關於大學開學校長演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
早在2400多年前，古希臘的先哲們就把“愛智慧”視為最為根本的價值和原則，站在了人類探求真理的頂端。著名哲學家和思想家亞里士多德把這個價值和原則歸結為“我愛我師，我更愛真理”，從而開啟了大學使命和大學追求的先聲。人類探求真理的過程，由“知識”而“智慧”，由“智慧”而“創新”，這個由“求知”到“創新”的過程，精確地描述了大學教育和大學追求，其根源和本質則都是由“智慧”而生。“智慧”既是人類道德精神的根基，也是人類追求真理的橋樑。正是在這個意義上，我個人十分贊成以道德和創新來引領大學教育和大學發展，這不但體現了“愛智慧”的原則，也正是我們學校提倡“厚德博學”的根本要義。
我們的辦學就是要最好地滿足學生對知識和自身發展的渴望，對我們的學生負責，對學生家庭的重託負責，對黨的教育事業負責。這是我們辦好“讓人民滿意的教育”的根本體現。為此，我們把“育人為本”貫穿於我們辦學的每一個環節，紮根於我們每一個教職工的心中。同時，大力倡導嚴謹的學術作風，堅守高尚的學術道德，弘揚勇於創新的精神，營造學校“學術至上”的濃厚氛圍。當“育人為本、學術至上”的理念深深紮根於我們每一人心中的時候，我們的大學就一定會成為讓人民滿意、讓世人仰慕的優秀大學。
大學的使命和追求使一代代大學教師成為人類精神文明最主要的承載者、傳播者和創新者。因此，作為教育者，我們不可以不崇高，不可以不博學，不可以不弘毅。我們要通過自身的努力，傳承歷史文化，培養卓越人才，推動學術進步，強化社會服務，使我們的辦學傳統和教育理念發揚光大。從某種意義上講，大學教育就是我們這些教育者要不斷地去走進一顆顆年輕的心，因此我們自身首先要保持一顆年輕的心。正如哈佛大學校長勞倫斯·薩默斯所說：“大學永恆的傳統應該是我們要永遠年輕，永遠要承諾不斷更新自我。”我們的言傳身教是學生的一面鏡子，會讓我們的學生懂得以智慧引領自己的人生，有崇尚真理的價值追求，有捨生取義的道德情操，有報效國家的社會責任，有解決問題的實際能力，成為對自己、對他人、對社會具有責任意識和具備責任能力的一代新人。
大學是匯聚智慧的燈塔，燈塔越高，照亮的範圍就越寬廣。我們所有的工作就是聚全校之力，讓這座智慧的燈塔不斷攀升，不斷照亮人類文明的進程，不斷照亮我們前進的道路，朝著我們的目標奮鬥。這個過程永不停息，沒有止境。這是最高意義上的大學使命，也是我們“追求卓越”的核心要旨。所謂“卓越”不是一個目標，而是一種境界，是一種永不懈怠的追求。這種境界和追求是我們一代代教育者不斷獻身大學教育和大學發展的內在動力和價值源泉。
關於大學開學校長演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
當你們在這座山清水秀的魅力城市翻開自己新的人生扉頁時，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時光的xx大學。
xx大學正在深化教育教學改革，努力提高辦學質量和辦學效益，培養基礎厚、口徑寬、能力強、素質高，具有創新能力、實踐能力和創業精神的以套用型為主的高級科技管理人才，積極創造條件，努力向教學科研型大學發展，在這樣一個快速發展建設的大好時期，同學們能夠來到xx大學學習深造，來到一個充滿美好發展前景的大學裡學習，大家一定會感到興奮和自豪。
同學們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的政治素質、道德水準和科學文化知識的培養以及提高至關重要，你們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮鬥結果和學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。
我們xx大學是一所職業院校，培養的是熟練掌握各種實用技能，畢業後能很快投入到生產一線中去的高素質技術和管理套用型人才，這是我們不同於一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點，並朝這個目標去努力奮鬥。步入新的學校是你們人生中一個新的起點，你們在將要度過的這段時光也是你們人生歷程中十分關鍵的重要階段，需要加倍珍惜。
在國小和中學階段你們學到的只是極為基礎的知識和能力，還有許多對你們一生事業成功至關重要的東西沒有學到。因此，同學們一定要樹立遠大的理想，勤奮學習，全面發展。新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學會學習。
十年寒窗，終身受用的觀念已被新的時代淘汰了。學會學習已被喻為通向知識經濟時代的個人護照。作為xx大學的學生，同學們一定要創造性地學習，學習新知識，學習新方法，與時俱進，跟上時代的發展需要。當前你們的首要任務就是要儘快實現從中學學習到大學學習的轉變，積極學習，主動學習，充當學習的主體。
凡事預則立，不預則廢，你們要敢於把自己的人生目標定位到成才的座標之上並為之不斷地去努力。只有這樣，你們的大學生活才會更加豐富而充實；只有這樣，你們才能完善自己的人生；只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續寫新的篇章。同時，你們作為新世紀的年輕人，應該深刻意識到創新是一個國家、一個民族、一個學校得以發展的不竭的動力和源泉。一個沒有創新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的國家必將被歷史淘汰。
迎接知識經濟的挑戰，培養具有創新意識、創造能力的人才，是大學教育的神聖職責，也是教育的根本出發點。現在，我們的學校已經在這方面孕育了良好的氛圍，創造了良好的條件。這就要求同學們敢於標新立異，打破常規，善於逆向思維，開拓進取，真正成為順應時代發展的創新人才！
文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學院的規章制度。通過入學教育和軍訓，同學們的組織紀律觀念得到了加強，我希望大家能繼續保持和發揚這種優良的作風，把它帶到今後的學習和生活中去。正所謂沒有規矩，不成方圓！我們是一所治學嚴謹，紀律嚴明的學校，嚴格遵守校規校紀是對每一個同學最基本的要求。良好的學習氛圍，文明的生活環境，對於你們的成長和進步是至關重要的。
同學們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對這樣的轉變，我希望大家一定要增強團隊精神精神和組織紀律觀念，要學會寬以待人。無論是學校、班級還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團結同學，幫助同學，大家共同營造一個好的學習生活環境。
同學們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟樑。機遇總是垂青那些有準備的人，新的學期，新的起點，只要你們能本著勤奮、求實、進取之精神，抱著敬業、樂業、創業之態度，自尊、自愛、自強、自立，就一定會成為一名國家需要的合格人才！
最後，預祝同學們學業進步，身體健康，生活愉快！
謝謝大家！
關於大學開學校長演講稿 篇3
同學們、老師們：
你們好！
今天，我們在這裡隆重舉行大連理工大學網路教育學院20xx級新生春季開學典禮。首先，我謹代表學校向網路教育學院的新同學表示熱烈的歡迎，並祝賀你們成為大連理工大學這所擁有54年光榮歷史的全國重點高等學府新的一員！一年之際在於春，你們將在一個新的起點上開始新的學習，在此，我首先祝願你們學習進步！
當今社會，網路帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍，並且逐漸滲透到生活中的每一個細節。網路使我們這個社會大大地變小了。當網路時代來臨的時候，每一個人都會遇到這樣的事實：現在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物。現代網路教育是一個現代教育理念、現代教育技術，特別是高技術相互結合的一個產物，作為網路時代的發展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優勢。
大連理工大學作為教育部授權的遠程教育試點高校，在開展網路教育上有著不可比擬的優勢。首先，大連理工大學名師薈萃，有兩院院士17名，博士生指導教師223名，教授333名。大工還是大連地區唯一一所全國高校排名進入前30位的'重點高校。網路教育學院是大連理工大學下設的二級學院；其次，大連理工大學網路教育學院秉承了大工"團結、進取、求實、創新"的優良校風，始終堅持教學質量第一的宗旨，以套用型人才培養為目標；第三，在教學模式上，我們面授和網上學習並重；第四，我們有優良的硬體環境和一流的課件。所以，同學們在這裡學習大可放心，只要你肯付出努力，一定會實現你的理想和目標。
同學們，目前世界已進入信息化時代，進入"知識經濟"時代。在知識經濟時代，全球經濟的競爭，實質上是高科技的競爭，是知識的競爭，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學們能夠珍惜這次學習機會，珍惜學校良好的學習環境和學習條件！
春天是播種的季節，代表著希望和期盼，同學們在春天播種，相信必將有豐碩的果實，預祝同學們學業有成！
關於大學開學校長演講稿 篇4
各位新同學：
大家上午好!
我首先要感謝你們，也要感謝你們的老師和家長，感謝你們選擇了復旦。復旦歡迎你們!
每年歡迎新生的典禮，總會給我和大家一種激動。但對一個教育工作者來講，這同時也是一種壓力。有大的方面，也有小的方面。比如我要思考今年的開學典禮我到底和同學們講些什麼。昨晚，我讀了兩學生在上的文章，這兩文章引起了我的思考，激發了我的，促使我大幅度修改了原來的稿，因為我覺得學生們都說得很好。
一個新學生在人人上寫的一日誌“我將如何與大學”，她現在就坐在你們中間。在這日誌里，這位同學說，在她還沒踏進大學門檻的時候，就有人跟她普及如何混進學生會、如何討歡心的“大學官場風雲”，她也不清楚大學是不是填鴨式教育體制最後一道檢疫機構，她害怕自己的獨立性因為“妥協”而被無情地吞沒。我非常欣賞她在對大學生活充滿期待的同時，保持著一份冷靜和警覺。她的擔心正是當前我們大學的問題。這也促使我在幾天前委託一位同事選擇你們中間一個班級做了一個簡單的調研。我的問題很簡單：第一個是在你們心目中復旦是怎樣一所大學?第二個是你們願意成為怎么樣的人?
復旦究竟是怎樣一所大學?復旦一直是一所有社會責任感的大學。儘管她遠非完美，至少當前如此。百年前，在教育救國理念的激勵下，復旦創立;百年來，復旦“作育國士，恢廓學風”，與民族興衰共存亡。復旦的老校長李說過：“復旦每經一次艱險，即促成一次新進步”。今天的復旦，恰如同學們所回答的，已經是一所在海內外享有盛譽，學科齊全，有著濃郁的人文氣息和學術氛圍的高等學府。復旦今日的成就，凝聚了無數復旦人的心血，體現了一代代復旦人對真理的追求、對知識的創造和對文化的傳承。面對未來，復旦同樣需要保持冷靜和警覺，始終站在時代的前列，始終把教師和學生放在主體的地位，鼓勵教師探求真理，創造新知，著眼國家民族未來，培養具有人文情懷、科學、專業素質的領袖人才。
然而，在這裡，我不得不提到我昨天剛讀到的一位今年二年級的同學寫給新同學的——“我和復旦”。他對復旦的諸多方面提出了無情的批判，同時也有熱情的讚美。我建議新同學們可以讀一下。他說：“不要對大學抱有多大的幻想，這裡有的老師上課也會很無聊，這裡的制度會讓你感慨腐敗已經深入這個滋養的殿堂。大學經不起你們太美麗的希望。”
如果大家關心高等教育，一定已經看到社會各界對高等教育有很多的質疑，近年來也有許多中學生選擇放棄高考出國讀書。他們用“腳”來表達對高等教育的不滿。正因為這樣，我剛才首先感謝了你們，你們的老師和家長，你們在這樣的情況下依然選擇了復旦。大學人才培養的質量達不到社會的需求和預期，責任當然在學校。大學的問題，絕非僅僅是過於強調科研忽視教學導致教育質量的滑坡，更重要的是面對各種壓力和競爭產生的功利主義心態。有時，甚至是一種集體的功利主義心態。這種功利主義心態也許會帶來學校某些“數據”和“規模”的增長，但其必然侵蝕大學的學術和社會責任。這種功利主義的心態也會影響到學生的選擇，使他們變得短視，流於平庸，不能保持對所學領域的強烈興趣，也就失去了在未來擔當起重要責任的能力。
當前的大學，包括整個社會暴露出來的各種各樣的問題，反映了社會和價值的迷失。正如余英時先生所說，的危機是文化的危機。早在二十多年前，余英時先生就指出，“近百年來始終在動盪之中，文化上從來沒有形成一個共同接受的典範，由於對現實不滿，越是驚世駭俗的偏激言論便越容易得到一知半解的人的激賞。一旦激盪成為風氣之後，便不是清澈的理性所能挽救的了。”我校哲學系俞吾金教授早在1996年的一題為“科學與人文必須協調發展”的文章中也指出，“當代文化界的一大奇觀是：科學與人文的二元對立。這種現象的出現表明，在急劇轉型的社會裡，社會意識還不能很好地理解並把握社會現實，尤其是當代社會，不但處在由計畫經濟向市場經濟的歷史性轉變中，而且作為一個後發國家，前現代思潮、現代化思潮和後現代主義思潮都匯聚在一起，更助長了文化領域的混亂和文化價值判斷方面的困難。”
面對經濟社會發展中暴露出來的問題和我們和上的困惑，大學沒有責任嗎?大學的教師沒有責任嗎?尤其是我們在座的大學生們沒有責任嗎?大學不僅要為社會輸送大量具有人文關懷和理性的專業人才，大學還應以嚴謹的學術研究為基礎，為社會、為國家甚至為整個人類解決各類發展中的問題，為社會清澈的和理性的思考。我校文史研究院葛兆光教授的新書《宅茲——重建關於的歷史敘述》就是這樣的一種努力。這本著作以視野更為廣闊的文史資料為支撐，恪守的立場，又超越局限，在世界或亞洲的背景中來重新認識歷史意義上的文化，也試圖對為認識現實，尋求文化共識新的學術研究典範。確實，如何在紛亂的世界裡尋求與建設文化和價值的共識，理性的思考，這需要更多的人為之長期努力。困難是顯而易見的，但正如葛兆光老師在這本書的序言裡所引的胡適先生的話：“不怕他真理無窮，進一寸，有一寸的歡喜”。我校物理系的科學院院士王迅教授的辦公室的牆上貼著他自己撰寫的對聯：“細推物理須行樂，何用浮名伴此身”。這就是復旦人的情懷!如果你們與更多的老師和同學接觸，就會發現，在復旦，有很多人沉浸在探索真理的愉悅之中。用前面這位二年級的同學的話來說，就是：“這裡儘管不完美，卻仍然有讓你欣賞不已的東西，仍然有許多吸引你的東西。這裡注定是你成長的重要一站。你還是會喜歡上這裡的。”一位大四的學生也跟帖說：“來到復旦已經近四個年頭了，感覺一如既往的好!”因為，復旦有這樣一批優秀的學者和學子。
再來說說你們願意成為怎樣的人。毫無疑問，未來十年二十年後，當在座各位成長為社會中堅力量之時，在世界經濟中的份額將進一步擴大，並在國際事務中發揮更為重要的作用。我們的國家正在經歷著偉大而極具挑戰性的時代，你們，也包括我們，肩負的責任是非常重大的。你們到時候能否肩負起我們這樣一個偉大的國家所賦予你們的責任。作為校長，我的責任更大。然而，恰如那位二年級同學所說，你會發現在這樣一所高校里，一個校長也是顯得勢單力薄的。正因為如此，為了的高等教育改革和發展，一切都需要我們共同努力!
在這樣一個時代中，復旦鼓勵每一位學生能自由探索和獨立思考;復旦希望每一個學生保持對復旦的信任和忠誠，更鼓勵每個學生鮮明、無可替代;復旦期待每一個學生都出類拔萃，但更注重學生人格的養成，鼓勵學生關注社會，勇於承擔責任。
當然，在現實中，你們也會接觸到形形色色的選課攻略，告訴你們如何才能付出最小的努力獲得最高的績點。但正如有位同學所說，“拎高GPA卻沒有學到東西的人，是最可悲的。”那位二年級的同學也說，“或許我們早就忘了自己來大學是為了什麼，只是想著好的成績可以讓以後出國、保研或者找工作更加有利。這就是在復旦的可悲之處。不，這是當代大學的可悲之處。”我覺得他說得非常深刻。
J. K.羅琳，這個名字，我相信你們都比我熟悉，因為在她的小說《哈利波特》中充滿了夢。20xx年她受邀參加哈佛大學畢業典禮並發表演講，她說，“如果給我一個時間機器，我會告訴年輕時的自己，生活不是擁有的物品與成就的清單，你們的資格證書、簡歷，都不能等價於你們的生活。”請大家深思!她希望同學們能夠依據自己內心的追求，決定自己前進的路程，並承擔責任;此外，她更希望同學們可以設身處地思他人所思，想他人所想，不要對與自身無關的苦難關上思維和心靈的大門，她引用古希臘作家普盧塔克(Plutarch)的話說，我們在內心的所得，將改變外界的現實。內心的修煉，才是大學四年生活對你們最為重要的事情。
同學們，復旦一定是一個能夠讓你們流連忘返的新世界。大學是一個實現夢想的地方，或者說是一個更大的夢想開始的地方，衷心祝願每一個復旦學生能夠在復旦發現最好的自己，實現最美好的夢想!
謝謝大家!
關於大學開學校長演講稿 篇5
9 月12 日，復旦大學 級新生開學典禮分為本(專)科和研究生兩場舉行，在面對來自世界各地的近3000多名復旦大學XX級中外本(專)科新生時，復旦大學校長楊玉良的開學典禮致辭中充滿了理想主義，他建議學生們要“在復旦悟道”。
XX年復旦大學開學典禮校長致辭：僅有專業知識的學生像一條被訓練的狗
親愛的同學們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內外如此眾多的一流大學裡選擇了復旦，我要對各位表示感謝!
從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什麼，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導師們的視頻當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我並不想發表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復旦來到底學什麼的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。一般來講，自學成才，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。他還說，師者，傳道授業解惑也，所以，哪怕你不是復旦大學的教師，但如果你在發揮傳道授業解惑的作用，那你就是一個老師。對於學生來講，來到復旦自然就是為了悟道、受業以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業，或學科，會學習很多相應的專業知識，這或許就是我剛才提到的受業。然而英國的哲學家、數學家和教育家懷特海德曾經批評上世紀30 年代的美國教育，他說大學教育的目的已經卑微到只教學生某些學科的一部分的專業知識，因為你不可能把專業也教完;而不是像古代書院裡那樣，哲學家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實，當時偉大的物理學家愛因斯坦也以他的切身體驗發出呼籲，他說僅僅靠知識和技能並不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴地生活。雖然通過專業教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。他同時也指出，學生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業知識的學生，不過更像是一條經過良好訓練的狗。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
然而，由於現代職業極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業化。各類明確的職業指向使各種專業如雨後春筍般地應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學的內容設定只是為了“就業”這個唯一的目標。這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種及時的服務，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。事實上，現在的大學包括復旦大學的畢業生的職業和所學專業的對口程度已逐年下滑，而且已經降到非常低了。也就是說你學這個專業，畢業後所從事的職業並不一定是跟這個專業有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考，並做出相應的改變。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復旦大學必須有別於通常的職業學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種職業的培訓所。專業知識固然是重要，大家固然必須去認真地學習，但是你們在復旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學一些專業技能的知識，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業知識的學習，並不能夠保證你真正能夠學好專業，有時反而會扼殺你的文化生活和專業精神的基礎。雖然專業知識是必須學習的，但是來到大學作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統。儒學經典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止於至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。然而就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責任和擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有過執著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。因此責任和擔當應該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現。我曾經多次說過，我們培養的學生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校的教育只是重視一些專業的知識教育，而不重視德性的培養，那么很可能培養的人越有知識，越可能成為社會的禍害。
關於大學開學校長演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家好，我們每一個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這裡。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝願，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。
大家都應該有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣說到：“如果給我一台照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建築師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您乾什麼呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。
我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。
李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學裡到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系居然連visical都不會用。”
他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學裡所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是：你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”
她問：“學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？”
回答道；“如果我們將學過的東西忘的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”
不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學的時候，老師會一次又一次重複每一課里的關鍵內容，但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計；在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。
我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代！不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望！
謝謝大家！
關於大學開學校長演講稿 篇7
大家上午好!我是__學院__專業的__。有言道：“天才等於百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。”是的。天才，不是一生下來就聰明過人，而是通過後天的努力得到的。
許多人都羨慕我取得了光明新區民辦狀元的成績。是的，剛聽到這個訊息我很高興，但是，我轉念一想，我的身後有多少人在追趕，在爭奪。每個人的背後都會有一些人在虎視眈眈地盯著你，你若稍有不慎，便從天堂降到地獄。因此，我所能做的，只是有力保第一，奮鬥努力罷了。
而奮力努力也是要有個方法的。愛伊斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。”艱苦的勞動和少說空話都是比較容易的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索出來的。所以，我想讓你們了解一下我的學習方法，以便你們能夠擁有一套適合自己的的學習方法。
第一，上課認真聽講。這一點尤為重要，聽課意味著抓重點，能理解老師的意圖。認真聽課後你才能解決預習時不懂的問題。在上課時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，又要當拋問者的角色。拋問者，是向老師拋出許多問題的人，在課堂上，要積極提問，掌握主動權才是我們學生應做的。
第二：課後複習。許多人在撿了芝麻的時候也丟了西瓜，我們許多人在學習新的知識時忘記了以前的知識，這就是沒記牢。在當天學習的知識，不能只在當天複習，以後就不複習，那樣只是短時記憶，記不牢固。複習時，應先合上書，回憶今天所學的知識，回憶完畢後，再看看書上做的筆記有哪一點漏掉就，那一點漏掉的知識我們不能只看兩三遍，要來來回回反反覆覆的看。
第三：認真做作業。作業，是檢測我們一天下來學習的成果。要認真對待，不要敷衍了事。做作業時，要先想好寫什麼，最後有把握了，才下筆做在作業本上。這樣做出的作業有條理性，質量才高。這也便於以後複習用。
此外，課前預習，學習計畫，這些都是必不可少的，但是，往往有一點就很容易被同學們忽略，那就是師生之間的關係，我成績好，不僅我自己努力，老師也有一大份功勞喔。師生之間的關係是很重要的，我們要好好對待我們的老師，尊重他們，愛戴他們，讓他們每日心情愉悅，這對老師學生都有好處啊!
新的學期要確立的目標。目標是呼吸的空氣，是沙漠的綠洲，是我們心中的太陽，目標越確立，學習積極性越高;目標越宏偉，為實現的目標所付出的努力就越多，學習的意志就越堅強。小的目標一個一個實現，大的目標一步一步的實現，就能給自己信心，為實現最終的目標打下堅實的基礎。
同學們，雖然我們知道了後面有許多人在追趕時可能會害怕，會惶恐，但是我們千萬不能自亂陣腳。你如果取得了好成績不可沾沾自喜，你如果取得了壞成績也不可垂頭喪氣，那都已經成為歷史，那我們所能做的，只是奮勇向前，努力，在努力!我呢，也會保持現狀，力保第一!
關於大學開學校長演講稿 篇8
尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們，大家好：
我是_級建築設計技術的_。這天，我十分榮幸能夠代表_級的全體學生，在開學典禮上發言。(鞠躬)
很榮幸能有機會代表新同學發言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長的關切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進了_大學。作為_級新生，我們在感受著新鮮的同時，也更快的融入了這個溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進大學的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦後，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現代化的配套教學設施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領導老師們的親切關懷，學長們的熱情幫忙，都暖暖地包容著我們。請允許我藉此機會，向_大學的院領導、老師及學長們表示我們最崇高的敬意和感謝!建築學習有其自身的特點和規律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好自我設計，確定新時代的目標，儘快調整心態，為自我的大學生活規劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不捨地追求。其次是針對所學專業，選定好自我努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業，學好第一門課程。在小事中積累成長，從而在大學度過無悔的青春歲月。為了早日實現我們的理想，我們決心從以下方面要求自我：
一、養成良好的習慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規則意識，明白什麼該做，什麼不該做。
二、掌握方法，為終生學習做準備。我們要在老師的幫忙下，學活書本知識，掌握正確有效的學習方法，學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習，為更好地生活而學習。
三、培養潛力，為終身理想積蓄力量!學習，歸根結底還是培養多種潛力。如：閱讀潛力、思考潛力、交際潛力、運動潛力等。只要我們敢於嘗試，善於實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自我。讓我們為自我的終生理想積蓄力量，努力奮鬥吧!
新的學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。在那裡，有一句話與大家共勉：知識改變命運，態度決定未來。
同學們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起理想之帆，趁著完美時光，播種新期望，放飛新夢想，踏上新征程，創造新成績，在_大學的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!
最後，祝校領導、老師身體健康、工作順利!祝各位同學學業有成。
關於大學開學校長演講稿 篇9
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
大家好!我是_學院學生會主席_，我代表全院師生歡迎你們來到_學院!人生是一部書，而大學就是這部人生書籍最精彩的章節!你們即將在這裡度過你們人生中最美好的時光。過去已經不再重要，重要的是把握現在，從而打造不一樣的未來!這裡將是你們航行的起點，站在同一起跑線上的你們，是否準備好了呢?
從踏進校門的這一刻起，你們將要離開父母的呵護，面對新的環境，新的生活與新的挑戰，我們的人生里程又翻開了新的一頁。你們的心裡是否充滿激動、好奇與興奮呢?如果把大學生活比喻成一場演出，那么故事的主角是你們，是否精彩就要看你們的表現了。
我們_學院高度重視就業工作和學生思想工作，近三年就業率分別為99%、100%和98.06%;20_年，被山東省委高校工委授予“20_-20_年度全省高校思想政治教育工作先進集體”稱號。近幾年，我們_學院不斷加強教學質量管理工作，通過教學質量管理系統，不斷加強教風與學風建設。“學院深愛著自己的學生”是我們_學院一直堅持的理念。
大學是人生的關鍵階段，是人生最美好的時段。這時你們的體力、記憶力、反應力都達生的巔峰。你們可以在這黃金時段里認真學習專業知識，學習處事能力，提高自己的工作與獨立生活的能力，為今後的生活打下一個好的基礎。大學，是你們系統地接受專業教育和建立知識基礎的時期，也可能是一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我成長的歷程。
大學不僅是學術殿堂,更是人生修養的大學堂.在這裡,要學會把握感情,用理智處理問題.青年時代的每一個重要行為,都要用其後的一生來承擔.在這裡,要學會感恩,感恩父母,感恩他人,感恩社會.一個"負父母養育之恩,違師友歸訓之德"的人是一個可怕的人,而懂得感恩的人才是真正的人.在這裡,不僅要有打破現狀,爭取發展的創新精神,還要有為了實現長遠目標自覺忍耐暫時困難和挫折的堅定意志,不退縮,不抱怨,"千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲."以奮鬥迎接光明,用微笑對待生活.謹記,笑比哭好.在生活中學習微笑,在微笑中學習生活,在微笑的生活中感悟生命的偉大價值,體驗人生的無限快慰.讓歡笑聲時時充滿我們的校園,我們的生活!
總之,大學,是放飛夢想的地方,是讀書求學的場所,是成人成才的殿堂.進入大學後,我們絕不能高枕無憂,絕不能有半點懈怠,絕不能蹉跎人生.
在以前你們的父母和教師乃至社會將你們成長的絕大部分責任都承擔了下來，你們可以不去思考或很少思考自己的責任。可是現在的你們離開了家庭，作為一個成年人於家庭、父母、朋友、國家、社會都有需要承擔的義務。可能我們還不知道這樣的義務意味著什麼?我們還不能準確把握許多細節，還有許多事情我們並不知道其深刻的含義，但只要我們開始認識到自己已經長大了，並把這種成長與自己的責任聯繫在一起，才能早日成長起來。
認真規劃你的大學生活是非常有必要的。及時為自己做好一個規劃，不要在你迷茫的時候，讓時間悄悄溜走。及時的選定自己的目標，制定實現目標的規劃。不論對專業知識的深入學習，還是鍛鍊自身各個方面的能力，都要將你的每一天過的充實些，精彩些，不為將來留下遺憾。
儘快的適應大學生活也是很重要的。這是一個過程，不管這過程是曲折的還是順利的，都是必須完成的。對於生活習慣的差異，人際關係的協調，經濟問題以及感情問題等等，這都是你們需要面對的。不要對自己說不行，你要學會去適應，這是人類共同生存的法則。早一天的適應，你就比別人更早起步，成功的可能性就會越大。
同學們，進入大學便是一個新的起點，意味著你們將展開人生又一階段的繪畫，用這屬於你們的天藍色時間，畫下一個可以任你們未來遨遊的天空!展翅飛行!
關於大學開學校長演講稿 篇10
踏著九月的金色陽光，我們邁進了臨沂科技學校的大門。成了科技學校的一員，我們倍感自豪。今天，我有幸代表20xx級新生在這裡發言，心裡無比激動。值此教師節即將來臨之際，我謹代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！
來到這裡，我們深深的感謝學校為我們準備的這個舒適的校園環境——可親可敬的老師、熱情活潑的同學，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，這裡有先進的辦學理念；有甘於吃苦，樂於奉獻，誨人不倦的師長；有精神飽滿，好學上進，求實創新的學長。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一位新生的幸運。
從現在起，我們將一起度過寶貴的學習時光。我們將一起合作，一起探索，互相幫助，共同提高，同時，我們還要樹立明確的學習目標，端正學習態度，掌握科學的學習方法，從而實現自己的理想，為班級爭光，為學校爭光。
今天，我們都站在了新的起跑線上。想讓夢想飛揚，便需張開翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！踏入臨沂科技學校的門檻，便應忘掉曾經的輝煌和失意。因為，那隻代表了過去。
——明天從這裡出發！新的學期要有新的開始、新的希望。
——明天從這裡出發！為了明天，你準備好了嗎？
從今天起，做一個自信的人，勇往直前，讓老師同學時時刻刻都能看到我們自信的身影；
從今天起，做一個樂觀的人，心情的愉快定會使我們閃現出智慧的光芒，讓一個個困難迎刃而解；
從今天起，做一個開心果，一個讓大家都快樂的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學因我們而快樂……彈指一揮間，真心希望我們都能學有所成。我代表新生決心做到以下幾點：
一、在思想上，積極要求進步，不斷提高自身思想覺悟，努力提高自身素質。
二、在學習上，拼搏奮進，努力學好每門功課，掌握紮實的專業知識。
三、在生活上，模範遵守校規校紀，嚴格要求自己，從點滴做起，從小事做起。
同學們，我們既然選擇了臨沂科技學校，就不怕風雨兼程，我們會一步一個腳印，一步一個台階，踏踏實實的做好每一件事情。讓我們用智慧和勇氣去開拓進取，去描繪我們無悔的青春，去書寫臨沂科技學校新的輝煌！
我的發言完畢！謝謝大家！
關於大學開學校長演講稿 篇11
尊敬的各位、老師、同學們：
大家好!
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠。
激情，是走過泥濘遺留在身後的那行足跡。
激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力。
激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。 激情來自心靈，行動。她需要積極的心態作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最後的成熟。
記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的.一次是硬生生的將鐵棍砸在後背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動了，我和我的夥伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學常常感嘆學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢想沒有激情，事業將一片荒蕪；
假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；
假如行動沒有激情，人生將一無所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什麼？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢於把命運發來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
這就是我的開學演講——激情！謝謝！
關於大學開學校長演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
高三在我們的關注中如約而至，征戰高考的號角已經吹響，如果說我們鄭州四中的八角樓上，永遠是一場場戰鬥的最前線，那么我們八角樓上的高三九班應該是兵家必爭之地吧。
但就是我們九班，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。
進入高三已經有一個月的時間了，在新老師的帶領下，我們九班呈現出新學風，新氣象，新面貌。隨著高三各項工作的陸續展開，程老師提出並落實了“有效早讀”，“安靜班級”，“複習，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三九班的每一位成員在面對高考的挑戰時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恆心與毅力！
都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恆！
一直以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！
記得那天晚上交代我要把教室四周的大片空白地方裝飾起來，我說貼上標語吧，最後十萬火急的從校外的複印店製作了一堆字幅，當時我和複印店的老闆來班裡貼條幅的時候已經熄燈了，我們就用打火機和手機照明，在寢室鎖門的時候我趕了回去，大功告成！
第二天上午，領導們來了，家長們也來了，滿滿的坐了一屋子，主持會議，先是他簡短地講了幾句，而後是校長和主任，還有年級長，然後就是我作為學生代表發言，最後是家長代表隨便說幾句。
會議開的很成功！校長和主任全都蒞臨我們班，在年級里引起了轟動，爭相邀請領導們到自己的班坐坐，但沒有一個成功的，這為我們九班掙了不少面子。
晚上睡不著是就會在口中默念牆上我親手貼上的標語，那是我和老程共同起草的。老程說，九班學子，我說潛力無窮，他又接道，自強不息，我說走向成功。老程又親自題了教室前面的標語：勤學善思，惜時有效。
勤學善思，惜時有效。
九班學子，潛力無窮，自強不息，走向成功。
後來高考來了，我們班作為考場，要把牆上的標語去掉，於是就有人把他撕了下來，不知道扔在哪裡，再也找不回來了。
說這是誰撕的啊，我花了100多才做成的，可惜了啊，我說在哪兒已經不重要了，重要的是它已經在我們的心裡了，誰也撕不走，除非是自己。
關於大學開學校長演講稿 篇13
大家好！
我非常榮幸代表12秋大專新生髮言，首先向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導，老師以及學長學姐，表示深深謝意，感謝你們給予我們的照顧和支持。
昨天還在考場上為自己的理想拼搏，今天我們為了夢想聚在一起，這一嶄新的舞台上，大學生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛夢想，揚帆起航，雖然我們遠離家鄉，但是我們並不孤獨，我們擁有最誠摯的關愛最永久的友情，我們相信一定可以在這裡灌溉自己，為日後實現志打下堅定的基礎，年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但是我們還要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。無論我們來自哪裡，我們都要在這精英薈萃之地度過我們人生中最璀璨的年華。
我們會儘快適應新的學習生活，樹立遠大的奮鬥目標，積極參加學校的各項活動，努力提高自己的實踐能力，平於律己，樹立規範意識，遵守學校的各項規章制度，共同營造一個文明優雅的校園，我堅信一份耕耘一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。
讓我們告別盛夏的流水，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鑄造我們明日的輝煌，在知識的曙光下追起時代的光輝，永遠輝煌燦爛！
最後，忠心的祝願每個人身體健康，幸福平安，學業有成！
謝謝大家
關於大學開學校長演講稿 篇14
尊敬的、教官，親愛的老師、同學們：
大家好!
非常榮幸代表x學院軍訓的同學在這裡發言。首先，讓我代表全體同學向各位、教官、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!
感謝你們為我們創造了一個難得的軍訓機會和良好的軍訓環境，使我們渴望體驗綠色軍營生活的夢想變成現實。我們知道：能夠有幸參加這次軍訓，是你們對我們的關心和愛護!我們懂得：軍訓，是磨鍊意志的練兵場，更是充滿挑戰的大擂台。
孟子說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”他向我們闡明，強健的體魄和堅毅的品格是擔當大任的先決條件，更是通往成功之路的必備素質。軍訓正是了強身健體、磨練意志的絕好機會，為我們以後的學習和生活打下良好的基礎。軍訓不僅有利於培養我們堅強的毅力，不怕困難、敢於拼搏的，而且還會讓我們明白團隊與紀律意識的重要性。相信軍訓將成為歷練我們意志的第一塊試金石!
軍訓生活即將開始，從現在起，我們就是一名軍人。軍人意味著不怕苦、不怕累、不怕髒、不怕風吹雨打;軍人意味著責任、榮譽、使命和國家。軍人意味著勇往直前;軍人意味著絕對服從。在這裡，我代表x級全體同學向、教官、老師，莊嚴做出以下承諾：
一、以軍人的身份嚴格要求自己，自覺接受軍訓考驗，克服驕嬌二氣，培養吃苦耐勞的意志和品質;
二、一切行動聽指揮，服從教官老師的管理，認真操練，團結協作，完成預定的軍訓任務;
三、遵紀守法，團結互助，樹立團結奮鬥的觀念，努力培養為集體增光添彩的意識。
四、尊重教官，遵守軍訓紀律，維護軍訓秩序，力爭做一名優秀的學員。
軍訓是我們進入大學最重要的一課。各位教官、老師們，請相信我們，我們一定不辱使命，用我們的勇敢刻苦、圓滿完成軍訓任務;我們一定勇攀高峰，用我們的堅韌不撥，留下七中生活的重要印記。縱然六天的軍訓生活有疲累，但我們能化解;縱然六天的軍訓生活有辛酸，但我們能忘卻;縱然六天的軍訓生活有困難，但我們能克服;因為我們是七中學生，是意氣風發的七中人;而更重要的是我們是人。
同學們，路，就在我們的腳下，夢，就在我們的心中。請記住，汗水過後，苦累過後，我們一定會如一隻笑傲蒼穹的雄鷹，振翅於七中的藍天碧海、青山白雲!
最後，祝願我們這次軍訓圓滿成功!祝願大家在國防學校充實快樂!
我的發言完畢，謝謝大家!
關於大學開學校長演講稿 篇15
白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想，背負著親人的囑託，帶著朋友新的祝願，跨入了大學的大門。我們站在人生新驛站——x大學這一嶄新的舞台上，大學生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動，新的`風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。
然而作為新生，剛剛踏入校園的時候，總會有一絲茫然與彷徨。離開了家長的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風雨。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們去克服；在我們遨遊學海的航行中，將會有可能折斷桅桿的風和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！
大學是一個全新的學習環境，這裡更加需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實。“吾生也有涯，吾學也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，“ 最無益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德載物，我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。
雖然說是這樣，但是當你真正經歷大學生活後才知道，這一切都並非易事。 當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會使我們漸漸忘記剛剛進入大學時所說的豪言壯志。因此及時為自己立下長遠目標和短期目標顯得極為重要。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。“恰同學少年，風華正茂”，我們有放飛炫彩夢想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發圖強的信念，有博學篤志的責任。新學期即將開始，讓我們用青春來詮釋曾經的誓言，用汗水來鍛造明日的輝煌。今後的日子中，我們定會：
一是儘快適應新的大學生活，樹立遠大的奮鬥目標。進入大學並不意味著享受生活，相反，我們更應該將目光放遠，更成熟、更全面的計畫自己的每一天。踏實、勤奮的積累知識。莫等閒，白了少年頭，空悲切。
二是團結友愛，互幫互助。人不是獨立存在於世間的動物，“己所不欲，勿施於人”，“以誠待人，，以信交友”，切不可孤芳自賞。
三是 尊師肯學，持之以恆。在新的環境，我們將從原來的填鴨式學習逐漸轉變為自主學習，從“要我學”轉變為“我要學”。高考已經離去，榮辱也成為過去式，在這裡作為學生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。
四是嚴於律己，樹立規範意識。我們會從小事做起，從現在做起，遵守學校的各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學兼優的學生。
十二年的寒窗苦讀，無數的挑燈鏖戰。對於這一點我們不曾後悔過我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自強不息”，我們明白當年的汗水終於澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學這一新起點上，這充滿更多機遇與挑戰的地方，我們更是憧憬著未來。同學們，讓我們以先人為坐標，以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，在未來的五年我們一起奮鬥，一起微笑，一起去贏得成功。我相信，五年後，當我們離開x大學這一熱土時，回眸這難忘歲月，我們會捫心無愧的說：追求卓越，青春無悔。
最後，祝願在座的各位領導、老師工作順利，身體健康，祝願各位同學學業有成，前程似錦。
謝謝大家。
關於大學開學校長演講稿 篇16
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
你們好！
今天清晨，我看見校園裡的蒲公英被風吹散，看見潔白天鵝在師盛湖中嬉戲，看見朔方的秋風柔柔的掠過師大的天空，我顧不得手中開學的事務，急切的抓起筆，就這樣激動的寫著，寫著我的大學時刻——金色之秋。
美麗的師範大學，曾經心中的夢，她即將來臨，她終於來臨，往昔我們播種下的理想，如今終於收穫了通向未來的入場券。她像朝暾照耀黎明般熱烈，像雲蒸霞蔚般燦爛，像最初的生命來臨般聖潔。九月的風帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍，來自天南地北的我們，各自懷揣著最初的夢想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片美麗而古老的沃土——內蒙古師範大學。歲月崢嶸六十載，桃李天下萬代傳，適逢內蒙古師範大學六十華誕，“獻身、求實、團結、奮進”讓我們豪志滿懷，更是讓我們激動不已。師大六十年，讓我們祝您：生日快樂！
走進師大，和風催綠、草木成蔭、秋風凋碧多姿的校園裡總有著令人難捨的魅力，猶如那千年不朽的風華令人魂牽夢縈。走過書香馥郁的圖書館，我看見智慧之光在師大閃爍，如蒼穹里閃耀著的永恆的太陽光輝，讓思想的狹隘蒸發在無盡的天際下。置身窗明几淨的行知樓，我嗅到真理之花在師大綻放，如永不偃息的戰鼓，用正直叩啟理智的天閽。憑欄波光粼粼的師盛湖，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風的船，遙瞰彼岸，奮發起航。盛世盛景盛世道，樂山樂水樂心情。真心真意真學習，好人好校好前景。感謝這片青春激揚的熱土！感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春，成熟我們健全的智思！
桃李滿天，清風兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟濟棟樑；細細粉筆，句句箴言，徐徐的使教育之花綻於歲歲年年。甲子師大，你有著披荊斬棘的魄力，嘔心瀝血的書寫文化苦旅；博愛師大，你有著胸涵遊刃的胸懷，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽師大，你有著堅若磐石的信念，將理性與感性編織成為完整的夢想與靈魂，將思想與人格解放於喧囂的塵世！激情跨越六十年，治國齊家平天下！
霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時光太瘦。書山漫漫，學海無涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華！漫尋在星霧朦朧的學海，向未來放飛青春的長夢；優遊於芸香縹緲的書徑，踏上大學的征程！今日我們在此誓師：我是一名大學生，我肩負起責任，躊躇滿志，博得偉績琳琅！我是一名大學生，我去未來追夢，矢志創嶄新，奏響時代嶄新聲！我是一名大學生，我必鑄就輝煌，君子自強，續寫師大輝煌篇章！
謝謝同學們！
關於大學開學校長演講稿 篇17
大家下午好！作為輔導員代表在此發言，我倍感榮幸和自豪，在兩年之前我和你們一樣還在大學校園裡學習，所以對於你們我更加的了解，經過一年的工作實踐，我更加深入地體會到，輔導員是一個光榮而神聖的職業，肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責，它不僅是學生思想上的指路人、學業上的引導者、也是情感上的守護神和生活上的勤務兵。正因為如此，我深感自己肩上沉甸甸的責任和使命。
我深知，成績只能說明過去，未來還需要我們不懈地開拓。在學校目前欣欣向榮的大好形勢下，作為一名工作在學生第一線的輔導員，在今後的學習、工作、生活中，還有大量的工作任務需要去完成。對於輔導員這項事業，我心存敬畏;對於在工作中所取得的成績，我心存珍惜;對於理解、支持學生工作的領導、老師，我心存感激！在今後的工作中，我們全體輔導員老師絕不辜負各位領導、老師的厚望，也絕不辜負各位同學的信任。我們將以如火的熱情、高度的責任心和使命感，主動積極地為學生服務，真正成為學生的良師益友，做一名讓領導放心、讓學生滿意的輔導員！
最後，祝願每一位同學在大學時光里學業有成、畢業後前程似錦！
我的發言結束，謝謝大家！
關於大學開學校長演講稿 篇18
大家好！今天是20xx級新生開學典禮，這是一個喜慶的日子。我謹代表全院5000餘名同學，向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！
“十年寒窗終成就”，從今天起，你們背負著親人的囑託，肩負著祖國的期望，懷揣著美好的理想，興奮地跨入了北京建築工程學院的殿堂，踏上了人生旅途的新征程，續寫著人生奮鬥的新篇章。
大學是人生的新起點，邁好
研習。孜孜不倦地學，不恥下問地學。深入學習本專業、本學科。二要博採眾長。要廣泛涉獵其它領域。努力把自己塑造成為一名既精通本專業，又具有豐富相關知識的高素質人才。三要努力提高素質、開拓創新。學會思考、學會實踐；積極參加各類的社會實踐活動，積極參與學院組織的各類文化、藝術、體育、教育活動。在實踐、工作的過程中，培養自己的創新、協作、溝通、管理等多方面的能力，為學院的教育教學改革做出自己應有的貢獻，為把我們培養成一名德才兼備的新型人才而努力，在21世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青年的樂章。
同學們：人生非坦途。讓我們共同恪守“團結、勤奮、求實、創新”的校訓；讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接大學的風雨洗禮；讓我們從今天開始從現在開始，為學校、為祖國的未來拼搏奮鬥！
最後，祝大家身體健康，學業有成！
關於大學開學校長演講稿 篇19
尊敬的各位評審，親愛的同學們：
站在這裡， 我和在座的很多同學有著同樣的感受。感受青春如歌，感受歲月如梭，沒有了初到的欣喜與迷茫，沒有了剛來處事的青澀與緊張，多了份淡定，多了份從容。多了份對工大的了解，多了份對工大的熱愛。多了份對學習的專注，多了一份青春的綻放。這就是我今天演講的題目：讓青春在工大絢麗綻放。
大學的夢想，傾注了我們親人太多的期盼和關懷，他們流淌著辛勤的汗水，默默地支持著我們的選擇，他們唯一的希望就是我們能走出屬於自己的一條道路！但讓我們來看一看，身邊有多少同學在課堂肆無忌憚的玩手機，甚至睡覺；又有多少人不分晝夜甚至逃課打遊戲！青春的生命止步於小小的螢幕之前；青春的生命被虛幻的遊戲畫面所囚困！試問，這樣的大學生活能收穫什麼？恐怕只有悔恨和淚水！遊戲人生終將被人生遊戲！淺顯的道理人人都懂，他們卻無暇理會！
親愛的同學們，大學生活我們能收穫什麼？我們應該收穫什麼？我們將收穫的不僅僅是一紙文品，更多的是知識和能力的增長！我期盼，大學生活之後我們都能夠成為“高富帥”，高在學識，富在精神，帥在氣質；大學生活之後，我期盼我們都能夠成為白富美，白在品質。富在內涵，美在心靈。我很高興，因為在這裡我看到了老師們兢兢業業的付出；我很高興，因為在這裡我看到了很多同學激情飽滿地在團委，學生會和學生社團中做事情，提升自己的能力，為實現自己的夢想做鋪墊！我很高興，因為我看到了有很多同學在熱情地做著兼職甚
至創業。我很慶幸，因為我看到了學識淵博、積極向上的學長。寢室的兄弟們彼此關心的手足之情。我很興奮，因為在這裡我看到了太多人的大學生活是如此絢麗的綻放！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信“一分耕耘一分收穫”。我渴望在大學能夠學富五車，，我期盼大學生活碩果纍纍，那么就應珍惜美好的大學時光，珍惜機遇，珍惜師生之誼和同學之情；珍惜親情，珍惜友情，珍惜學校榮譽和求學環境。大學將是我們人生中最後一次系統性的接受教育的時光；大學將是我們最後一次可以將大量的時間用於學習的人生歷程，大學將是我們最後一次可以擁有較高的可塑性全面充實自我的人生階段。如果說大學是一個學習和進步的平台，那么這個平台的地基就是大學裡的基礎課程，因此在這裡我們一定要學好基礎課程，充分利用好圖書館計算機和網際網路這些資源，培養自己獨立思考和探索的能力。用年輕的汗水去澆灌青春的夢想之花；
在工大這所充滿求知、向上的菁菁校園裡，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，雕琢一種像向上的力量；在工大這所充滿和諧、智慧的莘莘學子中，我們可以相互學習、相互激勵。共同探究、共同成長。為夢想的天空畫上斑斕五彩，為青春鮮艷上色！我相信哈工大生活會因我們的珍惜努力而傲視群雄，我堅信大學時光會因我們的奮進探索而精彩紛呈！我們的青春也一定會在我們的不懈追求中絢麗綻放！我的演講到此結束，謝謝大家。
關於大學開學校長演講稿 篇20
我很榮幸能夠作為學生代表站在這裡共同歡迎致遠學院20--級的新生。
20--年5月，我第一次走進交大。在提前入學的兩個月里，我們上了四門課，其中有一門是語文。這堂課我學到了清華終身校長梅貽琦先生的一句話：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”所以在過去的三年多的學習里，我非常珍惜我們交大的大師資源。在最初的聯讀班裡有，對我們的編程要求既嚴格又會帶我們出去春遊談天說地的程國英老師，有風趣幽默而又學識淵博的周鋼老師，有能叫出每個學生名字如奶奶般的章仰文老師等等，進入致遠學院以後，和大師接觸的機會更多了，這是致遠學院給我一生最大的影響。鄂維南老師，龐學誠老師，王亞光老師，王立河老師，章璞老師，蔡申鷗老師和周棟焯老師，胡丹老師，張何鵬老師，陶樂天老師等等，很多，儘管只有兩年時間，但我已無法在此會部列舉。致遠是一個平台，讓我有如此多的機會去認識這些老師，並與他們交流。
在大三的一年裡，我和幾位同學共同在蔡老師和周老師指導下做神經科學方面的課題。這是我三年大學裡受益最多的地方。兩位老師給我們包括課題內外，學術工作的很多指導，教會我們學會追求自己喜歡的事。我們經常四五個小時的討論，直到深夜一點，肚子已經餓得不行，蔡老師再帶我們去買東西吃。在蔡老師的幫助下，我們也和耶魯大學的汪小京教授比較深入探討了相關的課題研究進展。我們很喜歡這樣的生活。儘管成績總在中上左右，但勤奮並且認真研究的那份熱情因為致遠一直在燃燒！
致遠學院在學術上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給了我很多。我後來用二十個字總結，“獨立之人格，自由之思想，紮實之基礎，卓越之創新”。這裡很多是在這些老師的課程中所獲得的，也有很大一部分是和蔡老師探討課題中閒聊得到的，還有一部分就是來自於致遠學院學生這樣一個團體中。致遠的舞台很自由，作為第一屆，我們共同建立學生會，我們共同為我們這個團體服務，我們一起春遊，一起在晚會中登台，第一次開中秋晚會等等。我們可以把自己的想法去實踐。為了表達杜婧老師對我們的關懷照顧，我們學生會自己給杜老師頒了“感動致遠學子”獎。在我回鄉創辦三期的“致遠班”的路上，學院給了我很大的鼓勵和支持，汪院長親自掛帥替我爭取了“校長獎”，張校長為致遠班親筆題詞，這些很感動，有木有，有木有！所以在第三期的致遠班，它有了七個分店，這讓我們都很開心。我們期待每一個致遠的學子也都能自由地把自己的想法發揮出來！用行動去追求夢想！
我只是很平凡的致遠學子中的一員，你們會做得比我好，但作為學長，我仍然有兩個字需要和大家分享。“真誠”。我在和老師同學的交流過程中，有時表現的口才很好，但也經常不懂得說話，特別是與大教授聊天的過程。在做一些學生工作，有時也會經常犯錯誤。但這一切都不要緊，我自信我很真誠，所以我知道大家能理解我，允許我犯錯，允許我成長。謝謝很多老師對我的指導，謝謝我的同學對我的幫助。在我的同學中，特別要提的是馬璟琛，他總是把我拉進宿舍，關起門來對我大批特批。批得雖然不一定總對，但他在我的成長路上給了我很多幫助，今年他還回我老家幫我一起辦第三期致遠班。這一切歸結到兩個字，還是“真誠”。
最後，我希望我們每一位致遠學子都具有“獨立之人格，自由之思想，紮實之基礎，卓越之創新”，思源致遠的精神！
關於大學開學校長演講稿 篇21
各位老師、各位同學：
告別了昨日的塵囂，我們背起行囊，懷著一份對理想的追求，我們在東方學院聚首，在人文系聚首，開始著我們新的人生旅程。
儘管我們來自不同的地方，儘管我們有著不同的個性，但有一點卻是相同的，那就是深深根植於我們的理想與追求中的東方之夢。同一個夢想，同一個起點，當我們懷攢著夢想站在新的起跑線上的時候，我們的手中都握有了一張相同的期票——一張需要用三年時間才能兌現的期票，一張呼籲我們權益又呼籲我們義務的期票。
擁有這張期票，我們可以去參加各種活動；可以去享受各種資源；可以去爭取各種獎勵；可以去擁有我們應該擁有的種種權益……因為這是我們作為期票持有人的不容否定的權利。因為我們也有我們的“金融法規”為我們的權益保駕護航——《學生手冊》就是我們的“金融法規”。
當然，權利往往與義務同行，“金融法規”在保障權益的同時也“打擊犯罪”，當我們在感受著權利帶給我們的豐裕的時候，更應該明確我們應該履行的義務。只有更好地履行義務才能更好地享受權利。
無視這些義務，我們將會因違反各種紀律而受罰；無視這些義務，我們將會因無法兌現期票而自毀權益！
不要讓權益在我們的手中白白浪費，不要讓期票最終無法兌現。
找點時間，找點空閒，多翻書看看，《學生手冊》里有我們該學該看該明白的東西。
現在不是服用享受主義麻醉品的時候，現在也不是注射混沌主義催眠劑的時候，現在是從一個時代過度到另一個時代的歷史緩衝期，是從同一起跑線上騰起向著充滿希望的東方前進的新時期！
只要我們努力了，一切皆有可能！謝謝大家！
關於大學開學校長演講稿 篇22
親愛的同學們：
大家好!《第天》與你們準時相約了，我是播音。這個星期里，你們過的好嗎?一切還算滿意吧!也許生活中或多或少有點煩心事，但別忽落了歡笑，其實生活很簡單，你善待它，它就給你好的回報，你漠不關心它，它就會發小脾氣來氣你，所以對生活好一點就是善待自己。現在讓我們放開心懷讓自己的心浪漫一下。-——周杰倫《浪漫手機》
有時候覺得大學裡的生活是繁忙的，不過有時候大學裡的生活還是很愜意的。午後的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，似乎能聞到秋的氣息。沒有喧譁，沒有浮躁，有的只有自己的一顆寧靜的心。
平日裡的匆忙，好像一下子全部暫時擱淺，諸多的瑣事，此刻也無須惦念。只伴著這一抹談談的茶的清香，來傾聽自己的心聲。其實，放鬆的時候，泡一杯自己喜愛的茶，靜靜的坐在書桌前，或站在陽台前，眺望遠方，邊慢慢品位鮮美的茶，邊靜靜的聽者音樂，聽著生活中的故事，無非是一種恰適的享受。-——梁靜茹《寧夏》
悠悠的是誰撥動了心底的弦，如流水般飄過年少時的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依然不改嚮往自由的心，一路執著的奔跑，從春到冬，周而復始，為的只是尋找生命的真諦。春日花開的第一縷芬芳，叢林裡鳥兒第一聲歌唱，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬闊，背對大地的依戀……最初的美麗和最後的感動一樣讓人銘記。
人不能帶來什麼，也不能帶走什麼，只是一種生命的過程，或長或短，不盡其然。出生時皆為一張白紙，以後就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，開心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因為人是要活的，日子是要過的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱。-——《想唱就唱》
歲月如一條蔓延的青藤攀附在不同的牆上。四季之中時而美麗，時而頹廢。主要的是你怎樣去欣賞，怎樣去面對。在人的一生當中，或多或少都會走
不太平坦的路，要么就別去抱怨，別去自棄，勇敢的接受吧!要知道，生命一直應該是向上的，如此去想，那么生活將會給你更多的回報，你或許會比別人過得更多的開心和坦然。
不要去猶豫，時間不等人，放開心懷去感受一下開心與坦然，讓那一份灑脫沖走所有的煩惱吧!
秋風固然會吹落繁花，秋雨也可能會淋濕思念。但請不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種美麗。何況來年的風景也勝過今朝，無須太多感慨，太多留戀。時光不會老，老的是心。相信這句話，用心感受生活，用愛感動生活。-——陳慧琳《希望》
隨著優美的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節目再續，讓我們共同期待吧!
關於大學開學校長演講稿 篇23
假期悄悄地快要結束了，同學們是不是也開始在被窩時不時幻想大學生活是什麼樣？美好、苦澀、美女帥哥如雲？？？但是美好歸美好，今天--老師作為一個過來人總結了7點大學生要注意的事項，以免剛入大學校園的你受到傷害。
1拒絕“黃賭毒”
先來說說第一個問題，也是原則性的問題，關於“黃賭毒”。對這個詞也不陌生，以前覺得很遙遠。但是其實離我們並不遠，包括在上網的時候，網路上的誘惑和暴力就在身邊。甚至會主動來到你的身邊，一個學生的價值觀與道德觀大多都是正確的。但是誘惑很大、經驗不足，再加上對自己未知事物的好奇心，所以看似遙遠的問題，其實每年都有大學生受其害。近幾年對於校園安全的問題備受重視，學生在校期間涉及的違法亂紀行為，學校都會負擔一定責任，尤其是民法的相關事項。在開學期間尤其是軍訓的時候。很多的大學裡都定期開展相關講座與宣傳活動並定期整頓校園環境。所以只要在意識里紮根，重視這個問題。再合理控制自己的好奇心，懂得規劃生活與心理疏導。經歷過了高考，相信每個孩子都有一定的自律性的！
2 拒絕“校園網貸
網貸的業務用“猖獗”形容也不為過，隨處可見。這些小廣告上一般是這樣寫的：無息助學貸款、或者是大學生創業助學貸款。還有通過抵押身份證、學生證的憑學生證即可貸款。甚至還有要求傳送自己的裸體照片作為貸款的抵押。這幾年被騙學生不計其數，學生沒有穩定的來源，自主還款能力比較弱，一旦償還出現困難，又不敢求助於家長，很容易把借款學生推向困境，出現重慶大學生從幾千利滾利到近十萬欠款的事件。安徽某學校一女生本來自用的本金不到5萬元，一年不到，本息合計高達50多萬元。不得已報警，同時正變賣唯一住房還款。這樣的案例很多，大學就讀期間呢，家長跟孩子要適時溝通。並根據需要合理給一些戀愛經費、活動費經或者是旅遊經費。代表正當活動家長是支持的，所以當孩子有需要的時候才會跟家及時反映。才不會被這些歪門邪道左右。
3 關於“課外兼職”
校園裡最常見也最普遍的就是發傳單、做促銷，0門檻，周末只要沒課都可以去。想體驗自食其力、想體驗社會規則，還有想要減輕家裡的負擔。可以理解孩子的這些想法，但是也有人會欺騙單純善良的學生，通過招兼職的方式賺取押金保證金，然後一走了之，數額可能不會太大，但是這種欺騙對於孩子身心發展有一個很壞的影響，包括未來就業的時候都會成為心理上的障礙。所以關於兼職我的建議：第一呢，通過正常途徑，學校的內部的網站或者校內社群會有相關的平台，也就是學校官方支持允許的平台，有兼職的信息，有些想招人的企業會把信息發布到這些平台上。這樣的途徑是可以的，不要輕信大街上的小廣告。第二，但凡涉及到交押金的就要謹慎一些，一些行騙集團就是以大學生兼職為藉口先收取押金，在開展工作進行的行騙。遇到這類問題可以跟老師或者家長說一說幫忙判斷。第三，作為還需要學習成長的學生，不要把賺錢作為己任，不要用大量時間做對自己專業無益的兼職工作。可以有選擇性的，比如做家教。或者是自己專業相關的公司去實習。實習工資也許微薄，但對專業有了提升，還會增長經驗。兼職這件事情本身也是校園與社會的連線點，選擇的時候還是多方面考慮，選擇對自己最有益的。
4 關於“校園安全”
實際上安全與否跟距離遠近沒有太大的關係，對於一名大學生來說，大學校園裡是很安全的。只要是遵守校園安全的規定，學生的安全問題是基本可以保證的。說幾個常見的小的規定，比如大家關心的宵禁。女生寢室更嚴格一點，比如11點之前鎖門，必須回到寢室。還有不允許使用大功率電器、禁止異性進出等等。這些限制，都是學校對於學生安全的保護屏障。還是不放心的家長可以去看一看校園安全隱患的因素以及案例。都是由於不遵守規定和好奇心驅使等等。所以重要的還是做好自己，不必過度擔心。
說了這么多關於大學生活中可能出現的不良隱患，是希望你們有自我保護意識。更好的享受自己大學生活。除此外，還有一個家長和考生都很關心的問題，就是升學以及進修的問題。下面咱們聊一聊關於進修升學的幾種方式和途徑。
關於大學開學校長演講稿 篇24
各位老師、各位同學：
告別了昨日的塵囂，我們背起行囊，懷著一份對理想的追求，我們在東方學院聚首，在人文系聚首，開始著我們新的人生旅程。
儘管我們來自不同的地方，儘管我們有著不同的個性，但有一點卻是相同的，那就是深深根植於我們的理想與追求中的東方之夢。同一個夢想，同一個起點，當我們懷攢著夢想站在新的起跑線上的時候，我們的手中都握有了一張相同的期票——一張需要用三年時間才能兌現的期票，一張呼籲我們權益又呼籲我們義務的期票。
擁有這張期票，我們可以去參加各種活動；可以去享受各種資源；可以去爭取各種獎勵；可以去擁有我們應該擁有的種種權益……因為這是我們作為期票持有人的不容否定的權利。因為我們也有我們的“金融法規”為我們的權益保駕護航——《學生手冊》就是我們的“金融法規”。
當然，權利往往與義務同行，“金融法規”在保障權益的同時也“打擊犯罪”，當我們在感受著權利帶給我們的豐裕的時候，更應該明確我們應該履行的義務。只有更好地履行義務才能更好地享受權利。
無視這些義務，我們將會因違反各種紀律而受罰；無視這些義務，我們將會因無法兌現期票而自毀權益！
不要讓權益在我們的手中白白浪費，不要讓期票最終無法兌現。
找點時間，找點空閒，多翻書看看，《學生手冊》里有我們該學該看該明白的東西。
現在不是服用享受主義麻醉品的時候，現在也不是注射混沌主義催眠劑的時候，現在是從一個時代過度到另一個時代的歷史緩衝期，是從同一起跑線上騰起向著充滿希望的東方前進的新時期！
我們絕不相信“勤學”的銀行會破產
我們更不相信“務實”的金庫會資金不足
我們相信的是“養德”能為我們的權益固基，“求進”能為我們的期票增值！
只要我們努力了，一切皆有可能！謝謝大家！
關於大學開學校長演講稿 篇25
親愛的同學們：
同樣也帶著父母嶄新的希望，帶著朋友嶄新的祝願，也帶著自己嶄新的理想，來到了嶄新的地方。在這嶄新的學期里我們以嶄新的語言，嶄新的行動，嶄新的風貌，嶄新的一切去適應嶄新的環境，開始嶄新的學習。展示嶄新的生活以掌握嶄新的知識，增加嶄新的技能，取得嶄新的成績。然後以嶄新的姿態、嶄新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。
當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要儘快確立嶄新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處於富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。
同學們都應該有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣說到：“如果給我一台照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建築師的最嶄新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收嶄新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您乾什麼呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。
我想我們現在應該用不斷更嶄新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。
李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學裡到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”
他回答道：“電腦的發展日嶄新月異，我們不能保證大學裡所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是：你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的嶄新技術或嶄新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”
她問：“學最嶄新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？”
回答道；“如果我們將學過的東西忘的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”
不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學時，老師會一次又一次重複每一課里的關鍵內容，但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計；在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重嶄新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。
我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代！不論我們將來從事什麼事業、嶄新的事業、嶄新的挑戰、嶄新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望！
關於大學開學校長演講稿 篇26
各位老師、同學們：
20xx年5月，我第一次走進x大。在提前入學的兩個月里，我們上了四門課，其中有一門是語文。這堂課我學到了清華終身校長梅貽琦先生的一句話：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”所以在過去的三年多的學習里，我非常珍惜我們交大的大師資源。
在最初的聯讀班裡有，對我們的編程要求既嚴格又會帶我們出去春遊談天說地的程國英老師，有風趣幽默而又學識淵博的xx老師，有能叫出每個學生名字如奶奶般的x老師等，進入致遠學院以後，和老師接觸的機會更多了，這是致遠學院給我一生最大的影響。
儘管只有兩年時間，但我已無法在此會部列舉。是一個平台，讓我有如此多的機會去認識這些老師，並與他們交流。在大三的一年裡，我和幾位同學共同在x老師和x老師指導下做神經科學方面的課題。這是我三年大學裡受益最多的地方。兩位老師給我們包括課題內外，學術工作的很多指導，教會我們學會追求自己喜歡的事。我們經常四五個小時的討論，直到深夜一點，肚子已經餓得不行，x老師再帶我們去買東西吃。在x老師的幫助下，我們也和xx大學的x教授比較深入探討了相關的課題研究進展。我們很喜歡這樣的生活。儘管成績總在中上左右，但勤奮並且認真研究的那份熱情因為致遠一直在燃燒！
xx學院在學術上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給了我很多。我後來用二十個字總結，“獨立之人格，自由之思想，紮實之基礎，卓越之創新”。這裡很多是在這些老師的課程中所獲得的，也有很大一部分是和x老師探討課題中閒聊得到的，還有一部分就是來自於xx學院學生這樣一個團體中。舞台很自由，作為第一屆，我們共同建立學生會，我們共同為我們這個團體服務，我們一起春遊，一起在晚會中登台，第一次開中秋晚會等。我們可以把自己的想法去實踐。為了表達xx老師對我們的關懷照顧，我們學生會自己給x老師頒了“感動學子”獎。
我只是很平凡的致遠學子中的一員，你們會做得比我好，但作為學長，我仍然有兩個字需要和大家分享。“真誠”。我在和老師同學的交流過程中，有時表現的口才很好，但也經常不懂得說話，特別是與大教授聊天的過程。在做一些學生工作，有時也會經常犯錯誤。但這一切都不要緊，我自信我很真誠，所以我知道大家能理解我，允許我犯錯，允許我成長。謝謝很多老師對我的指導，謝謝我的同學對我的幫助。在我的同學中，特別要提的是馬璟琛，他總是把我拉進宿舍，關起門來對我大批特批。批得雖然不一定總對，但他在我的成長路上給了我很多幫助，今年他還回我老家幫我一起辦第三期致遠班。這一切歸結到兩個字，還是“真誠”。
最後，我希望我們每一位致遠學子都具有“獨立之人格，自由之思想，紮實之基礎，卓越之創新”，思源精神！
關於大學開學校長演講稿 篇27
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好。我是xx級專業的新生，很榮幸能夠成為新生代表在此發言。
白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對未來生活的美好期望和無限遐想，背負著親人的囑託，帶著朋友新的祝願，跨入了大學的大門。我們站在人生新驛站——*大學這一嶄新的舞台上，大學生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。
然而作為新生，剛剛踏入校園的時候，總會有一絲茫然與彷徨。離開了家長的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風雨。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們去克服；在我們遨遊學海的航行中，將會有可能折斷桅桿的風和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！
大學是一個全新的學習環境，這裡更加需要自強不息的努力，高考使我們更深刻地體會到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實。“吾生也有涯，吾學也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，“ 最無益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德載物，我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。
雖然說是這樣，但是當你真正經歷大學生活後才知道，這一切都並非易事。 當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會使我們漸漸忘記剛剛進入大學時所說的豪言壯志。因此及時為自己立下長遠目標和短期目標顯得極為重要。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。“恰同學少年，風華正茂”，我們有放飛炫彩夢想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發圖強的信念，有博學篤志的責任。新學期即將開始，讓我們用青春來詮釋曾經的誓言，用汗水來鍛造明日的輝煌。今後的日子中，我們定會：
一是儘快適應新的大學生活，樹立遠大的奮鬥目標。進入大學並不意味著享受生活，相反，我們更應該將目光放遠，更成熟、更全面的計畫自己的每一天。踏實、勤奮的積累知識。莫等閒，白了少年頭，空悲切。
二是團結友愛，互幫互助。人不是獨立存在於世間的動物，“己所不欲，勿施於人”，“以誠待人，，以信交友”，切不可孤芳自賞。
三是 尊師肯學，持之以恆。在新的環境，我們將從原來的填鴨式學習逐漸轉變為自主學習，從“要我學”轉變為“我要學”。高考已經離去，榮辱也成為過去式，在這裡作為學生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。
四是嚴於律己，樹立規範意識。我們會從小事做起，從現在做起，遵守學校的各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學兼優的學生。
十二年的寒窗苦讀，無數的挑燈鏖戰。對於這一點我們不曾後悔過我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上。“天行健，君子以自強不息”，我們明白當年的汗水終於澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學這一新起點上，這充滿更多機遇與挑戰的地方，我們更是憧憬著未來。同學們，讓我們以先人為坐標，以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，在未來的五年我們一起奮鬥，一起微笑，一起去贏得成功。我相信，五年後，當我們離開*大學這一熱土時，回眸這難忘歲月，我們會捫心無愧的說：追求卓越，青春無悔。
最後，祝願在座的各位領導、老師工作順利，身體健康，祝願各位同學學業有成，前程似錦。
謝謝大家。
關於大學開學校長演講稿 篇28
首先，我很榮幸能站在這裡代表我們xx學院20xx級全體新生髮言。
我們每個人都一樣，都是經歷令人緊張的令人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這裡，相聚在我們xx學院。同樣也帶著父母的希望，帶著朋友新的祝願，帶著自己新的理想，來到新的環境，開始我們嚮往已久的大學生活。
作為xx學院的xx級新生，面對校舍內一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對眼裡不失親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學哥學姐們，我釋然。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們並不單薄，我們擁有最真摯的關愛，我們相信一定可以在這裡增長才幹，為今後建功立業打下堅實的基礎。
剛到大學的第一課——軍訓。通過這些天的軍訓，我們的身體和心理都得到鍛鍊，更重要的是我們學到鐵的紀律和頑強的意志，體會到軍訓生活的團結、緊張、嚴肅、活潑。軍訓是苦的、累的、是備受煎熬的，站軍姿的時間為什麼如此漫長；訓練場上的天氣為什麼如此複雜多變；豆腐塊的軍被為什麼那么難疊……軍訓結束，但我們的人生嶄新的一頁才剛剛翻開，在軍訓的生活中我們學會戰勝自我，超越自我，並懂得要用智慧和堅強去克服一切困難。
今天是我們真正成為大學生的日子，讓我們從今天開始，從現在開始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求。三年後當我們離開這片土地的時候，回望這個培養過我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能捫心無愧的說：青春，無悔！我的演講完畢！
謝謝大家！
關於大學開學校長演講稿 篇29
大家晚上好！我是一名輔導員，一名最基層的學校教育與管理工作者。我們願意在你奔向夢想時，助你一臂之力；我們會在你躊躇忐忑時，堅定你前行的勇氣；我們或許在你得意忘形時，向你潑一盆冷水；
我們還會在你承受事與願違的失落時，給你鼓勵和安慰！
更多的時候，我們在你身後默默注視和支持，為你們的成長感到無比欣喜！
如果青春是一本書，我們就象是這本書每一頁右下腳的小小編碼，也許你不會時時想起，而我們，就在那裡。不會亂碼，也不會缺席。
親愛的同學們，如果你們已經準備好承擔自己的責任和使命，如果你們已經準備好付出比以往更多的努力和堅持，如果你們已經準備好享受獨立和自由，如果你們已經準備好面對挫折和失敗，那么，我要說，我們也準備好了：
我們願意成為你們的充電寶，在你疲憊動搖時給你充滿正能量！
親愛的小夥伴們，讓我們一起開啟美好的大學生活，走進她，融入她，不給自己離她越來越遠的藉口和理由！在這裡，你可以放大青春里所有美好的因素，包括激情，包括純真，包括善良，包括奮進。
關於大學開學校長演講稿 篇30
親愛的同學們：
大家好，
我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這裡。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝願，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。
當大把大把的時間擺在面前時，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要儘快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標能激發人的積極性，能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處於富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。
大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣說到：“如果給我一台照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建築師的房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您乾什麼呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。
我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。
李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學裡到底在教些什麼?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用。”
他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學裡所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”
她問：“學的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢?”
回答道;“如果我們將學過的東西忘的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”
不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學時，老師會一次又一次重複每一課里的關鍵內容，但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。
我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!
關於大學開學校長演講稿 篇31
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我非常榮幸代表12秋大專新生髮言，首先向一直以來關心和鼓勵我們的各位領導，老師以及學長學姐，表示深深謝意，感謝你們給予我們的照顧和支持。
昨天還在考場上為自己的理想拼搏，今天我們為了夢想聚在一起，這一嶄新的舞台上，大學生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛夢想，揚帆起航，雖然我們遠離家鄉，但是我們並不孤獨，我們擁有最誠摯的關愛最永久的友情，我們相信一定可以在這裡灌溉自己，為日後實現志打下堅定的基礎，年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但是我們還要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。無論我們來自哪裡，我們都要在這精英薈萃之地度過我們人生中最璀璨的年華。
我們會儘快適應新的學習生活，樹立遠大的奮鬥目標，積極參加學校的各項活動，努力提高自己的實踐能力，平於律己，樹立規範意識，遵守學校的各項規章制度，共同營造一個文明優雅的校園，我堅信一份耕耘一份收穫，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。
讓我們告別盛夏的流水，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鑄造我們明日的輝煌，在知識的曙光下追起時代的光輝，永遠輝煌燦爛！
最後，忠心的祝願每個人身體健康，幸福平安，學業有成！
關於大學開學校長演講稿 篇32
親愛的同學們：
大家好，我們每一個人都經歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這裡。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝願，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學期里我們以新的語言，新的行動，新的風貌，新的一切去適應新的環境，開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經歷大學生活後才知道：這都並非易事。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和淒涼。當然，他是搞藝術的。
大家都應該有照相的興趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣說到：“如果給我一台照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優秀建築師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵，然後把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您乾什麼呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦，總統先生。”其實他在自學希臘語。
我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現，但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。
李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學裡到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系居然連visical都不會用。”
他回答道：“電腦的發展日新月異，我們不能保證大學裡所交的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是：你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能遊刃有餘。”
她問：“學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？”
回答道；“如果我們將學過的東西忘的一乾二淨時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。”
不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學的時候，老師會一次又一次重複每一課里的關鍵內容，但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計；在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。
我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代！不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望！
關於大學開學校長演講稿 篇33
尊敬的各位
大家晚上好!
我是來自xx學院xx級商務英語3班的，此次報讀的是xx大學自考專升本英語(商務英語方向)專業。在陽光燦爛的金秋時節，在充滿活力的xx學院的校園裡，我們迎來了一個新的開始。今天能代表--級所有就讀本科班的同學站在這裡發言我感到十分榮幸!
首先，我要感謝學校的給了我們繼續學習深造的寶貴機會，感謝---博導教育機構為我們了這個平台。為了讓我們在以後激烈的社會競爭中不落後於別人，學校未雨綢繆，與xx大學、農業大學、師範大學、xx大學、xx大學以及專業的自考培訓機構博導教育機構合作，讓我們重圓本科夢想!
今天，我很激動也很開心能與我的所感所想。歷經十幾年的求學生涯，來到了xx學院，這裡有濃厚的學習氛圍，有多彩的校園文化。現在，又為我們了一個繼續深造的機會“自學考試專升本”。面對這樣難得的學習機遇，我們一定會認真學習，努力拚搏，不斷提高自己的知識層次和文化素養，在學好專科各門課程的前提下，學好本科課程，全面提高自身素質，使我們的大學生活更加充實。
同學們，科技進步，永無止境;知識更新，日新月異。我們只有不停地學習，才能跟上時代的步伐，才能無愧於歷史使命。我們要力爭做一名合格的大學生，時刻準備為社會奉獻青春!
人，要學會自尊，自愛，自強!從來都相信自尊要靠自己的努力去爭取，從來都堅信人要學會自強不息。我們是幸福的，也是幸運的，因為我們有這么好的機會，我們也一定要好好珍惜這個機會!也許，我們將會面臨更多的挑戰，時間會更加緊張，壓力也有所增加。
但是我們堅信：”不經風雨，就難見彩虹!沒有人能隨隨便便成功。”兩年的努力拚搏，所獲得的甜蜜果實將遠遠大於我們現在的付出，這才是我們要執著追求的。
同學們，人生非坦途。讓我們共同恪守“尋真求是，格物致知”的校訓;讓我們拿出“天生我材必有用”的信心;拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣;拿出“吹盡黃沙拾到金”的毅力;來迎接大學的風雨洗禮!讓我們從今天開始從現在開始，為學校，為祖國的未來拼搏奮鬥!
我們承諾：我們將抓住機遇，全力以赴，努力做到，為我們的青春增添新的風采!
最後，祝大家身體健康，學業有成!我的發言完畢，謝謝!
關於大學開學校長演講稿 篇34
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
早在2400多年前，古希臘的先哲們就把“愛智慧”視為最為根本的價值和原則，站在了人類探求真理的頂端。著名哲學家和思想家亞里士多德把這個價值和原則歸結為“我愛我師，我更愛真理”，從而開啟了大學使命和大學追求的先聲。人類探求真理的過程，由“知識”而“智慧”，由“智慧”而“創新”，這個由“求知”到“創新”的過程，精確地描述了大學教育和大學追求，其根源和本質則都是由“智慧”而生。“智慧”既是人類道德精神的根基，也是人類追求真理的橋樑。正是在這個意義上，我個人十分贊成以道德和創新來引領大學教育和大學發展，這不但體現了“愛智慧”的原則，也正是我們學校提倡“厚德博學”的根本要義。
我們的辦學就是要最好地滿足學生對知識和自身發展的渴望，對我們的學生負責，對學生家庭的重託負責，對黨的教育事業負責。這是我們辦好“讓人民滿意的教育”的根本體現。為此，我們把“育人為本”貫穿於我們辦學的每一個環節，紮根於我們每一個教職工的心中。同時，大力倡導嚴謹的學術作風，堅守高尚的學術道德，弘揚勇於創新的精神，營造學校“學術至上”的濃厚氛圍。當“育人為本、學術至上”的理念深深紮根於我們每一人心中的時候，我們的大學就一定會成為讓人民滿意、讓世人仰慕的優秀大學。
大學的使命和追求使一代代大學教師成為人類精神文明最主要的承載者、傳播者和創新者。因此，作為教育者，我們不可以不崇高，不可以不博學，不可以不弘毅。我們要通過自身的努力，傳承歷史文化，培養卓越人才，推動學術進步，強化社會服務，使我們的辦學傳統和教育理念發揚光大。從某種意義上講，大學教育就是我們這些教育者要不斷地去走進一顆顆年輕的心，因此我們自身首先要保持一顆年輕的心。正如哈佛大學校長勞倫斯·薩默斯所說：“大學永恆的傳統應該是我們要永遠年輕，永遠要承諾不斷更新自我。”我們的言傳身教是學生的一面鏡子，會讓我們的學生懂得以智慧引領自己的人生，有崇尚真理的價值追求，有捨生取義的道德情操，有報效國家的社會責任，有解決問題的實際能力，成為對自己、對他人、對社會具有責任意識和具備責任能力的一代新人。
大學是匯聚智慧的燈塔，燈塔越高，照亮的範圍就越寬廣。我們所有的工作就是聚全校之力，讓這座智慧的燈塔不斷攀升，不斷照亮人類文明的進程，不斷照亮我們前進的道路，朝著我們的目標奮鬥。這個過程永不停息，沒有止境。這是最高意義上的大學使命，也是我們“追求卓越”的核心要旨。所謂“卓越”不是一個目標，而是一種境界，是一種永不懈怠的追求。這種境界和追求是我們一代代教育者不斷獻身大學教育和大學發展的內在動力和價值源泉。