以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
我是來自廣東地學校的一位農村教師。今天我演講的題目是《愛心與責任》!
一轉眼的時間，已經踏上國小教師這個崗位第三年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。三年前，我選擇了教師這個職業，帶著這么多年來我對教育的嚮往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰的工作，投身於校園這一片多姿多彩的世界中。三年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師好”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收穫許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什麼呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出後我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻後，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什麼構成了無數教師兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身於教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的`先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是農村的還是城市的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的人生是平庸的”。
我愛我的孩子們，對於孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“製造麻煩”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對於那些調皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個叫馬春海的孩子，運動會上他連續拿了兩個項目的第一名。在課下，一直可以得到我的表揚，然而，沒幾天就有孩子過來告狀了：“老師，馬春海搶我的書，還用腳踢我”。沒有過多久：“老師，馬春海用髒話罵我。”告狀聲源源不斷地傳來。“怎么總是馬春海啊?”當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢!“馬春海，你幹嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經將馬春海放在了“犯錯誤”的位置上。
我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把馬春海叫到我的身邊，問：“剛剛怎么了啊?”他把事情的經過說了一遍：“其他同學都說我是農名工的孩子，在這上不了多久，不是我們學校的學生!”我心平氣和地說：“馬春海，我們和其他的同學是不是好朋友啊? “是!” “那么用髒話罵、用腳踢朋友對嗎?”“不對!”他一個勁的搖頭。等我再進教師的時候，在全班學生的面前說：“不管是從哪裡來的同學，我們能夠相聚到一個班，就是一種緣分，我們應該珍惜這種相聚，好好相處。馬春海同學自從到了我們班，給我們班級帶來了榮譽，運動會上他矯健的身影，奮力的拼搏，已經深深印在了我們每一位同學的眼中，他只在我們班借讀兩個月，卻為班級帶來了榮譽，我們是不是用一種敬佩的眼光去看他呢?”“是”!學生們低著頭回應著，顯然，他們已經為自己的行為感到了愧疚。幾天后當我再一次走出去的時候，驚訝的發現馬春海和班裡的孩子們高興的在打沙包。利用課餘時間，我經常誇讚我們班的學生“你們真是一群團結友愛的好孩子!”告狀聲再也沒有出現在我的耳邊。
通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內心都是純潔的，只要進行正面的教育，就會改變他們的行為。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關愛他們一點。
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。
我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名國小教師。愛孩子、關切孩子是我今生執著的追求。我願意用一顆最純真心培養未來祖國的花朵。最後用一句話來結束我今天的演講——孩子是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恆地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育。
謝謝!我的演講完畢。
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇2
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
青春，一個多么美好而又令人嚮往的字眼。它是熱情的，張狂的。
而責任，它並不是一個甜美的字眼，它有的僅是岩石般的冷峻。正如英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”沒錯，責任是冰冷的，約束的。
人們總難以將青春與責任聯繫到一起，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累。但是，陳獨秀說過：“青春之於社會，猶新鮮活潑細胞之於身。”於是，為社會奉獻青春成為了我們的責任。
青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，揮霍時間，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網咖中，舞廳內。多少新聞報導過不少處於花季雨季的少年少女，由於沉迷網路，而荒廢學業，最後有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途！
青春的腳步如行雲流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮鬥，趁風華正茂，莫讓年華付水流。
是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關頭，一群青年挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家於水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去扞衛。同樣青春的我們，如今的任務便是好好學習，如今的責任便是把國家建設得更加繁榮富強。
青春不是遊戲人生，它是積極進取，不屈不撓。它是那句“為中華之崛起而讀書”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。
同學們，青春是一道美麗的風景線！雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。
謝謝大家。
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春載著最初的夢想，飛向遙遠的天邊。任時光流轉，我依舊相信，我的青春有你不輸。
一整個盛夏，恍若光年。終於，在秋的歡送中漸行漸遠。躁動的心在秋雨的滋潤下，此刻，也變得漸漸平靜下來，我仰起頭，望向天空，開始尋找，最初的夢想。
是誰曾說，假若心中沒有夢想，到哪裡都是在流浪。是的，夢想何等重要!在不同時段，不同年齡，每個人的夢想亦會有所不同。小時候，想著做一件好事，得到老師與家長的稱讚與表揚，就足以歡呼雀躍;大點時，努力想要拿到第一，目睹獎台下的鮮花掌聲，便可以心滿意足;再到後來，開始直面人生的選擇，站在通往夢想的十字路口，才突然發覺，夢想是如此神聖，它決定著我的方向，甚至主宰了我的命運。
而我始終堅信，青春有夢想就一定不會輸。只要有夢想，地獄都能變成天堂;只要有夢想，天空任我翱翔。人生如浩瀚的大海，任我暢遊，可一不小心，就有可能失去了方向。這時，夢想就是我的航標，指引我抵達下一個黎明，所以，我的城，不憂傷。
如果，正如那首歌里所唱，“沒有什麼會永垂不朽”，那么我願意傾其所有，讓我的青春華麗綻放。有夢想的日子始終是充滿歡樂的，載浮載沉的時光里，也許有過失敗，有過無奈，卻沒有令青春一蹶不振。只因有夢，所以，我不曾認輸;只因有方向，所以，我不曾迷失自我;只因對自己有承諾，所以，我就算跌倒也不哭泣。笑迎所有不解與質疑，不屑與嘲諷，也許，這就是成長。
生命誠可貴，夢想價更高。只要心有夢想，每一顆心，都可以令青春煥發光彩。歌者李宇春唱著《再不瘋狂我們就老了》，驚起多少少年狂呼。再不出發，我們就老了，再不……再不珍惜，我們的青春就真的游過滄海了。
時光如頭髮打成的結，永遠也套不住兔子的尾巴。青春，我們不能眼睜睜地看它從指間溜走，唯有用力掙扎，把夢想放空，在最美的季節收穫成功!
讓我們大聲歡呼：夢想——我的青春有你不輸!
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇4
尊敬的各位領導、評審老師：
大家上午好！
我是來自茶河學校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無悔》。
青春是一道絢麗的風景，青春是一串跳動的音符，青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。“青年者，人生之春，人生之華也。”
生命要經過嚴格的淬鍊，才能展現它耀眼的光華與純美的質地。巨岩在海濤中，激射動人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動耀眼的寒光；青春在人生的風雨中，積澱奮鬥的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。
然而，在今天的時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網遊魔獸世界吞噬青春學子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機聊天的沉醉，能發現青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，於是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。
所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，於是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主，青春不悔！
青春無悔演講稿500字篇四
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕鬆；走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰！
任前方荊棘叢生，我們將持這以恆。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝於成。“青春的腳步如行雲流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結網。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！
未來不是夢，今天，在我們手中！
以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇5
尊敬的各位領導，老師：
大家好，今天我演講的題目是《愛崗敬業，無悔青春》！
20xx年大學畢業後，懷揣著對教育的美好憧憬，我踏上了三尺講台！去了離家100多里的一個偏遠鄉鎮，那裡的教學環境與理想的教學環境構成巨大的反差，貧瘠的教學資源，落後的教學手段，匱乏的精神文化生活，然而鄉村教師那堅定的教育信念和孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，深深地感染著我，震撼著我激勵我努力撐起教育的一片新天地。
漸漸地，在領導同事的幫助下，在家長的信任中，在學生的愛戴下，我逐漸成長為一名合格的人民教師。去年九月，我有幸能夠來到福田這篇德藝雙馨的土地上，繼續我的教學生涯，我深感責任和壓力。
我沒有天賦，更沒有高超的教學水平，有的只是一份勤奮紮實的工作作風！我堅決服從領導安排，團結同事，努力上好每一節課，批改好學生的每一次作業，作好與家長的交流溝通，做學生心靈的守護者！
福田教育建設方興未艾，一個個大手筆，寫在山東綠谷的大地上！
福田師生髮出一個聲音，我愛我家，我愛福田。
在這片德藝雙馨的土地上，在這充滿傳奇色彩的福田平沙中，滿載著對福田深沉濃厚的愛，我將一路兼程，踏歌前行！智藝無窮，時光飛逝，唯有激情與實力永存。趁著風華正茂的現在，我將不斷完善自己，用高尚的人格提升自我素質，不斷進取，不斷追求，奉獻祖國，建設家鄉，做福田為之驕傲的人民教師！
謝謝大家！
實驗學校
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇6
大家好，在演講之前，我想先說幾句題外話來引出今天我所講的話題，曾經看過這樣一則廣告，廣告詞是“青春沒有什麼不可以”。是啊，正值青春年少的我們未來有太多的可能，而這每一種可能都把握在自己的手中，今天我演講的題目是：青春無悔。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年，鳥兒長大了，會離開溫馨的巢穴，飛向那屬於自己的天空。我們也一樣，離開了父母的呵護，開始了自己的盛會旅程。在這漫漫長途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動的淚光，一路走來，留下一絲欣慰，一種感動。回顧往昔，願我們無怨無悔，展望未來，讓我們信心十足，面對兩個月後的高三，面對明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢想而奮鬥，在這追夢的途中，也許很少有陽光明媚，風和日麗，更多的是狂風與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長夜，這時不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來，抹掉淚水，繼續上路。
既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程，在這追夢的炎炎烈日裡，如雨的汗水記錄著我們必勝的決心，徹夜長明的燈光見證著我們無悔的誓言。只要我們拼搏過、奮鬥過，經歷過高三與高考的煉獄，那結果如何，真的無所謂。算上今天距高考還有377天，一切皆有可能，讓我們努力奮鬥這最後的377天，成就自己高中的夢想，織就自己無悔的青春。
因為年輕，我們敢愛敢恨，無怨無悔。因為年輕我們充滿活力，百折不撓。因為年輕我們志存高遠，追求卓越，也正是因為年輕讓我們選擇無悔。
當歲月的年輪無情地碾過20xx年的6月7日與6月8日，當高中生涯最後一次鈴聲清脆地敲響，當拉著沉重的行李走出伴隨自己日日夜夜的宿舍，當背著腫脹的書包離開陪伴了自己三年的B9，當駐足 * 中門口，驀然回首，當這結束與分離的一幕幕逐一轟擊我們脆弱的眼眶時，我們可以流淚，但我希望那淚的名字叫做青春無悔。
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇7
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕鬆;走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持這以恆。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝於成。“青春的腳步如行雲流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結網。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來!
未來不是夢，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇8
尊敬的各位領導、評審老師：
大家上午好！
我身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼是優美的語言是廣博的知識還是豐富的教學經驗在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內容！
一、我認為對同事們的尊敬和關愛是我們工作順利開展的前提。
這更是形成一支高工作效率，和諧團結的團隊的核心，是教師師德的重要表現！本學期，在校領導和各位的支持和信任下，我走上了副教導主任的工作崗位。但在開始的時候，我發現我的工作進展的並不順利，有時候還是有些被動，我覺得很困惑。後來，我好好地進行了反思，發現了原因的所在。總的來說就是我對同事的敬愛不夠。在布置工作的時候，解釋和說明不明確，為對方考慮的不夠，有時候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會，引起不快，導致工作的被動，影響工作的開展。其實，老師們的工作壓力很大，已經很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細心地去為他們服務，為他們排憂解難。後來，我不斷注意自己說話的語氣，逐步調整自己溝通的方式，多傾聽，多做實事，努力做老師和校領導之間的溝通橋樑，工作也就慢慢進入了軌道。我最開心的時候就是看到同事因為自己幫助而解決了問題的時候。
二、對工作的熱愛，我認為是一個教師具有良好師德的動力源泉。
孔子曰其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師在學生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學生，引導學生，愛護學生。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實際的效果，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。
可以想像，一個工作認真敬業，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會認真的去備好，上好每節課；熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你；熱愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們！你手裡握著的時他們的未來！
三、對孩子無私的師愛是師德的最重要體現。
愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認為，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！本學期五一班轉來了個學生，叫做祖賢，很多老師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。
第一次英語單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛，怎么辦？通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通，我發現他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就一個辦法，打。我唯有對他進行循循善誘，耐心幫教。他終於在期末考試取得了54分的巨大進步。全班同學都為他而感到高興！從祖賢的進步上，我看到正因為愛，才會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以我對教育，對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創造永無止境的良性循環。
當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，謝謝！
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇9
20xx年，當習習秋風吹走濃濃夏意，當遍野金黃取代滿目翠綠，我的人生迎來了新起點，那就是我光榮地成為一名村官!
帶著希望，滿懷憧憬，我來到了黃埭鎮裴圩村。看著既熟悉又陌生的環境，我的心情既激動又緊張。但是我默默告訴自己：從此刻起，我要牢記我的村官使命，紮根在這裡!服務在這裡!
說實在話，起初從企業質量管理人員到大學生村官這樣一個身份轉換，讓我有些不知所措。但通過與領導溝通，與父母談心，與民眾交流，我漸漸熟悉了這份工作。我懷著一顆虔誠的心，追隨著村幹部的腳步，慢慢地融入了這個村。淳樸的民風，熱情的村民，讓我很快就愛上了這裡。 從涉足村官崗位到現在，我跑遍了全村的角角落落，大到河道清淤、道路修整、鄰里調解，小到走村串戶、傳送計生用品……每當我看到民眾一雙雙熱切期盼的眼睛,聽到領導一聲聲語重心長的囑託時，我深深地告訴自己：領導、民眾都那么信任我，我一定要踐行自己的諾言，也更堅定了我服務基層，為民解憂的信念。
與村民朝夕相處的日子裡，看似簡單的事情，都是成功夾雜著挫折，歡笑伴隨著淚水，不付出永遠得不到回報，不真心，村民也不會配合你的工作，每一段故事都值得我永遠銘記。
記得20xx年新年伊始，村里籌備創建“江蘇省衛生村”，由於裴圩村是一個“鎮中村”，流動人口多，環境比較差，管理難度大。為了創建，我和其他工作人員一起放棄了很多休息時間，到村民家中做思想工作。對於村民房前屋後的亂堆亂放進行整治，對於村民在道旁種蔬菜進行收購，針對具體情況採取不同方式處理。即便這樣，有些村民對於創建工作並不理解。記得一次，我和另一名工作人員在小區處理村民在綠化帶中亂種的蔬菜，一個中年婦女突然擋到我們面前，橫眉怒目，手指著我們就罵：“你們啥事體把我的菜弄脫啊?你們這點賊骨頭!”我笑著說：“阿姨呀，我雖然瘦得都是骨頭，但不是賊骨頭。”一句話讓她轉怒為喜，等她情緒穩定後，我耐心地向她解釋，告訴她創建衛生村也是為了給大家營造一個舒適的環境，並能給予一定金額的補償，這位村民聽了解釋後，反而自己主動清理起蔬菜。
有句話說的好，快樂並不是因為擁有的多，而是因為計較的少。紮根在農村這片肥沃的土地上，不要去計較你的工作環境，也不要去計較你的工作種類。只有努力，只有奮鬥，才能譜寫那無悔的青春。短短的大半年時間裡，我不僅收穫了肯定和快樂，同時也深深的感觸到，老百姓渴望的是一個個能腳踏實地、真心實意帶領大家過幸福生活的人。
大學生村官朋友們，選擇了農村，就選擇了吃苦;當上了村官，就意味著奉獻。有志向能吃苦，才能贏得光榮和尊重;有能力願奉獻，才會得到快樂和成功。我們是農民的兒女，我們深愛著這方熱土!讓我們一起踐行村官使命，譜寫出我們無悔的青春!
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇10
春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬於“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。 青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。
這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸於茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進;讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇11
生命是什麼?人就應怎樣度過這短短的一生?堅信每個人都想過這樣的問題，對於生命，每個人在人生的不一樣時期會有不一樣的感悟。我以前是一名醫學生和醫生，在醫院裡，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。
而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每一天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園裡處處洋溢著生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結束了自己青春的生命。每每想到那裡，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”
古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統，然而就應怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應以怎樣的態度在這樣一個地方教書和讀書呢?我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家?卡薩爾斯應對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優秀而大寫的人，然後成為一名優秀和大寫的音樂人，再然後就會成為一名優秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學什麼，做什麼，要先學會做人，人格是最重要的。先做人，後做學問!要“堂堂正正做人”，然後再“認認真真求知”!專業技能並不是大學生的全部。一個大學的職責，是全面地提高大學生的品質。人的品質，由四方面來展現：道德的、健康的、文化的和專業的。道德品質並非與生俱來，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生，就就應下決心用幾年時刻把自己鍛鍊成為一個道德高尚的人。現代好處的健康品質，已經不僅僅僅局限於身體，它還包括心理，更包括對社會環境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生，就就應樹立正確
的世界觀、人生觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質是指一個人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海，既然當大學生，就就應如饑似渴汲取文化營養，充實自己的人生。專業品質常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學歷，選取專業、大多就是期望掌握一身專門的學問和技能。(勵志歌曲lz13)現今考試制度的負面影響，是讓人產生學好專業就是一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業的諸品質全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業績的時候，不就應僅僅看到校舍、環境、網路等硬體設施的改善，而更多的應去關注我們在學術界、醫療界所取得的驕人成績，關注老一輩醫大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力，並且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀醫大人身上所具有的種.種優秀品質。
哈佛大學有句名言佳句：大學的榮譽，不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。說一所大學好，是說校舍好、設備、網路、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學生的品質好。那么，每個醫大人都有職責和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子裡，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園牆壁上的醫學生誓言：“健康所系，性命相托，當我步入了神聖的醫學學府時，謹莊嚴宣誓，我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。”想起宣讀誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言就應刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫生山西省長治市人民醫院的趙雪芬醫生說過：“人民的需要就是我一生奮鬥的準則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰士，那片寧靜的潔白便是他們心中期望的燈，那么請用我們的青春來點燃著盞期望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動，在今後平凡的日子裡，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以後，當我們回首往事時，我們便能夠驕傲地說：青春無悔!
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是什麼?我曾拜讀一些名家的文章，卻不太懂，我也誦讀過一些文人的詩句，還是有些朦朧，因為我剛涉入青春的邊緣，還未有那種體驗它的神奇和微妙，我才開始感受。
清晨，我站在高山上，靜待著噴薄而升的日出，要欣賞嶄新的一天的晨曦。太陽露臉了，磨盤一樣，好紅啊，好亮啊!我真想飛過去把它擁抱在懷裡，那就是我的青春。剎那間，它放射出了刺眼的光芒，我才發現要飛到那裡卻是多么遙遠，要擁抱它絕對是不可能。瞧!它不正是象徵青春的光芒?不正象徵青春的理想?
我站在海岸邊，望著汪洋大海，湛藍的海水，總是潮起潮落，洶湧澎湃。波濤拍擊的那種氣勢，使我心潮激盪，我多想化作一隻海燕，用翅膀去掠一掠浪尖，感受其無窮無盡的力量。這就是青春，就是青春的瘋狂。
人們把青春比作花季雨季。花和雨是彼此眷戀的朋友，是春天降生的雙胞胎，雨是花的伴侶。而我卻發現：在花和雨這異類的相融之中，有時也會發生碰撞，你看，雨大了，不是把花給摧折了嗎?
我說，青春僅僅是一部交響樂的序曲，要展示時代的恢宏，須有一個寵大的樂團的協奏。所以，青春只有融在團體裡，才能奏得響，響得美，響得激越，催人奮進。
如果把人生比作是一部巨著，那么青春就僅是一章緒論，開創人生的路，在這裡啟程，緒論給青春拉開帷幕，向你展示青春的風采，假如你沒有讀懂它，就不可能對整部書心領神會。你能如視珍寶地去珍惜它么?能有決心去詮釋它么?你有意志把整部書貫通起來，去理解它，演繹它么?那么，請你把這本書擁在懷裡，領略它的一頁又一頁的內容，去尋找青春的真諦。
既然青春是陽光，就要讓它的熾烈感應出你心中的熱量;既然青春是海潮，就要激盪出你理想的狂瀾;既然青春是花季雨季，你就要好好地珍惜，使花季雨季和諧相隨，不能過早地發生碰撞;既然青春是交響樂章的組成部分，就要奏出時代的強音;既然青春是一部巨著的緒論，就要認真地讀懂人，在字裡行間篩出純淨的黃金。
說了那么多，我要濃縮青春——青春就是奮鬥。
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇13
各位：
青春是一張空白的畫卷，等著我們用椽子一樣的畫筆，用自己的顏色填滿它，可能色彩豐富，也可能低調。無論如何，最後的畫面一定要像火一樣激情，像清澈的小溪一樣迷人。
青春就像丹青水墨的一幅奇葩，每一筆每一畫都精緻地勾勒出我們的青春。中國古代有大量的精英文人，但其中有誰不嚮往青春的張揚和活力？蘇軾畫了一幅“回望門邊，聞青梅”的綠色圖畫。辛棄疾寫了青春不再的遺憾，表達了“終結天下帝王之事，得其生前死後之名，可憐白白髮生”的感慨，從而揮起了他對青春的追憶。青春，一幅美妙的丹青水墨畫，在我們的筆下慢慢綻放，塗抹著理想的野心和活力，拼湊成一幅快樂的畫卷，這需要我們在豆的光芒下仔細考慮這幅畫卷的出發點，捧著濃郁香氣的古茶。
青春就像一幅工筆寫意的山水畫，充滿了隱藏的秘密。正如俄羅斯著名作家契訶夫曾經說過的：“青春是美好的，我至今找不到它的答案。”孕育王莽“路邊苦梅”的寬容與孝心的，是那些不能透露微小秘密的青春。這幅描繪青春的畫，說山水畫需要的是智慧，而不是品味。這就需要我們去體驗走過生活的街道，或者看到紅花小草；或借流水，喻劉萍亭。或者突然，我聽到黃英的聲音在遙遠的山谷里哭泣。或者一路塵土飛揚的長袍。站在行程的盡頭，站著不動，驀然回首，原來坐船是用來抵消這邊美麗的春光，春天以“紅櫻桃綠香蕉”的奇景結束。只有用飽滿的感情仔細勾畫出這部神秘的青春之作，才能做出一幅青春無悔的畫面。帶著滿滿的憧憬和珍惜的思念，走在青春的路上，一路揚起朝聖地的長旗。尊重我們的青春，細心收藏。
青春就像一幅色彩斑斕的西方山水畫。這個世界上，沒有比青春更美的風景了。近代洋務運動代表康有為曾感嘆：“人生之美勝過青春，時間之代價勝過青春。”我希望號召青少年把國家從危險中拯救出來。青春短暫如眨眼，卻絢爛如夏花。少年們可以在鄉村社區里享受魯迅所描述的自由自在的快樂，可以擁有李清照“九萬里風”的遠大志向，可以與李白攜手體驗“某日我要乘長風破浪，直起我的陰雲帆，架起一座深、深、海的橋樑”的遠大抱負，可以感悟雪萊作品中“最美的黃金時代是青春的時代”的獨特感受。畫面有限，青春永無止境，青春最美的不是它的短暫。我們可以描述走過青春的歲月，在夕陽的餘暉中徜徉我們的青春。
我們正處於一個春意盎然的溫暖時期，難道不應該讓自己發光，點亮青春的花園嗎？那些沉迷於玩樂的少年們，趕快來看看這個春光明媚的世界吧。不要揮霍青春，最後後悔“白髮勝於苦讀”。趕快拿起自己沾滿灰塵的畫筆，畫一幅青春的圖畫，點亮青春！
青春如畫，圖中是陽光明媚的春天。
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好!
正月梅花，二月杏花，三月桃花，四月牡丹。折一支牡丹細細品味，才發現它與我們是多么相似。一樣的樂觀堅持，一樣的激情四射。或許時而懶惰，或許時而傷感。
十五、六歲的我們或許不像葉詩文那般在運動場上為國家拼搏，或許不像李雲迪般將音樂傳至千家萬戶，但我們依然朝氣蓬勃的成長著。感謝青春，讓我們有能力享受這個世界;感謝青春，讓我們有激情去為夢想而拼搏;感謝青春，讓我們在想瘋的時候去瘋，讓我們在有夢的時候去追，讓我們在有愛的能力時去愛。因此，我們不得不為青春鼓掌!
青春時你會經歷成功，與此同時也會經歷失敗。人生總不能一帆風順，這便是人生的魅力。逃避是懦夫的行為，挑戰是智者的選擇。在青春的時候，我們應該挑戰自己，挖掘自己。潛能就像一口井，不去發掘它你就永遠不知道它有多深。我曾為考試失敗而沮喪過，也曾因受到批評而逃避過。可也因此我變得更加樂觀，更加堅強。從另一方面來說，失敗亦是一種成功，因為你成功的從一件失敗的事情上獲取了經驗。
青春時或許在你的追夢途中會感到迷茫，你也許會忘記自己最初的願望。由此你會感到疲憊，腳步甚至會停滯不前。可你要記住，天上的星星太多，在你為某一顆星而飛上藍天時，你也許會找不到原本想要的那顆。可是，難道你沒有發現，天上的星星都是一樣閃耀的嗎?我努力的向天上飛，因為我知道，這將會是青春時期最有意義的一件事。
青春時或許你會考慮生命的意義。不論是偉人、平凡人，還是奴隸，到最後也只是化作泥土，乾乾淨淨地來，什麼也不帶走的離開。可你要想到，正因為有了這些形形色色的人，才推動了歷史的發展，我們在歷史的長河中扮演著重要的角色，而歷史也讓我們品嘗了人生的酸甜苦辣。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。我們為夢想奮鬥，為未來打拚，為國家奉獻。而這一切，都是青春賦予我們的能力，讓我們感恩青春，為青春鼓掌!
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇15
我叫___，來____廠子弟學校。作為一名子弟學校的普通教師，個性是一名感情豐富細膩的女教師，經歷和感受都是難忘的。
記得小時候，我就十分羨慕手執教鞭，具有淵博知識，會講許多精彩故事的教師。個性是我就讀的雅安師範附屬學校，每學期都會有幾次間習或實習的“新老師”來與我們共同學習生活，那時候我就常夢想著有朝一日能成為他們中的一員。其實那時的教師無論是從工資待遇，還是社會地位遠遠不如這天，用我們一些同學的話說，那是農村孩子考的學校。但我的確從心裡期望做一名教師。
胸中懷著明確的奮鬥目標，於是在國中畢業前夕，我毫不猶豫地填報了師範學校的志願。當懷著忐忑激動的情緒走入面試考場時，面帶笑容的主考官老師問了我一個問題：“你為什麼選取當老師?”我的回答很堅定：“我願做一名人類靈魂的工程師。”看著考官老師眼中流露出的讚許，我知道自己的一生將與教育，將與學生結下不解之緣。
結束了三年緊張的師範學習，帶著五彩斑瀾的青春之夢，我被分配到了_____廠子弟學校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問題，接到的這個班雖然僅十二名學生，但就有五個調皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動作，課餘，不認真完成作業，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個班組雞犬不寧，甚至有的老師無法完成正常的教學工作。做為該班的班主任的我，看在眼裡，急在心上，屢次找這些學生講道理，做工作，可他們對我的說教問題左耳進，右耳出，這天改，明天又犯了，仍舊為思上進。每到這時候，我心裡就極難受，感到苦惱，有時竟後悔選取了這三尺講台。
也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸的個性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強硬的制服了，班級的狀況有些好轉。經過發奮，我認為自己已是一名合格的教師了。直到發生了一件事，我才發現自己距離合格的教師還有很長的路要走。
有一回，我由於痛經，肚子裡像刀絞一般，面色蒼白，全身無力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場調查，讓學生們自習，自己則趴在講桌上休息。看著我掙扎的慘痛樣，教室里出現了難得的寂靜，人人都在認真完成著我布置的作業。難挨的一節課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來的一節課上，我突然發現教室里空出了好幾個位置，問了別的學生，居然不知他們去了哪裡。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學!等我好了，看我怎樣收拾你們!大約五分鐘過後，教室門口傳來一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個小腦袋同時伸進教室門口，嘴裡不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報……告!”望著教室門口黑壓壓的一片，我無法壓抑內心的怒火，幾步走向他們，大專訓斥道：“你們到哪裡去了?耳朵聾了，聽不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發射累了，我才有點講道理卻以漫不經心地隨便問道：“說吧，你們乾什麼去了?”片刻之後，其中的一個男孩才把背在背後的手拿了出來，我才發此刻他手裡還緊緊握著一樣東西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說
：“老師，我們幾個看您痛得難受，湊錢去醫院給您買了治肚子痛的藥……”霎時，看著這群純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽著這質樸卻飽含真情的話語，想起自己剛才的蠻橫無理，高高在上，我的喉嚨像被什麼堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田裡上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地無影無蹤。我深感內疚和歉意，強壓住內心的激動，用微微顫抖的雙手接過了那個平時在我眼中最讓人煩的雙差手中的並不對症，並不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說了一聲“下去吧。”趁著趕回講台的當兒，我用從未曾試過的溫柔的語氣說到：“同學們，我們此刻開始學習新課文……”那一刻，幹這一行所有的不快與委屈都蕩然無存，那一刻讓我體會到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運。
這事以後我認識到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學技巧，只會向學生傳授科學文化知識，還遠遠不夠，更要有一顆不一樣尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養孩子。從此，我放下了架子，走入了學生的生活，了解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂與成功，以身作則，言傳身教。一段時刻以後，我驚喜地發現，原來我用高壓政策試圖到達卻未到達的效果，卻在不知不覺中實現了。整個班的同學學習勁兒濃郁，團結互助，共同進步，學生們的成績不僅僅普遍提高，班級還年年被學校評為“優秀班民眾”。
做為一名教師，我深深知道，要教好學生，自己務必要有紮實的基本功與深厚的知識底子，用教師們的話來說就是：你要傳授給學生一杯水的知識，你務必要有一桶水的知識。因此，我參加了全國成人高考，當年就以優異的成績被教育學院中文專業班錄取。
成人求學的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學生於不顧，而作為學生，我又不能荒棄我的學業，於是在每期的面授期間，我總是為學生上完兩節課後，匆匆騎上自開車趕往教育學院，去趕上第三、四節課。從廠到教育學院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每一天僅用十幾分鐘便騎到，這對於我這個身體並不強壯的女性來說，真是挺不容易的。但每期面授下來，瘦弱的我就又會更加苗條一些。
在教院的學習中，我除了學習到更高層次的中文專業知識，還知道了教師的“馬鞍型”成長過程，知道了不能做單純的教書匠，於是盟發了要做“學者型教師”的念頭，為自己定下奮鬥目標。
教院畢業以後，我為自己描繪著完美的藍圖，邁開了走向理想--做學者型教師的步伐。___年，是我事業征途上的一個重要點，七月，我將送走我的第一屆畢業生。為了為祖國培養出合格的畢業生，我拿出滿腔熱情用心地投身於我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個艱難的選取--我懷孕了。捨不得拋棄我與之共同走過六年的學生，但又怕擔任畢業班語文教學與班主任工作度的工作於孩子的發育不良，加之自己身體又不是很好，經過認真思考，我狠下心做來源理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產以後，我顧不上休息，收起內心的悲傷，又站上了我崗位。之後有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時，我覺得我並沒有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選取是對的，教育，是我的第二生命，只有獻身教育事業，我的人生價值才能最大限度地體現出來。
一份耕耘，一份收穫，工夫不負有心人，我所帶的班級在學校開展的各種競賽活動中都獲得了較好成績，我個人也多次被學校評為“優秀輔導員”，被廠團委評為“優秀團員”，我參加雅安市舉行的青年教師語文、自然優質課競賽均取得了較好成績，我的論文《淺析語文教學中的課堂提問》在論文評比中獲得二等獎，我的首屆畢業班人均語文平均分高達94。2分。
然而，生活是一個活生生的現實，有時甚至可能有些殘酷，由於國企改革，我們工廠的實際狀況，我們子弟學校的生存面臨著危機。也許在不久的將來我將失業，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個奮鬥的歷程，只有不懈地奮鬥，人生才能充實。不管我今後身在何方，是否能繼續人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執著追求。正因我真心地愛過我的學生，真誠的奉獻過，我對自己的青春選取無怨無悔!迎著新世紀的曙光，我能夠自豪地說：“我是新世紀新女性，我的青春，無悔!”
謝謝!
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇16
青春無悔。既然你已經做出了這個決定，就不要後悔。既然你做到了這一點，那就不要事後談是非；既然做了，就要獨自承擔後果，不要拖延，不要後悔。
在我們這個年齡，很容易做出相反的判斷。發生後，我們能做什麼？我們只能用暴力和非暴力。同時，性格硬的人肯定不會後悔自己的所作所為。如果他們繼續這樣下去，將會發生一些大事。然後，就看他們自己的本性，記住有一個叫弄巧成拙。日常以為只有在電視劇里才能出現，但在現實生活中，就出現了。這時，不要驚訝，坦然接受。你怎么確定不會因為世界這么大而發生？曾經聽過這樣一個故事，呼應了我的話題。有好幾個星期，這個男孩心不在焉，經常在課堂上分心。老師和家長在一起沒用，老師只好讓他坐講台。也許有用。回到家，我把作業放在一邊，拿起手機，把自己關在門裡。不喊三聲就不出來吃飯。父母為什麼不關心？父母也照顧過，但那次“管理”後，他離家出走，幾天后才找到。父母害怕。有一天，父母發現了他的秘密。他正在做某事。與其說是這樣，不如說是“跨境溝通”。作為一個高中老師，這些都很正常。每天都有學生把這種東西堆得比山還高。但是她不知道事情會發展得這么快。
第二天早上，她兒子不懂事，幾個人隨口一說，他就跳了起來。時間是明天早上。事實上，他遇到了他所謂的“情敵”，其中一些看起來像許多世紀前的歐洲。與劍相比，誰贏誰就能成功，輸了就死。聽起來很殘忍，但他們以戰鬥為特徵。第二天早上，他翹課去了。當他回來時，他的臉又青又腫。過了一會兒，男孩的父母找到了他。想都別想。是給他的。男孩去了操場，學生們跟著他。在路上，他們沒有說話。他們覺得這與他們無關。男孩承擔了責任，他不後悔，因為他贏得了尊嚴，得到了滿足，得到了“快樂”。
這個男生正值青春年華，做了一些不適合自己年齡的事情，不值得學習。但他終於滿足了，他對自己的所作所為無怨無悔，他的同學事後也沒有說太多，他也不擔心後悔。
以責任和擔當書寫無悔青春演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了中學，我們的生活不如以前一般輕鬆;走進了中學我們的日子也多了一些疲憊。但是面對未來，我們仍將披荊斬棘，奮然前行。
盯著鏡子裡的自己，我不由得感嘆：“我長大了!”是啊，當年那張充滿幼稚的小臉，現在已不復存在了。我從一個幼稚的小女生，已經成長到少女了。
我不由自主的感嘆：“時間過得真快啊!”我現在已經是一個充滿青春活力的少女了。在這個花兒一般，稍縱即逝的青春里，我們應該做一些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。
吃了就睡，睡了就吃，這一定很快樂吧?不，一點也不快樂!這樣子也太無聊，太孤獨了!我的青春可不能這樣浪費了!
那又該怎樣做才會讓青春無悔呢?我們已經長大了，自然要做一些有象徵的事情咯。例如，好好學習，不浪費一寸光陰;幫家人做點事，做個懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不後悔。
而處於青春期的女孩，常常會被這個問題那個問題困擾。比如長小痘痘了、胸開始變大……這其實算不上什麼問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對自己的青春!
青春只有一次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有後悔!