不拼搏不青春的演講稿 篇1
親愛的老師們，同學們：
大家好!
今天我發言的題目是《超越自我奮力拚搏》
莊嚴的國歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進，讓我們不僅想起許多……陽光下的綠茵場，升起陣陣硝煙，面對一個個矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們為之感動的，是那拼搏的勁頭。拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什麼?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對於我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。
同學們，在這“碧雲天，黃葉地，秋色連波”的日子裡，我校X年秋季運動會就要召開了。這將是我校今年的又一次盛會。我們將又一次去感受脈搏與心跳的激烈。在這裡，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的`激情，體會到四射的光芒。
運動會也是檢閱我校運動水平高低的一個標誌，是對一個學校體育工作開展的一個評價，也是各個班級、每一個學生和教職員工展示風采的一個舞台。運動會是一個競技場，優勝劣汰，來不得半點虛假，在同一起跑線上，你付出了多少汗水，就會獲得多少回報。每一個新的高度，是一個不斷挑戰自我的過程，當你奮力一擲，是你蘊涵著能力的一次爆發，沒有頑強的拼搏，取得不了優異的成績，沒有堅定的信心，跑道上不會留下你的身影，沒有平時的努力，從你的手中不會擲出最優美的弧線，沒有足夠的毅力，就不會有堅持到底的勇氣。體育的舞台是人生大舞台的一個縮影，鮮花只會獻給最優秀的選手，掌聲會給勝利者和堅強毅力者以鼓舞，給失利者以安慰，高高的領獎台上，只會給那些腳踏實地，頑強拼搏、不畏艱難的人留下空間。
同學們，我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節里得到肯定和兌現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們為登上領獎台的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因為，短短的一瞬間可以凝固成永恆的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。
超越自我，奮力拚搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情瀰漫我們的校園，讓比賽成績載入我校歷史的篇章。發揚體育精神，賽出我校風格!最後，預祝本屆運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
不拼搏不青春的演講稿 篇2
尊敬的各位領導：
您們好!
青春是一首歌，唱我們最美好的回憶;青春是一朵正值嬌艷的花，散發最迷人的香味;青春是一棵沒結果實的樹，雖青澀但最為美麗。
現在的我們似乎還不理解青春的意義，幾年，幾十年後，當我們回首觀望時，是遺憾是後悔還是美好是回味?這誰都不清楚，不管結局如何，我們都不應該荒廢本應奮鬥的青春。
成功之路是一條帶著荊棘，坎坷的路，路途中的暴風雨時常發生，這是每個走向成功的人必須要經歷的，俗話說不經歷風雨怎么見彩虹。不經過奮鬥怎么看見成功的朝陽。
花兒會枯萎，樹兒會死亡，沒多少時間讓我們用來浪費，沒多少歲月等我們去後悔。奮鬥奮鬥奮鬥，努力努力努力，我們應該從意識里有這種意念，即使結果並沒有我們想像中的美好，起碼再回想，沒有什麼值得遺憾的沒有什麼值得後悔的。
今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的。現實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現的，夢都不敢做大的人，怎么為自己編織美好的明天。
只有我們自己清楚，過去的分分秒秒我們付出了多少又浪費了多少，永遠不要輕言放棄，我們會失敗，因為不只我們一個人在努力，但付出一定會有回報，要堅持，不中途歇息，要知道，在我們休息的時候別人依舊在努力前行。不要為自己的一點進步而沾沾自喜，因為比你優秀的人大有人在，你的進步只不過是在努力向別人看齊，當然也不要因此頹廢，因為點點進步會變成大大進步，也許有一天你不再向比人看齊，而是別人努力向你看齊。
我們正處於最美好的階段，不要為自己的記錄冊添上一筆難為情的黑色，不要荒廢了本該奮鬥的青春。
不拼搏不青春的演講稿 篇3
親愛的老師們，同學們：
大家好!
國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊迴蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一種激情——拼搏。看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴、美麗、熱烈、鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終於，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠，那么讓我們體會一下身邊的拼搏。近來十幾日，32路英雄豪傑進軍法蘭西，在沒有硝煙的戰場上，進行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最後的勝利奮力拚搏。
或許那遠在異國他鄉的驚心動魄讓現在的我們仍感到遙不可及，可是前幾日結束的足球聯賽，卻是讓我們實實在在的體會到了拼搏的概念。仍記得那場場瓢潑大雨，仍記得那場場從未因雨而終止過的比賽，球場是如此的泥濘，足球因裹滿了泥漿而變得沉甸甸的，在如此惡劣的條件下，球場上的隊員們卻絲毫沒有鬆懈，每個人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起來，繼續比賽。雙方隊員比得已不再是球技，而一種精神，一種永不放棄，頑強拼搏的精神。
體育競技尚且如此，那么對於自身的本職工作來說，是否應該更上一層樓呢?仍然在聽頭懸樑。錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”的學習準則，讓我們把這一切的一切都稱之為拼搏吧，在披荊斬棘之後體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。
三分本天定，七分靠打拚，愛拼才會贏。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感;拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
不拼搏不青春的演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好：
今天我演講的題目是《青春不止奮鬥不息》
青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有著美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。
像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生並平凡的死亡。但一路上我們有信念 有抗爭 有憂傷以及由不停歇的鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。我在雜誌上看到過這樣一段話：‘在歌舞昇平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止奮鬥與理想，不止英雄與奉獻。’傑索魯“比馬龍”效應告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個世紀海明威借用格魯特德.斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小說得開篇時,我們即被冷酷的歲月冠以了一個溫暖如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過於玩世不恭。
我們用了十七年的時間，上演了無數場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜 學會了安穩 學會了沉默學會了堅忍。輾轉中的快樂，在百轉千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底最陰暗的角落。從此學會了堅強學會了隱忍。面對挫折再也沒有關係，即使失敗了，也學會了對別人微笑。
所以如果有不幸，你也要自己承擔!安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。因為，我們還有青春，還有夢想，還有面對失敗的勇氣!
最後同學們請永遠記得，青春不滅!
不拼搏不青春的演講稿 篇5
理想，是一個多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學家、博士，為祖國的建設和發展，做了數不勝數的貢獻;有的人不要說為國家做貢獻了，就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的大問號。做貢獻的人視理想重於泰山，有著沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事。可見理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國的建設與發展做貢獻的科學家。記起小的時候，上學的第一天，父親送我去上學時，只說了一句話：“飛飛你也要好好學習呀!”當時我年紀小，根本不懂父親說的這句深奧的話，到底想表達的是什麼，我為了早點見到同班同學和老師，只是非懂似懂地點了點頭。現在我長大了，自然也就懂了這一句話：要好好學習，有了理想，將來要為祖國的建設與發展做貢獻。
上國小四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當時我們也不知道背了有什麼作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現在背起來也琅琅上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們人生的第二生命。
只是有理想可不行，還要有實際行動，現在一定要紮實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計畫刻苦地學習;更不可以三天打魚，兩天曬網，要勇敢地面對自己的未來;要為實現自己的理想而為此努力奮鬥!
不拼搏不青春的演講稿 篇6
“生活的真正意義在於奮鬥和拼搏”，這是張海迪說的一句名言佳句。一想到這句話，我就會想到我小時候的那段時光。
那時我也只有8歲，可是有一天早晨，我發現了一隻老鷹在我家的陽台上，只見它撲閃著翅膀，似乎是在向我求救。我湊上去一看，哎呀，老鷹的腿血淋淋的，受了傷。我立刻把老鷹抱回屋裡，我幫它包紮好傷口，同時把冰櫃里的生肉片和水拿出來，餵給老鷹。
一天一天過去了，它在我的精心照料下很快就恢復了。這時，我突然萌生出一個念頭：養一隻老鷹也不錯。我高興地把想法告訴了爸爸媽媽，可結果我的想法遭到了全家的一致反對。
爸爸說：“老鷹終究會飛走的，它不會眷戀圈養的生活。”
終於有一天，我回家是發現陽台上空空如也。媽媽說：“老鷹飛走了。”我說：“難道它真的不喜歡安逸的生活?”媽媽說：“老鷹是屬於天空的，生命的意義在於拼搏，如果一味地尋找安逸，那生命也就失去了它原有的價值。”
是啊，我們每個人都有自己的天空。儘管有風有雨，但是在拼搏的過程中，也學會了成長。如果一味地尋求安逸，我們不僅成長得慢，而且也會少體驗很多樂趣。所以，我相信：有付出就有收穫，有風雨就有彩虹;不拼搏的人生是不完整的人生。讓我們把夢想的帆揚起，打開希望的燈。努力過後，必定收穫美麗的風景。
不拼搏不青春的演講稿 篇7
獵獵西風中，我翔游於無垠的高山雲間，我聽到了鷹在歌唱：“鷹之心於高遠，取鷹之志而凌雲，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山巔。”我微笑――鷹選擇迎風而搏，它的生存哲學是拼搏。
草原上，我看見一隻鹿在野狼斥逐下飛竄。浮雲遮日，我明白，一場血戰即將開始。鹿被狼逼到山頂，它一聲尖叫，跳下山崖。我閉上了眼睛，我的心在流血――鹿選擇了死亡，它的生存哲學竟是不屈。
我飛入了人類的煙塵。當塵埃落定，我目睹了人間的辛酸與無奈，但我更願尋覓地球之靈的生存哲學――是血，淚，還是戰爭?
飛過阿爾卑斯山，我來到了古希臘。一位長者正躲在木桶中對亞歷山大大帝說“走開，別遮了我的陽光!”他就是柏拉圖。柏拉圖一生潦倒，世人無法理解，最終他選擇了自殺。我堅強的心開始溫化――拍拉圖選擇了思考，他的生存哲學是尊嚴。
外邦無人道。於是我飛往了世界文明之邦中華族落。在青山綠水中，我在溪水中看到了自己的翅膀，我明白，只有冷眼旁觀才能遊刃有餘。
忽見一個長者手采一支菊,微笑去勞作,他邊去邊吟：“凝霜殄異類，卓然見高枝，樂哉!"在功名世昏的王朝，陶潛選擇了一菊一牛一耕，他的生存哲學是清逸。
浮雲遮日，雄山爭輝。在偌大的草場，群羊安閒，忽見一剽將把兩個孤兒交給他母親，那是在戰爭中遺落的孩子。他的母親笑了，身後幾十個孩子快樂得像太陽。成吉思汗一生戎馬沙場，但他心中卻酷愛生命。他選擇了征戰，他的生命哲學是拯救......
我累了，我無法看清所有的生命，生命是一種感動，生存的哲學是一種抗爭。
太行山噴火了，我明白，生命將終，鳳凰的歸宿是火，但不是毀亡，而是涅磐!
火燒遍我的身體，那一種紅火之心隨塵落入世間，我頓時醒悟――我的生存哲學是折翼!
折翼，讓我不再浮躁，用心生存。
不拼搏不青春的演講稿 篇8
題記：人生，需要拼搏!拼搏的勝利，才是最高的享受。幸福，屬於生活中無畏的拼搏者。
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初12個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最後一個極高難度的時候，12個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第2次也一樣。當台下的觀眾起鬨說著：“看下一個表演!下去，下去!”頂碗少年進行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，終於成功了。他在兩次失敗後博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢於拼搏的精神深深的打動了。
不錯。在困難的時候只有不斷地拼搏才能邁向成功的道路。正如居里夫人。
1895年瑪麗(居里夫人)與他的丈夫比埃爾。居里結婚後，倆人同甘共苦，攀登科學高峰。居里夫人為了尋找一種能透過不透明物體的射線經常要把20讀千克重的容器般來般去……提煉中經歷了無數次的失敗，但他沒有被困難下倒和灰心。整整堅持了4年終於成功了，以好幾萬噸的礦渣是提煉出110克的鐳化合物——氧化鐳，它具有極大的放射性。從而獲得了諾貝爾獎。
居里夫人和頂碗少年是靠什麼成功的?是不別的，正是那一次次失敗後的拼搏。他們並沒有像“大雪天吃冰條——涼了心”一樣喪氣和灰心，而是通過拼搏踏上成功之路。
高爾基曾說過：“敢於拼搏的人才是命運真正的主人。”只要頑強拼搏就會成功;在山窮水盡時博一博也許能看到柳暗花明;在寒冷的冬天博一博可能就回迎來溫暖的春天……
不拼搏不青春的演講稿 篇9
在最後時刻，再搏一下，勝利也許就在眼前。是啊，多少人曾因拼搏而成功，多少人曾因拼搏而站在冠軍的講台上，多少人曾因拼搏而得到很高的地位……
同樣接受命運不如接受挑戰，相信命運不如相信自己。在心裡撒一顆自信的種子，你才能長成蒼天大樹……多少句格言教誨了我們要挺起自信的胸膛。
往往許多時候，沒有了拼搏也就無法成功，沒有了自信也就得不到別人對你優秀的承認。而小升初剛好是二者的結合體，在我心中對於小升初的感受僅僅一個字“拼搏與自信”。當老師要求我有感情的朗讀一篇文章後，問我有什麼感受，我雖然自己的感受有些稀奇，但我經過一番思想鬥爭後，還是決定要相信自己的眼睛。我勇敢的說出了自己的感想，老師頓時露出了笑容，連叫了好幾聲好。確時，自信在什麼時候都是必不可少的。雖然，在結束時候，我仍對自己的表現有些勉強，但我還是大聲地說了一聲：“老師，您辛苦了，再見”。誰知，這一聲竟一下子提高了老師對我的信譽度。沒想到，最後的一搏，竟讓老師對我的印象上升了一個等級。
由此看來，對於小升初，拼搏與自信居然是不可分開的一家子，少了誰也不行。先拼再搏是成功的關鍵，也唯有自己相信自己你才能得到別人的信賴……
我想，儘管大家已經考上了自己理想的中學，但他卻給了我們一個教訓，那就是遠論在遇到什麼樣的困難都要拼搏和自信。
不拼搏不青春的演講稿 篇10
奮鬥是這個時代的主題，也是歷史長河中永恆的存在。無論我們是怎樣的年齡，不論我們現在身處一個怎樣的環境，奮鬥都是我們生活中的希望，也是我們一路往前的保障。奮鬥可以讓我們變強，也可以讓我們逐漸成熟。對於現在的我們而言，奮鬥也是我們唯一的歸宿，身處學習的旅程中，只有頑強不息，堅守奮鬥，才會讓我們變得更好，讓我們能夠取得理想中的成績！
“奮鬥”和“努力”這兩個詞是息息相關，奮鬥是我們精神上的指引，而努力便是我們行動上的證明。奮鬥為我們樹立了一個目標，為自己的路程設立了一個終點，而努力就是這一路上的汗水，也是我們追求奮鬥的一份動力。我們現在是一名高中生，我們的內心藏著的是一顆渴望成功的、渴望讚賞的澎湃之心。我們在這最好的年華之中努力前進，為了一個目標，為了一個未來，樂此不疲，繼續前進。而奮鬥就是時刻陪伴我們的一份溫暖，它讓我們可以看見希望，也讓我們接觸希望，更是讓我們在平淡的生活之中找尋真理和樂趣。所以大家可以明白，奮鬥並不像一個不懂變通的老實人，其實它是可愛且溫柔的，只要我們將它放在了心底，我們就可以感受到它的魅力。
也許很多同學至今都沒有感受到奮鬥的力量，那我就給大家舉個小例子吧！其實我國中成績並不好，但很幸運的是，中考的時候憑藉著一點點運氣讓我能夠來到這個學校。那時候在我們班只能倒著數，這讓我很自卑。但終究有一天我還是想明白了，如果我自甘墮落，那就無前途可言，更不用說將自己從這種自卑之中拉出來。所以從那一刻起，我就開始努力學習，漸漸的，我發現我的身上多了一樣東西，那就是奮鬥的力量。
是這種力量讓我看到了更遠的未來，也讓我看到了一個更好的自己。是奮鬥這種精神財富，改變了我，讓那個自卑的我逐漸開朗起來，讓那份不及格的試卷開始寫上了三位數。這一切的改變，來源於奮鬥之心，憑藉於努力之態，世界上沒有一定的成功，但如果你不奮鬥，你不努力，就絕不會有成功。未來我們望不到盡頭，但是我們有目標就能夠帶引著我們前進。同學們，請大家都燃起奮鬥的火苗吧！就讓時光將我們擁抱，就讓奮鬥將我們燃燒，就讓我們在這美麗韶光之光實現自我，創造自我！
我的演講完畢，感謝大家！
不拼搏不青春的演講稿 篇11
“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這一段是孟子的《生於憂患，死於安樂》中的話，闡明人只有經受磨鍊，才能有所作為，成就大業。
磨鍊就是人生中的困難﹑絆腳石，人只有經過一次次磨鍊才會真正長大，若人生只如一汪死水，人還有什麼意思呢!這兩天國慶放假，便把家裡的好茶拿出來，美滋滋的泡上一杯，只見晶瑩透亮的玻璃杯內茶葉浮浮沉沉，原先全在上面，後來打著旋，忽上忽下的在沸水中“跳舞”，茶葉在沸水中“跳舞”不就是煎熬嗎?可是只有受了這份苦，那茶葉的清香才能得以體現。我喝過茉莉茶﹑清茶﹑苦丁茶﹑毛尖，不論質量好壞，不論價格高低，在沸水中總是上下翻騰，人生如茶，人一生不也浮浮沉沉，需要磨鍊嗎?
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一柄柄削鐵如泥﹑吹髮斷絲的利劍正是在鑄劍師千錘萬錘，在水深火熱中鑄造而成。天寒地凍，萬華殘敗之時，那一株傲梅“凌寒獨自開”，一片白茫中，她梅花受得住嚴寒酷凍，在冬日中傲視群芳。
一粒沙，在貝克中飽受寂寞，承受痛苦，在水中經過無數次吞吐，終成一顆價值連成的珍珠：一塊金剛石，在老師傅手中被千錘百鍊，萬刀雕琢，在磨光機中無數次打磨，終成一顆萬人追捧的鑽石;一個我，在作業堆中勤勤勉勉，起早貪黑，在大小考試中無數次膽戰心驚，終成……
既然孤獨磨鍊英雄，那么拼搏造就人才。
不拼搏不青春的演講稿 篇12
親愛的老師，同學們：
大家好!
昂首仰望五星紅旗，我看見了革命先烈的殊死拼搏，我低頭審視試卷題目時，我懂得了什麼叫奮力拚搏!
動物世界的自然法則是“弱肉強食”，人類世界也不里例外。在當今經濟高速發展的時代，每個人都面臨著“優勝劣汰”的殘酷競爭，要想站穩腳跟，就必須提高自己，完善自己，奮力拚搏。只有勇於拼搏，才能鑄就人生輝煌。
在我們成長的道路上，總會遇到不可計數的困難，挫折或是失敗，人生不可能一帆風順的。但我們卻不能就此倒下，即使屢戰屢敗，也要屢敗屢戰。不經歷風雨，怎能見彩虹?
魚兒告別池塘，以為它就會失去生命?不!它在追求屬於自己的江河;鳥兒告別樹林，以為它就會餓死?不!它在追求屬於自己的藍天;石頭告別大山，以為它就會孤獨?不!它在追求屬於自己更廣闊的天地。因為它們有自己的信念，所以選擇了告別現狀，進而放手拼搏。
冰心曾說過這樣一句話，“成功的花兒，人們只驚羨她現實的明艷，然而她當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚腺，灑遍了犧牲的血雨。”的確，在每個成功人士的背後都有一段令人揪心的血淚史、奮鬥史。如果我們想和他們一樣成功，秘訣只有一個——全力拚搏。
青春歲月匆匆過，生逢其時當拼搏。
我的演講完畢。
謝謝大家!
不拼搏不青春的演講稿 篇13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！隨著社會的飛速發展，生活節奏也愈來愈快，汽車成了人們普遍的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。在大家享受交通便捷的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的學生，也遇到了這樣的災難。新聞報導中，尤其是節假日出現的交通事故，已經成為中小學生人身安全的頭號殺手，在交通事故中，必然有違章行為，當這種行為嚴重到一定程度時，交通事故就會在瞬間發生。
我校地處車站附近，交通要道路段，車速快，車流量大。遵守交通法規，增強安全意識十分必要，但現狀讓人擔憂，例如：上學有橫穿馬路，不走地下通道的；有和機動車搶道的；放學回家在馬路上騎飛車，與同學互相追逐、打鬧，甚至有個別騎車同學為顯示自己高超的`騎車水平玩雙手脫把；為了方便，走捷徑，在車輛的空隙中穿行；在車輛川流不息的馬路上無視這些來往的車輛，固執地橫穿到對面；等車的時候站得過於靠外這些都會構成對生命的威脅。
交通事故會給我們的一生造成不可挽回的巨大傷害，給我們的家庭帶來巨大的痛苦，因此我們要掌握基本的交通常識，嚴格的遵守交通規則，要求我們必須要在過馬路時觀察車輛；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎腳踏車我們的生命受之於父母，我們要好好珍惜。讓我們把交通安全這四個字在心裡永遠紮下根，時時刻刻都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
同學們，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把交通安全這四個字永記心間，遵守交通規則不僅僅是我們所有人的義務，更是我們不可推卸的責任，也是對自己生命的負責。一件件血的慘劇時時刻刻警示我們：對交通法規的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的不負責任！為了你們和家人的幸福，在此向全校同學發出如下倡議：
1、自覺遵守交通信號、交通標誌、過馬路要一停二看三通過，不橫穿馬路，不在公路上追逐玩耍或聚集停留；
2、乘坐公共汽車時，車輛停穩後，遵守先下後上的規則。客車行駛中，不將身體的任何部分伸出車窗外。
3、養成文明交通行為。腳踏車和電動車進出校門要下車推行，騎車時不載人、不戴耳塞聽音樂、不打手機、不吃零食、不搭肩並行、不逆向行駛。
4、離校較遠的同學，為了自己的安全，不乘坐無牌無證的三輪車，更不要乘坐報廢車輛，也不要乘坐超員的車輛。
5、校內課間不跑跳，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右通行。
6、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。
最後我希望同學們能時刻謹記：安全第一，讓幸福常伴。
我的演講到處結束，謝謝大家！
不拼搏不青春的演講稿 篇14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認為，一個人不能沒有理想。如果沒有理想，就像鳥兒沒了翅膀，無法在廣闊的藍天翱翔；就像沒有帆的航船，在大海中迷失方向；沒有理想，我們的生活將會渾渾噩噩；列夫托爾斯泰曾說過理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。因此我們每個同學都必須有一個理想，並為之而奮鬥，即使我們失敗了，也要在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。
人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能衝破迷惘，步入燦爛的里程。歌德說過：人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅，這盞燈，就是理想。理想之燈雖然美好，但也是虛無縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。前人說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。據於理想而不去奮鬥的人是平庸的，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧裡看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執理想之燈是不夠的，這還需要我們的奮鬥。
只有勇於奮鬥，才能完成我們的理想。每天早上，督促我早起的，不是鬧鐘，不是室友，更不是宿管，而是理想。正是理想讓我每天堅持寫日記；正是理想讓我肩負起自己的責任，每天堅持寫習題；正是理想讓我每天都在堅持，做我以前認為自己不可能做到的事。我們要為自己的理想而拼搏，為了理想我肩負起自己的`責任！這過程也許是艱苦的，是坎坷的，但結果必然是幸福的。正所謂梅花香自苦寒來。
初三的我們就要經受血與火的洗禮參加中考了，我知道行百里者半九十。為了心目中的理想，我們必須是堅持的；我們必須是拼搏的；我們必須是努力的；我們一定是永不言棄的！
為了理想，為了身後的目光，我們必須努力最後這時間是最痛苦難熬的日子。我們更應該堅持下去，也只能夠堅持下去，不過有初一初二的學弟學妹們與我們同在，有高中的學長們與我們同在，有老師與我們同在，我們定能順利度過人生最具挑戰的這一關！
現在這個特殊時間段，對我們來說，是不同尋常的日子；我認為從現在開始：我們初三全體學生現在應當強化時間的緊迫感，增強鬥志，樹立起必勝的信心，爭取中考成績的輝煌，為了我們的理想，為了飛向理想的雲端。
理想已經悄悄睜開了朦朧的雙眸，請張開我們鋼鐵般的翅膀，帶著我們的理想，向前飛吧：向著太陽升起的地方，飛向那更美麗更寬廣的天空！
我的演講到處結束，謝謝大家！
不拼搏不青春的演講稿 篇15
每個人都有夢想，因為夢想，我們的生活才會豐富多彩;因為夢想，我們才有生活的目標與追求;因為夢想，我們的生活才變得充實而有意義。
因為我自身對書法有著濃厚的興趣，並且似乎也有書法天賦和書法底功，我便有了當一名書法家的夢想。
但，我深深地知道光有夢想是遠遠不夠的，想要夢想成真，就要努力拚搏，才能使夢想得以實現。
書法家，一個遙遠的目標。為實現當書法家的夢想，我會克服困難，通過各種途徑去提升自己的書法水平。一方面我經常揣摩書法字帖，觀察分析字的特點，研究字的筆畫書寫要領和字的結構特點，體會書法家怎樣才能寫出字的氣勢等。每次我臨完字帖後都會吞了吞唾沫，好像把所有的知識都吞進肚子裡。另外，我知道光是看、想也只是紙上談兵，必須自己親自寫，在練習中去感悟，去提高。正所謂“當局者迷”，我會謙虛地向別人請教，與別人交流，取長補短，努力提升自己的書法水平。我現在每逢周六周日上午都堅持去老師家學習書法。
練書法是一件很累的事情，每次一站就是兩三個小時，因為要長時間站著和低下頭，練完後常常會感覺脖子酸痛，全身骨頭像散了架似的，因此我有時會出現偷懶的情緒，我會想：如果老師有事情外出，我不用去上課，就可以在被窩裡多待一會兒，那就好了。可每當我出現怠慢情緒的時候，我的“書法家”夢想就會跳出來，它就像發動機，趕走懶惰，催我奮進，於是還是從被窩裡爬起來。
為實現我的夢想，我絕不會被困難嚇倒。因為我執著地拼搏，現在我已經領略了顏真卿的《顏勤禮碑》，其風格氣勢磅礴，用筆蒼勁有力。《張猛龍碑》其氣勢奔放自由，筆畫稜角分明、乾脆利落;褚遂良的《雁塔聖教序》，其風格典鴉娟秀，筆畫瘦勁舒展，細而有力，其結構開闊。
相信“皇天不負有心人。”我的努力，換來了一次次的收穫。在常平鎮學生規範漢字書寫比賽中，我榮獲一等獎;在東莞市學生規範漢字寫書大賽中，榮獲特等獎，在別人一聲聲的讚譽中，那一個個獎告訴我，我的努力沒有白費，我又向我的“書法家”夢想邁進了一步。
夢想，人人皆有，但能為夢想拼搏，最後成就夢想的人不多，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。”我相信，只要我堅持不懈，努力拚搏，我的“書法家”夢想一定會成為現實。
不拼搏不青春的演講稿 篇16
親愛的老師，同學們：
大家好!
生活從來就是一條曲折而漫長的征途——既有荒涼的大漠，也有深長的峽谷;既有橫阻的高山，也有斷路的激流。生活從來就是一片廣袤的天地，決不會永遠鮮花繁盛，蜂飛蝶舞，它還會有風刀霜劍，冰雪封路。生活從來就不只是斑斕的彩夢，榮譽的鮮花，成功的微笑，它還會有酸澀的淚，緊縮的眉，徘徊的腳步，斷腸的苦酒……人生是漫長而艱辛的遠航，既要有乘風破浪的征帆，還要有逆流不屈的脊樑，而關鍵是看你怎樣來駕駛自己的生活之舟。
“挫折像一塊石頭”。對於弱者來說，它是絆腳石，讓你卻步不前;對於強者來說，它是墊腳石，使你站得更高，更穩……試問：天下誰能不走彎路?哪個沒有遇到過困難，誰沒有嘗過跌倒的滋味?但是不管怎樣，你都要去面對困難，拿出你作為一個人的全部勇氣和力量去拼搏。拼搏會使你瀟灑地甩掉困難，會使你創造出新的自我，會使你的人生燦爛輝煌。
著名教授李慰萱就是一個敢於同困難作鬥爭，敢於拼搏的人。四十多年前，當他還在上高中時，就多次奪得市冠軍。他立志要做一個像華羅庚那樣對祖國有貢獻的人。然而，當他在高考中取得優異成績時，一頂“走白專道路”的帽子，竟使這位才華橫溢的青年名落孫山了。他震驚過，痛苦過，但他並沒有哀嘆，更沒有就此消沉。他決心自學攻克數學堡壘。憑著鍥而不捨的精神，他終於攻進了數學王國——發表了許多篇出色的論文，並被破格提為副教授。十年浩劫中，有不少青年隨波逐流，一任年華飛逝，而李慰萱卻在這十年中走過了艱難的自學之路，使青春綻放出瑰麗的異彩。試想，如果我們都具備了李慰萱的這種拼搏的意志，那么縱然遇到再大的困難，我們也都能以百倍的勇氣去征服它，開拓出成功之路。
朋友，莫因事業的挫折而長噓短嘆;莫因路途坎坷而喪失信心;莫因厄運迭生而意志消沉。只有拼搏的火種，方能燃起希望之火。
我的演講完畢。
謝謝大家!