高二下學期勵志演講稿3篇

演講是一種現場演說活動,信息傳遞具有即時即地的特點,那么勵志高二下學期演講稿如何寫?下面小編整理了高二下學期勵志演講稿,供你閱讀參考。

高二下學期勵志演講稿篇1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《離別,展望》。

感覺回憶近在眼前,但它離我們那么遙遠;感嘆未來那么遙遠,但它卻又近在眼前。春去春來,時間平緩卻又迅速的從我們翻閱書籍的指縫間,輕輕划過,猛然抬頭,卻發現我們已經到了離別的日子。我們要離開蓮印庵校區,奔赴文昌閣了。離開這個印著我們的成長腳印,帶著些青春氣息的美麗起點,奔赴那鐫刻著無數奇蹟的人生驛站。

想起去年的這個時候,我們也正唱著離別的歌送別09高的學姐學長們。而今天,離開的就是我們了。我細細回味這過去的七百多個日日夜夜,竟然發現我們已用自己的青春畫下了一幅色澤濃艷的工筆畫。畫中,有我們一起努力、挑燈夜讀的場景,有我們互相幫助、共同進步的畫面,有老師們諄諄教導,我們虛心聆聽的鏡頭,也有籃球場上我們急停跳投,桌球台前我們直拍橫打的瞬間,還有那演講比賽里,我們指點江山、激昂文字的颯爽英姿,話劇舞台上,我們感情豐富、惟妙惟肖的動人表演······這幅屬於我們的工筆畫順著時間腳步,在蓮印庵緩緩延展開來。而現在,我們必須帶著它,懷揣著我們的夢想。去告別蓮印庵,告別這裡的黃葛,告別這裡的紫藤,告別這裡的一草一木,告別這裡的一雲一風,告別這裡的繁星春水,告別這裡的綠葉碎蕊,告別你們—我們的學弟學妹們,送給你們我們最好的祝福,祝願你們在這個美麗校園裡書繼續寫出更為燦爛的青春。

離開就意味著新的旅程的開始。登上巍巍文昌,我們將度過無比充實而且特殊的一年,在這一年裡,有我們從未經歷過的壓力、重擔,有我們從未想過的艱辛困難,我們的身上將擔負起父母老師甚至祖國的期望,我們的心中也會清晰的浮現出自己的夢想。但最困難之時,就是我們離成功不遠之日。所以只要我們掌握科學的學習方法,擁有嚴謹的思維方式,拿出勤奮踏實的進取精神,堅韌頑強的恆心意志,冷靜理智的平和心態,戰勝一切的英雄氣概,永不言敗的壯志豪情。一年的時光雖不長,但也足以讓我們做好應對高考的一切準備。

拾階而上,帶著幾許期待,幾許不捨,我們要去掉了青春特有的浮華,用心去接受知識的洗禮,帶著執著、堅持去為追求而拼搏,去為夢想而奮鬥,去迎接屬於我們的時刻!

我的演講到此結束,謝謝大家!

高二下學期勵志演講稿篇2

曾幾何時,高三與高考對於天真爛漫的我們來說不過是兩個遙遠的名詞,而現在,二者已經橫亘在了我們面前。一年之後,06屆高中生高考成績發布之時,倘若你是金榜題名,那你定會春風得意地一日看盡長安花;倘若你是不幸名落孫山,那你也許只會是無奈地一江春水向東流。

遙想兩年之前,稚氣未脫的我們邁著堅定抑或是迷茫的步伐進入了菏澤一中。春來秋去,寒來暑往,現在我們再回首這兩年的歲月,已經是雪泥鴻爪、踏雪飛鴻。現在站在高三門檻之內的我們,面對即將到來的嚴峻考驗,做好準備了嗎?對於高考,郭敬明這樣寫道:千軍萬馬擠獨木橋的美好時代已經一去不復返了,現在是千軍萬馬在擠一根鋼絲繩。是的,在各大學大力擴招的今天,一個大學文憑已經嚴重貶值。考上大學並不是什麼難事,關鍵在於你考試上一個什麼樣的大學,清華、北大永遠是中國億萬學子心目中的聖地,但是能考上的,永遠只是極小的一部分。高考的現實永遠是嚴酷的,那是一個以分數論英雄的人才選拔方式。不管你喜歡與否,在高考面前,分數就是硬道理。當然,高考雖然無法迴避,雖然對每一個人來說都是嚴峻的挑戰,但是我們應當在戰術上充分重視我們的敵人,在戰略上充分的鄙視它。從20xx年起,山東省各公立高中不允許再招收複課生,為什麼?因為山東人民相信06屆的精英們完全能夠一次考上清華北大,哪裡用得著去復什麼課!而具體到我們,菏澤一中20xx屆29班的同學們,誰敢置疑我們的實力?誰又有資格去置疑我們的實力?

聯考在即,高三在即。這次的聯考,決定著我們以一種什麼樣的姿態進入高三,什麼樣的水準進入高三。高三是艱苦的一年,它是對一個人心理素質、身體素質的綜合考驗。在距離聯考最後的幾天裡,一寸光陰可不是只等於一寸金哪,一寸光陰一克拉鑽石哪!在最後的幾天裡,你還能夠去浪費一克拉鑽石嗎?在最後的幾天裡,學習是壓倒一切的核心任務,是我們所有工作的中心,一切的活動都會圍繞著這兩個字來開展。在已經過去的兩年,我們已經創造出了太多的輝煌,我們所創造的輝煌,那是一段傳奇,一段永不磨滅的傳奇。

該來的總會來,逃避只是徒勞,那我們不如昂起頭來,直面這慘澹的現實。既然無法逃避,那就讓我們邁出堅定的步伐,勇敢地走下去。讓我們厲兵秣馬、枕戈待旦。待到明年高考時,我們一定能夠自信地說:高考,你放馬過來!

高二下學期勵志演講稿篇3

20xx的到來,不僅僅是春暖花開,我們的高二生活,也逐漸的邁入了更為關鍵的時刻——高二高三的銜接期。在這樣的一個階段,怎么樣才能保證自己的高中生活的充實和學習的高效呢?怎么樣才能讓自己將來更好的擁有一個可以盡情挖掘潛力、穩中求進的高三呢?怎么樣才能厚積薄發、決勝20xx的高考呢?

堅持才有美麗!這樣說的理由是因為高二學習生活的特點決定的。

高一的生活,因為新鮮而疏忽了許多的疲倦和枯燥;高二的生活已經平靜,也逐漸發現了它的平淡,文化知識學習逐漸深入,一天又一天的重複好像沒有盡頭……終於到來的下學期似乎更加漫長。好多學生,正是在高二這種學習生活的特點下,迷失了自我和方向,放鬆了對自己學業的要求和堅持。等到了高三,看到其他同學厲兵秣馬的時候,悔之晚矣。

所以,高二重在堅持,尤其是下學期,你的堅持一定會讓你的理想的種子及時獲得該有的雨露,生根紮實,發芽茁壯。

要堅持自己的理想和目標。

相信好多同學剛進高一時立下的信誓旦旦的理想和目標已經模糊,那種不服輸的少年銳氣也已經鈍了許多,繁重的學習任務,有時候也讓自己細嘗愁滋味。基於此滋生的是懈怠,是僥倖,是得過且過的打發匆匆而過的日子。

這時,我們需要堅持,堅持自己的理想和目標!把眼睛擦亮一些,把頭腦清醒一些。要讓近期或遠期的理想和目標成為自己的導航儀,這樣你才能獲得源源不斷的動力,你才能淡化征途中那些磕磕碰碰。一個始終為自己的理想和目標付出努力的人,精神是永遠積極向上的,在他們的字典里,沒有消極!

何況,理想和目標的引導,也不會讓一個人把自己的青春耗費在那些上網、早戀等等無聊的事上了。

因此,進入高二下學期這個關鍵的時刻,你不妨先停下來,擦拭一下自己那些似曾遙遠的理想和目標,看看它們會帶給你什麼樣的驚喜!

要堅持自己的學習態度。

認真,就是我們需要堅持的學習態度。“世上無難事,只怕有心人”,這裡的有心其實就是我們天天強調的認真。如果你面對一團亂麻,又缺少認真的態度,這團亂麻你是永遠不能解開的。

平時我們就有這樣的體會,一道題目,解了半天也不能解出,歸因是難題。但在老師講解或自己真正的靜下心來達到認真的態度的時候,才發現,好多這樣的難題其實很簡單,之前不能解出的原因就是欠認真!

永遠不要小瞧“認真”這看似簡單的學習態度,每一次的測驗,我們不是都能從中發現若干的“粗心”失分的情況嗎。

堅持自己的學習態度,也是為高三更加緊張的學習鍛造的基矗試想,在一個你追我趕的高三,難道還要停下來補上如何才能“認真”的學習態度嗎?誰會停下來等我們呢?

我們也會因為這個階段的認真,能用一種更加平和的方式順利的完成高二到高三的過渡。

要堅持良好學習習慣的養成。

“學而時習之”古人早已告知。這也是一種學習習慣,腦袋再好用的人,時間也會沖淡一些記憶的,經常溫習,反反覆覆的學習,才是保持知識之樹長青的根本所在。所以自己的學習計畫裡面,必須體現“時習之”,並堅持至成為學習習慣。

工整的書寫也是一種好的學習習慣。好不容易記住的知識,要體現在試卷上才能“學以致用”。但好多學生進入高三以後才發現,難以辨認、不堪入目的書寫,成了自己制約成績提高的心玻高二,無論你的手頭有多少作業需要完成,不要急,把工整放在首位,遠比只有速度沒有質量要好的多。

還有,自己書籍的擺放要條理,便於查找;文具要齊全並好好愛護,不要養成“借”的壞習慣;正常作息,積極鍛鍊……綜合起來,這時的注意會讓你在高三,行進的更加平穩。

要堅持自己的勤奮吃苦精神。

勤奮吃苦,可能正是你們這一代缺少的優秀品質。生活好了,條件好了,從小沒吃過苦頭的日子,也讓我們幾乎喪失了鍛鍊勤奮吃苦的機會,所幸還有高考等著我們,備戰高考的過程,尤其是高二,更要珍惜這“來之不易”的機會。

如果你足夠聰明,過目不忘,觸類旁通,你可能不用十分勤奮吃苦就能達到自己的基本目標,可這樣的人有多少呢?若干年了,沒有發現!更多的是平常人,平常人不經過勤奮吃苦努力是永遠不能出類拔萃的。

我們不夠聰明,但要有自知之明,用勤奮吃苦來鍛鍊自己的大腦,積累智慧;通過刻苦的反覆的訓練來完成觸類旁通的境界。無數先人勤奮的事例啟示我們,勤奮吃苦就是成功的捷徑。在高二的此時,你可以早起一些,你可以逼著自己多學一點,你可以在吃飯的時候還看著書,在睡覺的時候還想著那道難纏的題目……知識,正是在類似這樣的過程中積累起來,深深的烙入自己的大腦。

高三學習成績的差異,有好多就是在勤奮吃苦的堅持中逐漸形成的。

其實,要堅持的還有很多,美麗的高二來之不易的原因,也正是你積攢的那些看起來不起眼的“堅持”所催生的。

堅持,用毅力走過高二,堅持,憑信心迎來高三,未來,還有什麼你不能做到的嗎?