篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁入幼稚園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外遊玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷裡睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了國小。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的國小老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！國小六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，國小畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了國中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講台，用三寸粉筆為我們寫下國中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，國中語文並不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字裡行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中紮下了深根！
風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！
篇二
我們每個人都有夢想，還有人有很多夢想。
我——也有一個夢想。
我夢想擁有一個幸福的家庭，我夢想全世界所有的家庭能夠消停，能夠安靜，能夠沒有在孩子眼裡的可怕的戰爭與噩夢。
孩子在校學習，本來是借著夕陽的餘暉，哼著快樂的歌曲，背著書包高高興興回家。可是剛走到家門口，就聽到家裡面的東西“砰”的一聲，那聲音是那么刺耳，摔在地上的東西是那么沉重。孩子愣住了，停下腳步，靠在牆根聽著家裡的爭吵。“我不應該來到這個家，我來受盡了一切磨難，我為的是什麼！為了這個家，我對你是一忍再忍。為了孩子，就算我再痛，在孩子面前，我偽裝了你給我帶來的痛……”又是“砰”的一聲響，裡面的鬥爭好激烈、好可怕。孩子哭了，傷心欲絕，“這就是我想要的家嗎？別的孩子是那么的幸福，而我的幸福在哪裡？”哭聲蕩漾在四周，痛仿佛阻止了空氣的流動。
同學們，你們覺得現在的社會充滿了*沒有？我敢堅定地說——一定有。但是這已經是現實，我們沒法改變。殘酷的現實帶來傷害的是誰呢？是我們，是我們這些正在學校接受教育、增長知識的學生。爸爸媽媽，你們真的是我們的驕傲嗎？你們望子成龍，望女成鳳，是應該的。可是，你們真的了解我們嗎？你們真的想過我們的感受嗎？曾經，我們看著爸爸，很高興；看著媽媽，感到溫暖；看到自己的一家，覺得自己很幸福。於是我們努力學習，決心要為這個家爭氣，決心成為父母的驕傲。時間在不停的流逝，我們也一天天長大。突然有一天，我們詫異了，吃驚了，我們幸福的家，就好像一個氣球在那一根細細的針尖下忽的一下破了。父母的爭吵，使我們擔心這個家；父母隨時掛在嘴邊的“離婚”二字，讓我們害怕。我們中有的人迷上了網路遊戲，和一些不三不四的人混在一起，成績一瀉千里。曾經的信念沒有了，過去的夢想化為了泡影。家庭的陰影給我們帶來了深深的創傷。
我夢想有一天，回到家中是歡聲笑語，是溫馨，是給我成長的愛和關懷。
我夢想有一天，我和所有的孩子們站在一起，手牽著手，心中大喊：“我有了這個家，我很幸福，我很快樂！”
我夢想有一天，天下所有孩子的父母一起手牽著手，給孩子帶來安全，他們也執子之手，與子偕老，共同建設幸福和諧的家庭。
不管是誰，愛是那么重要。給自己的孩子帶來幸福，那是我們想要的，也是天下所有孩子想要的。
爸爸媽媽們，減少爭吵，停止戰爭，停止噩夢吧！