學校優秀黨員代表發言稿 篇1
尊敬的各位領導，同事們：
大家好!
在學校黨委組織領導下開展的黨的教育實踐活動以來，學校全體黨員集中認真學習了《黨的民眾路線教育實踐活動》學習檔案選編、《論民眾路線》——重要論述摘編、《厲行節約反對浪費》重要論述摘編等檔案，觀看了《焦裕祿》、《沂蒙六姐妹》、《楊善洲》、《雷鋒》等一批典型人物影片。幾部影片以不同時期、不同類型的優秀黨員幹部為原型，真實再現了他們為民務實清廉的感人故事，展現了共產黨人的精神風範，是開展教育實踐活動的生動教材。
通過學習使我深刻認識到這次開展保持共產黨員先進性教育活動是黨在新世紀、新時期、新形勢下，根據黨所肩負的全面推進中國特色社會主義偉大事業、全面推進黨的建設新的偉大工程的歷史使命，是黨在加強和完善自身建設上作出的一項重要戰略部署。在此，我就近段時間的學習談一下自己的一些心得體會。
一、牢記宗旨，為人民服務
黨的宗旨是黨的一切活動的根本目的和意圖，是黨組織每一個成員一切言論和行為所必須遵循的準則。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，這個宗旨是由黨的根本性質和黨的最終奮鬥目標所決定的，是黨的唯物史觀的具體體現，它貫穿與黨的全部活動之中，是黨的事業永遠立於不敗之地的深厚根基。
孩子是祖國的花朵，民族的未來。在全面建設小康社會的新的歷史時期，我們每一個入黨積極分子都應該自覺的堅持全心全意為人民服務這個根本宗旨，在建設中國特色社會主義的偉大事業中，努力為人民做出更大的貢獻;在我們平凡但光榮的教師崗位上，努力為孩子創造更美好的明天!
二、找差距、剖根源
在考察蘭考時強調，“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行”。的這一明確要求，指明了將教育實踐活動引向紮實深入的方向，為我們轉作風、強黨性確立了行動的標桿。
焦裕祿精神所承載的，就是一個黨員幹部所應有的公僕情懷、求實作風、奮鬥精神和道德情操，其實質是始終與民眾心連心、與人民保持血肉聯繫的宗旨意識，它與教育實踐活動的主題高度契合。強調學習弘揚焦裕祿精神，就是促進我們要強化宗旨意識，恪守為民情懷，把為民務實清廉的價值理念，付諸改革建設的偉大實踐，為增進人民福祉而艱苦奮鬥、無私奉獻。具體到底，就是服務學生，用心培育好祖國的下一代。
在平日的工作中，我也時而會出現這樣或那樣的問題，在對待學生方面會有不夠耐心的情況，工作上創新性還不夠強，在保持黨的先進性方面沒有做到“先進”。
三、始終保持“先進性”
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。 1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。人們把教師比作太陽底下最光輝神聖的職業，因為教師承擔著“傳道授業解惑”的重任，承載著國家民族的未來和希望。“十年樹木，百年樹人”，站上了三尺講台也就意味著踏上了漫長而又艱巨的教育之路。我們要無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。 2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要尊重學生，關注他們的個體差異，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都能得到充分的發展。 3、努力進取。學習是增長才幹提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。現代教師只有不斷學習，才能提高我們對新技術、新工藝的接受和掌握能力，才能與學校共生存、共發展。 4、以身作則。古人說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的一言一行，對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，從而會給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。 總之，通過本次的教育實踐活動，我認識到從事教育工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。學習的目的全於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養;深刻理解xx大指示的全面建設小康社會的奮鬥目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令;嚴格遵守校黨委規定的一切工作紀律和規章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，在本職崗位上自覺地為民盡責，更好地實現自己的人生價值。
學校優秀黨員代表發言稿 篇2
大家上午好，我叫劉學旺，來自XX鎮學校黨支部。今天我能代表優秀共產黨員發言，我感到十分榮幸。面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑。因為在各項工作中，我只是做了一個普通黨員應該做的事，而組織上卻給予了我這樣的榮譽，這讓我備受鼓舞。感謝黨組織給予我的崇高榮譽，感謝各級領導同志們對我的厚愛和幫助。
作為一個黨員教師，我深感肩上的責任重大。剛參加工作那一 年，我主動向學校申請了班主任這個職位，同時擔任八年級的物理教學工作。剛走出校門的我，什麼經驗都沒有，僅靠書本上學的理論知識根本不夠用，還好我的身邊有許多工作經驗豐富的老師，在他們的帶領下，我很快走上了正軌。帶領學生參加學生藝術節，指導的三人舞獲得的縣一等獎，帶領學生參加校運會，取得了優異的成績，學生中考畢業時，取得了全縣第九名的好成績。去年國慶節時，由於一時不小心導致面癱，害怕耽誤學生的學習，我每天到學校上完課才去醫院治療，面癱導致我講話不太清楚，可是學生很聽話，那段時間他們學的更認真，更努力。我用自己的行動去感染學生，希望他們也能跟我一樣克服困難，迎難而上，在學生的心中留下了深刻的印象，深受他們的愛戴。
今天我站在這個領獎台上，我感到壓力和動力同在，黨組織授予我“優秀共產黨員”的稱號，一方面是鼓勵我加快發展，對我前期工作的肯定，另一方面也是壓力，我不能讓我的成績曇花一現，不能停滯，更不能倒退，否則就對不起組織的信任。
成績和榮譽只能說明昨天，今天就是我前進征程的新起點，我要更加努力地為教育事業添磚添瓦，永遠保持共產黨員的先進性。
在這裡，請允許我代表受到表彰的優秀共產黨員莊嚴地表示：我們絕不辜負組織的殷切期望，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動證明自己無愧於優秀共產黨員的光榮稱號，在平凡的工作崗位上作出新的更大貢獻。
謝謝大家!
學校優秀黨員代表發言稿 篇3
尊敬的各位領導，各位工友們：您們好!
在革命年代，英雄輩出。而在社會主義和平時期的今天，用實際行動甚至用生命書寫對黨旗的誓言的共產主義英雄又何止千萬?我們無法忘記張思德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森、任長霞那一個個出色共產黨員的鮮活面孔。樸實的話語是他們共同的本色，愛民的赤心是他們一樣的情懷，平凡的事跡折射出了他們不平凡的人生。
逝去的，是一個個年輕的生命。留下的，是一個個高尚的靈魂。是他們使我們懂得了愛不僅僅是卿卿我我、花朝月夕，而是患難中心心相系、而是險境裡身身相依;也是他們使我們明白了情不僅僅是香車華庭、翡翠鑽石而是給生活以勝利的信念、而是給人們以重生的奇蹟;是他們使我們知道了美不僅僅是長長的睫毛、尖細的眉翼，而是眼睛裡含滿國家的興衰、人民的得失;也是他們使我們領悟了富不僅僅是鶯歌艷舞、花天酒地而是富有同情心、富有犧牲精神、富有高尚人格的那種富的含義。是的，在國家處於危難的時刻，正是共產黨人這種以天下為己任的民族精神，用自己的生命書寫了“大醫精誠”，立就了新世紀共產黨人的豐碑。
還記得當我繫上紅領巾，高唱“我們是共產主義接班人”時，我常常在內心裡重複著這樣幾個問題，何為共產主義?共產黨是誰?這幾個問題伴隨我上了中學，直至我站在共青團旗前舉起右手宣誓時，我也只明白共產主義其實就是一面飄揚的旗幟，一盞指路的明燈，就是“奉獻”的代名詞，“先進”的代名詞、“神聖”的代名詞。而共產黨則是夏明翰帶鐐長街行、拋頭灑血求真理;是李大釗面對絞刑架鐵肩傲骨擔道義;是南昌監獄裡不屈不撓的鐵窗豪氣、是東北林海中楊靖宇英勇抗日為國捐軀;是東北荒原上王進喜石油會戰的吶喊、是北京胡同里時傳祥肩背糞桶的傳奇、是雷鋒手中平凡的方向盤;是焦裕祿肝痛時頂破的那張藤椅、是鳳陽小崗村那張按滿血紅手印的悲壯的契約;但當我工作後礦黨委把這支生花之筆交給我歌頌祖國，歌頌人民時我卻深深懂得了，我們黨鏗鏘有力、堅持主權的堅定步伐;是西部開發的號角聲中，我們黨高瞻遠矚、放眼未來的深邃目光;是多國協商，加入世貿的漫漫談判中，我們黨不屈不撓、志在必得的頑強意志;是西氣東輸，南水北調的宏偉藍圖中，我們黨執政為民、心繫天下的坦蕩襟懷;而共產黨其實更應該是田裡高科技的農作物、是工業園中現代化的流水線;是青春的校園裡計算機鍵盤的敲擊聲、是袁隆平為雜交水數十載的苦心求索，更是孔繁森為扶養孤貧兒童那張賣血的單據，是萬里長江滔滔洪水裡手臂挽起的大堤、是小湯山救護病房的銀色長城。
說句實在話，剛走上這講台，我的心情其實是激動不已的!帶著幾分自豪，也帶著幾分忐忑，幾分羞怯，現在，自然是平靜如水了，因為我明白，儘管我現在還不是一個共產黨員，但我不是早已在巍巍的陰山腳下，立下了自己年輕的誓言么?——哪怕我只是一隻小小的螞蟻也要為祖國的富強壯大添磚加瓦;哪怕我只是一塊小小的煤炭，也要為祖國的繁榮昌盛畢儘自己的光熱;哪怕我只是一粒小小的砂石，也要為祖國的輝煌騰飛奉獻自己生命的全部。因為我知道，每個人在入黨的道路上都不是一帆風順的，在入黨的道路上有挫折也未必就是一件壞事，只要勇敢的面對它，在跌倒的地方爬起來。它就會成為我前進的動力。因為我也堅信，不管刮什麼風，不管出現多濃的霧，我心中二十多年來鑄成的信念不會改變，我將永遠是黨的兒子，時刻準備著為黨的事業而努力奮鬥。