民族團結優秀演講稿

民族團結優秀演講稿 篇1

各位老師、同學們:

大家好!今天我講話的題目是:團結友愛!

歷史經驗無數次證明,無論是一個民族、一個國家,還是一個社會、一個團體、一個家庭,只有重視團結,珍惜團結,維護團結,搞好團結,才能有強大的力量,才能和睦相處,和諧發展。

一個班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風,關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中,全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣,在這樣的集體中,學生能融洽地與同學相處,與老師交流,友好地進行合作,彼此互幫互助,共同進步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環境中,學生會把班級當成自己的家,有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不乾涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裡,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶團結友愛,互相協作。

像她們一樣在學習上團結友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規來說,按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,缺乏足夠的團隊精神觀念。

還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?

還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課準備?

還有多少同學在下課時大聲喧譁?

還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?

同學們,付出一份友愛,你將收穫兩份快樂。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說髒話,不取笑他人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構築班集體輝煌的殿堂。

謝謝大家!

民族團結優秀演講稿 篇2

各位老師,各位同學:早上好!

1982年,自治區黨委和人民政府把每年5月確定為新疆民族團結教育月,今年5月,是自治區“第27個民族團結教育月”。

我們國家是一個多民族的國家,你知道有多少個民族么?有一首歌這樣唱到:“56個民族,56枝花,56個兄弟姐妹是一家。”在民族大家庭中,我們都是親如手足的兄弟,應該怎樣做?對,應該團結。

今天的國旗下講話題目就是:民族團結大家庭。

民族團結演講稿我們國家的部分地區,出現了部分不法分子,企圖利用民族這一問題,干擾人們的正常生活。這種行為遭到了全世界愛好和平的人們的強烈譴責。

民族團結是社會主義民族關係的基本特徵和核心內容之一,也是中國共產黨和國家所追求的目標。它包括以下幾方面的含義:

1、反對民族壓迫和民族歧視。在中國的歷史發展上,長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。新中國成立後,通過對民族地區進行*改造和社會主義改造,從根本上廢除了這一反動制度,開闢了民族平等團結的新紀元。此外,中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、維護促進民族團結。民族團結包括不同民族之間的團結,也包含著民族內部的團結。

3、各族人民齊心協力,共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展進程中,中華民族共同開拓了祖國的大好山河,創造了燦爛的中華文化,形成了誰也離不開誰的密切關係。在社會主義現代化的今天,56個民族要進一步鞏固和發展這一關係,團結一致,形成強大的合力,共同推進中國的現代化進程。

4、反對民族*,維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯繫。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一,反對一切破壞團結、*祖國的活動。

老師們,同學們,讓我們共同弘揚民族精神和時代精神,讓我們共同高舉中國特色社會主義偉大旗幟,讓我們共同“感恩偉大祖國,建設和諧新疆”,為實現民族團結,共同富裕的小康社會而努力奮鬥。

謝謝大家!

民族團結優秀演講稿 篇3

尊敬的各位評審、親愛的同學們:

大家好!

在祖國遼闊的大地上,動人的歌聲匯成海洋,無論我們走到哪裡,哪裡都有歌聲流淌,歌聲飛出各族人民的心窩,充滿智慧、充滿力量、充滿希望。我們生活在這樣一個和平而又幸福的時代,為此,我們驕傲、我們自豪。進入5月,以“感恩偉大祖國,建設美好克州”為教育主題的第28個民族團結教育月活動正在全州大地深入開展,如春風化雨般凝聚起各族人民的力量,並化作一股強大的動力推動著自治州經濟社會的發展及美好克州的構建。我讀了一本《團結的克州》,裡面有許許多多感人的故事。今天,我們演講的題目是:“民族團結是克州精神的重要組成部分”。

民族團結是克州精神的重要組成部分,首先表現在克州是個多民族地區,這裡的民族成分有十幾個。1954年,在黨中央、國務院的親切關懷下,成立了以柯爾克孜族為主體民族的自治州,50多年來,生活工作在克州地區的各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展,在建設和發展克州的進程中,各族人民同呼吸、共命運、心連心,共同塑造了克州精神。

民族團結是克州精神的重要組成部分,表現在各個時期克州精神的代表人物如感動克州十大人物之一的沙麗塔那提姐姐,她是一位柯爾克孜族青年,她用愛的心溫暖了素未平生者,她用真情奉獻使素不相識者親如一家,她用善良付出凝聚了跨越民族的姐妹情深,她用青春年華演繹出純潔高尚的人間大愛,她用行動告訴我們:“各族兄弟姐妹是一家”!

還有海日尼沙奶奶,她是一位古稀之年的維吾爾族老人,9年固守清貧,執著撫養一位與自己不同民族的漢族殘疾棄嬰,把母愛化成縷縷陽光,讓弱者勇敢堅強,她燃燒自己,照亮別人,詮釋了世間無需刻意雕琢的母愛。他們既是克州人精神的價值座標,同時也是民族團結的模範,他們在幾十年的工作和生活中與各族人民民眾親如一家,互相學習、互相幫助、互相關心、互相愛護,以自己的實際行動維護著祖國的統一和各民族的大團結,不斷豐富和發展著克州精神的內涵、廣度和深度。

民族團結是克州精神的重要組成部分,還表現在經過20xx年廣泛而深入的民族團結學習教育活動,“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開”的認識和觀念在克州廣大幹部民眾中更加深入人心,成為推動克州經濟社會又好又快發展的強大精神動力、智力支持和思想保證。

五月是民族團結教育月,而全年都是民族團結教育的實踐過程。克州各族幹部民眾以強烈的政治意識、大局意識、責任意識,高度自覺、積極主動地投入到教育活動中,以實際行動維護穩定的基礎。每個公民通過學習教育活動,都會更加深刻地認識到反分裂鬥爭的長期性、複雜性和艱巨性,增強自身的政治敏銳性、鑑別力和免疫力,進一步認清形勢、統一思想、提高認識、更加積極主動地同民族分裂勢力和敵對分子作堅決鬥爭,全力維護和鞏固克州團結穩定的大好局面,確保克州長治久安。

民族團結優秀演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評審、親愛的朋友們:大家好!

我叫 ,來自順河回族區;今天我為大家演講的題目是《維護民族團結,共同團結奮進》。

家是一個家,國是大中國,每當我聽到這首歌,都會激情澎湃,作為中國的炎皇子孫,倍加感受到我們團結奮進,共創美好幸福生活的重大意義。

當黨的xx大把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章時,當“科學發展觀”春風般吹遍祖國大江南北時。我們有理由相信,它就是這個時代最振奮人心的號角,它就是我們這個時代的最強音。彈指一揮間,我們偉大的祖國迎來了他的六十一華誕。回顧這波瀾壯闊的六十一年,回顧這六十一年的滄海桑田,許許多多的動人畫面被永遠留在了各族人民的記憶深處。

全國56個民族同呼吸、共命運,共同團結奮鬥、共同繁榮發展,一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中,各族人民密切交往、相互依存、休戚與共,共同建設我們的祖國。在共同團結奮鬥的歷程中,結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼,凝結的是各民族心手相連的真情實感。

“家是一個家,國是大中國,家和萬事興,有你也有我”,幾十年來,全國各族人民朝夕相處,共同建設美好家園,結下了血濃於水的深厚情誼,有什麼理由不感受到黨和人民給我們創造的幸福生活呢?我們生活在一個大家庭里,在我們的生活中湧現出許許多多民族團結的感人事跡:有為搶救少數民族孩子而從自己身上取下13塊皮膚的吳登雲;有為挽救尿毒症晚期的維吾爾族學生無償捐贈一顆腎的漢族女青年王艷娜;有20xx年如一日幫助邊疆孩子儘快適應異鄉大學生活的大連理工大學教授邵春亮;有含辛茹苦收養了漢、回、維吾爾、哈薩克四個民族10個孤兒的首屆十大傑出母親阿尼帕。這些事跡早已深深印在各族人民的心中,他們的精神傳遍了大江南北,影響和教育了一代又一代的各族人民。

單絲不成線,獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起,才能蓋起萬丈高樓;一滴滴水只有融入大海,才能獲得永存。這就是團結,團結可以鑄就和諧,和諧才能促進發展。

在建設社會主義和諧社會的偉大進程中,我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧,我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。如果在維護民族團結的偉大事業中,做不了大海的滾滾波濤,那就做一股山間的潺潺溪流吧;如果做不了峰頂的參天大樹,那做一棵河邊的青青小草吧。讓我們在平凡中創造不平凡,用實實在在的行動保衛來之不易的改革開放成果和穩定的政治局面,一起珍惜這來之不易的幸福生活,乘著科學發展觀學習實踐的浪潮,並肩攜手、同心同德,共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神聖使命,弘揚民族團結精神,愛我中華,共創祖國輝煌的明天。

順河回族區委統戰部

民族團結優秀演講稿 篇5

大家好,我是來自x中學的參賽選手,今天在這裡我要給大家講一個學生的故事——《我的維吾爾學生阿不都》。

阿不都是我的學生,他熱情、大方、努力、陽光,他給了我許多美好的印象。今天就讓我們一起走入他的生活,一起聆聽他與漢族師生的點點滴滴。

維吾爾族學生阿不都,是五團中心中學八年級的學生,在他一年級時,他就跟隨父母來到五團,走進了五團一小的校門,從此成了漢校里的“小巴郎”。如今他已經16歲了,在五團學校上學也有8個年頭了。八年來,他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼,他的許多故事在五團中學傳成了一段又一段的佳話。

記得在他剛進入五團一小的那一年,由於不同的文化差異和習慣曾經給幼小的他的生活和學習帶來巨大的困難。他在學校感受到了無比的困惑和恐懼。他是左撇子,害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語,害怕老師不喜歡他,同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在國小班主任田荊樹老師的幫助下消失了。田老師給了他太多的回憶,曾幫他學寫漢字的是田老師,幫他說好漢語的是田老師,幫他處理同學關係的還是田老師······這位田老師幫助了他,後面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學校溫暖的大家庭里,他就像一棵努力汲取營養的小樹茁壯成長。老師們的幫助也使得他比別的同學更懂事、更努力。由於他優良的品質和不懈的努力,從一年級到現在,他各門功課都名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的“小博士”、“小詞典”、“開心果”。每當他取得優異成績時,他都會說:這都是老師的教導和幫助的功勞,我自己並沒有那么優秀。

在這樣的環境下,阿不都漸漸地成長成為了一名中學生。進入中學的阿不都明顯感到了課業負擔的加重。可是他又遇到了一位無私幫助他的好老師——廖靜文。廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時,總是想辦法解釋給他聽,同時還讓班裡的同學幫助他。很快,阿不都就適應了中學生的學習,在第一次考試時,他就進入了年級前五十名。

阿不都還是一位“熱心腸”。班裡的桌凳壞了,他總是第一個發現,第一個維修;班裡的玻璃碎了,他也是第一個買來新的裝好;班裡面誰的學習有困難,他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹地震獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢,捐給了災區人民。課外活動中,他總是不落人後,積極參加各種活動,曾在團中學“五四匯演”中表演魔術,他用自己精湛歡快的表演,贏得了觀眾的好評,成為五團中學的小明星。他的“愛心”與“熱情”使他成為了同學們心中最可愛的人。

但是與同學的交往中阿不都也遇到了一些困惑。那是上學期的事了,由於和班裡的一名漢族女同學發生了一些小矛盾,阿不都很痛苦。他不知道為什麼那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意,卻總是對他心懷敵意,並且告到老師那裡說自己欺負女同學。阿不都的困惑一度使自己很痛苦,但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之後而敞開心扉的化解了這場矛盾。

民族團結優秀演講稿 篇6

民族團結一家親。有一句歌詞叫做“家是一個家,國是大中國”。這句歌詞誰也不陌生。中國是一個統一的多民族的國家。自秦朝開始,我國就是統一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當中始終沒有間斷過。我國幅員廣闊。在960萬平方公里上生活著56個民族。民族團結是中國最重要的問題。當今的中國,搞好民族團結才是重中之重。民族團結,有利於國家的發展,有利於人民內部的團結,增強各民族之間的責任感。

伊斯蘭教的教規當中有一句話叫做“凡信仰伊斯蘭教的人都是兄弟姐妹”,那么我在加上一句,“但凡相信中國是一個統一的、和諧的、繁榮的多民族國的家的人,維護各民族之間關係的人都是兄弟姐妹。”

從新中國建立至今,中國的發展速度快得驚人。因為什麼,因為各民族之間的團結,如果說沒有各民族之間的團結,中國也不可能迅速的發展。

7.5事件,由於外國勢力的影響,和國內各民族之間的不信任,不團結,才導致了7.5事件的爆發。等爆發之後,更多的人才意識大民族團結的重要性。三個離不開思想從此開始慢慢的的刻到每一個民族同胞的腦海中。漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也相互離不開。民族團結始終是一個國家發展的前提,如果說一個國家民族之間不團結,那么就不可能有強大的國家。

在布爾津縣哈薩克族愛心媽媽--麗達常年幫扶各族貧困孩子。麗達下崗後從街頭擺小攤開始做起,現在經營一家民族工藝品商店。20xx年,麗達聯合其他姐妹一百多人共同創辦了布爾津縣“愛心媽媽”協會,5年來,愛心媽媽們已先後幫扶了20多名各民族貧困孤殘兒童和困難民眾,累計捐款捐物達十多萬元。麗達:“我是個下崗工人,當時有好多人幫助過我,要不是他們的話,我就不會有今天的好日子,現在我有能力了,有條件了,所以我幫助別人。我們民族漢族都是一家人,大家只有團結了,我們老百姓的日子才會一天比一天好。”

在我們的身邊正是因為有像麗達這樣的人在我們的身邊,他們的心中沒有民族之分,沒有等級的限制。才讓我們這么多的各民族的孤兒在一起有一個新的家。在整個大中國當中,像麗達這樣的人還有無數。他們知道在中國沒有什麼民族之分,一切都是平等的。56各民族沒有等級之分,更沒有高低貴賤。只有我們56個民族在一起,和諧共處,和睦相處。才會讓我們的國家更加的繁榮強大。只有個民族團結,我們才是真正的一家人。

民族團結優秀演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好!

我演講的題目是《一個團結和睦的民族家庭》

“五十六個民族,五十六支花,五十六個兄弟姐妹是一家……”一曲優美動聽的“愛我中華”唱出了十三億人的心聲,在黨的民族政策的光輝照耀下,祖國大地,安定祥和,到處奏響民族團結的凱歌。

我愛我家,我更愛多彩的中華之家。你看:那蒙古族的安代舞,那傣族的潑水節,那雲南的歌會,那維吾爾族的新疆舞……現在我們各民族人民,誰也離不開誰,正攜手共進,共同建設著美好的家園,共同營造著和諧的社會!

“五十六個民族,五十六支花,五十六個兄弟姐妹是一家……”千言萬語彙成一句話——我愛我家,我更愛一個團結和睦的民族之家。

謝謝大家!

民族團結優秀演講稿 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好,我是一小五.5班的學生。我的名字叫張虎,我演講的題目是《維護民族團結,從我做起》。

每年5月春暖花開時,新疆各地的民族團結教育蔚然成風。說到民族團結,我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面,那悠揚的旋律“花兒為什麼這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群,同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所國小,一個班級。同在藍天下,我們牽手同行。

有一天,我曾高興的對爸爸說:“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通,剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想,她們需要的僅僅綠色圃中國小是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們,真的獲得意外驚喜:原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討,燦爛的笑容花兒般綻放。有一次,姐姐指著牆上的畫問我:“張虎是誰?”我說就是我呀!她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著,雖然現在還無法讀懂,但是相信有一天我能。

同學們,打消你的疑慮吧,現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中!將心比心,你會覺得天更藍,地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上,讓民族之花盛開,讓花兒更紅。至情無言,大愛無聲。我們是祖國的未來,讓社會變得更加和諧安定,請付諸行動吧。維護民族團結,從我做起,從身邊做起!

民族團結優秀演講稿 篇9

大家好,我是來自二年十六班的___,今日我演講的題目是《團結友愛---班級建設的基石》

一個班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風,關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中,全體學生會自發地構成一股濃郁的和諧風氣,在這樣的團體中,學生能融洽地與同學相處,與教師交流,友好地進行合作,彼此互幫互助,共同提高。在這樣進取向上,溫馨和睦的環境中,學生會把班級當成自我的“家”,有著強烈的團體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水僅有融入大海才會永不乾涸,一根根筷子僅有捆在一齊才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個團體僅有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系

里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協作。

像她們一樣在學習上團結友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規來說,按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語禮貌等等,這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些可是是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人職責意識淡薄,缺乏足夠的團體主義觀念。

還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校

還有多少同學在打了預備鈴後還沒有做好上課準備

還有多少同學在下課時大聲喧譁

還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過

同學們,付出一份友愛,你將收穫兩份歡樂。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說髒話,不取笑他人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構築班團體輝煌的殿堂。

民族團結優秀演講稿 篇10

尊敬的各位領導、同事們:

大家好!今天,我演講的題目是《盛開的民族團結之花》 。

蔚藍的天空,因為有了白雲的點綴,才不會寂寞;寬廣的大地,因為有了萬物的裝點,才顯得生機盎然。在由56個民族構成的祖國大家庭里,在多民族聚居、美麗富饒的新疆,我們只有互相依存,互相促進,團結一心,共同發展,才能構建永久的和諧。

自從中央新疆工作會議召開以來,內地眾多省份紛紛來我們的家鄉新疆接洽援疆事宜,無論是新聞里還是老師們都在說:新疆迎來了大發展、大繁榮的最好時機,一幅副支持新疆跨越式發展的宏偉藍圖正在被繪製。國家的關懷,遠在內地的祖國人民的支持不是春風勝似春風,吹綠了新疆各族人民心底的希望、吹開了新疆各族人民心底的最美的花兒。這是一朵民族團結的花兒,這是一朵幸福的花兒,就像天山上盛開的雪蓮花,迎風搖曳、盡情綻放。

“漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也相互離不開,”這三個離不開的思想表現了我一直很喜歡的那句話:天山輕鬆根連根,各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中湧現出了許許多多的先進人物和事跡,最讓我感動的是阿里木叔叔的故事。阿里木叔叔是一個外出務工、靠賣羊肉串為生的普通的維吾爾族人,但是他又是不普通的,因為叔叔正憑著他的所作所為感動著貴州、感動著新疆、感動著中國。八年來,阿里木叔叔把主要靠賣羊肉串攢下的10多萬元,全部捐贈資助了上百名貧困學生。人們親切地稱他為:烤羊肉串的“慈善家”。他的事跡已經深深地烙在了在各族人民的心中,在全國營造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍,民族團結之花在這 里縱情怒放。

在我們這個多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情, 各族人民之間的關心和愛護是天經地義的。讓我們心連心,手挽手,為新疆的安定團結貢獻自己的一片愛心,為祖國的繁榮昌盛攜手共進!讓我們向阿里木叔叔學習,用自己的真情和行動澆灌一朵朵民族團結之花,讓民族團結之花開得像火一樣紅!

演講完畢,謝謝大家。

民族團結優秀演講稿 篇11

、尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!我今天講話的題目是:團結友愛 ,攜手共進,小學生民族團結一家親演講稿。

團結友愛,是華夏民族繁衍不息、繁榮昌盛、穩定統一的精神力量;團結友愛,是中華民族屹立於世界民族之林的倫理道德支柱;團結友愛作為一種社會的公德和準則,在中華民族發展過程中已經成為了炎黃子孫的美好品質。

作為祖國未來的接-班人,我們肩負著新的歷史使命。因此,我們更應該繼承發揚團結友愛的優良傳統。作為小學生的我們,應該團結同學,不與同學鬧矛盾。儘自己所能為生活和學習有困難的同學給予幫助,攜手共進。

話說“尺有所短,寸有所長”。每個人都不可能是萬能的,每個人都需要他人的關心、幫助。只要我們懷著一顆真誠、友愛、關照的心,伸出友誼之手,攜手共進,那等待我們的必定又是一個燦爛輝煌的艷陽天。

讓愛充滿校園,讓需要幫助的同學們和我在同一藍天下快樂健康的學習、成長,不要讓任何一名因困難而不能完成學業的同學離隊。你的行動,將是他們實現夢想的階梯!你的愛心,將是意義非凡的心靈洗滌。同學們,行動起來吧!

民族團結優秀演講稿 篇12

各位老師,各位同學

大家好

中國是由56個民族組成的大家庭,各族人民互相融合成為偉大的中華民族,創造了光輝燦爛的文化,為全人類的發展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神,偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什麼?詩人艾青寫道“為什麼我的眼裡常含著淚水,因為我對這土地愛得深沉”,我認為這是對我們民族精神的最好解釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。

1982年,自治區黨委和人民政府把每年5月確定為新疆民族團結教育月,五月的和風伴著我們迎來自治區第x個民族團結教育月。

千百年來,新疆各族人民休戚與共、唇齒相依,共同開發建設新疆,共同推動了中華民族的發展進步。你中有我、我中有你、生生不息,靠的是各民族團結友愛;同呼吸、共命運、心連心,靠的是各民族團結友愛;拼搏奮進,攜手共建美好家園,靠的還是各民族團結友愛。看看我們身邊,少數民族同學和老師,大家和睦相處,互幫互助,共同學習。我們的漢族同學,誰沒有幾個少數民族朋友?我們的少數民族同學,誰沒有幾個漢族夥伴?彼此的信賴與默契,構建了我們的和諧校園,真正體現了互助友愛、風雨同舟的新型民族關係。

維吾爾族有句諺語:水珠投進海洋,生命就會無限。民族團結的生命力在於實踐,在於每一個社會成員的用心呵護,在於每一個社會成員的自覺行動。各民族都要像愛護自己的眼睛一樣維護民族團結。

同學們,讓我們團結起來,擔當起當代青年的社會責任,奮發學習文化知識,不斷提升自身綜合素質,充分發揮自身在民族團結中的影響力,注意自己的一言一行,注重學習生活中的每個細節、每件小事,在點滴中積累信任、積累理解、積累團結,用實際行動來營造團結、和諧、守紀的良好校園氛圍。讓正能量影響到身邊的每一個家人、朋友,努力讓各民族同學團結互助、反對愚昧、抵制極端思想、讓共同進步的勁風吹出校園,吹進千家萬戶,用小家成員的手,共同鑄就新疆這個大家庭的安寧發展環境。