關於學校校長競聘演講稿模板 篇1
學校校長競聘演講稿 篇各位領導、各位評審：
大家好！
如果領導和老師們信任我，讓我走上後勤處處副處長的工作崗位，我將不負眾望，不辱使命，勤奮工作，開拓創新。我的工作構想是：
1、加強自身學習，提高政治修養。首先是加強政治理論的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力，進一步牢固樹立全心全意為師生服務的思想；另外，還要加強業務知識的學習，提高工作能力，使自己更加勝任本職工作。
2、認真履行崗位職責，擺正自己的位置，當好配角。首先，做到格盡職守，積極完成好自己分管的各項工作，當好處長的助手。積極從我做起，維護領導班子的團結。只有團結的.領導班子，才能帶出一流的隊伍，創造一流的業績。另外，工作中維護處長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉，努力做到工作主動不越位，協助管理不越權，建言獻策不添亂。
3、加強後勤處管理、認真履行職責。針對後勤處管理工作，我將以圍繞一個中心、確保一項重點、實現三個轉變積極開展工作：
第一、所謂圍繞一個中心，就是緊緊圍繞後勤處工作任務這箇中心，始終把學校後勤處工作放在重要位置，把工作精力傾注於工作第一線，狠抓食堂管理、校園環境衛生；把學校醫務室管理、交通管理放在首位，其次是校產、水電、學生宿舍管理，積極為學生創造一個安全衛生的生活環境。從而確保後勤處各項工作任務完成。
第二、確保一個重點，就是突出重點後勤處管理工作，進一步健全後勤處工作制度，加大監查力度，使後勤處各項管理落到實處，為師生創建一個良好的學習、生活環境。
第三、實現三個轉變。一是後勤處工作重心應以學校為主向學生食堂和學校宿舍管理並重的方向沾邊，二是後勤處的思維方式應由科學化管理與規範化管理的方向轉變，三是後勤處工作應由複雜化向社會化轉變。
4、制定和完善後勤處的管理規章制度。工作中，我將進一步制定和完善後勤處有關管理規章制度，使後勤處的管理工作更加規範化、制度化、透明化，提高工作效率，積極為我校教學、科研、師生服務。
以上這些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和體會，衷心希望得到大家的批評和指正。如果這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位，我將努力紮實工作，以自己的行動和成績來回報各位領導、師長及廣大同志們的厚望，如果落聘，我也不會氣餒，我會以此為動力，加速積累，爭取再通過新的挑戰崛起，通過新的競爭獲勝。
最後，我想說，各位領導，同志們：作為後勤處主管，目前或許我不是最優秀的，但我將一定做最努力的。請考驗我，信任我。（需加重語氣，增強感染力）
我的演講結束了，謝謝大家！
關於學校校長競聘演講稿模板 篇2
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好！
首先要感謝各位領導，給我一個展示自己的機會！
我叫，來自東營市勝利第一國小。今年37歲，中國共產黨員，國小高級教師，分配到一小工作至今。從教19年，曾擔任過班主任、大隊輔導員、德育主任等職務，現任學校德育處主任。我競聘的是國小副校長職務。
下面我談談自己的優勢：
首先我為人正直、工作認真，作風正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優秀教師、十佳優秀輔導員，市三八紅旗手、市優秀共產黨員。
我認為自己的第二個優勢是我的業務素質過硬，教育教學能力強。在工作中我能虛心學習，用心鑽研、大膽創新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規律，在工作中注重細節管理，在注重全面發展的同時，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫，創特色，創品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關係的研究》就是我校的德育亮點之一，我帶領老師們深入學生、研究個案，積極探索，在培養學生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的.成果，學校德育又邁上一個新的台階。我個人也在課題中成長進步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎；《撿紙背後的思考》獲全國論文評選三等獎。《享受運動》在少年兒童研究雜誌上發表。另外，我還承擔了30多所課題學校的聯繫和指導任務。我工作的認真、熱情的服務得到了兄弟學校的認可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。並被總課題組聘為特約研究員。
除了擔任德育主任，我還身在教學一線。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手。自己執教的課、撰寫的論文、輔導的學生也多次在全國、省、市獲獎。
我的第三個優勢是擁有16年的中層工作經歷。
在學生時期，我就是學校的學生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經驗。具備了一定的組織、協調能力、表達能力和人際交往能力。
在工作中，思路清晰，辦事行止有度，能夠比較穩妥地處理好各種關係，應對各種複雜的局面。
說到自己今後的工作打算，如果這次競聘我能被錄取，我會把“踏實”二字放在首位，以務實的精神，踏實做人，踏實做事，紮實辦學。
我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學習，進一步發揚合作精神，進一步增強服務意識。進一步提高業務能力。
如果未能如願，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領導和同志們的支持！
我的述職完畢，謝謝大家！
關於學校校長競聘演講稿模板 篇3
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好！
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現自我的機會。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為實驗中學選拔出一位德才兼備、能夠把學校帶向輝煌明天的好校長。
首先我向各位領導匯報一下個人的基本情況和思想、工作狀況。
我叫，196年出生，中共黨員，19xx年參加工作。二十多年來，我始終堅持讀書學習，善於思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業務管理水平，得到了領導和學生家長的一致好評。先後榮獲全國優秀教師、山東省特級教師、菏澤市專業技術拔尖人才、菏澤市教學能手等榮譽稱號。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關注每一個學生的長遠發展。在領導的關心和老師們的支持下，我一步一個腳印，從一位普通教師成長為一位中學副校長，積累了豐富的教育管理經驗。二十多年的教育教學管理經歷，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協調能力。
校長，是一個學校的靈魂！作為校長，只有在成為領導核心的同時，進一步上升到傳承學校優良傳統、激發學校教育活力、鑄造學校
團隊意志、支撐學校發展信念的面向未來的精神統領的位置，才能真正肩負起社會自己的神聖使命.
如果我能競聘上崗，我的目標是：把實驗中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的優質學校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質量強校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學上“均衡可持續發展”；科研上“充分發揮現代信息技術的作用，建立校園，搭建教學研究平台”；後勤上實行“服務社會化”，安全上“綜合治理”。
我認為，只要從加強領導班子作風建設、增強教師責任意識、全面提高教師的教育教學水平、加大校園文化建設、科學處理“升學教育”和“素質教育”的關係這五個方面著手進行改革，就能夠實現預期目標。
都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園裡快樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。
提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，全面實現學校的培養任務。接受領導和各位同事的監督，積極採納教職工的'合理性建議和意見，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開、財務公開。做到謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看、多聽、多學，不斷提高自己的管理策略和經驗。加強個人思想修養，紮實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。
尊敬的各位領導、各位評審，如果有幸成為實驗中學的校長，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，把實驗中學辦成優秀教師的沃土，優秀學生的苗圃，辦成讓全縣人民民眾滿意，環境、管理、質量全市一流的優質學校。
當然，無論最後結果如何，我都會珍惜這次學習交流的機會，我都會正視自己的優點和不足，一如既往地做好自己的本職工作！
謝謝大家！
關於學校校長競聘演講稿模板 篇4
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞台。現將我的個人情況、競聘優勢、構想規劃等匯報如下，望各位評審認可和支持。
一、個人基本情況
我叫，出生於1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師。現任xx中學校長、支部書記，從事教育工作28年。
二、任職優勢：
1、熟悉管理，經驗豐富，具備管理學校的經驗和能力
從教二十八年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，曾經擔任過老營國小校長3年，老營中學副校長2年，板橋中學副校長5年，4月起任沙壩中學校長至今已有13年。歷經23年的學校領導崗位工作，主抓過教學工作、政教工作、後勤工作，熟悉學校工作的各個環節，積累了較為豐富的管理經驗，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。在沙壩中學，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協調、信息傳遞、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學校長期間學校管理能力得到了進一步的提升。若我能再次當選，我定能調動一切積極因素，帶領全體教職工一道勵精圖治，再創沙中輝煌。
23年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是3年國小管理工作，還是7年中學副職的協調工作；無論是老營的`山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無論是初上講台的意氣風發，還是人到中年的執著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業看得高於一切。環境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之後見彩虹。
2、精通業務，勇於創新
從事中學教育教學之初，就任教初三數學課。良好的教學方法，耐心細緻的教學態度，使我很快成了教學骨幹。兼任教研組長、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鑽的是業務，育的是學生，收穫的是成績和經驗。
關於學校校長競聘演講稿模板 篇5
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好！
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現自我的時機。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為實驗中學選拔出一位德才兼備、能夠把學校帶向輝煌明天的好校長。
首先我向各位領導匯報一下個人的根本情況和思想、工作狀況。
我叫，196年出生，中共黨員，19xx年參加工作。二十多年來，我始終堅持讀書學習，善於思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業務管理水平，得到了領導和學生家長的一致好評。先後榮獲全國優秀教師、山東省特級教師、菏澤市專業技術拔尖人才、菏澤市教學能手等榮譽稱號。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關注每一個學生的長遠開展。在領導的關心和老師們的支持下，我一步一個腳印，從一位普通教師成長為一位中學副校長，積累了豐富的教育管理經歷。二十多年的教育教學管理經歷，培養了我愛崗敬業、求真務實的工作作風，養成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協調能力。
校長，是一個學校的靈魂！作為校長，只有在成為領導核心的同時，進一步上升到傳承學校優良傳統、激發學校教育活力、鑄造學校團隊意志、支撐學校開展信念的面向未來的精神統領的位置，才能真正肩負起社會自己的神聖使命.
如果我能競聘上崗，我的目標是：把實驗中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的優質學校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質量強校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學上“均衡可持續開展”；科研上“充分發揮現代信息技術的作用，建立校園網站，搭建教學研究平台”；後勤上實行“效勞社會化”，平安上“綜合治理”。
我認為，只要從加強領導班子作風建立、增強教師責任意識、全面提高教師的教育教學水平、加大校園文化建立、科學處理“升學教育”和“素質教育”的關係這五個方面著手進展改革，就能夠實現預期目標。
都看作自己的親人，關愛每一位學生，讓孩子們在校園裡快樂求知，安康成長。這樣，就能教得好學生，留得住學生。
提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
我要繼續提高自身的`政治理論和政策水平，堅持正確的辦學思路，全面實現學校的培養任務。承受領導和各位同事的監視，積極採納教職工的合理性建議和意見，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實現校務公開、財務公開。做到謙虛慎重、戒驕戒躁，深入到每一個學校和教師中間，多看、多聽、多學，不斷提高自己的管理策略和經歷。加強個人思想修養，紮實工作作風，創新工作思路，緊緊依靠和團結教職員工，認真領會領導的指示要求，開創性地開展工作，實現自己預定的目標。
尊敬的各位領導、各位評審，如果有幸成為實驗中學的校長，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，把實驗中學辦成優秀教師的沃土，優秀學生的苗圃，辦成讓全縣人民民眾滿意，環境、管理、質量全市一流的優質學校。
當然，無論最後結果如何，我都會珍惜這次學習交流的時機，我都會正視自己的優點和缺乏，一如既往地做好自己的本職工作！謝謝大家！
關於學校校長競聘演講稿模板 篇6
尊敬的各位領導、評審，同志們：
大家好！
參加這次競聘，我感到無比榮幸和激動。藉此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的平台，也感謝領導和同事們對我一直以來的關心、支持和幫助。
我叫X，今年X歲，中共黨員，大學本科學歷，中國小高級教師。1996年參加工作以來，我一直從事國中數學教學工作，多次擔任九年級畢業班數學課兼班主任，歷任團委書記、辦公室主任、政教主任、教務主任、業務副校長等職務。工作期間先後榮獲省骨幹教師、省、市級優秀教師、市學術技術帶頭人、縣優秀教師、縣特優教師、縣師德先進個人、縣師德師風建設標兵、市、縣級優秀班主任等稱號。
時光荏苒，白駒過隙。轉眼間，我已經工作16年。16年來，我在進步中成長，在成長中收穫，在收穫中前行，深耕教育是我一生追求。我認為，我完全可以勝任鄉鎮中心學校校長一職，我的自信來源於以下四個方面：
第一，良好的個人素養給了我底氣。
我在工作中踏踏實實、兢兢業業，一不怕苦，二不怕累，做事追求完美。為人心地善良，平易近人，謙虛謹慎，表里如一，人情練達，光明磊落。同事們都願意接近我，有事願意找我幫忙，學校各種投票我都穩居第一名，領導、同事給予了我最大的認可。這些對於做好鄉鎮中心學校校長是非常有幫助的。
第二，豐富的管理經驗給了我信心。
擔任國中業務副校長期間，我積累了寶貴的管理經驗。20xx年以來，學生人數從原來的不足1000人，逐年攀升，發展到現在的20xx多人，教學質量由原來的全縣20多名提升到現在的全縣前八名，學校質量、口碑有目共睹，得到了父老鄉親的一致好評。在這一過程中，我錘鍊了自己的`決策能力、執行能力、組織能力、交際能力，實現了全面發展。
第三，務實的辦學理念給了我動力。
一個好的管理者首先要懂教育、會教育。對待教師，我堅持以人為本，突出工作實績，注重關心關懷，讓他們在崗位上有成就感、在事業上有榮譽感、在社會上有認同感。對待學生，我堅持視如己出，關注孩子們成長、成人、成才每個細節，及時跟蹤反饋，促進完善提升，讓溫暖照亮每個心房。對待家長，我堅持互通有無，深入聽取心聲心愿，了解所需所盼，用以改進工作，推動校育家育完美融合。
鄉鎮中心學校校長主抓鎮國中和國小管理，擔子重、責任大。面對這一崗位，我做了積極充分的準備，立志以實際行動答好“中國小教育”這個考題，交出高分答卷。若承蒙信任，我將大力弘揚“和合教育”辦學理念，不斷探索現代化教育發展路徑。
“和合教育”即以“和”為價值導向，體現和而不同、周而不比；以“合”為路徑手段，體現互利互惠、合作共贏，推動教育優質均衡發展。主要有以下幾個組成部分：
第一，深入實施“和合”校育。
1.明晰發展路徑。明確各校發展目標和辦學理念，體現因校施策，形成個性價值。既腳踏實地，又仰望星空，實現短期計畫、中期規劃和長期願景相結合，讓藍圖從紙上進入師生心中，落實到管理的每個環節，讓盆景變風景。
2.最佳化資源配置。加大村中國小投入，抓好教學設施升級和信息化建設；大力開展村鎮教師交流，通過對口交流、巡迴示範等方式促進教師合理流動；穩定農村師資力量，保證骨幹教師相對穩定；緩解農村教師“超編缺員”和“老齡化”矛盾；各校間實行優勢互補、捆綁考核，打造片區教育發展共同體，實現整體均衡發展。
3.注重安全防範。本著“安全第一、預防為主、綜合治理”原則，全面加強安全管理；堅持防治結合、未雨綢繆，加強安全教育，增強學生安全意識和自我防護能力，維護學校教育教學秩序，以安全工作為其他工作保駕護航。
第二，深入實施“和合”德育。
1.堅持德育為先。以日常行為規範教育為抓手，開展養成教育、傳統道德、安全教育、心理健康等教育活動，培養學生健康生活習慣、文明行為習慣和科學學習習慣，形成優良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。
2.堅持能力為重。充分利用校內外資源，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合實踐活動，做到有教材、有師資、有課時。激發學生學習興趣，激揚學生個性，培養學生學習能力、實踐能力和創新能力。
3.培育學校特色。注重校園文化建設，打造書香校園，創辦有溫度的教育。充分利用學校圖書閱覽室和網路視頻資源，增加學生閱讀量，逐步形成學校閱讀特色，通過閱讀以文化人、以文育人，提高學生人文素養。
第三，深入實施“和合”課育。
打造“和合課堂”，認真落實國家“六項管理”教育政策，在做好手機管理、睡眠管理、讀物管理、作業管理、體質管理基礎上，注重管理監管，實施“領導先行、骨幹示範、全員參與”的行動策略，讓“雙減”工作落地生效。最佳化延時服務，確保學生有充足的自由學習空間。打造特色社團，滿足學生差異化興趣需求。讓學生在服務中有所進步、有所成長，讓夢想在校園騰飛。
第四，深入實施“和合”師育。
管好兩支隊伍：充分發揮校長引領作用，發揮“頭雁效應”，建設一支想幹事、能幹事、乾成事的幹部隊伍，樹牢服務意識和合作意識，形成人心思進的良好風尚。重視教師思想和業務培訓，激發熱情，選樹先進典型，搭建成長平台，建設一支專心教學、精於育人的教師隊伍，讓專業的人做好專業的事。
星光不負追夢人，成功青睞有心人！不管此次競聘成功與否，我都會始終保持如磐初心，處風不驚，默默奉獻，與各校師生齊心協力，一如既往為XX鄉鎮教育事業發展貢獻應有力量！
我的演講完畢，謝謝大家！
關於學校校長競聘演講稿模板 篇7
尊敬的各位領導、評審、同志們：
大家好！
我能參與xx國小的國小校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。藉此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫，今年xx歲，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。xx年畢業於，同年分配到泌沖國小任教，先後擔任過班主任和大隊輔導員等職務。xx年被任命為副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現在。
由於教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先後被評為心理健康教育先進工作者；先進工作者；優秀教師和中國小班主任專業能力培訓工作先進個人等稱號。
我的競聘優勢是：
一、長期工作在xx國小，擁有天時地利與人和。因從事國小教育工作xx年，我對xx國小的歷史和現狀都非常的了解，熟悉國小教育，與現任校長關係良好，有較好的民眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔任學校多箇中層領導職務，管理經驗豐富。自從事國小教育以來，我有x年的大隊輔導員經歷，x年的德育主任經歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。進入xx國小以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業班教學，成績優秀，得到上級領導的認可和學生家長的讚揚。這使我了解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓。
四、踏實肯乾，求真務實。我熱愛教師工作，甘願做蠟燭和園丁。這份職業，不僅僅是職業榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。
校長作為最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。
如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領導班子建設，向管理要質量。
一流的學校在於一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。xx國小整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂範，造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的幹部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規範辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規範管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。
二、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。
首先，今後教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鈎，以此激發教師工作積極性。
其次，不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長發展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，儘量為他們創造提高的條件和機遇。
再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鑽研業務知識，提高教學水平，真正體現“多勞多得，優質多得”。
三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量。
實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬鬆、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的'創造精神與創新能力。
四、抓學校文化建設，營造和諧校園。
建設一個以“和”為主題的學校企業文化，是學校發展進程中的文化積澱，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善於引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生髮展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區、企業加強聯繫，形成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，如果競選成功，我將儘自己所學，和全體同仁一道齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信民眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xx國小的發展和壯大發揮應有的力量！
謝謝大家！
關於學校校長競聘演講稿模板 篇8
尊敬的各位領導、各位老師，大家好!
很高興與大家在這裡交流。首先，我自我介紹一下。我叫，**歲，出身於農家。91年從師範專科漢語言專業畢業;94年我完成了哈師大本科進修學習。91年——96年我從事教育教學，同時兼任班主任工作。97年—03年，我在教育局任。04年—09年我在教育局任主任。20xx年以來，我在任校長。十九年來，我無論在教育一線、在教育局機關，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學習，本色做人，始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會的發展和時代進步在成長，不斷收穫著自己努力工作、積極生活的果實。在工作時，我全身心投入到學校教育教學工作之中，多次被評為優秀教師和優秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學習，開闊視野，從巨觀上對教育有了更深刻的認識。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發表。多次被政府記功獎勵、被評為優秀黨員。在工作期間，與最基層的學校、教師、學生、農民和土地打交道，是我人生最充實、最幸福、收穫最多的時光。童年、少年和這段純靜的農村生活，它形成了我生命中最本質的東西，我由衷地感謝他們。
在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會的責任;我在堅持常年晨練，這是我人生、事業和精神積極進取的保障;我在堅持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純真、激昂;我在堅守為人、為父、為夫的責任，這是我幸福快樂的源泉。堂堂正正做人，踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業解惑是我的人生追求。
我身體強健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質有著巨觀和微觀上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會培養了我，我有責任為的教育發展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：
1、順應時代的發展、人才成長的需要，推動教育逐步從普及九年義務教育“粗放型”教育階段轉軌為“精耕細作式”的小班化、個性化教育模式。深化教育改革，辦出學校特色，避免千校一面和人才培養雷同化。採取靈活多樣、豐富多彩的教育教學方式，促進學生的個性化發展。
2、教育教學質量是學校的生命線。我將以教育教學為工作中心，將主要的精力和時間專注於此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質量。課堂教學注重師生的情感呼應和學習效率，讓學生在愉快、專注、高效的氛圍中學習。培養學生良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。靈活、生動地引導學生學習文化知識。
3、加強民族傳統文化教育。轉變觀念，修改我們的教育取向。轉變我們國小、初等教育就以“分數”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規為切入點，組織學生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞，學生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以後，可以提高我們師生的國學素養和對傳統文化的理解，培養師生高雅情趣。我們學校教育在加強傳承知識的同時，強化文化滋養和民族印記。可以說，我們農村不缺知識，缺少的是文化。我將努力創建特色學校，條件成熟時，開設國學、書法、藝術特長教育班級和學校，夯實學校師生文化底蘊。
4、我將盡努力保障教師有尊嚴的工作和生活，調動廣大教師的工作積極性。老師，不是現實社會中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質上我將創造條件，建設教師高品質的工作環境和生活環境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現的實際困難。精神上倡導教師多學習、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語》等高品質、優秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。
組織和引導我們教師多鍛鍊，多參與文體活動。倡導和組織教師晨煉、課間鍛鍊，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關注我們教師工作、生活過程中的身心狀態。舉行教師運動會或教師藝術節。每位教師將自己拿手絕活，學習心得展示出來，同喜同樂，學習提高。引導教師健康飲食、積極鍛鍊、快樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂。
教育專家魏書生同志曾講過：“教育沒什麼大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實實地做了出來。”我將向他學習，認認真真、踏踏實實的把工作和生活中的事情做好。
這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮守邊關的重鎮，人傑地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們曾走過，我期待著這歷史的輪迴，與大家共同度過，與大家共同提高一小步，推動教育前進一大步，共擔我們這一代教育人的歷史重任。
談了一些不成熟的想法，不當之處，請各位領導、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上校長這個崗位，我將決不辜負大家的信任，宏揚正氣，廉潔勤政，公正、公開、公平地處理學校發展過程中出現的問題。勤勤懇懇，踏踏實實，儘自己努力為教育發展服好務，為全體老師和學生服好務，與大家一起共創面朝大海，春暖花開的人生境界和事業未來。當然，如果沒有機緣與大家共同為教育發展努力，我也會為教育的未來加油!為大家加油!為大家祝福!我也會在我以後的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會努力繼續向5500米的前進營地進發。謝謝大家!
關於學校校長競聘演講稿模板 篇9
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好。
我今天能站在這裡參加校長的競聘，感到萬分榮幸。非常感謝各位領導，給我一個展示自己的機會。
我叫，中共黨員，xx年參加工作，從臨汾八中調到辛寺街辦事處教辦工作至今，在二十多年的工作中，讓我積累了一定的教育教學和管理經驗，同時也充分鍛鍊了我的組織能力和協調能力。因此，我認為我能勝任校長職務。
首先，我具有愛崗敬業，甘於奉獻的精神。我熱愛教育，一直把教育工作作為自己的終身追求。從教二十多年來，始終腳踏實地、不斷探索、精益求精、勇於創新。將愛崗敬業、甘於奉獻作為我的行動指南。
其次，我有一定的學校管理經驗。由於我從事過一線教師、班主任、校團委書記、政教主任、辦事處教辦等工作，在任職期間，我能完成本職工作，同時還經常協助其他個部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，基層多年錘鍊，促使自己的工作能力得到了很大提升。
其三，我堅守積極進取，開拓創新的理念。虛心好學、勇於創新，不斷加強思想品德、學識才能、情感作風等方面的修養。注重向書籍學習、向實踐學習、向他人學習。在工作中，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。
承蒙領導的信任，如果我有幸擔任職位，我將與全體教職工緊密團結，發揚學校的各種優勢，鞏固前期成果。著重抓好以下工作。
一、加速提升自身素養
我將認真學習黨和國家的教育方針、政策與教育法規，帶頭抓教學，搞教研。全面貫徹教育方針，全面提升教育質量，全面推進教育的改革和發展。讓廣大教職員工廣泛參與學校的決策，尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工的合法權益。通過激勵機制，充分調動廣大教職員工的主動性和創新意識。
二、加強領導班子建設
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果我競聘成功，我將加強領導班子的建設，維護班子團結，塑造班子形象。讓學校領導班子每個成員都勇於身先士卒、樂於奉獻、團結協作。讓領導班子成員善於挖掘教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和趕緊。領導班子每位成員參與完善本校的教育教學常規管理制度，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責範圍內，為我區教育的發展和振興做出自己的貢獻。
三、完善管理制度建設
抓好制度建設是搞好管理的.前提，完善與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理，並做到持之以恆，以確保教育、教學活動的開展正常化、規範化。必須把握管理的兩個重點工作。一是教育教學常規管理，二是教育教學質量管理。結合上級的要求和本校實際，制定一套科學、合理、實用的管理制度，堅持公平、公開、公正的原則，使全體教職員工在制度面前人人平等，以理服人。校領導以真情去關愛老師，真心相待，坦誠相處。更好的運用制度建設管理學校，激發鬥志，凝聚意識，嚴謹治學，向管理要效益，向管理要質量。
四、提高教師隊伍的整體素質
育人是教育之本，教師是教育根基。我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。通過激勵機制，加大對骨幹教師的獎勵，加強與老師的交流溝通，幫助解決一些實際問題，時刻本著育人為本的辦學思想，踏實做事，真誠待人，積極為老師的發展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞台。學校領導帶頭加強內部團結，建立民主和諧的人際關係，不斷提高辦事能力和辦事效率。
質量立校，教學質量是學校的生命線，提高質量必須從教師入手。首先，作為領導要帶頭學習與參與教育教研工作，積極深入課堂，經常參與教學探討和總結經驗。通過教師自我鑽研和共同研討，利用請進來走出去的辦法，借鑑其他學校成功的教學經驗，提高教師隊伍的綜合素質。由教研促質量，由管理促發展。
其次，抓好各種學習培訓工作，鼓勵老師充分利用好現有資源，提高教師素質和課堂教學發揮最大效益。其三，抓好師德師風建設，用教師職業道德標準規範教職員工的言行。在工作中開展政治理論學習，加強遵紀守法的教育，促進廣大教職員工樹立愛崗敬業，無私奉獻，服務育人的教育觀念。喚醒廣大教職員工的危機意識、生存意識，調動全體人員的工作積極性。同時規範教職員工的行為，培養依法治教的意識。
五、力保穩定，謀求發展
安全穩定工作室學校的底線，作為學校工作的重中之重，使之規範化、制度化，為學校發展創造和諧向上的工作環境。將制定切實可行的安全制度，實行定期與不定期的安全隱患排查，並及時進行整改。同時進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時了解師生的思想動態，盡力幫助他們排憂解難，及時消除一切安全隱患。
我沒有豪言壯語，只有滿腔熱情，如果我能擔任校長，我將擔負起責任和使命，團結和帶領全體教職員工，在各位領導的關心支持下，全面推進教育教學發展，創造更加美好的明天。如果未能如願，我也會正確對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領導和同志們的支持。
關於學校校長競聘演講稿模板 篇10
尊敬的各位領導：
下午好!
首先感謝南長教育局給予我這樣一個公平競爭、自我推薦、競崗演講的機會。
我叫朱甄珍，37歲，中共黨員，本科學歷，學士學位。憑著對教育事業的滿腔熱情，1993年我踏上了教書育人的這片熱土。從教20xx年來，我擔任了20xx年畢業班的數學教學工作，還參與了學校的管理工作，歷任所在學校班主任、大隊輔導員、團支部書記、數學學科組長、副教導、教導主任和人事秘書。這些年的歷練，培養了我雷厲風行、辦事高效的工作作風，同時也積累了許多管理工作的經驗。可以這么說，如今的我更加成熟，更加自信，也更加富有挑戰精神和創新精神。
今天我競聘的是國小副校長一職，之所以競聘這個職位，主要基於以下幾個方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質和師德修養。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。在工作中，愛崗敬業，無私奉獻。
2、我有紮實的專業知識和較高的教育教學能力。曾獲得全國雙有活動先進個人、市優秀教育工作者、市優秀輔導員、市教學新秀、區又紅又專優秀青年教師、區優秀共產黨員、區基礎教育課程改革先進個人等榮譽。
3、我有一定的管理能力。6年教導主任工作以及2年人事秘書工作，使我積累了豐富的管理經驗，具備了較強的協調能力和處理問題的能力。
如果能當選為副校長，我將努力做好下面三件事：
一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。
學校工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰，我認為學校要與時俱進、開拓創新、爭創一流，必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法治校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、後勤四個方面互為依託，缺一不可。只有團結，工作才能形成合力，才有效率。
二是立足本職、當好校長的助手。
如果我能當選，一定要做好兩個轉變：一是實現由一名普通幹部向學校主要組織領導者的角色轉變，當好校長的助手和參謀，協助校長帶領全校教職工向創建一流學校目標邁進。二是實現思維方式的轉變，從原來的領導交辦，向應該辦什麼、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作認真負責，落實到位，其它工作積極協助，密切配合。
三是腳踏實地，當好教師的幫手。
學校工作，教學是中心、如果我競聘成功，我將繼續努力作教師的知心人，急教師所急，想教師所想，關注教師發展，關心教師生活，盡心盡力為教師創造和諧快樂的工作環境，用自己的人格魅力，起好表率作用。
古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，無論結果怎樣，我都願意把我人生最激昂的音符譜寫在南長教育華美的樂章之上。
關於學校校長競聘演講稿模板 篇11
尊敬的教育局領導、雷店中學的各位領導老師：
大家好！我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮老屋灣村人，本科學歷，xx年參加教育工作，是市骨幹教師、中學高級教師、現任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。
我先後在張嘴中學、石鎮中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政教員、教務處副主任、教導處主任、副校長。
在24年的教育生涯中，21年在畢業年級任教、15年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、最佳化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕鬆考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發揮骨幹教師的傳幫帶作用，四優評選中多次獲獎，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發表，其中《自有源頭活水來》、《激發學生興趣，激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發展盡職盡責。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。雷店中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的聖地，在縣教育局及雷店鎮黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下，經過雷中人15年的共同努力，已成為一所發展勢頭強勁的農村示範中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇於探索，不斷創新，學校建設正向標準化、規範化、現代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發展學生素質的辦學理念，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農村義務教育發展的一面旗臶。今天有機會參加雷店中學校長競聘，在這裡接受組織和雷店中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到雷店中學擔任校長職務，我也毫無情緒，並將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠於英山教育。
如果能來和大家一起工作，如何讓雷店中學在現有的高度實現可持續發展？下面就結合教育局年初教育幹部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。以科學發展的觀念為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優質型、教育辦創新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規範、務實、創新、提高”的要求，把雷店中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優質學校。
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。管理必須服從和服務於教學中心工作。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔、高質量，認真實施素質教育，面向全體學生，全面提高質量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執行教學計畫，克服無序競爭，才能真正保證素質教育的實施。
強化管理，首先要強化對幹部的管理。幹部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的領導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環境，多幹活，少得利，勤服務，無親疏”，從而帶領民眾完成學校各項教育教學任務。
強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針，就是以學生為本、以教師為本。
學校領導對教師應該堅持多表揚、多關心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要儘量公平合理。學校領導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校領導更要注意將享受讓給民眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。
為了穩定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調事業留人。唯有對事業的忠誠和不懈追求才是維繫和激發人的積極性的永恆動力。用事業留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內的“述職”、“評優”等活動，從黨內到黨外，從幹部到民眾，比思想，比干勁，比作風，比業績，通過榜樣的示範，不斷給學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主體地位。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺學習、自我管理，培養學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創新、自強不息、追求卓越的創造型人才。重視並加強學校團委、學生會的領導，一貫重視並強調學生的自我教育和自我管理，凡是學生能夠操作的儘量放手，讓學生去做。
3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價值，是實現辦學目標的重要條件。實現自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養工程》以及《教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現人生價值的客觀標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，並及時推薦優秀青年教師走上領導崗位，在職稱評定、評優等方面按政策規定給予傾斜。
為了培養正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應根據具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發揚民主，推進各項改革，實現民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關心人、激勵人為出發點，充分激發個人的工作熱情，發揮個人特長，團結協作，群策群力，促進學校工作全面發展的良好局面。
還權於教師，事關學校改革與發展以及教師們普遍關心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論並公決，把民主落到實處。
同時，我們積極發揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開，充分相信民眾，尊重民眾的民主權力，擴大教代會介入學校管理的過程和範圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計畫的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監督權，使每個人都能關心學校的工作。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。
1、教師應該真誠尊重每一個學生。所謂尊重，就是正視和接受學生的現實狀態。現代社會已經進入一個資訊極其發達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自於父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知。現在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜誌和網路上來的，當父母親們都忙於柴米油鹽而在社會上努力打拚時，對子女的教養及知識的灌輸已經顯得無能為力。儘管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦！所以，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式、學習方式、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規律。
2、教師應該真心關愛每一個學生。所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發展走向。開學一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學生的名字?批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業的時候，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮;而另幾名同學會遇到一些困難嗎？教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生，才會與學生有效溝通，並順利實現教育的目標。
3、教師要學會引領學生健康成長。所謂引領，就是指出學生可能達到的發展高度，點燃其發展的內在動力，培養其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的麵條，你可以在前面拖動，卻很難從後面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領"。
4、教師要樂於並且致力於成就學生。所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現自我發展，實現成功與卓越。我們學校辦了一期優秀教師介紹專刊，有兩位"優秀骨幹教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學生並不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監督"而是"發現";高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發掘每個學生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
校風，是由領導作風、教師教風和學生學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。
在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的後勤保障。在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。
在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環境，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度，經常對師生進行安全教育，限度保障全體師生員工的'生命安全和財產安全。
雷店中學是雷店鎮的第一張名片，經濟環境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節支，切實維護好校辦產業;二是繼續改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，並加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經濟待遇，縮小與城區同類學校的差距。
各位領導、同志們，如果我有機會與雷店中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創造雷店中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，有雷中人的同心協力，把雷店中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的具有示範性的山區特色學校的願望一定能實現！雷店中學的明天一定會更美好！
關於學校校長競聘演講稿模板 篇12
尊敬的各位領導、各位評審：下午好!感謝領導為我提供了一個展示自我的機會!
我叫郭貴周，今年38歲，教育管理本科學歷，從教19年，先後擔任過劉集中學教務主任、副校長及常務副校長等職，去年秋季調入縣禮山學校，擔任分管教學的副校長。我曾3次評為縣級優秀教師，2次評為市級優秀教師，並於20__年被評為孝感市市級骨幹教師。
我競聘禮山學校副校長，我的競聘決不是一時衝動，而是我從教近二十年工作經歷的積澱。我覺得自己有以下三點優勢：
第一、我教學能力較強。參加工作19年，我從未離開過三尺講台。我了解學生，熟悉教學，能很好地指導教學工作。98年榮獲大悟縣國中數學優質課縣一等獎。在劉集分管教學工作時，劉集的教學質量一直位居全縣鄉鎮中學前列。
第二、我管理經驗豐富。在擔任常務副校長期間，我協同領導完成了劉集中學新校門改建、興建教工宿舍樓、運動場、周轉房等複雜而龐大的工程，箇中心酸，不言而喻。十四年的中層幹部經歷，讓我的管理能力得到了極大提升!今年5月，我有幸參加了“國培計畫”——湖北省國小骨幹校長掛職培訓，在武漢紅領巾學校掛職的一個多月的時間裡，我對這所省級示範學校有了零距離的觀察，對學校管理工作也有了更深更新的思考：的成長其實也歷盡艱辛，如何能像李艷梅校長那樣，將一所瀕臨合併的薄弱學校管理成為一所全國知名的特色學校?而今大悟教育的發展，不正面臨同樣的課題嗎?
第三、我作風過硬。我熱愛教育工作，時刻以自己的學識和人格魅力影響著老師，在學校師生中樹立了較高的威信。“認認真真教書，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則，也是我做人的準則!
這次縣政府、教育局對全縣教育進行大刀闊斧的改革，為我們這些中層幹部提供了一個更好的展示平台。近年來，大悟的教育有了長足的發展，但相比發達地區，仍有較大的差距，特別是素質教育的實施進程緩慢，全縣中、高考質量有所下滑，對基礎教育提出了更高要求，改革勢在必行，而改革也必須有一大批懂教育、敢創新、有闖勁的教育者，引領和推動大悟教育迅猛發展。而這正是我多年來孜孜以求的工作目標!我年富力強，有闖勁。願意成為大悟教育改革的排頭兵。我今年38歲，即將邁入人生的不惑之年，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?
在第一輪校長競聘中，我滿懷激情、積極參與，雖然最終以總成績第二名遺憾落選，但我並沒有灰心喪氣，這說明我離組織的要求還有一定距離，我個人也還有很大的提升空間。如果我仍當選禮山學校副校長，我會全力支持校長工作，找準個人定位，在上級領導的指導下、在黃校長的帶領下、與全體教職員工一起謀劃學校發展。我將努力做到：
一、進一步增強服務意識。我會更好地為學生的發展服務，更好地為教師的專業成長服務。
二、進一步改進工作方法。我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多溝通，努力發揮自己的正能量。
三、進一步發揚合作精神。工作中顧全大局，團結協作，凡事以學校整體利益為重，以學校發展大局為重。
四、進一步加強自身學習。我會努力踐行終身學習理論，不斷完善自己的學識和人格魅力。
總之，如果我當選為副校長，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補台不拆台，我會虛心聽取各方意見，繼續沉下心來帶動教師搞好教學工作。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率開展工作，用更加出色的業績向關心支持我的領導、專家、同仁交一份滿意的答卷!
我的演講完了，謝謝!
關於學校校長競聘演講稿模板 篇13
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
首先感謝組織上給我這樣一次時機，參加競爭上崗。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。下面我就把自己競爭後勤副校長一職的想法，向各位領導和全體同仁匯報一下。
本人，X年XX月生人，X年XX月參加工作，大專學歷，中共黨員，國小高級教師，現任興福中心國小常務副校長。參加教育工作的多年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助，使我有了長足的進步和開展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益於各位領導和同事們對我的厚愛和關心，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭後勤主任的信心，特別是現在的興福中心校，政通人和，風清氣正，各項工作穩步推進，在這樣的大家庭里工作，感到踏實，也很溫暖。競爭後勤主任我有以下優勢：
一是具有較強的工作能力。多年的工作經歷，使我養成了良好的大局意識、紀行意識和紮實的工作作風。先後擔任過班主任、教誨主任、分校長等職務，取得了顯著的成績，曾被評為北林區教育系統優秀教育工作者、省級優秀教師。特別是在興福國小一年多的工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關係，也顯著地提高了自己的綜合協調能力。
二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養和黨性修養，踏實幹事，老實待人，多年的工作經歷，養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，默默無聞、兢兢業業的敬業精神，與人為善、樂於助人的協作意識。這些正是團結同志做好工作的根底。
三是具有較強的效勞意識。多年工作在教育教學的第一線，我深知教師的苦與累，平凡與無私，承擔著教書育人的雙重任務，不但要教會學生，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領導、全體教師做好後勤效勞，是我奮鬥的.目標。
如果這次競爭成功，我將努力做到：
一、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學、向領導學、向同事學，不斷提高自己，積極總結、探索工作規律，全面把握工作方向。
二、作風上求實。堂堂正正做人、扎紮實實做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、團結協作的精神，提高和改進自己的思想作風，生活作風和工作作風。
三、自律上求嚴。繼續堅持嚴以律己、老實待人，工作上積極主動，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細節上下功夫，無論事情大小，都以認真的態度，保質保量地完成任務。
四、工作上求新。形勢屜日新月異，如果後勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校開展的節奏。因此，必須不斷開拓創新，改革後勤效勞管理，提高效勞質量。根據不同情況，不同條件，不斷創新，使這更加科學、標準。
尊敬的各位領導、各位同事，競爭上崗，無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作業績，回報領導和同事們的關心和厚愛。
謝謝大家。
關於學校校長競聘演講稿模板 篇14
開拓創新精神，就無法勝任這神聖的事業，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博採眾長，夯實自己的教育理論知識和專業技能。
先進學校教改經驗報告，使我深受啟發。同樣的農村初級中學，他們卻能創造出十年無差生的奇蹟，他們全新的辦學理念、新穎的課堂模式，以及先進的管理制度和補差經驗，都深深地吸引了我。於是，“深化教學改革，踐行教育科研經驗”這一教改主題，我是走到哪裡帶到哪裡。“先學後教，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、堅定的政治信念，優良的個人品質
我熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育事業，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業的赤誠之心，振興家鄉教育事業是我義不容辭的責任。
我就有較強的事業心，嚴謹務實的工作態度，吃苦耐勞的優良品質，雷厲風行的`工作作風，這是乾好一切工作的基礎。
我信奉誠實、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協調能力，這是做好一切工作的保障。
我愛學習、愛思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利於開拓工作的新局面。
4、熟悉校情，成竹在胸
近水樓台先得月，我是沙壩中學畢業的學生，回校任校長的一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領學校駛向持續發展的快車道。
規劃構想
尊敬的各位評審，今天我肩負著沙壩中學1100餘名師生的重託和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛！
我會努力用先進的思想引領學校；用規範的要求凝聚幹部；用崇高的目標激勵教師；用優秀的理念管理教育；用神聖的使命鞭策自己。
同時，還要結合我們沙壩中學這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。
針對我校學生學科知識基礎薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現狀，我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學模式，加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發學習興趣，實現學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。
首先，積極回響《中共隆陽區委 隆陽區 關於促進義務教育均衡發展的實施意見》的要求，選擇容易學生喜歡的課堂教學模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學生素質，提升辦學品位。
關於學校校長競聘演講稿模板 篇15
各位領導、各位代表：
大家好!
我叫，副教授職稱，競聘連任中專校校長。
我是x年走上中專校這個崗位的。回顧這四年，我和我的同事、學生都認為這是一段不平常、令人難以忘懷的路。
這四年，挑戰頻頻。我們經歷了兩次合併、三次搬遷、四次人事調整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下，我們頂著壓力，排除矛盾，從建校5人到合併後xx人，再經幾次調整到今天的xx人。在遺留問題時常衝擊著教學和管理的情況下，我們沒有被困難嚇倒。在學院黨委的親切關懷和各系部無私的援助下，我們卻在自身發展及學院的各項工作中，贏得了無數的榮譽，創造了輝煌。
這四年，胸懷全局。中專既要努力獲得自身發展，又要與學院整體相協調，每當招生規模與學院資源衝突時，我們都主動留下困難，服從學院。初建時，我們留在校外，x年回到學院後，又遇到學院因擴招，教室、宿舍極為緊張，我們果斷決定，調整教學計畫，帶領x名進入學一年的中專生離開學院，遠赴社會實踐，並在校外建立了可容納x人較為完善的實習實訓基地，緩解了學院的辦學空間。
這四年，銳意創新。面對生源不足，現有資源維修困難，我們不等不靠，走出去、請進來，多方奔走，校際合作，中專招生人數從x年xx人上升到x年x人，畢業生就業率達95%。
這四年，奮力爭先。創建技師學院就必須獲得國家重點技校資格、國家高級技工學校評估優秀，在缺乏經驗、資料不足的情況下，我的目標明確，百折不撓，多次前往勞動部匯報、溝通，經常當天往返，不遲辛勞，終於實現目標。
這四年，戰果輝煌。學院黨委、各系部的真誠關懷，讓我們精神有所依靠，良好的學習氛圍，營造了中專校特有的校園文化，使班子與幹部間成為相知相惜的親密家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷著一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的鬥志，獲得了省、市多項榮譽，“遼寧省畢業生就業工作先進單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓基地”、“國家重點技校”、“圓滿完成了技師學院的創建工作”，較完善的“三線一體”崗位管理模式，使中專校評為國家“品牌學校”，同時招生收入從x年萬增長到x年580萬，師資培訓創收萬，爭取省、市設備經費萬，職工平均收入月增長x元，教師轉評率達80%，正式出版校本教材13本，參與科研2項，發表核心期刊61篇。
這四年，伴隨著學校事業的發展，我個人也獲得了成長。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學習，閱讀了大量的職業教育論著和文章，通過努力獲得了管理學碩士學位，考取了國家高級職業指導師、國家二級心理諮詢師資格證書。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參與其中。xx年特大暴風雪的當天，我仍然帶病為04屆畢業生做面試前輔導，冒著嚴寒和實習老師一道到原工業公司倉庫選用實習工具，僅用6.8萬元買回了xx萬元的工具，節省經費75%。
這四年，一路走來，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學校的發展使我無限欣慰。如果領導同事們信任我，我能連任中專校校長，我會更加努力、更加勤奮地將以往的經驗和中專的未來發展規劃兌換成超值的現實，並堅持對中專未來的發展保持夢想的高度，讓所有關心、支持中專發展的領導和同事們在夢想的高度看我們!
最後還是那句老話，如果我連任，我將把中專校的發展和廣大師生的利益高高的舉過頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報!
關於學校校長競聘演講稿模板 篇16
尊敬的各位領導、評審：
你們好！
首先感謝各位領導、評審給我一次學習、鍛鍊的機會。記得有人說過，人最大的不足不在於看不到自身的不足，而在於看不到自身巨大的潛能，80%的人只發揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加中心國小校長的競聘，自信有能力挑起這副重擔！有人說，在學校的舞台上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學校。
我於1980年就參加了工作，從事教育事業已經有x個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名出色的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。x年的工作生涯，鍛鍊了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養了我樂觀豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開拓創新的精神和作風，而這樣的性格和作風，無疑是一位國小校長所必備的基本素質。
x年的工作經歷及生活積累，讓我養成了一種心理習慣，也可以說是生活態度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應對和解決出現的各種情況和問題。應該說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我並不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收穫就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功；失敗的時候總結經驗和教訓，爭取下一次成功。
我目前擔任辦事處中心國小副校長兼代理校長。在學校乾的不錯，擔任代理校長也已經多年了，不管是在教學管理上還是在與同事配合工作上，我都已經輕車熟路。在我擔任副校長期間，不管是招生還是教員下派到村國小任教上，我都處理的很不錯，並受到學校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當我得知我們學校公開競聘校長的訊息後，還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破崙“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言佳句激勵，更多的是我認為我已經具備了擔任這一職位的許多有利條件和優勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現自己的人生價值。
至於優勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質，培養了光明磊落、有正義感、樂於助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養，做事堅持原則，遵紀守法，思想進步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領導和同事們的信任。
其次，我熟悉教學管理工作，具有豐富的管理經驗。我參加工作多年，一直從事教學管理工作，多年的教學管理生涯使我掌握了一套獨特的教學管理方法並取得了出色的成績。從擔任學校中層幹部到擔任學校副校長，這個過程可以說是我人生中收穫最大，進步最快的過程。可以說，這些年來成績的取得，離不開我平時的刻苦鑽研和領導的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學管理經驗。有人說，經驗是一筆財富，而我更願意把自己的經驗當成一種資源，一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
再次，我具有較全面的組織、協調管理工作的素質和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關係的`素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我擔任副校長期間，我能較好的協調各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，並取得了良好的成績，也鍛鍊了我一定的組織協調能力。所以，就綜合協調、管理能力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。
第四，多年的工作實踐，使我養成了嚴謹細密紮實高效的工作作風。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什麼工作，不乾則已，要乾就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不苟，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇於承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好校長工作提供了可靠的保障。
第五，我具有紮實的專業知識。多年來，我認真學習，刻苦鑽研專業知識，探討教學管理方法，大大豐富了自己的專業知識，有效提高了教學管理水平和教學質量。在繁忙之餘，我還堅持科研。先後在《中國教師報》等報刊、雜誌上發表各種？篇，其中獲一等獎的就有5篇。可以說，多年的不間斷學習，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導實踐。
第六，勇於挑戰自我，有信心和決心做好校長的工作。信心和決心是事業的保證。工作以來，由於我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，並不代表以後，我是一個勇於接受挑戰的人，我願意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好校長。
此次競聘，如果承蒙領導厚愛，讓我走上校長的崗位，我將始終堅持“關愛學生，讓每一個學生都得到發展；尊敬家長，讓每一個家長滿意；善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學理念，使學校朝著六化邁進：
①辦學條件標準化
②學校管理人本化
③師資隊伍優良化
④學校環境優美化
⑤教學手段現代化
⑥學生素質優質化。
要實現這樣的辦學目標，我將實行民主科學的管理。具體措施如下：
一、加強三個管理。首先，加強學校財務管理。嚴格按上級規定，制定學校收費標準，堅決杜絕亂收費現象，健全學校財務管理制度，落實財務人員崗位責任制。履行節流開支，勤儉辦學的原則。制定各年度、各學期財務工作計畫，做到財務公開。
其次，加強學校的財產管理。實行節約開支原則，嚴格按程式購置財產，規範學校各類財產賬目，建立定期檢查制度，落實採購人員、保管員崗位責任制，管好學校財產。
第三，加強學校的生活管理。
1、健全食堂、小賣部的承包制度
2、確保師生的水電供應及合理的收費
3、制定年度校園淨化、綠化、美化規劃並組織實施。
4、由醫務室牽頭，做好師生的保健工作。
第二，提高師資素質。如果競聘成功，我將從教師可持續發展和終身學習的戰略高度出發。通過教師師德、教學基本功、教育教學能力、教育教學科研能力的培訓，造就一支具有現代教育理念、掌握現代化的教育手段和科學民主的教育方法，師德高尚、業務精良、結構合理、教育教學水平和科研能力具有示範性，符合新世紀素質教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓規劃，根據教育發展的現實和趨勢，有目的地開展各項師訓活動，努力打造一支平等和諧、教學相長的學術氛圍的教師隊伍。體現為年老的不以老賣老，年輕的敢於向權威挑戰、任何事物都有其兩面性，豐富的經驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創新、勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經驗就會被透支殆盡，就等於自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢於向權威挑戰的信心和勇氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應該與學生平等相處。互相尊重，共同進步。
第三，提高教學質量，提高教育教學質量是學校的永恆主題。為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規學校的管理，通過檢查學生了解教師是否敬業樂業、忠於職守，是否有嚴謹的治學精神、靈活恰當的教學方法，也可以知道學生的學習狀況、學習態度，以及學習方法的掌握及主體地位的落實程度。針對出現的問題，要及時地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓，更新教育觀念，大力發展科研興校。實踐使我認識到：向教育科研要質量、靠科研推進素質教育和教育改革。科研興校，這是創建特色學校、實現創辦一流學校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。
第四，提升人格魅力，做一名出色的決策者。校長是學校的領導核心，但校長的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注重培養自己的非權力影響力——即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學識和言行贏得教師的認同、敬佩，進而凝聚成校長的威信。以廣博的知識吸引人，以創新的能力征服人，以民主的氛圍薰陶人，帶領全校教職工樹師風、鑄師魂、強師能，為培養未來的建設者而努力工作。
尊敬的各位領導，評審，辦一所好學校是校長的神聖職責。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學也好，做校長也好，沒有最好，只有更好。如果競聘成功，我將繼續學習先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯絡員，業務上的指導員，作風上的示範員，生活上的服務員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊樑直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然稱不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自誇。我只是向各位領導、各位評審展示一個真實的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領導放心、教師信任、學生愛戴、家長滿意、社會認可的校長。但是我絕不會迴避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”