首先，在上國小時，我就當過班長，可以說，如何當好一名班長，我已經具有較高的組織能力和協調能力，並有很豐富的經驗，我完全有能力處理好班級的各種事務。憑藉這一優勢，我會做到將班委一幫人的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件。
其次，因為本人性格開朗、興趣廣泛、喜歡寫作、能歌善舞，在國小時，我個人曾經在作文、畫畫、奧數、演講等方面的競賽中，多次榮獲市、區、校一、二、三等獎.還被評為湘潭市的”三好學生”。
我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關係。班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班.如果我能當上班長，我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛；如果我當選了班長，我會帶領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。
同學們，請相信我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班級工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能成為文明班級的！
我的演講完畢，謝謝大家！！
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我要競選的職位是副班長。
今天我能夠站上這個講台，與大家一起競爭副班長這個神聖而又光榮的職務，我感到由衷的榮幸。
拿破崙說得好，“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我知道，以我的水平、能力，還不足擔當起副班長這個職務，但並不妨礙我擁有一顆為集體、同學服務的願望。權利是誘人的，但我相信我一定能夠把握好它，成為我積極向上的鞭策。當然，我在學習成績始終位於班級前茅。我認為：競選班幹部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現和培養。
工作煅煉了我，生活造就了我。是花，我就要開放;是樹，我就要長成棟樑;是石頭，我就要鋪成大路;是副班長，我就要成為出色的領航員!
假如我競選成功，我將嚴於律己，以身作則。我將全力協助班長做好各項班務工作，與其他班委幹部一起團結協作，積極配合，熱情為全班同學們服務。如果我競選失敗，我也依然會以副班長的標準去要求自己，同時也會祝福其他副班長。
老師們、同學們，相信我、支持我，請投我一票吧!謝謝!
親愛的同學們：
你們好！
今天，我走上演講台的惟一目的就是競選連任“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是就職成功。
我擔任過班幹部，有擔任班長的經驗。這是優勢，正因為在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向對擺“官架子”看不慣，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計畫行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事：
1，藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；2，聯繫有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題；3，建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；4，組織雙休日裡鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；6，利用勤工儉學的收入買三台處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子；9，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
同學們，請信任我，投我一票，再給我一次鍛鍊的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！
親愛的同學們：
大家好!
首先，我先感謝大家對我的支持，對我的信任，讓我成功當選班長。我認為，我所得到的不止是班長這個稱號，不止是班長的權利，更多的還是老師和同學們對我的考驗和鍛鍊。我決不會辜負大家對我的期望，一定會當好班長。
作為一班之長，要有這三個重要因素：一是要以身作則，起表率作用和模範作用;二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作;三是學習成績必須處於上等或中上等。
班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此要起到五個作用：
1、具備責任感,誠信,獲取同學的信任。
2、通師生之間的情感加強師生之間的聯繫，消除師生之間的隔閡。
3、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。
4、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。
5、為了確保班內各項工作的落實，心中要有計畫，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做，不拖延。
如果大家還有哪些意見或建議，可以隨時向我提出。還望大家多多關照。
謝謝大家!我的演講完畢。
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