教導處副主任競聘演講稿 篇1
尊敬的領導、親愛的同仁：
大家好!我叫，很榮幸有機會參加這次競聘活動。我今天競聘的是教導處德育副主任。
一、本人情況
我出生於年，甘井子區優秀員，大連市骨幹教師，大連市優秀班主任。現擔任高一、六班班主任，高中英語教研組長，高一年級主任工作。年畢業工作至今，精益求精，銳意進取。參加工作年以來，擔任近年班主任工作，始終以“靜業，精業，勤業，樂業”飽滿持久的熱情獻身於教育教學工作。
xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學生摸爬滾打，以校為家，創造了我校升學史上的第一次輝煌。輔導戰春紅，唐少洋等學生參加大連市高中英語奧林匹克競賽，獲個人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優異成績，當年帶文科班高考英語平均分高出大連市平均分5分。
xx年，見證輝煌的階段。再度刷新升學記錄，實現了普通高中學生高考成績突破分的夢想，即蘇高樂，張成兩位學生創造了高考成績高出一本錄取分數線分的奇蹟，成就了我校“低進高出，高進優出”的神話。
xx年，創造奇蹟的階段。年我校人報考有人分數達到二本以上，到現在想想難以置信，熱血沸騰。英語學科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值，以上分者人;理科班出現個以上年級最高分，個以上，平均分達到，超市均值7分。曹校長不得不調整獎金分配方案。
至今迷惘階段。年教育碩士畢業，年高職兌現，年到美國進修，人生的下一個目標是什麼?我不得不重新思索。
二、自身的優勢
1.我認為自己具備擔任副主任的素質。
我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。13年班主任工作積澱下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿負荷前行，我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，乾一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無止境的追求意識，讓我不斷成長成熟。我虛心好學，思想活躍，樂觀豁達，接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓進取的創新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂鬥志;我嚴於律己、誠實待人，尊敬領導，團結同志，得到了領導和同事的肯定。
2.我認為自己具備擔任副主任的能力。
年的教育生涯，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執著，堅忍，認真的工作品質。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力，痛並快樂著。
三、職責的認識
德育主任校長直接領導下的學校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說來很多很多，我不想一一贅復，在我看來，主要是執行力、服務力、謀劃力、創造力。執行力是一切工作成功的出發點，用曹校長的`話說就是規定動作不走樣，自選動作有_高度。態度決定高度，細節決定成敗，贏在執行。服務力就是服務教師服務學生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點並以服務為工作的出發點。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學的中流砥柱。創造力是教導處工作的生命力，面對教育教學改革的新形勢，只有富有創造力才能與我們老師一起開拓新的教學思路，改革教學模式，創造美好的未來。
1、協助校長制訂、實施學校德育工作計畫,檢查總結學校的思想政治工作，當好校長與主任的助手和參謀。
2、在校長領導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據學校發展的不同階段,領導有關教師完成相應的德育研究項目。
3、積極維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。並定期召開班主任例會等有關會議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點和有關建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實際問題。
4、直接負責對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，實施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核，組織班主任學習理論知識，評選和推薦“先進班主任”，不斷加強班主任隊伍建設。
5、具體組織和實施學校日常德育工作，指導年級、班級結合學校實際和學生特點，合理安排活動日程，積極開展各種教育活動，有計畫地組織校級學生春秋遊等大型活動。組織好每兩周一次校班會，做到有計畫、有內容、有檢查、有總結。
6、完善、實施各項教育制度。有效實施常規管理和行為規範訓練,使之制度化、規範化;培養靜淨禮序合格的鑒開學生。
7、對學生進行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
8、定期開展評選三好學生、優秀學生幹部、校園十佳中學生、先進班集體等評優活動。
9、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。
10、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔，以備檢查。
11、完成校長交辦的其他工作。
四、工作的構想
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校領導班子的工作意圖，做好輔助教學常規工作。
2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師素質高和教學水平高的基礎上，推動青年教師日臻成熟。
3、深入：深入各班班會課，掌握班會教育動態，及時總結，樹典型、評先進、推先進。深入教師中，了解教育教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教育方法，提高全員育人效果。深入學生中間，了解學生的為人，為學情況，加強師生溝通，提高育人品味。
我的演講結束了，謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿 篇2
各位領導、各位老師：
大家好!今天，我站在競聘的講台上，心裡真的很激動和三年前一樣也很緊張。
我1999年通化師範學院物理系畢業參加工作至今已經有10個年頭了，來，學校領導、老師們在生活上給了我無微不至的關懷;在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學副主任的領導崗位上;在此我感謝大家多年來對我的關心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的疏忽而辜負了領導和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關，能完成任務但不夠細緻，往往有漏洞，缺乏創新能力，幾年來在教學工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領導和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。
多年以來，無論是做年級組長還是教務處副主任，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責任，因此在工作中我不斷嚴格要求自己，遵循以身作則的管理風格，認真履行崗位職責，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協助主任較好地完成了學校教學工作。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領導的信任和同事的大力支持。今後我將在以下幾方面繼續努力：
首先，進一步加強自身學習。我會繼續學習提高自己的學時水平、工作能力，發揮自己應有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由於自己畢竟工作經驗不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學習的三年，提高了能力、豐富了經驗，為我今後的工作奠定了一定的基礎。今後向向領導學、向同事學、向書本學。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今後的工作中我擺正自己的位臵，當好主管領導和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補台不拆台，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。
其次，進一步克服自身缺點，發揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我;己所不欲，勿施於人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結我校同事，共同成長，共同提高。眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的。在校長的領導下，我將協助教學主管領導，擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。
教導處副主任競聘演講稿 篇3
假如我是教導處副主任，我會在教導主任的領導下，遵循教育規律和原則開展教育教學工作，讓教導處發揮其應有的作用。我理解的教導處工作，不是一個管理者，更多的是服務者，要為教師和學生的發展做好服務工作。作為教導處副主任，應該配合教導主任的工作安排，團結全體教師，發揮教導處的凝聚作用，提高教師的工作熱情。
教導處工作的具體內容主要分為“教”和“導”兩個方面。
在“教”的方面，除了日常工作，就目前的教育現狀，我覺得應該做好兩個方面，一個是教老師學會“有教無類”，作為教育工作者，我們在目前的教育評價制度下，不由自主地認為成績好的學生就是好學生，而品質好，成績不好的學生就是差學生。孔子在幾千年前已經提出的有教無類，在現代教育教學中卻沒有得到很好的貫徹。這是中國教育的悲哀，也是我們每一個教育工作者的悲哀。在教導處工作中，要教會教師做到有教無類，好學生會教，不好的學生也會教，讓每一個學生都能得到教師的關注和關愛。另一個是要教師做到“因材施教”。俗話說“手有五指，各有所長”，我們的學生也是這樣有不同的個性。教育工作要遵循學生的個性，根據其不同特點來採取合理的教育方法和手段。學校並不是培養考試機器的地方，而是培養人的地方。目前我們的教育工作中，最大的問題就是沒有把學生當作一個個活生生的人來培養，反而是把學生當成自己掙績效工資和爭取政績的籌碼。假如我是教導處副主任，我會輔助教導主任有針對性的開展教育工作，除了知識學習，還要針對不同的學生群體採取相應的教育手段，讓學生髮揮其長處，讓體育好的學生在運動會上發揮作用，讓音樂好的在聯歡會上發揮作用，讓美術好的在書畫比賽中發揮作用„„讓每一個學生的個性和特長得到展示和發展，讓每一個學生在學校找到自己的價值所在。
教導處還應該發揮其“導”的作用。大禹治水之所以成功，在於其以疏治水，效果要好於舜的“堵”。教導處的工作就應該像大禹那樣注意疏導。對於教師，要引導他們思考什麼是教育，教育是為了什麼，怎么教育，而不是現在的惟分是從，要引導教師認識到我們的勞動對象是一個個活生生的人，我們要培養的不僅是成績優秀的學生，更是一個個適應社會全方位發展，能夠為社會提供勞動價值的“人”。教師的教育理念提升了，其教育水平自然會相應的提高。教導處對教師要提供儘可能多的幫助，摒棄那些“官本位”的思想，低姿態地跟教師交流溝通，及老師之所急，想老師之所想，合理地排解教師的倦怠情緒，讓教師能快樂高效地開展工作，從培養人的工作中找到樂趣，並實現自己的個人價值。
我們的教育工作中還有很多不足的地方。當每一個教育工作者看到媒體報導種種青少年犯罪的問題時，都會感到困惑。當我們看到我們身邊的一些孩子距離正確道路越來越遠的時候，我們都會為之惋惜。當我們看到因為教育失敗而產生各種各樣問題青少年的時候，我相信每一個教育工作者都會或多或少地感到汗顏。
此刻，我是一個普通的教師，對於教育的現狀改變不了多少，但是我希望我們的教育是培養人的，希望我們的教師不再一味地追求分數而是學會關注學生個體的身心健康，希望我們的學生除了學習還能體會到做人的尊嚴和樂趣，希望我們的教育能培養出純粹的人，希望我們的教育就是純粹的教育，沒有物質化，沒有功利化，沒有政績化„„
我知道，教育改革和發展的路還有很長，教育存在的問題還有很多，一時也改變不了什麼，但我堅信：有志者事竟成!我會為自己心中理想的教育而奮鬥，一個人的力量是很渺小，但不是沒有力量!
教導處副主任競聘演講稿 篇4
各位領導、各位老師：
大家好!今天，我站在競聘的講台上，心裡真的很激動和三年前一樣也很緊張。
我1999年通化師範學院物理系畢業參加工作至今已經有10個年頭了，20xx年來，學校領導、老師們在生活上給了我無微不至的關懷;在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學副主任的領導崗位上;在此我感謝大家多年來對我的關心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的疏忽而辜負了領導和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關，能完成任務但不夠細緻，往往有漏洞，缺乏創新能力，幾年來在教學工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領導和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。
多年以來，無論是做年級組長還是教務處副主任，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責任，因此在工作中我不斷嚴格要求自己，遵循以身作則的管理風格，認真履行崗位職責，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協助主任較好地完成了學校教學工作。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領導的信任和同事的大力支持。今後我將在以下幾方面繼續努力：
首先，進一步加強自身學習。我會繼續學習提高自己的學時水平、工作能力，發揮自己應有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由於自己畢竟工作經驗不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學習的三年，提高了能力、豐富了經驗，為我今後的工作奠定了一定的基礎。今後向向領導學、向同事學、向書本學。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今後的工作中我擺正自己的位臵，當好主管領導和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補台不拆台，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。
其次，進一步克服自身缺點，發揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我;己所不欲，勿施於人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結我校同事，共同成長，共同提高。“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在校長的領導下，我將協助教學主管領導，擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。
第三，進一步增強服務意識，改進工作方法。無論在什麼時候，我都不會改變自己作為一個服務者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務。同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園儘自己最大的努力。
給我一次機會，我將以嚴謹的工作態度和優異的工作成績證明自己;給我一個舞台，我將以執著的敬業精神和滿腔的工作熱情來展現自我。我不敢奢求什麼，我只想讓各位領導老師支持我，相信在新的領導班子的帶領下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項工作，做出成績。
謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好!
首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個競聘演講的機會。我競聘的崗位是教導處副主任，主管教務工作。下面我就競聘崗位的優勢向大家作一下簡要的匯報。
1.我有較為紮實的專業知識和較強的工作能力
本人生於1973年，本科畢業，中國小高級教師。自1991年參加工作以來，我勤鑽研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。在普小工作的20年裡，曾獲湖塘鎮青年教師評優課一等獎，武進區青年教師評優課二等獎，被評為武進區學科帶頭人。20xx年8月調入武進區特殊教育學校，多次承擔市級公開課，均為本人獨立備課，獲同行的一致好評。先後參加常州市和江蘇省特教評優課活動，獲省二等獎。我與梅校長共同主持的市級課題順利結題，被評為市級重點課題，並獲常州市優秀課題成果二等獎，多篇論文發表於省級刊物，曾被評為武進區教科研先進個人，常州市學科帶頭人。在特校的八年里，作為班主任的我，已送走了兩屆畢業生，所教班級班風正，禮貌好，愛勞動，個性突出，在各項比賽中均取得了較好的成績。曾被評為常州市優秀班主任。
2.我能真心誠意的幫助其他老師
雖然我不是中層領導，不是教研組長，但我們數學教研組的老師們還是比較信任我，每次上市級或校級公開課，我都會放棄休息時間，多次給他們出點子，反覆磨課，修改教案，讓他們儘量能上出自己的最高水平。當然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會更多一些，這兩年我的徒弟是符王亞老師，不管符王亞老師上校級數學課還是上省級生活適應課，我都會主動去聽課，打電話或微信反覆交流出主意，希望她能成長的更快一些!
3.我具有創新意識和實踐精神
在班主任工作方面，我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清楚的知道自己的優點，並不斷地告訴他:他在那方面最棒!提高孩子們的學習積極性和自信心。在畢業課程的編寫方面，我與畢業班的幾位任課老師共同探討，做好總體策劃工作，並根據實際情況，或偶然的機遇不斷修改，不斷完善，學生在豐富多彩的活動中得到了鍛鍊，當家長看到精美的畢業紀念冊時，紛紛點讚，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!
如果我有機會走上中層幹部的工作崗位，我將儘自己最大的努力為大家服務，回報領導和同事對我的支持與信任，全力以赴乾好學校的管理工作：
1.轉變角色，擺正位置。努力當好領導的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”;做好老師們的勤務員，認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務。
2.紮實工作，銳意進取。學校管理工作的好壞直接關乎學校的社會聲譽。需要合理地、科學地、規範地進行教學管理，紮實有效地開展課堂教學研討活動，及時反饋、總結和交流教學經驗。創造性地做好社團工作，讓更多的社團成果成為武進特校的一道亮麗的風景線。
不管這次競聘的結果如何，我都會一如既往地做好自己的本職工作，為學校的發展貢獻自己的一份力量!
教導處副主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導:
大家下午好!
首先，感謝學校領導和老師們對我的信任與支持，讓我有機會、有勇氣參與學校中層崗位的競聘。今天，我競聘的崗位是教導處副主任。對於我來說，這既是一次機遇，一次挑戰，也是一次爭取為全校師生服務的機會。
首先，自我介紹一下。我叫，出生年月：，20xx.6畢業於蘇州大學，同年8月有幸成為我校高中部的一名化學教師，至今已工作16年，10年班主任工作經歷。工作以來，我將全部的熱情投入到這個平凡而又偉大的崗位中，從一個羞澀稚嫩的新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、樂於奉獻的青年。
今天我之所以競聘這個崗位，是因為我具備以下優勢:
首先，滿足學校制定的崗位競聘條件。
其次，我還具有一些個人特色：
良好的職業道德素養；較高的專業素養、紮實的專業知識；較強的學習意識和學習能力；良好的溝通能力和組織能力；銳意進取、開拓創新的拼搏精神
如果我能有幸競聘成功，下面是我的一些工作構想：
1、認真履行崗位職責，當好助手。在校領導和教導處的指導下遵循教育規律和原則開展教育教學工作，讓教導處發揮其應有的作用。我理解的教導處工作，不是一個單純的管理者，更多的是服務者，要為全校師生的發展做好服務工作。作為教導處副主任，應該配合教導主任以及處室的安排，團結全體教師，發揮教導處的凝聚作用，提高教師的工作熱情和工作效率。
2、教學質量是學校發展的生命線，也是教導處要重點落實的基本工作。在今後的工作中，我會儘量做到“三個深入”：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動更好地進行良性循環。深入教師，誠懇地傾聽教師們的心聲，收集、採納教師們的合理化建議。深入學生，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教和學的效率。
3、加強學習，努力提高自身素質。既要學習黨的各項方針政策，增強政治敏銳力，學會用科學的理論來指導工作，用發展的思路來解決問題，又要學習新課改下的教育教學理論，學習先進的管理理念，開發自己的管理能力，在實際工作中不斷完善自己。
4、紮實工作，樂於奉獻，強化擔當意識。在工作中，用求真務實的態度去對待每個人、每件事；小事重細節、大事講原則，有責任，有擔當，樂奉獻；注重探索，不斷嘗試新思想、新方法，將新的教育教學理念付諸於工作實踐中，並經常總結反思，使工作更見成效。
以上是我的一些想法，還有很多不成熟的地方。不管這次競聘的結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，服從學校的工作安排，無論何時何地何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為學校工作的發展作出應有的貢獻。
謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿 篇7
大家好，現在我既緊張又激動，我是一個普通的一線教師，能有機會來這裡參加競聘中層領導，真的是感謝學校為我提供了這樣展示自我的機會。我認真想過，我們學校有那么多老師都有當主任或者組長的經驗，我只當過班主任，我憑什麼來競聘?那就是我希望我們學校越辦越好，我要為學校的發展獻計獻策。我競聘的是教導處主任，假如我當選教導處主任，我將開展以下工作：
第一、首先我將認真履行教導處各項工作，維護學校正常的教學環境和秩序。協助校長和主管領導建立更健全，更科學，更人性化的規章制度。做好校長與廣大教師的橋樑與紐帶，深入教學一線了解情況，以學生為本，以教師為本，服務於教師，服務於學生，服務於家長。
第二、明確目標，理清思路。樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念。學校要發展，關鍵是教師的發展;教師要發展，離不開紮實有效的教研活動。如果我能在教導處工作，我會建議 “一周一課”教研模式，還有繼續我們前幾年的高效課堂模式，這是基礎。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色，就是課堂活潑且高效，而不是哪一個老師的特點。要力爭讓老師們多參加市級省級優質課，練功課，說課等比賽，既鍛鍊業務能力，又能提高學校和自身的知名度。以後評先，多給普通老師們機會，不要總是老面孔，應該讓我們學校的老師們儘可能多的成為骨幹教師，成為市級省級的名教師，專家教師。
第三、開展多種形式的說課比賽、示範課、校內研討課、組織好校內教研活動，以活動促發展，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織學科帶頭人、骨幹教師上示範課，組織青年教師上研討課，舉辦青年教師說課競賽或評優課。繼續開展教師“三筆一畫”活動，組織教師大練基本功。適當的時候，也可以考慮組織全校老師去外面學校學習聽課，進一步總結課改的經驗。
第四、爭取信任，搞好團結，為廣大教師作好服務工作。在加強個人修養，練好基本功的同時，要認準自己的角色，為領導和同事們分憂解難。學校的發展有賴於我們所有的同事能團結一心。我是一名共產黨員，在黨的教育事業中經受了多年的鍛鍊，我熱愛我所從事的教師工作。我深知光靠一個人的力量是無法乾好工作的，因此，搞好團結，齊心協力，優勢互補，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰鬥力，才能完成上級下達的各項工作任務。
第五、加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對於作出成績的教師在評優、考核、競聘中給予優先。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強周考、月考，期中考試，期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。
第六、關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。 完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學生的穩定。
第七、發揮信息技術、網路技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善集體備課的機制與管理。鼓勵教師電子備課，網路備課。提倡教師製作個人網頁，開部落格寫日誌，交流教育心得，宣傳自己的科研成果。
第八、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。 以上是我對教導處主任崗位工作的基本思路。無論這次競聘結果如何，我都會保持一顆平常心，坦然地面對。如果成功，對我來說，爭來的是一份信任，一副重擔，在以後的日子裡，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負校領導和同事們對我的期望;如果落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充分發揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力，使我校的教育教學工作邁上新的台階，共同創造鐵中輝煌燦爛的明天。
教導處副主任競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我競聘的崗位是教導副主任一職。
首先，感謝學校給予的這次競聘機會，感謝學校為我們年輕教師的成長鍛鍊搭建的平台。競聘上崗已經成為新形勢下一種必然的趨勢，作為一名年輕教師，我本著促進自己成長、實現自我價值、服務於教育教學工作的目的，參與這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經曆本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是教導處副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養。
我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神
從教多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，乾一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎紮實實工作”的原則，我不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什麼額外報酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先後評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，門市主任競聘稿我衷心感謝領導和老師們的厚愛。
二、有較為紮實的專業知識
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。20xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學專科學歷。
三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力
在多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設定及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關係，並做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然後才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人幹這乾那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門讚揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師系部主任競聘演講稿形象
四、我能理解各層次的老師
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎紮實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的台階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作夥伴。
崗位工作構想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務於教學、服務於學生，一切為了學生髮展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的'.重心偏失不得，動搖不得。
基於以上的理念，對於數學的教育管理我有以下想法：
1、繼續多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結合學校的教研活動、讀書活動、開展說課、研討活動、寫讀書筆記、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式，提高教師數學教學的水平，提高數學素養。
2、開展以課例研究為突破口，變革教學模式，深入開展教改探索
我們數學教學不但注重集體備課，更要注重集體評課、研討的課例研究，因此要創設集體交流的平台。面對教學改革的大環境，我們的可以又要緊緊圍繞先學後教，以學定教進行積極探索。這應該成為我們課例研究的主要方向。近10年來珠江三角洲地區蓬勃興起的“生本協同辦公室主任競聘稿教育”全面相信學生全面依靠學生，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績。
3、加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。加大個人課題的參與度，爭取做大、做好團隊大課題，促進專業發展。
另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，教導處要特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的成績監控和反思工作，加大測試的橫向、縱向比較，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。
4、改革課堂教學評價體系。我們的課堂評價表可以進行改革，改進評價內容和評價方法，在關注教師教的同時更應該關注學習學習的怎么樣？活動的怎么樣？課堂常規怎么樣？關注學生情感、態度、行為方式的發展。我們該追求更有效、更實在對我們教學更有效，能反映教學實況的評價表。
5、開發、整編校本課程。教導處繼續引導數學組開發校本課程，積極編寫開發好天正智慧園，利用中午聽讀進班進行數學故事聽讀活動，蒐集各年級數學遊戲，培養學生興趣。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點。用3根小棒擺出3個三角形等有趣遊戲社區主任競聘演講。形成網路，豐富數學校本課程。
6、數學教師基本功練習。作為新時期數學教師，基本功不紮實過硬不行，教導處引導開展數學教師解題能力訓練、出卷、說課、評課等多種基本功訓練形式。
7、發揮信息宣傳平台。結合我們部落格，以及ME部落格的強大資源，實現整合、進一步宣傳自己的科研成果，進一步宣傳天正。
我深知，作為教導副主任我還有很多不足，很多惶恐，我將會繼續加強學習，努力提高自己的教學水平和教育管理水平，如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，切實抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度並落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實。我企盼能儘自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗。
以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領導和老師批評指教，最後，祝願我們天正的明天會更好！
教導處副主任競聘演講稿 篇9
各位領導、老師：
大家好！
小別重逢，今朝敘舊。自20__年回響領導號召去支教以來，一晃已經過去了兩個年頭。今天，站在大家面前的我，除了依然保持著熱情、坦誠、自信、進取的本色外，更深化了思想覺悟、鍛鍊了管理能力、提高了教學水平。所以，在這新塘國小繼往開來的新起點上，我來競聘學校教導處副主任的崗位，希望得到大家的支持。
博觀而約取，厚積而薄發。多年的潛心教學使我有了豐厚的積澱，讓我對走上競聘崗位，並出色地、創造性地完成工作充滿了信心。要問信心從何來？
第一，在教學實踐中，有過硬的專業能力
在過去的幾年裡，我先後3次被評為蕭山區教育系統先進工作者，20__年，被評為杭州市教壇新秀，本學期初，被推薦參加了杭州市骨幹教師的培訓，最近，又被確定為區名教師培養對象。在區外的寧波陽光實驗學校、杭州崇文實驗國小、長壽橋國小、餘杭中泰實驗國小、建德明珠國小；區內的湘師附小、三星國小、樓塔中心國小、進化二小等共13所學校的課堂都曾留下我上課的身影。其中我在寧波所上課的教案、課堂實錄、說課、評課、課後反思和上課錄像，已經作為教材的配套資源，在浙江省科學網上發布。同時，我的個人簡介，也在省、市、區三級的教學網站上亮相，從而擴大了知名度，提高了影響力。
第二，在教學理論上，有突出的研究能力
在課堂教學取得一定的成績後，我邊探索，邊總結，撰寫了多篇教學論文。其中有兩篇分獲全國論文評比二、三等獎；有3個課題獲蕭山區一、二、三等獎。還有課堂實錄、年會論文、優秀教案等共16篇文章獲區級及以上獎項。有18篇教育心得和評課反思在省級網站中發表，還有一篇在蕭山日報上刊登。由於具備紮實的理論基礎和良好的表達能力，我還受邀在樓塔、進化和城西國小分別作了3個關於學科教學的講座。在這種理論與實踐的探索過程中，我不斷充實、鍛鍊自己，使自身隨著一個個堅實的腳印，迅速成長。
第三、在教學管理上，有良好的民眾基礎和出色的組織能力
在座的各位都能切身體會到，我是一個處處為別人著想，真誠和質樸的人。經常站在別人的角度來考慮問題，調解矛盾。這使我有良好的民眾基礎，也是我今後順利開展工作的重要保證。說到開展工作，多年來，我十多次參與了蕭山區科技比賽的策劃、組織和實施，多次擔任全國、省、市、區的科技比賽裁判長。顧全大局的整體觀念和嚴謹細緻的工作作風，使我在歷次的組織工作中都表現得非常出色。前不久，我受邀去杭州參加了09年高考加分科技類項目的現場審核工作，等下競聘活動結束，還要去寧波擔任浙江省科技比賽的裁判工作。這些，都是對我品德和能力的.一再肯定和褒獎。
第四、在工作思路上，有銳進的創新精神和前瞻的發展眼光
教書育人，是一件極具創造性的工作。教研員評價我的課，說總有創新的環節奪人眼球，總有新穎的理念在熠熠閃光。由於具有銳意創新和刻苦鑽研的精神，在輔導學生參賽方面，我也收穫頗豐。我輔導的學生，獲全國級獎項的有 53人次；在浙江省獲獎的有67人次；更有 164人在蕭山區捧獎而歸。自己曾3次被評為全國優秀科技輔導員，被評為省、市、區和單項比賽的優秀輔導員或教練員已有10次之多。我建立的教育部落格，已有3萬瀏覽量和近百人留言探討教學問題，並在全國教師部落格比賽中榮獲二等獎。
我想，我們對新學校、新學期的教學工作肯定都充滿了期待，那么，請讓我和你一起，把希望變成現實。如果我成功競聘到副教導主任這一職位，必將大大促進我日後的工作和學習。我將努力從以下幾方面開展工作：
一、提高自身素質，服務全體教師
只有齊心協力，才能一切順利。所以我首先會在新的工作崗位上擺正位置，提高認識，努力發揮自己所長，協助學校營造一個既充滿競爭又保持和諧的工作與學習環境。堅持不斷地充實自己，提高自身的業務能力和專業素養，服從領導安排，服務全體教師。
二、推進常規工作，力求有所創新
教導處的日常事務，千頭萬緒。除了發揮自己的才能努力工作外，我會虛心向領導請教，向前任副教導學習，挖掘自身潛力，團結全體老師，扎紮實實地完成日常工作。同時，我還會集思廣益，腳踏實地而又眼望前方，實幹加巧幹，力求在工作中有所創新。
三、協助組織教研，宣傳學校特色
說到底，學校要發展，關鍵是教師的發展；教師要發展，離不開紮實有效的教研活動。如果我能在教導處工作，首先我會建議延續我們的一周一課教研模式，這是基礎。同時，要從中協助組織以說課、評課、磨課、賽課等比賽活動，提高我們的表達能力和應變水平。要力爭讓老師到區內外有名的學校去借班上課，既鍛鍊業務能力，又能提高學校和自身的知名度。在校長的指導下，在全體教師的積極配合下，通過參與組織有效教研，再次提升我校教師的業務水平，宣傳本校辦學特色。
四、利用網路平台，擬建教育部落格
這樣的工作構想，來自於我正在結題的非學科立項課題。我希望能在大家的幫助下，組織教師建立一個統一而有序的新塘國小教師部落格群。通過自己的教育部落格，可以讓別人了解我們的教學思路，達到不見其人，先聞其名的效果；通過教研員的部落格，我們可以了解他們在教學上主張什麼，反對什麼。喜歡怎樣的課堂，關注哪方面的效果，為我們的許多評比和競賽提供參考的依據。通過網路，我們可以在各個教育網站上宣傳自己，亮出真我本色，為自己的成長加分。
以為競位，以位促為。也就是說，我以我的能力來競聘職位；這一職位，又會促使我專業成長更快，能力提升更多，工作做得更勤，思想覺悟更高。不用再記著我的成績，因為他已代表著過去，但請記住我的名字，因為這卻展示著將來。如果你對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力。
謝謝大家！
教導處副主任競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領導：
大家好，首先，能參加這次數學教導處副主任的競聘，我深感榮幸。此時此刻，我心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導多年來對我的關心和培養，為我們搭建了這次鍛鍊的平台!
今天我能夠有勇氣站在這裡參加競聘，原因有兩點：第一，立足於教育教學，豐富自己的閱歷，不斷的提升自我。充分發揮自己的專長，為我深愛的學校的奉獻一份力量。第二，教導處的工作更能夠發揮我的專長和優勢;教導處融洽的工作氛圍，雷厲風行的工作作風，令我嚮往和敬佩。
十九歲那年，我踏上了石麟國小這片育人的沃土，從此便於與數學結下了不解之緣。隨著工作的深入，我深深的愛上了這份事業。工作中我虛心向前輩們請教，業餘時間我孜孜不倦的加強學習。自從教以來，我一直秉持著“好好工作，做一名好老師，”的理念，追求樸實的、大氣的、睿智的國小數學課堂教學，逐步形成了“自然簡潔、親和有愛”的教學風格，深受學生和家長的喜愛。先後被評為區“教學新秀”、“學科帶頭人”、“教學能手”、在“走青春路，做育花人”評選活動中榮獲一等獎。曾先後執教中央教科所優質課兩節，市優質課三節，均獲一等獎;省優質示範課一節，區優質課、觀摩課、送教下鄉課，、研討課十餘多節，;我所帶班級曾獲“市優秀班集體”的榮譽，所組織班隊會評優課獲一等獎。 同時積極參加課題研究，所參加的中央教科所、省市級都已順利結題，現在正在著手區級微課題的研究。尤其是在擔任教科研組長工作以後，我對自己有了更高的要求。在與領導的更近一步的接觸中，我切身感受到了她們以人為本的管理情懷、關注細節的工作態度、追求完美的工作境界.並深深感染了我，薰陶了我。教而不研則淺，研而不交則空。作為科研組長在負責好學校教科研常規工作的同時，我找好教研、科研的切入接點，結合所教數學科，帶領本組成員隨機科研，搞小課題研究，及時總結教學中的得與失，明確下一步的工作方向。經過十幾年來的教學實踐工作，使我得到了很好的鍛鍊，積累了豐富的教研、科研工作經驗。
如果我能有機會走上教導處副主任的工作崗位，我一定做好教導處的賢內助。在工作中我將以高度的責任心，踏實的工作作風嚴格要求自己，爭做教師表率。認真貫徹落實學校各項方針政策，執行學校領導的分配安排，踐行學校的管理機制，樹立服務的意識，尊重領導的意見，同所有的石磷齊心協力人，勇往直前，使學校向更高、更快、更強的方向發展。不斷增強工作創新力，使自己在工作崗位上，能夠開創教育教學的新局面。
我本著協助教導處抓好教學常規管理，同時還有到以下幾點想法：
1.這次前往曲阜學習，益智課堂實驗班的孩子們，那種快樂地、積極主動的學習場面，深深地觸動了我。我們也可以嘗試開設以活動為載體的益智課堂。時間可以安排在多彩周四。初期每個年級可設兩個實驗班，實驗教師能直接參與中央教科所組織的教材、論文的編集，並有機會執教觀摩課，是一個很好的鍛鍊、展示和提高的平台。精彩的課堂教學，學生的出色表現也會成為我校一道靚麗的風景線。
2.進行數學校本課程研發。目前我校數學團隊在領導的正確引領下，工作態度紮實認真，教學成績突出。接下來在以“數學好玩”的理念引領下，可以為孩子們提供“好吃又有營養的”數學特色課程。、趣味數學小天地、數學手工製作、 走進社區深入生活——做數學小調查、大家秀數學之---數學課文劇、數學繪本、數學超市等一系列多彩的課程，讓孩子們在寬鬆、自然的環境中，主動、生動、靈動的成長。
3.抓數學教師隊伍建設，全面提高教師素質。教師素質的提高，必須做到有目標、有計畫、有步驟地開展工作，融學習、實踐、研究為一體，重教研、科研、培訓相結合。基於以上的認識，認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨幹優秀教師。
4.深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程.
5.立足課改前沿，組織教師扎紮實實的進行課程改革。。俗話說“打鐵還需自身硬”。首先，自己還要不斷提高自身綜合能力，力爭把每節常態課上成優質課，可供老師們借鑑和學習。其次，通過各種培訓學習、多種教研活動，帶領老師加強課改理論與實踐的學習，不斷推進課改向縱深發展，打造高效數學課堂。
作為一名石麟人，我驕傲!我自豪!我深深的熱愛著這方育人的沃土。在今後的工作中，無論在任何崗位，我都會一如既往、竭盡全力、無怨無悔，為學校更加美好的明天奉獻出自己全部的力量。
教導處副主任競聘演講稿 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天站在這裡，我的內心既緊張又激動。能夠有機會參加本次競聘，我感到很榮幸，衷心的感謝賀小為我提供了這樣一個展示自我的機會。而今天我能夠有勇氣站在這裡參加競聘，為的就是想豐富自己的閱歷，鍛鍊自己、提高自己。今天我競聘的崗位是：教導處副主任一職。
我之所以來競聘教導處副主任這個職務，主要基於以下幾方面的考量：
一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神
我於20xx年8月至20xx年7在賀村溪淤國小任教，擔任一年級語數包班及任班主任工作，我在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業。那兩年的時光是我教育生涯的起航。20xx年8月我正式加入了賀村國小這個大家庭，這又是我的一個新起點，上個學年我擔任一年級3班的語文教學並擔任班主任工作，在教育教學中，大膽探索，不斷進取，教學成績在學區期末統測中獲得第一、二名的佳績。
二、具有良好的組織、管理、協調能力
20xx學年我擔任了一年級組教研組長，經過我們一年級組全體老師的共同努力我們的孩子們都取得了不錯的成績。而我也在我們賀小與上王國小城鄉聯動中被聘為導師，多次到上王國小參加課堂教學研討活動，即幫助了剛畢業的年輕教師又讓自己得到了鍛鍊。上學期我有幸到賀小教務處工作，這無疑又是對自己的一次挑戰，在擔任教務處幹事期間，我積極回響上級的號召，根據學校的實際情況，努力協調好各項工作。為學校的精神文明建設盡了自己的綿薄之力。
三、有較為紮實的專業知識
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。從教幾年來，我潛心探索教育教學理論，並在課堂上勇於實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善於從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，努力使自己具有一定的教育教學水平。在教育科研方面曾多次撰寫各類論文，其中教育教學論文與信息技術論文多次獲得市二、三等獎。
當我面對各種成績時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開賀村國小良好的工作氛圍，離不開領導和同事們對我的關懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業的工作作風引領了我、是每年湧現出的一大批優秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業追求;我深知正是在集體智慧的薰陶下，在同伴互助的平台上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是上學期在教務處學習鍛鍊之後，我對自己有了更高的要求，與領導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關注細節的管理方法，而作為一名一線任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自於教師，來自於課堂。所以我願意分享大家的忙碌，把自己定位於服務於大家的位置上，才可以真正實現自身的價值，贏得大家信任。
教導處就像一座橋樑，是把教師和學校，教師和學生，教師和家長，學校和社會聯繫起來的紐帶。教育教學工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時之熱情可以一蹴而就的 。假如我有幸競聘成功我將根據學校的實際情況，堅持做到如下幾點：
1.紮實工作，銳意進取
首先擺正自己的位置，協助教學校長抓好教學和常規管理工作。樹立服務意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯繫老師們，認真傾聽大家的心聲，切合實際地開展教務工作，多渠道為大家搭建有利平台，以更好地促進我校教師的專業化成長。
2.立足崗位，明晰思路
要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動態，對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路，科學的方法。只有通過不斷反思找到工作中的缺失，才能有針對性地改進教育教學工作。
3.把握關鍵，精通業務
只有精通管理業務，才能讓學生尊敬，教師信服，領導信任，才能推動學校的教育教學工作健康發展。要達到業務知識精深，相關知識廣博的境界，必須加強學習，苦練內功。
4.率先垂範，做好引領
工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領導的意見，又敢於表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。
各位領導，各位同事，古人云：“不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“花朵”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我願意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為賀小的明天作出積極的努力!也繼續為賀小的教育教學添磚加瓦!
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽，謝謝!
教導處副主任競聘演講稿 篇12
尊敬的各位領導、老師：大家好!
本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學區任教，20xx年9月經肅州區教育局統一考調選拔到北關國小任教至今，曾擔任數學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優秀。
今天應聘教導處副主任職務，我想談兩個方面的觀點，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計畫、組織、安排和監督檢查單位，副主任的具體職責則是協助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計畫，做好各項教學工作計畫的安排、實施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協調工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導處的科學高效運轉，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛鍊自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領導者、也是管理者、更是服務者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，並套用於實際工作中。同時，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務”型轉變，進一步強化“服務意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結、創新、奮進的工作氛圍，帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學，群策群力謀發展。
以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發展。
1、做好領導的左膀右臂，積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。
2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯繫全體師生，深入教師、學生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務，做一名合格的“服務員”。
3、加強學習鑽研，不斷提高自身的業務水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。
最後感謝學校領導給我這次鍛鍊和提高的機會，謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好！首先，我很高興能在這裡參加農村信用社基層主任競聘演講活動，同時感謝組織上給了我這次參與競爭上崗的機會，通過公開、平等、競爭、擇優的方式，為我們搭建了一個發展與鍛鍊的平台。這次競爭上崗，我也曾度德量力，思慮再三，最後決定放平心態，參與競聘，對於即將步入“而立之年”的我，站在人生的重要起點前，我知道自己是一個平凡的人。在我從事的信用聯社櫃員工作上雖沒有絢爛輝煌的成績，但作為農信人三尺櫃檯印記著我成長的點點滴滴，我始終從未停止過追逐農信事業絢爛輝煌的腳步。我叫 ，今年xx歲，x年畢業於x學校，大專文化，這次農村信用社基層主任崗位實行公開競聘，對我個人而言，對增強競爭意識，提升自身素質，是一場難得的學習良機，還是一次積極的鍛鍊過程，更是一次提高自我的激勵方式。作為一名符合競聘條件的農信人，我願意接受組織的考驗和篩選。除了自身具備農信社主任崗位必須的基本素質外，我認為有以下三點優勢：
一、具有踏實、進取、吃苦耐勞、實事求是的工作作風
從出學校門到農村信用聯社一線視窗櫃員，我始終堅持不會就學、不懂就問，向領導學、向同事學、向實踐學、向書本學，以認真負責的工作態度、務實進取的工作作風，較為出色的完成了領導所分配的各項任務，參加工作後，我利用業餘時間系統地學習了農村信用社經營管理理論課程，對如何有效管理欠發達地區農村信用社有了新認識和見解。同時，一方面在基層信用社視窗一線櫃員工作過，對農村信用社現有業務比較熟悉，對農村信用社改革與發展理解比較全面。另一方面長期親身感受過社主任的工作方法和領導藝術，對處理複雜性問題和重要事情有一定的經驗積累，這些都為自己今後更好處理崗位工作奠定了堅實的基礎。
二、有強烈的事業心和責任感。
俗話說：“只有愛一行，才能幹好一行”。參加工作以來，我親身經歷了農村信用社深化改革風風雨雨的艱辛歷程，我始終堅信“我是信合人、信合是我家、社興我榮、社衰我恥”的理念，用青春歲月和滿腔熱情與農村信用社共成長、共探索、共發展這幾年來的工作使我養成了一絲不苟的作風，平和端正的心態，團結同事，虛心做人的品德。這幾年來也使我經歷了初出茅廬的角色轉變、個人學歷的深造突破、思想政治的高度升華、思維方式的辯證解放、工作方法的開拓進取、使我養成踏實負責的工作作風、取得了顯著的工作成果，這使我成熟了許多，這份成熟不僅僅是思想心態的轉變，更是包含了我對領導給予我的關心、支持、信任和幫助的理解。幾年來的工作學習，更讓我信心百倍、昂首挺胸地去迎接挑戰！
三、對農信社基層主任這一崗位的理解與把握
思路是發展的基礎，思路凝聚著發展的力量，在以服務“三農”為導向，根在農村，在農民的農信社，解決好“三農”問題，既是農村信用社生存和發展的需要，又是黨和國家賦予農村信用社的重要社會職責。50多年來，農村信用社對農村經濟的發展作出了突出的貢獻，而今已成為農村金融的主力軍和聯繫農民最好的金融紐帶，成為農民、農業和農村經濟發展不可或缺的重要支持力量。作為基層農信社主任，將牢固樹立效益意識，鼓勵全員發揚三勤四上門的優良傳統，把考核重點放在低成本存款上，不斷壯大自辦存款業務，努力降低經營成本。同時，牢固樹立服務意識，鼓勵信貸員抓住節令農時農副產品上市的有利時機，堅持大額小額一齊抓，零鈔、殘幣一樣存的吸儲原則，做好登門上戶的服務文章，現場搞好結算服務，最大限度地占領農村金融市場。
尊敬的領導、同志們！若我競聘成功我將不辱使命，不負重望，力爭做到以下幾點：
紮實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，創造性地開展工作，更好的為民服務。
回顧過去，雖然工作上沒有做出多少顯著的成績，但我一直盡心盡力、盡職盡責，感到無怨無悔！今天，我向大家介紹我自己，誠懇的接受大家對我工作的考評。如果能有幸競聘農信社基層主任這個崗位，我將在今後的學習、工作中，我將虛心向領導及同志們的學習請教，不斷提高分析解決問題的能力，堅持創造性的開展工作。若未競聘成功，說明我還需努力，我都會一如既往的做好本職工作，以不辜負各位領導和同志們的期望。我會在學習中尋找差距，在鍛鍊中縮小差距，在激勵中尋找新的差距，努力成為一名優秀的農信人員。
述職完畢，謝謝大家！
教導處副主任競聘演講稿 篇14
尊敬的各位領導，各位評審，各位同事：
大家好!
感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講，常言道：三十而立。已過不惑之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天，我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競崗機會，我本著鍛鍊、提高的目的走上講台，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什麼。
站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個既具山的穩重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
由於本人一貫忠誠黨的教育事業，努力工作，得到了領導和同事的認可，也獲得了一些榮譽：20xx年榮獲宿山鎮政府先進個人稱號，20xx年至20xx年連續三年得到教育局邳州市先進個人稱號，20xx年所帶班主任的二(3)班榮獲徐州市優秀班集體的光榮稱號，在任團總支書記期間我校團支部年年獲得“五四紅旗”團總支的稱號，本人3年被共青團邳州市委評為“新長征突擊手”、“共青團優秀團幹部”的光榮稱號，20xx年獲得邳州市優質課一等獎等等。20xx年的團總支書記、20xx年的班主任只能算在輝煌的過去，我還要把握好現在和將來。今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基於以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副主任的素質
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。從96年至今始終在我校盡職工作。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，不管幹什麼從不講價錢，更不怨天尤人，乾一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關心國家大事，接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂鬥志。 三是有嚴於律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。
四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。
20xx年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協委員後，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的管理能力。20xx年班主任工作和20xx年的共青團工作以及一學期的政教工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補台不拆台。
第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、紮實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦幹，紮實工作，不爭名奪利，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的宿中政教德育工作進一步發揚光大。
“敬業樂群，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什麼困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。我認為教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。
謝謝大家!
教導處副主任競聘演講稿 篇15
尊敬的各位領導：
大家好！
我叫,現任JS行銷中心業務管理。首先,感謝分公司給了我們這樣一個公開、公平競聘的機會。
我競聘的崗位是分公司黨群工作部副主任。我今年×歲,1993年畢業於GS郵電學校綜合電信專業。93年到99年先後在載波機房、傳輸機房、數據機房工作。移動分營後， 99年末到20xx年初，擔任JS分公司計費中心經理。20xx年×月至今，先後在JS分公司市場部、SS行銷中心、JS從事業務管理工作。
工作十四年來，不論在哪個崗位,我始終堅持工作上精益求精，學習上不斷上進,處處發揮黨員的先鋒模範作用,工作取得了一定成績, 20xx年獲得JS青年崗位能手榮譽稱號；20xx年獲省公司優秀員工榮譽稱號和分公司總經理專項獎勵基金；代表JS市參加全省計算機知識普及比賽，獲得JS賽區第一名；曾連續五年獲得分公司雙文明先進個人榮譽稱號。在工作之餘,我還不斷加強政治理論和業務知識的學習,努力提高自身綜合素質。我在中專學歷的基礎上，現已取得了西安郵電學院光纖通信專業的函授大專學歷，目前仍在攻讀西安郵電學院工商管理函授本科學歷。
作為一名移動員工，我深深熱愛著這個企業，已將自己人生價值的實現和企業的發展緊密結合在了一起。十多年的滾爬摸打，讓我更加成熟，更加堅強。作為一名工作多年的共產黨員，我在政治上、管理上、技術上、為人處事方面都已具備了一定的工作能力和實踐經驗，拿破崙說：不想當元帥的士兵不是好士兵。我渴望到黨群工作部副主任的崗位上發揮潛能，鍛鍊自己。渴望在更廣闊的天地里發揮自己的一技之長，為公司的發展壯大盡微薄之力。
黨群工作部是分公司黨委的主要職能部門，擔負著黨務、紀檢、宣傳、工會和團委工作、企業文化和精神文明建設、離退休管理等重要職責，是分公司加強黨的領導、激勵團隊精神、維護大局穩定、保證和諧發展的關鍵部門，起著上承公司黨委，下對全體員工的重要作用。如果競聘成功，我將繼續發揚乾一行愛一行的敬業精神，和各部門積極配合，本著對內服務員工、對外提升企業形象的目的，從以下方面做起：
一、全面貫徹落實黨在企業的各項方針政策，圍繞公司業務發展，強化分公司黨建工作。
在自己認真學習、領會貫通相關檔案精神的基礎上，結合實際，確立我公司黨群工作的基本思路，嚴肅正直地執行好黨群工作制度，落實好省公司對黨群工作的安排部署，維護黨的領導尊嚴。處理好員工關心、關注的問題，增強公司的團隊凝聚力、戰鬥力。
二、強化職業道德和思想政治教育工作。
良好的職業道德可以大大降低企業的管理成本，提高效益，有利於形成寬鬆、和諧的企業文化和企業發展氛圍。在職業道德上，要進一步創新、拓寬工作思路，注重養成教育，引導每一位員工從自身做起、從身邊小事做起，以追求客戶滿意為目標，愛崗敬業，愛企如家。讓工作突出的.員工有成就感、榮譽感，表現平庸的員工有羞愧感、不足感，用榜樣的作用激勵員工。
在思想政治教育工作方面，做好聘用制職工的思想穩定非常重要。分公司聘用制職工已經占到員工總數的×％以上，由於分配製度的限制，部分聘用制員工思想不是很穩定。我將對省公司的各項針對提高聘用制職工待遇的政策學習透徹後，及時向員工做傳達，讓員工對個人的職業生涯、生活前景有一個客觀、清醒的認識和分析，儘量防止那些有能力、有工作責任心的員工輕易跳槽，提高員工對企業的忠誠度。
企業文化建設方面，分公司已經做了很多工作，樓道里、院子裡、門市更換很及時的企業文化宣傳語，給客戶和本企業的員工都留下了中國移動正在蓬勃發展、蒸蒸日上的良好影響。我將積極配合相關部門，在保持好這一優良傳統的基礎上，繼續開展“正德厚生，臻於至善”的價值觀的宣貫工作，努力使企業文化內化為每位員工深刻認同的共同價值觀念和奮鬥目標，因為對每個人來說，工作、勞動不僅有謀生手段的作用，還有自我價值實現的意義。
三、要充分發揮工會和共青團的紐帶和橋樑作用，利用節慶日和業餘時間，通過以工會、團委的名義組織頻次適當的、員工喜聞樂見、寓教於樂的文化文體活動，活躍員工生活，增進溝通。要積極組織開展各類精神文明創建活動，通過開展崗位練兵、技術比賽、青年文明號等創建，為工會和共青團工作注入新的活力。
四、要進一步做好離退休人員的管理、關懷工作。離退休人員是公司寶貴的財富，曾經為本公司的發展壯大做出了卓越貢獻。我們要一如既往地認真貫徹落實離退休人員的各項政策，在政治上關心，生活上照顧，活動上支持，努力使他們老有所養，老有所樂，老有所為，發揮餘熱，安度晚年。
各位領導，鴻雁高飛是因對藍天的嚮往。黨群工作對我來說一個新的挑戰。我相信，有各位領導的大力支持和在座的同仁的熱情幫助，自己定能在這個崗位上做出新的更大的成績。（讓實踐來檢驗我的行動吧！）
謝謝！
教導處副主任競聘演講稿 篇16
各位領導、各位同事：
我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給了我這個機會來參加競聘演講。
本人，現年30周歲，中共黨員，大學專科畢業，助理工程師。我競聘的崗位是辦公室副主任。我之所以決定來參加這個崗位的競聘，是因為，我知道，我有5個有利的條件：是熟練運用計算機和網路的能力是我的一個明顯優一勢。二是我有較為豐富的工作經驗和相關知識。三是有較強的工作能力。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。四是有強烈的事業心和高度的責任感、有吃四苦耐勞的精神和開拓進取的意識。五是有好的年齡優勢。我正值而立五之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。
在“王婆賣瓜”的同時，捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預見性還不夠。二是創新能力不是很強。三是在加強聯繫方面還做得比較欠缺。總以為自己作為一個電站普通安全員，在工作職責範圍內，應力爭做到不越權、不越位，只想乾好領導交給的事項便夠了。這些，雖然不是什麼原則性問題，但也是想做事、做好事的一大忌諱，這些都將有待於自己在以後的工作中加以克服、解決。各位領導、各位同事，競職競聘重在參與。
站在今天的講台上，我可以從容而自信地對大家說，面對激烈的競爭，我已經成功的實現了參與！至於參與能否成功，這取決於我自身的學識水平、務實的工作目標、健全的人格品德、獨擋一面的工作能力以及對事業的忠誠度。
當然，還有您手中最關鍵最神聖最為重要的一票！有人說辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差。但我要說辦公室工作是一種挑戰，是我們電站對外的視窗，如果我這次競聘成功，我的工作目標是：找準定位、轉換角色、勤奮工作。真正使辦公室工作更上一層樓！第一，第一，找準定位。我想做為一名辦公室副主任關鍵是要找準自己找準定位的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善於和敢於承擔責任，推動工作，用全新的工作理念，簡化辦事程式，提升辦公層次，著力打造現代化辦公室工作領域，真正讓行政領導放心、上下級稱心、全體職工順心。第二，轉換角色第二，轉換角色。我將在電站班子人員的直接領導下，儘快轉換工作角色，為之貢獻自己的力量。
競聘人：
20xx年1月1日
教導處副主任競聘演講稿 篇17
各位領導、同事們：
大家好!
今天很有幸能有機會參加企業辦副主任競聘演講，這也是我人生的第一次競聘演講，我是本著鍛練、提高的目的走上台，希望會是一個好的開始。
19xx年，我從錦州市農業機械化學校畢業，分配到農機管理站。20xx年借調到經管站，從事農業仲裁工作。20xx年，兩鄉鎮合併時，回到農機管理站。20xx年4月，再次借調到經管站，主要從事契約管理和農業仲裁工作至今。
在我看來，工作的最大樂趣莫過於做自己喜歡做的工作，這樣不僅能把工作乾好，也會讓自己在工作中得到充實和快樂。今天之所以要參加企業辦副主任競選，主要有兩個原因：一是，一直以來，我就很喜歡企業的氛圍，覺得它有一種熱度，有一種朝氣，可以激發人的鬥志，挖掘人的潛力。而企業辦正是個與企業息息相關的部門，它無時無刻不在與企業打交道，指導並服務於企業，所以這項工作也間接性地應和了我的個人愛好。二是，人生就是一個不斷學習不斷認識世界的過程，我希望自己能跨躍到一個新的知識領域，學到一些新的知識，掌握一些新的技能，迎接挑戰，並在挑戰中成長。
至於如何當好企業辦的副主任，我想我現在無論從哪個角度上講都不夠客觀和全面，那我就憑自己的主觀意識談談自己的想法吧。
我認為企業辦副主任最重要的就是要當好主任的綠葉，處處配合好主任的工作。當好綠葉，最起碼要具備以下三點：一是要有一定的思想認識。我記得中學時曾學過朱德寫的一篇文章---《母親》，其中朱德總結母親的一個方面就是：“顧大局，識大體。”我覺得一個人不一定要整天把思想覺悟掛在嘴邊，但在心裡一定要有，在大局面前一定要有。二是要有團隊精神。“團結就是力量”，任何一個部門的工作都不可能是一個人能幹好的，作為副主任，在工作中，應該以主任為核心，團結其它同志，把大家的能量聚集在一起，集思廣義，以把工作乾好為最大目的。三是要有一定的文化基礎和創新意識。如今是一個資訊時代，是一個知識不斷更新的年代，如果沒有一定的文化基礎，沒有一定的技能，就無法準確、快捷地接受新事物新思想，就無法在工作中創新，沒有創新就不會有突破更談不上發展，工作也不是光憑一腔熱血就能幹了乾好的。企業是地方經濟發展的領頭軍，我們只有具備了超前的意識才能真正得起到指導企業的作用。作為企業辦的副主任，一定的文化功底和計算機操作技能是必備的，創新意識是不可缺少的，只有這樣，才能當好主任的參謀，做好主任的後盾，讓主任沒有後顧之憂，從而有精力有時間領導部門工作，為企業領航。
對於以上這些，我相信我能做到，更相信自己會逐步做得更好。
我想，一個人要想得到別人的肯定首先要自己肯定自己，對於我來說，這次競聘的結果不是最重要的，最重要的是我自己首先給了自己一次機會，總之一句話，努力過就不後悔!
謝謝大家。
教導處副主任競聘演講稿 篇18
尊敬的各位、各位同事：
大家好！感謝給我這次參加競聘的機會，我今天要競爭的崗位是副主任科員一職。先一下：
我叫，今年xx歲，中共員，大學本科學歷，在局機關工作的年中，努力學習，不斷提高自己的綜合素質。為了適應工作的需要，在完成工作任務的情況下擠時間學習；先後參加高考取得了大學經濟管理大專學歷，後又參加中央校函授班學習，取得了工高行政管理專業大學本科學歷；年以較好的成績考入公務員系列。
如果有幸被大家認可和支持，我將不負重望，不辱使命，努力做好以下幾方面的工作：
1、加強學習。認真學習的方針、政策，努力學習法律法規，不斷提高自己的理論水平和實際工作能力，除些之外，還要虛心向在座的`和同志們學習，為工商行政管理事業的發展貢獻力量。
2、要有恆心做一個任勞任怨的勤務兵。“不求所得，但求所為”做忠於事業的“馬”任勞任怨的“牛”，不怕多跑路，不怕流汗，不怕吃虧，捨得花力氣，把工作做紮實。在從事工商行政管理工作的12年以來，我深深感受到我個人的成長、進步，深深植根於單位的發展，作為我無論在哪個工作崗位上都應該為工商行政管理事業的發展奉獻自己的智慧和能力。競爭上崗有上有下，如果我這次有幸競爭成功，我將不辱使命，以最短的時間，用全部的精力，投入新的工作。
3、紮實工作。當好助手，堅決做到服務不缺位，主動不越位，工作不偏位，融洽不空位，勤學善思，注重研究問題，解決工作中的難點問題，積極主動地向匯報情況，團結同志，密切配合，形成合力。
4、要堅決做到“三做三不做”同志們急需的事情立即去做，吩咐的事情認真去做，有利於工商行政管理事業發展的事大膽去做。濫用職權的事情堅決不做，謀求私利的事一定不做，損害工商形象的事從來不做。不斷提高自己的執行力、協調力、分析力和組織能力，在搞好工作質量上下功夫，在抓落實上求實效，努力完成和超額完成各項工作任務。
不管這次競聘成功與否，我都將正確對待，加壓奮進，一如既往，更加努力的做好本職工作。
我的演講結束了，謝謝大家！
教導處副主任競聘演講稿 篇19
大家好！
非常高興有機會能夠站在這裡，幸運的與大家共同感受並見證我場人事制度改革的輝煌歷程。希望能夠通過這個平台與大家一起展示才華，證明能力，闡述觀點。
富蘭克林有句名言佳句：“推動你的事業，而不要讓你的事業推動你。” 此刻，我站在這裡，以平常、誠懇的心態接受大家的選擇，希望帶的是一個更加真誠、理性、執著，更加堅毅、穩重和成熟的自我。
我今年xx歲，大專學歷，在任科員，具體從事：工作。
我於x年，在工作，同年xx月進入機關，至今已經有六個年頭。
六年的時間雖然短暫，但也漫長，它使我從一個初入社會的幼稚青年，鍛鍊成為一名進步、業務熟練的"機關工作人員"。
6年的時間讓我在大家的關心和幫助當中，逐步成熟，不斷發展。我珍惜這個行程當中每一份真心的愛護和無私的幫助。我會把這綠意的葉片珍貴的握在手裡，任時光流轉，不在指間飛過。
今天，我要競聘的職位是綜合辦公室副主任。
知人者智，自知者明。
雖然我知道，這一職位的要求很高，但年輕人的勇氣告訴我：面對困難應該有迎接挑戰的自信。青春可以短歇，但不可以停滯信念的飛翔。
以下，我將我的優勢和願景凝聚在五個方面：
首先，我具備年齡優勢。“大利於智，小利於行”，一項事業，除了經驗和閱歷之外，更應該擁有充沛的'精力、蓬勃的朝氣和持之以恆的熱情。我有足夠的條件去拼搏進取、投入工作。
其次，我具備較為豐富的專業實踐經歷。幾乎從參加工作開始，我就接觸務，清晰的了解綜合辦公室的內部構架、運行程式和發展脈絡。能夠駕熟就輕的進入工作角色。
第三、我具有較高的業務素質。多年辦公室的工作經歷鍛鍊了我很強的文字表述能力，電腦操作能力和組織協調能力，能夠獨立完成多方面的工作，完全能夠滿足新形勢下辦公崗位的現代化需要。
第四、我具有積極、端正的工作態度。長期以來，對待工作，我始終能夠作到愛崗敬業、默默奉獻，能夠認真完成交給的每一項任務。從不怨天由人，一直無怨無悔。
第五、我胸懷一片報孝家鄉的赤子之情，我願意在更大的能力範圍內，為家鄉的發展奉獻己的青春和汗水。
當然，我也存在著一些不足。捫心自問，我的工作預見性還不夠，在加強聯繫方面也有欠缺。但這不是原則問題，我相信在以後的工作中我可以克服、解決。
如果，能夠得的支持，有幸競聘成功，。我會確立目標，努力工作，做好以下幾點：
一，找準定位，作好助手。作為一名辦公室副主任，我會做到“辦事不越位，工作不拖沓，責任不推諉”，注意當好一名合格的“副手”，真正為主任分憂，為科室同志表率。
二，突出重點，推動工作。我會儘快完成角色的轉換，認真細緻的組織落實好分管工作，我會以百分之百的熱情和活力，團結科室同志，加強組織配合，共同推動辦公室工作整體的上檔升級。
三，勤奮上進，完善自我。我會加強學習，努力工作，以“勤學、勤思、勤作”為原則，發揮年青人的不斷提升自身的業務水平，。
如果競聘不能成功，我也絲毫不會改變對待生活豁達的態度，也不會放棄對待工作執著的熱情。古人云：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志”，我將以謙遜的態度改進不足，敝補缺陷；全心全意，昂揚樂觀的投入到科室建設的融爐之中。
沙入河蚌，久磨成珠。我會用堅韌、激情和辛勤的汗水融化拙滓，提煉出那一片自己的光澤。
年輕人當有年輕人的的心態：直面挑戰，笑對人生！
教導處副主任競聘演講稿 篇20
尊敬的各位領導，尊敬的各位評審：
大家好！
我叫，今年x歲，大專文化，中共黨員，助理經濟師，現任信用社副主任，擬競聘信用社副主任。
剛剛進入我社管理開局年，聯社舉辦了這次基層信用社主任競聘活動，為我縣信合事業的發展注入了全新的生機和活力。按照《競聘方案》要求，我符合競聘條件，並有決心勝任這一職務：一是自參加工作以來，我先後任過信貸員、xx辦公室副主任、xx科副科長等職務，積累了較為豐富的實踐經驗。二是任信用社副主任期間，能夠堅持理論聯繫實際，有一定的民眾基礎，逐漸培養了自己的組織能力、判斷能力以及協調各種社會關係的能力。
如果我這次能夠競聘上信用社副主任，我將在聯社的正確領導下，在信用社主任的帶領下，團結一班人，甘當綠葉、甘當配角，身在基層、心在基層，不斷創新工作思路和工作方法，配合主任，團結帶領一班人，保證超額完成聯社分配的各項業務發展指標，確保實現安全營運無事故。
我的具體工作思路是：
一、做好資金組織的文章，努力膨脹存款總量。
一是配合主任通過組織實施《經營目標考核》，鼓勵員工發揚走村串戶的優良傳統，不斷擴大服務內涵，拓寬服務領域。
二是把存款考核的重點放在提高自辦業務比例、降低存款成本上，達到總量擴張、結構最佳化的目的，切實解決巧婦難為無米之炊的難題。
三是積極搞好旺季資金回籠工作。在農村產品收購旺季，及時與黨委政府取得聯繫，並派員進駐收購網點為農民提供結算服務，儘量減少存款資金外流，站穩農村金融市場。
二、以效益為中心，促進經營效益根本好轉。
一是在確保貸款利息應收盡收的同時，配合主任積極探討中間業務發展思路，試行代收、代付、代買、代賣等中間業務，不斷拓寬增收渠道，搶占市場份額，做到能收則收、應收盡收。
二是在“節支”工作中，自己以身作則，把“節支”的著眼點從簡單的費用開支轉為成本節支上，在擴大負債總量的同時，帶頭抓好負債結構的調整。
三是強化沒有規矩不成方圓意識，帶頭遵守信貸操作規程、內部管理制度，保證業務穩健發展。
三、積極實踐“農村信用社是最好的聯繫農民的金融紐帶”的服務格言，切實做好信貸支農工作。
一是按照聯社總體部署，配合“一把手”大力推行聯保貸款及信用村、戶評定活動，切實解決農民貸款難的問題，年內力爭使聯保貸款覆蓋面達到30%以上，新增貸款70%以上採取聯保貸款方式。
二是在支持好農村產業結構調整及農田水利建設的同時，積極拓寬信貸支農渠道，積極開辦助學貸款、民營經濟貸款等業務。
三是嚴格落實聯社提出的聯繫村、戶活動，通過大力實施“富民工程”來完成農村信用社“造福一方”的歷史重任。
四、下大力氣清收不良貸款，逐步化解歷史陣舊包袱。
一是在清收貸款工作中，及時把遇到的困難、問題向黨委做出匯報，由黨政部門出面，爭取得到實質性的支持。
二是靈活多樣抓清收。通過落實企業經營權、村集體土地承包權等措施，來盤活企業、村集體貸款。
三是選擇部分借據進行公開拍賣，通過動用社會關係來清收不良貸款。
如果我這次不能競聘上信用社副主任，我決不氣餒，將以更加科學的態度，更加旺盛的精力，全身心地投入到聯社安排的新崗位工作中去，滿腔熱情乾好本職工作，用實實在在的行動，實現自己的人生價值。
謝謝各位領導！謝謝各位評審！
教導處副主任競聘演講稿 篇21
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫，大專學歷，國小高級教師，中共黨員。x年參加工作。近二十年來，我以工作踏實、教學嚴謹、教學質量優秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區育苗獎老師”、區優秀班主任，區優秀輔導員等光榮稱號，從一名普通的國小教師，在領導
的培養和同事們的幫助下，經過自己的拼搏與奮鬥，一步一個腳印地走過來，不斷成長。曾擔任過光福中心國小教導處助理，德育處助理、教研組長、辦公室主任、少先隊大隊輔導員、班主任等多項職務，常年工作在教育教學第一線。
今天，我首先要感謝各位領導、老師們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。說實在的，決定參加這次競聘前，我也曾猶豫不決，思想鬥爭激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優勢，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠的遺憾。於是，我思慮再三，終於鼓起勇氣站在了今天的競聘台上。因為我明白機遇永遠只會光顧積極主動，勇於進取的人！我希望通過這次競聘的機會，和大家交流思想，鍛鍊自己的能力、展現自己的才華，接受領導和老師們對我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與幹勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競聘的職位是德育處副主任，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
第一方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的素質
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇於實踐，具有一定的開拓精神；我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，多年來得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴，家長的口碑。
第二方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的才能。
一、我有比較過硬的教學業務能力。我認為，作為一名學校中層領導，首先要站得住三尺講台。從教近20年來，我牢牢把住了課堂教學這塊主陣地，所任教的語文學科，在各級各類的調研測試中，成績總是數一數二。和管理能力。今年我參加吳中區第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎，在上課比賽中獲得了區二等獎的好成績。
二、我有一定的教育教學管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經驗。我所帶的班級在全校各項規範評比或競賽活動中總是名列前茅，年年都在優勝班級之列。一年好不算好，一直好才是有實力的象徵，而我做到了。能管理好一個班級，再加上十多年的教研組長工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛鍊。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創新能力和合作協調能力。以前我們學校紅領巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔任大隊輔導員，全面負責這項工作以後，兩年來，紅領巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的認可與好評。我還成功策劃了20xx年學校慶六一系列主題活動，並和總輔導員周紅芳一起策劃實施了像“認養名木清、奇、古、怪”活動和寒假中“迎新年，獻愛心”義賣活動等多次全校性大型主題活動，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會效應，這一切都很好地體現了我的創新能力和合作協調能力。
四、我有一定的心理健康諮詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區教育局舉辦的心理健康操作技能培訓班的學習。在為期17天的學習中，我受益匪淺，不僅學到了有關心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學生，也更了解了自己，而且我還學到了許多與學生和家長的溝通技巧，有了一定的識別解決學生常見心理問題的基本能力。我想這些知識與技能在我今後的工作中一定會發揮它非同一般的作用的。我願意不斷地學習，實踐，積累，提升，為培養好健康的下一代而努力。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
我深知班主任是學校德育工作的骨幹力量，是提高學校德育工作質量的先決條件。如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊伍的管理水平，建設一支素質高、有科學管理方法的班主任隊伍。
我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心國小從興到衰再到興的發展歷程，我在這裡工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通國小，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導員，除此之外還有一個完整的學科教學工作量，而且大部分班主任都是擔任主要學科的教學。他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲於奔命，依然有顧此失彼的情況出現，也就談不上育人工作的藝術性。我將極力主張推行班主任和輔導員的分工合作制度，把班主任與輔導員工作職責加以區分，以此來儘可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時間和精力來關注班集體建設，關注每個學生的思想動態。儘管這是一項全新的工作，吳中區尚無先例，但事在人為，我將不斷摸索，調整，在專家的指導下爭取走出一條新路來。除此，我將加大對班主任隊伍的培訓力度，強化班主任的角色意識和對工作職責的認識，定期召開班主任工作會議和舉辦各種以提高班主任素質為目的的培訓教育活動，並通過以老帶新，師徒結對的方式充分發揮有經驗的老班主任的“傳幫帶”作用，培養年輕、優秀、骨幹、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。
我想德育幹部不僅是個管理著，更應該是一個服務者。在一個為共同目標奮鬥的過程中，當一個班主任工作偏離軌道時，我應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，我應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時，我應該讓他感到整個隊伍和他風雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學校的心理健康教育工作高起來。作為德育幹部，我認為必須能緊跟時代脈搏，及時吸收新信息，針對學校和社會上出現的一些普遍性、苗頭性、熱點性問題作出敏銳的反應，及時疏導，防患於未燃。針對目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現象，我將建議我們學校開設學生心理諮詢室“心語小屋”，為學生提供一個情感釋放和心理疏導服務的場所與條件，使我們的`學生能更好地健康成長，使我們的學校更加和諧。儘管我只學了一點皮毛知識，但我願意嘗試，願意做學生們的知心姐姐。我構想通過個別面談、書信、簡訊、電話聯繫等方式為學生提供力所能及的服務。我還準備在校成立一個“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學習、行為、或品德問題的那部分學生集中起來，定期給他們做心理輔導教育和各別疏導，通過開展各種團體心理輔導活動，是他們在活動中感受，在活動中體驗，在活動中成長，逐漸使他們從陰影中走出來，培養他們積極樂觀、健康向上的良好品格。
當然，德育處副主任的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將協助德育處負責人做好以下工作：
1、規範教師考評制度以及各種評選制度，加強督促檢查力度，讓量化的事實說話，努力做到公開、公平、公正，同時要儘量體現對教師的人性化管理。
2、注意和教學、總務等各部門的工作協調。德育處在制定自己的工作計畫時要和其他各部門先做一協調，看看有些活動是否可以聯手開展，比如把撰寫德育論文、家長會發言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動少而精，儘可能地為老師和學生們騰出更多的自由掌控的時間。作為一個德育幹部，當後勤主任為財產損壞喋喋不休時，應自省，當教導主任為學習風氣不濃而滿目愁雲時，應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實效性。長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什麼驗收，懼什麼檢查，光福中心國小比以往任何時候都經得住考驗。我願做一個善於自省的人。
3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動等發揚光大，讓學生會自我管理。
4、充分利用社會資源，做好學校、社會、家庭三結合的教育功能，讓全社會多來關心少年兒童工作。
最後，我想說的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重上級領導，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補台不拆台。使自己更加勝任本職工作。“敬業樂群，踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什麼困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
參與競爭，我不敢奢求什麼，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競聘失利，將會使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今後的工作中，更加努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和社會。
教導處副主任競聘演講稿 篇22
大家好!
站在今天的講台上，我可以從容而自信地對大家說，面對激烈的競爭，我已經成功的實現了參與!至於參與能否成功，這取決於我自身的學識水平、務實的工作目標、健全的人格品德、獨擋一面的工作能力以及對對事業的忠誠度。當然，還有您手中最關鍵最神聖最為重要的一票!
有人說辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差、大多數人不願乾，就是在乾的人也千方百計想離開。但我要說辦公室工作是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章!如果我這次競聘成功，我的工作目標是：以為爭位、以位促為，真正使辦公室工作在有為有位，在改革與發展中有所作為。
第一，找準定位，以為爭位。我想做為一名辦公室副主任關鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善於和敢於承擔責任，推動工作，注意當好“副手”，協助主任發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦“四大職能”，用全新的經營理念，簡化辦事程式，提升辦公層次，著力打造現公室工作品牌，真正讓行領導放心、上下級行稱心、全體員工順心。用自己對事業的高度熱愛與無比忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同志們的信任、來提升辦公室的地位。
第二，轉換角色，以位促為。我將在主任的直接領導下，儘快轉換工作角色，具體抓緊抓好以下“四手”。一是具體抓好上傳下達工作。無論是送檔案、發通知，還是做會務、搞記錄我都將親自動手，親力親為。二是具體抓好辦公、辦文、辦會等日常工作。簡化工作程式，切實提高辦事效率。特別對重要公文要及時處理，不積壓、不延緩。對各支行的請示、報告要以最快的速度交與行領導及有關科室批辦、落實。三是具體抓好領導臨時交辦的階段性工作和其他中心工作。做到隨喊隨到、隨到隨辦，辦有回覆、辦有結果，抓而落實。四是具體抓好文字宣傳活動。爭取宣傳工作今年在全省排名第一、綜合信息在全省排名第二。
第三，勤奮工作，有為有位。我將身先士卒，卒先垂範，做到“三勤”：一是腿勤。無論是行級領導交辦的任務，還是同事及支行領導托辦的事項，我都不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，捨得花氣力，捨得下大勁，把工作做實做細、做在前面。二是腦勤。勤學善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中存在的難點、熱點問題，為領導多當參謀、多出點子。三是嘴勤。多向主任和行領導匯報工作情況，多向各科室和各支行通報行務信息，加強上下溝通，密切左右配合，切實提高辦事效率。
空談誤事，實幹興社。我雖然沒有什麼豪言壯語，也沒有什麼搏大精深的施政綱領。但我深知事業如山，同時我也清楚自己還有不適應這個職位的另一面。但我相信有在座的各位領導、各位同事的幫助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好競聘的工作，當好一名稱職的辦公室副主任。
古人言：“不可以一時之得意，而自誇其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對於年輕的我來說，參與的過程有時可能比結果更為重要。我想我既然是為了推動我的事業而來，那么，無論競聘成功與否，都不會改變我對黨的忠誠，不會改變我對事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。總之，無論怎樣，我都會用同樣年輕的心態，直面挑戰，笑對人生!
給我一次機會，我將還您十分精彩!這就是我永恆不變的信念和這次競聘的諾言。
教導處副主任競聘演講稿 篇23
各位領導：
你們好！
我叫，XX年出生，XX年考入專業，在大學期間加入了中國共產黨，95年畢業分配勞動局法規監察信訪處副處長競聘稿到XX學校參加工作，現任XX處長參加工作後我先擔任了數學教師、班主任。99年開始負責學校團委工作，我作為團委書記在學生思想政治教育、文化活動建設、青年志願者服務、社會實踐活動和校園文化建設等方面做了大量細緻、務實的工作，得到了學校黨委和上級團組織的認可和好評。在任學校團委書記四年期間，我校團委和我個人連續被團市委評為先進團委和優秀團幹部。02年我校團委被團省委命名為省級“五、四”紅旗團委，我個人被團省委評為省優秀團幹部。01年學校安排我任招生就業辦公室任主任同時兼管團委工作，在職教發展的低谷時期，我能夠解放思想，知難而上，探求新的工作途徑和方法，積極大膽開展工作，使我校在01、02、03連續三年圓滿完成計畫招生300人的任務，為學校的生存奠定了基礎。同時加強對學生的就業指導力度，多方協調、聯絡，廣辟就業渠道，連續三年畢業生就業率在98%以上，03年我校被國家教育部評為職業指導和就業工作先進單位。財經學校、工業學校、第二職業高中整合後，我被任命為招生就業指導處處長，我們不遺餘力，背水一戰，年我校又超額完成了計畫招生600人的任務。今年四月份又成功地舉辦了職教中心規模空前的人才供需洽談會，使絕大部分畢業生找到了自己合適的崗位。
我從教十年來無論在哪一個崗位上都沒有間斷過教育科學研究工作。98年文化市場綜合執法局執法處長崗位競聘稿參與市級課題的研究，三年後順利結題，01年我作為全國教育科學“九五”規劃國家級重點課題子課題《實驗研究》的主要成員，深入實際，帶領我學校教師積極開展研究工作。03年我參加了中央教育科學研究所“十五”課題子課題的研究工作。我撰寫的論文被中央教育科學研究所評為優秀論文，我本人被評為德育先進工作者。作為先進實驗校的代表到無錫參加了全國教育科學第六屆學術研討會。年我參與研究的全國教育科學“十五”規劃課題的分課題研究項目也圓滿結題。
在這次職位競聘活動中，我申報了一職，我認為我有信心、有能力做好這項工作。
第一，我注重理論學習，能夠及時了解、掌握黨和國家的教育方針、政策。具有堅定的政治信念。
第二，注重業務學習和能力提高，不斷學習教育教學新理念，了解教育發展新動向。善於發現問題，願意研究問題。
第三，熱愛教育科研事業，了解教育科研工作的性質，掌握教育科研工作的基本方式、方法。
第四，全國教育科學“九五”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經驗。
第五，具有創新精神和吃苦耐勞精神。如果我競選職務成功，我將恪盡職守，並從以下幾個方面切入工作。
一、積極主動開展工作，做好所長的助手，配合好創業服務處副處長崗位競聘稿同事的工作。工作到位不越位，工作成果要有位。
二、通過自已的道德情操和人格魅力創設和諧的人際關係，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚正氣，營造融洽的工作氛圍。發揮每一個人的科研潛能和創造力。
三、加強自身建設，嚴格要求自已，處處發揮表率作用。努力提高自身科研素養的同時，制定切實可行的學習計畫和提高方案，不斷提高全所人員的素質和能力，建設一支高素質的科研隊伍。
四、結合自身工作經歷和特點，開闢職業教育科學研究的新天地。面對職業教育低谷的挑戰，尋求職業教育發展的機遇。在招生就業、體制管理、教學改革、德育教育、市場化運作等方面，科學立項，深入研究，加強指導，推廣成果。努力使職業教育的科研工作上台階，上層次，在全省有地位。
五、加強課題管理與指導，對現有課題進行梳理，分類、分層進行管理和指導。深入基層學校開展調研，進行面對面指導，務求有的放矢，提高課題管理的質量和層次。
六、重視和加強教育科研信息收集與處理工作。及時編髮科研信息短訊，為領導決策當好參謀，為基層教師提供信息支撐和服務。
這次競聘活動是一種領導幹部聘用制度的改革，我作為年青教師非常感謝局領導給我們創造了一次鍛鍊自己、展現自我的機會，不管今天的競聘是否成功，我將繼續在自己的崗位上奉獻我的青春和力量，為黨的教育事業做出應有的貢獻。
謝謝大家！
教導處副主任競聘演講稿 篇24
大家好！
我叫，今年歲，今天，我本著進一步鍛鍊自己，參加本次的競聘。非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平台，我至成為教師以來，憑著自身的努力，曾先後榮獲過、等榮譽稱號。回首過去年的教學工作，我已從一個新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的人。並在多年的工作取得了較大的進步，同時有了擔任該崗位的眾多優勢。我想，這個崗位不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任。如果領導和同志們信任我，我從以下幾方面努力開創黨辦工作新局面。
一是找準定位，做好參謀。如果我能夠走上黨辦副主任的工作崗位，我一定會嚴於律己，在工作中，在自己的職責及領導授權範圍內開展工作，與上級領導在工作上保持高度一致，當好領導的參謀和助手；同時還會站在領導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局，堅持“上為領導分憂、下為隊伍服務”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務。
二是增強黨辦工作的系統性、規範性，提高統籌、協調、督促和檢查能力。黨辦處是黨委機關的中樞，工作是放射狀態，是個開放體系。其隨機性工作多、短線工作多、規定動作多、工作接口多，讓人看了眼花繚亂。但事物運行總有其內在機制，黨辦工作不能是發散的，而是要有序運轉。為此，我將協助領導強化管理工作，分工明確，建立健全責任制，減少漏洞，避免重複勞動，增強辦公室工作的系統性和規範性，實現黨辦工作閉環式管理。從組織上、制度上抓緊完善，使各項工作儘快走上規範化、制度化的軌道，從根本上改變在決策落實上“布置多、檢查少，甚至有布置無檢查”的狀況。
三是推進特色辦學，提升師生水平。1.進一步加強學校特色工作建設。帶動學校全體教師不斷提高民族素質，真正認識到學校教育工作事關國家安危，進而不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把思想統一到學校教育工作的戰線上來。2.從學生的實際出發制定教育計畫。從輿論宣傳和制度建立切入，保證教育工作落到實處，堅決扭轉重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。3.進一步健全學校教學工作機制。充分發揮黨和共青團等組織的作用，培養好一支素質優良、結構合理的教學工作隊伍，密切學校、社會、家庭的聯繫，努力形成齊抓共管，整體聯動的教育工作和管理機制，增強教學工作的實效性。
最後，我向在座的各位評審、各位領導、同志們表個態：不論這次競聘結果如何，我將繼續勤奮學習、勇於實踐，不斷提高應對複雜局面及配合全局的能力，盡心盡責做好各項工作，為我校發展添磚加瓦！
我的演講完了，謝謝大家！