奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇1
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，嚮往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實纍纍，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子裡，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴;我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業而祝福。
在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多么神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。“十年樹木，百年樹人”，我既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這裡有我的追求，這裡有我的愛。我甘願守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀!
朋友，青春是美好的，也是平凡的。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒有大禹“三過家門而不入”的執著，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生!
如今,在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?!
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精緻卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心裡總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作乾好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實;不求涓滴相報，但求今生無悔。我願“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。
時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
朋友，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鍾愛的教育事業，劈風斬浪，努力奮鬥，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾，讓青春在奉獻中飛揚，讓理想--在奮鬥中--閃--光!
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇2
我有一個夢想，夢想能在25歲之前有一個說走就走的旅行，去那美麗的布達拉宮讓心靈淨化;夢想能在30歲之前有一個美滿的家庭，溫柔的妻子，可愛的孩子;夢想35歲之前能成為公司的精英骨幹，闖出自己的一片天地。
每一個人都應該有自己的夢想，每一個人都應該為自己的夢想努力，雖然我們每一個人的夢想不同，它們或大或小、或近或遠，但是每一個夢想都有其存在的價值，它或是激勵我們成長，或是讓我們對未來充滿希望。
然而夢想是豐滿的，現實卻是骨感的。我們懷揣著夢想奮力前行，卻常常發現夢想與我們背道而馳，生活的壓力不斷壓迫著我們，燈紅酒綠也時常誘惑著我們，漸漸的我們迷失了自我，也迷失了方向。
如同歌曲《老男孩》中說的：“生活像一把無情的刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”。等你忽然醒悟時，才發現一切都晚了，青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。所以正時風華正茂，朝氣蓬勃的我們難道不應該珍惜嗎?不應該奮鬥嗎?青春是世界上最富有朝氣最富有創造性和最富有生命力的財富，而我們擁抱著青春，縱使在前進的過程中，可能會喪失金錢、地位，甚至喪失勇氣，丟失繼續生存的渴望，但請不要忘記，我們享受著世間最美好的時光—青春。勇敢去奮鬥吧，即使再苦再累也絕不放棄，只有用淚與汗去澆灌，才能真正結出夢想果實。
都說上帝是公平的，他給了你世間最美好的時光，但同時也賦予它的短暫性，它如花瓣一般在你不經意間就凋謝，當你再回頭尋找時已了無痕跡。那么我們阻止不了花瓣的凋零，但是可以記住它的美麗，回味它的香氣。就如同我們無法阻止容顏的老去，但是可以保持心態的年輕。年輕是一種內在的活力，是開拓創新、熱愛生活，年輕不是要求你沒有白髮，年輕也不是要求你不拄拐杖，年輕是一份心境，一種心情，一種青春。
所以，正時青春的我們，要無所畏懼，為夢想勇往直前;即將逝去青春的你們，不要在彷徨迷茫，趕緊抓住青春的尾巴，艱苦奮鬥充實自己，為未來打下夯實的基礎;還有已經逝去青春的你老員工們，調整好自己的心態，激發內在的`活力，讓青春不僅僅是年輕人的專屬品，讓我們共同奮鬥吧，為了我們的夢想，不斷前進。
有人說：青春是一張白紙，當你揮灑上色彩時，它有了另一個名字，叫夢想。
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇3
我懷著滿著熱血來到__了，__給我的第一印象就是乾淨，大。大的讓我不知道自己在那，不知道回宿舍的路怎么走。一切都在漸漸熟悉。我熟悉了回宿舍的路，熟悉身邊的人與工作環境。這裡很方便有圖書館，網咖，澡堂，食堂，餐廳，還有超市。感覺象一個小天地與外界隔絕。來到了__我們現在人力資源部學習一周又在面料整理事業部學習一周在這半個月的學習中我們一直都再學習安全，公司一直都強調安全，一切注意安全，韓公還給我們講一些因為違章操作而發生事故的實例，分到班上班長也在強調安全，分到師傅後師傅很認真的教我，而且師傅也在強調安全。走進餐廳每天都有廣播員為我們廣播“親愛的員工同事們，早上吃早餐養成狼好的飲食習慣。還一再強調不允許浪費糧食。__的管理理念是以人為本，科學管理。一切為員工著想，員工熱給安空調，員工下班後可以免費洗澡，洗澡是最好的去除疲勞的方法了。__為了使員工與外好好溝通還開立網咖，為員工建立圖書館，靜靜的坐在圖書館看書也是一種享受，它可以提高人的內涵讓我感覺很安靜很安靜，那是我的心靜靜的。
"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣和激情和對職業的熱情。我希望在以後工作中，能與同事間團結協作，和衷共濟，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。我切身的感受到__是一個煥發著勃勃生命力的集團，為員工的發展搭建了一個廣闊的舞台，為員工的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對員工的那份殷切的關懷。不僅給我們提供了豐厚的物質條件，而且開展各類活動。我是新員工，身邊的很多老員工，他們身邊有很多東西需要我去探索去吸取。工作是艱苦的，工作必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印。。
你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮鬥?這取決於自己。是死的輕如鴻毛還是死的重如泰山。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?
為了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥;與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年後，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。
人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春。"的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們鬥志昂揚。我很喜歡保爾，喜歡他那倔強的性格，喜歡他那勇於承擔一切的勇氣，喜歡他敢於忠於自己的信念，喜歡他總是為自己的理想而奮鬥，保爾的一生都在奮鬥，他把自己的生命奉獻給給了共產黨。他的妻子也受到他的影響從一個什麼都不知道的小姑娘變成一個優秀的共產黨員，並且與保爾一起為廣大的人們民眾奉獻自己的一生。直到保爾因為曾經太不愛惜自己的身體而身染重病臥床不起，但他依然堅持自己的原則，只好以寫書的形式繼續做自己想做。保爾的一生都沒有虛度，我在想我們是不是也要好好珍惜現在的生活。讓自己的每一天都過得開開心心，每一天都有意義。雖然我們不能像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一台計算機而拼搏，像孫正義為建立軟體銀行在20歲就規劃了百年宏圖大業那樣的執著。但我們可以學習他們的精神為自己的工作中找一個支柱。
身為__的一份子，在今後的工作中，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片熱情投入我的工作中。在這個神聖的崗位上實現自己的人生價值，為__事業的蒸蒸日上添磚加瓦，出自己微薄之力。雖然在__我好象是在一隻小螞蟻。，但螞蟻也有自己的力量。我相信自己可以堅持到底，在這裡說不累是假的，但我相信我可以堅持，我可以堅持到底。我希望自己可以在__實現自己的夢想。
青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。""君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。我不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒有給我滿意的註解，然而有一條我是堅信的，擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢磅礴的文章，青春必將在奮鬥中閃光。
親愛的同事們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮鬥，使我們的青春在__這個大家庭里閃光!
我的演講完畢了，謝謝。
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇4
尊敬的老師，同學們：
你們好!
中華民族偉大復興的中國夢，就是十_億中國人民的共同夢想，只有每個人為之奮鬥的夢想的集合。
我小時候的夢想很簡單，就是能夠考上一所不錯的大學，找到一份不錯的工作，回報爸爸媽媽，讓父母過上好日子。隨著年齡的增長，以及知識的積累，使我多了一個夢想，那就是能為祖國的繁榮富強，奉獻出自己的一份力量。
愛因斯坦3、4歲時還不會說話，只要是教過他的老師都說他是世界上最蠢的學生，最後竟憑著自己的努力成為了20世紀最偉大的物理學家。
愛因斯坦為什麼能夠做出偉大的成就呢，就是因為年輕時候的他有理想，有奮鬥目標，又能夠為實現理想，實現目標刻苦學習，努力奮鬥。
實現夢想的道路並不平坦，有著很多困難和艱難險阻，一次跌倒並不代表永遠爬不起來了，而是爬起來追求更高目標的新起點。追求目標的過程也許像一隻正在爬行的蝸牛一樣，雖然緩慢，但身後的每一步都是堅實的，都是付出巨大努力實現的。因為它堅信，只要方向不錯，永不放棄，每前進一步就會距離目標近一點，經過一步一步爬行，總會有一天站在人生最高點領略屬於它的一片藍天和一片風景。
奮鬥的青春才是最美麗的青春，也會讓我們的生活變得更加美好。
謝謝大家!
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我們每個人都曾經奮鬥過，不，我們現在也仍然在奮鬥。有了奮鬥，你的青春將會因此而變得絢麗奪目，奮鬥的青春最美麗!
有了奮鬥，你的青春就添了一份色彩，缺失了它，你不覺得你的生活是如此單調、乏味嗎?奮鬥，它是一種為了自己的目標而去拼搏的詮釋，就比如化蝶，為了生存就必須與繭拼搏，去奮鬥。它是點綴你青春最絢麗的星輝，也是你最美好的回憶。
也許，你將會跌入深淵，那么請不要氣餒，至少你曾經奮鬥過，雖敗猶榮，所以要繼續堅持，切記，只有奮鬥你才能重見光明，而不是一蹶不振。奮鬥的青春才是最值得留戀的，才是最美麗的，不是嗎?
失去了奮鬥，這個世界都將會面臨黑暗，一味的妥協，放棄，那么贏來的最終也只有失敗、絕望。等你以後回想起這段黑暗的歲月時，難道就不會感到惋惜嗎?唯有用奮鬥去填補你那空白的青春，才能顯現出它的價值，才能變得更美好!
有的人有的人遇到困難就想到了退縮，那么你該痛惜你失去了那么多的機會，有人曾說過：“不去奮鬥，又怎么能知道奮鬥的喜悅呢?”是啊，只有奮鬥過，你才擁有最終的話語權。退卻成為你的代名詞，你願意嗎?失敗成為你的老友，我相信你也不願意看到吧!
不要畏懼，拋棄心中的退卻，去奮鬥吧，收穫你那最美麗的青春，不要讓自己留下遺憾!
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇6
大家好，今天我要演講的主題是，奮鬥青春最美麗。
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮鬥拼搏，那我們真的算擁有青春嗎?像我們這樣一個處於青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們在“馬不停蹄”的奔跑著。人的一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們可以放下一切盡情的追求和夢想，我們應該為這樣一個時刻高歌和吶喊：奮鬥青春最美麗。
青春因奮鬥而美麗，有了奮鬥，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮鬥、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮鬥吧!
青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧!在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《青春奮鬥最美麗》
書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。
學海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，灑滿了血雨腥風，浸透了奮鬥的淚泉!那是誰伴它走過生命中那艱難的一段長路?——勤奮!是勤奮擎著它五彩的風帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河裡，才能將事業之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天，是今天汗水，血水的交融!
那站在科學頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦!21世紀年輕而頗具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘著長風、揚起理想的風帆去穿越海洋!
但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中乾癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危牆!此時此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動起來!邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬於我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的青春美麗!
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇8
一、團日活動背景及目的
為了深入學習宣傳貫徹黨的精神、團的xx大精神，深化和推進“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為
“中國夢”的實現而發奮學習、不懈奮鬥，開展第十五期“我的中國夢——奮鬥的青春最美麗”主題團日活動具有重要的意義。因此這次活動可以凸顯當今時代大學生的青春活力，通過這次團日活動，同學們可以更好的了解彼此奮鬥過的青春，同時能增強班級同學的交流溝通，加深彼此間的情誼，還有讓大家了解奮鬥的重要性，從小事做起，不言放棄，以致以後可以回想起奮鬥史中的不畏懼而繼續堅持所換來的美麗與甜蜜。
二、活動要素
(一)活動主題 “我的中國夢——奮鬥的青春最美麗” (二)活動內容 各班圍繞團日活動主題展開活動，活動形式多種多樣，但需要貼切主題，體現大學生的青春活力。 (三)參賽對象 仲愷農業工程學院經貿學院大一、大二所有班級團支部 (四)主辦單位 仲愷農業工程學院經貿學院分團委 (五)承辦單位 經貿學院分團委調研部 (六)班級活動要求 1)活動的目的性要明顯，“奮鬥的青春最美麗”的主題要突出。 2)活動內容要積極向上，能表現班級凝聚力和大學生青春奮鬥的精神面貌 3)組織出遊活動必須呈遞批表，確保出遊的人身安全。 (七)作品要求 1)PPT：要求在8分鐘,
製作美觀、大方，內容飽滿充實，主題突出。 2)PPT演講與構思：要求表達清晰，內容積極向上。 3)公益原創廣告：廣告內容要求積極向上，展現團員良好的奮鬥風貌，可以結合專業特色、校園背景，勵志奮鬥故事等內容，廣告要素要完整，時長1~3分鐘，廣告不能拼接網上或已有的廣告片段，廣告需有具體主創和表演人員名單並含有中文字幕。 4)手指畫：直接用手(包括指尖、手指、手掌、手背、手側)蘸取適當顏料，在紙質平面、衣服、木板等媒介上進行指印、掌印、塗鴉等形式的藝術活動。手指畫的評比不加入決賽評分，但是是班級奮鬥的直接表現，一個班共同完成的手指畫，是各班青春活力和團結奮鬥的結晶
三、活動流程
(一)活動前期工作
時間 工作安排 策劃組 9月17日~9月20日 策劃活動流程，組織組委動員大會，完成策劃和活動預算 物資組 9月20日~9月1日 申請場地，購買物資，賬目報銷 宣傳組 9月20日~9月1日 確定宣傳海報，橫幅 用微博進行宣傳 攤位的布置構思 決賽布置準備
(二)活動中期工作 1)初賽評選 (1)各參賽班級上交作品內容：PPT、PPT演講構思、原創公益廣告、手指畫 (2)各參賽班級作品上交時間：10月12日前 (3)初賽評選方式：由經貿書記團與其它學院調研部進行內部評分 (4)初賽評選標準：PPT40%+公益廣告40%+PPT演講構思20% (5)初賽評選時間：10月12日——10月13日 (6)初賽結果公布時間：10月14日 (7)初賽結果公布方式：通過微博公布 初賽 PS：1、各跟進人員督促各班級在限定時間內上交資料，並開展活動。
2、此過程中，各跟進人員耐心解答各團支部的疑問，傳達團日活動的最新通知，並做好跟進工作(跟進班級活動情況，微博更新情況) 2)邀請決賽評審和嘉賓 (1)邀請嘉賓，初賽評審以及決賽評審，確定到場嘉賓和評審; 送上邀請函並有禮貌地邀請嘉賓和決賽評審支持我們的活動。 (2)評審：經貿分團委輔導員趙棟、侯羿君;
校調研部正部倪衛琳、副部徐佩雯、院青協會長盧家成; 分團委書記黃應國、學生會主席葉輝麗; 嘉賓：周漢泉、王明達、陳君賢、羅偉軍、黃稚雅、
李斯藍、楊曉晨、王文坤、詹晨櫻、謝迎、霍楚儀 經貿分團委其他部門代表;各學院調研部代表。 (3)10月1日送上邀請函/評分細則/決賽流程介紹/決賽支部簡介 3)擺攤 (1)擺攤準備：做好擺攤時間、內容的宣傳工作(Q群微博等)，對擺攤時間、內容的宣傳;提前一個星期向院辦申請帳篷和桌子，並在擺攤前兩天跟進好物資;在擺攤前把擺攤當天所需要的物資做好，如，把投票箱和票(便簽紙)做好。 (2)擺攤時間：10月17日 (3)擺攤地點：飯堂門前 (4)擺攤內容： ①投票評比(投出最佳人氣獎)： 講各班級手指畫展示出來，現場進行投票活動。參與投票者將投票班級、個人聯繫方式寫在便簽上，放進投票箱裡。活動後進行統計，選出得票最多的一個，作為最佳人氣獎的得獎班級。獲獎班級將於決賽當天公布並頒獎。 ②抽獎活動：參與投票的人在紙上寫上聯繫方式，選到得票最多的班級的人可參與抽獎。我們會在統計完票數之後，從中抽獎，得獎人員會由相關工作人員與之聯繫，送上小禮品。落實情況會通過官方微博發布。 ③加強決賽宣傳工作[調研部本身：較大的卡紙(上寫有大主題，時間)宣傳本次團日活動;參加團日活動的各團支部：鼓勵他們多多利用手指畫祝願卡來宣傳自身的團日活動;其他未參與團日活動的同學：邀請他們寫出對本次團日活動的期待和為參加團日的團支部加油助威。] ④在食堂門口附近拿出預先做好的卡片,邀請路過同學寫下對青春的祝願。 ⑤現場氣氛調節：現場用音響放些音樂。(注意：在休息時間要注意把音樂關了，避免打擾到別人。) (5)擺攤結束： ①當場對當天活動做總結，拍照留念。做好撤場工作。 ②當晚做好票數統計和確定抽獎得獎人員。 ③男生留下搬運物資回院辦處。 ④女生留下清潔現場。 4)播廣告 (1)播廣告時間：10月17日 (2)播廣告地點：飯堂一樓 (3)廣告內容： ①展示優秀的公益原創廣告作品 ②加強決賽宣傳工作 (三)決賽 1)決賽時間：10月19日
2)決賽地點： 3)比賽安排
時間 事件 7:00~9：45 前期準備 1、布置舞台、評審席以及觀眾席等 2、檢查設備、展示材料等 3、檢查禮品的準備 10:00~10:45 各決賽班級到場彩排 2：15~2:30 一名幹事播放背景音樂或成果展示視頻，決賽班級簽到，禮儀小姐們邀請各嘉賓入座，並與評審嘉賓進行交流。 2:30~2：45 主持人上台進行活動的開始儀式，並進行嘉賓評審的介紹和感謝，然後宣布比賽開始。 2:45~2：50 一位評審上台講話 2：50~3：15 兩個班進行PPT演講 3：15~3：45 進入觀眾互動環節 3：45~4：10 兩個班進行PPT演講 4：10~4：25 嘉賓表演 4：25~4:50 兩個班進行PPT演講 4：50~5：00 進入觀眾互動環節(給時間算分) 5:00~5:10 1、主持人請評審上台為獲獎者頒獎(最佳人氣獎、優秀創作獎獎等)並拍照留念 2、主持人宣布這次活動圓滿結束，並感謝今天到場的評審、嘉賓
四、評分細則
1)初賽評分標準 (1)公益廣告
公益原創廣告 項目 評分標準 分值 廣告內容 切合主題 10 劇情構思 15 內容涵義 10 視頻技術 播放時清晰流暢 15 鏡頭切換自然 10 音樂選材合理 10 整體創意 拍攝角度 10 圖文與影片的創作度 10 分數 90 節目材料 (加分) 構思創新 5 具有吸引力 5
占總分40%
PPT 內容 項目 主題表達 共青團特色 組織策劃 活動效果 總分 分值 30 20 20 30 100 占總分40%
(2)PPT
(3)PPT演講構思
PPT演講 構思 項目 內容具體 過程 合理流暢 構思創新 分值 20 40 40 占總分20%
2)決賽評分標準
PPT 演講 項目 分值 演講主題 表達 20 演講形式 20 演講創意 30 現場效果 30 總分 100
五、獎項設定
第一名：禮品+證書+1.5分文體分(整個班級) 第二名：禮品+證書+1分文體分(整個班級) 第三名：禮品+證書+0.5分文體分(整個班級) 優秀創作獎獎：禮品+證書+文體分1分(創作者) 最佳人氣獎：拼圖一盒
六、應急方案及注意事項
1、安排時間應注意儘量讓進決賽的團支部能夠到場，儘量不與課表相牴觸; 2、決賽所需的物品需在決賽開始前準備充分。 3、若參賽班級提前告知我們其因特殊情況無法到場(如生病住院)，可要求其錄下自己對作品的解說的DV發到指定信箱，到時由工作人員到時同作品一起播放。 4、若在展示過程中有參賽作品丟失或損壞，及時與作者聯繫，活動相應負責人與作者協商解決。 5、若在決賽評選中，出現相同分數的參賽作品時，依據初賽分數決定。 6、若有人員安排變動，與經貿學院宣傳部和調研部部長聯繫，協商解決。
七、經費預算
序號
物品名稱及數量
用途 金額(小寫) 1 橫幅*1條
宣傳
30 2
絲帶*6卷
決賽現場裝飾
30 3
透明膠帶*6卷
決賽現場裝飾與宣傳
30
4
雙面膠帶*3卷
決賽現場裝飾與宣傳
15
5
大頭筆*8支
簽到與卡紙書寫
35
6
卡紙*30張
宣傳與裝飾
30
7
投影儀*1台
決賽播放PPT
65
8
氣球*2袋
現場布置
20
9
錄影帶*1盒
飯堂播放廣告
10
10
明信片*250張
作為小禮品宣傳用
100
11
錦旗*3面 一二三等獎頒獎 50
12
包裝紙*10張 包裝決賽獎品 30
13
筆記本*60本 決賽獎品 150 14 拼圖*3盒 決賽獎品 100 15 筆*4盒 決賽獎品 50
16
拉花*2支 決賽活躍氣氛 10
17
便利貼*6本 布置決賽現場 30 18 飲品*1箱 嘉賓飲用 40 19 證書*4張 給一二三等獎和優秀創作獎頒獎 50
總額
875
八、物資申請
物品 數量 單位 桌布 3 塊 水晶牌 15 個 帳篷 3 個 桌子 2 張 凳子 20 張 團徽 1 個 團旗 1 面
奮鬥青春最美麗演講稿五分鐘 篇9
大家好!
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，嚮往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實纍纍，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?
剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子裡，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴;我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業而祝福。
在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多么神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠於自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。“十年樹木，百年樹人”，我既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這裡有我的追求，這裡有我的愛。我甘願守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在奮鬥中閃耀!