關於我的青春演講稿600字 篇1
各位老師各位同學晚上好，我是__班的___，我來自__，今天我演講的題目是《為自己的青春撐起一片天》。
青春，我們不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒有給我們滿意的註解，然而有一條我是堅信的，擁有偉大使命感的青春將是一場酣暢淋漓氣勢磅礴的文章，青春必將在奮鬥中閃光。
高二那年受學習表演專業的姐姐的影響，我開始學習編導專業。說實話，剛開始我對編導專業並不感興趣，和大部分人一樣認為編導專業不過是寫些東西罷了。可是後來我發現我錯了，在這短短的一年時間裡，我不單單只是學習電影評論，發展歷史，拍攝技巧，更重要的，我找到了自己的興趣。當時我上課的那個劇社每三個月會有一次匯報演出，知道現在我還清晰地記得自己第一次拿到劇本的心情，激動，緊張，興奮，但又有一些害怕。
我們為了一句台詞一個動作一個表情排練到深夜，上台演出前我們二十多個人站在後面小小的陽台上，小聲地在彼此耳邊加油打氣。我們用盡全力讓全場所有的觀眾感受到我們對於這個舞台的認真，觀眾的一次次掌聲，一次次歡呼，就像是有一種特別的力量，讓我們想要一直站在這個台上，一直表演下去，一點兒也不覺得累。我們每個人臉上都洋溢著最認真最自信最驕傲的笑容。
說到這裡，很多人應該都會感到疑惑，為什麼曾經那么熱愛編導專業的我回來到離家這么遠的地方學習和編導毫不相干的土木工程專業。
因為曾經有一段時間我放棄了自己熱愛的編導專業。
藝考期間的種種意外，我與編導專業失之交臂，當我得知自己僅剩的一所學校以相差四分的成績落榜後，我終於忍不住站在走廊里嚎啕大哭。
通宵寫的影評，一天三地的奔波考試，冬天幾小時的排隊等待，來自各方面的壓力，這些都沒有把我擊垮。可是最後給我的竟然是這樣一個結局，我無法面對，更沒辦法接受，接下來的日子，我禁止了一切關於編導的訊息，我感覺自己遭到了背叛。
直到我來到這裡——林校。剛開學不久的一天輔導員就通知我去參加60周年校慶演出的面試。當時心裡有排斥，可是隨即而來的是興奮，緊張。說到底我還是沒辦法放棄自己的興趣。面試很順利，接下來就是排練、演出。我好像又回到了當初在劇社演出的日子，充實，愉快，緊張又期待。
那個時候我才意識到興趣是沒辦法逃避的。它就像一顆種子，即使你把它深深地埋在乾涸的泥土裡，可是某一天也許只是一滴水，它又會重新發芽，破土而出。原來，我逃避過，壓抑過，但是我從來都沒有後悔學習過編導專業，更沒有後悔來到這裡學習和編導專業完全沒有關係的土木工程專業。
青春，我們只有一次，他很短暫，可這短短的一段路上，我們面臨的是一個又一個不同的選擇，我們能做的，就是堅持自己的選擇，帶著我們所有的熱情所有的驕傲，走下去。即使我們摔倒了，不要怕，站起來，拍拍身上的泥土，記住自己的錯誤，繼續大步向前走。
最後，願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航道上不斷乘風破浪，奮勇前進!
謝謝大家!
關於我的青春演講稿600字 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《我的青春我的夢》。
青春是值得我們懷念的，人生的路途不可能一片光明，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。當我們遇到一定的困難時，應該堅持不懈地去突破它，而不是去逃避，只有這樣，我們才能夠見到勝利的光芒。
時間如流水般消釋，步入青春期的我們難免會有些煩躁，做事風風火火，不經過大腦思考，嫌這嫌那。
記得我小時侯有一個夢想，然而學習的壓力已經壓彎了我的肩膀，使我已經沒有空閒的時間去完成我的夢想了。
記得小時侯我最喜歡畫畫了，很多時侯我手中拿著畫筆，想像著我將來成為畫家時的樣子，不禁笑了起來。可是現在的我已經沒有時間去畫畫了，儘管它曾經是我手中的“珍寶”。
有的時候，我會拿出小時侯的畫坐在床上一張張的看下去，我也在想，要放棄么?那是我第一個夢想啊!我記得我的第一支畫筆，老師的第一次誇獎，我第一次完成的畫，我真的很捨不得。
然而，我沒有放棄我的夢想，我也不能放棄，既然我不知道我整天忙碌有何意義，那不如放下手中的重擔，讓肩膀放鬆一下，然後重新拿起手中的畫筆，就像神筆馬良一樣為自己的人生重新畫上色彩。
是啊!一個人，如果連夢想都失去了，那他就失去了人生的意義，所以我們應該好好珍惜現在所擁有的，這樣，你才能真正體會到人生的意義。
我的演講結束，謝謝大家!
關於我的青春演講稿600字 篇3
我的青春是否還在?我的夢是否已醒?
——題記
清晨，當第一縷陽光灑在我的窗前，我睜開了惺忪的睡眼。起身，走到鏡子旁坐下，仔細端詳鏡子中的我。
而我看到的是一個臉上爬滿皺紋的老人，面無表情，直勾勾的盯著我看，我很害怕，抬起手模我的臉。有一瞬間，我看到了自己的手，同樣爬滿皺紋，不敢相信，原本光滑的皮膚已變的像枯柴那么粗糙。我看到鏡子裡的老人哭了，然後就感到一絲冰涼落在手背上，我無法相信那個衰老的人是我，我還那么年輕，青春呢?難道她真的離我而去?
聽著指針“嘀嗒”走過，我開始回想以前，搜尋關於我的青春。我想到了學校的老師，想到了和我玩耍的同學，想到了一起談心的朋友。可我想不起本應飽經風霜的中年，想不起我為什麼這么蒼老。
突然覺得我真的太老了，老的連過去都能忘記，可是，我的青春呢?似乎還未來得及為她上色。時間就這么從指縫中溜走，終是誰使弦斷?花落肩頭，恍惚迷離，飲罷飛雪，茫然又一年歲。
看著鏡中的自己，眼淚止不住往下流，像是要將這個枯竭生命的最後一滴水抽盡。。。感覺臉龐冰涼，努力睜開眼，一縷刺眼的陽光扯開了黑暗，才發現，剛才一切都是夢，伸手摸臉，全是流過的淚，慌忙拿起鏡子，鏡中的我，不再那么衰老，光滑的皮膚泛著青春的光，我開心的笑了。
終於明白，我的幸福就是我所擁有的青春，雖然我終究會老，但至少在我老了之後，可以清楚的知道我曾經那么真切的擁有青春，那將多么幸福。於是——
我的青春還在，夢已起航!
關於我的青春演講稿600字 篇4
青春，是霧裡看花終隔一層，是晨起的第一抹陽光，夾雜著泥土的芬芳。還是暗流涌動卻看似平靜的海，還是光鮮亮麗的面具後的未知的面容，還是.......
我覺得，都是。懵懂的我們，抱著對世間的憧憬，對事物的新奇，邁開我們人生的第一步。眼中充滿青春的活力，黝黑的髮絲隨風舞動，向著霧那邊的花緩緩走去....
看啊!清晨的第一抹陽光漸漸地露了出來，預示著太陽又要開始他嶄新輝煌的一天了，從清晨的懵懵懂懂，到中午的艷陽高照，再到黃昏時分的夕陽美景，總是這樣美.....
青春同時也是一個暗流涌動的時期，一不小心就會觸礁，‘低俗的言情，黑暗的ktv，可怕的菸酒，毒品。等等，都在時時刻刻的威脅著我們，這個好奇，懵懂的時代，一定要把好指南針，掌好方向盤，駛向屬於自己的海域.....
‘完美的世界是致命的毒藥’看似光鮮的背後是無盡的恐怖，是你始料不及的危險，‘列車上的飲料，從天而降的餡餅...’誰知到那背後的用意，擦亮你的雙眼，去認真的識別，去揣測，那面具後的是些什麼.
青春，是霧裡看花終隔一層，是晨起的第一抹陽光，夾雜著泥土的芬芳。還是暗流涌動卻看似平靜的海。青春，讓我們一起度過這人生中最美好的時光吧!!
關於我的青春演講稿600字 篇5
各位老師，同學們，早上好! 我今天演講的題目是《我眼中的青春和生命》 和大多數同學一樣，我們都是懷揣著很多的夢想，承載著父母的希望，通過各種渠 道進入了這所在萬州令我們父母引以為豪的學校。都想通過這裡三年的學習，打好基礎。
通過學習，改變人生。學習是人生中重要的事，但生命比學習更重要。一個人如果沒有 了生命，又何談學習，又何談改變人生。
塞繆爾·厄爾曼曾經說過“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而 是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情;青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。如此銳氣，二十年後生有之，六旬 男子則更多見。年歲有加，並非垂老;理想丟棄，方墜暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚; 熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
很多時候對於生命這個嚴肅的話題，任何人都不得兒戲，它值得我們去思索，去珍惜。
有位哲人說過：生命就像一朵花，花開總有花落時。花開不是為了凋謝，而是為了結果， 結果也不是為了終結，而是為了更生。
人的生命究竟有多長?誰也無法預料。醫生只能測量肉體健康的程度，缺難以預言生 命的長度。人生而老，老而病，病而死。這生老病死是自然規律。不論達官顯赫，不論平 民百姓，不論七尺大漢，不論纖纖女子，自古以來，誰都逃脫不了這條鐵定的規律。
但我們深知，人地生命只有一次。當你隨著一聲清脆的啼哭,離開母體,一個生命降落 人間,這就標誌著又給人世間增添了一份寶貴的財富。.同時也給家庭帶來了無比歡樂。從 這一刻起多少人關注著你,期望著你快快長大,成材成器。你不但屬於家庭,父母,說到底你 是屬於社會,國家。所以也可這樣說:生命誠可貴,人生價更高,只有生命的存在,才能去實 現更高的人生價值.所以珍愛生命,安全第一,是我們社會永恆話題。
塞繆爾·厄爾曼還說過：無論年屆花甲，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡樂，奇蹟 之誘惑，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一台天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信 號，你無不青春永駐、風華長存。
一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即便年方二十， 實已垂垂老矣;然則只要豎起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺 年輕。
“ 人的生命是最可寶貴的,只有生命才能創造財富,才能使世界變得更美好。只有同學們 的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機。但是人的生命又是非常脆 弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問題措施不及,防範不嚴,責任 心不強,把生命當兒戲,那么造成的後果不堪構想。
為了我們的夢想，為了父母的希望，更為了這個社會的和諧。我們都應當在這三年的 學校生活中把握好自己，讓我們的青春無
關於我的青春演講稿600字 篇6
親愛的同學們：
大家好!
同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實並不高，海其實也不遠。
青春只會在奮鬥中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古牆;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大發明到三峽工程，無一不表現出中國人奮發向上，自強不息的奮鬥精神，這許許多多的事例都充分說明了自強不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思曾經說過：“在科學道路上沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”這形象地告訴了我們要想在事業上取得成功和勝利，就必須努力奮鬥，自強不息。因為它是成功和勝利的保證，也只有這樣，青春才會永駐。
當今世界，隨著科學與技術的不斷進步和發展，世界競爭日趨激烈，我們應該努力拚搏，生命不息，奮鬥不止，扎紮實實地夯實事業的基礎，在人生奮鬥的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!
現在請讓我用自己喜歡的三句話和所有的高三學子共勉——第一句是：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬年太夕，只爭朝夕。第三句是：一切皆有可能。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮鬥的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。在不到六個月的時間裡，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔;讓青春在永不停息的奮鬥中閃耀!
謝謝大家!
關於我的青春演講稿600字 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《我的青春我的夢》。
青春點燃希望，夢想啟航，順著風緩緩遠航。
幻想的航船向我駛來，對我說：“你在想什麼?”我說：“薰衣草。”
薰衣草，一種紫色的花，卻唯有在普羅旺斯，才能開出最純正的紫色，最美麗的花蕾!
浪漫如它，有著唯美、炫爛的花語;芬芳如它，有著迷人心扉的香氣;神秘如它，有著天使般，恍若珍珠的傳說;美麗如它，有著高貴、傲視群雄的顏色;純正如它，有著只有開在故土才最美麗的傲骨!
如此完美的它，承載著我許多的幻想。
不是想成為著名的舞蹈家，只希望能在普羅旺斯的薰衣草花海里，隨著飛舞的紫蝶，翩翩起舞。不是想成為萬眾矚目的紅歌星，只想在普羅旺斯的薰衣草花海里，伴著微風，輕輕唱。
我幻想過自己是薰衣草仙子，穿著一身長到腳踝的淡紫色長裙，背上長著一雙輕盈的紫色翅膀，在花叢里跳來跳去，感受陽光輕輕地撒在花瓣上，然後透過花瓣柔柔地撒在我身上，那種感覺，好似踮起腳尖就觸到太陽!
青春是美好的，也是短暫的，珍惜青春時光，用美好的心態，美好的幻想，坐上青春迎風啟航的小船遠航。
我的演講結束，謝謝大家!
關於我的青春演講稿600字 篇8
日子一天天的變少了,我們一天天的變老了.總會望著街上年輕的身影感嘆歲月無情,卻忘了我們自己依然年輕.
青春已經是我們鮮少提及的字眼,卻是我們心中最無法抹滅的幸福時光.
總是在一個人的時候回憶.想起曾經一起哭過,笑過的兄弟,想起曾經一起打過的架,一喝過的酒,想起曾經拍著肩膀笑過的臉,想起喜歡過的人.那么多美麗的畫面都定格在年少輕狂的歲月,想起來就會笑的雲淡風輕.那些如三月的陽光燦爛的年華里,再也提不起恨.於是我們心甘情願的帶著它走向成熟.
郭敬明說他的青春是一道明媚的傷,是痛並快樂的.其實這也是對我們每個應試學生的青春的最好概括.那些走過的路,遇到過的人,唱過的歌,看過的風景,都已經隨著三月的揚花飄散.只有我們仍然站在那兒，像個孩子似的不肯離去。那些韶韶的年華，是暗夜裡點燃的燭火，跳躍的卻那么脆弱.我們站在旁邊靜靜守望，看見風吹過，心就疼了,卻不敢碰觸。
總會想起這樣一句話:我們也曾年輕過.身邊太多的說過,說過疑惑總會笑的很無奈.站在青春的尾巴上才發現青春的短暫,才會倍加珍惜.
關於我的青春演講稿600字 篇9
朝氣蓬勃，陽光明媚的清晨，一陣朗朗的讀書聲回縈著，製造著一個夢境般的校園景觀。
我們的青春在美好的校園生活中度過，有激昂鬥志的文學教課，有情深似海的同學友情，有切合實際生活的社會實踐，有它們的陪伴，讓我們的青春美輪美奐。
文學教課，是現代的科學文明。老師則是文明的傳播者。她們默默的奉獻只為了讓精神教育更好地發展。我們想剛出茅廬的小鳥，渴望在知識的天空中翱翔。迷人的文字是我們展開翅膀的誘惑;難解的試題是我們高飛的鍛鍊;滿意的成績是我們自由飛翔的見證……我們在自得其樂，堅強地奮發向上!
同學友情，是我們的依靠。在失敗時，總有那么一種聲音”加油，我永遠支持你“。在成功時，總有那么一種眼神”你是最棒的“。友誼是建立在相互尊重，相互關愛，相互信賴的基礎上的，我們都要好好對待身邊的知己。所以我堅信朋友是一生也是一輩子最好的伴侶。略人無數，逢一知己難求。因此我們的友情是至高無上的，也是校園生活中最大的收穫!
社會實踐，是除校園課程外的另一門功課。我們在現實中學到了成長的最佳途徑。走正義的陽光大道，做誠信、善良的人，學健康、優秀的技術。這是現實社會給我們上的最深刻的一堂課，是指引了人生前進的方向。
我們在校園生活里追逐打鬧，勤奮苦讀，時光漸漸地在我們的身上打下了印記，讓我們每個人都能回味起著青春的記憶。
在激昂文字的年代，我們奮發圖強!
在青春燦爛的時代，我們放飛著夢想!
關於我的青春演講稿600字 篇10
夜、深了。……
街、靜了。……
獨自倚靠在窗台上。冰冷的風兒毫不留戀的趕向下一個地方，留下給我的，卻是莫名的悲哀。那是迷茫，發自我內心深處的迷茫。
不知何時，我變得這么感傷，又是這么的麻木。我真的厭倦了帶著面具生活的日子。每天的我在不同的人面前，強迫自己做不喜歡的事。我不想在這所謂的花季迷失了自己的身影，我想做我自己!可是我沒有勇氣，一個聲音在提醒我——榮譽和自我不是同一個世界的產物。
也罷。或於我也不是這個世界所需要的吧。
可是。我的夢想，你遺失在了哪個角落裡呢?
仰望夜空，廖廖的幾顆星星傾訴著夜的空虛與寂寞。腦海中浮現出兒時那美好的歲月。那人、那景、那情讓我感到親切，卻又讓我感到遙遠。強忍著眼淚，我告訴自己，這一切的一切都不會再回到我身邊了!永遠不會!我要把那段美好的記憶永遠冰封在內心深處。既然是可望不可及，又何必去想它呢?夢魘只會撕裂人的傷口。
難道，這就是被萬千人歌頌的青春么?也許是它就像是一杯咖啡，雖然枯澀，但也香醇吧。可是，它在我眼中太苦澀了，我感受不到它的香醇。青春的土地難道只有被淚水澆灌過才能肥沃嗎?
閉上眼，一滴淚滑落。
關於我的青春演講稿600字 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《我的青春我的夢》。
少年狂，志氣破山河。夢無限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長出這有著無限美好的羽翼，翱翔在夢想的藍天。
小時候，夢想是迷惑的，人云亦云，覺得科學家最偉大。
稍大些，夢想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。
再大些，夢想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時的我，夢想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵。”我要當將軍，一人之下，萬人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光!
憑什麼說中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什麼說中國窮，說不定某箇中國人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什麼樣說我不行，說不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個人就是我呢?
少年不怕失敗，有的是機會，有的是希望，夢想是遠大的，要立長志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠打不倒的。
青春的夢想不是鬧著玩的，也不是簡單說說就算了，而是如長江一去而不可收回的。
洶湧而起，夢想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才?
我要成功，尋找我偉大的夢，出海遠行，向著新生的太陽全力駛去。
青春的夢想已在我心裡扎了根，結了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆!
關於我的青春演講稿600字 篇12
中學時代是我們一生中最純真，最美好，最難忘的時期。我們散下過拼搏的汗水，收穫過成功的喜悅，留下過青春的歡笑，也流下過不定期的眼淚。我們擁有很多很多那時的美好回憶。
我們正如初生的牛犢，不怕天也不怕地，更不怕虎!我們可以無所顧忌的坦誠自己，可以盡情的豪言壯語流淌一地。
父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個期望的光環，成為我們生命得主體，我們在期望中生活，在期望中成長。
日月輪迴，晝夜更替，每天的我們跑啊，沖呀，打呀，拼呀，有成功亦有失敗，有喜悅亦有悲傷，有奮起亦有頹喪，有自信亦有失望。
我留戀青春的時光，青春有我拼搏的汗水，有我奮起的足跡，有我成功的喜悅自豪，有屬於我們的輝煌!青春的我們很容易受到挫折，很容易放棄，所以我們要堅持!
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經歷，能使我們得到寶貴的經驗。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望!
在屬於我們的青春里，讓我們用笑聲，哭聲，快樂，悲傷，憂傷，譜一曲獨特的青春之歌，青春無悔，青春無怨，我們的青春，自己做主!
關於我的青春演講稿600字 篇13
地壇體育場經歷了多少春秋開過多少次運動會記載了多少笑聲與汗水承載了多少光榮與夢想書寫了多少成功與失敗見證了多少感動與喜悅一路上途徑天下無敵，轟轟烈烈的青春這些收穫數不勝數。
一年一年的運動會，我們懂得很多很多……
一年一年的運動會，你會發現你在成長，
一年一年的運動會，串連著青春，通向未來。
不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，揮汗如雨的笑容，青春活力的身影，橫衝直撞的背影;為了短跑而在深秋穿起的短褲，為了跳遠不惜沾滿土的褲子;跑道旁女生為男生準備好的水和毛巾，看台上各班同學一浪高過一浪的為運動員的加油吶喊聲。這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。
我們班的接力出現了一個小小的失誤，秒數和韓國班的成績相差了0。03秒，轉而成為了高中組第二名，還記得那天身著紅色運動服的第四棒以光速衝過終點時，高二(2)班腳下的看台震動得都要坍塌了，本來信心十足的第一，但卻因為小小的意外而改寫。我們的青春演講稿5篇。雖然有點淡淡的遺憾，但我們並不氣餒，人生是在不斷的意外中才得以發展的，意外的出現促進我們努力地去創造人生的精彩，甚至我們能試著去打造意外，也可說是奇蹟。它讓我們下次會做的更好!
你看一次運動會，在成功與失敗的背後，在光榮與夢想的光環下，在汗水與喜悅中:我們背著夢想，乘著青春飛翔，我們肆無忌憚的享受著陽光，一路走來，一起成長。
關於我的青春演講稿600字 篇14
朋友，看了這個題目，你也許會奇怪，我的青春不就是父母做主嗎?如果你這么想，那就大錯特錯了。
我們正是風華正茂的時候，理應學會獨立自主，凡事都要有自己的主見。如果一味依賴父母或其他人，這是沒有主見的表現，也會讓人瞧不起的。
現實生活中，有許多家長包辦孩子的一切。我要告訴你們，這不是愛孩子，這是害孩子。要知道，孩子終究要長大，父母不可能包辦他們一輩子的。所以我奉勸這些家長，請讓孩子學會獨立自主吧，這才是真正愛孩子的體現。而且我也奉勸一些家長，不要把自己的意願強加給孩子。孩子雖然小，但也是獨立的個體。因此請不要把孩子當作自己的附屬品。
古今中外，往往是那些獨立自主的人能夠成就大業。
朋友們，要想成功，就必須學會獨立自主，有自己的主見。而不是一味依賴別人，聽從他人的擺布，那與傀儡有什麼兩樣呢?
希望所有的青少年都要記住：我的青春我做主。因為這是成功的開端，是必不可少的。
關於我的青春演講稿600字 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《我的青春我的夢》。
有人說青春是美麗的，但又是短暫的。而我認為，青春是放飛我們的夢想和追求理想的花季。
青春，在這美好的季節，我們努力追求自己的人生目標，為了我們理想而奮鬥。人生十六七，我們感覺種種壓力，父母對我們苟刻，老師對我們嚴格，我甚至想問問家長和老師：“你們的青春也是這樣度過的嗎?
人生十六七的我們。有時也會體會到快樂，比如，可以和小夥伴一起玩一起郊遊，一起採集標本，有誰不回憶那些快樂的日子呢?
人生十六七的我們，有時也會沉默和憂鬱，我們常會一個人坐在視窗，望著高樓和藍天，獨自一人在那發獃，想著自己的過去，但即使你青春沒有如此的光輝，也不必遺憾。詩人拜倫說過：“失去虛度的年華不是一件遺憾。”因此當你意識到這一點時，青春也同樣在閃光，發熱。這光不為你的驕傲而存在，而是為你照你前進的道路;也不是為你的享受而存在，而是為了添加你拼搏的力量。所以青春的字典里沒有“遺憾”的字根!
青春是短暫的，智慧是無限的，抓緊時間學習知識是把握青春的最好辦法。雨果說：“啊!春天是一年的青春!青春就是生命的春天!”既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧!
人生十六七，多么美好的歲月啊!讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與不知中逝去，向著理想努力吧，做一個最出色的你。
我的演講結束，謝謝大家!
關於我的青春演講稿600字 篇16
“雨淋濕了天空毀得很講究……”我一個人在路上打著雨傘邊走邊唱。
剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什麼朋友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種藉口……總之，我在逃避新的環境。
我的朋友也知道我膽小，於是，她給我介紹了一個朋友。她給我的第一個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知說什麼。但活潑的她的話像一個噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了。“你叫什麼?”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問她就回答了。於是，在國中我有了第一個新的朋友。
風到這裡就是粘，粘住過客的思念。雨到了這裡纏成線，纏著我們留戀人世間。你在身邊就是緣，緣分寫在三聖石上面……”。我走在路上唱著。只不過，這次不是我一個人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時放學一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環境也沒有這么壞嘛。
讓開心先過，轉彎想想搜尋好結果喔~向前向後轉身再向左，脫掉煩惱誰得分最多。”我在路上對朋友們唱著。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷byebye快樂不需要理由!”我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。
我的舞台我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。”這是我現在最愛聽的歌。有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂鬱。這首歌不屬於他人，只屬於我自己的歌。
關於我的青春演講稿600字 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的主題是“我的青春我做主”。眾人皆知，青春是快樂的象徵，也是童年的象徵。
青春是寶貴的，時光飛逝，光陰似箭，眨眼間我們已經上初二了。以前的青春都是由父母掌握的，現在面對所剩無幾的青春歲月，我們應毫不猶豫地從父母的手中“搶”來，自己做主。有句話說得好，自古英雄出少年，下面讓我們談談創造豐功偉績的少年吧!
宗懿，出生於南北朝時期，曾十歲就立下“乘長風破萬里浪”的雄心壯志。年僅十歲就能有此番情懷，長大了肯定成就不凡。果不其然，當宗懿十四歲時，由於哥哥娶妻大擺筵席，舉辦的太過豪華，太過奢侈，引來了不少強盜，他們虎視眈眈的看著財寶，看準機會一齊來劫。前來的人都膽戰心驚地躲在房間裡，唯有宗懿，拿起大刀，用自己所學的武藝機智斗敵，拖延時間，才使聞訊趕來的官兵將強盜繩之以法。之後不滿二十歲就當上了大將軍，在與越南作戰時，以一假獅破敵大象陣，立下奇功，宗的事例告訴我們：要有勇氣去面對挫折，還要沉著冷靜。
霍去病，十四歲時就與舅舅衛青征戰沙場，抗擊匈奴;十九歲時，因舅舅病重，擔任起兵馬大元帥的職責，曾一度創造出以二百士兵攻陷兩千餘名敵兵。
同學們，青春是掌握在我們手中的，應讓他發揮應有的價值，讓我們抓住機遇，放飛理想吧!
關於我的青春演講稿600字 篇18
一提到“青春”這個既熟悉又陌生的字眼，我想大家一定會不禁想起自己青少年的時代不吧?
對，青春是人一生的大好時期。我們可以利用這個時期去學習、追求我們喜歡的東西。青春讓我們感受這世界的奇妙，青春讓我們對事物充滿好奇，青春也帶給我們活力。青春不但是人一生的大好時期，也是我們最美好的時期。為什麼這樣說呢?大家想一想啊，小時候我們太幼稚，太不懂事，經常惹父母生氣，讓父母擔心，而且，還不能自立。長大成人後，我們有了自己的工作，有了自己的責任，父母也老了，又得照顧父母，多麻煩啊!老了又不能像小孩一樣活蹦亂跳，行動也不方便。
而現在呢，正直青春的我們既不會給父母添麻煩，也不用幹活，更不像老人那樣，行動不方便，多好呀!不過，有時我們也會被學習的壓力所逼迫。但是呢，只要你運用恰當，學習也是做遊戲，學習也會讓你覺得快樂。我今年15歲了，有著花一般的年齡，也正直青春。在我的印象中，青春就是我們享受生活，感受世界的美麗的時候，青春就是盡情綻放出我們的特長和潛力的時候，青春就是磨練和考驗我們的時候。總之，只要是步入青春的時候，就是我們初出茅廬的時候。
關於我的青春演講稿600字 篇19
我的青春是我的，我的青春我作主。
青春是美好的，我的青春我作主，我要讓我的青春之歌充滿激情，有不一樣的風格。
我是一個16歲的女孩，有著如花般的青春。我喜歡看卡通片，我喜歡動漫中的各種人物，我為小櫻的真誠與勇敢所折服，我為魯夫為了目標而努力奮鬥，勇往直前所震驚，我為亞夢為了實現自己的夢想而不斷成長所陶醉……但我的朋友和家人都不理解我，他們說我“幼稚”，“像個小孩”，更有甚者居然說“長不大”，真是氣死我也，但我才不管呢，畢竟頭腦眼睛都是他們的，愛怎么想，愛怎么說都隨他們吧，我走我自己的路，讓他們說去吧。我的青春我作主。
我喜歡讀書，我喜歡童話，我經常穿梭在古今中外名人的思想之中，與他們一起遨遊暢談。我崇拜孔夫子的博大精深，我敬仰伏爾泰有女性的溫柔與英雄的怒火……在課堂上，我會和同學為了一道辯論題而爭得面紅耳赤，我會為了一道數學題而苦思冥想半天，我會和同學大談特談某一部小說或電視劇中的曲折情節，我沉醉於童話故事之中，儘管我知道童話里的故事都是騙人的。我為我的未來而拼搏，而努力。我的未來我主宰，我的青春我作主。作文
在運動場上，我會盡我全力，賽出我的水平。儘管天上烈日炎炎，我嘴中口渴難耐，腳下早已如掛有千斤重，可我要繼續跑，只要我跑到了終點我就贏了，或許我並不會拿獎，但我贏得了我自己;或許別人並不欣賞我，但我還是我，我又何必煞費苦心去討好別人呢?我又不是為了討好別人而活，我活著，我幸福。當我傷心時，我會放聲大哭，可能下一秒我又會破鼻為笑;當我快樂時，我會又蹦又跳，還會加一大串別人認為很不雅的動作，可我喜歡。我的青春，我盡情玩耍，我的青春我蹦蹦跳跳，只要我快樂。我的青春我作主。
我是獨特的，我用我獨特的風格創造出我獨特的青春之歌。我的青春我作主。作文
關於我的青春演講稿600字 篇20
各位評審各位同學大家中午好，
我叫某某是某系某班的。
首先呢，我先和大家分享一下自己一路走來的青春。
大家可能也有過這樣的感覺，青春的我們有過迷茫，有過傷心，也有過改變……
青春是個很抽象的話題，從一個方面上說，我認為青春就像一枝玫瑰花，花開時很美很香，美到我們大家都想擁有它，但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷，這就是青春，美中帶著傷感，那么敢問在坐的同學們，你們的青春是否也有過傷感，是否有過眼淚呢?那么我在次敢問在坐的同學們，你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請大家用你們響亮的聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的，那么恭喜你，因為你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說，我們誰都解釋不了青春，因為青春有時會很深奧，它不是一道簡單的數學套用題，為什麼這么說呢，因為正處於青春的我們對待事情似懂非懂，朦朦朧朧，成熟中帶著幼稚，你敢說你談這場戀愛是對的嗎?你敢說你的這種改變是對的嗎?青春沒有對與錯，因為青春本身就是箇中立的話題，我們誰也無法預知未來。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過這不等於我間接否定了青春需要信心，需要勇氣喔。
要知道年輕沒有失敗，因為我們年輕，這就是本錢，青春美而短暫，所以我們要用心去對待青春，正如我，我愛青春，我愛生命，我的青春我做主。
我的自立格言：做一個女人，堅強才是王道。謝謝大家。
關於我的青春演講稿600字 篇21
青春，一個讓我無奈。受傷的季節。
青春，一個讓人充滿活力的季節，我卻那樣的痛苦，面對那充滿無奈與選擇的生活，我想哭泣，可這些必須發生。在這個季節里，我發生了太多太多的變化，變得虛偽，變得越來越憂傷，這些是青春帶給我的變化，面對那些同齡人，我只是想和他們屬於同一世界的人，因此，我裝作什麼都懂，雖然是這樣，可是，我還是處在孤寂中，沒有一個人能真正懂我，我變得鬱鬱寡歡，面對這可惡的青春，我投降了。在以前的以前，總是什麼都不知道，做什麼都是無厘頭，讓父母責備，也不會有一絲憂傷，現在，神馬都變了，神馬都消失了，我不再像以前那樣快樂那樣天真了，因為我、我不再是小孩了。青春，我面對你，面對這樣的自己，該怎么辦?該真么面對?青春是一杯苦咖啡，聞起來雖香甜，但喝後會苦澀無比。你就像一株黃杜鵑，雖然美麗，但卻帶著一絲絲毒素。你就是那看是善良的人，心靈的背後卻隱藏著黑暗。青春，你帶給了我無限無限的苦惱，令我永遠不能想一起那樣無憂無慮，逍遙自在了。面對童年，我充滿了無限無限的思念與懷戀，面對童年和青春，我發現小時的願望是長大，而現在願望是回到兒時，現在回想起來，真是長大之後再知道兒時的好。現在我都不知兒時的那些幼稚的想法是怎樣萌發的，我不知我最近是怎的，總是覺得童年的那些事很幼稚，甚至幼稚到了極點，但是又有時希望回到兒時，克寧事變的嫉妒了吧，也可凝視真的長大了吧!夢，一個對我像對遙遠的字，兒時的夢有很多，但現在，忙得什麼都無暇去想，去做，只顧得努力去學啊，學啊，希望不再辜負了家長。老師的期望，希望不讓其他學生超過自己，讓自己落後，落在距他們遙遠的大路上。夢，我總是在想，我將來要做神魔，可是過了一會兒，就被學習衝到了那九霄雲外去了。我的青春，我的夢。擁有青春的夢，帶有夢的青春，我無言以對，因為其中充滿了太多太多的無奈與痛苦。
關於我的青春演講稿600字 篇22
青春是一本太倉促的書，青春是一個短暫的美夢，青春是一首耐人尋味的短詩。
時光荏苒，脫下了校服的我們似乎像斷了線的風箏，記得那些年，懷揣著各種夢想，現在或許是如願以償，或許是留有遺憾。在那個不遠不近的曾經有我們永遠緬懷卻又回不去的那些年。
母校無疑是平凡的，一如平凡的我們。但是三年的寒來暑往又足以讓每個盛中學子意識到母校的獨特的和不平凡的。青春，一半明媚，一半憂傷。也許曾經對它有不滿，有怨念，但是時至今日，這些都幻化成對母校的美好回憶。難怪有人說母校就是你一天罵她八百遍也不許別人說一句的地方。葉散的時候，才明白歡聚;花謝的時候，才明白青春。曾經做夢都想踏出的校門，一旦踏出很少回去的時候，又無比懷念那時圈養式的牢籠了。青春之所以讓人念念不忘就在於它回不去的曾經。
畢業一年後人人上瘋狂地分享著高中畢業儀式上校長的講話，校長親自敲擊鍵盤，給予11級盛中學子的一字一句，深深地在我們的腦海里留下烙印，揮之不去。畢業後時常有同學回到母校，看望老師，看看母校的變化，每每照了一張母校的照片上傳到網上總能帶來很高的瀏覽量，大家感慨母校的變化，似乎也帶有些許物是人非的傷感。畢業後每每在街上看到高中生穿著的校服，都變得那么興奮與激動，誰能想到曾經令人嫌棄的校服此時卻變得彌足珍貴?
對母校的回憶，所有美好的會被分享，憂愁的也隨畢業發酵成美化了的記憶。不必說高中繁重的課業壓力，也不必說洗澡要搶位子的辛酸苦楚，更不必說困死懵懂依舊上課的無奈，單是被困在牢籠中一個月才能出一次校門、回一次家就讓人難以忍受。然而現在看來，一切都變得微不足道了。當我們回首的時候，我們會發現曾經奮鬥的時光是最美好的，即使奮鬥意味著不那么輕鬆，即使奮鬥就必須要付出辛勤的汗水，即使奮鬥的成果並不那么令人滿意。青春，有淚有笑，有苦有甜，卻單單沒有永恆。
校服的裙擺揮灑著青春的活力，在那青蔥的歲月里，我們身著校服，或許在那時我們還一味地想擺脫這件萬年不變的校服，換一換單調的款式與顏色，企圖在廣大學子中標新立異一下;髮絲不染不燙，不時詛咒那該死的髮型檢查，正是這些討人厭的硬性規定，害的我們失去個性的秀髮;一副素麵朝天的模樣，本該容光煥發的臉蛋，卻也被繁重的作業和不足的睡眠時間惹得浮腫不堪。殊不知那件藍白相間的校服是最美的裝束，舉手投足之間，無不流露著青春的氣息，美得讓人流連。
母校在我心中的偉岸形象猶如校門口那碩大的文化石，沉澱著我深沉的懷念和真摯的想念;母校也如同噴泉池夜晚的五光十色的燈光，閃爍著我繽紛奪目的美好回憶;母校又像長廊上盛開著的紫藤蘿花，點綴著我別樣的青春和夢想……我想駐足在母校的懷抱，虔誠地許下願望：讓我青春的種子埋葬在這片土壤，讓青春在生命的長河中永垂不朽。
關於我的青春演講稿600字 篇23
我的青春是誰，悽美了我的青春?是你。你讓那充滿虛偽的笑使我在意，你讓那沾滿銅臭的東西使我屈服。可是，當我最無助的時候，你卻不知去向。不得不讓我用“懦弱”來形容你。是誰，傷感了我的青春?是你。你讓那花言巧語使我動心，你讓那奮不顧身的保護使我感動。可是，當我抱有最後幻想的時候，你卻給了我無盡的失望。不得不讓我用“遺憾”來形容你。是誰，占據了我的青春?是你。你讓那可笑的舉止使我悲傷，你讓那充滿留戀的字句使我辛酸。可是，當我們一錯再錯的時候，我還天真地寫下了“我愛你”。不得不讓我用“可歌可泣”來形容我們。是你，讓我左顧右盼。是你，讓我坐立不安。是你，讓我左右為難。是你，讓我學會勇敢。是你，讓我淒悽慘慘。是你，讓我為時已晚。是你，是你，還是你!別到失去，才知珍惜。別食之無味，卻棄之可惜。誰的青春沒有強顏歡笑?誰的青春沒有傷痕累累?可是我會微笑，面對我那即將逝去的青春!
關於我的青春演講稿600字 篇24
升入國中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍著我的頭說：“孩子，你上國中了，兒童時代即將過去，從此以後就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹下理想，立下志向了。“
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢昇造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產生了強烈的欲望，“我也要當科學家”!
可進入中學後，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點形成一個“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個“機器人“，閉著眼也能走完每天要走的老熟路。考試、學習，學習、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當科學家，就這樣呀?”媽媽說：“孩子、你的努力，離科學家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學家，哪一個都是廢寢忘食學習、鑽研出來的。”我有點煩，又有點累……
一度，我消沉，似乎對成績已經麻木、即使很差了也會傷心，但似乎也不會長任何腦子，我埋怨：“為什麼老師，家長都向成績看齊?為什麼不學習就是壞孩子?為什麼一定要累死累活才能當上科學家?”青春，對於我們來說，究竟意味著什麼呢?
老師給我們講解了《奮鬥》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90後正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發展的時代;達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發奮努力，不要說“當科學家”，就是生存於這個社會也有難度。
我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷茫……我是初生小牛犢，來到這人世就要拚命搏一回。大海邊，我不再邀請小夥伴去撿貝殼;椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子;閒暇時圖書室添加了我的背影……
童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會為我的每一個進步感到欣喜。
人活在世，人人都有自己的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什麼，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收穫。把握好自己的青春吧，為了我的夢，我的青春我做主。
關於我的青春演講稿600字 篇25
我的青春是否還在?我的夢是否已醒?
——題記
清晨，當第一縷陽光灑在我的窗前，我睜開了惺忪的睡眼。起身，走到鏡子旁坐下，仔細端詳鏡子中的我。
而我看到的是一個臉上爬滿皺紋的老人，面無表情，直勾勾的盯著我看，我很害怕，抬起手模我的臉。有一瞬間，我看到了自己的手，同樣爬滿皺紋，不敢相信，原本光滑的皮膚已變的像枯柴那么粗糙。我看到鏡子裡的老人哭了，然後就感到一絲冰涼落在手背上，我無法相信那個衰老的人是我，我還那么年輕，青春呢?難道她真的離我而去?
聽著指針“嘀嗒”走過，我開始回想以前，搜尋關於我的青春。我想到了學校的老師，想到了和我玩耍的同學，想到了一起談心的朋友。可我想不起本應飽經風霜的中年，想不起我為什麼這么蒼老。
突然覺得我真的太老了，老的連過去都能忘記，可是，我的青春呢?似乎還未來得及為她上色。時間就這么從指縫中溜走，終是誰使弦斷?花落肩頭，恍惚迷離，飲罷飛雪，茫然又一年歲。
關於我的青春演講稿600字 篇26
我的青春，就像夜空中最璀璨的星，點綴在我人生的夜空中;我的青春，就像一顆圓潤的珍珠，躺在我人生的大海中;我的青春，就像一輪朝陽，照亮了我的人生!我的青春，是我一生中最美好的時光。
童年，是無憂無慮的。在童年，我們肆意追逐，快樂玩耍，無拘無束。童年，就像一陣頑皮的風，吹到哪裡，哪裡就充滿了銀鈴般天真的笑聲;童年，就像一隻活潑的小鹿，跑到哪裡，哪裡就留下它好奇探索的足跡。童年，天真頑皮，可總覺得它少了些穩重淡定。
壯年，是成熟老道的。在壯年，我們或在職場上努力拚搏，體會努力的樂趣，或在科學中努力鑽研，探索世界的奧秘。在壯年，我們或一步步邁上成功的巔峰，或墜入失敗的谷底。壯年，跌宕起伏，卻造就了成熟的我們。但是，你可覺得，壯年多了滄桑，少了一份充滿活力的疏狂?
暮年，是滄涼的。在暮年，我們看盡世態炎涼，嘗遍人間冷暖，可以與舊友共飲美酒，唱一曲“烈士暮年，壯心不已”，可是這人生，卻再也不能有一絲活力，再也經不起折騰。
只有青春，是我喜愛的。在青春，我們滿腔熱忱，為理想拼搏，哪怕失敗，也毫不氣餒;在青春，我們在學海遨遊，在詩林漫步，讓中國五千年文化把我們浸潤得穩重;在青春，我們與老師同學，坐在綠蔭樹下，飲一杯香茗，談一個志向，吟一篇《逍遙遊》……在我的青春，充滿活力卻又不失淡然，稍顯疏狂卻又不失穩重。我就像一隻小鳥，滿懷理想，在天空自由自在地飛翔，盡享我的青春。
我的青春，有老師的指導，有同學陪伴，有父母關愛。我的青春，沒有童年的不諳世事，沒有壯年的淡淡滄桑，更沒有暮年的濃濃悲涼。我的青春我做主，有的只是滿滿的精力和夢想。在青春的跑道上，我肆意馳騁，卻又不會偏離跑道，它教給我如何追夢，如何拼搏，也教給了我如何穩重，如何淡然……
我的青春，教給了我太多的東西。它的桀驁不馴，它的活力滿滿，它的穩重淡定……它的一切，都匯成了一個詞——珍貴。珍貴，這是我青春的代名詞。
關於我的青春演講稿600字 篇27
青春如畫冊一樣絢麗，青春如流星一樣珍貴，青春是我們的見證，唯獨只有青春才能陪伴我們走過盛齡時期!
坐在床頭，認真的反省自己已經逝去的了多少的青春，這些逝去的青春又為我們見證了些什麼?這些已逝的青春對我們的未來，意義又是什麼?!我，認真而又深刻的反省了自己的過去，一幕幕曾經的生活鏡頭在腦海中又一次清晰的放映。也許，我應該對曾經感到驕傲;也許，我應該對曾經......感到深深的自責和無比的悲哀!究竟，以前的我是有多么的聰明，還是有多么的愚昧......我，只有一次享受青春的機會，只是想讓我的青春充滿了意義和快樂，可是，我卻做了些什麼......
青春的腳步離我越來越遠，我想要用青春的旋律跳完一隻完美的舞蹈;我想要用青春的呼喚來個喚醒我沉睡已久的大腦......我的青春只屬於我自己，把握好自己的青春才能把握好自己的未來人生。學會傾聽自己，學會和另一個不一樣的自己交朋友，相信，那完美的青春才會回到自己的身邊，屬於自己的青春才會更完美!不要留戀過去，告訴自己：“曾經的青春一文不值，未來才是最珍貴的，一切都要向前看”。
我的青春只是屬於我的，容不得別人踐踏，更容不得它毫無意義的逝去...
聽我清春，做完美自己，我的青春我做主!
關於我的青春演講稿600字 篇28
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。
仍記得那次幾個同學一起趁老師不注意，偷偷溜出學校出去玩，儘管最後被發現了，還挨了頓批，可誰在乎那個?玩的痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時代嘛!
仍記得那次期末考試快結束時，我們寢室的同學在一起談了很晚，談了以後的理想，也說了分別的傷感的話。這是同學們在一起最後的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的，曾經朝夕相伴的同學就要走了，怎么能不傷感呢?
仍記得那次考試退步很大，事後老班跟我談了很久，他對我說：“現在的社會競爭力太大了，稍不留神就會落在別人後邊，更別說不注意了，一定不能輕視啊!”晚上回到寢室，我也想了很多關於未來的事情，想到了曾經的夢想，不禁為過去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了!
我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的青春，我做主。
關於我的青春演講稿600字 篇29
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節成長，終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭，迎著冬日裡的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
讓青春的烈火燃燒永恆，讓生命的閃電划過夜空;我們向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變;用我們所有的熱情換取時間，讓年輕的夢想永無終點!我們要自己的的青春，我們要美好的未來!
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。
關於我的青春演講稿600字 篇30
假如青春有消亡的那天，那么我會將它葬入大海。——題記
每個人最初的最初，都懷著自己對這片世界的無限憧憬而屹立在世界頂端，以一種誓要世界萬物為自己俯首稱臣的嬌縱姿態俯視著。仿佛自己的出現，會讓世界為之一顫!
踏上高三。
身上那份孤傲劍鋒早已被現實磨得愚鈍，身上僅存的那份苟延殘喘的青春也將緊隨著高考的臨近而走向墳墓。校門口LED電板上那仿佛用考生鮮血染得妖艷的“高考倒計時”正逐步走向歸零，跪倒在它面前的是一群被漆黑鎖鏈枷住的空蕩蕩身軀，他們的腦髓與最初填補內心空虛的夢想已被現實吸允得蕩然無存。圍繞在他們身旁的是絡繹不絕的考卷，是叮囑又叮囑的諫言，是乏味再乏味的分數。
每年的高考狀元榜恰似一塊紅色弔喪布，鮮艷的紅布上登載著前來弔喪青春的名人雅士。而那些未被提及的，則被扔入無邊的陰霾，等待著一下場弔喪典蒞臨。雖說再濃密的陰霾也遮不住閃光的身軀，可這可怕的陰霾可是會吞噬光亮的!
我希望能化身為一頭藍鯨，帶著夢想遨遊在那篇淌著憂鬱藍的大海，在空曠的大海里盡情地游曳。我願將青春埋入大海，換我永世的自由!自由游曳在無際的滄海中。倘若你能聽見一頭藍鯨在呻吟，那時我在高呼：自由萬歲!
無數的莘莘學子在清明抱頭痛哭：自己的青春死無葬身之地。
四月的清明總會下雨，將本來陰鬱的天空潤得潮濕。無數的雨滴滴下，如眼淚流在考生的嘴角。埋在試卷堆里的頭顱，靠著僅存的手臂上的酸痛感來證明自己活著。
清明時間淚紛紛，路上考生驚斷魂。