培訓領導講話稿 篇1
同志們：大家好!
為加深廣大幹部職工對十八大精神的理解，調動和凝聚全員合力，全面促進企業團隊執行力的提升，確保各項工作在新的一年穩步推進，今天，我公司員工培訓全面啟動。
我們知道，一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，一個人可以不進大學殿堂，但不可以不學習。特別是在企業當前複雜的內外環境中，我們作為黨員領導幹部，作為企業業務骨幹，作為團隊一員，只有不斷增強自身本領，不斷凝聚團隊合力，才能把握正確的工作方向，才能積極面對紛繁複雜的內外環境，才能在實踐中掌握科學的工作方法，去努力化解各種矛盾和問題。
今天開始的培訓，主要有兩項內容：一個是孟志強老師的《用結果說話》講座，一個是趙振華老師的《深入學習十八大精神》(精選)。通過這兩個講座，就是要讓我們的管理人員進一步懂得：企業的結果是利潤，員工的結果是業績，團隊的結果是客戶滿意。我們只有深入了解十八大的精神實質，緊跟形勢，通過切實加強團隊的合作與堅決的執行，為客戶提供滿意和超值的結果，客戶才會給我們回報，我們才有財富與成就感，沒有結果，一切無從談起。
為了圓滿地完成本次全員培訓，我代表公司黨政工，向全體學員提出三點要求：
一、端正求學上進的學習態度，做“凝心聚力保穩定”的模範。我們要樹立力掌握先進理論，樹立正確的工作觀、生活觀、價值觀和人生觀，不斷提高理論修養，做一名到那裡都讓人信得過的優秀人才;吃苦耐勞，愛崗敬業，做一名經得起艱苦環境考驗的能人;遵紀守法，嚴於律己，做一名品德高尚的好人。
二、堅持知行合一的學習方法，做“攻堅克難謀發展”的模範。我們要發揚“老興隆”的光榮傳統，努力學習掌握各種先進文化知識，打牢理論基礎，錘鍊服務技能，積極參加工作實踐，注重在實踐中學習，在學習中提升，做到理論與實踐相結合，知行合一、學用相長，為企業轉型發展攻堅克難，付出我們超常的努力。
三、養成好學深思的學習習慣，做“以人為本促和諧”的模範。學習是一項堅苦的事情，我們只有全身心的投入，才能學進去，切忌心情浮躁、淺嘗輒止;學習要成為一種常態，切忌三天打魚、兩天曬網;學習要養成思考的習慣，切忌囫圇吞棗、生搬硬套。因此，我們在培訓中要服從安排，尊敬師長，團結同事，協調好日常工作，為企業發展能貢獻出自己辛勤的勞動。
同志們，學習是機遇，學習是挑戰，學習是使命!早在俄國十月勝利不久，偉大的導師列寧就告誡共產黨人：學習，學習，再學習。恩格斯也說過：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，打鐵先得自身硬。接受新的教育培訓，就是我們人生新的攀登，在人生新的起點上，只要我們勤奮學習，完善自我，就能不辜負公司的重託，不辜負父母妻子的希望，為更好地投身公司的健康發展，迎接美好的明天而努力奮鬥。
謝謝!
培訓領導講話稿 篇2
同志們：
大家×午好！經過天緊張而有序的學習，在大家的共同努力下，識培訓班今天就要圓滿結束了。這次培訓班是結合新形勢下工作特點，精心舉辦的一期集中培訓班。全體參學幹部嚴格按照要求和本次培訓日程安排，以飽滿的學習熱情、積極的學習態度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了本次培訓任務，達到了預期的效果，這對於加強新形勢下幹部隊伍建設，提升管理水平，具有深遠而重要的現實意義。下面，我就此次培訓做一簡要總結。
一、聯繫實際，注重實效，培訓學習特點突出
這次集中培訓學習，時間雖短，但主題鮮明，內容豐富，安排緊湊，針對性強，具有以下五個方面的顯著特點：
一是師資水平高。本次培訓班安排了。二是培訓內容精。，整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，對於我們開展工作都具有很強的指導性和實效性。三是課程安排實。整個培訓過程，計畫周密，落實到位。，提高了培訓質量和效果。四是教學要求嚴。按照“嚴要求、重管理、求實效”的辦班要求，在整個培訓過程中，參訓同志嚴格遵守學習紀律，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記，做到了學習工作兩不誤。五是學習風氣濃。每名學員都非常珍惜這次學習機會，並把它作為提高自身素質、增強服務本領的一個難得機遇，。
二、突出重點，明確形式，培訓學習效果明顯
通過這次培訓，大家在思想政治上和業務知識水平上都有新的認識和提高，具體表現在以下四個方面：
一是拓寬思路，明確方向。進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，使大家充分認識到，只有不斷增強發展意識、創新意識，以思想的大解放、大創新推動工作的大突破、大發展，才能促進各項工作的提速增效。
二是把握知識，提高素質。這次培訓，給大家創造了良好的學習環境，學習把握了相關理論和專業知識，有了更深一層的理解和領會，增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。
三是培養骨幹，建立隊伍。參加這次培訓的同志，都是。建立一支政治素質過硬、業務能力過強、創新層次較高的。通過這次培訓，達到了培養業務骨幹，建立高素質隊伍的目標，全面實現跨越式發展提供了人才保證。
四是促進交流，增強合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。
本次培訓班今天就要結束了，這裡，我再提兩點要求。一是再學習，再深化。這次為期×天的集中培訓學習，雖然取得了達到了預期學習目標。但僅僅靠×天的集中學習培訓是遠遠不夠的，主要還是靠我們在平時加強自學，豐富知識，增長才幹。希望大家回去之後，以這期培訓班為契機，掀起學習大討論活動，把學習作為想幹事的原動力，會幹事的基礎，乾實事的助推器，長期不懈地學，扎紮實實地學，做到對學習再深化、再認識、再提高。
同志們，這期培訓班的學習雖然結束了，但這只是一個新的開始，希望大家以這次學習培訓為新的起點、新的動力，在堅強的領導下，進一步解放思想，改進作風，真抓實幹，努力工作，不斷開創新局面，為實現又好又快發展做出新的更大的貢獻！
最後祝大家工作順利，事業有成，不斷進步！
謝謝大家！
培訓領導講話稿 篇3
同志們：
正當全礦上下認真貫徹落實xx省、x煤集團和xx集團會議精神掀起學習實踐科學發展觀活動熱潮的同時，我們迎來了第八個全國“安全生產月”。 藉此機會，我代表-x煤礦、-x煤礦黨委，向長期辛勤工作在生產一線的廣大幹部職工表示崇高的敬意和親切的問候!
按照國家的統一部署，今年6月是開展全國“安全生產月”活動的第x年，我礦將繼續認真組織開展好這次活動，普及安全生產知識，傳播安全生產文化，提高全礦職工的安全意識，營造人人“關愛生命，關注安全”的輿-論氛圍。
大家都知道，我礦已經取得了連續安全生產5周年的好成績，正向安全生產6周年邁進，認真組織開展好當前這次安全生產月宣傳活動，確保礦區的和-諧、平安、穩定，實現安全生產6周年具有特殊重要的意義。
下面，我就此講幾點意見：
一、認清形勢，增強做好安全生產工作的責任感和使命感
安全生產事關全礦職工生命財產安全，各級領導要清醒地認識到肩負的責任，認真執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、構建和-諧李煤的高度，從維護礦區穩定，促進x煤可持續發展、又好又快發展的大局出發，加強領導，充分認識開展“安全生產月”活動的重大意義，增強搞好安全生產工作的責任感，強化安全生產意識，認真落實安全生產責任制，最大限度地消除安全隱患，遏制安全事故發生。
二、精心組織，認真開展安全生產宣傳月的各項活動
全礦各單位要認真總結，深刻反思在安全生產中存在的問題和漏洞，查找深層次原因，加強管理，制定切實可行的改進措施，使“安全月”成為深挖事故根源的“反思月”;要緊緊圍繞“安全生產月”活動主題，按照貼近實際、貼近生活、貼近民眾的要求，廣泛發動，精心組織，開展形式新、聲勢大、效果好的宣傳活動。
使職工在活動中受到教育，在活動中學到知識，在活動中增強安全意識，使“安全生產月”成為職工積極參與的“動員月”，要強化措施，進一步建立健全工作制度，完善工作機制，認真落實安全生產責任制，解決好“嚴格不起來，落實不下去”的問題，使“安全生產月”成為重大決策部署的“落實月”;大力開展反“三違”和安全隱患整改工作，對“三違”人員加大處罰力度。
緊圍繞隱患排查治理這條主線，推動隱患排查治理工作，動員全體幹部職工深入排查治理隱患，使“安全生產月”成為事故隱患的“治理月”;培訓部門要加大對職工的安全教育培訓力度，按照“先培訓、後上崗，用啥學啥、缺啥補啥”的原則認真抓好職工安全技術和業務技能的培訓，使每一個職工熟練掌握本崗位的技術要求和規程措施上的安全要求。使“安全生產月”成為職工安全教育的“培訓月”。
三、依法監管，嚴格執行安全生產責任追究制
各連隊的主要領導為安全生產工作的第一責任人，在開展“安全生產月”活動中要嚴格按照國家有關法律法規，層層建立和完善安全生產責任制，形成一級抓一級、層層抓落實、環環不脫節的安全生產工作格局。對活動開展不力，任務不落實的單位要給予通報批評，在“安全生產月”活動中發生事故的，要從重處罰。
四、加強領導，精心組織好安全生產諮詢日活動。
6月14日是全礦統一集中的安全生產宣傳諮詢日，我們要抓住這個契機，大張旗鼓宣傳安全生產的目的、意義和基本知識，提高職工安全意識和自我防範能力。
屆時將現場開展安全諮詢宣傳、宣讀安全倡議書、播放安全專題片、安全宣傳教育片和視頻安全短劇、安全知識競賽、安全格言警句硬筆書法及安全漫畫展出等活動。各基層單位要認真組織本單位職工積極參見安全生產諮詢日的各項活動，通過活動增強職工安全意識和預防、處治事故的力，促進礦區安全生產形勢進一步穩定好轉。
五、加強協調，確保活動取得實效
為確保“安全生產月”活動取得實效，能推進我礦的安全生產工作，相關部門要根據活動方案，按照職責分工，做好“安全生產月”活動的開展和協調工作，確保活動取得實效。
同志們，安全生產，人命關天，責任重於泰山，xx煤礦礦難事故給我們敲響了警鐘，也再一次告訴我們，安全生產必須常抓不懈。各單位一定要提高對安全生產工作重要性的認識，真抓實幹，勤政敬業，把搞好“安全生產月”活動作為學習實踐科學發展觀活動的具體體現，堅持用科學發展觀指導安全生產工作實踐。
謝謝大家!
培訓領導講話稿 篇4
同志們：
今天召集大家回來，主要是就財政部新頒布的《行政單位會計制度》(20xx年1月起執行)、《事業單位會計制度》(要求20xx年起執行)這兩個制度進行業務培訓。這兩個會計制度的培訓，既是根據上級要求貫徹落實新制度的業務培訓，同時也是我省會計從業人員繼續教育培訓的選定內容，所以結合我縣的實際情況，考慮到少占用大家的工作時間，本著“精簡會議”的精神，我們把兩項工作一併開展[會後縣局國資股還要安排有關行政事業單位資產清查和產權登記事宜，實際上是多項會議的一個精減]，時間不多，任務不少，關鍵是質量，看效率，希望大家把握好這個機會!
這次會計制度的改革，主要是為適應中央關於深化財稅體制改革，改進預算管理制度的客觀需求而進行的，鑒於會計工作是基礎性工作，財政部早就醞釀，深入調研並及時完成了在會計制度層面的改革設計，適時頒布和明確了相關制度的執行時間。所以這次會計制度的改革，不光是向以往一樣一個單純的制度性適應的調整，本身就是深化財稅體制改革配套改革。大家知道，政府預算改革是建立現代財政制度的核心和基礎，會計制度的改革又是預算制度改革的前提和基礎，可見，會計工作也就是整個財政工作的基礎的基礎了(事實上，會計工作可以說是一切經濟工作的基礎)。所以今天我就圍繞會計這個基礎工作和會計如何適應現代財政制度改革和大家交流一些看法。對於會計而言，我是一個門外漢，大家都是專業人士，其實還談不上交流，頂多就是我的一些看法和感受而已，或者說是一種擔憂吧!
首先，我說一個“感受”，就是會計的基礎作用和地位不容忽視，基礎工作要從根本上抓，不宜急功近利。我記得我剛到財政局的時候，正好趕上縣核算中心“退賬”，剛來遇到的就是比較棘手的事，上面的政策要求是必須退回，而當時的實際情況是相當一部分會計人員是無證從業人員，甚至個別會計人員還不懂得“借”“貸”這些基本概念，退賬返回單位核算是會計核算方式的改革，是一項政治任務，而無證從業又是《會計法》所明令禁止的，這樣的尷尬局面說明什麼?是我們會計基礎工作滯後，已經影響到了正常財政工作的開展。鑒於這種現狀，我們只能是“相當清醒”硬著腦皮往下乾，但是賬是退回去了，可問題留下了，不光是舊問題，新問題又出現了，制度執行不統一，基礎規範不遵守，標準口徑不一致等，特別是出現了“私下代賬”(名義會計與實際會計不一致)的怪胎，越治越亂，這種行為既違反了國家機關工作人員紀律規定，又嚴重擾亂了會計從業管理秩序，給會計管理帶來更加複雜的問題(一旦出現經濟問題，這個會計責任由誰來擔?)所以事實證明，解決基礎問題還必須從根本上抓起，逃避解決不了問題，只能把問題複雜化。這就要求我們(包括會計管理者)都必須正確地去面對，作為會計人員只有努力爭取業務技術上的適應和法律資格上的認可，作為縣財政局，要在加強業務指導，培訓的同時必須下大力氣強化監督，從制度層面上規範會計從業行為。
其次，我談一下我對今後會計發展方向的看法，也正是由於會計工作在財政工作中的基礎地位和作用，所以隨著現代財政制度的建立，對會計工作提出了新的要求，或者說當前形勢下會計工作呈現的新特點：
1.要求會計人員具有更高的專業水平和業務能力。預算的編制，離不開會計的基礎數據，在北京已經試行多年滾動預算的編制，這也是預算管理制度改革方向之一，估計我們也很快就要執行，這就不同以往一樣簡單的報個數而已，將來的預算里同時要反映資源的配置和利用，經費與事權的結合，而且是三年滾動，與現在的部門預算相比，更需要科學化、精細化、明晰化，在技術層面上，對我們提出了更高的要求;預算的控制與分析，要求我們隨時掌握資金流向，資金動態，及時分析預算執行差異，及時採取控制措施或差異調整，如果說我們不能適應這種變化像現在一樣，記賬不及時、賬目不清晰，那這些工作就無從談起。
2、傳統財務會計職能向管理會計職能的沿伸。按政策要求，我們去年已經開展的預算績效評估，這也是預算管理職能的提升，要求我們會計人員已經不單純是記賬、報賬人員，我們不光要知道錢在哪裡哪裡了，我必須清楚的知道單位擁有什麼資源，分配是否合理，利用是否充分，我們要完成哪些工作，工作的標準是什麼?已經完成到何種程度等等，我們要從會計數據里看政策、看內容。這就要求我們會計人員要更新觀念，轉變工作思路、工作方式，從而實現會計職能的轉變。
3.會計工作與資產管理聯繫更加緊密。其實吧，公開財政本身就是公共資源的配置和使用問題，不管是預算制度的改革，還是會計制度的改革，其目的就是要達到資源配置的最佳化和使用效益的最大化。國有資產作為公共資源是一種主要表現形式，自然就成為會計核算和管理的重要內容。將來會計不僅要在核算上反映資產的購置、使用維護、價值收回等經濟事項，本次會計制度改革的重點思路或方向就是在資產和債務的核算上的變化，同時國有資產的管理上要求在資產的配置標準、信息資料庫管理、與預算的有機結合以及在使用利用環節等方面加強管理。
下來就是我的一個“擔憂”，我們的會計現狀是這樣，也就是我講的第一個問題，會計基礎工作嚴重滯後，已經制約著目前工作的開展，而隨著財政預算改革深化，對會計工作提出了更新、更高的要求，不論是專業技術上還是會計職能的轉變，我們如何去適應，如何去面對?所以還是回到那個老問題上了，基礎工作要從根本上抓，要面對迴避解決不了問題，一步一個腳印，腳踏實地認認真真的抓，不能適應的，只能是淘汰，沒有別的選擇。希望大家認清形勢，對我們會計工作有一個使命感、緊迫感，不要存在僥倖心理，要從根本上解決問題。
關於制度的培訓，我就說這么多，因為在培訓結束後，縣局國資股要對我縣行政事業單位的資產清查和事業單位產權登記工作專門作出安排，我在這裡就不多說了，簡單說兩句：第一、咱們會計人員回去首先要把你的賬記清楚，據了解，有不少單位的會計人員不記資產賬(包括咱們財政所人員)，新購入資產不入賬，報廢、轉讓資產不下賬，賬實嚴重不符，這是會計人員的嚴重失職，不記賬就無法進行資產清查，所以沒有記的，回去重新記，記錄不全的，一定要補上，資產審計的時候，首先要看你記不記賬，對仍然沒有記賬的，要報回來，嚴重處理，該吊銷從業資格證的就吊銷，該調整工作崗位的，建議單位調整工作崗位。第二、回去一定要轉告單位負責人，資產清查、產權登記這是全國性工作，單位領導要給予高度重視，這不是會計部門一個部門的事，需要各部門相應配合才能完成的，清查結束要將統一建立資產信息資料庫，也是日後對各單位預算管理的基礎信息，所以這項工作不僅要搞，而且要求認真負責的搞，不能走形式，到時審計過不了關，資產核實不清，就可能影響你單位的用款了。第三、一定要配合好專項審計工作，縣局有整體的安排，全縣應清查的單位總戶數有三百多近四百的樣子吧。咱們工作任務重，時間緊，剔除禮拜天、公休日，實際工作時間也就是200個工作日左右，個別單位如公安系統，法院系統等基層單位較多，一戶也得了大幾天或十來天，審計工作結束，縣局還要抽查、審核、發證等，所以不能影響了整體的工作進度。希望各單位一定要做好配合工作。
最後，祝大家學習愉快、培訓圓滿成功!
培訓領導講話稿 篇5
同志們：
今天，我們集中全街道社區股份公司財會人員在這裡舉行社區財會業務知識培訓，還把社區居委會的書記和主任都請了過來，其規模之大，人數之多，是我街道農村城市化改制以來的第一次，其目的也非常明確，就是為了貫徹落實市“基層基礎年”、“城市管理年”和區“治理年”的各項工作目標和要求，指導各社區股份合作公司加強財務管理，維護社區穩定。經過充分細緻地醞釀和準備，今天，我們的財務人員業務知識培訓終於開班了。首先，我代表xx街道黨工委、辦事處，向百忙之中為我們授課的深圳天華會計事務所的會計師們表示衷心的感謝!下面，我結合實際，就此次培訓講幾點意見：
一、統一思想，提高認識
市委和區委將今年確定為“基層基礎年”和“治理年”，基層基礎工作提到了前所未有的高度，而社區的財務管理工作是基層基礎工作的重要內容之一。尤其是深圳自20xx年加快農村城市化進程以後，原來的村委會改制為社區居委會。如何緊跟形勢，加強社區一級的財務管理，成為擺在基層領導幹部的一門新課題。作為深圳市最早發展“三來一補”企業的街道之一，隨著城市化進程的不斷深入推進，我們各社區股份公司的經濟發展也面臨著新的挑戰，社區一級的財務管理受到越來越多的居民的關注。
“經濟越發展，財務管理工作就越重要”，我街道各社區多年來的經濟發展也充分證明了這一點。個別社區把握住良好的機遇，發展先人一步，經濟形勢很好，但因為不夠重視財務的管理工作，導致後來後院起火，甚至還惹上官司。在我們寶安不乏這樣的例子，甚至在我們也有。這些都充分說明了經濟發展和財務管理同樣重要。“會賺錢，也要會管錢”，而“管錢”有時候需要更多的學問。加強對社區股份公司的財務管理，是社區領導的一項重要工作。從大處來說，“管”好財是為了維護社會穩定，確保經濟的健康發展;從小處來說，“管”好財是為了維護居民的切身利益。我們今天之所以把社區黨支部書記和股份公司的經理請來開會，就是希望各社區和股份公司的負責人進一步認清形勢，高度重視社區財務管理工作，增強做好財務工作的緊迫感和責任感，主動、及時地了解和掌握社區財務工作開展的情況，更好地利用和管理好集體的每一分錢。
二、加強學習，提高素質
21世紀是知識經濟迅速發展的經濟。在這樣一個時代，財務管理的內涵、目標和方式都發生了根本性的轉變。利益追求主體趨於多元化，社會責任得到真正重視，無形資產成為投資決策的重點，人力資本成為決定性的重要資源等等，都成為新時代財務管理的特徵。要緊跟時代發展的步伐，迎接新的挑戰，唯一的辦法就是加強學習，提高素質。作為社區領導幹部，就是要充分認識新形勢下財會工作人員在社區和股份公司財務管理工作中的主體地位和主導作用，想方設法為財務人員創造良好的學習、研討、交流機會，按照會計職業化管理的要求，加強社區財會人員的管理、培訓和考核，實行持證上崗。作為社區負責財務方面工作的人員，從大處講，每天都有成千上萬的資金從我們的手頭流過，都有成千上萬的資產交給我們去管理，各項管理目標要依靠財務管理來實現;從小處說，每一筆資金的流向、每一個單據的報銷，都牽扯著廣大居民的切身利益。所以，我們的財務管理工作不是簡單、而是繁雜，不是可有可無，而是非常重要。
我們這次培訓，就是為了促進社區財務人員系統地更新知識，熟悉掌握農村城市化後的股份合作公司核算，法律、法規特別是稅收政策與現行政策法規的銜接處理業務，進一步提高財務核算水平和經營管理水平。只有這樣，才能準確領會財務管理工作的政策和規定，及時掌握最新的管理手段，為社區的經濟社會發展作出應有的貢獻。因此，我希望，參加學習培訓的財會工作人員要十分珍惜這次學習機會，認真學習，不斷豐富、充實、提高自己，使自身素質和業務水平與時俱進。
三、明確要求，學以致用
一個單位會計人員的素質，會計工作的質量，會計監督職能的發揮，直接關係到這個單位經營管理水平的好壞。為切實提高大家的財務管理水平，這次我們專門邀請理論素養紮實、實踐經驗豐富的深圳天華會計師事務所的會計師們來給大家授課，時間三天。會計師們長期從事財務工作的研究，積累了豐富的理論和實踐經驗，是全市資深的財務專家，希望參加培訓的同志珍惜這次難得的學習機會，努力做到以下幾點：
一要明確培訓的重點和要求，及時了解財經法規的規定，熟練掌握財務管理的新方式、新方法，開闊視野，博採眾長，為創造性開展財務工作奠定基礎。
二要結合自身崗位的實際和特點，充分發揮自身的主觀能動作用，切實增強學習的自覺性和主動性，集中精力，虛心聽講，認真思考和討論，做好筆記，真正弄懂弄通每一個問題，並自覺運用到實際工作中去，推動本職工作再上新台階。
三要模範遵守各項財經紀律和規章制度。每一位財務管理人員，都必須把遵紀守法，廉潔奉公作為自己的生命線，做到黨風廉政建設長抓不懈、警鐘長鳴。
同志們，隨著深圳農村城市化的進程不斷推進，社區一級的財務工作顯得日益重要，希望大家統一思想，提高認識，加強領導，高度重視和做好社區財務管理工作。同時，希望參加培訓的同志珍惜此次難得的機會，靜下心來認真學習，並學以致用，在今後的工作中繼續發揚勤勤懇懇、一絲不苟的工作作風，全面客觀、扎紮實實地做好各項工作，為我街道的穩定和發展作出應有的貢獻。
最後，祝培訓班圓滿成功!
我的發言完了，謝謝大家!
培訓領導講話稿 篇6
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學校董事會和學校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎!並祝各位老師在新的工作環境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!
這次新教師崗前培訓，旨在讓大家更好地了解學校、熟悉學校、熱愛學校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭的發展上來;同時，也讓大家通過相互學習，加強師德修養，增強責任感，為學校的持續發展貢獻自己的力量。
下面，我分五個大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創業，業績輝煌。
我校是耒陽市創辦最早的一所民辦學校。
1992年秋季由原耒陽市政協委員、台胞谷湘安先生和耒陽二中合作租賃原耒陽冬粉廠辦起了耒陽市第一所民辦學校—耒陽市振興學校(高考補習學校)。1998年搬遷到現在的校址，次年增辦國中班，形勢繼續看好，20xx年又開辦高中班，並經衡陽市教育局批准為民辦全日制完全中學，20xx年又增設了國小部。今年上期，我校共有教學班72個，學生4680人。
學校自創辦以來，一直堅持“質量興校，辦學為民”的宗旨，堅持學校發展優先，社會效益至上的原則，實現了跨越式發展。我校占地面積102畝，建築面積達4萬多平方米，教學樓、多媒體教室、標準運動場、學生公寓、學生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂室等配套設施一應俱全。辦學近20xx年來，碩果纍纍，業績輝煌，已為高等學校輸送了3000多名優秀學子，其中有400多人進入了60餘所名牌大學。近幾年來，教學質量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽市教育局下達給我校的升學指標，尤其是我校的國中部，在耒陽市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統招、定向達人，在城區同類學校中，首屈一指。
學校的輝煌業績已得到了上級主管部門的充分肯定和國內
多家知名媒體的關注，至20xx年，學校連續20xx年被評為衡陽市優秀或優良民辦學校;連續五年在耒陽市教育教學質量評價中獲二等獎。20xx年，我校首次代表衡陽市民辦學校出席湖南省民辦學校“雙十佳”表彰大會，陳董事長被推選為湖南省民辦學校協會理事，周冬梅老師是耒陽市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國青年報》、《現代教育報》、《三湘都市報》先後對我校進行過全方位的宣傳報導。
可以說，我校已成為名副其實的三湘民辦名校。
二、辦學重質量，明天更輝煌。
我校的辦學思路是：人才強校，質量興校，不同的辦學層次要辦出不同的特色。
我們學校各層次的教育發展前景是：
高中教育：文化加特長，體現振興特色。
國中教育：優秀率、合格率保持全市領先地位，展示振興實力。
學前教育和國小教育：全面提高綜合素質，擴大社會影響，挖掘學校可持續發展的潛能。學前教育和國小教育辦好了，最先受益的是我們學校自身。
教學質量是衡量學校好壞的根本指標，也是一所學校能否得到社會認可的基本元素，一句話，學校靠好的教學質量謀生存，求發展，質量是學校的生命線。而教學質量的關鍵在於課堂教學，課堂教學如何，也是衡量一個老師教學水平高低的主要標誌。
怎樣提高我校的教學質量呢!我校歷來的做法是在教學“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規範化教學管理的重大舉措，在教學活動的各個環節與層面加以體現和發掘。
(1)備課要“深”。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
(2)上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業要“精”。即：作業要有針對性，有代表性，有目的性，不留無效作業。
(4)教學要“活”。即：不局限於教材，不局限於現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
(5)手段要“新”。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試並重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況。
(7)考核要“嚴”。即：嚴格執行教學管理制度，嚴把考核、考勤關。
(8)批改輔導要“細”。即：所有學科作業或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導記錄，有的放矢地進行輔導。
(9)檢查評價要“公”。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學行為及教學效果。
(10)負擔要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負擔，多為教師創造愉快寬鬆的教學氛圍。
作為剛走上我校教學崗位的新教師，特別是今年畢業的新教師，尤其得下狠功夫，鑽研教材、鑽研教法，研究教情、研究學情，力求不斷地提高課堂教學的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學生涯的前五年至關重要，可謂“定型期”。我們學校對新教師的要求是：專業引領，互教互幫;一年上路，兩年達標;三年自主，四年創優。當然，作為一名優秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時，還要能當好班主任和進行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業，就一定會注重教育教學質量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學質量一定會水漲船高，振興的明天一定會更輝煌。
三、加強師德師風修養，樹良好的教師形象。
教師的職業是光榮的，更是責任重大的，真可謂任重道遠。人來世間，生育靠父母，成長靠師長;孩子親熱父母，更信賴老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞;既要管學生的眼前，更要管學生的未來;既要雕塑兒童的心智，也要校正家長的心態;既要時刻淨化校園的空氣，也要朝夕關注社會的風向。
一位好教師應該具備最基本的四個條件：良好的師德修養、強烈的工作責任感、精通的業務知識、科學的教育教學方法。
良好的師德修養是好教師最基本的素質，教書育人是教師的本質工作。要做好這本質的工作，需要付出感情、時間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特徵正如魯迅先生所言：“吃進去的是草，擠出來的是奶。”
強烈的工作責任感是好教師的必備條件。一個有強烈責任感的人對周圍的人和事，對自己的工作願意負責到底，無論承擔什麼任務，總想比別人做得更好。“人生如歌，事業如命”，一個人每天工作八小時，生命的三分之一在事業上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個小時，生命的二分之一在事業上。沒有強烈責任感的人是經不起時間、經不起實踐檢驗的，而要體現自己生命的更高價值，就只有高度負責地乾好工作，日積月累，人生的光環方能自然顯現，可以說，教師頭上的光環更大、更亮。
精通業務知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業、解惑”這三個最基本的教學環節都要求教師必須具有精湛的業務知識，這也是教師對學生的吸引力、魅力所在。
科學的教學方法是好教師的關鍵因素。教學方法舉不勝舉，只有當你從教學的實際出發，於諸多的方法中選擇了最科學、最恰當的方法時，才會事半功倍，才會最受學生歡迎。這種選擇，是一個好教師畢生追求的，沒有捷徑可走。
現在，我們教師隊伍中有這樣的現象，少數老師能上好課，但不能當好班主任;而有的能當好班主任，卻又上不好課。有的同志在學校學習期間學業十分優秀，可走上講台，課上得並不受學生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無法勝任班主任甚至不願當班主任。究其原因，就是上述最基本素質不健全的表現，必須加強師德修養。因此，利用培訓班的機會，我想特彆強調一下師德修養，因為這是老師最起碼、最需要的修養。
關於教師的職業道德，國家教育部20xx年修訂的《中國小教師職業道德規範》講述了六個方面的內容：
1、愛國守法; 2、愛崗敬業; 3、關愛學生; 4、教書育人;5、 為人師表; 6、終身學習。
至於更具體的論述，大家可在日後的工作中認真學習體會。 “德高為師，學高為范。”教師的職業道德是教師道德修養的靈魂，教師的職業特徵要求教師付出更多的關懷和關愛，以自身的良好形象去感染和感化學生、培養學生。因此，首先我認為熱愛學生是師德的核心內容。一個師德高尚的教師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，與全體學生建立和諧、友愛的師生關係。
其次，尊重家長是師德的重要體現。尊重、引導家長了解、參與、監督學校的教育教學工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育與親職教育有機地結合起來。計畫生育的政策使許多家長對子女的教育相對薄弱，過分溺愛、放任不管;對此，老師切不可把家長作為“發泄”的對象，而要積極引導家長參與到學校的教育中來，共同教育好下一代。
再則，勤業是師德的最高境界。教師工作的樂趣和嫻熟源於他的積極進取和勤奮敬業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會到教師工作的無窮樂趣與魅力。
四、熱愛工作，做一名實實在在的“振興人”。 我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作，自步入振興學校後，我感到這也是一座鍛鍊人、磨鍊人的大熔爐。民辦學校的特殊模式及其環境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現在覺得自己已經成為了一名實實在在的“振興人”，心裡有了“我是振興人，振興是我家”的真實感受。當然，我更希望大家都成為實實在在的“振興人”，熱愛學校，熱愛教育工作。
只有熱愛學校，才會產生良好的工作動機，在搞好工作中體現自身價值。
只有熱愛學校，才會有強烈的工作責任感，如質如量完成學校交給的每一項工作，並且在工作中享受樂趣。
只有熱愛學校，才會不斷地朝著新的工作目標不遺餘力、奮勇爭先，創造輝煌的業績。(學校有目標管理考評方案，實行末位淘汰制，這是激勵大家奮勇爭先的措施之一。)
熱愛學校，才會想千方設百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現實，艱苦奮鬥，一步一個腳印往前走。 學校雖有長足發展，但離現代化學校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學習、工作環境還比較艱苦，因此，希望大家立足現實，艱苦奮鬥。學校的工作千頭萬緒，往往是旁觀者清，當局者迷，歡迎大家為學校的工作出謀獻策;如果有任何不便，隨時可以以適當的方式提出，我們必當洗耳恭聽，傾力解決。
當然，我們也在盡全力改善學校環境和工作條件，新的教師公寓正在建設之中，估計一二年內可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學校統一免費就餐。經反覆調研，教師人平增加工資1000元的方案業已出台，從本期9月份起，就將按這個方案計算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話說，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學習，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中!
最後，祝大家在新的學年、新的學期里工作順利，身心健康! 謝謝大家!
培訓領導講話稿 篇7
老師們：
根據教育局統一安排部署，20xx年暑假教師集訓今天正式開始。本次集訓的目的是通過學習交流和反思討論，提升師德師風水平，增強法律法規意識，切實轉換思想，更新觀念，增強實施素質教育和推行新課程改革的主動性和創造性，實現教育科學發展，使教育更加符合時代發展的潮流，更加符合建設中國特色社會主義對人才的需要，更加符合廣大人民民眾對教育的殷切期望。我講三句話。
第一，不斷提升我們的道德素養。當前，各種不良社會風氣正逐漸侵蝕我們的校園，也影響著教師隊伍，部分教師中出現利益當頭，金錢第一的思想，並為獲得利益而置道德法律於不顧。教師的形象在社會評價中正在下滑，這需要我們每一個教師警覺起來，用自己高尚的師德師風塑造教師的良好形象。當然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質需求的，我不是禁慾主義者，但是我認為，我們每一個人在追物資、精神層面的利益時，都要遵循法律、道德的原則，都要腳踏實地。當前，教師隊伍中職業倦怠現象十分普遍，教師找不到職業成就感、歸宿感和幸福感，這與整個社會大氣候有關，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實際的利益觀相關，把目標定的過高，對現實的期望太大，這些都需要我們實事求是的調整期望值。選擇了教師這個職業，我們多少是要有點奉獻精神和犧牲精神的，假期我碰到幾個外校的教師，他們的談話讓我感到十分驚訝。其一是某職高專業課教師，他講，“你們這些國中的領導老師怎么要送這么多學生到我們學校，多幾個少幾個對我們學校都無所謂，多了我們的工作負擔重，工資又不漲，我們一周那么多課，還沒有校長書記的工資高”。當然他說的是玩笑話，我問他一周多少課，他說“六節課呀，搞死人啊”。試問，一周六節一年不到300節課，到底是負擔重了還是輕了，與那些臉朝黃土背朝天的人比比，是待遇多了還是少了?後來一所國中的一位教師和我辯論，他說，“書記市長不能兌現我們的待遇，我們就在工作中採取敷衍拖拉的辦法對付，誰叫他只給那么點待遇我呢”。我說你的觀點是錯的，為什麼?因為你敷衍的是無辜的學生，敷衍的是無辜的學校。同志們，我們應該有怎樣的襟懷，我們應該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是聖人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：“吃好這碗良心飯”。
第二，不斷提升我們的業務能力。教師是專業技術人員，是知識分子。我們在級別上還是比較高的，一個副高就是副教授級別，比照公務員相對於副處級，一個中級職稱也是講師級別，比照公務員那可是正科級。當了一輩子教師，肚子裡那一點可憐的墨水可能已經擠乾大半。我們頭腦里究竟有多少真貨，我想大家自己心中最有數。我還是“誇誇”我自己吧。當年當教研員，那可是要有真貨的呀，大家不知道，當年我有多少誠惶誠恐，為什麼?心裡沒底呀，怎么辦，別人休息你得偷偷的看書，別人不願意參加的培訓，自己變著法子撿“漏貨”，好歹當了三年的教研員，還沒有露陷，靠的是不斷的學習。到國中教書，雖然帶的是看不起眼的思想品德，而且這門課累計教了20多遍，可以這樣講，我在進教室前從來沒有疏忽過，總是把有關知識點反覆看幾遍，這樣進教室才會是從容不迫。今年假期我報名參加計算機高級培訓，起初認為自己是電腦高手，一個文字處理，一個xp運用，不就是小菜一碟嗎，搞了近20天，才發現自己那一點三腳貓功夫是絕對過不了關的。於是老老實實花了幾百元錢購買輔導軟體，夜以繼日的訓練，就是這樣努力，我看29號的考試未必過關。我說這些是想說明一個道理，當教師就得終生學習，就得學會吐故納新，這不僅對我們的教學工作有利，更有利於我們過健康、有意義的生活。青年教師你愛學習，你的工作就如虎添翼，中年教師你愛學習，你就不會鬱悶，不會為自己奮鬥一生還沒有高-官厚祿而迷茫，老年教師你愛學習，你就會煥發青春充滿活力。
第三，在教育教學實踐中發揮自己的聰明才智。新的學校、新的崗位，我們必然有許多期待。離開的同志們，你們是優秀的，可以這樣講，我對大家都有一種依依不捨的情懷，我希望大家迅速適應新的環境，創造性的工作，在新的崗位上建功立業。我期待中大家的好訊息，因為你們在官壋這塊教育的熱土上已經創造了許多輝煌的成績。留下來的同志，大家也是十分優秀的，無論大家是什麼心態，我希望大家一如既往，在教育教學崗位上奉獻自己的聰明才智。我想，今天的官壋國小，不應該成為一個“維持會”形式的學校，我不當“維持會長”，同志們也別把學校當著“避風港”，官壋國小要前進，要有自己的辦學特色，要重續官壋中國小、得勝國小的輝煌。我們應該齊心協力讓她充滿生機與活力。這就要求留下來的同志，要有大局意識，自覺服從、服務於學校，要有奉獻精神，不患得患失，又有主人翁意識，要樹立校興我榮校衰我恥的思想。學校變小了，經費變少了，待遇肯定要下降，我們都要樹立過緊日子的思想。假期，上級給我們劃撥13萬多元專款，用於化解債務，我們的債務由26萬多元降到不到10萬元，假期，市政府特事特辦，特批10萬資金幫助我們修建教師周轉房。學校在發展，條件在改善，我殷切希望每一個留下來的同志，精誠團結、克難奮進、勤奮工作，為官壋國小美好的未來貢獻我們的一份力量!
培訓領導講話稿 篇8
尊敬的師培中心和二師院各位領導、在座的同行：
大家上午好!
我是來自常州北郊高級中學的劉磊，今天在這裡代表全體參訓班主任發言很是榮幸又誠惶誠恐。工作20xx年做了8年班主任，沒有任何建樹，和在座很多經驗豐富、卓有成就的優秀班主任相比，很是慚愧。昨天晚上接到王老師的發言和擔任培訓班班長的通知，我知道，那是因為去年11月份的時候，應柏主任的指令，我來師培中心為廣東惠州市的年級組長培訓班做過一次講座，所以今天把我又拉了上來。
實事求是，不喜歡教書這個職業，但是，當不得不做的時候，卻又喜歡上了做班主任，因為，覺得在屬於自己的一畝二分地里可以自由暢想，自由揮灑。
今天在這裡發言，我不想再講班主任的身份：什麼思想者、統帥者、引領者;也不想再提班主任要充當的角色：什麼精神導師、心理醫生、生活楷模;更不想強調班主任所需要的各種意識：什麼責任、民主、創新，還有望遠鏡意識、放大鏡、顯微鏡、平面鏡意識等等。我只想說在今天，學生、家庭、學校、社會對我們班主任的要求太高太多，我們班主任所承載的學生前途、學校發展、社會穩定、民族復興的責任太沉太重，我們班主任的壓力太大，我們班主任的身心太累。
那么怎么辦呢?兩個選擇：第一，不做班主任;第二，解放班主任。解放班主任是李鎮西老師在90年代提出的一個命題。他說，沒有班主任的解放，就沒有班主任的幸福。他認為解放班主任的途徑有兩個：一是上級和學校領導對班主任的科學使用和科學評價;二是班主任在思想上和行動上的自我解放。第一種途徑我們大家就不要指望了，那么我們只能尋求第二種途徑，自我解放。思想上的自我解放就是要勇於更新教育理念，行動上的自我解放就是要善於改革教育方法。這兩點歸根到底就是需要我們班主任去學習去提升。因為，只有去學習，我們才能領悟潤物細無聲的教育智慧;因為，只有去提升，我們才能達成四兩撥千斤的教育效果。
今天我們來到這裡，參加省師培中心和第二師範學院為我們精心準備的學習大餐，我們欣喜的看到課程安排上有我們熟悉的薛教授、齊教授等大學學者，也看到有以我們常州北郊初級中學陳小平校長為代表的中學專家，更看到有在班主任道路上孜孜不倦，立志成為江蘇的李鎮西、任小艾的同行。相信各位和我一樣，對接下來的5天培訓滿懷憧憬、甚為期待。
這個周五周六，在常州舉行了一次魏書生教育思想專題報告會。借用魏老師的一段話與大家共勉：
世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業，所以這一職業應該是神聖的。願我們以神聖的態度，在這神聖的崗位上，把屬於我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧於自己的學生，以使我們的學生無愧於生命長河中的這段歷史。
最後，感謝為本次培訓精心籌備的各位領導、老師;祝在座的各位同行學有所獲，業有所成;祝願大家身體健康，家庭幸福!
謝謝!
培訓領導講話稿 篇9
同志們：
今天，我們在這裡舉辦校園保全培訓班，主要任務就是全面提高學校安保隊伍的整體素質，建立和健全學校安全保衛工作管理的長效機制和聯動機制，實現學校安全保衛工作科學化、制度化、規範化，努力打造平安校園，為學生的健康成長撐起安全和諧的天空。馬上區保全公司蔣振鋼大隊長將針對如何做個稱職的好保全做詳細的講解，下午公安局治安大隊的李大隊長還將給大家做保全員任職資格考試培訓。下面我先講幾點意見，供大家參考。
一、舉辦校園保全培訓班是形勢發展的需要。近年來，校園安全工作越來越受重視。一是國家高度重視學生的生命安全。對於發生的校園惡性案件，黨和國家領導人高度重視，親自批示，要求加強校園安全管理，一把手親自抓，負總責。今年5月15日，教育部召開了全國中國小幼稚園安全工作電視電話會議，教育部副部長劉利民指出：近年來，在黨中央、國務院的正確領導下，中國小安全工作得到全面加強，校園安全管理職責進一步強化，校園安全保障能力顯著提高，校園安全管理制度得到較好落實，校園安全隱患得到及時消除，校園安全基礎趨於牢固。但是，中國小安全工作形勢仍不容樂觀，不但存在自然災害高發、社會環境影響、防範能力不足、管理不到位等方面的問題，而且心理健康問題、校園暴力等新情況也給中國小安全工作帶來了新的挑戰。二是地方黨和政府也高度重視校園安全工作。每個縣(市、區)的主要領導都是地方安全生產的主要責任人，對重特大安全責任事故都要負主要責任。每次安全工作大檢查，區裡的主要領導、分管領導都要到聯繫的部門、鄉鎮、單位進行安全檢查。尤其是校園安全，每年的開學初，區四套班子領導都深入學校進行檢查。在全國多地發生校園傷害事故之後，區政府也採取了切實可行的措施，成立了保全大隊，下撥了安保經費。可以說從國家到地方都把校園安全工作當做了頭等大事來抓，都當做了一項政治任務來抓。三是加強校園保全培訓也是打造平安校園的需要。孩子是祖國的花朵，學生是國家的未來。為學生的健康成長撐起安全和諧的天空，是我們教育工作者，尤其是校園保全義不容辭的責任。全國多地發生校園傷害事故的過程中，有許多案例都說明是校園保全為學生的生命安全起到了較大的保護作用。打造平安校園，需要人防、物防、技防，而人防是放在第一位的。因此，加強保全培訓，提高保全素質是打造平安校園的一項重要工作。
二、要積極主動提高自身的安保素質。集中培訓是提高安保素質的重要手段，自身積極主動要求更能提高安保素質，具體要做到以下三個方面：一是在觀念轉變上要先人一拍。我們當中有一部分人是教師，教師保全崗位與眾不同，你首先是老師，其次才是保全，老師的素質應該高於其他形式的保全。作為學校師生信任的保全隊員，在思想觀念上，要變被動為師生服務為主動為師生服務，不能把這個工作崗位等同於一般化的工作。要仔細體會工作的內在要求，認真掂量自己身上的擔子，做到在一天崗，使一身勁，盡一份責，保一方平安，對得起師生的期望，對得起自己的良心。二是在業務素質上要高人一籌。在座的各位隊員，都是在經過各學校推薦、篩選上來的得力幹將和時代精英，如果業務水平還停留在較低的知識層面上，是不行的;如果業務水平局限在一般化陳舊的工作套路上，也是不行的。必須以只爭朝夕的精神和不甘落後的銳氣，不斷加強學習，努力提高自身素質，才能適應新時期、新形勢下的校園保衛工作要求，才能在這塊陣地上做出新成績。要努力學習相關法律法規和保全基礎理論知識，掌握社會治安工作的動態和規律;要學會守護、巡邏和盤查的本領，掌握對違法犯罪的識別、對犯罪現場保護的技巧;要學會防衛與救護技能，掌握常見問題的處置與治安糾紛的調解。要理清工作思路，創新工作方法，提高工作實效。要虛心向同行求教、向民眾、公安幹警取經、向實踐學習，摸索出一條既切合實際又行之有效的校園保全工作路數，看好自己的門，管好自己的人，當好師生的守護神，在校園保全這個平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。三是在團結協作上要快人一步。校園治安綜合治理工作千頭萬緒，單靠一個人單槍匹馬、赤手空拳地乾肯定是不行的。進入保全隊伍的門，就要做保全的事。在座的各位既是同事，也是兄弟，在今後的工作中，要精誠團結，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成共同做好校園保全工作的強大合力。在平時的工作中，要相互體諒，相互關心，主動幫助同志解決工作和生活中的實際困難。在白天或者夜晚值班時，更要團結一心，相互照應，相互幫扶，相互策應，協同動作，主動多承擔一點工作，努力把校園保全這個大家庭共同建設好。
三、就今天的培訓工作提幾點要求。這次全區教育系統保全人員培訓工作，區委、區政府予以厚望，廣大人民民眾和全區師生予以重託。希望大家珍惜這個機會，努力提升自己的素質和能力。具體要做到三點：一是要認真學習。大家平時工作責任大、任務重，很多同志可能很難有專門的時間去學習，現在我們利用暑期將大家集中起來學習，是難得的機會，希望大家認真學習下發的資料，專心聆聽領導、專家的講座，詳細做好學習筆記，深入開展學習交流，力爭在短暫的時間內獲得最好的學習效果，得到最大的收穫。二是要遵守紀律。我們是保全，有的也是教師，教育人的同志最應該能夠教育好自己。培訓班雖然一天，希望大家不要遲到、早退，確實因有特殊情況發生要提前離開的，要向陳科長請假。同時，聽報告期間要關閉通訊工具，保證良好的會場秩序。三是要注意形象。參加培訓的同志不僅代表你個人，同時也代表你學校，相信你們都有很高的素質，能夠展示良好的形象。
同志們，事業有成，生命無價。學校是教書育人的場所，是兒童、少年集中學習和生活的地方。廣大的在校學生是國家的希望，民族的未來。做好學校安全工作，維護學校及其周邊良好的安全穩定秩序，為廣大師生創造良好的教學和生活環境，需要在座的各位的盡心盡責，恪盡職守。我們一定要居安思危，對待安全工作要“年年講、月月講、天天講、時時講”，要如履薄冰，如臨深淵，警鐘長鳴，認真吸取教訓，堅決防範安全事故發生，為確保我區校園安全和諧，保持社會安全穩定作出積極的貢獻!
培訓領導講話稿 篇10
同志們：
經局黨委同意，為期4天的局管後備幹部培訓班今天開班了。這次培訓的對象都是前段時間經民主推薦、組織考察、研究討論等環節和程式，確定的37名局管後備幹部，此外，系統內原有的13名區鄉局級後備幹部將同時納入局管後備幹部隊伍管理，在當前各項工作任務十分繁重的情況下，局黨委下決心組織大家集中起來進行學習培訓，是經過認真研究和慎重考慮的。這次培訓，除了集中授課外，還安排了參觀考察，希望大家珍惜這次難得的機會，認真學習和思考。通過學習培訓，使自己在思想上有新的提高，作風上有新的改進，能力上有新的長進，用實際行動向局黨委交上一份滿意的答卷。下面，我對辦好這次培訓班提三點意見。
一、要充分認識辦好這次培訓班的重要性和緊迫性。 近年來，全系統牢固樹立和全面落實科學發展觀，不斷深化改革開放，積極探索事業發展的新路子，全區衛生事業取得跨越式發展。但與此同時，我們也應清醒的認識到，在發展的過程中，我們也面臨著一系列的挑戰和問題。尤其是幹部隊伍建設問題，特別是後備幹部隊伍建設問題更為突出，這個問題解決不好勢必影響衛生事業持續健康發展，針對這一問題，今年，局黨委加大了對後備幹部的培養力度，重新建立起局管後備幹部隊伍，並把加強理論學習和實踐鍛鍊作為提高年輕幹部素質的重要途徑。故而，辦好這次培訓班，意義重大。
首先，是我區衛生事業持續發展的需要。如何審時度勢，趨利避害，加快衛生事業的健康發展，力爭在新一輪發展中占據有利的位臵，這是我們必須認真思考的問題。解決問題的關鍵是人才、是幹部，特別是能不能培養一批靠得住、有本事的優秀年輕幹部，這是我們事業興旺發達的根本所在，也是我們舉辦這期培訓班的最終目的。衛生事業可持續發展和構建和諧衛生迫切要求有一支高素質的幹部隊伍，在座各位都是各醫療衛生單位和局機關的骨幹，也可以說是我區衛生事業保持良好發展態勢的重要人才保證。我們應該通過這次培訓班，用發展的要求來審視自己、用創新的精神來完善自己、用勤奮的學習來提高自己、用更高的標準來要求自己，以更好地為我區衛生事業發展貢獻力量。
其次，是不斷提高自身素質的需要。辦好這次培訓班，是年輕幹部提高自身素質，適應新形勢新任務的迫切需要。從人才成長的規律來看，一切有作為、有成就的人，無不得益於勤奮好學。大家要充分認識到在當今世界科技進步日新月異、知識更新速度不斷加快和知識總量不斷擴大的情況下，如果沒有終身學習的意識、沒有“學習就是工作，工作也是學習”的意識，平時不擠時間學習，知識結構就會很快老化、脫節，就會落後於社會和時代的步伐，最終被社會所淘汰。當前最重要的是要以“三個代表”重要思想為指針，樹立科學發展觀，不斷提高構建和諧社會的能力，這就要求我們要始終抓好政治理論的學習，要在深刻領會精神實質上下功夫，在武裝頭腦、指導行動上下功夫，進一步提高馬克思主義理論素養，堅持運用馬克思主義的立場、觀點、辦法，思考、研究和解決改革、發展中的重大問題，提高駕馭市場經濟和複雜局面的能力;要加強對黨的路線方針政策的學習，加強對政治、文化、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，並把這些方面的學習同加深領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。
第三，是加強後備幹部隊伍建設的需要。當前，在年輕幹部素質匱乏，高層次人才一時難以引進的情況下，我們只有加強後備幹部隊伍建設，抓好培訓，從組織上保證我們的事業能又好又快的持續發展。參加這次培訓班的，都是各單位的後備幹部，都是各單位的骨幹，在不久的將來都有可能走上領導崗位。因此，我們要從當好“接班人”的高度充分認識辦好這次培訓班的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，全身心投入到這次培訓中來，不斷提高自身綜合素質，為將來擔當重任打下堅實的基礎。
二、聯繫實際，把握重點，增強學習的針對性和實效性。
這次培訓班內容十分豐富，既有理論方面的，也有實際操作方面的;既有一些基礎理論知識，也有綜合能力方面的知識;既有課堂上的，也有課堂外的。希望大家在學習過程中不要僅僅停留在理論灌輸上，而是要帶著問題去學，邊學邊思考，把這些重大問題都學深學透，自覺運用到實際工作中去，增強學習的效果。在學習過程中，要注重“三聯繫三提高”：
1、要聯繫衛生實際學，提高創新能力。在學習過程中，大家要結合我區的實際，認真思考如何樹立科學發展觀。近年來，經過全系統上下共同努力，我們各項工作取得了很大成績。但是，還應該清醒地看到，我們與先進地區、相鄰地區相比還存在明顯差距。我們在學習過程中要認真思考存在這些差距的原因，要從思想作風、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要學會運用辨證分析的方法，認真分析影響和制約我區發展的各種因素，找出解決問題的對策和思路，提高我們運用理論解決實際問題的能力。
2、要聯繫自己的實際學，提高理論素養。政治素質是政治理論水平、政治立場、政治堅定性和政治敏銳性等方面的綜合體現，決定一個人的世界觀、價值觀和人生觀。在座的都是本系統青年中的佼佼者，富有朝氣，精力充沛。工作幹勁高，思想顧慮少是你們的優勢，但政治理論功底不夠，政治敏銳性不強，缺乏鍛鍊是你們的不足。因此大家在學習中要正視這些存在的問題，切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、方法，掌握黨的基本理論、科學體系和精神實質。聯繫自己的思想實際，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。只有理論上清醒了，政治上才能清醒堅定。
3、要聯繫工作的實際學，提高業務能力。同志們來自不同的單位，但當不同的職責，大家崗位不同，但責任是相同的，身上都肩負著海陵衛生事業未來發展的重任。可以說，衛生系統以後的發展與大家的勤奮努力是息息相關的。學習過程中，大家要聯繫自己的工作實際和崗位特點，有針對性地學習“充電”，不斷提高自己的業務能力和業務水平，並根據自己專業特長，選擇合適的課題進行調研。
三、嚴肅紀律、加強管理，確保學習效果。
這期培訓班內容豐富，形式靈活，有集中學習、參觀考察、座談討論等等。為辦好這次培訓班，確保學習效果，下面，我再提四點要求。
1、要端正學習態度。當前，一些同志認為學習培訓是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，在思想認識上還存在一些模糊認識，必須克服無師自通、無學自才、學而無用的片面認識，端正學習態度，切實增強學習的自覺性和主動性。要牢固樹立三種學習理念：一要樹立學習則強、學習則勝的理念。學習能使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發展。學習是思考和創造的過程，選擇學習就是選擇進步。我們必須把學習作為自身進步的階梯，把知識作為與時俱進的不竭動力，培養強烈的求知慾望和濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣和能力，孜孜不倦，永不懈怠，努力以學習的進步推動事業的發展。二要樹立工作學習化、學習工作化的理念。毛澤東同志曾經說過，學習是工作，而且是更重要的工作。學習是乾好工作的第一需要，也是履行好職責的必然要求。一個不注重學習的領導幹部，就不會有敏銳的眼光、開闊的視野、清晰的工作思路和創造性的工作業績。只有不斷加強學習，使學習和工作相互促進、相得益彰，才能使工作更加富有活力和創造力。三要樹立學習為本、終身學習的理念。學習為本、終身學習，既是日益深入人心的學習和生活理念，又是中華民族流傳久遠的思想精華。在當今信息技術高度發達的知識經濟時代，學習必須為“終身制”，否則，就談不上發展，甚至連生存也會成問題。作為擔當全區衛生事業發展重任的青年後備幹部，應該審時度勢，把學習作為一個永恆的主題，作為一個經常不斷的任務，自覺地重視學習、善於學習，形成學習為本、終身學習的良好風尚。
2、要掌握學習方法。培訓學習是一時的，而在工作實踐中遇到的情況和問題卻是不斷變化、層出不窮的，不可能通過一兩次培訓學習解決所有的問題。因此在培訓中大家不僅要學習知識，更要掌握學習方法，以切實增強學習的實效性。一是要勤學。大家要集中精力、心無旁騖地搞好學習，在課餘時間，要有計畫地多讀點書，增加自己的理論積累，努力取得更多的學習收穫，保證自己思想上不落伍，認識上不停步，行動上不掉隊。二是要善思。大家在學習中，既要認真聽課，又要獨立思考，做到教學相長;既要認真學習輔導材料，又要多讀原著，從源頭上汲取營養;既要潛心鑽研，又要相互啟迪，博取他人之長。要根據事業發展的要求，結合改革和發展中出現的新情況、新問題，聯繫自己的思想實際和工作實際，進行有針對性的深入思考，使自己對一些重大問題的認識更為全面、更為深刻。三是要力行。馬克思主義者所倡導的學風集中到一點，就是“理論聯繫實際”、“學以致用”、“知行合一”。指出，“學習搞得如何，不僅要看學習得怎樣，更要看能不能把學到的理論和知識運用於實踐”。學習的目的在於套用，在於解決實踐中遇到的困難和問題，更好地履行工作職責。在以後的工作中，大家一定要自覺加強學習，堅持在工作中學習，在學習中工作，不斷提高自身素質和履行崗位職責的能力。
3、要嚴守學習紀律。參加這次培訓是一次難得的機會，希望大家能正確處理工作與學習的關係，確保精力，全身心地投入到這次學習培訓中。學習期間不能想來就來，想走就走。為了保證學習效果，培訓班制定了嚴格的培訓紀律，實行嚴格考勤，嚴格管理。參加青乾班的全體學員，不論職務高低，都是普通學員，培訓期間必須嚴格遵守各項紀律，無特殊情況不得請假，不準遲到、早退、曠課。這裡重點強調一點，就是要嚴格請假制度，有特殊情況需要請假的，要寫出請假條，必須由單位主要領導同意後報局領導同意，請假超過一天的，必須進行補課。無故缺席培訓，不遵守有關紀律的，我們將視情況做出處理。另外大家在刻苦學習的同時，在課堂下要尊師敬友，團結互助，形成一個良好的團隊，展現良好的團隊協作精神。
4、要加強學習考核。培訓期間，還要組織大家對學過的知識進行測試，測試成績將作為最後學習評定成績的重要組成部分;每人還要結合工作實際，撰寫一篇學習心得，並參加學習討論。局黨辦要對這次培訓進行跟蹤管理，全面掌握每位學員的學習情況，對每個學員的學習情況要形成幹部教育培訓鑑定材料，裝入個人檔案，作為今後幹部提拔任用的重要依據。
同志們，舉辦這么一次培訓班，機會難得。大家在這4天的時間裡，一定要拋開一切雜念，確保全身心的投入到學習當中。勤奮學習，努力思考，刻苦鑽研，嚴守各項紀律，不斷地充實自己，豐富自己，為自己的成長進步奠定堅實的基礎。最後，預祝本次培訓班圓滿成功，祝大家學習愉快。
培訓領導講話稿 篇11
各位班主任;
大家上午好!經過了一個暑假的休整，新一學期的班主任工作即將開始，面臨新一輪的挑戰，為了打造一支教育能力強、業務精、懂管理的高素質班主任隊伍，提高班主任理論及實踐能力，同時也為班主任搭建更為廣闊的舞台，在學校領導班子成員的多次商議與部署下，從今天開始舉辦為期三天的班主任培訓。下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、班主任培訓的重要性與必要性
隨著我國經濟的高速發展，普及高中教育的提速，中職學校入學的門檻的普遍降低，入校學習的學生多半處於青春叛逆期，整體素質偏低，自控能力較差，問題學生比例遠遠大於普通高中。長期以來，各位班主任兢兢業業、教書育人，做了大量教育和管理工作，為促進學生的健康成長作出了重要貢獻。但是在擔任班主任工作的問題上，在班主任隊伍中確實存在著“不願做”、“不會做”、“不宜做”的“三不”現象。“不願做”是態度問題，“不會做”是能力問題，“不宜做”是自身素養問題，一個任課教師不合格，影響的只是一門學科;一個班主任不合格則會影響至少一個班級學生的成長和發展。
可見，班主任工作在學校工作中占據特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。每一所學校，學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，這就是我們常說的上面千根線，下面一根針。班級不能僅僅是一個由坐在同一間教室里的幾十個孩子組成的鬆散群體，它更必須是一個有領導、有目標、有組織、有良好的班風、班紀，團結向上的班級集體。這個班級集體的領導、組織與創建者正是班主任。
學校是一個教育網路系統，這個網路系統由縱橫交叉的多種教育、教學渠道組成。班主任正是處在這個網路系統的一個個"網結"上。在學校，條條渠道通向班主任。班主任既是班級的“核心”，又是聯結各教育渠道的“紐帶”和“橋樑”。學校對學生德、智、體、美、勞的教育，都要直接或間接通過班主任這個“關鍵人物”去發揮影響力。因此說班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生思想道德教育的骨幹，是溝通家長和社區的橋樑，是教師隊伍的重要組成部分，是學校貫徹國家教育方針，實施素質教育的重要力量。學校的校風取決於各個班的班風，而班風關鍵在於班主任工作態度的好壞、工作方法的優劣、教育藝術水平的高低、組織管理能力的強弱。
目前，經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學生群體成長的新情況新特點，對班主任工作提出了更高的要求，迫切需要通過專業化的班主任培訓來提高班主任的整體素質。
促進班主任的專業發展，是時代發展的呼喚，是社會發展的需要;加強班主任的專業培訓，提高班主任的專業素養，是班主任專業發展的重要環節。 班主任工作是以完整的人作為工作對象的，因此，班主任應當具有促進每一位學生身心全面發展的知識和相應的教育技能，並隨著時代的發展而發展。為提高我校的教育水平，必須使班主任群體具備班主任工作的專業性系統知識，必須通過培訓促進班主任的專業化發展，從而提高班主任的整體素質，改變班主任隊伍的現狀。
二、領導班子高度重視，把班主任的管理工作擺在重要位置
班主任的工作質量，在很大程度上決定了一個班的精神面貌和發展趨勢，影響著每一個學生德智體美勞的全面發展，從某種意義上說，班主任隊伍建設工作搞的好壞，關係著一個學校教育教學工作的成敗。基於以上的認識，我校領導班子十分重視對班主任的管理和指導，從選拔聘任到崗位培訓，從工作指導到考核評價，領導班子都做了大量的工作，並採取提高班主任津貼，提高班主任地位等激勵措施，收到了良好的效果。
三、班主任工作任重而道遠，挑戰與壓力並存
近年來，隨著中職生源的滑坡，我校班主任所面臨的教育對象是處於青春叛逆期的中職學生，這個群體學習成績普遍較差，還有許多學生甚至牴觸學習，存在嚴重的厭學情緒。自我控制力、組織性紀律性差、法制觀念薄弱，問題學生比例呈逐年上升趨勢。不少教師感嘆學生整體素質一年不如一年，對於學生的這些異常行為和心理，如果我們不能早發現，早預防，早糾正，很可能影響他們日後的身心健康、學習和工作。嚴重的還可能危害家庭及社會;如果引導得當，就會培養他們成為德、智、體美全面發展的人才。可見，當今的新形勢對每一個班主任提出了新的挑戰。班主任老師應該順應教育發展的形勢，科學地掌握其發展規律，改善教育工作現狀，為國家培養出全新人才。
四、優秀班主任應對挑戰應具備的能力
面對新時期班主任工作中提出的種種問題與挑戰，應該怎樣應對這樣的挑戰呢?這是我們必須明確的。首先，我們要冷靜地認識到――班主任在專業成長的道路上必然會遭遇到種種挫折，在取得專業長足發展中是如此，在取得成績以後，也會遭遇種種挫折，甚至打擊。這是班主任專業成長的必經之路，一定要有充分的思想準備。 一個優秀的班主任，必須應對來自各方面的各種挑戰，優秀班主任應對各種挑戰究竟應具備哪些能力呢?班主任是教師隊伍中一個比較特殊的群體，是班集體的建設者、組織者、領導者和管理者。班主任的工作能力直接決定一個班級的發展的好壞，因此，在新的形勢下，隨著學生個性的發展，班主任面臨著許多新情況和新問題，只憑經驗是遠遠不夠的。要使班主任工作上一個新台階，達到一個新水平，就必須走專業化發展道路，實現幾個轉變：從經驗型轉向科研型，從隨意性轉向計畫性，從盲目性轉向規範性，從體力型向智慧型發展。那么一個專業化的班主任要應對各種挑戰，應該具有哪些素養呢?
1、具有學習的能力才能準備挑戰。
加強自身的學習，提高自身的專業素養是做好班主任工作的前提，是時代的需要。首先要學習有關班主任工作的專業知識，學習有關班主任工作的經典著作，聆聽專家的指導，學習先進的教育理念和優秀的教育方法。其次班主任工作是一項創造性工作，其工作性質決定了班主任是一個“雜家”，要求班主任涉獵方方面面的知識。不要“門門精”，但要“門門懂”，才能做好繁瑣而雜亂的班主任工作。因此其知識結構必須是橫向知識淵博，縱向知識深遠。很多班主任在工作中有“江郎才盡”的感覺，就是其知識沒有得到及時的補充和更新，通過學習，能夠把握教育的前沿動態和各個領域的最新知識，使自己在專業知識、教育理論、道德品質、科研能力等各方面得到全面提高。從而形成自己的教育思想和理念。學習的方式很多：看教育專著，參加培訓學習、與同行交流、向有經驗的老班主任請教等等。
2、具有教育科研的能力才能迎接挑戰。
班主任工作是豐富多彩的教育實踐活動，通過這些活動我們學以致用，貫徹我們的教育思想和理念。同時也是一項創造性勞動，在新的形式下，教育新現象、新問題層出不窮，需要班主任根據不同的現象採取不同的方法，培養解決各種問題的能力，促使班主任對各種現象的關注和討論，對自己在管理班級和對學生教育的各種問題進行反思、不斷更新自己的教育理念，這既對教師提出了新的挑戰，又給教師搭設了一個挖掘潛能、展示才華的發展平台。在教育活動中不僅需要滲透班主任老師的情感，也需要理性思考參與其中，因此，班級不僅是教育的園地，也是絕佳的研究場所。大量的教育現象就在我們身邊，我們可以通過寫教育札記、進行案例分析、課題研究、撰寫試驗論文，把教育教學實踐中純經驗的東西上升到理性和專業化的高度，成為教育文化的創造者。
3、具有設計規劃的能力才能面對挑戰。
班主任是一個班級的建設者和規劃者，一名班主任必定具備專業化的設計能力，對整個班級設計出具有前瞻性的規劃藍圖，他們很清醒地認識到自己將要走向哪裡。在管理中，他們很清楚地知道自己的班級需要什麼，班主任工作在於充分發揮班集體對學生生命成長的影響力，“在集體中、通過集體和為了集體進行教育。”致力於班級的文化建設，以使自己班級有著與別的班級不同的特色，讓這個集體的力量感召著每一個學生。他們目標明確，知道自己採取什麼樣的途徑來實現目標，為自己的班級每一個階段設定了必須實現的目標，分階段分步驟實現。而且他們知道如何應對環境，如何根據變化了的環境修正自己班級的發展目標，增加了目標實現的可行性和可靠性。他們能讓學生看到班級發展的前途，而且看到適合於學生自己個性與才能的發展前途，因而使學生自我奮鬥與發展意識空前高漲。學生的各項能力提高，班級也就得到了很好發展。而普通的班主任只知道當前要做什麼，下一步做什麼，要等學校領導或者校長的親自指示之後，才知道要做哪些必要的工作，時間上有一個嚴重的滯後性，思考和反應的速度總比人家慢一個節拍，至少要慢半個節拍以上。可以說是否具有優秀的職業設計能力，是否能通過實施這種優秀的職業設計，培養和發揮出學生的能力，是區分班主任是否專業化的分水嶺。
4、具有靈活決策的能力才能適應挑戰。
優秀班主任善於靈活地運用“班級戰略思想、文化理念、信仰、績效考核管理和執行監控能力”來管理班級。在管理的過程中善於評價自己以及自己的學生和家長在思想、目標、態度、習慣、實際操作等方面的能力到底處於哪個層次，水平達到了什麼樣的境界，從而透過事物的表象看到事物的本質，進而隨時隨地根據班級具體情況迅速作出教育決策，最終達到班級最佳教育與管理效果。要具有這樣的能力，要求班主任必須學會觀察，能從學生的一個眼神、每一個動作中洞悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個信息;要求班主任要學會思考，每一個教育現象都千差萬別，既有共性更有個性，因此當新的問題出現的時候，我們不能墨守成規，依樣畫葫蘆，應該思考怎樣的方法更適合解決這個問題。並隨時抓住有教育價值的信息和契機對學生進行思想教育。
5、具有較強的表達能力和溝通能力才能應變挑戰。
教育工作就是溝通工作，兵書上說：攻城為下，攻心為上。常言道：人心都是肉長的。有心的班主任只要抓住了人的內心，工作起來就能真正得“心”應手了。具有較強的表達能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學生講道理要取得成效，就要思考如何表達才能讓學生信服;與學生談心要掌握技巧，讓學生與你建立親密的關係“親其師，才信其師”，與家長、任課老師要注意方法，讓自己的教育理念得到學生和家長的認同，才能與你形成教育的合力，單純的強勢管理能力並不能為班主任帶來控制班級的影響力，強有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。
總之，新時代的班主任應該具有較為系統的教育教學理論，精深的專業知識和其他科學知識與技能，真正成為人類人文精神的傳承者、知識的傳授者，學生學習的指導者、組織者、促進者，又是學術的研究者、管理教育科學的探究者。為此在今後的工作中，要繼續學習更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，不斷地提高自己的工作能力，走一條專業化發展的道路，才能夠取得來自各方面的成功挑戰。
五、希望與要求
1、嚴格遵守培訓紀律，保證學習時間。
本次培訓對我們每個學員來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次嚴峻的考驗。在培訓學習期間，每位老師必須嚴格遵守培訓期間的紀律，，處理好學習與個人生活的矛盾，排除干擾，充分利用有限的時間，盡心盡力，圓滿完成培訓學習任務，提高學習效率。
2、增強學習意識，提高培訓質量。
學習是教師教育教學工作、班級管理工作創新保鮮的重要保障。各位老師要端正態度，珍惜這次培訓機會，課堂上認真思考，積極參與研討，學研結合;積極反思、交流，在反思、交流中及時尋求到教育原理、先進理念的支撐，為班主任專業發展打下堅實的基礎。只有基礎牢固，才能有所建樹，而牢固的基礎需要日積月累、百鍊乃可成鋼，厚積才能薄發。在這信息量大、傳播速度快、知識更新迅速的知識經濟時代，希望大家以此次培訓為契機，樹立終身學習理念，在今後工作中，重學習、重研究、重總結、重反思，多讀專業書，學習相關的學科理論，學習當代新知識;同時還要博覽群書，拓展自己的知識領域，更要多讀一些理論書籍、報刊。
3、學以致用，保證培訓的實效性。
“班主任素質的提高是學校教育教學質量提高的根本。”希望大家通過培訓，提高班主任專業化水平，以煥然一新的面貌迎接新的工作挑戰，安心本職，樂於本職，搞好班級文化建設，形成和諧的班級;以有效的方式與家長、社會溝通，形成親職教育、學校教育、社會教育的有機結合;搞好學生思想道德建設和心理健康教育，促進其健康、快樂發展。
培養社會主義一代新人需要我們不懈努力，讓我們一起克服困難，努力做到學有所得，學有所用，大膽創新，滿懷希望而來，滿載收穫而歸。祝願在座的班主任都能夠不斷地充實自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業心、責任感、知識淵博的班主任。
謝謝大家!
培訓領導講話稿 篇12
一、統一思想、提高認識
校本培訓的定義是：“源於學校的發展需要，由學校發起和規劃的，旨在滿足學校與教師發展需要的，主要是在校內進行的學習與培訓活動”。校本培訓的出發點是：為了學校;為了改進學校的教育教學實踐。校本培訓的主體是：“以校為本”;由學校組織開展，在學校中。校本培訓的目標是：解決學校和教師在工作中所面臨的問題。在這裡我們應樹立這樣一個觀念：學校自身的問題，要由學校中的人來解決;要充分挖掘學校的內在潛力，促進教師的發展，放飛教師;讓學校的資源充分利用起來，讓學校充滿生命活力。校本培訓改變了學校的功能：學校應該變成學習型學校，教師應該成為研究型教師。只有教師不斷成長，才能促進學校發展;只有教師成長，學生才能獲得最好的成長。
為什麼要搞校本培訓呢?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學方式、新的評價方式，需要我們去學習，去創造性的實踐。二是學校發展的需要：我校的發展目標早已確立。三是教師專業發展的需要：目前，我校在一線任教的專業教師大約有50多人。就整個教師隊伍來看，職業道德素質和專業水平參差不齊。面對這樣的現實狀況、新的形勢，不僅需要我們的一般教師努力進步成長，而且，我們的校級名師和骨幹教師也必須要促進自己儘快成長，當然我們的管理幹部也不能例外。四是體制改革的需要：中央、省農村教育工作會議召開以後，教育用人機制發生了根本性的變化，不合格的教師隨時都有被淘汰出局的可能，教師職業已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓說到底就是為老師們提供了一個良好的發展平台，一個成長的機遇。希望廣大教師要珍惜這次機遇，變被動的接受為自覺的學習和參與，在學習和參與中，提高自己的專業水平，從而促進你的發展，學校的發展，學生的發展。實現真正意義上的“三贏”。
二、加強領導、明確分工
校本培訓不是一項短時期的工作，而是納入學校日常工作的一項長期的任務。在目前我校管理機制下，加強領導，明確分工，是搞好校本培訓工作的基礎。
1.成立學校領導小組。由校長擔任組長，這表明校本培訓的第一責任人是校長。校本培訓領導小組的主要職責是：對校本培訓的重大問題進行決策，如：制訂實施方案，督導實施，評價與總結等等工作。
2.成立校本培訓指導小組。其主要職責是：指導各位教師校本培訓工作的開展，傳達上級有關學習與培訓的精神，深入教研組進行調研，及時向領導小組反饋在實施中的問題及改進的意見和建議。
三、積極行動 紮實工作
目前，學校關於教師校本培訓的方案已公布，各學區的計畫已出台，教師的個人發展計畫也已制訂好。可以說，我校校本培訓的前期工作已準備就緒，下一步是如何實施的問題，在此我提醒大家：
抓住幾個關鍵點，促進教師校本培訓的紮實開展
1.每一位教師要反思自己的教育教學工作，找全優點，找準缺點，進一步修改完善“自我發展計畫”。
2.狠抓教學常規中的教師校本學習與研究。把“集體備課”列為重點，落在實處。把“五課”(備課、上課、聽課、評課、說課)活動開展起來，促進課堂教學改革。
3.學校領導要深入基層，深入課堂，參與教師的活動，幫助教師、學科組解決困難，改進教學。
4.正確處理好兩個關係：①教師正常教學工作與參加學習和培訓的關係;②學校組織活動與校外活動的關係。
四、成果即成長 督導與評價
開展教師校本培訓首要的出發點，是促進教師的專業化發展，而教師的專業化發展是在學習與培訓的過程中逐步發展成長的。不僅結果重要，而且過程也很重要。所以每一位教師要明確自己的發展目標，認真地完成好方案中的每一項要求。例如：要求完成每年讀書筆記10000字，寫一篇3000字的論文或教學心得，全體教師必須要完成;在這裡不僅一線教師要完成這種硬性任務，而且所有具有職稱的教學管理和服務人員，也必須完成10000字的讀書筆記任務和3000字論文書寫任務。再如：對待每一次活動，都要積極準備，積極參與，在參與中學習，在學習中成長。那么成長的標誌是什麼呢?我認為成長的標誌就是成果，教師的成果表現形式涉及到教師教育教學的各個方面。例如;教學成績是你綜合勞動的成果;教學論文、日記反思是你思想智慧的結晶;一份備課、一份講稿、一份說課、一份自我成長計畫這都是你辛勤勞動的成果;在學習與研究活動中，你一句精彩的話語也是你素質積累的成果，更不必說參加省、市、縣優質課、教學能手的評選獲獎。所以說成果就在你的身邊。這就看你平常是不是注意這些成果的存在，是不是在這些成果的基礎上進一步反思，產生更多的成果。成果越多，說明你的成長越好。所以說成果即成長。我殷切地期望不同類型的教師通過校本培訓都能獲得大量的成果。
校本培訓貴在教師們的自我努力，自我行動，自我塑造，自我完善。但是學校建立相應的督導和評價制度也是必要的。要求各職能科室要責任到人，全力以赴，很抓落實，做到有布置、有要求、有檢查、有評比、有總結。建立完善的校本培訓檔案管理制度。把個人成長與年度考核、評聘、晉級、評優選模掛鈎，並納入教師個人業績檔案。每學年都要評出在教師校本培訓中的先進學科組、先進個人。要大力彰顯他們的先進經驗、事跡，樹立起個個標兵，面面紅旗，讓校本培訓永遠沿著健康之路走下去。
培訓領導講話稿 篇13
各位領導老師大家上午好!
“荷風送香氣，竹露滴清響。”炎炎夏日，我們體味到是別樣的風韻：不知不覺間，假期即將結束，大多數老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活。現在即將開學，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了 126名新教師，分別補充到中學、國小、幼稚園。新教師隊伍的特點有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業生109名，占94.4%;專科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到 1/4。第三，來自外區縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開始我市教育局開始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師範院校招聘大學生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在建陽，成長在建陽。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區優秀的文化、先進的思想、優良的作風、不同的學術觀點等都帶到建陽來，與我市的教育發展很好地碰撞、 對接、相融，促進建陽教育教學的進步與發展。
今天，我們全市新入職教師坐到這裡，將開始接受市教育局、進修學校統一組織的為期一周的培訓，希望通過這次培訓學習，全體教師能夠轉變教育觀念，改進教學行為，全面提升自身素質，提高教育教學質量。我代表市教育局，現就做好今年本次暑期培訓工作提幾點要求：
一、思想上高度重視，增強學習的自覺性。
全體教師要克服培訓期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。我們要利用好這次學習機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓的平台，相互交流、互相學習、共同提高：我們要以高度自覺的態度，良好的精神狀態，務實的學習精神來參加這次培訓，進一步增強使命感和責任感，圓滿完成培訓中需要學習的內容和任務。
二、學習上強化意識，提高學習的主動性。
學習是從業的資本，興業的前提，是個人安身立命的需要，是社會發展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學習的態度、願望。牢固樹立終身學習的思想，才能在教書育人中不斷創新，不斷發展，不斷追求，英國著名哲學家培根講過：“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”我們現在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的資訊時代。因此，為師者必須善於學習，做到學以致用。在學習中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養，達到知識素養更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為學校的教育事業的發展做出我們應有的貢獻。
三、師德上注重修養，提升自身的素質。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德。”做人要講道德，當老師的就要講師德。教師素質，師德為先。師德是教師素質的靈魂。高尚的師德是對學生最生動、最直接、最具體、最深遠的教育。當一名合格的教師應當以身示範，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目標。師德體現在方方面面，如：愛崗敬業、關愛學生，嚴謹治學，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神。師德的核心是師愛，教育是愛的事業。作為教師，就應當把愛心傾注於整個職業生涯中，切實承擔起教育者的社會責任，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠，教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，做學生生活的“知心人”、健康成長的“引路人”、道德行為的“示範人”。我們要矢志不移地以“學高為師，身正為范;學為人師，行為世范”，積極投身於教書育人、管理育人、服務育人的實踐中。
當前，隨著教改的深入推進，我們將面臨著新的問題，新的挑戰，打造一支充滿活力、富有創造力、具有良好師德修養和專業素質的師資隊伍，是學校發展的需要，是提升我市教育教學的關鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處於不敗之地的力量源泉。隨著現代社會經濟的高速發展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動地、自覺地參與到學習中去，才能與學生共同成長，與事業共同發展。本次集中培訓結束後，教育局要對新教師進行業務能力考核。考核結果要在全市公示，要將本次新教師培訓學習和考核情況記錄在新教師培訓的個人檔案中，並把紙質及電子材料分學科在市教育局存檔，希望大家抓住機會，認真學習，以優異的成績通過考核。
最後預祝本次培訓圓滿成功，謝謝大家!
培訓領導講話稿 篇14
各位企業領導、各位職工朋友，大家晚上好!
今天，我們縣總工會在這裡舉辦“送法進企業農民工法律知識講座”活動，一起學習和探討法律的相關知識及政策。相信大家都明白法律法規的重要性，無法律無規矩，社會就會亂，企業就會亂，每個人的合法權益就無法保障。
今天我們有幸邀請到長沙市總工會優秀律師袁育林同志，袁律師有著多年的豐富的工作經驗，是這方面的專家。還有一位是負責我們單位法律諮詢方面喻亞軍律師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。今天的活動主要分為兩個部分，第一是由袁律師來為大家集中講授相關的法律法規知識;第二是現場的答疑，就是大家在這方面有什麼困惑都可以提出來，由袁律師和喻律師一一為大家解答。
為此，我向大家提兩點要求，一是希望通過學習相關法律，做知法懂法守法的好職工。二是希望大家通過合法途徑，利用法律相關知識，切實維護自身權益。
接下來，請大家以熱烈的掌聲歡迎袁律師為我們講課。
培訓領導講話稿 篇15
同志們：
根據。。。的安排，經。。。認真組織，。。。科級幹部培訓班今天正式開班了。為辦好這次培訓班，。。。專門請來了自治區組織部、宣傳部、文化廳和黨委黨校的領導、專家、教授為大家授課。目的就是讓大家通過學習培訓開闊眼界、增長知識，進一步增強政治大局意識，提高維護民族團結、維護社會穩定，推進交通科學發展的能力和水平，為全面完成今年交通各項工作任務，推進交通事業又好又快發展提供更加有效的服務和保證。
下面，我講幾點意見，與大家共勉。
一、充分認識加強領導幹部教育培訓的重要意義，不斷增強推進交通發展的責任感和使命感
教育培訓是提高幹部隊伍素質，促進交通事業發展的重要舉措，既十分重要，又是十分迫切。抓好領導幹部教育培訓是推進交通又好又快發展的需要，是貫徹落實《幹部教育條例》的需要，也是提高領導幹部自身素質的需要。
加強領導幹部教育培訓，是推進交通科學發展的現實需要。今年是“”的收官之年，也是謀劃“”的布局之年，是努力消除國際金融危機和“7〃5”事件雙重影響，貫徹落實中央和自治區經濟工作會議精神，調整交通發展結構，轉變交通發展方式，提升交通發展水平的關鍵一年。前不久召開的全國交通運輸工作會議提出了“以轉變發展方式、加快發展現代交通運輸業為主線，推進綜合運輸體系發展”的工作思路，對交通發展提出了新的要求。各級領導幹部必須主動適應經濟社會形勢的變化，以及自治區和交通運輸部的新思路、新要求，站在建設現代交通運輸業，促進自治區經濟社會穩定發展大局的高度，充分認識開展領導幹部教育培訓工作的重要性，努力提高自身素質，增強維護穩定、推動發展的能力和水平，不斷增強緊迫感、責任感和使命感，更好地履行職責、肩負使命，推進交通事業發展。
加強領導幹部教育培訓，是貫徹落實《幹部教育條例》的客觀要求。今年，我們要進一步加大幹部教育培訓工作的力度，繼續抓好《幹部教育條例》的貫徹落實。根據自治區的安排，上半年將對《幹部教育條例》的執行情況進行專項督查。同時，自治區組織部長會議上，提出了要建立健全領導幹部學習情況考核評價機制，把理論素養、學習能力作為選拔任用領導幹部的重要依據。按照“大規模培訓幹部”的要求，我們將進一步提升幹部培訓層次，確保縣處級以上領導幹部每年累計脫產培訓時間不少於110學時。各級領導幹部要進一步提高思想認識，帶頭學習、做好表率，通過領導幹部帶頭學、樹立典型引導學、強化考核激勵學，全面落實好《幹部教育條例》工作要求。
加強領導幹部教育培訓，是提高領導幹部自身素質的內在需要。當今，知識更新日新月異，只有不斷學習才能夠緊跟上發展形勢。在座各位都是廳屬各單位、各部門的領導幹部，是交通各項工作的組織者、推動者和實踐者。交通系統建、養、管、運各項具體工作主要靠大家來開展，具體任務要靠大家來落實。同志們的素質如何，直接關係到各單位、各部門工作開展的實際成效。總的來說，交通系統各級領導幹部的整體素質是好的，但也有少數領導幹部思想理論水平不高，工作能力不強，民眾工作的本領還不夠好。教育培訓，是加強幹部執政能力建設的重要平台，我們要抱著對事業負責、對個人負責的態度，認真搞好此次學習培訓，進一步堅定政治立場、進一步強化宗旨意識、進一步提高服務水平、進一步增強拒腐防變能力，更好地履行崗位職責。
二、著眼提高各級幹部推動科學發展、維護社會穩定的能力，進一步加大幹部教育培訓力度
今年，自治區下達了150億元交通固定資產投資任務，同時，做好民族團結、維護行業穩定和運輸服務保障等各項任務依然繁重。全面推動交通科學發展，促進社會和諧穩定，關鍵在各級黨組織，關鍵在各級領導班子，關鍵在廣大黨員幹部。
一是加強領導班子建設和幹部隊伍建設，為改革發展穩定提供堅強的政治保證。交通作為國民經濟的基礎性、先導性和服務性行業，承擔著促進自治區經濟社會發展、擴大對外開放、鞏固邊防、維護穩定的重要任務，對生產、流通、消費各個環節有著廣泛而重要的影響。面對新的形勢和任務，必須深刻認識抓好領導班子建設和幹部隊伍建設的極端重要性，切實增強做好“一手抓改革發展，一手抓團結穩定”的責任感和緊迫感，充分發揮基層黨組織推動發展、服務民眾、凝聚人心、促進和諧的作用，帶領廣大黨員和職工增強信心，振奮精神，凝心聚力，加快發展。各級領導班子、領導幹部要認真貫徹落實民主集中制，充分發揮黨的領導核心作用，按照廳黨委的決策部署，堅持深入一線、靠前指揮，以紮實的工作作風和模範行為，團結帶領廣大幹部職工投身於維護社會穩定和促進交通發展的實踐中。要不斷強化政治觀念，增強政治敏銳性和政治鑑別力，努力建設一支政治上堅強有力、經得起風浪考驗的高素質幹部隊伍，為交通事業又好又快發展提供堅強的政治保證。
二是紮實做好維護民族團結、維護社會穩定工作，不斷鞏固各民族團結髮展的良好基礎。在新的形勢和歷史條件下，我們要把民族團結作為實現交通行業發展，促進新疆長治久安的根本之策，堅持不懈地開展民族團結教育，深入進行馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀教育，深入開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，引導各族幹部民眾正確認識民族和國家的關係，自覺維護祖國統一、民族團結和社會穩定。全區交通系統點多、線長、面廣、人員眾多。交通廳直屬單位有幹部職工4.4萬人，加上家屬子女近20萬人，交通從業人員約300萬人，是自治區廳局系統人員最多的行業之一。保持交通行業的穩定，不僅關係交通事業的發展，而且對新疆的穩定至關重要。交通系統各單位、各部門要秉承和發揚多年來形成的民族團結的優良傳統，總結在加強民族團結工作中積累的好經驗、好做法。要把理順情緒、消除隔閡、增進各族職工的友誼作為十分緊要的工作抓實抓好，認真開展好每年的民族團結教育月活動，以月促年，扎紮實實地推進民族團結教育進機關、進學校、進企業、進工地、進家庭。使交通行業的民族關係更加和諧，民族團結更加鞏固。
三是著力提高應對突發事件的能力，為交通行業的穩定發展提供有力保障。當前，我區反分裂鬥爭形勢依然嚴峻，各級領導幹部必須時刻保持高度的警惕，不斷提高應對突發事件的能力，做好應急保障各項工作。交通廳系統的機關、企事業單位、學校、站場段所、公路橋樑、運輸線路、建設工地遍布天山南北，有的分布在邊遠地區、邊境一線，要確保交通行業的安全、穩定，不僅要有思想認識上的高度重視，而且要建立起防範分裂勢力侵蝕、滲透、破壞，預防群體性、突發性事件的防控體系和機制手段。不斷強化防範、應對、處置突發事件的意識和措施，建立社情、敵情報告制度，形成防控預警機制。做好新形勢下的民眾工作，深入推進矛盾排查化解工作，注重從源頭上減少和防止人民內部矛盾的發生。關注從業單位、從業人員的穩定，引導交通從業單位加強對所屬勞務用工人員的教育管理，引導從業單位和人員文明施工、誠信興業，防止引發群體性事件，以行業的穩定促進社會大局穩定。
三、勤思善學、勇於實踐，不斷提高自身素質修養
當今，是一個充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去認識、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決，這對領導幹部的理論素養、領導能力和知識儲備提出了更高的要求，這就迫切需要我們認真學習、勇於創新、大膽實踐。
一是進一步加強理論學習。對領導幹部來說，學習不僅是一種修養、一種境界，更是一種責任和工作需要。各級領導幹部都要在認真學習上狠下功夫，找時間、擠時間學習，坐下來，鑽進去學習，集中精力，紮實學習，不斷完善自己的知識結構，全面提高理論修養和知識水平，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，力爭在理論學習、政策素養、業務水平、精神狀態等方面都有一個新的提高。
二是進一步增強創新能力。創新是靈魂，事物都是在創新中發展的，沒有創新就沒有發展。我們所從事的各項事業和工作是否具有生機活力，關鍵在於創新。我們必須要發揚與時俱進的精神，根據形勢的需要，積極探索，勇於創新，不斷開闊視野，拓寬思路，創造性地開展工作。各項工作要超前思考、超前謀劃，增強工作的預見性、科學性、主動性和創造性，不斷開創交通工作的新局面。
三是進一步轉變工作作風。當前，我們正處在交通大發展的關鍵時期，樹立良好的工作作風，是進一步鞏固發展交通工作大好形勢的必然要求。要堅持一切從實際出發，立足當前、著眼長遠，把全部精力用在推動交通科學發展上，用在保障和改善民生上、用在促進和諧穩定上。當前，正值歲末年初，今年北疆各地又遭遇了罕見的雪災，各級領導幹部要深入基層、深入民眾，做職工的知心人、貼心人，傾聽職工的心聲，反映民眾的意願，集中民眾的智慧，維護民眾的利益，要把民眾的安危冷暖掛在心上，多辦順民意、解民憂、增民利的實事。
同志們，希望大家珍惜這次難得的機會，把學習培訓的收穫和成果轉化為好的工作思路和措施，切實取得推動交通發展、維護社會穩定的實際成效，堅定信心、振奮精神，開拓創新、真抓實幹，為推進交通事業跨越式發展作出新的貢獻。
謝謝大家!
培訓領導講話稿 篇16
尊敬的各位領導、各位學員、老師們:
大家上午好! 首先，我代表學院領導班子和全體師生對本期“基層農技人員培訓”開班表示熱烈的祝賀!對出席開班典禮的各位領導和前來參加培訓的學員表示熱烈的歡迎和誠摯的問侯! 我院成立於20xx年，是一所獨立設定的綜合性全日制高職院校。學院分兩個校區，管轄兩所附屬醫院，內設七系兩部。學院開設48個專業。其中，護理、汽車檢測與維修技術為中央財政支持的國家級實訓基地。園藝技術、機電一體化技術為中央財政支持的重點建設專業。畜牧獸醫為省級實訓基地。學院現有在編教職工525人，專任教師282人，高級職稱83人，碩士研究生56人;雙師型教師86人，在校生達萬人規模。建院十餘年來，向社會輸送了大批合格的技術技能型人才。 黨中央始終把解決三農問題作為全黨工作的重中之中，在20xx年一號檔案中強調，必須統籌協調，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化“四化同步”發展。大力培育新型農民和農村實用人才，著力加強難以職業教育和職業培訓。支持高等學校職業院校面向農村開展農業技術推廣。 開展基層農業技術推廣培訓是深入貫徹中央一號檔案的具體體現，是推進現代農業發展、促進農民增收的重要舉措。旨在提高廣大農業科技管理人員、農業技術人員的理論水平、業務素質和服務三農的能力。因為農業現代化需要技術支撐，需要人才支撐，所以開展農技人員培訓更是農業產業化得以升級的重要環節。 希望在座的各位學員一定要珍惜這次難得的培訓機會。大家既來之，則安之，靜下心來，認真學習。同時要加強組織紀律性，遵守培訓安排，圓滿完成學習任務。 作為培訓班的主辦方，我們將堅持以人為本的原則，加強管理，學院方方面面做了充分的準備：我們堅持以人為本的原則，加強管理，服務學員;堅持優質高效的原則，努力提高培訓質量。為辦好這期培訓班，儘管學院方方面面做了充分的準備，但肯定有不到之處，望大家及時反饋，我們將儘快改進。最後，預祝本次培訓取得圓滿成功!祝各位學員學習進步，身體健康、生活愉快!
謝謝!
培訓領導講話稿 篇17
同志們：
大家新年好!
今天召開20xx年廠務公開民主管理與黨建管理評審會暨業務培訓的時間選得很合適，意義也很重要，原因在於：一是剛剛辭別了20xx年，迎來了新的一年;二是公司管理體系的內審結束不久，各單位和職能部門被檢查出的問題又在昨天得到內審小組的驗證;三是公司管理體系的認證已經進入了倒計時階段，為此，我們在這裡除了可以對20xx年廠務公開民主管理與黨建管理進行總結和評議外，更重要的是我們可以針對之前內審發現的存在問題和不合格項作進一步的分析並由綜合行政辦公室提出整改的指導意見，使各單位、部門可以在認證的前期及時制定並落實整改措施和按規定操作，促使公司順利通過廠務公開民主管理體系與黨建管理體系的認證審核。在這裡我簡單對公司質量、環境、職業健康安全管理體系貫標工作的推進情況作介紹。
公司質量、環境、職業健康安全管理體系，即“三合一”管理體系，其認證貫標工作從去年5月份開始以來，已對公司全體中層管理人員和內審員進行了培訓，經過考核，總共有76位同志獲得了內審員的資格證書，使貫標工作在去年下半年有序地開展起來。在這半年時間裡，公司首先完成了管理方針的徵選和管理目標的制定，明確了管理體系運行和實施的指導思想和目標;其次完成了《管理手冊》、《程式檔案彙編》和各單位、部門《工作手冊》三級檔案的編寫，其中包括了廠務公開民主管理和黨建管理體系的各級檔案;第三，通過實施和運行，管理體系在各單位、部門的推進得到了不斷深化，員工的質量、環保和安全意識得到了增強;最後，在去年年底順利完成了管理體系的第一次內審工作，各單位、部門對這次內審中發現的不合格項也進行了整改並在昨天由內審小組進行了驗證。
管理體系的認證貫標工作能夠按照計畫進度順利開展，離不開我們全體員工的支持和配合，這也證明我們的貫標工作做得很到位，員工的意識和對管理體系的理解在不斷增強，這是好事，但我們不能因此而滿足，還要在日後的工作中注重實效，通過管理體系實施促使公司各方面經營得到持續改進的目的，在這裡我結合“三合一”管理體系的運作，對廠務公開民主管理和黨建管理體系的實施提三點要求：
一、 公司全體員工要充分認識實施管理體系認證的必要性，明確體系運行的方針和目標，各單位、部門要加大宣傳發動的力度，通過規範和貫徹公司的相關管理制度與工作流程，保證廠務公開民主管理和黨建管理工作的正常開展，構建和諧民主的企業管理氛圍，讓廣大員工及時了解公司的經營狀況，以主人翁的身份投入到工作當中，積極為企業出謀獻策，更好地解決企業面臨的各方面問題。
二、 嚴格按照檔案的要求落實相關工作，做到檔案怎么寫，你就怎么做，這是實施管理體系的最基本要求。對於廠務公開民主管理和黨建管理，公司編寫了《管理手冊》和《工作手冊》，還有相關的程式檔案，目的就是為了讓各單位、部門能夠以統一的標準和流程實施廠務公開民主管理和黨建管理體系。早前，這些手冊已經印發給各單位，請在座的單位和部門結合剛才行政黨務辦公室的培訓，再次組織相關人員進行學習和貫徹，加深員工對管理體系實施要求的認識和理解，針對做得不足的地方，及時整改和完善。
三、 總結實施情況，查找存在不足，結合內審發現的問題，狠抓整改。各單位、部門要對管理體系實施運行情況進行階段性的總結，將內審中發現的問題擺在整改的首位，狠抓落實，通過與其他單位的比較，查找自身的不足，在日後的經營中採取相應的糾正和預防措施，消除不合格服務和產品的產生。本月中、下旬是貫標認證時間，作為服務性行業一定要確保全全服務質量，今天參加會議的職工代表要全力支持公司，並通過你們向廣大職工做好宣傳，樹立良好的公司形象。
同志們，剛剛結束的公司黨委擴大會議提出了今年公司的工作思路是“創新管理、科學發展、和諧穩定、服務亞運”，在新的一年當中，公司是機遇和挑戰並存，因此，我們要以建立質量、環境、職業健康安全、廠務公開民主管理和黨建管理體系，用國際化和標準化的管理規範，不斷深化企業的改革，創新管理和經營模式，在增創營收的同時不斷提升企業公交服務的檔次，為迎接今年的亞運會做好充分的準備。
培訓領導講話稿 篇18
各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好!
今天縣紅十字會和縣教育局聯合開展的學校應急救護培訓正式啟動了，第一站培訓來到我們美麗的新豐一中，非常感謝各位老師和同學們在百忙之中抽出時間來參加本次培訓，接下來的幾天我們還將陸續在二中、三中以及職業中學進行培訓。在此我謹代表縣紅十字會向給予大力支持配合的縣教育局和學校領導表示衷心感謝，向前來參加培訓的學員們表示熱烈的歡迎。 紅十字會是一個從事人道主義工作的社會救助團體，以保護人的生命和健康為宗旨。開展應急救護培訓，提高民眾防災避險和自救互救能力，是《中華人民共和國紅十字會法》賦予各級紅十字會的重要職責，是保護民眾生命和健康的重要方法和手段。學校是人員最集中和自然災害、突發事件發生後最容易造成損害的場所之一，青少年和兒童在自然災害與意外事故面前更是最脆弱的群體，開展應急救護知識進校園活動，對培養學生的安全意識，普及應急救護知識，提高應對災害和突發事件的自救互救能力，減少因各種災害造成的損失將起到積極的作用。這既是進一步貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》和《中國紅十字會關於廣泛深入開展救護工作的意見》的具體體現，也是構建和諧新豐，實現新豐跨越式發展和長治久安的現實需求。因此，開展應急救護知識進校園活動具有十分重要的意義。
根據廣東省政府《轉發省紅十字會關於加強民眾性應急救護培訓工作意見的通知》和韶關市政府《印發韶關市開展應急救護培訓工作方案的通知》的檔案精神，我縣紅十字會和縣教育局聯合組織開展系列培訓工作，今天參加培訓的學員都是一中精心選派的素質高、能力強、口才好的骨幹，希望大家增強責任感和使命感，珍惜這次學習機會，認真對待這次培訓，掌握應急救護知識和技能並將應急救護知識傳授給每一個老師和學生。在此也希望大家尊重授課老師，遵守培訓紀律，認真聽講，做好記錄，共同努力完成學習任務，為全縣應急救護培訓打下堅實的基礎。
各位老師、同學們，應急救護培訓工作是減輕自然災害和突發事件造成的意外傷害，保護人的生命和健康的有效舉措，是弘揚紅十字人道、博愛、奉獻精神的具體行動，讓我們認真履行《紅十字會法》賦予的神聖職責，為提高民眾的應急救護能力，減少各種災害造成的損失，為我縣經濟和社會發展貢獻力量。
最後，祝大家學有所成、工作順利、身體健康!
謝謝大家!
培訓領導講話稿 篇19
同志們：
金秋的九月是收穫的季節，經過4天緊張有序的學習，業務培訓班在領導的正確指導和機關各部室處的大力協助下，經過大家的共同努力，今天就要結束了。4天來，大家積極聽講，認真記錄，踴躍交流，主動請教，時間雖短，但大家普遍感到收穫很大，達到了預期的效果。下面，對本次培訓班的基本情況，我作一簡要總結。
一、本次培訓班的基本特點
本次培訓班與以往相比，有以下幾個方面的顯著特點：
一是師資層次高。本次培訓班安排了×××個專題，授課老師都是具有較高學術造詣的專家學者和對本領域工作有深入研究的領導。可以說，本次培訓班邀請的授課老師，是軍代處近幾年來舉辦培訓班授課專家層次最高的。
二是培訓內容精。本次培訓，我們本著“缺什麼、訓什麼”的原則來合理安排，突出基本技能訓練，注重提高實際操作能力，既有思想高度，又有理論深度，實踐性很強。為做好本次培訓，我們於7月份廣泛徵詢了各單位、各部門的意見，與授課專家多次商議論證，精心篩選了×××個專題。整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，從巨觀到微觀，相互補充，相互結合，對於我們開展工作都具有很強的指導性和實效性。 三是教學計畫實。整個培訓過程，計畫周密，落實到位。在4天時間內，安排了×××個專題講座，並安排機關全體同志×××次到會聽課，擴大了培訓範圍和力度。充分採用多媒體技術製作課件，提高了培訓質量和效果。
四是教學管理嚴。做搞好本次培訓，二處的同志做了大量的準備工作，制定了各種措施要求。在整個培訓過程中，參訓的同志做到了自覺遵守規定要求，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記。二處的同志按照大處領導要求，處領導始終堅守在會場，關心參訓人員學習、生活，確保了本次培訓班高質量地圓滿完成。
二、本次培訓班的主要收穫
一是拓寬了思路，明確了方向。通過聆聽專家教授的講座，使大家更加明確了這一道理，大家充分認識到，只有不斷增強發展意識、創新意識，才能明確奮鬥方向和目標。通過培訓，進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，增強了大家的責任感和使命感。
二是掌握了知識，提高了素質。在培訓中，大家普遍感到，在以往的工作中存在著兩個方面的問題，一方面，對理論知識的學習不深不透，沒能打破陳舊的思維定勢，不能運用新思路思考問題，另一方面，在具體工作中，對業務知識的學習抓得不緊，有時只是為了應付日常工作，沒有養成學習的自覺性，不能開創性地開展工作，難以適應新形勢的需要。這次培訓，給大家創造了良好的學習環境，學習掌握了相關理論和專業知識，有了更深一層的理解和領會，增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。
三是培養了骨幹，建立了隊伍。參加這次培訓的同志，都是各個單位的新生力量，擔負著建設的重任。建立一支政治素質過硬、業務能力過強、創新層次較高的適應運輸發展的新型人才隊伍，各級領導一直關注的中心問題。通過這次培訓，達到了培養業務骨幹，建立高素質隊伍的目標，全面實現跨越式發展提供了人才保證。
四是促進了交流，增強了合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會，利於各單位、各部門進行多方面的業務協作和資源整合，增強了開展工作的合力。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。
三、提幾點要求
本次培訓班今天就要結束了，這裡，我提三點要求。
一是要抓好本次培訓班內容的貫徹落實。本次培訓班，時間雖短，但內容安排豐富、新穎，實用性較強，是大家普遍關注的。回去以後，要及時向單位、部門領導匯報本次培訓班的學習情況，制定計畫，對未參訓人員進行重點輔導，擴大培訓的範圍和力度。二處要抓緊時間整理培訓內容記錄，刻錄光碟下發。
二是要增強不斷學習的意識。應該說，目前軍代處發展正處在最佳時期，擁有一支很不錯的幹部隊伍，整體是好的。年輕幹部較多，擁有本科學歷。但從我掌握的情況來看，某些同志存在著自己還年輕，現掌握的知識足夠應付工作需要，現在學不學無所謂的思想。這種思想是要不得的。學歷高，代表著你的過去，說明你擁有很好的起點。年輕，只表明你擁有優勢。但如果不注重學習，不注重實踐，將終會被工作淘汰，被社會拋棄。對於每一個要求進步的人來說，學習是一種投資，是為將來的生存進行積累，為將來的發展而“儲蓄”。要充分利用這次舉辦培訓班的有利契機，牢固樹立不斷學習的意識，認識到學習的重要性和緊迫性，在全處形成不斷學習的良好氛圍。
三是要開創性地抓好訓練工作的開展。訓練工作是完成各項工作的基礎。在看到成績的同時，我們要清醒地看到訓練工作中存在的問題和差距。我們要拓寬思路，豐富知識，以開拓創新的精神，以飽滿的工作姿態，開創性地做好工作，全面實現跨越式發展提供強有力的保證。
同志們，當今時代是人才輩出、競展風流的時代，是迎接挑戰、加快發展的時代。作為跨世紀的軍人，只有踏踏實實地學習、勤勤懇懇地工作，煉好基本功，才能在寬闊舞台上施展自己的抱負，實現自身的價值。
謝謝大家。
培訓領導講話稿 篇20
同志們：
今天，辦公室業務知識培訓班正式開班了。舉行這樣大規模的業務培訓，主要是基於三個方面的考慮：一是各級領導高度重視。從中央到地方，辦公室都是各機關單位的重要組成部分，各級領導對辦公室的同志和工作都非常關注、關心，而且越來越重視。二是業務水平亟需提高。由於人事調整和人員變動，辦公室隊伍底子不清，素質參差不齊，特別是業務方面暴露出了很多問題。不解決這些問題，勢必影響各單位的工作。培訓就是解決這些問題的一個好辦法、好途徑。三是幹部民眾呼聲強烈。幹部民眾對加強辦公室系統培訓的要求和呼聲很強烈，開展培訓是我們堅持立行立改、抓好整改落實的具體行動。下面，我就辦公室工作和這次培訓講三點意見。
一、把握辦公室工作特性
同志曾就辦公室和辦公室工作指出：辦公室，是一個單位、一個系統、一個機構的關鍵部門。辦公室工作如何，對黨委乃至一個地方全面的工作影響很大。辦公室工作做好了，各項工作的順利開展也就有了可靠保證。之所以給予這么高的定位，我認為主要是辦公室和辦公室工作有四個方面的特性。
1、地位特殊。辦公室是承上啟下的樞紐、領導決策的參謀、推動工作的助手、服務機關的後勤，可以形象地比喻為“四個部”，即司令部、參謀部、協調部和後勤部，地位非常特殊，作用非常重要。鄧小平同志在1975年搞整頓時就講過，一個地方工作要抓住幾個人，辦公室主任、公安局長、組織部長。這充分說明了辦公室的重要性。概括起來就是三句話：第一句話，不是領導，但影響領導。辦公室的同志都是領導身邊的人，在其他人看來，一言一行都有領導的影子，一舉一動都關係領導的形象。第二句話，不做決策，但影響決策。辦公室是決策的參謀和智囊，參謀水平高，能推進科學決策和工作落實;水平低，就會影響工作全局，甚至造成嚴重後果。第三句話，不代表單位整體水平，但影響單位整體形象。辦公室是聯繫民眾的紐帶，也是對外展示形象的視窗。對一個單位、一個地方的印象如何，對班子的印象如何，首先看辦公室。辦公室工作出色，人家就會說這個地方工作不錯;辦公室工作草率，或者是作風生硬粗暴，人家就會說這個地方不行。所以辦公室的同志，要有強烈的政治敏銳性、責任心，時刻站在全局的角度、領導的角度思考問題，想大事、謀全局，講規矩、守分寸，不辱使命，不負重託，不損形象，不失本色。
2、工作清苦。辦公室工作事務繁雜，調研、督查、信息、信訪、接待、機要、檔案、文印等等，每天都要處理好幾件、幾十件事情，甚至上百件事情。不僅多，而且難度不小，既要處理好上下左右、方方面面的關係，又要適應領導工作的風格和方法，搞好領導班子和機關的服務。有的是刻不容緩，馬上就要落實的;有的則是常抓不懈，經常要催辦督促的，要做到不遺漏、不誤事，確實很費腦筋。同時，出了成績，大家可能是無名英雄;遇到了問題，可能成為矛盾的焦點，有時候還代人受過，而且福利待遇也不見得比其他部門好，其中的酸甜苦辣大家都深有體會。所以講，辦公室每一位同志都很辛苦，加班加點是常有的事，有時候還要通宵熬夜，連周末也沒有休息，寫材料的同志更辛苦。但是，吃得苦中苦，方為人上人。孟子有一句大家很熟悉的話：“故天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”大家要把辦公室的苦當作一種磨練，當作成長的一個必經的過程，樹立強烈的事業心，甘於吃虧，樂於奉獻，勇於擔當，滿腔熱情乾好工作。
3、大有作為。辦公室工作雖然辛苦，但能鍛鍊人、成就人。我們所知道的，很多領導幹部，上到中央，下至鄉鎮、科局，都是從辦公室做起，都是幹辦公室工作出身。他們的過去就是我們的現在，他們的今天就是我們的明天。同志們對身為辦公室人要有一種自豪感、榮譽感。有一位領導講過，能幹好辦公室工作，就可以乾好任何其他崗位的工作。這句話有兩層意思：一方面，辦公室工作對個人綜合素質的要求很高，需要開口能講、提筆能寫、問策能對、遇事能辦，非一般的人能夠勝任;另一方面，辦公室位居中樞，身在“兵”位，胸為“帥”謀，最能積累領導經驗。在辦公室呆一段時間後，綜合協調能力、文字綜合能力、督促落實能力、信息處理能力、快速反應能力、運行保障能力等都將得到全方位的增強，這些能力都是一名優秀領導幹部必須具備的基本素質。再者，長期在領導身邊工作，受領導的薰陶多，最容易從領導身上學到真本領，學到駕馭全局的真功夫，這也一個難得的機會。
4、要求很高。能夠在辦公室工作，必須要過硬的綜合素質;能夠進辦公室工作，也充分說明了我們的自身能力和水平。當然，新的形勢對我們的工作提出了更高的要求，領導對我們的工作也提出了更高的期望。在縣委辦文秘支部組織生活會上，縣委書記劉衛華作為支部成員之一，在會上對辦公室工作提了三點要求：一是牢記宗旨，增強責任心。辦公室工作責任重大，一定要樹立“為民、務實、清廉”和全心全意為人民服務的思想，站穩立場，端正態度，真正把心思用在人民民眾服務謀福上，這是一個原則性問題。二是求真務實，增強主動性。要把忠誠履職作為最本質、最核心的原則和追求，主動謀事，踏實幹事，堅定不移的貫徹組織和領導的指示要求，充分發揮好腦袋作用、耳目作用、手腳作用。三是為政清廉，增強感召力。辦公室同志都在領導身邊工作，要公私分明，潔身自好，旗幟鮮明地反對“潛規則”，當好領導的“防火牆”，帶動形成風清氣正的政治生態環境。
二、突出問題導向
堅持問題導向是這次教育實踐活動的鮮明特點。這次培訓的主要目的，就是要解決好當前辦公室工作中存在的突出問題，促進辦公室工作上水平、上台階，切實當好黨委政府的“堅強前哨”、“鞏固後院”和“核心智庫”。
1、解決業務不精的問題。辦公室是一個綜合部門，業務性很強，調查研究、文稿起草、會議籌備、督促檢查、機要保密等工作都需要一定的業務知識和專業技能。鐵打的營盤，流水的兵。
這幾年，全縣各單位辦公室幹部變動比較大，不少的同志沒有經過專業的培訓和學習，對辦公室工作認識比較模糊，業務能力跟不上，通知發不好、調研搞不好、材料寫不好、信息報不好的現象時有發生。因此，這次培訓主要是針對辦公室業務工作需要，對課程的安排進行了精心的設計，系統的為大家講授綜合、調研、信息、保密、督查、電子政務、辦文辦會、值班應急等各方面的業務知識，使大家對辦公室工作有一個全面、深入的了解，逐漸成長為辦公室工作的行家裡手。
2、解決效率不高的問題。現在的領導幹部特別是主要領導，不僅普遍具有較高的文化層次、較強的行政能力和豐富的實踐經驗，而且都是個性化領導，對辦公室工作的要求越來越高。辦公室的工作方法、工作節奏、工作效果能不能跟上領導的步伐，是各級辦公室亟需解決的現實問題。但是在辦公室中，“慵懶散拖”、辦事效率不高的問題大有存在。究其原因有三：一是工作不主動。安排什麼就做什麼，不安排就不知道或者不想去做，缺乏未雨綢繆、超前謀劃、主動作為的意識。二是相互不配合。各唱各的調，各吹各的號，互相推諉，相互扯皮，缺乏全局觀和大局觀，沒有很好地發揮團隊的聯動效應和合力優勢。三是業務不熟悉。領導交待工作，這也不會做，那也不會做，硬著頭皮去做也事無從下手、錯誤百出，效率肯定不高。
2、解決工作不規範問題。辦公室工作任務繁重、頭緒繁多，做好辦公室工作必須講章法，講條理，講程式。現在辦公室普遍存在工作程式不清、要求不明、隨意性大的現象。比如，檔案簽發不走程式，逆行文、倒行文;寫個材料不懂其中的套路，要領導親自操刀;督查工作不請示、不匯報，想查就查，想督就督;遇到緊急事務，手忙腳亂，曉不得做什麼等等，導致工作打亂仗、一團糟。這次培訓對辦文、辦會、辦事都有要求和界定，相關的細節工作都是我們平時工作中經常遇到的，需要特別注意的，而且印製了專門的培訓教材。大家要好好地研讀，深刻領會，全面掌握，以後就按培訓的操作，通過規範來促進提高。
三、嚴肅紀律要求
這次培訓班上為大家講課的，都是“兩辦”相關科室負責人，他們長期從事辦公室工作，都是業務方面的行家裡手，有的甚至是多面手，不僅有紮實的理論功底，而且有豐富的實踐經驗。希望大家珍惜機會，嚴格要求，認認真真學習。
1、集中精力。大家平時工作都很忙，很難抽出專門時間脫產學習，這次培訓給大家集中時間學習創造了良好條件。大家一定要合理安排好自己手頭的工作，沉下身子，靜下心思，集中精力搞好學習培訓。一方面，要克服厭倦情緒。可能有些同志不止一次來學習了，但既然來學習，就要調整好心態，真正靜下心來學點知識。另一方面，要克服自滿思想。不能認為自己在辦公室工作時間長，實踐經驗豐富，覺得學不學無所謂，要以謙虛的心態對待這次學習。
2、遵守紀律。良好的學習效果，靠嚴格的紀律保證。這裡，我明確幾條：一是嚴格作息制度。大家要自覺遵守培訓班作息時間，不遲到，不早退，不缺席。原則上不準請假，有特殊情況請假的，須經主持人批准。二是嚴格學習紀律。上課時間不要玩手機、交頭接耳、隨意走動，確保學習培訓的良好秩序。三是嚴格生活紀律。培訓期間，嚴禁相互請吃、請玩，中餐嚴禁飲酒。大家來自各單位，代表是單位形象，我相信大家能夠嚴格遵守培訓的各項紀律要求。作風辦要加強督查，並將情況反饋到各單位主要領導。
3、講求實效。這次培訓班時間短，內容多，知識量大，專業性強，學習任務很重。希望大家認真上好每一堂課，紮實學好每一課內容，邊學邊思，學思結合，做到人到、心到、手到。同時，學習的最終目的在於套用和提高，要堅持學以致用，理論聯繫實際，把這次學習培訓的收穫轉化為今後開展工作的成果，真正做到為我所用，助我提高。
同志們，辦公室工作是一個難得的歷練過程，我衷心希望大家珍惜這一崗位，熱愛這一崗位，在辦公室這片廣闊天地里充分施展自己的聰明才智，共同努力把全縣辦公室工作提高到一個新的水平，在不斷創造新的業績中實現自己的人生價值。
最後，祝大家學習愉快，預祝培訓班圓滿成功!
培訓領導講話稿 篇21
同志們：
剛才，區委、宣傳部長劉擁兵開啟了武陵源區開展民眾性初級救護培訓的專題網頁，區委、副區長莫文斌宣讀了《關於開展紅十字民眾性初級救護培訓工作的實施方案 》。下面，我就如何開展好我區民眾性初級救護培訓工作談兩點意見：
一、充分認識開展民眾性初級救護培訓工作的重要意義
(一)開展民眾性初級救護培訓是應對突發公共事件的現實需要。進入二十一世紀以來，我國因自然災害、事故災害、公共衛生和社會安全等突發事件每年造成的非正常死亡人數超過20萬。一是重大自然災害頻繁。由於特有的地質構造條件和自然地理環境，我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，平均每年造成1.5萬人—3.5萬人的不同程度受災，1萬多人死亡，經濟損失達20xx億元。特別是今年5.12汶川地震所遭受的人員慘重傷亡，將永遠銘刻在我們的記憶中。二是重特大傷亡事故頻發。我國每年發生各類事故近100萬起，死亡13萬人之多，傷殘70多萬人左右，造成經濟損失2500多億元。三是公共食品衛生事件時有發生。如三氯青胺毒奶粉事件，嚴重威脅著人民民眾的生命和健康。開展民眾性初級救護培訓，普及自救和互救常識，讓廣大民眾了解掌握初級救護技能，不僅能提高每個公民的自救互救能力，也有利於減輕這些突發公共事件的損害程度，把災害造成的損失降到最低。
(二)開展民眾性初級救護培訓是建設世界旅遊精品的重要舉措。近年來，隨著我區旅遊的健康持續發展，來武陵源旅遊的人多了，車流量也加大了，車禍事故相應也增多了，遊客在旅遊途中因心臟病、高血壓等疾患導致猝死現象也時有發生，再加上洪澇、山體滑坡、火災等突發公共事件不可預見，需要我區廣大幹部民眾和旅遊從業人員具備初級救護知識，積極應對各種事故災害，減輕傷亡和災害損失。而我區廣大幹部民眾和旅遊從業人員普遍缺乏初級救護知識，不少突發性疾病或受傷人員在第一時間內得不到有效救治，導致了死亡或傷殘，給我區的旅遊形象帶來了一些負面影響。因此，開展民眾性初級救護培訓，不僅有助於打造“平安景區”，建設世界旅遊精品，也有助於鞏固“平安武陵源”成果，促進我區社會和諧。
二、採取有力措施開展好民眾性初級救護培訓工作
(一)提高認識，加強領導。全區各級黨委政府、各部門各單位和各旅遊企業要不斷提高對民眾性初級救護培訓工作重要意義的認識，切實加強對培訓工作的領導，按照區裡的工作實施方案和工作要求，制定相關的培訓計畫和措施，落實經費和專門人員，有計畫、有步驟地組織開展好民眾性初級救護培訓工作。
(二)加大宣傳，營造氛圍。全區各級黨委政府、各有關部門單位和各旅遊企業都要注重民眾性初級救護培訓工作的宣傳，力爭做到“四個結合”，即：與推進新農村建設，提升農民整體素質相結合;與推進新型城市化，提升社區服務水平相結合;與推進企業管理，提升員工綜合能力相結合;與推進學校兩綱教育，提升青少年關愛生命的理念和技能相結合。要採用多種形式，廣泛宣傳培訓工作的重要意義和重點內容，使全區幹部民眾充分認識掌握現場初級救護技能的必要性，為順利組織實施好培訓工作營造良好的社會氛圍。
(三)明確目標，各司其責。全區民眾性初級救護培訓工作採取區域、系統、行業相應集中、以點帶面、分級培訓、逐步推廣的方式進行，最終達到讓救護培訓進社區、進學校、進農村、進機關、進企業、進家庭的目標。區紅十字會負責做好區直機關單位幹部職工、各旅遊企業員工和各鄉鎮紅十字會的培訓;鄉鎮紅十字會負責做好本轄區內的社區居民、農村民眾、機關企事業單位幹部職工的培訓;區交警大隊要把救護培訓作為駕駛員學習的重要內容之一，主動與區紅十字會聯繫，負責做好機動車駕駛員的培訓;區教育局要把救護培訓與生命教育、學生軍訓等活動相結合，負責做好全區教師和中小學生的培訓。各有關部門、單位和旅遊企業都要結合本部門本行業實際，認真動員和組織相關人員參加培訓。同時，各級紅十字會要抓緊做到“三落實”，即：落實培訓基地、落實師資、落實培訓人員，特別要重視師資的選拔和培訓，建立一支高素質的穩定的師資隊伍，為確保我區民眾性初級救護培訓工作順利推進和取得實效打下堅實基礎。
(四)強化督導，確保實效。為增強民眾性初級救護培訓工作實效，區政府公眾信息網開通了民眾性初級救護培訓專題網頁，這個網頁是專門供大家學習培訓用的，大家有什麼問題可以在上面留言和諮詢，區紅十字會會給予及時解答。同時，區紅十字救護培訓協調領導小組要加強對區直有關部門單位、各鄉鎮培訓工作基地救護培訓工作的檢查、指導，協助解決在培訓過程中遇到的實際困難和問題，確保培訓工作紮實有效地推進，達到預期的工作目標。
培訓領導講話稿 篇22
尊敬的各位班主任：
班主任是學校德育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。
一、班主任要有親和力
班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵，班主任的親和力來自哪裡?
第一，語言美。班主任對學生講話，要親切。一句恰如其分的讚揚遠比冷凍的指責更能激發學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優美的語言，往往使學生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。
第二，儀態美。儀表、眼神、動作等儀態，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和讚賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。
第三，人格美。對學生來說，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。班主任良好的人格魅力和道德形象，會讓學生敬佩和羨慕，從而產生感召力。試想一下一位不修邊邊輻、在課上吸菸或接手機、亂扔垃圾，偶爾還講點髒話，這樣的班主任會對學生產生感召力嗎?
二、抓教育常規，滲透教育理念
學生剛入學時，班主任應當把學生當作客人。每天有計畫的向學生灌輸學校的常規。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規。又如對於打架、曠課等違紀行為學校如何處罰等告訴學生，讓學生儘快熟悉學校的各種規章制度。學生如果違紀了，班主任要反覆糾正和強調，直到形成習慣。在抓教育常規的過程中，班主任應向學生滲透學會“做人”的理念。
三、建立學生檔案——客觀評價學生
班主任應建立班級學生的學生檔案(成長記錄袋)。要制定出學生操行評定辦法(獎罰辦法)。如：學習20分，紀律30分，衛生30分，活動20分。執行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，論事不論人。班主任時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。 建立學生成長記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調整中一個要求。在20xx年中考方案調整中有這樣一句話：綜合素質評價內容包括道德品質與公民素養、交流與合作能力、學習習慣與學習能力、運動與健康、審美與表現、創新意識與實踐能力等六個方面。對於整個國中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性縮合素質評價結論，並據此形成終結性評價結論，與畢業、升學掛鈎。在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主許可權。報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其它各項和學業水平測試等級均須達C級以上。熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。
四、增強管理意識。
1、完善班幹部隊伍。開學初，要精心建立一支行之有效班幹部隊伍。定期召開班幹部會，總結工作中的得失，提高班幹部的工作能力。另外經常找班幹部談心，幫助他們改進工作方法，在適當的範圍內放權，調動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班幹部支配。
2、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結。通過總結經驗，吸取教訓，讓學生明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環。
3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結束前開5分鐘的班會，對學生一天的學習、生活、守紀等方面作小結，非常實用。
五、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。
1、說。通過學生自我介紹和即興演講等活動，了解摸清學生的基本情況，同時還能發現學生的特長和愛好，有助於今後開展工作。
2、寫。經常布置家庭作業——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標》等等。通過寫作活動，一方面學生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助於班主任了解學生的家庭、學習、能力等情況，能更準確的把握學生的脈搏，便於做學生的工作。
3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學生終身受益，為將來升學和就業奠定堅實的基礎。
六、班主任的三顆心：愛心、細心、耐心
俗話說;打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：
(1)愛心。作為一名班主任，首先應該是愛學生。對全班學生無論他是幹部權貴子女或平民百姓子女，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的後進生，均應一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學生信服。學生違反了紀律，班主任在嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，讓學生理解老師的一片苦心，這樣學生就不會產生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
(2)細心。
首先，班主任對學生應“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚。”平時細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現。多與學生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關注學生點滴的進步，及時鼓勵表揚。給予學生充分的信任，其實就是給學生最大的鼓勵。
其次，身教重於言教。班主任應時刻注意自身對學生的影響，以身作則。要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。比如，要求學生不吃零食，你就不能吃口香糖;要求地面清潔衛手，可是你老師上課卻亂丟粉筆頭。所謂己不正，何是正人?
(3)耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生，尤其是後進生的轉變工作，要準備打持久戰。對待後進生，我們不僅應施以愛心、施以細心、更應施以耐心。
七、捕捉閃光點
班主任要善於捕捉學生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。
在班級里，後進生是最需要班主任關心的。再差的學生也有上進心，其自尊心也不會消失。班主任應從後進生身上捕捉上進的“火花”。對於後進生犯錯，班主任處理應非常小心。
首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，並且期待著他能及時改正錯誤。 其次，在平時課堂教學中，多讓後進生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學習信心，使他們在同學面前抬起頭來。
第三，對於有特長的後進生，可吸收他們參與班級工作。比如，有體育特長的讓他們的做體育委員。愛勞動的同學，讓他們擔任勞動委員。後進生身上的閃光點多了，班風就上去了。例如，„
八、班主任的“三愛”
要做到“三愛”即
(1)“偏愛”後進生。
在班級管理中，班主任應努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們更多的關注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓後進生體驗到集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
(2)嚴愛優等生。
優等生，誰都愛他們，也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。
所以，對優等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優生不單純是學業要優，更重的是人品要優、心胸要廣、心理要健康。
(3)博愛中等生。
中等生往往是一個班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應掌握他們的心理特點，調動他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵他們向優生轉化。
九、重視學生的家訪工作。
開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠遠不夠的，還應該得到家長的支持和協助。 在班主任的工作安排中，班主任應該有目的、有計畫地走訪學生家長，使親職教育與學校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學習、紀律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。
社會對教育的高要求、素質教育的高標準、家長和學生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學校的競爭壓力，特別是實施績效工資考核後的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調適，那么其心理健康必然會受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調適，努力維護自身的心理健康。
1、學會自我減壓，保護樂觀心態。
樂觀的第一個指標是“寬容”。 樂觀其實很簡單：停止抱怨。比如說有的老師總喜歡橫向比，如某某地區工資加了，我們的工資還沒漲，這樣怨天尤人，有什麼用呢?
樂觀的第二個指標是“賞識”。渴望賞識是人性中最可愛的弱點。每個班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應該愉快地接納自己，既包括接納自己的優點、長處，也包括接納自己的缺點、短處，保護積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個合格的班主任。
樂觀的第三個指標是有“激情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。
2、學會調節自我。
作為班主任事務繁雜，既要照顧好學生衣食住行，又要做好學生的思想工作，還要參與學校或其他機構組織的各種教育活動，可謂是身心俱憊，因此，學會自我調節非常關鍵，要勞逸結合，參加有益身心健康的文體活動。要知道，身體是革命的本錢。
3、當班主任有時需要難得糊塗。
班主任處理學生所出現問題，分寸要把握好。比如青春期當中男女同學交往問題。有的老師一看到男女同學在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學生傳了個小紙條，打了個電話，有的老師可能就上綱上線，給學生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結果可能就傷害了學生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現象，班主任及時疏導一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學生，重的學生離家出走，毀了學生一輩子。這實際上只是一個人成長中的插曲而已。
4、給學生成功的機會。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起內心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，有助於樹立學生的自信心。
5、學生心目中的好班主任老師標準是什麼呢?
關心學生 幫助學生 理解學生 溝通學生。
不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什麼讓學生聽什麼，要做學生的朋友，和學生平起平坐。以上“十六字”標準和各位班主任共勉。
6、師生衝突，怎么辦?
班主任遇到調皮搗蛋、不守紀律的學生，甚至與老師“頂嘴”的學生，怎么辦呢? 建議班主任老師要增強自我保護意識，千萬不要體罰學生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學生丟掉自己的職業。網上有人調查，教育上因體罰學生而下崗的教師，絕大多數是單位上比較敬業比較負責任的骨幹教師。
謝謝大家