班集體裡班主任最看重是班長，所以說想當班長得過班主任那關!接下來是小編推薦的範文，希望能幫助你當上班長!
篇一：三年級大班長競選演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xx，我今天想要競選的職位是學習委員或大班長。我是一個團結友愛學習努力的學生。
在過去的一年，我獲得了三好學生，成績優秀獎，全勤生，假期積極分子等光榮稱號。平時，我還堅持每天寫毛筆字，同學們，請看，我的毛筆字還寫得不錯吧!
在上學期我擔任勞動委員期間，工作認真負責，積極大膽。
在今後的學習和工作中，我決定做一名同學們的好朋友，老師的好幫手，學習和工作的能手。
衷心的希望老師能給我這個機會，也請各位同學投我一票吧，謝謝大家!
篇二：國小五年級班長競選稿
看著大家充滿自信與陽光的笑容，聽著同學們那滔滔不絕的演講，在大家那熱烈的掌聲的鼓勵下，一顆夢想的種子在我心中發芽。夢想的力量讓我情不自禁走上這演講台，勇敢地喊出：“我要競選!”
大家好!戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。 我競選的職位是班長。我有一顆火熱的心，我競選這個職位是想為同學們和老師服務，做同學們的知己，知心的朋友;做老師的小助手，幫助老師分擔責任。我擁有當班長的才能，我熱愛閱讀，《假如給我三天光明》、《駱駝祥子》、《童年》都是知心朋友，閱讀讓我見識識廣。我喜歡數學，不論數學題多難，我總會想方設法求出答案。相信比較穩定的成績和一張張軍功章般的獎狀一定會成為我競選班長的優勢。
從國小一年級開始我就是班長，我擁有當班幹部的經驗與信心，當班長是輕車熟路。如果我當選了班長，我一定會以身作則。首先提高自己的的學習成績，成為同學們學習的榜樣，我還會幫助同學，大家如果在學習上有什麼困難，我會竭盡全力。老師交給的任務，我一定積極完成，做好老師的小助手。但是如果我競選失敗，我也不氣餒，那說明我能力還不足，那么我以後會更努力，相信總有一天我的夢想會開花。
給我一束陽光，我就燦爛，給我一個機會，我就回饋你們驚喜。同學們，請支持我、信任我，投出你們神聖的一票，謝謝大家!
篇三：國小四年級競選班長演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是和大家在一起生活了五年之久的同學——XX，相信大家在熟悉不過了吧，一個你們的好朋友，希望通過這次改選班幹部競選班長。
拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好的士兵!”我競選班長一來是為了督促自己好好學習，在自己進步的同時管理好班級，讓班級變得井然有序，二來希望能通過我帶領大家讓我們班走得更遠、更好!競選班長是因為我想挑戰自我，幫助自己及大家提升得更高，更快!
當班長必須要擁有自己的優勢，有能力帶領好班集體，而我的優勢則是我的成績還可以，穩居在中上級別以內，只要有同學需要幫助，遇到難題，我會在第一時間對他(她)伸出援助之手，給予他(她)相應的幫助!另外，我作為妙筆生花文學社社長，在平時我就會給同學們推薦一些好書，促進同學們的寫作水品!幫助同學們喜歡上寫作，一想到寫作就開心!在“班場”上玩過的人都知道，要想當個兩袖清風，廉潔的好官不容易，而我卻不一樣，我沒在“班場”上“混過”，自然不會染上“班場壞風氣”，應該會非常清廉吧，呵呵!當然啦，如果我有什麼做得不好的地方請同學們點出來，我再加油改進!
我覺得班長是一個實質性的代表，並不只是一個所謂的稱號，不是一個無所事事的光環，不能因為當上了班長就為自己搞特殊，要知道，班長是大家的“領導”與“保姆”，而不能自己有半點特殊化!假如我當上了班長，我一定會成為老師的左膀右臂，老師的小幫手，小助手!在老師上課之前保持教室的安靜，為老師提供安靜的上課環境!自己起帶頭作用認真上課，只有自己認真了以身作則，才有資格管理別人!有人總說：“當班長煩!忙!累!不好當啊!”而我卻覺得偌大的班級中總有人要小小犧牲一下，顧全大局，而我樂意做那一個“犧牲”自己的人!
我希望大家可以給我這么一個機會，讓我試試看，能不能勝任這個工作，當然啦，就算大家不給我投票，我也不會灰心，在改進加油中爭取有一次獲得成功!
請大家投我一票吧!謝謝大家!
篇四：三年級班長競選稿
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!我叫x。今天我鼓足勇氣滿懷信心地登上了，這個光榮而神聖的舞台上競選班長，此時此刻，我非常激動。
過去的兩年中，在老師的辛勤勞動和同學們的友愛環境中，使我在德、智、體能夠全面發展，學習能認真，班裡的活動能主動積極，學習成績多次受到老師和同學們的肯定和表揚範文網。我將繼續努力學習，爭取更好成績。假如我競選成功，我會做同學們眼中的好班長，服務同學，幫助同學度過難關，嚴格要求自己， 與同學一起養成好習慣，不亂扔垃圾，不浪費水電，為同學樹立榜樣，好好學習，天天向上，相信在我們的共同努力下，取長補短，使我們整個班級成為一個團結向上，積極進取的集體。
請大家相信我，投給我你們手中寶貴的一票吧!我的演講完畢。
篇五：竟聘班長發言稿
同學們：
你們好!
今天，我走上演講台的競選班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計畫行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事：
1、組織雙休日裡鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;
2、聯繫有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題;
3、建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;
4、藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;
5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6、建立班級“代理小組”，利用勤工儉學的收入買三台處理電腦，建立電腦興趣小組;
7、做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
8、設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
9、在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子。
我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。