我讀過的一本書演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好! 我是六年3班的劉一欣。今天，我要演講的題目是推薦一本好書。
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言佳句。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。的確，讀一本好書可以使人增長知識，使人心靈充實，使人明辨是非。讀書，就要讀優秀的書;讀書，就要讀對自己有幫助的書!下面，我向大家推薦一本好書《小兵張嘎》。
這本書講的是一位小八路抗日的事情。主要描寫了抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鍾亮也被敵人抓走了。小嘎子歷經艱辛，不怕敵人，多次從鬼子司令部逃脫，不僅救出老鍾叔，順利完成任務，而且為奶奶報仇，最後成為一名機智勇敢的小偵察員。
在書中，我首先看到小嘎子是個多么可愛的小男孩!他誤把羅金保當漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執著!小嘎子與胖墩兒打架，犯了錯誤，羅隊長關他禁閉，只要他承認錯誤即可，可是小嘎子拗著頭就是不說話。看到這裡，我不禁為我們的這位同齡人的可愛而咯咯直笑!小嘎子又是個機智勇敢的小男孩!為了替奶奶報仇，小嘎子偷偷地溜進鬼子司令部。當看見有日本鬼子要騎機車走，他就找來兩個釘子，將機車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，日本鬼子沒注意，坐在了釘子上疼得哇哇大叫，車子沒開多遠就翻了。看到這兒我忍不住哈哈大笑起來，為小嘎子的機靈直豎大拇指。
我向大家推薦《小兵張嘎》這本書，主要有三個原因：一、作者把張嘎這一人物形象寫活了，成功地塑造了一個有血有肉、立體形象的少年英雄。我眼中的小嘎子不僅是有勇有謀的一個抗日英雄，他還是一個頑皮活潑的孩子;他不僅給八路軍隊伍帶來了快樂和歡笑，而且他的嘎氣和頑氣同樣用在了抗戰上。二、書中的詞語雖然不是非常華麗，但卻通俗易懂，能教會大家許多道理，這本書既適合孩子們看，也適合大人們看;三是細節描寫真實，寓意深遠。例如嘎子的搶，從開始大叔送他的木頭槍，到後面他自己繳獲的真槍，用槍去表現張嘎的變化，從木頭槍到真槍、從小孩子到英雄、從幼稚到成熟，表現張嘎的性格特徵，寓意他的成長經歷。
讀完這本書後，小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和堅韌不拔的精神令我實在難忘。同時，我也深深的感到我們今天的幸福生活來之不易，正是無數的像小兵張嘎一樣的革命小英雄用生命和鮮血換來的。牢記苦難的昨天，珍惜美好的今天，建設更好的明天。我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，只有這樣，才可以戰勝生活道路上那一場場沒有硝煙的戰爭，才能成為一名合格的社會主義接班人。
讓我們一起來讀這本好書吧!我的演講完畢，謝謝大家!
我讀過的一本書演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是三年級一班，有機會站在這裡和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興!
書是智慧的鑰匙、書是進步的階梯、書是人類的營養品。走進書本，我結識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源書成了我親密的朋友。
今天我向大家推薦一本好書，書的名字叫《詹姆斯與大仙桃》，是由英國作家羅爾德達爾的作品。這本書主要講了詹姆斯與他的昆蟲朋友被大仙桃帶到海上，在漂流的過程中，遇到兇惡的鯊魚，他們充分發揮各自的優勢、團結合作、堅持不懈，齊心協力地戰勝了鯊魚，並闖過了一個又一個的難關
同學們，請讀一讀這本書吧!讓我們一起來學習詹姆斯和他的朋友們吧!你不僅能學會堅持、學會團結，學會合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學們，心動不如行動，請捧起手中的書，讓我們在書的海洋里盡情地遨遊吧!
我讀過的一本書演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。這是多么美好的事情啊。我也非常愛讀書，而我最喜 歡的書就是——《城南舊事》。
這本書主要寫老北京城裡一個聰明伶俐的小女孩——英子的童年故事。她用純稚的眼光來看成人世界的悲歡離合，溫馨動人，是一本十分有趣的書。
這本書有許許多多優美的詞語，多得就像沙灘上一個個五顏六色、奇形怪狀的貝殼。就比如這一句話：“外邊的雨還是那么大，天像要塌下來，又像天上有一個大海的水都要倒到地上來”。怎么樣，這 句話描寫得很美吧?
讀這本書時，我經常讀到忘我的境界。記得有一次，媽媽讓我給大蒜“脫衣服”，於是，我馬上拿來桌子上的那幾瓣大蒜，走進了客廳，坐在板凳上，開始剝蒜，剛剝完一瓣蒜，我有點口渴，便從茶几 上端下來一杯水，可是正喝水的時候，我發現茶几上有一本書，拿過來一看，高興得幾乎可以蹦到太空去，於是我心想，反正媽媽現在也用不著蒜，還得等上10分鐘呢，我剝蒜的速度也挺快的，不如先 讀一會兒書再剝，好!就這么辦。我在心裡暗暗下了決心。於是，便馬上打開書，如飢如渴的讀著……
十分鐘早已過去了，我卻渾然不知，還在如醉如痴的讀著，書像磁鐵一樣吸引著我，使我久久不能與它分開。
當我再一看錶時，驚訝得下巴都能掉下來，因為我已經讀了半個小時了，我馬上拿起桌子上的蒜，隨便剝了幾下，就給媽媽送過去了。
我讀一本書，需要讀三四遍，因為這樣才能深入體會到每一個字的含義。在讀第一遍時，我會大概地讀上一遍，把故事內容記在腦子裡;第二遍時，我就會從書中發現一些字和一些我不懂意思的詞。這 時，我會找來“字典大哥”來幫忙，只要一有不懂之處，我就會毫不猶豫的翻看字典，找出來它的拼音或含義;在讀第三遍時，我就會深入的了解，並且把好詞全部記下來。《城南舊事》里的每個人物 好像都是我的朋友：機靈的英子，乖巧的妞兒，可憐的秀貞……他們的故事十分傳奇，卻不陰暗。
爸爸的花兒落了，英子也長大了，但他那樂觀、樸實、純真的樣子永遠地留在我心中。
我愛英子，我愛《城南舊事》。
我讀過的一本書演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家下午好!今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》
俗話說得好:開卷有益。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感......打開書，我們就像是在知識的海洋里遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明......多少次，我因為醜小鴨變成天鵝而替她高興;多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚;多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪!這一切，不都是因為書本給我提供了閱讀的機會嗎?
讀一本好書，就仿佛和一個高尚的人談話。這一句名言佳句，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我:關鍵時刻，你會發現自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。
讀書，並不是說，什麼書不辨好壞都可以讀，你一定要學會選擇，也就是說擇其善者而從之，因為只有讀健康向上的書，才能教你做人的道理，才能增長你的智慧。
同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起打開書本，打開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
我讀過的一本書演講稿 篇5
各位領導，老師:
大家好，能有這個的機會，聽大家在這裡評書，說書，品書。按說我整天浸在書海里，淘盡書中精華，嘗盡書中美味，可由於很多工作要做，讀書也是蜻蜓點水了，就是遇到好的文章，能摘抄下來就算是真正的讀了，過後大也束之高閣，不小心就塵封了。唯有一本讓我難以釋手的書是-----美國著名作家斯賓塞.詹森寫的《誰動了我的乳酪》。
這本書講的是四個小夥伴，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一個迷宮中找到了自己夢寐以求的，香噴噴的乳酪，面對每天都逐漸減少，以致最後消失了的乳酪，四個小夥伴對突如其來的變化，各自的應對態度和應對方法不盡相同。能夠及早地嗅出變化氣息，迅速開始行動的嗅嗅和匆匆，很快在迷宮中找到了更多更甜的乳酪。而害怕變化，否認和拒絕變化的哼哼無乳酪可吃。看到變化，能及時調整自己去適應變化的唧唧，在經過艱辛後也找到大量乳酪的故事。
初遇此書，我並不愛它，只是驚詫，驚詫於書中竟有我的影子，我曾經的踟躕，曾經的猶豫不決，遭遇外界環境變化時候的手足無措，當然也有偶遇變化的鎮靜自如。唯一的一次，我將讀過的書放在案頭。
再讀此書，我已愛上它，因為它不停地提醒我要不時地，審視周圍，審視自己，在社會瞬息萬變的今天，我是書中四個主人翁誰的縮影?
老師們，都記得新課改的乳酪吧?初始課改，我們不知如何拋掉延續了多年的老師獨占課堂的模式，我們也擔心“以老師為主導，學生為主體”的新型平等和諧的探究式教學方式，如何讓老師駕馭課堂?真的是空前的挑戰，現在看看各位老師在課堂上遊刃有餘地與學生互動，才知道過去的擔心純是多餘。課改的新乳酪我們已經品嘗到了香甜。 誰也難忘初識電腦的乳酪，我們多少人當初沒有一點電腦知識，從艱澀難懂的DOS系統，到win98，再到XP作業系統的熟練運用，這塊乳酪一路走來越變越大，越來越甜。請看老師嫻熟的五筆輸入，請看老師漂亮的pps課件，再看老師雅致，幽香的QQ空間，這都是比乳酪還誘人的大餐啊!
老師們，當昔日健壯的身體略有小癢;當烏黑的頭髮上了銀光;;當聽話的孩子有了自己的主張;當上進的，守規則的學生沒按時走進人生的考場;當一向能幹的你，不小心做錯了事，沒說對話，心裡有點沮喪;當在職場，你遇到了更強的戰將
誰動了我的乳酪?是時間，是社會，是前進的腳步!與其像小矮人哼哼在失去乳酪後的裹足不前，坐以待斃，還不如從此奮起，像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，早早放棄舊日的乳酪，去找尋更香甜的新乳酪，要放棄過去也許有點慌亂不安，可是當你明白我們的的周圍環境已經發生了不可逆轉的變化時，我們要做的就是利用自己的智慧努力做出一些變化，也許這個變化過程很艱辛而收穫甚微，但你必須明白生活並不會尊崇某個人的願望發展，改變隨時都有可能降臨，我們也許不會像智者匆匆和嗅嗅一樣能在極短的時間做出應對的方案，但是我們至少應該像唧唧一樣在經過思考，論證後給自己一次找回新乳酪的機會。正如卡奈基在“人性的弱點”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心。
“讀萬卷書，行萬里路”，多一次回味，多一次收穫。這本書讓我學會了認識現狀，讓我知道了要不停息地學習，讓我在應對變化的環境時，能鎮定、從容。如《離騷》中所說“路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索”。今天再看此書，我又有新的感悟，因為有它我又得到了能站在這裡的乳酪，願我們都像匆匆和嗅嗅一樣敏銳，像唧唧一樣會思考。也希望大家得到更甜的乳酪。
謝謝大家!
我讀過的一本書演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
我讀過許多書，但《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書。這本書故事情節生動曲折、驚險離奇，令人折服。人物性格刻畫得生靈活現、淋漓盡致。其中所包含的人生哲理髮人深省。
這本書的主人公是魯濱遜，他不甘心安於現狀、不甘平庸，為了實現自己的志向、自己的追求，不顧父母的反對，不畏艱難險阻，毅然踏上了航海探險之路。他經歷了千難萬苦，在一個荒涼的孤島 生活了20多年才返回故鄉。特別是魯濱遜在困境中仍然對生活充滿了熱愛，對未來充滿了無限的憧憬和嚮往。他的那種自信、自立、自強對生活充滿樂觀的態度，深深得震撼了我。使我想到現在有太多 的人包括我自己，沒有自己的理想，沒有自己的人生目標，整天渾渾噩噩、隨波逐流，不知為自己的明天去打拚，我感到十分慚愧。從魯濱遜的身上我還感悟到，一個人不能因為一點小小的挫折而喪失 希望，一個小小的失敗而放棄追求。我們如果遇到困難，不能自暴自棄、破罐破摔，要象魯濱遜一樣要超越自我，不言放棄，克服困難勇敢地面對生活。
我還喜歡書中的地位低下的奴隸“星期五”，他忠誠老實，知恩圖報，忠心耿耿。同時他又聰明伶俐，勤勤懇懇，誠懇待人，善惡分明。我還喜歡那個大方、善良、仁慈的“船長”他公正、無私、 真誠、樂於助人。我還喜歡……
同學們，在我們的生活和學習過程中不可能一帆風順，當我們面臨生活、學習的岔路口時，要像魯濱遜一樣選定目標、樂觀自信、奮勇拼搏，那么我們的成長之路就會絢麗多姿，陽光燦爛。同學們 讀這本書吧!你一定會有收穫的。