關於教育的三分鐘演講稿 篇1
尊敬的同學們，老師們：
大家好，今天我想和大家討論關於勵志方面的話題。我想主要從以下幾個方面說起。
一、人生須立志
志，字典里解釋：意向，要有所作為的決心。志向即理想。所謂理想，是人生奮鬥追求的目標，是鼓舞人們奮鬥、前進的巨大精神力量。人都要有志向，作為學生，我們更應該樹立遠大的志向，制定遠大的目標。 二、何以立志
當然，立志不是掛在嘴邊上的口頭禪，也不是貼在牆上的座右銘，而是一種刻於心間而後現於行動的大智慧，大境界。它需要辛勤的汗水去澆灌，也需要努力的付出去滋潤。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是它的行動指南，“志從高遠”是它的指導思想。所以它必須與實際行動相結合才能開出絢麗的花朵。古語云“有志者立長志，無知者常立志”。這句話說的就是有志者和無志者之間的區別。
二、如何勵志
那么，確立了志向以後，我們應該怎樣做才能實現我們遠大的志向呢?現在我們討論勵志。
1、不為自己的錯誤找藉口。生活中中是有一些人，一旦做錯什麼事，就認為那是別人的錯，好像根本與自己無關一樣。這種人只會為自己開脫，推卸責任。因而，這樣的人永遠也意識不到自己的不足之處，在為人處事中也不會取得較大的進步不。在這種人生上缺少的是勇於擔當的精神，不會被委以重任的。因此，同學們，在我們的學習生活中，大家要善於發現自己的缺點和不足之處，病並及時改正，這樣我們才會不斷的進步。
2、不和別人比吃穿，要比就比學習，比志氣，比勤奮。有些人在錯誤的人生價值觀的驅使下，費盡心思的與人比一些膚淺、俗氣的東西，以滿足自己的虛榮心。這樣的人常常是華而不實，可謂金玉其外，敗絮其中，不足以成事。二有些人則會自卑自憐，喪失信心。其實這都是錯誤的人生價值觀。我們常說笑到最才是笑得最好的。俗話說，不拍別人瞧不起，只怕自己及不爭氣。
3、要善於發現自己的優勢，不要總是把目光停留在自己的缺點上。這樣的話你會越來越沒信心。
4、要有持之以恆，不怕吃苦的精神。我都都知道，在生活中總是吃苦在前，享樂在後。謂之苦盡甘來。可我們有些同學就是不同這個理，在學習生活中散漫懶散，怕苦苦叫累。我們要知道人生中誰都要經歷這個階段，而且這與在家操勞，在外打工的父母相比，何苦只有呀。
5、要有勇於上進，不甘落後的精神。這是生活中必不可少的，寶貴的精神財富。如此，你的生活才會慢慢的好起來，你的現狀才會慢慢的改變。
6、要有堅韌的意志和永不言棄的精神。一個人的生活道路不會總是一馬平 ，總會遇到個總各樣的困難和挫折。面對困難和挫折，有些人選擇屈服退縮，二有些人則會努力克服一切，清除前進道路上
的障礙。那么，兩種學則必然會導致兩種截然不同的人生命運。而我們的學習和這個道理一樣。有些同學意志脆弱，嬌生慣養，受不得半點委屈，承受不了一點小小的挫折與失敗的打擊。他們的生活散漫，無拘無束，習慣於自暴自棄、得過且過，破罐子破摔的生活。這些人會慢慢的迷失自我，就連自己也不知道他到底想要什麼。而有些同學而默默的奮鬥著，默默的堅持著，他們相信自己想要的生活就在前方。
7、不要把自己的缺點當藉口，不要把較好的現在當做未來。在我們生活中，有很多人總是把做不好某些事怪罪於一些很笨就毫無關係的因素上，如我人很笨，我想學可是學不會，我家庭條件很差，我考上學家裡供不起，我的老師教的不好，沒有人幫我，那太累了等等一些藉口。而有些人則認為我家很有錢，我現在過得很好，我不需要努力。大家想，你家在有錢，那是父母的，不是你的，再說了父母不可能管您一輩子，錢錢總有花完的時候呀，到那時你該怎么辦呀? 所以呀，我們從小就應該樹立遠大的理想，學習一些生存的本領，將來才能是以不斷發展變化的社會，才能創造屬於自己的美好的明天。
關於教育的三分鐘演講稿 篇2
教育!國家的根本，社會有事如何看待教育的呢?
關於這個話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個人都有自己的童年，但是關於童年我們能夠記起的又有多少呢?童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念，甚至於當我們絞盡腦汁地搜尋關於童年的影子時，最終卻發現一無所獲。這是為什麼?
先讓我們看看現在城市兒童的童年吧!
演講稿從短暫的周末到“空閒”較長的寒暑假，不少城裡孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。
多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想像的。我們今天的絕大多數孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們日後關於童年的唯一記憶，不難想像色彩單調的童年必將成為他們長大後永遠的失落和隱痛!
“讓孩子贏在起跑線上”，這裡面包含有多少成年人想當然、一廂情願的成分?孩子是在夥伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之後，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。
過多地指責家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學?第二種可能似乎是大多數人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內心很明白這種擇校現象是不正常的。
個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現象時，也許唯一明智的選擇便是適應它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇校現象實際上反映了我國優質教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現象的發生。教育部門人為地將學校分為“重點中學”和“普通中學”、“示範高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結果導致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數普通中學則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎教育發展產生許多消極影響。
當然，在目前優質教育資源極度稀缺的情況下，實行“平均主義大鍋飯”、按在校學生數來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利於基礎教育的發展。那么，如何才能保證這有限的優質教育資源用在“刀刃”上?竊以為在義務教育階段應該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應該按照在校學生數科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制“擇校”現象的出現——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現大規模的擇校現象了。而在非義務教育階段，則應該適當創建若干重點學校以培養出社會所急需的優秀人才，並適當地給與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領導的智慧了。
作為學生家長，應該先從自己做起，在義務教育階段抵制“擇校”這種不正之風至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處於這一年齡階段兒童的身心發展相適應，絕不可搞“朝前教育”，培養所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結果只能是適得其反，事倍功半。
關於教育的三分鐘演講稿 篇3
尊敬的老師，各位家長們：
大家好!今天承蒙鄭老師的委託，在這裡和家長朋友們共同交流一下關於孩子的學習和行為教育。
我認為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養以及品德的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然後才是長知識長本領。對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在學校要尊敬老師，愛護同學，和同學和睦相處，哪怕是反對我們的同學，也要關心、愛護他們，讓他時刻記住善待別人，就是善待自己。
在父母教育他的時候，他應該恭敬的聽從;父母責備他的時候，要讓他心悅誠服的接受;不許和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應該有則改之，無則加勉，找適當的時間在與父母進行溝通;每次外出、回來時都要向父母告之，讓家長放心。在幼小的時候，就要培養他講話時要和顏悅色，聲調柔和，讓聽到的人有個親切的感覺;教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。讓孩子從小成為一個心胸寬廣，不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。
在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，並養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母應教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。看到別人的善行，就要想到自己應該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，教育他不可自私自利，要養成借別人東西要及時歸還，不要私自隱藏和損壞。
在學習上，要認真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學的深刻，記的紮實，這樣才能提高學習的效率。學習時書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預習，課後複習。
當然大多數家長都很關注自己孩子的分數，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為家長，也應該反思我們的親職教育是否存在問題，家長朋友們!作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學習的同時也要尊重孩子，尊重一切與文化有關的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創造學習的氛圍，給孩子做一個好榜樣。當孩子遇到失敗的時候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬不能在對他施加壓力，必要時可以採取賞識的教育，幫助他重新找回自信。
一個人要有生活的目標，學習也是這樣，也要有一個學習目標，訂一份本學期的學習計畫，不要盲目學習，合理套用時間，完成了這一個小小的目標，就會有一個更大的目標，一步一步，踏踏實實，最終登上成功的巔峰。
我想，要想培養一個德、智、體全面發展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長，只要你堅信，自己的孩子永遠是最棒的，相信你一定能夠培養出更加優秀的人才。
謝謝大家!
關於教育的三分鐘演講稿 篇4
各位老師、同學們：
大家好!
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導並受到人們廣為關注的感恩。究竟什麼是感恩呢?我們曾被哪些事情感動過?我們高二年級語文考卷中曾經有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最後一天”，我覺得這個題目很好，於是在班級中作了一個調查：假如今天是我們生命中的最後一天，你會做哪些事情?台下發言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什麼都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。
因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有甦醒過來，令眾多醫生束手無策，最後還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說 “高考結束了”。
話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關頭，母親心裡牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。
關於教育的三分鐘演講稿 篇5
各位領導，各位評審，青年朋友們：
大家下午好!今天我演講的題目是《我，與教育共成長》。
眼下，我們正面臨著一派鶯飛草長的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說，非同尋常的年是“”規劃的開局之年，那萬眾高舉的旌旗正迎風招展，點燃了我們胸中如火的激情;具體地看，“教育質量推進年”擂響的聲聲戰鼓，也使我們秣馬厲兵，鬥志高昂!在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名年輕教師，我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問：“為了開發去教育，我該做些什麼?”
答案是明確的，那就是：我與教育共發展!
如果說，我們教育猶如一方千舟競發的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿自己的奮進之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測功利的風向，並調整好“教書育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭當一名躍身浪尖的弄潮兒!
首先，我願與同志們齊心協力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉變思路，加大開放才能加快發展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經歷了教育開放日，“千師進萬戶”等長效定期的活動之後，在感受到社會各界對教育的關注和理解之時，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革後的新型教育，關係到億萬青少年的健康成長，關係到全民素質的提高，關係到國家的未來，我怎能懈怠!
其次，我願與老師們一道，努力追求自身的現代化。要實現教育現代化，師資隊伍的現代化至關重要。我身邊的許多老師，沒有因為身體或年齡的原因而放棄現代教育技術的學習，沒有因為家庭生活的變故而耽誤自身“現代化”的進程。看到他們為之付出的努力，我確實受到不小的觸動。身為一名青年教師，還有什麼理由停滯不前，甘於落後呢?
當然，教師的“現代化”並不是一句空話。面對當前“減負增效”、“輕負提質”的新要求，我們青年教師更應該自覺地變壓力為動力，在課堂上嚴格實施正確的教學流程管理，讓學生勞逸結合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。
雖然我已有了十幾年的教書經歷，也取得了一些微不足道的成績，但處在這大發展大跨越的關鍵時期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻身教育、甘為人梯;熱愛學生、誨人不倦;嚴於律己、為人師表。這看似老套的話語，實則蘊含深厚。當今社會，物慾橫流，有了獻身教育、甘為人梯的精神，才能堅守住三尺講台;有了關注和愛護、激勵和引導，才能使學生樹立起理想的信念;有了身體力行、率先垂範的精神，才能得到學生、家長和社會的認可和讚賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實提高自我，將愛和美播灑在學生的心田。
我知道，教師的成長發展是一個漸進的過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因，才是自我完善的真正動力。我希望，用我的愛心幫助學生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進的動力;通過我的引導，教會學生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發現真理，讓祖國的未來在他們的手中建設得更加美好!
我，願與教育共成長!
關於教育的三分鐘演講稿 篇6
尊敬的：
友情是一盞黑暗中的明燈，是一支照亮你心靈的蠟燭，它好似潺潺小溪邊生長的野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長的。曾經有一位傲慢的記者諷刺一個衣著寒酸的老農：“請問您覺得自己有多富有?”老農毫不猶豫的回答：“我是一個富翁，一個比國王還要富有的的富翁，因為我有朋友!”一個人有了朋友，就好比有了一大筆財富。
當你因為忘拿鉛筆而發愁，朋友遞過一支鉛筆時，當你忘帶午餐，朋友把自己的麵包一分為二時，你的心裡是否充滿了感激與幸福?學會去品嘗友情吧!學會去咀嚼友情吧!學會去珍惜友情吧!學會去感恩友情吧!
朋友，一個多么美妙的字眼，然而，朋友是什麼?這個既簡單又複雜的的問題卻需要極高的領悟，對於這個問題，那隻艾迪的球鞋會告訴你，那在雪崩時被朋友推開的姿勢會告訴你，那飛度的羚羊會告訴你，那因朋友鮮血而盛開的野菊會告訴你，那飛舞的蝴蝶會告訴你，那銀色的月光會告訴你……
告訴你……
朋友是一種語言，想在暗夜之後的日出;
朋友是一顆星星，點綴你的價值與色彩;
朋友是你走進考場握著你的手說“我相信你”的話語;
朋友是你的玩伴、你的同學、你的老師、你的知己、你的另一個你!
朋友們，感謝友情吧!它將會成為你一生的感動。
謝謝大家!
關於教育的三分鐘演講稿 篇7
從那時候起，我心裡就暗暗下了一個決心，我學習的是師範專業，我的專業知識應該為祖國的教育事業奉獻力量，而不是做著平淡又無趣的賣唱歌手。因此，我朝著這個方向努力，終於於20-年9月進入了瀏陽市教育系統工作。
來到位於山沖的南嶽國輝國小，給我第一印象就是巍峨的大山以及鬱鬱蔥蔥的樹木，空氣中夾雜著泥土的芳香那樣的沁人心脾。學校只有兩個住校老師，一到晚上，夜比城市裡黑多了，山裡的人們在9點鐘以前都已睡眠，而在城市，9點只是夜晚的開始。另外的一位老師也早已睡了，我卻遲遲睡不著，這時，一種強烈的孤獨感席捲我身，不停地追問自己：我的選擇是對的嗎，我應該來到這邊遠山區韜光養晦嗎?那晚，我落下了一滴淚……
還好白天人們都很熱情，老師們對我噓寒問暖起來，學生們也開始用好奇的眼光打量著這個新來的胖老師，剛開始，他們講話我是完全聽不懂的，我還和家人打電話開玩笑說我到日本了。但是時間一長，語言障礙基本消除了，我不但能聽懂，而且還能彆扭的講一部分了。慢慢的，我開始融入到這裡的環境。
學生們真的很可愛，他們沒有受過任何壞的影響，就像山裡面的小花小草一般，問的問題也很幼稚，他們不知道湘潭在什麼地方，我就特意帶了一張地圖並在湘潭的位置畫了一個小圈，告訴他們，這兒就是徐老師的家，他們就用尺子量瀏陽到湘潭的距離，哇!只有兩厘米，好近啊。我笑了。
給山里孩子一雙翅膀，他們準能比城市的孩子飛得更高!因為他們能吃苦，他們經歷過磨練，他們和大山一樣有靈性。這是一位駐紮山區幾十年的老教師說過的話。慢慢的我用行動證明了這句話，我和我的孩子們，在20-年瀏陽市南區藝術節用真誠無華的表演征服了觀眾。
山裡的孩子能吃苦。從一件他們從沒有見過的樂器——葫蘆絲到他們的時候，那一天是10月9號，從那一天開始，我們開始了短暫而艱苦的排練，從吹不響到能吹一首完整的歌他們只用了兩天，從拿到節目的譜子到上台比賽他們只用了4天，我不得不佩服他們的進度，然而這一切與他們的刻苦是分不開的。山里人都說徐老師給村裡帶來了藝術和希望，所以我們那次節目的名字就叫希望，乘著那音樂的翅膀，去往那希望的彼岸!
山裡的孩子有靈性。也許是從小聽慣了鳥鳴，也許是從小就生活在畫裡，這裡的孩子都是從小就具備了音樂天分的，只是缺乏一個點撥的人，而我非常的榮幸能但此任，這真是一個偉大的使命，我的職責能給人們帶來藝術和美，從而能帶來幸福，這該是多么幸福的事情啊!孩子們一點即通，幾天以後，指法純熟，不等我講解希望的內涵，他們仿佛已經參透，是的，他們每天不都生活在希望之中嗎?他們不就是明天的希望嗎?所以水到渠成，更加渾然天成!奇蹟!!與其說是我創造了奇蹟，還不如說是孩子們的奇蹟。在這裡，真能淨化靈魂，將以前在城市的利益薰心和渾渾噩噩一掃而出，自己仿佛也是一個長不大的孩子，小時候總盼望自己長大，爸爸說，你快點長大，長大了就可以不讀書了。長大了才知道，那時候是多么的幼稚。誰知人一長大就渴望幼稚，每天生活在勾心鬥角中真的很辛苦。
很幸運，如今我依然能看到那些少年，站在操場上嬉戲、做操，坐在教室里讀書寫字，如今我還能看到久違的鮮艷的紅領巾，這真是美妙的地方!
關於教育的三分鐘演講稿 篇8
俗話說：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。
因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。
有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
關於教育的三分鐘演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人，總會有一些事情未曾嘗試過，總會為一些事情苦惱過;在這個時候，我們就需要去挑戰自我，克服困難，戰勝自我……
記得我第一次學滑板時，我挑戰了自我並戰勝了自我。有一個周末的下午，我和媽媽一起出去玩，恰巧碰到我的同學，只見她瀟灑自如地在滑板上悠來盪去，我心裡羨慕死了，就實在忍不住了，衝上前對她說：“你教我怎么滑吧!”她很熱情，馬上就同意了。
在她的指點下，我小心翼翼地把一隻腳踏上去，滑幾步，再將另外一隻腳也踩上去，可沒想到這像是踩到晃橋上了，我一搖一擺地，整個身子都失去了平衡，身體向前倒去，我嚇得連忙跳下去。旁邊的同學連忙又給我講了起來：“玩滑板最講究的是平穩，你再看我滑一下。”她輕鬆自如地踩上去，然後就像魚兒似的，身子一搖一擺地滑了起來，我看了，很擔心，擔心自己學不會，我對媽媽說了說，可媽媽對我說：“沒關係，萬事開頭難，我看你得摔幾跤才能學會，你學輪滑不就是嗎?”我點了點頭，看著她自如地一搖一擺地滑過來了。“看見沒有，你再試試”同學說。我懷著自信心踏上滑板，又一次一搖一擺起來。同學說：“大膽點兒，身子挺起來，保持平衡。”
我聽了，就直起身子，保持平衡，沒想到成功了。可好景不長，只聽“咚”的一聲，我的屁股與大地來了個親密接吻。“疼死了，不學了，不學了!”我捂著屁股用哭腔喊道。媽媽說：“要相信自己，人最大的敵人就是你自己，要挑戰自我!”聽了這話，我好像喝了“生力水”一下爬了起來練起來。功夫不負有心人，在經過一個小時的練習，摔了五次跤的經歷，我終於學會了，終於挑戰自我成功了!
這件事讓我明白了媽媽的話：“人最大的敵人就自己，要挑戰自我，戰勝自我!”
關於教育的三分鐘演講稿 篇10
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就用愛將我包裹起來。是媽媽的愛，陪伴我走過十個春夏秋冬，使我跨過低洼，爬上一座座高山;是媽媽的愛，給予我戰勝困難的勇氣和信心，讓我度過一個又一個的難關;是媽媽的愛，讓我明白了世界的真善美與假醜惡，使我能在人生的岔道口，選擇正確的道路，然後毫不猶豫地走下去。
記得小時候，我總是不懂事，媽媽卻無微不至地照顧我。為我做好每一頓飯菜，洗衣服，送我上學。不經意間，媽媽那雙手，已變得粗糙，但卻依舊那么溫暖;那曾經烏黑髮亮的頭髮，也已有了白髮。
看著媽媽，想著媽媽為我付出的一切，我想著該拿什麼來回報媽媽。於是我提著籃子上路了。我要擷取世界上最美的春光，獻給媽媽，讓媽媽永葆青春，幸福永駐。走過一條小河時，我拾到一片春光，上面寫著“微笑”。微笑?是啊，我忽然想到自己每次回家時，總是板著臉或者大吼大叫，從不對媽媽微笑;面對媽媽精心準備的飯菜，我也總是拉著臉，自己吃自己的，吃完就回房間了，從不笑著對媽媽說一聲“謝謝”。喔，我現在要把這片春光放入籃中，回家時一定要笑著向媽媽道聲謝，感謝她這么多年來對我的細心照顧、無私奉獻。
翻過一座高山時，我見一棵樹上掛著一片春光。我爬上樹，費力地取下它，看見上面寫著：做飯。其實，我已經學會了做飯，會做蛋炒飯，青菜蛋湯，炒黃瓜，還會下麵條，只是，我一直偷懶，不願自己動手去做一次飯給媽媽吃。總是吃著媽媽做好的香噴噴、熱騰騰的飯菜，有時還“批評”媽媽菜做得太鹹了。
後來，我又來到鄉村，找到“搓衣”;來到高原，找到“捶背”;來到桃花林，找到“洗腳”——這些都是媽媽為我做的，我要把它們全都放入籃中，迅速往家趕。當我跑到陽台時，看見衣服架上掛著一片春光。喔，原來是“愛”，我迫不及待地把它放入籃中。這時，我看見籃中所有的春光都被“愛”籠罩著，交織融會在一起，填滿整個籃子，齊射出奪目的光芒。我要立刻把這籃春光獻給媽媽!
關於教育的三分鐘演講稿 篇11
尊敬的'各位領導、親愛的各位同事：
大家好!
我是~~~公司新入職員工~~~。非常榮幸今天能夠站在這裡代表全體新入職員工發言。
此時此刻，我的心情無比激動。結束了十餘載的寒窗苦讀。如今，我們一同來到了~~，站在了一個嶄新的起點，從今天起我們將一同踏上追逐夢想的道路。首先，要感謝~~集團發現並肯定我們的價值，感謝~~為我們搭建了如此優越的平台，讓我們可以盡情的施展自己的才華。在此，請允許我代表20~~年新入職員工對公司表示由衷的感謝!
激動和感激之餘，我也感到些許緊張。因為我們將要擔負起更多的責任，為企業的發展貢獻自己的力量。同時，我們也面臨著新的挑戰，例如：怎樣將書本上的知識運用到工作中，怎樣儘快融入到~~這個大家庭中，怎樣才能更好的向公司的前輩們學習，以及如何將個人發展與企業的發展相統一，這些都是需要我們去思考並解決的問題。
作為新員工，我們願意接受新的挑戰，不斷地嘗試、探索和創新，在工作中學習，在學習中進步!在此，我謹代表全體新員工向~~集團和各位領導決心做到以下幾點：
第一，我們一定堅守一顆責任之心，胸懷天下，勇於擔當。
青春是剛剛起航的征帆，理想是指引人生的燈塔。正所謂好青年頂天立地，好青年志在四方，好青年承天下之興亡。我們一定牢記在~~這個大家庭中，立志做大事、立大業、成大器，牢牢把握人生的正確航向，讓理想信念的燈塔點亮人生之路。在服務~~、服務社會中，展現青春風采，實現人生價值，譜寫出壯美的青春樂章。
第二，我們一定永葆一顆進取之心，追求卓越，超越自我。
古人云：“自知曰明，自勝曰強。”人們總是在不斷地審視自己、超越自我中得以進步和升華。“人生需猛進，日新毋自足。”一個有理想有抱負的年輕人，應該是一個勤於學習、勇於探索、不斷進取的人。大學畢業，只是完成了人生歷程中的一次跨越。來到~~，今後的道路還很漫長，還有許多新的知識，需要我們認真學習;還有許多新的工作，需要我們攜手努力;還有許多新的難關，需要我們合力跨越。我們一定永遠保持一顆進取之心，腳踏實地，不斷創新，追求卓越，敢為人先。
第三，我們一定擁有一顆勇敢之心，勇往直前，無所畏懼。
工作的道路沒有坦途，困難、挫折從來就是工作的組成部分。來到~~，我們已經做好充分的準備和清醒的認識，決心不斷增強戰勝困難的信心和勇氣，勇於面對工作中的難題，知難而進，不斷將困難轉化為前進的不竭動力。在我眼中，~~集團是成功而又輝煌的，而這些成功和輝煌靠的正是一代又一代~~人所持有的迎難而上的拼搏精神。作為新員工，我們一定會繼承和發揚前輩們的寶貴精神品格，無論遇到怎樣的艱難困苦，都力爭做到困難面前不低頭、挫折面前不氣餒，始終保持昂揚的銳氣、百折不撓的精神和堅忍不拔的品格，對工作充滿信心、永不言敗。
第四，我們一定保持一顆平和之心，寧靜致遠，樂觀豁達。
社會，是一個充滿挑戰的大舞台，這種挑戰絕不是校園裡形式單一的考試，而迎接這種挑戰的唯一捷徑就是奮鬥。離開校園的我們，正值拼搏奮鬥的時期，要奮鬥就會有取捨，取捨之中每個人都難免會遇到不如意。這就需要我們要以平和的心態和成熟的心智去面對困難、適應社會、融入~~。正確對待個人的工作、學習和生活境遇;正確對待身邊的人和事;正確對待遇到的不公、不平、不順。要以樂觀的心態，豁達的心胸，充沛的精力，投入到在~~的工作、學習和生活之中，少一點抱怨，多一份理解;少一點焦慮，多一份平和，做一個堅強、淡定、睿智的~~人。
第五，我們一定常懷一顆感恩之心，飲水思源，知恩報恩。
感恩是中華民族的美德。在今後的~~生涯中，一定會有很多的人和事需要我們銘記，需要我們感恩。我們要感恩父母，是他們給了我們生命;要感恩親朋好友，是他們給了我們無私的支持和幫助;要感恩公司的前輩，他們將教給我們知識和技能;要感恩各位同事，他們將陪伴我們度過在~~的生活，陪伴我們退去青澀的稚嫩，換上英姿勃發的自信容顏。我們更要感恩~~給予我們良好的工作環境和寶貴的鍛鍊機會。我們一定常懷感恩之心，長存報恩之情，懂得感恩，學會感恩，盡己所能服務~~、反哺家庭、貢獻社會、報效國家!
各位新同事，讓我們攜起手來，繼續發揚~~集團“同心圖治、唯實創新、追求卓越”的企業精神;秉承“重信興利、服務社會”的集團宗旨，努力為客戶提供“高效、一流、履約”的優質服務。希望我們共同珍惜相遇在~~的緣分，燃燒激情，綻放青春，開拓創新，爭創一流。為我們共同的目標而奮鬥!
最後，衷心祝願各位領導，各位同事工作順利，闔家幸福，祝願~~集團，再續華章，再創輝煌!
謝謝大家!
關於教育的三分鐘演講稿 篇12
阿里巴巴集團的創始人馬雲說過這樣一句話：“如果不去採取行動，不給自己的夢想一個實踐的機會，你永遠沒有機會。”朋友們，光有創新的激情和夢想，只是讓你看到了成功的大門，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢想堅持不懈的努力，那才能跨進成功的門檻。馬雲的成功很好的說明了這一點。1995年，馬雲決定辭去大學教書的工作，組建中國的網際網路。在當時，網際網路對於美國等已開發國家來說也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對網際網路，在中國更不用說了，絕大多數的人根本不知道它是個什麼東西。所以，當他召集了二十四個朋友就此事進行表決的時候，有二十三個人反對，認為網際網路這東西根本實現不了。他卻認定網際網路將改變人類生活的方方面面，堅信自己的理想一定能夠實現，毅然決然的走上了創業之路。但困難可想而知，沒有資金，沒有人力，他甚至被人譏笑為騙子。
我相信在座的很多朋友都看過“于丹《莊子》心得”這個節目，其中有個故事讓我很受啟發，說的是，惠子啊，有一天去見莊子，說我家有一個大葫蘆，有五石之大。要是把它一劈兩半，當瓢去盛水的話，這個葫蘆皮太薄，往上一舉它就碎了。反正用它盛什麼東西都不行，這葫蘆大得沒什麼用處。莊子告訴他說，你怎么就認為它非要劈開當瓢使呢?如果它是一個完整的大葫蘆，你為什麼不把它系在腰間，用它當做游泳圈呢?你可以去浮游於江海啊，帶著一個大葫蘆自由自在的去漂泊!這個故事啟發我們，在現實生活中，境界的大小決定了對事物的判斷，也可以完全改變一個人的命運，我們要站在大境界上，懂得換一個角度去思考問題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。朋友們，一個人要想成功，首先要有創新的意識，只要你擁有創新的夢想和激情，成功之門就始終為你敞開著，生命一定會更加精彩!關於創新的即興演講稿範文
《亞洲華爾街日報》總編曾這樣描述馬雲他們創業初期的工作環境，“沒日沒夜地工作，地上有一個睡袋，誰累了就鑽進去睡一會兒。”但是，崇尚武俠精神的馬雲具有非凡的勇氣和毅力，用他手中的利劍披荊斬棘，開闢出了一條通過成功之巔的康莊大道，最終笑傲江湖，成為一位“絕世高手”，抒寫了商界的一段神話!每個人都想讓自己的生命更加精彩，卻常常陷入困境和迷茫，但只要擁有激情和夢想，堅持不懈的創新，總有一扇門為你打開著——那就是成功之門!
最後送給大家一副對聯：有創新，事業成，不成也成;沒創新，事業敗，不敗也敗。橫批：創新決定成敗!關於創新的即興演講稿範文
關於教育的三分鐘演講稿 篇13
尊敬的各位領導，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：
大家好!
日月穿梭，寒署交替，悠然間歲月的年輪在不經意中又多劃了一個圈，在我們共同度過的這365個日子裡，我們一同體驗了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗，並以期盼的心情滿懷喜悅的迎接充滿希望的_年，在這辭舊迎新之際，我受曹校長委託，謹代表學校行政和全體老師向在坐的各位家長朋友們表示最誠摯的問候和美好的祝願。
回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，一學期來，在全員老師的共同努力下，幼兒快樂、幸福認可。
老師們：群星亮相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀，正是你們的拼搏奮進鑄就了茶小幼稚園今天的輝煌，正是你們關注每一位寶寶的成長，開發寶寶的每一分潛能，努力讓每個寶寶都成人成才，才唱響了我們茶壩國小幼稚園良好的社會形象。你們敬業愛崗、埋頭苦幹的奉獻精神，精幹保教、自強自勵的進取精神，同心同德，攜手共進的協作精神，追求真知，勇於探索的科學精神，熱情周到，愛生如子的服務精神，已成為茶壩國小幼稚園寶貴的精神財富，成為推動茶壩國小幼稚園可持續發展的不竭動力。
為了更好地體現幼小銜接，為孩子進入國小打下堅實的基礎，我園將在下學期加強學前班指導。為了體現我園的辦園特色，從下學期起，我們將全園統一安排課表，充分發揮全體老師的特長，交叉上課。相信您的孩子在我們的精心培養下，一定聰明、一定與眾不同!
願我們共同努力來打造茶壩國小幼稚園這個品牌!相信我們會做到：一切為了孩子、為了孩子一切!在我們茶壩國小幼稚園里每一朵花都是美麗的，每一個孩子都是可愛的!你成長，我快樂!是我們最高的追求!
朋友們，新年的鐘聲越來越近了，願新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年裡身體健康，合家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
關於教育的三分鐘演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的主題是：珍愛生命之水。同學們，相信大家一定都聽說過這樣一句廣告詞：如果人類不珍惜水資源，那么世界上的最後一滴水將會是人的眼淚。
水， 為生命提供能量，讓生命綻放光彩;水，孕育了大千世界，芸芸眾生。對於地球上的所有生命來說，缺少水就意味著疾病、飢餓和死亡。地球上超過三分之二的面積 被水覆蓋，人體內百分之七十的成分是水，水在我們的生活中無處不在，水的作用巨大而無可替代。所以說水是生命之源。然而人類卻沒有善待水資源：有些小朋友 經常忘了關水龍頭，任憑水白花花的流走;有的上完廁所後卻在裡面打起了水仗，玩起了水遊戲;更有的甚至把喝水的水壺當成水槍;還有的把雜物塞到水管里造成 堵塞，水溢滿了整個廁所。
水雖然很普通，卻是大自然賦予人類最保貴的財富。隨著人類對水的需求量急劇增長，作為生命之源的水資源已造成嚴 重短缺，有些地方已鬧起水荒，一向溫順的水向人類敲響了警鐘。我國是世界上12個貧水的國家之一，有300個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，18個沿海 城市中14個缺水。而30年後，我國人均水資源占有量將從現在的基礎上在減少五分之一，缺水問題將更加的突出。缺水現象不僅在中國，也是一個世界性的問 題，因此從1993年起聯和國將每年的3月22日定為世界水日。
水，讓碧草更綠;水，讓百花綻放;水，讓大樹挺拔;水，讓我們的世界無比精彩。同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊做起，自覺保護和節約身邊的每一滴水，做出我們少先隊員應有的貢獻!
謝謝大家!
關於教育的三分鐘演講稿 篇15
各位領導,各位朋友們：
大家好!很榮興能參加今天的演講比賽，我叫__，今天我演講的題目是《與時俱進，開拓創新，再創__輝煌的明天》。
我相信在座的每一位都知道,我們__是全國百強商業零售企業,銷售一直居__同行業之首,經濟效益和社會效益成績斐然。然而現階段，周圍的商業發展態勢咄咄逼人，一大批國內外商業巨頭，如沃爾瑪、百盛百貨、王府井等大舉逼近，市場競爭風雲驟起，險象環生，嚴峻的商戰硝煙瀰漫，與狼共舞的肉搏即將開始。躺在成績里高枕無憂，養尊處優是行不通了，與時俱進，開拓創新，發展企業文化迫在眉捷，時不我待。
是啊!在新經濟時代的今天，企業的成敗已不僅僅取決於市場占有率和利潤水平等有形的東西，而更在於是否有一致的內部價值認同和眾口一致的外部形象，也就是企業文化。它通過樹立正確的經營思想，良好的企業精神、高尚的倫理道德和明確的企業目標，以規範企業員工的價值觀念，統一他們的思想;通過建立和完善企業的各種規章制度、操作規程及工作標準，以規範員工的行為，統一員工的行動和步伐。通過企業文化的推行和實施，在企業中形成一個團結、競爭的工作氛圍。
__(企業)人深深懂得，__(企業)在這么惡劣的商業競爭中，出路在於發展企業文化，希望在於發展企業文化，我們必須抓住一切機遇加快發展和創新。因為發展和創新企業文化是企業進步的靈魂，是企業興旺發達的不竭動力。然而企業文化建設並非是一個固定不變的架構模式，它需要結合不同企業、不同時期的實際情況，努力架構適合本企業發展的有特色的企業文化。
__(企業)新一代的領導班子在企業改革創新的道路上敢於破除積弊，披荊斬棘，承受改革帶來的切膚之痛，對企業進行了脫胎換骨式的人事制度、薪酬制度以及商場布局調整等全方位、多層次、深領域地展開整改。通過這些整改來構造我們__企業文化的宏偉藍圖。
眾所周知，人才是企業發展的關鍵。在激烈的競爭與挑戰下，首先，我們公司的領導班子打破傳統的用人觀念，引入全員競爭上崗機制，全面拓寬用人渠道，大大激活了企業文化。上到經理，下到營業員，都要經過層層嚴格篩選，經過撰寫競聘書、面試、組織考核等一系列程式競聘止崗。這一舉措猶如一顆炸彈，引起員工上下極大的振憾。事實證明了，經過競聘上崗後，實現了人力資源的合理配置，增強了員工的危機感、緊迫感建設了高素質的人才隊伍，使員工在企業的方方面面發揮著重要的作用。
其次，公司把薪酬與創造的效益相掛鈎，貫徹了多勞多得的原則，打破了工資沒有淡旺季之分，乾好乾壞一個樣的做法，傳遞了以人為本的理念。新的薪酬制度激發了員工的熱情，發掘了他們的潛能，從而增強了企業的凝聚力、創造力。
再次，公司通過對調整布局的同時，進行了內部裝修，從地面、天面、燈光等方面進行精雕細琢，並在各樓層中點綴了許多極富生命力的植物。調整後的__購物環境煥然一新，一派生態休閒的景象，使顧客在購物的同時，享受到了精神上的快樂，體驗到了生活的韻味，公司銷售業績突飛猛進，形勢喜人。
在發展企業文化的過程中，公司的改革步伐堅定，卓有成效，生機勃勃，得到了市政府領導的充分肯定和高度的讚揚，__市長在我公司的《工作簡報〉中欣然提詞：“內部改革，潛力無窮，團結奮鬥，更上層樓。”另外，布局調整後的__，更加注重企業形象的宣傳，促銷活動的開展。有促銷的同時，公司通過市內各大媒體刊登促銷宣傳廣告，播放形式多樣的形象宣傳，使__優良的企業文化、公眾形象深入人心，不斷最佳化“中低檔價格，知名著名品牌”的定位策略，藉助__品牌優勢，大力推行星級服務。通過發展、創新這一系列的企業文化、對內，激發了企業員工的自豪感和責任感，促進員工為實現自身價值和追求的目標努力的工作和學習，並加強了企業的團隊合作精神;對外，充分展示了企業的優良形象，積累和擴張企業的無形資產，使企業在市場競爭中贏得優勢，從而提高企業的整體經濟效益，為即將上演的“商戰”做好充分的準備。在發展企業文化新的里程上，再創__輝煌的明天!
關於教育的三分鐘演講稿 篇16
一晃做教師近_年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。
依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看著凹凸不平的土屋教室，高低不等的木製課桌，曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業的執著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心於工作……
秋雨過後初晴的一天，班上有個小女生遲到了，於是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋裡無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什麼事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我衝出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學的時候，路過我家田裡，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來。”說完，她輕輕地從背後遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。
今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我並不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。
我因此而倍感幸福。
關於教育的三分鐘演講稿 篇17
尊敬的領導，老師，各位同學：
上午好!
今日，我站在這裡，代表全體_屆信息與計算科學專業畢業生向我們的母校道別，向_的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。
四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑……
我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景。
太多太多的情景值得我們去回憶。在農大的四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
喜歡好友常說的一句話："我們都是只有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛，去堅持，去相信"陽光總在風雨後"。
畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激盪的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"讓時間作證，承載著我們理學院領導，老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!
我們要走了，理學院的老師們為我們所做的一切，我們暫時無以回報，我們_屆信息與計算科學專業全體畢業生送上我們深深的祝福，祝：理學院——欣欣向榮，蒸蒸日上。我的發言完畢，謝謝各位。
關於教育的三分鐘演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
我來自浙江金華，五年前隨父母來到泉州，光榮地成為鯉城的一名小學生，我感到非常驕傲。雖然閩浙兩省相鄰，可是來泉州之前，我並不知道福建有個泉州，泉州有個鯉城。到此之後，我漸漸地發現，這裡原來是一座歷史悠久的古城，是一座多元文化的古城，是一座風景秀麗的名城。
話說剛來泉州那年，我們才把家安頓好，父親便忙著帶我去領略鯉城的景觀，我們穿大街，走小巷，留下的是腳印，帶走的卻是美景。塗門街上的清靜寺，南俊巷裡的承天寺，城基路口的崇福寺，還有西街的開元寺，泮宮裡的文廟廣場，南門口的天后宮，鐘鼓樓下的禮拜堂……那些紅牆灰瓦的寺廟古剎讓我驚奇不已，那么多精美石雕、木雕、神像，讓我真切地感受到古建築文化的燦爛和這座城市年代的久遠。特別是開元寺里那對高聳的東西塔，簡直讓人過目不忘。當我們徜徉在長街深巷時，不由得吟誦起那副名聯：此地古稱佛國，滿街都是聖人。有時想想，自己每天身處這座千年古城，生活在遠近聞名的雙塔旁，是多么幸福啊!
來泉州學習生活，五年了，而在這短短的五年里，我又發覺這座古城漸漸變成了新城，一座充滿青春活力的新城。
啊，她變得越來越年輕，年輕得讓我都認不出來了，近幾年的市政建設和大規模的舊城改造，一個嶄新的鯉城正展現在我們眼前：那富有民族傳統特色的紅磚白石大樓，與長達千米的騎樓相互映襯，使長龍似的樓群顯得更加壯觀;遍布市區的公園錯落有致，中山公園，東湖公園，西湖公園，還有江濱公園和體育公園，真成了市民休閒的好去處;越來越好的城市衛生環境，使我們體會到回歸大自然的韻味。寬闊平坦的道路兩旁，鑲嵌著圖案優美的花圃，構成一道道美麗的風景線。啊，生活在這花園般的城市裡，誰會不感到愉快和自豪呢?
在改革開放的熱潮中，鯉城敞開她寬廣的胸懷，迎接來自五洲四海的商賈，優秀的飲食文化也源源不斷地湧入這座古城。瞧，蘭州拉麵、重慶火鍋、北京烤鴨、中國台灣黑米竹筒飯、沙縣小吃，還有肯德基、麥當勞和必勝客，等等，等等。俗話說，民以食為天，只要你繞城一周，便可嘗遍大半箇中國的美味佳肴，多愜意呀!
當我們享受生活的美滿時，自然忘不了要感謝鯉城的領頭人和千千萬萬的勞動者，是他們傳承了文明，創建了新貌。
我愛鯉城，鯉城是我的第二故鄉，她像母親一樣養育著我，激勵著我，我要努力學習，打好基礎，為將來建設古城奉獻聰明才智，為美化古城增光添彩。
謝謝大家!
關於教育的三分鐘演講稿 篇19
同學們：
一次猝不及防的病毒來襲，讓今年春節的我過得很不安生。每天起床第一件事，就是看新聞。在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，因為我們有中國的脊樑和中國精神。
鍾南山院士今年已經84歲的高齡了。本該頤養天年的年紀卻選擇了臨危受命。沒有絲毫猶豫，就像當年面對肆虐的非典。匆匆出發，奔赴戰場，那一張在捷運的照片，感動了我，也感動了全國人民。今天，看到一個採訪，鍾南山院士眼含熱淚，激動地說：“大家全國幫忙，武漢是能夠度過難關的。”下方的評論更是讓我不禁淚目：“我不知道院士您為什麼會眼含熱淚，我只知道這眼淚重若千金，它是老爺子一個人的，也是十四億人民的。”是的，您不是孤軍奮戰，您的背後站著的是十四億的中華兒女!
在昨日，有媒體報導，武漢多個小區居民在齊唱國歌。一人起頭，百人千人紛紛相應，歌聲響徹雲霄。這是怎樣的一種凝聚力，怎樣的一種信念，怎樣的一種團結與彼此信任!
有人說，中國人民在面對災難的時候，總是會變得異常團結與不可匹敵。是的，中國人民在面對危機時，是真的會因為難以置信的凝聚與團結而獲得巨大的力量，從而戰勝一切艱難險阻。
我們的中國，我們的中華民族，真正做到了，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
團結的力量是巨大的，所以，眾志成城，共克時艱的我們，一定會在不遠的將來，取得勝利。
再到春暖花開時，相信我們的祖國，一定會越來越好。
我希望著這一天快點到來。
關於教育的三分鐘演講稿 篇20
這是一節作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時不知從哪下筆。大半節課過去了，我才勉強寫完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經打好了草稿，正一筆一畫地往作業本上謄寫呢。
下課了，同學們蠢蠢欲動，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時火冒三丈：“誰呀?是誰幹的?”坐在我前面的朱運豪趕緊放下了水壺，連聲說“對不起，對不起，你聽我解釋……”我當時真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什麼?你把水噴到我的草稿本上就是你的不對!”朱運豪一臉無奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過他手上的巾紙，沒好氣的嘀咕了一句：“真倒霉!”便自個兒擦起來。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長長的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心裡咯噔了一下：壞了，這下他不對我大發雷霆才怪，我瞠目結舌，一時不知說什麼好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責。
出乎意料的是，同桌不但沒沖我發火，反而笑眯眯地對我說：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當是練練硬筆書法啦!”我被同桌詼諧的語言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質所折服!回過頭，我對正拿著紙巾的朱運豪不好意思地說：“對不起，我剛才有點兒衝動。”朱運豪調皮地做了一個鬼臉：“耶”
事後，我深有感觸。可能我因為不會寬容，不理解寬容的真正含義，所以我對黑板上的“寬容”二字無從下手。我在日記本上用鋼筆工工整整地寫下了這樣一段話;寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會淡漠同學間的友誼，增多生活和學習中的挫折與風霜;而寬容，則向紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
關於教育的三分鐘演講稿 篇21
各位老師、同學們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《做一個陽光自信的人》。一個陽光自信的人，他敢於展示自己、挑戰自己，從而更好的把握機會，創造精彩的人生;一個陽光自信的人，他會把握現在，專注的過好每一天，充分享受生命的過程;一個陽光自信的人，他會珍惜所有，懂得感恩，並讓自己獲得快樂;一個陽光自信的人，他會保護自己，在壓力太大時知道彎曲，保持生命的彈性。一個陽光自信的人，微笑是他最經常的表情，不論發生什麼事，總會用理智的態度去對待，他知道“塞翁失馬，焉知非福”;自信可以使人創造奇蹟，哪怕身處逆境也充滿著對成功的渴望。
作為一個學生，我們經常會談論到學習成績，成績的好壞當然與平時的努力程度有關，但心理學家的研究也證明了下面這個結論：同樣兩個努力學習的人，自信的人在學習時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了學習任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的學習任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間、精力都差不多，但往往自信的那一人的收穫要大得多。
自信心對我們塑造陽光的心態有著非常重要的意義。自信，是潛能釋放的精神源泉，是克服困難堅持到底的勇氣之源，是頑強生存、事業成功的脊樑。美國著名作家愛默生說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”《成功的脊樑是自信》一書的作者阿瑟夫說：如果一個人連自己也瞧不起，連自信心也喪失殆盡，那就等於自己給自己判了死刑。
同學們，如果你想讓自己變得更加自信，每天快樂多一些，就請記住：
第一、關注自己的優點。在全面認識、客觀評價自己的基礎上，我們要多關注自己的優點，把它們寫在紙上，每天溫習，產生“自信”的蔓延效應;
關於教育的三分鐘演講稿 篇22
我最喜歡在雪地上玩耍了。聽媽媽說，鳥巢的冰雪嘉年華非常有趣，我懇求媽媽帶我去那裡玩。媽媽笑著說：“行啊，咱們可以約小小一起去。”我真高興啊，我問媽媽：“什麼時候去呀?”媽媽說：“下個星期四，好嗎?”於是，我每天都在盼望星期四快點到來。
星期四終於到了，我和好朋友小小、媽媽一起出發去冰雪嘉年華。我覺得那裡很大很美，到處都是潔白的、涼絲絲的雪，雪地上有高高的滑道，還有一個大帳篷呢。我和小小像火箭一樣沖了進去，把驗票的阿姨嚇了一跳呢。
(一)刺激的滑雪圈
我們先來到滑雪圈的小山坡。我覺得山坡很高，我有點害怕。可是我看到別的小朋友尖叫著滑下來，他們看上去很開心。我有點擔心地對媽媽說：“我可以不滑嗎?”媽媽鼓勵我說：“試一下吧，沒準你會覺得很好玩呢。”這時候，小小已經開始費力地往山坡上拉雪圈了，我連忙跑過去幫忙。小山坡真滑呀，我倆好不容易來到了山頂，小小勇敢地滑下去了，我想我也能做到。
輪到我滑雪圈了，我先小心地坐在雪圈上，把腿放在雪圈外，雙手抓緊雪圈，“嗖”地一下就滑下去了。哇，果然很好玩，我感覺像飛起來了一樣。我不害怕了，還想再玩幾次。媽媽誇獎我說：“然然真勇敢!”我驕傲地笑了，就又跑去玩雪圈了。
(二)精彩的馬戲表演
嘉年華里還有精彩的馬戲表演呢，有鸚鵡騎車、打水，小狗跳圈、狗熊勁舞，最有意思的是猴子表演了。
一隻毛茸茸的小胖猴出場了，它要表演走鋼絲。只見它兩手各握著一束花，晃晃悠悠地走在細細的鋼絲上。我真為它擔心，怕它掉下來，可是它轉眼就走到了鋼絲的另一端，大家都歡呼起來，真精彩!
接下來，兩隻小猴騎著腳踏車上場了。它們神氣十足地繞著場地騎了好幾圈，突然，一隻小猴子不小心騎歪了，它的腳踏車掉下了舞台，猴子連忙下台拿它的小車。它就在我的正前方，我真想幫它一下。這時候馴獸員幫小猴重新上台，它又認真地騎起來了。
精彩的演出結束了，可是舞台上還有一隻騎車的小猴不肯走，知道為什麼嗎?原來啊，它正在等待大家的掌聲呢，真有趣!
(三)可愛的企鵝們
我們來到帝企鵝的小雪屋，遠遠看見3隻大企鵝正呆呆地站在雪地上，眺望著前方，我猜它們大概是企鵝爸爸，正在想念南極的老家吧。
走近一看，啊，還有一隊胖乎乎的小企鵝正排著整齊的縱隊，搖搖晃晃地走來走去。它們的肚皮是雪白的，後背是烏黑的，一雙雙圓溜溜的黑眼睛真可愛。它們一直張開胳膊，邁著整齊的步伐，歡快地向前走，走到盡頭就馬上轉過身去往回走，走啊走啊，一刻也不停。它們是在健身嗎?在減肥嗎?可是他們也不胖啊，真奇怪!
(四)歡樂的淘氣城堡
最後我們來到了淘氣城堡，這是我和小小最喜歡的地方了。我倆迫不及待地脫掉鞋子，飛快地跑進城堡。
我們不停地蹦啊跳啊，爬上爬下，太好玩了。媽媽說：“你們休息一下吧。”可是我們還沒玩夠呢，不肯停下來。城堡中最好玩的是一座可以跳來跳去的小橋了。它是由3個充氣柱子組成，上面有三段小橋，可以先踩在一段上，接著再跳到另兩段，很有趣。
時間過得真快，該回家了。我們戀戀不捨地走出公園大門，我覺得這次冰雪之旅很有趣，真想再來這裡玩。
關於教育的三分鐘演講稿 篇23
在人類現實生活中，我們肯定會遇到很多的事情，高興的事情，總想與找一個朋友分享，傷心的事情，也總想找一個朋友來傾訴，當這些事情發生的時候，我們最需要朋友，需要一個了解你的，知心的好朋友。
在生活中，我們肯定會有一些這樣的好朋友，在你不高興的時候，他(她)也會覺得不高興，在你快樂的時候，他(她)會比你更高興，當你們在一起玩耍的時候，你們會比任何人都要瘋狂，因為他們是你的朋友，他們不會覺得你很煩，很傻，很二，而是感到由衷的高興，例如我，我就有一些很好很好的朋友，我們的感情也是經過風雨磨練的，我們的友情也是磕磕絆絆的，有時候我們也會因為一些事情產生分歧，因此，我們會冷戰好幾天，那些並不知道我們到底怎么了的朋友，會一直勸導我們，直到我們和好為止，因此，我感覺沒有磕磕絆絆的友誼是不完整的。有一句歌詞唱得好：不經歷風雨怎能見彩虹，是啊，人生肯定會遇到困難，無論大小，貴在磨礪，就像友誼，如果一直都很順利，那樣豈不是會很枯燥，乏味?所以，我們產生的分歧，意見不一致，那也是在磨練我們，他在考驗我們，直到最後，我們還是好朋友。
朋友對每個人來說都很重要，我們會交一些和自己合得來的，一起瘋，一起傻，一起笑，一起二，這些才算得上的朋友。
朋友，不是在自己風光時候的蜂擁而至，而是在自己落難時，那個願意出來幫助你的;是朋友，就不會因為一件小事，一些小矛盾，就和你從此不再理會，那不是朋友，那樣的人只是當對方是一個替代品，自己覺得自己朋友很多，放棄一個沒關係，但是他並不知道，他的這種行為給他人造成多大的傷害，像這樣的人，根本不配有朋友!
在這裡我要感謝我的那些走到現在好朋友，是你們讓我的社會生活豐富多彩，我最好的朋友和我做朋友已經有七年了短的也有兩年了，真的很感謝你們把我當朋友，友情大過天!