開學典禮演講稿範文參考 篇1
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這裡我代表學校向全體新生、老生表達我最美好的祝願：祝大家身體健康、學業進步!
新學期一開始，我們的校園就處處洋溢著喜慶的氣氛，現在，同學們會在設備齊全、充滿現代氣息的教室內上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校飛速地發展，試問誰不為此感到自豪呢?
一直以來，學校領導和老師們默默地工作，無私奉獻，努力為同學們創造出良好的學習氛圍，營造優美的校園環境。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我，他的共同努力，學校才能發展的更好。
新的學期，我們要有恆心，有毅力：我們要學會自控、自製：我們要有陽光、有活力;我們要有禮貌、有修養。正所謂良好的開端——成功的一半。相信20xx的輝煌將屬於我們全校師生!!
在這裡，我再次祝賀大家：身體健康、學業進步!
我的演講到此結束，謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇2
親愛的老師們，同學們：
大家新年好!春風送暖，萬象更新。在我們度過這祥和的新春佳節之後，新的學期又開始了，我們將又投入到緊張的學習和工作中。在此，我謹代表學校，祝願老師們在新的學期里工作順利，萬事如意!祝願同學們在新的學期里，學習進步，身心健康!
回顧往昔，我們金源國小隨著時間的流逝，已經度過了艱辛創業的20xx年。在這不平凡的20xx年裡，我們經歷了幾屆領導和老師，他們過去曾為我們的金源的建設和發展，作出了很大的貢獻，為此，我代表學校向過去在金源工作過的所有的領導和老師們表示深深地感謝!笑看今日，我們在告別靜謐、凝重的冬季，迎來了浪漫、明媚的春天。新的學期伴隨著年牛的腳步，踏著春的節奏，我們學校又迎來了一批優秀的新老師和一些新同學。為此，我代表學校向來到我們學校工作的新老師們，表示親切的問候，並道一聲：我們歡迎你們，金源國小歡迎你們!向本學期報讀我們學校的新同學們到來，道一聲：老師歡迎你們!金源國小歡迎你們!
老師們：新的學期，新的使命、它象一幅美麗新的畫卷，它在等待著我們去努力的描繪;新的學期，新的藍圖，它猶豫一首壯麗的詩篇，它在等待著我們認真地去完成;新的學期，新的起點，它好似一曲豪邁激情的前進讚歌，正在等待著我們去精心地填寫。時代的呼喚，艱巨的任務，新的學期，家長在看著我們，社會在期待著我們，孩子們在渴望著我們。親愛的老師：你們感覺到了嗎?我們的肩上的擔子是那么的沉重，是那么的遙遠。我作為學校的校長，我深深的知道：民辦學校的興衰，更取決於學校能否建立一支優質、穩定的教師隊伍。因此，在上任之初，“讓教師們共同創建一個美好的精神家園，讓大家在這裡能找到歸屬，找到感覺、找到溫馨”的構想，就擺在我“治校方略”的首要位置，我從教師們現實需要出發，從學校未來出發，我真誠地希望我們廣大的教師們，相互間能夠和諧相處，友好合作。我希望大家都能擁有一顆努力地去深鑽教改、活躍思維和深化教研的高遠的精神境界;希望大家今年都能擁有優質的工作績效和美好的價值體驗，爭取鼠年的金源國小在踐行科學發展觀的理念上，教育教學工作上一個新的台階。我願意為大家的後勤工作做好服務;我堅信陽光永遠是溫暖的，只要我們用心地去澆灌，精心地培育，我們美麗的校園鮮花一定會綻放。
親愛的同學們：時代在呼喚著我們，社會在等待著我們，祖國在期盼我們;俗語道：“一年之計在於春”。春天是播種的季節，鋤頭是希望的季節，憧憬希望。新學期里，同學們要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新的學期的學習中去。下面我向大家提三點希望：
第一，養成良好的習慣，良好的習慣是一個人成材的基礎。希望同學們時刻不忘習慣的養成。從小事做起，從現在做起，自覺遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，對人誠實，有禮貌。同學之間要團結友愛，互相幫助。使用文明用語，不粗言髒語，不亂刻亂畫，不吃零食，不亂扔垃圾，要愛護學校的公共設施，愛護校園的一草一木。做文明守紀，健康上進的小學生。
第二，努力勤奮學習，全面提升自身的素質。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要，上課要專心聽講，積極回答課堂提問，按時完成老師布置的作業，錯題要及時訂正當天的知識要當天清，當天的作業決不留給第二天。課餘時間要多看課外書籍，不斷增長自己的知識。
第三，珍愛生命，樹立安全意識。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責。牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防範能力。遵守交通規則，講究飲食衛生，積極鍛鍊身體，不斷增強體質。
老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，是千帆競發的季節。在這希望的春天裡讓我們播下的是汗水，收穫的是更加美好的明天!讓我們踏著春天的腳步勤奮學習，積極工作，銳意進取，為創辦學習型學校而努力奮鬥!我堅信有我們這些優秀的老師和這些優秀學生的共同努力，金源國小的明天一定會更加燦爛，我們的願望一定會指日可待!
謝謝!
開學典禮演講稿範文參考 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
在初一的學習時光里，我笑過，哭過，那些偶爾失敗時流下的眼淚，則化成了如今寶貴的學習經驗。
曾記否，多少夜晚挑燈夜讀，筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞，數字和公式布滿了我的腦海，而考試的結果卻並不令人滿意。於是帶著哭腔，緩緩推開老師辦公室那扇半掩著的門。
老師說，學習就像是農民伯伯培育蔬果，我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎，用方法作肥料，這樣才能讓學習的樹兒茁壯成長，開花結果。於是我遵循了老師的教誨，每次完成作業後，每次考試結束後，都將打到我的一個個難題集中在錯題本上。如復一日，我每天都與錯題難題較量一陣;日積月累，曾把我打倒的難題終於按捺不住了倒下，就這樣劈波斬浪，我的那棵學習樹的枝幹不斷向四周延伸。
我的那棵學習樹對僅有的肥料並不滿足，於是我捧起了名著，捧起了古詩文;於是我打開了英漢大字典，開始了新的征途。
就這樣我在學習的旅途中不停跋涉，給我的學習樹不停的澆水施肥，我堅信，終究有一天，它可以開花結果!
我的演講完畢，謝謝大家。
開學典禮演講稿範文參考 篇4
敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：
你們好!
我是一年二班的。今天，我站在這裡，是多么幸福，多么自豪。因為，我們終於成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭。爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨都在向我們祝福，老師同學都在熱烈歡迎我們。
展開稚嫩的翅膀，我們一起飛入一校學校這個溫暖的大家庭。我們這些小苗苗將會在這裡茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動;也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛;更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣;我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。今年我們偉大的祖國實現了百年奧運夢想，無數奧運健兒為祖國爭得榮譽，我們也要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的!今天我以一校為榮，明天一校以我為榮。
開學典禮演講稿範文參考 篇5
老師們、同學們：
大家好!
今天，我懷著十分高興的心情參加同學們的畢業典禮，與同學們共同分享成功的喜悅。西南交通大學已走過113載風雨春秋，一代代優秀的交大人從這裡出發，奔赴祖國各地。明天，你們將要踏上新的征程，在此，我代表學校，向圓滿完成學業的20xx屆全體畢業生表示熱烈的祝賀!並藉此機會，向為我校教育教學工作付出辛勤勞動的各位老師，表示衷心的感謝!
過去的四年，是同學們人生中最為寶貴的一段時光。你們滿懷憧憬地踏進了這所百年學府，與西南交大從相識、相知到相別。在這裡，你們追求知識、增長才幹、揮灑汗水、收穫友誼;在這裡，你們迎來了舉世矚目的北京奧運會，見證了祖國的百年盛事，也經歷了5·汶川大地震，在大災中體驗大愛，在不幸中磨礪意志;在這裡，在你們當中，湧現出了在地震中痛失親人但仍然堅守在抗震救援第一線的優秀國防生郭晨陽，以及陸凌霄、崔英傑等一大批省級和校級優秀畢業生。母校為你們的成長感到驕傲和自豪!
母校留下了同學們成長的軌跡，同學們也見證了母校日新月異的發展變化。歷經三個世紀的輾轉遷徙，今天的西南交大正在努力建設交通特色的多學科協調發展的高水平研究型大學，不僅形成了“一校兩地三校區”的辦學格局，而且成功進入“特色985工程”高校的建設行列。學校即將啟動“國家軌道交通電氣化與自動化工程技術研究中心”和“軌道交通運輸工程優勢學科創新平台”項目的建設，“軌道交通國家實驗室”的申建工作業已取得重大進展。這些成果不僅搭建了學校高水平的科技創新平台，還極大地提升了學校的辦學層次。母校所取得的每一個成績都與同學們的參與、支持密不可分，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝!
同學們!大學本科生活是人生路上的一個新的里程碑。今天的典禮過後，絕大多數同學將辭別母校，走向新的天地。總結過去的求學經歷，展望未來的人生前景，大家一定會有很多感觸。此時此刻，作為你們的校長、師長和學長，我給同學們提出以下三點希望：
第一，志存高遠，腳踏實地。同學們即將離開學校，走向工作崗位，開創自己的事業，參與國家的各項建設事業。我希望同學們在樹立長遠職業目標的同時，要根據實際工作環境及時調整心態，做好腳踏實地、長期奮鬥的準備。人貴有志，業貴有恆，要有所作為就必須耐得住寂寞、經得起磨練.“千尺之台，起於壘土”，只要認真做好每一項工作，不懈努力，持之以恆，我相信同學們必能在建設祖國的過程中完善人生、成就事業。
第二，靜水流深，有容乃大。同學們馬上要踏入豐富多彩的社會環境。在當今這樣一個飛速發展、充滿誘惑的世界裡，希望大家要保持自信、理性、平和的心態，防止急功近利與浮躁的情緒，秉承西南交大“竢實揚華、自強不息”的精神，真正沉下心來，建設國家、造福社會。同時，我還希望大家要具有“海納百川”的氣度，以開放謙虛的心態學習他人的優點，博採他人的長處，寬容他人的缺點，融入團隊，營造自身發展的良好環境。
第三，勤學不輟，與時俱進。當今社會，知識技術的發展日新月異，我們已經步入了一個終身學習的時代，大學學業的完成只是新的學習的開始。在今後的工作生活中，大家必須不斷學習新的知識和技能，始終保持旺盛的求知慾和創新能力，與時俱進，才能在日益激烈的社會競爭中保持優勢，邁向成功。
同學們，“千里之行，始於足下”。當前，我國正在經歷偉大的經濟轉型和深刻的社會變革，時代賦予了你們新的機遇和挑戰，希望你們充分發揮自己的聰明才智，秉承交大“果毅力行、忠恕任事”的性格特質，為民族的振興、國家的進步貢獻力量!母校永遠是你們的精神家園和堅強後盾，衷心祝願大家鵬程萬里，人生輝煌!
開學典禮演講稿範文參考 篇6
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!明天我們就要開學了，你們準備好了嗎?在這個秋意漸濃碩果豐收的九月，歡迎你們的寶寶走進這個充滿陽光、充滿快樂、充滿愛心、充滿歡聲笑語的溫馨之家------春蕾幼稚園。每個孩子在春蕾幼稚園這個大家庭里培養各種興趣，發展多項智慧型，提高生活自理能力等，為他們的一生奠定良好的基礎。
請相信：在以後的日子裡，我們一定把孩子們當作自己的孩子一樣去關心疼愛，也一定會以一顆最真誠的心教他們認知與交流，讓孩子們在這個溫馨的大家庭里快樂生活，健康成長!同時，在今後的工作中，希望得到各位家長的支持、理解與配合。就讓我們手拉手，心連心，家園攜手共同擔負起教育孩子的任務，共同托起明天的太陽!
最後，我們春蕾幼稚園全體教師衷心祝福每一個孩子快樂生活，健康成長!祝福家長朋友工作順利，身體健康!
開學典禮演講稿範文參考 篇7
尊敬的各位評審，各位老師：
大家上午好!我是一名來自特殊教育學校的特教教師。很榮幸，今天能站在這裡，和大家一起分享，屬於我們特教教師的幸福。在這裡，請先允許我，真誠地感謝大家耐心的注目和聆聽，謝謝!
早在幾年前，我就很想寫一篇隨筆，題目是：做一名特教教師是幸福的。這是十幾年的工作經歷給我真切的感受。可是，這篇隨筆卻一直沒能寫下去。為什麼呢?因為，每次提筆，工作中那么多幸福的感受，幸福的畫面，就會如潮水一般嘩的一聲，從記憶深處爭先恐後地噴涌而出，讓我根本無法理清思緒，不知該先從何處去捕捉，又從何處去結束。於是，每一次，我總在這樣的幸福感的一哄而至中，快樂陶醉，甚至迷亂，而無法落筆。
說到這裡，也許，您會笑，您會無法相信。是啊，不就是教一群殘疾的孩子嗎?他們不僅身體有殘疾，有的模樣還難看，還有的被俗稱為傻子、呆子，是世人嘲笑輕蔑的對象。成天和這樣的孩子打交道，別說幸福了，恐怕連快樂也很難說得上。教他們，尤其是教那些智力障礙的孩子，充其量就是一個保姆而已，多么卑微的人生角色。教他們，一輩子也甭想教出一個大學生，教出一個功成名就的人，哪裡能獲得成功感呢?一個多么平凡卑微普通的崗位啊，何來幸福可言?
不錯，我的學生們身體是有殘疾，但這絲毫無損於他們有一顆和健全孩子一樣純潔善良的心靈。呆滯的目光、緊閉空洞的雙眸，也絲毫不能阻擋他們的生命煥發出動人的光彩。當我們審視的目光超越了外表深入他們的內心，我們就會看到殘疾孩子一樣可愛和美麗，我們就同樣能感受到生命和生命對話的喜悅。這樣的審視，能不和大家一樣幸福嗎?
是的，因為學生的殘疾，給我們帶來那么多教育教學上的困難。失去了聽力，有限的手語讓我們和聾孩子的溝通那么局限;沒有了光明，我們很難讓盲孩子們感受世間絢麗的風景和多彩萬變的事物;在思維遲滯簡單的智力障礙孩子的世界裡，我們很不容易教會他們哪怕最簡單的常識……但是，正如水手的幸福在於搏擊風浪，教師的幸福不就在於克服困難把學生教好嗎?和普通學校的老師們一樣，當我們通過自己的努力，讓一名名殘疾孩子叩開知識殿堂的大門，體味到成長的快樂時，我們，也感受到了幸福。
但是，在這個特殊的崗位上，我們特教教師還有著特別的幸福。這種特別的幸福，來自於被學生和家長迫切的需要，真誠的信任，特別的依賴;來自於我們工作在一個充滿了人文關懷和人性光輝的環境。
在上學之前，因為殘疾的阻礙，殘疾孩子對世界的感知是片面、殘缺、單調而孤寂的。是特教教師，通過手語、通過語言、通過智力開發，漸漸給了他們一把打開多彩世界的鑰匙。於是，每一位用心的特教教師，都被他們發自內心地尊崇著，愛戴著，信任著。這樣的被信賴和尊崇，常常感動著我們，讓我們深深覺得幸福。記憶中，有許多這樣的畫面。
剛剛走上工作崗位的第二年，我教過一名中度智障兒童。多動且滿口胡言亂語的他，在一次嚴重地影響我課堂教學秩序後被我怒火萬丈地“提”了起來。還沒有來得及訓斥他，他卻已經誇張地嚎啕大哭，一邊哭，一邊指著我大叫：“你欺負我，我要告給老師聽。”我很好笑：“你要告給哪個老師聽呀?”誰知他一邊傷心地哭一邊說出的話卻是：“哼，我要告給T老師聽。”
開學典禮演講稿範文參考 篇8
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
你們好！
酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天了。人們常說，一年之季在於春，在他們的意識里，秋只是一個收穫的季節。但是在這裡，在美麗的中校園，對我們來說，秋既是收穫的季節，又是播種的時機。
看，豐收的喜悅還在心頭蕩漾，我們就已經翻新了園地，精挑了種子，備好了工具，準備播種了。就算烈日炎炎，也難消我絲毫熱情；即使秋雷震震，仍不減你半點決心。
親愛的同學們，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，如今正是一年之中最美的時光，你準備好了嗎？過去的一年，我們的學業取得了輝煌的成績，大紅榜上還貼著讓我們驕傲的喜訊，很多同學還獲得了數量不低的獎學金。
我用我的熱血和激情，你用你的青春和活力，我們一起來編織生活吧，讓每一個我們共度的日子，都如今日的陽光般燦爛、輝煌！
謝謝！
開學典禮演講稿範文參考 篇9
老師,同學們:
大家下午好,很榮幸今天我能作為一名高2的學生代表在這裡發言.
新年的鐘聲早已敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕.守望20xx,我們有過成功,有過失敗,有過歡笑,有過淚水,但那都已經成為了過去式.在嶄新的20xx年裡,讓我們一起滿懷信心,大步向前把!因為20xx,是最給力的一年!
時間如白駒過隙,一轉眼我已經是一名高2學生了.高2的我們褪去了一絲稚氣,增添了一份成熟.高2是高中階段最重要的部分,它是走向高3的基礎.要想打好基礎,我們就必須腳踏實地的學習.高2是學習專業課最重要的時候.當然文化課也不能落下.專業課雖然不參加高考,但要參加過關考試.如果大家不加強對專業課的認識,專業課過不了關的話就進不了理想的大學,這是個多么殘酷的現實.在我們這次高2上學期期末考試中有很多同學的專業課成績都沒有及格,但請同學們不要灰心.不要因為一次的失敗就選擇放棄.你要知道,人生不可能不遭受失敗,一個人的目標越遠大,他遭遇的失敗就會越多,最後失敗的人不是因為他們一直失敗,而是是某一次失敗面前,他選擇了放棄,最後成功的人也不是因為他們一直成功,而是在每一次失敗面前,他選擇的是堅強.既然我們已經是高2的學生了,我們就應該告別在高一時的散漫,我們就應該像高3學哥學姐一樣刻苦學習.我們應該明白,我們是自信的09級,我們是拼搏的09級,我們是積極向上的09級!
上了高2以後,很多同學出現了厭學情緒.身邊的很多同學都認為學習沒有用.這樣的觀念是錯誤的,因為你從一開始就用了一种放棄的心態面對它,那你又怎么會懂得學習的作用呢?認為學習沒有用的同學大部分是在新年裡思想受到了影響.他們還沉浸在新年歡樂氣氛中.很大一部分學生覺得自己的父母或自己身邊的人以前也沒讀過多少書,現在也照樣混得很好,於是他們的思想就發生了變化.但是我們應該清醒的認識到,世界沒有一天是一樣的,我們的祖國在日益強大起來,發展離不開科技,科技需要知識,沒有知識必定有一天會被這個世界淘汰,不要以為這些大道理離我們很遙遠,其實很近很近,因為,你離不開社會!回頭看看那些你所謂的混得不錯的人,他們不也是到處奔波拼出來的嗎?他們哪有知識分子掙錢來的容易呢?其次物質世界是很容易滿足的,但精神世界卻永遠沒有終點.當你玩過之後除了空虛,什麼也沒留下.所以同學們,不要目光短淺,你看見的只是暫時的,它不等於以後.不要選擇放棄,讀書的機會就只有一次,錯過了就不再擁有
我認為高中生活就像一棵大樹.發芽,開花,結果是高中的三個階段.高2的夥伴們,我們的大樹上已經張滿了含苞待放的花蕾,讓我們共同努力,等待花開的瞬間把!高1的學弟學妹們,春天已經來臨,別讓你們的樹幹一直是光禿禿的.趕快拾起你們的自信,為它增添一絲綠色意把!高3的學哥學姐們,盛夏的果實在向你們招手.別讓它只能遠遠的望著你,堅持就是勝利,在僅有的100天裡盡情的揮灑屬於你們的新篇章把!
我們是二十一世紀的主人.歷史的車輪需要我們推動向前,科學的高峰需要我們奮力攀登,祖國的重任更需要我們勇任到肩.前程是美好的,明天是燦爛的,讓朗朗的讀書聲響徹雲霄把!
最後請允許我們用學校大門口的一幅對聯與大家共勉:書山難行智當頭,智慧鋪就成才路.學海苦渡勤為先,勤奮掘出幸福源.''智慧''和''勤奮''是學有成效的兩大必備條件.希望大家在新學期里用''智慧''鋪路,用勤奮去尋找''幸福''. 謝謝大家
開學典禮演講稿範文參考 篇10
大家上午好!
碩果香飄傳百里，榆錢喜舞迎新朋。朗朗金秋，又一幫新朋老友相聚在美麗的。置身這所積澱深厚、環境優美、活力無限的百年老校，我深切地感受到校園環境在變，而優良傳統沒變。是我的母校，我永遠記得20xx年前母校在簡陋的校門前拉著歡迎我們新生的橫幅上寫著：教師是太陽底下最光輝的職業……作為曾經的學子，作為永遠的xx人，首先，請允許我由衷地說聲感謝。
感謝我深愛的母校，我在您懷抱里幸福成長僅有三年，可您愛的烙印將伴隨我直到永遠;感謝我的同事們，是你們對事業的無比熱愛，才書寫了一次又一次的輝煌;感謝每一位學子，是你們的信任和努力，才讓有了不斷前進的動力!
作為xx中學的老師，在工作中我們永遠會牢記並踐行這樣兩個詞。
第一個詞是：愛。我們懂得愛是教育的前提，愛是我們的天職。我們會努力做到關愛每一位學生，把愛的甘露播灑向他們的心田。一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。 因為有愛，我們的工作，我們的生活才會幸福精彩!
第二個詞是：責任。我們深知現代教育最核心和最終極的價值理念就是幸福，“有靈魂的教育”不僅有責任將孩子們訓練成有用之人，更重要的是，將他們培育成幸福之人。正因如此，我們教育者在工作中始終秉承“讓每一位學生都得到各得其所的發展”的辦學理念，努力踐行“為學生終身幸福奠基”的辦學宗旨。這是我們的特色，更是我們的責任。
“責任”是愛的化身，而“愛”是責任的體現。老師們，只要我們心中有愛，勇於負責，未來一定是美好的，同學們的成長一定是幸福的!
同學們，作為教師的代表，我想同你們說說我們老師的心裡話。
我們願意當你們的老師，因為我們喜歡你們;我們能當你們的老師，因為我們熱愛這份工作;我們希望你們也喜歡我們，因為我們是你們的朋友。
高一的同學們，來吧!把你的手交給我們，從此就是你的家。在這裡，你不僅會感受家庭的溫暖，你還會享受成長的快樂。九層之台，起於壘土;千里之行，始於足下。今天，你們從這裡起步;明天，你們一定能走上幸福的大道!
高二的同學們，追吧!追夢的路上我們不能停步，也不能偏離航向。我們希望你們記住這樣一句話，“守住我們的心，不讓它偏離我們的人生目標，我們才能取得成功。”經過一年的歷練，見證了你們的成長，你們不再懵懂，你們明白肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拚搏，為明天的飛翔練就堅實的翅膀。
高三的同學們，沖吧!在高考衝刺的路上避免不了苦痛和煩惱，你們不妨吟唱：待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。xx人就應該有這樣的豪邁。不管結果怎么樣，只要你一如既往地勤勉、堅毅;只要你一如既往地積極、陽光，你就永遠是驕傲的xx人。
同學們，今天這次短暫的交流，我希望留給你們的是更長久的記憶。
今天是開學的日子，今年全國的“開學第一課”以“幸福”為主題。說到幸福，我想借用一句話和大家共勉：讓大家因我的存在而感到幸福。老師們，同學們，讓我們一起努力，因你我他的存在，我們都成為一個幸福的xx人。
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇11
同學們，老師們：
大家早上好！
迎著涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。今年的暑假，我們的學校又增加了x名一年級新的學生和十位新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。
同學們，我們的學校是一所優秀的學校，有人也說她是一所。是的，因為在近x年的過程中，x附小培養了成千上萬的德才兼備的優秀人才，他們為社會的發展做出了傑出的貢獻。在以後的日子裡，從x附小將走出更多的一批批優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟樑之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始於足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：
責任心，邁向成功的起點。
好習慣，快樂成長的階梯。
我也希望老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶著我們的學生一起快樂地成長！
最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝願我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
開學典禮演講稿範文參考 篇12
尊敬的各級領導、親愛的老師同學們：
大家上午好!
今秋九月，椰果飄香。今天我們在這裡隆重舉行x4級新生開學典禮暨軍訓總結匯報大會。首先，我代表學校，向來自五湖四海的2866名莘莘學子表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向發來賀電的兄弟院校表示衷心的感謝!向剛剛過完第30個教師節的各位老師們致以崇高的敬意!向付出辛勤勞動的軍訓教官們表示衷心的感謝!
親愛的同學們，你們選擇了x科技職業學院，x科技職業學院就是你們放飛夢想、實現抱負的地方。
親愛的同學們，海科院是一所朝氣蓬勃有創新精神的高校，是一所定位準確特色鮮明跨越式發展的高校。學校現有教職工523人，其中任課教師361人，任課教師中具有研究生學位96人(其中博士7人)，具有副高以上職稱97人，享受國務院特殊津貼和省政府津貼5人，博士生導師4名，省級優秀教學團隊2個，省級中青年骨幹教師1名，省級雙師型教學團隊2個、省級雙師型教學名師2名;有國家級競賽優秀指導教師69名，省級競賽優秀教師257人次。省級特色專業1個，省級精品課程4門，省級優質核心課程3門、省級校企合作特色專業1個。校內實訓室和實踐基地120個。
x3年、x4年學校選拔了11名碩士學位的優秀教師公費深造攻讀博士;選撥了一批本科學士學位的優秀教師繼續深造攻讀碩士。連續三年推進雙師型教師的培養，每一位專業教師既有高校系列的職稱證書又有專業技能資格證書。教師素質、科研能力和教學水平不斷提高，幾年來承擔各級縱向課題67項，已結題30項;校中青年科研基金57項，已結題16項;發表學術論文299篇,其中SCI 31篇，EI 27篇，中文核心 18篇，編寫《師本教材》24部，《校企合作教材》23部;獲權專利9項，獲第四屆x省高等學校優秀科研成果獎三等獎1項，獲x省高職高專教育教學研究成果一等獎1項，二等獎1項;x3年，副校長主持的《新型非矽太陽能電池研製和基本原理的研究》項目被x省人民政府評為x省科技進步二等獎,高職高專院校第一名;楊秀英校長主持的《規範民辦高校辦學行為研究》橫向課題獲得江西省社會科學優秀成果獎二等獎。
學校積極組織並鼓勵學生積極參加各種科研活動和知識競賽，你們的師兄師姐不負眾望，在激烈的角逐中為學校爭得了系列榮譽，擴大了學校的影響，提高了學校的知名度，捧回了金光燦燦的獎盃。近三年，學生參加國家級各類競賽共獲得獎勵69項，其中一等獎4項，二等獎16項，三等獎28項，優秀獎21項。學生參加省級各類競賽共獲得獎勵257項，其中特等獎2項，一等獎31項，二等獎45項，三等獎68項，優秀獎111項。
學校積極與韓國、新加坡、英國等國家開展國際交流，為同學們2+2深造、3+1深造以及學生互派交流提供平台。x3年至x4年已經有5名優秀學生在韓國進行深造，還有多名學生在不同的國家進行國外交流學習。
我校畢業生一次性就業率都在94%以上，高居全省高校榜首。學校於x3年通過國家高職高專人才培養工作水平評估，並獲得專家很高的評價。為海科院的發展奠定了基礎，更是海科人開啟新的歷史篇章，充滿信心在“十三五”期間，建設完成16個本科專業，朝著第二步跨越—“x科技學院”的奮鬥目標邁出的關鍵性一步。在改革與發展中，海科人敢為人先、勇立潮頭，譜寫著神奇、創造著奇蹟。這，就是x科技職業學院，一所年輕美麗、充滿生機和希望的大學!我為你們的選擇感到由衷的高興和自豪。同學們正值風華正茂，是海科院生生不息的源泉，是海科院蒸蒸日上的力量。海科院期待你們帶來新的故事、新的驕傲，創造新的史話。
得天下英才而育之，是大學的榮幸;育天下之才而成功，是大學的責任。使可造之才成為行業發展的中流砥柱，是我海科院之使命。親愛的同學們，今天的開學典禮是大家在海科院的第一課，在你們即將開始緊張而又豐富多彩的大學生活時，我代表學校向你們提出如下期望與要求。
一、圓夢海科，築夢天下
親愛的同學們，圓夢海科，築夢天下，實現中國夢。這是我對同學們的美好祝願與期待。你們考入了大學，圓了人生的大學夢，也圓了家庭讓你們接受高等教育的夢，你們從此開始築夢、追夢，用不懈的努力去實現人生的一個重要目標—成才之夢。但大學夢僅僅是成才夢的開始，圓大學夢與成才夢，需要鑄牢世界觀、人生觀與價值觀。“三觀不牢，地動山搖”。同學們一定要解決我為什麼上大學，上大學學什麼，學了以後乾什麼的問題。要正確回答這三個問題，我們大學的首要任務就是教會同學們敦品勵學，立德勵志。把人字寫好，把人品擺正，先修其德，後做文章，幫助你完善世界觀，重構人生觀與價值觀，做有理想有抱負的建設者和接班人。
二、志存高遠，做好規劃
親愛的同學們，海科是你們每個人夢想升起的地方，夢想有多大，舞台就有多大。要“仰望星空”，志存高遠，做好規劃。我希望同學們都要樹立遠大的目標和理想，做好自己的大學職業生涯規劃, 儘早地適應大學學習生活，轉變學習方式，學會學習。大學教育是一種專業教育，要養成專業理論結合專業崗位技能的學習模式。這就需要同學們改變觀念，刻苦鑽研，尋找適合自己的學習方法;用你們的汗水和努力來實現你們的夢想。再次希望同學們在x科技職業學院揚帆起航，放飛夢想!
三、遵紀守法，求真務實
希望同學們都能夠遵守校規校紀，遵紀守法，做合格的社會主義公民，做合格優秀的大學生。牢記海科院“科學、務實、厚德、創新”的八字校訓，並理解校訓的深刻理念：科學就是追求真理、揭示真理的過程;務實就是講求實際，實事求是;厚德就是敦厚品德，容載萬物;創新就是在模仿的基礎上發現新理念、新思維、新發明、按照的指導思想實現中國夢，通過成功的實踐形成理論，反覆實踐再形成運行系統，通過完善的系統建立配套制度;只有這樣的實踐知識進課堂，中國才能成為法治社會，中國特色社會主義道路才能走向成功，繼續通往科學社會主義道路，最終實現中國夢。我希望海科的同學們努力成為中國解放第三個三十年，中國改革開放第二個三十年，重要歷史時期建設國家的棟樑，同學們有沒有信心?
親愛的同學們，今天你們以海科為榮，明日海科以你們為傲。x科技職業學院，是一個只要你努力就會有收穫的地方，是你們成功成才的搖籃。希望同學們要有“離開國門一步肩負全國榮辱，離開校門一步肩負忠信榮辱”的責任感和使用感。
最後，祝各位領導身體健康，工作順利!祝各位老師工作愉快，家庭幸福!祝親愛的同學們擁有愉快、充實的大學生活!同學們!努力吧!精彩的人生之路就在你們自己的腳下!
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!
告別喜慶祥和的新春佳節，帶著對寒假生活的美好記憶和對新學期的無限嚮往，我們又回到了親切而又熟悉的美麗校園。值此開學典禮之際，我謹代表學校向全體師生致以新春的問候和美好的祝願!
“誠於心而行於外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家，如今我校的校園環境在大家的努力下呈現出一幅美麗的畫卷，卻仍有不足之處。希望大家在校園做到講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園裡見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。希望每位同學做個文明守紀，誠實守信的全面發展的學生。
教育無小事，安全大於天。我們要高度關注自己的生命，對自己負責，對父母負責，對社會負責。同學們一定要聽從老師的教導，上樓、下樓、出操、課間活動，上學、放學等都要把安全放在第一位，絕不能開展危險性遊戲，更要密切地與老師聯繫，發現問題及時把情況告知學校或班主任，提高自己的安全防範能力。同時要遵守交通規則，講究飲食衛生，時時刻刻切實把安全放在第一位。
將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。學校在上期教學質量得到顯著提高，但也有部分學生缺乏好的學習態度。而我們知道學習態度才是搞好學業的關鍵，希望同學們能端正學習態度，做到不遲到，能認真聽講，按時完成作業，並及時鞏固練習。只有從這些細節入手，不斷約束自己成為一名愛學習的好學生，我相信每位學生都能通過自己的努力取得一定的好成績，而zz國小的教學質量也將更上一層樓。
要改進教學方法，具有創新精神。創新，就是不因循守舊，不墨守成規，不固步自封，敢於衝破舊的束縛，提出新見解，新方法。我們學校要想提高，學校教育教學質量也要創新，老師要改進教法，不能再一張嘴，一支粉筆，一塊黑板，一本書進行教學。學生要改變學法，不能死記硬背，死讀書，死讀書，要進行創新，這樣才能提高我們的成績，才能立於不敗之地。
老師們，同學們，新的學期我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。祝全體同學學業進步，祝全體教師身體健康、工作順利、幸福美滿!
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，我們迎來了新學期的開學典禮。在這裡我代表全體學生向大家表達我最美好的祝福：祝願大家身體健康、學業有成!驀然回首，與zz國小風雨同舟已五年。絲絲縷縷的感動，留存於心底，似陳釀回味無窮。
記得在一個碩果纍纍的日子，我們走進zz國小這個令人嚮往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想;讓我們的思緒馳騁在想像的天空，讓我們的生命煥發靈動的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白髮。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽!
當我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，我們無不感到振奮、充滿力量。我們經過了一個愉快的寒假，迎來了新學期的開始。我們在美麗的校園裡散步，我們坐在明亮的教室里聆聽老師講課，無處不感受到老師對我們的關心，我們只有好好學習，煉就過硬的一技之長，才能服務社會，體現自己的人生價值，回報老師和父母，讓他們為我們驕傲和自豪。
要從小養成優良品德。這是一個人做人做一點一滴事的根本。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，實踐“傳承中華美德，爭做禮儀之星”，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益於社會、有益於人民的人。要有信心和毅力。要樹立“我一定能行”的堅定信心，相信自己一定會學有所成;同時要持之以恆，堅持不懈，具有頑強的毅力和吃苦耐勞的精神，培養學習的興趣，這是學習好的基礎。
要重視科學的學習方法和養成，學習要講究方法，要活學活用，不能死記硬背，在知識飛速發展和資訊時代的今天，用適合自己學習方法可以起到事半功倍的作用，因此，我們要在老師指導下，學會學習，使自己立於不敗之地。在老師的指導下，培養自己創新能力和社會實踐能力。要在學習的基礎上有所創新，要在複習的基礎上有所發現，並把自己所學廣泛的與社會實踐結合起來，讓自己的學習創新在實踐中發揮更大作用。
學會與老師同學們協作。學習不是孤立的，而是師生共同進行一種集體活動，尺有所短，寸有所長，要學習別人的長處，彌補自己的短處，公平競爭，創設一種良好的學習氛圍。從小強健體魄，享受陽光體育。當代的少年兒童要做搏擊風雨的雄鷹，要堅持體育鍛鍊，養成良好的衛生習慣，不斷增強體質。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。
同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足幹勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇15
親愛的學弟學妹們，你們好!很高興和大家探討關於夢想的問題。
有人說，這是一個不需要夢想的時代，夢想太假、太空，遠沒有盯緊眼前來得實在。其實夢想很實在，遠的，可以到幾十年後，你打算成為一個什麼什麼家，近的，可以在方寸之間，一所好高中，或是一個好排名。不管它是什麼，我們人總需要找到一個超越一日三餐層面的力量之源，它是一個奔頭、一個盼頭，讓你受苦受累都不會放棄的東西，你找到了它，它就是你的夢想。
我的家就是一個夢想之家，母親在我出生時就已下崗，父親工資微薄。為了補貼家用，父母擺過地攤，送過報紙，做過家政，看過大門，在極端困難的環境下，他們還能用整月的收入為我買書，送我去各種興趣班學習。我先後學過聲樂、舞蹈、語言、繪畫、書法，超過許多家境優越的同學。我的父母不僅僅滿足於將我養大，而是有一個夢想，想讓我成為有用之才，並在二十多年為了這個夢想而努力。從石室聯中到石室中學，再到北大，他們的夢想在一點點變成現實，耳濡目染，這份對夢想的執著也傳遞到我的身上，我想，不管遇到再大的困難，也不可能和父母的艱辛相比，於是我也有一個夢想，我要創造人生的精彩，最大限度地發揮我的價值。沒有我吃不了的苦，沒有我翻不過的坎，沒有什麼能阻擋我追逐夢想的腳步。
追逐夢想之路就是意志品質的較量，誰的意志品質更堅定，誰就能笑到最後。然而，意志品質不是天生的，而要靠有意識地錘鍊。我從小就利用一切機會磨練自己不怕吃苦、絕不抱怨的性格。軍訓是許多人的噩夢，每逢軍訓，我就告誡自己：抱怨不起任何作用，我絕不抱怨。結果說到做到，我從來不向別人、向自己抱怨一句，無論多苦多累，我都坦然面對，這樣反而給我的軍訓帶來極大的樂趣，因為我每天都沉浸在戰勝了自己的巨大成就感中。能吃苦，不抱怨，能夠使人終身受益。記得國小的一個暑假，為了提高奧數成績，三個月里我哪也沒去，不分晝夜地看書做題，幾乎超前學完了國中數學的全部內容，我硬是從瘦猴變成了胖墩，並且兩腿都長滿了痱子。開學後，我獲得了全國奧數一等獎。直到今天，每次往返北京和成都，我都不坐飛機，偏偏坐火車，火車也不買臥鋪，而是選座票，三十個小時的路程，我讀書、看風景、和周圍的農民工談笑風生，很輕鬆、很享受。有人說我“找虐”，可他不知道，我是在保持本色，錘鍊意志，坐完一趟車，我感到自己很強大，任何困難都難不倒我。
在追逐夢想的路上，還會面臨許多誘惑和干擾，看看我們的四周，天府之國的繁華中心，好吃好玩好逛，五彩繽紛，校園中的我們能不能拒絕誘惑，專心學習?我的經歷或許能給大家一些啟發。在讀國小時，我的兜里隨時放著兩塊錢，是用來備用買文具的，到了國中，變成五塊錢，因為我騎車上學，萬一修車要用。我讀完整個國小、國中、高中，沒買過一次零食、一瓶飲料。我從小除了新聞之外，幾乎不看電視，家裡也沒有電腦，我的第一部手機和第一台筆記本都是讀大學前的那個暑假買的，同樣在那個暑假，我第一次走進KTV，第二次走進肯德基。我的一位本科室友更誇張，來自江西農村，連自動取款機都沒見過呢，想想還是蠻土的。可是話說回來，當年的土又有什麼關係呢?聲色犬馬可謂眼見之功，當你考入自己心儀的學校後，再去趕潮流、融入潮流又有何難?今天我們用寶貴的時間去逛街、去打遊戲、去談戀愛，錯過的是更加精彩的未來;今天我們拒絕誘惑、戰勝自己，將來你能以一個勝利者的從容心態更好地熱愛生活。
有同學可能會問了：你既不看電視、又不玩遊戲，豈不是一個只會學習的機器?有何樂趣?我不能認同這種說法。都管讀書叫“十年寒窗苦讀”，我卻認為，寒窗不寒，苦讀不苦：
十年寒窗寒何處?
人生一樂是讀書。
父母師友善解意，
學子誰敢不幸福?
學習本身就包含著巨大的樂趣：語文的修辭具象之美，數學的邏輯抽象之美，英語的異域風情之美，其他科目博覽天地百科，也各有其美，當你發現你從一無所知到逐漸掌握，進而用這些知識更好地理解世界，這就叫求知之美。從小到大，我總是在愉悅中度過學習時光。
又有同學問了：你說得好聽，你學習好，因為你是天才、你天生學得進去嘛!非也非也，魯迅說，哪裡有天才，我是把喝咖啡的時間都用在了工作上。我在上學期間，把幾乎所有的時間都投入了學習，十幾年下來，家裡的小方桌被我磨得溜光。而且，並非只有我是這樣的，我想與大家分享我的三位高中同學的故事。第一位，我管她叫“無敵風火輪”，……第二位，我管她叫“人肉刷題機”，……第三位，我管他叫“翻盤大贏家”，……(這一段我講得很熟，不需要打字出來了)不要迷信天才，真正的天才極少極少，上面講到的三位同學，論智力，與在場的各位不相上下，甚至某些方面不如各位，可正是由於付出常人十倍百倍的努力，才使得他們實現了夢想。
學弟學妹們，讓我們靜下心仔細想想，有沒有因為老師多布置一點作業而抱怨連天?有沒有人還在學習心早已飛向了吃喝玩樂?這些困難都不是真正的困難，快樂都不是真正的快樂，小心了，我們可能正在離自己的夢想越來越遠。而在我們周圍，可能有那么一些同學，他們不怕吃苦、磨練意志、抵制誘惑，一面腳踏實地，一面目光堅定地前行。他們可能會悄悄超越我們，成為領航夢想的強者。同學們，強與不強，只在一念之間，每當你按捺住自己的小小衝動，比如，伸向手機的手，望向電腦的眼，踏進店鋪的腳，你就切切實實地向這一稱號邁近一步。
最後，我想用我在初二時寫的一句詩與大家共勉：“飛翔不需要翅膀，翅膀需要飛翔”，同學們，我們永遠不是世界上最艱難的人，當那么多折翼的天使都逆風起飛時，我們怎能不扇動翅膀去天空翱翔?
開學典禮演講稿範文參考 篇16
“Who Will Tell Your Story?”
May 24, 20xx
Greetings, Class of 20xx.
And so it is here—the week of your Commencement. The days of miracle and wonder when your theses are written, classes have ended, and you still have free HBO. And so it may seem strange to be gathered here today, as we pause for this ancient and curious custom called the Baccalaureate—but here we are, me in a pulpit and you in pews, dressed for a sermon in which I am to impart the sober wisdom of age to the semi-sober impatience of youth. Now, it is a daunting task. Especially since over the course of four years I have succeeded in disconcerting people on all sides of the many issues that you will soon be discussing with parents and grandparents over dinner—so in addition to a speech, for handy reference I’ve created a Placemat for Commencement, filled with useful phrases. Such as, “It’s ‘final club,’ without an ‘s.’”
Now, I am truly privileged today, for you are an extraordinary group. Your 80 countries of origin do not begin to describe you.
You may remember the day when we escaped the rain at your Freshman Convocation, and you heard from me and a phalanx of elders in dark robes: Connect, we said, make Harvard part of your narrative. Take risks, we told you. Don’t always listen to us.
And for four years you have distinguished yourselves with dazzling variety: In what may be Harvard’s most divergent dozen, you produced six Rhodes Scholars, including one who broke the world record for standing on a “Swiss” exercise ball, plus six athletes invited to the National Football League to play ball, players whose interests range from the ministry to curing infectious diseases.
You were good at long distances: You probed the atmosphere of an exoplanet; researched antibiotic use on a pig farm in Denmark; and you created a pilot program that cut shuttle times from the Quad by half.
You experienced old traditions: The mumps. A class color, orange. And the time-honored Lampoon theft of the Crimson president’s chair—this time transporting it across state lines to Manhattan’s Trump Tower, for a staged photo op with a then dark-horse presidential candidate.
You found your way: on campus, through a maze of renovations and swing housing; onstage, doing stand-up comedy on NBC, dancing in Bogota, and mounting Black Magic at the Loeb; through the halls of business and finance, running an intercollegiate investment fund; and exposing a privacy issue with Facebook’s Messenger app.
You won, with style and grace: as you captured the first national trophy for Harvard Mock Trial—by being funnier than Yale; and then you shellacked the Bulldogs in The Game for—yes—the 9th straight year; you produced the first Ivy “three-peats” in football and women’s track; and brought home the first Ivy crown in women’s rugby—how “Fierce and Beautiful” was that!
And, of course, all this was powered by HUDS, since 20xx, powered with ceaseless servings of swai.
And you were just plain good: You wrote prize-winning theses on sea level change, a water crisis in Detroit; you engineered a better barbecue smoker—and tested it in a blizzard; you joined the fight to end malaria; and earned the award for best hockey player in the NCAA for strength of character as well as skill; you became well connected—to Alzheimer’s patients, to kids in Kenya, to homeless youth; and, as the inaugural class of Ed School Teacher Fellows, 20 of you are preparing to help high-need students rise.
And I understand you even rested with ambition, as you tried to “Netflix and chill.”
You made it all look easy—all while facing blows to the spirit that have tempered and tested you. You arrived just after a breach of academic trust that, by your senior year, produced the first honor code in Harvard’s history, events that raised hard questions for all of us: What is success? What is integrity? To whom, or what, are we accountable?
When a hurricane prompted the first Harvard closing in 34 years, you rallied with generosity and goodwill—and did so again when we closed for snowstorm Nemo—the fifth largest in Boston history. And that was just a warm up, so to speak, for the Winter of Our Misery—the worst in Boston history—when you sledded the slopes of Widener in a kayak.
And when the bombs went off at the Boston Marathon, in just your second semester, we considered still larger questions: Who are we? What matters most? What do we owe to one another? You told me that you became Bostonians that day, bonded to a city beyond Harvard Square, and to each other during the manhunt and lockdown, when the University closed for an unprecedented third time in 6 months.
Who can forget the images—of the mayhem, of the people who ran, not for safety, buttoward the danger, into the chaos? The Army veteran, who smelled cordite, and expecting more bombs, saved a college student’s life; the man in the cowboy hat, who ripped away fencing in order to reach the most injured. And who can forget the moment when Red Sox first baseman David Ortiz stood in the center of Fenway Park and said in eleven words of fellowship and defiance that the FCC chose not to censor, though I will today—“this is our [bleeping] city and nobody[’s] gonna dictate our freedom.”
A few months ago as I was lucky enough to be sitting in a Broadway theater, absorbing the final number of the musical Hamilton, I thought of you, and that fierce spirit of inclusion and self-determination. I watched as Eliza, center stage, sang, “I put myself back in the narrative,” and asked the question in the title of her song, “Who Lives, Who Dies, Who Tells Your Story?,” the spirited summation of a production that, like you, has broken records. Like you, has created a new drama inside a very old one.
Harvard, one might say, is a bastion of opportunity and unimaginable good fortune—for all of us, who find a place, with varying degrees of comfort, at the center of its long and successful narrative. And yet the burden is on us—to locate the discomfort, to act on the restless spirit of that legacy. As I thought about speaking to you here today, it occurred to me how much the question in that final song has framed your time here, and how much it will continue to affect your lives, as college graduates, as Harvard alumni, as citizens and as leaders. Who will tell your story?
You. You will tell your story. That is the point that I want to leave you with today. Telling your own story, a fresh story, full of possibility and a new order of things, is the task of every generation, and the task before you. And that task is exactly what your liberal arts education has prepared you to do, in three vital ways:
First, telling your own story means discovering who you are, and not what others think you should be. It means being mindful of others, but deciding for yourself. It’s easy to tell a tale that others define, the one they expect to hear. A moment ago I sketched your Harvard history. But what did I leave out? One of Harvard’s legendary figures and Reverend Walton’s predecessor, the Reverend Peter Gomes, used to put it this way: “Don’t let anyone finish your sentences for you.” He loved being a paradox, an unpredictable surprise, but always true to himself: a Republican in Cambridge; a gay Baptist preacher; black president of the Pilgrim Society—Afro-Saxon, as he sometimes put it. Playful. Unapologetic. Unbounded by others’ expectations. “My anomalies,” he once said, “make it possible to advance the conversation.”
Advance the conversation. This is my next point. Telling our own stories is not just about us. It is a conversation with others, exploring larger purposes and other worlds and different ways of thinking. Your education is not a bubble. Think of it as an escape hatch, from what Nigerian novelist and former Radcliffe Fellow Chimamanda Adichie calls “The Danger of a Single Story.” She has observed, “[h]ow impressionable and vulnerable we are in the face of a story.” Not because it may be untrue, but because, in her words, “[stories] are incomplete. They make one story become the only story,” even though “[m]any stories matter.” For four years you have learned the rewards of other stories, and the risk of critical misunderstandings when they go unheard—whether those stories emerge from the Office for LGBTQ Life, or the Black Lives Matter movement, or the international conversation on sexual assault—and perhaps most powerfully, from one another. This is precious knowledge. Only by knowing that other stories are possible can we imagine a different future. What will medicine look like in the 21st century? Energy? Migration? How will cities be designed? The question, as one of you wrote in the Crimson, is not “What am [I] going to be,” but “What problem do [I] solve?”
Which brings me to my final point: keep revising. Every story is only a draft. We re-tell even our oldest sagas—whether of Hamilton and the American Revolution or of Harvard itself. The best education prepares you because it is unsettling, an obstacle course that forces us to question and push and reinvent ourselves, and the world, in a new way. Steven Spielberg, who will speak to us on Thursday, has explained the foundation of his powerful storytelling. He says: “Fear is my fuel. I get to the brink of not knowing what to do and that’s when I get my best ideas.”
What is a university but a place where everyone should feel equally sure to be unsure? Our best discoveries can start out as mistakes. As Herbie Hancock told us, his mentor jazz legend Miles Davis, said there is no playing a “wrong” note, only a surprising one, whose meaning depends on whatever you play next.
In the evolving universe of profiles and hashtags and selfies, it seems no accident that you are the class of Snapchat—a platform that took hold when you were freshmen and developed with you, from showing “snaps” to telling and sharing “stories”—stories that vanish every day, to be replaced by new stories, free of “likes” or “followers.” An app that, in the words of a founder, “isn’t about capturing … what[’s] pretty or perfect … but … creates a space to … communicat[e] with the full range of human emotion.”
And so for four years you have been learning to re-tell things: finding your voices, putting yourself in a narrative, whether that was demanding action against climate change, discovering that you love statistics, or creating the powerful message of “I, Too, Am Harvard.” You have seen things re-told. Even Harvard’s story. Last month one of my heroes, Congressman John Lewis, came to Harvard Yard to unveil a plaque on Wadsworth House, documenting the presence of four enslaved individuals who lived in the households of two Harvard presidents. John Lewis said, “We try to forget but the voices of generations have been calling us to remember.” Titus, Venus, Bilhah and Juba—their lives change our story. After three centuries, they have a voice. They, too, are Harvard.
Telling a new story isn’t easy. It can take courage, and resolve. It often means leaving the safe path for the unknown, compelled, as John Lewis put it, to “disturb the order of things.” And during your years here you have learned to make, as he urged, “good trouble, necessary trouble.”
For years I have been telling students: Find what you love. Do what matters to you. It might be physics or neuroscience, or filmmaking or finance. But don’t settle for Plot B, the safe story, the expected story, until you have tried Plot A, even if it might require a miracle. I call this the Parking Space Theory of Life. Don’t park 10 blocks away from your destination because you are afraid you won’t find a closer space. Don’t miss your spot—Don’t throw away your shot. Go to where you think you want to be. You can always circle back to where you have to be. This can require patience and determination. Steven Spielberg was, in fact, late to class his first day as a student at California State University, because, as he put it, “I had to park so far away.” He went on to sneak onto movie sets, no matter how many times he got thrown off.
“You shouldn't dream your film,” he has said, “you should make it!”
Perhaps this is the new Jurassic Parking Space Theory of Life—don’t just tell your story, live it. Your future is not a . It’s an attitude, a way of being that can create a new narrative no one may have thought possible, let alone probable:
Jeremy Lin—Harvard graduate, Asian-American—changed the narrative of professional basketball, still sizzling with “Linsanity” when you arrived as freshmen.
Think about Stephen Hawking, who spoke to us last month through a speech synthesizer. He changed the narrative of the universe, a story about what ultimately will become of all our stories—one he has been revising since he was your age, when he was given three years to live.
And you are already changing the story:
Think of the astrophysics and mythology concentrator who started a mentorship program for women of color to change the narrative of who enters STEM fields, and she wrote a science fiction novel to tell a new research-based story about the galaxy.
Or think of the Second Lieutenant—one of 12 new Harvard officers—who will serve her country in the U.S. Marines, battling not only the enemy, but persistent gender divides. “How will that change,” she says, “unless we start now?”
And think about the pre-med student who found himself literally running away from campus, fleeing in misery, until he suddenly stopped in his tracks and turned back, because he remembered he needed to be at a theater rehearsal where he had stage managing responsibilities. Some 20 productions later, he has a theater directing fellowship for next year, and even his parents, as he puts it, now believe “that I am an artist.”
Value the ballast of custom, the foundations of knowledge, the weight of expectation. They, too, are important. But don’t be afraid to defy them.
And don’t worry, as you feel the tug of these final days together. I am here to tell you that your Harvard story is never done. In 1978, two freshmen watched a screening of the movieLove Story in the Science Center. Three decades later, they met for the first time. And their wedding story appeared last month in The New York Times.
So, congratulations, Class of 20xx. Don’t forget from whence you came. Change the narrative. Rewrite the story. There is no one I would rather trust with that task.
Go well, 20xx.
哈佛校長福斯特演講中文
人們也許會說哈佛是天堂，充滿了各種難以想像的機遇和好運——確實，我們每個人都有幸在她漫長而成功的歷史中占有一席之地。但這也對我們提出了要求：我們有責任走出自己的舒適區，尋找屬於我們的挑戰，踐行哈佛奮鬥不息的精神。
在我準備今天演講的時候， 我想到了音樂劇《漢密爾頓》中最後那首歌里的問題：
“誰來講述你的故事?”
我想這個問題奠定了你們過去四年大學生活的基調，也將對你們未來作為哈佛畢業生和校友的生活產生深遠的影響，無論是作為公民或是領袖——
誰，來講述你的故事?
是你，你要來講述你的故事!
這就是今天我要對你們說的話：講你自己的故事，一個充滿了無限可能性和新秩序的嶄新故事，這是每一代人的任務，也是現在擺在你面前的任務。你在哈佛所接受的文理博雅教育，將會用以下三種重要方式，幫助你去完成這項任務。
“聽別人的建議，做你自己的決定”
講述你的故事意味著發現你自己是誰——而不是成為別人認為你的誰。你要參考別人的意見，但要做出自己的決定。講述一個別人定義好的或別人希望聽到的故事，那太容易了。
哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說：“不要讓任何人替你把話說完。”
戈麥斯教授自己經常“自相矛盾”，令人難以捉摸，但永遠忠於他自己：他是一位劍橋市的共和黨人(註：在哈佛所在的劍橋市，共和黨是少數派);他是一位浸禮會的牧師，但同時是個同性戀(註：基督教大多不支持同性戀);他是朝聖者協會的會長，同時又是一位黑人(註：朝聖者協會白人居多)。
他對自己的信仰堅定不移，他不為外人的期望牽掛束縛。他說：“我的不同尋常，讓開啟新的對話變為可能。”
“開啟與他人的對話，傾聽他人的故事”
開啟新的對話，這是我的下一個重點。講述我們自己的故事並不意味著只關注我們自己。講故事是與他人對話，藉此探尋更遠大的目標、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個真空的大泡沫。
如果我們只講述單一的故事，那將是危險的，就像諾大的場地只有一個逃生口，令所有人變得異常脆弱。單一的故事不一定是假的，但它是不完整的。所有的故事都很重要，不能把單一角度的故事變成唯一的故事。
過去四年，你們感受到了傾聽他人故事的益處，也體驗到了忽略他人故事所帶來的危險。只有意識到，世界上充滿了各種各樣的故事，我們才能想像一個不一樣的未來。21世紀的醫療是什麼樣?能源是什麼樣?移民是什麼樣?城市將如何設計?面對這些問題，你要問的不是“我會成為什麼樣的人”，而是
“我能解決什麼問題”?
“在不安和不確定中，不斷修正你的故事”
這也引出了最後一個重點：不斷修正。每個故事其實都只是一個草稿，我們連最古老的傳說都會不斷拿來重提——不管是漢密爾頓將軍的故事、美國獨立戰爭的史詩、亦或是哈佛自己的歷史。
好的教育之所以好，是因為它讓你坐立不安，它強迫你不斷重新認識我們自己和我們周遭的世界，並不斷去改變。
史蒂芬·史匹柏將在畢業典禮上為我們演講，他就曾經這樣解釋他創作的基石：“恐懼是我的動力。當我瀕臨走投無路的時候，那也是我遇見最好的想法的時候。”
大學，不正是這樣一個讓每一個人都接受挑戰、讓每一個人都產生不確定性的地方嗎?
就這樣，大學四年間，你都一直在學習重新講述你的故事：尋找你自己的聲音，將自己放入一個故事中——無論是對氣候變化採取反抗行動，發現你對統計學的熱衷，還是發起了一項有意義的運動，你親眼目睹故事不斷被重新講述。
“不要妥協，直奔你的目標”
這些年，我一直在告訴大家：
追隨你所愛!
去從事你真正關心的事業吧，無論是物理還是神經科學，無論是金融還是電影製片。如果你想好了目的地，就直接往那裡去吧。這就是我的“停車位理論”：不要因為覺得肯定沒有停車位了，就把車停在距離目的地10個街區遠的地方。直接去你想去的地方，如果車位已滿，你總可以再繞回來。
所以在這裡，我想祝賀你們，20xx屆的哈佛畢業生們。別忘了你們來自何處，不斷改變你的故事，不斷重寫你的故事。我相信這項任務除了你們自己，誰也無法替你們完成!
開學典禮演講稿範文參考 篇17
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自高一(1)班的__，非常榮幸能夠代表高一新生在此發言。
首先，請允許我代表高一新生向全校老師表示深深的敬意，向高二、高三的學長學姐們表示親切的問候。
在這個秋風送爽，金桂飄香的時節，我們在父母的殷切期盼下，在親友的聲聲叮嚀中，懷揣著自己的夢想，步入了學習的殿堂——老河口市一中。
我生在一中，長在一中，我對一中有著發自內心的熱愛，所以當中考結束後，面對無數種可能的選擇，我堅定不移的寫下了我唯一的志願：老河口市一中。在今天，我正式成為了一中的一份子，我為此而驕傲。其實我知道很多同學對來到一中學習有著種.種疑慮，甚至有些心不甘情不願。毋庸諱言，四中、五中是湖北省乃至全國的名校，是許多學生夢寐以求的學校。但是最好的未必是最適合的，高分進低分出者有之，中等分數學生無法適應被拖得苦不堪言者有之。當我來到新一中，我看到了綠草如茵的運動場，設備完善的實驗樓，清新整潔的校園環境，有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有銳意進取的師資隊伍。我堅信我的選擇是正確的，對我個人而言亦是最好的.。我更希望通過我的努力，讓更多的人了解一中，也如我一樣愛上一中。
新的學期，有新的開始，新的希望，我們每個人都在中考的戰場上長劍相接，逐鹿中原。可中考的輝煌已經過去，從前的一切也已成為回憶，回首過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍!
現在的我們大多是獨生子女，從小養尊處優，容易產生依賴心理。一中的封閉式管理，給我們提供了鍛鍊自我的平台，剛開始肯定有種.種的不適應，會因第一次遠離父母而在夜間輾轉反側，會在無法從容洗澡吃飯時委屈流淚。可是請相信，諸多的不適應都只是暫時的。學校這樣做，是想告訴我們，高中三年我們是來吃苦的，而不是來享樂的。在這裡我們將學會有規律有節奏的生活，學會獨立，學會堅強，學會面對。這對我們的人生而言，將是一筆多么寶貴的財富啊!我們一定要轉換角色，從嬌生慣養的環境中走出來，從父母心中的寶貝蛻變出來，勇於挑戰自我，敢於接受大風大浪的洗禮與磨練，做一個自立自強的學生。
在此，我希望高一全體新生可以做到：紀律面前，絕不越軌;困難面前，絕不低頭;挫折面前，絕不氣餒;成功面前，絕不驕傲。我們在這三年里要努力做到最好，不給自己留下任何遺憾。
“大浪淘沙，方顯真金本色;風雨侵襲，更顯青松巍峨。”而今的我們已不再是稚氣未脫的孩童，我們有著自己的理想與目標，也有著面對一切艱難險阻的信心與勇氣，我們深知：“既然選擇了遠方，那就只顧風雨兼程。”我們要敢於踏平坎坷，一路高歌;我們要堅信，風雨之後，彩虹依舊。其實天並不高，路也不遠，心有多大，舞台就有多大，夢敢做就能圓。
未來的三年，我們會在所有領導老師們的幫助鞭策下，高揚自己的夢想之帆，努力拚搏，讓生命煥發出最絢爛的光芒，三年後的我們在高考戰場上亮劍。
最後，祝願所有的老師擁有陽光一樣燦爛的心情;祝願我們一中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天!
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇18
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
大家好!輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這裡我代表全校老師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達我最美好的祝願：祝願同學們在這儒雅的校園裡快樂學習!健康成長：祝願老師們在新的學年裡開心工作，享受生活!
同學們，新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們早已做好準備。老師們個個都有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的鬥志，有著“俯首甘為孺子牛”的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將同同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。因為我們選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
同學們，開學啦!松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好里嗎?
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
藉此機會，對同學們提出幾點希望：
九年級的同學們，你們是學校的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;相信同學們一定是壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢想而奮鬥著，20xx將是你們的幸運年，同學們，衝刺吧!堅信成功屬於我們!
八年級的同學們，在一年多的鍛鍊與磨礪之後，相信你們一定更加堅強了，希望你們再接再厲，努力拚搏，為明天的成才打好厚實的基礎!同學們，拼搏吧!今日不搏更待何時?
七年級的新同學們，你們是學校的未來。這裡是你們圓夢的地方，這裡是你們揚起人生風帆的開始，希望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，積極參加各類活動，做一名儒雅的學生，將國中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們，奮鬥吧!堅信奮鬥三年必有好處。
開學典禮演講稿範文參考 篇19
各位領導、各位評審、來賓們、朋友們：大家好!
很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講會。我叫dqk，是____的一名員工，___戰線上的一名老新兵。我的演講題目是“安全伴我同行”。
在這人海如潮滾滾紅塵的現實社會中，請問您最需要什麼?是金錢美女，還是功名利祿?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全!
“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學步時的指點。“當心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學時身後的叮嚀。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這是現在，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以後，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
“安全”對於我是重要的，對於__員工，它的意義,在於生產裝置的穩定運行;在於千家萬戶的幸福與歡樂;更在於國家財產的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的煉油裝置,怒火爆發;不懂安全，哪怕是小小的一隻工具包,就能中斷供電系統的正常運行;不要安全，哪怕只是小小的一個意念,就能讓操作中的生命處於危險。正是“安全”保持著__行業高速、迅猛的發展態勢，也正是“安全”讓我們__不斷的走向發展壯大。
安全知識的貧乏,安全意識的淡薄總是能讓我們看到聽到一幕幕血的教訓：__年5月，中原油田鑽井作業一次死亡3人;6月，洛陽__345噸吸附劑失活，經濟損失巨大;7月，安慶__一名接纜人員溺水窒息死亡;8月，南化石灰員工灼燙死亡一人……這些慘劇，無一不是違章作業，違章指揮，違反勞動紀律造成的!
“前車之鑑，後事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事__行業的我們，如果沒有“安全第一”的意識，那么，不僅沒有“安、穩、長、滿、優”的可能，而且還是失職，是對企業和員工的不負責任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序,是我們__企業保證國家整體發展、人民生活水平不斷提高的最集中的體現，這也是我們為企業服務,最基本的要求。聽不進安全第一的勸告,是耳朵的幼稚;不懂得防範為重，責任重於泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線,排除各種安全隱患，還他人以安全則是行為的幼稚。
五十年來，外經貿大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自的崗位上成為國家的棟樑。邁進新千年，兩校合併後，經貿園正發生著巨大的變化：裝扮後的經貿園如西子般的美麗，五十年的文化積澱噴薄出新的生命，改革後的經貿園煥發著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土!這裡有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神!大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著結交各方英才，期待著更為碩果纍纍的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采!
開學典禮演講稿範文參考 篇20
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
過了一個愉快的寒假，我們迎來了新學年的開學典禮。在這裡我向全體同學表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成!
回首過去的五年，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現在開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母、回報學校。我相信這也是我們全體學生的共同心聲!
新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，無論你樹立的是什麼目標，做一名優秀的小學生都是最基本的。
當我們沐浴清晨陽光走進校園時，我們要抬頭、挺胸、精神振作、信心百倍，當我們在放學回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己今天又學到了什麼?有沒有白白浪費一天的光陰?距離自己那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步?
習慣的養成也是作為優秀小學生的必備的條件之一。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然後放入垃圾桶，這時你就很優秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然後還給失主，這時你就很優秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。
同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
最後祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆! 讓我們不辜負老師的辛勤教誨，取得更優異的成績。謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇21
各位：
我相信大家都可能會曾經傻傻的站在人生的十字路邊，看著成功的人昂首而過，富有的人闊步而行，會想他們是不是具備一些我沒有的成功的天賦。不是的，每個人都在潛在的成功者能力，其實李嘉誠對任何事情並沒有真正地難易之分，它說你做了，難事也變得簡單，不做的話，就算是簡單的事情也變得很難，所謂積極的人，象太陽，照到哪裡哪裡亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。當我們要積極做太陽的時候，要照亮整個家族，要照亮整個世界!我們就要吸取能量。
這個能量的`來源就是今天的金河聚成商學院，這個學院裡有你未來人生成功的事業、付出、長遠、學習、感恩。
的確!人生就像一面鏡子，它看著你開心，便回覆你微笑;看著你沮喪，便回覆你憂傷，看著你日夜奮力拚搏，便在未來給予了你--功成名就!
但是!如果你總是低著頭，你將看不到遠方，看不到你的人生未來!因為你沒有懂得知識才是你人生的第一桶金。
15年來，我們金河企業從未放棄過有夢想和追夢的員工與團隊，一路在風雨中堅定微笑攜手，一路在微笑中一起不斷成長!
在今天踏入優秀的金河與聚成共建的學習家園第一天，此時此刻，在剛剛學會播種，就暢想未來的收穫的季節，在金河聚成商學院園這個大家庭里，我地金河人種下了企業的夢想。我知道僅僅是一個開始，但是，我相信在我企業的發展天空里，金河聚成學院一定會為我企業添增了最絢麗的色彩和最美麗的回憶因為今後它肯定會是一個豐收季節，今天撒下了一顆顆種子，希望它在金河聚成家園這個溫暖、和諧、健康的中茁壯萌芽、健康成長。
我們相信：只要有金河聚成的存在，就有我們生根發芽的土壤!
開學典禮演講稿範文參考 篇22
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是初三一班的~~。作為學生代表能在這裡發言，我感到十分榮幸。
今天，我們沐浴著明媚的陽光，嗅著青草的芳香拉開了新學期的大幕。藉此機會，我要代表全體同學向學校的各位領導、老師表達最真摯的感謝。
這個學期對於我們每個人來說都有著不同的意義。
對於初三的我們，這是人生尤為重要的一個轉折點。兩年以來，我們在~~中學的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學習上還是生活上，我們都已經懂得了如何自理。沒有了初一的“銳氣”，沒有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，初三的生活是充滿挑戰性的，面臨著嚴峻的升學壓力，我們要以穩字當頭。尤其是進入複習階段後，更要認真跟緊老師複習的步伐，在自己的弱科上多下功夫。抓緊這最後的兩個月時間，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
對於非畢業年級的同學來說，雖然你們相比畢業的我們擁有更多的時間，但作為一名中學生，你們仍然不能懈怠。知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道，學習是取得成功的基礎，實踐是取得成功的源泉，而奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥、努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。所以，請同學們把精力投入到學習中，用知識充實自己的大腦，把學習當做一種快樂、一種享受。
新學期，新起點，是又一輪激情的開始，是又一次無限機遇的重生。在這一學期，我們必須要做的更好!我們要有恆心，有毅力，我們要學會自控，學會自製，扎紮實實的把知識學透徹，學明白，不要因一時的不適應而放棄自己，要為我們以後的學習做好充分的準備。我們要練硬翅膀，練就本領，用最勤懇的姿態，最執著的努力書寫我們精彩的每一天!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們以“艱苦奮鬥、自強不息、團結拼搏、永不服輸”的太中精神，刻苦學習，以更優異的成績，為學校、為人生的明天，再添輝煌，譜寫太平路中學更加燦爛的新篇章。
最後，祝全體老師在新學期里工作順利，祝同學們學習進步，成績節節高升!
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇23
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
不知不覺中，在匯文中學已經度過了兩年的光陰。現在看著初一的學弟學妹們，讓我回想起剛進匯文的時候，那時的我怯弱得不敢和其他同學說話。而現在，我已經有了許多無話不談的朋友。過去的兩年里，在老師的悉心教導和同學的熱心幫助下，我們脫去了孩子的稚氣，學會了獨自面對生活。
新的一學期開始了，我很榮幸能在這裡和大家分享一些學習的方法：
第一、健康的身體是學習的本錢。強健的體魄能讓我們避開病魔的干擾，能集中精力應對學習;
第二、學會利用好瑣碎的時間。如在吃飯排隊記幾個英語單詞，在晚上就寢前複習今天的筆記;
第三、學會總結與整理。學習不僅是掌握書本和筆記本上的知識，而且要不斷提高自己的學習能力。
初一的同學們，你們將要面對的是一段嶄新的旅程。國中生活和國小不一樣了，你們要遵循范先生“志當存高遠”的教誨，樹立今後奮鬥的目標，拿出“板凳要做十年冷”的毅力，掌握正確的學習方法，為國中三年的學習打好堅實的基礎。
初二的同學們，經歷了一年多的國中學習生活的磨練之後，你們一定深切體會到國中學習的特點，變得更加自信了。過了這一年，對於你們來說是全面掌握知識體系，決勝國中的關鍵時期。你們應該把更多的時間放在思考上，多做知識和學習方法的總結，同時加強鍛鍊，為九年級的衝刺做好充分的準備。
而作為初三的學生，我們面對的是一場關乎前途命運的考試。在所有剩下的時間裡，我們應該珍惜每一天，甚至每一小時每一分鐘。一個人如果一輩子不為任何一件事努力，他永遠不會成功，也沒有資格遭遇失敗。拼盡全力活出最好的自己，這樣就夠了。
我也曾經問過自己：為什麼要讀書?我的答案只有簡單的兩個字：未來。我們總是會想像未來自己會是什麼樣?是教書育人的老師、還是兢兢業業的白領、或是博學多才的作家?然而我們都應該認識到，離開了現在的努力與付出，一切都顯得虛幻。
同學們，戰鬥的號角已經打響，讓我們把握好這個秋天，把理想記為宏圖，把計畫付諸行動，盪起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現匯文學子的風采，奉獻青春的智慧!
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇24
敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!(敬禮)
我們迎來了新學期的開始。我作為學生代表發言，情緒十分激動。
首先，我代表我校全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。那裡有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學校。
上學期，我們在那裡學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，應對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規範自己的行為，用《小學生日常行為規範》來指導自己的言行，使自己更加禮貌;我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊，使自己更加優秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮鬥!
最後，祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰!更努力、更拼搏、更加油，學習更進步!
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇25
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
作為教師代表發言，我倍感榮幸。今天，我發言的題目是《繼往開來，我們將更加努力》。上學期，在校委會的正確領導下，在高二年級全體師生的努力下，我們取得了不錯的成績，但鮮花和掌聲只能代表過去，前事不忘，後事之師，我們應該靜下心來認真總結得失，並儘快制定相應措施予以彌補。新學期，新目標，新征程。在此，我代表高二年級全體教師表態：我們將以更加飽滿的熱情，更加謹慎求是的態度投入到本學期的工作之中，同時，我也要提醒大家注意以下幾個問題：
1、尊敬師長，服從管理。也許某位老師曾經很嚴厲的批評過你，但是請你不要記恨他，因為除了你的家長，老師是最愛你，最關心你成長的人，也許課下和你談心，是犧牲了老師的休息時間;也許當老師幫你耐心輔導時，他自己的孩子正在家嚎啕大哭，等等。因此，請你不要再故意惹老師生氣，當你見到老師時請主動說一聲：老師好。
2、把握有利時機，通過緊張的學習生活，繼續錘鍊自己的毅力。要想取得超出常人的成績，必先付出超出常人的努力，從操前小讀到早晚讀等等，點點滴滴、日積月累，貴在持之以恆。端正的學習態度必將成為你天天向上的不懈動力。時至今日，我們的國中生活已走過一半，不論過往成績優差，都不應該自暴自棄，新學期剛剛開始，這不正是迎頭趕上的機會嗎?
3、積極調整學習方法，不斷提升學習效率。努力是固然是取得好成績必不可少的一個因素，但學習方法同樣不容忽視。學習方法包涵很多內容，如：，學習、休息、娛樂的時間的有序安排，作業與考試的正確處理等等，我概括了幾句話供同學們參考：課堂緊跟老師，作業專注投入，錯題經常回顧，考試全力以赴。適合自己的學習方法必將起到事半功倍的作用，願大家早日找到適合自己的學習方法。
孩子們，為了讓父母的期待變成現實，讓自己的理想插上翅膀，加油吧!加油吧!學校的明天必將因為你我而更加精彩。
開學典禮演講稿範文參考 篇26
一：克服困難，為理想而奮鬥
我叫邱新會，是河南省漯河市郾城區特殊教育學校的校長。幼年的以後，我不幸患上了小兒麻痹症，左腿落下殘疾。那時候，父親早早的去世了，我又是一個殘疾孩子，生活很困難，很多人不看好我，不過我並沒有自暴自棄，因為我有理想，我一直在告訴自己，長大了一定要混出個人樣兒來讓他們看看。然而，理想是藏在心裡的，別人畢竟看不見，和健全孩子比，我的生活仍然充滿了艱辛。
於是，那時候我就有了一個心愿，長大了一定要辦一所專收殘疾兒童的學校，讓所有和自己一樣殘疾孩子都能夠在這裡得到良好的教育，沒有自卑，沒有歧視，快快樂樂的成長。1998年，我克服了種種困難，創辦了河南省漯河市郾城區聾兒語訓中心，成為了一名教聾啞兒童學說話的特殊教育老師。
學校剛成立的時候，條件異常艱苦，所有的家當只有三間平房，五張桌子，七張小床，兩口鍋，四個塑膠碗。最大的困難是沒有一個學生。當我告訴給別人，我能把聾啞兒童教會說話，別人卻把他當成了神經病和騙子，我騎著腳踏車一個村一個村的去尋訪學生的時候，很多聾兒家長就把著門不讓我進。後來，我告訴他們，先不要錢，我免費教他們三個月，學會說話了再每個月收150元的生活費，即使這樣，才有兩個聾兒的家長，願意讓孩子去我們那裡試一試。和我一起從許昌到漯河創業的兩個同學，看到我們當時的困難情況後，都離開我回去了，他們不相信我能在一窮二白的情況下，把一個人們從來沒有聽說過的事情辦起來。那時候，連我自己都害怕了。後來，我媽媽把她攢了一輩子的750元錢交給了我，支持我乾一點力所能及的事情，我暗暗的告訴自己，為了我，為了媽媽，我也要才堅持下去，實現自己的夢想。
然而，要教會一個聾啞兒童學會說話，絕不是一件容易的事。按照過去老的教學方法，聾兒們把蘋果都說成了"屁股",把"冬天"說成了"肚皮",發音很不清楚，我就一個音一個音的去探索，後來我發現，發"an"這個音的時候咬一點舌尖會更好一些，而學會說"東"這個字更加偶然，有一次我聽豫劇大師馬金鳳演唱的《穆桂英掛帥》，其中有一句"穆桂英我的家在山東"最後的那個"東"字，用的是鼻音，受到她的啟發我教聾兒學會了說"東"這個字。
就是這樣，經過反覆摸索和實踐， 我創造了一整套聾啞兒童聽力語言訓練的教學方法，我能教會聾啞兒童學會說話，訊息也想長了翅膀一樣飛向了四面八方。十幾年來，來自全國各地的一千多名聾啞兒童經過我和老師們的教育學會了說話，有的聾兒，在我們學校上完國小之後，還考上了高中，考上了大學。
二：幫助學生實現夢想
每個人都有自己的理想，有的人希望通過努力工作，為國家、為人民做貢獻嗎，而過上穩定幸福的好日子，這種理想，值得我們去鼓掌去喝彩;而有的人，則希望通過偷盜、貪腐等不正當手段，過上醉生夢死的日子，他們的這種理想對社會有意義嗎?因此說，人人都有理想，但是有理想的同時一定要有愛心，兩者同時具備，對我們的社會才有意義。
我通過十幾年的努力，得到了社會的認可，目前，有了自己的學校，自己的房子，組建了自己的家庭。可是，後來我卻發現，我們學校的畢業生，我的那些聾兒學生，他們踏上社會之後，卻沒有一個好的出路，因此，我義無反顧，又走上了幫助殘障學生實現夢想的道路。
聾兒楊川六歲才來到我們的聾兒語訓中心上學，來語訓中心之前，小楊川連一聲"媽"都不會叫，為了不讓別人歧視他，楊川的父母把孩子常年關在家裡，不讓他出去玩。來到聾兒語訓中心之後，楊川很快學會了說話。楊川的媽媽說，當她第一次聽到兒子"媽媽"時，激動地大哭了一場，感覺總算把多年來憋在心裏面的痛苦給哭了出去。回到家裡，過去從來不讓楊川出去玩的家人，給楊川換上最好的衣服，拉著孩子去趕集，從村東頭兒走到村西頭兒，見了男的就讓楊川喊"叔叔、大爺",見了女的就讓楊川喊"姑姑、嬸子",目的就是想讓別人知道，自己的孩子會說話了，那種喜極而泣的激動心情，是正常孩子的家長體會不到的。
在教楊川學說話的過程中，我們還發現了楊川的舞蹈天賦，於是就請來專業舞蹈老師免費教楊川跳舞，功夫不負有心人，楊川12歲獲得河南省體育舞蹈大賽冠軍，他所表演的節目，多次登上中央電視台和鳳凰衛視《魯豫有約》的舞台。
後來，楊川慢慢的長大了，家裡人又替他上愁了，愁他長大了沒有出路。我根據楊川的特長，鼓勵他去創辦一個舞蹈培訓班。然而，楊川家裡很困難，根本拿不出創辦舞蹈培訓班的本錢。於是，我就開始四處為他想辦法籌錢，20xx年3月10日，我通過在中央電視台綜合頻道《為你而戰》節目答題闖關，贏得了175500元錢的公益金，當時，我們學校也非常困難，中央電視台的導演希望我能留下一部分錢改善一下學校的辦學條件，然而，我卻把十七萬多元的巨款全部捐給楊川了，自己一分錢都沒有要。如今，聾兒楊川自己創辦了兩所舞蹈培訓班，招收到了100多個正常孩子當學生，還在縣城裡買了房子，談了正常人的女朋友，走上了自食其力的道路。
和楊川一樣，後來，我還把我的學生，聾兒陳少勇推薦到了北京殘疾人藝術團，成為了一名專業的舞蹈演員;鼓勵和幫助聾兒王超琪、付麗、付思遠、曾航考上了大學;鼓勵和幫助聾兒羅帥康開了飯店;幫助我校聾兒朱晨陽做了免費電子耳蝸手術;甚至還為我校畢業生聾兒陳安寧介紹了女朋友，娶了媳婦。
我和聾兒們的故事，還被義大利導演阿爾貝托拍成了電影《愛無聲》，搬上了中國、捷克，義大利等國的大銀幕，受到了很多國家觀眾的好評。
十幾年來，我先後榮獲了"感動漯河十大人物"、"漯河市十大傑出青年"、"河南省十大優秀青年"、"20xx年度河南好人"、"全國殘疾人康復工作先進個人"等諸多榮譽;中央電視台《為你而戰》、中央電視台《道德觀察》、《中國青年報》、《光明日報》、《河南日報》等媒體多次報導過我和我們學校的事跡，我的的照片和事跡，還和一些國家的總統、部長的照片一起，被刊登在了聯合國教科文組織的官方網站上。
今天，我知道自己還有很多事情沒有做好，還有非常多的困難橫亘在我的面前，我也知道，我已經和十八年前不一樣了，已經從一名熱心沸騰的青年變成了中年人。然而，我卻依然像一名小學生一樣，對生活充滿了夢想，並且為了自己的夢想和更多殘障孩子的夢想去努力著。我相信，只要做一個有夢想、有愛心的人，生活就會充滿希望。
開學典禮演講稿範文參考 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是五年級一班的范凱迪。非常榮幸，我能作為學生代表在新學期的開學典禮上發言。首先請允許我代表全體學生向大家表達最美好的祝福：祝老師們身體健康、工作順利。祝同學們學習進步，快樂永遠。
楊柳枯了，又青;桃花謝了，又開;燕子去了，又來……驀然回首，我與井溝國小在一起已經近五年了。昨日，絲絲縷縷的感動，留存於心底，似陳釀讓我們回味無窮。
還記得那是一個碩果纍纍的日子，我們走進了嚮往以久的井溝國小。從此，伴隨我們的是老師的關懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想。同學們，此時你的腦海中是否也浮現出這難忘的一幕幕呢?
此刻，我們又回到了親切的母校，迎來了新的學期。站在同一起跑線的我們，又該以怎樣精神的面貌來迎接新的學期，以怎樣的學習成績來報答我們的父母和老師呢?同學們，在此刻就讓我們靜靜地想一想吧!
作為學生代表的我，在這裡有幾句話想與在座的同學們共勉：
1、一年之在計在於春，一日之計在於晨，一生之計在於勤。
往往能達到事半功倍的效果呢。著名作家高爾基也曾經說過：天才出於勤奮。更何況我們小學生、普通人呢?
2、學而不思則罔，思而不學則殆。
同樣，對於我們小學生來說，僅僅勤奮還不夠。我國偉大的教育家孔子所提倡的學習方法是：我們既要學會學習也要學會思考，只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。
3、作為一名學生，在新的學期里，我們還應該播撒關愛的種子。愛如陽光雨露，愛似春風笑臉。愛是一種美德，愛更是一種力量。在這春風送暖的日子裡：讓我們愛學校，自覺遵守校規校紀，維護校園的安定有序;從身邊細節做起，愛護學校的一草一木，保持校園衛生，共同維護良好的校園文化環境;讓我們愛老師，尊重老師的勞動，珍惜老師的付出，師生互敬互愛，營造和諧的學習氛圍;讓我們愛班級，自覺參與班級的管理，關心班級的事務，發揮我們每個人的聰明才智，形成良好的學風、班風，建立團結友愛，奮發向上的班集體;讓我們愛同學，同學之間要相互信任、互相幫助、友好相處、坦誠相待，創設溫馨和諧的同學關係。只要人人都獻出一份愛，學校將會變成我們求知的樂園。
同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。最後祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇28
各位領導、老師、同學們：
大家好!
一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。在這個美麗如畫的收穫季節，我們又迎來了一個嶄新的學年，迎來了5名新教師，30多名新同學,目前學校共有200多名學生，60多位教職工。為此我代表學校對新教師、新同學的到來表示由衷的歡迎，對在各個方面取得突出成績的教職工和同學們表示衷心地祝賀!
過去的一學年，在市教育局和學區領導的關心和社會各界的支持下，全體師生同舟共濟，克服種種困難，實現了學校既定目標，是發展的一年，是平安的一年，是師生幸福指數提升的一年。
過去的一學年，學校在辦學條件、教師業務素質、師德修養、教育教學等方面有了全面的提升。學校被授予市扶殘助殘先進集體、 “十一·五”殘疾人工作先進集體。
教師:1、論文。何《淺談多媒體在智障兒童美術教學中的運用》獲省三等獎。閔 《談特殊學生健康情緒的培養》獲xx市特教教學論文三等獎。黃 《灑下“陽光”，讓智障學生自由飛翔》獲xx市特教教學論文三等獎。
孫小寅老師的論文《喚醒成功的種子—智障生自卑心理成因及對策》榮獲xx市三等獎。
2、案例：
楊 《用心去飛，勇敢去追》獲xx市三等獎。
倪《在遊戲中訓練 在訓練中發展》獲xx市三等獎
3、課題：
何課題《多媒體在智障兒童美術教學中的有效性研究》獲xx市三等獎並結題,課題《“反思”在美術新教師教學能力發展中的重要性研究》在xx市20xx年度教師小課題立項。
4、課件：楊xx老師參加xx市第xx屆教師製作多媒體的課件《公園裡的花》榮獲一等獎
老師們，同學們，在過去的一年裡，我們雖然取得不小成績。但是，在新的學年裡，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。新學期開始之際，我向老師們、同學們提出以下幾點希望和要求：
1、全體同學要學會自理，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個品學兼優的好學生;要學會學習，培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得更好的學習效果;要講文明講衛生，營造好我們整潔，舒適，美麗的校園。
2、各位老師要 “立德樹人”，高標準，嚴要求，每個人都應該恪盡職守、嚴於自律、愛校如家，要潛心鑽研教學，提高教學水平和教學質量;努力把自己培養成教學能手、教學骨幹，做一個深受學生和家長愛戴的好老師。 因此，我們要在以下三個方面下功夫：
第一、在教育模式的完善上下功夫。我校的教育模式正朝著“活”的課堂，“真”的德育，“細”的管理，“愛”的文化努力。讓我們的老師在學習中提高，在反思中轉變，在行動中研究，在工作中創新，在合作中共贏。努力做到健康地學習，快樂地工作，詩意地生活。
第二、在實現學生的培養目標上下功夫。我校學生的培養目標是“合格+特長”、“能自理、會生活”。我們要努力做到四個看待：把學生當作“人”看待——教育需要公心和尊重;把學生當作“未成年人”看待——教育需要耐心和等待;把學生當作有“巨大潛力的人“看待——教育需要信心和引導;把學生當作”自己的孩子“看待——教育需要愛心和堅持。
第三、在有效教學上下功夫。全校教職工都要努力提高每一節課、每一天、每一學期工作的有效性，日積月累，我們的學生和學校必將有驚喜的變化和進步，有效課堂一定是有序的課堂、快樂的課堂、綠色的課堂。為此老師們要做到五有：腦中有“標“、”腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。
最後，祝各位領導身體健康，萬事如意，祝各位老師教師節快樂，祝各位同學學習進步，幸福成長!
開學典禮演講稿範文參考 篇29
親愛的老師、同學們：
大家好!
很高興能在這樣一個美好的季節，和大家相聚在zz大學，希望你們能夠在zz大學的校園中揮灑你們的青春，收穫你們的成功。希望你們能以一個zz大學人的身份，用自己的青春、責任與我們一起締造屬於我們共同的夢想：創建國內一流的教學服務型大學。
同學們，大學是人生當中一段重要而特殊的經歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當中為數不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學生活，將可能決定你今後以怎樣的姿態步入社會。因此，我希望同學們能珍惜並充分利用好大學的時光，從內心深處去走近大學，去感悟它帶給你的點滴，無論是收穫、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責任與夢想去重塑心中的象牙塔。
同學們，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流，也有波濤洶湧的激流飛瀑，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學作為其中的一段，亦是如此。面對這人生當中僅有一次的寶貴經歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它。認識到這一點，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的大學的責任。
責任，一個看似空泛的概念，實則充實而厚重。所以，從今天起，同學們請重拾你們對“責任”的信仰，勇敢地承擔起你們肩頭應有的責任。走進我們的校園，以立德成才為己任，用包容、友善、正直踐行我們崇德重智，樹人為本的校訓;走進我們的優秀課堂，以求知為己任，為自己的頭腦帶來一次知識風暴的洗禮;走進我們的文明寢室，以誠信為己任，共築誠實、互助、友愛的和諧家園;走進我們的創業團隊，以革新創新為己任，用激情、創意、踏實來書寫屬於自己的創業傳奇;有朝一日，我們還要走出校門，以服務社會為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，鞠躬為民的諾言。
每個人都有屬於自己的夢想，它不僅承載了人心向善、向美的追求，還是每個人心中一種價值觀或是人生目標的體現。夢想作為努力拚搏可以實現的理想，是生命個體在特定階段追求與價值的體現。作為我們在座的每一位大學生，如何將飽含著青春、創意與激情的個人夢想同民族復興的中國夢結合起來，激發出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應該成為每一個走入大學校園的青年人認真思考的問題。
因此，我希望同學們能夠善於學習、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇於創新、胸懷寬廣、知行統一的人;努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學生，並把自己全部的熱情、激情、活力投入到創新創業、服務社會中去，在實現個人夢想的同時，發揮個人應有的社會價值，讓自己的青春夢想煥發出絢麗的光彩。
謝謝大家!
開學典禮演講稿範文參考 篇30
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
愉快的寒假帶著春節的喜慶一晃而過，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了一個新的學期。在此，我#謹代表學校行政、支部、工會，向各位老師和同學送上新春的祝福，祝大家在新的一年裡健康快樂、吉祥如意、夢想成真!
剛剛過去的一年，是我們學校全體師生團結奮進的一年，是學校各項工作蒸蒸日上的一年。這一年，學校育人環境不斷最佳化，教學管理不斷完善，德育工作卓有成效，支部、工會、計生、女工、綜治等各項工作取得長足進步。學校的每一點變化、每一個進步，都凝聚著全校教師的勤勉垂範和莘莘學子的不倦探索，在此，我衷心的向大家說一聲“謝謝”!
新的學年孕育著新的希望，今天，我們在這裡隆重舉行開學典禮，目的是為了更好地激發全校師生努力拚搏、積極進取的遠大志向。
20xx年，學校將以教育教學為中心，深入課堂教學改革，以“學困生加油站”、“留守生溫暖站”、“貧困生幫扶站”三站建設為突破，加大“三生”建設力度，以建設“領先，一流，知名”的學校為工作目標，全力打造學習型、研究型校園。新的目標意味著新的挑戰，藉此機會，我向大家提幾點希望和要求：
一、希望同學們堅持一種信念——我能行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有信心、有決心、有恆心。在這兒，送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
二、希望同學們堅持一種學風——認真刻苦
千里之行，始於足下。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。新學期開始，我們凡事都要從“認真”開始，要認認真真地讀書，要認認真真地上課，要認認真真地做作業。
三、希望同學們堅持一種美德——勤儉節約
勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。它讓每一名中華兒女懂得珍惜來之不易的勞動成果。儉可以養德，儉可以養性，儉也可以養身。同學們要養成良好的節約意識，更要明白節約不是一句口號，而是實實在在的生活細節，要從節約每一滴水、愛惜每一粒糧食、珍惜每一度電開始。
四、希望同學們堅持一種習慣——文明有序
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明。今年我們資興東江湖要創5A級景區，作為我們小學生，都要做資興的形象大使，爭做資興的優秀兒女，在校內外尊敬父母、誠實守信、遵守紀律、愛護衛生，做文明學生和優秀公民。
老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就資興一小新的輝煌!
最後，預祝六年級的同學們百尺竿頭，更進一步，在20xx年的國小畢業考試中打響人生學業中的第一場漂亮勝仗!再次祝老師們身體健康，工作順利;祝同學們學習愉快，健康成長!
謝謝大家!