家長會是學校教育的有機組成部分,是學校教育的有目的性延伸.它是家長了解子女所在班及子女學習情況的視窗,也是班主任班級管理和班風建設的重要途徑和有效拓寬. 下面就是小編給大家整理的國小四年級家長會家長講話稿，僅供參考。
國小四年級家長會家長講話稿(一)
尊敬的老師、家長朋友：
大家下午好!
我是郭孟騰的媽媽, 很高興因為孩子，我們能夠相聚在一起。
今年孩子升四年級了，四年級也是國小時期一個重要的轉折時期，從此孩子邁入中高年級的行列，在學校儼然以大哥哥自居，無論學習上還是思想上，和以前都有較大的轉變。很值得慶幸的是，在這關鍵時期，我們的孩子遇到了一位全身心為學生付出的班主任—劉老師老師，還有從一年級跟上來的數學老師張老師，經驗豐富的英語老師劉老師。有這樣的老師，家長放心，孩子學習安心、回家省心，老師您多費心了。
有幸今天借家長會的機會，與大家共同交流教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣。我們把孩子交給學校，就要信任學校，而回到家後，我們家長也要負起責任來，因為親職教育對孩子的影響也是重要的，那我們又應該怎樣去重視呢?拙見幾條，僅供參考：
1、督促孩子學習，教給孩子學習方法。
不同的學科，學習方法不盡相同。語文學科：檢查好三本學習資料;書寫要求橫平豎直;多讀些作文選。數學學科：最容易犯的是低級錯誤----粗心。獎罰分明。英語學科：多讀多背。
2、為孩子創造一個良好的學習環境，樹立好的榜樣。
我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，榜樣的力量是無窮的;所以我們一定要注意自己的形象，為孩子創造一個好的學習環境。在孩子做作業時，我們不要看電視、玩電腦或乾一些影響孩子的事情。像我本身就是一名教師，孩子在寫作業時，我一般是看他寫，或備我自己的課，與孩子同時學習。曾經孩子不願意寫口算題卡，為了讓他寫，我採取的方法是，他在口算題卡上寫，我另抄題寫，比誰先寫完。
3、把自己的時間儘量留給孩子。
作為家長，我們不能只關注孩子學習的結果，更重要的是關注孩子的學習過程，過程重於結果才是正確的。
作為家長，我們應該參與到孩子的學習中去，多關注孩子;孩子在家的時間應該多陪陪孩子，不能以上班忙、生意忙等而忽視孩子的感受。這樣我們才能及時發現問題，及時採取對策。只要我們家長耐心根據自己孩子問題採取有效的方法進行幫教，並做到持之以恆，相信一定會取得令人滿意的收穫。
另外，儘量讓孩子跟著父母，不到萬不得已不要讓爺爺奶奶帶，這個道理大家都明白。
4、正確的愛孩子，引導孩子成長，與孩子一起成長。
我們都很愛自己的孩子，但是怎樣去愛?我們要從小培養孩子勤儉節約的好習慣，比如說少吃零食，不和別人比穿戴。把這點錢拿來給孩子買點書，或者學習資料，對孩子是很有好處的。另外，孩子也有自尊心，你不能老是當著其他小孩的面數落自己孩子的不是，時間長了，他可能就覺得自己真不行。這就要求我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，少說一點“不能這樣做”多說一點“應該這樣做”。相信你一定會發現孩子變地越來越好，越來越可愛了。
我們的孩子其實都很聰明能幹的。根據孩子的年齡，讓他們適當做些力所能及的家務我覺得是應該的，但我們做的還不夠。其實所的孩子都喜歡與大人接近，並做大人的“事情”。讓他們在幫家長做事時感受到長輩們的艱辛，讓他們學會感恩，何樂而不為?
5、立下規矩，多說教，少打罵，給孩子養成良好的習慣
能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而
這其中最重要的就是習慣。因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣,比如讀書習慣，引導孩子自己整理學習用品的習慣，培養自理能力;培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間，做事不磨蹭的習慣等等。
當然作為孩子的家長，我們做的還不夠，孩子還有許多不足之處，還希望在老師和各位家長的幫助下，讓孩子取得更大的進步。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是也是親職教育的首要任務，就讓我們為了孩子，切實地承當起自己的責任，和學校的老師們，一起為共同的目標而努力吧!謝謝大家!
國小四年級家長會家長講話稿(二)
各位老師、各位家長，大家好：
我是xx的家長，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裡話吧。
對於怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題，我認為家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。父母的教育伴隨著孩子的成長。“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養成一個將來對國家對社會有用的人才。現就這個話題簡單談一點自己的觀點和體會，如有不當之處請大家批評指正。 在我們家庭里平時對xx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，並且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裡，在不影響學習的情況下，儘量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛鍊。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重於言教。因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。家長的言行舉止自然不自然的會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。
二、重視孩子的“健康” 這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康要培養從規範自己的行為習慣做起，要教育孩子有愛心，能為別人著想。現代家庭多數為
4、、1組合，所以孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育她。記得xx還是只有3歲的時候，一次在春熙路逛街時，看到一對雙目失明的老年夫婦相互攙扶著邊走邊拉二胡，我們就讓xx拿著一元錢放在那對老年夫婦的碗裡;
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。早上起來整理好自己的床、被，洗澡、換衣等個人衛生也都是自己去完成，雙休日自己動手做點心，與我們一起包餃子，還告訴他如何燒飯，電飯煲怎么用等，還帶他去超市購物，到菜場買菜，在買菜的同時，告訴他各種蔬菜的名字，讓他増加感性知識。
四、給孩子一個好的學習氛圍。從xx上幼稚園開始，他媽媽就比較注意對他的基礎教育;我們家樓下是汽配城，我們發現xx對汽車標誌感興趣，就有意的引導他，教他汽車標誌對應的文字，不到半年，大部分汽車標誌和字他全認識了。還有就是養成他讀書讀報的習慣，從上國小開始，就一直堅持讓他每天讀一篇報紙上的文章;並且他媽媽在xx每次洗澡時，都會在浴室外讀書給他聽，以至於現在他洗澡沒人給他讀書，他就不洗。xx很喜歡看書，我們就常常給他購買一些他喜歡的書，比如《一千零一夜》、《圖說天下》、《孫子兵法》、《上下五千年》等，當然也有他最喜歡的《烏龍院》等兒童刊物;在給孩子買書這方面，我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇，不吝嗇的不光是買書，還有就是從不吝嗇拿出時間和他一起讀書、一起討論書中的知識，我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、在學習成績方面，我很重視學習成績，但我並不一味追求成績。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標誌，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。所以在他學習成績很優秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在他學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然後再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。為了提高他的學習興趣，我們經常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快，比誰知道的國家多等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，為了他，他媽媽還經常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學習。 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。我們每天會儘量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道他最近在想些什麼，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助„„在閒暇時，我也會和兒子一起上網和他一起玩“植物大戰殭屍”的遊戲、一起討論遊戲攻略等。當然，只有真心付出才能有所回報。我們常常會降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。即使是孩子犯錯誤時，儘量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，他也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。我相信大多數家長應該有這樣的體會：假如孩子就某一件事徵求你的意見時，我們若是用大人的口氣和他交談，估計談不上幾句，就會不歡而散。孩子們現在正出青春發育期，我們儘量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面衝突。
學會鼓勵、讚揚;受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得xx上幼稚園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的誇他“真棒”、“真聰明”。以後有意教他廣告牌上的字，在我的稱讚聲中孩子學字的勁頭十足，同時也激發了他學字的更大的興趣，正因如此，他在上學前已經能認1左右個字了，孩子到現在一直有愛看書的好習慣。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收穫的
最後，我想對家長朋友們說：好孩子都是誇獎出來的，請欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長大。
國小四年級家長會家長講話稿(三)
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是四(1)班高銳的家長，首先，非常感謝各位老師對高銳以及所有孩子們的精心培養和關愛;於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、 讓孩子的目光與你平視
當孩子以一種仰止視的角度去看父母時，他會產生一種強烈的自卑感。所以，我們應該蹲下身去，和孩子做一個地位平等的朋友。這時，你會發現孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對孩了的尊重不單單是表現在目光的平視上。還應表現在對待孩子的態度上，溫和的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會培養孩子的自信心和對父母的親情。 孩子現在只有一個，在家的時候很孤獨。因此我總是儘量抽出時間和孩子交流，把孩子當作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做遊戲、看電視、聽音樂，有時帶他出去逛逛書店。有時自己煩惱的時候也會和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級里的學生，他還挺感興趣的，有時候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學會了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時候，大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會承擔責任
許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養成了依賴心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養。我會注意從生活的細節來培養他，比如我做衛生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”幹完以後，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，並且讓他養成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家裡缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我儘量讓他自己背書包，自己寫完作業以後獨立把書包整理好，並準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書儘量放回原處，髒衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家裡還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池裡，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，為他們將來自立於社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課餘補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以後教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯繫，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
謝謝大家