學校一般會在開學初期、期中考試後，以及期末考試前後會舉辦相應的學生會，讓家長和老師及時地溝通以便充分地了解學生的學習生活情況。以下是小編整理的五年級家長會班主任發言稿，歡迎大家閱讀。
五年級家長會班主任發言稿一：
一、致歡迎詞
二、介紹開學後的情況
1、班內推行的新政策：《進步喜報》
原則：周測成績出來以後，原則上評選兩名進步大的同學(具體人
數因當時情況而定)，還有一個最高分。
目的：激勵後勁，獎勵先進。
方法：頒發進步喜報。
要求：家長見到喜報後，必須加以重視，給孩子以鼓勵，因為這份
喜報後面浸透著孩子辛勤的付出。
公布：開學至今獲進步喜報的人名單2、開學後，根據各位任課老師的反應，3班的同學進入狀態非常快，
絕大多數同學展開了你拼我趕的學習競爭。
3、20xx年2月28日對學生進行了教育，要求他們樹立目標、確定
學習策略(以下內容28號的日記)
(1)樹立目標
每位同學根據自己的實際情況確定考學目標，無論是市級重點高中還是區級重點高中、或者是普通高中，每個人都要有自己的求學目標，目標可以高一些。《阿凡達》導演卡梅隆說：“如果你定一個高得離譜的目標，就算失敗了，那你的失敗也在任何人的成功之上。”所以各位同學定的目標可以高一些，只要努力，一切皆有可能。
(2)確定學習策略
確定奮鬥目標後，通過各種信息渠道知道該校錄取分數線的大概底線分，把這個分數分配給六個中考科目，就可以知道每科應得分數。而這個分數包括該科的必得分和突破分，通過自己的努力保證必得分不丟分，突破分多得分。
合理分配時間，重點突破弱科，穩住強科。完成老師的作業後剩下自由支配時間一定要做到事半功倍，短時間高效率，我認為學習時間應該是三七分，用百分之三十的時間穩固強科、百分之七十的時間突擊弱科，此乃取勝之道。
三、幾點問題
1、誠信問題
有個別同學總是耍小聰明，比如考試時抄襲，不做作業，在老師
面前說作業丟在家裡了。
面對這種情況，老師和家長首先要教會孩子做人，然後採取相應
的策略，要求凡是作業丟在家裡一律由家長親自送到學校，不給孩子任何鑽空子的機會。
2、個人衛生
老生常談的問題，但是有些同學根本沒有意識到此問題給自己帶來的負面影響。試想，當別人看見你黑黑的脖子、或者從你身邊路過時一股異味襲來會是一種什麼感覺。
因此，我要求每位同學都要搞好個人衛生，不要讓別人對你避而遠之。建議家長觀察孩子的脖子等地方，如果有髒的地方、或者身上有異味，要求孩子儘快洗澡。不能因為孩子身上髒或者身上有異味而
讓別人對他指指點點、嘲笑譏諷。
2、電腦、手機問題
開完家長會後，要求學生必須把自己的手機暫時交由家長管理。在總複習階段手機是制約孩子提高的一大障礙，因為孩子使用手機聽歌、發簡訊、上網占用了他大量的學習時間。
電腦問題在歷次家長會上都強調過，建議先要求孩子停止使用電腦，據了解孩子使用電腦基本上都是在玩遊戲，而他卻告訴家長是在學習，其實這只是一個幌子，他的真實目的是玩兒。關鍵時刻，家長要“狠”一些。
3、貪玩兒
有個別同學貪玩兒心還是較重，我曾經對學生說：該玩兒的時候玩兒了，不該玩兒的時候也玩兒了，但是最不該玩兒的時候就別玩兒了，可是有的孩子回家以後就約束不住自己，有的同學告訴父母說體育要考籃球，於是拿著籃球出去就是半天，現在我想明確的告訴家長，體育中考是考籃球，但不用籃球筐，在家裡就能解決問題，而且喜愛玩兒籃球的同學基本上是滿分。
4、看電視
看似小問題，實則不然，很多優秀生就因為陷在電視中而不能自拔，白天在學校上學還想著電視劇的內容，於是看電視時浪費時間，不看時牽扯精力，成績從而一點點後退，最終與成功無緣。
5、談朋友
初三下學期尤其是進入4月份，談朋友現象比較嚴重，應多加關
注。
公布晚上放學時間。
家長一定要計算好孩子到家的時間，如果孩子連續幾天回家比正常時間晚，這其中絕對有問題，此時孩子會說諸如這樣的話(其實是藉口)：放學晚，沒有車等。
此時家長不要聽信孩子的一面之詞，要及時進行調查，比如問同村同班的同學或者給老師的電話。
我確信在前一段時間有的學生回家較晚，有男生、有女生，而且不止一對男女生，但是我不明白有的家長為什麼對此不聞不問，根本沒有和我聯繫過，不知道是對老師的不信任還是對孩子的太信任，難道非要出了大問題再去後悔嗎? 我的話一點也不誇張，很多事情都在意料之外，出了問題後女生一輩子就毀了，家長就會後悔一輩子，作為男方一旦出了問題，我相信女方不會饒了你們的，將會麻煩不斷。而這一切都源自您的粗心大意，千萬不能孩子說什麼，您信什麼。應該把問題解決在萌芽之中。
而前面我要求學生把手機暫時交由家長保管，也會杜絕他晚上睡覺時偷偷的在被窩了發簡訊，而這樣的簡訊有的時候就是與異性同學聊天或者是談情，聊天次數多了可能就會轉變為談朋友。
四、幾點建議
1、教育孩子遠離教學區內的易壞、易碎物品，學校的政策是誰破壞
的誰負責維修、不能維修的只能賠。
2、多與老師溝通，達成教育共識，在老師的教育教學過程中如果有
不妥之處多多諒解，尤其是不要當著孩子的面嘮叨，這樣會影響孩子的情緒。與老師交流時要心平氣和，不能賭氣、慪氣。賭氣、慪氣的最終結果是害了孩子。交流看法後，互相理解，通過我們共同的努力讓孩子進步。
建議：有時間的情況下多和老師交流，彼此了解學生的近期情況。
3、為孩子營造一個和諧的家庭環境。
四不：不打麻將、不看電視、不嘮叨、不把工作時的麻煩帶回家 處理好四個關係：夫妻關係、與長輩的關係、
與鄰居的關係、與學生本人的關係。
4、營養問題
可以適當的為孩子準備牛奶、雞蛋或者各種保健品。
5、面對孩子的成績冷靜、客觀的面對，策略：鼓勵為主，督促為輔(督促不是嘮叨)
結束次：希望各位家長給孩子創造一個溫馨的學習環境，在最後的一百天中不急、不燥，多表揚、少批評;多說你真棒，少說你歇了。要為孩子雪中送炭，不能總是潑涼水。同時要做有心人，對孩子細心觀察，但是，細心不是監視，監視是對孩子的不信任、一種人格上的傷害，細心意味著做一個有心人，做孩子心靈成長的領路人。 最後恭祝各位家長身體健康，各位同學學業有成。
五年級家長會班主任發言稿二：
尊敬各位家長：
上午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。 下面我就對自己的工作從以下幾個方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課後是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，學習習慣差，還需要老師指導管理學習之外的東西，這部分學生成績難以穩定。 作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如楊楠，張雨嬌，等同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關係，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真;字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡馬虎的錢龍威，周星星，應該說有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。國中寫好作文，上高中在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好?我採取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記，做摘抄的習慣，日積月累，就能寫好作文。因此，我還要求學生多看作文選，多背裡面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是說課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閒書，就進行制止，而應該關注孩子在看什麼書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言佳句警句，成語，古詩等。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要付出，就一定會有收穫。
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，並以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優秀的中學畢業生。 謝謝大家!
五年級家長會班主任發言稿三：
尊敬的各位家長、朋友、你們好!
我是五(6)班的班主任。首先，請允許我代表我班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什麼這么說呢?因為對於學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。並且更加努力的學習，去實現自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
本班現有學生50人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但部分學生的基礎不是很理想!語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種間接的幫助。同時我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不虛求榮譽，只求學生自身素質的提高。多方面的鍛鍊學生，讓他們在身心上都得提高的，讓學生養成基本的獨立自理能力。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步足矣。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點過於偏了，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼學生之間成績相差有的很大呢?我認為這其中關鍵在於親職教育。清華大學一位教授說過這樣一段話“0 0後孩子的父母在事業上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長，到現在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪裡，更不用說老師叫什麼名字了。那么如何能做一個稱職的家長呢?在品行，性格，學習方面又怎樣對孩子進行良好的教育和影響呢?”
藉此我想向各位家長提一下建議：
一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源於家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業等。
三、要給孩子創造一個良好的學習環境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯
報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長則要更多的和教師進行交流溝通。
五、不要過分嬌慣孩子
我覺得過於嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?並且孩子手裡的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長：我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才。
六、關於校車問題
接教育局通知校車至20xx年起所有學校的大巴車通通調整為50多座，同時不允許超載一人，所以在校車的調整上有一些改變。大家都知道學生的安全重於一切，我們將採取嚴格的措施堅決保證學生的安全。最重要的是希望乘車的學生按時到點候車。 不是校車不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這樣不但影響了學校校車的正常運轉，更加影響了學生上學。
最後，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。