關於教師節的演講稿經典 篇1
親愛的老師、同學們:
上周,我們剛剛迎來近百位一年級新生,今天我們又喜迎第二十七個教師節。利用晨會,我們以這樣簡短的方式在這裡慶祝自己的節日.首先,我代表學校行政，向工作在教學第一線的老師們致以節日的問候!向為教學和學生提供熱心服務的後勤人員致以良好的祝願和衷心的感謝!向剛剛受表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!
老師、同學們, 一年一度的教師節讓我們體會到了自身的價值和尊嚴.這份價值和尊嚴會將時刻提醒我們教師所肩負的社會責任,激發我們以自己的勤勉投入,無私奉獻的職業精神不辱責任與使命.今天在這裡,我還要代表學校衷心地感謝學校的每一位教職員工,正是大家的共同努力,學校連續第三年榮獲江都市a類學校.
十年樹木,百年樹人.我們都知道任何一所學校都是由學生、老師和後勤人員組成.正如剛才教師先進代表郭老師所說,我們只有艱辛付出,只有默默無聞地工作,才會使我們的學生在學校里能有充分的快樂感,才會使我們的教師在自己的從教生涯中能有充分的尊嚴感,才會使我們的後勤服務人員在工作中能有充分的成就感,我們的學校才會和諧,才會有發展的動力.今天在這裡，我倡議：那就請讓我們一起為實現這樣的目標而齊心協力,努力奮進吧!
最後,再次衷心祝願各位教師節日快樂!身體健康!心想事成!
謝謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇2
各位好!一年一度金風抽豐勁，不是春光，勝似春景春色。在教師節行將降臨之際，我起首祝列位教師節日痛快，身材安康!作為一名通俗的教育事情者，能作為老師代表在慶賀大會上談話，抒發咱們的心聲和對將來的神往，情緒倍感衝動。
一個國度、一個民族的發展須要教育，而教育的生長需要我們一代又一代人堅定不移的努力。教師恰是這致力的原動力，教師的職業是崇高而巨大的,原以為自己的體育講到此結束。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰互相關注，這就決議了我們的工作時時刻刻不敢有涓滴怠惰，責任重於泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的進展和空想，這就決定了我們的工作固然充斥艱苦，但必須默默貢獻;世上很少有像教師如許的職業，需要用良知和聰慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必需不時地美滿自我。從本色上來講，教育是心靈與心靈的相同、魂魄與靈魂的融合、人格與人格的對話。唯有教師人格的高貴，才可能有門生心靈的純真。在市場經濟的配景下，我們更需要維持一份甦醒、保持一份沉靜、保持一份寥寂、保持一份狷介。
瞬息萬變的社會、本性多樣的學生決定了我們對教育的懂得只能深入而不能進行。我們需要不斷進修，以最佳化學問構造，改良思想質量，進步洞察能力;我們需要深刻思索,《做一名有專業尊嚴的教師》讀後感，以發明教育中的新環境、新問題;我們需要增強研討，以饜足學生的需求，辦理實際中的問題;我們需要敢於翻新，以探求教育的新範疇，發明教育的新境地。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追隨教育的真諦，把握教育的法則，引領學生健康地到達幻想的此岸。
這多少年，大家都有這樣的感觸感染：社會對教育的請求越來越高，孩子的承受威力越來越強，林林總總的運動越來越多，工作面對的應戰越來越大。但這些並不陰礙我們去追求自身的發展和領會教育進程的幸福。教師在照亮學生的還，也要照亮本人。我們需要大膽地去尋求本身的成長，只要教師發展了，學生才幹取得真正意思上的發展。我們需要大膽地去追請教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得康樂和幸福。
末了再次衷心祝福各位老師身體健康、工作順遂、家庭完善、生涯幸福，祝願我們黌舍的教育事業的來日誥日越發光輝!感謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇3
教師節表彰大會學生代表發言稿 尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家下午好!
在這秋高氣爽的時節，我們迎來了第29個教師節，迎來了北雅中學教師節表彰大會的隆重召開。我是來自1102班的周興華，很榮幸能夠作為學生代表在這裡發言，首先請允許我代表北雅中學二千餘名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個收穫的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業;當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。
三尺講台是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：教師之愛，讓我們享受到了愛的博大!老師!您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗;您是馬達，推動著每一個學生前進。 此時此刻，無論用什麼樣的語言，都無法表達我對老師的感恩之
心。還記得：當我們學習遇到困難時，是老師為我們答疑解惑，即使他的鬚髮已被歲月一根根染白也不在乎;在人生旅途中，當我們彷徨無助時，是老師與我們促膝長談，帶領我們走出困境，給予我們溫暖;當同學們離開學校後，在辦公室里，燈還亮著，那是老師在批改我們那堆小山似的作業!
我們不是畫家，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩人，不能用優美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家，不能用繞樑三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學生我們覺得很幸福，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。
最後，祝老師們節日快樂!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
關於教師節的演講稿經典 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
能在這樣一個特別的日子裡，作為新教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表團結中心國小新教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝!
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
在接下來的在工作中我會做到，努力向老教師學習。多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。經驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鑽研教材，備課，儘量做到全面，備教材的同時也備學生，儘量考慮到學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。
我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!最後祝大家工作順利，節日快樂!謝謝!
關於教師節的演講稿經典 篇5
我們大家都知道，一個人在漫長的旅途中會有各種各樣的選擇，多數人在做出選擇時會左思右想，猶豫不決，尤其在選擇職業問題上，更是如此，而我在做出此選擇時卻急不可待，義無返顧地選擇了這陽光下最崇高的職業——教師。對於我的選擇，以前無悔，現在無悔，將來還是無悔!因為教師是人類靈魂的工程師，是人類知識的傳播者，是人們心目中最神聖的稱號!
從小我就喜歡老師，崇拜老師，我的理想就是當一名光榮人民教師，用我美的語言給學生注入高尚的思想，用我美的語言讓知識的源泉不斷流入學生的心田，我要帶著我的學生在廣闊的知識海洋中盡情暢遊，使他們練就一身過硬的功夫，將來讓他們奔赴各自的工作崗位，穩穩地挑起建設祖國的重任。這美好的理想在我心裡深深紮根，恣意生長，它左右著我，鞭策著我，使我勇往直前，向著這一光輝目標而努力奮鬥，當我面對職業選擇時我怎麼能不義無反顧呢?
長大了，我對教師的理解更深入了，更成熟了，教師是平常的，但他們從事的事業卻是不平常的，他擔負著育德育人，傳授知識的雙重任務。從古至今，沒有一個社會沒有教師，沒有一個國家沒有教師。沒有教師就沒有現代文明，沒有教師就沒有現在的一切。說到這裡可能會有人說：“這話有點太絕對了吧!”不!不絕對!請問：現在的一切是由誰創造的?是人民民眾，是當今的建設者。建攝者知識貧乏思想落後行不行，不行!培育這些建設者的又是誰呢?是教師!是這些默默耕耘在三尺講台上的平常人!
春蠶到死絲方盡，教師就是那吐絲的春蠶，把自己的知識毫不吝惜地傳給下代。嘔心瀝血，目的是為祖國培育出棟樑之材，從而造福人類。沒有教師就沒有鋪路的架橋工程師，沒有教師就沒有發明創造的科學家，沒有教師就沒有知識豐富的勞動大軍，沒有這樣的勞動大軍，國家就不能論興盛，社會就不能談發展。到現在，我們怎麼不能說教師是當之不愧的，是不平凡的，是最崇高的職業?作為平常人，能擔負起不平常的事業，我從何而談後悔呢?
現在，通過十幾年的教師生涯，又使我對教師的理解更實在了，更有內容了。當我面對那些天真可愛的孩子，望著一雙雙好奇的，充滿求知慾的眼睛，我就會對自己說，我是一名人民教師，我有責任把他們培養成德才兼備的有用之才，我要用我畢生的精力在一塊塊純淨的心田裡去我的藍圖。
課堂上，我引導學生們動手動腦，走進數學的天堂，語言的天地，共同探索知識的奧秘。課下，我坐在孩子們中間，唱歌、講故事，共同探求偉大人物的高尚情操，我對我的學生有奉獻不完的愛心，說不完的愛意。當我嗓子嘶啞時，面前會有一杯熱茶，當我講完課後，就會有人不聲不響地替我放好椅子，當我滿頭大汗時，就會有人遞給我一塊乾淨的小手帕，當天上下起小雨時沒，就會有幾把小傘悄悄伸在我的頭上，當我走在街上，就會有“老師好!”的聲音傳來，每當這時門外就會從心底里感到一絲甜意，一絲欣慰。所有這些又怎能使我對我的選擇後悔呢?
我選擇了教師這一職業，因為我熱愛這一職業，我要用青春去譜寫這一偉大職業的序曲，用我的心血去澆灌那朵朵含苞欲放的花朵。在這裡我要向世人說：“我對我的選擇以前無悔，現在無悔，將來還是無悔，教師——是我終生無悔的選擇!”
關於教師節的演講稿經典 篇6
敬愛的老師們，親愛的同學們：
再過幾天，我們即將迎來第24個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!
老師們，教師節已經走過了20xx年的歷程。20xx年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民民眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。現在，各行各業都在深化改革、減員增效，就業競爭日益激烈，從業人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和嚮往的職業。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或後悔，那麼，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講台前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟樑和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
關於教師節的演講稿經典 篇7
秋高氣爽，迎來了第31個教師佳節的美好時刻。今天，我有幸走上這個演講台，心情非常激動。此刻，請允許我向曾經關心過我的每位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝!同時也感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心!
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業;有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講台，是我們耕耘的土地，紮根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師，當你站到講台上，面對天真可愛的面龐時，當你站到講台上，目視渴求知識的眼睛時，你會想到什麼?是民族的發展，國家的富強?是家長的期望，孩子的未來?……毫無疑問，這些都是應該想到的。此時此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻!雖然，我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業;我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟樑的知識，擁有培養祖國未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方淨土，兩袖清風執著一份清淡，三尺講台獻上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心裡，老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著聖潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的 奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬於千萬人，我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。” 馬克思的創造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。” 這是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這也是他的奉獻。20xx年度感動中國的獲獎者叢飛，每次上台都是這麼說：“我叫叢飛，來自深圳，能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。”因為奉獻，所以快樂;因為奉獻，才感受到人間真情;因為奉獻，社會才和諧發展;因為奉獻，人的生命才會閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執著，他身上所表現出來的強烈的社會責任感和關愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動我們任何一個人。
關於教師節的演講稿經典 篇8
尊師重道是永遠的美德。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
在這個收穫的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業;當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講台上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講台，輝映著你
們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。 您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路;
您是雨水，澆灌著株株幼苗;
您是馬達，推動著每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為油高的驕傲!
今日我們以油高為榮，明天油高將以我們為榮!
最後， 真心地祝福老師，祝老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
關於教師節的演講稿經典 篇9
各位老師、各位同學：
大家早上好!
同學們，這是一個特殊的日子，9月10日，是我們最親愛的老師們的節日。
回首往昔，十餘年的求學生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不誇張的說，學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的「家長」，就是您，我們敬愛的老師。
老師，您為學生付出的太多，在您的節日到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的計畫，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」有人說，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醞釀甜美的生活。
教育是一塊聖土，老師在這裡耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。
我的演講完了，謝謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇10
老師們、同志們：
春華秋實，歲月如歌。在這個收穫金色的美好時節，我們迎來了第_教師節。我們謹代表學校黨委、行政，向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務崗位上的全校教職員工致以誠摯的節日問候!向為學校發展建設做出貢獻，仍關心支持學校發展的老教師們表示崇高的敬意!
「善之本在教，教之本在師」。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最光輝的職業。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。長期以來，我校廣大教師和教育工作者始終堅守信念，秉承「太行精神」及「致知於行」的校風校訓，樂於奉獻，勇於創新，鑄高尚師德，擔育人職責，治嚴謹之學，施仁者之愛，為中北大學的發展建設貢獻了畢生心血。
回顧過去的一年，學校依法治校步伐日益加快、辦學能力穩步提升、改革創新深入推進，在學科建設、教育教學、科學研究與社會服務等方面取得了顯著進步。校黨委、行政始終堅持把人才強校作為基礎性重要工作來抓，尊師重教，求賢若渴，依託「333」人才工程，堅持引進培養並重，努力打造一支優秀的教師隊伍，為我校教育事業的發展奠定了堅實的保障。
當前，我國高等教育進入了一個全方位發展、深層次改革的新階段，呈現出提升內涵、追求質量、強化特色、堅持創新等新的發展特徵。這既給學校提供了良好的發展機遇，同時也提出了嚴峻挑戰。學校正處於全面總結「十二五」、科學規劃「十三五」，實現持續發展的關鍵期。
全校教職員工是推動我校教育事業發展的生力軍。希望大家積極適應高等教育發展的新形勢，自覺承擔時代賦予的責任，凝聚共識，戮力同心，以高尚的師德師風和優良的工作業績推動學校辦學育人事業邁上新台階。校黨委、行政也將繼續踐行「人才是學校發展第一資源」的理念，不斷完善教師發展制度，構建更加科學的人才隊伍發展機制，充分調動廣大教師幹事創業的積極性和主動性，為我校各項事業實現新的突破貢獻力量!
最後，衷心祝願全校教職員工身體健康，工作順利，闔家歡樂!
關於教師節的演講稿經典 篇11
尊敬的各位領導、老師們：
您好！
在這個金風送爽、丹桂飄香的日子裡，能與各位領導、老師在這裡共度第二十二個教師節，尤其是能站在這裡代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這裡，首先，我代表全體鎮先進教師感謝鎮黨委、政府和中心學校給予我們這麼高的榮譽，這份榮譽是鎮黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級領導對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水！
在過去的一年中，我們全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會裡，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業的忠誠！
各位領導，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在你們的領導下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。
各位領導，請相信：做春蠶，我們會吐盡最後一根絲；做紅燭，我們會燃盡最後一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講台上，貢獻我們所有的力量！
最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝願我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛！
關於教師節的演講稿經典 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節，我們迎來了第25個教師節。值此節日歡慶時刻，我謹代表學校黨支部、校委會向辛勤耕耘在教育沃土上的老師們致以最崇高的敬禮和節日的問侯!向始終支持我校教育事業的各位領導及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
過去的一年，我們取得了太多值得驕傲的成績：
——教師愛崗敬業、為人師表;學生活潑善思、全面發展;校園整潔靚麗、平安和諧;
——教學條件日趨完善、教學質量穩中有升、教育科研異軍突起、德育工作碩果纍纍;
——青年教師茁壯成長、骨幹教師意氣風發，使學校發展進入了又一個嶄新的時期，充分展示了中心國小“德育教育求小、課堂教學求實、環境教育求雅、教學質量求高”的社會形象。
群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。正是有了中心國小136名教師的拼搏奮進，才鑄就了我校今天的輝煌。你們敬業愛崗、埋頭苦幹的奉獻精神，嚴謹治學、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協作精神，追求真知、嚴謹執教的敬業精神，已成為我校寶貴的精神財富，成為推動我校可持續發展的不竭動力。播種希望和快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在和將來，使我們的名字永恆而高尚;推崇真誠與務實，使我們的心靈坦蕩而年輕;信守奉獻與給予，使我們的收穫殷實而厚重。教師節是黨和人民給予我們共同的殊榮和獎勵。
當然，我希望今天受到縣級獎勵的3名教師和我校在過去的一年工作成績突出的6名模範要再接再厲、積極進取;我們將以你們的典型事跡和經驗，攜手共進、再創輝煌!
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!社會的飛速發展對教育事業提出了更高更新的要求，我們要牢記“文化理校、發展促校、質量亮校、個性強校”的辦學方向和本學期“強化過程，注重實效”的工作思路，重師德、保全全、鍊師能、鑄師魂，努力具備樂於奉獻的全局意識、與時俱進的創新品格和文明禮貌的良好形象，當好知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，形成具備中心國小特色的教師隊伍和學生團體，努力打造“博學、向上、求實、守紀”的校風、“創新、育人、專業、進取”的教風和“學會做人、超越自我”的學風，讓更多的學生成材!讓家長更放心!讓社會更滿意!
關於教師節的演講稿經典 篇13
九月，是平平凡凡的日子，卻有著輝煌的內涵;九月，是平平淡淡的日子，卻有著繽紛的色彩!因為人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神聖!
無論是草長鶯飛的春天，還是激情四射的盛夏;無論是碩果纍纍的秋季，還是瑞雪飄飄的嚴冬。教師手中的教鞭，橫下是橋，架起求知與理想的橋樑;教師手中的教鞭，豎起是帆，揚起通向幸福彼岸的風帆。講台上，激昂慷慨;書桌旁，循循善誘;校園裡，談笑風生;家訪時，苦口婆心。在經濟大潮的澎湃聲中，我們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。
然而，這些美麗的光環不能代替，不能代替的是——我們也累啊!我們也有家、有孩子、有老人……我們也要付出常人所擁有的情感啊!
四年前，女兒上高中、父親身體不好、工作變動，極大的壓力下，我曾職業懈怠過，我也曾迷惘過……我曾寫過這樣一首詩：
如果，我能置身於荒漠廢墟之中該多好，那我就會靜靜地，埋在流沙中等待風沙的吞噬。如果昏埋在荒漠廢墟中的我，可以詮釋孤獨，那我就會傲然站起，凝望亙古的遠山和詭秘的夕陽;
如果，我能置身於森林曠野之中該多好，那我就會悄悄地，隨著萬物生靈一起自生自滅。如果奔跑在森林曠野中的我，不再咀嚼痛苦，那我就會停住腳步，聆聽山鷹的呼喚和大地的喘息;
如果，我能置身於浩淼海洋之中該多好，那我就會慢慢地，乘風順勢隨波逐流平安一生。如果漂泊在浩淼海洋中的我，能夠雙臂生翅，那我就會駐足海心，尋找升騰的心境和久逝的激情;
如果，我能置身於冰天雪地之中該多好，那我就會沉沉地，睡在久遠冰山凝固心中思緒。如果僵死在飆雪堅冰中的我，可以化作山巔，那我就會魂消雲端，觸摸天際的星月和蒼穹的靈氣。
這首詩表達了我極其困惑之後，再次崛起的心境。那份理智告訴自己——我不能放棄。因為，因為我是一名教師啊!我面對的是鮮活的生命，面對的是求知的雙眸，面對的是火熱的心靈……為了心中那份愛，所以不允許我有絲毫的懈怠。要想無愧於“人生導師”這一崇高的稱號，就要繼續努力，去燃起生命之火。
親愛的老師們，為了心中那份愛，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹以翱翔藍天的翅膀;親愛的老師們，為了心中那份愛，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志以百鍊成鋼的堅強;親愛的老師們，為了心中那份愛，用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;親愛的老師們，為了心中那份愛，用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。
關於教師節的演講稿經典 篇14
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
崇高的師德，源於千百年來中華文化的積澱和傳承。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」……人們用這樣的詩句讚美教師們的無私奉獻；「人類靈魂的工程師」「辛勤的園丁」……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；「學為人師、行為世范」……人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們為教育事業付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風範，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛學生、一絲不苟的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細緻地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生幹部、轉化後進生等方面都總結積累出豐富的經驗，並多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但儘自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業後，曾無數次的表達了感激之情。他所帶領的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一。
老師身上所體現出來的就是崇高的師德。那麼崇高的師德來自於哪裡？源於波瀾壯闊新時代的歷史進步，源於人民教師心中的大愛。無論是過去還是現在，一代代人民教師淡泊名利，安於奉獻，堅守在三尺講台，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄託著他們的厚愛和期盼。而當災難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構築起安全的血肉屏障。
大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚鞦韆，20xx年5月12日下午2點多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：「大家快跑，什麼也不要拿！快！」同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望……
這就是我們的人民教師！我們可以用「桃李滿天下」描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活並不平凡：三尺講台是他們思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下；明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裡寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
教育是人類崇高的事業，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個意義非凡的教師節里，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：」老師，您辛苦了！」
關於教師節的演講稿經典 篇15
老師是人類靈魂的工程師!
老師是花，開在你的心裡，
永遠不會凋萎;
老師是橋，
把你馱到幸福的彼岸，
卻不徒回報;
老師是蠟燭，
燃燒了自己照亮了你的路。
關於教師節的演講稿經典 篇16
1、無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子裡，我都要祝福你，我的老師。
2、一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
3、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個屬於教師的日子裡，深深祝福您！
4、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！
5、當幼苗已變成參天大樹，當學生已不需要您的扶持，當我們把成功緊握手中，當教室的感覺油然而生，時間將你的青春帶走，歲月爬上了你的額頭，我只能遠遠的眺望，惟有淚千行。教師節到了，請收下學生誠摯的祝福，願您身體康健，幸福吉祥！
6、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意！
7、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
8、今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
9、桃李滿天下，辛勤園丁路，學識在心中，出口便成文，祖國棟樑才，辛苦培養著，教師佳節到，祝福年年送，願你身體好，願你心情好，願你宏圖展，願你笑口開，祝節日快樂！
10、你們是人類靈魂的工程師，教會我知識和做人的道理，你們教書育人，古有孔子仁義禮教，今有為人師表，老師是天下充滿陽光最美麗的職業，親愛的教師們我要把一束馨香的鮮花獻給你們，祝福老師們桃李滿天下，教師節過得愉快，生活永遠幸福。
關於教師節的演講稿經典 篇17
尊敬的老師們：
秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。
花色滿園關不住，教師個個樂融融。
啊！幸福的回憶，85年第一個教師節掀動著我們教育者的衷腸，擂動著教育革命的戰鬥鼓點。我國第一個教師節恢復到現在，已有xx年了。xx年來，黨和政府在全力推進經濟建設的同時，始終把教育放在優先發展的位置，辦學體制改革，全國教育事業取得長足發展。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業的無限忠誠，愛崗敬業，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經濟的發展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發展作出的功勳將永載史冊！
萬里青雲展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，xx年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。
xx年來取得的令人矚目的驕人業績：教育「兩基」特殊教育，「素質教育」凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水。「國家興衰，繫於教育」。要突出教育優先發展戰略地位，努力打造教育強國，著力提高教育內在品質，全面提升教師隊伍素質；要進一步關心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關懷，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
要投身建設小康的偉大實踐中，廣大教師肩負著為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內社會經濟發展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。走向二十一個教師節的途中，我們全體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節奏。
在新的戰鬥中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！
在新的戰鬥中，將有新的創造，新的發現，新的歡樂，新的幸福！
教育事業是人民的事業，人民的事業靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公僕——教師，在走向xx個教師節的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方！
最後，再一次祝老師們節日快樂！
關於教師節的演講稿經典 篇18
各位領導\評審、同行們：
大家好!今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。
當了20xx年的學生，如今已登上講台，身為人師;這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業產生更多的感慨。 “師者，人之模範”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。“學高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂範;栽培桃李，須辛勤耕耘。 今天，在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業業育才的執著。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”.“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而多年以後，在細細地品味中，我發現這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。
當我第一次站在三尺講台上，成為一名班主任，我才發現那是一個浩瀚的世界。 記得有一次，學校組織春遊，在課間，我把收上來的幾個學生的車費30元錢隨手夾在了教科書裡，接著又給學生上了一節課。由於我的粗心，下課後把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。 下午，我給學生上了一堂誠善為美的班會課。下課前，我對全班同學說：“誠實的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書裡的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給張老師夾回到書裡。”於是我又把教科書留在了講桌上。 等到放晚學我給班上的門上鎖時，發現講桌上的教科書裡平躺著30元錢。 第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。我的話音剛落，全體學生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。 “春風化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生於尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。構想,如果只是一味的斥責和譏諷,又怎麼能換來”浪子回頭”的覺醒呢? 小松是我們班的一名學生，由於小話多，在課堂上已經被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進行教育後，效果不佳。於是我決定與他進行一次親密談話。 當我了解到，他和我回家是同一個公交路線時，我便向他發出了一塊乘車回家的邀請。我把與他談話的地點由辦公室轉移到公車的車廂。大概是地點的轉換，讓他感到了師生路途相伴的親和，於是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。 沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界盃的賽事熱點，於是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉度納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說：老師，您比我知道得多，我真服您。我說：你要真服張老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。果真，這位同學因此改掉了小話的習慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。 只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子裡成長。
教師是一項需要獻身的事業;在我看來,教師也是一個充滿激情的事業. “為什麼我的眼裡常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉.”每一次我讀到艾青的這句詩,我都禁不住在想:詩人的情感世界裡有著怎樣的感動,而這些感動又是這樣化作澎湃的激情? 我不停地思索,終於找到了答案:正是這些孩子給了我另一個心心相融,息息相通的世界,讓我從他們的感動中沉澱出對教師這份職業熾熱的激情. 每個星期一都是我幸福的日子,因為每當這一天,我都會收到全體42個學生交給我的被我稱為”幸福快餐”的周記.在他們敞開的心扉里,在他們飽含信任\真情流露\潛心相訴的字裡行間,在他們稚氣又充滿真摯的情感世界裡,我看到了自己的分量,同時又在責任的砝碼上不斷的加重.每一次我翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張,我仿佛走進了一注注心靈的清湖,一頁頁活生生的心靈展現在我的面前,面對學生的理解和摯愛,我的幸福感不禁油然而生. 每個教師節到來的時候,當學生的賀卡飄至我的案頭,當看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”,當我讀到”感謝您,張老師,我已學會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時候,我頓時覺得是教師這個職業升華了我的生活;鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉. 耿耿園丁意,拳拳育人心;身於幽谷處,孕育蘭花香.
最後,讓我們發起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
謝謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇19
尊敬的各位老師、全校教職工：
在這秋高氣爽、金桂飄香、秋菊溢彩的日子裡，我們迎來了第xx個教師節。我代表學校黨委、行政、工會向全校教職工、離退休老同志致以節日的祝賀!向受到表彰的優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、先進班集體、優秀教育工作者、工會先進幹部、個人表示衷心的祝賀!
從1985年9月10日首個教師節至今，已整整xx年了。這xx年來，伴隨著改革開放的深入，伴隨著教育事業的大發展，廣大教師的工作條件、生活待遇和社會地位都有了大幅度的提高。這xx年也是我校艱苦創業、不斷進取的xx年，是我校不斷發展壯大的xx年!
要建設一流的學校，關鍵在於建設高水平的教師隊伍和班主任隊伍。同樣一個學校要保持長盛不衰，最重要的也是要有一支一流的教師隊伍和班主任隊伍。在今天受表彰的人員中，有從事多年教學工作兢兢業業耕耘在三尺講台的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和後勤人員，還有為學校發展把青春奉獻給學校、崗位不在作為在、親切關心和熱心支持學校發展的離退休老同志，他們是我們學習的榜樣，是工作中的楷模!我提議，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意!
我們要緊緊抓住教育大力發展的契機，不斷轉變教育觀念，關注學生的全面發展和全面素質的提高。要本著“和諧發展、追求卓越”的辦學理念開展各項教育和管理工作，我們要逐步把“一切為了學生髮展”的思想落實在自己的每一節課、每一個教育活動里。今後就我校教師隊伍建設而言，主要做好三個方面的工作：
第一、在教師隊伍中大力弘揚為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。教師要牢固樹立育人為本的思想，努力做到品德高尚、業務精湛，尊重、關愛、平等對待學生，真正成為學生做人的典範、求知的楷模。要堅持樹立和宣傳模範實踐師德規範、忠誠黨和人民教育事業的先進典型。
第二、繼續關注教師專業發展。繼續鼓勵支持教師參加繼續教育和進一步提高學歷層次的教育，創造條件讓更多的教師參加各類培訓，不斷提高素質，培養造就更多的省級、國家級名師、骨幹教師、學科帶頭人。
第三、堅持以人為本的管理理念，全面關心教職員工的工作、生活、身心健康和發展，努力最佳化工作環境，改善工作條件，使學校成為師生的精神家園和事業樂園。回顧過去成就，令人鼓舞;面臨當前困難，讓人覺醒;展望未來發展，催人奮進。學校已經邁上新的歷史征程，美好前景可期可盼。我們要堅持用“以人為本”的科學發展觀引領學校發展方向，不斷追求教育教學理念全新、教風學風校風一流、教育教學質量一流的至高境界，精心打造學校品牌，以嶄新姿態迎接祖國六十華誕，為早日成功創辦國家級示範性高中做出新的貢獻!祝各位退休的同志老有所為、老有所樂!
衷心祝願各位教職員工節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!謝謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇20
各位領導，各位老師：
上午好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第__個教師節。今天，我能站在這裡向各位領導、老師們談談自己的工作的體會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關心支持教育事業的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂!
過去的一年，在各級領導的關心和重視下，我校發生了翻天覆地的變化，教育事業蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關愛每一個學生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業務實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質，探索最合適的教育教學方法;我用嚴格的要求幫助學生改正自己的缺點;用真誠的關懷愛護孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學習的榜樣;用我的智慧引導學生更多的智慧。
作為一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們去克服。因此我我認為班主任教師應從以下幾方面去努力：
一、尊重學生、關愛學生、服務學生，為學生成長創造自由活潑的氛圍，培養學生獨立思考、勇於創造的能力，塑造學生大愛、和諧的心靈，使學生不僅學到知識，還要學會做人做事。
二、努力鑽研，學為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鑽研，做熱愛學習、善於學習、終身學習的楷模。
三、以身作則，行為世范。要加強師德修養，以自己高尚的情操和良好的思想道德風範去教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
尊敬的各位領導，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業的赤膽忠心。我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的事業而自豪!「耿耿園丁意，拳拳育人心」，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧!
最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇21
尊敬的老師們、親愛的同學們：
9月10日是我國第xx個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講台，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇蹟。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裡，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情。請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!
九月的艷陽孕育了秋的收穫，九月的季節帶來了美的讚歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。以下是小編為您整理的20xx教師節演講發言稿，供您參考!
教師節快到了，同學們有什麼想要送給老師的呢?下面小編為大家整理了送給老師的教師節演講稿，希望能幫到大家!
下面是小編為大家整理了關於教師節的演講稿
教師節即將來臨，關於教師節的演講稿應該怎麼寫呢?以下是小編整理的教師節演講稿大全，歡迎參考閱讀!、
關於教師節的演講稿經典 篇22
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感謝老師》。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私總透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場。
老師對我們的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時幫助我們的是老師，我們進步了為我們高興的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定地目光，一個輕輕的點頭，你在專心聽講，這便是感恩;下課後，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的「老師好」也是感恩;用優異的成績，用踏實的努力，用你一點一滴的進步來告訴老師「我能行」也是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!讓我們從現在做起，勿忘師恩!
最後，我謹代表全體同學祝老師節日快樂!
謝謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇23
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家好!
九月天高雲淡，九月丹桂飄香，九月碩果纍纍，九月笑語綿綿。在九月這個清風颯爽的季節里，第27個教師節帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連線被割斷的山巒，讓孩子走向收穫的峰巔;如果教師是青藤，堅韌而修長，它能指引孩子採擷到崖頂的靈芝和人參;如果教師是一個蚌，那麼孩子便是蚌里的砂粒，她會用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無比的幸運、驕傲和自豪，但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責任。
泰戈爾說過：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”
為了葉的事業，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領導關切的話語給了我力量，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心。(勵志名言佳句 教師節鎮領導發言稿)於是，在時間的雕刻下，昔日那分明的稜角已消失，往日那青春的衝動已溶解。今日，面對孩子，多了一份耐心，多了一份愛心，多了一份責任心。
為了葉的事業，八年的如梭歲月中，有存在於現實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮西讓我明白了“讓教師和學生過一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。於是，在灰色和蒼白的現實色彩中，總願意去探尋一些明媚的色彩，並努力將這些色彩薰染開去，讓灰色和蒼白中出現一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞台上舞出自己的舞姿。
讓我們為花的盛開、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最後衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝願我校學生心態更陽光、學業更優秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質更領袖。
關於教師節的演講稿經典 篇24
各位領導、老師們，大家好!
在今秋這收穫的季節里，我們迎來了自己的節日——第xx個教師節，我榮幸地被評為市中區優秀教師，感謝領導和老師們對我的鼓勵。當杜校長安排我教師節會上發言時，我當時欣然答應了，但是，當我準備發言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，我所做的大家都做到了，甚至比我做的還好。與各位領導相比，我的敬業精神還不夠強;漫長的暑假，值班老師總會看到幾位校長和張主任的身影，他們為了學校的建設和發展，忘記了節假日，為了學校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭，才有了我們今天這優美的育人環境;與各位班主任相比，我的工作沒有你們做的細緻周到，特別是低年級的班主任就像孩子的“全職保姆”，經常是剛到辦公時喝口水想歇一歇，就有學生來報告情況;與常年帶病堅持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少;與離家遠的教師比，我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現了我們建設路國小教師團隊的團結奮進和銳意進取精神，他們才應該是當之無愧的先進!我所取得的點滴成績是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這裡，那是因為我願意和大家交流近幾年來教育教學工作中的收穫、失敗和感悟。
加強政治學習，提高個人修養。作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時工作中，嚴格按師德八條要求自己。向抗震救災中英雄的教師群體學習，增強工作的使命感和責任感。200年市中區教育局開展了“塑陽光心態，做幸福教師”活動，我及時調整心態，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到、不早退，出滿勤，乾滿點，甚至有時把工作帶回家裡做，也要圓滿地完成學校交給的各項任務，爭取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路，以人為本育花朵。百年大計，教育為本，在競爭日益激烈的今天，教學質量是學校生存與發展的生命線。作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績面前停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己。從細節做起，在教學上認真備課、上課，及時批改作業、耐心輔導學生;對學生嚴而有度，與他們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，所以，我所帶班的學生在每次考試中均名列前茅，由於教學成績突出，我多次實績考核優秀，連年被評為建設路國小優秀教師，200和200年師德考評和年終量化均為優秀。同時，我所帶的學生參加學校組織的數學競賽榮獲集體一等獎。
積極開展教科研，改革學習謀發展。充分發揮教研組作用開展行之有效的教研活動。面對陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課後反思，才能使我們的教學少走彎路。200年5月我參加了省的實驗課題《在國小學科教學中培養學生創新精神和實踐能力的研究》，積極投入到課改實驗中去;在課程改革的過程中，面對新教材和新課標，作為學校一名老教師，我深感自己的知識匱乏。利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。幾年來，我持之以恆地主動學習課改理論，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，多篇教育教學論文獲獎。平時，我還喜歡從網路上下載教學名家的錄像課，邊學習邊反思。
在反思中前行，在積累中收穫。俗話說：好記性，不如爛筆頭。一個教師如能堅持在教後將自己的教學得失、教學機智、教學偶得和各種學習所悟，及時整理並記錄下來，天長日久，不僅能防止許多經驗和教訓流失，更能在聚沙成塔般的積累中，收穫喜悅。
在困惑中思變，在挫折中成長。我們使用北師版教材的數學教師都有一個共同的體會，那就是：教材知識的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂，每個課題都像蜻蜓點水似的了結，沒有做到循序漸進;書中的作業量不足，尤其是計算題少，學生的計算技能難以提高。所以，我每學期都給學生設計“計算天天練(包括口算、筆算與簡便計算)”，幫助學生提高計算能力。課改實驗工作也並不是一帆風順的，我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇。記得200年3月，我們去參觀了市中區國小的課堂教學，認為他們的小組合作學習模式很成功，打破了傳統的教學模式，轉變了傳統的教學方法，充分發揮學生的主體性和創造性。自從紅旗學習回來，我們兩個班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學圍坐在一起，課堂紀律難以控制。由於大部分同學的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習慣的學生很容易走神，精力不集中在學習上，甚至開小差做小動作;由於課堂秩序混亂，降低了教師引領的作用，學困生的收穫甚微，學生成績兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時的總結經驗，認為沒有哪一個經驗是“放之四海而皆準”的，小組合作學習也有它的局限限性，現在我們計算教學學生還是傳統的坐法，但學生依然經歷嘗試計算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學模式;而統計教學和幾何教學則採取分組實驗教學。
不同的人對教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說：教師工作風不打頭，雨不打臉，一年有兩個假期，還有休息日，工資也不低。而責任心強的人卻說：教師工作的特點是沒有節假日和星期天。是啊，在假期里我們學習各種教育理論和教學方法，那是因為我們面對的是一群活潑好動的群體，會發生一些突如其來的狀況。就在前兩天，開學剛一周，我班劉猛就丟了兩本作業，劉猛說本子發到位子上，一會工夫就不見了，難道本子真的長上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎?到底是班級出現了小偷，還是本人厭學故意把本子藏起來……不管走在放學的路上還是回到家裡，我不停的在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什麼呀?看來，教學工作必須從嚴、細、實、恆抓起。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦並快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收穫了;我收穫了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝學校領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收穫的沃土，在那裡我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最後，祝領導和老師們節日愉快，萬事如意。
關於教師節的演講稿經典 篇25
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
晚上好!今天是20xx年9月10日，我們全體教師歡聚一堂，迎四方嘉賓共慶第xx個教師佳節，在此我僅代表育才英語全體教師向在座各位教育界的領導及同仁們致以節日的問候!向對我們育才英語學校以及我個人給予親切關懷，無私幫助，辛勤培養的領導和老師，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
自1985年設立教師節以來的xx年，是我國大力倡行尊師重教，科技興國的xx年，是全社會尊重知識，關心教育，支持教育的20xx年，在這二十多年裡，育才英語學校的老師們，更是切身感受到了各級領導對教育的關懷，感受到了社會各界對育才的厚愛，作為登上講壇三年的年輕教師，我與育才同成長，育才英語學校一流的辦學條件，現代化的教學設施，凌源市先進辦學單位的聲譽和地位都在向我們展示著育才的輝煌歷程，也讓我們預見了育才英語學校的美好明天。我們感到自豪，因為我們選擇了教師這一光榮職業，我們更感到榮幸，因為我們耕耘在育才的教壇上!
作為年輕的教師，我們深深感到，育才英語學校不僅是孩子們求學英語的佳地，也是年輕教師成長的沃土。這裡，領導高瞻遠矚，以人為本，身體力行，師德高尚，業務精湛，育才英語學校的年輕教師們一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘，他們用自己對教育事業的滿腔熱情，無私奉獻，用真誠的愛心和一種莊嚴的使命感來教書育人，他們用一絲不苟的敬業精神薰陶和激勵著學生們奮發向上，銳意進取，正是因為有了一個愛崗敬業，團結奮進的集體，育才英語學校的年輕教師們才不斷迅速的成長和成熟，育才英語學校才永遠充滿生機，永遠走向希望。
作為年輕的教師我們也越來越深刻的感到教書之樂陶陶，教師是一個讓人年輕的職業，教師更是一個讓人心靈得淨化的職業，教師還是一個不斷接授挑戰的職業，當我們接過“老師”的教鞭，我們也就把承諾和誓言，義務和責任，橫在了我們堅實的雙肩。為了我們深愛的教育事業，為了教育的光榮使命，我們願意在奉獻中尋找快樂，在燃燒生命中實現價值。
老師們，新世紀，新思路，新發展。我們學校也不例外，歷史上寫滿榮譽的育才英語學校，在新的征程上繼續創造著輝煌，全體育才人在以史校長為首的學校領導帶領下，勵志圖新創名校，以人為本育英才，三年大跨越，三年大發展，在短短的三年時間裡，我們育才英語學校由小到大，由弱到強，由最初的兩名學生髮展成今天擁有遍布凌源城鄉的九個教學部三千多名學生，擁有一百多個班級八十多名教師的大型學校，曾經培養出了十四屆畢業生達三千多人分布全國各地，這在凌源獨占鰲頭，已經成為一所在遼西地區小有名氣的學校，這一切都在訴說著我們的收穫與喜悅，今天，他正努力向國內知名，省內一流學校的目標邁進，爭取為凌源的教育事業做出更大的貢獻。
成績只代表過去，未來仍需開拓，教育大計，教師為本。面對新時期，新挑戰，我們全體育才教師在今後的工作中決心做到：勤於學習，提高素質，做優秀的人類靈魂工程師，以身立教，為人師表，做高尚師德的力行者。老師們，讓我們牢記教師誓言，為不辜負領導和社會的厚望，用愛心塑造，用真情感化，用榜樣激勵，用人格薰陶，做傳承文明，開啟智慧的人民教師。老師們，讓我們再接再勵拼搏進取，相信在明年的今天我們學校定會取得更大的成就。
最後，祝各位領導身體健康，萬事如意，再次祝老師們節日快樂!謝謝大家!
關於教師節的演講稿經典 篇26
想想也快到教師節了吧。
想起老師對我們的諄諄教誨，心中不免充滿對老師的感激之情。教師，在很早的時候就被社會奉為人類文明的傳承者，是祖國花園裡的園丁。教師被捧得很高很高，這個職業在人們眼中是偉大、光輝的。
光芒的背後是無比的艱辛。
老師這種職業似乎本來就是需要操勞的。為了學生的學習，老師可以夜不能寐;為了學生的品行，老師可能急得滿頭白髮;為了學生的應付考試，老師可能會過分衰老……我們現在知道的關於老師最為熟知的句子就是：「夜深了，一片寂靜，老師的書房裡還點著一盞燈，一個身影伏在案上認真的工作。」從這個句子，對老師的辛勤也可見一斑了。
幼時，幼稚的心裡藏著一個小小的理想：長大以後要成為老師。因為老師的實際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕鬆的，從來也只見過老師在每個本子上畫幾個勾勾叉叉而已。如果能成為一個地位又高又輕鬆的人，那多帶勁兒!什麼「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，根本就無法理解。
我的終於明白了教師是怎麼一回事。
我被老師叫到辦公室幫忙。每個老師面前都是厚厚的一摞作業本、練習冊、參考書。有的老師正在批改作業，有的老師在把《教師參考書》翻來覆去地看，還有的老師寫著厚厚的備課資料(我後來知道，幾十頁的備課資料有時僅僅為了一節課的教學內容)……我對老師的敬意油然而生。
其實，許多老師為了培育祖國的花朵是奉獻了自己的時光的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業餘時間……「辛勤的園丁」這一稱號，他們是當之無愧的。所以，當我們埋怨老師多管閒事，或是要和他們對著幹，你要知道，老師會心碎。
教師不僅有身體的疲憊，更有心靈的憔悴。有調查表明，老師是平均年齡最短的職業之一，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒。當你為錯得一塌糊塗的作業懊惱時，老師也會十分憤怒;當你為你自己的壞成績憂愁時，老師也會反省是不是自己的教育除了差錯……
我們現在說道報答老師，似乎心有餘而力不足，但，報答老師並不是需要什麼物質的東西。上課時一個專注的眼神，積極地回答問題，與老師交流，以及考試時的優異的成績，都是對老師的回報。
窗外，煙花綻放，化作千萬莘莘學子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭，點燃自己照亮學生;老師是春蠶，吐盡最後一根絲線。老師，您工作在今朝，卻建設了祖國的明天;你的教學在課堂，成就卻在祖國的四方，千言萬語彙成一句話：老師，您辛苦了!