爭做優秀青年演講稿 篇1
當五四的腳步已經臨近,當我們的金葉姐妹和男同胞一樣,在崗位上揮灑辛勤的汗水,當熊熊燃燒的熱情又一次照亮姐妹們剛毅自信的臉龐,在這裡,柔弱不再是女性的代名詞。作為幾百個金葉中普通的一員,今天,我懷著激動的心情站在這裡,我想大聲地告訴大家,我驕傲,我是金葉人——金葉人的半邊天!我自豪,我是金葉的守望者——一名普通的保潔員!正是我們這些普普通通的一員,卻硬是樹起了“金葉”這塊閃光的金字招牌!
我是一名下崗女工。1992年因為單位人事改革,我下崗了。這一下,就讓我足足在家呆了十年,十年的庸庸碌碌讓我已經從當年意氣風發的青年,蛻變成了一名只知道圍著鍋台轉的家庭婦女,這十年的韶光褪盡了我一身的銳氣,也讓我過早地進入了中年。可就在20__年,金葉大酒店因即將開業,向社會招聘下崗人員,這個訊息象一陣春風喚醒了我對工作的渴望,在得到家人的支持和理解後,我毅然報名了。幸運的是,金葉的大門垂青了我,接納了我這個呆在家裡十年的下崗工人,雖然當時的工種只是一名保潔員,可當我得知自己被錄取了的那一刻,我激動不已,我興奮萬分,因為我似乎又找到了我生命里的第二個春天,找到了證明自己生存價值的空間!
記得當初來到金葉大酒店的時候,我也曾經因為自己是臨時工的事實而灰心過、迷惘過。眾所周知,臨時工是一個“弱勢群體”,在社會上一聽說是臨時工,人的眼光似乎都有所不同,起初我也有這樣的擔心,可我們部門經理智慧敏大姐的一番話撥去了我心頭的烏雲,她說:“職業不分貴賤,不論你是不是正式的,只要你感覺你做的工作能讓你開心就是一種價值,而且在金葉大酒店象我們這種臨時工可有好幾百人呢!”後來我才得知,金葉大酒店的成立解決了全市近三百人的再就業大難題,可以毫不誇張地說,這裡其實就是下崗工人第二次革命的大熔爐。
我在金葉大酒店許多保潔崗位工作過,譬如,大廳保潔員。大廳作為酒店的視窗,每天都要接待四面八方的客人,我的工作就是把大廳的衛生搞好,茶几上的菸灰缸、角落裡的小菸頭、地面上的污漬,似乎都是我的敵人,一發現就會被我毫不留情地消滅掉。大家不要以為,保潔員的工作就是掃掃地抹抹灰,其實不然,大家不要小看了保潔員,因為在我們的身上也有閃光的地方,也有一顆金子般的心。記得有一次我正在電梯門口打掃衛生,這時從電梯出來一位跛腳老人,他因為行動不方便,想請我幫他到總台去退房,我二話沒說就答應了,並迅速辦好了退房手續,他為了表示感謝,從錢包里抽出一百元給我做小費,卻被我謝絕了:“這是我應該做的!”老人向我投來了讚許的目光。客人有問詢時,我耐心解答;客人有需要時,我熱忱幫助,儘自己的所能讓每一個來金葉大酒店的客人都能感覺到家的溫暖,就是我最大的心愿。
時光飛逝,如今,三年過去入黨了,我也成為一名有經驗的保潔員了,在我身邊湧現了不少的先進人物、先進事跡,他們那種對待工作認真負責、勤勤懇懇、盡職盡責的態度,在這三年來也始終在激勵著我,不斷積極向上,奮力進取。不管我是做內勤、還是搞後勤,我都始終抱著一種認認真真、扎紮實實的態度來對待本職工作,並逐漸在工作中發現了一種樂趣,體驗到了一種人生的價值。雖然,這三年來,我所做的工作都是很普通、很平凡的,在工作的過程中,我也遇到過一些挫折和失敗,也經歷過一些迷惘和失落,但在三年的工作實踐中,我真實地體驗到了“工作著是美麗的”這樣一句話。
也許,有些人會對我說的這句話嗤之以鼻,感到不可思議,認為我是在說大話、吹牛皮。但這卻是我最真實的感覺。我們都聽說過這樣一個故事,說有人問三個砌磚工人:“你們在做什麼?”第一個工人說:“我正在砌磚。”第二個工人說:“我正在賺錢。”第三個工人卻說:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”故事的結果就是到了最後,前兩個工人還是普普通通的砌磚工人,而第三個工人卻成了偉大的建築師。人們通過這個故事,無非是想諷刺前兩種人胸無大志,所以一事無成。而讚美第三種人有遠大的理想,所以能夠成就大業。但我對這個故事卻另有一種看法:這個世界需要好的建築師,同樣也需要好的砌磚工人。這個世界有偉大的建築師,同樣也會有偉大的砌磚工人。偉大的工作需要人來做,平凡的工作也同樣需要有人來做。很難想像,如果這個世界上光有建築師,沒有砌磚工人,那些漂亮的高樓大廈怎么能夠被建造起來呢。
爭做優秀青年演講稿 篇2
在__年全國優秀教師座談會上指出，“推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。”對教師提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠。”四點希望就是我們每位教師要努力的方向。同時也讓我感到作為一名人民教師在新時期肩負的責任重大。
身為89團國小的一名黨員教師，更應該立志上進，勇爭一流。我們要樹立四種意識：
一是憂患意識，當今社會教學改革，人事制度、分配製度改革，使得我們不能安於現狀、停滯不前。
二是學習意識，要樹立終身學習理念，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己。
三是責任意識，要把教書育人作為教師的天職。
四是大局意識，做老實人，不怕吃苦，不斤斤計較個人得失，實事求是，把事做好。
在提高認識的同時，我們必須注重實踐，要在實踐中踐行師德。
1、熱愛學生，關心學生，平等對待學生，讓每一位學生享受陽光。
2、和家長及時溝通和交流。要有責任感，合理地反映學生的在校表現，增強家長的責任感，積極配合工作。
3、敬業愛崗，勇於奉獻，立足崗位，扎紮實實做好學校的一切工作
4、團結協作，顧全大局，服從分配，不斤斤計較，處處做學生的表率。
5、端正心態，在充滿陽光和希望中，坦然幸福地做好每一件事。
總之作為一名新時期合格的人民教師，我們要自尊自勵，在工作中不斷創造新的業績，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。只有這樣才能讓教師成為社會上最受尊敬的職業，成為太陽底下最光輝的職業。
爭做優秀青年演講稿 篇3
20__年前的5月4日，一群熱血青年，為爭取民族獨立，發出聲聲的吶喊，為我們留下了“愛國，進步，民主，科學”的五四精神，激勵著一代又一代擁有青春、熱愛祖國、崇尚科學的青年，為祖國的繁榮昌盛而不懈奮鬥。
五四精神是一種偉大的愛國精神。愛國是中華民族的優良傳統，也是一個公民最基本的素質和道德情操，“靈台無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”在五四運動時期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻給祖國。他們為救亡圖存奔走呼號;他們為振興中華奮不顧身;他們懷著高度責任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢力進行了徹底的鬥爭。這種偉大的愛國情操，正是國家進步發展的力量源泉，直到今天依然是這個時代的主旋律和最強音。
五四精神是一種非凡的進步精神。所謂進步，就是努力學習先進的文化思想，推動人性覺醒、個性解放，並以理性精神思考國家的命運。進步意味著創造、意味著革新。五四青年為了民族的獨立解放，為了國家的繁榮富強，以破壞舊世界、創造新世界的勇氣，奮不顧身地去學習、創造新思想、新文化、新社會、新國家。他們積極進取、英勇奮鬥、前仆後繼，終於使中國民主主義革命史翻開了新篇章，為中國共產黨的建立奠定了基礎。
五四精神是一種鮮明的民主與科學精神。新文化運動伊始，愛國志士就高舉民主與科學兩面大旗，向封建專制和愚昧頑固發起了猛烈挑戰。五四青年渴望真正的民主與自由。他們旗幟鮮明地反對和批判處於帝國主義魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，創辦雜誌、集結社團、組織演說、奉告並求索人民應有的權利，為此不惜流血。五四青年崇尚科學，引導國人破除迷信和蒙昧，用理性和科學的方法認識自然、認識社會、認識自身，在理論和實踐上都為國家的強大和民族的振興做出了重要貢獻。
今天，我們偉大的祖國已經進入了一個新的歷史時期，決勝全面小康、振興中華的責任，已落在我們青年一代的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中。五四精神，需要我們發揚光大。同志們，“兩個一百年”的號角正在前方召喚，趁著這大好青春，讓我們一起弘揚五四精神，傳承優良作風，團結一致，務本求實，為踐行社會主義核心價值觀、實現偉大的中國夢而奮鬥。