勢學科，一點點的將弱科變強科，將強科變得更強，爭取躋身班級前列。
除了學習上的思想波動外，我們的學生現在正處於青春期，逆反心理比起國中來似乎會更重一些。這一時期的他們會覺得自己已經是大人了，對於老師和家長的督促不一定理解得很深刻，會認為比較囉唆，都是些說得輕鬆的大道理。這個時候就需要我們教師和各位家長負責好學校和家庭的兩方面，在學校我們及時勸導，在家庭你們及時溝通。作為家長，看到孩子不聽話可能會比較生氣或是急躁，這個時候一定要平靜下來，好好的平等的和學生溝通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的話儘量不要重複，簡潔些。把意思表達清楚了，相信孩子們是能理解。
另外，這一時期，一些學生可能對異性會產生好感，一旦您的孩子有這種情況發生，首先不要恐慌，嚴厲制止，打罵學生，因為逆反心理會讓這兩個孩子走得更近;其次也不能放任自流，而是要正確引導。要讓學生們知道青年時期的感情，是純潔而且美好的，但如果沉溺在其中，而耽誤了學習的大好時光，那麼美好的感情也會蒙上陰影，留下缺憾。而且不應在校園或是班級內做出出格的舉動，影響校風班風。
現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1. 希望家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2.希望家長們能幫助學生樹立自力更生的意識，告訴學生，未來的路要靠自己來走，家長沒有那麼大的能力幫你鋪就一條順暢的人生大道，即使我們家長有這種能力，我也希望你們先不要告訴學生已經為他們準備好了怎樣的後路。因為人一旦有了退路就很難全力以赴向前衝，而且我相信，沒有哪位家長不希望自己的孩子憑自己的實力考上大學為自己贏得一份光明的未來，而一旦學生們知道自己不用太努力就可以有別的出路，誰還願意刻苦學習呢。
3.家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己。尤其是住宿生同學，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學後不要總讓學生回家，而且回家不應以耽誤課程為代價。有一件事(運動會)讓我印象非常深刻。
4.我知道現在每個家庭都不容易，作為父親母親可能都在外面打工，無暇顧及孩子的學習，但是我希望，只少有一位家長，是可以留在孩子身邊的，因為對於每個家長來說，孩子就是你們全部，有什麼比他們人生這件至關重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望於老師的督促和學生的自我管理，恐怕要和你預期的情況有些落差。因為教育的成功是學校，學生和家長三方面的共同努力的結果，所以希望為了您自己的孩子，留給他們一些你們寶貴的時間。
5.我想對那些覺得自己的孩子學習習慣不太好，成績不夠理想又覺得自己能力有限不能輔導學生的家長們提出一點小小的建議：即使不能從學習上輔導孩子，也應該為孩子們營造一個好的學習環境。多關注一下學生坐在寫字檯前都在幹什麼，是真的認真學習呢，還是只擺出個樣子。你們可以試一試這樣做：學生在學習的時候，你在旁邊讀書或是看報，營造出一個讀書學習的氣氛。一開始學生可能不習慣，但是希望你們堅持試一試，好的學習習慣養成了，你們就可以不用天天陪著了。
7.對於地理歷史政治三門學科，雖然不是高考科目，但卻是會考科目，如果不能通過會考考試，同樣得不到畢業證，所以希望家長能督促學生重視起來，主要是充分聽好每一節課，到會考複習的時候學生們也會輕鬆許多。
6.讓我們一起學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。 對自己有了信心，學生們會越學越有勁。
7.希望家長能及時與老師取得聯繫，互相溝通學生在家及在校情況。
最後我想說：我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最後謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇4
尊敬的家長朋友們：
大家上午好!
感謝大家在百忙之中抽空來參加學校的家長會，首先我代表學校歡迎大家的光臨，衷心感謝你們在過去的一年裡對我們學校工作的關心、支持和幫助!
家長朋友們：在孩子的成長的道路上，學校和家長是同行者，是合作夥伴，只有兩類人對孩子我們攜起手來，緊密協作，才能給孩子撐起一片蔚藍的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓家長們更好的了解學校的教育工作，更好的了解孩子在學校的學習和生活，我們召開了這次家長會。希望通過家長會，能夠進一步密切家校聯繫，增進溝通，改善工作，讓我們的孩子在校園裡生活更加幸福快樂!
一、 過去的一年，是xx國小茁壯成長的一年。
議我們的孩子在成長，我在全區教育教學教學質量考核中，是文龍學區城區公辦學校中唯一的一等獎獲得者!，體育連續三年蟬聯區(縣)田徑運動會第一名。學生參與希望之星風采大賽成績突出，全區有一半的獲獎學生在我們學校;區科技節獲得全區二等獎。在中華魂“頌歌獻給黨”演講比賽中綦江區參加重慶市比賽的8位選手中有4位是我校的學生，我校參賽的4位選手獲市3個二等獎和1個三等獎;“頌歌獻給黨”徵文獲區級獎勵20多人，獲市級一等獎1人，二等獎2人;在區工會體育館舉辦了“繽紛童年 經典樂章”周末大舞台活動，受到領導和家長的高度評價。
在學生成長的同時，我們的老師在成長，周x老師獲得區教師基本功大賽第二名，稅x老師獲得區語文優質課大賽一等獎;楊x老師獲得區安全優質課大賽一等獎;廖x老師獲得音樂教師基本功大賽一等獎;張x老師參加學區組織的數學優質課大賽獲一等獎;邵x老師獲得區體育優質課大賽一等獎……在師生們的共同努力下，學校獲市書法實驗藝術學校稱號;獲區體育傳統項目學校，獲市體育特色學校稱號。
二、未來的一年，將是xx國小騰飛的新起點
1、教師是教育教學的中堅力量，
本學期我們將狠抓老師隊伍建設，進一步學校增強教師的責任感和使命感，對家長負責，對學生負責。
2、加強學生養成教育。 “六年影響一生”! 習慣成就一生!國小是孩子養成良好習慣的黃金時期，學校將以國學經典為依託，以活動為載體，進一步創建和完善校園文化氛圍，讓孩子們具有良好的言行舉止，養成良好的習慣，真正做到以文化人，成為“有文化修養的人”!請家長朋友們重視孩子在家及校外的行為習慣!不要讓我們的教育成為“5+2=0”的教育(5天的學校教育+2天的家庭社會教育=沒有教育)!
3、安全是教育的保障
學校安全工作直接關係著學生的安危，家庭的幸福，社會的穩定。做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。我們在開學之前就對學校的所有設施設備進行了排查和整改，消除一切不安全的隱患。我們的安保人員還加強了校園周邊環境的巡邏和檢查。開學初，學校對學生進行專題的安全教育，堅持路隊放學，堅持晨檢午檢和課堂清點人數，堅持集會做操師生同行，堅持對學生進行防溺水、防交通安全和擁擠踩傷等安全事故的教育。把可能出現的安全隱患消除在萌芽狀態。
三、對家長們的幾點期望：
1、關於教育的建議：教育主要由學校來實施，但親職教育不能因此而削弱。父母教育子女不僅是天職，而且是履行社會的職責，親職教育是奠基教育，是學校教育的基礎，是和學校教育並行的教育。學校教育必須和親職教育結合起來，保持一致，才能形成教育的合力，1+1才能大於2。
為了孩子的成長!只有學校、老師、家長的心緊緊地結合在一起，才能產生巨大的能量，才能切切實實地培養好孩子，世界上只有兩種人永遠不會嫉妒別人的成功，那就是自己的父母和老師。如果家長們對老師、對學校有什麼好的意見或建議，一定要及時與老師和學校聯繫和交流!學生到學校首先閱讀的是學校，其次是閱讀教師，然後才是閱讀書本，學校的榮譽就是孩子的臉面，學校的形象與孩子的成長是一個有機的整體，一個具有良好聲譽和良好形象的學校培養的孩子才會有自信心，才會真正成才，請家長朋友們和學校一起自覺維護學校的榮譽，注意保護好孩子的這一張至關重要的、影響孩子一生的臉面。
關於學校的一些服務性工作，學校本期執行是0收費政策，其他如桶裝水、保險、午餐等費用，一律由自願辦理，請家長委員會成員與班主任一起做好相關工作，我們千萬不能為了一些雞毛蒜皮的小事產生誤會，影響學校的形象，玷污孩子的臉面，影響孩子健康的心理發展!從而保證學校和教師的全部精力用於對孩子的教育教學工作中。
2、注意孩子的安全問題。
孩子是家庭的希望，是祖國的未來，但是，他們畢竟是未成年人，還需要我們的監督和管理，作為家長， 我們要想盡辦法讓孩子遠離危險，教會自己的孩子如何識規避危險，做到五個嚴禁：樹立學生的自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
3、要教育孩子遵守紀律。
家有家規，國有國法，校有校紀，班級有班級的要求，培養學生成為遵紀守法的公民也是學校教育的重要組成部分，只有遵紀守法的的公民才是具有健全的人格的人，只有遵守紀律，才能夠形成一個良好的集體，才能夠全面提高自己的水平，我們要教育孩子在校尊敬老師、在家孝敬長輩，在社會上尊重他人，讓孩子成為一個具有健全人格的人。
4、教育孩子遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學發生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什麼批評你，是老師找自己的茬還是自己有哪些不對的地方?嚴格要求對孩子只有利沒有害，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是讚揚的愛，批評更是一種發自心底的愛。孩子畢竟是孩子，不一定能分清是非，發現這種情況，希望家長主動與學校和老師交流，了解真實情況，消除誤解，這樣更有利於孩子的健康成長。
5、要正確看待孩子的分數和能力。
時代在變化，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有高素質、全面發展的，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。孩子學習成績好，並不意味著思想好、能力高，孩子暫時學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。要心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題和解決。
尊敬的各位家長，xx國小的發展離不開您的理解、信任和支持，沒有您的信任和支持便沒有我們輝煌的今天!
親愛的老師們：家長們把作為自己生命和家庭傳承的孩子交給我們，對我們而言，意味著多麼重大的責任，責任重於泰山!我們絲毫不敢懈怠，我們只有加倍地努力工作，全身心地培育孩子，讓所有的孩子學會學習、學會生活、學會創造，成為同齡人中最優秀的人才，才能對得起家長們的信任和支持，才能對得起我們所從事的這一光榮而神聖的崇高事業。
最後，再次感謝家長朋友們關心孩子的成長，關注學校的發展!
祝家長朋友們萬事如意!
下面進行各班交流。謝謝大家!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇5
各位家長：
您們好!我是高一(10)班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這裡來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!
現在我就高一(10)班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。
一、學生分析
我班現有學生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
這一時期他們的思維具有以下兩大特徵：
1.抽象的邏輯思維有了很大的發展;
他們正處在人生的突變時期，思維的發展在很大程度上還屬於模仿型。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，
2.逆反心理比較重;
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如國小時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不願和父母說了，所以父母常覺得他們「越長大越不服管教」。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特徵的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用國小時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、我們的工作
(一).以教師為主導，通過「三個加強」來全面落實高中基礎知識的教學任務。
1.加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，自己作到以最高度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實採取有效措施，細緻解決具體問題。
3.加強各學科的作業和考練檢查，全面督促學生投入學習。
(二).以學生為主體，通過「三個樹立」來培養學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。
一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過耐心細緻的思想工作，要求學生嚴格執行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。
二是樹立時間觀念。對於高一學生來說，時間就是分數，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛鍊時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住並充分利用在校的「有效時間」，注重時間的有效性，時時有收穫，天天有進步。
三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確「競爭出成績，競爭出人才」，「人生能有幾回搏」，「梅花香自苦寒來」的道理，要敢於吃大苦，攻難關，要力爭上遊，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。
3.我們的班級管理
本學期來，我們繼續貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，10班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步。
英國教育家羅素說過：「愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。」是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放鬆，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。
我們的班級管理規範而科學。以李浩 余承鵬 方涵為主要成員的班幹部集體工作主動出色。絕大部分同學在紀律方面表現非常優秀，如束依 彭倩去 張雨婷 韓標 中曾釺江龍等同學。這些同學從來沒有違紀紀錄。正是在這樣一批品學兼優的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，比學趕幫在我班蔚然成風。同學們努力的背後是老師們付出的滿腔熱誠的愛，
老師們付出了大量的汗水和心血。我們採取了一系列措施提高教學質量，加強個性化輔導，防止兩極分化。在平時的教學中，我們一直強調課堂上關注後進生，並加強課後的疏導。培優，補差等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實科學的育人理念。
三、我們的目標
我們的教學理念是先成人後成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!
四、我對親職教育的幾點看法和各位家長交換意見
著名的教育家陶行知先生說「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然後才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼裡都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今後照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂「一屋不掃、何以掃天下?」，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，並養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
不少家長抱怨，孩子長大後對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為後果負責，尤其是做錯事以後要敢於承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。
②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家裡就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利於孩子的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。
③教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯繫，不要允許他們參加同學生日等聚會。
④ 重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格
決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，並會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學請教。
⑤ 理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話「溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點。」真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說「自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男」。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們在正確批評學生的時候，家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。
五、需要家長協調的幾個方面
(一).保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢!
我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對於住讀的學生，我建議每兩周生活費不超過200元，對於走讀的學生每兩周過早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，並問孩子是怎麼花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網等，並且留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現象。我們學校有明確的規定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，並且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。
(二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。
對於走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到，培養學生的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鑽空子上網或是到處流蕩。
對於在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話，我建議，回學校宿舍住。去年我校
考一本的148名學生中有90多名住讀生，30多名家長陪讀生，各自在外租住的學生不足10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生。去年考入清華大學和人民大學的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對而言可能會苦一點，但集體生活有助於孩子綜合素質的提高，讓學生能更快更好的成長，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛鍊機會，可以讓學生有更多的時間和精心，心無念的投入到學習中去。因為我們的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網玩通宵，很不安全，也會對學習有很大的影響。如果是在親戚家住，有人管，能很盡心地負責您孩子的飲食起居，那當然行!但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對學生的學習起很好的幫助!
家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分學生時常以餅乾和速食麵為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。
(三)相信各鼓勵自己的孩子。
作為家長，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能跳過義務教育的「濾網」走進高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者，而且能成為八中的一員，應該就是一粒含金的沙!
高中的課堂教學和教育方式較之國中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節課的知識含量遠遠高於國中，國中重於簡單模仿高中重於邏輯思維，高中知識的學習對學生的思維能力，學習品質，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由於孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由於不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。但在這裡我們家長也應該統一一個認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協調好。
(四)正確看待學生的成績。教導學生敢於吃苦。
我們很關心孩子的分數，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎 學習方法個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。
教導孩子敢於吃苦，樂於吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學習應該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活!
(五)加強與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什麼你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!
(六).正確看待兩年以後的高考。三年的高中，誰都可以創造奇蹟!無論做什麼事，態度決定一切!
在八中，最底限只要能每次考試能進入前一千名，至少可以上一個本科哪怕是三本，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就註定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就註定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的範圍內，儘可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這裡鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!
你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇蹟!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最後，祝願各位家長家庭幸福，祝願我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇6
各位尊敬的家長：上午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：========等是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：等。愛勞動，學習上進步很大的有：@@@@@@等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都複習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進親職教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在親職教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一卻是一個嚴重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇7
尊敬的各位家長，你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖國小現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。教師的崗位設定及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任國小教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30餘年，忠於黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的、x老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。
20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果纍纍。教師方面：x老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;、兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;、兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;、兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，、三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;x老師的教育論文獲縣級獎，、四名教師的教學成績獲鎮級獎;、xx老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。並依此開展工作。
其次，談一談親職教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但親職教育不能因此而削弱，親職教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先於學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應透過親職教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的薰陶，使智力得到儘可能早的開發。所以，親職教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，理解學校教育時，仍需要親職教育的配合，親職教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校理解教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學校的事，也是家長的事，兩者務必緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任持續密切聯繫，在教育學生這個問題上持續高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就親職教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好親職教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、親職教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，親職教育和社會教育都應跟上。此刻，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只明白孩子吃完飯上學去了，卻不明白孩子在學校或校外幹什麼，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解並不是一件容易的事，這需要家長做超多的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、親職教育不可忽視父母的示範效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養子女構成健康的心理。心理健康了，才能產生用心向上的動力，從而激發出學習的用心性和自覺性，樹立到達人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去應對適合於他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱讚和勉勵;灌輸正直、正義、用心、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、薰陶，孩子健康的心理因素就會構成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。用心配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學後不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每一天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業，對於學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯繫方面：平時要主動多與學校、老師聯繫，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂於奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子必須會在蔡小健康愉快地成長與發展。
最後，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會後能留下你們寶貴的推薦和意見，便於我們改善工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇8
各位家長朋友們：
大家下午好。就像語文張老師說的，我們家長和老師的關係就像是“戰友加朋友的關係”，有朋自遠方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年裡又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學和不少於16位新的戰友和朋友加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學期加入我們班的同學家長。他們是家長，家長，家長，家長，家長，家長，家長。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也衷心地感謝上學期加入我們班的以及這學期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對我們工作的信任。當然，我也代表xx校區五年級1班的全體老師向大家表個態，我們一定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇成華更是無比英明的。
因為時間關係，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、上期學習成績分析。二、班級和學生現狀介紹。三、班級本期學生培養目標和重點工作。四、與大家溝通一下學生的英語學習情況。五、對於學生教育的幾點建議和希望。
一、上期學習成績分析。
大家也都知道，本屆五年級相比其他年級生源相對較弱，但目前能夠達到與本部五年級持平，甚至部分學科還略高於本部，且語數外三科均居成華區前兩名，這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優秀的專業素養引導和幫助孩子愛學習會學習，我們的孩子也付出了很大的努力。相信經過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的變化：學習積極了，作業主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。
就期末考試的情況來看，學生知識的學習和掌握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，具體等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這裡贅述。但我在這裡有一點要提醒我們的家長朋友予以重視，部分孩子偏科現象嚴重，比如在本次期末考試中：小L同學語文和英語都高居第一，數學卻在年級60%以後;小X同學數學位居年級第一，語文卻是年級倒數幾名。這在中國小基礎教育階段對孩子的發展極為不利。我們都知道，大學才是培養的高素質專門人才，精英教育，而中國小基礎教育階段是全面優異的成績既是大學的敲門磚，更是為將來更好地進行專業鑽研和學習打下良好的文化基礎。因此，我們的家長朋友在基礎教育階段尤其是國小必須對孩子的薄弱學科給以重點關注。
二、班級和學生現狀介紹。
本班原有學生25人，現有學生32人，男生17人，女生15人。就上學期班級的情況來看，班風正、學風濃，班級榮譽感強，絕大部分學生有較強的獨立生活能力和良好的人際關係。尤其是我們的班委幹部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模範帶頭作用。當然，我們班的每一個孩子都願意服務同學，熱心相互幫助，每個同學在班上都承擔了一定的崗位和任務，而且有一些同學還非常負責認真地對待自己的工作，既鍛鍊了自己的動手能力又培養了責任心，比如負責關燈的、關飲水機的、抄寫課表的、美化教室的、擺放桌椅的、，管理多媒體的、，清潔窗台的，清潔講桌的、管理鐵皮櫃的、管理衛生工具的等等，他們在這一件件小事上的用心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。
我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學期末的無記名班主任調查，除了因為現實原因沒有到孩子家裡去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公平公正、關心學生”等其餘18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。
孩子的這些進步，主要得益於我們上學期一貫堅持的習慣養成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。
首先在習慣養成方面，我們首先強調規矩和規範。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會佇列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴格要求。在集體活動中也體現出了我們學生的良好規範和整個班級的精神面貌，更重要的是這些規矩和要求對於孩子一身的健康和成功都至關重要。
其次在文明禮儀方面，我們強調每個孩子都做一個受歡迎的孩子，讓別人因自己的存在而幸福。上學期我們重點抓了文明禮貌習慣的培養。比如跟同學之間相處時的謝謝對不起，比如進辦公室的報告離開時的再見，遇見老師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習慣而不流於一種形式。當然，要成為習慣還需要我們家長的強化和配合。每周到校接孩子時家長有沒有主動跟老師打招呼，離校時有沒有跟老師說再見，我們的孩子全都看在了眼裡、記在了心裡。也許我有家長擔心老師工作忙怕影響了老師，其實當老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。如果您向來和老師連個照面都不打，如果您自己都不講究文明禮貌，又怎麼能強求我們的孩子們做到呢?學過英語的人都知道，西方人不論是普通路人還是親人朋友，“thank you，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話，文明禮貌的習慣不知不覺就這樣培養起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養。而我們中國人則不然，跟自己的親人從來不會說“謝謝”，更別說對於其他人了。當然，我們中國人也是善於給自己找藉口的，“謝謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經培養了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口，衣來伸手”卻從來對你沒有一句感謝的話呢?其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應呢?
在道德情商方面，我們上學期重點教孩子學會與人相處，學會拾金不昧，學會感恩。當然，我們做老師的首先要以身示範，才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關心地問候一句，而當我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片;在每個節日或是孩子在集體活動中表現出色，我都會買點糖果或零食獎勵他們，這也才有了我們孩子在取得好成績後把我獎勵的糖果帶回家跟父母分享;在孩子遇到困難或不順心時，我都會安慰和幫助孩子，這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我道歉讓我開心……
這學期我們還將繼續做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。
至於學習方面，儘管目前我們能夠位居成華區前兩名，但我們也必須清醒地認識到我們還有很大努力的空間。我們也必須清醒地意識到我們的孩子基礎還比較薄弱，有個別孩子偏科嚴重，還有極個別孩子學習上還存在困難。我們也必須對六年級所面臨的新招班的競爭壓力和本部銜接班的壓力又心理準備。
當然，我們也要有信心，這學期又有7個優秀孩子的加入，相信我們這個班會更有活力，更加優秀。
三、班級本期學生培養目標。
1、本期我們將繼續探索和完善學生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培養學生的責任心，鍛鍊學生的細心和膽量。
2、繼續抓習慣養成教育，如生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。
3、加強文明禮儀和健康安全教育。
4、注重學生品德教育，尤其是感恩教育，以父親節、母親節為契機，開展感恩父母教育。
5、增強學生學習的自覺性和主動性，加強方法指導，提高課堂實效，學習成績力爭與本部持平、居成華區第一。
四、英語學習情況的介紹。
因為有新轉入的同學，還是先簡單介紹一下我校的英語課開展情況和教材情況。英語是我們不少人走向成功的絆腳石，但更是高等學府和工作的敲門磚，是經濟全球化的必然趨勢。我反對全民學英語，對於相當一部分人來說學英語是浪費時間、浪費金錢甚至浪費生命，但嘉祥學校實行的是精英教育，要成為嘉祥學校所培養的“具有國際競爭力的中國人”，必須學好英語，才能真正成為未來的社會精英。目前我校也正在積極探索和開展國際教育，在高中部擬設國際文憑課程班，在國中部設中英網路班，英語銜接班，成都的成外、實外、四七九等一流名校都對學生的英語提出了較高的要求，因此在國小階段打好基礎就顯得尤為重要。目前我校在國小階段每周開設5節英語正課，一節外教口語課，一節英語特色的選修課或社團活動。我們目前在高端暫時使用的是外研社新標準一年級起點的英語教材。
下面我具體說三個問題：(一)上期英語學習情況分析;(二)五年級下期英語學習的特點和要求;(三)學習建議。
(一)上期英語學習情況分析。
學生學習興趣濃厚。發音和書寫規範進步大。整體達標但優生不突出。個別同學學習基礎薄弱。部分同學作業完成還不夠主動、認真，家長督促配合不夠。
(二)五年級下期英語學習的特點和要求。
重在落實聽說，但加強了讀寫。本冊教材課文內容加長，出現了100-200詞左右約相當於初二教材難度的文章，另外內容以介紹英國名勝、餐飲、歷史文化背景等為主，要求學生接觸和了解西方文化;此外本冊教材要求學生學會用英語描述如何完成一項任務或事情經過，要求學生能夠由原來的寫簡單幾個句子過渡到能夠寫出一段邏輯性較強的英語短文。對辭彙量的要求加大，六年級為複習階段，五年級應對1-5年級所學辭彙有鞏固，掌握300個左右常用詞。
(三)學習建議。
1、思想重視，培養興趣，建立自信。興趣是最好的老師。信心比金子珍貴。
2、聽讀正音，規範書寫。國小英語學習的根本任務。英語錄音作業。《同步書寫練習冊》
3、陪伴督促，指導幫助。
4、擴大閱讀，拓展視野。了解文化背景。部分優生可訂閱英文報紙。舉例：有孩子寢室內閱讀《書蟲》，自學新概念。
5、活動載體，鍛鍊展示。活動競賽，重在參與，體驗成功，感受快樂。
五、對於學生教育的幾點建議和希望
首先，我們來分析一下五年級學生的心理和思想意識特點。
1、心理方面：很多事情都似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵，善於捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面，培養孩子的自信心在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題
2、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想幹什麼，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
其他幾點建議和希望：
1、孩子的成長需要陪伴。就以我自身的經歷來講，一個懂事的孩子不在於家長給予了他多少，而在於家長陪伴了他多久。每次開家長會或是學校的集體活動，只要您來了，孩子就會很開心。愁眉苦臉的那個孩子你一問，絕對是爸爸媽媽沒有來。因為對於學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。並且更加努力的學習，去實現自己的理想。建議這學期的春季親子運動會、家長會等一些需要家長參與的活動，您一定能來。
2、孩子的成長需要指導和幫助。
曾有這麼一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說："我們把心肝都給你了。你還要我們怎麼樣呢"孩子說："你們生我的時候怎麼不要張使用說明書呢"是啊。家電什麼的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細了解他的性格特點，並給予指導和幫助了。
孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子，幫助孩子分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳去摘到桃，如，背過一篇學過的課文;檢查一單元的生字詞;讀一本喜歡的圖書等等，千萬不能聽之任之，放任自流;要多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。你要相信自己的孩子是有潛力的，是經過努力完全有能力實現這個目標的。
我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當孩子犯錯誤，或者某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因，然後對症下藥，如果孩子已經盡力了，就不能簡單粗暴，如果的確是學習態度的問題，那也不能遷就，要讓他自己心中也有一個評價自己的尺度，那就是態度是底線，態度決定一切。另外作為家長，孩子每天什麼時候回家，做了些什麼，節假日孩子在家裡幹些什麼事，平時喜歡到哪裡去玩，與誰在一起玩，都要做瞭如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動，特別是不要讓他打遊戲機或進網咖上網玩遊戲。
3、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是不少家長的共性。請大家想一想，像這樣孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中是否有競爭力?並且學生手裡的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲、買零食等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
4、與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發現，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事;還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，您大多有且只有一個孩子且都是第一次做父母，而老師經歷過成百上千各種各樣、各個年齡階段的孩子，而且您在研究怎麼炒股票的時候老師在研究怎麼教孩子，所以請您相信我們的老師一定能教好您的孩子!其次，我們作為家長要配合學校和老師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為藉口，將孩子託付給老人或丟給學校就不管。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合;在您方便的時候瀏覽下老師的部落格或者打個電話發個簡訊，讓孩子感受到您對他在學校生活的關注。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，最後，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇9
教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，不過看著孩子一天天地長大，一點點地進步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我願意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的內容主要有以下幾個方面：
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生42人，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本有了較好學習習慣和生活習慣了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晨到校後，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作構想，以利於我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講台，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那麼就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在親職教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什麼都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習
時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。
那麼作為家長，怎樣在親職教育中培養孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力?我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那麼怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恆，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計畫，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，並讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在牆上。(這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這麼多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收穫。當孩子有了收穫，取得了成績，他會認同這種做法，以後，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最後成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
國小階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對於90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對於一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對於處在習慣形成階段的小學生來說，培養他們的良好行為習慣至關重要。
四、針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家裡應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年時，我也呼籲過家長檢查作業並簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業後一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規範。雖然我們平時的作業很少，但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對於在作業中發現的問題，可以寫在作業本後，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對於孩子們的作業，最基本的要求是工整，乾淨，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛鍊的機會。
4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校後撒謊說丟到家裡了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養孩子的勞動觀念 ，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。
為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住「你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。」
由於時間關係，今天講的內容不能太多展開，最後幾句話與大家共勉：
我相信，我能行!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇10
各位家長：
您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發現有部分學生學習態度不端正,這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內容：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。(附表)
2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較「活」的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎紮實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了,這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布置作業，或者說：「在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好(如周會、潘思利、陶晴天、田呂等把學習當做是一件愉快的事。特別是陶晴天同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導是親職教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我們的級學生比較多，我們老師和家長的聯繫不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裡生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;
②創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點;
③認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長;
④正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
三、安全方面
「安全責任重於泰山」，學生的安全，家長、社會、學校都有責任。在校期間，學校對學生已反覆地進行了安全教育，學生有一定的安全意識。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在學校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規則，使他們在學校是好學生，在家庭是好孩子，在社會是好公民。家長必須教育學生在上課、節假日期間遵照執行以下安全公約：
1、不準未滿12歲兒童騎腳踏車上路，禁止小學生駕駛機動車輛;行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;
2、上學或放學時，禁止在公路上打鬧、追逐、做遊戲、彈珠子等不安全活動，過危險的路段應特別小心。
3、不準私自下溪、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或遊玩.
4、課間休息時，不在教室、走廊嘻鬧和做遊戲活動，不做有損身心健康的活動或遊戲，不向窗外亂扔雜物，以防傷人。
5、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓、拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。
6、上、下樓梯要靠右行、有序，不準在樓梯上跑、跳、擁擠或打鬧。
7、不準隨便吃零食、野果，不買「三無」產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、過馬路的學生，家長必須按時接送學生。
9、學生違反以上各條規定的，由校方老師及家長給予嚴肅批評教育;
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇11
在開學不久，我們初一年級開過一次家長會，按照慣例，期中考或期末考試後再進行總結。但是我們之所以在今天請各位家長來，就是希望我們的工作做在前面，等到大考以後，大家一起分享成功的喜悅。
期中考試情況分析
在期中考試中，我們初一年級的英語考試參加了十八所學校的聯考，排名第二位，我們欣喜地看到我們在家長與老師的共同努力下取得的豐碩成果。但是存在的問題也有：在我們年級中學生的兩極分化日益嚴重，成績差距很大，儘管有一些題目老師平時講過，但有的學生沒有得分。我認為在我們的家長中間也有不少已經存在放棄的念頭，原因種.種，可能平時忙，可能孩子不聽你的管教，做家長的向孩子投降，這種念頭是很可怕的。我們知道每個孩子都貪玩，每個孩子都有惰性，一旦家長放棄，孩子更有恃無恐，學校的教育必然顯得蒼白無力。因此，希望家長能都能挺起腰桿，想辦法協助學校叮囑孩子在家養成認真作業，效率作業，複習預習有條理，一天任務一天清的良好習慣。當然，家長肯定會辛苦些，但是你們的辛苦是會有回報的。
初一年級本學期的主要工作
本學期，我們初一年級在學校以情育人的理念指導下，根據我們的實際情況，制定了培養孩子作息時間觀念的系列計畫：
我們在開學第一個月進行了一次關於學生作息時間的調查表。
我們在第一次家長會上進行宣傳。
我們印發了一張作息時間表讓學生寫出自己的計畫，並貼在自己家的寫字檯里或牆上。
我們組織部分學生採訪曹楊二中，學習大哥哥大姐姐如何安排自己的學習生活，回來後寫出體會，並做了50分鐘的校園文化節目在全校播放，讓每個同學寫觀後感。
我們在10月份中旬第二次要求學生同過自己製作作息時間表再一次調整自己的作息時間，使之更科學合理。
前一星期，我們對家長調查問卷進行了分析：發覺有部分孩子沒有執行自己的作息時間計畫，有個別家長可能還不清楚這件事。
今天，我們在家長會上再一次宣傳，希望家長配合叮囑孩子，幫助孩子安排好在家的作業，休息時間。我們也會採納家長的建議：如：有不少家長希望老師一起叮囑孩子。我們給每個班主任老師發了一張檢查反饋表，就是希望在大考前通過班主任老師給本班3位學生家訪時進行抽查反饋，當然，我們也會讓班主任老師不失時機地經常督促，教育學生，但是，在家執行作息時間主要還是依靠家長的配合，只要孩子通過一階段努力，初步養成良好的習慣，一定會在學習成績上反映出來，到那時，我們雙方再給孩子一定肯定和鼓勵，那麼，孩子的勁頭一定會更足。
如何迎接期末考試
我們這次考試時間安排如下：
17周國小科考試，1月7，8，9三天語，數，外考試。
關於如何複習迎考我想家長們都有自己一套方法從心理上，學習上去關心幫助自己的孩子，我們的老師也會在今天的家長會上具體分析和指導，這裡我不多說，最後我向大家推薦幾篇文章可能對大家會有幫助：
在20--年10月13日新民晚報的--版中有這麼幾篇文章
《從"要我學"到"我要學"——談如何改變孩子的學習態度》
《別耽誤了"有潛力的中下遊學生"易思學習法提供四大對策》
《專家提醒：作業"分心"易致上課走神》
《"14歲國中生離家出走蝸居網咖9晝夜"追蹤——網咖套住孩子的心》
從這些文章中，提醒我們：
網咖是學生的禁區，家長在這一方面決不向孩子妥協。
作業認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵，家長們不遺餘力地要抓住孩子回家作業的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。
頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優越，從沒有體驗吃苦，忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練，如文章中談到：蹲馬步，長跑就是很好的方法。一位學生說："我每天蹲馬步，每天比前一天增加五秒鐘，我現在一次能蹲五分鐘了。現在面對困難我不再害怕了。"
一些中下遊學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現象，就要培養他們對學習的計畫性。那位年級排名在370多名的學生說："以前我總怕吃苦，總想多玩一會。在學習潛能開發培訓中，我的毅力得到了磨練，增強了自信。我的學習自覺性明顯提高，對學習有強烈的成功願望，每天制定詳細的學習計畫。在距離期末考試還有一個多月的時間時，我就開始為考試做準備，結果在期末考試中，我的成績進步了288名，成績從中下游躍升為上游。"
當學生經常經歷了各種鍛鍊，體驗了許多比學習更苦的事情的時候，學習就變成很輕鬆的事情了。當有計畫地進行學習，方法得當，成績一定會大幅度提高。
是的，"自古英雄多磨難"，我們的家長不要怕孩子吃苦，最後，我還是那句話：孩子好了，一切都好。
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇12
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好!
我是高一-班班主任--，首先我代表學校和高一-班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面我就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、班級基本情況介紹
1.高一-班介紹
高一-班入學中考成績最高分為-分。我班共有學生-人，其中男生-人，女生-人。
2.教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業班教學經驗，其中有5位教師為去年高三畢業班轉頭教師。
3.班委會組成
班長——--、副班長——--、團支部書記——--、組織委員——--、生活委員——--。
4.班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我比較注重強化學生的學習主動性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風、學風，促進班級建設。對於高一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、晚自習、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學生在近一個學期中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，學習成績必然會有所提升。
二、班級成績分析及學生在校的表現
1.班級成績分析
通過我班同學這學期的刻苦努力，前二次的月考，我班湧現出了許多成績優異的同學，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有-人，他們分別是：--、--、--。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次於-班。在班級總均分上，我班也僅次於-班。二次月考各項成績均高於其他班級。
2.班級總體評價
這學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長--、副班長--、生活委員--、文藝委員--、宣傳委員--等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像--、--、--等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，一學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
3.存在的一些問題
當然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：
(1)部分學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什麼事都要老師看著。有些同學自習課特別喜歡講話，作業經常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。
(2)少數學生還沒有擺正學習的態度，安於現狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。
(3)部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如學習磨洋工，作業書寫潦草，喜歡抄作業，課下不複習，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎知識生疏等等。
(4)惰性比較強的同學比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都不想做。
對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議
高中是人生中的重要轉折點，這是一道難越的坎。從國中升入高中，無論是課程設定、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中後手足無措，出現種.種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與國中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。高中是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1.易出現的情況
他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不願意再像「小孩子」一樣服從家長和老師，他們希望獲得像「大人」一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
在這一時期的高中生已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情，他們開始關注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會「多愁善感」有時又會「喜怒無常」。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產生矛盾，如果不及時疏導，很容易出現打架鬥毆事件。男女生交往上也容易出現問題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時期的學生由於鑑別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。
2.對家長的希望
在高中階段，學生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過高中階段。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
(3)就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發現你的孩子與同學產生矛盾時，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發現你的孩子有早戀現象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預會阻止一些嚴重後果的發生。
(4)請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒.唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。親職教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。
3.給家長的建議
(1)建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連於電視劇中、沉迷於電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優秀，相信你會很好的控制孩子的上網、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。
(2)給孩子創造一個良好的學習環境。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩痲將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(3)有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。
(4)隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年後考上理想的大學打下堅實的基礎。
最後，在這裡我謹代表高一-班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇13
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，學生們已經熟悉了學校的一切，熟悉了國中生活，失去了對國中生活的好奇與嚮往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處於一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的學生與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的台階。
借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
首先我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。本班目前有28位學生，其中女生16人，男生12人。我們這個班是一個轉學班，新區各個學校轉來的學生都有，學生成績參差不齊。家庭背景也各不相同，學生學習習慣、行為習慣相差很大。面對這種情況，我們老師沒有氣餒，想盡各種辦法，加強學生紀律，提高學生成績。首先竟選了班長，組建了班委。制訂了班規班紀和學生量化考核辦法。經過一段時間的努力，我們班的課堂紀律加強了，學生端正了學習態度，上課認真聽講，積極動腦筋。學習自覺性提高了，學習效率也提高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：孫建一、劉琳、楊路、劉凱、李振是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監督同學完成作業，都是老師的好幫手。作業認真，書寫漂亮的同學有：張曉麗、張番、張舒媛、周菲菲等。熱愛勞動的同學有：王岩、劉凱、徐宗達等，學習上進步很大的有：李振、馬進月、張舒媛、張志、常文菊等。上課積極發言的同學有：劉琳、管學枝等。在學校書法比賽獲得一等獎的有：王存博、張志、周菲菲、肖潤華;獲得三等獎的有：張曉麗、王紀東。在學校徵文比賽獲獎的有：孟棟二等獎、李柯三等獎、周菲菲三等獎;張舒媛手抄報三等獎。從開學到現在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊、李振、肖潤華、劉凱、王存博、王岩、馬進月、常曉萌、張舒媛、馬超帥、張志、張曉麗、楊雪珂、周菲菲、劉琳、張番、孫建一。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們班級意識、集體觀念更強了，更加懂事有禮貌了。
我校從第七周開始評比衛生、學習、紀律流動紅旗，我們班共得流動紅旗6次。衛生兩次、學習三次、紀律一次，幾乎是周周都得流動紅旗，有一次一周的了兩面流動紅旗。得到了學校領導和老師的好評。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說與其相關情況，這次期中考試是和淇濱中學、淇濱六中、五中、二中聯考的，有的個別學科進度不一樣，考得不理想，但總體來說，情況都比較好(會後可了解一下孩子的成績)。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進親職教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在親職教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、教育孩子如何做人
教孩子如何做人，實際上就是對孩子進行思想品行及習慣養成教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習能跟上嗎?在家裡一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班裡表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。為了更好地規範孩子們的思想品行和行為習慣，我首先要求孩子熱愛勞動、熱愛班集體、團結同學、不準罵人打架、下課不準追逐打鬧。見到老師問好，到家後主動幫助父母乾一些力所能及的家務。做為家長要積極配合老師的要求，對孩子不能太溺愛。平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。
其次我通過“學會感恩”主題班會使孩子們體會到母愛、父愛的偉大、父母的辛苦。因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，並不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大;為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。培養孩子的愛心愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家裡發生什麼事，大人有多麼不高興，可總是在孩子面前表現的什麼事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。儘管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。
我還希望家裡有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡並尊重好學上進、作風民主、舉止文明、關係和諧的家長。當孩子在學習時，做為家長能否暫停一切娛樂活動，坐下來看看報紙或者看看書籍。調查表明，許多學業不良的孩子家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經常約些朋友晚上打牌，撮痲將，閒聊，外出跳舞，上網打遊戲等，處於這類環境的孩子怎麼可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今後的成長是十分有利的。
二、讓孩子依賴自己
作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9%，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。孩子的依賴性是從哪裡來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上初一的獨生女，習慣於睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情願地說：“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那裡還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。
三、鼓勵孩子幹家務
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子幹不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要捨得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
四、在學習上多幫助孩子
我校早讀時間是7點20，值日生7點以前到校，其他的學生要求7點20以前到校。7點20開始早讀。作為家長要做到按時給孩子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點45放學，要求孩子5點40進班學習，並都有老師輔導，並且每天都要統計進班學習的人數。有的孩子離家遠，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過來。等我們學校伙房成立後一切問題都解決了。晚上9點05分放學，9點20孩子幾乎都能到家，我建議這時家長應讓孩子吃頓飯。可以再學習半個小時，10點半以前必須休息。通過我們任課老師的商定，並經學校領導批准，決定每星期天下午給學生補一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會後再提，如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時來補課，不要遲到。
五、要督促孩子完成家庭作業
每次收上來的家庭作業(主要指星期天的作業)都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每星期天都布置作業，並讓學生寫在本子上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。
六、要多鼓勵孩子
各位家長來之後一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這就是他們在學校的成長記錄，有新學期目標、單元考試、月考、期中考試成績、階段性評價、表揚卡、過失卡、獎狀等。有的家長看了一定很高興、可有的家長看了後不一定高興。我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。數子十過，不如獎子一長。也許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善於表揚自己的兒子，結果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開過家長會後，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激勵孩子。我不希望開過家長會後，有一個學生挨打挨罵。這樣就失去了家長會的意義。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。
七、抽點時間多陪陪孩子
可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪裡顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什麼?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之後，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
八、關於安全教育
由於學校地處市區，學校附近的兩個十字路口都沒有紅綠燈，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。
各位家長：在教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。大家都看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什麼樣的人，你現在就要做一個什麼樣的人。
最後、我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
最後一件事是：我們班成立家長委員會，架起老師、學校和學生之間的橋樑。那位家長願意為我們班服務的，可以舉手報名。我們深表感謝!
謝謝大家!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇14
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝大家參加這次特殊的家長會，因為特殊情況我們沒有在學校教室舉行家長會。因此通過網路直播的方式開啟這次會議。
我們暫時停止學生來到學校上課，但是不代表學生就不上課，而是不在學校上課，因為在家中上課也是非常不錯的授課方式，這樣也符合我們的教學目標，我們的主要目標就是聽課，但是不會停止教學，因為我們心中一直都牢記我們要教導學生，為了避免學生在家中浪費時間，無所事是，因為我們開啟了網路授課教學任務，這是一次全新的嘗試。
在這個過程中，我們必須要讓學生家長清楚的知道在這個教學過程中，我們必須要完成一點，就是要保證得到家長們的支持。很多時候我們不是光靠這一點點的努力就完成任務，網課在家中開始，但是想要完成網課，不能光指望學生自主學習，雖然學生已經進入到了國中，有了一定的自助能力，但是更多的卻還是需要我們家長多犧牲一些時間，多關注一些自己孩子的學習成績。
我希望在開啟網課的時候，給位家長可以陪伴在學生身邊，但是也知道很多家長並沒有那麼多的時間，上班。但是為了自己的孩子稍稍重視一下，學什麼現在還是在打基礎的時候，不放手，就如同風箏，雖然已經在天上飛了，但是一旦放鬆了手中的線，就會隨風飄落，總會從天空中掉下去。
進入學校每一個家長都期待這自己的孩子能夠學好知識，不斷的成長，或者有更好的未來，都需要靠我們老師和家長共同努力，信任自己的孩子沒有錯，但是不能放手永遠要記住學生還需要我們一點點完成任務。我們任務艱巨，因為擔心自己做的不好所以期待與家長聯繫，與家長溝通，把家長遇到的問題反饋給我們，我們做好相應的準備工作，保證按時開啟網課。
上課之後因為需要一段適應期，所以這段時間很重要，這期間還請給我家長做到以下幾點，禁止學生在家玩遊戲，禁止學生玩手機，除非是上課，禁止學生曠課，畢竟我們老師不在電腦另一端，只能在螢幕上看，所以這些都要考學生家長來協助我們來管理，當然我們也會在上課的時候及時做好點名做好溝通交流，這樣我就可以好好各位老師及時溝通了解。
謝謝大家!
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇15
尊敬的家長：
我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計畫：孩子除了要學教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》的。為此我們這學期要在加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大和學前班進行的珠腦速算《珠心算》的教學遊戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發想像，拓寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的辭彙量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今後廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的「利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能」的，了解早期閱讀不等同於讀書寫字。然後要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在遊戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。
其次，多元智慧型理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協調配合能力；利用圖片文字、遊戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺中掌握規則；堅持心算後進，適當練習、無心插柳的心態，不刻意追求心算結果；努力體現趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數譯珠，使孩子的視覺空間智慧型明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛鍊了「各器官」的協調能力，也提高了注意力；領悟力進一步加強。在教學上我們教師運用多元培育手段，通過師生互動式、遊戲式教學，體現「先有趣、後有效」的原則。同時還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恆的心態。
今天，我為了同一個目標———那就是為了教育好孩子走到一起，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那裡有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與我們共享。等等。
大家有什麼意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼稚園達成共識，形成教育合力。今天的家長會就開到這再一次的感謝各位家長，謝謝！ 「你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執著的熱情，開墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地；你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟樑，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！」
有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發自己們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象徵，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。
「偉大」這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些「偉大」的背後還會有那麼一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些「偉大」中的人物。
教師是偉人培育者
在茫茫數千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷湧現，每一個人物的出現都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益於他們老師的培育。
開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創了歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。
毛澤東農村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了民眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一源於曾國藩的「愛民歌」。他對曾國藩的信服又始於老師楊昌濟的影響。當時的楊昌濟對曾國藩的給予高度，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東。
另外，在楊昌濟等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。
徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中說：「你是我20年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。」
在毛澤東廣泛接觸各種新、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾說：「我在李大釗手下，在國立北京大學當圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思主義的方向發展。」
汪雲松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時，曾深情地說，汪雲松為我們培養了兩個副總理。
縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、乾出一番事業的偉大人物，他們的身後大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在於他們自己成為偉大的人物，而在於他們激發偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發動機上的火花塞，只要迸發出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長曆程。儘管老師不能給予學生更多的成功內容，但一個良好的開端就已經預示著成功的來臨。
政治家、軍事家、科學家、教育家等等可稱得上偉大的人物，在這些人的背後一定都有一批啟發、教導、關愛過他們的優秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領路人，同樣可以享有「偉大」的稱號，值得我們尊敬！
「知識就是力量」，「知識是社會發展的第一生產力」。那麼，知識來源於何處？又是誰給了我們知識？當我們需要知識時，又向誰求教？我們首先想到的就是老師。在我們每個人的印象中，老師總是擁有無窮豐富的知識。
教師是知識淵博者
我們第一天走進學校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心裡正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什麼時，老師的一句話「跟我讀，1——」讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講「我知道這就是1啦！我認識數字嘍！」。那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經歷的一生歷程。
老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增添我們認識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。
才華橫溢，滿腹經綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學子們，面對各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結構。他們的知識是專業與旁通的完美結合。從此，我們心中對老師有了急切無限的嚮往！
口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師不僅要有自己的「一桶水」，能夠滿足學生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學生的能力和方法。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的內涵。
有人這樣說，一個博學多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學習、勤奮學習、善於學習、終身學習、勇於進取、可持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，在學生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。
每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進的路。
家長會班主任的演講稿模板彙編 篇16
各位家長:
大家好!
十分感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。
今天家長會的安排是：xx老師發言、xx老師發言、xx老師發言、親子活動。
我們班共有57個學生，28女，29男，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，整體成績在全校五年級中處於中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
一、學習方面：我就上次期末考試以及這四次語文單元測評做個總結匯報：
期末考試因為學校的安排最後是草草收場，沒有和大家及時溝通，採取了讓孩子知道成績後告訴家長的方法，可喜的是很多孩子誠實地告訴了家長成績，家長也會打電話前來回饋，但是有的孩子知道成績後因為擔心挨批評，對家長撒慌，有的甚至都沒有告訴家長，我這裡一直都沒有回饋。
我先就語文試卷進行分析：
第一大題：基礎知識題。
1—4題完成較好。
第5小題查字典，我講過一模一樣的題目，還是有很多同學沒有做出來，說明聽課的習慣不是很好。帶「舉」字的成語寫出來的也不多，平常都學過，說明不會靈活運用。
第6小題，主要是縮句有點問題。
第7小題按課文內容填空完成較好。
第二大題：課內閱讀部分。問題比較大。
語文中的一些術語不太清楚，例如，第二小題中的「有什麼作用」總起全文，引出下文。
第三大題：課外閱讀部分。問題比較大。
有一部分孩子能夠很好的理解，但是有一部分孩子不能理解，拉開了距離。
第四大題：作文。問題大。
孩子們思維固定化，因為我布置過一篇《特殊的作業》的文章，要孩子孝敬父母，結果有一些孩子就一成不變地把這篇文章搬過來了。結果離題，這次離題的有10幾人。
綜上所述，我班孩子目前在語文方面所表現出來的特點是：基礎較好，課外積累但是閱讀理解題的分層比較明顯，作文理解題意不清。
二、高年級學習的特點以及解決問題的建議：高段——學習的「分叉嶺」。
隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養他們嚴謹的學習習慣。
1、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢？——冰凍三尺，非一日之寒。
a、孩子確實存在個體差異，我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現得千差萬別。
b、孩子的學習習慣對孩子的成績也會有影響，有的孩子上課積極動腦，有的孩子上課不動腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動腦又不聽課，人在心不在。