教育競聘演講稿範文 篇1
各位領導、各位同事、各位朋友：
大家上午好！
今日，我要演講的題目是《假如我是教育局長》。我之所以選擇這個題目，是因為我曾經與教育工作結緣十年，我在桃李芬芳中成熟成長，我在教書育人中品味酸甜苦辣。儘管現在我已告別三尺講台，但我仍然無時不在牽掛著我的學生，注意著學校的成長，殷切地期盼著教育事業的騰飛。假如我是教育局長，我一定做好人、當好官，成為一名德才兼備的好局長；同時，我一定殫精竭慮，用心用智，促使冷水江的教育事業邁向一個更高的台階，實現更大的輝煌！
假如我是教育局長，我先要堂堂正正做人。中國的知識分子大都有這樣一個理想，就是“修身齊家治國平天下”。在我看來，“修身”就是做人，而“治國平天下”就是做官，把“修身”放在“治國平天下”的前面，說明要做好官，必須先做好人。我要以鄭培民同志為榜樣，“心底無私天地寬”，坦坦蕩蕩，磊磊落落，堅守自己做人的底線。對上級領導，我敬重；對同事和下級，我尊重；對有德有才者，我器重。我要做到慎微，不以惡小而為之；要做到慎獨，人前人後一個樣；要做到“慎始慎終”，總是以高標準來規定自己，經得起組織和考驗和時間的檢驗。
假如我是教育局長，我還要清清白白為官。何謂“清白”“清白”就是要做到“一身正氣，兩袖清風”。陶行知先生說過這么一句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這句話，必將成為我為官的座右銘。
假如我是教育局長，我更要兢兢業業幹事。“為官一任，造福一方”，在我的任期內，我要著重抓好以下四件事：
第一件事，是要整合冷水江豐富的教育資源，像湖北省的黃崗市一樣，打造中國教育界的“冷水江”品牌。我們冷水江學校數量較多，規模較大，門類齊全，軟硬條件較好，但不少學校的視野不寬，輻射面不廣，影響力有限，都擠在冷水江這塊小小的地盤裡搶肉吃，導致個個都吃不飽。為徹底改變這一狀況，我要大力整合冷水江的教育資源，在創立一所全省一流的重點中學的同時，還要創立一至兩所規模較大的職業技術學院，走出去招生，讓高中教育和職業教育成為冷水江新的經濟成長點，更重要的是，要讓“冷水江”這個名字隨著廣大學生走向全國各地。同時，我要變革高級中學的辦學機制，對收入較高、效益較好的高級中學採取對外承包租賃的辦學模式，既能進一步激發活力，同時可以將節省下來的教育經費補貼到農村中國小教育和特殊教育當中去。二是要針對教師隊伍師德滑坡的現狀，大力實施“師德工程”，嚴厲查處違反教師職業道德的做法，重塑園丁的光輝形象。
與此同時，我要徹底革除應試教育弊病，徹底扭轉以升學率定高低的評價體系，徹底杜絕各種形式的補課現象，以人為本，減輕學生課業負擔，真正貫徹素質教育。三是要大力加強農村中國小教育。要加快調整農村教育布局步伐，進一步加大農村教育經費投入，大力提高農村中國小教師的福利待遇，穩定農村教師隊伍，提高農村教育教學品質。同時，要將農村中國小建設成為農村社區教育和科技文化的中心，通過“農民夜校”、“致富培訓班”、“科技講座”、“遠程教育”等多種形式，全面提高農民的科技文化素質，促進學習型新農村的形成，加快小康社會的建設步伐。四是要大力成長特殊教育事業。殘疾兒童同樣是我們的後代，同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢群體，他們應該得到更多的關愛。因此，我要加大特殊教育的經費投入，還要爭取社會各界的支持。
謝謝大家！
教育競聘演講稿範文 篇2
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平台，競聘學校的教學管理崗位。
本人20xx年畢業於上海師範大學生物技術系本科，現正積極報考師範大學教育碩士學位。
學校里熟悉的夥伴都戲稱我為“流動大軍”，哪裡需要我，我就往哪裡沖。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自20xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已卻未逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於夜校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲
“普陀杯”伯粉評優大賽二等獎，參與了《寧波市生命科學課程標準蘇州市解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全市、市級比賽二等獎。
初踏競聘平台，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的夜校保證，是學校培養“勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻”的教育人才、最佳化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的自主性組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結合作人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學習,適應角色
1、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教研連袂的崗位，我將樹立以人為本，以教師教師和學生的共同推進為本的理念，向骨幹教師學習專業辯證法，向部門領導學習行政管理經驗，進一步提高大大提高自身的教育理論管理水平、業務素質和教學運行效率，反思可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發展
要新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我國際化，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我教師蓬勃發展的秘訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法，使教師認識論能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對於總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程。後者通過適切、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更愈這有利於教師對於課堂教學的把握；教師自我發展的秘訣之三則班主任是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中會加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，辨認出生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業領域發展、教學能力極為重要提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬於教師個體性專業知識、邏輯思維知識的範疇。
二、重視創新,發展特色
1、以創新推進成效,關注有效教學
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學內容使用效率效率和教學質量將起著舉足輕重的`作用。
課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化核心理念為行為，倡導“做中學”就略顯至關重要了。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基於跟蹤調研下的小範圍互動探討與改進——公開示範課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以發生變化主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。網路媒體網路媒體的作用則不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效套用信息的能力訊息與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家校互動”平台的潛在優勢，組織課堂教學有能力的教師製作個人教學網頁內容，展示自己的科研成果，不能獲得他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創新引領變革,促進校本研修
校本研修無疑行之有效是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體教學不斷改進實踐與探索，將來源於常態工作中的研修深深紮根於課堂教學主戰場中。
就我校基於“自我反思、同伴共管和專業引領”的校本研修思路而言，雖然“合作夥伴”的研修講授經營方式使我們受益匪淺，但可以看到教職員工第一輪的合作者並未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作夥伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的惟一合力。所以我認為我校更的幼兒教育研修更應該傾向同伴互助，因為同伴相互關係的互助，對於教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧班主任本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師教師的貨幣資本意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質降低教育“點”的同時儘可能發揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對於學校教學管理的思考，由於經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。
參與的過程這類是參與一種積累，它使我對於教學管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉變領悟的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種引領，激勵機制著我新的目標邁進。如果今天我能突破性的應聘，我會努力；如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在於占有什麼，而在於追求什麼的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞台。
教育競聘演講稿範文 篇3
尊敬的各位領導、評審：
大家好！
俗話說：沒有金剛鑽不攬瓷器活。下面，談一下我的優勢：
我認為，我最大的優勢就是年輕。我有激情、有膽識，更有一顆上進的心。經過多年的鍛鍊，我的業務技能水平過硬，能夠獨立完成各項工作任務。同時，多年的工作培養了我較強的創新能力，善於從不同的角度思考並解決問題。我想，這都是以後工作中所需要的。
擔任支行系統管理員期間。我充分利用自己的專業特長製作了信豐縣支行內部信息網。它為員工的工作和學習提供了一個很好的交流平台。
擔任安西分理處主任期間。我充分發揮自己的行銷特長，截止20xx年6月底，我處農戶小額貸款授信xx戶，授信金額xx萬元，貸款餘額xx萬元，列全縣之首。在20xx年“春天行動”業務競賽活動中，我獲得惠農卡及農戶小額貸款先進個人第一，銀行卡業務發展單項獎第一，電子產品發展獎第二，代理保險獎第三，綜合排名在全縣名列第二，在20xx年上半年綜合行銷競賽排名第三名。
如果承蒙大家厚愛，讓我競聘成功，我將做好以下幾點：
第一，加大涉農服務力度，做強“三農”服務業務。
一是加大農村項目服務力度。不斷加強和完善市、縣領導抓大戶、客戶部門抓重點戶、全體員工抓普通戶的市場聯動抓存體系，在進一步細分存款市場及客戶的基礎上，依託“三農”服務的有利時機，深入挖掘以服務農村為主的醫療、保險、水保、電力等企事業單位存款。
二是搞好務工匯兌轉儲等服務。我將積極適應經營戰略重大轉移要求，進一步完善考核激勵機制，努力提高前台部門及營業網點的服務水平，深入細緻地做好銀行卡、教育儲蓄、工資及務工匯兌轉儲和各類代收費業務，確保儲蓄存款穩定增長。
三是加強對優質客戶的行銷。公司、機構、農業信貸部門要對全市機構、公司、農業產業化龍頭客戶進行全面調查摸底，列出全市存款客戶名錄，逐戶落實領導、部門和員工行銷責任，對己在我行開立基本賬戶的優質客戶重點維護，力爭存量份額提高x個百分點以上。
第二，轉變經濟成長方式，大力發展中間業務。
一是以網上銀行業務發展為手段，大力行銷借記卡、貸記卡和全面發展單位持卡客戶，努力推動銀行卡業務從數量規模型向質量效益型轉變，進一步提高卡業務對經營利潤的貢獻率。
二是在著力鞏固和維護現有保險代理業務的基礎上，圍繞“三農”服務，堅持以城鄉工薪階層、私營業主和中國小校學生為主體，積極探索代理農村醫療保險業務，著力培植和發展個人保險業務客戶群體，全面拓寬保險代理業務收入渠道。
三是高度重視做好基金行銷、代理國債、銀證通、匯兌結算和系統性大客戶、以及其他金融機構各類業務的代理工作，不斷改進服務方式和服務質量，努力提高代理財政代發工資、代理電訊資費、代收稅款等各類代理業務的含金量。
第三，全面出擊，把資產業務提到一個新高度。
一是加強信息收集。我將建立信息收集制度，樹立信息意識，尤其是瞄準建行、工行、，認真研究它們的行銷方法和手段，並將結果及時反饋給領導，儘早做出應對策略。
二是做好市場行銷。根據市場需求及監管部門政策，開展公司業務類產品的市場分析、發展規劃、制定適應市場需求的經營策略、開展行銷活動，做好相關產品的品牌塑造，並協開展產品交叉銷售。
三是加強一線行銷隊伍的服務意識。我將倡導誠信服務，提升服務層次，為一線行銷人員的服務和技術支持。實施親情化服務，做好房地產商、車商、二手房中介等合作機構的維護工作建立信息收集渠道，掌握第一手的市場信息和動態。
各位領導，各位評審，各位同仁，古人云：不可以一時之得意而自誇其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。這次競聘不論結果如何，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作。最後，我想用這樣一句話來結束我的演講：重在參與，只有成功參與，才能參與成功。
我的演講結束，謝謝大家！