學校年級垃圾分類的演講稿 篇1
親愛的同學們：
大家好!
當清風拂過湖面，粼粼波光下，一條條快活的小魚吐著串串晶瑩的水泡兒遊走了;碧藍的天空上層層的白雲像幾處小小的沙灘，它們承載著大地的希望飄向遠方……
沉浸在科技飛速發展的喜悅中的人類，你們為何不停下腳步，看看我們現在的地球還有沒有“曾經”那么美麗?還有幾處水灣仍舊清澈、幾隻小魚依舊快活、幾朵白雲還似從前……
什麼“不砍伐樹木，不污染水資源”，這些對我們來說都是空乏的口號。但面對地球資源不會再生的'情況下，我們還是可以從身邊做起，從一點一滴開始。例如，就從將生活中的垃圾分類開始，讓我們生活中的垃圾都有一個家，一個真正屬於它自己的家!
因此，我建議：
一、一般垃圾可分為四大類：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其它垃圾。面對可分類放垃圾的垃圾桶，我們要將垃圾放置正確的地方。
二、看到同學們有亂扔垃圾的現象，應立刻幫其改正，並告訴他們垃圾不分類所帶來的惡果。
三、可向老師提議開展一次關於《垃圾分類》的主題中隊會，加深同學們對垃圾分類重要性的理解。
四、生活中，我們也要告訴父母垃圾分類的好處，也可讓親友全知道。一家人共創美好明天!
雖然一個人的力量是渺小的，但當不久後，一傳十，十傳百……全國人民，乃至全人類都參與其中，地球媽媽又何愁不會重新煥發出勃勃生機呢?
真心希望得到同學們的支持。願未來真的這么美好。
學校年級垃圾分類的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然後再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為__元至__元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產生，但卻可以儘量減少它的產生量，並通過積極的資源回收再利用實現變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可製造好紙_公斤，節省木材_立方米，等量生產減少污染_%……如此既可節約資源，又能維護環境整潔。特此，向大家發出倡議：
每個班級設定一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用於裝其他垃圾。其實在教室里，垃圾分類並不複雜，“可回收物”比如寶特瓶和紙張扔進藍色垃圾袋裡，在這裡需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾並不屬於可回收物，需要扔進標有“其他垃圾”的桶里。除了寶特瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚餘垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學校環境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環保美好!
學校年級垃圾分類的演講稿 篇3
尊敬的老師們：
你們好!
有幸站在這裡，我感到是一種榮耀，我此時的心情非常激動。我演講的題目是：垃圾分類，改善環境!
應該說垃圾問題一直是困擾我們的一大難題。幾乎到處是垃圾的情景早就給我們留下了深刻的印象。我相信沒有一個中國人願意把北京不好的印象留給來自世界各地的參賽隊員和新聞，因為它會嚴重損壞北京乃至中國的形象和聲譽。
我們現在是中學生。我們必須提高我們保護環境的意識，從現在做起，為我們的家園做貢獻。
在我們的生活中，每天都要產生大量的垃圾象廢紙，塑膠瓶，可樂罐，電池等等。在我們學習美化環境這篇課文時，我和幾個同學在討論時發現許多扔進垃圾桶裡面的垃圾實際上是可以回收的。所以我們就想如果能把垃圾進行分類就太好了。我們把想法告訴了班主任並受到了老師的大力支持。於是我們幾個成了垃圾分類的志願者。首先我們找來三個大箱子，把他們放在教室的一個角落裡。一個用來裝廢紙，一個用來放塑膠製品和可樂罐，還有一個用來收集舊電池。在老師的幫助下，很快全班同學都加入到垃圾分類的活動中來。在一個月內我們就收集了三箱子廢紙，一箱子電池和一箱子塑膠瓶。這些垃圾賣了28元，我們用這些錢買了幾棵小樹栽在了學校的周圍。我們的行動受到了校領導的高度讚揚。現在我們仍然堅持垃圾分類活動，我們以為改善環境出了一份力而自豪!
我們一定會抓住這次機遇並為之全力以赴。我們一定讓北京的天更藍，水更綠，空氣更新鮮!