學生演講稿我的理想 篇1
我要在歲月的長河中打撈讓我著迷的傳說。我要在已經是另一個世界的滾滾紅塵中感受它的戰略優勢地位，立刻出手。這叫做夢。
人生之路是一段旅程。在這段旅程中，我們總會遇到最美的風景，讓我們流連忘返。這是我們最嚮往的青春，也是夢想的起點。在那裡，夢想的種子誕生了。青春需要夢想。夢是明亮的，能給盲人帶來一絲希望;夢想是一艘船，載著遇難者逃離大海;夢是一本書，帶我們進入一個不同的世界，欣賞大自然的優雅。青春是一個不斷創新發展的過程。青春，我們每個人都會有自己最嚮往的未來，那是青春的夢想。
羅曼。羅蘭曾經說過：“有些人追求永恆的美，把無限放在短暫的生命里。別人活得沒有野心”意味著夢想激勵有野心的人不斷奮鬥，不斷超越自己。在羅曼羅蘭的作品中，有飽受黑暗折磨的貝多芬，有與人民共命運的列夫托爾斯泰，有雕塑家米開朗基羅。他們在身體上和精神上都遭受了巨大的痛苦，但他們已經成為世界聞名的人。是什麼促使他們堅持下來?是的，是夢。夢喚醒他們的靈魂，給他們不羈的靈魂。從河姆渡到黃帝陵，從莫高窟的唐朝神韻到八達嶺的長城，這種以古代史實為主要內容的教育基地告訴人們，我們的祖先克服了一切困難，開墾了中國古老的荒地，創造了一個生生不息的中華文明，為整個人類文明做出了貢獻。國家的繁榮離不開他們的努力，這一切的輝煌都是有夢想支撐的。
那么，作為一個學生，就像我們在青春的時候，夢想是多么珍貴。今天，你只為更好的明天付出，青春的道路是不懈的努力，也就是擁有自己的偉大夢想，去創造自己的世界。我想在最美的青春里牽著夢想的手，體會它無盡的生命。
學生演講稿我的理想 篇2
當看到演講主題之後我一直在想，何為起點?何為終點?生命有起點，人生中處處是起點。
生命有終點，可人生有嗎?如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎?我繼而又想到了一個問題：何為人生?一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活著的那一份艱辛屬於你。一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之後相聚於北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方?
終點，和未來一樣不可預知。這中間我們會怎樣總是充滿神秘。
可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追尋的青春怎么叫青春?沒有彷徨，沒有執著追求的青春怎么稱為青春?
有信念，好樣的!有追求，好樣的!但是大家是否充分預見過這過程中的困難挫折呢?起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消雲散嗎?不要以為我們是在上大學。不是。高爾基說過：“苦難才是真正的大學。”也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經之路。”所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。
《邱吉爾傳》讀過嗎?這位百年才能誕生一位的演講天才經過的'是怎樣的人生經歷!大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰地記者經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那醜陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道邱吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勳爵之時，溫斯頓·邱吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為邱吉爾經歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言佳句：“我能奉獻的只有血和淚。”這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積澱而成。
也許有人會說：我不想成為邱吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便“守得雲開月見明”了。可是卻總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎?著不正說明了我們要充分預見苦難，認清自我的重要性嗎?
記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收穫，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這便是信念的力量。
但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結束，希望能給大家一些奔向終點的力量。
假如生活欺騙了你，
假如生活欺騙了你，
不要憂鬱，不要悲傷，
痛苦只是現在，
相信吧，快樂總會到來，
心兒永遠向著未來，
儘管我們生活在憂鬱的現在，
一切都是瞬息，一切都將過去，
而那過去了的，也將成為親切的懷念。
學生演講稿我的理想 篇3
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《人生需要理想》
同學們，人生的路是漫長而多彩的。就像在天邊的大海上航行，有時，會風平浪靜，有時會狂風暴雨，但只要我們心中理想的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼賣航行。
隨著人類的來到，我們心中的燈塔也燃燒了起來--理想。同學們，你們是否想過，如果沒了理想，就沒有古人的鑽木取火，尋找光明;如果沒有了理想，那么科學家們也不會發明出先進的設備，我們也無法擁有良好的生活環境。
古往今來，多少文人武將，因為他們的理想而名垂青史。明朝的開國皇帝朱元璋，他從一個和尚變為了皇帝，這是為什麼?因為他有一個理想--活下去，有口飯吃。因為這個理想，他和湯和參加起義軍，奮鬥了15年。終於在應天府稱帝，建立了大明王朝。
抗日英雄戚繼光，因為他的理想而名垂離青史。他希望自己可以掃平倭寇，保家衛國。他用十餘年時間，掃平了海上倭寇，幹了一番大事業。
同學們，我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊長空的雄鷹;我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山上根深葉茂的蒼松;我們不做溝里易漲易退的小溪，要做寒署不變，一望無際的滄海。所以，同學們，從現在開始，為自己樹立遠大理想。也許當你站在人生的終點回望時，就會發現：你因理想，而走出了一條多彩的人生路。
學生演講稿我的理想 篇4
電視“開心辭典”節目中有一個“家庭夢想”的欄目，其實，我們家也有幾個家庭夢想。
夏日炎炎，大家都覺得很悶熱吧。許多人家都買了空調，可我家至今還沒買空調。我爸爸最怕熱，每次在客廳看電視，都熱得直冒汗。不管電風扇怎樣吹，還是沒有多大效果。爸爸對媽媽說：“哎，天氣太熱，咱們買個立式空調吧!”媽媽說：“這事你作主吧。”可是，過了很久，老爸還沒有把立式空調帶回家。不過，當夏天再來的時候，爸爸一定會去買空調，這個家庭夢想就快實現嘍!
媽媽的家庭夢想是最樸素的。她每天都用腳踏車接送我上學。我漸漸長大了，媽媽帶著我越來越吃力，想買一輛電動腳踏車。可她覺得價錢太貴，又怕被偷去，一直猶豫不決。每當她看到別人騎著電動腳踏車，是那么輕鬆自如，都不由地說一句：“要是我有一輛該多好啊!”
去年，我買了一輛腳踏車，也騎著去上學。不料，在路上，我被人撞了一下，“撲通”，我從腳踏車上摔了下來，腿也跌破了。從此，媽媽再也不讓我騎腳踏車了，還是決定買一輛電動腳踏車。可是，老媽還是按兵不動，真是不爽氣，我都快急死了!媽媽經常跟爸爸講說要買電動腳踏車，爸爸也同意。可過了幾天，媽媽又捨不得錢了。
我雖說是個女孩子，可也喜歡玩。有一次，我到親戚家玩了一次滑板車，我就特別想擁有一輛滑板車，踏著滑板車迎風飛跑。我告訴爸爸我的願望，老爸呢，提出要求：期末考試考出好成績。
於是，我努力學習，在期末考試中，我的語文、數學、英語成績都在95分以上。爸爸笑嘻嘻地說：“女兒，老爸帶你去吃肯德基!”那時侯，我把買滑板車忘到腦後了。有一天，我突然想起了滑板車，要爸爸去買。爸爸卻振振有詞：“我請你吃了肯德基，不就獎勵你了嗎?滑板車暫時不能買。”哎呀，怎么回事嘛!真是氣死我了，老爸還真有兩下子，我只好苦苦等待了。
爸爸、媽媽和我的夢想雖然都沒有實現，但我相信在不久的將來，我們家一定會美夢成真!
學生演講稿我的理想 篇5
駐立海灘上，對著海灘發出青春的吶喊;駐立青山之巔，對著幽幽的山谷發出花季的自信。在青春之路上，海川、山嶽會給我鼓勵的回聲。在涓涓細流之畔，石板橋之下，在青春的引領下，我向著那天邊夢想的彩虹，大步流星地向前去!
擁抱夢想。夢想彩虹來自於一滴滴晶瑩透亮的小水珠。
每每坐在花前月下，聆聽講台上的妙語連珠。隨著語文老師的“天馬行空”，我的心也被帶向那夢幻的語文的殿堂：講金戈鐵馬，我的思緒被帶向那歷史長河的源頭，歷史的金鼓敲響，槍林彈雨，我似乎捲入其中。講雋永的散文，拜讀小思的《不再》，逢見一片久違的陽光;細品麥家的《暗算》，走進爾虞我詐的神秘世界;欣賞朱自清的《槳聲里的秦淮河》，搖戈的燭光下，小船的影子忽隱忽現。講文中的文眼，挑動優美文章馬頭琴的主音，撩開層層迷霧，走進作者的心中，尋到文章源頭的靈感之泉，細細品味，洗滌心靈，放入我們知識、求學的行囊中，走的更遠……
不知老師膝下已桃李幾千。在我的花季少年時代中，語文對我來說猶如迷霧中的航船，重逢旭日東升。老師在我的心中撇下了希望的種子，長出了夢想的幼苗。
為迎接美好的明天，擁抱成為老師的夢想。在華夏大地上，傳播智慧的聖火。
為了實現這個夢想，我將自己放入繭中，為了破繭成蝶。我用知識作吐絲的原料，為了絲更潔白柔軟，我採擷著大量的各種“書”葉，從中吮吸智慧的甘露;用勤勞作為繭的結構，每日的一篇美文積累成就了今日繭的一角，與陶淵明共賞南山菊;攜林黛玉共觀封建謎，邀列夫·托爾斯泰一共去撩開安娜·卡列寧娜美麗的面龐下的苦楚。
走在通向未來的道路上，我沉浸在語文無窮的魅力中，為了成蝶，為了告訴世界我一定能行的，為了擁抱夢想。我準備好了!
擁抱夢想，放飛青春的憧憬，綻開熱情的流星之花。
擁抱成為老師的夢想，我已準備好了，只等春風將其喚醒。追逐理想，對長江黃河發出青春的誓言!
學生演講稿我的理想 篇6
視線所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢就有多大。
——題記
站在漫長的時間河畔，抑制不住內心的感慨，那懶散的陽光肆意流淌天穹，地上滿是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲划過美麗弧線瞬間時內心的觸動，記得那化繭成蝶的春天，我伸長雙臂在蔚藍的天空下自由地展翅蹁躚。
時光揚起散落的灰塵，霎那間，翻起無數驚羨的回憶。在自己這純白的人生經歷中，堅強，為自己劃下了一道彩色的弧線。
十四歲，我正艱難地爬行於粗糙的樹幹上，好似一條普普通通的毛毛蟲。我，屬於那種融入人海便消失的人，沒有特點。為此，我對生活沒有信心。父親拉著我的手，對我說：“毛毛蟲在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶。”於是，我在人生道路上有了自信。
我固執的認為，我是一隻憧憬著的毛毛蟲，等待著蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。於是，我在粗糙的樹幹上靜默這守候。遠處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿懷著憧憬時，現實的憂愁卻如同雲霧般瀰漫自己的世界。我無奈的發現，自己的成績竟總得不到提高，自己的努力得不到認可，自己那所謂的希望，不過是一道微弱的火苗，承受不了一點風吹雨打。無奈，一懷愁緒，該去哪裡傾訴?
該放棄么?我攥緊滿是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么?父親那靜默的身影忘記了么?那與星辰共舞，與朝陽攀早的努力付諸東流了么?腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車站。
猛然想起朋友曾對自己說過：“學習之路上，只要多下苦功夫並持之以恆，終能獲得成功。”是啊，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講?於是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲想到達河的彼岸，最好的方法是什麼?”“那就變成蝴蝶吧!”
我微笑著，就這樣我走過絢爛的季節。
告別明媚的春天時，我拖著下巴，瞭望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風飛揚。忽然想起一句話：心有多高，我們的世界就有多大。
於是懷揣夢想，我繼續前行。於是人生路上，我書寫了一份滿意的答卷。
學生演講稿我的理想 篇7
夢想是注定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑。但那又怎樣，我相信我會活得漂亮。——題記
在這個世界上，每個人都是一顆孤獨旋轉的星球，按照自己的軌跡，靜靜地內旋出你未必能讀懂的旋渦，而旋渦里的時光，總是奇妙無比。
追夢·作繭自縛
人們說，年輕的時候，你可以放手一搏，不會害怕失去，因為你一無所有。但是，我們還有夢想，還有一顆不敢放棄跳動的心。雖然我們的青春狂妄不羈，但我們不會拿自己的夢想當兒戲。
每每與大人們提及自已的夢想，他們總是會說：“女孩子家的，讀好你的書就好了，學什麼吉他?那是男孩子的樂器。”是的，我的夢想很平凡，但又很特別，我只是希望有一天能夠在舞台上抱著我心愛的吉他，彈奏一首撼人心弦的絕唱。但是就是如此平凡的夢想，卻得不到家人的支持，但是他們質疑的冷水並沒有澆滅我內心對夢想而執著的火種。
即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。
追夢·破繭成蝶
朋友們說：“即使全世界都放棄你，你也不可以放棄你自已!”
對於夢想，我一直有一種特別的執著。那一次，去姐姐家玩，在房間裡看見了一的把淡藍色的吉他，從此，我的眼睛便鎖住了它。姐姐也看出了我對它的喜愛，拿起它，將它塞進了我手裡：“有夢就去追，別管那些是是非非。”
捧著沉甸甸的吉他，心裡卻是興奮無比，第一次覺得夢想離我如此之近。陶醉於吉他的弦音之中，我是天空中最閃亮的那顆星。
只要我們伸出雙手，就可以擁抱我們的夢想，別為世俗停下腳步。生命太短，沒有時間留給遺憾，若不是終點，請一下微笑向前。
滿天漂游的宇宙塵埃和星芒，我們是比這些還要渺小的存在。你被嘲笑，被諷刺，被拋棄……但我們仍在內心保留著希望，保留著不敢放棄跳動的心。我們依然會在大大的絕望里小小地努力著。
這種不想放棄的心情，它會變成無邊黑暗裡的小小星辰，我們都是小小星辰。
學生演講稿我的理想 篇8
夢想到底是什麼?夢想到底如何實現。相信，這個問題會有不同的回答。夢想使我們的人生目標，使我們的人生規劃!所以，有夢想就大膽的去追，大膽的去奮鬥!也許只有這樣，我們的人生才會更加的精彩!更加的完美!有夢想誰都了不起，關鍵是在於努力了嗎?付出了嗎?是不是憑空想像，而是要不斷努力，相信，夢想會離我們越來越近!
堅持
有了夢想就要大膽地去拼搏，有夢想的我們誰都了不起，但真正的了不起在於什麼?在於我們的不斷努力，不斷堅持!相信，自己會有所收穫的。為夢而努力，只有努力了就不枉人生，就不枉蒼天!蒼天之上，人生如此，嗎，命運很短，尚且珍惜!堅持就會勝利，堅持就會成功!相信，多年之後的我們會越來越優秀，不像從前我們的差勁!
奔跑
人生很短，人生足矣、拼搏，奔跑。雖說我們的人生很短，但我們的心中人有夢想的存在，人有而夢想，有守護。相信我們會有自己的行動的!說再多的話語都不如行動起來。所以行動才是最重要的!行動才是解決一切的好辦法!希望時間為證，努力為經歷。成功就會在與我們之手。相信兜兜轉轉你還在，相信兜兜轉轉你未走!相信自己，相信自我!
奮鬥
奮鬥是我們所不可缺的一部分，奮鬥是成功之花，奮鬥是成功之石!成長之路都不是一帆風順的，都會經歷風風雨雨，才會成長，才會成熟!成熟之後的我們相信自己會比從前更加優秀!相信，路就在前方，前方的道路一定是鮮花盛開!
有夢想的我們跟平常人一樣，沒有什麼不同。我挺羨慕那些取得功名成就的那些成功人士!卻不羨慕只有夢想之人。因為擁有夢想是一件很容易的事情，想要成就一番事業卻是很不容易的。希望不要是表面的夢想，人生本該精彩，何不讓實質的夢想進入我們的生活中呢?那樣的生活豈不是更加的美好!
有夢想誰都了不起，關鍵是自己如何真真的擁有夢想?那樣有成就的夢想才是真的好!希望自己不懈的努力，會變得更加的優秀，希望看到希望的曙光!擁有自己的一片天空，那件是多美的一件事!
有夢就追，有夢就奮鬥!擁有夢想才是真的好!
學生演講稿我的理想 篇9
夢想，一個多么好的詞。有些人為了追逐自己的夢想，付出了很大的努力。而今天，一群朝氣蓬勃的年輕人，用他們的身影，向我們演繹著他們不向命運屈服的人生。
他們是一群身殘志堅的人，他們是一群追逐夢想的少年，他們用行動向我們證明，就算沒有健全的四肢，他們也能譜寫出精彩的一生。
他們讓我知道，堅強的意志，可以戰勝一切的困難;讓我知道，要堅守心中的夢想;讓我知道……從他們的表演中，我震撼了。
“只要心臟還在跳動，我們就要頑強拼搏。”是啊!只要心臟還在跳動，就證明了我們還活著，還活在這個世界上，所以，我們就要拼搏，不為別的，只為實現夢想;不為別的，只為我們在生命的盡頭不後悔;不為別的……
把手放在心臟上，感受它強而有力的跳動。我不由地後悔了，看到他們強而有力的舞步，我不由地感到慚愧。聽到那一個個動人心弦的故事，我不由地落下了淚，那淚是悔恨的淚，是羞愧的淚。
想想他們受過的苦，想想他們面對命運的態度，我低下了頭，面對生活的一點挫折，我只會逃避，從來沒有積極應對過，面對命運的捉弄，我只會忍讓，哼哼，我不由地苦笑。
為什麼，他們雖然沒有健全的四肢，但是他們卻勇敢地向命運發起進攻;為什麼，他們雖然口不能言，耳不能聽，但是他們卻能清楚地表達他們不甘落敗。
還記得07年的春晚上，“千手觀音”這個節目給人留下了深刻的印象。一群聾啞人，用他們的身影，向世人證明了，他們雖然聾啞，但我們能比你們做得更好。而今天，我也清楚地感受到了，聾啞人的魅力。他們雖然不能聽，但是他們可以看，看得見動作，看得見夢想。他們為夢想付出了努力，他們的努力，足以讓我們折服。
為夢想而加油吧!夢終會實現，只要努力，只要拼搏。
學生演講稿我的理想 篇10
透過那扇窗，我，看到了充滿期望、豐富多彩的世界。
透過那扇窗，我，看到了晨夕下金黃的沙灘和那碧藍的大海。雖是清晨，可沙灘上還是有不少的人。威海的人們就是這樣，喜愛早起。我也早早地起來，走出房間，來到沙灘。啊!早晨的空氣那么清新，沙灘在燦爛的陽光下，發出陣陣刺眼的光。我沒穿鞋，腳輕輕地踏在水面上，涼爽的海水淹沒了我的腳下，也打濕了長長的裙擺。眼前不再是透過窗看到的“虛幻”世界，而是“摸得著”的海景。它讓我心曠神怡，和著海水拍打海岸上的交響樂，跟著樸實的當地人們，翩翩起舞。
透過那扇窗，我看到了茫茫大海。它不再是白天那碧藍的海水，它在黑夜的照映下，黑黢黢的。我獨自一人站在甲板上，海風呼呼地吹來，穿過我薄薄的衣裳，冷得我直發顫。在這夜深人靜的夜晚裡，黑色的大海忽然顯得神秘而又詭異。我看著深不可測的大海，覺得自我的夢想又如這海一樣渺茫。可是我明白，生命本來就是個奇蹟，只要我堅持不懈地努力，必須能穿過茫茫大海，到達夢想的沙灘。
透過那扇窗，我看到了宏偉壯觀的城市。以前的城市，到處都是破舊的房屋，路面坑坑窪窪，交通極不發達，連沙河都髒得不成樣……經過幾代人的努力，成就了此刻的城市：以前我們出門開奧拓，此刻一抬頭就能夠看見賓士、寶馬、奧迪……以前我們住的是破舊的矮房屋，此刻我們住宏偉的高樓大廈。以前的道路極為狹窄而且又不平整，此刻的道路發展成了寬敞明亮的六車道。而且捷運也在全面修建中，它把成都的四面八方緊密地連線起來，只要幾元錢，半個小時不到就能從城北到達城南……
透過那扇窗，我看到了夢想，看到了期望。透過那扇窗，它讓我明白了生命的神奇，只要肯努力，就沒有什麼時候不可能的事，就像第一個連任兩屆的蝴蝶總統，他以前還是個長相醜陋，說話結巴的男孩……我必須要努力學習，追上夢想的步伐!!
學生演講稿我的理想 篇11
奔跑，奔跑有什麼意義呢?就是奮鬥，就是在比賽中揮灑的汗水就是追逐夢想。
記得有一首歌，是羽泉的，名字就叫《奔跑》，就是這首歌，使我記住了羽泉。這首歌中，歌詞是“隨風奔跑自由是方向……隨風飛翔有夢做翅膀…”這首歌，歌詞寫出了奔跑的內含，以及奔跑的目的是夢想。激勵大家追逐夢想，奔跑著去擁抱夢想，一步步的去成就夢想。
時間猶如白駒過隙，在與時間的奔跑中，夢想就是唯一的目標，我們在與夢想奔跑，與時間賽跑一步步奔向希望，有了希望才會奔跑，會奮鬥。在奔跑途中不妨有些數不清的感動，開心、歡喜、悲傷雖然只是一瞬，但卻今人難以忘懷記得有一首歌，唱出了許多無奈，希翼。它的名字叫《老男孩》裡面唱著“當初的願望實現了嗎，一去不回來不及道別……”寫出了奔跑的時間，唱出了青春，唱出了這悠悠歲月。
人從出生，長大，中年，老年，這一生都在奔跑，有些人可能會想停下來休息，可當你停下腳步這一刻，你和你的夢想就失之交臂了。機會永遠是留給有準備的人的，可有準備的人，他的一生都在奔跑，從未停歇。
可能有的人會質疑我的說法，說“一生都在奔跑，那他不累嗎?”
“怎么可能有人能堅接持跑完這一生，我跑步幾圈就受不了了”。一生都在奔跑，當然累了，此奔跑非彼奔跑，我的奔跑指的是奮鬥，努力與時間作鬥爭，抓緊一分一秒的時間在努力，當然這期間會有許多美好的回憶。
可事實就是如此，有的人奮鬥了一輩子就也只能過上還不錯的生活，因為他沒有屬於自己的夢想，實現夢想的前提是在你完善了自己在自己足夠優秀的條件下實現的，但只有優秀不夠，還要奮鬥，要努力。
奔跑，是在一次次的跌倒後站起來繼續奔跑;是一次次的失敗後繼續努力;是在一次次的失敗後反省自己，完善自己的缺點。是在為追逐夢想，擁抱夢想，成就夢想為之奮鬥。
這才是奔跑!為夢想而努力為實現它而奮鬥，並堅持不懈，就是奔跑。
學生演講稿我的理想 篇12
對於我們來說，“夢想”早已不是一個新鮮的話題。可是，夢想到底是什麼?對於大樹來說，夢想是那充足的陽光雨露;對於小草來說，夢想是沒有人踐踏，茁壯成長;對於鳥兒來說，夢想是一片安靜祥和的藍天……而對於我呢?我並沒有十分偉大的理想，沒有想過像馬雲先生一樣成為改變時代的人，亦或是成為像科比喬丹那樣的球星，我的夢想很平凡，很簡單，就是當一位救死扶傷的醫生。
我可能也和許多同學一樣，曾懵懂、無知、迷茫，覺得長大很遠，不知什麼是真正的夢想，只是笑著隨口說說要幹這，要乾那，卻從未付出行動。直到現在，我才漸漸清晰，可能那隨處都有消毒水味的地方，才是我所真正嚮往的吧!
前路看似簡單，卻困難重重。這漫漫長路仍舊需要我的努力，需要我的打拚。
首先，我明白，醫生需要有無比高超的技術和無比豐富的學識，所以，我會將自己的力量全部釋放出來化為夢想路上的一級級台階，我將穩穩地一步一步地向上邁去。我要認真對待每一門學科，將每門功課鑽研透徹，尤其是化學和生物。同時，課後我也會多去了解，多去查閱，多去探索，用知識裝備自己，這樣的我以後才真正能有資本，有實力去從事這項偉大而且高尚的事業。
其次，我知道，醫生的責任就是救死扶傷，幫助他人，所以醫德是一位醫生的最基本的準則。當今社會，追名逐利的人越來越多，使得有些醫生漸漸失去了自己的本心，忘記了自己從醫的初衷，看著病人承受著痛苦卻無動於衷，導致醫患關係越來越緊張。所以我也給自己立下準繩：決不能危害他人，要用自己的光芒，照耀別人。平時也要不斷提高自己的思想覺悟，讓自己做得更高，想得更遠。
我相信未來，失敗不會打倒我，而是會造就一個新的我。我將抱著像愛迪生髮明燈泡經歷幾千次挫折的可能，通過我的努力，我相信，我會讓夢想，不僅僅是夢。
同學們，我們的人生路才剛剛開始，可是眼下，我們已邁進了一個新的章程，不像孩童時代，習慣去等待，可以慢慢來。現在，很多事情，不能蹉跎，更應該把握分分秒秒的時間和點點滴滴的精力，向夢想駛去!讓夢想，不再是夢。
學生演講稿我的理想 篇13
世上沒有十全十美的事物。人很容易在面對突如其來的災難面前不堪一擊。但是我認為，只要自己心中的夢想不變，堅持夢想，就沒有任何外界可以改變它!不被輕易打敗的人是永遠閃耀的!不輕易放棄夢想的人才會成功!
張海迪從五歲起就胸下部位全部癱瘓，命運是殘酷的，她卻沒有放棄自己的夢想，而是展現著頑強精神與病魔做抗爭，以她那不完美的身體為社會做出了巨大的貢獻。這怎能不讓人為之振奮或者為之醒悟，真正的光芒並不是從一個健全的身體上綻放，而是耀眼於美好的心靈。
災難前人是渺小的，而心是偉大而璀璨的，貝多芬靠它完成了許多不朽的名作，聾啞人藝術團的藝術家們靠著它向世界展現了精彩的表演，海倫。凱勒靠著它成為了享譽世界的作家和演說家。你是否擁有健全的四肢、明亮的雙眸和悅耳的歌聲?但這些都已不再重要，明天都是這樣的充滿希望，道路坎坷但生活就是這樣，災難總是不可分割的一部分。
《時間·簡史》作者霍金，一步一步向命運發出挑戰，以自己的頑強邁向了成功。你能否也可以像他一樣不屈服於命運，而是颶風般的磨難來臨時你已經退縮?
沒有人可以主宰自己的命運，卻可以用自己非同常人的心來改變命運。不知你是否曾經為了自己的不完美而沮喪，遭遇失敗後便決定永不向前?誰都沒有權利來改變任何人用自己的方式來自由呼吸，有時我也想過，人到底是為著誰而活著。答案是肯定的，但為什麼又總會被別人的嘲諷而牽扯到絕望，我想這也是人與人之間不可分割的羈絆吧。陽光總是照耀著所有人，上帝也從未偏袒過任何一個人。
每個人都有一個屬於自己的夢想，夢想對於每個人來說都是平等的。擁有並實現這個夢想的權利只有我們自己，只要我們心中的夢想不曾動搖過，那么為這個夢想堅持努力，總有一天，我們可以觸碰到夢想給我們帶來的喜悅。
學生演講稿我的理想 篇14
花開花落，雲捲雲舒，時間從指縫中匆匆溜走，餘下的，只是無盡的馨香……
也許是那張慘不忍睹的試卷，也許是那些尖刻厲銳的話語，漸漸地，我對生活失去了希望，整天過得昏昏沉沉，與昔日陽光的我判若兩人。
爺爺看到我這副摸樣，想要讓我走出困境，便想方設法地帶我到處玩。可我常常只是敷衍幾句，便重重地關上房門。
偶然間，爺爺拿出一把塵封已久的胡琴，自顧自地彈起來。見碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的房前，清明的月色下，面對著一池荷花，爺爺拉著弦，哼著小曲。
這必然會引起我的好奇心。於是，我問爺爺：“爺爺，你會拉胡琴啊?”爺爺欣然笑道：“當然會啦，你爺爺啊，小時候就喜歡唱戲，於是你的曾祖父便把我送到戲班子裡學唱戲。這首曲啊，是《霸王別姬》。”說完，爺爺又一呷一呷地拉著弦，唱起曲來。
粗聽，總覺得胡琴的聲音嘈雜亂耳，可細細一聽，卻發現音色淳樸，還帶有一絲古韻味，仿佛那故事在今日慢慢演開來……
爺爺似乎累了，便停下來喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中，再用心將茶葉沖泡，頓時，一股清新的茶香撲鼻而來。爺爺細心地捧起茶杯，用茶蓋拌了拌，然後抿了一口茶，陶醉於其中。
爺爺輕輕放下茶杯，拉著我，來到院子前的池塘。正值夏日，滿池塘花開得正艷。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞，好似一位羞答答的姑娘，不肯與人分享自己驚艷的美麗。爺爺滿臉笑意對我說：“你知道荷花為什麼開得這么艷嗎?因為她擁抱夢想，才能出淤泥而不染，才能越開越艷啊!”
晚風吹拂，回到老屋，爺爺又拿起胡琴，專心致志地拉起來。琴聲悅耳，也在這炎炎夏日，增添一絲清涼……
細細憶想，難道爺爺不也是像荷花一樣嗎?擁抱夢想，他的琴，才能愈拉愈好，他的戲，才能愈唱愈好啊!
我難道不也是這樣嗎?人生有時像烏雲滿天的夜晚，像灰黑色的膠捲，但只要擁抱夢想，就能夠驅散黑暗，聽到春燕呢喃，看到桃花盛開。我將會擁抱夢想上路!
學生演講稿我的理想 篇15
人生無時不尋找。每個人每時每刻都在尋找。有的人在尋找自信，有的人在尋找快樂，有的人在尋找希望……每個人尋找的事物不同，尋找的方向不同，但人們都會不停地尋找著。
那我呢?我又要尋找什麼?是否是在尋找我的夢想?我喜歡畫畫，喜歡唱歌，喜歡彈琴。這些都是一點一點從小尋找出來的愛好。到現在一直堅持下來的，也只有畫畫了。
“長大了我要以畫畫為職業，當一個設計師。”或許這便是現在的我的夢想。
如果把人生看作一片困難重重、前途末卜的森林。夢想便猶如一小盞燈，它為你的人生道路指明方向，引領你朝著自己的人生目標不斷前行;而通往夢想的路注定不會是一片坦途，它會蜿蜒曲折，它會布滿荊棘。我想，在這尋找過程中，“興趣”和“堅持”便是兩個最不可或缺的因素。
如此想來，之前我的尋找僅僅是一個開端而且顯得始此的膚淺。很多時候，畫畫對我而言只是有別於他人的一項特長;畫畫過程中我更多在乎它讓我受到更多人的關注，贏得更多的掌聲和讚許。它是我的興趣所在，它是我的愛好所然。現在想想當有了夢想，當夢想成為了人生奮鬥的目標，而實現這個目標，需要的便不斷地“堅持”。而這種“堅持”需要付出很多很多的辛勞。之前得到過的種種成績只能說明你只是經過了人生叢林的最初階段，之後的森林會更加茂密，更加困難重重。而這時要的便是“堅持”，便是持之以恆。我想，我會努力的，我會堅持的。
當然，很多人都會說小時候的夢想，長大了都會變，甚至變得與原來的夢想差之千里。我想說，對夢想的尋找不僅僅在於最終的結果，更多的是過程。尋找過程的快樂遠勝於夢想真正實現時帶來的成就感。
如果人生是一場旅行，那尋找便是一條道路。你在尋找中成長，在尋找中感悟。在尋找中欣賞沿途的風景，偶爾會遇到絢麗的彩虹，偶爾會遇到危險的風暴……但到達終點之後，驀然回首，發現“尋找”給予了許多驚喜。人生無時不尋找，讓我為了這一路的精彩，不斷尋找。
學生演講稿我的理想 篇16
一面大大的紅旗迎風飄揚：感恩星實小，放飛夢想。我們在陽光下吶喊著種樹，幹勁十足。雖然每個人都汗流浹背，但卻阻擋不了我們的熱情和歡笑。
我們拿起蘋果樹挑選了一塊地方，將鏟子放在土上，鏟土的隊員緊咬牙關很是用力地往鏟子上一踩，但土連一丁點痕跡都沒有留下，如鋼鐵一般無堅不摧。我們都驚訝的乾瞪眼完全沒想到竟會發生這種事情。那位隊員依然不死心，眼底甚至有了一絲怒火，他很不甘心，又奮力一踩，可又無功而返、一無所獲。我不解得盯著那塊土地看了又看，有看了眼旁邊的隊伍，他們那塊土上濕漉漉地很輕鬆地將土挖了出來。我恍然大悟心中有了一絲得意，急忙端來一盆水倒在那“鋼鐵”之上。果然澆了水的土頓時鬆軟了不少，那位隊員又是一下狂踩，恨不得將立刻在土中挖出一個大洞。每個人輪流挖，不一會兒終於輪到我了!心中不禁有一絲期待!
我接過鏟子，看著其他同學良好的表現又不自覺的害怕緊張起來：萬一我出錯了怎么辦呢?我之前沒挖過土啊!沒辦法了，我只好深吸一口氣，將鏟子斜放的途土上狠狠地將所有的害怕渲泄在這一擊上，但他卻沒有深插在土中，只是印了一個小痕跡而已!而令我沒有想到的是鏟子卻差點斷了!我只好用一半的力氣踩在鏟子上，看著看到鏟子探到了一定的深度用力往上一提，將土放在了一旁的土堆上。低頭瞧了眼了那個大土坑又想到了小樹將會在這安家長成參天大樹，結出豐碩的果實，心中甚是高興。
我們挖了一個足有半米深大洞將樹苗插進土中，將夢想和期待一也一併埋入土中，交了三四壺水，讓樹苗、讓夢想茁壯成長，長成參天大樹，結出甜蜜的果實。
我們播種樹苗，為母校增添一份盎然春色;我們播種夢想，讓它成為現實中的甜蜜。微風乍起，樹苗在微風中挺著腰肢，雖然面對這狂風，可卻依然奮力抵抗。我們也要向它一樣心中有夢，面對困難，勇敢面對。
學生演講稿我的理想 篇17
老師看到我進步了很高興，還讓同學們每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些大作，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著不以善小而不為，不以惡小而為之。的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!
學生演講稿我的理想 篇18
如果把人生比作茫茫大海中航行的船，那么，理想就是前進的燈塔，就是照亮人生的火炬。有了崇高的理想，人生之舟才能沿著正確的方向揚帆遠航，歷史上，許多傑出的人物之所以為人們所敬仰，就是因為他們有崇高的理想，有為人類進步和解放而奮鬥終身的鴻皓之志。現實生活中，有的人缺乏理想追求，或是渾渾噩噩，糊裡糊塗，隨波逐流;或鼠目寸光，胸無大志，斤斤計較個人的蠅頭小利;或神經空虛，思想頹廢，在“今朝有酒今朝醉”中消磨光陰，飽食終日，不思進取，到頭來一事無成。理想是人生前進的動力。古往今來，人們總愛用“萬事如意”、“一帆風順”來祝福美好人生。然而，在現實生活中，人們在工作、學習、身體、事業、前途、婚姻、家庭等方面總會遇到許多“不容如意”、“不順心”的事情。只有樹立崇高的理想，才能在人生的困難和坎坷、失敗和挫折面前經受考驗，戰勝自我，自強不熄，創造輝煌的業績，寫出優異的人生答卷。
人生如蠟，理想如芯，沒有了理想，人生還有何意義?有夢想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺是充實的。理想，驅散了人生路上的每一處黑暗!
歷史上，無數能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
當年，東北抗日聯軍第一路總司令楊靖宇將軍，在日本侵略軍的重重包圍下，頑強奮鬥半個多月，斷糧五六天，逝世不投降，直到壯烈犧牲。日本鬼子怎么也不明白，楊靖宇將軍在長期時間包圍於冰天雪地里，在完全斷糧的情況下，究竟是什麼力量支撐著他頑強地進行戰鬥。他們刨開楊靖宇將軍的遺體，看到胃裡一粒糧食也沒有，只要野草、樹皮、棉絮。到底是什麼力量使楊靖宇將軍有了這種堅強的意志——是堅貞不屈的革命理想支撐著他。
理想是沙漠中的清泉，給予你生存的希望。司馬遷年輕時遵從父親遺願，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之後人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強地活下來，歷時18載，終於完成《史記》這部巨作，史料豐富翔實，備受後人推崇，開創了我國紀傳體通史的先河。
理想是大海中的燈塔，給予你前進的方向。王羲之酷愛書法，自小立志成為大書法家，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，後來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水後，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字型端秀清新，“飄若浮雲，矯若驚龍”，被後人傳贊為“書聖”。
沒有理想，人生就如荒漠般沒有生機;沒有理想，人生就如黑夜般沒有光明;沒有理想，人生就如迷宮般沒有方向。讓我們用理想的明燈驅散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們在崇高理想的指引下，一路披荊斬棘，努力實現自己的人生價值!
學生演講稿我的理想 篇19
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
很榮幸能在這裡演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個很沒有創意的題目，但它同時也是讓所有人曾經心情澎湃的題目。因為我們在座的絕大多數都懷揣著美好與憧憬寫過這篇作文。我現在的理想是什麼呢?“不做讓學生討厭的老師!”這個理想不太遠大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實的想法，也是所有老師們的想法，誰願意成為令人討厭的老師呢?為了實現這個理想，我常常說一些話自我激勵。
我對自己說的第一句話是：
請相信每一個“錯誤”後面的理由
很少有學生沒犯過錯誤，很少有學生不害怕犯錯誤後，回答老師的“為什麼”?因為老師的眼光和口吻里會有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經習慣了作法，曾有位我很看重的學生在一次數學測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責他不用心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎么能錯?在我喋喋不休一通後，他說了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，究竟哪個該錯呢?我無言以對，是啊，為什麼要如此苛求?學生如果是完美的，還用老師來教嗎?我們面對的不象是工廠的生產線，出來的是整齊劃一的產品。學生是富有個性的。思維方式有差異，對知識的認識方式和過程也不盡相同。為什麼不能有錯誤呢?
學生違紀也是如此吧，每位同學違紀應當是不自覺的而非故意的，或許還會有許多其它的原因，正緣於此，學生犯了錯誤，我會先讓學生找個能夠說的理由，而且我總是相信他們。有位同學經常遲到，直到晚上我去了一趟他家裡才知道他住的有多遠。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學生主動來承認錯誤，原來他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清原因後並沒有批評學生，只是問他摔著了沒有。一位學生紅著臉跑到公室來，說作業放在家裡，忘記帶來了，我要她下午帶來，看著她輕鬆的走出教室，相信她下午一定會帶來的。有同學在抄作業，被我當場抓到了，問他為什麼要抄，他低著頭說，太難了，不會做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課本來就有些吃力，跟不上來，拔高點的作業還怎么能完成呢?每一個錯誤後面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，相信他們，他們不僅會改正錯誤，還會學到什麼叫尊重與信賴。
為了不被討厭，我對自己說的第二句話是：
請把每一株小草都當成是一朵花
“小草是很自卑的，因為它沒有花的艷麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉下教書時，一位學生在班級日誌里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成績不行，平時總是一個人默默地坐著，很少有人注意她。後來我就讓她寫班級日誌，把每天發生在班裡的事用心地寫下來，晚自習的最後一節課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚的，批評的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵下小聲地念出來，同學們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學生叫魯新宇，平時大大咧咧，作業馬虎，還有點自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題後，他提出一全新的觀點，聽他講完後我大加讚賞，並當著全班同學的面說，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節課他是愉快地聽著，而且以後也會一定會認真地聽。陳更新同學家裡沒人管，成績差，自己放棄了，有些不思進取，開校運會時，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現異常的積極，最後我班得了全年級第二名，在表彰總結會上，我把每個隊員的名字都念了一遍，他也和班裡的每位同學一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。
我想每一個班級里都會坐著這樣的學生，或是成績不太好，或是表現不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們肯定和鼓勵的目光。其實，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根也有根的感受”。 “美是無處不在，缺少的只是發現”。我想：我應當正視我的每一個學生，關愛我的每一個學生。這種愛首先是一種教育態度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛毫無保留地、公平地分給學生;而對於學生來說，能得到教師的愛，得到教師的關注和讚賞，會是一件多么幸福的事啊。
為了不被討厭，我對自己說的第三句話是：
你知道學生的苦並分享了他們的樂嗎?
最近看到網上的兩則很沉重的訊息：一是有位中學生因為老是完不成老師布置的家庭作業，要告知請家長而不敢，跳樓自殺了，寫了一篇遺書名為《天堂里不會請家長》。另一則是一位中學生跟家長鄭重其事地說，他長大了，以後決不要小孩，因為讀書太苦太累了。是的，學生“6進6出”(早上6點多鐘進校門，傍晚6點多鐘才離校)，每天都有做到十一二點才能完成的作業，學業負擔太重了，學得太累了。我還無力改變這一現狀，或許有時還是這一種現象的製造者之一，我只能懷一顆溫暖而不是冷漠的心和我的學生們一起感知著學習的苦與樂。早晨，他們冒著寒風細雨跑進教室時，我也站了他們的面前，放學儘量早一點，少讓家長在飯桌前等待著。哪位同學有情緒，或家裡有變故，我都會在第一時間知道，並用恰當的方式和他們交談。每天，我都會詢問一下各課代表，今天一共有多少作業，如果多了，數學作業就免了吧。
為了儘可能多的感受輕鬆愉快的氣氛，我樂意到學生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當朋友，說幾句笑話，開開玩笑，我很高興。班裡的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見。20xx年藝術節要來了，班裡幾位思想家說是要為十二中寫一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點他們把我抱在了一塊。校運會得了團體總分第一，我們一起吃冰琪淋慶祝。流動紅旗又回到班裡了，月考取得了好成績，我們都會用集體擊掌這一普通而又熱烈的方式來歡慶，呆在學生中間，我覺得自己也是班級里真實的一員時，同學們也就接納自己。只有此時，我才感受到教育的快樂，這也就是我的理想境界吧!
著名教育家李鎮西老師說：要“做最好的教師!”。其實我也想。“做最好的教師!”是一種平和的心態，也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求;是平凡的細節，也是輝煌的人生。”我同魏書生、李鎮西那樣的“最好的老師”相差太遠，但我對“最好的教師” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不一定是最好，甚至每天都有遺憾，如果每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做最好的教師!”但願我能實現我的理想：如果我的理想還沒有達到，請相信我，我正在努力!
學生演講稿我的理想 篇20
老師同學們:
大家好!
小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔;小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌;青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強;花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛，才擁有了曾經的夢想。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神;昨天，如一顆隕落的流星划過天際，來不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回首昨天，我們問心無愧，儘管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，儘管太多的憂傷充斥著我們的心靈，儘管太多的無奈寫在我們的臉上，儘管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中;回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光!擁抱今天吧!
學生演講稿我的理想 篇21
20xx年6月7日，每一個南寧人，每一個在南寧生活的人都應該感到驕傲和激動!因為奧運聖火來到了我們綠城南寧，因為百年的夢想今天實現了。
這是一個期盼已久的日子;
這是一個激動人心的日子;
這是一個熱血沸騰的日子;
南寧以她最美麗的身姿擁抱聖火的到來，奧運也將最輝煌的時刻融入南寧，百年的奧運與充滿綠意的歷史文化名城結合到一起，展現出更加絢麗的姿態!
回想之前奧運聖火傳遞的過程，有坎坷，但更多的是勝利。境外勢力企圖干擾聖火傳遞，我們同仇敵愾，西藏破壞分子妄想破壞奧運，我們義憤填膺;5月12日，四川汶川大地震，多少同胞失去了自己的親人，但是我們又更堅強地站在一起。
火炬傳過，愛心傳過，信心與堅強傳過，中華民族的團結傳過。我們將奧運聖火匯成一股力量，拯救生命，重建災區。在接下來的愛心傳遞過程中，奧運火炬將成為凝聚人心的種子，當它經過一雙雙溫暖的手傳遍中國之時，奧運聖火將驅散災區的悲哀，趕走地震的陰霾。
歌德曾經說過：“光有意志是不夠的，我們必須見諸於行動。”新時代的中國在發展，在壯大。登上珠峰的“祥雲”點燃了一份份激情;更激發了民族的鬥志。
做為新時代的學子，我們必須努力學習，奮發向上，才有能力接過長輩們手中的火炬，接過建設家園的重任。就讓奧運聖火經久不息，讓奧運不懈奮鬥的精神，在我們心頭永遠熊熊燃燒。
為了我們的國家、為了我們的民族，讓我們攜手起來，朝著更高、更快、更強的目標努力學習，努力奮鬥。七、八年級的同學們，期末考試已經臨近，我們要努力複習，爭取在期考中獲得優異的成績，為這一個學期的學習畫上一個圓滿的句號。下個星期，初三的學長們就要奔赴中考的考場，人生的考場，奧運聖火祝福你們，為你們加油，為你們啟航，讓我們預祝你們中考成功!
學生演講稿我的理想 篇22
尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好!
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已快度過六個春秋。回首這一千多個日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業，理解了這個行業，在默默耕耘中也漸漸地愛上了這個行業。
記得小時候“長大後我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對教師，對教育事業充滿了熱切的嚮往……上學後，更多的老師不斷地關愛著我，讓我對老師肅然起敬，大學畢業時，在眾多的就業崗位中，我義無反顧地選擇了教師這項工作。
2025年4月，我滿腔熱情地開始了我的第一課，那是高024班的語文課，至今我清晰的記得那天講的是《林教頭風雪山神廟》。當我滿懷激情、充滿信心地來到講台上時，看到了幾十雙眼睛目不轉睛地盯著我，頓時緊張了起來，本有的信心也杳無蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪裡有序開始。這時，我才深深的知道教育事業的確“不平凡”，不是有知識，就一定能教好學生。從那時起，我更加發奮努力，認真上好每一節課，力爭把知識最大程度地傳授給學生。因為，我要無愧於我的理想，無愧於我的教師身份。往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
如今課堂上的我，早已沒有了當年的緊張與無序，氣惱與訓斥，代之以詼諧的語言、讚美式的批評，讓學生以愉快的心情接受教育，把自己的知識寓教於樂地傳授給學生。因此，每天我帶著平常的心情走入課堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。同時，我知道“學高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是學生成長的參照，我們的行為直接影響著學生人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，因為只有成人，才能成才，這讓我感到肩上的責任很重很重。我願用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來。
老師們，既然我們選擇了教育事業，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者， 就要發揚“府首甘為孺子牛”的精神，竭盡全力地做好教書育人的工作，他雖然平凡，但卻神聖!就讓我們用愛心搭起橋樑，用真心築起友情，用關心凝成團結!
讓我們把師愛變成一首歌，悠揚地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師我的演講完了，
謝謝大家!
學生演講稿我的理想 篇23
老師、同學們：
大家好!今天我演講題目是《我的理想》
理想對於我們每個人來說，就像是黑暗裡的一盞明燈，指引著他前進的方向。有人的理想是當一名解放軍保家衛國;有人的理想是當一名醫生治病救人……而我理想是當一名奧運會志願者。
xx年8月8日，第29屆奧林匹克運動會的聖火將在舉辦城市——北京點燃。這是一個舉國歡慶、激動人心的時刻。作為一名中國少先隊員，我最大的願望就是成為一名奧運會志願者，為北京奧運會貢獻自己微波的力量。
首先，我要學習奧運知識，了解奧運健兒的拼搏精神，把這種精神用到我的生活和學習當中，做好每一件事，不怕困難。
其次，我要好好學習外語。在奧運會開幕的時候，和來自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運。讓奧林匹克的“和平、友誼、進步”傳播到每個人的心裡。
還有，我好好愛護環境，讓xx年北京的天更藍、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾;我要節約用水用電，保護我們寶貴的資源;我要愛護花草樹木，積極參加植樹活動;我還要對身邊的每個人說：“我們的奧運應該是一個綠色奧運!”
還有100多天的時間，北京奧運聖火就將點燃了，可我還有那么那么多的事情沒有做。但我知道，只要我付出了，我就可以自豪的說：“我是一名合格的奧運志願者，我為北京奧運會做出了貢獻!”
學生演講稿我的理想 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光流逝，日月如梭，曾經懵懂無知的頑童漸漸成長為一名活潑開朗的少女。我步入高中後，心理和生理都有著不同程度的發展，心智也隨著時間推移而逐漸成熟。
每個父母都“望子成龍，望女成鳳”，我的父母也不例外。他們為了讓我學業有成，把原來在鎮上上學的我送到市裡的國小，隨後又把我送到市里某所國中的重點班學習。我國中三年是在叛逆無知中度過，中考的落榜讓我與重點高中失之交臂。但母親看到我的成績時，並沒有責怪我，只是鼓勵我不要氣餒，要相信自己，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，不忘初心，方得始終。
暑假裡，母親與我的悉心交談，讓我明白了高中三年的重要性。自己未來的幸福生活就要在高中階段努力拚搏，實現自己的人生目標。我的理想是考取醫科大學，將來成為一名救死扶傷的白衣天使。確定了自己的理想後，就要朝著這個理想目標不斷努力，不斷突破自我，爭取在學習等方面更上一層樓。
目前，我是xx中學高一的學生。在校學習期間，我遵守學校紀律，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，努力學習，養成良好的學習習慣。在學習新知識前，我認真做好預習，標註出重點難點，用記號標出不明白或不理解的地方，上課認真聽老師講解，課後按時完成各科作業，並及時複習消化吸收課堂老師傳授的知識要點，為下一步的學習打好基礎。
同時，我要學習別人的長處，補足自己的短處。數學和英語是我的薄弱科目，我要發揮笨鳥先飛的精神，充分利用課餘時間，向老師、同學多多請教，補足鞏固這兩門科目的基礎知識，爭取把成績趕上來。
我相信三年的高中學習生活，在老師、同學的幫助下，經過我的努力拚搏，我一定能考取理想的大學，實現我的理想目標。
學生演講稿我的理想 篇25
每個成功人士的背後，總是不斷地遭受挫折和痛苦，但成功的人士戰勝了挫折和痛苦。當然，我們也有自己的理想、目標、想法等等。當別人不理解你的做法的時候，以為你是怪人，對你另眼相待，甚至對你冷嘲熱諷的……，這就是你人生路上的挫折。面對挫折的時候，你大可以對他們說：“你小小的燕雀怎么會知道鴻鵠的志向呢?”
人的一生沒有順順利利的，一帆風順。我是一個普普通通的高中生，成績不算優秀，能力一般，但我有夢想，我有追求，有自己的人生目標。
每當我與同學、朋友聊起理想時，他們總是用一種藐視的眼神看我，我知道現在我一無所有，除了家長的鼓勵。我的夢想是：“將來長大後我要白手起家。創造屬於自己，屬於中國的大型企業。”
我的夢想就代表這是我人生起步與落腳的根源。我國首富李富誠，他就是白手起家，經歷過無數挫折與困難，因為他堅持的毅力戰勝那無數挫折、痛苦、努力、奮鬥、拼搏、學習的精神，才有現在的富豪李富誠，他是進過無數的困難，磨就出來的，他也被人看作是怪人，對他另眼相待，甚至冷嘲熱諷……那又怎么樣，每個人的做法不同，理解與思想也不同。
當我告訴他們我的夢，他們冷嘲熱諷，以為我是怪人，但我不介意。因為他們不懂我，從未了解過我，更不懂得我內心需要。
做為一位21世紀的高中女學生，一定要自信，自立，自強。學習好並不代表一切，成績差也不代表沒有能力，經不住社會的考驗。至少我是那么認為的!
李富誠能做的，我也可以，他白手起家，我也可以，在這個社會立足必須經得起考驗，經得住誘惑，經得起困難與苦痛的煎熬，把一切化為成功的動力。
曾經，我在網上發了篇有關自己對未來的計畫書。”
當我發在日誌上後，我的網友，家人，朋友，甚至一些陌生人給我評論。有些人說我：“一個十六七歲的小女生竟有如此大的野心，是不是吃了熊心豹子膽了?”當我看到這些我的心猛地一顫。我回復他：“我十六七歲又怎么樣，我有信心與野心是我自己的事情，難道像我這個年紀的人就不能有野心了嗎?”他回復我的是：“作為你這個年紀的學生有夢想是好的但是你現在有能力，有資本說你要創造屬於自己的企業。這一切都是青村對未來的幻想。”當我看到他所說的話時，我似乎懂得了許多，想要成功就要勇敢的去面對一切。
雖然現在的我沒有能力去創造那一切能力是可以培養的，人是可以鍛鍊的。我可以在以後的人生道路上認真學習，總結人生規律，了解失敗的原因，彌補自己的不足。
以後我會用自己的能力與社會經驗來證明我的夢想不是夢，更不是你們的嘲笑與熱諷。我要告訴他們：“你小小的燕雀怎么知道我鴻鵠的志向。”
學生演講稿我的理想 篇26
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天，我來說說理想。
理想，簡簡單單的兩個字卻包含了太多太多。有人說：有理想並為之奮鬥的人一定是堅強的人，有理想並陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說：理想，真的很美，擁有理想並為之奮鬥的人，更美。
認認真真地看完了《開學第一課》，給了我很大的感觸。小時候，理想真的很簡單。那時候我們不管理想是否現實，科學家，藝術家，老師，醫生，等等一切美好的職業都能成為我們理想中最美好的點綴。也正是因為這些美好的理想伴隨著我們一步步地成長，到如今，我們已經學會為著自己的理想而努力奮鬥，我們已經懂得追逐自己的理想，並且不放棄。
我想，理想貴在堅持。尋夢的旅途是坎坷的，理想的終點是遙遠的，但是未來卻是光明的。當一個身體殘缺的人為著理想不懈地努力，當劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時，你是否想過自己對於理想的態度，是否真的堅持過?當孟衡在水中起伏的時候，當他因理想失敗而憤怒地嘶喊的時候，他父親告訴他，這只是理想的第一步，跌倒了，再站起來。一個成功背後至少有一千個錯誤，我們永遠都只能是倒下了再站起來。
我想，理想貴在腳踏實地。馬雲說的幾句話讓我記憶猶新。他說：其實理想不必要很大，只需要覺得你能做得到。理想永遠跟眼淚和汗水是在一起的。假如理想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個人都有理想，每個階段都有不同的理想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過?
理想是可以傳遞的，韓璇的理想是做一名教師，可是他卻已經無法實現了。而如今，我站在這裡，追求著我的理想，也是做一名教師的理想。說實話在這之前，我從沒真正地意識到將來我要做一名人民教師。可是就從現在開始，就從演講開始，因為這是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢途中的一塊基石。對於這個理想的未來我似乎還缺少點信心，因為就目前的我，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠。但是我想借章子怡最後的那句話與大家共勉：“為理想，做一個堅強勇敢的人。”
學生演講稿我的理想 篇27
老師們，同學們，大家好!(鞠躬)
我國戰國時期思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert?Einstein。
我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是後天鍛鍊出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那么願景就是玉璞。而聖經中說“沒有願景，人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那么，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常說：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那么，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常說“力爭上遊”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年里，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的水平，而我，也不例外。
為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講話完了，謝謝。(鞠躬)
學生演講稿我的理想 篇28
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?
每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有的人想當老師，培育人才;有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專家!
當我成了基因專家，我要竭儘自己所能，為人類服務。
現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家後，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸(也就是dna)上做文章, 改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。
這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
學生演講稿我的理想 篇29
大家好，我叫，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學家愛迪生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。“勤”就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。“恆”就是恆心，有恆心才可望有成就。“勇”是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。“思”同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢於幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。
一份耕耘一份收穫，為了實現理想，我會付出努力!
學生演講稿我的理想 篇30
從小到大，我的理想有很多。我最初的理想是什麼，你們想都想不到，是當一名垃圾清運工，開著一輛嶄新的永遠都不掛牌的垃圾車。因為那時我特別喜歡大型車，每天看到的最多的就是進進出出的垃圾車了。
不知從什麼時候起，我突然迷上了電視裡的探索頻道，這個頻道涵蓋科技、自然、歷史、探險和世界文化等領域，每次我的眼睛都捨不得離開螢幕，都是媽媽強行把電視關掉。有一次探索頻道介紹了美麗、神秘的太空，我一下子喜歡上了太空，我多想好好探索一下這個浩瀚的星空啊。是的，大家都猜到了，現在我的理想就是成為一名天文科學家，我想經過我的探索，去發現那些不為人知的、遙遠的星球，去尋找人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。
上學後，隨著知識的積累，我越來越嚮往浩瀚的宇宙，我多想觀察遙遠的星球，看看太陽是怎樣的一個大火球，那九顆行星真的象書上、電視上介紹的那樣嗎?
爸爸知道了我的理想，就從網上下載了視頻，給我買了書。知識面拓寬了，我了解了更多關於宇宙的知識，我知道了地球不過是浩瀚宇宙之滄海一粟，地球人類對茫茫宇宙的認知可說是鳳毛麟角。我相信地外生命、地外文明肯定存在，地球人認知宇宙的一生，對於宇宙來說不過是極其渺小的一瞬。也許有一天，地外文明會先認知地球人，到那時我們地球人就不會再孤獨。記得寫《時間簡史》的霍金曾說過：我們地球人不過是外星人的玩偶。我在瞭望太空的同時，會不會也有一個小男孩像我一樣，渴望結交其他星球上的小夥伴呢?
我知道做一名天文學家非常不容易，要有非常豐富的天文知識，有很強的想像力，還要有一種不怕失敗、勇于堅持的精神。為了實現我的理想，我這個平時不喜歡讀書的孩子拿起了書本，沉沉的書包里永遠裝著《美麗的星空》這本書，我要象海綿吸水一樣吸取知識。我還要鍛鍊我的意志力，改掉缺乏毅力的壞毛病，使我的理想與現實不斷靠近。前進的道路充滿曲折，但我充滿信心，我有信心衝破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想。