高中課前三分鐘演講哲理故事 篇1
時間在一點一滴，悄無聲息地流逝著，歲月不停地侵蝕著那疲憊不堪的身軀，白髮在告訴我，媽媽老了。
如今面對媽媽，我開始感到愧疚，告別從前對媽媽的不敬。現在，只想說句，對不起。每每說完一句話後繼續重複時，每每媽媽看藥品說明書幫忙拿放大鏡時，每每幫媽媽夾白頭髮時，心就像被大石塊壓著，喘不過氣。
小時候母親節，因還沒有錢買禮物送給媽媽，只好學唱《世上只有媽媽好》，唱完後，媽媽笑了，不過我卻看見眼睛那晶瑩的液體在閃爍著，但我知道，那是甜的。小時候可以和媽媽到公園開心地玩耍，如今只好幫媽媽擦藥油，這樣的結果都是因為我，為了我的生活，媽媽不顧一切的地努力工作，在一次加班，樓梯一片黑暗，下班的時候媽媽吃力地抬起腳踏車，摸黑下樓梯時，不小心扭傷了腳，回到家媽媽說：“沒事的，很快就會好。”然後，加班還是不停地繼續，不過沒想到，傷勢更重了，路走多了腳就會一瘸一拐。是啊，因為我。如果不用因為我的學習和生活，媽媽至少可以輕鬆點，不用拼了命地去工作。
天就好像和我們玩了一場遊戲，媽媽竟然失業了，媽媽這么努力地工作也有錯嗎?老闆因為媽媽經常在廠里暈倒，害怕惹出什麼事，只好逼媽媽簽下辭職信，那明明是老闆把媽媽把辭了，怎么可以這樣做?現在有苦也說不出了。都是因為我，因為我，媽媽努力工作，最後把身子搞壞了，頭暈已經是家常便飯，所以老闆才不讓媽媽繼續工作。媽媽牽強地擠出一個笑容說：“沒事，還可以另找一份嘛。”媽媽在電話和外婆講這事來龍去脈的時候，我聽到了咽哽的聲音，這次媽媽的哭就像苦咖啡一樣，未嘗已苦。那是生活、工作壓垮了媽媽，真的沒事嗎?作為女兒的我，可以為您分擔。媽媽，不要哭，相信明天會更好。
一天晚上好不容易看到滿天的星星，坐在門外，我笑著告訴媽媽：“你看那裡，我聽說一個家有多少人就會有多少顆星星圍在一起，中間的那位就是孩子的媽媽啦!找了好久才找到我們一家四顆星啊。”媽媽知道我在開玩笑，沒有拆穿我，反而說：“哈哈，你是那最閃的一顆，以後我老了啊，不求你的光把我照耀，只求你在我身邊就行了。”聽到這句話，我知道用甜言蜜語是回答不了媽媽的，媽媽只希望我永遠在她身邊，不奢求任何珍貴的東西，不知改如何回答的我，最後只好笑嘻嘻地說：“哎喲，媽媽說的話越來越有水平了呀!”只見媽媽的眼裡有些許失望，但仿佛像個幻覺，媽媽的嘴角立刻勾起了一個好看的弧度，“哈哈……”
媽媽，我不知道長大是否真的能做到這一點，但我現在能做的一定會做。哭了就告訴我，我幫您拿紙巾。一些小的字看不清就告訴我，我幫您讀。頭暈了一定不要瞞著我躺在床上說困，想睡會兒……
請不要小看我，其實我也能幫上許多忙呢。從“哇哇”落地的我，如今在您和爸爸的呵護下長大了。我感謝爸爸，不過您的付出遠遠超過爸爸，任何的東西都比不上你一句“要努力了啊。”“不要驕傲，這不是最好的，人外有人，天外有天。”“吃多點菜才會長高。”……
母愛永遠不會斷絕，永遠不會因某些東西而停止那無私的奉獻。“媽媽”二字是個偉大的稱號，母親的外表下，掩飾著她的傷和痛，卻往往掩飾不了無處不在的母愛。要說母親也有一點“小自私”，把好的給孩子，不好的給自己，為了得到不好的就爭著、鬧著。從蘋果上就可以看出，給孩子的蘋果通常是又大又甜又脆，而鬧著留給自己的常常是小而不甜。
母親的一切都是為了自己的孩子，而我卻連累了自己的母親，我希望得到媽媽的原諒。看著這么多年，越發滄桑的媽媽，學會感恩了嗎?媽媽，是自己孩子的守護星，無私的母愛叫永恆。母愛永遠陪伴、呵護我們，母愛永恆了，作為孩子，若感恩，那請永恆。
看，中間的那顆星星永遠不會孤獨了。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇2
以為那是冬日裡的一束陽光，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛，只是夢一場;或多或少帶著幽怨、恨意離去;
痛，只是哭一場;擦乾眼淚，忘卻過去重新再來.
想念帶著一點苦澀，從此相思風雨中.
相聚帶著一點愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無奈，也只需盡心盡力面對.
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的痴迷.夢想，是青春的動力，是我們所一直嚮往的國度.歲月，是青春的墳墓，卻是見證我們這一路走來的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割捨不了.
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來沒有為自己的青春做過真正的打算.許多時候活在了別人的世界裡，把自己當成飾品，當成孤兒.許多時候也明白這樣的活著是多么的可悲，或許是沒有用心，或許是不夠堅定.
經歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關係.活在當下多半是為了自討所需，阿諛奉承、仗勢倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會的不公平，卻忘了這時代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠.
感性的人，總有太多不捨得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來人往，聽慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.
感嘆著即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關，與友情有關，又或許與愛情有關.原以為人若沒了愛情就會死，卻忘了愛情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.
有時候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現實;有太多的不切實際，忘了該怎么去講述.
曾經在我最美好的時光里遇見你，我把這樣的遇見定格為幸福;在那些日子裡我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時候，幸福反而離我越來越遠.於是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛情需要沉澱.待到這一切都平靜之後，所留下的才是真正屬於自己的東西.轉眼即逝的是青春，點點滴滴，剪碎在那時的回憶里.
喜歡過客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過只是得到與失去的過程，有什麼可留戀，又有什麼可追求的呢?戀上一種風景，你會不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對於她的瑕疵也能找出適當的美詞來修飾.只是因為你喜歡這道風景，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰又會為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現實也正如此.
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍.品茶時，清淡而又悠遠;入味時，苦澀中略帶甜意;回味時，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開心，有快樂.
喜歡在午夜裡聽著淡淡的輕音樂，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢境的感觸，成了我入睡時的催眠曲.有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒心沒肺的放空這一切.
許多時候，幸福總在我們身邊縈繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無心暇顧.也始終以為沒有所謂的那種幸福感，或許是我們太過強求，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經意的相識，相遇，相愛，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風景的人，凝視自己的時候，是否還能有那么一點感觸.
曾經的滄海桑田，經過了歲月的洗禮.或許也見證了青春的蘊意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.
當我們說愛的時候，應該讓她自由;不愛的時候，讓愛自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時，愛也是一種傷害.
殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己.有時候我們應該看的淡一點，那樣傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就散了.時間只會讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺.
許多時候我們真的要過了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事.什麼事情都會習慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場的時候，似乎也該對她說聲：saygoodbye!
揮揮手，再見了我的青春，這即將逝去的年華，無怨無悔的走過.
揮揮手，再見了我的青春，和那流淌在我最美好的時光里的女神，一同消逝.
揮揮手，再見了我的青春，帶著所有的回憶，一同埋葬。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇3
小羊們聽說大灰狼準備跳崖，奔走相告，紛紛聚集到懸崖下，盼望這一激動人心的時刻早些到來。一會兒，狼站到懸崖邊上，對著山下的小羊高喊：“羊寶寶們，我大灰狼今天要跳崖了，我真的不想活了。請求你們不要勸阻我!我知道你們最善良，肯定會勸我活下去……”
“狼先生，你快些跳崖吧，我們不會勸阻的，大家都巴不得你早死呢!”一隻全身烏黑的小羊大聲喊道。
“小黑羊，你說什麼呢?難道你的良心和身體一樣黑嗎?怎么可以對臨死的本狼說這樣絕情的話呢?”
“你吃了我們許多親人，早該死了，快跳下來吧!”
“你說什麼?你肯定看走眼了，吃羊的恐怕是我的兄弟，我有四個孿生兄弟，很容易認錯的，我三年前就開始吃草了。可是你們還是以為我吃了你們的親人，天大的委屈啊!所以我不想活了，我要跳崖，天啊，我是怎么死的?我是冤死的!”老狼一把眼淚一把鼻涕的。
“不管是不是冤死的，反正都是一個死，您就別磨磨蹭蹭了，乾脆一點跳下來吧!”小黑羊不依不饒。
大灰狼惱羞成怒，指著小黑羊說：“本來，本狼早就跳崖了，如果誰能好言好語勸我幾句，讓我感動落淚，我肯定情不自禁跳下來了。可是，你們看看那個黑不溜秋的小傢伙，竟然說了這么多傷人的話，我反而不想死了。因為在這種情況下死了，那才是冤上加冤呢!”
“狼先生，您別跟小毛孩一般見識，您想跳崖就跳吧!”小羊們生怕老狼變卦，齊聲高喊起來。
“今天的跳崖都是被小黑羊攪黃的，只要你們把這小傢伙留給我，等我收拾了小黑羊，明天立即跳崖!”
為了使大灰狼狼早些跳崖，為了使小羊們能有一個永久的和平環境，大家只好忍痛割愛，把小黑羊捆綁起來，留給了大灰狼狼……
(2)
第二天，大灰狼又在懸崖上現身了。
大灰狼高聲喊道：“羊寶寶們，今天本狼無論如何要跳崖了，但願不會出現昨天那樣的變故。最好有誰能好言好語勸慰幾句，如果能感人肺腑，那我就立即跳崖，死而無憾!”
小羊們推來推去，總算選出一隻能說會道的小牡羊去勸慰老狼。
“狼先生，不管您犯過多少罪行，只要能改過自新就好了，何必要跳崖呢?世界上最寶貴的是什麼?是生命!生命屬於每個人都只一次，我們來到世上多么不容易啊，我們必須好好活著，只要能活下來，就會有彌補過錯的機會，輕生是最沒有出息的行為。您就下來吧，別跳崖了，我求求您了……”那隻小牡羊聲淚俱下，竟然跪了下來。
大家都說老狼這回死定了，因為小羊規勸的話連羊們自己都感動了。大灰狼說過，只要勸得它感動落淚，它就立即跳崖。大家都眼巴巴等待大灰狼能情不自禁地跳下來。
老狼掏出紙巾，擦了擦眼睛說：“小傢伙，你太有才了，一番肺腑之言，說得我心悅誠服，簡直是醍醐灌頂啊!我老狼今日大徹大悟了。我昨天剛剛傷害了你們的小黑羊，而你們竟然不計前嫌，希望我珍惜生命，不要輕生。你們的崇高品德深深感動了我，本狼如果不聽規勸，一意孤行，那就太對不起你們的一番苦心了。我一定要活下來，爭取有一個彌補過錯的機會……”
“狼先生，小牡羊的話只能代表它自己，其實，我們大家都巴不得你早些跳崖的。”小羊們怕老狼說話不算話，只好大聲表達自己的意願。
大灰狼說：“好，我明白了。原來，小牡羊的話只是代表它自己。那好，我馬上就死給你們看。不過，這小牡羊太可愛了，也太有才了，我臨死前一定要親一親它，讓它上來吧，讓我抱一抱、親一親，我立即就跳崖，否則，我是死不瞑目的。”
為了整體利益，為了讓老狼早些跳崖，大家鼓勵小牡羊讓老狼抱一抱、親一親。小牡羊爬上懸崖，結果當然是有去無回囉……
(3)
小羊們一次又一次上當受騙，不知該如何對付這狡猾又兇殘的大灰狼
它們想起了去請教足智多謀的老山羊阿太，阿太說：“孩子啊，你們太天真了，怎么能希望壞蛋自我毀滅呢?這是不可能的，要想戰勝敵人，全靠我們自己!我覺得對付大灰狼的花招，不妨來個將計就計、弄假成真……”大家商量好對策，便分頭行動起來。
第二天，大灰狼再次站到懸崖邊上。它捶胸頓足，痛哭流涕，對著小羊們哭訴起來：“羊寶寶們，我真該死啊!昨天，這么可愛的小牡羊，我抱也抱不夠，親也親不夠，結果呢，因為抱得太緊、親得太狠，竟然把它咬死了!我一輩子都饒恕不了自己，不如死了好，一了百了……”
“不用囉嗦了，你以為我們還會上當嗎?”
“是啊，本狼三番兩次跳崖，卻沒有跳下來，連我自己都懷疑自己是個騙子。所以今天，本狼已經寫好遺書，請你們上來兩隻最強壯的小山羊，在我不知不覺時把我推下去，謝謝了!”
“狼先生，你肚子餓了吧?一定又想吃羊肉了，對吧?”
“唉，本狼知道你們一定不會相信我的，所以誰也不肯幫我的忙。實在是因為懸崖太高了，我有恐高症，每次站在懸崖邊上，好像就會暈倒了，沒辦法起跳。我現在閉上眼睛，身子站直了，請你們猝不及防推我一把，讓我死個痛快……”
大灰狼的計謀其實是很高明的：如果有小羊上來當推手，肯定又成了它的美食;如果沒有推手，它又有藉口可以逍遙自在回家了。所以，這傢伙裝作很真誠的樣子，把雙眼閉得緊緊，一副視死如歸的樣子。
可惜大灰狼這回可是聰明反被聰明誤啊!
今天天剛拂曉，早就有兩隻最強壯的小山羊在懸崖上埋伏起來。現在，時機已到，它們悄悄挪近大灰狼。大灰狼竟然毫無察覺，只顧自己呼喊：“求求你們，幫幫我，推我一把吧，——”
“來了，你去死吧!”兩隻小山羊猛地一推，大灰狼驚恐萬狀地嚎叫著從懸崖上摔下去了……
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇4
老師們，同學們：
早上好!
今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊儘量往前甩。”說著，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們乾什麼事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如痴如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什麼呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要願意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。
而如今我們有些同學為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合xx高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當於放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個並不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。
當困難，絆住你成功腳步的時候;當失敗，挫傷你進取雄心的時候;當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!
謝謝大家!
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇5
大家好，今天我演講的主題是《我最喜歡的一個人》。
”江山如畫，一時多少豪傑；人生如夢，一尊還酹江月。“
著一襲單薄長衫，略揖一揖，你便昂然走進我的視線。喜歡上你或許只是因為那”一縗煙雨任平生“的悠然安逸；因為那”舉杯邀明月“的豁達高傲；因為那敢問青天”今夕是何年“的豪言壯志；因為你是那千年一輪迴生死，痛苦一場的痴漢——蘇東坡。
喜歡你”大江東去，浪淘盡，千古風流人物“的豪放；喜歡你”灑酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？“的抱負；喜歡你”一縗煙雨任平生“的淡然；喜歡你”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘“的真摯情感；喜歡你一生堅守自我，從而達到讓後人敬仰的高度。
我是多么想傾其所有去詮釋你的一生，但我又憑什麼用這短短的幾分鐘去道明你那風雨的一生，豁達的一生，美麗的一生，多情的一生，永垂不朽的一生。
此時的我，也只能站在這輪明月之下，站在這輪給予你無限安慰和依託的明月之下，把你波瀾的一生獻給那心懷祖國之人，心懷社稷之人，心懷天下之人。
”但願人長久，千里共嬋娟“。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態度，相信後者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收穫沮喪的心情。
或許有人會抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮鬥多年的我到現在為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學。然而，這些抱怨無法改變現實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態看待呢?
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂觀的生活態度，讓林肯最終實現自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫-凱勒，他們同樣不會有燦爛的人生，也就不會贏得世人的尊重與讚美。
親愛的朋友們，雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇7
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
激揚青春 放飛夢想
問世間什麼最美麗，是明媚的陽光?是靈動的山川?還是微風吹拂著的波瀾?我說：最美麗的是我們跳躍的青春!對於我們，青春已經伴著我們走進了高中的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的夢想更是在我們每個人的心裡編織。
青春的夢想是石，敲出星星之火;是燈，照亮前行的道路;是火，點燃希望的燈;是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸於行動，我們將一事無成，就如同一萬個零不如一個一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進的方向，而行動則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想衝鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實地得去努力才變得有意義。
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們：人不能躺在夢幻式的理想中生活。“臨淵羨魚，不如退而結網”，“合抱之木,生於毫未,九層之台,起於壘土,千里之行,始於足下，”這些都是古人的語言，告訴我們切莫空想，要從點滴開始做起，把理想真正賦予於實際行動中。
當然，實現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不捨的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出克服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績，則不能沾沾自喜，不思進取，要戒驕戒躁，以此為動力去爭取更大的成功，因為，青春正在賦予著我們激情、力量，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮鬥中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚!
正是青春的激情，鼓舞著我們的鬥志;正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈;正是青春的奮鬥，成就著遠大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實!放飛我們的理想，相信你有改變的力量!放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向!放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪!讓我們理想真正在行動中啟航!
有人說，能爬上金字塔頂的動物只有兩種，鷹和蝸牛.雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對於蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多么微不足道。因為它知道金字塔頂有它的夢想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恆的一步步艱難拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實與理想的路途中長征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的最高峰，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成功，在現實與理想的途中，隔著無數的艱難，或是荊棘，或是坎坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌雲擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!
我的演講到此結束,謝謝大家!
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇8
《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事：一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道：“沒有這回事，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這事。”蔡嶙說：“借條就在我心裡，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢?”最後還是把黃金還給了他。該故事發人深思之處在於蔡嶙所言，借條、契約、契約等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信，沒有道德上的“慎獨”自律，就可能去鑽外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務於不顧。
人們對道德規範的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應該怎么做?”的問題。“我應該怎么做?”包括兩個方面：一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割，後者比前者更根本，且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神聖和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表著一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關於道德的零散的信念和價值觀念統一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統，成為規範一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。
在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子說：“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎。他說：“君子養心莫善於誠，致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，聖人也。誠之者，擇善而固執之者也。”可見，至誠是一種盡性知天並達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善並通過盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現實生活中，一些人經不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因儘管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇9
同學們：
大家好!
有個女孩,在月台上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終於，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就範了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然後拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終於去了它該去的地方。
故事講到這裡，也許你會詫異於女孩的舉動，也許你會懷疑於故事的真實。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們閉上眼睛一同想像：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑膠袋在風中“翩翩起舞”?是否會在廁所潔白的牆壁上看到幾個刺眼的腳印?
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾?是否有人口出髒話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起鬨，吹口哨，叫人不可思議，令人費解?
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇10
趁著暑假去了新疆旅遊。飛機經過五個小時的飛越終於從位於東南面的上海飛到了中國版圖的西北邊，那個充滿神秘的地方——新疆。
新疆，讓人在清新的空氣里聞到生命最初的芳香。
新疆，讓人在一望無際的綠色里看到生命的生機。
新疆，讓人在廣闊的土地上感受與天空的接壤。
新疆，讓人在綠色的湖裡看到生命的澄澈乾淨。
新疆，讓人在少數民族體會到與漢族不一樣的特質。
山清水秀，地靈人傑的新疆確實成為人們休養生息的聖地，但此番去新疆，給我印象最深的，不是上述這些景色，而是那裡一望無垠的戈壁灘。
第一次見到雄偉的戈壁是在去喀納斯風景區的路途上，白天的戈壁是一望無際的土黃色，感覺可以吞噬一切，給人聲勢浩大的氣勢，讓人不敢接近。在戈壁的夾縫中生長的植物，因為常年缺水處於枯黃的的狀態，但卻依然是活著的;偶爾有駱駝出沒，一步一步，只是向前，踩下的腳印很快被風沙抹平，汽車飛速開過的時候，甚至可以看到他們的毛在隨風飄舞，然後遠遠的落在後頭。突然讓我想到一句話，天空中沒有留下我的痕跡，但我已經飛過。是的，也許在沙漠留下腳印真的不那么重要，前面的腳印始終是要被後面的腳印所代替的。所以無需留戀，無需記掛。只要向前走，這是唯一的信念吧。
似乎每輛車經過戈壁的時候都在以一種超快的速度行駛，也許戈壁的龐大真的足以讓人望而卻步。土黃色，一大片一大片的土黃色，令人畏懼。
後來有一次在戈壁停留過，站在令人窒息的空氣里，看著周圍天然形成的沙丘，在看到遠方土黃色的山，人真的是渺小的，仿佛我的存在和消失是不屑的，如此渺小，可以存在，也可以消失。
最後一次看到戈壁，是從火焰山回烏魯木齊的途中，在汽車上看到夕陽是怎樣一點一點落下山頭，將血紅血紅的顏色灑在戈壁上，然後，漸漸褪去，直到黑色籠罩整個戈壁。
這一切的改變就好像是一種顛覆一樣，白天轉眼成了黑夜，土黃色成了黑色，只投出隱約的輪廓，我目睹這一切的發生，翻天覆地般的輪換，讓人感到暈眩。當黑色籠罩的時候，我想到了世界末日，應該就是這種龐大的，不可抗拒的氣勢吧。整個戈壁在黑色里沉淪，我仿佛覺得這種景色是貼近靈魂的，是可以觸碰靈魂的。白天的戈壁那樣雄偉，不可一世，而當他真正沉睡的時候，他是安寧的，死一般的沉寂，甚至讓人覺得他是孤獨的。我慶幸我能夠在晚上看到一個一般人看不到的戈壁，看到他的動盪，
他的另一面。車速明顯在減小，是怕打攪這種安靜嗎?
耳邊是chara的myway，清澈的聲音，不含雜質，沒有現代的元素，是聲音原本的姿態，是足以打動靈魂深處的聲音。這條冗長的路，我們要走多久，會走多久。戈壁的沉寂，會有多久，能持續多久。
曾經一度喜歡安妮寶貝的文字，覺得它帶著某種慘烈，絕望中又不乏對生活得透視，對靈魂的覺悟，是我喜歡的風格。我想戈壁就是這樣，特別是黑色戈壁，之所以能打動我，是因為讓我看到他具有一種和靈魂相同的地方，動盪的，卻也可以是安寧的，可以做到深藏不露。
同樣的戈壁，白天的與黑夜的，卻有不一樣的特質，也許這就是生命的特質吧。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇11
雨十分常見，也十分重要，它是所有陸生生物的生命之源。雨十分平凡，可是在一年四季中，雨分別以它不同的姿態與性格展現在人們面前。
春雨
春雨是小而密集的。每年春姑娘來到時，都會灑下這“如牛毛、如花針、如細絲”的甘露，幫助枯木、殘草、凋花再次充滿原有的生機。春雨幫助了農民伯伯們剛種下的莊稼，那些小生命盡興地吮吸著大地給予的“乳汁”，發出了一片綠油油的嫩芽，給一年的大豐收打下了好基礎。
春雨同時也為在春季里的一個重要及特有的節日營造了氣氛——清明。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這一場春雨淅淅瀝瀝地從早下到晚，無休無止，它的細與密遮蓋住了街上每個人悲傷的神情。此時你可以收起傘，讓雨任意打在臉上，同時也可以盡情流淚，讓雨水與淚水混在一起，寄託我們對先祖的哀思。春雨可以用它的溫柔沖淡淚水，以減緩你的悲傷。
夏雨
我們常用“迅雷不及掩耳”來形容物體運動速度很快。夏雨就是這樣，它來也匆匆，去也匆匆。舉個例子，若你從家中走出，發現天氣炎熱，但蒼穹中萬里無雲，只有蟬聲在增加著炎熱的煩躁。然而當你乘上車，頃刻烏雲密布，閃電劈過天空，驚雷聲隆隆不絕於耳，豆粒般的雨點以傾盆之勢從天而降，打在窗欞上。當你臨下車時俄而雲消雨霽，雖然地面上積水重重，但狂風暴雨早已過去只有樹葉上的積雨隨風吹落。
一場大雨過後，炎熱減少許多，出門不會再“一身乾淨出門，一身臭汗歸來。”雖說有時過多雨水會造成積水，可積水深處卻成了鄰家孩子們的樂園：有淌水的，潑水的，或做個紙船讓它隨風飄去的。對他們而言，這無疑是夏天最舒適的享受了!
秋雨
秋雨雖然有點像春雨，但兩者的區別是：一個是朝之雨，一個是暮之雨。秋雨沒有春雨那么細與密，並且，秋在夏之後，秋雨給人的感覺是清爽但帶有些許陰氣。我認為秋雨是最令人陶醉的。它既沒有春雨那種想摸卻摸不著的感覺，又沒有夏雨那種傾盆之勢，也沒有冬雨的寒冷與刺骨。
同時，秋雨與大豐收也有著聯繫。秋雨給那些即將成熟的莊稼們送去了解暑的冰飲，並不斷地促使莊稼們成熟。到了收穫季節，那些莊稼都長得飽滿、品質優良，使得人們能賴以生存。在這其中秋雨的功勞永遠在人們的口碑中。
冬雨
冬雨是令人沮喪的。冬天本來就是一個死氣沉沉的季節枯葉在樹上只餘下一兩片了，草兒不再綠了，幾乎見不到花兒的蹤影，此時再下下一場陰冷的雨，真是“屋漏偏逢天雨”，使得樹上的葉全落了，只餘下朝天的枯枝，枯萎的草兒也被沖爛了。加上天氣的寒冷，冬雨更讓人感到刺骨。所以時常可以聽到有人抱怨：“這么冷的天，怎么雨還這樣下個不停啊!”
其實冬雨還是對人類有益的，它能給田裡的害蟲“雪上加霜”。在這氣溫為零度左右的日子裡，再下場雨給地里降降溫，有些害蟲忍不住寒冷與飢餓，紛紛走向了生命的盡頭。在雨水的洗刷下，成為了明年莊稼的上好肥料。
春、夏、秋、冬四個季節里，雨水分別有著自己的作用與含義，為這四個季節增添了情趣。雖說從天而降的雨是平凡的，可它卻為我們每天的生活添上了不同的色彩。在四季里的每一個雨天好好地“讀一讀”雨，只有讀懂了雨，才能讀懂生活。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇12
感謝大家給我一個上台的機會!
俗話說：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇13
老師們，同學們：
早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”說著，蘇格拉底示範了一遍，並要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什麼做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們乾什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家並非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在於一份堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在於這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片譁然。
這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”
於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶里，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。
是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇15
老師們，同學們：
早上好!
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪後人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步!”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被後人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦並沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裡可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”
我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇16
老師們，同學們：
早上好!
俗話說：“台上一分鐘，台下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇17
同學們：
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關係的橋樑，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關於日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什麼能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，並把這些微笑套用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，並且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的?醫生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了。”我本以為護士肯定會以牙還牙，然後兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：“剛才實在對不起，請原諒。”護士依舊微笑著說：“沒關係的。”
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關係融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇18
老師們，同學們：
早上好!
心靈雞湯這本書中有許多感動人心的故事和值得我們學習的人物，當我讀完了心靈雞湯後，其中有一篇文章把我深深的打動了，這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。
故事發生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個時候都會獨自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽樹林中小鳥的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對人們說：“你看，我天天這樣鍛鍊身體，多精神!”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進。有一天，不知是誰砍掉了那條小路旁邊的小松樹，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對生活的熱愛感動了，青年就像是面對一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫助回到了家中。
唐太宗李世民有這樣一句名言佳句：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”唐太宗正是以魏徵等人為鏡，從而開拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見，把他人當作一面“鏡子”，會給我們帶來許許多多的益處，我們可以從這面“鏡子”中審視自己，明白我們自身有哪些地方是對的，哪些地方是錯的，我們還能從這面“鏡子”中得到自己身上沒有的優點，也可以因此而改正自己身上的缺點。文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強，她積極、樂觀，她熱愛生活中的一切，她的種種精神和品質都令不敢面對生活的青年羞愧萬分，青年也從這面“鏡子”中得到了對生活的勇氣，所以最終才會萬分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給我們帶來了許多啟示：正如這句話所說的：“君不鏡於水，而鏡於人。鏡於水，見面之容;鏡於人，則知吉與凶。”我們應該找到這樣一面“鏡子”，不僅可以得到很多，更不會像文章中的青年一樣對生命感到絕望，而產生自殺等等思想，每一個生命都是美好的，我們都要珍惜和感謝生命。在我們人生的旅程中，雖然會遇到重重困難，但是不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會有太多的曲折，活著——才是最好的、才是最有意義的。讓我，微笑著，去唱生命的歌謠。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇19
試卷紛飛，霧氣氤氳，推動在乾淨的眼鏡，記起五年前在音響店和那個“精靈”的邂逅。
——題記
(一)眼淚成詩
每一輪帶血的殘陽都會被黑夜的靜謐和安詳所吞噬。看著拖鞋上那兩個藍色的蝴蝶結，它們仿佛要振翅欲飛尋找自己的自由。可，可我的自由在哪裡，是否也隨著黑夜一起被埋葬了呢!紛擾的空氣夾雜著試卷上似乾未乾的油印味。記憶中叱吒風雲的年代顯得模糊而又冰冷。我回不去，我不能蹲在地上尋找過去。
(二)一樣的夏天
無法完全詮釋出夏天的味道，只是童年的記憶中光著腳走在冰涼的青石板路上聽蟬鳴，偶爾跟爸媽要上幾毛錢跟著賣冰棍的啊婆尋一個清涼。
曾經聽過往的大姐姐說：“黑色的夏天，黑色的夏天。”當時真是感覺莫名其妙。而今仿佛也身臨其境。熾熱的太陽給予了大地太多的熱情，蟬的聲聲叫囂，仿佛天地間只有它一個煩躁不安。午夜的檯燈下不安的打著瞌睡，偶爾聽著石板下多腳的昆蟲的唏噓。成績的下降，感覺老師已將我遺忘，偶爾講台上射出一個犀利的眼神會讓我不安上百個小時。
一樣是夏天，卻沒再看到阿婆背著冰棍箱滿街走。剩下的只有我躲在太陽底下貪婪的吮吸過往的一切。
(三)學會
月亮落下去了，太陽還沒升起來。蟬依然在繼續演奏。想要片刻安靜卻又不得安靜。倚著牆坐在涼蓆上望著遠處魚肚白的天空下，隱隱約約有人開始勞作。懂事的那一刻學會生活的責任，失去後學會珍惜，錯過後學會悔恨，哭過後學會諒解，告別昨天，寫下日記學會不浪費。讓每一天成為一個新的起點，我要開始學著堅強走下去。曾被遺失的美好，也要學會忘記，讓自己不再回到昨天。
大漠中獨抱琵琶的王昭君，學會了堅強勇敢的面對明天;望斷秋水的卓文君，學會勇敢衝破封建禮教與司馬相如共赴天涯;獨上西樓的李清照，學會一個人堅強的面對苦難;繁華似錦，群雄逐鹿的年代，貂禪學會勇敢投身戰火硝煙中;深邃的大明宮中，武則天堅強的學會命運由自己掌握。
忘記辛苦，翻越悲傷，逆著風我也要學會起飛。讓自己成為一個新的起點，不要自己倒在分數的重壓下。
(四)明天晴天
曾在板報的一篇文章上看到一則故事：“星期五的時候耶穌被釘在基督教的十字架上，然而三天后就是復活節。所以每當遇到什麼不好的事我都會等上三天，三天之後一切又將恢復正常。”
在落葉中前進，不知哪一條路才有道理，我們彼此攙扶，寧願相信明天晴天。沿著手指的方向往上看，天空如情人的眼淚一樣的明淨。相信生活中的天空會一直有我所喜歡的藍色。面對生活的苦難，我始終堅信明天晴天。
哈倫德·山德士正是相信明天晴天，才在晚年創造了肯德雞的奇蹟;錢秀玲正是相信明天晴天才在異國創造了中國女“辛德勒”的奇蹟;南丁格爾正是相信明天晴天才創造了護士的奇蹟;唐。吉訶德正是相信明天晴天才那么執著的扮演著“瘋子”的角色;大衛。科波菲爾正是相信明天晴天才能為自己創造一片天地;愚公正是相信明天晴天才繪出了他不愚的一幕……
清晨的微風，霧氣驅散，在溫柔的陽光中慢慢醒過來，準備迎接挑戰，此刻我更應該相信明天晴天，堅定的走下去。
(五)未完成
現在的我有些不同，努力的學習也努力的犯錯。繞過路回家，拐過彎說話都代表我必須張大。雖然經常讓腦袋在放假，但我在想，想平凡、想特別、想自由、想未來。有個期待就是未完成，永遠都不能做完，感覺不錯卻要開始負責，不能有一點懶散。我還沒有撫摩過女媧輕柔的雲鬢;沒有觸摸過漢唐戰馬的長鬃;沒有吻過樂山大佛眼角的皺紋;沒有傾讀過雁過時的錦書;沒有攀登過艾菲爾鐵塔的高聳;沒有經歷過死海是傳奇;沒有演繹過撒哈拉的奇蹟。一切都還是一個未完成，未完成就是一個期待，期待將來臨的高考便是一個未完成。在我的生活里期待演變成一個個未完成，一個個嶄新的起點。
後記
五首歌名，五個片段詮釋了我繁雜的心情。相信風雨中玫瑰只要紮根土壤便能綻放。既然決定了飛翔就不再收回翅膀，讓幸福經過痛苦慢慢的醞釀。我相信最後總能找到夢想。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇20
大家好：
當第18支蠟燭點燃的時候，我們要面臨嶄新的挑戰——高考。你準備好了嗎？
忙碌的工作，繁多的學習，沉重的壓力……如果你只是做好了這點覺悟，那是遠遠不夠的。我們，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。當然，這還只是我們必須要做的一部分。
怎么，害怕了？如果現在就放棄，那么，我們將沒有未來！
明年的6月，如果用秒來計算，那龐大數字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時，用天，用月，甚至用年來計算。高考，真的離我們很遠嗎？
如果你不想再重演中考後的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發奮圖強。
那我們要怎么做，請記住這句話：”Ihavenothingtoofferbutblood，toil，tearsandsweat。“我沒有能奉獻的東西，唯有熱血、辛勞、淚水和汗水，這是二戰時期，英國首相邱吉爾在面對納粹德國鐵蹄時，所說的話。是的，怎么樣未來，由現在的你決定。因為未來不是固定在那裡等你趨近的，而是要靠你創造。未來的路不會靜待被發現，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。
因此，放棄與否，由你決定。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經努力過。我們是活著的，為了命運而奮鬥過的人，而不是行屍走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了。
成功者與失敗者並沒有多大的區別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步。現在的我們，正是做抉擇的時候。
滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果。那么，高三，你打算播下什麼樣的種子呢？
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇21
商店裡的鞋子琳琅滿目，可很難買到人工納底的布鞋。由層層疊疊碎布粘成，底面上是針腳密密的線，這種鞋子的“出售者”是母親，卻不以金錢定價，而是以“愛心”售出，所售的對象也多是自己的兒女。我就是穿母親做的布鞋長大的，那是農村人眼裡極為普通的手工布底鞋。就像地里的農活一樣，哪個季節做什麼針線活都在農村女人的心裡，她們有條不紊地追趕著日出日落，隨著我們兄妹的增多，母親在慨嘆一雙雙大腳的同時，更多的是自豪和喜悅。
以前，布底鞋很流行，母親們心靈手巧，挑燈夜戰，兒女們穿在腳上很自豪，似乎不是比試腳上鞋子的精巧，而是在比試誰的母親手更巧。當生活好起來的同時，漸漸地，這種鞋子悄悄淡出了人們的視線，取而代之的是名牌皮鞋。如奧康、意爾康、康奈、特步、紅星爾克……不說城裡，就是鄉下也極少有人再做布底鞋，它幾乎要成為一個歷史名詞，被收藏進歷史詞典之中。
春天天氣晴和，風高氣燥，這時還沒到農忙季節，正是一年當中備鞋底、鞋幫的最佳時節。母親從柜子里取出一個包裹，打開包裹，露出了做鞋的各種工具，木鞋楦、木墊板、鐵錘、鐵針夾、鐵頂指、針盒、納鞋底的蔴線、疊得整整齊齊的碎布。蔴線是將蔴砍倒剔掉蔴桿，用水將蔴浸泡再剝掉蔴皮，曬乾後所得較白的蔴，將蔴搓成線後就是蔴線，因蔴線極其牢固，納在鞋底上，就算常常被水浸透也不易爛掉。碎布多是從壞得不能再穿的衣服上裁剪下來的，也有少量新的花布塊點綴其中，就像單調的日子裡有節日相伴一樣。那一塊塊碎布被母親用米粉糊一層層粘在門板上，布塊之間嚴密無縫，也就貼上三四層，撫平後放在陽光充足的屋檐下，只須一個晴天就乾透了，揭下來就形成了一張完好的布殼。把鞋幫紙樣定在布殼上，依樣剪下，將布殼夾在選好的面、里料中間，搭配合適的上口料、鞋邊料，用針線手工縫好，針腳越短越漂亮，然後在木墊板上敲平，接著再在布殼上剪下鞋底樣，剪下三四層布殼後疊在一起，用麻搓成的線一針針地納起來，鞋底納好後，把先做好的鞋幫與鞋底縫合，再用楦頭定型一個晚上，第二天便可穿著。那時我們家七口人，一年的單鞋、棉鞋就夠母親一人忙活的了，經常半夜醒來還看見母親在冒著黑煙的油燈下，哧啦哧啦的抽著麻線，每納幾針便將針在頭髮上擦一下以防卡針，但針還是常常會卡在鞋底里，不得不用針夾將針取出，然後又繼續飛針走線……有時鐵頂指沒能將針從鞋底里頂出，反而鐵頂指穿了，指頭上會冒出點點殷紅的鮮血，母親便含在口中，那動作便定格在我腦海里，一直揮之不去。縫好了一雙又一雙、弟弟的、妹妹的……只要鄰居有什麼新款鞋子穿出來，母親便會在兩、三個晚上加班加點趕出。隨著我們的腳板一年比一年大，母親手上的老繭也一年比一年厚，裂口一年比一年深，多少慈愛、多少希望都納進了鞋底、熔在了老繭里、滲透進裂口中。記不清母親為我們兄妹做了多少雙布鞋，記得清楚的是母親做的鞋漂亮、合腳、穿著舒適，就這樣穿著母親做的布鞋走完了從小孩到青年時的第一段里程。
定婚後，每年的端午節、中秋節、年前都會收到妻子手工做的布鞋，似乎妻子的手藝更勝母親一籌。有時想起老電影《鄉情》歌詞中唱到“阿妹給阿哥寫封信，不拿紙筆拿線針……一行行針腳一行行字，行行都是相思情。”就是最真實的寫照。
後來在軋花廠上班後，第一次用半個月工資買了一雙“火箭”式皮鞋，感覺洋氣多了，後來又換成了兩接頭、三接頭、系帶式、扣帶式、一腳蹬，隨著款式的不斷變化，腳病也隨之而來，比如腳痛、爛腳丫、腳板掉皮等等，便翻出塵封已久的布鞋換上，走在辦公樓道里，常常招來男男女女驚異的目光，便不由自主地看向自己的腳上，啊!明白了，我腳上的布鞋太老土!我便會風趣地說：是不是羨慕我的布鞋漂亮?想拿皮鞋換布鞋?我才不換呢!
原來媽媽、妻子給我做鞋，覺得這是她們的責任，只是沒有用心去感悟，轉眼之間，幾十年過去了，今天回想起來，布底鞋不知納進了多少愛、多少柔情。原來布底鞋穿著舒適，是因為裡面有看不見的“愛”、要用“心”才能感受到的“情”。今天的市場上名牌比比皆是、款式多得數不勝數，但呈現在我眼前的仿佛是一雙雙手工布底鞋。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇22
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”這是我們國家千百年來歌頌母親的詩句，也是很多人都熟悉的詩句。兒行千里母擔憂，從兒女離家的那一刻起，母親的心就開始有了牽掛，可做兒女的是否真正懂得母親的心，都懷著一顆感恩的心呢?
有一個女孩在東北上大學，最近氣溫轉低，北方地區不少人已經穿上了棉襖。她的媽媽擔心上大學的女兒受凍，平時很節儉的她給女兒買了鴨絨被、棉外套等防寒衣物，足足裝了幾大包。她覺得快遞也得花不少錢，還不如買車票把東西親自送過去，這樣還能看看女兒。打電話給女兒說的時候，女兒只同意媽媽用快遞，卻不讓媽媽送過去，得知媽媽一心想去學校，女兒最後才說出了心裡話。原來，入學時她看到同學的媽媽穿得漂亮且時尚，自己的媽媽跟同學的媽媽一比較，顯得土氣又老氣，讓她覺得很沒面子。所以，就打定主意再也不會讓同學看到她媽媽。
當這個事件在電視新聞欄目里播出以後，一石激起千層浪，一時之間，這女孩成了眾矢之的。遣責聲是此起彼伏。有人說，兒不嫌母醜，狗不嫌家貧，羊有跪乳之情，鴉有反哺之義，難道她連禽獸都不如?有人說，在她嫌棄媽媽土氣的時候，為什麼不想一想沒有這土氣的媽，她又從哪裡來?她自己有沒有想過，媽媽聽了這樣的理由，該有多傷心，含辛茹苦養大的女兒竟然嫌棄自己。這位媽媽傷心之餘又擔心女兒凍著，最後還是把衣物用快遞寄給了女兒。天底下最不計得失，不求回報的就是媽媽的愛了。儉樸的媽媽把她送進了大學的校門，面對媽媽千里之外的牽掛，她的虛榮心使她不僅不知道感恩，還把拒絕得理由說的那樣直白，讓自己的媽媽心傷心碎。父母操勞是為了孩子能上好學，讓自己的孩子以後生活的好一些，孩子的理解與孝順則是他們最大的安慰了。女孩不只是傷了她媽媽的心，也傷了知道這事件人的心，不然也不會激起這么大的反響。
我們的民族有著悠久的歷史傳承，百善孝為先，這個女孩對擔心她受凍的媽媽，不心存感激，還覺得媽媽土氣，覺得媽媽去學校讓她在同學面前丟臉。我們在一味的遣責這個女孩自身修養不足的同時，從另一個角度看，家庭和學校也有著一定的責任。父母是孩子的啟蒙老師，子不教，父之過，做家長的是不是平時只注意孩子的學習成績，而忽略了孩子的品質教育呢?是否給了孩子一個相互尊重，不愛慕虛榮的家庭氛圍?還有學校的《中學生守則》里曾有這樣一條：孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。能考上大學的學生一定都是優秀的學生，學校提倡品學兼優，學習成績優秀了，那品德呢?看來也不能硬性的以分數定優劣。幸好這樣的孩子只是少數，但願這個上了大學的女孩能認識到自己的錯誤，給她的媽媽道歉，懇求她媽媽的諒解。
不知道多少為人兒女的人，了解這個事件後，能從中反思一下自己，面對自己的父母，自己做的夠不夠?年少的人，看到父母的操勞，能體會到父母的苦心，哪怕對父母說一句暖心感恩的話語，也會看到父母臉上寬慰的笑容，有一天你長大了，也會為人父人母。成家立業的中年人，多抽時間陪陪父母，不要拿以後有時間了，以後有錢了等等來當做理由，因為父母年事漸高，老人等不起，別等到有一天老人離開了，空留“子欲養而親不待”的遺憾!一首《常回家看看》唱出了天下父母的心愿，不知道有多少做兒女的還記得這首歌?那首《懂你》的旋律還在誰的腦海中縈繞：
把愛全給了我把世界給了我
從此不知你心中苦與樂
多想靠近你
告訴你我其實一直都懂你……
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇23
他剛剛醒來，便對妻子說：“喂，親愛的，今天是賒購的電視機交款的日子，商店的人準會來討賬。可是，我昨天沒有帶回錢來，身上一分錢也沒有。”
“那就向他解釋解釋吧。”妻子說。
“我可不愛幹這種事，像是騙人似的，丁是丁，卯是卯，我喜歡一絲不苟地履行自己的許諾。這么辦吧，他來了以後，我們靜靜地呆在屋裡，不出一點兒響動，他就會以為屋裡沒有人。等他敲門敲煩了，自然就會走。明天我一定付款。”
過了一會兒，他脫下睡衣，準備去洗澡，可是妻子早已經在裡邊，把洗澡間的門反插上了。沒有辦法，只好等一等，利用這點時間沖杯咖啡。
送麵包的人已經把紙口袋放在門口的大理石台子上了。水還沒有燒開，得先把它取回來。一絲不掛，赤身裸體。太不雅觀。不過天色還早，不會有人出來。他打開門，小心翼翼地朝左右張望一番，鼓足勇氣，邁出了兩步。不料手指剛剛碰到麵包的紙袋，一陣風吹來，身後的門“嘭”地一下關上了。
他大吃一驚，慌忙轉過身按了按門鈴，一邊等著妻子開門，一邊焦急地朝四周張望。門沒有開，反而聽見屋裡淋浴噴頭“嘩嘩”的水聲突然停止了。糟糕，肯定是妻子把他當成了收電視機款的人。
他用手指輕輕敲著門，低聲說：“瑪麗婭，開門!瑪麗婭，是我!”
他越是敲，屋裡越是安靜。
這時候，樓下傳來電梯關門的聲音，從指示燈上可以看出，電梯正緩緩上升，一層，又一層……這回大概是收電視機款的人來了。
萬幸，不是收款人。他躲到樓梯下邊，等電梯過去以後，又回到門口，哆哆嗦嗦的手裡還拎著麵包紙袋：“瑪麗婭，請開門!是我!”
不等他繼續乞求，樓梯下邊就傳來慢慢騰騰、有節奏的腳步聲，有人上來了……他嚇得六神無主，張皇四顧，光著身子，手裡提個紙袋，活像是蹩腳的芭蕾舞演員。腳步聲越來越近。他無處躲藏，急中生智，撳下電梯的按鈕。門開了，他剛剛躥進電梯，女傭人就不慌不忙地爬上了這一層，接著又朝上面走去。他如釋重負地鬆了一口氣，用麵包口袋擦擦額上的冷汗。但事情並沒有結束，門關上以後，電梯開始下降。
“哎呀，不好!”赤身裸體的男人更加驚慌失措。
現在該怎么辦?到了下邊，要是有人把電梯門打開，發現他赤條條地站在裡邊……也許是鄰居、熟人……雖然頭昏腦漲，他還知道離他的房間越來越遠，覺得正在經歷一場不折不扣的卡夫卡式的噩夢。最驚險、最恐怖的場面莫過如此!
“不好!大事不好!”
他拚命抓住電梯門，用力拉開，電梯在兩層樓中間停住了。他深深呼了一口氣，閉上眼睛，體會體會眼下這如夢似幻的感覺。接著，又撳下他那一層的按鈕。樓下有個人還在不停地按動電鈕，招呼電梯。先下手為強：“緊急停車!”太好了。那么，現在呢?是上還是下?他戰戰兢兢地鬆開緊急制動，讓門關上，緊緊按住他那一層的按鈕。謝天謝地，電梯終於上來了。
“瑪麗婭!給我開門!”他把一切顧慮都拋到一邊，大聲咆哮，用力砸門，緊緊靠在自己家的門框上，無濟於事地用麵包口袋遮掩赤條條的身子。原來是隔壁的一位老太太出來了。
“您好，太太，”他尷尬地說，“這……我……”
老太太嚇得魂飛魄散，大叫一聲：“上帝呀，救救我吧!送麵包的人光著身子呢!”說完，趕緊跑回屋裡，抓起電話向步話機巡邏隊報警，“門口有個赤身裸體的男人!”
別的鄰居聽到喊聲，都跑出來看熱鬧。
“是個瘋子!”
“您看，太可怕了!”
“別看，親愛的，別看，我馬上就進去!”
瑪麗婭——這個可憐蟲的妻子——終於把門打開了，也想看看究竟是怎么回事。赤身裸體的男人像一枚火箭似的衝進屋裡，急忙穿上衣服，根本沒想到還要不要洗澡。
幾分鐘以後，外面恢復了平靜。突然又響起敲門聲。
“大概是警察來了。”他喘著粗氣，把門打開。
唉!不是警察，是收電視機款的人!
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇24
在這個世界上，人人都想站在最高處眺望絕美的風景，享受凌然於頂峰的快感。有的人在相互擁擠推挪中擠走了自己的同伴，卻不知短暫的欣喜下長久的觴痛的悄然到來。有的人在匆匆疾走的大軍中迷失了方向，卻在迷茫的自得下離高塔漸行漸遠，有的人呢，身弱體殘被拒之千里，潸然後只是遠遠地站著，終日在渾渾噩噩中咒罵上天不公。然而，有一種人，他們站上了高塔。他們只是踮起了腳尖。看得更遠，更切，更接近目標。
他們踮起了腳尖，極目而望，望盡千里。縱觀勝者，何不遵斯律?棋者的運籌帷幄，在於他望穿對手的下幾步棋子的走向。謀士的神機妙算，在於他看透了敵方的品行與計謀。翁者的嫻熟漁技而不趕盡殺絕，在於他知道大肆捕殺後的兩傷……用長遠的目光謀劃，步步為營，哪等不到手握旌旗高歌直呼的時刻?然而，這一箴言卻被現今重面子工程輕實際，貪快求享受的物慾觀念所湮沒。伴隨著的是，一幢幢虛有其表的豆腐渣高樓直矗於天際下，一座座偷工減料的“標誌性”大橋橫躺於清流急湍上，流韻著五千年的中華精髓的古建築的慘遭拆遷，傳承了五千年的民族美德的漸漸流逝……然而，這些犧牲生態的高樓大橋的轟然倒塌致死無數的刺骨現實，這些文人志士的沖天怒喊，鮮紅撲通的心在被無情冷漠悄然吞噬，仍不能夠阻止國人加建的步伐，仍然沉湎于欣喜中卻不知千瘡百孔的生態後是人類的滅亡，文化古韻流失後的空虛愚昧，無情冷漠後的是絕望與無助……
他們踮起了腳尖，眺離迷茫，用如水澄目揭開真相的皮囊。然而現實中每個人都在疾走，美其名曰奮鬥，然而究其去往何方，就如《十八歲出門遠行》的司機所說：不知道。詢問過後仍然疾步前行離目標漸行漸遠。就古代來言因為沒有看清真相而釀成禍端的例子倒是數見不鮮，曹操因疑心太重不分屬實便射下十萬箭與孫劉聯軍，卻那十萬箭反致自己士兵將士死傷慘重。竹林七賢之首嵇康因受嫉妒慘遭斫首以致名曲廣陵散憾然失傳。吳王夫差的驕傲跋扈，西施美色誘惑，太宰嚭等奸佞小人的讒言，越王的假裝示弱，賜死忠心耿耿的伍子胥，以致被困於姑蘇城無顏自刎。。。皆因沒有踮起腳尖，眺出混沌，去把真相看得真真切切。
他們踮起了腳尖，一直被擠出卻一直在堅持，每一次的推開卻是每一步的接近。汪涵，便是上述的最好見證。他是一位脫口秀主持人，曾經入選中國世界記錄協會中國收視率最高的脫口秀主持人，創下了中國之最。但鮮為人知的是他剛開始被人拒之千里，連門檻都無法接近，但為了心中是目標，他踮起了腳尖，從最底層的場工做起，雜務，燈光、音控、攝影、現場導演樣樣涉足，一直被排擠一直在堅持，最終通過自己的努力一步一步從幕後的“抬桌子”慢慢到節目組中“台柱子”。誠然，並不是所有的人都能屹立於顛簸的浪尖上的。街上斷臂但仍有勞動能力的乞丐的呻吟與訴苦，經歷了幾次求職挫敗就偃旗息鼓回家啃老的青年，只因幾股狂風的襲來就膽怯不敢揚帆重行的海上懦夫……均是渾渾噩噩，怯怯懦懦被擊敗的塔下懦者。
是他們，踮起了腳尖，以長遠的目光謀劃未來以致決戰千里仍勝券在握。是他，踮起了腳尖，以至澄靈目揭開真相的皮囊，以不致是非難分，釀成大錯。是他，踮起了腳尖，不曾怨天尤人，步步為營以致逐漸接近目標，最終凌然欣賞高塔上絕美盛景。
高中課前三分鐘演講哲理故事 篇25
一位國小教師叫班上每位學生講個故事，然後闡明故事的經歷。
珍麗榜首個說：“我爸爸有個農場，每星期咱們把雞蛋放進一個籃子運往商場，有一天，由於路面凸起，籃子從車上掉到地上，雞蛋都碎了。故事的經歷是，不要把你一切的雞蛋都放在一個籃子裡。”
第二個說故事的是傑克：“我爸爸也有一個農場，一天，咱們把12隻雞蛋放進孵卵器，但只需8隻孵出小雞。故事的經歷是，不要蛋未孵就數雞，如意算盤往往不可靠。”
最終一個是彼得：“我叔父交兵的時分是開飛機的，被敵人擊落，他用下降傘跳到一個偏遠小島上，身邊除了一瓶藥用威士忌酒別無一切。叔父被12個敵人包圍了，他喝下那瓶威士忌，然後赤手空拳把敵人都打死了。”“真是了不得，”教師說，“但故事的經歷是啥呢?”比利說：“叔父喝酒的時分，千萬不要打擾他。”