關於青春夢想人生的演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
青春像一杯苦澀的咖啡;青春如一瓶酸酸的橙汁;青春似一聽滿是刺激的可樂。
品味咖啡
班頭個子不高，精明幹練，雖是女流，卻有一雙“鷹眼”。她拖堂占課，可謂威震校園，無人能及。
這不，數學課下了，她仍滔滔不絕;體育課的鈴聲響了，她竟充耳不聞。這課每周可僅有一節喲!看我們人在曹營心在漢，老班提高嗓門：“注意!這裡很關鍵!”見反應不大，她又來曲線救課：“打起精神，這題講完就去上體育課!”這話果然像一針強心劑，我們眼睛放光，脊背挺直。好不容易熬到這題的三種方法都講完，我們獲得“大赦”，歡呼著飛出教室，下課鈴不知趣的響了起來。同學們頓時個個都蔫了，哀嘆之聲不絕於耳。國中生活，怎一個“苦”字了得!
吞咽橙汁
我的數學成績常常是滿分，而語文總在及格分邊徘徊。語文老師批評我偏科，我也曾鉚勁下苦功，可不僅沒見多少成效，成績還呈下滑趨勢。每次考試過後，看著別人的名次一個個的竄到我前面，心中的那份酸楚有誰知道?父母大概也是心急如焚，寒假裡張羅著幫我請老師補習。每天晚上老師指導我們寫作。看著夥伴們常常只用修改一次就能定稿，而我卻要數易其稿，老師才會點頭。我像喝了杯橙汁，有種酸酸甜甜的滋味。
偷嘗可樂
“嘿，昨晚看了球賽不?”“老媽盯得太緊，沒機會。快講講!”“昨晚義大利隊對德國隊，那真叫精彩。只見義大利一名前鋒——”“怎么啦?”“老師來了!”“燕地寒，花朝節後……”教室里頓時書聲琅琅。
“走了!快接著說!”“前鋒晃過德國兩名後衛一腳勁射，守門員還沒反應，球進了。”“那義大利贏了?”“離終場還有幾十秒時……”“怎么啦?”“燕地寒，花朝節後……”“下早自習了!第一節課背誦。”老師伸進頭說了句就走了。“怎么不早說?吃不成早飯了……燕地寒，花朝節後……”
青春歲月，花樣年華。其實，當我們細細品味，咖啡何嘗不是苦盡甘來?橙汁也是酸中帶甜，可樂刺激卻也爽口!
尊敬的老師、同學們：
關於青春的演講稿800字5篇演講稿大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!
對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。
新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發現並培養自己的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正 來源，我們要抱有責任，全面發展 。刻苦學習的人並不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父 母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來演 繹。
關於青春夢想人生的演講稿 篇2
電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今天。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔於天空，難免會傷折飛翼，駿馬 賓士於大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。
同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險， 隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕鬆與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更 強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一 定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!
在這裡，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼第登入的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今天同時是你們衝刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!
新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力!
關於青春夢想人生的演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
夢想這個詞，曾引起過我的無限遐思：我的夢想是什麼?什麼是夢想?只是一個夢嗎，還是一個願望、一種想法?我愛把夢想當作我的人生價值，當作一幅屬於我自己的設計圖紙，一種構想、一個目標。夢想有很多，也許是畫家，也許是主持人，也許是一名無憂無慮的自由職業者……夢想是多種多樣的，是絢麗多彩的，是美麗的，是夢幻的......在這個知識改變命運，理想充盈心靈的時代，我，作為一名國中生，我的夢想就是做一名教師。
從國小到中學，這上學的漫長路途上，我們幾乎是天天與教師這個職業打交道。這是一個唯一沒有被榮譽摧毀的職業，無數讚美、詩歌賦予這個高尚的事業，同時也有無數的辛酸、汗水流在默默無聞的講桌上。教師們嘴裡吐出的知識是芬芳的，是優雅的，是甜美的......
我對教師這個職業的敬畏，開始於我的小學生活。
那是周一，上學路上，我忽然接到電話：年過半百的班主任病了，是闌尾炎。剛剛做完手術的老師才能開始說話，說話還喘著粗氣。她讓我組織班裡學生早讀午讀、囑咐我課間別出亂子。老師虛弱的聲音在電話里聽起來很費勁，但我一字一句聽得清晰，老師慢慢地講著，我靜靜地聽著。
來到班裡，隔壁班的王老師來到教室，她對我們說：“你們的田老師病了，做了手術......”班裡很多人“啊”的叫起來，王老師接著說：“......做完手術後，她迷迷糊糊的說：‘我們班裡的學生怎么辦?’......”王老師出去了，我們全班坐在那裡愣住了，有幾個女生哭了。
本來說十天才能出院的，星期五，田老師竟然來了，穿著一件厚厚的大衣，褲子還是醫院的。老師進門來的第一句話是：“我想你們了。”同學們擁上去緊緊抱住了老師，老師也哭了。
那是我永遠也忘不了的一幕，至今對田老師的思念仍舊不泯。從田老師的身上，我看到了教師這個職業真正有權利被敬佩的地方。從此，我更加深深地愛上了田老師，並在不知不覺中，愛上了這個職業。
夢想，就是人生價值，人生價值，就是中國夢，中國夢，就是為社會做點什麼。
做一名能為社會做點什麼的教師，這並不難，在千千萬萬學生成為社會棟樑的時候，我的中國夢也沒有理由不實現。
做一名能為社會做點什麼的教師，這確實是一個夢，一個依託幻想，面對現實的夢，一個依託自己，面對社會的夢，一個簡單的夢，一個不是夢的夢!