六年級班幹部競選的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
很高興能站在這裡競選我們班的班幹部，今天我要競選的班幹部是學習委員。
我是一個非常愛學習的小女孩。我愛動腦筋，善於思考，課堂上能積極發言，更重要的是我是一個責任心非常強的人，對於自己負責的工作總是盡職盡責，在班裡，我不算是學習最好的，但我相信，在以後的日子中，我會是最努力的，今天如果我當選學習委員，我一定會以身作則，首先搞好自己的的學習，更加的嚴格要求自已，成為同學們學習的榜樣，然後還要熱心幫助同學，爭取把班上同學的成績搞上去，積極完成老師布置的任務，爭取做個德智體全面發展的好學生。如果我競選失敗，我也不灰心，說明我還有許多不足，那么我以後一定會繼續努力，爭取在下次競選成功。
同學們，如果你們相信我，那就請投我一票吧，謝謝大家!
六年級班幹部競選的演講稿 篇2
各位老師、各位同學：
大家好，今天這次演講會給我了很大的機會，我很想競選副班長，副班長有管好人好事的，一位是管學習的的，一位是管紀律的，一位是管衛生的。我今天競選管學習的副班長，希望同學們能選我。
我當上副班長後我一定會當好老師、班長的小助手，我當上副班長後，我就要做到幾點要求：
1、上課多發言、不亂鬧、也不見小話。
2、下課達到幫助同學，為大家做應該做的事。
3、我上課的是，我要把講小話的同學的名字記下來，我如果也不聽話，我也會把自己的名字記下來，我一定會說到做到的，一定不反悔。
4、工作筆記要細心記下，不能馬馬虎虎。
這些要求我一定會做到，希望同學、老師們能選我，如果沒有選上我也不會放棄，下次還會有許多的機會，老師說過：每人老師都會給機會，我如果美當上一次，還有許多次機會等這我，當班委是非常累的，我不這么覺得，當上班委是一種光榮，大家徐昂我當吧，
我說完了，謝謝大家，選我吧!
六年級班幹部競選的演講稿 篇3
大家好!
我叫尹金婉兒。今天，我競選的職位是班長!班長是一個許多同學都嚮往的職務，因為它不只是一個稱號，一個光環。它背後有著實質性的內容，與同學息息相關。所以，它需要的是一個有能力、有統治大局才能的人來擔當。
我相信我有這個能力。在國小我當過班長，有較高的組織能力和協調能力;我骨子裡有一顆熱愛集體、團結同學的愛心，透露著堅強、爭強好勝的性格;工作鍛鍊了我，生活造就了我。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!
我深知：班長是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手，同學們的領航員。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
同學們，請信任我，把手中寶貴的一票，投給我吧!如果這次我當上了班長，我會經得住考驗的，保證做到將班委成員的積極性調動起來，使每個人都揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。如果我沒有當選，我會繼續努力的。
班長不僅僅是一種榮譽，更是一種信任。我知道選擇這條路，就意味著有許多挑戰，但我相信自己有能力擔起這副擔子。請大家支持我，投我一票吧!
六年級班幹部競選的演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我競選班長一職。我從國小就當班長了。我覺得這是我的優勢和基礎。我參加選舉只有一個目的：為所有同學服務。我相信在同學的幫助下，我能做好這項工作。因為這種內驅力，走到這個平台我就有了自信。
拿破崙有句名言佳句：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。在我看來，班長不僅僅是一個頭銜，更是一個光環。背後有著與學生息息相關的實質性內容。因此，如果我當選，我不會讓這個“長”成為一個假名。
班長應該是老師和同學之間的橋樑，是老師的得力助手。但是，我要從自己做起，嚴格要求自己，以身作則。其次，在任何時候、任何情況下，我都會為同學著想、焦慮，敢于堅持原則，積極為同學爭取合法權益。作為一個班級的領導，我有能力處理各種班級事務。
班長作為一個班級的核心人物，要有統攬全局的能力。我相信我是合格的。首先，我有能力處理各種班級事務。因為我覺得自己有更高的組織能力和協調能力，有了這個優勢，我保證調動班委成員的積極性，讓每個班委成員都能揚長避短，互相促進，取長補短，形成拳頭優勢。其次，我有能力處理各種班級事務。因為我有很高的組織能力和協調能力，有了這個優勢，我保證調動一個班的積極性，讓每個班的成員互相監督，互相學習。
因為我擔任過班長，有一些經驗，這是好的。正因為如此，我才咄咄逼人。不過，我不喜歡擺“官架子”，也不會來，所以我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是老師的小幫手，能向同學們傳達老師的旨意。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
也許，在我說出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：他怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這裡，大部分是由於我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
我們班委會將努力成為學校領導、班主任與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，成為同學之間的“工會”，成為同學們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰鬥堡壘！
請大家相信，我會是一名優秀的班長，上配合領導老師，下組織同學們把學校工作做得細密周到、有條不紊，擔我職、負我責，我還會與其它各部委員密切配合，讓我們的班級規範每一位同學的舉止和日常行為，做到“德”。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望，贏得信譽！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級班幹部競選的演講稿 篇5
大家好，我是鄒丁陽，我這次的目標是爭當班長。
拿破崙說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我說“不想當班長的的學生不是好學生”，我有信心當上班長。
假如我當上班長，，將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，讓同學們把學習當作一種樂趣，在集體裡互幫互助。
同學們，請信任我，支持我，請投我一票，謝謝大家！
六年級班幹部競選的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學：
光陰似箭，日月如梭。又站在了“華麗的舞台”。我既興奮，又自豪。
如果一個人連自信都沒的話，那他是永遠不可能成功的。我想擔任這學期的組織委員。我不是秀的，但我是最努力的。我的優點很多，比如：樂於助人，寫作能力不錯......當然，我也有缺點。我缺點就是上課不專心致志，我回吸取別人的優點，彌補自己的缺點。
工作鍛鍊了我，生活造就了我。我也回讓班上的同學好好團結，讓大家不要為了一件雞毛蒜皮的小事而吵架，還要組織班裡的活動......
如果同學有困難，我要第一的伸出援助之手。如果我競選成功，當上我夢寐以求的的組織委員，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。
如果我落選了，我並不氣餒，說明我還有許多缺點，我將繼續完善。
國中班幹部競選演講稿範文3
大家好!我叫，能和大家一起是上國中我感到非常榮幸，也興在新的班集體裡面認識大家，這裡面有許多我認識的和不認識的，希望大家將來都能好朋友，我競選的職位是班長。
我從四年級到六年級一直是班級的班長，我班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，要求，起表率作用;，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於原則，敢於為同學們謀求正當的權益。班長班集體的帶頭人物，我有能力好班級的事務。
我知道這條路上有許多挑戰，但我相信我有能力擔起這副擔子，我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作。我有幸當選，我將以的精神狀態，大膽地管理班級的事務，使同學們的生活多姿多彩，真正班幹部的工作!假如我未能當選，說明給我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力的能力，希望班級的工作在班幹部的管理、協作下越做越好
請你們公正地將票投給最適合的人選，我也很希望那個幸運兒是我!謝謝了!
六年級班幹部競選的演講稿 篇7
老師、同學們：
大家好！
我叫，這次競選風紀股長。
從一年級起，我每學期都當了班幹部，就是沒當過風紀股長。我是個上進心強的人，自己各方面都很好。不管什麼比賽，總能拿個一、二等獎。現在，我想：我雖然是新來的，但我也是152班的一員，也想為152班做出點貢獻。所以，我決定競選風紀股長。
如果我當上了風紀股長，我能嚴格管班上的紀律，爭取每次都達到鴉雀無聲。而且我可以管住自己，也可以管住別人。我還會與同學們和睦相處、給以關懷。更何況我不會有半點私心，絕不會放過一個壞人，也不會冤枉一個好人。
無論我選沒選上，我都會和原來一樣——開開心心地學習，開開心心地玩。
請大家支持我。
謝謝！
六年級班幹部競選的演講稿 篇8
親愛的教師們、同學們：
大家好，我是五年2班的。今日，我參加競選學習委員。
我熱情開朗。熱愛團體。團結同學，是一個做事認真。負責的少先隊員，我平時嚴格要求自我，認真幫忙教師做好每一件事情。每當，同學們在學習上一遇到困難時，我都會主動地幫他們。
假如，我當上了學習委員，上崗後，我必須認真負責做好這份工作。好好學習，為同學們著想，為班、為學校做貢獻。我會組織好各中隊的課外閱讀活動，管理好隊部室的各種圖書資料等各項工作。
我記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，你就應當認為自我有資格擔任這個職務。“
也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，必須能夠做得最好。
我真誠期望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。
六年級班幹部競選的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫，今天老師說要競選班幹部，我高興得一躍三尺高，為什麼呢？因為我也準備加入班幹部這隻行列，當老師的小助手，幫助同學們解決一些學習上的麻煩，更為我們先進的五一班增光添彩。
我是一個開朗的男孩，短短的頭髮下長著一雙圓溜溜的眼睛，短平的鼻子趁著我胖乎乎的臉是那么協調，我自認為我有點貪吃。但我學習認真，責任心強。做事粗中有細。我很喜歡看書、交朋友、打羽毛球、跳繩。我是個囉嗦的人，大人還沒幹點兒什麼事，我就想問個為什麼，所有點討人厭……
假如我當上了班長，我會“執法如山，一視同仁”，即使我的朋友在班上搗亂，我也不會手下留情。我還會幫助一些在學習上遇到困難的同學，他們不會的，我會耐心的給他們講，直到講會為止；如果班上有同學出現了一些影響班級聲譽的現象，我會儘自己的努力去制止，如果我有哪些地方做得不對，請大家多多向我提出，我會儘快改正。
同學們，如果你們信得過我，就把那珍貴的一票投給我吧，我一定會盡心盡力，為我們五一班這個“大家族”奮鬥。
謝謝。
六年級班幹部競選的演講稿 篇10
親愛的同學們:
今天,很榮幸能站在這裡演講,競爭職位,首先要謝謝輔導員劉老師,謝謝她的信任和鼓勵.其實我一直都是一個比較自信的男孩,我堅信---人有多大膽,地有多大產,不怕做不到,就怕想不到.所以今天我也算沒有辜負自己的名字,勇敢的站在了這裡.
當班長光有自信不行,還要有一定的能力.大學以前,我擔任過除班長以外的任何班委職務,這為我積累了不少經驗的同時也留下了一絲美麗的遺憾.有句話說得好,青春可以無悔,卻難免無憾.因為有遺憾,我們才生活在一種錯過的美麗里,而當你再次翻開那一頁錯過的美麗時,便在曾經的遺憾里找到一些真知.為了彌補哪個空缺,我想說:我要當班長.想要當班長並不是一時的心血來潮,而是發自肺腑的感慨.
首先,我熱愛班委工作,從國小開始我就一直擔任班委工作,這為我積累了不少經驗,所以如果我當班長,我會熟悉其他班委的工作,這為我以後和其他班委更好的合作提供了有力條件.雖然我們現在所處的環境不同了,但是我有信心,我相信你們也有信心,是不是?我相信在我的虛心求教,同學們的團結合作下,我們的班級工作一定會幹的很出色的!
其次,我心胸坦蕩,秉正恭謙,樂於助人.你們以前沒有和我一起生活過,可能會覺得我是自吹自擂.但在以後的生活中,你們會慢慢了解的,因為時間是最好的證物.我想只有善待他人,樂於助人,才能贏得更多人的支持和鼓勵;只有心胸坦蕩,秉正恭謙,處理問題時才能讓他人信服.這一點也是我在班委工作中的最大收穫.
再次,我思維較新,敢於向困難挑戰.在現實工作中,一定會遇到許多困難,但我會搞好班級團結.有句話不是說人心齊,泰山移嗎?我以創新的工作思路,加上同學們的不甘落後和同舟共濟精神,我們就沒有走不過的險灘,闖不過的難關.所以如果我當上班長,我們班一定會在學校的各項文藝活動中大放異彩.
競選如賽場的競技,觀眾是多數,運動員是少數,站在領獎台上的是極少數.所以我會以一名普通參與者的心態來面對挑戰,面對大家的評判和檢驗.同時我相信我有能力勝任班長這一職務,相信我能和其他班委攜手搞好班級工作並堅信---我們班的形象一定會棒上加棒!
最後我想以一首歌來表達我此刻的心情:請把我的歌帶回你的家,請把你的選票留下,請把我的歌帶回你的家,請把你的選票,投給我吧!謝謝大家!
六年級班幹部競選的演講稿 篇11
同學們：
你們好！
今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的'組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計畫行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。
謝謝大家！
六年級班幹部競選的演講稿 篇12
敬愛的老師，親愛的夥伴們：
大家好!
我叫周柏全，今天是我第一次站在講台上演講，我競選的班幹部職位是我們班的“環保小衛士”。
“環保小衛士”在同學們眼中可能就是班裡的清潔工，叐苦叐累的職位，而我卻丌是這樣訃為的。我訃為“環保小衛士”是一個能很好鍛鍊人的職位。我平旪在家就是小皇帝、小王子，衣來伸手，飯來張口，一點家務活都丌會幹，無論什舉事遇到一點小挫折便退縮放棄。別看我都快11歲了，可我就是沒主見。從幼稚園到現在都五年級了，幾乎所有的事情都是爸爸媽媽一手操辦的，就連我以前班幹部的“官職”都是老師給我安排的，沒有一個班幹部的職位是我自己爭叏的。所以我想把握住這次機會，自己爭叏做班幹部，當好這個“環保小衛士”，從而好好鍛鍊自己，磨練自己，使自己成為有上迚心;有責任心和愛心的全新的自我。幵使自己發得堅強有主見，今後丌但自己的事情自己做，而且還要乾好班裡“環保小衛士”應該做好的工作。
如果這次競選成功了，我將訃訃真真，踏踏實實的履行自己的諾言。磨練自己，乾好“環保小衛士”的工作。希服老師和同學們支持和監督我。如果我競選失敗，說明我有很多地方還達丌到老師和同學們的要求，我會把它看成是一次鍛鍊自己的機會，幵會加倍劤力，爭叏早一點達的你們的要求。
最後，我衷心的希服大家投我一票，支持我，鼓劥我。
我的演講完畢!謝謝大家!
六年級班幹部競選的演講稿 篇13
同學們：
大家好！
很高興能站在這裡競選我們班的班幹部，今天我要競選的班幹部是學習委員。
我是一個非常愛學習的小女孩。俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我自小就愛讀書，並且喜歡讀各種各樣的書，並從中獲得的知識使我的作文水平提高了許多，有許多作文獲獎發表。此外，我愛動腦筋，善於思考，課堂發言積極，更重要的是我是一個責任心非常強的人，對於自己負責的工作總是盡職盡責，這些都是一個稱職的學習委員應該具備的素質。
今天假如我當選外學習委員，我一定會以身作則，首先搞好自己的的學習，成為同學們學習的榜樣，然後還要熱心幫助同學，爭取把班上同學的成績搞上去，積極完成老師布置的任務，爭取德智體全面落實發展，做個合格的少先隊員。但是畢竟強中更有強中手，假如我競選失敗，我也不氣餒，那說明我能力還不足，那么我以後一定會繼續努力，爭取在下次競選成功。
同學們，假如你們相信我，那就請投我一票吧，你寶貴的一票將成就一個優秀的學習委員！
謝謝大家！
六年級班幹部競選的演講稿 篇14
為了更好地體現公平公正的原則，最近我們班上組織了一次競選班委的活動。我在經過一番艱苦的思想鬥爭後，決定參加這次活動。我競選的職位是勞動委員。
記得，那天是星期二，在我之前已經有好幾位同學表述了自己想競選的職位。雖然之前我已經無數次在家裡練習過上台如何演講，可是輪到我的時候我還是十分緊張。我結結巴巴地說起了我的演講詞：“我叫李旻宇，今天我站在這裡競選的職位……是勞動委員，做班幹部……可以幫助老師和同學們做一些事情，當好老師的小助手。”說著說著，我就不再那么緊張了，“其次，做班乾可以更好地鍛鍊自己的組織能力，這是課堂和書本中學不到的。我參加勞動委員的競選是因為，我是一個愛勞動、愛幫助同學的人，也願意幫老師分擔一些工作。我希望成為班乾以後，在行為上嚴格要求自己，成為同學的榜樣。第三，我希望當上班乾能更好地為同學服務。請大家為我投上寶貴的一票吧。”
說完演講詞，我輕鬆了許多，有一種解脫的感覺。老師統計票數後公布，我得到的票數超過了班級人數的一半以上。我如願以償地當上了勞動委員。我非常感謝同學和老師對我的認可。我想對同學們說：“我既不是鮮艷的花朵，更不是強壯的大樹，我願意做一塊石頭，為大家鋪路。我一定不會辜負你們對我的信任，我會用自己的努力來回報大家，更好地為同學們服務，讓我們團結一致，共同成長。”
參加班級競選，我不僅得到了一次鍛鍊自己的機會，也明白了班委幹部的擔當。
六年級班幹部競選的演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好
我今天想競選組長一職，這個職位有許許多多的人嚮往，但這職位需要一個有責任心的人來擔任，或許我還不夠好，但我認為我可以做好，我有這個決心，偉大的心理學家、教育家耐基曾經說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該大膽提任這個或那個職務。”
假如老師和同學讓我競選成功，我會用前所未有的精力，清醒的腦子和認真的態度完成這項工作。我一定會全力以赴，做到最好，上課認真積極，下課飽覽全書，還會為同學和老師做力所能及的事。嚴格要求自己，為同學樹立一個好榜樣，並在老師展開活動時幫忙，我知道自己還有不足的地方，比如脾氣不好、愛發火……等等，我會認認真真的去改正，人誰無錯，只要知錯就改就行，我還不會與別人因為一點點事公報私仇，更不會辜負老師和同學的信任。如果我選上了組長，我一定會像唐朝皇帝(李世民)一樣，不亂用權職，不因公徇私。當然，每個班幹部都應該這樣。就算我選不上班幹部，我相信其他任職的班幹部也一定會做的很好，在優秀的班幹部的帶領下，我們班級一定會和睦相處，團結一致，遵守紀律，尊師重道。
如果同學們相信我，請把你手上的票投給我，我不會讓老師和同學失望的，謝謝。
六年級班幹部競選的演講稿 篇16
開學不久，徐老師說：在周四的班會課上要競選班幹部，要求大家回家想一下自己可以競選什麼班幹部，並準備好演講稿。回家後，我想了一下，決定競選學習委員。
到了周四下午，教室里的氣氛變得異常緊張，有的同學在拉選票，有的在背誦演講稿。我的心情也變得不安起來，尤其當葉露告訴我，她也要競選學習委員時，我更感到有點忐忑不安，手心和額頭上都冒出了汗，因為葉露是我最強的競選對手。後來，我聽了她的演講，發現我的演講稿寫得比她的好，心情也就稍稍平靜了些。
“叮鈴鈴”，班會課的鈴聲響了，徐老師走進教室，在簡短地講了一下競選規則後就宣布競選開始，請有意參選的同學到講台上演講。教室里頓時安靜下來了，連一根針落到地上都能聽見。同學們你看看我，我看看你，誰也不敢第一個上台。徐老師看到這情景說：“往往第一個上台的同學會留給大家最深的影響。”我覺得老師說得有道理，於是，我大步流星地走上講台，拿出演講稿開始了我的演講。剛開始我有點緊張，讀著讀著心情就放鬆了，讀得也更加流利了，演講結束，同學們給予了熱烈的掌聲，我感到很高興，心想：這次無論能不能選上，對我來說都是一個成功，因為，我克服了種.種顧慮，終於敢第一個上台演講了，還得到了同學們的鼓勵和支持。
競選結束後，我如願地擔任了學習委員，獲得了成功，但我又陷入了沉思。我想：老師和同學們信任我，我一定不要辜負他們的期望，認真負責的當好學習委員，做老師的得力小助手，同學們的好夥伴。
--600字
六年級班幹部競選的演講稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
您們好！
今天，我很榮幸走上講台，和那么多願意為班級作貢獻的同學一起競選班幹部。我要競選的班幹部是學習委員。
就在上個學期，我曾競選學習委員，但因一票之差落選了。在一至三年級，我連續擔任了三年的學習委員，擁有了許多寶貴的經驗，同時我上學期擔任了老師小助手一職，在這期間，這項工作使我得到了更多管理班級的經驗。憑著這些經驗，所以我今天充滿信心地走向講台。在班幹部職務面前，我自信，我能幹、我還有責任心。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！
工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基曾經說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”。假如我競選成功，我將用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的辭彙來修飾。假如我落選了，說明我還有一些缺點，我將繼續自我完善。同時，我也一如既往的支持班級的管理與建設。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。在同學們的支持與幫助下，我一定能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
六年級班幹部競選的演講稿 篇18
我叫，我想競選衛生委員。因為衛生委員是小朋友的榜樣，也是老師的小助手，我很願意幫助老師，而且我的動手能力很強。我會幫媽媽燒早飯、洗碗、掃地等等。如果我選上了，要做到以下幾點：
1.我會更加努力學習，上課不做小動作，不開小差。
2.認真完成老師布置的任務。
3.管好班裡衛生。
4.尊敬老師。
如果我沒選上，我一定不泄氣，我要更加努力當上衛生委員。請老師，小朋友看我的行動吧!
六年級班幹部競選的演講稿 篇19
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫，今天，我要競選的職位是語文課代表、英語課代表和班長，可能有點多，但我希望大家能通過我接下來的競選詞，擇我的長處，為我投上諸位手中的一票。
我要競選語文課代表，是我自以為語文還挺好，有望可為大家提高語文素養。
我要競選英文課代表，只是希望我能為大家提高聽、說、讀、寫，有問題也可以來問我。
我也要競選班長，是為了讓自己磨練，進一步豐富閱歷，同時也儘可能的幫助大家。
雖然我前面說的不多，但我最主要的是“責任“，我要參加這次競選，並不是為了弄個名利、頂個稱呼、跟老師拉些關係，而是為了盡一份我自己的力，讓這個班在一個月中走上質的變化，歷練大家的團隊精神，輔助大家解決新學期的困難。
我希望能在新學期看到我們的班級好，哪怕我們相處得時間很短――這就是一份責任，每個人的責任。
我要競選職位無論是語文，或英語課代表，還是班長，無論是失敗還是成功與否，我都希望這份責任以及這份團隊精神，一直保持著！
哪怕我不是班幹部，我也會堅守著這份信念！
希望大家取每個人所長，也請遵循大家內心的意願，為我投上各位手中的一票。如果接下來還有更好的人選，大家不要吝嗇手中的票。
謝謝同學們！
六年級班幹部競選的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!我叫，今天，我能站著這個講台上，競選值日生，是我的莫大的榮幸。
我是一個很樂觀，也很熱心的人，在以前的學習生活中，我能很好的完成作業，上課認真聽講，很愛勞動，每次也很主動的打掃衛生，不懂就問也許就是我的不同之處吧!所以呢，我自我認為，自己又能力，也有信心當好這個職位，幫老師和同學之間架起一個橋樑，我會把同學們的想法告訴老師，會把老師的意見及想法告訴同學，使我們更好的了解老師!
值日值日生，也算是“一班之長”，首先要給全班的同學作出一個好的榜樣，要發揮模範帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大家服務，作為值日生，我覺得我能與班上的每一個同學進行很好的溝通，和同學們處好關係。在班上營造一個團結友愛、互幫互助的氛圍。使大家揚長避短，互補不足的地方，提高大家的積極性，和大家共同進步!
最後，我認為作為一個班的核心人物之一，應該具有一定的威信，能夠嚴格的約束自己的一言一行，希望大家給我一次鍛鍊的機會，因為，我多多少少具有一些經驗，我知道身當一個值日生，該做什麼，不該做什麼。我一定好好表現自己的才能，把最優秀的一面展現給大家!
請同學們把手中最寶貴的一票投給我，謝謝大家!
六年級班幹部競選的演講稿 篇21
教師、同學們：
大家好！
我叫王楚茵，今日我要競選的班幹部是英語課代表。
我認為我能勝任這個工作，雖然我的成績趕不上賴曉彤，林雄森的水平，可是我會讓我的英語更上一層樓。
大家聽過這樣一個故事嗎叫《笨鳥先飛》講的是古時候，有一個很有名的文學家，他叫左思，他小時侯並不聰明，常常被教師罵，於是他就想，為什麽我不能象別的小朋友一樣聰明呢他到院子裡，看見一隻蝸牛在樹上慢慢地爬，他腦子裡靈光一閃，想，這不就是我嗎我也能夠象它那樣一點一點的往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠，從此以後，左思勤奮學習，最終成了文學家。
雖然我不笨，可是我的英語基礎並不是很好，我今後會努力的，不是說笨鳥也能飛得高，飛得遠嗎
我期望大家能給我一次機會，我會給大家一個驚喜的！
多謝大家！