思修課演講三分鐘演講稿 篇1
離開，真的是輕描淡寫的。
我參加過兩次葬禮，一次外公的，一次祖父的。兩個至親，兩次打擊。
我偶爾還會想起他們來，想起過往他們還在世的日子，想起一些相聚的時光，過去依稀重現在眼前。
還記得，那天，回到外公家，看到他睡在木塌的床上，一張黃花薄被子輕輕蓋了半身。
外公醒了，坐起身，我看見他的大腿，他的手臂，在那單薄的短褲短衣之下，瘦弱如柴。他抬頭看了看我，兩頰的額骨突出，眼窩深深凹下去。他只用眼睛看著我，像小孩一般，疑惑與可憐，我有點逃避他的注視，那股莫名的傷悲把潛藏在心裡的淚偷偷推了出來。我擦拭掉眼淚，坐在外公床邊的凳子上，看著外婆在一旁給外公餵藥，擦嘴，抹身子。外公像個小孩一樣，懵懂。
“精神今天好多了!”外婆低沉，有點哽咽地說道。
“哥!哥!我來看你了!”一個舅公在門外喊道，然後進來，他一看到外公就哭了，他抱住外公，一邊哭一邊喊著“哥，哥我來了，看你了!”外公也沒有說話，只是也抱住他。我出來，還是忍不住淚，想多看看外公，生怕他什麼時候就這樣。。
我們一家人從深圳連坐6個鐘的車程趕回家，一路上大家的心情都不好，很低落，知道外公已經是快要不行了。
我出到大廳，阿姨，舅舅舅母，媽，爸，弟弟妹妹，大家坐的坐，阿姨是個淚姑子，從剛回來就一直在哭喊了，舅舅也偷偷落淚，媽也是，站在門邊一直看著外公，用手巾不斷地擦淚。
小孩們，有的還不懂事，也都哭了。
這天晚上，媽叫我帶弟弟妹妹先回家睡覺，她是要留在外公家的。家裡近，回去奶奶家吃了飯，就去睡覺了。整夜的睡不著，四個人在房間裡聊聊。
好像熬到第二天一樣。一早，聽到樓下表弟叫我名字，下去開門，表弟很平淡的跟我說“你阿公死了。”然後他低頭跑掉，我像被深深打擊了，“死了。”一直重複著，我連忙跑向外公家，用最快的速度。
聽到有個人在屋內說著一大堆聽不懂的話，是個法師，已經要做法事了。
我想進屋再看看外公，可是，外公已經裝進棺材了，封棺了，屋外掛著一面很長的大旗，垂直地豎在門邊，寫著外公的名字，寫著外公的一切。我走到角落，默默落淚，心很痛很痛。
很久之後，我以為我已經慢慢痊癒了傷痛。
祖父得了病，我們一家人又連夜趕回去，去了醫院，看見祖父躺在白色病床上，阿爹和奶奶在一邊照顧著，兩個姑姑也在一邊，我們圍在祖父身邊，看著他。那一刻，我仿佛都不認得我眼前的祖父了，祖父的假牙摘了，他的臉很瘦弱，呈現土黃色，他的手，感覺脆弱到不行，在手和腿，肚子的各個地方，貼滿了白色的膠布，厚大的被子蓋住下身。
他醒了，睜開眼，原本很是深邃的雙眼此時竟變了一種顏色，很淡的顏色，他看著我們，兩個眼珠不停地看著我們，我抓住他的手，他的手很厚很大，我抓住他的時候，他看著我，一直盯著我看，雙手開始有點用力地握住。然後弟弟妹妹們也握住他的手，我們在一旁看他，他也看我們，他想說話，可是卻又說不清楚。
我看著他的眼角流下眼淚，一點一點的流。
我走到窗邊，眼淚就是忍不了也一點點的流，流了擦，擦了還流，流了還擦。那晚，有很多親戚陸陸續續地到了醫院，又走，他們都是來看祖父的。
又回了深圳，大概幾天之後，玩電腦的時爸突然在身後拍了我肩膀，一邊帶著哭過的聲音說祖父去世了。
我瞬間又被深深地打擊了，即使曾經經歷過一次面對死亡的痛心，當再一次死亡的訊息出現時，我還是沒辦法平靜。眼淚陸續到來。我們又連夜趕回去，回到家。
奶奶說，和祖父是提前回到家的，爹不想讓祖父在那冷清的醫院裡離去，既然大家心裡都知道，那就把祖父帶回來，帶回家，回家。奶奶說，祖父一回到家，雙眼就一直盯著家裡每個角落看，從沒停下。奶奶說，也許祖父是想在離開之前在看看自己的家，看看這個他親手經營起來的家。家，是祖父一點點建起來的，年輕時候，祖母就去世了，留下阿爹和姑婆兩個孩子，祖父餘生不再娶，獨自撫養兩個孩子，帶著他們一起把家建起來。
祖父躺在大廳的神堂前，穿著一套為死者準備的衣服，黑色長褂，一頂圓帽子，一雙黑鞋，奶奶把還有一些留在祖父身上的膠布撕下來，把一條紅繩子系在祖父的腰上。我不敢相信我看見的，祖父一點都不像祖父，瘦弱地讓人覺得心寒，不知道是墊著枕頭使得頭低下來，還是什麼原因，祖父的頭顯得瘦弱而且很小，配著祖父高挑的身材，一點都不平衡。可是，他真的是我的祖父，他就躺在那裡，那是我的祖父，我親愛的祖父。
離開，真的是輕描淡寫的。死亡，是很突然的，你無法習慣承受，死亡所帶來的痛苦，唯有等時間慢慢幫助才能痊癒。
思修課演講三分鐘演講稿 篇2
從小便努力地去隱匿自己的情感，不想讓太多人讀懂自己的悲傷。一個人孤獨寂寞，一個人黯然神傷，一個人的日子也學會了去躲避受傷。用尖銳去修飾矛盾，用糾結去捆綁心結，用文字去抒寫自己的獨特的傷感。
命運指引了我，使我在書中找回了自我，在書中讀到了慰藉，在書中尋覓到了只屬自己的一方天地。我逐漸改變自己，開始接觸陽光，沐浴於日光，用快樂去篆刻指尖划過的書時光。
熱愛上陽光的那種獨特的懶洋洋的暖和，迷戀上大海的那種揮之不去的鹹鹹的味道，陶醉於午夜星空的那種一望無際的深邃的美麗。相比於這些高深的絕艷，我更熱衷於沉溺在書本中去觸摸那些五顏六色的心情，追逐精神上的那種豐碩的質樸。我為書狂——指尖划過的書時光，燦爛，美麗，傷感，龐大且讓我難忘，難以遺忘。
書中有可以驅散一切陰霾的力量，卻也讓人感傷，感情受傷。每一本書都擁有著各自不同的情緒，與我們分享它們的喜怒哀樂。但相同的是：書本中的一切都陳列在一片談談的悲傷中，並隨著時間的推移越發的濃厚。它們過早的暴露了歲月的力量，選擇去犧牲自己，去換來真理。逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘。我有時也會坐落於一大堆生硬麻木，失去了生機活力的書籍中，痛哭流淚。
過早的選擇了遺忘，再也找不回當初的那份對於書籍的濃濃感情。它們在持續的消耗中滋潤了一代人，卻又只能在一代人的唏噓中拉下了落幕。從擁有第一本書至失去第一本書，身邊的書籍在不斷變換著，我們的心態也在習以為然中發生改變：從珍惜到拋棄，我們與書本的距離也被狠狠的劃開至一個光河般遙遠漫長。珍惜手裡的每一本書，不要在失去了這份情感後在選擇失聲痛哭。因為淚水追憶不回曾經那些美麗的讓人懷戀的書時光。
寂寞的時候才回想起，曾經有這么一本書讓你脫離了悲傷;痛苦的時候才想起，曾經有這么一本書溫柔的撫平了你心靈的創傷;失意的時候才想起，曾經有這么一本書不離不棄的伴隨過自己，而在自己成功時候，去選擇去毫不在意的拋棄。
我們都在日復一日中淡薄了對身邊書籍的情感，我們都在過多的持續閱讀中產生了一種審美疲憊，我們都在日益豐富的物質生活中尖叫地去追隨了那些花哨的美麗，卻逐漸的遺忘了那種書卷的空靈的氣息，厭惡了那種迷人的水墨香味。能不能靜下心來，聽聽自己最真實的聲音，重新調整閱讀在心中的那份重量。不要過於自信的認為自己已能淡然這種情感，那份純粹的美麗，閱讀的時光沒有人能輕易地遺忘。
初三不多不少的走過了一段不長不短的距離，即將面臨的一波接一波的沉重的考驗，以及更為遙遠的初三畢業典禮的同學分離，都將會難以避免的留下些許難以釋懷的傷感。身邊的人去去留留，不斷地變換著，也只有閱讀是唯一能持久性的進行下去並且也是唯一能給予我精神上的慰藉。指尖划過的書時光，溫馨，可愛，活潑，明亮且一直閃亮。只有在成功與失敗的門檻，當你還是踏上了無人問津的驛站，當你出家做物業的風景，當你滴血的心開始陷入迷綱的深淵。
老師你還記得嗎?膽小的我是在你一次又一次的期待著鼓動的眼神中，鼓足勇氣，老師你還記得嗎?每當我安於現狀，滿足於己以取得的成績，而沾沾自喜時又是你在隨記本上及時提醒我：同學有更美的風景在等著你。你怎么能貪玩在擦路邊的小風景，而止步不前呢?
思修課演講三分鐘演講稿 篇3
誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨，誰曾從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。誰又在誰的時光里停留，溫暖了想念。——題記
午後，碧洗的天空幾絲浮雲，遠處的幾座黛山映入眼帘，水波粼粼的河面上有幾許浮光。在這靜好的歲月里，漫步在公園小路上，看花開花落，望雲捲雲舒，於歲月深處，留一份輕鬆愉悅的心情，在如水的時光里，於忙碌繁華中留一份平靜與淡然。允吸著冷空氣，一縷陽光灑在身上，沐浴著獨屬冬日的暖陽，寒意煙消雲散。在清淺時光里，捧一本書，於暖陽下，回憶溫馨往事，品味歲月靜好。
翻開那本筆記簿，青色的封面一覽無餘：淡色的桌面上置放著一盆野菊花，在向陽的窗前頑強生長。旁邊的書桌上是一本書，書上擺有一朵花，緊鄰花的是一個耳機，這滿室的馨香與跳動的音符，加之唯美的淡青色畫面，真是書韻飄香，唯美和諧。
一直很喜歡蘇軾的“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明，”但與“清明”相比，我更喜歡“清晴”，因為它不僅是一種清明的處事秘方，也是對逝水年華的珍惜，更是對美好人生的展望。
對於我的斷章取義，“清晴青韻”亦算是個雅致的詞吧!在溫潤的時光里，希望我們都有一顆“清晴”之心。
打開記憶的閘門，往事傾涌而出。
在寒冬，賞雪是一件多么具有詩情畫意的事。在蒼茫的大地上，在靜謐的夜晚，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。忽然一寒風襲來，柳絮因風起，雪月相皎潔。試想，如此種種，的確是令人心曠神怡。
可我永遠忘不了，那同樣是在寒冬、寒風、寒雪的夜晚，一隻大手牽著一隻小手，一坨彎背扛著一個小人，在皎潔月光下，步履蹣跚的行走，一會雪花綴滿枝頭，飄飄灑灑落在臉上、肩上，孫女哈了口氣，用手輕輕拂去奶奶頭上的雪花，小手摟緊了奶奶的脖子，她們的影子橫在一起，希望可以永不分離。那是寒冬、寒風、寒雪，可無寒意啊。試問，此情此景，如何能不使人暖流湧上心頭，那當真是感人至深。那時，我無所求。
現在，又到寒冬，依舊是寒風凜冽，只是奶奶的身邊已很少見到孫女的身影，月黑風高下，形單影孤，又是何等淒涼!那夜雪地行走的情景如夢似幻，只是今夕何夕兮?這時，我有所思。
有人告訴我，只要心中有所憶，有所樂，那么幸福依舊盪氣迴腸。
推開童年的窗子，如一顆顆貝殼浮現在我眼前。
記得在我的家鄉，那裡的冬天銀裝素裹，是一冰雪世界。我們幾個孩子們，喜歡在雪地里踩上一排排腳印，喜歡在雪地里寫上自己的名字，喜歡在雪地里堆雪人。弄完之後，手一片冰涼，可還是傻傻的齜牙咧嘴的笑。在那白茫茫的大地上，一孩提，一寒雪，幾聲高語，歷歷在目。
還記得每到冬季，小夥伴們和大人一塊烤火，蹲坐在火爐旁，可還死性不改，拿起雪球砸在某人的身上，終於院子裡瘋成一片，我們肆無忌憚的奔。雪裡，盡情狂歡。
不過也不會忘記，那年那月的某日，欺負了那一姓王的小姑娘，她哭了鼻子(列舉在前，因為很爽);那年那月的某日，侮辱了那一姓賈的女漢子;那年那月的某日，鬧翻了那一姓黃的姐姐(其實我很少叫她姐);那年那月的某一日，氣哭了那一姓姚的大姐(哎);那年那月的某日，氣瘋了姓黃的大哥(蕙蘭);那年那月的某日，再遇了一姓王的水靈姑娘;那年那月的某日，邂逅了一姓謝的姐妹……
在清淺時光里，重溫那一次次溫馨與開懷，拾撿那一片片幸福。
在這似水流年裡，於繁忙中抽一閒暇，聆聽大自然的聲音，感悟人生。
在靜好歲月里，依一抹暖陽於心間，則一處淨地，翻開那一筆記薄，記錄著曾經，一陣寒風襲來，親情的感動與朋友的情誼溫暖著我。
那，安然如歌;那，春暖花開;那。陌上花開;
那，染一季芬芳，溫暖了想念。
思修課演講三分鐘演講稿 篇4
時間過得像一場夢，轉眼就到了八一建軍節了，建軍節是為了紀念中國人民解放軍的成立。20__年5月12日,中國人民永遠不會忘記的日子,那一天的汶川地動山搖，多少人民的家園被摧毀。當時的人民軍隊冒著餘震的危險,毅然投身到救災工作之中去,當時我深深的被中國軍人所打動，從內心深處佩服和尊敬軍人。那時我才知道,人民軍隊不僅是保衛祖國的英雄,也是祖國人民的守護神!
還記得大地震之後，同學們都呼籲別的同學為重建災區儘自己的力量。我們同學聽了這個訊息，都不停的攢錢，為賑災地區的重建付出，貢獻自己微薄的一點點力量。儘管大家捐的不多，但是盡了自己的力量，了解了心愿，也算是一點貢獻。
想起那些軍人們在戰場上為祖國拼搏的身影，我都十分激動。是啊，他們為祖國付出了太多，太多，在八一建軍節這天，我們要為他們祝福，為他們歡慶八一這個軍人的節日!
盡忠報國的歌曲會響徹在世界的每一角落，英雄們雄壯的聲音在歌唱，精彩的舞蹈在寬闊的表演現場舞動，在這一天，軍人們會用自己的滿腔熱血歌唱革命的每一段驚心動魄的時刻，向我們展現出那個特別的時代。
讓我們一起為黨的事業儘自己的力量，慶祝建軍節吧!
思修課演講三分鐘演講稿 篇5
同學們：
早上好!今天3月8日，是 三八國際婦女節。在這裡，我代表學校向辛勤工作的女教師們、母親們道以親切的節日問候和節日的祝賀：你們辛苦了!
同學們，你們知道嗎?1909年3月8日，美國芝加哥的勞動婦女和全國紡織服裝工業的女工舉行罷工遊行，要求增加工資，實行8小時工作制和擁有選舉權。這是歷史上婦女的第一次遊行示威，這一舉動得到美國和世界各國勞動婦女的熱烈支持和回響。1910年8月，第二屆國際社會主義婦聯大會在哥本哈根舉行。會上德國國際工人運動活動家、國際婦女書記處書記克拉拉蔡特金倡議以每年的3月8日定為國際勞動婦女節，以此團結和動員全世界廣大勞動婦女反對戰爭，反對壓迫，爭取自身解放。倡議獲得一致通過。從1911年起，勞動婦女每年都在3月8日紀念自己的節日。
我國婦女第一次舉行三八節紀念活動是在1924年，中華人民共和國成立後，中央人民政府國務院於1949年4月通令全國，定3月8日為婦女節，今天已經是第100個婦女節了。
其實世界上每個女性都不平凡，她們都在各自不同的崗位上做著不同的事。有一首詩道出了天下女性的聲音：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。母愛是永遠讓人感動的溫馨的話題。
大家都還清晰地記得5.12四川地震中一位偉大的母親用自己瘦弱的身軀，撐起巨大的瓦礫，用自己的生命保護了襁褓中的孩子，母親在臨終前給孩子留下的話語：孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你!這樣的場景讓所有看到和聽到的人都為之動容、為之流淚。
有這樣一個故事，叫《媽媽的謊言》：
兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗裡的飯分給孩子吃。母親說孩子們，快吃吧，我不餓!母親撒的第一個謊。
男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗裡的魚夾到母親碗裡，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗裡。母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚!母親撒的第二個謊。
上國中了，為了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說：母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困!母親撒的第三個謊。
高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親乾裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴!母親撒的第四個謊。
男孩大學畢業參加工作後，下了崗的母親就在附近農貿市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道後常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，並將錢退了回去。母親說：我有錢!母親撒的五個謊。
晚年，母親患了胃癌，住進了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術後的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼。母親撒的最後一個謊。
面對如此博大的愛，我們有何感想呢?這裡的母親是不是我們自己母親的寫照?母愛，是給嬰兒甜甜的吻，是清晨路上的幾句叮嚀，是眼角兩旁的一條皺紋，是秋風吹散的一縷白髮
母愛是世界上最偉大、最無私的愛，在成長的路上，我們接受了太多的關愛，作為孩子的你們應如何去愛自己的媽媽及長輩呢?你們想好了嗎?是自己的事情自己做?還是親手為媽媽泡上一杯熱茶?一份工整的作業?一幅美麗的圖畫?一支動聽的歌曲?總之盡你所能，為媽媽、為長輩去做你能做到的事情，長輩們就會知足地一笑。
同學們：讓我們用真情用行動回報母親回報長輩，但請你記住，真正的關愛並不是只在一天、只做一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得孝敬，懂得長輩的良苦用心，更懂得珍惜這份難得的真情。
思修課演講三分鐘演講稿 篇6
每個人心中都有激情，因為有激情才能實現夢想。抗震救災、奧運圓夢、神州飛天……心中的激情一次次被點燃。
當鐘錶停在XX年5月12日14點28分那一刻開始，13億雙眼睛滾落淚滴，四川汶川發生了8.0級大地震，數萬人罹難，數百萬人無家可歸。但在大災面前，沒有人恐懼，沒有人驚慌，一個堅強沉著的中國站在了世界人民的心中，黨和政府、人民軍隊、醫護人員、志願者以最快的速度奔赴災區，他們用行動凝聚力量，用雙手托起微弱的呼吸，用青春換取生命的延續。“不拋棄、不放棄”的士兵突擊精神，見證了179個小時的生命奇蹟;中國人民空前團結，各省市對口支援，社會各界慷慨解囊，重建美好家園，13億激情挺起中國的脊樑。
我心中的激情，被萬眾一心、眾志成城、不屈不撓的中國人民所點燃。
XX年8月8日，北京奧運會勝利開幕，奧運聖火在“鳥巢”上空熊熊燃燒，中華民族終於圓了百年奧運夢。中國人民熱情參與支持奧運，體育無國界，團結、友誼、和平的奧林匹克精神，像播撒的種子，在中國大地上生根開花結果。8月24日，北京奧運會完美謝幕，國際奧委會主席羅格高度評價北京奧運“這是一屆真正的無與倫比的奧運會。”
回眸奧運聖火全球傳遞，過程曲折艱辛。最讓我感動的是，聖火傳遞到巴黎，在遭遇不法分子搶奪火炬時，火炬手金晶坐在輪椅上用殘缺的身體護衛聖火。海外華人華僑聚集在巴黎街頭，他們拿著“中國加油”、“奧運加油”的旗幟，自發地圍成了一堵人牆，抵禦不法分子的干擾。
我心中的激情，被中華兒女拳拳的愛國之心點燃了。
歷史將銘記那一刻，XX年10月15日9時，中國成功發射第一艘載人飛船神舟五號!21個小時23分鐘的太空行程，標誌著中國已成為世界上繼前蘇聯、俄羅斯和美國之後第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家。
思修課演講三分鐘演講稿 篇7
今天離三八婦女節還有一個星期，我坐在沙發上左思又想不知道要送什麼禮物給媽媽好，忽然我的眼睛一亮，對了，可以送媽媽一條圍巾。每天媽媽都上班上的那么晚，回來一定會很冷的，如果媽媽帶上這條圍巾，媽媽一定不會覺得冷了。
想完，我便把以前積攢的一些錢放到口袋裡，然後躡手躡腳去買禮物，生怕被媽媽發現。我到了樓下，我就興奮地向前面的精品店跑去，我來到精品店，裡面有各式各樣，五顏六色的圍巾，我看的眼花繚亂，真不知道要選哪條好。我在店走了一圈，覺得這些圍巾沒有一條適合我媽媽的。在我要走出店的時候，我看到一條分紅色的圍巾，是有格子的，我又趕緊跑過去，生怕被別人買走，我伸手去摸那條圍巾，軟綿綿，媽媽戴上這條圍巾一定非常舒服。我把這條圍巾拿了下來，把它買了。我高興的向家裡跑去，把這條圍巾放到媽媽的枕頭底下，並寫了一張條子：祝媽媽節日快樂。中午媽媽要睡覺的時候，覺得枕頭有點不對勁，媽媽就把枕頭掀開，發現了圍巾，而且還是女兒我送的。我發現媽媽看著那張紙條，漸漸地，漸漸地媽媽的眼睛濕潤了……
思修課演講三分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師，同學們，
大家好!
今天我演講的題目是《揚起自信的風帆 》
在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢?是的，人生並沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可;面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎?所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶 不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，並以此當成新的開始。
在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界裡到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人願，偏偏讓他成了聾人，使他嚮往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的牆。難以想像的是他並不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終於，他的努力得到了人們由衷的讚賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創出無數動人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生並不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在於我們是 否有堅強的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們! 同學們，讓我們揚起自信的風帆，越過波濤洶湧的大海，撫平微風蕩漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。 生 命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新裝時，生命才充滿活力! 我的演講到此結束，謝謝大家!
思修課演講三分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!在這裡，我向大家介紹，這個學期，我們學校新分配來了一位年輕韋xx老師，大家鼓掌歡迎!
同學們，春節剛過，新學期的第一天，送些什麼給大家呢?我想送給大家三個詞：健康、文明、幸福。
健康快樂文明運動快樂幸福很重要，健康讓我們擁有一個好的身體;文明，讓我們得以長輩和同學的欣賞和讚美;運動，讓我們擁有一個好的身心，快樂，讓我們每天都開開心心;如果我們擁有一個好的身體，我們的行為規範良好優秀，擁有一個好的身心，每天都能快快樂樂，那么，我們就幸福啦!
“少年興則國興，少年強則國強，”這是100多年前李大釗先生提出來的，今天仍然很有意義。我們國家越來越強大，在世界上所處的地位越來越高，但是，也還有周邊的一些小國及超級大國—美國的不斷刁難和挑釁，我們的國家興旺，需要一代又一代的社會主義建設者和接班人。現在我們正值青少年時期，練就一個強健的身體，有了健康的體魄，學好本領，長大了就能更好的保家衛國，我們就能獲得幸福的根基，享受幸福，更好地為建設美好祖國做出更大的奉獻。
文明，我國是一個文明的古國，希望在我們這一代也應該把它發揚光大!如何做一個文明的人，同學們應該知道，應該從點點滴滴做起，從一言一動做起，同學之間互相幫助，互相尊重，學會感恩，懂得感恩，尊重我們的老師，孝順自己的父母，感謝幫助過的人，感謝黨和國家，給我們提供了良好的學習環境，給我們免費入學、免費提供部分教科書、新華字典、免費午餐……
老師們、同學們，讓我們積極主動投身到陽光體育運動之中，每天堅持鍛鍊身體，讓我們自覺遵守學生行為規範，教師職業道德規範，塑造我們快樂健康的人生吧!
祝願大家在新的一年裡，健康快樂，快樂幸福每一天!
謝謝!
思修課演講三分鐘演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
過去的地球是鮮花奔放，綠樹成蔭的綠藍色星球;如今的地球是烏煙瘴氣，一片荒涼的灰黑色星球;未來的地球又是……
為了保護地球，為了人類的生活，為了我們的子孫後代，我們用很多方式來提倡大家保護環境，節約資源。下面我就來和大家談談我的故事吧：
“不要讓最後一滴水是我們的眼淚，不要讓那美麗的倒影成為我們永遠的回憶。”“水是生命之源，請珍惜每一滴水。”這一類的廣告詞我們很熟悉，水資源短缺是世界面臨的重要危機之一。為了保護水資源，我們開展了一系列的活動。在家裡，我基本上都是一水多用，把淘米的水用來澆花;用洗衣服的水用來沖馬桶;用洗澡的水用來擦窗子和拖地。洗菜是不用流水洗這樣很浪費水，洗澡用淋浴代替澡盆，這樣也是節約用水。在外面，我們也不能隨隨便便的浪費公共場合的自來水，因為這些自來水用了就沒了。
環境污染也是世界面臨的重大問題之一，為了保護環境。我參加了一些活動，我在家，不能浪費資源，水資源，電資源，天然氣資源等都是很珍貴的，雖然現在我媽看似很多，但我們如果仍然像這樣浪費，過不了多久就會用完的。冬季夏季如果不是很冷或很熱就儘量不開空調，如果開，在冬天就開到26℃以上;在夏天就開到20℃以下。在外面，我都是儘量綠色出行，少乘私家車，因為汽車尾氣會污染環境。亂扔垃圾也是污染環境的一項重大問題。我們不能圖路近而隨地亂丟垃圾，而是情願多跑一些路，去丟垃圾。垃圾分類也是必要的，這樣不僅保護環境也能使一些可回收的垃圾重新利用。所以我們對大家說“垃圾分類意義大，請您積極配合他。”
保護環境和節約資源永遠不會結束，總之，節能減排，既是保護環境，也是拯救自己。
思修課演講三分鐘演講稿 篇11
尊敬的各位評審，老師們：
大家好!七二年前的今天，當代中國發生了一件轟轟烈烈的學生愛國運動，它沉重地喚醒了多災多難的舊中國國民，向日本帝國主義及腐朽的國民黨政府發出怒吼：拯救中華!
記得剛上國小的時候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個簡單的數，也不是一個尋常的日子，而是一本厚厚的書。那時的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個值得紀念的日子，是好多好多學生聯合起來、反對日本帝國主義、反對國民黨不抵抗政策的遊行示威活動。但“12.9”這個看似平常的數，卻深深的印記我幼小的心靈和單純的腦海中，我怎能忘!
進入國中，隨著年齡和學齡的增長，在老師的引導下，我逐步加深了對“12.9”運動的了解，知道了在72年前的“12.9”學生運動中，不僅有血氣方剛、慷慨激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲!同時，在我生命的硬碟中，在情感的資料夾里，添加了凝重的色彩;在我的內心世界和人生辭典中，寫下了剛毅、堅強、拼搏和友愛!從此，知道了“12.9”不僅是凝重、神聖的紀念日，還是一種英勇偉大的精神，是不屈的中華之魂!她，令我鍾情，令我神往，令我在知識的海洋里遨遊，令我在人生的旅途上打拚!啊!“12.9”您是我的指路明燈，我怎能忘!
升入高中學習環境，縱然緊張的學習生活令我無暇回首，但在我的心靈深處，永遠無法刪除“12.9”那熱血男兒的吶喊、悲憤女兒的鏗鏘!我在浩瀚的書海中，追尋“12.9”愛國先驅的足跡，拂去了歷史的塵埃;在網路世界裡，點擊“12.9”相關的連結，搜尋相關的信息。於是乎，我似乎乘坐光速快車，回到了70年前，看到了1935年12月9日北京的清晨，寒風凜冽，滴水成冰!在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請願遊行的愛國學生6000多人湧上街頭，來到新華門，高呼“反對華北五省自治”、“反對內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義!”、“打倒漢奸賣國賊!”、“保衛華北、捍衛主權!”等口號，向國民黨北平當局何應欽遞交了請願書，請願書千金，句句鏗鏘!然而，老奸巨猾的何應欽避而不見。請願不成，群情激憤。請願改為示威遊行!可那反動軍警喪心病狂、氣急敗壞，竟然用冰冷的水柱噴射學生，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍，惡毒的毆打手無寸鐵的青年學生!被激怒了的愛國學生奮起自衛，與反動軍警展開了英勇的搏鬥，也付出了巨大的犧牲，但他們的拳拳愛國之心卻沒有泯滅!於是，在遊行示威的第二天，北平各大中學校發表聯合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖學校的軍警!同一天，北平學聯發布了《宣傳大綱》，提出了首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內戰!同時呼籲，要實現中華民族的自由解放，必須聯合全國民眾，結成統一戰線!進而，在天津、上海、南京、廣州等大中城市，也先後爆發了學生的愛國集會和示威遊行。紅色陝甘蘇區學生會為此向全國發出了聲援通電，各界民眾也進行了聲援集會。當代文學巨匠魯迅先生、偉大的國母宋慶齡女士等愛國知名人士和海外僑胞，也都高度讚揚愛國學生的英勇奮鬥精神，通過捐款捐物等形式支持學生的愛國行動，從而推動了“12.9”抗日救國運動的發展。
老師們、同學們，“12.9”運動是在中國共產黨領導下，由北京學生髮起、全國各地積極回響的數千人參加的抗日救國運動。它沉重打擊了國民黨政府的賣國行徑，廣泛地宣傳了中國共產黨的抗日主張，從而掀起了抗日救國運動的高潮。同時，也為後來推翻蔣家王朝、創建人民當家做主的新中國，奠定了良好的基礎。因此說，“12.9”救國運動的意義重大而深遠。儘管已經過去了半個多世紀，但我依然銘刻在心，發出由衷的感慨：“12.9”我怎能忘!
同學們，72年前，東洋倭寇吞我河山、掠我財富、蹂躪我同胞，腐敗的國民政府推行“攘外必先安內”的反動政策，屢屢喪失戰機。國難當頭，是偉大的中國共產黨，團結全國民眾，歷經艱苦卓絕的八年抗戰，徹底砍斷了日本侵略者的鐵蹄!70年後的今天，雖然和平與發展是當今世界的主題，然而天下並不太平、戰亂此起彼伏!撫今追昔，面對複雜多變的國際形勢，尤其西方敵對勢力、日本右翼勢力和軍國主義復活的威脅，我等深感責任重大。因此，我提醒自己，同時倡議同學們，為了中華民族的繁榮昌盛，為了歷史的悲劇不再重演，趁著年輕，發憤學習，頑強拼搏，全面提升自身素質，大力弘揚“12.9”抗日救國運動精神，時刻準備著，為維護國家安全和世界和平，貢獻自己的無悔青春!最後，我再一次發出由衷的吶喊：
“12.9”，我怎能忘!
思修課演講三分鐘演講稿 篇12
親愛的同學們，老師們：
大家早上好，我今天講話的主題是：文明祭祀，綠色清明。唐代詩人杜牧曾說：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”一年一度的清明節快來臨了，清明節是我們中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。
可是，同學們，你們知道嗎?我們祭祀先人時，燒紙、放鞭炮等行為是非常不文明的。首先，燒紙和放鞭炮會對我們的環境造成影響，導致霧霾，有損我們大家的健康;其次，它還有可能導致森林火災，引發不必要的事故;最後，燒紙和放鞭炮也是浪費資源的一種表現。
因此，我希望同學們能夠文明祭祖，過一個綠色的清明。我們可以通過鮮花，水果來祭祀先人，表達我們的哀思和懷念。這樣，既可以保護環境，又可以追憶先人，豈不是兩全其美嘛?
另外，清明時節正是春光明媚的時候，古來就有清明踏青遊春之說。宋代歐陽修曾說：“南國春半踏青時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。”陽春半月，正是草長鶯飛的時候，我們還可以在清明時節，走進廣闊的大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察，去用心感受，溫暖的陽光、拂面的清風、歌唱的溪水、芬芳的花草。從而陶冶自己的情操，培養自己的審美，提高自己生活的品質。
清明將至，同學們，讓我們過一個綠色的，文明的清明吧。
思修課演講三分鐘演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是——校園的春天。“冬天已經到來，春天還會遠嗎?”春姑娘又將悄悄的來到人間，到時花草樹木都將張開笑臉，大地又將重新披上漂亮的綠衣裳。我們的校園也將迎來另一個美麗的春天：您看，清晨，同學們冒著初春的寒意，興高采烈地來到了學校，春天寫在了同學們的臉上;您看，紅領巾在整潔的校服的襯托下，是那樣的鮮艷奪目，春天飄在了同學們的胸前;您看，地上的垃圾少了，沒了，同學們都把垃圾扔到了垃圾桶里，春天站在了同學們的手裡。這時，春天在哪裡?噢，春天已鑽進了同學們的心裡!看吧，你們看吧，美好的春天就在同學們身上。
這美好的一切，是誰帶來的?這美好的一切就是好的行為習慣帶來的。最喜歡濮存晰叔叔所做的那條公益廣告，廣告是這樣說的：“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及，有時候文明離我們只有十公分的距離，有時候只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能是一張紙的厚度。”濮存晰叔叔告訴我們每一個人，要講文明，樹新風，養成良好的習慣。可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園裡、樓梯間，還常能見到與我們美麗校園極不和-諧的果皮紙屑;在我們的教室里、操場上，各種食品袋、速食麵盒隨處可見;有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些不良行為和不良習慣，不但嚴重損害了學校的形象，也嚴重損害了我們自身的形象。
在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家深刻地指出：“人們的行動，多半取決於習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力。”可能有的同學會說：“我也知道亂扔垃圾、隨地吐痰的習慣不好，可就是改不了。”的確，壞習慣養成後，要想改就不那么容易了。所以我們要想使壞習慣變成好習慣，不僅要從小事做起，還要有持之以恆的毅力。當吃了東西之後，不要隨手把包裝盒亂扔，走上幾步，看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛生紙，如果想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中。這樣堅持一段時間後，你就會驚奇的發現，即使手裡拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養成了。
同學們，我們是春天裡的花朵，我們是祖國的未來，我們要接過中華文明的接力棒。我們每播下一個動作，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格。讓我們把講文明、講衛生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從自己做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明衛生習慣，做文明學生。
讓我們每一個人都管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，只要我們每個同學都養成良好的行為習慣，我們的校園一定會四季如春!我的演講完了，謝謝大家。
思修課演講三分鐘演講稿 篇14
The second door is the door to the outside world. Learning goes beyond classrooms and national boundaries. My aunt remembers her previous college days as monotonous and even calls her generation “frogs in a well.” But today, as the world becomes a global village, it is important that our neighbors and we be open-minded to learn with and from each other. I have many fellow international classmates, and I am applying to an exchange program with a university abroad. As for my aunt, she is planning to get an MBA degree in the United Kingdom where her daughter, my cousin, is now doing her master's degree in biochemistry. We are now taking the opportunity to study overseas, and when we come back, we'll put to use what we have learnt abroad.
The third door is the door to lifelong learning. As new ideas appear all the time, we always need to acquire new knowledge, regardless of our age. Naturally, my aunt herself is the best example. Many of my aunt's contemporaries say that she is amazingly up-to-date for a middle-aged woman. She simply responds,“Age doesn't matter. What matters is your attitude. You may think it's strange that I am still going to college, but I don't think I'm too old to learn.”Yes, she is right. Since the government removed the age limit for college admissions in 20xx, there are already some untraditional students, sitting with us in the same classrooms. Like these people, my aunt is old but she is very young in spirit. With her incredible energy and determination, she embodies both tradition and modernity.
The doors open to us also pose challenges. For instance, we are faced with the challenge of a balanced learning, the challenge of preserving our fine tradition while learning from the West, and the challenge of learning continuously while carrying heavy responsibilities to our work and family. So, each door is a test of our courage, ability and judgment, but with the support of my teachers, parents, friends and my aunt, I believe I can meet the challenge head on. When I reach my aunt's age, I can be proud to say that I have walked through dozens of doors and will, in the remainder of my life, walk through many more. Possibly I will go back to college, too.
Thank you very much, ladies and gentlemen.
思修課演講三分鐘演講稿 篇15
以我這樣沒有什麼可聽的無聊的講演，又在這樣大雨的時候，竟還有這 許多來聽的諸君，我首先應當聲明我的鄭重的感謝。
我現在所講的題目是：《無聲的中國》。現在，浙江、陝西，都在打仗，那裡的人民哭著呢還是笑著呢，我們不知道。香港似乎很太平，住在這裡的中國人，舒服呢還是不舒服呢，別人也 不知道。 發表自己的思想，感情給大家知道的是要用文章的，然而拿文章來達意，現在一般的中國人還做不到。這也怪不得我們;因為那文字，先就是我們的祖先留傳給我們的可怕的遺產。人民費了多年的工夫，還是難於運用。因為難，許多人便不理它了，甚至於連自己的姓也寫不清是張還是章，或者簡直不會寫，或者說道：Zhang。
雖然能說話，而只有幾個人聽到，遠處的人們便不知道，結果也等於無聲。又因為難，有些人便當作寶貝，像玩把戲似的，之乎者也，只有幾個人懂--其實是不知道可真懂，而大多數的人們卻不懂得，結果也等於無聲。文明人和野蠻人的分別，其一，是文明人有文字，能夠把他們的思想、感情，藉此傳給大眾，傳給將來。中國雖然有文字，現在卻已經和大家不相干，用的是難懂的古文，講的是陳舊的古意思，所有的聲音，都是過去的，都就是只等於零的。所以，大家不能互相了解，正像一大盤散沙。
將文章當作古董，以不能使人認識，使人懂得為好，也許是有趣的事罷。 但是，結果怎樣呢?是我們已經不能將我們想說的話說出來，我們受了損害，受了侮辱，總是不能說出些應說的話。拿最近的事情來說，如中日戰爭，拳匪事件，民主革命這些大事件，一直到現在，我們可有一部像樣的著作?民國以來，也還是誰也不作聲。反而在外國，倒常有說起中國的，但那都不是中國人自己的聲音，是別人的聲音。
這不能說話的毛病，在明朝是還沒有這樣厲害的;他們還比較地能夠說些要說的話。待到滿洲人以異族侵人中國，講歷史的，尤其是講宋末的事情的人被殺害了，講時事的自然也被殺害了。所以，到乾隆年間，人民大眾便更不敢用文章來說話了。所謂讀書人，便只好躲起來讀經，校刊古書，做些古時的文章，和當時毫無關係的文章。
有些新意，也還是不行的;不是學韓，便是學蘇。韓愈蘇軾他們，用他們自己的文章來說當時要說的話，那當然可以的。我們卻並非唐宋時人，怎么做和我們毫無關係的時候的文章呢。即使做得像，也是唐宋時代的聲音，韓愈蘇軾的聲音，而不是我們現代的聲音，然而直到現在，中國人卻還要耍著這樣的舊戲法。人是有的，沒有聲音，寂寞得很。--人會沒有聲音的么?沒有，可以說：是死了。倘要說得客氣一點，那就是：已經啞了。
要恢復這多年無聲的中國，是不容易的，正如命令一個死掉的人道：你活過來!我雖然並不懂得宗教，但我以為正如想出現一個宗教上之所謂奇蹟一樣。首先來嘗試這工作的是五四運動前一樣，胡適之先生所提倡的文學革命。革命這兩個字，在這裡不知道可害怕，有些地方是一聽到就害怕的。但這和文學兩字連起來的革命，卻沒有法國革命的革命那么可怕，不過是革新，改換一個字，就很平和了，我們就稱為文學革新罷，中國文字上，這樣的花樣是很多的。
那大意也並不可怕，不過說：我們不必再去費盡心機，學說古代的死人的話，要說現代的活人的話;不要將文章看作古董，要做容易懂得的白話文章。然而，單是文學革新是不夠的，因為腐敗思想，能用古文做，也能用白話做。所以後來就有人提倡思想革新。思想革新的結果，是發生社會革新運動。這運動一發生，自然一面就發生反動，於是便釀成戰鬥但是，在中國，剛剛提起文學革新，就有反動了。
不過白話文卻漸漸風行起來，不大受阻礙。這是怎么一回事呢?就因為當時又有錢玄同先生提倡廢止漢字，用羅馬字母來替代。這本也不過是一種文字革新，很平常的，但被不喜歡改革的中國人聽見，就大不得了了，於是便放過了比較的平和的文學革命，而竭力來罵錢玄同。白話乘了這一個機會，居然減去了許多敵人，反而沒有阻礙，能夠流行了。
中國人的性情是總喜歡調和，折中的。譬如你說，這屋子太暗，須在這 里開一個窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂，他們就會來調和，願意開窗了。沒有更激烈的主張，他們總連平和的改革也不肯行。那時白話文之得以通行，就因為有廢掉中國字而用羅馬字母的議論的緣故。其實，文言和白話的優劣的討論，本該早已過去了，但中國是總不肯早 早解決的，到現在還有許多無謂的議論。例如，有的說：古文各省人都能懂，白話就各處不同，反而不能互相了解了。
殊不知這隻要教育普及和交通發達就好，那時就人人都能懂較為易解的白話文;至於古文，何嘗各省人都能懂，便是一省里，也沒有許多人懂得的。有的說：如果都用白話文，人們便不能看古書，中國的文化就滅亡了，其實呢，現在的人們大可以不必看古書，即使古書里真有好東西，也可以用白話來譯出的，用不著那么心驚膽戰。
他們又有人說，外國尚且譯中國書，足見其好，我們自己倒不看么?殊不知埃及的古書，外國人也譯，非洲黑人的神話，外國人也譯，他們別有用意，即使譯出，也算不了怎樣光榮的事的。近來還有一種說法，是思想革新緊要，文學改革倒在其次，所以不如用淺顯的文言來作新思想的文章，可以少招一重反對。這話似乎也有理。然而我們知道，連他長指甲都不肯剪去的人，是決不肯剪去他的辮子的。
因為我們說著古代的話，說著人家不明白，不聽見的話，已經弄得像一盤散沙，痛癢不相關了。我們要活過來，首先就須由青年們不再說孔子孟子和韓愈柳宗元們的話。時代不同，情形也兩樣，孔子時代的香港不這樣，孔子口調的香港論是無從做起的，吁嗟闊哉香港也，不過是笑話。我們要說現代的、自己的話;用活著的白話，將自己的思想，感情直白他說出來。但是，這也要受前輩先生非笑的。
他們說白話文卑鄙，沒有價值;他們說年青人作品幼稚，貽笑大方。我們中國能做文言的有多少呢，其餘的都只能說白話，難道這許多中國人，就都卑鄙，沒有價值的么?至於幼稚，尤其沒有什麼可羞，正如孩子對於老人，毫沒有什麼可羞一樣。幼稚是會生長，會成熟的，只不要衰老，腐敗，就好。倘說待到純熟了才可以動手，那是雖是村婦也不至於這樣蠢。好的孩子學走路，即使跌倒了，她決不至於叫孩子從此躺在床上，待到學會了走法再下地面來的。青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。
大膽他說話，勇敢地進行，忘掉了一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發表出來。--真，自然是不容易的。譬如態度，就不容易真，講演時候就不是我的真態度，因為我對朋友，孩子說話時候的態度是不這樣的。--但總可以說些較真的話，發些較真的聲音。
只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的人;必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。我們試想現在沒有聲音的民族是哪幾種民族。我們可聽到埃及人的聲音?可聽到安南，朝鮮的聲音?印度除了泰戈爾，別的聲音可還有?我們此後實在只有兩條路：一是抱著古文而死掉，一是舍掉古文而生存。
思修課演講三分鐘演講稿 篇16
我常常在想，生命是什麼?
校園裡的柳樹，別看他在微風中非常美麗，但是，背後還有很多故事。有一次我和朋友去操場上玩，在我玩得高興的時候，看見柳樹下有幾個小朋友在折柳枝。儘管每天都有人折，但是柳樹還是在風雨中茁壯成長，長成了一棵參天大樹。柳樹的生命力讓我感到震驚!我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機。
在餐廳前面花壇里的玫瑰花，它的花朵不時發出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會看見有人在摘花，但是它在那重重危機下，仍能開出一朵朵美麗的花。它沒有放棄生命，還是在泥土中頑強生長，聞著它的花香，不時感嘆。
我發現小草也在頑強生長，但是有幾個人察覺到它了呢?它在陽光的照耀下發出淡淡的亮光。有許多人在不自覺地在踩它，但是它的的生長，不論有多辛苦。
是呀，連小草都這么頑強，我們還有什麼理由不熱愛自己的生命呢?
思修課演講三分鐘演講稿 篇17
各位教師，同學：
大家好，今日我演講的題目是《無悔的選擇》。
當鮮花綻放於陽光之下，是綠葉最歡樂的日子。
當果實成熟於金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，我是一名歡樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數不盡的職責和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基以往說過的話：‘愛孩子是母雞都能夠做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業。
圓圈是人類描述之間平等的一種象徵，蒙台梭利將這種平等注入於幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，教師不再是發號施令的指揮官。人應當寬容、善待、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態，才能看到你周圍有許多與你平等站線上上的人。
如果我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養。當班裡的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然後用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質，得當的方法去做，那一切都會迎刃而解。孩子經過一件小事能夠感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。
如果說蒙台梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智慧型理論，將給你我帶入一種平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的教師，不在為班裡的孩子算不出一道題而著急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智慧型的理論，使你理解了個體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論後，以多元智慧型教學為方式，創編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現再去延伸，生成主題，與孩子一齊圍繞主題創設環境，創設區域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產生了，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙，經過觸摸、觀察明白這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去塗抹這五彩的石頭，心裡別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊岩石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好夥伴，家長信賴的好教師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手裡拿著一張方巾紙，對我說到：“李教師，我來幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛裡濕潤了，做教師的，當你的學生自然的流露出對你的關心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!
動人的故事讓我對教育事業充滿了遐想與歡樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是歡樂無比的。新《幼稚園教育指導綱要》的頒發，異常是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽的民辦教育必須會發展的更好，我們也必須會取得更大的成績。為了實現自我的教育夢想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰的光明大道;雖然局限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業的赤誠之心;雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛……
我的演講完畢!多謝大家。
思修課演講三分鐘演講稿 篇18
大家好!
我們都還記得那悲壯的一幕，在湖南衡陽“11.3”火災現場，在人民生命財產受到嚴重威脅的關鍵時刻。面對隨時可能倒塌的房屋，那些消防戰士義無返顧地沖了上去，他們沒有畏懼退縮，也沒有豪言壯語。有的只是撲滅火災的使命，有的只是肩頭沉重的責任，有的只是承擔責任的莊嚴與光榮。
21名消防官兵，被倒塌的房屋奪去了生命。倒下去的這些生命，的39歲，最小的只有18歲，他們是妻子的丈夫，是孩子的父親，是媽媽的寶貝兒子，但是在親人與祖國之間，在平安與危險之間，在生與死之間，他們選擇了祖國，選擇了人民，選擇了為人民而獻身。
虎年的春天，SARS肆虐，我們的民族又一次到了危險的時刻，又一次面臨生死存亡的考驗，是那些純潔、美麗的白衣天使把幸福的瓊漿灑向了人間，把希望的福音帶給了我們每一個人，但是他們卻倒下了，離開了我們，離開了他們的兒女，離開了他們的丈夫，離開了年邁的苦苦守望的父母。
每每回顧這些嚴峻的時刻，我們都會靜默下來。我們的心會為之緊縮，會為之顫抖。祖國媽媽啊!我親愛的兄弟姐妹啊!我們跨過了一個個溝溝坎坎，我們熬過了一個個沉沉黑夜，我們的付出了生命，付出了鮮血，我們才走到了今天。親愛的同學們，請讓我們向英雄敬禮，向鮮血染紅的國旗敬禮。
我們站在歷史與未來的交匯點上，我們站在未來似的出發點上，我們以中華赤子的身份，我們以未來的身份，我們也以一個普通公民的身份，以一個女兒的身份，以一個學生的身份，來回顧這些嚴峻的時刻。
回顧歷史，思索現實，展望未來，是橫在我們每一個人面前的課題。
把祖國放在肩上，把人民放在心中，讓自己站在祖國的大地上，讓自己心中激盪著黃河、長江的波濤。
“天下興旺，匹夫有責。”在這個經濟迅猛發展的歷史時期，中華民族偉大復興的神聖使命落在我們當代青年的肩頭，我們怎能退縮，怎能逃避?我們要說：“責任重於泰山，青年當仁不讓。”
責任在肩頭，使命在心中。讓我們勇敢地面對責任，站起來，讓我們肩負起振興中華的偉大歷史使命。
思修課演講三分鐘演講稿 篇19
從現在開始，我將和同志們一起工作、學習、生活和訓練，我很高興，也很榮幸。
我們隊是一個具有優良傳統和光榮歷史的隊，是代表學院教育最高水平的隊。
在這裡我和能夠結 交朋友，是一種緣分。
說實話，我有點喜憂參半，喜的是這裡的同志不僅文憑高，而且水平 高、能力強，能結識你們是我的自豪;憂的是如何帶領大家圓滿完成任務，我們如何做好全 面搞好保障?在這方面，我還缺乏一定的經驗。
隨著時間的推移，我會更全面地了解大家，熟悉業務，我會盡職盡責盡心盡力乾好工作 的。
也希望在今後的日子裡，大家多給我鼓勵，支持和幫助。
我相信，在大共同努力下家 的，我們隊的工作會：百尺桿頭，更進一步。
謝謝大家。
思修課演講三分鐘演講稿 篇20
偉大、高尚、平凡，這就是我對魯迅先生的第一印象。魯迅先生寫的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”就是他對自己的寫照。偉大的魯迅先生日夜為改變民族的命運而忙碌著。而身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，而不乏親切。他曾恨黑暗的社會如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他的的確確是一個既平凡又偉大的人!
魯迅先生逝世的時候，終年才五十五歲，卻寫下了無數久經不衰的名著。如：《阿q正傳》，《狂人日記》，《彷徨》，《墳》等作品廣為流傳。而被世人所敬仰的魯迅先生自己卻總覺得做的還不夠。每當夜幕降臨的時候，他正演奏著“文字交響曲”，希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。偉大的魯迅總是夜以繼日的為祖國的革命事業操勞著。
魯迅先生在日本學醫時，就深深地意識到‘中國人的病不在身體上，而是在心理上。’於是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼籲所有中國人。因此，所有人都說“魯迅先生的筆是同黑暗作鬥爭最厲害的武器。”
在眾多的作家群中，魯迅先生是突出的一個，也是特殊的一個與其它舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發出疑問：僅僅是寫些短小的結構雜文、小說的魯迅何以在世界文學史上獨樹一幟，放出奪目的異彩呢?是的，魯迅先生沒有莎士比亞的累累巨著、沒有盧梭的長篇自傳、也沒有雨果那曲折、動人的小說情節。然而他的確是個偉大的作家，因為他首先是一位偉大的戰士。他生活在一片混沌的世界中，卻異常的清醒與敏銳，他不屈的戰鬥著、抗爭著，以思想做劍、寸筆為槍，劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。
著，這就是魯迅。他屬於中國，也屬於世界。他消失了，又永遠生活在人們的心中。這就是我心目中的偉大的魯迅先生，讓我們一起發揚魯迅先生的精神，人人內心中包含著一顆深沉的愛國之心吧!
思修課演講三分鐘演講稿 篇21
青春是一片浩瀚的海洋，夢想是隨波逐流的小舟。船舵是我們選擇的道路，而我們就是那船上掌舵的人。
我們每個人都駕著一艘船，迷茫的在海上航行，你永遠都不會確定你將會遇到什麼。是風暴?礁石?陽光?還是烏雲?所以當你遇到風暴時不要驚慌，這是每個人航行路上都會遇到的，但如果你實在不知該如何是好，但至少不能放下手中的舵，前路還長，還是要繼續的。
航行時，不論遇到什麼都要向陽而生。在重要時刻，如果你不放棄遠航的夢，那一切都還沒有結束。向日葵向陽你就會一直看到它的大笑臉，如果它低頭了那陽光一定被遮住了。
在青春期的我們，現在已經駛到我們最美好，但又最困難的階段，翻船的越來越多，當我們看到船畔覆滅的萬千船隻，心中是否猶豫前路是否值得一去?難道要半路返航嗎?
達·文西追夢的故事我們應該都有所耳聞，他從小愛好繪畫，父親送他到當時義大利的名城佛羅倫斯，拜名畫家韋羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他畫了一個又一個，足足畫了十多天。
老師見他有些不耐煩了，便對他說:“不要以為畫蛋容易，要知道1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的;即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達文西用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創造出許多不朽的名畫。
欲窮千里目，更上一層樓。放飛夢想，展望未來。夢離我們有些遠，但我們可以像達·文西一樣一點點接近他。
“向前跑，迎著赤子的驕傲驕傲，生命的光闊不歷經磨難怎能感到?命運它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。”這是《追夢赤子心》中最令人震撼的地方。正當赤子的我們，應像這詞中寫得一樣——向前跑。
夢想的舵由我們來掌，就算到不了彼岸去遠方也可以。
思修課演講三分鐘演講稿 篇22
我個人一般把孔子的思想分為三個方面：仁，禮和教育。“仁”是孔子思想的核心，孔子的仁分為兩部分，對於人與人相處之間的“仁”和政治上的“仁”。第一個“仁”用孔子最著名的話說就是“仁者愛人”，“己所不欲，勿施於人”，主張的是愛人和為別人考慮，當然儒家的愛人不是墨家的“兼愛”思想，無差別的博愛，儒家的“愛人”的最低限度是不侵犯他人，限度之上是分等級的愛，不同的人不同的愛，這是最通俗的解釋，更深層次的我能意會一些但是無法言傳;第二種“仁政”就是強調為政者的“仁”，首先強調德政這是對為政者的普遍要求，論語中“為政以德，譬如北辰，居其中而眾星拱之”就強調了這一點;第二是強調的當政者的素質，尤其強調帝王的以身作則，“政者正也，其身正，不令而行;其身不正，遂令不行”，要求領導者用自己的行為去帶領自己的團隊，但是這也是儒家在孔子的春秋戰國時期沒有被接受的一個很重要的原因。舉個例子來說吧，某學校某輔導員，為了讓自己的孩子在老師那裡加印象分，竟然能夠讓20多個大一大二的男生去給他孩子的學校鋤地去，而且不發放專業工具，給的是鐵鍬，連學校特色都發揮不好，但就是這種情況，還有些同學因為幹活太賣力，手給磨破了，我想說這就是tmd的荒.唐，但就是一個輔導員手裡有一些讓不讓你進學生會入不入黨的權力就能讓他的學生幹這種荒.唐事，那么在春秋時期呢?帝王手裡握著生殺大權，還有一大幫人吃不飽肚子，他根本不愁找到聽話的還能幹活的人，所以沒人管孔子這一套，我行我素，反正有人幹活。
那么問題來了，為什麼在這樣的情況下儒家思想統治了中國兩千多年呢?是因為儒家思想中的“禮”。其實就是規定了人與人之間相處的規矩，這對於這個社會來書是必需的，但是卻為孔子招來了陣陣罵名，用魯迅先生的話說就是“吃人的禮教”。其實禮教其本身並沒有好壞，因為人與人之間相處，除了法律外，需要一些其他的規矩來維護。但是中國自來有的是家天下的思想，老子是皇帝，兒子是皇帝，孫子也的是皇帝，不能出了這個框框，也就是說要一代一代下去的維持現狀，你該幹嘛幹嘛，尊卑不能亂，而儒家思想正好契合了封建帝王的需求。儒家的“禮”來源於周禮，孔子本人是一個復古狂熱分子，他喜歡古代的制度，主張“法前”，就是向前學習，祖宗留下來的去遵循就好，改革會勞民傷財，這正好是那些帝王所需要的。一代一代下去，咱們不能亂，都好好的各安其職，社會也就和諧了，每個人有自己的框框，一代人繼承一代人的框框，傳下去就ok了。這樣的思想忽略了一個重大問題，就是生產力的發展，生產力發展了，需要相應的制度改革與其相適應，社會才能取得進步，但是中國的封建歷史的發展進程中，收到這種思想的控制，改革始終湧現的是控制，而不是開放。所以即使明朝中後期出現了資本主義萌芽，但是也被扼殺在搖籃里了，當然這與清朝統治者嚴重的民族主義傾向和閉塞思想有很大的關係。其實我覺得僱傭關係在宋朝已經產生了，把資本主義萌芽定義在宋朝應該更貼切一些，但是就像明朝，讓在當時思維相對落後的統治者扼殺了。
最後一個就是孔子的教育思想。孔子主張是“因材施教”，也是現在素質教育喊得口號，但是我覺得僅僅就是口號了，個人認為做到真正的因材施教是很困難的。孔子的因材施教不只是對於不同弟子的因材施教，而且對於其弟子的不同階段也會予以不同的教育。比如孔子對於樊遲的回答，論語中記載了樊遲三次問仁，第一次問，孔子回答說：“愛人”，這就是仁者愛人的由來，但是樊遲似乎沒有相通，第二次樊遲問仁，孔子的回答是：“先難而後獲”，就是做困難的事有了收穫，可以說是仁，即是對樊遲的解惑，又是對樊遲的鼓勵;第三次樊遲問仁時已經很成熟了，他變相的問了一下“崇德”，孔子誇獎他問得好，後回答”先事而後得”，就是先做一件事情然後再去考慮這件事情的利益就是”崇德”。而孔子的了另一位弟子顏淵問仁，孔子的回答是”克己復禮”，約束自己的行為使它符合禮儀。這是孔子的因材施教，也是我參加新東方面試，成為老師渴望做到的一個境界，希望新東方給我一次學習的機會。
思修課演講三分鐘演講稿 篇23
當今世界，我們最注重的就數教育了，作為00後的我們應當擔負起振興中華的重任，發憤圖強，好好學習，天天向上，不能貪圖享樂，更不能沉迷於虛幻的網路世界。
“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來爺爺少年時看到祖國飽受侵略時說過的一句話，他從小就有遠大的理想了，立志為振興中華而讀書。通過努力，偉大的理想促成了他偉大的成就。蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥，因為夢想只要經過奮鬥，就有可能變成現實。我們祖國一代代的青年人經過努力，也一定可以讓祖國強大起來。
為了我們的理想，我們小學生現在不僅要紮實的掌握課堂上所學的知識，還要多誦讀古代聖賢經典，現代的科普知識。紮實的掌握課堂所學知識，能為我們今後學習更高級的課程打下堅實的基礎。九層之台，起於壘土，千里之行，始於足下，古人都有這樣的見解，我們更因該清楚基礎知識的重要性。誦讀古今聖賢經典，會讓我們成為有禮貌，有修養的人;會讓我們明白要孝敬父母，尊敬師長;會讓我們做事之前，知道什麼事應當做，什麼事不能做;更會讓我們知道要熱愛祖國，因為有國才有家，學習不光是為了自己。多讀科普書籍，因為歷史已經告訴我們，落後就要挨打，發展才是硬道理。了解學習先進的科學知識，不斷地創新和先進的科學力量才能讓祖國更強大更進步。
讓我們懷著無比崇敬的心情，緬懷愛國偉人周恩來，學習他“為中華之崛起而讀書”的精神，為祖國的偉大復興而努力吧!
思修課演講三分鐘演講稿 篇24
冷山冷水。當指間輕緬於勾勒，唇際舒緩於低訴，五十陷下空成忘川。而隨舉杯復徘徊的連綿影綽里可以尋到這樣的背影。
一蓑一笠一竿冷，是獨釣寒江雪的漁父。江堤人煙渺少，千層浪擊疊起也弄不得他一身濕漉。眼芒深邃，嘴裡默念著四六駢散。日復一昔的時光就這樣背去，換來他恬淡至極，像千里寥廓江天上俯瞰塵世的鷗鳥。
他是千百年來文人遷客的縮影，先是在一片“西望長安不見家”生中悲痛哀婉。然後慢慢移情山水，留下諸如“蜀道難。難於上青天”的名句。再然後卻是越發恬淡，不能被摧眉折腰，更不能再伏於案牘。然後他們來到江邊，豎起自己韻轉三絕的竹竿，掛一絲線與一直鉤。像是張起一弦清調，旁若無人地唱起自己生活中的不得志，然後靜默成天地的一隅。我在他們肩背上一拍，散出的是不屈銅銹。
早時卻十分屏棄這種懦弱無能，認為他們縱情山水只因是不能熟諳政事而選擇的逃離。所謂的李白杜甫歐陽修也不過是芸芸眾生中的幾處敗筆，不能懂得他們未能入仕治國的苦衷。後來閱歷增加，才了解到遷客騷人的無奈。他們胸懷天下之治，卻被阻隔在聖上蔽目無聽的窠臼里。滿腹經綸無處施，只能去默念四六駢散。骨子裡縱然會是堅貞不屈，卻也撐不起整座天。然後他們成了文人，成了詩人，成了墨客。
不能出仕大概是漁父們的缺憾，生活拿起它的刻刀巧妙地鐫刻了另一條路，與他們先前所想完全背道相馳，成了越拉越遠你卻無從挽回的時間。漁父們終於無奈了，他們來到大江堤岸，豎起一支青竿。
有這樣一句話描寫過這些不為出仕或不能出仕的文人：夜色中的一輪圓月與一片樹影，是無法企及的嫵媚。
文人們都有自己的嫵媚，他們都或多或少地留下過自己的絕唱。在“青箬笠，綠蓑衣”中，也一定潛埋有無數李白。他們用生命慘痛的昭然若揭的代價來刻畫自己人生的圓滿。史學家們只是注意到了他們不能為仕的缺憾，卻又不曾賞悟到他們臨山臨水臨雲臨風時所發出的萬千感悟，不能領會到他們的智者一鳴，不能觀察到他們那被缺憾所掩蓋住的完美。
漁父啊!你又何必為瑣碎的生命以及其中缺憾孤影無眠。當一切沉積於地，一切煙消雲散，一切日澄台靈鏡般渺遠平曠時，你仍不願脫去蓑衣。而此時你便知道——
冷山冷水。若有眠，枕的是月。
思修課演講三分鐘演講稿 篇25
各位領導，同志們：
大家好!
我們知道，安全生產關係人民民眾生命財產安全，關係著改革發展和社會穩定的大局。黨中央、國務院採取一系列重大舉措加強安全生產工作。xx屆五中全會確立了安全發展的指導原則。中央經濟工作會議提出了堅決遏制煤礦等重特大事故多發、加強安全生產的各項措施。國務院第116次常務會議明確了12項治本之策。
各地、各部門認真貫徹落實黨中央、國務院的重大部署，從宣傳教育、法制、體制、機制、責任制、投入、科技等方面不斷加大安全生產工作力度，全國安全生產狀況呈現總體穩定、趨於好轉的發展態勢。但由於我國正處於工業化加速發展時期，受多種因素的影響制約，安全生產形勢依然嚴峻。主要是重特大事故尚未得到有效遏制，煤炭等一些重點行業和領域問題突出，事故多發，給人民民眾生命財產安全造成慘痛損失。要保證人民平安健康、社會安定和諧就需要動員全社會的力量，加強安全生產，推進安全發展，實現國泰民安。
安全發展是指國民經濟和區域經濟、各個行業和領域、各類生產經營單位的發展，以及社會的進步與發展，必須以安全為基礎、前提和保障。安全發展反映了執政為民的本質特徵，代表了最廣大人民民眾的根本利益。以人為本首先要以人的生命為本，科學發展首先要安全發展，建設和諧社會首先要關愛生命。發展決不能以犧牲人的生命為代價。國泰民安涵義廣泛，始終是安全發展努力追求實現的目標。只有人民民眾的生命財產安全得到切實保證，實現可持續發展，國家才能富強安寧、社會才能安定和諧、人民才能平安幸福。
今年安全生產月活動要牢牢把握安全發展，國泰民安這一主題，加強安全宣傳教育。大力宣傳安全發展的理念，把安全發展納入社會主義現代化建設總體戰略，紮實推進。大力宣傳安全第一、預防為主、綜合治理方針，把人民民眾生命健康放在首位，關口前移、超前工作，治理隱患、防範事故。大力宣傳安全生產責任制，落實政府行政首長和企業法定代表人兩個負責制，強化政府監管主體和企業責任主體，完善控制指標體系，嚴格責任考核。大力宣傳依法治安、重典治亂，建立健全黨委、政府統一領導、相關部門共同參與的聯合執法機制，要嚴刑厲法，嚴格執法，嚴肅追究事故責任，嚴厲查處事故背後的腐敗現象和失職瀆職行為。大力宣傳標本兼治，重在治本，綜合運用法律手段、經濟手段和必要的行政手段，加快政策治本、源頭治本，建立長效機制。
開展安全生產月活動要注重實效。要立足於提高全社會的安全意識和安全法制觀念，綜合運用多種形式，搞好廣泛深入的宣傳教育，倡導安全文化，弘揚主旋律，營造濃厚的輿論氛圍，使安全發展，國泰民安家喻戶曉，深入人心。動員社會各界，廣大基層幹部和人民民眾為安全生產形勢的穩定好轉，推進安全發展、建設社會主義和諧社會做出新的貢獻。
謝謝大家!
思修課演講三分鐘演講稿 篇26
在活著的每一天跳舞吧
腳尖點地，雙手幾乎要穿破
滿漲藍色的天空
當苦難與悲傷
朝我們張牙舞爪的時候
堅強，是我們最後的防線
——題記
當小草在春風中展現那被野火燒過之後卻依然蓬勃的生命力時，我們準備出發，把這一路走來的回憶捲成行李，扛在肩上;當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽“野火燒不盡，春風吹又生”時，帶著高考落榜的無奈，親朋好友的同情，我們上路了，苦難與悲傷露出了猙獰的面孔，“誰怕?一蓑煙雨任平生。”堅強，是我們最後的防線，永遠不倒的防線……
春天總是如期而至，小草在第一縷春光的照耀下破土而出。我們來到一條大河邊上，手捧清清的河水洗走滿臉的疲憊，站起身來，猛地發現那綠意從河邊蔓延到山腳，越過高山伸向更遠處……回頭望去，才發覺，原來我們已經穿過凜冽的北風，走過了寒冷而又漫長的冬天。因為心中有愛一直燃燒著，於是我們沒有在嚴寒中麻木。這愛是對生命堅強的詮釋，我們追隨它來到春天，和小草一同重拾生命力!
不知又走了多久，我們來到一座高高的山上，烈日的炙烤灼痛我們的肌膚，夏天到了!在這難熬的季節，我們放眼望去，看到了曠野的小草。這些生命的精靈走過春天之後似乎更加頑強，拚命綻放生命的顏色，從翠綠到墨綠，在炎熱的陽光下，伴著風吹閃著亮光……，因為熱愛，所以堅強，原來，小草與我們一樣熱愛生命，都在追求生命的極致。那渾身被荊棘劃破的傷痕算什麼呢，憑著對生命的熱愛我們穿過了險阻，繼續向前……
老樹曲斜的枝幹，漫天紛飛的落葉提醒我們：秋天到了!我們在原野上看到了小草枯黃的面容，不遠處一陣野火過後，留下一塊焦黑的土地，突然震撼：原來小草是在這樣焦黑、乾裂的土地下蟄伏一個寒冷的冬季，才在來年的春天開始一段新的旅程!我們釋然了，這就是小草的情懷，這就是生命的本質，也是我們愛的真諦!
終於明白，生命需要支撐，需要愛，而堅強，便是那道不倒的防線。小草帶著這道防線在冰冷的土地上蘊育新生，我們的心中也沉甸甸的，這一回，我們義無返顧地走向冬季!