有關人生的五分鐘演講稿 篇1
五分鐘演講稿：關於成長
成長是需要時間的。你惟一要做到的是，看準了目標以後，充滿耐心地，充滿堅韌不拔精神往前走，這就是我們成長的過程。
我們人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們能夠踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你!所以我們每一個人都就應像樹一樣的成長，即使我們此刻什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年你必須能長成參天大樹，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫忙別人，即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活著死了都有用，這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
當一個人為別人活著的時候，就十分麻煩。因為別人的標準是不一樣的，沒有堅持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對於我們來說，持續自己尊嚴和自尊的最好的方法是什麼呢?就是說你有一個夢想，透過最基本的一個步驟，你就開始追求。只要你有足夠的心態和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定能達成你的夢想。
凡是想要一下子，把一件事情乾成的想法的人，就算他乾成這件事情，他也沒有基礎，因為等於是沙灘上造的房子，最後必須會倒塌，只有慢慢地一步一步把事情乾成的，每一步都給自己打下了堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，再重新向未來更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。你到底什麼最喜歡，就應去做什麼，當你決定了一輩子乾什麼以後，你就要堅定不移地幹下去，就不要隨便地換，你能夠像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以後，你生命就不會搖晃，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。
我們未來生活最重要的一個潛力，叫做忍辱負重的潛力，很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功，為什麼?因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間，如果你想走向未來，最後變得更加強大更加繁榮，你就務必要做好給自己留下足夠的時間和空間，輪到我們自己的生命要想為一個偉大目標而奮鬥的時候，你排除，也得務必排除你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就務必忍辱負重!個人也是一樣的，你要想有偉大的大發展，你得為自己爭取時間，爭取空間，爭取未來，而爭取時間爭取空間爭取未來的一個最重要的前提就是，你有理想!但是你敢於忍受生活中出現的一切對你的不公平，或者是一切對你的你認為受不了的事情!
不管我們是什麼年齡，我們都不能做一時氣但是的事情。這個世界上讓你氣但是的事情太多了，只有你氣的過的時候，這個世界才在你面前才能展開最光輝的一面。
有關人生的五分鐘演講稿 篇2
各位老師，同學們：
大家好!今天我們演講的主題是：做個細心人。
麥隆比工業大學的物理學家雅各布·博爾有一天在書房中找一本書的時候，不小心打碎了一隻放在書架上的花瓶，他的助手立即拿來掃帚準備打掃，雅各布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類，稱出重量，結果發現：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多;同時，這些碎片的重量之間也表現出統一的倍數關係，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……於是，他開始利用這個“碎花瓶理論”來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據一些文物、隕石的殘存碎片，恢復出它們的原貌來，使得以往非找全殘片後才可復原的工作流程大大地簡化，給考古學和天體研究帶來了意想不到的效率。
打碎瓶子的經歷，我們肯定有過，大多數人的做法是把碎片扔掉，而且是一扔了之!當我們只是一味地怨憤懊惱，悵悵地收起滿地碎片一倒了之時，我們又怎會知道此刻垃圾里正竟蘊涵著一個偉大的理論呢?於是，粗心讓我們與規律失之交臂，粗心讓機遇從我們身邊悄悄溜走……
細心，是一種良好的品質，常成為決定工作質量的關鍵因素。因此，一些單位在面試時，會有專門的環節測試求職者是否細心。
有一家公司要招一名辦公室文秘。經過初試後，確定6個人參加面試。面試的題目很簡單：給給應試者一張白紙，要求用稿紙寫一則會議通知。因為題目太簡單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨有一位卻不急於下筆。過了許久，他寫了3個字：稿紙呢?然後交了卷。最後這位只寫了3個字的人被錄取了。其實，這個面試題並不是要考察面試者寫會議通知的能力，而是要考察面試者是否細心。題目要求用稿紙寫一則會議通知，但並沒提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個題目就沒意思了，正因為提供了白紙，迷惑了面試者，以至於大家忽視了“稿紙”二字的份量，結果與機會失之交臂。
生活中，我們的粗心又何止是打碎一隻花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢?翻看我們的作業本看一看吧，你將發現，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學方程式中的沉澱符號，丟掉了作文中的標點，忽視了英文字母的大小寫。這些我們曾不以為然的細節，必將會在高考中影響我們實現自己的目標。我曾經的一位學生感慨地說：“高考不因你會做就給分，而是因為你做對了才給分”，這是多么深刻的道理啊。如果在平時的上課、作業和考試中，能多一點細心，僅僅是多一點點細心，那么，那些僅僅因為一分兩分而落榜的同學，境遇和心情又會怎樣呢?如果司機能多一點細心，就能減少很多的交通事故，如果醫生能多一點細心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點細心，就會減少很多冤案，如果我們都能多一點細心，生活中就會多出幾分歡樂而少一些遺憾和悲傷。
同學們，為了讓我們的辛苦不白費，為了讓我們的會出有回報，更為了實現我們人生的奮鬥目標，讓我們細心一些，再細心一些，做個細心人，讓我們的生活更精彩!我堅信：這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界!
有關人生的五分鐘演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
打開記憶的閥門，一件件往如洶湧澎湃的潮水般撲面而來，讓人有點窒息。每一滴水珠都是以往的一件難以忘懷的往事。但有一滴最晶瑩剔透的水珠，包含著一件我最難以忘懷的事，我把它送給你，與你一同分享這件事。
記得那件事發生在我二年級時的暑假。我那時候並還不是很喜歡看書，可身邊的同學都像著了魔似的總是捧著一本書看，只有我沒有一本自己的書，這讓愛面子的我很丟臉面。可是媽媽和爸爸總工作的很晚，根本沒有時間陪我去買一本書。
一天，我向爸爸哭鬧，不停地說：“哼!壞老爸!你總是說什麼有空的時候就去幫我買，可過了這么長的時間，你還是沒有買給我!”爸爸為難地說：“孩子，爸爸不是不給你買，而是實在沒有空閒的時間啊!我不是說過了嗎?等雙休日的時候再帶你去買，好嗎?”我卻不管爸爸有沒有空閒的時間去幫我買。只是哭鬧著說：“不行!你現在就得給我去買!不然我就不理你了!”爸爸的語氣也強硬了起來，說：“不給買就是不給買，你這孩子，真不懂事!”我哭天搶地的衝進了房間，關上了房間，並反鎖了門。
過了一會兒，我打開電視，電視上正播著一場電影，那電影的名字我已經忘記了。只記得它主要講了一位父親拚命掙錢供自己的孩子讀書。我的腦袋逐漸平靜了下來，想：是啊!爸爸是很忙的，連我們小學生放寒暑假的時候也要上班，我應該體諒爸爸才對呀!我輕輕地打開房門，向四周掃了幾眼，發現爸爸不在家裡，才慢慢地輕手輕腳的走出來。我本以為爸爸去上班了。可誰知，當我中午看見爸爸時，他的手上卻拿著一本書，一本夢寐以求的書!原來爸爸不是去上班了，而是給選書了，想到五大三粗的爸爸竟蹲在書架前給我選書，真是不可想像啊!這更讓我感到爸爸對我的那份濃濃的愛，就在這本書里包含著呀!
這件事已經過了許久了，有許多事情也忘了，可買那本書的故事卻時時警醒著我，不要辜負父母對我的那份濃濃的愛。
有關人生的五分鐘演講稿 篇4
尊敬的老師親愛的同學們大家好：
說起感恩，我想先問大家幾個問題：請問，你們每天吃著父母為你們做的香噴噴的飯菜時，你們想的是什麼？還有父母為了不讓你們挨餓，給你好多的零花錢讓你們吃飽，而你卻抱怨零花錢給的太少，這時候你們有沒有想過父母給你了這些零花錢，父母的午飯吃的是什麼？或父母不在身邊陪你，抱怨父母是不是不愛我了？就對父母大發雷霆。還有在學校上課不認真聽講，還怪老師上課沒有激情，課上的不好，但你們有沒有想過，老師上課之前要做多少精心準備，為了學生能聽懂需要修改多少次教案呢？每當同學將一杯暖暖的開水放到你手裡的時，你有沒有想些什麼？
我們要學會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。當我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學們，你們是我生活中的夥伴，學習中的助手，生命中的一部分。
常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學習成長的快樂。
同學們，其實感恩就是要感謝養育你的父母；感激幫助你的人；感謝關愛你的老師。讓我們好好學習，將來回報社會。
謝謝大家。
有關人生的五分鐘演講稿 篇5
親愛的夥伴們大家上午好：
很高興又有這么一次難得的機會，站在這兒為大家主持晨會。那什麼是機會呢？如果不是你的工作，而你做了，這就是機會。但是機會總是喬裝成麻煩的樣子，而讓人無法抓住，麻煩來了，一般人的第一反應是逃開，因此也就錯過了機會。當別人交給你某個難題，也許正為你創造一個珍貴的機會
記得上一次站在這裡，還是葉落紛紛的秋天，而現在卻已到了萬物復甦的春天。在這個春暖花開的季節，我們又迎來了一個新的早晨，開始了一天新的起步，相信我們會給自己帶來一個良好的開端，將成功在每一天積累。
我們也許曾經聽到過這樣一句名言佳句：“一年之計在於春,一日之計在於晨, 一家之計在於和,一生之計在於勤”，這句話的意思就是一年中最關鍵的時間是春天，一天中最關鍵的時間是在黎明；一個家庭最寶貴的東西是和睦，一個人要成功最重要的東西是勤奮。對與我們來說，我們的青春也是人一生中的春天，我們的青春應該是這樣的，不管是四十歲，六十歲，以至最後我們不得不辭別人世，當我們回憶起來的時候，照樣可以自信的說，我擁有過無怨的青春。
藉助這個美好的清晨，跟大家分享俞敏洪老師曾說過的這樣一段話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著， 你儘管活著，每年還在成長， 但是你畢竟是一棵草， 你吸收雨露陽光， 但是長不大。 人們可以踩過你， 但是人們不會因為你的痛苦，而使他產生痛苦； 人們不會因為你被踩了，而來憐憫你， 因為人們本身就沒有看到你。 所以我們每一個人， 都應該像樹一樣的成長， 即使我們現在什麼都不是， 但是只要你有樹的種子， 即使你被踩到泥土中間， 你依然能夠吸收泥土的養分， 自己成長起來。 當你長成參天大樹以後， 遙遠的地方，人們就能看到你； 走近你，你能給人一片綠色。 活著是漂亮的風景， 死了依然是棟樑之才， 活著死了都有用。 這就是我們每一位夥伴做人的標準努力的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線， 但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔
向大海。 我們的生命，有的時候會是泥沙。 你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。 一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。 所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。 像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
而我們也應該做這樣的一個團隊，橡樹一樣的生長，有水一樣的精神，願我們每個人都能在這裡播下汗水，收穫喜悅；謝謝大家。
大浪淘沙勇者勝，風嘯大漠敗者臣，在坐的每位夥伴都經歷了無數次的競爭和挑戰，下面由王茜梅姐帶領我們進入輕鬆節拍：
唯一不變的就是巨變，這已成為永恆的法則。昨日的輝煌已成為過去，明天太陽升起的時候，我們重新站在了同一起跑線上，明天又是未來，更遠的明天我們還會擁有更多的期待，下面就藉助大家熱情的掌聲，有請經理室對這周工作做指示。
有關人生的五分鐘演講稿 篇6
大家好！
崇高的理想是人生的精神支柱，然而，僅有理想是不夠的，因為理想只是人們在觀念中對美好目標的一種嚮往，要使之成為現實，還需要付出艱苦的勞動。
沒有一句豪言壯語，卻無時不在拼搏，這句樸實的語言不僅是我始終遵循的格言，更是我實現理想的信念。我是一個剛剛走出校園不久的青年，可以說在我孩提的腦海里，穿上潔白的護士服，成為一名白衣天使是我夢寐以求的理想。就是這種聖潔的理想支撐著我走上了護理這一行。
在踏入工作崗位的這幾個月里，我由衷地感到充實和振奮。我要感謝護士長，感謝曾經帶過我的護士長和老師們，是他們讓我更加體會到救死扶傷的重大和職業的崇高，是他們讓我越來越喜歡護士這一神聖的職業。我雖然沒有豪言壯語，但是我相信我會用自己踏實的作風和實幹精神，從而贏得患者對我的尊重，也為實現心中的理想而增強信心。這一切，讓我悟出了一個道理：只要心中有不熄滅的理想和永遠燃燒的信念之火，不需要任何語言，都會煥發出堅韌不撥的毅力和“生命不息，奮鬥不止”的拼搏精神，也就一定能走出一條嶄新的人生之路。我堅信護士的明天一定是陽光燦爛的，一定是美好的。
謝謝。
有關人生的五分鐘演講稿 篇7
人的一生中，最重要的感情是親情，其次，就是我感悟最深的友情。為什麼說是感悟最深的?因為我親身體驗過。
那是一個百花爭放的春天。由於我和我的朋友們鬧矛盾，友情像玻璃一樣破碎了。我當時十分氣憤，與朋友們大幹了一架，雙方都恨之入骨。當時我氣得頭頂直冒火，並狠狠的瞪了他們一眼，然後怒氣沖沖地回到家。可能是生氣的緣故，當晚，我發了高燒，臥床不起。
生病的第一天，我非常沮喪，真希望有幾個朋友來看望我，哪怕只有一個朋友也行，可是沒有一個人來。風呼呼地吹著，我的朋友們在外面開心的玩耍，屋內只有我一個人，我忽然感覺這個世界好像把我遺忘了。我開始後悔，後悔昨天與朋友們絕交，後悔當時沒和朋友們和好。就這樣，我懷著鬱悶的心情度過了一天。
生病的第二天，我的病情並沒有好轉，而是燒得更厲害。我迷迷糊糊地睡著了，夢到我與夕日的朋友們在快樂地玩耍，然後我們又鬧了矛盾，但我這次沒有生氣，而是退了一步，又和好如初了。夢到這裡，我哭著醒來，又開始後悔前天沒有給朋友們道歉。我再次懷著鬱悶的心情，度過了發燒的第二天。
生病的第三天，我燒到了40度，母親打算送我去醫院，我默默的點了點頭。到了樓下，我看到了他們在玩耍，我低著頭，暗暗的掉眼淚。母親開車到了我的身旁，我已下定決心，對母親說我要去玩耍，母親不同意，儘管如此，我依然跑掉。我搖搖晃晃的跑到我的朋友們的身旁，向他們道歉。我不知道他們會不會原諒我，但我會不惜一切代價與他們和好。朋友們原諒了我，並邀請我一起去玩。我當時以為我在做夢，但是即使是夢，我也要抓住這個夢。我當時忘記了疼痛，與他們瘋玩了一下午。奇怪的是，等我瘋完，我就不燒了!
友情，是朋友之間的情感，他的力量很大，它是雨中的傘，是黑夜裡的火，是揚帆航船途中的風，是崎嶇山路上的扶手。它強大，但它也很脆弱，很容易破碎，所以我們要珍惜。這次，我覺得我長大了很多。
有關人生的五分鐘演講稿 篇8
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平台，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這裡，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！
對於孩子來說，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕鬆很多。家長首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。儘量與孩子一起看書、學習。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。
我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子鬥智鬥勇，需要老師和我們家長持之以恆的督促和指導。
但願每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
謝謝。
有關人生的五分鐘演講稿 篇9
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
低碳環保是健康自然的一種象徵。綠色環保能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。
太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力拚搏，生活在都市裡，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧水是都市人對優質居住環境的期許！
綠色是大自然贈予我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。
人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。同學們，我們是21世紀的主人，低碳環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播低碳環保的理念，用行動肩負起低碳環保的重任。
謝謝。
有關人生的五分鐘演講稿 篇10
各們家長，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光；如果我是一隻小鳥，那么書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨遊的河流。我就是在這海闊天空中放飛我的夢想。
書，感謝你，給我帶來了樂趣和智慧。書，像一個踏實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候。書給我安慰、快樂；在我孤獨的時候，書為我解悶，和我聊天。有一次我無意中做錯了一件事，媽媽狠狠批評了我，我心裡難過極了，隨手翻開一本《老夫子》看了起來。看著看著，我緊鎖的眉頭舒展了；看著看著，我忍不住哈哈大笑起來。書，又像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細細地為我講解。有一次，我們數學考試，有一道題很難，幸好我在一本《數學題解》中看到過這樣的題，我就按照書上的方法做了一遍，果然一下子就把難題做出來了。書可真是我的良師益友哇！
書，像一條時空隧道，打開它，我看到了幾千年前的恐龍，結識了勇敢堅強的魯濱遜，與木偶匹諾曹一起去歷險，與蜘蛛夏洛交朋友。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生失敗了上千次，終於發明了電燈，它讓我知道了不屈不撓的海倫，知道了鑿壁偷光、刻苦讀書的匡衡，書，你讓我獲益無窮！書，讓我聰明；書，教我做人；讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂！”
謝謝。
有關人生的五分鐘演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
如果我是一株韌草，我就要點綴整片的草原;如果我是一片孤帆，我就要向自己的方向不停航行;如果我是一滴露珠，我就要滋潤一片紅花綠草……世間的萬物，為著自己不斷的追求，呼吸著，努力著，朝著生命的方向邁進。每個人都有著自己人生的方向，你，找到了嗎?
方向是掌風的舵。船的航行需要舵的掌握，我們每個人，都好比是海上的一隻船。在茫茫的大海中，沒有了方向就沒有了目標，縱使你一日行萬里，也終將一無所獲。把穩手中掌風的舵，你航行的方向在你手中。
方向是定位的釘。“定位”，這個擲地有聲的詞，已經成為了時代的熱點。俗話說：“好的開始是成功的一半。”即使你有驚天的魄力，即使你有無盡的勇氣，如果沒有給自己清楚地定位，就難以進步。商家們靠“定位”，找到自己努力的方向;國家也是靠“定位”，在國際中找到自己的位置，尋找發展之道。“定位”定的是你的特點，你的方向，有了定位，便有了前進的方向。握穩手中的榔頭，你“釘”的方向在你手中。
方向是穿線的針。“左手有針，右手有線，針針線線做衣裳。”方向就好比穿線的針，沒有針，線不能縫，更不知道縫合的方向。想要有所作為的我們，不可少信心，不可少勇氣，不可少恆心，但最重要的，我們不能缺少一格正確的方向。方向這根針，看似雖小，易被忽略，卻始終貫穿著我們所做的一切。捏緊手中的針，你穿線的方向在你手中。
韌草的方向是對的，草原因它變得美麗;孤帆的方向是對的，它向自己的方向駛向成功的彼岸年，露珠的方向是對的，萬事萬物因它變得潤澤!
走著，人生是一條河;跑著，人生是一陣風;飛著，人生是一片雲。不論你做什麼，首先把握好你人生的方向，然後朝著它不斷前進!
有關人生的五分鐘演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
善良，我看到你了，到處都有你的身影。那個黑黑的冬夜，我坐在明亮的燈光與暖暖的房間裡。可是不會有很多人和我一樣幸運，就像那個孤獨的女孩。她走在沒有路燈的大街上，她卻不知道後方有危險在向他靠近。一輛麵包車駛過來了，車裡坐著兩個人。裡面坐著一大一小兩個人。那個小伙子卻是被那個強壯的叔叔揪上了車。車開到女孩身邊，那個男人把小伙子推下去，小伙子不情願的把女孩拉了上來，並用膠帶封住了她的嘴。女孩嗚嗚的掙扎著。
善良，你走上前去拍拍小伙子的肩膀，他的心裡就有了無數的聲音在喊，把她放了。小伙子搶過方向盤，男人怒喊：“你乾什麼!”車被開的七扭八歪。終於，車子一頭撞向了路牌，擋風玻璃碎了一大片。男孩趁著男人昏過去的時候，攙上女孩，兩人歪歪扭扭走向了醫院……女孩踉踉蹌蹌，“謝謝!”善良，我看到你的魅力了，在女孩斷斷續續的連聲感謝中。
善良，我還見過你。那是個本應和家人團聚的大年夜。
一個在外漂泊了很長時間的農民工，正坐在火車上趕往家鄉。樸實的笑爬上了他已有了深深溝壑的臉龐。終於到了!他興奮得像個孩子。對著家鄉熟悉的土地又蹦又跳。“俺終於回家了!”五點多，天卻黑了。他正在喜氣洋洋的往家走。他卻在紅燈時在大馬路上看到一位拄著拐杖的老人。他想，萬一老人家在過年是有個三長兩短，他的家人該怎么辦?這時，一輛車速很快的車衝來，他想都沒想就把老人撲在身下……善良，你讓他受傷了，你沒有讓他回家吃上珍貴的年夜飯，你讓他的家人很擔心，卻讓他在醫院呆了很久。善良，你做錯了么?
可我卻不忍心埋怨你。看，風鈴叮叮噹噹，有人走了進來。他們捧著一束花。“孩子，真是對不起，這么冷的天，卻沒有讓你回家……”“您沒事了，在休息會就沒事了，你看，這是我從家裡帶來的餃子，給您嘗嘗……”“叔叔，對不起啦，你看，這么冷的天我爺爺還從家裡來，執意要向你道歉，你就原諒他吧!”善良，我感受到了你的魅力。你讓小小的病房裡充滿歡聲笑語，你溫暖了兩家人的心。
善良，我在好多地方還見到了你，你的魅力也讓我發現了人與人之間的許多溫暖的真情與感動。善良，我要把你的魅力傳遞下去，溫暖更多人的心。
有關人生的五分鐘演講稿 篇13
尊敬的各位評審、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《孝在我心中》。我們常常問：“我是怎樣來的呢?”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來的呢?”“是媽媽的媽媽生的。”是呀，沒有母親，何來生命?
有這么一個故事，在某醫院，一個新的生命即將誕生，多么令人興奮激動呀，然而醫生的一句話改變了這一美好的局面——“難產，救孩子還是救母親?”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個幼小的生命，若他沒有了母親，當他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時，該多么傷心;母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛孩子“快點，不然一個也活不了!”醫生在督促，就在這危急的時刻，手術台上的母親發出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”到這裡，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個字，卻需要多么大的勇氣與無私呀，這話恐怕只有母親才能說出。
可是，往往我們在不經意間，就傷害了媽媽。媽媽是我們學校畢業班的老師，本來那天是我最高興的日子，因為我獲得了“龍南縣校園節目主持人”大賽的第一名。一放學我就跑到媽媽辦公室：“媽媽，快點，帶我去甜品店慶功啦!”媽媽一邊埋頭改試卷一邊說：“改完這幾張就走。”我在旁邊等呀等，半個小時過去了，媽媽還在對著學生的試卷“依依不捨”，我把門一摔就下樓了，我跑到離媽媽辦公室最遠的教學樓里躲起來，傷心地哭著：“你是世界最壞的媽媽，我讓你再也找不到我。”天色漸漸暗下來，整個校園靜悄悄的，只剩下六年級辦公室還亮著燈。終於六年級辦公室的燈也關了，媽媽開始著急地找尋我，“旻書旻書”校園裡是媽媽焦急地呼喚，我就是不理她。媽媽又開始打電話給爸爸、外公外婆、我的好朋友媽媽和門衛爺爺打了招呼後，又到校外去找我。我躲在樓梯間裡嗚嗚地哭起來，肚子越來越餓，門衛爺爺聽到我的哭聲，把我領到他的家裡吃飯。我狼吐虎咽地吃完飯，說：”爺爺您真好，謝謝你!”爺爺聽了後說：“孩子，我就給了一碗飯給你吃，你就說我真好，媽媽把你從小養到大多么辛苦，你卻要和媽媽慪氣!”我聽了後恍然大悟撥通了媽媽的
電話正所謂“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁”呀!同學們，我們要好好對待父母親，不要讓人家說：“可憐天下父母心”啊!
此刻，學校組織的“感恩教育宣講活動”的畫面出現在我眼前：宣講老師的一句“多少不孝順的孩子從來都沒有正面看過自己的父母親，請今天到會的同學們看一下你的父母親，看看他們頭上的白髮”,那天，我第一次這么認真的看著媽媽，我看見了媽媽的白髮、看見了媽媽眼角的皺紋。腦子裡浮現出媽媽為我操勞的情形：寒冷的冬天，媽媽在冷水裡洗菜，手凍得通紅;我生病時，媽媽抱著我心急如焚的樣子我多想抬起頭，仰嘯天空，說一聲：媽媽你苦了!媽媽我愛你!
“父母恩重深似海”，感謝母親給了我們生命，感謝母親在我們發脾氣時沒有棄我們而去，感謝母親讓我們懂得愛與被愛。
誠摯的感謝，本不需要太多言語，但要經常想著，念著，那是我們行動的源泉，總有一天，我們都會成長為有出息的孩子，願天下所有的母親都能收穫慰藉。
有關人生的五分鐘演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國的漢字博大精深，與我們的生活息息相關，與我們的生活，學習是離不開的;每一個都有它的奧秘。漢字組成了一篇篇美文。所以我們一定要了解漢字，了解漢字的筆畫，結構，章法。
下面，我給大家介紹幾個漢字。例如：好，一戶人家如果有兩個兒子或兩個女兒都不會很高興，但如果有一個兒子和一個女兒就會很高興。這就是好字的由來。
孝，不只是父母老弱病殘時的端湯送藥，不只是父母年邁時的物質贍養，更不是父母永別我們之後的“風光大葬”。孝，應當是源於內心深處真摯的感恩。羊有跪乳之恩，鴉有反之義，鳥獸尚且如此，人何以甚?父愛如山，母愛如海，父母給予我們的愛，始於我們出生。因此我們要及時行孝，否者將會留下恆久的遺憾。所以無論如何，都可以表達自己的孝心，有時，一個眼神，一句問候足矣。
美：美的內涵是非常豐富的。美來源於生活，又充滿了生活。追求和創造本身就是一種美。那么，讓我們用眼睛去追求美，用思想去理想美。用身心去享受美，用靈魂去追求美，用雙手去創造美。因為：美，就是生活，而我們，是熱愛生活的人們。
漢字組成了一本一本的書。書讓我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到種.種神奇，讀出無數坎坷，讀明世間哲理，讀懂萬種奧秘……
讀書的日子不會無聊，不會迷茫，書伴著心靜如水的我，在平淡的日子裡品味人生的細緻和精美。
書只有書，才是我的心靈家園;書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。
漢字讓我們的生活變的多姿多彩。
有關人生的五分鐘演講稿 篇15
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我們懷著激動的心情，迎來了20xx中考百日衝刺。決戰的號角已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拚。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拚搏，就能取得勝利。
面對即將到來的20xx年中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然的打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，你們的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。同學們，拋棄那些無聊的遊戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信。
同學們，回顧過去，咱們碩果纍纍；展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們全體師生的共同努力下，20xx年的中考競技場上，我們學子定能如猛虎下山，如蛟龍出海，虎躍龍騰，摘金奪銀，再創輝煌。最後，請同學們確認：20xx年中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的意志，紮實的基礎，高超的技能，全身心的奮戰中考，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，創造我們自己中考的奇蹟，創造xx學校20xx中考輝煌的業績。
謝謝大家！
有關人生的五分鐘演講稿 篇16
各位領導、教師、同學們：
大家好!
有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的與尚剃髮。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮，當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什麼給小和尚的一片好心帶來害人害已的結果呢?
答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，儘管為自我的師兄剃髮時心裡想著這是人不是冬瓜，可是手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，所以，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分誇張，我們也不可能會是一個為別人理髮的小和尚。可是同學們，你們有沒有類似的壞習慣呢?比如：隨地吐痰、隨意罵人、說髒話、隨手亂扔亂撂、經常大聲喧譁、在樓道里追逐打鬧、自習課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。
這個故事再一次告誡我們：壞的習慣一旦養成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自我與他人帶來危害。
所以，我們平時要養成一些好的習慣，良好的習慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學習就會使成績上升;儘自我的一份力維持班級的衛生，就很有可能使班團體成為“衛生模範班”，如果每個同學都這樣，學校也會變得乾淨漂亮，我們在其中學習、生活也會心境舒暢;平時堅持鍛鍊身體，就可能在運動會上一展風采;幫同學講解問題，也許會使自我有新的發現;在家中幫父母做一些力所能及的家務，自我能做的事自我做，不給父母增添不必要的麻煩……
同學們，良好的習慣是成功的一半，養成良好的習慣，從此刻，從自我開始吧!
多謝大家!
有關人生的五分鐘演講稿 篇17
大家好！
“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我困難的時候書籍可以給我幫助，我可以翻閱書籍查到想要的資料；我可以在書中得到放鬆和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問題。可以說，書是我生活不可缺少的一部分。
一年級，我才真正開始閱讀文學書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么有趣的故事，原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書世界裡的冰山一角，就這樣，我帶著驚訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進書的世界裡。
我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因為它讓我感到童話世界裡真實的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書籍。
書還讓我明白了許多道理。當我遇到困難，當我面臨選擇，書中那一條條哲理，也能給我答案。未來的路還很長，但是，只要有書陪伴著我，無論是遇到快樂還是悲傷，我都會在書的世界裡茁壯成長著。
書香伴我成長，讓我們永遠朝著這條書香之路走下去！
謝謝。
有關人生的五分鐘演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢想是人們心底最美的期望，有了夢想，就有了創新進取的人生。我的夢想是當一名優秀的老師。
一個人的成長離不開師長的教誨。當我每天清晨在校內廣播站為同學們播音時，當我站在講台上給同學們當小老師時，當我代表全區學生在教師節向老師獻詞時，當我參加各種比賽獲獎時，所有的這些榮譽和掌聲，都是老師給予我的。
從那時起，我就有了這個美好的夢想。我要把這個夢想創造出絢麗多彩的奇蹟，我要把這種愛傳遞給我的學生們。
當夢想實現的那天，我也會像老師那樣用愛去滋潤學生們學習的積極性，我會用不同的方式激發他們探索的，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛心，全面發展的好學生。
有了夢想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學習，多思考，多觀察，多體驗，多創造，提高自身素質。只有堅持不懈的努力，才能完成我們的夢想。
謝謝。
有關人生的五分鐘演講稿 篇19
失敗，是成功之母，但有一個好的心態卻是至關重要的，人生就像一場馬拉松比賽，比的不是速度，比的不是名次，重要的是過程是心態。
其實，讓生活更美好的方式很多，如擁有一個健康的身體，保持一份淡泊的情懷，營造一個優美的環境，創造更美的和諧氣氛，但最重要的是一種好的心態，不管遇到什麼都能坦然面對。
上帝賦予了我們每個人生命，每天24小時，它是公平的卻也“不公平”，為什麼有的人一出生健健康康有疼愛自己的父母，有花不完的錢，吃不完玩不盡的東西及玩具呢?但為什麼有的孩子一出生就不健康，被家人所嫌棄甚至拋棄。
雖然家人放棄了他們但他們卻沒有放棄自己，他們選擇了堅強的活下來，記得國小里給我留下最深刻印象的是我數學老師，他生下來就只有一條腿，但他從沒有放棄過自己，他告訴我就像全世界都拋棄了你，你也應該勇敢的站著，用最好的心態坦然去面對生活，自己放棄是最笨的。關於心態的作文,關於心態的作文600字
在他身上我看到的不僅是對生命的熱愛更重要的是對所有事物的執著，沒有償試你就永遠沒有成功，在他的身上我看到未來，是他讓我知道什麼是希望，在我看來心態是讓他堅持活下去的理由。倘若沒有一個好的心態或許就不會有他的存在，我們都知道貝多芬在耳聾的情況下創造了更美的奇蹟。
所以說，沒有什麼不可能只要我們保持一個好的心態，坦然面對生活，那么生活不會拋棄我們，未來也不會拋棄我們，保持一個良好的心態是治病的良藥，也是我們人生的一個支點，給予我們力量。
心態，讓生活更美好，心態，創造更美的奇蹟，我們要樹立好正確的進步的心態，才能更好的行使好未來這條船，才不至於在茫茫大海中迷失方向，樹立一個好的心態會讓我們創下更美麗的奇蹟，也能讓我們的未來更炫麗，讓生活更美好。
有關人生的五分鐘演講稿 篇20
尊敬的各位評審、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了它一片廣闊的世界;在藍藍的天空中，誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了它一雙堅硬的翅膀，如果你問我最愛什麼?我會自豪地回答：“我愛讀書!”
“書籍是人類進步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠航。書，就好比是海洋，我們盡情地在裡面遨遊，無憂無慮，貪婪的汲取著知識，收穫著快樂。
我愛讀書。我的生活因為有了書而變得精彩。
我愛讀書，每一個課間，我都會捧起自己喜愛的書來讀，無論是在清閒的午後，還是夜晚黃昏，日日如此。書猶如一位摯友，迷惘時，它給予你星光般的鼓勵，失落時，它給你花香般的慰藉，成功時，它給你清風般的讚美。我喜歡有書相伴的日子，因為讀書可以怡情冶性。
我愛讀書，“讀萬卷書，知天下事”書是人類最知心的朋友，它永遠不會背叛你，也不會不理你，而是小心翼翼貢獻出自己的全部來幫助你，書使我明白了許多人生哲理，發現了自然界的許多奧秘，滿足了我好奇的求知慾望。
我愛讀書，因為它文靜而不低調;我愛讀書，因為它忠誠而又百變;我愛讀書，是書開闊了我的視野，豐富了我的生活，我愛讀書，因為書是進步的階梯，書是快樂的源泉。
書的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，後來越蔓延越大，直至在我的心裡生了根、發了芽。閱讀伴我一路成長，安慰著我，鼓勵著我，一路拼搏!
我愛讀書。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓主題學習滋潤我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
有關人生的五分鐘演講稿 篇21
心中的夢想，是一株嫩小的幼苗，需要我們用汗水去灌溉它，用泥土去保護它，用陽光去照耀它，只有如此，它方能茁壯成長。
用汗水去灌溉
夢想實現的路上，少不了艱難險阻，對於這些困難，要對自己充滿信心，不斷地去多嘗試，多挑戰，告訴自己：“我行!”，而且要一步一步向更高的地方前行，對自己夢想不放棄，不斷的努力，才能給自己加油，讓自己充滿動力，向夢想前行。我們的奧運冠軍鄧亞萍，在小時候童年，因為父親是一位體育教練，從小就立志要做一名優秀的運動員。但她的身高卻顯得很矮，而且手和腳都比較粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。於是，年幼的鄧亞萍跟父親學起了桌球，父親規定她每天在練完體能課後，必須還要做100個發球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加紮實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌，對於這樣艱苦的訓練，她從不放棄，不斷的告訴自己：“我可以”，並堅持不懈的挑戰更快的速度、更準的擊球。付出總有回報，由於鄧亞萍的堅持，10歲的她便在全國少年桌球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍，並在後來不斷的在奧運會中屢屢奪冠，為自己的體育生涯點上了一個又一個輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢想幼苗，讓自己的夢想得以實現。
用泥土去保護
在對大膽、新奇的夢想追求時，少不了嘲諷、譏笑，甚至是對人格侮辱，但只要專心自己的夢想，覺得自己的夢想可以實現，去專心的保護自己的夢想，向他人證明，夢想便可以實現。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類作出的貢獻中，實現過程最坎坷與意義最重大的便是日心說理論的證實。哥白尼的日心說科學地闡明了天體運行的現象，並從根本上否定處於統治地位的地心說，從而實現了天文學中的根本變革。但這對於千百年來學界奉為定論的托勒密地球中心說無疑是當頭一棒。於是當時教會因他們的統治受到哥白尼日心說的衝擊而動盪不安，於是便對維護日心說的人們百般摧殘，其中，伽利略被軟禁20xx年，布魯諾更是被活活的燒死，但他們用他們的生命保護了他們內心證明日心說正確的夢想，並為後人作出了巨大的貢獻。哥白尼他們就用自己雙手扞衛了自己的夢想幼苗，用泥土去保護了自己的夢想，才得以讓夢想實現，為後人做出巨大貢獻。
用陽光去照耀
夢想的實現還缺不了持續的鼓勵，沒有鼓勵，就會少一分動力，鼓勵會讓人更有信心，更有鬥志，並對困難乘勝追擊，如果有人說自己笨，那只是片面的，每個人都有自己的特長，只要有鼓勵，就能朝著自己的長處發展，並實現自己的夢想。愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。但她的媽媽卻發現，愛迪生在動手做實驗和拆除機械方面有著不同常人的天賦與興趣，從此以後，他的母親是他的“家庭教師”，除了教愛迪生讀書識字，並教育他要誠實、愛祖國、愛人類，並支持愛迪生的動手動腦做實驗，讓他刻苦鑽研他自己的感興趣的小發明，由於母親的良好的教育方法，使得他對讀書發生了濃厚的興趣，以至於鄰居們都說：“他不僅博覽群書，而且一目十行，過目成誦”。功夫不負有心人，母親對他的持續鼓勵讓他成為了一代舉世聞名的大發明家。對於愛迪生，他受到了媽媽關心與支持的陽光，從而不斷努力，鼓勵自己，照耀了自己的夢想幼苗，實現了自己成為發明家的夢想。
汗水的灌溉、泥土的保護、陽光的照耀，對一株夢想的幼苗是何其的重要，只要不放棄，充滿自信，感受身邊的鼓勵，就能讓夢想的幼苗茁壯成長，讓夢想的花在身邊開放，綻放出屬於自己的光芒。
有關人生的五分鐘演講稿 篇22
老師們、同學們大家早上好，我先問大家一個問題，大家有沒有在3月28日晚20：30--21：30為地球熄燈一小時呢?
為地球熄燈一小時是為了遏制全球氣候變暖作出的微薄貢獻，過量的二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極大地威脅到地球上人類的生存，我們只有通過改變全球民眾對於二氧化碳排放的態度，來減輕對我們的影響。
地球，提供人類休養生息之地，賦予人類繁榮興旺之物，給予的同時，告知人類，請讓我有足夠的時間給予，現在她需要喘息，我們能做的是給予她喘息的時間，給地球一個小時，這個時間也許還不足夠，但對於地球來說，這是個難得的一刻。
在我們的傳統文化里，有付出不求回報這一條，同樣也有受人恩澤以命相報這一條，我們接受這么多，這么久，現在該是回報的時候了，對我們來說，為地球熄燈一小時，是舉手之勞的事情，我們做了，請相信，地球有靈，地球母親會輕輕地微笑。
那晚沒有為地球熄燈一小時那也沒有關係，那只是我們為保護地球做的一種方式，在生活中，我們都深刻了解到環境的惡化，也曾經試想過，當我們居住的這個城市耗完最後一點電力會是什麼樣子，會不會像電影“微光城市”那樣令人窒息呢!所以在我們平時的點滴生活中中，更應該從小事、從我做起，就像那首歌唱的：一點點改變有很大差別，你我的力量也能改變世界;一點點改變有很大的差別，你我的熱情也能改變世界;要一直努力，永不放棄，才能改變世界，改變自己!
有關人生的五分鐘演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
一年一度的春節馬上就要來到了，大家都忙著貼春聯。每家都是喜氣洋洋的氣氛，很開心。
我們家也不例外。大年二十九，我剛起床，媽媽就喊著讓我和哥哥貼春聯。我們在大門中央貼了一個大大的福字，大門兩邊貼了春聯，上聯是“福中生喜年年樂”，下聯是“富上添財歲歲歡”，橫批是“新春大吉”。我們很快就貼好了，我看著自己的勞動成果非常開心。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥和表哥去放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。除夕夜晚，我們吃過晚飯，我就和爸爸，媽媽和哥哥一起觀看春節聯歡晚會。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……非常好看。
初一，我剛起床，就發現枕頭底下有壓歲錢，哥哥也有，我們開心地笑了，然後爸爸叫我們吃餃子，還說我在四個餃子中放了硬幣，我們一起下樓吃餃子，哥哥說：“我們比賽誰吃餃子誰吃到的錢多誰就請客。”我說：“奉陪到底。”
於是，我們開始大戰，吃了一會兒，哥哥開心地說：“我吃到硬幣，你今天必須請客：”我說：“我吃到了三枚。”哥哥只得服輸。
然後，我們一起去爺爺家，一到家爺爺就給我們紅包，還給我們拿吃的，我們高興極了。
我喜歡過年。
謝謝。
有關人生的五分鐘演講稿 篇24
尊敬的各位領導，各位同仁;
大家好
我演講的題目是‘親其師,信其道’，從古到今，“師德”都是一個極其神聖的詞。只有師德高尚，學生才能“親其師,信其道”。我們從小都是在歌頌師德師愛中長大的，在我們慣常的思維中，師德應該是以下這些表現形式：老師總是起早貪黑、廢寢忘食的，他們總是沒有多少屬於自己的時間;老師總是早生華髮、滿臉倦容的，他們總是處於身體過於疲勞造成的亞健康狀態;老師總是步履匆匆、一心工作的，他們總是不得不放棄家庭、孩子，甚至放棄見上臨終前的雙親最後一面……所有這一切，都被化為“師德”兩字，被我們讚美、神化，然後給老師戴上沉重的光環。
的確，教育是光輝的事業，教師是特殊的工作者，在對教師的道德要求上，似乎更為特殊。事實上，教師也的確承受著非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好願望相反，我們往往不得不面對教師的“非道德”行為。或許，我們忽視了另一個事實，教師也是人。教師是社會的人而非聖人，教師群體也只是社會結構中普通的一類。
等我自己也成了一名老師，在摸著自己的良心重新審視“師德”這個詞時，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標尺，它究竟準確嗎?難道作為一個老師，只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德?在仔細研讀了陶行知先生的一些教育理論後，我的回答是“不!”，我認為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。
首先，我認為師德是教師的愛心體現，教師用自己的愛去教會學生以同樣的愛心去愛集體、愛社會、愛他人，也愛自己，從而達到愛的教育。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神聖”，教師對學生就需要這樣一種神聖的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎，因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會"親其師"、然後"信其道"，也正是在這一過程中，教育才能實現其根本的功能。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富，我們不能想像一個漠視親情的教師，如何能在講台上告訴學生要愛自己的父母。正所謂言傳身教，教育不是做秀，真正的愛源於生活的點點滴滴。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個教師捨棄病中的親人、可愛的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生愛滿天下的教育理念是完整的，一個愛學生的人，他肯定也愛生活、愛家人、愛朋友、愛生命……只有這樣，他對學生的愛才會是發自內心的自然流露。
其次，我認為師德要在深化課堂教學觀念，實施素質教育方面體現，教師沒日沒夜的工作，廢寢忘食嘔心瀝血已成為過去時，新時代的教師應追求高質量與高效率。如果在國家規定的八小時工作時間還不能夠完成自己的工作，或者自己要經常沒理由地加班加點，我想這非但不值得驕傲，還應捫心自問自己的工作效率是否出現了問題?要知道，在新技術高度發展的21世紀，人們勞動不再完全靠體力，而應以知識與智慧為基礎。教師教學立足點應由“知識灌輸”轉向“能力培養”，使學生由“學會”知識到“會學”知識。因此，無論是教學結構還是教學方法都應做到“精講精練”，真正提高教學效益。隨著教學質量的提高，不但減輕學生負擔，而且使自己從許多繁瑣無效的做功中解脫，這難道不是兩全之策嗎?你能說，提高教學質量不是衡量教師職業道德的重要標準嗎?陶行知先生生前致力於教育工作改革，他大半輩子的嘔心瀝血，不正希望看到有朝一日學生能更快樂輕鬆地學習、教師能由一個“教書匠”變為一個“教育家”嗎?
所以，我們應該摒棄傳統的看法，要倡導一種科學，文明，健康的師德輿論。教師是一個平凡的崗位，每一個教師都是平凡的人。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈，同樣可以澆灌出美麗的花朵。其實，我相信每一個學生都喜歡一個健康，快樂，美麗，自信的老師。讓我們牢記陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，做一名新時代的教師吧。我想，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德!同樣也會是一名非常優秀的老師!
我的演講完畢，
謝謝大家!
有關人生的五分鐘演講稿 篇25
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人。創建文明城市要堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮鬥目標一起抓，我們作為城市這個大家庭的一員，要從點滴做起，從我做起，從今天做起，把我們的城市建設的越來越美麗。
天氣暖洋洋的，天空碧藍如洗，真是一個風和日麗的好天氣呀!今天，媽媽要帶我去公園玩兒，我真高興!一路上，我和媽媽一邊走一邊說笑，不一會兒，就來到了路口，正巧，趕上綠燈，我們繼續往前走，並注意觀察四周，以防對方來撞倒。忽然，一個小男孩兒橫穿馬路，我真為他著急，這可不是鬧著玩著，萬一撞倒了……。突然，駛來一輛大貨車，正好與他擦身而過，幸好沒傷著他，好險哪!小朋友們，以後可得注意呀，要注意安全，珍惜寶貴的生命，多長一些本領保護自己。頓時，我感從心發，讓我們共同創造一個文明城市吧!又走了一段路，我看見一個小女孩兒正在吃冰糕，他隨手將冰糕紙往地上一扔，就頭也不回地走了。我不由得長嘆一聲，唉：文明跑哪裡去了?如果都像她這樣，文明城市何在?想著，我趕緊向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進了垃圾箱內。
同學們，要想讓我們的城市變得天藍、地綠、水清氣爽需要大家共同的努力呀! 創建文明城市，從我，從每一個人做起。人人為我，我為人人。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的做言起行上下功夫，告別不文明的行為。
總之，要想把我們家鄉創建成為現代化的文明城市，需要大家共同的努力呀!講文明，樹新風，每個人都要從我做起，從小事做起。
評語及推薦理由：內容真實，語句通順，寫出了自己的心聲，有一定的號召力，能夠喚起大多數人的回響，因此推薦此文。
有關人生的五分鐘演講稿 篇26
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
在正式的演講前我想問同學們一個問題就是：你們都有夢想嗎?假如有夢想的同學請大聲的回答我。很好!我想你們的夢一定是絢爛的、美麗的、豐富的、美好的。生命是因為責任而美麗，人生是因為有夢想才精彩。假如還在猶豫自己真正的的夢是什麼?請認真聽我們中國所共同的夢——中國夢
人生如夢，夢想是帆，每個人都有一個只屬於自己的夢，但我們同屬一個國家，所以每個人的夢又與國家的興衰榮辱緊密相連。先哲顧炎武曾說：“天下興亡，匹夫有責。”只有國家好，大家才能好。
有夢才能使中國富強!
我依然清楚的記得：
當甲午戰爭戰敗，日寇無禮踏破中國的門戶;當八國聯軍侵入北京，無情掠奪中國的財產;當七七事變發生，中國的老人、婦孺被殘忍殺害的時候，我在想那時中國的夢是怎樣的!
我雖不曾親眼看到，但那卻是鐵一般的事實。因為從老人們那深邃的眼神中可以感到無盡的憤懣;從他們乾癟的臉頰可以看到深情的淚水，從他們嘹亮的軍歌中可以想到那奮勇殺敵時的豪邁;從他們激昂話語中聽到那誓要捍衛家園振興中華的誓言。作為新一代青年的我們難道不應該樹立遠大的理想，付之以踏實的行動，去繼承先輩們的使命。去實現中華民族的偉大崛起和復興嗎?
有夢才能使中國繁榮!
在改革開放以來中國取得了一系列的可以載入中國史冊的成就。香港、澳門的回歸，經濟特區的建立，使中國成為發展國家中的經濟大國，科技先進國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運的時候，當神九飛天的時候，當蛟龍入海的時候，當航母下水的時候，當莫言榮獲諾貝爾文學獎的時候。我相信每個人都感覺到了無比的自豪。但是現在的中國與其他已開發國家還有很大差距。作為新一代的我們，難道不應該志存高遠嗎?
我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然後凝聚成的一個巨大的夢。馮至在《十四行詩》中寫道，我們準備著，深深領受，那些意想不到的奇蹟，在漫長的歲月里，忽然有彗星的出現，狂風乍起。
夢想是美麗的，它是最美的期望;夢想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實;夢想是充滿力量的，它可以激發人身體裡無限的潛能。我們期盼的是國泰民安、經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會和諧、生態良好、公平正義。這才是中國人最偉大的夢。
少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢則中國的未來才有好夢。
我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，因為我們將托起中國未來的太陽。
直到有一天，我們走出國門的時候可以勇敢地對那些曾經甚至是現在依然蔑視中國的老外說：“我們是從頭到腳，從裡到外，徹徹底底的中國人”。