校領導發言稿 篇1
各位同事：
今天非常高興參加高職學院改革與發展研討會。高職學院創辦四年來，走過了不平凡的路程。創辦之初，條件很艱苦，老師缺乏，校舍缺乏，設備也缺乏。在這樣的條件下，高職學院在學校的領導和支持下，努力創辦了這個學院。學院經過這四年，取得了很大的發展，也摸索了很多經驗，取得了很大的成績，為社會培養了很多套用型人才，特別是為學校經濟上做出了很大貢獻，學費按60%上交學校，很不簡單。當時某些學院違規招生，學校要把一千多學生安排到高職學院，學院的同志為學校分憂，按照學校的要求，高興地把這些學生接下來了，而且辦得很好。當時兩個校區辦學，沒有出現不穩定的問題，現在這些學生都順利畢業走向社會了。同時高職學院對盤活兩個校區的資源也發揮了很大的作用。在這裡，我代表學校對高職學院的同志通過辛勤勞動取得的成績表示感謝，表示祝賀。
目前本科院校辦高職，怎么發展，怎么走，大家各種想法都有，都在探索之中。在政策方面，教育主管部門和學校都各有看法。在這個時候，高職學院召開這個研討會，是很及時的，很有必要的，通過研討會可以明確方向。對高職學院的下一步發展，我講幾點希望：
第一，高職要發展，一定要堅定信心。過去我們已走過了四年的路程，取得了很多的經驗和成績，我們要充分肯定我們的成績；對下一步的發展，我們可能還面臨著很大的困難，所以要堅定信心。現在世界發生金融危機，發展速度都在減慢，在這個時候信心都比什麼都重要。股市不斷下跌，說明股民沒有投資的信心，股市就上不了。我們高職現在辦學遇到一些困難，我希望高職的領導要堅定信心，要看到過去的成績和經驗，我們只有繼續堅定信心，看準方向，在學校的領導下，我們的高職學院一定會辦得更好。
第二，高職要發展，一定要找準自己的.定位。李院長的報告，提出了三點意見，都可以探討，根據我們學校的具體情況、現在的條件和高職學院的辦學經驗，是辦專科還是本科，根據江西高職發展的具體情況，在上級政策的指導下，找準我們的定位，通過研討會，分析探討我們的發展定位，定好了位，才能確定發展方向。
第三，高職要發展，一定要突出特色。沒有特色就沒有生命，學院現在專業比較多，特色是什麼？優勢是什麼？這個也要搞清楚。用優勢帶動發展，要有所為有所不為，要體現我們的優勢專業，過硬的專業，至少在我們省的高職學院裡面有一定影響，有特色才能體現水平，發展才有後勁。
第四，高職要發展，一定要強化管理。
這四年中高職學院積累了豐富的管理經驗，但是由於各方面的條件還存在差距，管理隊伍，教師隊伍還有差距，要進一步發展，就要進一步加強管理，包括教師隊伍管理，教學質量管理，學生管理，還有內部制度管理，特別是老校區離市里近，對學生管理特別要加強。老校區有三個學院在這裡，還要處理好各方面的關係。要繼續健全一些管理方面的制度，內部管理搞好了，對我們的發展就十分有利。第五，高職要發展，一定要追求卓越。我們已畢業的學生，比較起來有的很優秀，有的就有較大的差距，可能學工科的要差一些，實踐的機會不多，所以說，要追求卓越，就要根據我們的條件，看看哪些是特色專業，哪些是優勢專業，要利用校本部的優勢，辦好我們高職的特色專業和優勢專業，揚長避短，在追求卓越方面有所作為。
我就講這么幾點，有不對的地方，請大家批評指正。謝謝大家。
校領導發言稿 篇2
親愛的同學們，大家下午好!
我很早就想和大家見個面，談談心聊聊天。今天，看到大家一個個精神飽滿，充滿鬥志，我很欣慰。同學們，你們也許不是最優秀的，但你們是最有潛力的，最聰明的、最懂事的學生，我們今天召開這樣的座談會，就是要師生齊努力，挖掘你們的潛力，創造最後中考的奇蹟。送給大家四句話，希望能有所激勵。
一、"遠大的目標"
你們的家長對你們的期望值很高，希望你們金榜題名，功成名就。不過在座的很多同學目標模糊，可能還有混日子的心態。
心理學家有這樣的研究結論，人的學習目標定的越高，取得的成績越優異。就是說,大家的學習目標是90分，也許最後你能達到80分，如果你只定位70分，那你只能不及格了，對於我們在座的同學們，我們大家每科的成績定位至少要90分，才能發揮你應有的.水平，達到你預期的目標。決定一個人命運的不是別人，而是你自己。你只有志存高遠，才有可能取得偉大的成就。
二、"沒有任何藉口"
在平時的學習中，某個同學遲到了，他會說，我今天鬧鐘沒響，明天又遲到了，他會說，今天媽媽沒叫醒我等等。我們有些同學成績這次考差了，也會找出諸如"粗心"、"老師講話的聲音低"、"黑板上的字我看不見"等等藉口。
美國著名的一所軍校有一個久遠的傳統，這就是遇到任何問題或違反紀律時，學長或軍官問話，新生只有一種答案："報告長官，沒有任何藉口"。除此之外，不能多說一個字。學校之所以這樣規定，就是要讓新生忍受不公平，學會恪盡職責，明白一個道理：表現完美是"沒有任何藉口"的。只有這樣，才能激發一個人無比的毅力，產生最大的效果。你們今天要做的就是全力以赴，不講任何條件，把學習成績搞上去。成績不如意，請你學會說："沒有任何藉口"。
三、"不拋棄，不放棄"
有不少同學，因為學習成績不如意，失去了進取的信心，認為自己升學沒有希望了。其實，這樣的想法是很危險的。《士兵突擊》中的許三多有句名言佳句："不拋棄，不放棄。"許三多這樣一個近乎有點笨、有點傻的士兵，卻憑藉著這樣一股堅定的信念和"笨鳥先飛"的精神，成為了一個鋼七連不可多得的尖兵。在學習中，我們在座的同學，都是非常聰明、非常有理想的人，我們更應該有這樣的信念，無論學習上有多少困難，都要想盡一切辦法克服它、戰勝它。決不輕言失敗，決不輕易放棄，哪怕只是萬分之一的希望，也要盡百分之百的努力。不到最後關頭，不要輕言犧牲;不到中考，不要輕言放棄。
四、沒有"不可能"
我看了大家的成績單，說實話不是十分理想，我們在座的是401--800名的學生，但是我們沒有任何藉口，在這初三最後幾個月的日子裡，我們校領導與你們同在，我們的全體教師與你們同在。只要你們堅定自己的目標，有不放棄的信念，同甘共苦，克難攻堅，受別人不能忍受之苦，最後取得別人不敢相信的成績。我在這裡期待大家的好訊息!
同學們，讓我們趕快從松松垮垮的學習氣氛中醒來，讓我們堅持信念，咬緊牙關度過最後的200天，你們一定能取得中考的勝利!一切皆有可能，奇蹟是用來創造的，我們三中的奇蹟就靠大家創造!
謝謝大家!
校領導發言稿 篇3
尊敬的各位老師、同學們：
大家下午好！在這師生共慶、流光溢彩的日子裡，大學第屆社團文化節落下帷幕。在此，我謹代表校領導對學生社團聯合會以及各學生社團在文化節工作中做出的努力表示肯定和感謝。
大學第屆社團文化節本著豐富校園文化建設的原則，舉辦了以“懷抱紅色青春，打造活力社團”為主題的文化節系列活動。本屆文化節共有18項活動，涵蓋了文學、體育、藝術、科技等諸多方面，其中傳承了較多社團經典活動，如大學生外文交流協會舉辦的第十一屆“百老匯”杯英語短劇大賽，大學生書畫協會舉辦的第十一屆“水墨丹青”現場書畫大賽，大學生國學社舉辦的第三屆“華文杯”中華傳統文化知識競賽，以及大學生棋藝協會舉辦的第二__屆“勇者約定”棋王爭霸賽等一系列活動。這些活動在吸取寶貴經驗的同時，不斷完善活動細節，提高活動質量，增強校園學習氛圍，拓寬大學生知識面，凸顯了具有我校特色的'校園文化風采。與此類活動相比，各學生社團也不斷推陳出新，大力開展新穎獨特的社團活動，如大學生手工製作協會與大學生綠洲社合辦的“炫我時代，綠色手工”工藝品製作大賽等活動，深入有力地挖掘了同學們的潛能，激發大學生創新意識，鼓勵其關注社會動態，體現了我校與時俱進的發展方向。
學生社團是高校第二課堂的重要組成部分，也是我校推進大學生素
質拓展計畫的重要載體。在校領導的指導，以及學生社團聯合會的積極配合下，我校社團規模不斷擴大，由最初的少數、單一的學生社團發展成為包括理論學習類、公益實踐類、文學藝術類、體育休閒類、科技創新類共49個學生社團。各類學生社團在學生社團聯合會相應活動部門的協調與管理下，規模不斷擴大，內部各項制度不斷完善，活動質量日益提高、形式豐富多樣，更加有利於維護會員利益，發展其興趣愛好。學生社團總人數至今已上升至約8350人，再創歷史新高。在此，我代表校領導，對學生社團聯合會以及各學生社團，在本學年取得的成績表示衷心的祝賀，並藉此機會提出以下期望：
一、學生社團聯合會應圍繞學校工作中心，不斷創新與完善規章制度，認真落實好本職工作，更好的服務與管理社團。
二、社團活動特色與新意需不斷完善，要把創新活動形式同提升活動內涵相結合，把竭誠服務會員同提高活動實效相結合。
三、各社團應以凝練社團特色，打造品牌社團為發展方向，不斷完善社團自身建設，積極開展相應活動。
四、社聯與社團應加強溝通與交流，及時總結工作中的優劣之處，相互配合，共同進步。
同學們，新的希望、新的挑戰在迎接我們，學生社團美好的藍圖在等待我們的描繪。我衷心的希望每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感投入到下一學年的社團建設工作中去，用我們拼搏進取的實際行
動創造學生社團的輝煌發展。
謝謝大家。
校領導發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
你們好。
首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學校條件有限，沒有大廳，數九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試後召開全校家長會,因甲型H1N1預防形勢嚴峻，直至今日才召開。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
一、 學校的基本情況
我們韋莊中心學校占地面積8400平方米，建築面積2900平方米，綠化面積800平方米。轄韋二，南白兩個教學點，現設25個教學班(心中校11個)。在校學生947(中心校556名，韋二點367名，南白點32名)。適齡兒童入學率100%。共有教師82名，專任教師72名(中心46人)，其中大專以上學歷57人(中心33人)，學歷達標、崗位合格率100%。中級以上職稱25(中心16)人，市縣級教學能手3人，縣骨幹教師4人。教師群體團隊意識強，師德高尚，業務精湛，有幹事的激情，有成功的渴望。
學校布局合理，校園環境優雅。通過“兩基”、“雙高普九”，我校辦學條件明顯改善。兩年多來，先後投資近40萬元，建部室、添設施、變環境，從而使教學設施完備，部室功能齊全，內部裝備達到省頒標準。現有圖書17685冊，生均35冊。教學儀器按Ⅰ類標準且達標，體音美衛等設施達到現定標準。
近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，教學質量穩居全縣前茅。學校先後被市政府命名為“示範國小”，被市教育局命名為“文明校園”，被教育局評為“雙高普九”工作先進單位，學生參加全縣文藝、體育比賽均獲得好成績。上周縣政府教育督導室對學校的發展水平進行全面的督查評估，充分肯定學校的工作與成績。近年來，先後有36篇教師論文獲國、省、市、縣論文獎，25篇學生習作在各類刊物發表。
從上學期開始，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規範學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會、家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓質量促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創新之路，深入開展素質教育。學校的辦學目標是：追求卓越，特色育人，讓學校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長的樂園、求知的學園，創全市名校。
開學以來，學校圍繞“加快學校發展，建設美麗校園;強化內部管理，努力提高教學質量;夯實安全責任，確保學生安全;狠抓學生德育，培育良好校風;抓好校本培訓和教研，提升教師專業水平;重視學生全面發展，提高綜合素質;加強後勤管理，提高服務質量”的奮鬥目標，全校教職工克難攻堅，同心同德，以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情，努力地向著新目標奮進，確保了各項工作正常開展。
二、學校工作介紹
1、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範。以學習新修訂《教師職業道德規範》，開展行風建設和“三風”建設為重點，不斷改進領導作風和教師教風。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育，教育教師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚，業務精良的教師隊伍。
2、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量
一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿於教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，利用課餘時間組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“反思型”、“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，直面教學中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學活動，骨幹教師上觀摩示範課，年輕教師上過關課，舉行教學大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學成績穩步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。
3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。
每學期學校有計畫，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風大正，學風濃厚。4、實行科學民主管理，促進學校跨越發展。
在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規範科學管理的觀念，並努力付諸於實踐。
在工作中相信學校教職工，依靠教職工，實行民主管理，凝聚民眾智慧和力量，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。
5、強化學校管理實施素質教育
我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理為重點，穩步提高教育質量。
(一)堅持常規管理不放鬆。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規、課堂、教研)”、“抓落實(各項工作有計畫、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質量(做到三清:節節清、天天清、周周清)”、平時檢測、期中考試實施精細化管理做到每個步驟精心，每個環節精細，每項工作都是精品。
(二)堅持特色創新不動搖。成立教科研室，打造特色備課組，構建魅力課堂，實施中華經典誦讀，開展寫漂亮字活動。
(三)成立興趣小組，培養學生特長。學校成立了美術、音樂、書法、體育興趣小組，專人負責堅持活動初見成效。
(四)學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節舉行校園藝術節活動。堅持開展陽光體育活動，規範兩課兩操活動。
6、採取有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責任;不斷強化措施，加強值班和巡查。
三、永威學校成功的經驗與我們的構想
當前，我國中國小課堂教學存在著三大難題：一是教師在課堂上講得太多，不利於培養學生的自學能力;二是學生的課外作業太多，加重了學生的負擔;三是每個學校都有不少學困生(後進生)，許多任課教師和班主任都束手無策。而河南沁陽永威學校卻較好地解決了這些問題：每堂課教師講授不超過二十分鐘，其餘的時間全部讓學生自學;每堂課的作業當堂布置當堂完成，沒有課外作業;學校基本不存在後進生問題，全校學生的每一門課考試成績都在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到這裡來都變好了。永威學校，是一所民辦，在短短几年內，發展成為河南乃至全國的名校，吸引了很多學校的老師前去參觀學習。到永威學校參觀學習之後，我深刻地感到，這個學校確實有著很多難能可貴，值得借鑑的好經驗和好做法。
(一)、 有一個全新的教育理念—沒有教不好的學生。
永威學校真正實現了教育公平，他們杜絕差生，而且積極轉化差生。他們堅信：沒有教不好的學生。本著這樣的教育理想和信念，他們努力做到不讓一個學生掉隊，他們承認學生之間的差異，盡力把差異降到最低。
(二)、有一個身體力行的好校長—蔡林森。
永威之所以成名，我認為最重要的一點就是他們有全國著名教育家，原洋思中學校長—蔡林森。正如天津教科院的王勤教授說的一樣：“永威是引進一個人才，繁榮一方教育。”蔡林森校長不僅把洋思中學的一些先進的教育理念和一些好的做法帶到了永威，更重要的一點是他嚴謹治學的工作態度，感染著永威的每一位老師。他能深入教學第一線，親自參加聽評課，指導老師們逐步改進教學方法，提高工作效率。
(三)、有一套優質的管理體制—精細化管理模式。
學習永威，首先學習他們的先進的管理經驗。每一個看到永威的各項制度的人，沒有人不驚訝和感嘆於它的全面和細緻!
永威學校精細立法，事事有章可循，精細執法，人人照章辦事，他們精細督法，逐級檢查考核。在這樣一個制度健全又嚴格實施的學校里，你可想而知他們的校風會怎樣。
(四)、建立了一個使每一位學生都能會學、都能學好的教學模式：先學後教、“當堂訓練”。
我們可以把“先學後教，當堂訓練”擴展為：提出目標，指導自學，互學互教，當堂反饋。
這個教學模式的程式是：出示這堂課的學習目標——出示這堂課的自學要求——學生根據自學要求自學、教師巡視發現學生自學中的問題——學生匯報自學結果(優先差生)——糾正、討論、指導自學結果——學生完成當堂作業、教師當堂批改作業。
“先學”，不是讓學生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導下自學，首先是提出學習目標，並提出自學要求，進行學前指導後，學生帶著思考題在規定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習。自學的形式多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發現疑難做記號、做與例題類似的習題等等。在學生自學時，教師巡視，發現問題記下來，但不講話，不干擾學生自學。
“後教”，不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學後，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習、洋思現在的“後教”環節是：學生在自學過程中，教師通過巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之後，發動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助，達到“兵”教“兵”的目的。
“當堂訓練”是在“先學”、“後教”之後進行的，一般不少於15分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學生通過一定量的訓練，套用所學的知識解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。
“先學後教，當堂訓練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“教師的責任不在教，而在教學生學”;“先學後教，以教導學，以學促教”，才能取得最佳的教學效果。
有人認為一節課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學生自學，課堂效率能高嗎?教師的作用是啥?
①教師以學定教，教師的教學以研究學生怎么學、學什麼，集中解決為什麼學，學的效果等問題。 ②教師語言準確，三言兩語，準確地提示教學目標，儘快地激發學生學習動機;教師提出自學要求，自學內容，自學方法。 ③教師行間巡視，個別答疑與個別詢問，必要的板演與練習進行調查，了解學情，最大限度地暴露學生在自學中疑難問題、帶有傾向性的問題，為“後教”作好準備。 ④教的原則是：學生會的不教;學生說明白的不重複;學生不會的儘量讓學生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導。 ⑤對課堂檢測題，教師是給答案與結果，讓學生自己探索規律。這樣，教師真正從一線退到二線，為學生自學、思考、答疑當好參謀。
所有到過永威聽課的人都會看到課堂上學生不閒著，特別緊張。課堂效益很高，學生不停地思考、閱讀、提問、解答練習、操作等。學生自主學習從上課到下課，從課內到課外。學生每一節課都象參加考試一樣答每一道訓練題。課堂上注意力高度集中，一點都不能鬆懈，每堂課下來，學生說：真累!然而，課外無作業，無壓力，學生都特別輕鬆。課堂效率很高。(五)、有一個高效的優質之路—堂堂清，日日清，周周清，月月清。
永威學校特別注重課堂教學，不講花架子，教學回歸課本，注重對課標和教材的把握，緊扣教材，讓學生先把課本學好，然後再深度挖掘教材，靈活運用教材。
永威的老師講課，每一節都有明確的目標，每一堂課都是小考試，讓學生上課像考試一樣高效，堅持做到讓每一個學生堂堂清，日日清，周周清，月月清。這四清，我認為說白了就是我們經常說的過關教學。要想提高教學質量，過關教學真的.是一個有效的方法。如果我們每一位老師都能認真搞好過關教學，教學效果也一定會越來越好。
總之,永威之行,收穫良多。我們需要的是解放思想,轉變觀念，學習精髓，立即行動,將永威經驗、做法結合學校、班級,教師、學生的實際來付諸行動。
四、對家長的希望和要求
回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今親職教育已成為一門學問，希望家長能學習親職教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。
所以在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛鍊，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理髮育狀況，介紹相關常識。引導孩子善於與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂於助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行複習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最後，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝願您的孩子在以後的日子裡有更大的進步!
謝謝大家!
校領導發言稿 篇5
搭建健康成長的平台
為人生幸福奠定基礎
各位領導、各位同仁：
大家好！
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第30個教師節。 “年年花似錦，今年花更紅”。東城國小在縣委、縣政府、縣教育局的關心指導下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學質量逐年攀升，學校教育教學成績從20xx年的綜合排名第19，到20xx年的第11，到20xx年的第7；到今年的第3。截止目前，學校榮獲“全國特色學校”等47項榮譽，平均每月1塊獎牌。
今天，我代表東城國小在這裡發言，感到非常榮幸。如果說東城國小取得了一些成績，與各級領導和社會各界的關心指導是分不開的。下面，我談談東城國小發展進步的歷程和思考，我匯報的題目是《搭建健康成長的平台，為人生幸福奠定基礎》不妥之處請予指導！
一、確立制度體系，明確努力奮鬥的方向
我現在仍然清楚的記得，20xx年教師節，縣領導在慰問東城國小的時候，提出“出名師，辦名校”期望的同時，要求看一看我們的制度集，當我們把東城國小制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。
其實，東城國小建設之初，從上到下都在關注辦學理念和方向的問題。學校經過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長” 的辦學理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。
我們的辦學理念就是為了關注學生的未來、進步和發展；我們不僅僅要關注學生的學習，我們更要關注學生的身體、思想、心理等方面的進步發展。我們要在教育教學過程中通過開展多種活動陶冶學生的情操，健康學生的體魄，豐富學生的知識，提高學生的能力，從而達到提高學生綜合素質的目標。
道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的影響，在執行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一步步落實在具體行動之中。
二、歷練教師隊伍，奠定發展進步的基礎
為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發揚民主的.基礎上，經過三次職代會的討論修改，20xx年學校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規定共62項。
1、歷練一支率先垂範、為人師表的隊伍：
制度的制定固然重要，執行尤其重要，東城國小注重的是制度的執行，進校園講國語、寫規範字、佩戴校牌、嚴禁吸菸、反對鋪張浪費、全體教師和學生一起做操、運動這些規定從建校開始到現在始終如一的堅持，已經成為一種習慣，習慣的養成得益於“要求教師做到的學校領導率先做到；要求學生做到的教師率先做到”。教師以率先垂範、為人師表的行動，潛移默化的影響著學生，行勝於言收到了良好效果，可以說在制度的執行上我們說到做到，同時在執行制度的過程中進一步明確了我們奮鬥的方向。
2、歷練一支勤於學習、鑽研業務的隊伍
“堅持集體教研、發揮骨幹作用、執行蹲點制度、不斷培訓提高、
積極學習交流”是我校提高教師業務素質的基本做法。
根據我校教師有60%來自國中的實際，我們精心配備各年級組教師，將長期在國小教學、有比較豐富教學經驗的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發揮傳幫帶作用；教研活動摒棄浮躁，堅持每天固定時間、固定地點進行研討，從研究三書入手；從教材教法入手；從互相學習入手，每周分學科堅持開展有課題、有重點的“比教學”活動，做到了有組織、有記錄、有評價（有活動記錄），學校成立了語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術教研組，實行教育教學領導蹲點制度、落實每周教案簽字制度，堅持教學常規月查與抽查相結合制度；組織東城名師的示範課、骨幹教師的引領課、新進教師入門課、轉型課，“課內比教學”持續有效開展，避免了教學研討流於形式。
針對教師國語水平不高、三筆字不夠規範的實際，學校堅持每周從《中國教師報》選一篇文章，在周前例會上從一個年級組隨機抽一名教師朗讀，現場打分，與教師百分量化結合；要求每位教師每天堅持寫一篇正楷字，提高書寫規範字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學期對全體教師進行一次操作考核。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程標準考核。結合“最美教師”評選組織徵文比賽，結合語文教學組織漢字聽寫大賽通過這些活動促進了教師練內功，強素質。
聘請專家指導，組織校校聯誼，開闊了教師視野。上學期，我們承辦了湖北省經典誦讀大賽；由吳定時主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學”活動；參加了在實驗國小學習十堰市數學專家侯軍虎的專題講座；與尹吉甫學校聯繫開展“兩校聯誼”“送課下鄉”活動； 在積極學習先進經驗的同時，我校參加全縣語文教師素養大賽；各學科組積極製作一件“微課”原創作品，均獲得了很好成績。
我們的畢業班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有徵訂一份資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經過歷練的過硬的隊伍。
三、搭建育人平台，開啟傳承發展的大門
為了搭建育人平台，學校從學生的視角出發，本著“讓每一根柱子講話，讓每一個牆面育人”的思想先後興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經典詩詞等文化設施。經過3年的努力，我校文化建設以傳承經典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術展示和游娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下的文化格線基本形成。
學校試圖通過這些文化設施設備滲透對經典的傳承，對學生品行教育，讓學生在活動中踐行，在行動中快樂的思想。學校設計文化設施的用意在於給學生打開一扇窗，讓他們領略我國古代文化的浩瀚與精美； 給學生推開一道門，讓他們明白我們每個人做人的道理和規範，走向文明和諧；給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更穩更堅實；給孩子搭一個台，讓孩子在舞台上展示自己的天資和聰慧，表現自信和快樂。通過觀察學生對文化、娛樂設施表現了較大的興趣和熱情，說明學校讓文化建設發揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。
四、嘗試特色活動，培養綜合發展的能力
通過歷練教師，我們有了一支適應發展的隊伍。通過文化設施建設，我們有了一個健康和諧的內部環境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。
“四一一”活動即每年4月組織的讀書節、6月舉行的藝術節、10月舉行的體育節、11月舉行的科技節以及每周一次不定時的防震演練、每月一次觀看愛國電影。
學生在文娛節中培養了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體的重要；在讀書節中，學校組織了親子閱讀，寫讀書筆記，辦讀書板報，講讀書心得等環節，增強了學生讀書的興趣，開闊了視野，培養了交流、書寫、繪畫等能力；在體育節中，學生既有跑、跳、投的常規運動，也有棋道里的對弈；既有競技的加油聲音，也有遊藝的歡笑；他們在活動中張揚了個性，展示了天性；在科技節中學生有集體配合完成的“牛奶盒”長城，有個人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小製作。
可以說，通過四節的組織，學生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動手能力得到鍛鍊，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質得到鍛鍊。
每周一次不定時的防震演練；每月一次觀看愛國電影，則是對學生應急能力、安全教育和愛國情懷的培養。
通過活動的培養，從我校走出了參加“我要上春晚”的學生吳學君；走出了“大美十堰”經典誦讀的文娛節目；走出了“我的夢-中國夢”徵文一等獎獲得者代表，通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現在的認可與支持，從原來的被動參與到現在的積極組織。
校領導發言稿 篇6
尊敬的園長、各位老師、家長以及可愛的小朋友們：
今天能有這么一個機會傾吐一下我作為一名家長的內心的語言，十分榮幸。我想主要表達三個方面的意思：
今天是“六一”國際兒童節，我們是為了孩子而走到一起，而歡聚一堂，孩子是我們永恆的主題，是我們心中永遠割捨不下的一份牽掛，所以在這裡我首先祝孩子們節日快樂!祝福我們的孩子臉上永遠洋溢幸福的笑容，心中永遠寫滿明媚的陽光，祝福我們的孩子在鳥語花香、歡聲笑語中茁壯成長!
記得入園之初，孩子們懵懂無知，經過幼稚園生活的成長和歷練，孩子們個頭長高了、懂事了、聽話了、生活能夠開始自理了、有禮貌、有知識了……孩子們一切的成長和進步都離不開老師的教育，老師們把全部的心血、汗水和智慧都傾注給了我們的孩子，而我們卻不能為老師做些什麼，在這裡，我建議我們用最熱烈的掌聲向老師們傳達我們最心底的感激!感謝老師的教育，也祝老師們永遠年輕!
“十年樹木，百年樹人”培養孩子成材是學校和家庭共同的責任。在孩子成長的歷程中，學校教育起著決定性的作用，但親職教育的作用也決不能忽視。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂，所以我認為我們家長也應該輔助學校做好對孩子的教育工作，在家裡發現孩子的毛病也應及時地多和老師溝通，注意自己言傳身教對孩子潛移默化的影響。記得多年以前看過池莉的一篇文章，有一句我印象很深刻，女作家說--為了孩子，讓我們累些，累些、再累些吧!是啊，就讓我們用自己的辛苦和勞累托舉起孩子光明的未來，也托舉起我們每個家庭的希望吧!因為我們的未來有多遠，決定於我們的孩子走多遠。
最後，再次祝願我們的孩子在我們共同的教育下，擁有最完美的人生!
校領導發言稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
斗轉星移、光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期中考試也已落下帷幕。這次考試，許多同學受到了學校表彰。在此，我代表學校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀!
請同學們將熱烈的掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學，因為在他們取得優異成績的背後浸透著不屈不撓、努力奮鬥的汗水，如果沒有頑強的毅力，沒有百折不撓的精神，沒有對理想的執著追求，就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學，不如說是表彰這些同學身上所呈現的刻苦奮進，鬥志昂揚的精神風貌。我們要將這一精神風貌發揚光大!
我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學，他們也是我們可愛的同伴，在做人與求學的道路上，勤奮而執著地與我們一起同行，起早貪黑。他們遵規守紀，不捨不棄，他們也期盼著優異的成績，不少同學也在作一次又一次的努力，只是方法不當或一時疏忽，成績未能如願。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水，總會收穫屬於自己的成功。茗中學子沒有熊樣，個個都是好樣的。
今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇於進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。
老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些班級之間的分數差距、同科教師之間的分數差距較大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，全體師生一定要針對自己的考試情況，認真地做一次總結。這次考試是我們教學工作中的一個檢測站、更是一個加油站，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，查漏補缺、亡羊補牢，爭取下次取得更好的成績。
另外這次考試也反映出仍有極個別同學無視校紀校規，不思進取，飽食終日，無所用心，上課打瞌睡，作業不完成，打架鬥毆，上網咖等，花父母的血汗錢白白地在學校里消費，終日一無所獲，荒廢學業。希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標，開始新的學習計畫，最關鍵的是要落實在行動上。
同學們，中學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將直接影響到你們今後的學習、工作和生活，關係到每位同學的成長成才，影響到每一位同學家庭的幸福。因此，主動、勤奮、踏實地學習是我們當前的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現，願每一位同學都能發揮自己的聰明才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、也為國家。
同學們，業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，趁著我們還風華正茂，正處於學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加燦爛的明天。
最後，祝全體同學學有所成，前程似錦!
校領導發言稿 篇8
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
今天，我們在這裡舉行由教務處、校團委、航海與船舶工程學院主辦大連海洋大學模型協會承辦的大連海洋大學第二屆船舶海洋文化節。首先，我代表學校向活動的舉辦表示熱烈的祝賀!向給予活動大力支持的福建中漁機構及老師們、同學們表示衷心的感謝!向勇於創新、挑戰自我的參賽選手們表示誠摯額的問候!
黨的報告指出，提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。航海與船舶工程學院全體師生以此為契機，結合學院專業特色，在繼承優良傳統和以往舉辦活動經驗的基礎上，舉辦了以“中國夢-海洋夢-藍色情”為主題的第二屆船舶海洋文化節。活動開展以來，吸引了越來越多的學生加入到比賽中，比賽的水平也在逐步提高;通過競賽，豐富了同學們的課餘文化生活，彰顯了藍色海洋大學的文化特色。加深了大學生對專業知識的理解和創新，提高了大學生在團隊合作、動手實踐等方面綜合能力。為培養在校學生的協作精神、創新意識提供了切實可行又卓有成效的實踐平台。今天，很榮幸能參加第二屆船舶海洋文化節開幕式，在此我代表學校對本次競賽活動提三點希望。
一是希望航海與船舶工程學院要完成好本次活動的組織任務，嚴格按照既定的競賽方案執行各項賽事安排，切實維護比賽秩序，認真做好保障服務，保證比賽安全有序的進行。
二是希望各位評審要堅持“公開、公正、公平”的原則，專業、
客觀的為各校的參賽隊伍做好評判，同時能對各參賽團隊的作品給予指導和點評，讓參賽的同學能在比賽的同時，得到更多的提高。
三是希望各位參賽同學要認真對待比賽，將所學的專業知識靈活運用，注重團隊成員的配合;要在比賽中多學習、多積累，不斷總結、不斷提高，勝不驕敗不餒，始終以飽滿的精神狀態和昂揚的鬥志完成比賽任務。
最後，預祝本次活動取得圓滿成功，預祝各參賽團隊都能在比賽中出色發揮，取得滿意的成績!
謝謝大家。
校領導發言稿 篇9
各位尊敬的家長們：
晚上好!歡迎各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會，感謝你們的光臨。
因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發展，能進步，今天，我們就來一起探討，一起解決一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收穫。
學生升入三年級後，有很大的轉變，是一個飛躍，一個轉折，針對孩子的不同情況，和家長們平時和我交流的問題，我列舉了幾個方面，和大家一起交流探討：
1、專心傾聽勇於發言的習慣
專心傾聽，不僅針對老師的講解、提問，還應針對同學的發言、交流和其他學習場合。勇於發言也不僅針對老師的講話，同樣也針對同學的發言，是學生主動思考，主動探究的表現。專心傾聽勇於發言不僅是一種外在的行為表現，更是一種內在的學習態度和品質。
在課堂教學中，我們發現現在的孩子越來越缺乏專心傾聽的習慣，有些孩子，人坐在課堂中，但老師的講解和同學的發言仿佛都和他沒有關係，雖然他沒有隨便講話或者做小動作，有的還坐得很端正，但是他沒有真正地進入課堂中，思想是游離於課堂之外的。這樣的後果不僅是課堂上老師講過的不會，遇到題目不會做，更嚴重的是缺少了每堂課的思維訓練過程，長期如此，孩子的思維水平，理解能力得不到提高，就會覺得學習越來越困難，等到你想要認真聽了的時候，也會覺得好象聽不懂了。這樣，學習成績怎么能好呢?
就拿語文來說吧，一二年級主要的是字詞的學習，讀讀課文寫寫生字。有的孩子上課沒有認真聽，回家自己補一補，學一學，也可能就會了，考試成績似乎也不錯。但現在升入三年級，情況就大不一樣了，中年級的要求主要是句、段教學，生字已經進入大部分自學的階段，課上不過重點指導個別字。課堂上最主要的是進行閱讀的訓練，對於句子的理解，每段內容的概括，主要內容的把握，文章情感的感悟，道理的領會等等，這些都是需要全心投入，靜心思考的。而且這裡最重要的不是知道一個答案，而是要經歷這個思考的過程，學習思考的方法，進行思考的訓練。很多家長關心的孩子的閱讀理解能力，也就是這樣一次次的訓練來得到提高的。
希望家長能在這方面引起重視，要經常問問孩子，你積極發言了嗎?老師講的你都聽懂了嗎?你有什麼問題沒有理解呢?還要鼓勵孩子多提問題，只有善於提問的孩子，才是積極主動在動腦的孩子。要知道，被動地接受的知識很容易就遺忘，而自己主動探索研究得到的知識自然會印象深刻，不容易忘記。
2、課前預習課後複習的習慣
每天回家能讀讀語文書，英語書，新課教學之前先進行預習，讀讀生字和課文，編好小節，課文教完之後進行複習，檢查字詞和課文的掌握情況，生字詞語要正確默寫，課後要求背誦的課文，要熟練背誦，一字不差。現在的課文，不可能每一課老師都來盯著背給老師聽，沒有這么多的時間。關鍵是自我要求。現在的孩子小腦筋很會動，老師布置的口頭作業他不當作業，覺得沒有關係，反正老師也沒辦法監測。所以希望家長要多督促。
3、閱讀的習慣
這主要是針對語文來說的。第一次單元測試，考卷我想各位家長也都看過了，有的家長也和孩子一起進行了認真的分析，我看下來，發現主要存在問題就是：
(1)學生不會讀題。沒有認真讀題的習慣，題目意思沒弄明白，白白丟分。
(2)閱讀理解丟分很多。雖然這張試卷上的閱讀理解是偏難一點，但也不是不能做好的，一半以上的孩子還是能夠拿到較高的分數。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習慣，在完全獨立的情況下，讀文章不認真。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完整地讀完，只是就著題目沒有目標地在文章中搜尋答案，找到一個算一個。其實閱讀題目最關鍵的就是反覆閱讀，答案總是會在文章中，不像數學題做不出來就是做不出來。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現成的答案，有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過讀了後自己思考提煉的，這就是看平時的基本功了。
對於閱讀理解，平時正式出題做的次數是不多的，但其實教師帶領學生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養。剛才已經說了，我們要求上課一定要專心聽講，而且要積極發言，參與到討論中來，鍛鍊自己的頭腦，發展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看，平時一些愛動腦愛發言的同學，閱讀理解能力都是不錯的。
給家長的建議：
(1)讓孩子多讀書，多思考。我們的教材配有一本《新補充讀本》，上面有很多非常好的文章，而且都有閱讀的指導，還有一些練習題。雖然我經常會布置閱讀的口頭作業，但由於很難監測到底有沒有讀，所以都要靠孩子的自覺和家長的督促。還有一些適合閱讀的課外書，如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學名著、百科知識類書籍等等。文學類的國內的包括楊紅纓的校園小說，這是起步閱讀的時候可以讀的，因為都比較有趣，貼近孩子的生活，可以引發閱讀的興趣，金波的散文和小說，曹文軒《草房子》等作品，這些是文質兼美的，文學性和思想性都有，還有一些外國小說：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲漫遊奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《小王子》等等，當然不是要求都去讀，家長可以根據孩子的愛好選擇圖書，讓他們自由閱讀。一些漫畫什麼數碼寶貝的等等可以不讀了，看這些等同於看卡通片，只會讓孩子更懶于思考。讀課外書還要針對書中內容和孩子交流看法，不能光簡單規定他看多少分鐘。可以在他看完後談談書中的內容、主題等等。可以選擇一些問題，問問孩子：你喜歡故事中的誰啊?為什麼?而且要養成做讀書筆記的習慣，摘錄一些優美詞句，寫寫讀書的感想，一句兩句都是可以的。還有最好的方法應該是家長也去讀讀孩子的書。和孩子一起親子共讀。這樣就可以和孩子同喜共悲，共同閱讀成長。
(2)另外，根據需要，也可以適當選作一些課外的閱讀題，像一些練習卷上的閱讀題，一方面能多接觸更多閱讀題型，熟悉怎樣做閱讀題的方法，一方面豐富學生的閱讀積累，因為每一篇例文都是文質兼美的。
總之，對於孩子來說，認真閱讀後的收穫是非常大的。不僅獲得了知識，更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考。歡迎您對我們今後的教學工作多提寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的學習環境，使他們健康、快樂、幸福地成長!
校領導發言稿 篇10
尊敬各位領導、各位來賓 、老師們、小朋友們：
大家好!
今天為慶祝“六一”國際兒童節，我們歡聚一起，用愉快心情，用嘹亮歌聲，用優美舞蹈，共同慶祝“六一”國際兒童節，我代表黨委政府，向你們表示熱烈地祝賀――祝小朋友們節日快樂!
小朋友們，你們沐浴黨陽光下，生長祖國母親溫暖懷抱里，老師教誨下愉快地成長為了你們幸福生活，黨委、政府和全鎮人民發奮圖強、艱苦創業，省吃儉用增加對教育投資，改善辦學條件，最佳化育人環境，使同學們能坐寬敞明亮教室里學習，能鮮花盛開校園裡成長我們應該首先感謝黨委、政府關懷，感謝父老鄉親對教育大力支持
小朋友們，我們生活一個嶄新時代，祖國未來，靠我們去建設，臨沂有宏偉藍圖需要我們去描繪，建設祖國，建設家鄉重任將落我們肩上
我希望你們，從小開始，從現開始，勤學苦練、全面發展，熱愛祖國、熱愛人民，從小樹立全心全意為人民服務思想明確學習目，扎紮實實地學好文化知識，努力把自己培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”社會主義事業接班人 最後，祝大家身體健康，學習進步 祝大會圓滿成功!
校領導發言稿 篇11
各位老師 親愛的孩子們
大家好
又是一年新春日，萬事如意登高台。
時間過得真快，20xx年沒等和我們說聲再見就要離去，而20xx年也迫不及待地要登門拜訪。明天就是元旦，今天下午，我們組織同學們舉行新春文娛活動，一同慶祝新年來臨，在此，我首先要代表中牟六中黨支部、校委會向辛勤耕耘、勞苦奔波的各位教師道一聲你們受累了!向潛心向上、勤於學習的同學們道一聲辛苦了。祝願大家新年快樂，萬事如意。
過去的一年是我校的奠基之年。在這一年裡，我們全體372師生在這樣的和睦的大家庭里，相互關心，相互扶持、辛勤勞作，取得了中牟六中建校第一學期的各項事業工作的開門紅：學校的硬體設施建設正有條不紊地施工，美麗的校園正逐漸呈現;學校教師披星戴月，忘我付出，學校的教育教學工作穩步推進，一個效率六中、教研六中正逐步形成;同學們團結友愛、努力學習，總體呈現六中學子的儒雅精神風貌，一個和諧六中、精緻六中開始成為我們共同的追求。六中的各項事業正在穩步推進，這離不開全校師生的共同努力，得益於大家的一同追求。
即將逝去的20xx年是一個值得回憶的一年。在這一年中，全校師生同呼吸、共命運，手相連，心相系。歷史的記憶定格在值得回味的點滴學校生活中。我們清楚地記得同學們在開學第一周佇列隊形訓練中，你們一個個挺拔的身姿，堅毅地神情;我們難以忘記LP25心連心活動場上，你們一個個曾經歡笑、跳躍、落淚的情形;我們難以忘懷，在趣味運動會上大家跳繩、拉歌比賽的嘹亮歌喉。六中，這個我們朝夕相處的地方，這個我們可以稱之為母校的地方，將會成為我們人生記憶中難以割捨的一部分。
在即將來臨的20xx年將是我校的開拓之年。也將成為我們大家發憤圖強、書寫人生輝煌的一年。新年新氣象、新追求。新的一年，我們將致力於追求六中特色發展。全力推進教師專業化成長、校本教研工程，提升教師職業幸福感。追求精緻教育，大力開展特色課堂和組織豐富多彩的主題活動，讓同學們在學習中感受欣喜、體驗快樂，在活動中品味驕傲，享受成功。希望同學們在新的一年裡人人爭做喜洋洋，各個不當慢洋洋，更不要做懶洋洋。認真聽從老師的教誨，在老師的幫助下讓自己的理想展翅高飛。
最後讓我們攜起手來，同心同德、共同努力，為六中美好的明天而努力。讓我們以自己是一名六中人而自豪。
校領導發言稿 篇12
春節期間，相信每個人都會收到以各種形式發來的祝福，簡訊的、彩信的、微信的，其中也不乏心靈雞湯、養生秘籍、八卦新聞、網店推介等等。技術改變了我們的生活，信息的傳播量越來越大，速度越來越快，過去需要耗費腦力和體力的事情，現在只要動一下手指就可以完成。但技術也把我們帶進了一個碎片化的時代，我們在手機中醒來，在微信中睡去，在視頻中乘車，在簡訊中上課，在網遊中吃飯……碎片化正無情地撕碎著我們的生活。
碎片化時代給我們帶來的負面影響是顯而易見的，首先，它使我們的智力下降。《南方周末》題為《碎片化造成現代人智商下降》稱，人類正處於一個充滿中斷的時代，隨時被打斷，時間的碎片化越來越強，處於這種多任務切換的人，其智商下降比吸大麻還快。工具給我們造成了“多任務錯覺”，它讓我們誤以為我們能夠同時完成多項任務，而科學研究的結論恰恰相反，如果你同時做兩件事情，那么你哪件事都做不好。其次，碎片化生活使我們的精神矮化。我曾查過精神分裂症患者的症狀，有情感障礙、行為異常、缺乏人際交往能力、注意力渙散等，可怕的是這些精神分裂症患者的典型症狀，在“低頭族”身上都日益表示明顯。第三，碎片化時代使我們的人際關係疏離。有句話說的好，“世界上最遠的不是生與死的距離，而是我就在你面前你卻在玩手機”。
作為師大附中的學生，我們必須思考，如何在碎片化時代做一個完整的人，我認為應當具備以下三種力量。
第一是閱讀的力量。碎片化正在使我們的閱讀變成消遣，以至於我們越來越沒有耐心去讀一部完整的著作，甚至是一篇完整的文章，哪怕是看微信，超過百字也會立即刷屏，總在期待下面的精彩。據說曾有人問拉美文豪博爾赫斯，你心目中的天堂什麼樣?他答：就是圖書館的樣子。讀一本好書就是與一位偉人對話，是一種很奇特的精神生長，是修煉人格的過程，是教化自己和修身養性的過程。關於閱讀，我給同學們提三點要要求：一是一定要讀精典，精典書目就是時間幫我們選出的“真經”;二是要趁最年輕的時候讀最難懂的書，文學的、哲學的、歷史的，甚至是神學的;三是以輕鬆的心態讀書，享受讀書的過程，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，說的恐怕就是這個道理。“世上幾百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書”，好讀書，讀好書，應當成為每一個師大附中人的生活方式，我讀故我在!
第二是感恩的力量。最近有一則新聞，歐洲一家媒體向社會徵集“誰是最幸福的人”，並從眾多的答案中選出了三個最幸福的人。第一個最幸福的人是母親給孩子洗完澡，懷抱嬰兒;第二個最幸福的人是醫生治好了病人，目送他遠去;第三個最幸福的人是一個在沙灘上築起了自己的沙堡的孩子。結果出人意料，人們突然發現這些幸福大多數人都曾經或正在經歷，於是人們拋開了評出誰是最幸福的人的初衷，轉而討論為什麼當今忙碌的人們身在福中卻不知福。其實對於同學們來說幸福也無處不在，老師的一個眼神，同學的一句鼓勵，朋友的一個擁抱，媽媽的一份早餐，只是幸福需要我們發現，感受幸福需要教育和訓練。可悲之處在於，碎片化時代的我們往往只關注遠方的山頂，卻看不到身邊的風景，這讓我想起顧成的一句話：黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。有一顆感恩的心和一雙發現幸福的眼睛，我們才能氣閒神定，不為碎片化的世俗所動，也才能懂得幸福是靈魂的成就，而不是金錢的功勞。
第三是思想的力量。一位偉人說過，世界上有兩種東西最有力量，一是刀劍，二是思想，而思想比刀劍更有力量，正是思想成就了人的偉大。思想的深度決定人生的高度，一個有思想的人才不會被輕易被世俗左右，更不會被碎片化時代撕裂自己的生活和夢想。哲學家尼采把人的思想分比喻為三種境界：一是駱駝，被動負重;二是獅子，主動進攻;三是嬰兒，純粹純淨。我們師大附中擁有眾多金牌、狀元學生，可以說我們不缺少負重的駱駝和進攻的獅子，但我希望更多的附中人能成為嬰兒，面對世界，永遠懷抱天真，張開好奇的眼睛。
老師們，同學們，拒絕碎片化，做一個完整的人，新學期新生活在召喚著我們。
校領導發言稿 篇13
尊敬的各位領導、全體教職工、親愛的同學們!
大家好!
20xx年元旦如期而至，首先我代表學校向參加我們學校慶元旦文藝晚會的領導表示熱烈的歡迎，在這辭舊迎新之際，我謹代表學校向辛勤耕耘的全體教職員工致以節日的祝賀和新春的祝福，向關懷、支持學校發展的各位領導，各界人士，致以衷心的感謝和崇高的敬意!
歲月不居,天道酬勤。剛剛過去的20__年，我們特殊教育學校在各級領導的親切關懷下，在全體教職員工的辛勤努力下，於9月1日如期開學。我校全體教職員工用自己的忠誠與智慧，勤勞與汗水、愛心與耐心譜寫著新絳特殊教育的光輝華章，用自己的平凡塑造著一個個不平凡：學生的行為習慣明顯進步;師資力量不斷加強;教育教學、康復訓練等基礎設施逐步健全;管理機制不斷完善;後勤保障更加規範……一切成績的取得，都凝聚著每一位教職工的心血和智慧，凝聚著各級領導的關心與厚愛。藉此機會向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
成績來之不易，奮鬥伴隨艱辛。新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。困難和挑戰考驗著我們，責任和使命激勵著我們。讓我們集全員之智，舉全校之力，紮實做好我校20xx年的各項工作。用成績點燃激情的夢想，用激情續寫發展的篇章，用發展共譜20xx年新的輝煌!
最後祝大家新年快樂，合家幸福，身體健康，萬事如意!
校領導發言稿 篇14
各位領導、老師:
大家好!今天能在這裡發言，我感到非常榮幸，我非常感謝省委黨校能為我提供這次向大家匯報工作的機會。下面我就從以下幾個方面進行匯報。
一、認真上課，努力探索，教學水平穩步提高
眾所周知，教學工作是黨校的中心工作，我所在的法學教研部每年承擔的教學任務都非常繁重，我作為我部主持工作的負責人，積極發揮帶頭作用。在主體班講授了《提高依法行政水平、推進法治政府建設》、《提高智慧財產權意識、建設創新型國家》等五個專題，取得了良好的教學效果，得到了學員“道德為原本、知識極誠明”的高度評價，今年被授予了濟寧市市級優秀教學獎。在學歷班次，每年都承擔七八門課程，在法律研究生班次的教學中我還經常運用研討式、互動式、案例式等新的教學方式，受到學員普遍歡迎，今年被省委黨校授予了省級優秀教學獎。在超額完成教學任務的情況下，還經常應邀到金鄉縣、汶上縣等縣市區以及市直部門為領導幹部和企業負責人講授智慧財產權等法律知識。
在教學上，我比較注重圍繞黨的重大決策和濟寧市的工作重點確定選題方向;注重從“精、深、新、實”四個方面對專題下力;追求讓“同行聽著不覺淺、外行聽著不覺深”的效果;注重從專題的理論精彩性、哲理啟迪性、情感激勵性、事業解惑性、語言藝術性等五性方面對專題進行完善;注重摸索教學藝術方法。在20xx年10月利用假期時間撰寫了近6000字的《總結新經驗、探索新思路，努力做好黨校主體班次法學教學工作》的教學經驗文章。20xx年9月撰寫的5000多字的《關於黨校教學改革和創新的幾點思考》，已在我的部落格上發表，並投稿於省級刊物也即將發表。通過反覆磨練，摸索出了適合自己的ts講課法。20xx年4月，在濟寧市黨校業教系統的教學觀摩比賽中，穩獲總分第一名。在主體班次教學成績考核中多年來始終穩居前列。因在智慧財產權教學方面作出較大努力，為濟寧市創建國家級智慧財產權示範城市做出了貢獻，20xx年4月被評為全市智慧財產權工作先進工作者並接受濟寧市副市長頒獎。“竹密不妨流水過，山高豈礙白雲飛”，我想只要我們對自己的事業具有光榮的使命感和高度的責任感，具有強烈的事業心、責任心、進取心，做到乾一行、愛一行、專一行，把自己的尊嚴和威望建立在業務上，在理論方面多讀書、多積累、多沉澱，在實踐方面多經歷、多參與、多交流，我們一定會克服諸多困難，在教學上贏得普遍尊重。
二、深入實踐，勤於研究，科研能力逐步增強
在科研工作上，我不斷提高認識，逐步增強科研能力。有人說“講課是表演，科研是思考”，我想這句話是有一定道理的，科研成果確實是老師對一些問題的系統思考，和教學工作相輔相成，相得益彰。20xx年4月，我作為濟寧子課題負責人參與的省級課題《提高領導幹部智慧財產權能力，推進智慧財產權戰略實施》得到了省長姜大明的批示，省政府按照有關程式進行了批辦。20xx年9月，受濟寧市知識產權局委託，承擔了《濟寧市智慧財產權戰略研究》課題，在各縣市區縣級領導的陪同和支持下，完成了對十二個縣市區的調研工作，掌握了濟寧市智慧財產權工作的最新的一手資料，課題初稿已完成。20xx年12月18日，國家知識產權局網站對濟寧黨校的這次調研活動進行了報導，20xx年12月24日，《中國智慧財產權報》給予了新聞報導。本課題的完成，將為濟寧市委和市政府提供直接的決策服務。在20xx年我已經發表了《人民陪審員制度的歷史及發展》、《專利侵權判定中等同原則的適用》等八篇省級理論文章。我今年7月參與了山東省重大經濟理論與經濟發展研究基地主辦的“我國城鄉一體化理論研討會”;今年8月參加了省委黨校在日照召開的理論研討會;今年9月剛剛參加了濟寧市委宣傳部組織慶祝建國60周年理論研討會，提交的論文被市委宣傳部選送到省委宣傳部並獲省級獎勵。
今年年初利用春節放假時間，根據自己的實踐體會和認真思考，為濟寧市法制辦撰寫了濟寧市法治工作建議，得到濟寧市法制辦的認可。從濟寧市知識產權局調入市黨校後，這七年來我一直為兗州、鄒城等地的企業提供常年法律幫助，經常參與民商、行政案件的訴訟工作，20xx年8月，被濟寧市司法局聘為律師普法宣講團骨幹成員到有關單位宣講法律。20xx年9月，作為濟寧市“智慧財產權服務企業行動”專家指導組成員深入40多家企業面對面服務。作為濟寧市法學會理事，近期又被聘為濟寧市仲裁委員會仲裁員、濟寧市智慧財產權維權援助中心律師，將參與審理濟寧市的有關法律糾紛。今年申報成功的省級課題《濟寧市城鄉一體化進程中農村土地流轉問題研究》也在完成過程中。苦練內功，突出實踐，通過持續的、多角度的理論聯繫實際，自己的業務能力不斷提高。
三、完善制度，做好表率，教研部管理工作越來越好
法學教研部是濟寧黨校最年輕的教研部，平均年齡不到30歲，針對年輕人的特點，首先要抓好制度建設。按照學校的要求，進一步強化細化了教研部的管理工作。堅持抓好本部的政治學習、業務學習、集體備課、聽課、試講等制度建設，制度制定更加細節化，制度落實更加具體化。
在重視制度管理的同時，結合實際情況，我比較注重對年輕教師進行有效的尊重激勵、表率激勵。能以平等的態度、兄長的感情來尊重和支持，對所有工作能以溝通、商量的方式來民主的決策，這充分提高了大家的自信心、自尊心，調動了大家做好黨校各項工作的積極性和創造性。我經常研讀包含人性修養和管理思想的傳統文化書籍，我經常通過各種渠道研究分析國內外教學名家的教學特點，我經常及時研究學習、反思總結工作中遇到的問題，這種研究學習已經成了我的習慣，我的自身修養和業務能力齊頭並進，不斷提升，我力爭在我部做好品質、業績的表率。現在我部的年輕教師在工作態度上更加端正，能夠把講好課作為基本職業道德，作為為人處事中的天職和本分，作為自己能為黨校樹立形象和維護聲譽的重要手段;能夠把個人理想、本職工作與黨校教育事業更好的結合在一起。法學教研團隊已經形成了團結務實、積極和諧、風正氣順的氛圍，已經形成了人人能講課、人人愛講課、人人有課題的良好局面。
四、熱愛黨校，忠於組織，在其他工作方面得到普遍認可
首先，作為黨校中層負責人，積極參加各種會議和議事活動，認真參與教學管理規章制度的起草和完善工作，積極為黨校各項事業的發展獻言獻策。其次，我於20xx年6月順利完成了濟寧市委組織部和校黨委安排的掛職任務，在任城區二十里舖鎮政府掛職期間，為二十里舖的法治、智慧財產權等工作做出了自己的貢獻。再次，我擔任了XX年級法律研究生班等兩個班的班主任，為學員做了大量的工作，多次組織學歷班學員到嘉祥縣、梁山縣、金鄉縣等縣市區學習考察，學員出勤率、及格率都較高，受到大家好評，被評為20xx年度全市黨校業教系統優秀班主任。20xx年我還非常榮幸的被濟寧市直機關工委授予了優秀共產黨員稱號。
在黨校當好老師並不容易，我這幾年一直處於非常緊張的工作狀態，經常加班加點，想起才兩歲的兒子見到我既激動又委屈想哭的樣子，想起兒子在患手足口病期間因能得到我的陪伴而高興的模樣，想起妻子和兒子同時打吊瓶而我不能陪伴照顧的情形，想起我很少回金鄉老家探望的70多歲的老母親，我深感有愧。但想起組織上給了我這么多的榮譽，校黨委和同事們給了我這么大的認可，學員和社會也給了我很高的評價，我沒有理由不做好工作，想起我們黨校事業的神聖感、使命感，想起濟寧很多領導幹部以“白加黑”、“五加二”的狀態忘我的工作，我作為黨校老師，以後更應該加倍努力，做好工作。
各位領導、老師，這是我從教學、科研、處室管理等方面向大家匯報的有關情況。其實，和很多人相比，我在很多方面還存在著差距，我想我今後一定要向大家學習，把各方面工作做好，讓各級領導放心和省心。以上有不當之處，請大家批評指正。
最後，祝願大家身體健康，萬事如意，祝願我們的黨校事業興旺發達!謝謝大家!
校領導發言稿 篇15
尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!
金秋九月，秋風颯爽，丹桂飄香，伴隨鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們又迎來了新學期!藉此機會，首先請允許我代表學校向新同學和新教師的到來表示熱烈的歡迎!向全體同學致以新學期良好的祝願，對在過去一期中辛勤耕耘、敬業奉獻、作出突出貢獻的全校教職工致以衷心的感謝和崇高的敬意!
過去的一學年，在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，通過全校師生員工的共同努力，學校面貌、教學設施和師生生活條件不斷改善，學校步入發展的最佳時期。
新的一年開啟新的希望，新的希望承載著新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：
首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衛生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的教學設施設備，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第六、在安全方面，一定要遵守學校的安全制度，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，不開展危險性遊戲。不乘無牌無證、超載的車輛，遵守交通規則，不得在公路上亂跑，不準擅自到河裡游泳，不準玩火、玩電等。確保高高興興上學，平平安安回家。
敬愛的各位老師：“舟大者任重，馬駿者遠馳”。選擇了這個職業，也就意味著你同時也選擇了作為教師可能要承受的清貧、委屈、不如意，但既然選擇了，就讓我們一起同舟共濟、風雨兼程! 在新學年裡我們繼續以提升教育教學質量為中心，全面推進“內涵發展、提升品質，創特色、鑄品牌”工程。全力構建我校可持續發展的教育機制。
親愛的同學們：千里之行，始於足下。有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。
最後，再次祝全體老師新學期身體健康，工作順利!
祝全體同學在新的學期天天進步，學業有成，讓輝煌人生從這裡起步! 謝謝!
校領導發言稿 篇16
老師們，同學們：時間過得真快，轉眼又到了辭舊迎新的時刻。又是一片歡歌笑語，又是聲聲真情問候，我們的心情如同今日的溫暖陽光一樣……
育人”，讓學生得到很好地發展。希望同學們在新的一年中學會自主學習和自主管理，養成良好的行為習慣，做一個有道德的人，做一個儒雅的翩翩少年!在這個溫馨的大家庭中快樂學習，快樂成長!最後，我真誠的祝願，我們的學校更加美麗、溫馨，老師們更加團結、向上，孩子們更加健康、快樂。謝謝大家!
老師們，同學們：時間過得真快，轉眼又到了辭舊迎新的時刻。又是一片歡歌笑語，又是聲聲真情問候，我們的心情如同今日的溫暖陽光一樣燦爛。在此，我代表學校黨支部和行政班子向辛勤工作的教職員工致以崇高的敬意和誠摯的問候!向同學們表示新年的祝福!祝願老師和同學們元旦快樂，新年吉祥!培養“謙謙君子”和“儒雅公民”是賈小莊國小矢志不渝的追求，創建禮儀校園是我們探索奮鬥的方向，“讓每一朵花都綻放美麗”是我們美好的願望。新的一年正向我們走來，我們將面臨著新的任務、新的挑戰，我希望我們全體老師繼續平和心態，不計名利，不斷學習，樂於創新，“靜下心來教書，潛下心來育人”，讓學生得到很好地發展。