內部競聘上崗可以大大提高有能力的人在企業中發揮更大作用，所以競爭對企業是一種改革的手段，評審的組成也對內部競聘起到很大的作用。下面是關於骨幹教師競聘演講稿範文，希望對大家有幫助!
骨幹教師競聘演講稿
尊敬的各位領導、各位評審：大家下午好
我叫XX，是延津縣豐莊鎮後王莊學校的一名國小語文教師。 今天我來競聘的職務是—— 延津縣國小語文骨幹教師工作室的首席骨幹之職，我之所以來參加這次競聘，一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作，並能把它做好。下面我將從：我的基本情況、我的競爭優勢、我的工作目標三個方面進行演講。
首先我來談一下我的基本情況：
我1996年參加工作，本科學歷，國小高級教師，十七年來，在各級領導的關心與支持下，我勤奮努力，刻苦鑽研，認真完成各項本職工作，並且也取得了非常優異的成績：獲得了各方面的榮譽稱號：2024年被評為縣優秀教師;2024年被評為縣模範班主任;2019、2019、2019又連續獲得鎮先進教育工作者;2024年被評為“市級骨幹教師”及全國“百佳教師”;2024年，被評為延津縣“十佳教師”;並直接榮獲A卡教師;2024年9月又被評為新鄉市優秀教師。
在教育教學上， 我所授的課也多次獲的好評：2024年我到深圳參加全國傳統美德說課大賽，榮獲“特等獎”，2024年在市級優質課評選中榮獲一等獎;2024年我又到四川成都參加全國國小語文說課大賽並榮獲。
在科研、論文著作方面，我的兩份科研報告《如何培養學生的創新能力》和《誦讀經典，傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫教育教學論文多篇，其中一篇在《延津教育》上發表，一篇在CN刊物《科研創新》上發表。
通過以上這些基本情況，大家可以看出我是一名積極上進的優秀的教師，但我知道這些榮譽只代表了過去，對於將來，它應是更大的動力和壓力。這需要我在以後的教學中，不斷反思、糾正、深入、創新，以便做出更多的成績，來回報各級領導對我的支持和信任。
其次，我來談一下我的競選優勢 一、精通網路。自從2024年開始接觸電腦，迄今已有十年的時間，在這十年的時間裡，我深刻的感受到電腦在生活、工作、學習中的重要。特別是2024年10月，全縣中國小各學科在新浪部落格建立了交流平台後，更讓我受益匪淺，並積極地在
國小語文部落格中發表文章60多篇。除新浪部落格外，我還開通校訊通部落格，由於它屬於私人管理，所以我對校訊通的管理要遠遠多於新浪部落格，到目前為止，我已在校訊通發表部落格163篇，點擊率達到9156次，並時常關注校訊通的線上課堂、學科測評及閱讀樂園，還經常到其他優秀老師的空間去做客，的確， 網路幫助我結識了一大批潛心於教育的同行們，雖然地處天南地北，但我們可以盡情地進行網上交流，共同探討教學過程中問題，共同進取、共同提高。
二、我愛學習。一個人從上路、到成長、再到成熟，這整個過程就是一個不斷學習的過程，只有不斷的學習才能不斷的完善自己，提高自己。雖然我現在還不夠優秀，但是，通過學習，我一定會越來越出色!這點請領導放心，只要給我機會，我一定會還大家一份驚喜!
接下來我要談的是我的工作思路：
成立骨幹教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論、研究教學方法，交流教學心得，切磋教學技藝的平台。假如我競聘成功，我將從以下幾個方面做好工作。
1、要加強學習：儘快熟悉骨幹教師工作室的各項業務，認真完成上級領導布置的任務，在工作中學習，在學習中工作，永葆一顆進取心。
2、要輻射全體：通過這一交流平台，充分調動每一位骨幹教師的工作積極性，有效提高骨幹教師的專業化發展水平，以點帶面促進整個教師隊伍的建設，進而推動全縣國小語文的整體發展。
3、要體現特色： 通過飛信、QQ群、工作室等交流平台，多與骨幹教師溝通，並開展豐富多彩的教學活動。如：聽評課、說課、同課異構、送課進校、外出學習、成立友好學校、友好班級等活動，充分挖掘每一位骨幹教師的潛力，來促進我縣整體教育水平的提高。
各位領導、各位評審：
我相信，骨幹教師工作室的成立，定能促進我縣全體教師的共同發展，我更相信，有了這么多積極上進的骨幹成員的參與，我縣的教育事業更會蒸蒸日上、大放異彩!
(謝謝大家)