高一課前三分鐘演講稿 篇1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我發言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開闢成功之路》。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該幹些什麼?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收穫?
狄更斯說過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習頭懸樑錐刺股的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,鑿壁偷光;車胤為了學習,囊螢映雪;楊時為了學習,程門立雪等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對於我們九年級的同學來說，中考已剩60多天，即將面臨著人生的第一次選擇，我們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中考做充足的準備;對於我們八年級學弟學妹來說，八年級是國中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的學弟學妹也千萬不要放鬆，我們現在的努力是在為以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知 當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音! 同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
我的演講到此結束,謝謝大家!
高一課前三分鐘演講稿 篇2
懷舊，只是一個詞語，經典，也早已被人忘記。時光如梭。鐘錶，也許只是一個擺設;日曆，或許只是一個提醒。可能，被遺忘的，不是時間，而是人們自己。
在街上，人群來來往往，擁擠不堪;賽場上，選手爭先恐後，汗淚直流;河面上，遊人劃著名小船，摸魚逮蝦;商場裡，顧客走來走去，四處閒逛。可是，如果有一天，時間停住了，停在了事情的前奏，人們只能等待，等待著下一秒的到來——在街上，空無一人;賽場上，熱身運動;河面上，寂靜平坦;商場裡，空無一物。事情都還沒有進行，可卻都停留在了前奏，難道我們就得坐以待斃嗎?如果時間罷工了，他厭倦了我們的行動，離開了我們的生活，獨自遠去，我們還要等待著他的回歸嗎?難道我們就不能突破時間，去做下一步嗎?人們總是被時間左右，任時間所擺布，可人們卻總是以時間的名義為自己列好了清單，並以“不到那個時間，絕不做另一件事”為宗旨。這是一件看似高明有正確而實際很愚蠢的方法，人們依賴於時間，認為時間決定終身，可我卻想說“時間不只是生命，而生命也並不依賴於時間”超越時間，做自己的主人，才是正確的，掙脫時間的束縛，做你想做的事，沒有必要為自己去列清單，依賴於時間的人是沒有主見的人，而那些要去突破時間的人才是真正有主見的人，不懼怕的人!我們應該相信自主想法，衝破時間，同時間賽跑，拒絕對時間的依賴，做真正的自己!
鐘錶還在那個陰濕的牆角“滴答”“滴答”地響著，牆頭的日曆也早已被蜘蛛網所覆蓋，桌上的一杯水，還是剛剛離去的溫度，沉重而又破舊的沙發也布滿了灰塵。
時間，很龐大，也很渺小!
高一課前三分鐘演講稿 篇3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“成功需要無比堅定的信念”。
首先我先給大家講一個真實的故事吧：
中國台灣有個年青人，經過數年的拼搏後賺了不少錢。他準備到歐州旅遊，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開後有個侍應生很熱情地跟他說：“good morning sir。”他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什麼名字。”
於是他大聲在說：“我叫陳阿土。”第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開後又見昨天的侍應生，這個侍應生又跟他說了一句：“good morning sir。”他有點生氣了，“怎么這么笨呢?”於是他更大聲地說：“我叫陳阿土。”
第三天早上令人恐懼的事情還是發生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他說了一句：“good morning sir”，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土。”當天晚上他睡不著了，他想弄個明白。於是他問旅遊團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢?人家問你早上好呢!”
他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢?於是他準備學英語，他學的第一句話就是：good morning sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門，門一打開後他立刻對侍應生說：“good morning sir”，侍應生聽完後立刻說：“我叫陳阿土。”
這是為什麼嗎?因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。
我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“養兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過;用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血後的期盼。
高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拚搏才會贏得的百米短跑競賽;這是為每一個不屈服於命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決鬥場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。
越來越臨近的20xx年高考決定著同學們一生命運的成敗榮辱。牽繫著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關聯著學校發展的機遇和創名校的進程。
為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有藉口，我們沒有理由;我們只有努力，只有奮鬥。為了理想而奮鬥的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。
我的演講到此結束,謝謝大家!
高一課前三分鐘演講稿 篇4
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
我的演講到此結束,謝謝大家!
高一課前三分鐘演講稿 篇5
盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發上，媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀，指著英國倫敦說：“這裡有個舉世聞名的格林威治天文台，世界時間就從這裡開始。”
“時間?時間在哪兒?我怎么看不見它的影兒?”我發問道。
“時間來無蹤去無影，看不見摸不著，但我們可以感受到時間的痕跡。”媽媽回答說。
多深奧多抽象的“時間”概念啊，以前我對“時間”的了解甚少，只知道它是由秒、分、時、日、月、年組成的，而今我明白了時間是會留下痕跡的。
我回想著我曾過去的四千多日子裡，從幼兒到快要進入中學的少年，從書櫃中的《看圖說話》、《兒童畫報》到現在的《科學探索》、《中華上下五千年》等一些思想內涵較高的書籍，時間在書櫃裡留下了我思想成長的足跡。
前幾天，鄰家送來幾盆色彩鮮艷的花朵，那撲鼻的清香真令我陶醉，讓我度過了幾個美好的“花香之夜”，然而五六天后，這幾盆花先後枯萎凋零了。從自然界的變化我也感受到了時間的痕跡。
時間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過;從你的話語中掠過;從你的眼前溜過;從你的腳邊划過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什麼?
時間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同，有人視時間為生命，分秒必爭，為人類作出了許多貢獻;而有人卻不然，他們碌碌無為虛度光陰，時間的價值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢?
時間就是如此，如果你是一位智者，請珍惜身旁的每分每秒吧!
高一課前三分鐘演講稿 篇6
人生是一次平凡而又偉大的歷程，每一次歷險都需要夢想;人生是一階階台階，每一級都需要夢想;人生是一個舞台，綻放精彩也同樣需要夢想!總之，人生需要夢想!
人生需要夢想!歷史為我們證實了這一切。貝多芬取得的成功來自他對音樂的夢想;愛迪生取得的成功來自他對發明的夢想;張衡取得的成功來自他對數學的夢想;李白取得的成功來自他對詩歌的夢想;秦始皇統一六國也來自他內心的夢想!由此可見，人生需要夢想。
人生需要夢想!我們中華民族就是一個很好的例子。回首1931，中國的恥辱就此開始。日本侵華行動開始：南京大屠殺，活人實驗……終於我中華懷有夢想的青年，開始為中華之崛起而奮鬥，在他們的努力下，新中國成立了。夢想能使一個國家而崛起，所以人生需要夢想!
人生需要夢想!“少年富則國富，少年強則國強!”我們是祖國的花朵，我們應為祖國而綻放。綻放需要什麼?夢想。是啊，有夢想才會拼搏;有夢想才會努力;有夢想才會奮鬥;有夢想才會成功。所以作為祖國新一代的我們更應該從小樹立夢想，為夢而努力，為夢而奮鬥，為夢而騰飛。讓我們一起為夢而向上!
人生需要夢想!我也有夢想!在小時候，我想為自己建造糖果屋，夢想便是做一名房屋設計師。步入幼稚園，我愛上了讀書，夢想便是為全幼稚園的同伴開一座圖書館。漸漸的進入三年級，我的夢想又變了，做一名警察為全城人民服務。現在，我決定做一名航天員，為全球探索宇宙做貢獻。我的夢還在變的夢，中國夢!
人生需要夢想，夢想像船上的帆，推動我們前進;夢想是指航燈，為我們在海上航行時指明方向;夢想更像一雙翅膀，讓我們自由翱翔!總之，人生不能沒有夢想!
高一課前三分鐘演講稿 篇7
夕陽的一縷餘輝斜射在牆上，一切看上去是那么恬靜，雪白的牆壁映出點點淡紅，真美!
家中靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著，臉上籠著一絲愁雲。
突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進房裡，是爺爺!都幾個星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點點地移動腳步，手扶著牆。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺的臉上掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著牆喘著氣，仍不停地向前挪動著腳步。
奶奶蒼白的頭髮已稀疏無幾，中了風的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼裡噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經風霜的手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終於握到了一起，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風中，夕陽餘輝映照下的牆壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠處飄來清晰的歌聲：“因為牽了手，來世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亘古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經幾十年風風雨雨，一直到白頭。
夕陽無限好，儘管近黃昏。
高一課前三分鐘演講稿 篇8
對於善良一詞，是很多人青睞的一種美德，人都說有一顆善心可以讓自己懂得美麗，這就是女孩子們的一個過人之處;她們可以用善良打動你，那一個眼神，帶著可以融化一切的力量來撫摩你的心靈。
――――題記
有一個女孩曾經對我說：你應該送給你自己一份善良，因為，我相信這個世界是善良的。
她說，如果我一個人在黑夜裡步行，我是不會懼怕的，因為她相信，這個世界是善良的化身。我看書里的描述說，女孩子最怕的就是黑暗，她們是世上感情最脆弱的動物，所以說她們的心是水凝聚而成的。
說起她，可以說讓我明白了對善良的另一種看法，故事的大概是這樣的：
那夜很美!我說要送她回去，可她卻是對著我笑了一下，後來就說了那句讓我很感動的話。她的語言透漏出善良是一種性格、和諧、平安，甚至是美麗。
(一)
送給自己的“善良”
我相信自己天生的善良性格，家人也都是這么認可的，不過時而會有些殘忍!
因為對很多事的不喜愛，所以“脾氣”二字經常會出現在“小事物”上;善良對以往的我來講是不太重視的一種行為，光用嘴說自己善良還不行，也只有靠事物來體現，這樣，虛偽的作為總會纏繞我的頭腦;
其實，我更希望自己能更善良些，因為我本身就很喜歡善良的人，曾經有位朋友告訴我，人必須得善良，否則他就是邪惡的;這樣的話自己就可以琢磨出，不過朋友說出後，我倒是覺得比我想的更有道理!———不是圖聽著新鮮;
動物是最先讓我懂得點善良的意義的，不是它們的樣子感動了我，而是他們本身就是這樣;看見動物的時候就會想起善良，那也許是自己太過於喜歡小動物吧!小時候我最喜歡的動物是犬——現在也依舊，尤其是家犬;無論多大的我都會愛上他，小狗會更受歡迎些，大一點的我卻喜歡它的性子;
所以我想通過對動物的愛送給自己一種“善良”的心，來補充自己多年來對很多事的不尊重，也許善良可以激化他們僵硬的傷口。
我會讓自己更美麗，送給我自己的善良是最好的字型表達方式了，我愛上了善良的身體，如果說我能代替它的話，我會讓這世界更純真的。
(二)
相信這個世界是善良的。
時間須臾飛過我這片善良的天空，她送給我的這句話，我是考慮了許久，真的是這樣。
我始終以為善良只是自己嚮往的一種境界罷了，許多時間裡，我都在想，如果這個世界真的是善良的，那為什麼還有那么多的懼怕呢?或許這樣的想法太過與天真了，可事實也是被大多數人所知的，卻原來這個世界還是美麗的。
其實仔細觀察這個社會確實是和平的，時而我們覺得我們所生存的環境是被十面埋伏，可現在覺得卻不以為然，自從那個女孩告訴過我後，我真的相信了這個世界是善良的。也許只是聽了她甜甜的聲音而服從了，但我還是找出了可以相信的證據;如果每天清晨你都去晨練，你可以發現有很多人群在一旁“唱著和平之曲”，無論是孩童的聲音，還是老人們的晚年趣味，那一種歡喜與慈祥會很溫暖你的心田;或者，在一次無意間的談話中你可以感覺到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已經相信了這個世界是善良的。
所以說，我相信這個世界，我相信它是善良的;
這個時候再想起那個女孩，我更加感嘆了，我卻覺得她像個天使，因為她不僅僅可以讓我看到她的內心深處，還讓我讀懂了屬於自己的那一份善良。
我的想法只不過是讓人知道，我們生存的環境依然存在善良，那種力量可以打敗一切邪惡。
高一課前三分鐘演講稿 篇9
朱自清寫的《匆匆》中有這樣的一段：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候。為什麼，日子一去不復返呢?”是啊!我深有體會
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拚命地複習著，如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地複習著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裡拿著筆一個勁地發獃。因為之前我根本就沒有複習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。是後的反思使我想起了莎士比亞說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我驗證了，我也後悔了。
魯迅先生也曾經說過：“節約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等於延長了人的生命。”
曾經一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是可貴的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間像一個精靈，你看不到他，聽不到他，摸不到他。而他還能從你的身邊溜走，像流水一樣無情，所以我們應該爭分奪秒，珍惜時間。
高一課前三分鐘演講稿 篇10
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用國語主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑膠袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束,謝謝大家!
高一課前三分鐘演講稿 篇11
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國著名浪漫主義作家羅曼羅蘭曾說過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那么大家知道到底什麼是自信嗎?自信就是對自身力量的確信，堅信自己一定可以做成某事，實現所追求的目標。俗話說得好：“這個世界是由自信創造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，面對相同的考題，竟然大膽地把原來的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大為賞識，把它取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車——不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什麼?——對!就是自信!
成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。
最後我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
高一課前三分鐘演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
大家下午好！
春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學問的“聖人”。為什麼孔子會有如此淵博的知識呢？課本里的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題。
記得上幼稚園的時候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們在玩什麼。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。於是，我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅。現在，我和媽媽下棋已經難分伯仲，經常是棋子都下完了還不能決出勝負，爸爸直誇我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的事情，那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識的大門。“敏而好學，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益終生的。
我的演講完了，謝謝大家！
高一課前三分鐘演講稿 篇13
靜謐之夜，是一聲無奈的嘆息。
一老嫗，面容憔悴，欲言又止，仿佛心如死灰。在這讓人黯然神傷的冷宮中呻吟著。
陪伴她的是一盞只剩燭淚的燈台和一縷飄蕩著的青紗帳。這些都在這一座軟禁她的城裡。
可以有一陣雲霧，拂去人世間的滄桑，卻拭不去她飽經風霜後的皺紋。
冷宮中是一番凌亂。
老嫗好象要傾訴些什麼，對著殘月，言語緩中帶愁。
“當年你何等威風，頭帶金冠，身披龍袍，普天之下，誰敢不從。囚禁王皇后、蕭淑妃不費吹灰之力，誅殺長孫無忌也不過是輕於鴻毛。而今呵!可憐嫁在帝王家!”音調激動，淒涼，悲婉，似有一支利箭，朝上陽宮外刺去。
“你在位時，他們任你呼來喝去，願為你‘上刀山，下油鍋’，對你百般聽從，一個個奴顏婢膝。而今，樹倒猢猻散，大難來時各自飛。不必說來安慰你，即便是來探望的也恐怕是空無一人吧!‘當權皺眉有人問，退位餓死無人知。’”音調降了下來，如泣如訴。
“媚娘，你是一個堅強的女人，更是一個偉大的明君。你一生無愧天下蒼生，你做到了，做到了讓有才能的平民也能當宰相。因為你是從平民中崛起的，你強制推行的《姓氏錄》是為了讓被人歧視的家族不會永遠淪落。你成功了——光大了武家，也興復了李唐王朝。”她冷笑一生，仿佛受到了無盡的冤枉與委屈。
“可這又有誰知道?狄仁傑?一個你最信任的人?不!是他!安排了那場宮廷政變!又是他!讓別人逼宮!還是他!把你趕了下來!枉你稱他一聲‘國老’，枉你待他不薄，可他。哎!晚了，一切都晚了。你勇敢的挑戰傳統，死了兒子，可誰又知道，你的心，也是肉做的。”
老嫗目光凝視，對著窗外，迎著月光，一段《銷魂曲》飄然而至：
故城深鎖窗外雲，除爾誰能解吾心。當年一語驚天地，今較黃花更銷魂。只可惜，今生卻為女兒身。
老嫗收回目光，合上雙眼。靜靜的躺在吱吱作響的床上。她開始回憶，她記起了在掖庭宮的日子，想到了龍椅、龍床，想到了李世民、張柬之兄弟最後，她想到了李治。
“媚娘，你變了。我寧願你不做皇帝，只作為李治的一個妃子，甚至當一名不為人知的宮女，也許都過得很幸福，至少比現在過得好。”她有所思。
“不!如果那樣便不是你了，你是為權力而生，為武代李興而生，是命運注定你的人生路上充滿血腥與殺戮，讓你不得不費盡心機，不擇手段。從你當上才人的那一刻，就必須小心翼翼，否則一招出錯，滿盤皆輸。即使讓你再經歷勝過此生百倍的痛苦，你也會毫不猶豫，斬釘截鐵的選擇同一條路，你是不會後悔的。即便是在其中拚死掙扎，這才是你，一個真正的你。”她這樣在心裡告訴自己。
此刻，從她的眼角處滑下了一滴晶瑩而透明的水，這種水叫淚，酸酸的。它包含了太多的東西，憂愁，堅韌，後悔，倔強。它苦，苦中帶澀!
在這冷宮之外，仿佛有蕭聲，若隱若現。那蕭所奏的曲子，恰是那段《銷魂曲》。
她帶著一切回憶，永遠的長眠了。從夢中去陪伴李治。
就在神龍二年十一月，武則天在崩潰中死去!留下的，僅有一座無字碑。
此刻，上陽宮外仿佛奏起了輓歌。
其中一人嘆曰：“傷城。”
微風，飄雪，枯枝，落葉，凋花，輓歌。冷清的上陽宮，寂靜的神龍殿，一切都將過去，將成為歷史了。
那人亦語：“傷城傷逝之城。”
高一課前三分鐘演講稿 篇14
《長征組歌》，晨耕、生茂、唐訶、遇秋根據肖華所作的組詩而譜曲的聲樂組歌。題為《長征》，又題《紅軍不怕遠征難》，完成於1965年。同年由中國人民解放軍北京軍區戰友文工團在首都紀念“八一”建軍節的音樂會上隆重公演，受到各界的好評。
紅軍二萬五千里長征是震驚中外的偉大的歷史性事件，作為長征參加者的肖華，對此深有感受。他為紀念長征勝利三十周年，抱病寫作，歷時半年以上，完成了十二首構思已久的詩篇。這些詩，以形象鮮明、感情真摯、格律嚴謹、節奏鏗鏘而膾炙人口。作曲家擇其十首譜成組歌，十個不同的戰鬥生活畫面環環相扣地結合在一起，把各地區的民間音調與紅軍傳統歌曲的音調和諧地融匯在一起，把通俗的音樂語言與豐富的音樂構思巧妙地編織在一起，生動地描繪了偉大長征的壯闊圖景，展示了工農紅軍的英雄性格，塑造了革命軍隊的光輝形象，使組歌成為一部主題鮮明、內容豐富、形式新穎、風格獨特的大型聲樂套曲。
《長征組歌》在創作、排練、演出過程中，得到了周恩來、鄧小平、賀龍、羅瑞卿等老一輩無產階級革命家和北京軍區領導同志的親切關懷和指導，是傾注了領導、專家、民眾心血的優秀藝術作品。她以深刻凝鍊的辭彙，清新動人的優美曲調，濃郁的民族風格和為民眾喜聞樂見的表演藝術形式，謳歌了中國工農紅軍在黨中央、毛主席的領導和指揮下，歷盡艱險，不屈不撓，英勇作戰，無私無畏的革命精神，頌揚了中國革命史中具有傳奇性的壯麗史詩，氣勢磅礴，感人肺腑。當年在京、津、滬、寧等地演出後，獲得了社會上的巨大反響，一些歌曲在廣大民眾中迅速傳唱，被譽為是我國合唱史上具有里程碑意義的重要作品，並已入選為二十世紀華人經典音樂作品之一。
長征組歌是一部以中國工農紅軍二萬五千里長征偉大革命史詩為題材的大型組歌，組歌歌頌了長征的勝利，歌頌了黨和毛主席的英明領導。歌頌了紅軍指戰員艱苦卓越英勇奮戰的英雄氣概。
飛越大渡河
(混聲合唱)
水湍急，山峭聳，
雄關險，豺狼凶。
健兒巧渡金沙江，
兄弟民族夾道迎。
安順場邊孤舟勇，
踩波踏浪殲敵兵。
晝夜兼程二百四，
猛打窮追奪瀘定。
鐵索橋上顯威風，
勇士萬代留英名。
高一課前三分鐘演講稿 篇15
尊敬的各位評審、老師：
大家好！在我講故事之前，先請各位同行想一想，咱們當初為什麼選擇這一行？咱們當初準備怎么對待孩子們？
我當初選擇教師這個行業是覺得自己能親手培育祖國的未來，感到很有自豪感，不是說我們是辛勤的園丁嗎？我要尊重每一位孩子，讓她們陽光、快樂的生活，做一個幸福的人。
我今天要講的是智慧的故事，她的名字代表了父母對她的美好祝願，但是，今年開學第一天，她的爸媽就來找我，說智慧在校門外，怎么都不願意來上學了。趙智慧，又是她，我幾乎失去了所有的耐心，她不想吃飯我和她一起吃；她從幾分考到十幾分我就多次進行表揚；她長相特別，我多次表揚她心地善良；她行動遲緩，我為了和她交流幾句話總是靜靜等待……可她還是寧願躲在家裡看電視！
體育老師去幫忙了，想把她拉進學校，但是她蹲在地上就是不動，她父母說盡了好話，講盡了道理，她竟然捂住了耳朵！這樣的一個孩子，真是不想再管她了，讓她父母把她領回家去吧。但是，我想起鄒麗霞老師說過的一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子”。我又怎么能輕言放棄呢？
走進人群，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧，小孩的心總是好的，她這樣子決絕的態度，是下定了多大的決心啊。首先，我要攻心為上，轉移一下她的注意力，正好旁邊過來一輛大車，我誇張的說：“大車來了，太危險了，快點，我們往旁邊挪一挪。”在她站起來的那一刻，我連忙拍拍她身上的土，誇她今天開學穿的衣服漂亮，扔在一旁的新書包也很好看。她愣了一下，我現在必須馬上打開她心扉，於是，我連忙的問了一些簡單的問題：“你姐姐現在在家還是上國中了？”“你今天吃的什麼早飯啊？”但是，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點的問：“你吃早飯了嗎？”“你在家看電視了嗎？”“你這個書包是新買的嗎？”直到她說了一個“是”字，我終於鬆了一口氣，我們終於可以正常交流了。我說：“我要上課了，這次要發獎狀，還要照相，有智慧同學一張進步獎狀，我說到做到，我們回班領獎狀吧。看你滿身是土，我那裡有香香的香皂，洗洗小臉，你很可愛，我們去照一張讓大家羨慕的相片。”這時，她點了點頭，露出了笑臉。
大家都說，還是老師有辦法，拍拍孩子，說幾句話就行了，其實，我們只是尊重她，平等的對待她而已。
教育學生總是反覆的，還有一次，她媽媽在晚上來找我，說智慧又不想來學校了，我跟著她媽媽到了智慧家，深山裡貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對孩子的愛。我做好智慧的思想工作後，已經深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學校，智慧的媽媽在半路上說，她需要休息一下，只是一會兒，她又平穩的發動了車子。山路崎嶇，冬夜寒冷，騎了近一個小時的路，智慧媽媽的胳膊因為艱難的騎車，雙臂已經淤青僵直，九點多了，她還需要回去，我讓智慧知道這些，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天，她終於輕輕地說了句：媽媽，你對我真好。
現在，智慧同學喜歡和大家一起玩，喜歡和我散步，喜歡朗讀，也能把卷子答滿，喜歡沉靜的微笑。
從教久了，有時候會麻木，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾的希望，而對於一個家庭來說，放棄的卻是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作為班主任，愛學生是必備的修養，沒有愛便沒有教育。教育，其實無關乎優劣，無關乎貧富，讓我們一起付出愛，收穫幸福！
謝謝大家！
高一課前三分鐘演講稿 篇16
today i am very glad to be here to share with you my ideas of success. what is success? it is what everyone is longing for.sometimes success would be rather simple. winning a game is success; getting a high grade in the exam is success; making a new friend is success; even now i am standing here giving my speech is somehow also success.
however, as a person's whole life is concerned, success becomes very complicated. is fortune success? is fame success? is high social status success? no, i don’t think so. i believe success is the realization of people's hopes and ideals.nowadays, in the modern society there are many people who are regarded as the successful. and the most obvious characteristics of them are money, high position and luxurious life. so most people believe that s success and all that they do is for this purpose. but the problem is wether it is real success. we all know there are always more money, higher position and better condition in front of us. if we keep chasing them, where is the end? what will satisfy us at last? therefore, we can see, to get the real success we must need something inside, which is the realization of people's hopes and ideals.
different people have different ideas about success; cause people's hopes and ideas vary from one another. but i am sure every success is dear to everybody, cause it is not easy to come by, cause in the process of our striving for success, we got both our body and soul tempted, meanwhile we are enlightened by the most valuable qualities of human beings: love, patient, courage and sense of responsibility. these are the best treasures. so now i am very proud that i have this opportunity to stand here speaking to all of you. it is my success, cause i raise up to challenge my hope.
高一課前三分鐘演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
青春，只是一個簡單的詞語，卻蘊含著許多未知的冒險。它就如一條江，表面看起來風平浪靜，而水底卻涌動著隱藏的危險。當我站在江邊，不知所措時，總會有一葉小船帶著人來到我身邊。而這人就是我青春的擺渡人。
現在的我，有時會很平靜，有時會很浮躁，不能很好地控制自己。有時會因一件小事很失落，有時會因一件小事而大笑。而她，不管我是什麼樣子，始終耐心地陪伴著我，跨過成長道道障礙。我只是覺得這些是她應該的，卻不知我脫口出的話語也會讓她傷心許久。即使傷心，也會無微不至關心我的感受，我想，這，就是愛，她是我最稱職的青春擺渡人。
我不懂關心別人的感受，所以別人不樂意與我說話，我也不想與他們多說。可我卻不想失去他。從小，我的性格就不太與人和得來，而他卻能容忍我張揚的個性與脾氣。不管我的心情有多鬱悶，只要和他一起玩起來了，也會全然消釋。現在，我越來越不能容忍周圍的人，越來越愛發脾氣，可他好像從不厭煩，只會在我安靜下來時，輕輕的安慰我。我想，這，才是真正的友情。他是我寶貴的擺渡人。
我已初二，已經長大了，也已懂得了一些道理：家人和朋友關心我並不是理所當然的，我也不能永遠活在他們的關心之中，我會開始理解周圍的家人、朋友，也開始樹立自己未來的目標。即使有無數個擺渡人等著你，也要你自己踏上船才能揚帆遠航。所以我，才是自己真正的青春擺渡人。
我的青春擺渡人，我感謝你們，謝謝你們的包容與鼓勵。我也要感謝自己，感謝在青春奮鬥的自己。
高一課前三分鐘演講稿 篇18
在一切尚未發生的那天，有著很好的陽光蝴蝶在這一片陽光之下飛舞著翅膀，心裡充滿了愉悅――她擁有一雙多么美麗的蝶翼!
但是一個下午，所有的一切都毀了。一隻小飛蛾無恥地騙走了蝴蝶美麗的翅膀，蝴蝶再也不能在陽光下翩翩起舞了。蝴蝶認為這個世界一片灰暗，整天在家哭泣。
後來蝴蝶的好朋友紅蜻蜓聽到訊息，為了安慰她便帶她去看貓頭鷹先生。要說這位貓頭鷹先生，他可是一個非常出色的小提琴家，他所拉出的曲子，整個森林裡沒有一個動物會聽了不稱讚的。貓頭鷹先生看見她們時十分驚訝――怎么這世上會有一隻有著飛蛾翅膀的蝴蝶?
於是蝴蝶便將自己的翅膀被別人騙走的事情說了出來，最後嘆了一聲：“失去了翅膀的蝴蝶就像失去了花瓣的玫瑰一樣，已經沒有什麼存活下去的意義了，這世上已經沒有什麼好人了。”
貓頭鷹先生聽了，說道：“蝴蝶，你這話說得不對，一對漂亮的翅膀與一條漂亮的裙子一樣，作用只在於外表的裝飾，而不是代表了內心的實質。你一直是一隻很好很好的蝴蝶，而你的好，並不因為你失去了一雙美麗的翅膀而消逝。”
貓頭鷹先生說：“不介意的話，要不要聽聽我拉的曲子?”貓頭鷹先生便拉了一曲小提琴，聲音柔婉動人，蝴蝶與紅蜻蜓都感動得幾乎欲落下淚來。
“太好了。”蝴蝶用力地鼓著掌，“如果我也能夠拉小提琴拉得這么好聽，那該多好呀。”貓頭鷹先生便說道：“你想學嗎?如果你想學的話，我可以教你喔。”蝴蝶聽了十分高興，但還是不忘向貓頭鷹先生規規矩矩地行了禮：“那謝謝您啦!”
於是每天下午，蝴蝶都會到貓頭鷹先生那邊謝謝小提琴，他開始拉得越來越好了，連紅蜻蜓都對她的琴藝大加稱讚，而貓頭鷹先生最近卻開始忙了起來，他打算在中秋節的夜晚搞一個個人小提琴演奏會，場地是在森林裡最大的那一片空地上，為了這場演奏會的事，貓頭鷹先生忙碌了很久，但就是因為太累了，就在演奏會開始之前，他便病倒在床上，而且連爬都爬不起來。
蝴蝶很著急：“貓頭鷹先生，這可怎么辦才好?您還去演奏會嗎?”貓頭鷹先生虛弱地說：“我不行了……我實在是站不起來……要不你替我去一回吧?”蝴蝶吃了一驚：“這怎么可以?”“你可以的，你拉的小提琴已經絕不遜色於我……今天的演奏會許多動物聽到訊息後都來了，我不想讓他們白跑一回，讓他們失望……”“只要你相信自己，你一定做得到的!”於是蝴蝶只好答應下來，她拿著貓頭鷹先生的小提琴走上了那個原本並不是屬於她的舞台。
看到走出來的並不是貓頭鷹先生而是蝴蝶，底下都不免起了一陣嗡嗡的議論聲音，一浪一浪似的蓋過來，有不少動物都是特地從遠方趕過來，就是為了聽貓頭鷹先生親自拉一曲小提琴，現在卻換作了蝴蝶，怎教他們不會驚疑呢?突然人群里響起了一股聲音，極尖銳的：“貓頭鷹先生呢?我們才不要一隻連蝴蝶翅膀都沒有的蝴蝶在濫竽充數!”
蝴蝶看過去，說話的正是飛蛾，聽了她的話後，人群里議論的聲音越來越大：“真古怪，居然還有飛蛾翅膀的蝴蝶。”“可不，拿著飛蛾翅膀的蝴蝶還算什麼蝴蝶?”蝴蝶既不生氣也不羞愧，她只是輕輕地舉起小提琴演奏了起來，當她拉第一聲時，人群的嘈雜聲便開始低了下去，漸漸地便一絲聲息也沒有了，月光靜靜地淌在她的身上，連風都捨不得吹動樹枝發出驚擾，這一天一地，剩下的，就只有她演奏出來的音樂聲音了。
蝴蝶終於演奏完了，面前響起如雷般的掌聲。
這個世界上，擁有美麗翅膀的蝴蝶也許有很多個，但會拉小提琴的蝴蝶就只有她一個而已。月光皎潔，蝴蝶慢慢地收起她的那把小提琴退下，即使是沒有那雙漂亮的翅膀的身影，也那么美麗。
高一課前三分鐘演講稿 篇19
尊敬的--:
青春是什麼？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中嗎難道是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問:難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰迴路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命並為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中，青年們敢於直面慘澹的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢!
放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，湧現出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王傑，從自學成才的張海迪到科技創新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春讚歌!
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益於祖國個人民的人。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨鍊人，創業能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮鬥，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信:流星雖然短暫，但在它划過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裡流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學們:少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧!
謝謝大家!
高一課前三分鐘演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？作為教師，就要從自身做起，千學萬學學做真人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，必然會使社會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！
謝謝。
高一課前三分鐘演講稿 篇21
尊敬的各位老師、同學：
大家好！
難忘國小時的幼稚，但又盼望著中學時代的成熟；難忘國小學拼音時的認真，但又期待新知識的灌輸；難忘父母在學校門口接我時那熟悉的身影，但又希望自己快快長大。
時光飛逝，新學期的第一周我在新的校園結識著新的同學，學習著新的知識，感受著新的生活。一切都是那么新鮮，還帶點幼稚的我們在新的課本中點破新的人生道路。跨進我夢想的高中，展開雙臂迎接我的卻是軍訓的考驗，這是讓我始料未及的。對於我們這些一直生活在父母雙翼下的人來說，無疑是一種考驗，一種自我的挑戰。可是，櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裡的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裡的一位君子；我們如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。結束一天的軍訓，重新坐回教室，提起筆，手竟然抖了。真的，一天下來，胳膊雖然很酸、很疼，訓練的時候有幾次我都想放棄了，但是，看著我們那年輕的教官，一個二十幾歲的小伙子，滿臉洋溢著自信的風采，我猶豫了，他也不跟我們一樣嗎？我要努力，要像他們一樣，充滿自信，勇敢地面對挑戰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我對軍訓的體驗，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，這是軍訓的成果。在我們從懵懂走向成熟的過程中，軍訓給了我們很大的動力，它讓我清楚地認識到什麼叫做責任，什麼叫做承擔！山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。我相信，年輕的我們會越來越堅強，我們的人生也會越來越精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
高一課前三分鐘演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
陳歐曾在歌詞里寫道：“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”我不怕遍體鱗傷，我只怕自己不夠堅強。
我至今都忘不了一位同學被老師壓腿時，那個叫聲和哭聲簡直驚天動地，響徹雲霄，當時自己站在旁邊心裡的痛比被壓的人還難熬。不過她後來跟我說：“其實沒有想像中的那么痛，不過真的叫出聲來，哭出來，也是一種釋放，痛楚也減輕了許多。”最後，她也通過自己的努力做到了。所以，當你失敗時，只有一次次重複，才能發現成功就在不遠處，有時缺的就只是一股狠勁。那個過程中，身體是你自己的，沒有人能幫你。
每個人在成長中都會受挫，會哭泣悲傷，會歪歪斜斜地站在冷風中目瞪口呆。許多事情總是在經歷之後才明白它也許就是你以後的鍊金石。痛過了，便堅強了；跨過了，變成熟了。從此我們便不再輕易落淚了。很欣賞一句話“人生無所謂跌倒，只要能完好無損地站起來！”我們要堅持我們的堅持，再苦再難，也要堅強，你覺得痛就對了！
我的演講完畢，謝謝大家！
高一課前三分鐘演講稿 篇23
我酷愛籃球，當然喜愛籃球當然有個自己心目中最愛的球員，我也有我的籃球榜樣那就是科比，他們都說喬丹是籃球之神，但我只想說對不起，我只活在科比時代。
我承認喬丹是不一個不能用明星可以來比較他的能力的他被人稱飛人，科比被人稱小飛俠，被人稱為下一個邁克。18歲，他加入了nba這個神聖的聯盟，他將在這接受所有的考驗，受傷，生病等等……不知不覺20xx年了，36歲了，就如我說的那樣，受傷成了他的牽絆。
1966年，有個男孩叫科比，他感謝上帝，因為上帝賜予他一個與天地爭鋒的機會!
XX年，有個男人叫科比，他感謝上帝，因為上帝賦予他一個足以俯視天地的機會!
XX年，有個老男孩將要重出江湖，站在昔日的戰場，用後仰穿透對手的意志!
20xx年，一個老男孩站在已被油漆刷過多年的的湖人標誌中，昂首挺胸，穿著西裝，24號球員已被永久的存放，他想哭，但沒哭，他是個真男人，1996年的少年已不在，曾經的放蕩不羈，已成過去……那天晚上，他慢慢回憶，他笑了，笑得是那么開心，想當年單槍匹馬砍下81分，想當年無解的後仰，笑著笑著哭了，再見的籃球，再見了兄弟……
科比——不是任何一個人可以侮辱的，他是神聖的，請珍惜這兩年吧，輸了沒關係，科比永在我心!
那些年，有一種後仰叫科比;
那些年，有一種突破叫答案;
那些年，有一種飛翔叫卡特;
那些年，有一種乾拔叫麥迪;
那些年，有一種執著叫唯愛科比!
高一課前三分鐘演講稿 篇24
親愛的各位同學：
大家好！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國聖公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
謝謝。
高一課前三分鐘演講稿 篇25
親愛的同學們：
大家早上好!
今天由我來為大家進行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了，其實都會過去的，並沒有那么困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之後，有人曾炮製了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折，或許前面有很多的機會在等著我們。
居里夫人說過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
我一直都堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬於你的。
親愛的同學們，高中三年注定是不平凡的三年。從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以捨我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家!我的中國夢三分鐘演講稿三分鐘演講稿——《這就是我》課前三分鐘演講稿
高一課前三分鐘演講稿 篇26
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕鬆;走進了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什麼，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。 雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰! 任前方荊棘叢生，我們仍將持之以恆。茫茫學海中，我們爭做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝於成。“青春的腳步如行雲流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚，不如退而結網。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來! 未來不是夢，今天，在我們手中! 以激-情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
什麼是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎? 在千萬年之中，在時間的無邊荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上;於千萬人之中，你遇見了你所遇見的人，他(她)也許就是你的朋友。
人生短短几十年，不要給自己留下什麼遺憾才好。想笑的時候就笑，想哭的時候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、乾乾淨淨的發泄出來，但不快樂、傷心、難過全都只是過程，惟有快樂才是終點，千萬不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣，那只能說明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什麼不把心放寬點呢? 知道嗎?什麼是益友?什麼是損友? 我認為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當然具體情況又具體分析，為什麼事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀，而(她)卻反過來插-你兩刀!! 其實，我們活得很艱難。確實，我們既要承受種種來自外部的壓力，又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個人就是你的益友)，你就會感到一種來自原始生命的暖意。 有些事情我們無法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當我們設身處地的為他們著想時，才知道，他們其實比我們還可憐，所以，請原諒你恨過的人，原諒那些壞人，所謂的好人!
生活中，不斷有人離開或出現，而我也即將離開這個舞台，於是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，於是，看不見，看見了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。 然而，看不見的，是不是就等於不存在呢? 記住了的，是不是就代表永遠不會消失? 而我們是不是應該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢? 我不知道我現在做的哪些是對的，哪些又是錯的，所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時間。 最好我告訴大家一個心得體會：同學只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!
高一課前三分鐘演講稿 篇27
安全出行
各位同學：大家好!
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們要珍惜生命，無論是自己的，還是別人的。據不完全統計我國約每年死於交通事故的人數超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。如今，作為新一代的我們，一定要遵守交通規則。
在科技飛躍進展的當今社會，車流量相當的多。可能只是一時疏忽，就將釀成大禍。記得四年級的時候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的麵包車撞上。當時，我雖然沒能目睹。但通過同學們的描述，這事有多可怕，她和幾個同學一起走來上學的途中，肖蕾沖在最前頭，在紅燈的時候沖向人行道後來，這時就發生了那慘烈的一幕。肖蕾因為車禍將近半年沒來上學。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學業。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈，這位同學就沒那么幸運了。放學時，一位孩子，和另外一個夥伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開來的大貨車撞倒在地，司機沒有發現，從那個小孩的身上活生生地壓過去。導致兒童當場斃命。
一幕幕悲慘的事件發生，一碗的數據觸目驚心。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個人心中都有交通規則,每個人都能自覺遵守交通規則……