五分鐘崗位競聘演講稿 篇1
各位領導、各位同仁：
(自我介紹，自我工作介紹)一直從事文印打字、上傳下達等工作。我要競聘的崗位是後勤綜合崗，從事文印打字和辦公室後勤工作。
一、我有從事該項工作的經歷。
我1998年剛剛分配到__，就從事鄉機關內務接待和守電話、收發傳真、上傳下達，檔案收發登記管理，來中心後也一直從事文印打字、守電話，對上傳下達的工作原則、程式、要求、規矩可以說是輕車熟路，從不誤事。
二、我有從事該項工作的相應能力。
95年我在學校就選學了電腦操作打字，並取得了計算機技術三級等級證書。家裡也有電腦供我練習，加上到中心又打了三年字，每年辦公室和其他各線都有大量資料需要列印，節假日還經常加班，我的打字速度和質量都有很大提高，現在每分鐘基本達到80字的中等水平。為保證自己的能力水平與所從事的工作相適應，我還參加了黨校湖南行政學院大專班的函授學習，取得了大專文憑，自學了財會知識，取得了財政部頒發的全國統一會計職業資格證書，通過了會計電算化考試，計算機操作和日常維護知識也是與時俱進，不斷更新。特別是對各線的常用語很熟悉，文字標點、檔案格式也有一定基礎，能夠減少檔案的校對工作量，保證檔案的嚴肅性。
三、我有信心把該項工作做得更好。
如果這次我能競聘上崗，繼續從事文印打字和辦公室後勤工作，我將克服家庭困難，把本崗位工作做得更好。一是遵守紀律，堅守崗位。不遲到早退，即使節假日也不例外，保證各線工作的需要。二是尊敬領導，服從安排。工作無論份內份外，都不講價錢，先把工作乾好了再說。三是熱情待人，搞好服務。對來人來客，笑臉相迎，接電話、打通知熱情禮貌。四是加強學習，提高素質。進一步加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自身綜合素質。
四、我熱愛這個崗位。
我到園林中心後，我感覺到我們單位黨支部有很強的凝聚力和戰鬥力，有很好的工作環境和氛圍，儘管單位經濟條件不是很好，但同事們都是團結一心，克服困難，心往一處想，勁往一處使，為園林中心求生存，為綠化事業求發展。在我心裡，中心就是我的家，我愛我的單位，我也愛我的崗位，在文印打字、上傳下達的後勤綜合崗位上工作了3年，我對這個崗位積聚了深厚的感情。
3年來，我經常到建設局等單位送檔案、拿資料，為退休老職工送工資，今年上半年，我在搞好文印打字的同時，還收了30多個單位的義務植樹款。我的小孩今年才3歲，愛人在鄉鎮上班，又沒有老人幫忙照看小孩，節假日有時帶著孩子來加班。儘管經歷了不少風雨，還貼了不少車費，我也無怨無悔。我覺得在這個崗位上能夠讓我學到很多待人處事的學問，了解外部的各種信息，提高文化業務水平，鍛鍊綜合工作能力。我為我們單位感到驕傲，我對自己的崗位感到滿足。
我相信，以我所具有的文化水平和工作經驗、經歷以及到中心來後這幾年的表現，我一定能夠更好的為各條戰線搞好後勤服務。請在座的各位領導、同事支持。謝謝!
五分鐘崗位競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、評審、同志們：
下面談談我競聘網路建設部經理崗位的優勢和構想。
一、競聘優勢
1、有良好的思想品德修養
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不求名利，不計得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，在分公司里有較好的民眾基礎和威信，能夠贏得領導的信任，和同志們的支持，自參加工作以來幾乎年年被評為先進工作者，20__年被評為_____系統先進工作者，20__年被份公司評為突出貢獻先進個人。分公司組織的技術競賽業務考核每次我都名列前茅。
2、有較高的專業水平和工作業績
參加工作以來，由於我長時間在企業工作，練就了吃苦耐勞，堅忍不拔，勇於向上，敢拼敢打的精神。學會了許多生存本領，積累了豐富的工作和管理經驗。
20__年進入____行業後，我積極學習，刻苦專研，很快掌握了有線電視技術，同時也走向了領導崗位，現任技術部主任，近些年來__分公司的網路建設、網路改造、管線入地都是由我主持完成設計的，使__的網路發展在很多方面，走到了全省的前列。比方說市區內主幹線路管線入地規模達到50%，光節點數581個，其中市區348個。我擔任技術部主任後還制定編寫了一些企業內部標準和制度，如《有線電視傳輸分配系統驗收標準》、《有線傳輸分配系統設計規範》、《有線電視勘察繪圖規範》等。去年5月份我獨立完成了漯河一級環網的設計工作，並上報集團公司規劃建設部，後經總參設計院審查改進現已定稿。
在__廠工作的8年裡，學到了許多本領，練就了我吃苦耐勞的工作精神，也留下了許多遺憾，91年我參加了入黨積極分子培訓，94年填寫了入黨申請書，同年還申報了中級職稱，外語考試也過關了，但隨著企業的倒閉我美好的希望成了泡影。不過我比起廠里的其他大學生是幸運的，企業倒閉後他們大都去了南方打工，一位畢業於鄭州輕工業學院的同事現在街上賣臭豆腐乾，所以我倍加珍惜現在的這份工作。
3、有較強的管理經驗和工作協調能力
我在擔任廠團委書記期間在省團校學習過“企業管理”、“青工心理學”。94年至99年擔任____廠副廠長時又得到了實踐。在管理上我注重培養職工的團隊精神，深入了解職工，摸清每位員工的特長和優點，最大限度的安排職工做自己願意從事的工作，挖掘職工的潛力，提高工作效率，儘量減少加班加點，讓每位員工都心情愉快的工作。
總之，由於以上的工作經歷，我認為是網路建設部經理這個崗位最適合本人。
二、工作構想
如果這次競聘能夠得到領導和同志們的支持，我的工作構想主要有以下幾點：
一是認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和集團公司的各項制度，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和工作協助的能力，用誠摯的感情團結公司全體同仁，充分發揮自己的工作積極性，刻苦學習努力工作。
二是科學、合理、規範地進行各項工作管理，在工作中理清頭緒，做好分公司的網路規劃、網路改造、管線建設工作，制定編寫企業內部標準，完善技術規範，合理安排技術部、工程部的工作。
三是科學做好有線電視器材、工程物質的申報，向集團公司定期申報工程建設項目，做好工程項目的概預算的編寫及審核，詳細勘察路由科學設計認真製圖。合理安排分公司工程項目的施工進度和調度管理，施工記錄，認真編寫每項工程的材料使用明細，完善竣工報告。建立工程施工檔案;時時處處保證施工人員的人身安全、設備安全，嚴格按照施工圖紙進行工程施工，嚴把材料消耗關，杜絕浪費。
四是做好工程項目驗收和有線電視元器件的驗收工作，嚴把工程質量關，做到沒有合格工程只有優質工程。嚴把材料入庫關，不合格的元器件堅決不能進入有線電視網路，整理歸檔工程驗收檔案和元器件驗收記錄。
五是積極同__，___，___，加強聯繫，取得他們的支持，以保證我公司施工的順利，加強同__，__，__等部門的工作協調，取得在工程建設中的合作關係，達到互惠互利，為公司節約資金。積極同集團公司網路建設部加強溝通，取得集團公司的支持與信任，為__分公司的發展爭取項目申請資金。
六是積極配合分公司領導，認真執行部門領導的決策，帶領技術人員努力學習先進的網路傳輸技術、數位電視技術、數據語音技術。做好工程施工人員業務培訓，不斷提高工程施工人員的整體素質，注重培養人才，發現人才，認真行使網路建設部經理的職責，帶領所屬技術部工程部工作人員緊密圍繞分公司領導奮發工作。
我真誠地希望能得到大家的支持，能給我一個施展才華的舞台。勝固可喜，敗亦欣然。如果這次競聘成功，新的崗位對我來說既是一種榮譽，更是一種責任，還會面臨許多挑戰。但我堅信“青年之字典，無困難之字，青年之口頭，無障礙之語。”我會不斷提高自身業務素質，在領導的支持和和同事的幫助下，扎紮實實做好稽核工作，為公司的事業發展做出更大的貢獻。
五分鐘崗位競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
一、競聘的條件和個人的基本素質
我叫劉雪棟，現任第五中學副校長，中學高級教師。從教二十餘年來工作無大建樹，只求樂道敬業。副校長任職七年，政績無從聞達，尚能鑽研業務。這些年來論教書，曾獲全市高中語文學科優質課一等獎;論學術也有多篇論文獲獎，其中《中學生心理現狀分析及研究對策》曾獲中國學習研究會、心理研究學會一等獎。並被聘為全國中學生心理研究學會會員。閒暇之餘、末齒不忘語文教師之本色，筆耕不輟、加強個人人文素養，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學》《古峽文學》等刊物上發表，並被接納為市文聯理事。
二、競聘的理由
我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：
第一、就情感而言，對五中這塊土地難以割捨。
我從一九九六年調入這個學校，適逢學校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經歷並積極參與。都說在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學校迅速成長、興旺發達的熱切期望。可以說，這裡的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。
第二、就責任來說，對這個學校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的學校，在其成長進程中尚屬年富力強之屆，而且從十年的發展狀況來看，仍處於蓄勢待發之勢。雖然經過三任校長的苦心經營，我認為仍沒能最大限度地發揮學校潛在的熱能。現在的學校有著位居市區的地理條件;有著較為齊備的信息技術、實驗、圖書、閱覽等設施;更有著一批甘願與學校同呼吸共命運的好教師。調走流動也好、最佳化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進的教育理念和精湛的教學水平苦苦守候著國中教學這塊方圓之地，就是因為他們始終認為學校是蘊藏著無盡希望的學校。他們的希望也正是我的希望。也正是我願意競聘的全部希望。
第三、就情形來講，對這裡的一切比常人多了一份信心。
從學校誕生之日起，我生活於斯也成長於斯。七年的副校長崗位我先後分管政教、教學工作。無論是教學目標、制度、常規流程的制定、教科研的管理，還是學校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛等工作的實施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎上進行了廣泛地探討。大量地實踐表明，自己縱然不敢在知識水平、資質經驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨厚。
三、競聘的思路
如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學方針、明確一個理念;實施辦學步驟、致力三項改革;強化辦學保證、建立起“五輪驅動”管理運作模式。我確立的辦學方針是:以學生髮展為本、為學生終身負責。它是基本理念、也是一所學校能否樹立的基本體現;是構建和諧學校的基本元素、也是辦好一所學校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學方針分步得到實施，必須致力於三項改革。
(一)、德育觀念上實現“四個轉變”。即：德育目標要從抽象劃一性、轉變為具體層次性，體現出針對性;德育內容要從單純服務於各種中心工作的需要，轉變為服務於學生成才的需要，體現規範性;德育的空間要從封閉式的管理教育轉變為開發式的教育、體現多樣性;德育的評價要從應試教育思想支配下的片面分數的評價，轉變為全面的知、情、行、義的綜合評價、體現導向性。力求使學校的德育工作實現系統規範化、內容系列化、途徑多樣化。
(二)、備案方略上要進行創新設計。備課是教學管理的第一要務，要堅持活頁教案備課。在實施“自備、集備、復備”的基礎上實行導案、學案、考案三位一體的教學設計。改變傳統教學環節、突出教法、問題、情景、學生活動合作探究的設計、教學反思設計、規律總結設計。從而加強教師教學的規律性、實效性和針對性。
(三)、課堂教學上要讓不同的學生選擇“最適宜發展區域。”
1、要在實行“五項標準”的基礎上不斷充實課堂評價內容，側重體現教學基本功的紮實性、問題設計的啟發性、知識處理的過程性和教學思想的開放性。
2、要在教學管理設定上實行“差量化的管理。”即：在各班級設定上實行必要的分層教學。
(1)、依據課標將每一學科根據學生學情劃分不同層次，讓每個學生找到適合自己學習發展的坐標，因學生構成情形壓縮一些基礎性的課程課時，增加活動分額，建立多元課程結構。
(2)、設定必要的特長班或試驗班，搭建學生髮揮特長、張揚個性的舞台，杜絕因學生成績過差而輟學的`現象發生，從而達到全面發展與特長發展相結合，面向全體與因材施教相結合之目的。3、要把加大科研力度實現“四個轉變”作為衡量師資隊伍水平和學校辦學質量的主要標誌。我確立的主導思想是“教學出題目、科研出。”提出激勵性的號召是：科研為源活水來、教學實踐名師在。躬行探求質量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創造名師品牌，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發展。力求實現從名師的個別化向大眾化轉變;從理論科研向實踐科研轉變;從無形資源向有形資源轉變;從單純寫教研論文向全面提高教學質量轉變。
當然、真正使自己的辦學思路在科學化、規範化的軌道上穩步實施就必須強化辦學保證――建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
一是要納百家之長、方得風氣之先。要向高級中學等兄弟學校學習，儘快實行全員聘任制、崗位責任制、績效工資制。打破因人設崗的大鍋飯局面，引入競爭機制、明確責任目標、體現優質優酬原則、發揮槓桿激勵作用。二是要堅持實行校務公開。重大決策必須陽光操作，讓教師學生理解學校現狀、分擔學校憂患、喚起主人翁意識、徵求對學校發展的意見和建議，從而推進全員值班制、學生自主管理制。真正建立起“五輪驅動”的管理運作模式。
以上是自己競聘的基本工作思路，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實質性的工作，也就起到了牽一髮而動全身的良好功效。解決了這些核心問題，學校的教師隊伍建設、基礎設施建設、領導班子建設、校園文化建設、班主任隊伍建設等軟硬體建設都會迎刃而解，所以這裡就不一一贅述。
總之，我以為只要在該校原有的基礎上，按照以人為本、以校為本、超越常規、不斷創新、服務學生、持續發展的路子走下去，創造一個家長放心、學生歡心、教職工舒心的人文環境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點學校、五年內在全區初級中心中榜上有名的工作目標定會實現。