反對校園暴力演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
大家好!
我今天演講的題目是:預防校園暴力，創建和諧校園。
每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片聖地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷啊!
“暴力”，它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月，我國發生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關注校園安全。針對近期校園安全不斷出現的極端情況，我校高度重視並積極採取行動爭取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬元，完善了學校的監控報警系統，並聘請了三名校園專職保全人員，有效加強了校園安全，確保了師生的安全。
在學校加強安全的同時，學生也應該學習一些面對危險的應急方法:
1. 在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的後盾，都會堅定地站起來。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一隻小老虎一樣會撕咬，像一隻小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設法逃離.
2. 大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會受到法律紀律的嚴厲制裁，會為此付出應有的代價。同時趕緊找來電話準備報警，大聲呼救。
3. 如有危險發生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4. 如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5. 找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子裡。
6. 在公共場所，你應該找服務台的工作人員或向警察求助。
老師，同學們，為了個人的成長,，讓我霉建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我貌同行動起來，防止校園暴力，創造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現在開始。
謝謝大家!
反對校園暴力演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人。據新聞報導，大多數校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打，甚至限制個人自由。
學校暴力性質惡劣，但大多數暴力學生以“未成年”、“口頭批評教育”為藉口，免除刑事、行政和民事責任。
據中國青少年犯罪研究會的統計，近年來，青少年的總數已占犯罪總數的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上，在冰冷的數據背後，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。
制度教育，法律先行。很多網友建議，未成年人犯罪年齡應該適當提前，細化法律條文。更不用說這一建議是否具有現實的操作性，但它也說明了一個問題，完善制度教育迫在眉睫。
一方面，學校應根據實際情況制定一套操作性強的應急預案支持體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀律教育體系，明確“紅線”的範圍和觸犯成本，讓孩子始終保持“紅線意識”。
另一方面，校園是社會的縮影，教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時刻關注孩子的行為和學習狀況，及時溝通和理解可以防止此類問題的發生。
青少年介於兒童和成人之間。是身心發育的特殊階段，是確立三觀的重要時期。結合青少年特點，建立科學可行的學科教育體系。
從心理學角度看，無論是受害學生還是施暴學生都是受害者，在心理層面或多或少存在缺陷，及時有針對性地進行心理輔導，可以塑造孩子的心理承受力，形成完整的人格。
同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態度，應該與學校合作，培養孩子的底線意識和道德，學會尊重他人。畢竟，父母是孩子的啟蒙老師。
對於此類暴力事件，家長負有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為藉口袒護孩子，也不能讓孩子有“我還未成年，我不需要承擔責任”的慣性。
少些冷漠，多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時，我們應該及時伸出援助之手，多說幾句話，多問幾句話。
也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點苦。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
反對校園暴力演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是“校園不容暴力”。
校園應該是淨土文明的殿堂。然而，近年來，一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯繫在一起。
例如，在一段時間內，一個城市發生了一起鬥毆和兇殺案。兩個中學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發生爭吵打架。黃某在衝動憤怒中，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀後逃逸，韋某最終在去醫院的路上因傷身亡。
這不禁讓我們思考:為什麼幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:
第一，學生自己不珍惜自己的生命，忽視自己的健康。中學生自殺和自殘事件時有發生。此外，年輕的學生容易衝動。有一些學生法律觀念較弱，在與他人發生衝突後，往往使用暴力手段來解決問題。
第二，家庭方面。一項對20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調查發現，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。
家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦，還有心靈的創傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特徵。與此同時，父母的暴力成為孩子模仿的對象，孩子學會了粗魯、打架和殘忍。
第三，社會環境。在我國通過各種傳播媒介，青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中，遊戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化，潛移默化的教導孩子殺人，使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。
鑒於以上因素，我們應該如何避免校園悲劇的發生?我認為有幾點:
1. 加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重性和危害，控制暴力文化的傳播。
2. 學校與當地機關建立聯繫機制。學校及時向機關報告學校及周邊地區發生的不穩定因素，特別是可能引發暴力事件的因素，機關配合學校進行宣傳教育。及時實施暴力違法行為的處罰。
3. 對未成年人進行責任意識教育，加強自我保護教育。
4. 做好親職教育，家長應重視孩子的身心健康，積極履行監護責任，尤其要培養孩子良好的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心，讓他們學會付出和奉獻，學會與他人和諧相處。
校園暴力不僅傷害了受害者的身體，還產生了許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。因此，我們都應該積極行動起來，遠離校園暴力!
謝謝大家!
反對校園暴力演講稿 篇4
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家上午好!我是號參賽選手陳華旺。
今天我演講的題目是《校園不容暴力》
校園，本該是一方淨土，文明的殿堂。然而近年來，一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯繫在一起。
如前段時間某市發生的打架殺人案件，一中學兩名學生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發生爭吵打架，黃某在衝動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀後逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點：
第一、學生自身不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。中學生自殺、自殘事件時有發生。加之青少年學生做事容易衝動，部分學生法制觀念淡薄，使得他們在與他人發生矛盾後，常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面
曾有機構通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調查，發現家庭暴力是未成年人產生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創傷和行為的扭曲，孩子極易產生不良的性格特徵。同時，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學會粗暴、打鬥、殘酷。
第三、社會環境方面
在我國，通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、遊戲中的一些血腥、刺激場面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們應該如何儘量避免校園慘案的發生呢?我認為有一下幾點：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學校與當地公安機關建立聯動機制。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素，尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關，而公安機關配合學校進行宣傳、教育。對於實施暴力侵害行為的，及時依法給以懲處;
3、從小對未成年人進行責任意識的教育，加強在校學生自我保護方面的教育，;
4、要抓好親職教育，家長要關注孩子的身心健康成長，積極履行好監護責任，尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛心，讓他們學會給予和奉獻，學會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動起來，讓暴力遠離校園!
反對校園暴力演講稿 篇5
親愛的老師、同學們:
大家好!
今天，我演講的主題是“打擊校園犯罪，增強自我防衛能力”。
青年是祖國的未來、民族的希望，是中國社會主義現代化事業的接班人。教育和培養好青少年，是中華民族生生不息的根本大計，是社會主義現代化建設的基本工程，是全黨全社會共同的社會責任。
新中國成立以來，黨和政府高度重視對青年的教育和培養，為青年的成長提供了良好的條件，使一代又一代的青年健康成長。
然而，我們應該清醒地認識到，近年來，校園侵權和學生犯罪案件的發生，嚴重破壞了學校正常的學習和教學秩序。一方面，我們必須嚴厲打擊校園犯罪。另一方面，我們還必須加強學校治安環境的整治，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因:
從主要因素來看，一是自我控制能力薄弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。
從客觀因素看，一是親職教育的誤區;二是學校教育不端;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救助措施;五是法律教育的相對滯後:六是受社會經濟負面效應的影響。
對於學生來說，要遠離校園犯罪，我們應該從自己做起，加強思想道德修養，從而消除校園犯罪滋生的土壤。
很多案例表明，校園犯罪的發生有一定的條件，一定的風氣，思想政治工作越薄弱，學生紀律越差，發生的事件就越多。
校園犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么作惡者就不敢出現。陽光是什麼?陽光是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
在打擊校園犯罪的同時，我們還應該加強自我防衛能力:
1. 提高法律意識，提高辨別是非的能力。你必須學習更多的法律知識，了解什麼是違法的，什麼是犯罪，只有了解什麼是違法的，什麼是犯罪，那么你就可以不犯罪，也可以防止別人犯罪。
2. 增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼校園侵權犯罪屢有發生，一個重要的原因是學生不團結，缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
總之，重視青少年法制教育是民主法制建設的基礎性工作，是提高國民素質、發展社會經濟文化、促進民主法制建設的基礎性工作，抒大青少年所希望的。為了促進青少年法制教育的深入發展，全社會要行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
謝謝大家!
反對校園暴力演講稿 篇6
大家好!我今天要講的是關於“反對語言暴力”的話題。一個禮拜前中國台灣藝人楊又穎自殺身亡。她曾被票選為20xx宅男女神，曾上過《康熙來了》、《大學生了沒》等熱門綜藝節目，在中國台灣有一定的人氣。25號的現代金報用一個版面來告訴我們“別輕視文字暴力的殺傷力”。
也許是人紅是非多。在一個中國台灣論壇，短短70天內有65篇抨擊文章，指證她酗酒又出賣身體。對此楊又穎曾發帖澄清：“我私下並無酗酒的習慣，也沒有因為任何目的出賣自己的身體，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有，謝謝指教我的人，我往後會更加注意自己的言行，虛心檢討每個對我的建議。”其高情商的回應讓網友大讚。但時間一長，她心理上再也承受不住，被現在網路流行的“污衊式霸凌”所打敗，這些匿名攻擊，扭曲事實真相與前因後果的行為。
無風不起浪，中國台灣資深媒體人林慧娟覺得有跡可循，中國台灣明星交際圈窄，工作壓力大，每天兩點一線的生活，總是處於隔離狀態的他們會變得敏感。我覺得和我們的生活很像，每天往返於學校和家庭之間，同樣兩點一線的生活，網路成為我們傾訴的良好平台。我們可以發說說，發朋友圈，發微博，把要吐槽的事情一股腦說出來，也可以大罵某個討厭的人，之後下面的評論就來了，各式各樣的人身攻擊。又或許你只是單純的發發牢騷，但說者無心，聽者有心，他們自動對號入座，簡直算是定時炸彈，在人際交往圈中隨時爆發。
就像楊又穎哥哥說的那樣，不要以為說幾句話而不會怎樣，別成為網路言語霸凌的共犯，我們社會已習慣各式各樣的發言與批評，表面上看來這似乎是多元與包容的表現，然而，一旦少了尊重與善意來維繫，為我們所帶來的，可能是紛擾與上海，畢竟人言可畏。謝謝。
反對校園暴力演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的主題是“反對暴力，共建和諧校園”。
校園是培養人的地方，是文明的殿堂。校園應該是一片淨土!然而，最近經常發生暴力事件。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力來解決問題，欺負弱小，甚至打架鬥毆。
這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構建和諧社會的重大戰略構想，我們必須知道，沒有一個和諧的校園，就沒有和平的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現在以下幾個方面:
1、以小欺小，以眾欺寡。有一些同學喜歡欺負弱小的同學，把他們的快樂建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點小事，大吵一架。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執，從口頭謾罵升級到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的，從個人與個人之間，再到群體。
校園暴力不僅給學生造成了身體上的傷害，而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤，這不可避免地影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。
同學們，面對校園暴力，我們應該做些什麼?我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，建設一個和諧的校園，讓每個學生都能健康成長。
第一，培養健全的人格，做一個文明的學生。不要衝動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事都要考慮後果;有矛盾的時候不要抓住對方的錯誤，而要檢討自己哪裡做錯了;總之，我們必須嚴於律己，寬以待人!
第二，提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，謹慎交友，不要與行為不端的人交往，不要與社會上的人交朋友，不要在網上交友;參加各種有意義的文化體育活動，遠離不良文化。
第三，提高自我保護意識。不要一個人出去，身上不要帶太多的錢。當你是暴力的受害者，採取靈活的緊急措施，及時報警。
在這花樣的年華里，我們怎么能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧校園!
今天的演講到此結束，謝謝大家!