居里夫人有句名言佳句： “人類也需要夢想者，這種人醉心於一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”下文是小編整理的關於奉獻的演講稿，歡迎閱讀參考!
關於奉獻的演講稿
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業;有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講台，是我們耕耘的土地，紮根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師，當你站到講台上，面對天真可愛的面龐時，當你站到講台上，目視渴求知識的眼睛時，你會想到什麼?是民族的發展，國家的富強?是家長的期望，孩子的未來?……毫無疑問，這些都是應該想到的。此時此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻!雖然，我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業;我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟樑的知識，擁有培養祖國人生與成才未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方淨土，兩袖清風執著一份清淡，三尺講台獻上一片愛心。
我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心裡，老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著聖潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬於千萬人，我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這也是他的奉獻。
20xx年度感動中國的獲獎者叢飛，每次上台都是這么說：“我叫叢飛，來自深圳，能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。”因為奉獻，所以快樂;因為奉獻，才感受到人間真情;因為奉獻，社會才和諧發展;因為奉獻，人的生命才會閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執著，他身上所表現出來的強烈的社會責任感和關愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動我們任何一個人。
奉獻不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻多一點，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會變得更加美好。其實，奉獻對於任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收穫友愛;播種仇恨，收穫敵意;播種希望，收穫未來。不能長成參天大樹做棟樑之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神為教育事業的發展做出貢獻呢?我們既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當我們走過的路留下腳印，開過的花瀰漫芳香時，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對不是我們存在的意義!
青春是美麗的，似晨出的朝陽生機勃勃;青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講台在演奏著我們努力奮鬥開創未來的樂章，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負人民的囑託、祖國的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光!讓我們——生命如歌，青春無悔，無私奉獻，青春永恆。
關於奉獻的演講稿
一、奉獻自己，做好本職工作。
教師這個職業本身就是講奉獻的職業，教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位，這就是它的特殊性。我們家幾代人從教，一直都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。我的父親，從1977年開始在農村國小任教，即將從教40周年，以前哪裡有什麼工資待遇呢，過年的時候，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現在還有印象。
我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時間分成了3個三分之一，三分之一的時間搞教學，教學是我的本職，教學也是學校的中心工作;班主任工作占據了我三分之一的時間，班主任工作很瑣碎，也很耗時，加之現在實行班主任負責制，班級的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時間就是科研和家務，但是科研沒有什麼起色，沒有上檔次的成果，有時候自己很浮躁，時間利用率不高，有時候打開網路看看訊息、瀏覽下文章，一下子時間就沒了。
二、先公後私，絕不損人利己。
我以前搞輔導員工作，經常加班，不把學校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個時候是幹勁十足。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學生幹部，系裡能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當然最理想的狀態是利己利人，做不到利己利人時，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。
三、努力作為，積極追求進步。
我認為“有作為”分為兩個層面，從個人層面來講，教師必須有作為，積極追求進步，發展自己，比如我們幾個老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當然不準備、不付出是沒有回報的，我每次都是不喜歡準備，因此也不可能考出好成績;從育人層面來講，教師要培養有作為的學生，我們上課時可能會認為怎么現在優秀的學生不多，但一個班級總還是有優秀的學生的，我們應該記住優秀的學生，多與學生玫通交流，及時指導他們、點撥他們，讓他們能夠更加優秀，無論是教書還是做班主任，我們都應該關注學生成才進步，讓學生努力有作為，在有作為中實現自己的價值。
關於奉獻的演講稿
人類社會是一個世代更替的過程，如果沒有前人的犧牲奉獻，就沒有今天社會的發展;而今天人們的犧牲奉獻，又是在為後人的發展奠基。因此，一個人的人生是否有價值，不在於它對自身有什麼意義，最重要的是要看它的社會價值。離開社會的需要，孤立的個人是無所價值的。對於我們革命軍人而言，當好兵，盡好義務，為人民勇於自我犧牲就是最大的奉獻價值。在革命隊伍里，不論職務高低、資歷長短、年齡大小，只要安心本職、忠於職守、盡職盡責，就能創造出人生價值。
軍人的價值就在於那種無私奉獻的精神，這也就我來的最終目的。 我從小就羨慕軍人，羨慕他們那種高大魁梧的形象，羨慕他們那無私奉獻、為人們服務的精神，羨慕他們那身看似普通，卻又不普通的綠軍裝。所以我從小就立志長大後一定要當兵，做一名對社會、對人民有用的人，現在終於園了這個期盼以久的夢啦。
人們常說：“一人當兵，全家光榮。”我們軍人之所以光榮，是與我們默默無聞、無私奉獻的精神而分不開的。從建軍之日起，我軍就把為祖國、為人民、為共產主義事業甘願犧牲一切作為自己的崇高職責和應盡的義務。軍人的犧牲豈止在戰場，豈止在千鈞一髮的生死關頭。由於軍人肩負的特殊使命和軍事生活的特點，決定了日常生活中，我們不能離開戰鬥崗位去謀求“先富”，不能荒廢保衛祖國的本領而一心鑽研未來就業的知識技術中，不能像一般公民那樣更多地自由安排業餘生活。為了祖國的安寧和社會的穩定，當人們沉浸在甜蜜的夢鄉時，我們軍人卻要警惕地堅守在哨位上;當同齡人在燈紅酒綠的卡拉ok廳盡情“瀟灑”的時候，而我們卻要頂風冒雨在大街小巷執勤巡邏。艱苦的軍事生活和繁重的執勤任務，使我們難盡子女之孝，難享天倫之樂，難負顧家之責，這種犧牲奉獻，遠比一般公民要多得多。其實我們軍人也就是在這種犧牲奉獻中實現自身價值的。可以說，沒有我們軍人的無私奉獻，就沒有人們的幸福生活;沒有無私奉獻，也就不存在軍人的價值。
奉獻是人類社會進步發展的基礎，也是我們軍人職業的鮮明特點。人生的價值在於奉獻，“吃虧我一人，幸福千萬家”，這正是我們革命軍人人生觀的具體體現。
雖然在某種程度上講，無私奉獻是很難持之以恆的，但也許正是因為我們一時的無私奉獻，就能給大家帶來許多便利。所以我們要把奉獻二字，當成是一種責任，當成是一份工作來完成。只要能給別人帶來快樂，那也就是我們的最大幸福和快慰之事。
雖說無私奉獻本身是無所回報的，但我們還是有許多收穫的，也可以說是一種無形的回報。
無私奉獻是種考驗，也是磨練我們自己意志的良好機遇。只要為別人付出了，那首先肯定的一點就是我們已得到用金錢所買不來的收穫，既鍛鍊了自身綜合素質，同樣又得到了大家的認可，何樂而不為呢?
可以想一想，我們當兵只有短短地兩年時間，就算在這兩年時間中天天無私奉獻，那必定也是有限的。而從我們出生開始，別人就已對自己無償的奉獻了。我們保衛人們兩年，而人們保衛我們卻是一輩子，那我們又會抱怨什麼呢?我們軍人也就是靠這種無私奉獻的精神來贏得民心的。
我想我們多數人來到的目的，就是想實現一個轉變，而這個過程中，無私奉獻是必不可少的，這也是我們軍人的最光榮之處，更是我們每名軍人應具備的基本素質。
做為我們武警官兵，特別是防暴分隊成員，一定要認清肩負的光榮使命，牢記黨和人民對我們的關懷和信任，自覺發揚無私奉獻品質。為祖國、為人民放好哨、站好崗，為建設有中國特色社會主義偉大事業勇於奉獻出自己的一切，讓我們軍人的價值更加輝煌永著!
關於奉獻的演講稿
從小聽著革命故事長大，受紅色思想薰陶，在不知不覺中成了中國的忠實擁護者，不同於其他同齡人在狂熱地追星，我的腦中似乎只有中國軍人這樣的鋼鐵長城，甚至有時覺得自己就是一名真正的軍人。
炎炎烈日，在讓人窒息的天氣中，在蒸籠般的訓練場上，一支“鐵軍”正在進行“大練兵”——我們班的負重訓練，在這“殘酷”的魔鬼訓練中，我們所有人都在吶喊，在怒吼，甚至在抱怨，而不變的是——每個人都在堅持奮鬥。
晚上回到家，我翻開外公的回憶錄，漸漸地走進了時光隧道……在五十年前，為了驅除美帝，支援鄰邦，“六十年代最可愛的人”奔赴千里沙場，在異國他鄉，在當時處於絕對保密的情況下，進行了一場偉大的正義戰爭。幫友鄰，反侵略，衛和平，這些“最可愛的人”又一次戰勝了“霸主”美國，又一次扞衛了世界和平，又一次書寫了革命篇章，但不同的是，這一次由於國際情況，他們不邀功請賞，不貪圖名利，以至於在塵封了五十年之後的今天才漸漸被世人所解開……他們所參加的戰爭是援越抗美戰爭，他們就是“最可愛的人”——解放軍援越抗美。作為鐵桿軍迷，我被他們的精神所感動了。老一代中國軍人的精神是我們永遠的寶貴財富，他們艱苦奮鬥，勇於擔當的男子漢精神，他們一不怕苦二不怕死、敢打敢拼、誓死保家衛國的軍人精神，這就是我們的人民子弟兵。在援越抗美戰爭五十周年之際，讓我們向當年“最可愛的人”致敬!向身在前線保家衛國的人民子弟兵致敬!
如今，老一代軍人將歷史的接力棒傳遞給了新一代中國軍人，傳承紅色基因鍛造國防利劍，新的歷史階段，中國在扞衛國家主權，維護祖國統一的軍事鬥爭中，責任更加重大，使命更加光榮。歷史彌新，當代中國軍人將那些寶貴的財富轉化為牢記強軍目標，堅定強軍信念，獻身強軍實踐的不竭動力，踐行當代革命軍人核心價值觀，努力建設能打仗、打勝仗的鐵軍勁旅。強軍夢支撐著中國夢，人民在強軍的道路上昂首挺胸、闊步向前。
一種種植根於血脈的精神傳承，一代代中國軍人忠誠於黨、熱愛人民、獻身使命、崇尚榮譽的核心價值觀，造就了不平凡的今天。
共和國軍人是我們的第一道防線，也是最後一道防線，我們沒有理由不尊重他們，不熱愛他們。
在革命家庭中，外公的英勇事跡激勵著我，在學習中不怕苦，在軍訓中不怕苦，在人生道路上不怕苦。作為鐵桿軍迷，我應該學習和發揚中國軍人的崇高精神，因為我們也有一份責任與使命，在人民的保衛中，在強軍夢的支撐下，為了實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥!
關於奉獻的演講稿
尊敬的各位領導、親愛的戰友們：
大家好!
不知大家是否審視過自己的軍旅生涯，在的日子給自己帶來什麼樣的感受?殊陰的虛度?精神上的空虛?還是當一天和尚撞一天鐘的自我滿足?一直以來，如果你感到虛度光陰、精神空虛，感到對自己一天的工作超級滿意，那么，儘管你身著軍裝也形同虛設。孰不知軍人價值的意義!今天我演講的題目是軍人的價值在於犧牲和奉獻。
軍人的價值，是指軍人的人生目的和實踐活動對社會、國家、他人所具有的意義，以及國家、人民對軍人奉獻的評價和承認。有一首歌這樣寫道：軍人價值在哪裡?無怨無悔做奉獻!的確，我們的價值就在於犧牲，在於奉獻。也許大家聽到“犧牲”兩個字不會聯想到戰場上那些非生即死驚險的場面，可能想到的是坐到這裡聽我們幾個人嘰里呱啦的演講;犧牲了大家的休息時間;說起奉獻，大家也許不會聯想到我們的雷峰、張思德等英模，卻想到了我坐在這裡聽著嘰里呱啦的演講就是在奉獻，奉獻著自己的青春。
戰爭年代，老一輩革命軍人犧牲奉獻的代價是忽視了自己著存在，過著腦袋在褲腰上別著的日子，那種犧牲奉獻是我們在座每一個人無法體會、無法比擬的，他們犧牲的是自己寶貴的生命，忍受著失去親人的痛苦和對敵人無限憤恨;和平時期，我們不需要像老一輩革命軍人一樣浴血殺嘗奮勇殺敵，不必像他們一樣過著有今天沒明天令人擔驚受怕的日子，至少我們還可以經常的與家人通個電話、報個平安、訴說著的人和事;但自始至終我們兩個時代軍人的責任和使命都沒變，都在為維護國家的主權和領土完整履行著的自己的職責。同志們，講到這裡，我的演講可以說完了，但是，我還有一個問題需要我們一起探討。從理論上講，我們身著軍裝就意味奉獻，可實際上，我們對這個有多少奉獻呢?
都說是個大熔爐，是所大學校，我們在又得到些什麼呢?有人說：我入黨了，我進步了!提起成長進步，大家千萬不要只想到入黨、考學、轉士官，我們應該去想想我們的將來，走出營門步入社會的將來。我們要想我為中隊做了些什麼，我在學到了什麼?
古往今來，一切閃光的人生，有價值的人生，都是在頑強拼搏和不懈進取中獲得的。我們中隊的一個戰士，入伍前，他是電腦賣場的一名銷售員，經過2年的鍛鍊，如今他已經擁有了自己的電腦維修點，他經常對我說，當副班長的經歷使他感觸最深，是的培養讓他有勇氣和能力開了屬於自己的店，自己在學到的一筆寶貴財富使他受益。俗語說：“師傅領進門，修行在個人”，他的成功並不僅僅是他在的外因起作用，重要的是他自己在通過自身努力的結果。可能有人會想，我現在在，衣不缺，飯不愁，工資不少，步入社會離我們太遙遠，我可以改選中士、上士甚至一級軍士長，在前途是無限光明的;可是同志們想過沒有，無論你簽到幾期，總會有脫下軍裝步入社會的時候;有的則認為我是剛轉上的士官，還有好幾年，等離開後再去慢慢找工作也不晚，這完全錯了，我們應該懂得“工欲善其事、必先利其器”
的道理。也有的同志認為，當今社會是唯“關係論”，只要有關係，找個工作是不成問題的，不可否認，這樣的情況依舊存在，找到工作以後呢，是誰來把工作完成?是“關係”嗎?答案是否定的，那自己能勝任嗎?勝任靠什麼呢?能力!能力從哪來?難道說只要經過的磨鍊就有能力闖出自己的天地嗎?歸根結底，是藉助嚴格的環境，通過自己不斷的努力和奮鬥而來。
在座的各位戰友中，不乏有想“混日子”的同志，這些戰友往往沒有明確的目標，沒有個人的理想作導向，經常防禦著隊長、指導員的“侵襲”，冒著將來被日子混了自己的危險在這一天又一天虛度著。我認為，這不是在犧牲奉獻，這與老一輩革命軍人用鮮血和生命換來的成果是格格不入的，你們是否也和我有同感呢?所以在這裡，我想告誡在“混日子”戰友重新審視自己的定位，為了將來能在社會上更好的立足，不要在虛度光陰，讓精神空虛，別在為自己的一點點的成績自我欣賞。努力發現利用好自己潛在優勢，相信一定會有所作為。戰友們，讓我們珍惜在每一天，讓時間不在從我們的指間悄然滑過;讓我們把每一項任務當成提升自己素質能力的契機，在不久的將來，你會發現，進步、榮譽在向你們招手。一個普普通通的軍人曾寫過這樣的話：”如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?
同志們，軍人本身意味著奉獻。孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。一個國家沒有就會滅亡。就好象一座房子沒有牆一樣，從這個方面講，告訴我們一個道理：不僅要當兵，而且要當好兵。和平時期，雖然不能象戰爭年代那樣與死神面對面，但更需要奉獻精神，更需要默默無聞，這本身就是一種犧牲精神。
古人云：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”我們要珍惜時年，珍惜機遇，要想作時代奉獻的寵兒，必須抓緊分秒，努力學習。親愛的戰友們，軍人的價值在於犧牲和奉獻，我們何不利用好現有條件，為實現自己人生的目標而奮鬥不止呢?軍人的代名詞就是犧牲奉獻，這種犧牲換來的是我銘家的和諧穩定;這種奉獻得到的是自身素質的提升，一舉兩得，何樂而不為?
我的演講完了!謝謝大家。