教師代表在開學典禮上的講話 篇1
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:
大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裡發言,一起迎接高石碑二中新學期的開學。告別了冬天的嚴寒，暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉;結束了假期的休整，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，新的起點，新的希望。對於學校，對於教師，對於學生而言，都是嶄新的一頁篇章。新學期，大家都滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動，攜著興奮,又重新回到了久別的校園。
作為教師，在新學期里，我們依然會孜孜不倦，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!併力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，用實際行動逐步的耕耘，加之不斷的進取與努力，就能實現我們教師人生的價值，同時也培育出新時代的一批批天之嬌子和祖國的棟樑。
作為教師，我們早已經做好了準備，我們願傾我們所能，全力以赴，去教育好學生。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
在此，我也代表全體教師向全校學生作出承諾和表態。一，積極主動的學習。俗話說：要給學生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽說：活到老，學到老。身為一名教師，在新學期的教學崗位上，我們會一如既往，繼續發揚刻苦鑽研的精神，吃透挖深教材內容，領悟教材思想內涵和精髓，把握教材思路，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學生教好，培育好，引導好。在平時規定的學習時間裡認真學習業務知識，做好各種記錄和筆記，並在業餘的時間裡做到經常撰論文、教學案例、教學反思，及時記下教學心得，不斷提高業務水平和素質修養，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高。二，做好日常的備課、上課與批改工作。新學期，我們也會同以往一樣，做到課前認真備課，既備教材教法又同時備學生。在課堂中充分利用好有限的時間，向教學的主陣地——課堂的40分鐘要成績、要效率。在課後做到作業及時批改，針對學生學習存在的問題和不足，做好進一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會以“認真細緻的備好課，紮實有效的上好課，及時正確的做好批改，針對問題做好講評”為指導和宗旨去投身教學，服務學生。三、提高教師的為人師表和師德師風的自身修養。“學高為師，德高為范。”教師的崗位雖看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會繼續加強師德師風的學習，在平日的工作中，樹立正確的思想，培養高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風，在辛勤耕耘的學校大舞台上，做一名品、德、才、行合格並優秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著教師還應該樹立一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，只有有理想的教師才是積極進取的教師，才能在教育教學的崗位上飛得更高，飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
但人生非坦途。教師應該有充分的心理準備，也許工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗我們教師的一塊試金石，是一方鍛鍊人的人生大舞台。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們大家在幾句話中互相共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同奮進，努力在今朝，去創造美好的明天吧!
最後深深地祝福高石碑二中的全體教師，在新的學期里工作順利、身體健康。祝願高石碑二中的全體學生，學習進步，再登高峰。
教師代表在開學典禮上的講話 篇2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
在這萬物復甦，播種希望的季節里。告別了假期的閒暇與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語，煥發出無限的生機。此刻，我們很激動，因為，我們又迎來了230多名朝氣蓬勃、滿懷理想的新同學。你們是灤衛的希望和未來，在這裡，我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。因為當你們站在灤衛人的行列中，你們便踏入了一個陽光家園，我也相信因為你們的加入，灤縣衛校將會更加多姿多彩。
回首過去的一年，我校在社會上贏得了廣泛的讚譽與認可。這與領導的英明決策、老師的辛勤耕耘、同學們的刻苦努力是分不開的。然而，追求無止境，奮鬥無窮期。今天，我校已站在一個更高更遠的起點上，這就要求我們在這一新起點上，以新的姿態，新的風貌，刷新紀錄，以更驚人、更喜人的成績向社會、領導、家人展示我們無窮的奮鬥力和頑強的生命力!
新學期，對於每位教師都意味著嶄新的開始。我們要爭做學生歡迎、家長滿意、同行佩服的好老師。為此我代表全體教師表決心如下：
1、以教書育人為己任，追求課堂教學高效率。遵循“實際實用”的原則，牢記“關愛、嚴謹、務實、創新”的教風，構建嶄新課程體系，改進教學方法，狠抓技能操作，歷練綜合素質。把培養出一專多能的人才作為努力的目標。
2、以敬業務實、開拓進取的工作精神，努力提高自身素質。一個好的教師必須是學高身正的典範，因此在日常的學習工作中，我們要不斷調整、完善、更新自己的知識結構，多學專業知識，提升業務水平;多學先進經驗，彌補自身不足。讓學習與教學有效結合，實現教學相長。作為班級的組織者和教育管理者，精心謀劃，精誠管理，把打造“德技雙馨，品學兼優”的學生，作為自己不懈的追求。
3、增強責任意識，增強敬業精神，視工作為事業，視質量如生命。努力做到愛生如子，帶著感情負起教育的責任，把愛灑向學生的心田，同時還要寬嚴相濟，用嚴格的要求幫助同學改正自己的缺點。真正做到以嚴導其行，以愛溫其心，努力做到教書育人，管理育人。同時我們還要用自身的行為做同學們學習的榜樣，盡我們所能教會學生怎樣做一個正直的人，有用的人。
我們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但我們默默奉獻，辛勤耕耘!崇高的職業需要求實精神去把它做好、做細，而我也相信我們能夠做好。同學們，為了你們的明天，我們願意奉獻今天。相信經歷磨練的我們更加成熟與自信!“誰持彩練當空舞，且看今朝灤衛人。”
謝謝大家!
教師代表在開學典禮上的講話 篇3
各位尊敬的領導、各位尊敬的老師、各位親愛的同學：
在這個特殊的日子裡，我特別願意與諸位重溫、副總理在今年視察海南時的講話精神：過去30年中國所取得的成就都應該歸功於改革開放，今後中國的問題解決還需要繼續改革開放。
作為大特區背景下新興的三亞學院，這所在荒野誕生、喚醒萬年沉睡人類文明遺址落筆洞的大學，是改革開放的全新價值觀和全新體制給我們這所大學的大學之道鋪平前程。當然，這樣的制度的建立和價值觀的形成還需要依靠人的積極因素。
為此，我們特別感動于海南黨政各級和社會各界英才對新辦大學的不計求全、無私支持，特別感動于吉利集團董事局主席三亞學院的董事長李書福先生的不計成本不計利益的辦好大學，特別感動於學界專家為辦好一所朝向現代大學制度邁進的新型大學不止於疑問不止於思考而是更多寬容與期待，特別感動與學院的管理團隊和教學團隊高舉理想主義旗幟、不畏艱辛、不計個人得失的為一所新大學而創新創業創價值;
我們還特別感動於全國30個省市區的萬名莘莘學子為了適合自己成長和未來效力社會的壯志捨近求遠不遠萬里而來。
在過去的將近四年時間裡，三亞學院靠“豪氣、大氣、正氣”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優”的做事智慧，在“創新、創業、價值”大學精神旗幟的感召下，從全國30個省市的近百名所院校中聚攏了數百名優秀的教師，形成了在校生一萬二千多名的辦學規模，現有35個專業及專業方向7個學科門類。學院在願景共同、價值共享、保持個性、相生共濟的陽光大學社區建設中，始終不忘專注培養學生的學以去惑、學以致用、學以濟世的學習智慧。
眾所周知，網路技術加速了世界範圍內的知識平民化過程，因此，今天任何一所大學都不難提出一個好的理念。理念，可能是想像之物、是設計之物、是預見可以指導行為之物，但理念未必一定成為行動力。
經驗，是人類進步而少走彎路、降低成本、提高效率的必要路徑，但是，全球化的背景下，現代社會發展中的本土化、多樣性告訴我們，世界上所謂的、放之四海而皆準的經驗是不可靠的。
在這個意義上，三亞學院的成長之路唯一可以自豪的也許就是能夠找到能夠符合社會發展、符合教育發展、能夠適合自己發展的理念通過有效持續的實踐、通過制度，追求水銀泄地般的在學院運行的人才物管理、在黨政工團的調和及教學科研學工後勤的塊上、在教學的教學計畫、課程建設和課堂教學的各個環節上，一以貫之的堅持圍繞“學生走進校園的目的就是為了更好的走向社會”的辦學理念。
大學的功能有多種，三亞學院始終將育人功能，將“讓學生更好的走向社會”作為自己的唯一使命。
過去的歲月里，在有效的將“快多好省”，即把速度、規模、質量、效益的均衡發展作為經營學院的智慧的基礎上，學院自己獨特的做人智慧、做事情的智慧和做學問的智慧已經凝結形成成為學院校風、校訓和學校文化。去年，站在萬人大學規模台階的門檻之外，我們已經思考將現代大學制度作為學院制度設計、制定和形成的智慧。
現代大學制度是什麼?在基本體制上，是校內外上下之間管理上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，在大學內部機制上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，是真正把教育放在辦學的首要位置。
是什麼把哈佛大學帶到今天世界矚目的好大學的位置?
哈佛有無數的經驗值得長期學習，但哈佛堅定的吧一個雅士文人的聚會處帶到了一個可以更有效影響社會進程的精英薈萃的高地，哈佛智慧的在大學根植於地方文化和世界性機構的兩種特性之間找到了平衡，哈佛有力的將學術科研支撐以學生為中心和以教育為中心的辦學方向，這一切令人印象深刻。
幾年來，三亞學院在推進管理團隊和教學團隊的“職業化”建設，在“執行文化和討論文化”的均衡發展，在“以科研為基礎的教學型院校”的定位，在“以學生的學習為中心”的教學價值取向，在倡導學生“愉快學習自主成長”的模式建構等方向的實踐之路，讓我們不斷的堅定信念。面對現代大學制度的建設，我們充滿信心的說，我們在路上。
在我們面前，中國有許多辦學幾十年、上百年的老校、好學校，值得我們不斷奮起直追，不斷地學習，值得我們不斷地反思。
詩人、哲學家紀伯倫感謂人類：我們已經走的太遠了!三亞學院人每天面對上萬名朝氣蓬勃、志存高遠的大學生，始終牢記“讓學生更好地走向社會”是我們的使命，是我們的出發點，無論學院辦多大、辦得多久，我們都要不斷地追問自己，我們是否走得太遠?
讓我們用掌聲感謝如陽光雨露般滋潤學院成長的黨和政府領導;
讓我們用掌聲感謝如蠟燭、火炬開啟了我們心智的老師們;
讓我們用掌聲感謝學院的特聘教授們的熱情與智慧為學院發展注入了不竭動力、活力;
我們還要感謝長期堅定地出資建設的董事長，他的力量、胸懷、智慧深深影響著學院的發展軌跡，讓我們向李書福董事長對學校成長的指導和助力表示敬意。
各位尊敬的領導、老師、同學，何謂大學之道?何謂我們的成長之道?我們期待在支持有效的行動中踐行我們的夢想與光榮。期待領導、專家和全社會的耐心、耐心，請再多一點耐心。