關於課外的演講稿3分鐘

關於課外的演講稿3分鐘 篇1

小時候，最喜歡聽的就是涼麵的叫賣聲了。經常是由一個女性發出來的，“涼麵(燕)，酸辣粉兒，豆腐腦兒……”。那聲音很委婉，也很鏗鏘，時而高昂，時而低沉，但每個字都說得清清楚楚，我聽了後就馬上伸出窗外去看。找了半天，好不容易才發現一個騎三輪車的中年婦女，她身後是一大堆琳琅滿目的調味料，一會兒就人晃不見了。這下急了，於是，打開衣櫃隨手抓一把錢就往樓下竄——咚咚咚。兩三下就到了樓下。

還好，賣涼麵的女人還在，正被一群花花綠綠的人圍著，每人手裡都夾著一張鈔票，爭先恐後地往女人手裡塞。我滿嘴酸水地跑了過去，“涼麵(燕)，酸辣粉兒，豆腐腦兒……”。聲音越來越近了，我眼前浮現出一碗碗紅彤彤的涼麵，口水隨風亂飆，不一會就飆到了臉上。終於到了，好不容易擠了個縫進去，發現一個中年婦女利索地操練起各種佐料：紅的辣椒，綠的蔥花，黃的姜水……粗糙的手上爬滿紋路，臉部暗淡無光，還有些許斑點，但也總笑著。等她給一位顧客弄好了後，從她的嗓門裡又發出了一聲：“涼麵(燕)，酸辣粉兒，豆腐腦兒……”這一次，我聽得更清楚了，那聲音怪裡怪氣，但很好聽。於是我叫她給我一碗，她又熟練地操控起了佐料，放點蔥花，加點醬油。我眼睛始終沒有從她手上移開，正在我想的時候，她已經將弄好的涼麵端到了我面前，我使勁嗅著這噴噴香的麵條，將幾張皺巴巴的錢遞給了她，她接了錢，裝進了肩上挎著的灰色包包里。

我用筷子夾起一團面，使勁往嘴裡塞，嘴巴被填得鼓鼓的，那一股香氣不一會兒就瀰漫了全身。“涼麵(燕)，酸辣粉兒，豆腐腦兒……”這時，叫賣聲又鑽了出來，於是越來越多的人圍滿了那輛破舊的三輪車。

現在這種聲音大概也已銷聲匿跡了吧，都通過喇叭來宣傳，那種沙啞的聲音真讓人吊胃口。久而久之我也沒去買了。

還有種吆喝我至今還記憶猶新，那就是賣麻糖的老人，那是一種無聲的吆喝，“叮叮鐺，叮鐺……”這聲音會讓我想到那粘粘的麻糖。一般，老人會在秋天才出來，一個髒兮兮的背簍背在肩上，腳下踩一雙破爛的草鞋，啪吱啪吱，走起路來歪歪扭扭，手上還拿個一頭彎一頭平的鐵皮，然後“叮叮鐺”很有節奏地敲擊，總會惹來一些年輕人異樣的目光，但還是有一些人把老人叫到，然後老人找一個地方將背簍放下，用粗糙的大手掀開蓋在麻糖上的白布，這樣一大塊白花花的麻糖就顯現在面前了，麻糖老人用那塊鐵塊對準那塊麻糖邊緣，“叮叮鐺”兩下就敲下來了，隨手從背簍邊扯下一個皺巴巴的塑膠袋，裝好後就遞給那個人，那人打開看了一會兒，然後捏起一塊放在嘴裡咀嚼，最後滿心歡喜地飄走了。我是看在眼裡急在心裡，那“叮叮鐺，叮鐺……”的聲音一直誘惑著我，看著老人遠去的身影，和遠去的聲音，摸摸兜里才發現沒有錢。賣麻糖的老人後來不知怎么就再也沒出來過(大概是去世了吧)，現在想起來都感到惋惜，後悔當初怎么沒去買(現在幾乎沒有賣的了)。每次聽到外面有“叮叮鐺，叮鐺……”的聲音時，我就會伸出脖子去看，結果是工人在修路，滿臉沮喪地縮回來，接著是一陣沉默。

在家鄉還有很多吆喝聲，比如收廢品的：“收~廢品嘍，收冰櫃，彩電，洗衣機，電風扇……”前面一個字要拖很長，後面的就很有節奏，很響亮的叫起來。那收廢品的人經常背著一個背簍，背簍里還裝有一桿秤和幾個裝米的袋子，也有拖著板板車來的。當有人要賣廢品，他就不慌不忙地上去，交易過後，又開始吆喝了“收~廢品嘍，收冰櫃，彩電，洗衣機，電風扇……”在一些比較寧靜的巷子裡你會聽得很清楚，由於現在都開了店，這種吆喝也不見了。過去常常聽到一些中年人或老年人在外頭喊：“磨刀哎——磨剪刀菜刀……”前面那聲長音好像是跟收廢品的學的，但卻很洪亮，清脆。這種遊走形態的生意現在已經沒有了。

每次路過步行街就會發現，一些促銷商店門口會有幾個女的站在凳子上拍手，一上一下，頗有節奏，“啪啪啪……”不是也會從口中發出一些洋腔怪調：“快來看快來看，促銷促銷……”周圍也是音樂環繞，悠揚動聽，不斷有人進入商店。

肅然現在人們以五花八門的吆喝聲吸引顧客，但我還是懷戀那消逝的吆喝聲，仿佛時時在我耳邊縈繞，比起現在的年輕人來說更純樸自然。

關於課外的演講稿3分鐘 篇2

時間是萬事萬物不斷變化的根源。如果時間停止，宇宙中的一切將處於靜止狀態。時間靜止幾乎是不可能的。

時間是最長的。它的總體無始無終。星系崩潰成星雲，地球出現了江河，大地萌發了生命，原始森林裡走出了人類，時間依然年輕。

時間又是最短的。此時此刻，我們看了幾行字，一分鐘便消失了。吸一口氣，又花了2秒鐘。時間也是最公正無私的。它對整個人類親如兒女。無論是誰，每天都有24小時，它不為人們的喜愛而延長，也不為你的厭倦而縮短。

時間亦是無價的，有人想買時間，儘管他是世界首富，也買不來。

我們的時間很珍貴。一個人要是十分懶惰，就是在浪費時間，也就是在浪費自己的生命。著名作家魯迅先生曾經說過：時間是組成生命的材料，浪費別人的時間無異於謀財害命。所以我們做任何事情，都必須認認真真，不要浪費自己的一分一秒，更不要浪費別人的時間。我們與別人一旦約好時間，就要準時。要不然既浪費了你自己的時間，也讓別人的時間做了陪葬品。我們的時間都是應該來做一些有意義的事，比如看書增長知識，運動強身健體等等，而不是虛度光陰。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰短短人生也只不過數十載，一個人的時間是要靠自己來決定做什麼，所以每個人都要把握好自己的'時間。我們一定要記住一句話：時間是人最大的成本，同樣也是每個人的資本和財富。我們要好好的利用這筆財富，而不是毫無限制地揮霍。”趕快趁現在還有機會的時間回過頭吧!讓我們一起把握時間，一起創造世界更大片得未來!

關於課外的演講稿3分鐘 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好。

我是來自__班的___，今天國旗下講話的主題是：總結過去，展望未來。

我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經結束，在這個早晨你感覺到的是寒風還是暖意，答案並不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現實，認清自我，挑戰自我，寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風中戰天鬥地，在酷暑中揮汗如雨。

同學們，作為建始一中的一員，相信在這裡的每一位同學都有學好的願望，都希望自己品學皆優，成績優異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想，就心灰意冷。其實學習的過程本身就是不斷發現問題並解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，要立即採取措施加以改正，這定會帶來學習的提高，於是這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。

中國人有句老話，說失敗乃成功之母。可是我們都知道，並不是每一次失敗之後都會出現成功。而這裡的關鍵就在於你失敗之後有沒有總結教訓，改正錯誤。對於試卷上出現的問題我們應該仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會發現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經常強調考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類保存。我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗並不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在於奮鬥，在於堅持不懈的追求，在於失敗後的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，捲土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦乾眼淚，更加發奮去拼搏，爭取更大的勝利。青山遮不住，畢竟東流去——時間在流逝。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——奮鬥才會成功長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海——我們的未來不是夢!我今天的講話就到此為止，謝謝大家!

關於課外的演講稿3分鐘 篇4

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。

因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進的行列。在這裡，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我後悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收穫。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優秀的語文教師。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業前進的燈塔。今天，雖然，我離優秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一隻口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講台前，我是一隻引領五十隻雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也不能扼殺學生的創新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。原創文章，盡在網。

我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對於我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心裡有說不出的滋味，儘管274份問卷，對我最滿意率超過90%，儘管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師套用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。

翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞台，我們的生命將永遠年輕而美麗!

關於課外的演講稿3分鐘 篇5

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。

世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

有一種說法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們後才會發現其價值，那就是青春和健康。

青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

同學們，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有 “花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閒白了少年頭，空悲切” 的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬於你，這個世界屬於你!

一個瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美好的日子，喝彩青春，不要因為歲月的流逝而消頹。只要你把青春經過的地方當成寶藏，珍藏的青春定會大放光芒，照亮你前進的路。喝彩青春，便是喝彩人生!

無情的年華聽著生命的輪轉，逝水東流，曾聽說一隻蝴蝶因為美麗而被捕捉製成標本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動，而它卻仍在你的夢中習翔……抓住這似水流年，高亢一首激昂的曲子，在這如花似夢的季節，讓我們為青春喝彩!

為青春喝彩!青春便如冰河解凍，流水鳴琴，柳梢吐綠，桄枝含蕾，竹筍拔節，鮮花綻蕊。更如微風拂過青春的表田，雲雀在晴空婉轉歌唱。一片盎然生機，一線流光溢彩，一團祥和氛圍。這不正是青春的旋律嗎?

青春是燕子的呢喃，是山花的搖擺，是生命深處的輝煌。

為青春而喝彩!不要疑惑，不要怠慢，不要錯過，把握青春，喝彩青春，喝彩明天!