國中課堂三分鐘演講稿600字 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在哪裡，在哪裡見過你，夢裡夢裡見過你，是你，是你，就是你!一天又一年，無數磨難後，我發現我仍然愛著你。
你擁有最美的風景，你來自青松幽谷，賴布自然的音樂，輕懷草意和花青，溫慰我幽獨的靈魂。
我曾沉湎於悲哀，耽樂於悲哀。我常遲徊於夢境，迷戀於夢境。在夢裡，我看到繁星夜，明月夜，春花茂，秋草敗，蒸雙棲，子規啼，蝶戀花，蜂收蕊。我迷戀這夢鄉，追逐這夢想。
我聽，我聽，聽到了我內心的聲音。枝頭宿鳥休驚，我們已心心相印。你是希望，你是光明，你是我永不止步的方向。你是我精神的先覺，你是我思想藝術的集成。你是精神困窮的慈善翁，你展覽真善美的萬丈虹，你居住在我真生命的最高峰。
我追求一切美好的精神和物質，我更嚮往你，追求你的波心。我常在沉靜的境界中徘徊，在凝神地傾聽，聽出無數夢魂的匆跡。
你頰上的笑容，定是天上帶來的，可惜世界太庸俗，少有人能欣賞你的美。你的顏色，是我視覺的醇醪，我走近你，欣常你的美。
你的美是你的使命，我走近你，迷醉你的色香，你征服了一個靈魂——我是你的俘虜!
你是我的戀人，我是你的知已。我本是一個無依無伴的小孩，無意孤獨的徘徊!我曾沉湎於悲哀，耽樂於孤寂。你欲給我信心，告別這悲哀，遠離這孤寂。我心何嘗不熱奮震顫，答應這春春的呼喚，點燃著希望和燦爛，夢啊!你在我懷抱中也!休道我芳心思，我為你曾吞聲。休道我淡漠，我心裡，滿蘊著熱戀的火星。
我愛你，你是我的戀人，我是你的知已。我常獨自慢步在夜空下，我常同小溪吟唱，傾聽大自然和諧的聲音。我在靜謐中，聽出宇宙進行的多息，黑夜的脈博與呼吸，聽出無數夢魂匆忙蹤跡。也聽出自己的幻想，感受神秘衝動。
我曾擁有滿腔的抑鬱，一海一淚，可憐不自由的靈魂在風中。是你，你的微笑帶我走進你的夢，我們的夢。你帶我走出迷芒，告別彷徨，尋找真生命。你為我扯開滿天雲幕，化散遲重霧氣。我愛你，不忘初心，追逐你，實現夢想。你帶給我希望和方向，你是光明，你是我永不止步的方向。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇2
尊敬的各位評審老師：
大家好!(鞠躬)今天我為大家演講的題目是《我愛我的家鄉》。
“藍天是白雲的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，項城是我的家。”
在豫東平原的東南部，有一塊古老而又充滿朝氣的地方，小河清流，梨雪似瀑，千般風情盡收眼底，這就是我的家鄉——河南項城。家鄉項城有著豐厚的文化歷史，有著美好而神奇的傳說。美麗的八里河流傳著曹娘娘救濟鄉里百姓的佳話，傳誦著大將軍鄧禹壯志戰鬥報國的故事;古色古香的頓子國陪伴了光武帝劉秀金色的少年時光;恢弘的袁府吸引了無數海外遊客;更有著神秘的令人嚮往的鬼修城。
然而這塊養育我的土地，給我的卻一直是淳樸、親切、自然的感覺。在我的眼裡，這個城市最美麗。
家鄉項城，是一座散發善良的泉眼。淳樸是她的本質，善良是她的天性。當汶川大地在顫抖的那一刻，項城人民紛紛解囊相助，恨不能長上翅膀飛到救災前線。家鄉項城，是一座美麗的花園。這兒雖沒有熱帶雨林中高大茂密的植物，也沒有五嶽蒼勁的參天古樹，更沒有植物園裡種類豐富的花草。但是，這兒卻有許多隨風飄逸的楊柳枝，有一排排堅毅剛正的白楊，大片簇擁著的梨花，眾多不知名的翠綠翠綠的小野草兒，將這個花園裝點得如此絢爛多姿{我愛我的家鄉大連演講稿}.
家鄉項城，是一座普普通通的小城。擁擠的大街上，琳琅的超市中，一望無際的田野里，到處都有著我們項城人獨特的開懷大笑。辛勤工作之餘，項城人民天生純樸豪爽的性格展露無遺，那是只有項城人民才擁有的無限活力和淳樸忠厚。
家鄉項城，像極了一個俊俏、充滿活力的小伙子。熱心的市民是他眨個不停的雙眸;“淳樸善良”是他高挺的鼻樑，“綠”是他俊俏的臉蛋，“笑”是他上揚的雙唇。我親愛的項城，您是那樣的威武剛強，您是那樣的令人深感充實!昨天，家鄉的人民唱著在希望的田野上揮舞著的鐮刀、鋤頭，今天，家鄉的人民在這片熱土上創新、改革、開拓，創造著自然和諧而又寧靜的家園!文明、和諧、奮進的項城啊，我為你而驕傲!我為你自豪!我衷心的祝願——明天會更好!
我的演講到此結束，謝謝大家!(鞠躬)
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇3
各位尊敬的領導，同志們：
大家好!
年輕的我還有一大段時光去思考：人生的路該怎樣走，人生的真正價值又是什麼呢?當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，保爾的一句話，給了我很深的觸動，“人的一生應這樣渡過;當回首往事的時候，他不因虛渡年華而悔恨，也不至因過去的碌碌無為羞愧;在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業。”這也許就是我所尋求的答案。可是什麼才是世界上最壯麗的事業呢?穿越歲月峰頭，伴著歷史雲煙，我沉迷在對過去的追尋里。
中國上下五千年，留下的燦爛文化讓我為之驕傲。思緒飄過唐明清，來到20世紀初那個紛爭的年代，我仿佛聽到山河在咆哮，大地在哭泣，華夏兒女在苦苦掙扎，在大聲地呼喊，長夜漫漫，路在何方?路在何方!1921年的一個夏日，中國共產黨誕生了，猶如一道曙光劃破黑暗的長空。在中華民族生死存亡的緊急關頭，它挺身而出，帶領著千百萬革命志士，用燎原的星火喚醒了四萬萬勞苦大眾，歷經28年艱苦卓絕的鬥爭，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上莊嚴的宣告響徹大江南北，整個世界都為之而震驚。此時我終於明白為什麼有一首歌叫做《沒有共產黨就沒有新中國》;我終於明白為什麼飄揚的五星紅旗是那么的鮮艷;我終於明白為什麼那些影片中的英雄人物會因為一句“我是一名共產黨員”而甘願拋頭顱、灑熱血。這一刻，黨在我心裡是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰、引我前行、促我奮進。無數共產黨員憑著那份永恆的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我們撐起了一片晴空。
歷史的清風，拂開陰霾，讓陽光灑向大地，見證永恆;浩瀚的長河，載著歷史和訴說從時間中流過，笑看風雲榮辱不驚。1921年的那艘紅船，載著無數革命先輩的革命理想，迎著歷史的波濤，乘著時代的風帆，向我們一路走來。時間的車輪駛入21世紀，跨過21世紀的門檻，中國黨迎來了95周年華誕。回首95年，彈指一揮間，偉大的中國共產黨走過95年的風雨歷程。在這95年裡，我們在黨的領導下戰勝一個又一個困難，取得一個又一個勝利。黨95年的征程就是一部革命史，一部奮鬥史，一部光榮史。
95年的風風雨雨，鍛造了一個個頂天立地的共產黨員。黨員是黨的活的細胞。黨的先進性從黨員身上集中體現出來。一名名黨員，就是一面面鮮紅的旗幟。這一面面旗幟，就代表黨的魂! 95年的風風雨雨，留下的是不變的信仰和不懈的追求，黨用行動詮釋著對人民的莊嚴承諾“為人民服務”，讓黨旗永遠飄揚在人民民眾的心中。也讓中國人民得出了永遠跟黨走的結論。永遠跟黨走，是中國人民歷經28年的英勇奮鬥得出的歷史結論;永遠跟黨走，是中國人民在實現小康社會道路上得出的歷史結論;永遠跟黨走，是中國人民在這今揚眉吐氣的日子裡得出的歷史結論。身後是已逝的過去，向前是新展開的未來。我們的腳下，通向明天的路在朝著遠方延伸。讓我們邁著堅定的步伐，永遠跟著黨，永遠向前走!
我的演講到此結束，謝謝大家!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇4
大家好，我今天跟大家談論的話題是：青春。
青春，是個充滿了陽光氣息和泥土芳香的字眼，就像鄉間小路上騎著腳踏車疾馳而過的少女那氤氳著誘人氣息的長長秀髮，顯得那么飄逸而又充滿了詩情畫意。此時，它是如此地純。青春，同時又是個危險的註腳。它可能意味不計後果的腎上腺素激增，意味著漫不經心的打砸、燒殺與搶掠，意味著刻骨相愛的同時卻又無情的互相傷害。而此時，它又顯得那么的複雜。
青春是成長，是蛻變，是毀滅，也是升華。青春是一場無聲的兵慌馬亂。只是，關於青春的一切，都逃不開掙扎。
青春猶如方糖，對吧?有稜角的，易碎的，荒.唐的、甜蜜的……這種甜蜜是要親身用舌尖的熱量，才能融化，才能品嘗……你總不能隔岸觀火，人生總有這么一個階段，一個做什麼也快樂的階段，一個說什麼也真誠的階段。笑他們，皆因我們曾經荒.唐過，愛他們皆因我們曾經甜蜜過。
自己的青春基本也屬於大眾主流的，乖乖地長大，狠狠地讀書，然後苦苦的工作，痛苦嗎?痛苦，卻也快樂。“刻意地尋找青春的價值是沒有意義的，對於青春，我們只需要回憶，回憶完了，然後繼續向前”。
這些就是我對青春淺淺的看法，謝謝大家。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇5
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家好!
能被各位家長所信任，作為代表在這發言，我也是特別的一個榮幸，看到可愛的孩子們也是要畢業進入國小了，其實我也是特別的一個不捨，和老師們也是有了三年一個交流，各位老師也是特別的負責任，把孩子們教得很好，而我也是認識了很多家長，和大家成為了朋友，今後孩子們也是要進入國小了，有些要分別，有些還是會在同一個國小，但這離別也是讓我很是不捨，我想孩子們也是同樣如此。
不捨老師們，不捨幼稚園，不捨一起相處了三年幼稚園的同學，但這也是成長了，人總是會去長大的，會和人有分別，這並不是不好的事情，未來也是可以再次的相聚，那時候也是會有不一樣的感觸，孩子們在幼稚園的這段日子，也是特別的感謝我們的老師，日夜的辛苦，孩子們從哭哭鬧鬧的進來，到而今懂事的離開，真的老師們付出太多了，對於孩子們的任性，孩子們一些不好的習慣，也是積極的去培養，去改變，而我們的孩子也是努力的去進步著，我們家長也是在積極的配合裡面，看到老師們真的付出好多。這些也是作為家長，我們要去感謝的了，特別是帶我們孩子們的班級老師，更是如此，三年，陪伴著孩子們的一個成長。
而對於孩子們，我想對你們說，未來是精彩的，去到國小同樣也是要認真的去學習好才行，去把習慣繼續的保持下去，同時也是會認識到新的朋友和老師們的，也是要繼續的好好相處，認識了新的朋友，同樣的也是不要忘記幼稚園的朋友們，周末的時候同樣也是可以一起相聚，有空的時候也是可以來看看我們幼稚園的老師，別忘記她們的教導。國小的學習會辛苦一些了和幼稚園相比，但孩子們也是長大了，我想你們也是會能承受的，同時也是要繼續的努力學好才行，而我們家長們依舊是你們堅強的一個後盾，會支持著你們，鼓勵著你們的，看到你們的成長，我們也是特別的驕傲。
三年，時間漫長而又短暫，老師們操心了，孩子們的進步真的讓我們家長也是特別的開心和驕傲，能來到我們幼稚園求學，也是我們的榮幸。此後的日子，我想孩子們也是會好好的把在這所學用好，同樣也是不會忘記各位老師們的教導。在此，也是再次的感謝幼稚園老師們，謝謝!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇6
早上好!今天我在國旗下講話的題目是《學會尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這裡給你們講一個小小的故事。
從前有一隻小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學，一隻蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河裡的一條小魚妨礙了他，於是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一隻小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什麼事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學們，你們看這隻小老鼠起先一定認為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動給自己帶來的苦果。而小豬面對小老鼠無禮霸道的舉動，沒有採取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，並真誠地指出了小老鼠的錯誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進行交往。善於與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學們，在任何時候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個快樂地與人相處的秘訣就是：學會尊重他人，學會體諒他人。當你，這樣去做後，你會發現越來越多的人欣賞你，願意成為你的朋友，而你的生活將會擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
團結能讓我們脫穎而出，克敵制勝。比如說踢球，踢球是多人項目，所以隊員之間要有默契。有一次，我和小夥伴們一起踢球，分成兩組踢。比賽開始後，我只要搶到球就一直往前沖，我想：我自己一個人也能進球。結果總是一個不留神，就被對方球友團團圍住，只能眼睜睜看著球被搶走。後來，我終於吸取了這個教訓，也明白了一個人的力量畢竟有限，與同伴團結合作才能成功進球。最後，在全隊成員緊密配合的情況下，我們終於轉敗為勝。我也真正明白了“團結就是力量”這句話的真正含義。
團結同樣能變弱為強。有一天，我在家裡看《動物世界》，電視裡講的是螞蟻。當螞蟻要尋找食物的時候就會讓一個排頭兵先行尋找。如果找到的食物小，它就自己搬運回營地，如果食物大，它就會返回組織同伴一同搬運。螞蟻看似弱小，但它們群體內部分工明確，各司其職，但只要聽到同伴召喚，總能團結一致，完成令人意想不到的艱巨任務。團結或許是弱小的螞蟻得以存活的重要原因。
團結還能拯救生命。前不久，九寨溝發生了七級地震，山體滑坡、巨石壓頂，許多遊客、受傷民眾被困，他們隨時可能再次遭遇災難，就在這危機時候，我們的人們解放軍，民間的志願者、醫療隊……第一時間趕赴現場，組織遊客及民眾有序撤離。來自全社會的捐款更為他們的後續生活提供了保證。“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”大規模的救助單靠任何個人都不可能實現。面對災難，只有全社會團結的力量才能幫助我們共度難關。
我深信：只要萬眾一心，團結一致，我們一定能克服一切困難。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇8
安全是一種愛。安全的愛是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是同事帶著微笑的一聲問候，是陌生人邂逅時的彼此關照，安全更是一種以人為本的社會制度奏出的愛之歌。
安全是一種美。安全的美體現於維繫安全的行為過程之中。一種規範嫻熟的安全行為是美，對安全知識的熟練掌握並在實際工作中運用自如是美，在異常情況下能夠運用在平常的日子裡培養出的正常心態和應變能力瀟灑應對突變更是美。安全的美的本質就在於能夠預防災害蠢將災害的桶央降到囂徽。狸庸 ;井而給社會帶來前進的希望和力量，並能淨化人類的靈魂，增強人類的智慧型。
安全是一種情。安全的情是一種美好的感覺狀態。安全的情不僅僅體現為一種美好的自尊自戀情結，亦體現為對他人個體生命的尊重，更體現為一個國家和政府對民眾的拳拳之心。“為官一任，保一方平安”是情;按章操作，防患未然是情;善待自然，善待自已是情。安全的情更是平常日子裡的嚴於律己，是災難面前的鬥智鬥勇，更是災難之後觀念的更新、情感的升華、靈魂的涅架、生命質量的提高。
安全是一種理。安全的理是一個社會、一個國家、一個民族用安全文化對生活方式的理性表達。重視安全，尊重生命，是先進文化的體現;忽視安全，輕視生命，是落後文化的表
現。安全文化的形成，要靠全社會的共同努力。中華民族有著五千年的燦爛文化，進入新世紀後，必將會創造出更為先進的安全文化。
安全是一種法。安全的法是文明的體現，責任的體現。一個災難重重、動盪不安的社會無疑不是一個文明的有責任感的社會。一切非安全非文明的行為都是野蠻的行為。人類已進入21世紀，野蠻和愚昧早應成為歷史的陳跡。呼喚安全，呼喚文明，是人類社會發展的根本利益。在今天，無論貧富，無論職業，無論城鄉，每一位公民都應尊重他人和自己的生命，都必須承擔維護和保障生產與生活的安全狀態的責任，否則就要受到法律的警誡與懲罰。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇9
大家上午好!今天我發言的題目是《用智慧開啟智慧之門用勤奮開闢成功之路》。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該幹些什麼?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收穫?
狄更斯說過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸樑錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。 對於九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已並不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充足的準備;對於我們八年級學生來說，八年級是國中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放鬆，我們現在的努力是在為以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇10
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的'螞蟻家族中，有著複雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育後代，還有的哺養後代。螞蟻家族正是憑藉每一個成員的合作精神，才能生存下去。
樹有長短，人分高矮，水有清濁，面分醜俊，芸芸眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是並存的， 如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去。現代競爭，不再是“你死我活“，而是更高層次的競爭與合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇11
各位老師、同學們:
大家好!
人是社會的人，社會是人的社會。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質文明、政治文明和精神文明的程度。為了進一步推動我國的精神文明建設，黨中央國務院號召全國各族人民要落實科學的發展觀，構建全面、調和、可延續發展的___社會。人的___是社會___的基礎。那末，我們怎樣才能作到人與人之間的___呢?請從學會尊重他人開始吧!
我們每個人生活在這個社會上，生活在集體這個大家庭中，我們給個人的存在都希看得到他人的充分肯定，每個人的成績都希看得到他人的認同，我們每個人的人格都希看得到他人的尊重。那末，我們怎樣才能得到他人的尊重呢?一句話，學會尊重他人。那末，怎樣才能學會尊重他人呢?
首先要學會欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態度，是建立在善於發現和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎之上的優秀品質。我們要學會欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學厚、文博……欣賞老年人之經驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵。總之，只要我們願意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學會了欣賞，我們就學會了尊重。
第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態。在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學習的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質美都是我們學習的好榜樣。他人淵博的知識，靈敏的思惟，善辯的口才，傑出的才華，高深的藝術，完善的人格，豐富的愛心，奉獻的精神等等都是值得我們敬慕與學習的。只有我們時時、處處保持謙虛的態度，確立“三人行，必有我師”的處世哲學，我們就學會了尊重他人，虛心的向他人學習，取長補短，進而豐富和發展自己，使自己學會尊重他人的藝術人生布滿藝術。
第三是要學會使用經常使用的文明用語。人是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學會使用經常使用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關係”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學會了使用它，你或許就學會了尊重他人，他人也一定會尊重你。一句“您好!”表示了真誠的問候，美好你的祝願，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎?”體現了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對他人有甚么困難，自己願意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無意過失的挽回或對自己的錯誤的真誠道歉，這不但反映了你對他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關係”是對他人過失的諒解與寬容，也表現了自己豁達的胸懷。臨別時的“再見”，能給人以留下美好印象。
古人說“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說，我們只要學會了尊重他人，他人也一定會加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請從今天作起，從現在作起，學會尊重他人吧!
謝謝大家!我的演講終了!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇12
圈兒
《印度哲學概論》至：“太子作獅子吼：‘我若不斷生、老、病、死、優悲、苦惱，不得阿耨多羅三藐三菩提，要不還此。’”有感而作。我剛剛出了世，已經有了一個漆黑嚴密的圈兒，遠遠的罩定我，但是我不覺得。漸的我往外發展，就覺得有它限制阻抑著，並且它似乎也往裡收縮─—好害怕啊!圈子裡只有黑暗，苦惱悲傷。
它往裡收縮一點，我便起來沿著邊兒奔走呼號一回。結果呢?它依舊嚴嚴密密的罩定我，我也只有屏聲靜氣的，站在當中，不能再動。
它又往裡收縮一點，我又起來沿著邊兒奔走呼號一回;回數多了，我也疲乏了，─—圈兒啊!難道我至終不能抵抗你?永遠幽囚在這裡面么?
起來!忍耐!努力!
呀!嚴密的圈兒，終竟裂了一縫。─—往外看時，圈子外只有光明，快樂，自由。─—只要我能跳出圈兒外!
前途有了希望了，我不是永遠不能抵抗它，我不至於永遠幽囚在這裡面了。努力!忍耐!看我劈開了這苦惱悲傷，跳出圈兒外!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇13
大家好!
回想那短短__天軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但是辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們全體在烈日下同甘共苦，__教官對我們每一個動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規範，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。
但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一份尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦，受點累算什麼。
俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今後的挫折。
此外，在軍訓的活動中，還增添了許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動，既磨練了我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進了我們之間的關係，提高了我們營員的溝通能力和凝聚力，又改善了我們的精神風貌，提高了我們的綜合素質，團隊精神。
白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，__天的軍訓生活就結束了。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“數風流人物，還看今朝”。
謝謝大家!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
從我做起記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人又言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。艱難困苦，玉汝於成；居安思危，戒奢以儉。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會裡，更顯得意義深長。
我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。
節約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。
我的演講到此結束，謝謝大家。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇15
總覺得父親不夠愛我，不如母親那么疼我。
我摔倒了，父親也不知道扶我一下，還讓我自己起來;我感冒了，父親也不願帶我去醫院。難道我一個女孩子應該像男孩子那樣堅強?直至那件事深深的最觸動了我的心靈。
還清楚的記得，那周三，我和父親吃完晚飯，買了點水果，高高興興的開車去看在北塔子的奶奶。一路上，一想到一會就可以見到我朝思暮想的奶奶了，我就非常高興，和開車的爸爸有說有笑的。馬上就要到了在一個急轉彎的彎道，爸爸的車速很快，對面又過來了一輛打翻，道又窄。只聽一聲響聲，我和爸爸就把車開進了路旁的一個不深的溝里。
車撞到兩棵樹，停了下來，當時真的嚇壞我了，一會，爸爸我倆都下了車，互相安慰著。爸爸不停的問我：“沒事吧?姑娘”我也一遍一遍地回答著：“沒事，爸爸，你沒事吧?”那時候相依為命的感覺是沒有人能體會得到的。因為我被嚇壞了，一直在哆嗦，然後眼淚便開始犯賤。爸爸的整個右面受傷了，但還支撐的用左胳膊緊緊地抱住我，好像一放開，就會失去我的感覺，嘴裡還說：“沒事兒，姑娘，咱們大難不死必有後福，車都可以報廢，那都是小事，只要你沒事就行。”爸爸的一番又一番話深深的觸動了我的心靈。那時候給我的感覺就是，我的父親是全天下最好的!
之後是漫長的等待救援的時間，在那漆黑的夜裡，父親的懷抱使我感到很溫暖。誰能體會得到，在那漆黑又寒冷的夜裡，受傷的父親不顧自己的安危，儘可能地讓女兒感受到溫暖!
那次之後，父親的愛深深的觸動了我的心靈，當晚的事，我至今仍然回味無窮。因為愛著，所以記憶深刻。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇16
我有一個溫柔善良的姐姐。她很平凡，但從我懂事起，我就知道姐姐將是我一生學習的榜樣。
姐姐是個天生就有殘疾的人，她的上嘴唇缺了一個口子，說話一直是含混不清的。小時候，我老是覺得姐姐的嘴唇不好看，一直在心裏面同情她。姐姐平時在家很少說話，只是默默地做事情，同院子裡的夥伴都不和姐姐玩，姐姐也不說什麼，只是更沉默了。
後來我們都讀書了，我每天都跟著姐姐去上學。課後的時候，我們一個村子的孩子會一起玩，有時也有姐姐的同學，但不管是什麼遊戲，姐姐都不參加，她只是在旁邊靜靜地看著玩得很開心的妹妹。每天我和姐姐都會聽到讚美的話，當然，這些話都是在讚美漂亮的妹妹的。每到這時姐姐只是望著我淺淺的笑一下，卻不會說什麼。
姐姐讀書特別用功，學習成績一直很好，她的同學也很佩服她，說她天生就是一個讀書的好材料。對於這些嘖嘖的稱讚，姐姐不會說什麼，連淺淺的笑也沒有。只是每次看見姐姐拿著獎狀回家貼在牆上的時候臉都是紅撲撲的，我想，在那個時刻她一定是很高興的。
這樣的讀書生活一直持續到姐姐高考結束。我不知道姐姐為什麼會在讀高中的時候選擇學習畫畫，因為正是這個選擇讓姐姐失去了讀大學的機會。本來姐姐完全可以直接考大學的，可最後卻因為美術專業考試差了兩分而名落孫山。我覺得姐姐這樣不值得，可她只是對著我笑了笑，沒有說什麼。
現在，姐姐去了沿海城市打工，我們見面的機會少了，每次只能在電話裡面說說話。我也得知了姐姐現在過得很開心，和同事們相處得很融洽，性格也變得活潑開朗了許多。姐姐告訴我，雖然上天對她有不公平的地方，但她卻並不覺得生命從此暗淡無光，相反，正是這個不公平讓她學會了堅強，一種面對困難時常人難以擁有的堅強。
我為姐姐有這樣的變化感到高興。雖然命運和姐姐開了一個玩笑，但姐姐在面對生命的轉角時沒有屈服，她是生命的強者!我祝福姐姐!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《好習慣 益終生》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。 我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的'影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇18
傘外，雨點“噼里啪啦”地落在傘上，發出咚咚的悶響聲;傘內，他攬著我的肩，正送我往考場的方向走去。
校門前，“家長止步”的標牌將他的腳步定格在了那裡。他為我理了理頭髮，拍掉我肩上那並不存在的雨珠。“去吧，”他笑著說，“別緊張，努力就好，考完後，我在這兒等你。”
我走進校門，向考場走去。突然轉過身，因為我想在進考場之前再看他一眼。我想再看一眼這個為我奔波，為我付出的人，我想再看一眼這個給我鼓勵，給我支持的人。
轉身的一剎那，目光與他相遇，他舉起右手，顧不上左手中的傘是否傾斜。他揮了揮手，沖我笑了笑。那揮手間流露出的鼓勵、信任、支持……早已不是我所能夠讀懂了的。
我回過頭，繼續走向考室。我走得堅定有力，我用我的背影告訴他，我能行。
坐在考場上，想起他的揮手。想分析出其間的情感，卻不能如願。
試卷分發下來了，考題出奇的難。當初若不是他的鼓勵，我也不會報考這次考試。腦海中又浮現出他揮手的畫面，這畫面卻給了我動力。我開始奮筆疾書，帶著他的期望與我的夢想。
考試結束了，我離開考場，來到校門口，茫茫人海中，我已找不出他在哪兒。好久，我才望見了他——
他踮著腳尖，伸長了脖子，舉起右手，探著腦袋張望著，左手高舉著那把黃色的傘。灰色的天空下，一把黃色的小傘，乍一看顯得滑稽可笑，可此時我覺得它們是最完美的搭配。繼而他也望見了我，他用力地將舉起的右手伸得長些，使勁揮舞著，揮舞著。我臉上有水珠滑過，我已分不清是雨水還是淚水。
我跑過去，牽住他的手。他低頭望我一笑，放下那隻高舉的右手，拭一把臉上的雨珠，同我一道走向回家的路……
他，不是別人，是我的父親。
父親，你可知道，從你揮手的間隙中流出的如水的父愛，已匯成我生命中最美的河流，在流動之際奏出了我生命中最美的樂章!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇19
“又是那個送水的老頭兒，真煩!還叫不叫人睡覺了!”
寒風刺骨，針扎一般，路邊的人、鳥、獸俱寂。這樣的清晨，年輕人還窩在被窩裡酣睡呢，而他——那個送水老頭兒，正邁著沉重而艱難的步伐走向10樓……
他骨瘦如柴，儘管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是單薄的一件薄薄的破馬夾，一條破得令人不敢直視的褲子，戴著白色口罩，還有那紫紅色的臉，滿頭的白髮和一雙凍破的手，不時砸一砸乾裂的嘴唇，甚為寒酸的他仍堅持工作著。
一陣刺骨的寒風吹來，老爺爺耐不住寒風的侵襲，打了一個寒顫，顫顫巍巍地，似乎馬上要摔倒，好險，他站住了，鎖上三輪車，左腳一蹬從車子上跳下來，雙手握緊水桶把，用力一提，再扛到肩上……日日夜夜，年復一年的重複著這個動作。
他從不走電梯，都是爬樓梯，也許是擔心他的桶不結實，怕一旦有質量問題弄壞了電梯吧!每次見他一步一步蹣跚的走樓梯，我心裡總覺得酸酸的。也許，那是是沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心會變得澄澈而又明亮;也許，那是是熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞……
話說回來，那沉重的腳步聲是最令人難以忍受的，他的腳步聲響徹整個樓道，在樓道里不停的旋轉，翻騰，令人難以安眠。也許他自己也體會到了，便把鞋子脫下來，赤腳上樓，那可是一個寒風凜冽的冬天啊!有誰可以完全“享受”於此。每當問到他，他只是笑笑說：“人老了，腳早已感覺不到冷了啊。”
那天突然停水了，我不得不打電話請老人送水，明知道這樣不好，但還是打了。電話沒有打通，也許又是欠費停機了吧。每次打電話老人都不接，總堅持給我打回來，這次卻沒有。唉，家裡沒有水，只能是找人要來了地址，去老人住的地方請他送水。
一路打聽，摸索著找去，太陽高照，雪也慢慢融化，好不容易找到了，已是中午時分，卻沒有看到有什麼人家，只是一片空蕩蕩的草地，見一個女孩，也就八九歲，身穿綠色軍大衣，腳蹬一雙破棉靴，一問，竟是送水老人的女兒。我們先是經過了淤泥滿池，雜草覆蓋的池塘，又經過了一片已經被燒毀的小樹林，就在樹林北面的小石丘上有戶人家。
送水的老人，正在裡面做飯，原來今天是他女兒第一天上國小，所以沒有去送水，他感到十分抱歉和內疚，眼眶裡布滿了淚花，似乎有什麼心事，我也就沒再多說什麼。
他留我吃飯——喝排骨湯。小女孩幸福的問：“好久沒吃肉了，真香!爸爸，你是不是又發獎金了?”“是啊，近期我乾的好，得到了領導的信任，還不少呢……”
聽到這兒我似乎明白了什麼，轉身默默的離開了……
此後，我便經常去找老大爺說話，聊心事，時不時送點東西，再也沒有覺得他的腳步聲煩。
那是一個給予人們生命的源泉的人，同時是一個有父母，有子女的人，他是陽光，是泉水，我們不能沒有這樣的人……
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春節是我國最隆重的傳統節日之一。每年寒假我都會和爸爸媽媽爺爺奶奶一起過春節。貼春聯、包餃子、吃年夜飯、看春晚、拜年……都成為春節里最開心的事。
在我的家鄉，除夕前幾天人們就開始忙乎起來。家家都要打掃衛生，乾乾淨淨的過新年。在我家，爺爺通常是司令員，我們都是他的兵：媽媽掃地、爸爸拖地、奶奶燒菜、爺爺擦窗戶，我呢，只要倒下垃圾就行了。半天功夫，我們家就煥然一新。
大年三十的重頭戲是貼春聯，中午大人們忙著弄漿糊、裁春聯，最後很認真的將大紅的福字、對聯貼在門上，我們的房子仿佛披上了喜慶的盛裝。我在一旁看看熱鬧，有時還插嘴評論幾句，爺爺會用一句“童言無忌”趕走我。
大人們辛苦了一天，會在晚上聚在一起吃年夜飯。奶奶是大廚，她做的飯菜美味誘人，最拿手的保留菜餚會被一搶而空。席上，我們會互致祝福，說聲感謝，祈禱來年平安幸福。
新年來臨時，我總會試穿新衣服，甚至連新鞋都要試一試，在鏡子前轉來轉去，提前感受新年穿新衣的快樂滋味。時間一分一秒的溜走，我也在不經意間甜甜的睡著。一覺醒來，我就又長大一歲了。大年初一，我會早早的起床，吃了紅棗、約上幾個小夥伴一起去拜年。大人們穿著新衣也三五成群的行走在洋溢在節日的喜慶里，大家互相道一聲“新年好”，我會收穫很多的糖果，口袋塞得滿滿的，只能拎著零食袋，回家後，我會像凱旋的士兵一樣把戰利品上交給媽媽。
春節里，人們走親訪友、互致祝福。這一刻，大家彼此傳遞著親情、友情、鄉情。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。家鄉的春節可真是豐富多彩，令人回味啊！
謝謝。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇21
從前，有一隻善良的狗叫凱麗，有一隻邪惡的貓叫湯姆。它們原本是一對好朋友，但在一件事發生後，它們再也不是好朋友了。那件事發生在一個重大的日子裡……
那天，是獅子王的生日!獅子王想在生日這天讓全森林的公民們來做個遊戲：尋找寶物!他決定把幾顆寶石藏在一片森林裡，讓大家來尋找，規定時間內誰找到的數量最多誰就獲得勝利。獲勝者的獎勵是可以拿走自己最喜歡的一顆寶石!公象大臣提前發布了獅子王的決定，動物們都興奮極了!都想試試自己的運氣，凱麗狗和湯姆貓也約好一起去參加遊戲，它們開心極了!可是，這時一個邪惡的念頭在湯姆貓心頭閃過，凱麗狗根本就不知道湯姆貓正盤算著如何把找到的所有寶石都占為己有，獨霸它們呢!
獅子王的生日到了，動物們興高采烈地從四面八方趕來，獅子王站在一塊巨石上說：“大家請注意!一會兒大家從這裡出發去尋找寶石，一小時後請準時回到這裡。謝謝各位光臨!現在，大家開始出發吧!”動物們很快向四周散開，湯姆貓一看，這片地方它再熟悉不過了，它和凱麗狗經常在這裡玩耍。它們得意地跑進了叢林深處，東找找，西挖挖。還沒多久，湯姆貓就對凱麗狗說：“我的朋友啊，我的爪子好疼呀!你能不能幫我挖一下?我們結盟吧，如果我們贏了，我們就選一顆你喜歡的粉紅色寶石一起擁有它，行嗎?”善良的凱麗狗聽後毫不猶豫地答應了“好呀!”。一會兒功夫它們就找到了好幾顆各色的寶石。動物們幾乎都準時回到了原地，經統計它們一共找到了八顆寶石，它們果然贏了!它們真是開心極了!
讓人意想不到的事情發生了!第二天原本要一同去參加頒獎禮的凱麗狗竟然睡過了頭，可湯姆貓怎么會去叫醒它呢?它可是為了讓凱麗狗錯過頒獎禮下了好多功夫呢!結果可想而知，它獨自取走了寶石，卻從此以後到處躲著凱麗狗。因為凱麗狗再也不相信這隻邪惡的貓了，決心見它一次咬它一次!
從此，它們世世代代再也不可能成為好朋友了!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇22
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什麼也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽，曬不乾今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你鬱悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀……
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄淨的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！
謝謝大家！
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇23
親愛的各位同學：
大家好！
在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽光，學子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發胸懷，更用智慧、理性、希望展現大學生的風采！
站在這裡，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什麼？因為面對這次比賽，我一直深感壓力與恐懼！我害怕失敗，害怕失敗後無法面對那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者！
說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的經歷，總是常人無法想像和承受的。其實我們大家的生活並沒有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經常可以碰到的瑣事與煩惱。
朋友們，人之一生，不如意者十有八—九。重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。
萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們勇往直前！
我親愛的朋友們，面對生活，請直面逆境！因為只有這樣，我們才是生活中真正的不屈者！
謝謝。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇24
大家好！
今天天是個值得紀念的日子，是一年一度的父親節！
母愛深似海，父愛重如山。人們在慶祝母親節的同時，並沒有忘記父親的功績。x年就開始有人建議確定父親節。x年x月，人們慶祝了第一個父親節。當時，凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習俗一直流傳至今。
據說，選定x月過父親節是因為x月的陽光是一年之中最熾熱的，象徵了父親給予子女的那火熱的愛。父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯；父愛是深邃的偉大的純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的憂鬱而不可企及的。父親像是一棵樹，總是不言不語，卻讓他枝葉繁茂的堅實臂膀為樹下的我們遮風擋雨製造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過，不覺間我們已長大，而樹卻漸漸老去，甚至新發的樹葉都不再充滿生機。每年x月的第三個星期日是父親的節日，讓我們由衷的說一聲：爸爸，我愛你！父親節快樂！
現在，會考和期末考試將至，我建議我們要抓緊時間，努力學習，用優異的成績作為送給父親的禮物，去回報偉大的父愛，我相信那時父親的笑容是最美的！同學們，加油吧！
謝謝。
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇25
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就用愛將我包裹起來。是媽媽的愛，陪伴我走過十個春夏秋冬，使我跨過低洼，爬上一座座高山;是媽媽的愛，給予我戰勝困難的勇氣和信心，讓我度過一個又一個的難關;是媽媽的愛，讓我明白了世界的真善美與假醜惡，使我能在人生的岔道口，選擇正確的道路，然後毫不猶豫地走下去。
記得小時候，我總是不懂事，媽媽卻無微不至地照顧我。為我做好每一頓飯菜，洗衣服，送我上學。不經意間，媽媽那雙手，已變得粗糙，但卻依舊那么溫暖;那曾經烏黑髮亮的頭髮，也已有了白髮。
看著媽媽，想著媽媽為我付出的一切，我想著該拿什麼來回報媽媽。於是我提著籃子上路了。我要擷取世界上最美的春光，獻給媽媽，讓媽媽永葆青春，幸福永駐。走過一條小河時，我拾到一片春光，上面寫著“微笑”。微笑?是啊，我忽然想到自己每次回家時，總是板著臉或者大吼大叫，從不對媽媽微笑;面對媽媽精心準備的飯菜，我也總是拉著臉，自己吃自己的，吃完就回房間了，從不笑著對媽媽說一聲“謝謝”。喔，我現在要把這片春光放入籃中，回家時一定要笑著向媽媽道聲謝，感謝她這么多年來對我的細心照顧、無私奉獻。
翻過一座高山時，我見一棵樹上掛著一片春光。我爬上樹，費力地取下它，看見上面寫著：做飯。其實，我已經學會了做飯，會做蛋炒飯，青菜蛋湯，炒黃瓜，還會下麵條，只是，我一直偷懶，不願自己動手去做一次飯給媽媽吃。總是吃著媽媽做好的香噴噴、熱騰騰的飯菜，有時還“批評”媽媽菜做得太鹹了。
後來，我又來到鄉村，找到“搓衣”;來到高原，找到“捶背”;來到桃花林，找到“洗腳”——這些都是媽媽為我做的，我要把它們全都放入籃中，迅速往家趕。當我跑到陽台時，看見衣服架上掛著一片春光。喔，原來是“愛”，我迫不及待地把它放入籃中。這時，我看見籃中所有的春光都被“愛”籠罩著，交織融會在一起，填滿整個籃子，齊射出奪目的光芒。我要立刻把這籃春光獻給媽媽!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇26
大家好！
如果青春是醺人慾醉的海風，那么自信就是這和風前行的路標；如果青春是巍峨入雲的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力；如果青春是高歌奮進的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的音！
回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞台。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恆，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不願意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90後！
歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時代的洪流向前，引領我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅持，用高昂的鬥志，書寫熱血的青春！
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇27
人離不開書本，就像樹離不開水分一樣。人需要知識，就像草需要營養一樣。
書像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態;它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬千世界;它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景;它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個角落。
書像是我人生的朋友。小時候，我就把書當成我的朋友。我在書里獲得知識，知道人生的啟迪……有時候媽媽問我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢?”我總會天真的回答道：“書就是我的朋友啊!”當看到媽媽那無可奈何的表情時，我總會疑惑地想：我的那些朋友只會和我一起玩耍，而書卻能教會我無窮無盡的知識。長大後，我更認為書是我的朋友。每當翻來一本書，我都會流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書時，我就像來到了天堂，與小天使們一起來“哺育我們的靈魂”，又像來到了作者的內心世界，去體會他當時的心境，他為什麼這樣寫?還像來到了海闊天空。我在大海自由激盪和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無盡情懷。
書又像我的知己，它可以隨時隨地知道我在想什麼，這是我那些朋友不知道的。書又像是另一個我，在我無聊時，給我逗趣;在我傷心時，來安撫我。
書，我的摯友，你是我人生中的另一個“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我帶來人生的第一抹陽光，並永遠照亮我人生前進的方向!
國中課堂三分鐘演講稿600字 篇28
理解是一座橋，可以跨越心靈之間的大河;理解是一盞燈，可以照亮人與人之間的友情，我們要學會理解，才能與人友好相處。
那天，金色的太陽高高地掛在天空，白雲在四處飄蕩，遊玩，路旁的小花小草好像受到了太陽的光照，今天長得越發挺拔。我一人立在路旁的樹蔭下，看著路上輛輛汽車飛馳而過，我在等我的好朋友思思。今天我早早地就來到了約好的目的地，——公園，等待著思思。
“十分鐘，二十分鐘”過去了，卻一點沒看見思思的蹤影，我使勁眺望著馬路兩側，希望能看到思思奔跑過來的身影，可到頭來卻不見一個人影，我蹲下來，玩著路旁的小石子，心中氣惱極了。
也不知玩了多久，身後有腳步身傳來，有些急促，我猛地轉頭一看，思思，只見她彎著腰，雙手撐在膝蓋上，頭向下埋著，嘴上還一邊喘著粗氣，好像剛經歷了長跑比賽。
她抬起頭，喘著氣，有些語無倫次：“對不起，今天……”。可我卻一下打斷了她，一時間氣憤全部占據了我的腦海，我猛的一個轉身，頭也不回的走了，嘴上還不停的抱怨。此時，天空好像沒有那么湛藍了，連雲朵好像也不再移動，花兒草兒有的也低垂下了頭。
我一氣之下回到了家，一個人躲在屋子裡。也不知道我一直這樣多久了，門外傳來媽媽親昵的聲音，“理解，包容”。
我呆住了，理解，包容，我回想起我剛才的種.種行為，我是不是太過分了，一個人丟下思思在那裡，她萬一真的是有急事呢，我心中頓時充滿了內疚，我為我剛才的行為感到羞恥。
後來我打電話道歉，這一次經歷讓我真正知道理解，學會了理解。