高級教師崗位競聘演講稿 篇1
尊敬的各位上級領導、各位老師：
大家好!
我是，首先我很高興能站在台上進行競聘的演講。
我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術!對於美術有獨特的見解，善於創造想像。喜歡畫畫的我常聽到父母的誇獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。
在中專的時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯繫。讀書期間，我的.美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關於美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特製的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別於中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。總的來說，如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎紮實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以後的工作中繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
高級教師崗位競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力並在實踐中也積累一些經驗
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼稚園、又高高興興的離開幼稚園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的`身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平
1.更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2.根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3.加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼稚園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到
1.負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2.以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3.及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4.在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5.組織本組及各班積極主動利用社區、親職教育資源，做好家園一致教育。
6.及時準確下達園務精神，按時完成幼稚園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼稚園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家!
高級教師崗位競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評審：
大家好！
我叫，1983年參加工作，國小高級教師，自學考試美術專科畢業，從教已有29個年頭，曾先後任教於十餘所國小校，主要擔任工作有語文、數學、美術和體育等國小基礎學科，曾兼職過學校的會計，教導主任，教研組長，電腦室管理員，遠程教育項目管理員以及少先隊輔導員等，具有25年的班主任工作經驗，有美術和電腦特長，現任立新國小少先隊輔導員。
作為一名光榮的人民教師，我懷著一顆無比虔誠的心，始終堅持黨的教育方針，對黨的教育事業無限忠誠，服從組織安排，愛崗敬業、遵紀守法、勇於探索、努力工作和學習，受到了學生的好評，領導的認可。29個春秋，寒來暑往，桃李芬芳。在這29年的教學生涯中，我始終如一，默默耕耘在這三尺講壇上，帶出了一批批品學兼優的好學生，所任教的班級教學質量在期末測評中多次“超標”；所帶的畢業班參加河池地區“畢業會考”獲得了超標獎；指導的學生余婕瑜同學參加“首屆全國小學生作文大賽”獲得了二等獎；指導的學生覃煥福同學參加“全國青少年‘心繫祖國，健康成長’讀書教育活動徵文比賽”獲得了宜州市特等獎，河池市一等獎及全國一等獎，並光榮的前往北京人民大會堂接受黨和國家領導人的親切接見；指導的學生蘭儀同學參加“第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽”獲得了宜州市一等獎，本人獲得了指導教師一等獎。任職以來，我刻苦鑽研教材教法，積極參加各種教研活動，所撰寫的教學論文在各級教研評比活動中多次獲獎，論文《淺談憑藉教材借讀學寫》參加“全國國小作文教學設計大賽”獲得了三等獎；論文《讓孩子畫出自己真實的感情》在全區國小教育教學論文評比活動中獲得了二等獎。
由於本人工作努力踏實，曾多次受到了各級政府及上級領導的表彰嘉獎，被授予宜州市“優秀支教隊員”，德勝鎮“優秀教師”，德勝鎮“‘兩基’工作先進個人”等榮譽稱號。“人之所以能，是相信能”。今天，我充滿信心地來競聘國小高級教師一級崗位八級的職位，是因為我相信我能！如果今天大家選擇了我，我將不會辜負大家對我的信任，我會在今後的工作和學習中，加倍努力地乾好本職工作，更加認真地履行教師工作職責，堅持教學六認真：認真備課、認真上課、認真改作、認真輔導、認真考核、認真總結，遵守規章制度，服從工作安排，尊敬領導，精誠團結，勇於拼搏，優質高效地完成教學工作任務，教書育人，關心愛護學生，促進學生的全面發展。眾所周知，中層崗位是一個學校的中堅力量，也是學校各項工作執行落實的先鋒。我再次大聲地宣誓：我願意。我願意充當一個這樣的先鋒，我願意接受黨和人民的考驗，我願意為祖國的教育事業貢獻出自己的畢生力量。這就是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。
謝謝大家！我的演講完畢。
高級教師崗位競聘演講稿 篇4
尊敬的學校領導、老師們：
大家好!
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會，積極參與這次競聘，並將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣.我競聘信息技術教師及網路管理員崗位。主要基於以下三方面考慮：
一、本人畢業於廣西師大計算機教育專業，在校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作後，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鑽研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以"使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養"為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規範學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下紮實的基礎。虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書，並聽取了祝智庭博士關於信息技術與學科整合的學術講座。
三、除了作好教學常規工作外，在擔任網路管理員一職時，制訂了網路管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件製作等工作。與信息技術處其他老師一起創建了十八中"揚帆網站"，"七彩校園報"，輔導學生參加計算機製作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，最佳化了教學資源和教學手段。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行"三個代表"重要思想，踏踏實實工作，愛崗敬業。
二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，並在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇於實踐，努力提高自身的業務水平。
三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能套用到學科學習及研究性學習中。
教師競聘演講稿-
四、誠實待人、嚴於律己，以"老老實實做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。
通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業。在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鑽肯乾的態度來鍛鍊自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。
謝謝大家!
高級教師崗位競聘演講稿 篇5
大家好!這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育發展史上的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞台。
我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。
二、職業道德方面
嚴格履行中國小教師職業道德規範，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加公益事業。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。
三、業務方面
從教多年來，從未間斷過繼續教育學習，參加了全國中國小繼續教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了國語、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨幹教師培訓證等，使自己時刻能夠勝任一名中學教師的要求。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為一名教育工作戰線上的一名老兵，我深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學習教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽;
四、教育教學工作能力
1、勝任英語教學工作，無論在統考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先後兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，並且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風度，塌實教學，關愛學生，完全具備了對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作，本人一直以來就擔任班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體。
3、勝任年級學科組長工作，能夠協調好領導和老師之間、老師和老師之間、老師和學生之間、老師和家長之間的關係，做到團結協作，搞好本年級的學科教學工作。
4、根據自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文，並且有的已經在報刊上發表。
5、儘管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經驗和成績，但我絕不會滿足於已經取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好，把英語教學搞好。
6、我有較強的年齡優勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中.
綜上所述，本人符合竟聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評審和老師提出申請。
如果我能夠竟聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平。
a)更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師.在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階.
b)順應教學改革方向，積極參加教學改革，做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法;關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。每上一節課，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中，不能過於鬆散無束;二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式;三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生;五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程;七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。
c)結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面能力。
d)、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自已強烈的事業心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。
尊敬的各位評審、各位老師：我有信心有決心搞好英語教學工作，為教育事業奉獻自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠於職守，嚴於律已，夯實基礎，鑽研業務，團結協作，虛心向老教師取經，向老教師求教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
高級教師崗位競聘演講稿 篇6
尊敬的各位、各位評審：
大家好！
我是xx級數學與統計學院，我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。
下面我將從三個方面來闡述我的職業分析：
第一，家庭影響。 我出生於農村家庭，父母都是殘疾人，父母經常教導我要以淳樸的心看待別人，父母對我的要求很嚴厲，高中畢業就讓我自己嘗試辦輔導班，樸實的父母帶給我吃苦耐勞的，同時我也積累了大量的經驗。
第二，學校影響。 對於一個人的發展，學校的環境也很重要，我慶幸我所遇到的都是高素質的老師，先進的設備和良好的學習環境，我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來不是夢，有了他們的教導，我相信我也可以成為一名優秀的教師。
第三，專業影響。 一個國家的強盛與人才息息相關，而人才應具備強大的能力，正確的人生觀和價值觀等，學生是祖國的未來，而培養學生的重擔與老師息息相關。選擇數學師範專業不僅是我的夢想，而且服務於國家。 通過對家庭學校專業三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優秀的人民教師，今天站在這個舞台上，我應聘的崗位是五中數學教師。
大學期間，在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，連續三年，我舉辦了自己的輔導班，從招生到授課以及學生管理我都親力親為。 在此期間，我思索激勵教法 課件製作和教具選擇。在課堂上取得了學生主動要學的效果， 得到家長的一致好評。 每逢周末我就踩著腳踏車做家教，這份兼職經歷，不僅提高我的社會交際能力，還提高了我的教師基本功。 從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把民族的文化和美德繼續傳播給子孫後代。
我期望：有一個合適的平台，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。 我希望：能到貴學校任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！ 我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功! 我的演講結束，謝謝大家!
高級教師崗位競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫張雪靜，23歲，畢業於北京科技大學外國語學院，主修英語。我非常感謝學校領導能給我這樣一次展示自我的機會。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業績：
20__年畢業後我就來到平谷五小任教，至今整整兩年。在短短兩年的時間裡，我擔任過一、三、四、五、六的英語教學工作。期間，我勤奮工作，刻苦鑽研教材，深入了解學生，虛心向老教師們學習，不斷在工作中總結，改進提高，為此取得了一點點小成績。我的英語學科論文獲得了全國教育技術徵文三等獎、北京市電化教育研究會與中國教育技術協會年會聯合徵文三等獎、北京市全國教育技術重點課優秀論文獎，三年級英語課獲平谷區國小青年教師英語評優課二等獎。雖然成績很小，但卻包含著校領導和老教師們對我無私的關懷和幫助，在此，我要向你們表示感謝，謝謝您們！
假如我有幸競聘上崗，這些優勢將有助於我更好的開展英語教學工作。如果能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作：
一是加強學習，提高自己的創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務，使我校的英語教學上一個大的台階。
二是做一個科研型的教師。新時代要求教師不僅要具備教學能力，還要具備發現問題，解決問題的能力。我要不斷探索教學規律，與其他英語教師一起研究探討，爭取有目標、有針對性地解決我校的英語教學難題。
三、做一個理念新的教師
認真學習新課程理念，結合英語學科，積極探索有效的教學方法。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
尊敬的各位領導，各位老師，我還年輕，還有很大的潛力可挖，我倍加珍惜今天這個機會，希望大家給我這個機會，讓我做得更好！
謝謝大家！
高級教師崗位競聘演講稿 篇8
國小教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、同志們：
大家好！今天，我競聘的崗位是國小數學教師。自19xx年從鄭州師範學校畢業，三尺講台上，我已經奮鬥了30個春秋！30年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細緻育人。30年，彈指一揮間，我已半頭銀髮，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：
半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過國小語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。今天，我之所以競聘這個崗位，基於以下二點原因：
第一、熱愛教育，關愛學生三十年來，為了搞好教育教學工作，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信並踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二、具備紮實的專業知識，教學經驗豐富從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，熟悉了國小數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬於自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，並取得了較為理想的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。
基於以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。
第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
高級教師崗位競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師：
上午好!我叫，現任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對於做好英語教學工作的總體思路和具體措施，並且，將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。
我是1997年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事國小英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講台。
站在大家面前有點單瘦的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。
我覺得，我競聘英語教師有如下幾個優勢和條件：
1.有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的xx大精神和“”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。
2.有較高的專業水平
我從昌濰師專英語系畢業後曾到山東師範大學進修取得本科學歷，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力於國小英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。被聘為教育部國小英語教學評價實驗教師，系山東省雙語教育研究會會員，參編了《學習與創新》,《陽光英語》等,有多篇論文發表和獲獎。
3.有較強的教學能力
從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區研討會上做了交流並發表在《課改通訊》上。
4.有突出的工作業績
我從XX年8月學校成立後被選取調到學校擔任英語教師及教研組長。在這段時間裡，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學能手，奎文區英語學科帶頭人，奎文區教育教學先進個人，奎文區現代技術教學能手，奎文區優秀團員等榮譽稱號。所教學生成績優異，在5月份的全國小學生英語競賽中，奎文區二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自於我和張琳老師輔導的我校學生，最後一舉取得了決賽第一名的好成績。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助於我更好的開展英語教學工作。
英語組是雙語學校的重要科室，它的工作關係著雙語學校的未來及發展，處於核心地位。我深知，英語教學的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。如果我有幸競聘成功，繼續擔任英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和駕馭雙語學校英語教學工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學始終走在全區乃至全國的前列。二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性的教研活動，強化教研科研意識，帶動教研室科研和教研工作的開展。
財務競聘報告·辦公室主任競聘報告·教師競聘報告·核算員競聘報告
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
二、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇於創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟樑。
用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術薰陶學生，用忘我的工作態度影響學生。
風月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年輕，有激情，有知識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。永遠難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂——為人師的快樂。
做教師，我無悔!
高級教師崗位競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領導，各位評審老師們：
大家好！
對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對XX市教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞台。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出生，現年38歲，1993年7月畢業於固原師專，20xx年7月本科函授畢業於畢業於寧夏大學化學系，93年以來在中灘中學任教，97年到陳袁灘中學任教，現根據學校設定的崗位，我競聘的是國中化學教師崗位。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
化學是一門套用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識是一個動態的、發展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學化學擔負著傳播基礎知識，發掘和培養化學科學後備人才的重任，所以我們必須對中學化學教學給予高度重視。中學化學的重要內容是基礎化學知識，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學化學，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的化學實驗。因為化學是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是化學實驗，顯然，化學實驗進行直觀教學的有效方法。
二、競聘優勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學教學成果獎和XX市人們政府記“三等功”獎勵。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為教育工作戰線上的一名中年教師，我多年擔任理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽；教學立足於課堂設計和評價機制的創新，勇於探索新的教學方法和評價手段。我撰寫的教學論文分獲自治區級一、二、三等獎。
3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過14年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作
4、我有豐富的班級管理經驗，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績並積累大量的經驗。
三、工作思路
各位評審，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。
3、化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知慾望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創建適合學生學習的網路學習，為學生提供課餘學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。
4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。
謝謝大家，我的演講結束了！
高級教師崗位競聘演講稿 篇11
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!首先，非常感謝學校給了我這次參與教師競聘的機會。我競聘的崗位是七年級的英語教學。
我於畢業於外語系，本科，順利通過了英語專業四級，八級和公共六級。在大學期間，我任外國語學院團委組織紀檢部部長和班上的團支書，工作兢兢業業，認真負責，年年被評優秀。在校期間年年獲獎學金，獲得多項榮譽，多次被評為優秀學生幹部，創三好積極分子，在英語演講賽，英語口語大賽等比賽中也多次獲獎。畢業後在荊州一私立學校任教一年，工作勤勤懇懇，得到了校領導與同事的認可。之後，在我校工作一年。在這一年裡，工作踏實認真，無論在教學還是處事上都得到了頗多的鍛鍊。
我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由：
1、無論在工作還是生活上，我做任何事情都認真負責，腳踏實地，能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就儘自己最大的努力把它做好。
2、在工作能力上，我有足夠的信心，我相信自己不比別人差。通過一年的教學，我對國中英語教學的基本模式也有了自己行之有效的套路，在管理學生方面也有一定進步，相信自己會越做越好。
3、經過這一年的教學，我對七年級英語的教學方法，重難點等已基本熟悉，對於之前工作中沒做好的細節也常做反思，相信自己定會在下年教學中有所提升。
假如我能夠通過競聘上崗，我會加強學習，努力提高自己的專業水平與業務能力，在這基礎上，提高自己的教學業務水平。我會虛心向其他教師請教，多聽其他老師的課，加強各方面的修養，提升自己各方面的素質。我一定會儘自己最大努力把工作做到最好。
希望能夠得到大家的認可，謝謝。
高級教師崗位競聘演講稿 篇12
演講技巧
演講的方法與技巧有：做好演講的準備、選擇優秀的演講者、運用演講藝術、演講時的視線、演講的聲音、讓觀眾聽明白聽清楚，還有就是緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態。
其實演講在生活中無處不在，演講是一個將自己價值觀成功輸出，獲得對方認同的過程。演講期間緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態。只有方法和技巧是不足以支撐你的整個演講的，再牛的演講者，他的演講也要藉助於閱讀和生活體驗來建構他的發揮，所以想成為一名優秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學識是必須要做的。
具體方法和技巧如下
1、做好演講的準備：包括了解聽眾，熟悉主題和內容，蒐集素材和資料，準備演講稿，作適當的演練等。
2、選擇優秀的演講者：包括足夠的權威性、演講者具有較強的語音能力和技巧、演講者的`熱情、演講者的理智與智慧。
3、運用演講藝術：包括開場白的藝術，結尾的藝術，立論的藝術，舉例的藝術，反駁的藝術，幽默的藝術，鼓動的藝術，語音的藝術，表情動作的藝術等等。
4、演講時的視線：一面進行演講；一面從聽眾當中找尋對於自己投以善意而溫柔眼光的人。並且無視於那些冷淡的眼光。
5、演講的聲音：為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。
高級教師崗位競聘演講稿 篇13
各位領導、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我於20xx年畢業於新疆師範大學美術學院，本科學歷，現已執教7年，我競聘的崗位是國小美術教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識：
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己，並在工作中多次參加各級各類的藝術類培訓學習，研討課展示，美術小課題的申報與方案制定，研究。由此堅信我對美術的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
並在實踐中也積累一些經驗。我深知藝術教育工作者在小學生成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知教學工作要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。
四、我具有奉獻精神：
如只要與美術相關的事，我能服從領導安排，發揮自己特長，配合好完成工作，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
我的工作構想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想像，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察四周的人和事，積累豐富的感性經驗。
3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，對美術感愛好了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。
假如我不能被聘上，我將不斷反思，繼續改進提高。若榮幸的聘為美術教師，我將珍惜這個機會，扎紮實實的工作。在以後的教學中，我也會正視自己的不足，更加努力，讓孩子在藝術的殿堂美麗綻放。
謝謝大家！
高級教師崗位競聘演講稿 篇14
尊敬的各位、同事們：
大家好！
我是一名工作在教學一線的老師，數學與套用數學專業畢業，國小二級教師。現已執教2年，我競聘的崗位是數學教師，接下來我想談一談我應聘該崗位的原因，競聘優勢以及應聘成功的工作展望。
（一）競聘原因：
我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善於。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
（二）競聘優勢
首先，熱愛並尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。
其次，進步的源泉的在於勤
在過去的日子裡，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經驗，還需要更深入地鑽研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，進步的源泉的在於勤。每一位名師的身後都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。天下大事必做於細，天下難事必做於易。我相信，機會永遠眷顧認真執著的姿態，眷顧謙虛的心。
（三）工作展望
假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：
1、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。
2、加強師德學習，提高個人修養，發展全面的工作能力和教學藝術。
3、加大對學困生的關注，根據學生自身情況，採取更積極有效的教學方法，使其學習
能力、學習成績穩步提高。
作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今後工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。只有敬業奉獻，每天從重複的工作中不斷思考創新，才會成就最好。
展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我在經歷風雨磨礪之後，站在三尺講台上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今後的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力。
高級教師崗位競聘演講稿 篇15
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好。我競聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師。
來到寶鑫新經典學校已經整整一年了，在這一年中我學會了很多，同時也成長了很多。而這一切都是新經典的領導、老師、學生們給予我的。
自開始工作起，我便和王老師一起接手一年級，由於孩子們剛離開幼稚園，對於國小的生活不適應，尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關心他們，整整一年，我與孩子之間建立起一份愛，我很愛我的孩子。
在學習方面，孩子們的成績一直也不錯。由於每個孩子的學習情況不同，因此根據他們自身情況，我也歸納出了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。
在努力學習文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質的發展。在學校組織的各項活動中，我們都積極參加。並在六、一，元旦的演出中取得了很好的成績。學生在活動中豐富了業餘生活。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養。
對應聘崗位的認識及受聘都的工作規劃：
在二年級教學中要以興趣為先導，時刻注意培養學生喜歡語文的態度。俗話說，興趣是最好的老師。我將努力培養學生喜歡看課外書，講故事的習慣，鼓勵他們課堂發言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。從而進一步加強自身的語文素養。
在教好學生的同時，我也要配合好王老師的工作，做好副班主任的職責。具體規劃如下：
1、班主任因事不在校時，副班主任履行班主任職責。
2、副班主任必須深入所在班級，和班主任共同組織好學生參加藝術節、運動會等所有集體活動和學校的各類活動。
3、密切配合班主任做好學生的思想品德教育工作，主動配合班主任展開班隊教育活動。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和後進生輔導教育工作。
4、協助班主任抓好班級紀律，搞好班級環境布置，班級衛生保潔等工作。
5、與班主任共同負責本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動組織與管理。
最後，我借用一個詞語當作我今天崗位競聘的結束語。這兩個字就是——謝謝!
高級教師崗位競聘演講稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫，國小一級教師，中共黨員，現任教於x國小語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。
春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是度春秋！我於19xx年7月畢業於師範學校，成為一名光榮的人民教師。19xx—20xx年在師專進行大專中文函授學習，20xx年考入師範大學中文系進行本科函授。
從教xx年，我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，潛心於教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，並與自己的教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創新精神，以優秀共產黨員的標準勉勵自己，在神聖的三尺講台上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收穫著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮、市語文示範課堂教學任務，並多次在鎮、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，並在市、地、省、刊物上發表論文。19xx年被評為地區骨幹教師，並被市教育局教研室聘為國小語文兼職教研員；20xx年獲地區國小語文課堂教學達標創優教師；20xx年在地區國語考試中獲二級甲等；20xx年被評為地區優秀教師；20xx年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。
我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！
我競聘的崗位是國小語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優勢：
1、有“即為人師則為人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。
2、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。
3、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對國小語文教學駕輕就熟。
4、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
5、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。
一個人的成功是什麼？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如願，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態待人處事。一心繫於教壇，腳踏實地耕耘，致力於教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念里盡展國小語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。
最後，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，後起的教壇新秀共勉：
走上講台，是一種高尚和聖潔，是無言的神聖與莊嚴。在這片聖地上，我們的心地必須有一泓樸素的清......
高級教師崗位競聘演講稿 篇17
教師競聘演講詞根據我院內部機構設定，針對本人工作能力，我競聘總務入崗位。
一、我於92年調入蒙師任小車司機，95年兼任保衛副科長，在保衛科這段工作中，雖說身兼兩職有時工作緊張起來夜以繼日，非常欣，由於有領導和同志們的支持，較好的完成了各項工作。
我想做為科室領導、不但要盡職盡責地完成本職工作，而且還要根據科室的特點進行認真的分析研究，做好與科室相連帶相關工作、開拓、延伸以便工作帶著科室領導創造性的向前發展。
在任副科長期間，始終把加強學習，提高科室人員素質和責任心放在首位，有時是就事論事，有時防患於未然等方面進行學習有時計畫有組織地學習、收到了明顯效果。
制定並完善各項規章制度，明確各方面的崗位責任制，工作中明確要、嚴格檢查，不放過可能出現的批漏、免除了一些事故的發生。在增強防火意識上下了相當大的功起作用。收效明顯、並在科室網頁上對安全消防工作做了大量宣傳。
為了加大保衛工作力度開展了警發共建活勸，通過和機關的聯繫，收到了實質性的成果，還校園一清潔，同時為了保證師生合法權益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室並受到了上級有關部們檢查後好評和表彰。總之全校師生的安全，學校財產得到保障是我最大的安慰和滿足。
二、後勤管理社會意識
第一把提高總務後勤職工的整體綜合素質放在首位。總務後勤管理工作能否適應新時期學校建設發展的需要，我認為建設一支高質量的總務後勤職工隊伍事關重要。首先要加強政治理論學習、提高制下服務規範或操作規程。使管理和服務工作逐步，走向規範化和標準化，必須強化、檢查考核制度進行及時的信息反饋。總務也應設立相應的人員採取定期檢查和臨時抽查相結合的方式，加強監督工作。
第二建章立制，實現規範化和標準化管理，結合我院發展建設的實際建立一整套切實可行的管理規章制度制定處、班、組的工作職責範圍和個人崗位責任制，並結合不同的工作崗位社會福利事業和性質，這主要表現為學校後勤工作的目的不是為了賺錢，而主要是為教學科研和師生生活服務。
第三改革效益工資制度，實行有效機制。為了充分調動總務後勤職工的積極性，必須解決乾與不乾一個樣，乾好乾壞一個樣的平均主義，吃大鍋飯的問題要結合運用經濟手段強化管理。要把個人完成任務的質量，數量，效率作為科室和個人考核的重要依據獎懲分明。
第四積極創造條件逐步實現總務後勤工作管理社會化。學校後勤工作它具有政治覺悟，充分認識總務，後勤工作在學校工作中的地位和作用。樹立從事總務，後勤工作責任感，使命感，把熱情地為師生服務的思路。其次，要不斷地對總務，後勤職工進行職業道德和為人師表方面的教育，積極介導愛崗敬業，文明守紀的新風尚，開展“崗位練兵”活動。營造一種人人學文化，個個學技術的環境，從而提高其文化層次和技層水平。
學校後勤改革的方向是社會化。就我們學院而言，我認為現階段是學院領導下的社化管理，要逐步按照企業的管理辦法來管理後勤工作。在做好“三服務”的前提下，積極開展創收，逐步走上以後勤之路。
高級教師崗位競聘演講稿 篇18
大家下午好！
首先，非常感謝領導、老師們一直以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞台。謝謝大家！
今天，我特別的激動！我激動，是因為在大伙兒都熟識的同事面前，我能做好這次演講嗎？今天，我還特別的高興！我高興，是因為這次活動之後，學校中層幹部的隊伍將更加龐大、更加堅實。今天，我還特別的自信！我自信，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的`那份肯定！
"彈指一揮間"，我已從洛師畢業9年了。在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我怎能不感慨萬千？
為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講台，感知了教師的辛苦，責任的重大。
還記得第一年在水產國小任教時，來迴路途的遙遠，刻卷鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景；還記得為了配合學校中心工作，早早到校，敲打門衛師傅窗戶的一幕；還記得為了熟背創建驗收活動的`導遊稿，我加班熬夜到晚上的十二點；還記得幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著大雪送受傷學生看病的情景……
我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報導，一個班級成績數一數二的高三學生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學，也沒什麼用？"的言語，而患上了精神抑鬱症。我更忘不了，忘不了汶川地震中捨己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。
多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任、大隊輔導員，也配合教導處做了一些工作。然而，無論處於哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達於人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。
為了鍛鍊，我積極踴躍地參加各級各項比賽，去感觸機遇的垂憐與挑戰。
幾年來，我先後共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優秀。另外，在我的輔導下，學生參加的近20次學區及市級比賽，每次都收穫頗豐。
然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問。是啊，為什麼那么多次的一等獎與我失之交臂？為什麼我沒能換種角度去思考？可能那樣會更好。為什麼別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊，為什麼？
一次次的打拚，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人。所以，在以後的日子裡，我將一如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電。
因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，感動於心的情愫教我學會樂觀生活。
工作中，我收穫了知識，收穫了經驗，更收穫了朋友。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學校有任務安排下去，老師們都樂意接手，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節課的情況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規檢查中出現的疏漏和不足，她中肯的態度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。
每每節假日，同事發來的祝福簡訊都會讓我自責自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發生，而我卻疏忽了。在這，我只想對一直以來支持我關心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝你們！在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手，教我學會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中，我願意支持他！
或許有人說，"不想當將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競爭了嗎？你是臨陣退縮了嗎？
不，我沒有！其實，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不一定輸他呢！
然而，前人不是有雲"外舉不避仇，內舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔當副教導一職上或許他比我更有能力。尤其在今年的現代化創建中，他所表現出的才智是令我折服的。在以後的工作中，我要繼續向他學習，向他取經，配合他做好學校的相關工作。
那么，今天我還是要感謝領導給予我的這次機會，能讓大家更多地了解我、幫助我。
有自省才會有進步。因此縱然，這次我沒有競聘成功，但我將在以後的工作中更加奮進，更好地鍛鍊自己，為自己蓄電。
各位領導、各位老師，因為責任，我已明了工作中我將一如既往並竭我所能。
最後，還想說聲謝謝，感謝領導和老師們昨天、今天、明天的一路支持！謝謝大家！
高級教師崗位競聘演講稿 篇19
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家，下午好!
首先,感謝學校領導給了我這次展示自己的機會。
我叫趙_，今年37歲。_年畢業於_大學物理教育專業，後自修_大學電子工程專業本科，_年取得高級中學物理教師資格證。畢業後，在_市_高級中學工作兩年，_年加盟_，從事高中物理教學工作至今，擔任多年的教研組長，現任高三年級理綜組大組長。
我之所以今天能勇敢地站在這次先進教師競聘台上，除了有點自信本人的工作態度和成績之外，更主要的是因為我一直堅守著這樣的兩則信條：一是無夢想者就不會有追求，就不敢去競爭;二是不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當先進教師的教師也不是好教師。
點滴成績，再接再厲
1、教學論文(我撰寫的論文分別在國家、省、市的雜誌上發表或在各級論文評選中獲獎)
2、教學比武(我在仙桃市八中上示範課得到好評、在全市物理優質課教學比武中獲一等獎，還記得武校長獎勵一台電腦用於辦公，謝謝尊敬的武校長)
3、競賽輔導(我輔導的學生在物理競賽中取得國家三等獎、省二等獎並獲得全國優秀指導教師獎)
4、各類先進(我連續被仙桃市教育局評為“高考備考先進教師”和被_評為“_年感動_十大優秀教職工”)
回顧在_十二年的教學,具體在以下幾個方面是值得我今後繼續發揚。
一、不斷加強學習，將自身素養提高到一個新起點
作為一名人民教師，從走上教育崗位的第一天起，我熱愛教育事業，堅持“教書育人，誨人不倦”的古訓。時時以一名優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業地工作，以校為家，熱愛學生、團結同事。
為了不斷提高自己的政治素養和教學水平，適應新形勢下的教育工作要求，我不會錯過任何一個可以提升自身素質的機會，積極參加學校組織的師德師風培訓和省市組織的教師業務培訓，向優秀教師學習，反思自己的不足。
在平時的教學中，我經常從圖書室借閱《中學物理教學參考》和《中學物理教與學》等雜誌，並將好的教學方法套用到自己的教學中去，還將新的教學教法複印、整理作為資料保存。
二、積極參加課改，將科研能力提升到一個新高度
教研是集體的行為，必須發揮教研組內每個人的聰明才智。我們都知道一群人才能走的更遠的道理，所以理化生三科老師要加強學科之間的溝通，我們要打整體戰，將理科綜合成績提升到一個新高度。
物理組堅持每周四下午第八節為集體備課時間，主要內容是四備：
(1)備單元的教學目標、重點、難點;
(2)備教材的前後聯繫;
(3)備突破重點、難點的措施;
(4)備本單元學生應掌握的解題規律方法、技巧。
_學校大力推行的“先學後教，當堂訓練”，是實踐已經證明了的一種高效課堂教學模式。我們現在的主要任務就是：學習、理解、實踐，最終發展它。它符合現代教學論和哲學理論，符合“循序漸進，因材施教，學生為主體，教師為主導”的教學原則，面向全體學生，培優補差，把新課改的“自主，合作，探究性學習”的要求落到了實處，並處理好了這三者之間的關係。課堂上，學生在老師指導下緊張、愉快地學習，人人當堂完成作業，完成教學任務，為大面積提高教學質量打下了堅實的基礎。
所以說，教研的終極目的是讓學生成長、讓教師提高、讓學校發展。
三、全力投入教學，將教學水平提高到一個新水準
教學是一個學校最中心的活動，也是一個學校的生命線。教師要在教學上很下功夫!
備課方面，我努力鑽研教材，考試大綱，教學的重難點。做到備教材，備學生，備資源，為後階段的集體備課提出自己的解決思路和辦法。
教課方面，我實踐“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式。按“導、思、議、展、評、測”六環節授課，讓學生積極主動地學習，大力推行小組合作，實行“兵教兵”，讓學生成為課堂的真正主人，老師則循循善誘，做學生的學習合作夥伴，使學習效果事半功倍。
輔導方面，學生學習是有差異的，這就需要對個別學生因人而異個別輔導。注重先開導思想，再解決問題，幫助學生髮現問題，解決學習困難。三(8)班楊倩同學物理基礎不好，八月考成績不理想，我找到她，告訴她一定要調整自己的心態，從基礎題開始突破，上課認真聽講，課後多提問。通過這次談心，她上課聽課更認真了，有問題主到到辦公室來問我，提高了她學習物理興趣，為提高物理成績走出了第一步。
教學反思方面，教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。我一直以來堅持寫教學反思。講完一節課後，我或多或少對教學有一點想法，在教案上寫上一兩句話，為以後的改進教學提供第一手材料。
以上三點是我對十多年教學工作的總結。無論最後的競聘結果如何，我都會勤勤懇懇、兢兢業業地工作。
相信通過大家的共同努力，_的明天將更加美好!
高級教師崗位競聘演講稿 篇20
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個時機來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。在年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的.崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準那么。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼稚園、又高快樂興的離開幼稚園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進展詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
1、更加科學標準地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好根本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼稚園良好形象，努力調動孩子們主動開展，努力提高自己的業務能力。
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作那么，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼稚園的各項工作。 領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼稚園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。 謝謝大家！
高級教師崗位競聘演講稿 篇21
傳道、授業、解惑"，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己;教師是春蠶，生命不息，吐絲不止;教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神聖的，最高的榮譽。在這第20個老師節，我光榮地加入了老師的隊伍，成為了教師之家的一員。"情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花"，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認知里，教師就像是一個變臉者，它具有多個面孔，多種角色。
教師是朋友，剛走上講台的我們，身份雖然變了，但也只是從學校到學校(這是我們最純潔的樂園)，看著天真無瑕、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個"長者"，居高臨下，讓他們伏首稱臣。非也非也，我們只有靠近他們，傾聽他們的心靈世界，做他們的"朋友"，為他們提供機會、材料，作他們的後盾，支持他們的"工作"，我們才能走入他們的世界。
教師是演員，杜威曾說過"孩子是天生的模仿家"，所以我們得隨時留意自己的儀表，談吐舉止。因為我們漫不經心的一句話，一個動作都會影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關到門外，然後輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子，構造情節，選擇內容，用你的情緒去感染孩子，引導孩子去發現、探索，享受其中的樂趣。在其過程中，你可以喜形於色，怒不可遏，這是因為孩子的年齡特點需要我們這么做，讓孩子強烈地感受到喜怒哀樂。當然，你得記住要把握一個度。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞台，教師的陣地在講台罷了。不管講台還是舞台，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非聖賢孰能無過，這就得學會包裝自己。當然我並不提倡所有的一切都得"演"，在有些時候應該允許有點瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤，我想也應該允許教師的孰人之過吧!
教師是模特，孩子有三分之一的時間在學校度過，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了。也許有人會說"我崇拜的歌星、影星是某某某"，但你們是否忽略了這樣的心聲"這是我們老師說的"，"老師，我最喜歡了"，聽到這些，難道你不為之光榮嗎?我在心中對自己無聲地肯定"我是光榮的人民老師"。
老師是諮詢師，隨著機會的發展，我們不難發現有心理問題的人越來越多，因為不管是大人還是孩子，正在經受著高壓電。現今是獨生子女的時代，思想活躍但又過於任性，心裡承受能力差是獨生子女存在的問題，再加之受機會上各種觀念的影響，於是在人際關係、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需要教師的細心開導、耐心解答、正確誘導;教師作為諮詢師還有一方面就是退幫助家長更了解孩子，培養孩子。
教師還是複雜的個體勞動者。既是腦力勞動者，又是體力勞動者。據調查在理想的職業調查中，教師不在其列，這是為什麼呢?
①壓力大。這壓力來自多方面，如社會壓力，家長的壓力，上級的壓力等;
②這是一項時間活。因為教師的工作具有連續性，不像企業員工一出工廠就是完事兒，而教師的工作不僅在學校，而且還延續到了個人休息的時間;
③教師的報酬和付出存在差距，這特別是對於契約人員而言的;
④在身體健康方面，教師患病的比率較大，容易得職業病。
雖然存在著諸多的問題，但身在其職，要愛在其位，看著自己一批又一批的學生，聽著一聲又一聲的呼喚，望著那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，難道你會計較這些嗎?讓我們為"我們是光榮的人民教師"而自豪!
高級教師崗位競聘演講稿 篇22
各位領導、老師：
你們好!
我於1989年6月畢業於師範學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。回想課改以來，我以“三個代表”重要思想為指導，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。
20xx--20xx年期間我擔任畢業班語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鑽研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。
工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，五年來聽教班級語文成績一直名列前茅。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次。我認為成績不是最重要的，重要的是今後如何自我提高，如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動，善於總結別人的經驗，並靈活運用到教學實踐中。
由於以上教學工作實際，我打算競聘學校的中高年級語文教學工作，希望能再次教畢業班，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。今後，我打算採取以下幾點措施：
1.夯實基礎，早抓複習 語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反覆中加強記憶，對部分不自覺的學生採取強硬背誦方式。
2.抓好作文教學，穩步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。
3.強化閱讀訓練 將各種文體的分析方法教給學生，反覆練習，並能把握時代脈搏。
4.最後衝刺組織專項複習，人人過關，適當訓練難題
今後的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新台階，為新橋國小的騰飛獻出自己的光和熱。
高級教師崗位競聘演講稿 篇23
大家好！
對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對於教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對XX市教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞台。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出生，現年38歲，1993年7月畢業於固原師專，20xx年7月本科函授畢業於畢業於寧夏大學化學系，93年以來在中灘中學任教，97年到陳袁灘中學任教，現根據學校設定的崗位，我競聘的是國中化學教師崗位。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
化學是一門套用性和實踐性很強的自然學科，同時化學知識是一個動態的、發展的知識體系，蘊涵著豐富的內容，知識外延大，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學化學擔負著傳播基礎知識，發掘和培養化學科學後備人才的重任，所以我們必須對中學化學教學給予高度重視。中學化學的重要內容是基礎化學知識，它具有知識點較散，內容非常抽象的特點，要學好中學化學，就必須密切結合生活實際，同時進行必要的化學實驗。因為化學是從實踐中歸納、總結出來的學科，教學中的實踐主要是化學實驗，顯然，化學實驗進行直觀教學的有效方法。
二、競聘優勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我多次榮獲中考化學教學成果獎和XX市人們政府記“三等功”獎勵。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為教育工作戰線上的一名中年教師，我多年擔任理化生組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關係融洽；教學立足於課堂設計和評價機制的創新，勇於探索新的教學方法和評價手段。我撰寫的教學論文分獲自治區級一、二、三等獎。
3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過14年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作
4、我有豐富的班級管理經驗，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績並積累大量的經驗。
三、工作思路
各位評審，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、愛生、努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在於課堂，細節決定教學成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓和八個不”：
一、抓聽講集中，不能過於鬆散無束；
二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式；
三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沉沉；
四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生；
五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會；
六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程；
七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；
八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。
“八個抓和八個不”，都應該過細過實，切實培養學生良好的學習習慣，針對化學學科的特點，激勵學生大膽的實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿，科學層出不窮，課堂上的教學已經不能滿足學生的求知慾望。為適應時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學理念，運用計算機，獲取信息和整理信息，創建適合學生學習的網路平台，為學生提供課餘學習的空間，更好的利用信息技術為教學服務。
4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。
謝謝大家，我的演講結束了！
高級教師崗位競聘演講稿 篇24
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好。
參與這次競聘，並將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣、我競聘信息技術教師及網路管理員崗位。主要基於以下三方面考慮：
一、本人畢業於廣西師大計算機教育專業，在校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作後，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鑽研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以'使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養'為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規範學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下紮實的基礎。虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了英特爾未來教育的培訓，獲得了相關證書，並聽取了祝智庭博士關於信息技術與學科整合的學術講座。
三、除了作好教學常規工作外，在擔任網路管理員一職時，制訂了網路管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件製作等工作。與信息技術處其他老師一起創建了十八中'揚帆網站'，'七彩校園報'，輔導學生參加計算機製作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓，最佳化了教學資源和教學手段。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的'工作態度，踏踏實實工作，愛崗敬業。
二、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，並在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇於實踐，努力提高自身的業務水平。
三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能套用到學科學習及研究性學習中。
四、誠實待人、嚴於律己，以'老老實實做人、勤勤懇懇做事'為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。
通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，作為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我非常慶幸能成為十八中的一員，從事自己所熱愛的教育事業。在今後的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鑽肯乾的態度來鍛鍊自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。
謝謝大家！
高級教師崗位競聘演講稿 篇25
大家下午好！
教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對於教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對於教師個體而言，是一次價值的挑戰和判斷；它是一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望。非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會，展示自己的舞台。
我是今天的競聘者趙曉清，在八校我已經工作了6年了，也當了4年的班主任，從事數學教育工作也6年了，根據學校安排的崗位，我競聘的崗位是二年級數學老師。
在準備今天的演講稿之前我已經寫了3份了，其中也包括我從網路上找來的，可是當看到那些文字時，我迷茫了，我一直在想什麼是教育？教育的本質是什麼呢？難道就是像那些中外的教育家、思想家說的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開始工作的時候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識學會，就是讓學生們知道1+1=2，就是讓學生學會知識，考得高分；但是經過了學校安排的的培訓，再加上幾年的教學工作經驗，終於明白了，什麼是教育，數學是我們人類的偉大結晶，數學素養是人類文化的重要組成部分，數學素養是現代社會每一個公民所必備的基本素養。李炳亭提到過，卓越的教師應該怎么做：“
1、給人以信念，而不是知識。
2、給社會以責任，而不僅是物化的人。
3、給自己以踏實，而不是名利。”
告訴學生，每個人都能從數學中得到不同的發展；其實現在的教育模式，就是讓學生在課堂中充分的發揮他們自己的作用，老師從主體變為主導。很多家長問我，什麼是數學，其實數學就來源於我們的生活，與我們的生活息息相關。
我記得在參加李炳亭主任的講座中，他說過這么一句話：“每個人內心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會數學帶給我們的樂趣和歡樂，讓我們一起徜徉在數學知識的海洋中。如果我有幸競聘成功，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷的完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學工作再上一個新的台階。
2、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。
3、加強師德學習，提高個人素養，發展全面的工作能力，努力做一名愛護學生，理解學生，關心學生的老師。
我知道任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人並非一朝一夕的事情，作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今後的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力。
高級教師崗位競聘演講稿 篇26
大家好！我競聘的崗位是六（3）班英語教師。
在平時的教學工作中，我本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生，經過七年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學工作。
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，努力做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。
此外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把後進生的包袱丟給班主任，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的勤奮與刻苦為x國小再一次跨越美好的明天添磚加瓦。
謝謝。
高級教師崗位競聘演講稿 篇27
尊敬的各位領導、老師：
大家好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼稚園、又高高興興的離開幼稚園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
四、我有較強的業務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。
平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、並根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。
五、我善於溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。
在本學期幼稚園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理能力擂台賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼稚園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼稚園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家！
高級教師崗位競聘演講稿 篇28
各位領導、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力
並在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼稚園、又高高興興的離開幼稚園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼稚園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、親職教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼稚園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼稚園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家！
高級教師崗位競聘演講稿 篇29
各位領導、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在**年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。
謝謝。
高級教師崗位競聘演講稿 篇30
各位評審、各位老師：
大家好!
我競聘的崗位是國中英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。
二、職業道德方面
嚴格履行中國小教師職業道德規範，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加公益事業。
三、業務方面
從教多年來，從未間斷過繼續教育學習，取得了英語本科學歷，計算機甲級乙等，縣、市級骨幹教師培訓證，英特爾教師培訓證等。
四、教育教學工作能力
1、勝任英語教學工作，在聯考中我所任教班級的英語成績名列前茅;曾在全縣初三英語教師會上做了經驗交流;先後三次參加通化縣區域教研教改公開課，受到同行們的好評，並被教師進修學校授予“課改優質課”的光榮稱號。
2、勝任班主任工作，特別是轉變髒亂差班級的管理方面，取得了極大的成績，被評為市級優秀教師。
3、勝任教研組長工作，能夠協調好領導和老師之間的關係，團結協作，做好教研組長工作。歷年來我們組都是第一個開展教研課，各頂活動都走在最前面，得到上級領導的肯定，多次被評為優秀教師。
4、跟據自已的教學實踐，本人撰寫了《“爭鳴法”在農村中學複習測試中的運用》、《英語教學中的“畫龍點睛”》、《採用任務型教學讓學生感受成功》等等。
5、儘管我是從教多年的英語教師，有著一定的'工作經驗和成績，但我絕不會滿足於已取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好，將英語教學搞好。
綜上所述，本人符合競聘中學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評審和老師提出申請。
如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平。
a)更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
b)順應教學改革方向，積極參加教學改革。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。
c)結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富多采的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面能力。
d)加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自已強烈的事業心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。
尊敬的各位領導、各位老師：我有信心有決心搞好英語教學工作，為教育事業奉獻自已的一份光和熱。
如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠於職守，嚴於律已，夯實基礎，鑽研業務，團結協作，虛心向老教師取經，向年輕教師求教，與時俱進，把服務學生服務老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
高級教師崗位競聘演講稿 篇31
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
首先，我要感謝幼稚園領導給老師們創造了一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境，才能使像我這樣的普通教師，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高。同時，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心，對我個人而言，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛鍊的機會，讓我去挑戰自己，戰勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學習和鍛鍊!我即使落選了，也能看到自己的差距，為今後的努力指明了方向。
我是_，今年_歲。自從我20_年來到幼稚園工作，至今已經有_年的時間了。在這_年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作乾好。通過這_年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼稚園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：
一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態度
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼稚園的小朋友，不能有絲毫的鬆懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的'耐心，能隨機應變的處理各種突髮狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。
二、個人豐富的幼稚園工作經驗
各位知道，我從一走出_幼師的校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的資源。
三、乾一行，愛一行，熱愛幼師工作
熱愛是的教師，在從教的這些年裡，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛鍊自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛鍊自己的一切才能，讓我老了退休後回憶年輕時不留遺憾，我願意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。如果領導們同事們信任我，願意讓我下學期當上幼稚園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼稚園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計畫，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，並認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華並靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想像力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。
三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛鍊他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。平時作好家園聯繫工作，創新聯繫方式、開通QQ群等多種溝通渠道，真正實現家園同步教育。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多和領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為一名幼稚園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的乾好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘台，我要一如既往的乾好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。
謝謝大家!
高級教師崗位競聘演講稿 篇32
各位領導、同志們：
早上好！我競聘的崗位是數學。
一、兩年工作回顧：
兩年來，本人認真學習建設有中國特色的社會主義理論，遵紀守法，依法治教，為人師表，在工作中嚴格要求自己。在教學工作中認真學習課改理論，並把它用於日常教學中。虛心向有經驗的老師請教。堅持參加學校舉行各類科研培訓；堅持走出學校向同行們學習；堅持每月聽3節以上課改課；堅持參加數學組和備課組的業務學習，在實際工作中本人認真負責，經常深入班級了解學生的思想及學習向題。認真備課。努力提高課堂效益。
堅持做好培優補差工作，例如本人經常利用第九節或雙休日為學生義務補課。提高學生基礎知識，認真落實學校布置的各項教務工作，並且按市十八中《決定》二十條規範自己的教學活動。例如做到認真批改作業，做好單元測驗和質量分析。課改工作正不折不扣地開展並取得較好的成績。如所教班級的段考和期考成績平穩。有些班級學習成績進步大，所撰寫的論文分別獲校級獎和市級獎。為了適應教學的需要，本人還加強了信息技術的學習。並通過了學校考試。
同時在平時的工作還注重加強與班主任的合作與溝通。發現問題不推卸責任，設法解決。做到互相幫助，互相關心，合作愉快。
二、今後的打算與做法。
如果競聘成功，本人將在學校領導的正確領導下，更加努力工作，努力學習，不斷改進工作中存在的不足，積極主動地參與課改工作，不斷加強與同行合作交流，虛心學習。不斷進步，再創佳績！
高級教師崗位競聘演講稿 篇33
親愛的評審：
你們好！
自從我從幼稚園師範學校畢業以來，我一直在苗小班當班主任。今天我在競爭苗族小班班主任的職位和小班作業。
我競爭這個職位的原因是因為我有以下優勢：我有一顆熱愛教育的心。我知道老師們痛苦而疲憊，平凡而無私。我們只有忙碌的生活，肩負著沉重的責任。但是我後悔我的選擇！我熱愛教師職業，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的心臟！面對一群可愛的孩子，我深思著，試著真誠地與他們交流，讓我們用愛托起明天的太陽。
第一，我有比較紮實的實踐知識：自從我參加工作以來，我從來沒有忘記學習，努力學習，好好思考，多學習，多思考，敢於挑戰，不斷充實和提高自己。因此，我堅信我完全有資格擔任生活英語小組組長的教學工作。
第二，我有很強的工作能力，並且在實踐中積累了一些經驗。我深知生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用，並且在實踐中也學到了一些方法和策略。我也很清楚，作為生活英語小組的領導，我們應該遵循“一切為了孩子，一切為了孩子”的原則。如果我努力學習，關心我的孩子，我怎么能成為一個好的班主任呢？經過多年的實踐，我有以下經驗：
1、關愛讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源於母愛，優於母愛
是理性的愛放射出人性的光芒。老師對學生的理性可以喚醒學生所有美好的事物，激勵他們向前航行。
2、培養學生獨立創新，成為集體的主人
在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制的原則，鼓勵學生積極參與任何活動。為他們創造各種機會。作為班主任，我們必須為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展，在“合作”中成長，在“思維”中創新。
3、尊重學生，形成相互理解、尊重和關心
我經常對學生說：“我們都是平等的人，你有權受到尊重，有權表達不同的意見。我要你做的事，我會做的。“只有言行一致，學生才能被說服。只有當我們真正從彼此的角度思考時，我們才能贏得學生的理解和愛。每個人都需要被別人尊重，學生也不例外。只有尊重學生，我們才能獲得他們對我們的尊重、理解和愛。
畢業後，他們在作文中也提到了我的教育和對他們生活的影響。我教過的許多學生都來我家和我交換意見。我堅信學生是我最好的榮譽證書。我總是在想：沒有學生會有更多的幸福嗎？選擇了一個老師，即使我失去了很多，我仍然會有愛和回報的安慰，這正是我生活中所需要的。我有我心愛的學生，我對我為此付出的一切並不後悔。我的優勢是顯而易見的。最重要的是我思想開放，渴望學習和努力工作。在過去的二十年里，我已經完全熟悉了數學教材，掌握了基本的教學方法，並取得了良好的效果。我贏得了領導和同事們的廣泛讚譽，也受到了學生們的歡迎。在我的同齡人中，我的進步是顯而易見的。更重要的是，我有一顆溫暖的心，對學生深深的愛，對工作的愛和對老教師的愛。一路上，我一直愛著我們的領導人、學生、工作和老老師。是我對學生的愛贏得了他們的愛。
正是我對領導和老師的愛和尊重贏得了每個人無私的幫助和對我的大力支持，這使我受益匪淺。我藉此機會向你們所有人表示深深的感謝。正是我對工作的熱愛讓我不惜一切代價在短時間內取得如此巨大的進步。我的愛來自內心。這種心態讓我幸福快樂。它也給了我積極的反饋，並取得了良好的效果。這會讓我更加努力，全力以赴，做得更好！
親愛的評審們，如果我在比賽中取得成功，我會做好我的工作，發揮我自己的優勢，熱愛我的工作，熱愛我的生活，並盡我所能做到：
1、做一名學習型教師。工作中不斷完善自己，充實自己；擴展你的知識，儘快把你的教學提高到一個新的水平。
2、願意接受教育和教學的人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，注意一切，注意差異，教他們學會學習，學會做人，教他們運用數學知識解決生活中的實際問題。培養學生良好的學習習慣，根據數學的特點，鼓勵學生大膽實踐，以教材知識為基本探究內容，以周圍環境資源為參照對象，讓學生體驗和體驗科學探究活動。
3、積極做好班主任工作，促進班級建設，形成良好的班級氛圍和學風，避免把差生和後進生推向社會，把教學和思想教育結合起來，努力做好教師沒有最好的，只有更好的，只要你給我一個機會，所有的奇蹟都會發生！在我孩子生命中的每一天，我最大的快樂就是看到孩子們每天快樂地來到幼稚園，快樂地離開幼稚園。在我的工作中，我關心每個孩子的身體狀況和自理能力。例如，如果孩子生病了，我會及時給父母和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4、我有奉獻精神：如果花園裡有什麼東西，我可以有意識地留下來加班，當我的同事有事情或有困難時，我也可以及時補上，高質量地完成所有的工作任務。服從大局，服從領導的安排。
我的演講完畢，謝謝大家！